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家長老師評語指南篇一
（1）有個家長說自己孩子原來成績一直在班級倒數(shù)3名，后來經(jīng)過鼓勵學習努力了，在一次考試中前進了五個名次，但還是在倒數(shù)十名之內(nèi)，老師就說孩子“我看你真不行，怎么學也上不來”。孩子剛剛記起來的學習熱情一下子給澆滅了。對這個孩子來說，前進五個名次取得了很大的進步。
（2）如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學善思，積極要求上進，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩！
（3）回到家，我把老師的話引述一番之后，見欣欣一臉凝重，我因勢利導，借題發(fā)揮：“不要以為當英語課代表有什么了不起，那是老師在給你們留面子，給你們增強自信心，是因人設事的安排?，F(xiàn)在你一定要認清自己的位置，苦下功夫，把自己的學習搞上去?！?/p>
（5）你為人真誠、純樸，待人有禮貌，勞動積極肯干。學習上有上進心，也很聰明，說起三國知識如數(shù)家珍。希今后全神貫注聽課，多學老師分析問題、解決問題的方法，學而得法，才能穩(wěn)步發(fā)展。真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒。
（6）你一學期的耕耘，我見證了你的收獲，即使腳步還不夠大、不夠穩(wěn)。媽媽期待你揚長避短，加強體育鍛煉，上課專心致志，樂吃苦肯鉆研，勤學好問，掌握學習方法，讓一個個問題迎刃而解。用你的智慧裝扮自己的人生，讓它流光溢彩！加油哦：）
（7）你聰明，但你不夠刻苦；你能考出好成績，但也經(jīng)常會退步。歸根到底，你沒有全心全意地把你的最大潛力發(fā)揮出來。記住，不要被周圍的人或事影響，要專注，要靜得下心，虛心求教，熱愛學習，熱愛知識。愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更寬廣的人生！
（8）現(xiàn)在的小學高年級和中學階段，常有老師向家長反映，“你的孩子有早戀傾向”，“你的孩子早戀了”等等。其實很可能就是孩子對某個異性表示出了好感而已，這本來說就是很正常的心理生理反應。
（9）你是一個個性張揚的小男孩，活潑開朗是你最大的特點，滿腦子奇思妙想也常常伴隨著你。你愛看書，知識豐富，小伙伴們都很佩服你！但是你課堂上還是喜歡講些“悄悄話”，這對你的學習很不利。你會爭取去戰(zhàn)勝不好的自己，努力成為更優(yōu)秀的學生，是嗎？老師期待著。
（11）（新更換的班主任周老師）：你是一個聰明、上進的好學生。對待學習要求嚴格，對待工作認真負責。你理解能力強，有嚴密的邏輯思維能力。你具備一個優(yōu)秀學生的許多特點，但是，我要提醒你，人生中有很多的挫折，你要有很好的心理調(diào)節(jié)能力才能使你更加健康幸福地成長。
（12）你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，沒回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！但最近，你卻交了個壞朋友，那就是上課不專心。如果你能改掉壞習慣，那你就更棒了。加吧油，努力干吧！
（14）你是一個聰明又率真的孩子，有很強的數(shù)學思維能力，愛好廣泛，成績優(yōu)秀。你任性愛哭的小毛病在這個學期也改正了很多，和同學們能更好的相處，隨著年齡的增長，變得越來越懂事，越來越明理了。新的學期，愿你從各方面嚴格要求自己，爭取不斷地進步。
（15）有些教師習慣于孩子籠統(tǒng)的評價。如“這孩子學習就是差”就比較籠統(tǒng)?！皩W習差”差在哪里？是學習習慣不好，學習方法不對頭，還是學習態(tài)度不端正，努力程度不夠，還是其他？同樣，“學習好”也要指出哪方面表現(xiàn)突出，哪方面還需改進。過于籠統(tǒng)的評價對孩子是沒有幫助的。
（16）二是說清真相。無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相、自己的想法講出來。有的家長在和老師交流時，拍老師以后報復孩子，不敢說老師的不是，只是說孩子的錯，這樣老師就不能認識到自己錯怪的地方，不利于孩子的轉(zhuǎn)變。
（17）欣欣原本屬于學習比較努力、成績比較一般的孩子。第一學期就突然被班主任老師委以重任，當上了英語課代表。期末考，欣欣的英語考了96分。我以為還不錯，可開家長會后才知道，全年級有3個100分；欣欣的英語成績在本班排到第12名，各科總成績在全年級200名之外。
（18）從欣欣的班主任張老師那里了解到，在班里，每一門課都有兩名課代表。班里40名學生，每個人都有職務老師說這樣可以使孩子增加自信，還說欣欣各科成績均屬中等，必須抓緊時間讓她盡快適應中學的學習節(jié)奏。，把成績提高上來。
（21）首先感謝中華網(wǎng)的老師能給我這個機會今晚在這里和大家交流孩子教育問題，感謝各位老師和家長朋友積極參與今晚學習活動，感謝各位專家的現(xiàn)場指導。作為一名學校老師，一位孩子的父親，今晚想和大家分享的話題是《家長怎樣對待學校老師對孩子的評價》。
（22）孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣并不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，并且堅強起來！瀏覽完幼兒園家長寫給老師的評語，別忘了與朋友們分享咯！
（23）老師在評價孩子問題時很可能出現(xiàn)夸大或者縮小的情況。如有個孩子看到同桌有個新奇的玩具，就偷偷拿回家想玩一玩，第二天再還回去。老師發(fā)現(xiàn)后就反映孩子有偷盜行為，嚴重傷害了孩子的自尊心。
家長老師評語指南篇二
1、××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
2、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
3、你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
5、你很細心！
6、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。
7、孩子在你的教育下，我們家長放心。
8、老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。
9、孩子交到你手中，我很放心！
10、老師，你辛苦了。
11、是你們的培育讓孩子茁壯成長。
12、你想得很周到。
13、××老師，我很欣賞你。
14、××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
15、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
16、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
17、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
18、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
19、你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。
20、你是一位嚴格要求孩子的好老師。
21、××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！
22、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
23、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
24、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
25、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
26、老師你好，我女兒的成績在你的`教育下，起色很大，謝謝你。
出處 zgxlcd.com
27、老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
28、你是個優(yōu)秀的老師。
29、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學。
30、××老師，你真是個好老師。
31、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
32、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
33、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
34、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
35、你平易近人，從不高高自舉。
36、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
37、老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
38、注意以學生為主，個性教學合作學習。
39、在你的培育下，孩子健康的成長。
40、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
41、老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
42、你很關(guān)愛學生！
43、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
44、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
45、你是一個知識豐富的老師。
46、孩子們都是你教好的。
47、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
48、你是一位認真負責，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
49、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
50、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
51、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
52、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
53、老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。
54、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
55、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
56、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
57、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
58、×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。
59、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
60、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
61、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
62、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
63、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
64、孩子的點滴進步，離不開你的教育，()你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
65、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
66、孩子交給你，我們放心！
67、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
68、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
69、你說話的水平很有特色，很吸引學生。
70、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
71、××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
72、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
73、星期天，你的作業(yè)很好！
74、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
75、×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
家長老師評語指南篇三
（1）一是尊重理解老師。有些家長聽到老師對孩子的不當評價，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了，了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題，解決問題的前提是雙方相互尊重理解，真誠相待。人都是有情緒的，你把怨氣發(fā)泄完了，也就等于把溝通的路子給堵死了。
（2）媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。
（3）每個孩子都是發(fā)展中的個體，如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認同的。無論是口頭還是書面，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎魚”一類咒語似的評價，家長是不能認同的。同理，夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學也能考名牌大學”一類評價，家長也只能一笑置之。因為給七八歲、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學的。
（4）比如一個孩子很自卑，處處退縮、順從，一般不可能爭強好斗，惹是生非，教師也就可能評價孩子“遵守紀律，團結(jié)同學”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格，是不良性格得不到糾正。又如一個孩子獨立性強，支配性強，有主見，常常堅持己見與老師爭辯，甚至頂撞老師，不服氣，老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價。
（5）你聰明穩(wěn)重，思維敏捷，反應、動作都很快。課堂上你認真聽講，踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成。每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標訂得更高些，更遠些，多閱讀課外書籍，認真對待網(wǎng)上習作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
（6）你是一個懂事、可愛的小男孩。上課能認真聽講，學習態(tài)度也認真，作業(yè)能按時完成。你很愛讀書，老師經(jīng)常能在聯(lián)系本上看到你最近讀過的新書的名字，讓爸媽得知你在家里能主動學習，大量閱讀，老師很高興!老師還發(fā)現(xiàn)你的字也比上學期有進步。但老師非常希望在上課時能經(jīng)常聽到你響亮、正確的'發(fā)言，好嗎?繼續(xù)努力吧!相信你將是班上最棒的孩子。
（7）總體來說是一個比較勤奮，比較乖的孩子。熱愛學習，本學期中在籃球鋼琴象棋等方面都有較明顯的提升。跟同學之間的關(guān)系也較為融洽，開始懂得一些交往常識。但在學習上和生活上同樣存在明顯的不足，如語文作文能力、情商方面有所欠缺。請老師在這些方面多多指導和幫助，相信在新的學期會有更大的進步。
（8）當一個人被一種詞語名稱貼上標簽時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標簽后面引起的，故稱為“標簽效應”。心理學認為，之所以會出現(xiàn)“標簽效應”，主要是因為“標簽”具有定性導向的作用，無論是“好”是“壞”，它對一個人的“個性意識的自我認同”都有強烈的影響作用。給一個人“貼標簽”的結(jié)果，往往是使其向“標簽”所喻示的方向發(fā)展。
（9）據(jù)了解，該校去年首次采用這一新的評價體系，有22位老師沒有通過學生的“考評”。這些老師紛紛檢查自己教學和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考評，只有4位老師沒有通過。該校一些老師說，平時長期習慣了考學生，現(xiàn)在讓學生考自己，感到工作壓力大了，老師不好當了。在這種逆向考評中，教學水平提高了，工作責任心也更強了。
（10）xx是啊，想想我們即使從大學畢業(yè)算起，到孩子上學也至少有十幾年，如果從上小學算起，至少有二十幾年了。這一二十年的時間，我們的教育發(fā)生了多大的變化啊。現(xiàn)在，孩子上學了，又把我們與學校、與老師聯(lián)系在了一起。所以，了解學校，了解老師，了解孩子，掌握科學合理的處理老師、孩子、家庭之間關(guān)系的方法是每位家長的必修課。
（11）從孩子走進學校的那一天起，作為家長，我們就有相當一部分精力隨孩子一起與學校、與學校老師連接了起來，怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦：“從小學畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了，孩子上學才感覺到，自己對現(xiàn)在的學校和老師還真是不了解了。該怎樣和學校老師打交道呢?”
（12）中考結(jié)束了，女兒欣欣的成績讓我進退兩難281分，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活，不可否認，是自己的不當評價、處理女兒和老師的關(guān)系上，給女兒帶來了負面的心理影響，致使孩子對學習、對老師失去了熱情，學習也絲毫不見長進了。
（13）我的孩子剛進學校的時候，討厭上數(shù)學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會，不努力就會是100%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。
（14）現(xiàn)在的教師隊伍中，有些老師對教育工作充滿了深沉的愛，對學生認真負責。但不能否認，也有些老師只是把教學工作當做一門謀生的職業(yè)，只管上自己的課，不能對學生在精神層面上關(guān)心愛護，不能做到因材施教，學生出了問題，就埋怨學生笨，不努力，或者是直接推給家長。更有些老師，職業(yè)道德不高，工作敷衍了事，孩子出了問題就一味指責抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了。
（15）老師也是普通人，也有喜怒哀樂。當遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時，就會“錦上添花”;當遇到缺點突出的孩子時，可能就會“雪上加霜”。還有，有的老師情緒化較強，高興時，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好，或遇到什么煩心的事情時，就可能看著孩子很平常的小毛病，把它無限擴大。這也是教師對學生評價不當?shù)脑蛩凇?/p>
（16）比如，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服，家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了，還是作業(yè)就是太多了，其他孩子也存在完不成的情況，或者孩子最近課程學的吃力，作業(yè)不會做，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反，故意不完成等等，找到了問題真正的原因所在，才能想出解決的好辦法。
（17）面對老師對孩子的評價，有時家長不要急于去解決問題。靜下心來好好想想，怎么解決有利于孩子的發(fā)展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，作為教育者，要有耐心，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當?shù)脑u價，立馬就來火了，回家后當著孩子的面說了一大通老師的不好，不但沒有解決問題，反而給孩子帶來負面的影響。
（18）如果真是老師錯怪了孩子，還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對孩子是很重要的，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾。”我感覺是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣，受了委屈可以在這里得到撫慰。
（19）以前我有個同事，小伙子剛畢業(yè)，工作滿腔熱情，總想著把自己的班級抓好。有一天，有個學生在課堂上睡覺，叫了一遍后孩子又趴在桌上了?？吹竭@種情況，這位老師怒火沖天，對這個學生在班級上大加批評。學生當場頂撞，一時都下不了臺，對學生、老師都是傷害。后來了解到，那個學生那兩天家里出了事故，心情不好，無心學習。過后，這位教師說，以后遇到這種情況一定會冷靜處理，不會那么盲目沖動了。
家長老師評語指南篇四
1、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
2、孩子在你的教育下，我們家長放心。
3、你是一個知識豐富的教師。
4、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。
5、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
6、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，多謝你教師。
7、你很細心!
8、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感激你。
9、你想得很周到。
10、胡教師以“愛心耐心苦心”去換得他們的真心，深得家長和孩子們的喜愛。
11、你是一位嚴格要求孩子的好教師。
12、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感激你。
13、××教師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
15、在你的培育下，孩子健康的成長。
16、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
17、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒。
18、×教師，把課堂還給學生，自主合作探究。
19、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
20、你說話的水平很有特色，很吸引學生。
21、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
22、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，十分的感激您，在那里祝身體健康，一帆風順！
23、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
24、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
25、教師，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感激。
26、××教師，感激你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
27、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，歡樂成長。
28、孩子的提高，你付出了很多的心血，我們感激你。
29、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你。
30、你是一位嚴格要求孩子的好教師。
家長老師評語指南篇五
1.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
2.××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
3.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
4.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
5.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
6.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
7.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
8.謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
9.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
10.你是一位認真負責，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。
11.從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
12.你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。
13.你是一個知識豐富的老師。
14.你說話的水平很有特色，很吸引學生。
15.你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
16.你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
17.你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
18.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
19.是你們的培育讓孩子茁壯成長。
20.你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
21.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
22.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
23.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
24.你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
25.你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
26.××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
27.××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
28.××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
29.××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
30.××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
31.××老師，我很欣賞你。
32.××老師，你真是個好老師。
33.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
34.星期天，你的作業(yè)很好!
35.你很關(guān)愛學生!
36.你很細心!
37.你想得很周到。
38.孩子們都是你教好的。
39.注意以學生為主，個性教學合作學習。
40.不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
家長老師評語指南篇六
1.在你的培育下，孩子健康的成長。
2.你平易近人，從不高高自舉。
3.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
4.從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
5.你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
6.你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
7.你是一位嚴格要求孩子的好老師。
8.老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。
9.老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
10.老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
11.老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。
12.老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
13.老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
14.老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
15.老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
家長老師評語指南篇七
1、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
2、孩子在你的教育下，我們家長放心。
3、你是一個知識豐富的教師。
4、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。
5、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
6、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，多謝你教師。
7、你很細心！
8、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感激你。
9、你想得很周到。
10、胡教師以“愛心耐心苦心”去換得他們的真心，深得家長和孩子們的喜愛。
11、你是一位嚴格要求孩子的好教師。
12、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感激你。
13、××教師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！
15、在你的培育下，孩子健康的成長。
16、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
17、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒。
18、×教師，把課堂還給學生，自主合作探究。
19、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
20、你說話的水平很有特色，很吸引學生。
21、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
22、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，十分的感激您，在那里祝身體健康，一帆風順！
23、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
24、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
25、教師，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感激。
26、××教師，感激你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
27、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，歡樂成長。
28、孩子的提高，你付出了很多的心血，我們感激你。
29、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你。
30、你是一位嚴格要求孩子的好教師。
31、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感激你。
32、你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
33、教師在百忙勵志歌曲中，“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”定期進行家訪，這都是第二次來我家家訪了，我使教師和家長更深入地了解了孩子，共同配合，讓孩子更全面的發(fā)展。
34、你對孩子一視同仁，讓我很感動。
35、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，多謝你教師。
36、你很關(guān)愛學生！
37、最好的教育結(jié)果應當是讓孩子成為他自我。在這方面，家長應當擔負起主要的職責，因為你最了解自我的孩子。從這個意義上說，家庭才是實施因材施教的主陣地。
38、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，歡樂成長。
39、教師，你辛苦了。
40、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
41、教師，你用什么辦法激勵著孩子不斷提高，孩子交給你，我放心。
42、你是個優(yōu)秀的教師。
43、孩子們都是你教好的。
44、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感激你。
45、你開發(fā)了我孩子的智力，為孩子點燃了期望的光芒。
46、你不僅僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好教師。
47、教師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
48、教師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
49、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
50、當我們采摘豐收果實的`時候，您留給自我的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的教師！
51、孩子的提高，你付出了很多的心血，我們感激你。
52、教師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
53、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
54、你真是個細心的教師，孩子的一言一行你都觀察到了。
55、從孩子點滴的提高中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感激你，教師。
56、孩子交給你，我們放心！
57、你說話的水平很有特色，很吸引學生。
58、教師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感激你。
59、你是一個知識豐富的教師。
60、××教師，感激你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
61、你不僅僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好教師。
62、教師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，多謝你。
63、你對家長和藹可親，拉近了教師和家長的距離，有助于教學。
64、教師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。
65、教師，感激你和我們一樣關(guān)愛著孩子！
66、××教師，我很欣賞你。
67、多謝教師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
68、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
69、多謝您，教師！您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。
70、×教師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感激你。
71、這學期，我的孩子成績有提高，你有本事把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
72、××你好，我兒子的語文成績提高很歡樂，我感到很滿意。
73、你好，我兒子的語文成績提高很歡樂，我感到很滿意。
74、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮，感激你教師。
75、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
76、你是我們心目中的好教師你真是把話說到我們的心窩子里。
77、孩子的點滴提高，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
78、孩子交到你手中，我很放心！
79、星期天，你的作業(yè)很好！
80、教師，感激你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
81、教師，感激你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
82、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
83、你平易近人，從不高高自舉。
84、你是我們心目中的好教師你真是把話說到我們的心窩子里。
85、教師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
86、××教師，你用什么辦法激勵著孩子不斷提高，孩子交給你，我放心。
87、孩子的點滴提高，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
88、××教師，你真是個好教師。
89、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
90、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感激你。
91、教師，多謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感激。
92、注意以學生為主，個性教學合作學習。
93、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
94、教師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W習成長，不辭辛勞的教導教育。十分感激您對孩子的愛和教導，我們再那里要說一聲：教師，多謝您！
95、教師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
96、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣強，孩子愛做，我也樂看。
97、教師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感激你。
98、你比我們家長的職責心更強，你給了孩子父母般的愛。
99、我要感激您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關(guān)心我們，愛護我們，用您的心血，才使我們學到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。
100、多謝你，教師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教。
家長老師評語指南篇八
1.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
3.××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了?！痢晾蠋煟兄x你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
4.××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了?！痢晾蠋?，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!××老師，我很欣賞你。
5.××老師，你真是個好老師。
6.孩子交到你手中，我很放心!
7.老師，你辛苦了。
8.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
9.星期天，你的作業(yè)很好!
10.你很關(guān)愛學生!
11.你很細心!
12.你想得很周到。
13.孩子們都是你教好的。
14.你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
15.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
16.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。
17.注意以學生為主，個性教學合作學習。
18.不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
19.你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
20.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
21.××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
22.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
23.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
24.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
25.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
26.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
家長老師評語指南篇九
謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。
xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一定會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格。
xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。
孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的'問題。
小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。
xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。
家長老師評語指南篇十
以往評語中普遍存在內(nèi)容籠統(tǒng)、趨同、用語枯燥、貧乏等問題。一份調(diào)查表明，學生評語中使用最多的十一個詞語分別是：
1、尊敬老師；
2、團結(jié)同學；
3、遵守紀律；
4、上課專心聽講；
5、希今后戒驕戒躁，爭取更大的進步；
6、按時完成作業(yè)；
7、學習態(tài)度端正；
8、學習成績較好；
9、積極參加各項活動；
10、勞動積極；
11、有集體榮譽感。究其原因，是以前在評語結(jié)構(gòu)中偏重對學生行為的評價，而忽視了對學生個性的評價。改革評語寫作模式的一個重點，就是抓住學生的個性特征，把“性格”的描述列為評語內(nèi)容的一個方面。如寫一手好字、畫畫很好、樂于助人、球打的很好等等都可以寫進學生評語。如“祝賀你---未來的演說家！勤奮會使你學到更多的知識。愿你的學習像演講一樣精彩！”
對“能否按時完成作業(yè)”的指標，可具體分為：“因為貪玩有時不能完成作業(yè)”、“交上來的作業(yè)令人感到舒服”、“你的一篇篇答案正確的作業(yè)，因你的字而大打折扣”、“作業(yè)的準確率高、書寫工整”等等。
對學生是否“遵守紀律”，老師也不宜一言代之，而應將守紀律的程度、課內(nèi)與課間、一貫與偶爾、主動與被動等不同層次的差別細致地區(qū)分開來。具體來講，可以用以下方式：
〈一〉、引用名言警句?！澳闶且粋€聰明又調(diào)皮的小男孩，你喜歡學習，喜歡運動，課堂上常常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言……老師悄悄地提醒你：不怕事不成，就怕志不恒。”
〈二〉、巧用學生姓名。“一帆，感謝你的父母，給你取了一個好名字，老師告訴你，學習和生活的道路并不都是一帆風順的，可是只要你付出一分艱辛，肯定會有一分收獲的?！?/p>
〈三〉、善用親昵稱呼〈乳名和小名〉?！靶〖一?，你的聰明才智，你的活潑好動，你認真時的自信目光，都深深地印在老師的腦海中……”
老師要用發(fā)展的眼光、通過鼓勵的方式與學生交流，對學生的發(fā)展和所取得的成績表示認同，使學生形成正確的自我認識。但也要防止對學生的成績“報喜不報憂”、回避必要的指正教育與教育的“恭維化”傾向。
“你逼真的.繪畫，受到了師生們的好評，老師想看到你的作業(yè)像你的畫一樣美，能滿足老師的愿望嗎？”
“老師知道你有一顆求知和進步的心，只要你下苦功，你的心愿一定會實現(xiàn)的，老師期待著這一天的到來！”
對一位喜歡唱歌跳舞而不喜歡數(shù)學的同學，老師可以寫：“你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉使同學們陶醉，老師相信你，在數(shù)學的智慧園中，你也會成為一顆璀璨的星星！”
〈一〉、動員階段：班主任在班干部會、家長會及班會上，反復做好評語工作的意義、做法、要求等宣傳工作，使學生及早在思想上有所視、行動上有所約束。
〈二〉、準備階段：
a、了解學生在家里的表現(xiàn)，包括日常時間的安排、學習的刻苦程度、自學能力和效率、尊敬父母的情況、家務勞動的表現(xiàn)以及對零錢的支配、衣食的要求等。
b 、開展班級學生互評工作。
c、征求班、組長意見，了解學生遵守紀律、團結(jié)同學 和課堂表現(xiàn)以及學習情況等。
d、學生本人進行自評，寫成自我鑒定形式上交班主任。
〈三〉、班主任評定階段。
〈四〉、征求學生本人意見階段。
家長老師評語指南篇十一
1.你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
2.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
3.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
4.你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
5.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
6.你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系。
7.你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
8.××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
9.××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!
10.××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
11.××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
12.××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
13.××老師，我很欣賞你。
14.××老師，你真是個好老師。
15.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
家長老師評語指南篇十二
1.你平易近人，從不高高自舉。
2.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
3.從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
4.你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
5.你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養(yǎng)成。
6.你是一位嚴格要求孩子的好老師。
7.老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。
8.老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
9.老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
10.老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的今。
11.老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
12.老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
13.老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
14.老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
15.老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
家長老師評語指南篇十三
1、你是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。
2、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學們譽為“數(shù)學王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓！
3、由于學校的校風、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使我們孩子好學向上，品德優(yōu)良；在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，為孩子今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。
4、在短短三年生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。較好的成長，身體也結(jié)實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進。我們相信會做到更好！
5、我的眼中看到女兒在一步步進步，能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網(wǎng)絡道德，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，性格開朗、熱愛生活，道德與素養(yǎng)方面，誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；有責任感，愛護公共設施，關(guān)心社會和他人。
6、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興，我們也相信他會更加進步。新學期，是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！
家長老師評語指南篇十四
(1)老師都是經(jīng)過專門系統(tǒng)學習的教育專業(yè)人才，又有著豐富的教育實踐，在評價孩子方面一般是比較準確到位的，這對我們家長了解自己的孩子，科學開展家庭教育是有很強的指導意義的，但我們也應該想到，任何事情都不是絕對的，老師也是普通人，受很多因素的制約，在評價孩子時同樣可能出現(xiàn)許多不正確的時候和方面。這就需要我們家長進行再評價，引導孩子辯證的分析理解老師的評價，避免孩子身心受到傷害。從這個意義上說，家長要充當好孩子的“保護神”。
(2)孩子時刻都在變化著，我們對孩子的評價應該是用發(fā)展的眼光，就事論事。當孩子犯錯時，不能把孩子以前的不好的事情都翻騰出來，“老賬新賬一起算”，揭孩子過去的“傷心事”。有一次，有個家長對我講，說自己孩子上高中后表示要好好學習，努力改正以前上課遲到、曠課的毛病，可開學兩個月后的一天又偶爾遲到了，老師就在這件事上大做文章，當著全班同學的面說“江山難改，本性難移，我就知道你初中時的惡習是改不掉的?！币痪湓挘押⒆拥膭倓偨⑵饋淼淖宰鹦?、自信心、上進心打擊的全沒有了。
(3)“親其師，信其道?！睙o論孩子面臨的是什么樣的老師，作為家長，我們要引導孩子理解老師、尊重老師，這不僅僅對孩子在學校的學習有利，更是培養(yǎng)孩子以后走向社會的必備的素質(zhì)?，F(xiàn)在的社會是一個多元化的社會，每個人都可能會面臨和各種各樣的人打交道。老師不是圣人，也是優(yōu)點和缺點并存，不可能方方面面都做的完美無缺，讓每個同學和家長都感到滿意。如果孩子因老師對自己評價不當，而產(chǎn)生敵對心理，受傷害的還是孩子。當然，理解、尊重不是完全接納，不是屈從，而是換角度思考而取得自己心理的平衡，使自己不受傷害。
(4)開學后，有一天他高興的`回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續(xù)努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。
(5)媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天華考|zk168留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。
(6)你是一個知識豐富的老師。
(7)你說話的水平很有特色，很吸引學生，
(8)你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
(9)你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
(10)最好的教育結(jié)果應該是讓孩子成為他自己。在這方面，家長應該擔負起主要的責任，因為你最了解自己的孩子。從這個意義上說，家庭才是實施因材施教的主陣地。
(11)你聰明穩(wěn)重，思維敏捷，反應、動作都很快。課堂上你認真聽講，踴躍發(fā)言。對老師布置的作業(yè)都能認真主動的完成。每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。數(shù)學課上總能聽到你獨特的見解。希望你今后把目標訂得更高些，更遠些，多閱讀課外書籍，認真對待網(wǎng)上習作，使自己能在各方面都有優(yōu)秀成果。
(12)有個學生成績不好，老是感覺老師和自己過不去，犯錯的事往自己頭上安，很是苦惱。家長就打印了一張紙條，貼在孩子的房間里。紙條的內(nèi)容是這樣的：不喜歡老師，最愚蠢的辦法是不學習，讓自己破罐破摔，而聰明人的做法，就是更好的學習，用實力證明自己。你沒資格不喜歡老師，老師甚至也不在乎你是否喜歡他，只有成績上去了，成了班級的頂梁柱，老師就會努力與你改善關(guān)系。結(jié)果還真管用，很短的時間，孩子就有了突飛猛進的進步。
(13)日本前兩年做了一個發(fā)明或者是創(chuàng)新，就是西瓜。因為它是圓的，占空間，運輸也是比較不方便的，他們就把小西瓜在不大的時候放在一個塑料盒子里面，這個西瓜很快把這個塑料盒子長滿了，然后把這個盒子打開，這個西瓜就是正方形了。我們現(xiàn)在有些教育就是做的這樣的工作，叫孩子不要這樣，不要那樣，最后把孩子弄成一個方的了。孩子一旦到了社會，尤其是今天這樣一個創(chuàng)新型的社會，我們已經(jīng)把他完全規(guī)矩化了，孩子已經(jīng)習慣于被指責，然后再去埋怨孩子怎么這么笨呢，你說我們的孩子怨不怨啊!
(14)如果你想采擷成功的浪花，就必須付出心血。一分耕耘，一分收獲。只有充滿求知欲，自己樂學善思，積極要求上進，你才能駛向理想的彼岸。人生之路充滿荊棘，要你迎難而上去戰(zhàn)勝。嚴以律己，超越自我吧，我們期待著你的精彩!
(15)老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
(16)老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
