在忙碌的生活中，制定計(jì)劃可以讓我們更好地管理時(shí)間和資源。尋求他人的意見和建議，汲取各方的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過參考范文，你可以了解到一個(gè)完美計(jì)劃應(yīng)該有哪些要素和特點(diǎn)。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提高課堂質(zhì)量。

3、增加獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文的本組教師人數(shù)。

4、針對(duì)各級(jí)、班的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)大綱精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步為所在學(xué)區(qū)的專業(yè)建設(shè)服務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識(shí)與所在學(xué)區(qū)的專業(yè)知識(shí)的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

3、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人參與一個(gè)研究專題，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，期末每人上交一篇教學(xué)論文。

(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式，多上多媒體課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對(duì)特異學(xué)生提倡面批。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予修整和鼓勵(lì)，以此來促進(jìn)學(xué)生。

(3)開展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并提倡同級(jí)科集體備課；“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議；“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。推出一兩堂精品課，配合學(xué)校做好“走出去”的工作。

(4)加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施一幫一的師徒結(jié)對(duì)子，認(rèn)真履行師徒職責(zé)。

(5)充分發(fā)揮備課小組的作用，保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。

(6)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(7)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

時(shí)間。

內(nèi)容。

第9周。

吳菊英上自由交流課。

第11周。

楊建祥上二級(jí)教研。

第12周。

朱加明上自由交流課。

第13周。

沈麗偉上自由交流課。

第14周。

劉建坤上自由交流課。

第15周。

趙國(guó)忠上自由交流課。

第16周。

周金梅上自由交流課。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn)，積極探索發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

4、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

1、討論教研組計(jì)劃

2、新課標(biāo)解讀

1、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2、確定小組活動(dòng)小專題

培優(yōu)輔差的有效性

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的'中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)。

組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)。

組織集體備課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。z老師上公開課。

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文參加論文評(píng)比活動(dòng)。

期中考試、期中小結(jié)與反思。

z老師和z老師上公開課，開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

參加單元研討活動(dòng)。

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)。

z老師上公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

檢查教師備課、作業(yè)批改情況。

迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。

對(duì)各教師教研情況量化考核。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

1、教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地。

2、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的研究，并寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真組織開展評(píng)課活動(dòng)。我校制定每周三上午第一一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間，要求每位教師在這一學(xué)期中聽課至少8節(jié)，有記錄，評(píng)課有建議。

3、反思。授課老師在上完課后，應(yīng)認(rèn)真分析自己課堂的得失，聽取評(píng)課老師的意見，融會(huì)貫通，總結(jié)記錄。

4、要在課堂上留給學(xué)生自主實(shí)踐的空間。采用開放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會(huì)分析、比較、綜合、應(yīng)用等能力。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。考試雖重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力，還是我們當(dāng)下必做的課題。

1、音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實(shí)際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。

4、青年教師能針對(duì)學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求，針對(duì)音樂、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。

5、積極參加縣、校等各類教研活動(dòng)，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

6、教研活動(dòng)要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點(diǎn)。遇到問題將隨時(shí)討論解決。

7、一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照揚(yáng)中市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)精神、研究教材體系，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3．深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4．引入“acts”多元評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

5．在生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

1．要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

2．本學(xué)期要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度。

確定每周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，其中單周為年級(jí)組集體備課，雙周為段備課活動(dòng)。集體備課積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。集體備課時(shí)做到：定專題、定中心發(fā)言人。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。

2．上課。

教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要特別注重目標(biāo)細(xì)則的陳述。在教學(xué)板塊中要有明確的目標(biāo)指向，切實(shí)把目標(biāo)落到實(shí)處。教師講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配并要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3．作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4．推行隨堂聽課制度。

5．檢測(cè)。

改進(jìn)檢測(cè)的方法，特別是本學(xué)期引進(jìn)了acts學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以五年級(jí)統(tǒng)考評(píng)價(jià)為契機(jī)，輻射其他年級(jí)。共同致力于該評(píng)價(jià)體系對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。本學(xué)期將定期進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)評(píng)估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。務(wù)必通過一次評(píng)估能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。

6．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽。

以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。做到有計(jì)劃、有步驟、有結(jié)果。

7．每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）期中、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1．加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)——在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)——在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)——在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求教師們?cè)诮虒W(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2．繼續(xù)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任教師要做到定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容、有對(duì)象、有措施、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效。

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。定期組織六年級(jí)老師互相聽課，交流，討論研究在短期間內(nèi)怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生有所學(xué)、有所獲，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

一、教研目標(biāo)。

（一）、優(yōu)化課程實(shí)施。

1、繼續(xù)更新觀念。

繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題，扎實(shí)有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、打造真實(shí)課堂。

課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅(jiān)持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。

提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是容易混淆的'概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習(xí)鞏固。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強(qiáng)命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)高效。

（二）．抓實(shí)課題研究。

圍繞上虞市課題《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)做中學(xué)dd校本課程的開發(fā)和利用的研究》落實(shí)好研究過程，提高研究效益；要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題，有目的進(jìn)行研究。

（三）、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。

1、為扎實(shí)有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組專門建立一個(gè)博客，通過博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐―反饋―調(diào)整―再實(shí)踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實(shí)提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標(biāo)。

三、教研活動(dòng)行事歷。

時(shí)間。

地點(diǎn)。

主要內(nèi)容。

召

集

人

參加對(duì)象。

第一周。

辦公室。

各年級(jí)的教師教學(xué)計(jì)劃及備課情況的檢查與反饋。教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃，確定教研專題。

金

麗

麗

第三周。

教導(dǎo)處。

申報(bào)“上虞市數(shù)學(xué)教研專題活動(dòng)的承辦”，撰寫承辦方案，確定上課教師。

金

麗

麗

第五周。

會(huì)議室。

學(xué)習(xí)貫徹校教科研計(jì)劃。建好教研組博客，進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展培訓(xùn)。布置撰寫“我的特色五分鐘”的案例。

金

麗

麗

第七周。

多媒體教室。

六年級(jí)組教師“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”課堂教學(xué)研討。

金麗麗。

第九周。

會(huì)議室。

新課堂教學(xué)論壇：“我的特色五分鐘”案例交流。

金麗麗。

第十一周。

多媒體教室。

五年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：教師提問的有效性）。

金麗麗。

第十三周。

會(huì)議室。

優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩（看錄像）。

金麗麗。

第十五周。

多媒體教室。

四年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：導(dǎo)入與情境的設(shè)計(jì)）。

金麗麗。

第十七周。

會(huì)議室。

金麗麗。

促進(jìn)師生共同提高。

二、工作任務(wù)：

1、以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變?cè)械馁|(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，爭(zhēng)取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī)。

三、工作措施：

1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測(cè)學(xué)生所組成的班級(jí)成績(jī)納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對(duì)課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對(duì)平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)（期初年級(jí)組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測(cè)查），組長(zhǎng)每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級(jí)學(xué)生作業(yè)兩次。

2、立足課堂，深化教學(xué)改革。

以區(qū)教壇新秀推薦和評(píng)選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)符合條件的教師積極參評(píng)校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課――組織聽課――討論評(píng)議，課后寫好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫），以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。

3、強(qiáng)化成果意識(shí)，抓好學(xué)科培尖。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動(dòng)，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長(zhǎng)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭(zhēng)多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。規(guī)定：活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)要做到“四落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)（確保專用活動(dòng)時(shí)間）、地點(diǎn)落實(shí)（不無故變動(dòng)，便于輔導(dǎo)與檢查）、組員落實(shí)（相對(duì)穩(wěn)定）、內(nèi)容落實(shí)（每次均有具體的輔導(dǎo)方案）。

4、著重抓實(shí)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問題，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控，月考實(shí)行單人單座。由教導(dǎo)處組織教師出好測(cè)查卷，做好試卷保密工作，交換監(jiān)考、集體閱卷，教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析，確實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，科學(xué)分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

5、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制。內(nèi)容（教學(xué)類、管理類）-----反哺的形式（課堂教學(xué)匯報(bào)、小講座、簡(jiǎn)報(bào)交流）骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存。

6、教研組組長(zhǎng)參與隨堂聽課。

本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽課，組織人員（教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)）深入課堂聽課、重點(diǎn)聽“推門課”，聽課后，認(rèn)真參加評(píng)課，寫好聽課評(píng)析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)總結(jié)。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成，擔(dān)任六年級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會(huì)上提出的"常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學(xué)工作，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)中的各個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，從嚴(yán)執(zhí)教，通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使年級(jí)組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

1、搞好畢業(yè)班工作。

2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實(shí)踐、創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)對(duì)小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。

4、組織好數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開，提高教育教學(xué)水平。

6、以數(shù)學(xué)組為單位，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

7、按要求完成月考工作。

8、做好后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。

1、搞好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，包括教具、素材、備課等的準(zhǔn)備。

2、教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，從教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)備課入手，大力加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進(jìn)各位教師的風(fēng)格的建立。

3、認(rèn)真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動(dòng)，在前期的準(zhǔn)備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個(gè)人素養(yǎng)，通過聽課、評(píng)課，讓活動(dòng)的意義落在實(shí)處。

4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點(diǎn)積累豐富的第一手資料。

5、本期教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。

6、配合教導(dǎo)處組織好各級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。

7、各位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提供成功機(jī)會(huì)，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

8、與上、下兩個(gè)年級(jí)組建立互助，借鑒上個(gè)年級(jí)已有的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗(yàn)留給下一個(gè)年級(jí)組，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實(shí)踐工作。

2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。

3、重視高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動(dòng)。

4、積極參與專家聽課日活動(dòng)。

xxx--圓的周長(zhǎng)。

xxx--圓的面積。

xx--比的認(rèn)識(shí)。

第一次xxx研究組內(nèi)計(jì)劃，通讀教材。

第二次xx討論一單元重難點(diǎn)。

第三次xxx討論二單元重難點(diǎn)。

第四次xxx討論三單元重難點(diǎn)。

第五次xx討論四單元重難點(diǎn)。

第六次xxx參加集體調(diào)研活動(dòng)反思。

第七次xxx討論五、六單元重難點(diǎn)。

第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，爭(zhēng)取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。

(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

(3)組內(nèi)教師結(jié)合實(shí)例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)化教學(xué)技藝云涌要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

2、改變教研形式，激活教研熱情。

本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動(dòng)，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流；加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，的教師群體。

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

(1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。

力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議、

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)、不得無故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來。

2、檢查各位老師的教學(xué)計(jì)劃及教案、

3、備課組集體備課。

4、以“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題進(jìn)行活動(dòng)。

1、本月主題：計(jì)算教學(xué)。研討：主題《如何進(jìn)行有效計(jì)算教學(xué)》。

2、各年級(jí)備課組集體備課，學(xué)生作業(yè)月查。

3、抽查周周練測(cè)試情況。

4、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

5、觀看名師錄像課。

1、本月主題：練習(xí)課教學(xué)，研討：主題《如何提高數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性》。

各年級(jí)備課組集體備課。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、期中考試。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

5、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。

1、本月主題：解決問題的策略教學(xué)，研討：主題《有效教學(xué)解決問題的策略》。

2、各年級(jí)備課組集體備課，繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。

3、學(xué)生作業(yè)月查。

4、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽。

5、觀看名師錄像課。

1、本月主題：復(fù)習(xí)課教學(xué)，研討：主題《如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性》。

2、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

3、全校思維拓展競(jìng)賽。

4、各教師撰寫教學(xué)總結(jié)，論文。

5、期末復(fù)習(xí)，期末測(cè)試，試卷分析。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐―反饋―調(diào)整―再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際，取得最佳的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是，改進(jìn)教學(xué)方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索，不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過程，就是創(chuàng)新的過程，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。

數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40―50歲6人，30―40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體，是一個(gè)能承擔(dān)重任的團(tuán)隊(duì)。

課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下：

初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

1。每人一課及備課順序

教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。

2。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。

初中：張育師。牟亮。

高中：王甲忱。宋艷秋。

內(nèi)容另訂，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。

初中：初二年組知識(shí)競(jìng)賽（12月份） 高中：高一年組知識(shí)競(jìng)賽（10月份）

在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我校取得了令人矚目的成績(jī)，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動(dòng)，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，取得了驕人的成績(jī)?；赝^去的一學(xué)期所取得的成績(jī)，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：

一、開學(xué)預(yù)備周內(nèi)，教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（《教學(xué)大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要包括一下方面：

（1）基本情況分析;

（2）教學(xué)目的和要求;

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;

（4）教學(xué)進(jìn)度安排表。

二、各教師的備課，要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。

教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。

三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。

教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用）;學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計(jì)。教師應(yīng)及時(shí)撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。

四、教學(xué)的語言要力求言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精煉，文明規(guī)范，生動(dòng)有趣，富有感染力。

課堂上，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。

要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

六、作業(yè)的目的要明確。

作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

七、控制作業(yè)量，減少機(jī)械訓(xùn)練。

作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

八、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。

既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo)，又要有個(gè)別輔導(dǎo);既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心理，社會(huì)活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。

九、切實(shí)有效地開展教學(xué)公開課。

教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周、到人，我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽課、評(píng)課，也要積極聽評(píng)語文組的教學(xué)公開課，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足，總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的教訓(xùn)，爭(zhēng)取使自己能從這項(xiàng)活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。

十、扎實(shí)開展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開課，并做好點(diǎn)評(píng)及記錄;每位教師寫一份個(gè)人小結(jié);對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開展下去，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。

校本課程是由學(xué)校人員包括校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是

教師）來決策，采用“實(shí)踐――評(píng)估――開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強(qiáng)調(diào)教育的人性化、個(gè)性化，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口，采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn)，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

1、強(qiáng)化教學(xué)過程研究。

校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn)，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，課程的資源，靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。

2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

評(píng)價(jià)更多地關(guān)注對(duì)象的發(fā)展，通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我發(fā)展的能力。對(duì)于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵(lì)作用，形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色。

3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。

所有校本課程教師要做有心人，善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料，展示活動(dòng)過程和方法，把校本課程開發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。

4、推出活動(dòng)成果。

各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過程中的案例加以整理，學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評(píng)比及展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。

1、集中校本課程教師力量，努力優(yōu)化教學(xué)過程，采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、作品展覽、故事會(huì)、辯論會(huì)、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動(dòng)，充分展示校本課程開發(fā)及實(shí)施的成果。

3、搞好活動(dòng)資料的收集整理，積極參加上級(jí)組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，積極申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。

1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計(jì)劃

2、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會(huì)

3、任課教師制定教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排

4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)

5、校本課程成果展示活動(dòng)

6、校本課程活動(dòng)資料整理上交

7、校本課程優(yōu)秀案例評(píng)比及特色活動(dòng)申報(bào)

8、校本課程活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

???? 為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

2、改變教研形式，激活教研熱情。

(1)改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的'能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

(2)要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。

(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營(yíng)造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

(1) 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。 做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

(2) 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(4)、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。 工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

(5)、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

(6)、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。 力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。

1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng). 不得無故缺席。 同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程的'了解和探索，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學(xué)效率，把課堂還給孩子們，促進(jìn)小組合作交流學(xué)習(xí)，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提高我組的教研工作水平。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、論文及成果，提高教研能力。

3、認(rèn)真做好每單元的考試工作，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)集體備課。組織老師認(rèn)真鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)與同伴合作、積極與他人交流，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力與信心，同時(shí)意識(shí)到自已在集體活動(dòng)中的作用。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)口算常規(guī)訓(xùn)練。

1、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對(duì)教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。

3、組織好集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。

6、重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

7、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

8、借助教師個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流。

2、制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃。

3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，小組合作學(xué)習(xí)交流研討。

4、集體備課，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

1、診斷性聽評(píng)課。

2、關(guān)心后進(jìn)生，通過結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步。

3、組內(nèi)作業(yè)展評(píng)。

1、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

2、校本教研推進(jìn)。

3、撰寫課題案例、個(gè)案。

4、口算比賽。

1、驗(yàn)收寫好課題論文、成果。

2、組織總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做好期末復(fù)習(xí)考試工作。

3、對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。

面對(duì)新課程的進(jìn)一步深入，教學(xué)改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)行為，掌握先進(jìn)的教學(xué)本領(lǐng)，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。

3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。

口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以高效為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理論，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把高效課堂的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。