通過總結(jié)，我們可以反思自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行綜合分析和評估。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇一

侯捷先生認(rèn)為雖然很多人在選擇職業(yè)時(shí)受到家庭、環(huán)境等方面因素的影響，不一定能從事自己非常感興趣的工作，但是如果可能的話，一定要以興趣為要，這樣在工作時(shí)會(huì)很開心，在個(gè)人發(fā)展方面也會(huì)取得很好的成就。因?yàn)橹挥信d趣才能使你樂在其中，樂在其中你才會(huì)產(chǎn)生熱情，充滿熱情才能使你做到卓越。

二、正確的認(rèn)知。

侯捷先生將認(rèn)知的重要性歸納為“認(rèn)知影響態(tài)度，態(tài)度決定一切”。他認(rèn)為一個(gè)人在選擇發(fā)展道路時(shí)尤其重要的是要對自己有一個(gè)正確的認(rèn)知。每個(gè)人的興趣可能會(huì)變，有些人看到某個(gè)行業(yè)有發(fā)展，有前途，因此對這個(gè)行業(yè)、這條路產(chǎn)生很大興趣，這是非?？赡艿摹５敲總€(gè)人的本質(zhì)基本不變，你是否甘于寂寞，是否能夠與寂寞為伍？你的抗壓性怎樣？你的毅力強(qiáng)不強(qiáng)？你的心理素質(zhì)如何？這些特質(zhì)都是不易改變的，而且只有你自己才能給出這些問題的準(zhǔn)確答案。只有對自己有了正確的認(rèn)知后才能決定往哪個(gè)方向發(fā)展。

他認(rèn)為做it產(chǎn)業(yè)非常寂寞，也非常辛苦，大家可能在周末的晚上都要加班，這就要求從事該產(chǎn)業(yè)的人必須甘于寂寞，具備一定的忍耐力。侯捷先生在年輕的時(shí)候非常努力，曾被稱為部門的“門神”，通常都是最早來，最晚走！他認(rèn)為如果一個(gè)人喜歡交際應(yīng)酬，喜歡公關(guān)，就應(yīng)該盡早離開這個(gè)行業(yè)，因?yàn)檫x擇道路一定要忠實(shí)于你的本質(zhì)、你的興趣。

三、eq比iq更重要。

尤其是在進(jìn)入社會(huì)后聰明才智已經(jīng)退為次要位置，人們更重視eq方面的東西，包括你的人際關(guān)系能力、溝通表達(dá)能力，抗壓性、處理危機(jī)的能力等等。

四、學(xué)技術(shù)要掌握本質(zhì)。

侯捷先生認(rèn)為我們在學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)應(yīng)該注意掌握技術(shù)的本質(zhì)性、不變性和可復(fù)用性。本質(zhì)的東西不易變，不易變就可復(fù)用，這三者是一體的。侯捷先生結(jié)合其個(gè)人經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在接觸先進(jìn)的技術(shù)時(shí)，如果我們能將它的底層結(jié)構(gòu)、本質(zhì)性的東西搞清楚，會(huì)給我們帶來莫大的幫助。本質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性的東西屬于基礎(chǔ)建設(shè)方面的問題，它對我們做項(xiàng)目可能不會(huì)帶來直接的幫助，但在無形中會(huì)帶來很大的影響，無形的通常是最寶貴的！世界上沒有萬變不變的手法，只有萬變不變的宗旨。

五、刻苦修煉內(nèi)功。

學(xué)武的人都必須從最基本的馬步、吐納等內(nèi)功方面學(xué)起，招術(shù)很重要，但如果沒有內(nèi)功方面的基礎(chǔ)，招術(shù)也只能停留在基本的層面，不會(huì)到達(dá)很高的成就。侯捷先生認(rèn)為在技術(shù)追求方面也一樣，我們有時(shí)候會(huì)太熱心于學(xué)習(xí)業(yè)界的新技術(shù)，每一樣都想沾一點(diǎn)。其實(shí)不必太急，基本功的東西更重要，研究得扎實(shí)一些，招術(shù)就比較容易創(chuàng)作了。

六、唯堅(jiān)持得成功。

堅(jiān)持、毅力對一個(gè)人的成功是最重要的。有一句話說：在大樹底下站久了，樹陰就是你的。侯捷先生自認(rèn)才能平庸，但很能堅(jiān)持。他的這個(gè)個(gè)性在朋友之間是被稱道的。雖然有時(shí)堅(jiān)持并不代表一定成功，但只有堅(jiān)持才能有成功的機(jī)會(huì)。年輕時(shí)盡量刻苦一些，使肉體承受最大的痛苦，年齡稍大一些的時(shí)候才能享受成果。有一句話“退一步海闊天空”，但侯捷先生更希望大家“撐一下海闊天空”，一試再試做不成，再試一下。

延伸閱讀：

侯捷的書——小李飛刀的刀。

侯捷：如何至此。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇二

上海技術(shù)工人近5年中減少了33.5萬人，中級工比例減少了近6個(gè)百分點(diǎn);絕大部分職工未能享受到國家法律賦予的職業(yè)技能培訓(xùn)權(quán)力———這則有關(guān)職工教育培訓(xùn)情況的調(diào)查，最近引起了市總工會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。據(jù)勞動(dòng)報(bào)報(bào)道，市總工會(huì)日前已通過有關(guān)渠道，要求政府部門為職工建立教育培訓(xùn)個(gè)人賬戶，以保證職工享有1.5%的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

據(jù)市總工會(huì)經(jīng)濟(jì)工作部和市企業(yè)教育研究中心調(diào)查，上海從業(yè)人員約568.7萬名，其中在職職工為386.66萬名。除在職職工外，其余的從業(yè)人員大多數(shù)不知道，也未享受《上海市職工教育條例》規(guī)定的應(yīng)享有接受職業(yè)技能培訓(xùn)等權(quán)利。

對此，市總工會(huì)希望政府部門盡快創(chuàng)建職工教育保障制度，以提高職工現(xiàn)代綜合素質(zhì)。據(jù)悉，市總工會(huì)經(jīng)濟(jì)工作部與市企業(yè)教育研究中心已對創(chuàng)建“職工教育保障制度”進(jìn)行了可行性論證，并提出了具體解決方案。

———保障金占職工工資總額的.2%，其中1.5%為企業(yè)出資，0.5%為個(gè)人出資，工資高的職工，其教育培訓(xùn)保障金亦高;反之，則低。

———保障金收繳方法如同養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，每月直接從職工工資中扣除，劃入其社會(huì)保障卡的個(gè)人賬號上。

———保障金只供職工本人使用，且?？顚Ｓ?。兩年為一周期，加以結(jié)算。若兩年內(nèi)無參加任何培訓(xùn)，則自動(dòng)扣除第一年的保障金。

———上海市城鎮(zhèn)職工可以憑社會(huì)保障卡(內(nèi)含學(xué)習(xí)保障金個(gè)人賬號)可以參加本市任何單位舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)和提高教育。

———職工教育培訓(xùn)保障基金可以一定比例返回?fù)碛信嘤?xùn)職權(quán)的行業(yè)或企業(yè)。

———設(shè)立上海市職工教育培訓(xùn)保障事務(wù)管理中心，管理職工教育培訓(xùn)保障基金。該基金管理方式要改變現(xiàn)收現(xiàn)付方式，轉(zhuǎn)向部分積累制。

———上海市2000年職工工資約600億元，以2%計(jì)算，每年達(dá)12億元。借鑒國際基金管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施職工學(xué)習(xí)保障個(gè)人賬戶基金資本化市場管理運(yùn)營，達(dá)到投資回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)防范雙重目的。

有關(guān)人士強(qiáng)調(diào)指出，上海已經(jīng)建立了比較完善的社會(huì)保障制度，并且基本完成了“社會(huì)保障卡”的發(fā)放登記手續(xù)，因此，為每個(gè)職工另設(shè)個(gè)人賬號無須多大的投入。同時(shí)，該制度的創(chuàng)建并不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)。按照《上海市職工教育條例》，任何企事業(yè)單位均應(yīng)支付職工工資總額的1.5%經(jīng)費(fèi)，用于職工教育。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇三

一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，其一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此之前做出設(shè)想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我有四點(diǎn)建議：

一、不要在乎你的第一份工作。從未來的發(fā)展來看，第一份工作不管做什么，哪怕只做包裝工，不要眼高手低。對職場新人來說，第一個(gè)工作做什么并不重要，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地工作，能在崗位上學(xué)到東西、有所積累，揚(yáng)長避短地積累自己所需要的人脈、專業(yè)知識等。

三、你目前的.工作應(yīng)該是確定，而不是假設(shè)。你不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能靠道聽途說。你現(xiàn)在的工作可能就是你職業(yè)生涯的開始。

四、你需要的不是金“飯碗”，而是永不停止學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。你目前的技能不夠好，也決定你目前的工作不夠好。這山望著那山高未嘗不可，但是關(guān)鍵要看你有沒有爬更高的山的本事。

定出目標(biāo)做出計(jì)劃，應(yīng)該讓自己行動(dòng)起來，依照既定的規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施。只有按規(guī)劃去實(shí)施了，才有可能接近自己的目標(biāo)。

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教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇四

1.一定要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。一個(gè)經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。不要成為灌輸教育的犧牲品。

2.在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，不妨以此作為思考的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來塑造各自的核心競爭力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。

3.專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低。沒有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)?；蛘吣愕膶I(yè)。千萬不要因?yàn)槟闶敲拼髮W(xué)或者熱門專業(yè)而沾沾自喜，也大可不必因?yàn)槟愕膶W(xué)校不好或者專業(yè)冷門而自卑。

4.千招會(huì)，不如一招熟。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十項(xiàng)工作每項(xiàng)都會(huì)做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會(huì)。所以，你必須要讓自己具備核心競爭力?！巴ú拧敝挥性凇皩２拧钡幕A(chǔ)上才有意義。比如說你會(huì)c語言但是又會(huì)java，還會(huì)c#，不如自已把java的整個(gè)部分全都搞明白，要讓深度達(dá)到才行！

5.不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒什么兩樣。一定要掌握學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性，不要像讀中學(xué)一樣被老師牽著鼻子走。逃課沒有錯(cuò)，但是不要逃錯(cuò)課。同時(shí)，既要逃課，又要讓老師給高分。

6.大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)。大學(xué)生要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。有電腦的大學(xué)生非常多，可是，這中間很多人可能大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還不會(huì)excel，不會(huì)做一個(gè)像樣的ppt。

8.做事不如做人，人脈決定成敗。一個(gè)人有多少錢并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)。一個(gè)人具備多少能力，不只是說他一個(gè)人的時(shí)候能做什么，還包括他能通過別人做什么。一個(gè)人賺的錢，12.5%是*自身的知識，87.5%則來自人脈關(guān)系。三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢。所以，請好好珍惜大學(xué)期間建立起來的人脈關(guān)系。這幾年你認(rèn)識的朋友可能會(huì)是你畢業(yè)以后最可寶貴的財(cái)富。

9.互聯(lián)網(wǎng)固然威力無窮，但是，如果你沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)的金錢倒是可以彌補(bǔ)，荒廢的青春就無可追尋了。輕舞飛揚(yáng)已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸。對于很多大學(xué)生而言，網(wǎng)吧就是一個(gè)血淋淋的黑洞。

10.愛情是不期而至的，可以期待，但不可以制造?；ㄩ_堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝。一個(gè)有一萬塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。

11.研究生擴(kuò)招的速度是30%，也就意味著碩士學(xué)歷貶值的速度是30%。千萬不要以為考研究生就是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。對于很多人而言，考研不過是一種消極逃避的方式罷了。對于絕大多數(shù)人而言，讀研究生純粹是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，立志從事科研、學(xué)術(shù)的人及其他少數(shù)人除外。

13.人才市場就是一個(gè)地雷陣。通過多種方式求職固然沒有錯(cuò)，但是千萬不要饑不擇食。只要用人單位一說要你交錢，你掉頭就走便是了。

15.垃圾是放錯(cuò)位置的人才。所以，在找工作的時(shí)候一定要把自己放到那個(gè)讓你成為人才而不是垃圾的職位上。當(dāng)然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟適合做什么。世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。騎驢找馬固然沒錯(cuò)，可是，并非隨便找一頭驢就能找到千里馬。所以，一定要重視第一份工作。

16.大公司是做人，小公司是做事。進(jìn)入公司工作以后，必須盡快融入寫字樓政治。職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對你的賞識程度。在寫字樓的政治斗爭中，一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

17.瘦死的駱駝比馬大。撐死膽大的，餓死膽小的。一定要有創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力。如果你一只滿足于給別人打工，那么，不管你工資多高，永遠(yuǎn)都只能是一個(gè)可憐的窮光蛋。就算月薪2萬，在深圳上海那種地方，一年的存款還買不來一個(gè)小小的洗手間。

18.大學(xué)期間一定要多去圖書館多去自習(xí)室。很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒有機(jī)會(huì)去讀了。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因?yàn)槟悴恢谰烤鼓谋緯院髸?huì)有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過于功利的想法。盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇五

首先，面試前要有充足的準(zhǔn)備，歸納你覺得驕傲的個(gè)人經(jīng)歷或工作，以當(dāng)時(shí)的形勢、采取的措施、事情結(jié)果為主要構(gòu)造敘述。

在參加面試之前要對該公司進(jìn)行“摸底調(diào)查”，同時(shí)要對自己的優(yōu)勢劣勢都有全面的.認(rèn)識，這樣才能做到知己知彼。

其次，自我介紹時(shí)要有一個(gè)思路，盡可能的把每個(gè)特殊的經(jīng)歷寫成小段，更多的迅速重點(diǎn)在你如何面對上。

你可以按照你的工作經(jīng)歷順序來闡述，比如簡歷中的幾家公司的工作經(jīng)歷做一次大致描述，也可以按照你的能力來闡述，比如你的能力有哪幾方面，一、二、三的說清楚，這樣會(huì)讓hr覺得你的思路清晰。

第三，要注意心態(tài)，控制自己面試的情緒，將你主要要敘述的事件找到一個(gè)中心，從中你學(xué)到了什么。

很多人面試時(shí)都很緊張，因此而造成吐詞不清或者大腦一片空白，其實(shí)完全沒有必要，你要相信你是個(gè)人才，相信自己完全能夠勝任，這樣的話就會(huì)好很多。

第四，抓住這一分鐘時(shí)間盡量展示自己的才華，控制好敘述的時(shí)間，不要太冗長，避免評委沒有耐心聽你的內(nèi)容，整個(gè)過程控制在5分鐘左右，以一個(gè)300字大綱為主軸。

比如敬業(yè)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)，但也要謙虛，不能過分夸大自己，否則就作繭自縛了。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇六

今年，洛社鎮(zhèn)總工會(huì)根據(jù)市總、區(qū)總的工作要求，圍繞政府中心工作，動(dòng)員和組織全鎮(zhèn)廣大職工，積極開展以“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”為主題的合理化建議和金點(diǎn)子活動(dòng)。

洛社鎮(zhèn)總工會(huì)鼓勵(lì)基層工會(huì)開展“合理化建議”的活動(dòng)，使職工在本職工作中增長才干，崗位奉獻(xiàn)。今年，江蘇太湖鍋爐股份有限公司、榮成紙業(yè)、雙歡電氣、天鴻化工等企業(yè)紛紛圍繞合理化建議和金點(diǎn)子活動(dòng)，通過“小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造”等，讓廣大職工為企業(yè)提效、增收、節(jié)支獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。華光轎車部件集團(tuán)工會(huì)確定了經(jīng)營管理、降本節(jié)支、員工教育培訓(xùn)等十項(xiàng)主題征集員工合理化建議。公司把收到的718份建議進(jìn)行篩選，對277條具有代表性和實(shí)際意義的合理化建議提交公司各級、各部門進(jìn)行整改或完善，公司對生產(chǎn)經(jīng)營有明顯成效的“金點(diǎn)子”給予了表彰嘉獎(jiǎng)，使員工在發(fā)揮聰明才智中，感受到來自企業(yè)的尊重。該公司這項(xiàng)活動(dòng)的參與率由九年前的不足70%，提高到了去年的89%。鎮(zhèn)工會(huì)共收到合理化建議60份，經(jīng)過評選，共有18份獲獎(jiǎng)，推選5份選送區(qū)、市參加創(chuàng)新成果、金點(diǎn)子的評獎(jiǎng)活動(dòng)。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，國務(wù)院于2010年11月24日提出了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，即積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，著力解決“入園難”問題，滿足適齡兒童教育需求，促進(jìn)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展的“國十條”措施。

根據(jù)“國十條”措施，我國將制定三年總體行動(dòng)計(jì)劃，包括確定發(fā)展目標(biāo)、分解年度任務(wù)、落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。各省份的行動(dòng)計(jì)劃要在明年3月底前編制完成。各地還將建立督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問責(zé)機(jī)制，以確保發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，取得實(shí)效。

改革開放以來，中國學(xué)前教育事業(yè)有了很大發(fā)展，普及程度逐步提高。但從整體上看，學(xué)前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，集中表現(xiàn)在資源短缺，投入不足等問題，亟待解決。同時(shí)，我國學(xué)前教育發(fā)展嚴(yán)重不平衡，城鎮(zhèn)學(xué)前3年兒童入園率顯著高于農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之前的差距越來越大，發(fā)展越來越不均衡，越來越多的孩子接受不到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，甚至享受不到接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)和條件，這有悖于中國當(dāng)前所強(qiáng)調(diào)的教育均衡和社會(huì)公平價(jià)值取向。

學(xué)前教育具有公益性和普惠性，保證適齡兒童都有接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)和條件，是發(fā)展學(xué)前教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)所在，也是體現(xiàn)政府教育公平的關(guān)鍵所在。學(xué)前教育發(fā)展需要做好以下幾方面：一是國家及地方政府將學(xué)前教育發(fā)展納入整體教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃中，大力開辦優(yōu)秀的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，形成完善的教育網(wǎng)絡(luò);二是建立以政府投入、集體經(jīng)濟(jì)、社會(huì)力量等多資金渠道的投入與保障機(jī)制;三是采取切實(shí)有力的措施加強(qiáng)學(xué)前教師隊(duì)伍的建設(shè);四是建立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格審批注冊制度和年檢制度，實(shí)施實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，堅(jiān)決取締非法辦學(xué)，不斷提升學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理水平和保教質(zhì)量。其中，多渠道的投入與保障機(jī)制為學(xué)前教育發(fā)展的重中之重。

本次“國十條”明確指出，未來中國在大力發(fā)展公辦園的同時(shí)會(huì)采取多種措施來鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量辦學(xué)，為適齡兒童提供多層次、多樣化的選擇空間。

基于目前公辦學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，“國十條”提出了加大政府投入，通過新建、改建、擴(kuò)建等方式擴(kuò)大公辦資源。一是在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū)，新建一批公辦園;二是利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先改建幼兒園;三是鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴(kuò)大公辦資源;四是制定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。同時(shí)，各級政府在大力發(fā)展公辦學(xué)前教育基礎(chǔ)上要充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，采取多種措施鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量辦學(xué)?！皣畻l”還突出強(qiáng)調(diào)了鼓勵(lì)和扶持民辦學(xué)前教育的幾點(diǎn)措施：一是要通過保證合理用地、減免稅費(fèi)等方式，支持社會(huì)力量辦園。二是創(chuàng)新支持方式，積極扶持民辦園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦園。提出采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。三是將公辦民辦一視同仁，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦具有同等地位。

通過對“國十條”措施的初步探究，不難發(fā)現(xiàn)，國家對學(xué)前教育給予了極大的`重視，采取了一系列的措施以促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。這種發(fā)展策略，從宏觀層面來講，對于像我國這樣一個(gè)處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的國家來說，無疑具有極其重要的作用。從微觀層面來講，必將促使公辦與民辦學(xué)前教育行業(yè)蓬勃振興，進(jìn)而駛?cè)敫咚侔l(fā)展的“快車道”。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇七

1、經(jīng)營、管理各方面。

2、有關(guān)辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)的改善。

3、有關(guān)提高工作效率、增收節(jié)支等。

1、建議人或部門，應(yīng)填寫建議書，將擬建議事項(xiàng)內(nèi)容詳細(xì)填列。

2、建議書內(nèi)應(yīng)列的主要項(xiàng)目如下：

(1)建議事由：簡要說明建議改進(jìn)的具體事項(xiàng)。

(2)詳細(xì)說明在建議案未提出前，原有情形之未盡及不妥善處應(yīng)予提出意見。

(3)改進(jìn)意見或辦法：詳細(xì)說明建議改善之具體辦法，包括方法、程序等。

(4)、預(yù)期效果：詳細(xì)說明該建議案經(jīng)采納后，可能收獲的成效，包括提高效率、 簡化作業(yè)、增加銷售、創(chuàng)造利潤或節(jié)省開支等項(xiàng)目。

3、建議書填妥后，建議人可投入建議箱內(nèi)，可直接送到行政部，也可送交直接上 級，由直接上級轉(zhuǎn)呈。

4、行政部由專人負(fù)責(zé)對各建議案登記、分類，然后經(jīng)行政部經(jīng)理審閱后，轉(zhuǎn)呈總 經(jīng)理，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)主持各建議案的評審工作。

如員工提出的建議被采納，經(jīng)實(shí)踐后確實(shí)對公司的發(fā)展、對提高工作的生產(chǎn)效率、 增收節(jié)支起到了積極作用，公司將根據(jù)情況給予建議者一定金額的獎(jiǎng)勵(lì)。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇八

一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，其一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此之前做出設(shè)想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于職業(yè)規(guī)劃我有四點(diǎn)建議：

一、不要在乎你的第一份工作。從未來的發(fā)展來看，第一份工作不管做什么，哪怕只做包裝工，不要眼高手低。對職場新人來說，第一個(gè)工作做什么并不重要，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地工作，能在崗位上學(xué)到東西、有所積累，揚(yáng)長避短地積累自己所需要的人脈、專業(yè)知識等。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次活動(dòng)，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的過程。不管是職場新人還是職場老人，重要的是要正確地評估自己，發(fā)現(xiàn)你自己，找出你與眾不同的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和積累，不論是在大公司還是小公司，重要的是要長真本事，你會(huì)離你理想的目標(biāo)越來越近。

三、你目前的工作應(yīng)該是確定，而不是假設(shè)。你不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能靠道聽途說。你現(xiàn)在的工作可能就是你職業(yè)生涯的開始。

四、你需要的不是金“飯碗”，而是永不停止學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。你目前的技能不夠好，也決定你目前的工作不夠好。這山望著那山高未嘗不可，但是關(guān)鍵要看你有沒有爬更高的山的本事。

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教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇九

職業(yè)規(guī)劃師是很熱門的一個(gè)職業(yè)，所以職場人了解職場潛規(guī)則是很有必要的。

1、簡歷在hr手中可能只停留幾秒鐘。

其實(shí)，每個(gè)人的簡歷在hr手中可能只會(huì)停留幾秒鐘時(shí)間，因此讓對方在最短的時(shí)間內(nèi)看到你的優(yōu)勢非常重要。

2、學(xué)歷只是個(gè)人能力的一方面證明。

有時(shí)候，本科碩士之間的.學(xué)歷區(qū)別也許也只是入職時(shí)薪水上幾百塊的差異。

國內(nèi)各行各業(yè)，多的是高中文憑的牛人，比如韓寒、羅永浩、茅侃侃……隨著社會(huì)分工的越來越細(xì)密，某個(gè)領(lǐng)域的專才往往會(huì)更容易走向優(yōu)秀。這也不是說讓大家不去讀大學(xué)，畢竟，國內(nèi)的整體就業(yè)大環(huán)境，還是至少需要一個(gè)本科學(xué)歷的。

3、除了非研發(fā)類型的崗位，很多職位并沒有很嚴(yán)格的專業(yè)限制。

管理、銷售、市場、公關(guān)甚至是財(cái)務(wù)等職位，關(guān)鍵看的是適不適合，工作中能否勝任。沒有相應(yīng)的專業(yè)背景，也可以通過校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐來彌補(bǔ)這塊的不足。

4、相貌或者說氣質(zhì)還是很重要的。

對于銷售、市場、公關(guān)等這些與人打交道的職能，還有時(shí)尚、廣告、奢侈品、傳媒等行業(yè)的工作，lookingpresentable其實(shí)是很重要的，公司有employeebrand這個(gè)說法，如果一家公司招聘了你，對外你就代表公司的形象。

5、500強(qiáng)校園招聘只是采荷葉尖，大部分同學(xué)都可能需要“曲線救國”。

如果沒有辦法一步到位，可以先進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)，做自己適合的職能，潛伏著、積累工作經(jīng)驗(yàn)，并等待一切機(jī)會(huì)，去自己夢想的公司。

6、其實(shí)，機(jī)會(huì)是分秒之內(nèi)稍縱即逝的，要積極地爭取。

人力資本市場是個(gè)買方市場，不管你是不是牛人，不管有多牛，在公司面前，都是弱勢群體，都應(yīng)該積極爭取并不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。

7、很多好工作都不是找出來的，而是做出來的。

這世界上，真正杰出的人才，也都不是循規(guī)蹈矩跟著前人的道路走下來，而是“開拓者”，哪怕是在相對保守的公司，也會(huì)有內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)公司變得較為龐大時(shí)，一定要找準(zhǔn)發(fā)展的機(jī)會(huì)點(diǎn)，那些沒有人做的，新設(shè)立的工作崗位，往往有讓人意想不大的機(jī)會(huì)點(diǎn)。比如各大快消公司的市場部，5年前，甚至都沒有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷的職能，也沒有太多人會(huì)在意，而現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)口碑為王的時(shí)代，社會(huì)化營銷已經(jīng)黑之白字印在了很多市場、公關(guān)人士的工作職責(zé)上。

在這個(gè)好工作、甚至好實(shí)習(xí)“一票難求”，20%大學(xué)畢業(yè)生愿意零起薪就業(yè)的時(shí)代，大家不妨退一步想一想。社會(huì)大環(huán)境還是好的，國內(nèi)的各行各業(yè)的機(jī)會(huì)也是層出不窮，海闊任魚躍。任何事情貴在堅(jiān)持和創(chuàng)新！哪怕去嘗試著經(jīng)營一家淘寶小店鋪，也許也會(huì)有做大做強(qiáng)的一天。城市方面，“北上廣”如果擠破頭擠不進(jìn)去，不妨瞧一瞧國內(nèi)2線城市，現(xiàn)在隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，哪怕是在大理、麗江這樣的浪漫小鎮(zhèn)，也吸引越來越多有理想、有抱負(fù)，熱愛生活的世界各地創(chuàng)業(yè)青年和海歸呢。

記得有位前輩曾經(jīng)說過，年輕人應(yīng)該去流浪，好好看看這個(gè)世界，心胸也會(huì)變得寬廣?？墒?0后一代，早就被現(xiàn)實(shí)的問題（房價(jià)、結(jié)婚、職場）壓得喘不過氣來。鋼筋混泥土般的城市森林里，其實(shí)我們都太渺小，太容易變得狹隘。如果你沒有找到滿意的工作，不如去旅行、背包去“流浪”，看看這個(gè)博大的國家，也許走到哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)好機(jī)會(huì)呢。

8、其實(shí)，大部分情況下，薪資是不可以談的。

各大求職網(wǎng)站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。

當(dāng)進(jìn)入公司兩年左右時(shí)間，充分證明了自己的能力，有了一定的話語權(quán)，才可以開始和老板、人力去爭取更多的福利、假期和更理想的薪水。同時(shí)，希望大家更多看準(zhǔn)自己所在行業(yè)的前景和上升空間，而不要太過于計(jì)較起薪。不少公司和行業(yè)，起薪并不高，但會(huì)有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度。請各位充分運(yùn)用自己搜尋信息的能力，好好找工作，并找到好工作！

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十

一、不要在乎你的第一份工作。

從未來的發(fā)展來看，第一份工作不管做什么，哪怕只做包裝工，不要眼高手低。對職場新人來說，第一個(gè)工作做什么并不重要，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地工作，能在崗位上學(xué)到東西、有所積累，揚(yáng)長避短地積累自己所需要的人脈、專業(yè)知識等。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次活動(dòng)，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的過程，

資料共享平臺(tái)。

不管是職場新人還是職場老人，重要的是要正確地評估自己，發(fā)現(xiàn)你自己，找出你與眾不同的.優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和積累，不論是在大公司還是小公司，重要的是要長真本事，你會(huì)離你理想的目標(biāo)越來越近。

你目前的工作應(yīng)該是確定，而不是假設(shè)。

你不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能靠道聽途說。你現(xiàn)在的工作可能就是你職業(yè)生涯的開始。

四、你需要的不是金“飯碗”，而是永不停止學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。

你目前的技能不夠好，也決定你目前的工作不夠好。這山望著那山高未嘗不可，但是關(guān)鍵要看你有沒有爬更高的山的本事。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十一

古語有云：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，在做任何事情之前都需要進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃，對于一個(gè)人來說職業(yè)生涯的規(guī)劃甚是重要。

一、選擇職業(yè)。

職業(yè)的選擇，總的來說，無非就是銷售、市場、客服、物流、行政、人事、財(cái)務(wù)、技術(shù)、管理幾個(gè)大類，有個(gè)有趣的現(xiàn)象就是，500強(qiáng)的ceo當(dāng)中最多的是銷售出身，第二多的人是財(cái)務(wù)出身，這兩者加起來大概超過95%。我并非鼓吹大家都去做銷售或者財(cái)務(wù)，究竟選擇什么樣的職業(yè)，和你究竟要選擇什么樣的人生有關(guān)系，有些人就喜歡下班按時(shí)回家，看看書聽聽音樂，那也挺好，但就不適合找個(gè)銷售的工作了，否則會(huì)是折磨自己。有些人就喜歡出風(fēng)頭，喜歡成為一群人的中心，如果選擇做財(cái)務(wù)工作，大概也干不久，因?yàn)橐话憷习宀幌矚g財(cái)務(wù)太積極，也不喜歡財(cái)務(wù)話太多。先想好自己要過怎樣的人生，再?zèng)Q定要找什么樣的職業(yè)。有很多的不快樂，其實(shí)是源自不滿足，而不滿足，很多時(shí)候是源自于心不定，而心不定則是因?yàn)椴磺宄烤棺约阂裁?，不清楚要什么的結(jié)果就是什么都想要，結(jié)果什么都沒得到。

二、跳槽與積累。

跳槽決不是解決問題的辦法，而且頻繁跳槽的后果是讓人覺得沒有忠誠度可言，而且不能安心工作。

要跳槽肯定是有問題，一般來說問題發(fā)生了，躲是躲不開的，很多人跳槽是因?yàn)檫@樣或者那樣的不開心，如果這種不開心，在現(xiàn)在這個(gè)公司不能解決，那么在下一個(gè)公司多半也解決不掉。你必須相信，90%的情況下，你所在的公司并沒有那么爛，你認(rèn)為不錯(cuò)的公司也沒有那么好。就像圍城里說的，“城里的人拼命想沖出來，而城外的人拼命想沖進(jìn)去?！泵總€(gè)公司都有每個(gè)公司的問題，沒有問題的公司是不存在的。換個(gè)環(huán)境你都不知道會(huì)碰到什么問題，與其如此，不如就在當(dāng)下把問題解決掉。很多問題當(dāng)你真的想要去解決的時(shí)候，或許并沒有那么難。有的時(shí)候你覺得問題無法解決，事實(shí)上，那只是“你覺得”。

資本靠的就是積累，這種積累包括人際關(guān)系，經(jīng)驗(yàn)，人脈，口碑……如果常常更換行業(yè)，代表幾年的積累付之東流，一切從頭開始，如果換了兩次行業(yè)，35歲的時(shí)候大概只有5年以下的積累，而一個(gè)沒有換過行業(yè)的人至少有了的積累，誰會(huì)占優(yōu)勢？工作到2-3年的時(shí)候，很多人覺得工作不順利，好像到了一個(gè)瓶頸，心情煩悶，就想辭職，乃至換一個(gè)行業(yè)，覺得這樣所有一切煩惱都可以拋開，會(huì)好很多。其實(shí)這樣做只是讓你從頭開始，到了時(shí)候還是會(huì)發(fā)生和原來行業(yè)一樣的困難，熬過去就向上跨了一大步，要知道每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程，每個(gè)人的職業(yè)生涯中都會(huì)碰到幾個(gè)瓶頸，你熬過去了而別人沒有熬過去你就領(lǐng)先了。跑長跑的人會(huì)知道，開始的時(shí)候很輕松，但是很快會(huì)有第一次的難受，但過了這一段又能跑很長一段，接下來會(huì)碰到第二次的難受，堅(jiān)持過了以后又能跑一段，如此往復(fù)，難受一次比一次厲害，直到堅(jiān)持不下去了。大多數(shù)人第一次就堅(jiān)持不了了，一些人能堅(jiān)持到第二次，第三次雖然大家都堅(jiān)持不住了，可是跑到這里的人也沒幾個(gè)了，這點(diǎn)資本足夠你安穩(wěn)活這一輩子了。

三、等待。

人總是會(huì)遇到挫折的，人總是會(huì)有低潮的，人總是會(huì)有不被人理解的時(shí)候的，人總是有要低聲下氣的時(shí)候，這些時(shí)候恰恰是人生最關(guān)鍵的時(shí)候，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)碰到挫折，而大多數(shù)人過不了這個(gè)門檻，你能過，你就成功了。在這樣的時(shí)刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會(huì)放棄你，機(jī)會(huì)總會(huì)來的。至少，你還年輕，你沒有坐牢，沒有生治不了的病，沒有欠還不起的債。比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過比你幸運(yùn)的人，你還怕什么？路要一步步走，雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步很激動(dòng)人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的那些激動(dòng)人心。

逆境，是上帝幫你淘汰競爭者的地方。要知道，你不好受，別人也不好受，你堅(jiān)持不下去了，別人也一樣，千萬不要告訴別人你堅(jiān)持不住了，那只能讓別人獲得堅(jiān)持的信心，讓競爭者看著你微笑的面孔，失去信心，退出比賽。勝利屬于那些有耐心的人。

四、入對行跟對人。

在中國，大概很少有人是一份職業(yè)做到底的，雖然如此，第一份工作還是有些需要注意的地方，有兩件事情格外重要，第一件是入行，第二件事情是跟人。第一份工作對人最大的影響就是入行，現(xiàn)代的職業(yè)分工已經(jīng)很細(xì)，我們基本上只能在一個(gè)行業(yè)里成為專家，不可能在多個(gè)行業(yè)里成為專家。很多案例也證明即使一個(gè)人在一個(gè)行業(yè)非常成功，到另外一個(gè)行業(yè)，往往完全不是那么回事情，“你想改變世界，還是想賣一輩子汽水？”是喬布斯邀請百事可樂總裁約翰.斯考利加盟蘋果時(shí)所說的話，結(jié)果這位在百事非常成功的約翰，到了蘋果表現(xiàn)平平。其實(shí)沒有哪個(gè)行業(yè)特別好，也沒有哪個(gè)行業(yè)特別差，或許有報(bào)道說哪個(gè)行業(yè)的平均薪資比較高，但是他們沒說的是，那個(gè)行業(yè)的平均壓力也比較大。看上去很美的行業(yè)一旦進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)很多地方其實(shí)并不那么完美，只是外人看不見。

年輕人在職業(yè)生涯的剛開始，尤其要注意的是，要做對的事情，不要讓自己今后幾十年的人生總是提心吊膽，更不值得為了一份工作賠上自己的青春年華。跟對人是說，入行后要跟個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)好老師，剛進(jìn)社會(huì)的人做事情往往沒有經(jīng)驗(yàn)，需要有人言傳身教。對于一個(gè)人的發(fā)展來說，一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)是非常重要的。所謂“好”的標(biāo)準(zhǔn)，不是他讓你少干活多拿錢，而是以下三個(gè)。

首先，好領(lǐng)導(dǎo)要有寬廣的心胸，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)每天都會(huì)發(fā)脾氣，那幾乎可以肯定他不是個(gè)心胸寬廣的人，能發(fā)脾氣的時(shí)候卻不發(fā)脾氣的領(lǐng)導(dǎo)，多半是非常厲害的領(lǐng)導(dǎo)。中國人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)最大的毛病是容忍不了能力比自己強(qiáng)的人，所以常?？梢钥吹降囊粋€(gè)現(xiàn)象是，領(lǐng)導(dǎo)很有能力，手下一群庸才或者手下一群閑人。如果看到這樣的環(huán)境，還是不要去的好。

其次，領(lǐng)導(dǎo)要愿意從下屬的角度來思考問題，這一點(diǎn)其實(shí)是從面試的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的，如果這位領(lǐng)導(dǎo)總是從自己的角度來考慮問題，幾乎不聽你說什么，這就危險(xiǎn)了。從下屬的角度來考慮問題并不代表同意下屬的說法，但他必須了解下屬的立場，下屬為什么要這么想，然后他才有辦法說服你，只關(guān)心自己怎么想的領(lǐng)導(dǎo)往往難以獲得下屬的信服。

第三，領(lǐng)導(dǎo)敢于承擔(dān)責(zé)任，如果出了問題就把責(zé)任往下推，有了功勞就往自己身上攬，這樣的領(lǐng)導(dǎo)不跟也罷。選擇領(lǐng)導(dǎo)，要選擇關(guān)鍵時(shí)刻能抗得住的領(lǐng)導(dǎo)，能夠?yàn)橄聦俚腻e(cuò)誤買單的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@是他作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

五、選擇。

我們每天做的最多的事情，其實(shí)是選擇，因此在談職業(yè)生涯的時(shí)候不得不提到這個(gè)話題。

我始終認(rèn)為，在很大的范圍內(nèi)，我們究竟會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，決定權(quán)在我們自己，每天我們都在做各種各樣的選擇，你可以選擇不刮胡子就去面試，也可以選擇出門前照照鏡子……每天，每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們可以漫不經(jīng)心，也可以多花些心思，成千上萬的小選擇累計(jì)起來，就決定了最終我們是個(gè)什么樣的人。

從某種意義上來說我們的未來不是別人給的，是我們自己選擇的。生活每天都在給你選擇的機(jī)會(huì)，每天都在給你改變自己人生的機(jī)會(huì)，你可以選擇賴在地上撒潑打滾，也可以選擇咬牙站起來。你永遠(yuǎn)都有選擇。有些選擇不是立桿見影的，需要累積，比如農(nóng)民可以選擇自己常常去澆地，也可以選擇讓老天去澆地，誠然你今天澆水下去苗不見得今天馬上就長出來，但常常澆水，大部分苗終究會(huì)長出來的，如果你不澆，收成一定很糟糕。

你選擇相信什么？你選擇和誰交朋友？你選擇做什么？你選擇怎么做？……我們面臨太多的選擇，而這些選擇當(dāng)中，意識形態(tài)層面的選擇又遠(yuǎn)比客觀條件的選擇來得重要得多，比如選擇做什么產(chǎn)品其實(shí)并不那么重要，而選擇怎么做才重要。選擇用什么人并不重要，而選擇怎么帶這些人才重要。大多數(shù)時(shí)候選擇客觀條件并不要緊，大多數(shù)關(guān)于客觀條件的選擇并沒有對錯(cuò)之分，要緊的是選擇怎么做。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)了，他要去微軟也好，他要賣豬肉也好，他要?jiǎng)?chuàng)業(yè)也好，他要做游戲代練也好，只要不犯法，不害人，都沒有什么關(guān)系，要緊的是，選擇了以后，怎么把事情做好。

除了這些，你還可以選擇時(shí)間和環(huán)境，比如，你可以選擇把這輩子最大的困難放在最有體力最有精力的時(shí)候，也可以走一步看一步，等到了40歲再說，只是到了40多歲，那正是一輩子最脆弱的時(shí)候，上有老下有小，如果在那個(gè)時(shí)候碰上了職業(yè)危機(jī)，實(shí)在是一件很苦惱的事情。與其如此不如在20多歲30多歲的時(shí)候吃點(diǎn)苦，好讓自己脆弱的時(shí)候活得從容一些。你可以選擇在溫室里成長，也可以選擇到野外磨礪，你可以選擇在辦公室吹冷氣的工作，也可以選擇40度的酷熱下，去見你的客戶，只是，這一切最終會(huì)累積起來，引導(dǎo)你到你應(yīng)得的未來。

我不敢說所有的事情你都有得選擇，但是絕大部分事情你有選擇，只是往往你不把這當(dāng)作一種選擇。認(rèn)真對待每一次選擇，才會(huì)有比較好的未來。

3.高中生職業(yè)規(guī)劃范文參考。

4.醫(yī)藥代表職業(yè)規(guī)劃范文參考。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十二

1、公司全體員工均享有培訓(xùn)和教育的權(quán)利和義務(wù)。

2、員工培訓(xùn)是以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)的，須有益于公司利益和企業(yè)形象。

3、員工培訓(xùn)和教育以不影響本職工作為前提，遵循學(xué)習(xí)與工作需要相結(jié)合、講求實(shí)效。

1、公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，由人力資源委員會(huì)擬訂全公司培訓(xùn)教育規(guī)劃。每年制定 培訓(xùn)計(jì)劃。

2、各部門根據(jù)公司規(guī)劃和部門業(yè)務(wù)內(nèi)容，再擬訂部門培訓(xùn)教育計(jì)劃。

1、員工可自行決定業(yè)余時(shí)間參加各類與工作有關(guān)的培訓(xùn)教育;如影響工作，則需本部門經(jīng)理同意，經(jīng)分管副總經(jīng)理批準(zhǔn)，并報(bào)人力資源部備案。

2、員工外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的審批遵循逐級的原則，部門經(jīng)理以上人員外出由總經(jīng) 理決定，部門以下外出由部門經(jīng)理審核后報(bào)分管副總經(jīng)理批準(zhǔn)。凡外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn)) 人員經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，必須將申請?jiān)膹?fù)印件交人力資源部備案。

3、公司派出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的，由公司承擔(dān)費(fèi)用。個(gè)人要求外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的，需經(jīng)公司同意，自己承擔(dān)費(fèi)用。

1、公司舉辦的職前培訓(xùn);

2、在職培訓(xùn);

3、脫產(chǎn)培訓(xùn);

4、員工業(yè)余自學(xué)教育。

培訓(xùn)費(fèi)用滿一萬元人民幣，服務(wù)期不低于三年，超過一萬元的，每滿一萬元，服務(wù)期相應(yīng)遞增一年。服務(wù)期自培訓(xùn)后恢復(fù)工作時(shí)間起核定。服務(wù)期未滿提前離職應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

成績合格者，工資照發(fā);不合格者，可調(diào)離原崗位或降級。

1、符合條件的員工，其在外培訓(xùn)教育費(fèi)用可酌情報(bào)銷。

2、申請手續(xù)：

(1)員工申請培訓(xùn)教育時(shí)，填寫學(xué)費(fèi)報(bào)銷申請表;

(2)經(jīng)各級主管審核批準(zhǔn)后，送交人力資源部備案;

(3)培訓(xùn)、教育結(jié)束，結(jié)業(yè)、畢業(yè)后，可憑學(xué)校證明、證書、學(xué)費(fèi)收據(jù)，在30天 內(nèi)經(jīng)人力資源部核準(zhǔn)，到財(cái)務(wù)部報(bào)銷。

3、學(xué)雜費(fèi)報(bào)銷范圍： 入學(xué)報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、書雜費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、資料費(fèi)及財(cái)務(wù) 部認(rèn)可的其他費(fèi)用。

1、公司派外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時(shí)間如每次在15天以內(nèi)，每天補(bǔ)助15元，工資按月全額發(fā)放。可核銷往返車費(fèi)、食宿費(fèi)、學(xué)費(fèi)。

2、公司派外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時(shí)間如每次在16天以上，工資按月全額發(fā)放。不享受補(bǔ)助。可核銷往返車費(fèi)、食宿費(fèi)、學(xué)費(fèi)。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十三

成功勵(lì)志類的職場書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，能夠入選《哈佛商業(yè)評論》的，更是鳳毛麟角，而《職場救贖――寫給迷茫中的草根族》恰恰是這樣一本書。作為全球最頂尖的管理雜志，80年享譽(yù)全球的管理圣經(jīng)，哈佛商學(xué)院的標(biāo)志性刊物，《哈佛商業(yè)評論》一直在引領(lǐng)全球管理實(shí)踐。凡是能夠入選《哈佛商業(yè)評論》的作品，其思想將會(huì)在其后幾十年甚至上百年的時(shí)間里影響全人類的思想軌跡。更難能可貴的是，該書中關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的觀點(diǎn)――《職業(yè)生涯的9個(gè)致命錯(cuò)誤》――以其獨(dú)特的視角和深邃的洞察力吸引了《哈佛商業(yè)評論》的注意，并于01月號全文刊登。這在整個(gè)職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域，尚屬首次。

如果你自己都放棄自己了，還有誰會(huì)救你？

在電影《肖申克的救贖》中，令人內(nèi)心最震撼的，不是為了夢想而堅(jiān)持了的安迪，也不是在進(jìn)入監(jiān)獄之后仍然樂觀地活著的瑞德，而是出獄之后已經(jīng)被嚴(yán)重體制化、再也無法適應(yīng)社會(huì)、只適合在高墻內(nèi)活著、最后不得不選擇自殺的老布。經(jīng)濟(jì)上的缺失并不可怕，可怕是的你的心對于未來和希望已經(jīng)麻木，不再有任何的感知能力。

“如果你自己都放棄自己了，還有誰會(huì)救你？”強(qiáng)者自救，圣者渡人。你不可能成為圣者，但你必須成為生活的強(qiáng)者，都能夠掌握自己的命運(yùn)，而不是“被體制化”。

客觀看待你的職場，不要做偏執(zhí)狂。

之前的職場書籍，要么是站在老板的角度“教訓(xùn)”員工，要么是站在打工者的角度教你如何“應(yīng)付”老板。這兩種做法其實(shí)都是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。但《職場救贖》則會(huì)告訴你一個(gè)客觀的職場。比如，在第3章會(huì)告訴你要學(xué)會(huì)對老板忠誠，對公司忠誠；但同時(shí)，又會(huì)告訴你忠誠的前提，是要忠于自己的事業(yè)目標(biāo)：你要知道自己的未來的發(fā)展方向在哪里，你想成為什么樣的人。公司只是實(shí)現(xiàn)你事業(yè)目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)。如果當(dāng)前的老板或者公司無法為你的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有效的發(fā)展平臺(tái)，那么，你就沒有必要盲目“愚忠”下去。如果沒有“事業(yè)忠誠”與“企業(yè)忠誠”的一致性，那么，無論對于員工還是公司，都是一種傷害。再如，在第一章《影響職業(yè)生涯發(fā)展的四大害人謬論》一節(jié)中，則對于一些深入人心的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了駁斥，“木桶理論”、“干一行，愛一行”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“先就業(yè)，再擇業(yè)”等這些害人不淺的理念，在該書看來，統(tǒng)統(tǒng)是職業(yè)生涯規(guī)劃中的“毒瘤”。

同時(shí)，該書并不是純理論的說教，還會(huì)通過大量的案例，告訴你一些具體的操作方法。比如第四章《加薪溝通的五步秘訣》，兼顧個(gè)人成長和公司利益，從而使得加薪的成功率大大提高，是個(gè)非常實(shí)用的方法。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十四

根據(jù)您近期的狀況，來回答以下問題。每道題的分值都為10分，選“是”，則分?jǐn)?shù)為零，若選“否”則記10，最后計(jì)算總分。

1.您是否每天長時(shí)間以同種姿勢工作。

2.您是否經(jīng)常感覺到脖子發(fā)硬，背部酸脹。

3.您是否從事高度緊張的工作。

4.您是否每天上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)以上。

5.您是否在起床、轉(zhuǎn)頭或是轉(zhuǎn)身時(shí)，經(jīng)常感覺到頭暈、惡心。

6.您的頭部、頸部、肩部是否有發(fā)沉、疼痛等異常感覺。

7.您的生活是否沒有規(guī)律，經(jīng)常熬夜。

8.您的上肢是否經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)麻木感。

9.您的頸部在活動(dòng)時(shí)是否有彈響聲。

10.您是否經(jīng)常感覺視力模糊，目眩。

頸椎病癥狀測試結(jié)果。

如果您的得分為100分，說明您的頸椎十分健康。

如果您的得分在80分以上，說明您的頸椎還不錯(cuò)，請繼續(xù)保持。如果您的得分在60～80分之間，說明您的頸椎需要引起注意了，要做好頸椎病的預(yù)防保健。

如果您的得分在60分以下，說明您可能已經(jīng)患上了頸椎病，一定要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。

二、手腕測試。

如果這樣感覺到疼痛的話，你的手腕可能得到腱鞘炎了。

腱鞘炎(肌腱炎)常因過度且長時(shí)間使用而產(chǎn)生局部紅、腫、熱、痛的現(xiàn)象。若是無好好治療或休息，很容易變成慢性發(fā)炎，造成酸軟無力或是僵硬疼痛。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十五

如題所講，這本書作者就是要寫給那些此時(shí)正處在低谷，找不著人生方向的職場人員看的。我曾經(jīng)也迷茫過，就在這之前也有過低谷期。并且也像書中所說的那樣，經(jīng)常跳槽換工作。作者對這種草根族的描述，在我的存在幾乎所有的現(xiàn)象，除了心態(tài)外。作者作為一名職業(yè)規(guī)劃師，他希望此書能夠幫助到那些人重新找到人生的方向，同時(shí)也認(rèn)為他的書能夠幫助到許多的人。但我相信這本書只能幫助到少數(shù)的人，甚至根本起不到什么作用，我的意思是它可有可無。

書中有教人們?nèi)绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo)的重要性、溝通、人際關(guān)系等，舉了很多案例來進(jìn)行說明。像這樣的書，我之前看過很多，我相信很多人也都接觸過。我也想按照書里面所講的去做，可不久之后還是回到原樣。我相信很多人有同感，這不是自己沒有毅力，也不是堅(jiān)持了不夠。

那什么是內(nèi)功呢？作者舉了一個(gè)案例：“老師，您好。我已經(jīng)畢業(yè)5年了，換了七八份工作。但每一份工作，都做的不長。一起出來的大學(xué)同學(xué)，有的已經(jīng)年薪十幾萬了，有的已經(jīng)買房結(jié)婚了，而我卻始終找不到適合自己的職業(yè)方向，整天迷迷茫茫的過日子。沒有目標(biāo)，沒有激情，十分痛苦。我不想在這樣下去了，請你幫幫我吧…！”就拿這個(gè)案例來說，我相信這個(gè)人在職場混了5年的大學(xué)生，不可能不知道書中的一些道理。就職業(yè)規(guī)劃，目標(biāo)，溝通，人際關(guān)系等等，其實(shí)他自己心靈都清楚，但為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我只能猜測，可能他自己內(nèi)心還不夠痛苦吧，當(dāng)一個(gè)人痛苦到一定的'程度會(huì)自己尋找出路的。既然都快30了，我認(rèn)為那是沒的救了。至少一般人救不了她，除了他自己。一個(gè)潛意識不想改變的人，你怎么激勵(lì)他都沒用，更何況是一個(gè)不能戰(zhàn)勝自己，克服懶惰的人。

我認(rèn)為人際關(guān)系、溝通、目標(biāo)都非常重要，可只有劍招沒有心法怎么能夠闖蕩江湖？

看完吃書我應(yīng)該馬上采取海濤給我的建議，多看一些關(guān)于實(shí)際操作方法以及專業(yè)技巧方面的書籍，多多提升自身的能力才是王道。

最后還是要非常感謝此書，因?yàn)樗屛倚闹械囊粋€(gè)信念越來越堅(jiān)定。以此書為戒，我一定要出一本能夠真正都走入讀者內(nèi)心的書籍。我相信絕對可以的，因?yàn)槲艺趲椭易约?，這將會(huì)成為書中最真實(shí)的案例。

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教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十六

當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那，我便知道，7天的學(xué)前教育培訓(xùn)結(jié)束了。我的心里一下子輕松了許多，卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場景，我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。

7天里，我學(xué)到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦，我嘗到了累。我體會(huì)到爸媽的艱辛。在7天之前，我還洗不干凈衣服；7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我曬得黑黑的。

這幾天里，我第一次感受到我是那么幸福。還記得我們剛?cè)サ降掠氐膱鼍埃覀兲嶂蟀“?、歡天喜地的走來。迎接我們的，是烈日炎炎。我們哪里受過這等苦？不少人挺不住烈日而暈倒。第一天晚上不少人就開始想家，想家里爸媽給我們溫暖的被窩，想家里爸媽用汗水換來的空調(diào)、電視、大床。我望著窗外的星星，開始幻想回家的時(shí)刻。當(dāng)我們快要熬到回家的時(shí)候，黃教練給我們上了一堂我到至今都印象深刻的課。這堂課的名字叫感恩。我們回憶起爸爸媽媽為我們的生活奔波，為我們操心，為我們付出，而我們卻不停地抱怨著，我們的眼淚，忍不住奪眶而出。我們或許是第一次心疼爸爸媽媽，第一次想到爸爸媽媽對我們的好。當(dāng)我們在教師里舒舒服服地上課時(shí)，他們還在烈日下不斷的工作。為的，就是能讓我們的生活好一點(diǎn)。

再回想一下我們這幾天在這里訓(xùn)練，我們吃的苦，怎能和他們比呢？當(dāng)我見到我爸的那一刻，我緊緊地抱住了他，恨不得永遠(yuǎn)不松開。因?yàn)槲覑鬯蚁胨?，我心疼他。爸爸臉頰早已曬得黝黑，可我卻沒有仔細(xì)地看過。爸爸的黑發(fā)已經(jīng)稀疏了，這都是為了我。我卻還是一遍一遍地要爸爸給我買這個(gè)買那個(gè)，我好后悔我的不懂事。離開的時(shí)候，我看了一眼教官。教官這幾天陪著我們在烈日下訓(xùn)練，晚上還要起來查房。教官比我們還辛苦他們天天想著我們能踏好步，能做到最好。我們一定要走，但我舍不得陪了我們七天的教官，他們不比我們大多少，他們吃的苦，卻比我們多得多。

7天里，我認(rèn)識了好多新朋友，我進(jìn)步了，我改變了，我懂事了，我學(xué)會(huì)了，我長大了，我知道我的未來要靠我自己去改變。這次學(xué)前教育，雖然很累很苦，但也值得。他讓我們體會(huì)到了：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。我相信，以后在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校里，我可以當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。我可以把最好的成績用來回報(bào)父母，我一定可以的！

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十七

持續(xù)深化主題教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦對于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題個(gè)人對照檢查材料。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)次近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)黨委、市委和旗委相關(guān)決策部署，是我們基層公安領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。對照中央精神查找問題、糾正偏差，切實(shí)提高做好民族工作的能力和水平，進(jìn)一步筑牢中華民族共同體意識，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)廣大黨員民警和群眾扎實(shí)做好各項(xiàng)公安工作，全力維護(hù)土左旗民族團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，更好地踐行守望相助理念，精心呵護(hù)“模范自治區(qū)”的崇高榮譽(yù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。

一、會(huì)前學(xué)習(xí)情況及征求意見情況。

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》、《關(guān)于全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

圍繞專題民主生活會(huì)主題，在前期通過參加學(xué)習(xí)研討、征求意見、談心談話的基礎(chǔ)上，向分管部門征求對局黨委班子成員特別是對我個(gè)人的意見建議。認(rèn)真查擺存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出整改措施和努力方向。結(jié)合意見征求現(xiàn)對照檢視剖析如下：

二、存在的主要問題。

（一）對總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)黨委、市委相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會(huì)和把握得怎么樣，特別是對總書記關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會(huì)透、把握準(zhǔn)方面：對關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的內(nèi)容和政策的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、全面、深入，在一些重大的理論和實(shí)踐問題上，缺乏足夠的政治敏銳性和政治鑒別力。

（二）對黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識的，結(jié)合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣，工作存在哪些差距方面：深入基層調(diào)研不夠，不能及時(shí)了解民警的思想動(dòng)態(tài)。調(diào)查研究不夠，欠缺以“帶著問題、解決問題”的觀念開展現(xiàn)場辦公。

在可能遇到矛盾和阻力時(shí)是否仍然堅(jiān)定不移向前推進(jìn)方面：對民族工作向基層所隊(duì)的宣傳還不到位。對于在工作中如何更好的維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張等思考研究還不深。

（四）是否認(rèn)識到全市民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強(qiáng)化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動(dòng)研究不夠，民族理論知識儲(chǔ)備不足，措施辦法不多。

（五）從政治站位、思想認(rèn)識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平方面深入分析查找存在問題的深層次原因方面：對民族工作的開展還有所顧慮，受思維局限，打不開思路，放不開手腳，缺乏持之以恒的勁頭。

三、產(chǎn)生問題的根源。

（一）政治站位：作為班子成員，我的組織站位是明顯的，理想信念也是堅(jiān)定的，但在工作中出現(xiàn)上述問題，說明在黨的民族工作理論政策學(xué)得不夠深，存在薄弱環(huán)節(jié)。

（二）思想認(rèn)識：在思想上有懈怠感，面對民族工作新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、看一看的想法，沒有第一時(shí)間補(bǔ)足做好民族工作的精神之“鈣”。

（四）工作作風(fēng)：盡管自己在工作中也一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但主要是碎片化學(xué)習(xí)，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊、鉆研不深的緣故。

（五）黨的民族理論政策水平：對民族理論政策研究不深，眼界不夠開闊，導(dǎo)致執(zhí)行貫徹民族理論的工作水平不高。

四、整改措施和努力方向。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。把民族團(tuán)結(jié)教育作為今后工作的重點(diǎn)之一，落實(shí)好局黨委政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)，不斷更新理念，提高政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解決問題、辯別是非的能力，注重與實(shí)際相結(jié)合指導(dǎo)工作。增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對黨忠誠、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。

（二）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力。不斷加強(qiáng)和轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，提升民族工作理論政策水平。不斷增強(qiáng)黨員群眾對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

（三）強(qiáng)化自律意識，做到心中有戒。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。積極主動(dòng)參加局黨委班子和所在黨小組“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)活動(dòng)。從嚴(yán)從實(shí)要求自己。堅(jiān)持按法紀(jì)、按規(guī)矩、按程序辦事，做到“自警、自省”，追求積極健康的工作和生活方式，發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十八

教育部明確指出：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。在國內(nèi)曾最先提出：人生做職業(yè)規(guī)劃的最佳時(shí)期是在高中時(shí)代，因?yàn)楦呖际侨松牡谝淮温殬I(yè)定位，這時(shí)如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長，以此為據(jù)選擇志向，以后的各階段可根據(jù)具體情況進(jìn)行不斷修改和完善。讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式,不早下手,就要晚就業(yè)。誰先專業(yè)化找工作,誰就先拿到第一桶金。

案例1：小寒剛上大一的時(shí)候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經(jīng)常與職業(yè)咨詢部門聯(lián)系，可是一讓他做職業(yè)規(guī)劃，他就說：“我自己最了解自己，自己會(huì)做自己的規(guī)劃?！笨墒钦嬲銎饋恚中挪恢约?，心中總是沒底，所以，一直到今年大學(xué)畢業(yè)，也沒有形成自己的奮斗目標(biāo)，依然是個(gè)迷茫族，常常感到無所適從，找工作還是不知道自己做什么好。后來，看到做了職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)都早早上了班，而自己畢業(yè)半年了還沒有頭緒，跑來找職業(yè)顧問，結(jié)果看到30多歲的白領(lǐng)補(bǔ)做的最多，有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之后，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當(dāng)初沒有規(guī)劃之苦，才知道應(yīng)該好好珍惜、規(guī)劃后半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。于是在咨詢師的指導(dǎo)下做了職業(yè)規(guī)劃，并拿到合適的office。

二、把職業(yè)測評當(dāng)作目的。

就象到醫(yī)院做各種檢查，都是手段，通過檢查，給醫(yī)生提供結(jié)果分析，最終達(dá)到確診、治療的目的一樣，職業(yè)測評也是手段，不是目的。通過測評結(jié)果，給咨詢師提供分析依據(jù)，使其對規(guī)劃對象進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)分析，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì)，從而給他們科學(xué)定位，找到各階段的發(fā)展平臺(tái)。通過分析結(jié)果規(guī)劃出一個(gè)發(fā)展目標(biāo)和方向，確定職業(yè)每一步怎么走，每個(gè)平臺(tái)怎么搭，然后根據(jù)主觀原因和客觀原因的變化，及時(shí)反饋和修正，使規(guī)劃對象始終沿著一個(gè)方向，一步一步向前走，最后獲得成功，這才是職業(yè)測評的最終目的。

案例2：小星不大懂測評的事，但卻很關(guān)心自己的前途。看到大家找工作前都在忙著做職業(yè)生涯規(guī)劃，自己也找到職業(yè)顧問，說：“我不想做測評，只想請你幫我規(guī)劃一下?！甭殬I(yè)顧問耐心地告訴他：“關(guān)鍵是你沒做過測評，我們不了解你的潛質(zhì)，怎么對你下結(jié)論做科學(xué)定位？就象醫(yī)生沒有根據(jù)病情給病人分析、確診，就沒辦法開藥方一樣，職業(yè)是人生最大事，不能胡侃亂說，誤人不可，希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等?！毙⌒沁@才明白是怎么回事，欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃，并拿著職業(yè)顧問提供的測評報(bào)告和咨詢報(bào)告，高高興興去找工作。

三、找工作應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個(gè)平臺(tái)。

出自 zgxlcd.com

每個(gè)時(shí)期都有各個(gè)時(shí)期不同的發(fā)展平臺(tái)，找工作最好按照發(fā)展方向，應(yīng)該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個(gè)平臺(tái)。主要作自己適合的工作，看發(fā)展前景。然后一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)平臺(tái)的往上走，逐步走出自己的成功之路。每個(gè)人的職業(yè)主要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際不同找到職業(yè)切入點(diǎn)，否則，糊里糊涂找份工作，不適合自己，導(dǎo)致職業(yè)錯(cuò)位。竟在邊道上晃悠，始終沒有步入正軌。由于方向不對，越走越錯(cuò)。幾年之后回頭一看，職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂，走出一條蜿蜒小路，曲曲彎彎，來回周折。還有人十年之后又回到當(dāng)初起步的原點(diǎn)，徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無奈，站在十字路口，左右搖擺，邁不動(dòng)步，賠上時(shí)間成本，浪費(fèi)掉的青春再也找不回來。

案例3：小文是個(gè)有一定業(yè)績的銷售主管，但對于一個(gè)年近30歲的女性，職業(yè)青春期即將失去，馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是，她就請咨詢師為她做了職業(yè)規(guī)劃。在原有做銷售員和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)人力資源在職研究生的基礎(chǔ)上，職業(yè)顧問建議她下一個(gè)發(fā)展平臺(tái)是到獵頭公司作客戶服務(wù)，然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理，最后回到咨詢公司做職業(yè)咨詢師。但是，小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展，可是又舍不得做銷售的工資，經(jīng)過一番猶豫，最后還是拖拉半年。半年后，小文真的感到邁不動(dòng)步了，后悔自己不該只盯著眼前的幾百元錢，而忽視了未來的發(fā)展，再想執(zhí)行方案已經(jīng)賠上了半年時(shí)間。

四、執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃自作主張。

有的人對職業(yè)規(guī)劃有認(rèn)識，但做出職業(yè)規(guī)劃后，在執(zhí)行上自作主張或自己不去執(zhí)行，就象到醫(yī)院大夫給開了湯藥，他怕苦不肯吃，開了藥針，他怕疼不肯打，自己做主，結(jié)果病是看了，方是開了，但病沒治好，出現(xiàn)開花不結(jié)果現(xiàn)象。比如你某一平臺(tái)的職位需要的5個(gè)條件，你的簡歷中具備3或4條，所以你不能放棄，一定要登上這個(gè)平臺(tái)。但是，你又電壓不足，缺少競爭力，需要根據(jù)職位信息，補(bǔ)充一些知識，把這缺少的一條添上。有的人抓緊時(shí)間刻苦充電，盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎，當(dāng)需要補(bǔ)充的知識有一定難度，下不了決心不肯學(xué)，所以就錯(cuò)過職位機(jī)會(huì)，使職業(yè)規(guī)劃難以實(shí)現(xiàn)。

案例4：小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷售員，因各種問題犯了辭職找工作的毛病，半年后還是沒有找到。來到公司做了職業(yè)生涯規(guī)劃，通過測評，小勇非常適合做銷售，為其規(guī)劃的下一個(gè)平臺(tái)是做含金量更高級的銷售員，最終目標(biāo)是做銷售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規(guī)劃做的相當(dāng)滿意，一個(gè)月過去了，當(dāng)職業(yè)顧問進(jìn)行跟蹤問效時(shí)，同期作規(guī)劃的幾個(gè)人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正，還說：“這也沒什么用呀！”咨詢師仔細(xì)詢問原來小勇把做規(guī)劃與實(shí)際執(zhí)行脫了節(jié)，感到需要補(bǔ)充的知識有難度，就沒有補(bǔ)充學(xué)習(xí)。咨詢師啟發(fā)他：“對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確理解是，行之有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標(biāo)決定著你的方向，沒有目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)也別想成功。目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是促使一個(gè)人去實(shí)施規(guī)劃的巨大動(dòng)力。鼓舞和鞭策一個(gè)人排除一切阻力和干擾，不徘徊、不猶豫、不妥協(xié)，勇往直前，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。比如：如何來提高自己的綜合素質(zhì)？如何提高自己的技能？如何彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)？如何創(chuàng)造晉升的機(jī)會(huì)？這些具體、詳盡、可行的行動(dòng)方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段和工具，會(huì)幫助你一步一步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，走向成功。”在咨詢師的幫助下，小勇下決心補(bǔ)上自己的知識缺欠，很快就按目標(biāo)登上職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)臺(tái)階。

宏威首席職業(yè)顧問郭策先生友情提示：

讓迷茫一族走出茫區(qū)的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃，心中有方向，努力有目標(biāo)，職業(yè)之路順風(fēng)順?biāo)玫降穆殬I(yè)生涯軌跡就是一條直線。否則，在茫區(qū)里饒來饒去，就會(huì)走出曲線，或饒了一個(gè)圓圈又饒回當(dāng)初起步原點(diǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的，因?yàn)槿说恼J(rèn)識是最復(fù)雜和多變的，不是一蹴而就的，要經(jīng)過不斷地實(shí)踐確認(rèn)，同時(shí)通過逐漸地調(diào)整，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰、明確。而人的多變性，也會(huì)導(dǎo)致人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)發(fā)生變化。因此整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。其中，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，每個(gè)人自身和外部環(huán)境不一樣，對未來目標(biāo)的設(shè)定也有區(qū)別，你不可能對未來外部情況了如指掌，對自己的一些潛在能力也可能了解不夠深入，這就需要在實(shí)施中不斷根據(jù)反饋進(jìn)行規(guī)劃修正，使之更符合當(dāng)時(shí)的客觀環(huán)境。職業(yè)的重新選擇、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)限調(diào)整、職業(yè)路線的設(shè)定、以及目標(biāo)本身的修正，都屬于修正范疇。并要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

行之有效的生涯設(shè)計(jì)還要通過職場反饋信息，隨機(jī)調(diào)整修正生涯目標(biāo)，反省策略方案的可行度、契合度和成功概率。使之適應(yīng)職場現(xiàn)狀的要求，并作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十九

黨員干部的年齡、文化、身體狀況，實(shí)際需求等方面都決定著培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。目前黨員干部培訓(xùn)仍然是大規(guī)模，溉輸式籠統(tǒng)培訓(xùn)，缺乏針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

為進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)效果，根據(jù)黨員干部的實(shí)際概況，采取分層遞進(jìn)培訓(xùn)的辦法，分為老弱層、普通層、重點(diǎn)層、突出層。

老弱層：對那些年齡偏大，行動(dòng)不便的老黨員，采取送學(xué)上門、支部成員幫學(xué)的方法，把黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)、優(yōu)秀人物的典型事跡、文藝節(jié)目等以宣傳單、光盤等形式送到老黨員家中，使他們不出戶、不出村，就能及時(shí)了解信息，掌握動(dòng)向，立足自身實(shí)際，為村居建設(shè)獻(xiàn)余熱。

普通層：充分發(fā)揮街道黨校，村居黨員活動(dòng)室，遠(yuǎn)程教育播放室等培訓(xùn)主陣地作用，搞好對一般黨員的培訓(xùn)。采取以分散培訓(xùn)為主，分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合;以實(shí)踐培訓(xùn)為主，理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合的方式。重點(diǎn)培訓(xùn)黨的路線方針政策，法律法規(guī)，致富技術(shù)，使他們成為執(zhí)行黨的政策的模范人，學(xué)法用法的明白人，勤勞致富的帶頭人，奉獻(xiàn)社會(huì)的踐行人。

重點(diǎn)層：對入黨積極分子，后備干部，村干部黨員進(jìn)行有目的、有側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)，通過采取請人來講，外出學(xué)習(xí)，到示范基地參觀，結(jié)對幫扶等形式，提高他們致富帶富能力、服務(wù)群眾能力，建設(shè)新農(nóng)村能力。

突出層：對表現(xiàn)突出的村支部書記、主任、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人中的黨員，街道黨委在重點(diǎn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮個(gè)人特長優(yōu)勢，采取科級干部幫帶，街道重要崗位鍛煉，異村交流任職，到區(qū)級以上黨校學(xué)習(xí)深造等培訓(xùn)形式，在政策上傾斜，在工作上激勵(lì)，在生活上關(guān)心，為他們發(fā)揮更大作用，搭建載體，提供舞臺(tái)，頭雁帶群雁，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇二十

連續(xù)工作1小時(shí)后應(yīng)該休息10分鐘左右。經(jīng)常改變坐姿，背部靠到椅背上，頭向后仰，眼望天花板，伸個(gè)懶腰也是一種不錯(cuò)的享受。此外，平時(shí)要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體能，積極運(yùn)動(dòng)也是緩解各種電腦癥狀的一劑良藥，多走樓梯、堅(jiān)持每天至少鍛煉半小時(shí)。

玩電腦雙腳別交叉。

坐姿應(yīng)以舒服為宜。一般電腦桌下膝蓋處形成直角；大腿和后背形成直角；手臂在肘關(guān)節(jié)形成直角。肩胛骨靠在椅背上，雙肩放下，下巴不要靠近脖子，眼睛與屏幕的距離應(yīng)在40―50厘米。此外，電腦椅高度很重要，椅座稍硬，高度以膝蓋能自然彎曲90度或略向前傾、腳平放于地面為宜。將顯示器中心位置安裝在與胸部同一水平線上，座下有足夠的空間伸放雙腳，不要交叉雙腳，以免影響血液循環(huán)。

電腦桌上放把木梳。

電腦族應(yīng)保證充足的睡眠，不論工作有多緊張，每天要盡量保持8小時(shí)的睡眠，并保證睡眠質(zhì)量，使大腦皮層的血液循環(huán)得到適時(shí)的調(diào)節(jié)。在電腦桌前放一把木質(zhì)梳子，時(shí)常用木質(zhì)梳子梳頭，能達(dá)到頭部按摩的效果，有助于緩解大腦疲勞。

避免光線直射顯示器。

用電腦時(shí)間過長，眼睛容易疲勞、干澀、充血以及視力減退。最好方法是休息，切勿連續(xù)操作。室內(nèi)光線要適宜，不可過亮或過暗，避免光線直接照射在顯示器上而產(chǎn)生干擾光線。若眼睛感覺干澀、發(fā)癢，先將眼睛閉起來休息幾分鐘，再睜開，千萬不要用手去揉眼睛，然后滴入適合自己體質(zhì)的眼藥水，再閉目幾分鐘，情況會(huì)有所緩解。

補(bǔ)充維a蛋白質(zhì)。

在顯示器前工作時(shí)間過長，視網(wǎng)膜上的視紫紅質(zhì)會(huì)被消耗掉，而視紫紅質(zhì)主要由維生素a合成。因此，電腦族應(yīng)該多吃胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，以補(bǔ)充人體內(nèi)維生素a和蛋白質(zhì)。要多飲些茶，茶葉中的茶多酚等活性物質(zhì)會(huì)有利于抵抗放射性物質(zhì)。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇二十一

一是要認(rèn)清，手機(jī)是工具而不是玩具。手機(jī)不論再怎么變化，都是一種通訊工具。當(dāng)然現(xiàn)在通訊的概念，已非傳統(tǒng)定義能概括了。我們要明白，手機(jī)是為讓生活更便捷，讓時(shí)間更有效，讓天涯變咫尺。若把手機(jī)當(dāng)玩具，功能無所不用其極，我們便被手機(jī)控制了，便捷沒有了，時(shí)間耗掉了，天涯更遠(yuǎn)了。

二是要明白，自己對手機(jī)的需要是什么。使用手機(jī)，要明白，我要這個(gè)手機(jī)是做什么的，有利于自己工作、生活的功能，便充分發(fā)揮其作用，純屬消遣和娛樂的功能，保留一兩個(gè)，偶爾用用。不可貪多求全，該卸就果斷卸，該root，就及時(shí)root。別讓應(yīng)用讓我們無處安靜。

三是要控制，使用手機(jī)的時(shí)間場合。一個(gè)通訊工具，怎么使用，是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人的尊重。所以，手機(jī)的使用得分清時(shí)間場合。大家在一起談天交流，你在玩手機(jī)，這是對大家的不尊重;大家在休息，你在玩手機(jī)，妨礙的是他人的權(quán)利。沉迷手機(jī)世界，就忽略身邊的世界。不利用建立良好的人際關(guān)系，也不利于自己的成長。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇二十二

毛澤東、朱德等老一代共產(chǎn)黨人，以星星之火可以燎原之勢，進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭。如今這個(gè)星星之火早已照亮整個(gè)中國，而“堅(jiān)定信念，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神，激勵(lì)著一代又一代后來者前仆后繼，其中之精髓就是“實(shí)事求是”。當(dāng)前正處于全面建設(shè)小康社會(huì)及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，更需要井岡山精神開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)。此次參加全市組織人事領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，感受頗深。通過聽取市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的親自授課和深入講解，特別是在井崗山黨員教育培訓(xùn)中心考察學(xué)習(xí)后，深深地感到作為組織部門的一名領(lǐng)導(dǎo)，肩上的責(zé)任重大，只有不斷學(xué)習(xí)新觀念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)持實(shí)事求是的辦事準(zhǔn)則，才能把組織工作的各項(xiàng)任務(wù)做實(shí)做好。

當(dāng)前，各級政府都十分重視干部教育培訓(xùn)工作，根據(jù)中央政治局有關(guān)xx年－2010年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的會(huì)議精神，結(jié)合參加這次全市組織人事領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，關(guān)于如何做好干部教育培訓(xùn)工作，我想談以下兩點(diǎn)體會(huì)：

一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有關(guān)會(huì)議、主題教育活動(dòng)等契機(jī)抓好干部面上思想教育的同時(shí)，著重結(jié)合各單位實(shí)際，緊貼干部思想工作現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要問題，運(yùn)用面上教育與“一人一事”教育相結(jié)合的方式開展思想政治工作，真正觸動(dòng)干部的靈魂深處。制定出臺(tái)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)實(shí)施意見，對思想政治工作的原則、方式、程序、機(jī)制保障等做出全面細(xì)致的規(guī)定，為切實(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)意識提供制度依據(jù)。健全領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)定期分析制度，抓好定期分析結(jié)果的反饋和運(yùn)用，為領(lǐng)導(dǎo)班子的配備提供基礎(chǔ)依據(jù)。

，以正面典型激勵(lì)干部，以反面事例督促干部警鐘長鳴，使干部經(jīng)常受教育、切實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。定期組織民主評議活動(dòng)，對民主評議處于末兩位或監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)作風(fēng)存在問題的單位，在適當(dāng)范圍進(jìn)行曝光，并與單位及個(gè)體考核情況掛鉤。此外，花大力氣解決歷次專題教育活動(dòng)“歷經(jīng)風(fēng)雨，山河依舊”現(xiàn)象，做好各專題教育活動(dòng)之間的銜接，運(yùn)用“回頭看”方法來檢查原來的整改措施是否得到真正落實(shí)。

根據(jù)干部教育培訓(xùn)五年規(guī)劃，抓住區(qū)管干部特別是黨政正職和中青年干部這個(gè)重點(diǎn)，大規(guī)模培訓(xùn)干部，使各級各類干部五年受到一次普遍教育培訓(xùn)，進(jìn)一步更新知識、提升技能。抓好素質(zhì)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，每年安排部分區(qū)管干部參加市委黨校、高等院校和國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，分級分類開展公務(wù)員初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)；每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀年輕干部到重點(diǎn)項(xiàng)目、綜合部門和臨時(shí)性機(jī)構(gòu)掛職鍛煉。嚴(yán)格實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)、評學(xué)和考學(xué)制度，積極推行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)分制考核，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況以及理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)效果和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題等方面作為領(lǐng)導(dǎo)干部使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（一）是優(yōu)選培訓(xùn)時(shí)機(jī)。在每年春秋兩季作為干部培訓(xùn)的最佳時(shí)間，培訓(xùn)做到不與全區(qū)性重點(diǎn)工作沖突、不與機(jī)構(gòu)培訓(xùn)高峰時(shí)間沖突、不與干部本職工作沖突，堅(jiān)持為選人用人做準(zhǔn)備、為上崗就職做準(zhǔn)備、為適應(yīng)形勢做準(zhǔn)備的“三個(gè)不重疊”和“三個(gè)準(zhǔn)備”選擇干部培訓(xùn)時(shí)段，努力保證每名科級及以下公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員每年參加教育培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于2個(gè)月。同時(shí)，注重不分時(shí)段的日常培訓(xùn)，利用雙休日、節(jié)假日、8小時(shí)之外等加強(qiáng)干部培訓(xùn)，適時(shí)舉辦科級及科以下干部“雙休日”課堂，區(qū)管干部每人每年必須完成網(wǎng)上70學(xué)時(shí)課程任務(wù)，切實(shí)提高日常學(xué)習(xí)占總培訓(xùn)量的比重。

（二）是優(yōu)選受訓(xùn)人員。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求篩選培訓(xùn)對象，組織部根據(jù)中青年干部隊(duì)伍的實(shí)際情況，每年初制定出年度培訓(xùn)計(jì)劃，在人選對象選拔上注重“四個(gè)優(yōu)先”，后備干部優(yōu)先、年輕干部優(yōu)先、提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部優(yōu)先，合理決定參訓(xùn)人選，并提前下達(dá)到干部所在單位，對關(guān)鍵崗位的中青年骨干則直接調(diào)訓(xùn)。對無故不參加培訓(xùn)的干部，予以通報(bào)批評，確保培訓(xùn)工作的數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一。堅(jiān)持做到重點(diǎn)干部重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀干部優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺干部加緊培養(yǎng)，年輕干部全面培養(yǎng)。

（三）是優(yōu)選培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，針對中青年干部的特點(diǎn)，把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)能力作為中青年干部培訓(xùn)的主要內(nèi)容，把幫助中青年干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高實(shí)際工作能力貫穿教育培訓(xùn)的全過程；采取菜單式選學(xué)，選擇干部目前、近期或中期急需知識技能進(jìn)行培訓(xùn)；針對干部培訓(xùn)的不同班次，不同對象和不同目的，召開專題研討會(huì)，研究并科學(xué)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。

（四）是優(yōu)選培訓(xùn)方式、類型。采取選派年輕干部到高等院校進(jìn)修，到外地考察學(xué)習(xí)，到國（境）外培訓(xùn)，到基層單位掛職鍛煉等方式，多渠道培養(yǎng)年輕干部。積極探索現(xiàn)代培訓(xùn)方法，利用電化教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多媒體手段，充分挖掘干部在線學(xué)習(xí)資源，并計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全區(qū)所有公務(wù)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的參與程度，加快干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化步伐；根據(jù)不同層次和不同類別干部的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)方法，其中，針對村干部作風(fēng)松散的實(shí)際，聯(lián)系有關(guān)軍事院校采取軍事化培訓(xùn)模式，不斷提高村干部的綜合素質(zhì)；同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，通過掛職鍛煉，組織干部參與區(qū)重大活動(dòng)等途徑，提高干部運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

（五）是優(yōu)選施訓(xùn)單位、培訓(xùn)教師。在繼續(xù)保持區(qū)委黨校教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大合作范圍，發(fā)揮西安市的高校資源優(yōu)勢，探索開拓高校培訓(xùn)渠道，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)地考察相結(jié)合，有效利用高校培訓(xùn)資源。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇和管理上引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)基地的監(jiān)督和檢查，完善教育培訓(xùn)基地自我約束、自我管理機(jī)制。師資隊(duì)伍的建設(shè)上，在依托區(qū)委黨校教師的基礎(chǔ)上，實(shí)行周期制試用辦法，從承擔(dān)上一周期骨干教師培訓(xùn)的教師中，選擇優(yōu)秀者，作為這一期的授課教師。同時(shí)每年邀請省、市高校、黨校的專家教授來講學(xué)，邀請教師和黨校教師在知識結(jié)構(gòu)上形成優(yōu)勢互補(bǔ)，提高干部教育培訓(xùn)的教學(xué)管理水平。

教育培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)劃建議篇二十三

一、首先要強(qiáng)化干部 “服務(wù)人民”的意識。一切工作的中心都是圍繞著“服務(wù)人民”這一宗旨的，現(xiàn)在有些人當(dāng)上干部后做的一些事情沒有在心里問自己，是不是有利于人民，而是簡單的把工作當(dāng)作任務(wù)，服務(wù)意識還不夠強(qiáng)，所以要進(jìn)一步灌輸這個(gè)理念。二、加強(qiáng)干部的行政意識。干部不但要做好自己的本職工作，還要多想，不要單單還停留在那種 “上級叫你做，你就去做，上級不說，你就不動(dòng)”的層面上，要多想想事情。三、加強(qiáng)干部的行政能力。一件事情有許多種看待方法和做法，干部要全面分析好問題，從哪個(gè)角度方面看待更全面?

怎樣

尊敬的教育科領(lǐng)導(dǎo)：

我從事教育工作半年多以來，通過與市局上級科室的溝通，結(jié)合本局領(lǐng)導(dǎo)的思路，以及我局教育工作的開展情況。對教育工作由不認(rèn)識到認(rèn)識，由抱著可有可無的態(tài)度到充分認(rèn)識了新時(shí)期地稅建設(shè)中教育工作所起到的支撐作用。從這個(gè)過程中，我對教育工作也產(chǎn)生了幾點(diǎn)不太成熟的意見和建議，正確與否，還請領(lǐng)導(dǎo)指正!

教育工作應(yīng)抓裝一個(gè)中心”的輻射，把握“三個(gè)要點(diǎn)”的立足

一、 新時(shí)期地稅教育工作應(yīng)圍繞“稅收為中心”，帶動(dòng)地稅干部素質(zhì)全面提高

(一)“一個(gè)中心”就是以稅收建設(shè)為中心，各項(xiàng)教育活動(dòng)皆以這個(gè)重點(diǎn)為中心，開展各類教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過地稅教育工作幾年的開展，我們圍繞稅收為中心的培訓(xùn)工作開展的有聲有色。

工作，抓住了“稅收”這個(gè)中心的同時(shí)，把握好這三點(diǎn)的.培訓(xùn)，便能更好的為稅收事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。

二、 把握“三個(gè)立足點(diǎn)”，保證教育工作的順利開展

(一)立足于建規(guī)立制，使教育培訓(xùn)工作有章可循。為切實(shí)防止培訓(xùn)工作走過場，流于形式，使培訓(xùn)工作取得實(shí)效，我們應(yīng)建立和完善各項(xiàng)稅收教育制度，使教育培訓(xùn)工作逐步趨向規(guī)范和統(tǒng)一。做到“三個(gè)統(tǒng)一”：專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)統(tǒng)一組織，更新知識培訓(xùn)統(tǒng)一規(guī)劃，師資力量統(tǒng)一調(diào)配。從而有效避免了多頭培訓(xùn)、培訓(xùn)與實(shí)際脫節(jié)、浪費(fèi)培訓(xùn)教育資源現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)立足于地域特色，使教育培訓(xùn)工作迅速起效。滄州由于歷史積累，造成東部和西部不同、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣與貧困縣不同、幾百人的大局和幾十人的小局不同、老牌縣市和新興的開發(fā)區(qū)的不同。我們的教育工作就要分頭調(diào)研，寫出考察報(bào)告，根據(jù)各地的特色制定不同的培訓(xùn)側(cè)重。比如我們**地稅局2000年以來，先后有11名干部在業(yè)務(wù)成熟以后，調(diào)回市區(qū)或家門口，占我局編制的48%。流動(dòng)頻繁，不利于干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力的穩(wěn)定提高，使我局業(yè)務(wù)平均水平常年處于“老帶新”的階段。業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)定提高就是我們最大的難點(diǎn)，而一個(gè)人員穩(wěn)定的大局，文化建設(shè)就是他們教育工作的重點(diǎn)。要把教育工作抓好、抓細(xì)，還需要全市上下的共同努力。

(三)立足于因人施教，構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)模式。我市地稅務(wù)系統(tǒng)學(xué)識、閱歷、崗位技能參差不齊，差別很大。就以我局舉例：

1、新錄入大學(xué)生和軍轉(zhuǎn)干部比例分別為：23%、31%。45歲以上的有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但缺乏對新知識的認(rèn)識和掌握;新錄用的大學(xué)生還需要有一個(gè)將高學(xué)歷轉(zhuǎn)化為高能力的過程;部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部對稅收知識的掌握還需要進(jìn)一步提高。

2、本科、大專、中專比例分別是70%、15%、15%，但多數(shù)人員是通過在職教育和函授教育取得的學(xué)歷，且沒有財(cái)稅

專業(yè)

3、沒有注冊稅務(wù)師、注冊會(huì)計(jì)師等專業(yè)人才;復(fù)合型人才少，業(yè)務(wù)熟、懂微機(jī)、能查賬、會(huì)寫作，即能解決業(yè)務(wù)的難點(diǎn)問題，又能高質(zhì)量高效率的完成稅收工作的綜合型人才缺乏。

我們教育工作就要實(shí)施分級、分類培訓(xùn)。即：在全員培訓(xùn)上，一方面明確盛市、縣三級地稅機(jī)關(guān)的培訓(xùn)職責(zé)和任務(wù)，實(shí)施分級培訓(xùn);另一方面對全系統(tǒng)所有干部職工定崗定位，將每個(gè)崗位分為a、b、c三級，實(shí)施分類培訓(xùn)，類別不同，培訓(xùn)科目不同;級別不同，培訓(xùn)內(nèi)容的深度也不同。按級管理、分類實(shí)施的培訓(xùn)模式，使教育培訓(xùn)職責(zé)清晰，分工明確，責(zé)任落實(shí)。