通過寫心得體會(huì)，我們不僅可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)時(shí)，要如何排列自己的思路，讓讀者一目了然？接下來，小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇一

第一段：引入幼兒性教育的必要性和重要性(200字)。

幼兒性教育在現(xiàn)代社會(huì)中越來越受到關(guān)注，因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)和適當(dāng)引導(dǎo)兒童性行為對(duì)他們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。近日，我有幸參加了一場(chǎng)以“幼兒性教育”為主題的講座，對(duì)這一話題有了更深入的了解。在講座中，專家詳細(xì)解答了我們關(guān)心的問題，教育了我們正確的思考和處理幼兒性教育的態(tài)度與方法。

第二段：普及了解兒童性認(rèn)知和表達(dá)(200字)。

在講座中，專家首先向我們介紹了兒童性認(rèn)知和表達(dá)方面的內(nèi)容。在我之前的認(rèn)知中，對(duì)于幼兒時(shí)期如何對(duì)待性問題，并沒有太多的了解。通過專家的講解，我認(rèn)識(shí)到，兒童自小就會(huì)產(chǎn)生與性有關(guān)的感受與好奇，這是正常發(fā)展的一部分。講座還介紹了幼兒期性觀念的發(fā)展和不同年齡段兒童表達(dá)性的特點(diǎn)。以往很多家長(zhǎng)和教育者常常對(duì)幼兒關(guān)于性的問題視而不見，由此產(chǎn)生了一些不良影響。通過這次講座，我意識(shí)到對(duì)于兒童性認(rèn)知和表達(dá)，我們需要提供一個(gè)舒適和開放的環(huán)境，給予他們正確的引導(dǎo)。

第三段：培養(yǎng)正確性別意識(shí)與性別平等意識(shí)(200字)。

一直以來，性別教育都是教育領(lǐng)域中的重點(diǎn)之一。而在幼兒性教育中，培養(yǎng)正確的性別意識(shí)和性別平等意識(shí)更是至關(guān)重要的。在講座中，專家向我們介紹了如何在兒童早期就能培養(yǎng)他們的性別意識(shí)和性別平等意識(shí)。專家提醒我們，父母和教育者在與孩子交流時(shí)，應(yīng)避免性別歧視的言論和偏見，注重說話方式和用語的性別平等，鼓勵(lì)幼兒摒棄傳統(tǒng)的性別刻板印象，以及在平等的環(huán)境中培養(yǎng)他們的性別平等意識(shí)。

第四段：踐行性教育的原則與方法(200字)。

踐行性教育的原則與方法是講座的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是我個(gè)人非常關(guān)注的部分。講座中，專家結(jié)合實(shí)際案例，向我們介紹了一些關(guān)于性教育的原則與方法。首先，專家強(qiáng)調(diào)了年齡適宜性，并指出我們應(yīng)該根據(jù)兒童的年齡和發(fā)展階段，提供適當(dāng)?shù)男越逃R(shí)。其次，專家還介紹了性教育內(nèi)容如何切合實(shí)際，將觀念和技能結(jié)合起來，以便幼兒能夠更好地理解和接受性教育。最后，專家提醒我們，與幼兒進(jìn)行性教育時(shí)要采取適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言，同時(shí)注重個(gè)性化的教育，因?yàn)槊總€(gè)兒童的性教育需求都不盡相同。

第五段：對(duì)幼兒性教育的反思與展望(200字)。

參加這場(chǎng)幼兒性教育講座，我真切感受到了幼兒性教育的重要性以及與之相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為家長(zhǎng)和教育者，我們需要更多地學(xué)習(xí)和了解幼兒性教育的知識(shí)和技巧，從自己做起，改變對(duì)待幼兒性教育的態(tài)度和方法。我希望這場(chǎng)講座能夠?yàn)楦嗟募彝ズ徒逃咛峁﹩l(fā)和幫助，讓我們共同努力，為幼兒的健康成長(zhǎng)和性教育做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過這場(chǎng)幼兒性教育講座，我對(duì)幼兒性認(rèn)知和表達(dá)有了更深入的了解，了解了培養(yǎng)正確性別意識(shí)和性別平等意識(shí)的重要性，以及踐行性教育的原則和方法。從這次講座中，我也意識(shí)到自己在幼兒性教育方面的不足之處，并希望未來能夠更多地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為幼兒的健康成長(zhǎng)和性教育貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇二

最近，我所在的幼兒教育機(jī)構(gòu)組織了一次鹽城幼兒教育講座，好好地聽了一番，收獲頗多。在這里，我想分享下自己的心得體會(huì)。

二、關(guān)于講座。

本次講座，主要是由鹽城市教師進(jìn)修學(xué)院的專家講解了當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的新趨勢(shì)，探討了幼兒教育師資培訓(xùn)與教育內(nèi)容設(shè)計(jì)的問題。

講座中，專家們提到了幼兒教育與成人教育的不同之處：幼兒教育是以兒童為中心的，需要從孩子的性別、年齡、發(fā)展特點(diǎn)等多方面考慮。成人教育則注重了學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異?！跋葟暮⒆拥慕嵌热タ紤]，把兒童作為教學(xué)的主體，從而不斷提高幼兒教育質(zhì)量，才是幼兒教育工作者的職責(zé)所在?！?/p>

三、關(guān)于師資培訓(xùn)。

另一方面，專家們也介紹了幼兒教育中師資培訓(xùn)的主要內(nèi)容：幼兒教育的理論和方法、幼兒心理發(fā)展、幼兒保育和教育的技能。幼兒教育的師資培訓(xùn)，實(shí)際上與幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)有密切關(guān)系：教員需要了解兒童個(gè)體的發(fā)展特征、教可活動(dòng)等，才能更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

專家們結(jié)合幼兒教育實(shí)際情況，向我們傳達(dá)了這一點(diǎn)，告訴我們，師資培訓(xùn)在幼兒教育中的作用是“不可或缺的”，培養(yǎng)出優(yōu)秀的教育者，才能為孩子們?nèi)姘l(fā)展提供更好的支持。

出自 zgxlcd.com

四、關(guān)于教育內(nèi)容設(shè)計(jì)。

最后，專家們從教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)際實(shí)施上，分別探討了如何才能夠滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求、如何更好地傳遞信息和知識(shí)、如何有效地評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)情況。

對(duì)于幼兒教育，專家們忠心建議我們，應(yīng)該從幼兒的實(shí)際需要、能力和興趣出發(fā)，來規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施我們的教育內(nèi)容。只有這樣，才能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩、更加有意義、更加開放靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、結(jié)語。

鹽城幼兒教育講座，讓我對(duì)幼兒教育有了更深的了解，讓我意識(shí)到幼兒教育不僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣、養(yǎng)成穩(wěn)定的社交能力和培養(yǎng)他們的情感和價(jià)值觀念。只有了解孩子才能夠更好地幫助孩子。我將盡自己的最大努力來實(shí)踐和落實(shí)這些授課，希望能夠更好地提高幼兒教育質(zhì)量，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇三

隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的文化素養(yǎng)也有了更高的要求。中國(guó)的教育事業(yè)也不斷發(fā)展，特別是幼兒教育方面，被越來越多的人所重視。最近，我在鹽城市參加了一場(chǎng)幼兒教育講座，受益匪淺。今天，我想分享我的心得體會(huì)。

第二段：簡(jiǎn)述講座主題。

這次講座的主題是“挖掘孩子的潛能，讓幼兒擁有更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)?！敝髦v人是一位在幼兒教育領(lǐng)域擁有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的專家。他為我們?nèi)轿唤馕隽擞變航逃闹匾?，以及如何通過教育的方式來激發(fā)孩子的天賦和潛能。

第三段：深入闡述幼兒教育的意義。

幼兒教育是一種必要的教育形式，它不僅僅是為了讓孩子達(dá)到入園的要求，更是為了培養(yǎng)孩子的各種能力，包括認(rèn)知能力、行為能力和社會(huì)交往能力等等。在幼兒教育的過程中，我們不能只單純地注重知識(shí)的傳授，更需要注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性和情感。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓孩子不僅能掌握知識(shí)，更能體驗(yàn)幸福和快樂。

第四段：分享講座的有用內(nèi)容。

講座中，主講人提到了幾條非常有用的建議。首先是要了解孩子的性格特點(diǎn)，從而制定出更合適的教育計(jì)劃。其次是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、開放的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們有足夠的時(shí)間和空間去創(chuàng)造和探索。最后是要仔細(xì)觀察孩子的行為和表現(xiàn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們找到問題并解決問題。

第五段：總結(jié)。

參加這次幼兒教育講座，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的意義和方法。我們需要從許多方面入手，來為孩子提供更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。只有讓孩子感受到幸福和快樂，才能讓他們更好地成長(zhǎng)。講座的結(jié)束并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們?nèi)孕枰e極地參加各種形式的教育活動(dòng)，來為孩子的成長(zhǎng)添磚加瓦。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇四

在當(dāng)今社會(huì)，幼兒性教育一直是備受關(guān)注的話題。幼兒性教育的目的在于幫助幼兒樹立正確的性觀念，提供必要的知識(shí)，保護(hù)孩子的安全和健康發(fā)展。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒性教育的專題講座，對(duì)此有了一些新的感悟和體會(huì)。

首先，在講座中，專家詳細(xì)介紹了幼兒性教育的重要性。她指出，幼兒性教育是指為幼兒提供性別差異、人體構(gòu)造、生命起源等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的傳授和理解，有助于幼兒樹立積極的性別意識(shí)，形成正確的自我形象和價(jià)值觀，增強(qiáng)自尊心和自信心。通過幼兒性教育，幼兒還可以了解到身體的邊界和私密性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到性侵害。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

其次，講座中還講到了幼兒性教育的核心原則。專家強(qiáng)調(diào)，幼兒性教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段，以幼兒為主體，以游戲和趣味為媒介，采用適合幼兒的語言和方式進(jìn)行。另外，幼兒性教育需要與家庭教育相結(jié)合，幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)該形成合力，共同關(guān)注幼兒性教育問題。此外，幼兒性教育應(yīng)當(dāng)循循善誘，尊重幼兒的選擇和意見，不做過渡干預(yù)，避免讓幼兒產(chǎn)生性自卑或焦慮情緒。

接著，在講座中，專家還提供了一些有效的教育方法和策略。其中，最重要的是家長(zhǎng)和教師的示范作用。家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)注重言傳身教，正確引導(dǎo)幼兒，傳遞積極的性觀念。專家強(qiáng)調(diào)，在面對(duì)幼兒的好奇和問題時(shí)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)采取耐心傾聽的態(tài)度，給予正面的回應(yīng)，并以簡(jiǎn)明扼要的語言解答幼兒的疑問。此外，專家還提醒家長(zhǎng)和教師要留意幼兒的行為和言語，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取措施防范性侵害。這些方法和策略對(duì)于幼兒性教育工作的順利開展至關(guān)重要。

最后，講座中，專家還詳細(xì)介紹了幼兒性教育的內(nèi)容和途徑。她強(qiáng)調(diào)，在幼兒性教育中，要注重講解性別差異、人體構(gòu)造、生命起源等方面的知識(shí)。此外，幼兒的優(yōu)生優(yōu)育觀念也很重要，應(yīng)當(dāng)適時(shí)向幼兒傳遞相關(guān)知識(shí)。此外，專家還強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自身的重要性，教授幼兒一些避免性侵害的技巧。專家指出，通過啟發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)他們通過觀察、比較和思考，自主學(xué)習(xí)和探索，可以達(dá)到事半功倍的教育效果。

總之，觀幼兒性教育講座后，我不僅對(duì)幼兒性教育有了更深入的了解，還收獲了很多實(shí)用的教育方法和策略。幼兒性教育的重要性不容忽視，理解幼兒性教育的核心原則，掌握幼兒性教育的內(nèi)容和途徑，可以幫助我們更好地教育孩子，保護(hù)他們的安全和健康。我相信，通過我們的努力，幼兒性教育的普及與推廣可以在未來取得更大的進(jìn)展。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇五

201x年10月2日港灣小學(xué)一年(3)班在黃埔公園組織親子活動(dòng)，活動(dòng)主題是：為了增進(jìn)孩子之間的友情以及相互幫助，團(tuán)結(jié)等方面的教育，還有家長(zhǎng)們之間及與老師的互相了解。

在張老師及幾位家長(zhǎng)的精心組織下，班里的同學(xué)都踴躍報(bào)名參加。這次活動(dòng)里張老師付出了個(gè)人時(shí)間來陪孩子們及家長(zhǎng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，火車過橋、扔小老鼠、丟手娟、圍繞公園跑一圈等等。其中的丟手娟特別精彩，游戲規(guī)則是誰被抓住，就要唱歌或講故事等，在這個(gè)游戲過程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有講故事的，看著小朋友認(rèn)真表演的樣子，真的好開心。

親子活動(dòng)不同于春游或秋游。不是單純的小朋友之間的交流，是家長(zhǎng)及老師之間相互交流、了解的平臺(tái)。感謝謝老師組織了這樣的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)可以交流育兒心得，讓小朋友可以盡情的撒歡?？吹胶⒆觽兡敲撮_心，家長(zhǎng)們也很開心，從這次的活動(dòng)中不管是家長(zhǎng)還是孩子都收獲不少。希望多些開展這樣的活動(dòng)，作為家長(zhǎng)我們將義無反顧地全力支持。這次活動(dòng)中還有不少家長(zhǎng)也幫了不少的忙，像翰林的媽媽呀等，在此由衷感謝那些家長(zhǎng)及老師?；顒?dòng)結(jié)束后還來個(gè)大合影，給大家留下了美好的回憶。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇六

近日，我參加了一場(chǎng)鹽城幼兒教育講座，深深地感受到了幼兒教育的重要性和學(xué)習(xí)方法的科學(xué)化。在這次講座中，我獲得了很多新的知識(shí)和啟示，也對(duì)幼兒教育有了更深刻的理解。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感悟。

第一，教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這是我在聽完主講人的發(fā)言后的最深刻的感受。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重中之重，國(guó)家和家庭都應(yīng)該高度重視。主講人說，幼兒教育不僅是要傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)新力和獨(dú)立思考能力。這一點(diǎn)，對(duì)于我們家庭教育中的家長(zhǎng)來說，更是意義重大。只有通過正確的教育方法，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，為國(guó)家的未來做出貢獻(xiàn)。

第二，教師是幼兒教育的關(guān)鍵。在講座中，我深深感受到了一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力。他們要富有愛心、責(zé)任心和耐心，能夠積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活。同時(shí)，他們還要有專業(yè)的知識(shí)和技能，針對(duì)不同年齡段的幼兒制定相應(yīng)的教育計(jì)劃和教學(xué)方案。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)科技快速發(fā)展的今天，教師必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)新的教學(xué)需求和挑戰(zhàn)。

第三，學(xué)習(xí)方法是幼兒教育的基礎(chǔ)。在講座中，主講人向我們介紹了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如“多重感覺暴露法”、“反復(fù)練習(xí)法”、“游戲化教學(xué)法”等等。這些方法都有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，這些方法也可以通過家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)護(hù)，幫助孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

第四，情商教育的重要性不容忽視。在講座中，主講人著重強(qiáng)調(diào)了幼兒情商教育的重要性。孩子們從小就需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感和情緒，如何與別人相處，如何做出正確的決策。這些技能的培養(yǎng)不僅可以幫助孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活，還可以預(yù)防和減少不必要的問題和矛盾。因此，需要家長(zhǎng)和教師共同關(guān)注和努力，為孩子們提供更好的情商教育。

第五，家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的家庭教育的重要性。他說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。因此，家長(zhǎng)要懂得如何引導(dǎo)和教育孩子，要合理地安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，要時(shí)刻關(guān)注并與孩子溝通。只有在家庭教育的共同努力下，才能讓幼兒教育更加科學(xué)、更加完善。

總之，這次鹽城幼兒教育講座不僅豐富了我的知識(shí)，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和科學(xué)化。我會(huì)牢記和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，繼續(xù)關(guān)注和關(guān)心幼兒教育，為我國(guó)的幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇七

近年來，幼兒性教育逐漸引起了人們的重視，尤其是隨著社會(huì)的進(jìn)步和媒體的普及，幼兒無形中接觸到了越來越多的性信息。為了幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)性與身體的關(guān)系，我參加了一場(chǎng)由專家舉辦的幼兒性教育講座。通過觀察和聽講，我在講座中領(lǐng)悟到了一些重要的觀點(diǎn)和體會(huì)，下面我將簡(jiǎn)要分享一下。

首先，性教育并不僅僅是關(guān)于生物知識(shí)的傳授，而是涵蓋了廣泛而復(fù)雜的內(nèi)容。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了性教育的全面性和系統(tǒng)性。她們說，性教育不僅僅是告訴孩子們身體相應(yīng)部位的名稱以及生殖過程，更重要的是要教會(huì)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。性教育應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的尊重、關(guān)愛和自我保護(hù)意識(shí)為目標(biāo)，幫助他們建立正確的性別認(rèn)同和性別角色觀念。

其次，家庭教育在幼兒性教育中起著至關(guān)重要的作用。專家強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)幼兒性教育的影響力。他們說，家庭是孩子們最早接觸性知識(shí)和性觀念的地方，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演起主導(dǎo)和引導(dǎo)的角色。在講座中，專家給我們分享了一些培養(yǎng)孩子正確性觀念的方法，如與幼兒進(jìn)行開放而尊重的對(duì)話，回答他們提出的問題，提供合適的性生活故事書等等。這些方法都能幫助孩子們樹立正確的性觀念和性道德。

第三，性教育并不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。性教育需要不斷地反復(fù)宣傳和強(qiáng)化，通過不同年齡階段的講座和課程，幫助幼兒逐漸理解和接納性知識(shí)。專家提到，幼兒性教育需要與孩子們的日常生活相結(jié)合，如由老師引導(dǎo)關(guān)于性別差異的討論，在游戲中培養(yǎng)孩子們的性別角色認(rèn)同等。只有通過長(zhǎng)期的教育，孩子們才能正確地認(rèn)識(shí)性，避免以后可能出現(xiàn)的問題和誤區(qū)。

第四，性教育應(yīng)該和綜合素質(zhì)教育相結(jié)合。在講座中，專家們提到了性教育和綜合素質(zhì)教育的關(guān)系。他們說，性教育不僅僅是獨(dú)立的一門學(xué)科，而是與學(xué)校的其他教育相互滲透的。在幼兒園中，性教育可以通過游戲、繪畫、音樂和體育等多種形式來實(shí)施。通過這種方式，幼兒能夠在輕松愉快的環(huán)境中接受到正確的性教育，培養(yǎng)他們的審美情趣和性覺知。

最后，幼兒性教育的目標(biāo)是培養(yǎng)合適的性健康觀念。在講座的結(jié)尾，專家強(qiáng)調(diào)了幼兒性教育的最終目標(biāo)。他們說，幼兒性教育應(yīng)該幫助孩子們培養(yǎng)合適的性健康觀念，明確自己的權(quán)益和責(zé)任。正確的性觀念和行為習(xí)慣不僅有助于他們的身心健康，還能夠預(yù)防性侵犯、性騷擾等不良行為的發(fā)生。因此，幼兒性教育的重要性不可忽視，需要廣泛宣傳和推廣。

總之，觀察幼兒性教育講座讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。性教育的重要性以及家庭、學(xué)校和社會(huì)的合作都是培養(yǎng)健康性觀念的關(guān)鍵。通過持續(xù)的教育和宣傳，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的性教育環(huán)境，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)性問題，為他們的未來發(fā)展鋪平道路。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇八

人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園管理者，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，8年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗！

一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(zhǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

8年前，我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了周口師范學(xué)院的大門，走進(jìn)了新加坡（周口）幼兒英苗園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無邪的孩子，我就對(duì)自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值！自此，這成了我一生的追求。

xx年踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。xx年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任保教主任，由于工作的認(rèn)真、出色，xx年，我就由一名普通教師，走上了幼兒園管理的崗位。我深知，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的`無比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。

1、實(shí)施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。

幼兒園的管理無非是人、財(cái)、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個(gè)管理過程中，我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào)，并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中，在臺(tái)上，大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而在臺(tái)下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹?，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì)，相互的幫助，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。

2、經(jīng)營(yíng)管理，目標(biāo)先行，明確辦園思路。

沒有目標(biāo)，就談不上經(jīng)營(yíng)。想到才能做到，想不到更做不到。作為管理者，我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子？我頭腦中時(shí)刻在考慮的是：幼兒園的總目標(biāo)是什么；長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么？硬件部分、軟件部分的目標(biāo)是什么？我們將目標(biāo)志向確定后再傳遞給每一位教職工。

我園的總體目標(biāo)是：適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng)：環(huán)境與教育相適應(yīng)；師資水平與教育目標(biāo)相適應(yīng)；培養(yǎng)幼兒和未來社會(huì)相適應(yīng)。一流：保教水平一流；管理水平一流；服務(wù)質(zhì)量一流。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān)系和諧。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇九

今天，市交警大隊(duì)利用班會(huì)的`時(shí)間為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通安全知識(shí)的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項(xiàng)”等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動(dòng)的一課。

首先坐公交車時(shí)要先下后上，遇到老弱殘?jiān)泻捅『⒌?，?yīng)該主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要將頭、手伸出窗外；過馬路時(shí)要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立安全意識(shí)：加強(qiáng)安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對(duì)健康意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范意識(shí)、科學(xué)意識(shí)和守法意識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。

2、熟悉安全知識(shí)：了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識(shí)。懂得什么是危險(xiǎn)因素，哪里是危險(xiǎn)場(chǎng)所，如何預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對(duì)。

文檔為doc格式。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十

王濤，女，生于1980年11月，本科學(xué)歷。畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續(xù)擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會(huì)主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。

一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗。

她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，用心參加“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，發(fā)奮使自己的行為和黨的要求持續(xù)一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織持續(xù)一致，處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)聯(lián)，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。

二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。

工作中，她仔細(xì)研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛動(dòng)、愛玩、喜愛新奇的事物。因此，她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買不到的玩具)新主角(結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子用心性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來，注意力也能持久持續(xù)。

她連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)孩子活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)：組織區(qū)級(jí)科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽》;組織園級(jí)體育活動(dòng)《龜兔賽跑》;組織園級(jí)制作活動(dòng)《各種各樣的汽車》;組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》;組織區(qū)級(jí)體育游戲《小小采蓮船》;20組織園級(jí)元旦親子活動(dòng)《人力坦克車》;年組織園級(jí)早期閱讀活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)手》;2007年組織區(qū)級(jí)區(qū)角游戲比賽;組織區(qū)級(jí)親子音樂游戲《寶寶逛超市》;組織元旦親子活動(dòng)《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》;209月在我園爭(zhēng)創(chuàng)“成都市一級(jí)二等園”時(shí)組織的市級(jí)早期閱讀活動(dòng)《誰咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛質(zhì)、教師的語言魅力都獲得了專家們的好評(píng)，使我園也成功升級(jí)為“成都市一級(jí)二等園”。

三、認(rèn)真探索，發(fā)奮提升教育科研潛質(zhì)。

她先后參與了三個(gè)校級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作，作為主研人員多次承擔(dān)課題的開題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，2007年12月21日組織科研檢測(cè)活動(dòng)《搬石頭》;月組織的科研檢測(cè)結(jié)題活動(dòng)《小螞蟻避雨》;年12月2日在區(qū)級(jí)科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開題時(shí)承擔(dān)早期閱讀活動(dòng)《誰咬了我的大餅》，活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作潛質(zhì)、動(dòng)手潛質(zhì)、思維想象潛質(zhì)都得到了科研小組老師、專家們的肯定、贊揚(yáng)。在教科研中能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。

四、潛心鉆研，做好骨干引領(lǐng)工作。

特長(zhǎng)引領(lǐng)。2009年她自費(fèi)到成都藍(lán)天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并獲得《全國(guó)藝術(shù)指導(dǎo)師高級(jí)證書》。工作中，她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計(jì)園內(nèi)大環(huán)境。如：樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌禮貌為主題，以禮貌語“早上好”“謝謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長(zhǎng)，讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過程中潛移默化的學(xué)會(huì)禮貌語的使用，讓家長(zhǎng)孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計(jì)、繪畫具有民間特色的圖案，如：年年有余、金雞報(bào)曉等;還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國(guó)龍，凸顯了我園的川西文化特色。

專業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師，在園內(nèi)，她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)聯(lián)及班主任手冊(cè)的填寫等;指導(dǎo)易欠老師進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)等工作。多次到集團(tuán)下幼兒園開展幫帶活動(dòng)，并與清泉成長(zhǎng)幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對(duì)。在2009年12月8日——9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方應(yīng)對(duì)幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo);2009年9月30日，她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計(jì)、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂農(nóng)家”。2009年10月王波區(qū)長(zhǎng)到愛心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員，優(yōu)雅、大方的舉止，流利、生動(dòng)的講解得到了區(qū)長(zhǎng)的好評(píng)。

五、用心送教、樂于奉獻(xiàn)。

她用心參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學(xué)育兒知識(shí);5、12地震期間，利用休息時(shí)刻共3次到瀚江機(jī)械廠災(zāi)區(qū)群眾安置點(diǎn)送教，為那里的災(zāi)區(qū)幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

六、樹立終身學(xué)習(xí)理念，模范踐行繼續(xù)教育要求。

王濤老師用心參加各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，近3年來，每年培訓(xùn)學(xué)時(shí)均達(dá)100學(xué)時(shí)以上;堅(jiān)持閱讀教育類專著以提升自己的理論修養(yǎng)，每月至少撰寫2篇讀書筆記，每期至少構(gòu)成2篇讀書心得。一份耕耘，一份收獲，近年來，王濤老師撰寫的《讓區(qū)域活動(dòng)為幼兒早期閱讀活動(dòng)添光彩》等6篇論文榮獲區(qū)二、三等獎(jiǎng);撰寫的《幼兒自然律動(dòng)初探》等4篇論文榮獲市二、三等獎(jiǎng);2009年5月論文《3——5歲幼兒人物畫的探索與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);年10月自制教玩具“會(huì)飛的小鳥”獲省自制教玩具展三等獎(jiǎng);2008年指導(dǎo)曾澄誠(chéng)等4名幼兒在全國(guó)少兒書法繪畫大賽中榮獲美術(shù)類幼兒組金、銀、銅獎(jiǎng)。

她在愛的事業(yè)中品位人生的好處，在愛的征途中托起明天的太陽。應(yīng)對(duì)自己用心靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè)，她無怨無悔，矢志不渝。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線上教育逐漸成為一種趨勢(shì)。幼兒教育線上講座作為一種新型的教學(xué)方式，給了家長(zhǎng)許多便利。近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于幼兒教育的線上講座，獲得了許多啟發(fā)和新的理念。以下將從講座內(nèi)容、互動(dòng)交流、專家指導(dǎo)、實(shí)踐操作和成效評(píng)估五個(gè)方面來探討我對(duì)幼兒教育線上講座的心得體會(huì)。

首先，講座的內(nèi)容豐富多樣，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理。在這次講座中，專家詳細(xì)講解了幼兒教育的重要性、教育方法、游戲教學(xué)、情感管理等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容既有理論知識(shí)的講解，又有實(shí)際操作的示范。專家通過豐富的案例分析，讓我更加深入地了解了幼兒教育的核心要素和實(shí)施步驟。此外，講座中還引入了一些新的教學(xué)理念和方法，讓我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)和思考。

其次，與講座的互動(dòng)交流豐富了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過線上平臺(tái)，我們可以及時(shí)與講座專家進(jìn)行互動(dòng)交流，提出自己的問題和疑惑。講座專家耐心地回答了我們的問題，并分享了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議。這樣的互動(dòng)交流不僅加深了我們對(duì)幼兒教育的理解，還提高了對(duì)問題的解決能力。同時(shí)，還能通過與其他參與者的互動(dòng)交流，了解到不同家庭的家庭教育模式和方法，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第三，專家指導(dǎo)是講座的亮點(diǎn)之一。專家們具有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)研究背景，他們以專業(yè)的視角和深入的思考為我們提供了很多有價(jià)值的指導(dǎo)。在講座中，專家們不僅分享了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，還提出了一些創(chuàng)新的教育觀念和方式。通過他們的指導(dǎo)，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和能力的過程。

然后，講座還設(shè)置了一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。通過線上平臺(tái)，我們可以觀看專家們演示的實(shí)際操作過程。他們向我們展示了一些幼兒教育中的常用教學(xué)資源和工具，并給出了使用方法和技巧。我們可以在觀看的過程中學(xué)習(xí)到如何合理利用教具、制定教育計(jì)劃以及如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲教學(xué)等。這些實(shí)踐操作的演示給了我們很大的啟示，使我們更加深入地理解到幼兒教育的實(shí)際操作過程中的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。

最后，參與幼兒教育線上講座的最終目的是取得良好的學(xué)習(xí)成效。因此，對(duì)講座的成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)是必不可少的。通過講座的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和應(yīng)用幼兒教育的理論知識(shí)，也具備了一定的教育策略和方法。此外，通過參與講座，我還獲得了應(yīng)對(duì)幼兒教育中常見問題的解決辦法。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的幼兒教育工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

總之，幼兒教育線上講座為我提供了一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我獲得了許多幼兒教育方面的新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。通過講座的內(nèi)容、互動(dòng)交流、專家指導(dǎo)、實(shí)踐操作和成效評(píng)估，我更加深入地了解了幼兒教育的核心要素和實(shí)施步驟。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地照顧和教育孩子，將他們培養(yǎng)成為有德有才的人才。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十二

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯(cuò)，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長(zhǎng)看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力!孩子們我愛你們!這個(gè)幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會(huì)加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長(zhǎng)!

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十三

我女兒是xx幼兒園大（三）班的小朋友，作為她的家長(zhǎng)，我有幸參加了園方舉辦的于xxxx年x月x日晚19點(diǎn)舉行的關(guān)于幼兒教育知識(shí)方面的講座。

通過參加此次講座，我對(duì)幼兒園的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)，我也深深意識(shí)到，作為家長(zhǎng)的我們，在日常生活當(dāng)中對(duì)子女的教育方式上存在著很多不足。家長(zhǎng)要想避免走入幼兒教育的誤區(qū)，就必須認(rèn)真對(duì)待幼兒教育的方式方法。家長(zhǎng)必須多學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，尋找正確的方式方法來教育子女，讓孩子從小生長(zhǎng)在良好的教育環(huán)境下，身心健康、茁壯成長(zhǎng)。我認(rèn)為，xx幼兒園舉辦此次幼兒教育知識(shí)講座非常必要，也非常及時(shí)，不但使家長(zhǎng)的幼兒教育知識(shí)得以增長(zhǎng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)思考自己對(duì)子女的教育在方式方法上是否正確、是否科學(xué)合理。對(duì)于幼兒教育，作為家長(zhǎng)，我個(gè)人有幾點(diǎn)體會(huì)如下：

一、關(guān)愛孩子，更要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

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應(yīng)是先問我們諸如“是不是…….？”“……對(duì)不對(duì)？”“為什么……？”“……怎么辦？”“誰來幫我做？”等問題，而不是遇事先思考一番，再向我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，或者是通過自己的思考然后去把事做好。的確，正是由于我們過于愛護(hù)女兒了，女兒已經(jīng)在不知不覺中形成了過分依賴大人的習(xí)慣，這對(duì)于培養(yǎng)女兒獨(dú)立能力及良好的思維觀念極為不利。所幸的是，前些時(shí)候，我們已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問題。現(xiàn)在，我們?cè)陉P(guān)愛女兒的同時(shí)，通過一件件小事，積極引導(dǎo)女兒習(xí)慣于自己獨(dú)立思考、獨(dú)立處理。

二、盡可能多地抽出時(shí)間，和孩子玩，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)

我發(fā)現(xiàn)，在和女兒玩游戲的過程中，女兒表現(xiàn)出極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這也許是因?yàn)樗胍A得比賽，所以凡是與游戲相關(guān)的知識(shí)，只要我有足夠的耐心教她，她總會(huì)表現(xiàn)出濃厚的興趣去學(xué)。這樣，玩的時(shí)間多了，她也學(xué)到了很多常識(shí)，甚至算術(shù)和拼音的能力也得以提高，特別是算術(shù)方面，提高很多。

三、家長(zhǎng)做好表率，給孩子樹立學(xué)習(xí)的好榜樣

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所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，也許是因?yàn)榧议L(zhǎng)在與孩子相處或有孩子在場(chǎng)的情況下，讓孩子聽到了謊言。盡管在大人的世界里，我們難免會(huì)說些善意的謊言，從而化解一些可能會(huì)發(fā)生的尷尬。但是在孩子看來，大人確實(shí)是說了謊話了，會(huì)進(jìn)一步認(rèn)為大人都可以說謊，那小孩子說謊也是可以的，也許以后就會(huì)形成說謊的壞習(xí)慣。所以，我們的一言一行都是孩子的榜樣，一定要注意。

四、孩子的自信心，更多的是來自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)

在和女兒相處時(shí)，我愿意讓女兒自己獨(dú)立完成她自己力所能及的事情，包括她的生活起居，也包括幼兒園老師安排的繪畫、手工作品，甚至是我們有意識(shí)安排讓她去做的小事情等。女兒讀幼兒園中（三）班時(shí)，她還不習(xí)慣，每當(dāng)她做不好或是不會(huì)做了，總會(huì)哭著找我?guī)退瓿?。說實(shí)話，看她哭了，我也難受，但沒法子啊，一想到這是為了培養(yǎng)她的獨(dú)立能力，也是培養(yǎng)她的自信，我也就鐵了心了，在安撫她的同時(shí)，揀最具有鼓勵(lì)效果的語言鼓勵(lì)她，讓她再做一次試試看，就一定會(huì)成功的。在我不斷的鼓勵(lì)下，她最終還是完成了。雖然女兒只是完成了很小的一件事，但我會(huì)不失時(shí)機(jī)，不吝詞匯、熱情洋溢地表揚(yáng)她?？吹贸鰜?，獨(dú)立完成任務(wù)后受到表揚(yáng)的女兒很自豪、很愉快，當(dāng)然了，作為家長(zhǎng)的我就更是開心了。就這樣，通過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和鍛煉，在面對(duì)一些事情時(shí)，女兒有足夠的自信，并習(xí)慣于盡自己最大的努力去堅(jiān)持完成每件事情。

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落實(shí)《指南》精神-杜絕小學(xué)化傾向心得體會(huì) 教育子女健康成長(zhǎng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿與責(zé)任，孩子的健康成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的精心教導(dǎo)，父母是孩子的第一任老師，父母的.言行舉止直接影響孩子的行為習(xí)慣。我們家長(zhǎng)應(yīng)該多交流教育孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)一些教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)地引導(dǎo)和教育子女，才能確保孩子能夠健康成長(zhǎng)。

學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)如何教育子女的講座，目的在于讓我們家園互動(dòng)，共同努力，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們家長(zhǎng)應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到我們今后的教育子女成長(zhǎng)的過程當(dāng)中。在我們生活中，有不少家長(zhǎng)受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為孩子到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，一位地追求成績(jī)，急于求成，忙目地給孩子開小灶補(bǔ)文化課，過渡地給孩子施加壓力，剝奪了孩子的自由成長(zhǎng)空間，最終可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)行為。

天性和孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，在孩子健康快樂成長(zhǎng)的前提下努力培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，包括好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的行為習(xí)慣，盡量多的讓孩子多參加生活實(shí)踐，增強(qiáng)孩子的自理能力，更要注重思想道德方面的教育，作好家長(zhǎng)的表帥作用。讓孩子成長(zhǎng)有一個(gè)美好的童年生活，為今后的人生成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十四

今天，是本學(xué)期的最后一天，學(xué)校開展了一次安全教育講座，我聽了以后受益匪淺，感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想：

生命對(duì)每次個(gè)人來說都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o(hù)。生命不是畫在紙上的圖畫，錯(cuò)了，可以重新畫過；生命不是一顆長(zhǎng)青樹，不可以永遠(yuǎn)立在風(fēng)雨中，不可以橫沖直撞。正因生命如，我們就要更加注意安全，保重健康，健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。

這次的講座，其中一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下河，幸好受害者會(huì)游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢報(bào)案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒有統(tǒng)計(jì)上來。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。有一個(gè)家庭，爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經(jīng)濟(jì)來源。所以，他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。

家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過早地嘗到苦澀，或把孩子當(dāng)成包袱。家長(zhǎng)把昔日的憐愛變成厭惡，把細(xì)心呵護(hù)變成不聞不問。這樣一來對(duì)于未成年孩子來說是無法承受的，所以他們就走向犯罪。人生，本來就是友善的，最重要的就是父母親的教育。不要因?yàn)榇笕碎g的矛盾，而影響孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。

這些案例在我們生活中常常發(fā)生，這使我想到了發(fā)生在我身邊的事情，我以前有一個(gè)同學(xué)，他家是單親家庭，他從小都跟著媽媽生活，因?yàn)樗貏e調(diào)皮，所以他媽媽管不住他，所以，他的作業(yè)經(jīng)常不完成，老師多次請(qǐng)家長(zhǎng)，可是沒有一點(diǎn)效果。漸漸的他開始逃學(xué)，跟那些小混混在一起，時(shí)間長(zhǎng)了，他開始向低年級(jí)的小朋友，索要錢財(cái)。這件事既影響到了學(xué)習(xí)。而且，還觸犯到了法律，這都是單親家庭，帶給孩子的陰影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十五

通過交通安全培訓(xùn)，體會(huì)到隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難！

一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。車禍，車禍，似乎每天，我們的眼前都會(huì)掠過車禍這個(gè)令人驚心動(dòng)魄的詞眼。

一次又一次血淋淋的交通事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。

我覺得這次講座可以挽救更多的生命，提升文明交通的意識(shí)，讓交通更加順暢、讓出行者更加安全、讓人類更加幸福！讓更多市民來重視生命，關(guān)注文明交通、安全出行，反思以往的行路駕車的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利！

幼兒教育工作者的生命教育講座心得體會(huì)篇十六

曾經(jīng)有一個(gè)教育者說過：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)感悟和享受的過程!”今天聽了深圳市幼兒教育專家李春玲的講座之后，對(duì)這句話理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會(huì)感悟!。李教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。

首先，讓我真正理解了什么是教育?教育是一種平衡!兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問題，沒關(guān)系，只要我們靜下心來思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的!看了國(guó)外的有些教育圖片,讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了!孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭?要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢?作為老師或家長(zhǎng)要有耐心，孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。

讓環(huán)境“會(huì)說話”常規(guī)教育無形中會(huì)形成，如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說話等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì)，上廁所，也不會(huì)把不愛吃的東西亂撒，會(huì)自覺排隊(duì)，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。讓環(huán)境話“會(huì)說話”幼兒在無意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào)，慢慢的他們無意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。

讓環(huán)境話“會(huì)說話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂，并能用手工或繪畫表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。

以上是我對(duì)這次聽幼兒教育專家講座的點(diǎn)滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。