總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。總結(jié)要包含個人觀點和感悟，突出自己的思考。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗的范文。
家庭作文的寫作技巧篇一
時下，送花已成為傳遞情感和祝福的時尚方式。對于女生而言，每次生日和浪漫的節(jié)日都會收到鮮花，甚至隔三差五的就會收到一束，那么就有必要準備一些花瓶，讓鮮花可以開得更久。下面一起來看看！
可是，應(yīng)該怎樣插花？插花有什么技巧？家庭插花要注意什么？大體而言，插花要懂得鮮花搭配的一些常識，比如：顏色上，淡色的花應(yīng)插低，深色的花宜插高；層次上，上疏下茂，高低錯落，花朵不要插在同一橫線或直線上，花和葉不要等距離安排，應(yīng)有疏有密?？傊?，花為實，葉為虛，有花無葉欠陪襯，有葉無花缺實體；動靜相宜，既要有靜態(tài)的對稱，又要有動態(tài)的錯落。
另外，既然是家庭插花，就要注意瓶插花與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性，擺放在客廳、臥室、餐廳等都有不同的講究。
客廳是接待賓客和家人團聚之處，這里的環(huán)境氣氛應(yīng)具有外向型的氣息，又要有美好向上的生活情調(diào)。插花布置最好能體現(xiàn)這雙重意義。比如用文竹和薔薇插成一件飄逸流暢的線條式插花，會使人感到輕松活潑，親切自然。每當(dāng)盛大節(jié)日和喜慶良辰，客廳還應(yīng)洋溢著熱烈歡快的喜慶氣氛。若布置上一盆用紅、黃月季、菊花、滿天星組成的色彩濃艷，花朵繁密的插花，會使節(jié)日氣氛更加濃郁。
書房是寫作、學(xué)習(xí)的地方，插花作品應(yīng)簡潔明快。若在溫馨素凈的書房里，陳設(shè)一瓶瀟灑飄逸的插花作品。
臥室是體息場所，插花的數(shù)量不宜太多，色彩上也應(yīng)根據(jù)年齡的不同而定。比如年輕夫婦的臥室，色調(diào)上可艷麗些。在淡雅的.房間里，放置一盆暖色調(diào)的插花，會顯得生活甜蜜，浪漫、溫暖宜人。老年人的房間，要選擇葉小、淡雅的花材，以寧靜穩(wěn)重為宜。
應(yīng)該怎樣插花？插花有什么技巧？家庭插花要注意什么？喜歡在家里擺放鮮花的人一定要注意：花卉放在室內(nèi)還可以起到調(diào)節(jié)凈化空氣的作用，但在無光的情況下會吸收氧氣，因此，夜間臥室內(nèi)一般不宜擺放花卉。
家庭作文的寫作技巧篇二
一個家庭是否和諧，主要看的是一個家庭的溝通是否順暢，下面本站小編整理了家庭溝通技巧，供你閱讀參考。
1、對孩子表達你無條件的愛。
自孩子小時，即讓孩子很清楚地了解到你是關(guān)心他的，是愿意接納他的。
2、溝通的問題不要太空洞，最好是孩子感興趣的話題。
譬如“今天如何?”“學(xué)校好嗎?”也別常用，“為什么?”因為孩子會不自覺地想保護自己。學(xué)著用一些日常生活來勾引出話題。比如，孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個好開頭。
3、主動分享自己的感受。
當(dāng)然，做父母的，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂的心理負擔(dān)，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
4、身體語言的重要。
目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。當(dāng)然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準備和他“聊”了。
5、不要取笑孩子的任何問題。
不管孩子跟你說什么，千萬別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當(dāng)孩子很認真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。
6、真正地去“聽”你的孩子講話。
有時當(dāng)媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什么時，媽媽有時是不經(jīng)心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什么天大的好消息(不過，這種機率低于百分之一)。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好?！被蚴恰霸俳o我十分鐘?！?/p>
當(dāng)然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因為，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便會慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽”時，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽。很多時候，孩子中不過想說你覺得不太要緊的事，但對他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當(dāng)他們真遇到困難時，就會自然地來找你談了。
“今天我老爸說我不懂事”，“老媽念念叨叨說我穿的衣服不好看”，“這小子怎么就總不聽勸呢”，“你應(yīng)該這樣做，應(yīng)該那樣做”,“你長大了，應(yīng)該娶老婆了，啥時候娶老婆”，“.....這樣的抱怨，這樣的嘮叨是不是不止一次在你的耳邊出現(xiàn)呢?煩惱么?小米子今天就教你怎么化解這些你眼中的嘮叨。
每個人的家庭總有那么一個不愛講那些雜七雜八的事情的人，也總有那么一個愛什么都講的人，大到關(guān)心我們的前途問題，小到看我們今天穿什么衣服，綁什么樣的頭發(fā)。而我們家扮演這樣的角色的不是別人，是我們的父母。
我家比較嘮叨的數(shù)我老爸了，我老爸是個非常有意思的人。說到他拿手的事情，他也會小小的自戀下;說到讓他不自在的事情，在我這個比他小20幾歲的女孩面前，他也會害羞得不在，手腳不知放哪里;說到他開心的事情，他也會像個小孩一樣手舞足蹈。他是那樣的可愛，但是他也是那樣的嘮叨。起初我對我老爸說的很多話都是很反感的，在我的姐姐眼里，那就是青春期的叛逆，但是我早已過了那個還在叛逆心理徘徊的年齡了。其實我只是不能理解，為什么明明可以等下再做的事情，在我老爸眼里就是非得要現(xiàn)在做，為什么明明可以有更簡單的方法去做的事情，為什么，他硬是要我按照他的想法和方法去做，為什么我做好的事情，自己也感覺很滿意了，他卻要做那個第一個潑我冷水的人。直到有一天，我看到我老爸那慢慢拱起的背，我才懂得了一切的原因。
在老爸心里，我永遠都是稚嫩的小孩子，即使我一次又一次的在他面前說我已經(jīng)成年了，一次次的說我可以自己獨立做決定了，他永遠都改變不了那個想法，我想你們的父母也是的。老爸眼里的我們是足夠漂亮足夠完美的，但是永遠都不是足夠成熟的。交男友，他會害怕我們被男生傷害，他會一次次的在我們面前告訴我們，男生什么樣的行為是代表了什么，什么樣的語言是為的什么，但是那個頭腦里只有那個懵懂的愛情的我們，永遠都不會覺得對方是錯的，老爸的所說的勸告就被我們當(dāng)做是嘮叨和不該有的顧慮或者說是耳邊風(fēng)了。直到自己受傷哭著回來的那一刻，才知道老爸說的都是真的對的，原因只有一個，那就是他經(jīng)歷過。他只是把他所得到的經(jīng)驗一次次的拿來勸告我們，但是表達的方式總是那么不討好我們。
走過這么長的時間，我沒有特殊的和父母溝通的訣竅，只有不斷的理解和溝通。我和我爸媽不存在大家眼里的代溝，因為我知道我爸媽正在一步步的走向年邁，他們的世界因為接觸的人和事和我實在相差太遠了，而我每天都在接觸新的事物，我不能去時光倒回和我爸媽一起去經(jīng)歷那個我不可能參與的20幾年，但是我卻可以讓我爸媽和我一起見證我的成長，參與我看到的一切，我可以做我爸媽的耳朵和眼鏡，我可以把我接觸的新的事物傳達給他們，告訴他們我眼里的世界是什么樣的，我看到什么樣的人，我遇到什么樣的事情，讓他們跟著我們一起進步。思想跟上節(jié)拍就是最大的溝通了，除此之外就是理解，知道我們自己不容易的同時，爸媽也不容易。
最后我要告訴大家，無論我們的父母對你說了多么不中聽的話，要記得，他們是你的爸媽，是這個世界上唯一一個不要求你回報的對你最好的那個男人和女人，請尊重他們的愛和他們愛的表達方式。
家庭作文的寫作技巧篇三
整個裝修空間比例一定要協(xié)調(diào)，同時活動空間要夠大，如果空間過小，則可以考慮去掉部分家具，也可以使用鏡面裝飾來彌補。
客廳的風(fēng)格色彩一般與裝修風(fēng)格一致，如果是整體裝修風(fēng)格不明確的情況下，客廳風(fēng)格盡量淡雅簡約，色彩方便也介于冷暖色調(diào)中間。
大廳的地板建議采用瓷磚，瓷磚可以根據(jù)可聽風(fēng)格進行顏色淡深的'選擇，也可以根據(jù)沙發(fā)選擇紋路，一般可以選擇高亮色，并帶些微紋的瓷磚，不僅大氣，而且美觀。
家里一兩件軟裝飾品絕對可以讓你整個裝修風(fēng)格大改，常見的魚缸，花藝都是點綴家居的首選。
家庭作文的寫作技巧篇四
健身是一種體育項目，如各種徒手健美操、韻律操、形體操以及各種自抗力動作，體操可以增強力量、柔韌性，增加耐力，提高協(xié)調(diào)，控制身體各部分的能力，從而使身體強健。如果要達到緩解壓力的目的，至少一周鍛煉3次。下面由小編為大家分享老人家庭健身及技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.三個手指伸進嘴里，放在下牙上。手指下壓，嘴慢閉。做時頭不要下低后仰。
2.面對鏡子，眼、鼻、嘴用力向中間擠壓。稍停，還原。
3.并腿站立，雙臂伸直，雙手各握一罐頭，手心向上。
4.雙臂屈伸，罐頭盡量觸及肩部。
5.并腿站立，右手提水桶(桶中水量視體力而定)，左手放在頭頂上。
6.盡可能向右側(cè)屈。還原。換側(cè)做。
7.仰臥屈腿，雙膝，雙腳并擾，雙手抱頭。
8.做仰臥起坐。不要求軀干全抬起.并可借助雙臂的力量完成。
9.站立，雙手各提一水桶。反復(fù)做聳肩動作。
10.并腿站立，雙手各握一罐頭屈臂舉于肩上。
11.雙臂上舉。
12.分腿站立，雙手各扶一椅背。
13.盡可能下蹲，同時腳跟抬起。
14.端坐椅上，向左右側(cè)轉(zhuǎn)體。轉(zhuǎn)體時手抓扶椅背。
15.俯仰，屈臂支撐，胸部抬離地面。
16.用手撐起軀干。
17.坐在椅上，雙手交叉放在下腹部，左腿搭在右腿上。以踝關(guān)節(jié)為軸，左腳做順逆時計劃圈動作。換腳做。
18.并腿站立，右手抓報紙的中心。
19.用手指的力量迅速把報紙攥成團。換左手做。
20.仰臥，雙手平放體側(cè)，手心向下。
21.右腿屈膝抬起，盡量貼靠胸部。還原。換左腿做。
22.雙腿屈膝抬起.盡量貼靠胸部。
這一動作能強健腹部肌肉，避免脊椎下端疼痛和保持良好的身姿。這套動作可鍛煉脊椎、髖部和腿部的`柔韌性。這個動作男女有別，女子和10歲以下兒童，雙膝著地，小腿翹起，頭至膝保持平直，雙掌伸平，手指向前，在肩下方撐地，掌距與肩同寬。
蜷縮起坐
雙臂交叉緊抱胸前，雙腿彎曲，腳后跟距臀部30-50厘米，腳掌放平，腳尖鉤住家具底沿，上身向后平躺;起來時軀干和頭部前傾，盡量碰觸腳尖鉤著的家具。1分鐘里不間斷地盡力重復(fù)。這一動作能強健腹部肌肉，避免脊椎下端疼痛和保持良好的身姿。
平坐前伸
脫去鞋襪，坐在地板上，雙腿向前伸平，并攏，足跟相距13厘米，腳掌頂住墻，雙手前伸，盡力觸摸墻壁。注意，膝蓋不得彎曲，用力不能過猛、肌肉盡可能放松，持續(xù)5秒鐘。這套動作可鍛煉脊椎、髖部和腿部的柔韌性。有助于避免腰背及腿部損傷。
3分鐘踏跳
在地板上放一只小板凳或一捆報紙，高度約30厘米，先將右腳踏在板凳上，左腳踩地，然后雙腳同時交換位置——左腳踏凳，右腳踩地，這樣交替進行，每分鐘做24次。這種方法可以鍛煉心臟對持久類活動的反應(yīng)，減少心臟受損害的危險。
俯臥撐
這個動作男女有別，女子和10歲以下兒童，雙膝著地，小腿翹起，頭至膝保持平直，雙掌伸平，手指向前，在肩下方撐地，掌距與肩同寬。然后用胸部伏觸地面，繼而用雙臂撐起至臂伸直。男子和10歲以上兒童動作基本相同，只是雙膝要離開地面，整個軀干成一直線，足尖著地。這項動作能鍛煉上肢、肩和胸部肌肉的力量和耐力，有利于保持良好身姿，避免含胸、駝背。
家庭作文的寫作技巧篇五
教育孩子的過程中，耐心是最重要的。不管是面對調(diào)皮的孩子，還是內(nèi)向的孩子，都需要家長有足夠的耐心。尤其是在孩子犯錯誤后，家長千萬不要急于教育，氣頭上教育孩子容易沖動。而是要有足夠的耐心讓自己冷靜，等冷靜后再去教育孩子，孩子才更容易接受。
2.不打罵。
除了要有足夠的耐心，家長還要切忌不能打罵孩子。不管孩子犯了什么錯誤，都是要心平氣和，耐心的講道理來教育。如果家長動不動打罵孩子，不但不會讓孩子認識自己的錯誤，還會對家長產(chǎn)生恐懼心理，甚至是記恨家長。
3.多鼓勵。
家長在跟孩子相處的過程中，鼓勵也是很重要的。尤其是在寶寶做某件事情失敗后，特別自責(zé)的時候，家長的及時鼓勵對孩子是非常重要的。一定要告訴孩子，他是可以的，只要努力就能完成。
有人說“懶惰促進了科技的發(fā)展”，這話很有道理，因為懶得洗衣服所以發(fā)明了洗衣機，因為懶得做飯所以發(fā)明了電飯鍋，因為懶得走路所以發(fā)明了各種先進的交通工具。因為懶得陪孩子學(xué)習(xí)，所以想方設(shè)法教孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力，他的學(xué)習(xí)完全是由他自主進行的。
但是，我們陪孩子學(xué)習(xí)與許多家長陪孩子學(xué)習(xí)的方法不一樣。許多家長陪孩子學(xué)習(xí)，是和孩子一起學(xué)，孩子不會就給講，家長成了孩子的陪讀和家庭教師，最后導(dǎo)致的結(jié)果是孩子越來越依賴家長，沒有家長陪，孩子就學(xué)不進去，家長不給講，孩子就不會，家長成了孩子的拐棍兒，孩子不但沒有學(xué)會自己走路，反而成了離不開拐棍兒的殘疾人，一旦有一天失去了拐棍兒，孩子的結(jié)果是可想而知的。
我們陪孩子學(xué)習(xí)不是和孩子一起學(xué)，而是教會他學(xué)習(xí)的方法。比如學(xué)語文要大聲朗讀課文，好的段落要出聲地背，要字典詞典不離身，要多閱讀多積累;學(xué)英語要大聲朗讀課文，要多背，要動用眼耳口手腦等各種感覺器官，這樣才能達到的學(xué)習(xí)效果;學(xué)理科要做題，建立錯題本，一題多做勝過題海戰(zhàn)術(shù);回家要先復(fù)習(xí)，后寫作業(yè);還有怎么學(xué)歷史，怎么學(xué)地理，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)等等。把這些學(xué)習(xí)方法教給他之后，進入六年級基本上就不用我們管了。
所以，今天陪孩子學(xué)習(xí)是為了明天不用陪孩子學(xué)習(xí)，是為了讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
家庭作文的寫作技巧篇六
學(xué)校與家庭是教育學(xué)生、培養(yǎng)人才至關(guān)重要的兩個場所。互相交流、互相研討學(xué)生的教育問題,是教師與家長的共同任務(wù),同時也是全方位地提高學(xué)生素質(zhì)不可或缺的條件。聯(lián)合國教科文組織在我國召開的面向21世紀教育國際研討會上指出:要想形成適應(yīng)2l世紀要求的學(xué)習(xí),教育體制應(yīng)不同于目前的模式,可能其最重要的方面將是社會更多地參與學(xué)校和學(xué)校更多地參與社會。因此,實現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育是時代發(fā)展的趨勢,我們必須打破傳統(tǒng)的以學(xué)校教育為中心的教育制度,不受時空的局限,使教育真正成為整個社會、全民的事業(yè)。學(xué)校與家庭有效地進行溝通,應(yīng)包括下述幾個方面:
一、讓家長了解學(xué)校的教育程序和教學(xué)計劃使家長對學(xué)校的課程設(shè)置、修業(yè)年限等有個較清楚的認識。我國學(xué)校教育,是提高全民族科學(xué)文化、思想品德、身體心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育。我國憲法規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)發(fā)展?！币虼?學(xué)校要對學(xué)生實施德育、智育、體育、美育和勞動教育等,并把德育放在重要地位。每個學(xué)期,學(xué)校擬訂好授課計劃以后,應(yīng)和時間表、座位表—起發(fā)給學(xué)生家長。這樣,家長對學(xué)校的作息制度、科目安排就有了大致的了解,從而在家庭里對學(xué)生進行科學(xué)的督促和指導(dǎo)。
二、明確學(xué)校與家庭雙方的職責(zé)和義務(wù)
孩子生下來以后,做父母的就要圍繞怎樣使孩子長大成人的問題進行教育,并注意對孩子養(yǎng)成良好的品德教育。人類的文明,是靠—代又一代人創(chuàng)造、繼承、延續(xù)和發(fā)展下來的。因此,注意培養(yǎng)兒童的文明素質(zhì)是社會主義精神文明的重要內(nèi)容,也是作家長應(yīng)盡的責(zé)任。做家長的言談舉止、行為習(xí)慣要做孩子的表率,不講粗話、臟話,互敬互愛;同時每當(dāng)孩子有不文明的言行出現(xiàn),要立即耐心批評教育,并要求孩子待人接物文明禮貌,逐步教會他怎樣使用文明禮貌用語,孩子才會養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。家庭環(huán)境對中小學(xué)生的影響最直接、最深刻、最持久,家長的素養(yǎng)、家庭的生活方式、家庭成員之間的關(guān)系,都會潛移默化地影響孩子的成長。學(xué)校教育學(xué)生的方向,要求學(xué)生達到何種水平,也是家長要了解的內(nèi)容。家庭方面,也應(yīng)要知道在教育學(xué)生的.過程中應(yīng)負的責(zé)任?！拔覀儗W(xué)校有諸多要求的同時,也應(yīng)該對父母有諸多要求”。(哈羅德利維語,紐約城市學(xué)校校長)也就是說,作為常任教師的家長,必須明白,家庭對學(xué)生的成長起著重要的作用。
科研視窗教學(xué)管理研究
三、讓家長了解學(xué)校對學(xué)生在家庭日常活動的要求
在孩子的教育中,教師和家長都是圍繞孩子成長的兩個群體,在家庭里面,家長是監(jiān)護人同時也是老師。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以安全教育、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,也強調(diào)了學(xué)生在家庭中的培養(yǎng)。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母親是學(xué)生的第一任老師。學(xué)生的大部分時間都在學(xué)校與家庭這兩個地方度過。學(xué)生在放學(xué)以后在家庭各方面的表現(xiàn),學(xué)校對學(xué)生在放學(xué)以后的要求,也是家長應(yīng)該知道的。因為這也是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)完理論之后在實踐中的表現(xiàn),如起居飲食、儀表禮節(jié)等。
四、讓家長了解教師的教學(xué)方式及一些個人情況一個孩子的健康、健全成長,僅靠學(xué)校或僅靠家庭都是不夠的:教師觀察不到孩子在家的情況,家長也很難看到孩子在校的表現(xiàn),需要的恰恰是兩者的合力,教育才會有針對性和連貫性。教師與家長,因為共同的教育目標(biāo)走到一起來了。教師與家長的關(guān)系同學(xué)校的歷史一樣久遠,從學(xué)校產(chǎn)生的那一天起,就產(chǎn)生了求學(xué)者,就有了教師這一職業(yè),也就自然地有了教師與家長的關(guān)系。教師在學(xué)校里怎樣教育學(xué)生?教師本身的素質(zhì)如何?這也是家長需要大體了解的地方。在某種程度而言,這正是學(xué)校與家庭能否有效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。讓家長了解老師們的工作和孩子的作業(yè)情況,了解教師們的備課筆記和學(xué)生作業(yè),感受老師的日常工作的繁忙與艱辛,盡力支持和配合老師和學(xué)校對孩子的教育。家庭教育和學(xué)校教育是促進學(xué)生健康成長的兩個重要方面,離開家庭教育的學(xué)校教育和不依賴于學(xué)校教育的家庭單方面教育都對孩子的學(xué)業(yè)和身心發(fā)展不利。家校合作是融通家庭教育與學(xué)校教育的重要手段,它可以使這兩個方面的教育相互補充,相互促進。家長對教師的了解主要包括:教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)特色和教學(xué)成果等。
五、讓家長了解學(xué)校有關(guān)入學(xué)條件、成績評估及畢業(yè)去向等
學(xué)校要把最新招生政策、年度招生計劃、學(xué)校入學(xué)條件和學(xué)生畢業(yè)去向等通過公示欄、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等各種形式向家長公開,讓家長了解學(xué)校最新招生動態(tài)及進入一間學(xué)校的條件是什么?就讀期間如何訓(xùn)練?畢業(yè)后往何處去等運作程序都是每個家長需要知道的。這就為學(xué)校創(chuàng)造了民主和諧的教育環(huán)境,就會為教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之,學(xué)校與家庭的溝通,是長時間、多角度綜合影響的結(jié)果。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育是關(guān)鍵,二者缺一不可,既不能互相代替,又不能彼此脫節(jié)。人才的培養(yǎng),離不開家長與學(xué)校的合作;現(xiàn)代的教育,離不開學(xué)校與家庭的溝通。把社會各方面的積極因素調(diào)動起來,優(yōu)化社會育人大環(huán)境,形成全社會對教育齊抓共管的新風(fēng)尚。愿我們在這方面多作一些積極的探索。
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小學(xué)教學(xué)參考
20179
學(xué)校與家庭是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才至關(guān)重要的兩個場所?；ハ嘟涣?，互相研討學(xué)生的教育問題，是教師與家長的共同任務(wù)，同時也是全方位地提高學(xué)生素質(zhì)不可或缺的條件。聯(lián)合國教科文組織在我國召開的面向21世紀教育國際研討會上指出：要想形成適應(yīng)21世紀要求的學(xué)習(xí)，教育體制應(yīng)不同于目前的模式，可能其最重要的方面將是社會更多地參與學(xué)校和學(xué)校更多地參與社會。因此，實現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育是時代發(fā)展的趨勢，我們必須打破傳統(tǒng)的以學(xué)校教育為中心的教育制度，不受時空的局限，使教育真正成為整個社會、全民的事業(yè)。學(xué)校與家庭有效地進行溝通，應(yīng)包括下述幾個方面：
一、讓家長了解學(xué)校的教育程序和教學(xué)計劃，使家長對學(xué)校的課程設(shè)置、修業(yè)年限等有個較清楚的認識。我國學(xué)校教育，是提高全民族科學(xué)文化、思想品德、身體心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育。我國憲法規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)發(fā)展?！币虼耍瑢W(xué)校要對學(xué)生實施德育、智育、體育、美育和勞動教育等，并把德育放在重要地位。每個學(xué)期，學(xué)校擬訂好授課計劃以后，應(yīng)和時間表、座位表一起發(fā)給學(xué)生家長。這樣，家長對學(xué)校的作息制度，科目安排就有了大致的了解，從而在家庭里對學(xué)生進行科學(xué)的督促和指導(dǎo)。
二、明確學(xué)校與家庭雙方的職責(zé)和義務(wù)。孩子生下來以后，做父母的就要圍繞怎樣使孩子長大成人的問題進行教育。并注意對孩子養(yǎng)成良好的品德教育。人類的文明，是靠一代又一代人創(chuàng)造、繼承，延續(xù)和發(fā)展下來的。因此，注意培養(yǎng)兒童的文明素質(zhì)是社會主義精神文明的重要內(nèi)容，也是作家長應(yīng)盡的責(zé)任。做家長的言談舉止、行為習(xí)慣要作孩子的表率，不講粗話、臟話，互敬互愛；同時每當(dāng)孩子有不文明的言行出現(xiàn)，要立即耐心批評教育，并要求孩子待人接物文明禮貌，逐步教會他怎樣使用文明禮貌用語。孩子才會養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。家庭環(huán)境對中小學(xué)生的影響最直接、最深刻、最持久。家長的素養(yǎng)、家庭的生活方式、家庭成員之間的關(guān)系，都會潛移默化地影響孩子的成長。學(xué)校教育學(xué)生的方向，要求學(xué)生達到何種水平，也是家長要了解的內(nèi)容。家庭方面，也應(yīng)要知道在教育學(xué)生的過程中應(yīng)負的責(zé)任?！拔覀儗W(xué)校有諸多要求的同時，也應(yīng)該對父母有諸多要求”。（哈羅德利維語，紐約城市學(xué)校校長）也就是說，作為常任教師的家長，必須明白，家庭對學(xué)生的成長起著重要的作用。
總之，學(xué)校與家庭的溝通，是長時間，多角度綜合影響的結(jié)果。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，二者缺一不可。既不能互相代替，又不能彼此脫節(jié)。人才的培養(yǎng)，離不開家長與學(xué)校的合作；現(xiàn)代的教育，離不開學(xué)校與家庭的溝通。把社會各方面的積極因素調(diào)動起來，優(yōu)化社會育人大環(huán)境，形成全社會對教育齊抓共管的新風(fēng)尚。愿我們在這方面多作一些積極的探索。
家庭作文的寫作技巧篇七
現(xiàn)在你要去別人家做客，那么作為客人的你要注意什么家庭做客小技巧呢?下面是本站為大家準備的家庭做客禮儀小技巧，希望可以幫助大家!
做客前的準備。
預(yù)先約定以便對方提早安排。如果事先已經(jīng)約定好了時間，不要不請自到，使主人毫無準備。盡量避免對方的用餐及午休時間，但如果已約定好，就應(yīng)按時，發(fā)生了特殊情況不能前去，應(yīng)盡可能提前通知對方，并表示歉意。應(yīng)邀做客時服裝和儀表都應(yīng)該注意修飾，服裝應(yīng)整潔、莊重，儀表應(yīng)端莊大方，以示對主人的尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。
要守時守約。
做客的禮儀要求。
1.進門禮節(jié)到達主人門前，應(yīng)先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節(jié)奏，切忌用力敲打或用腳踹門。進門時，應(yīng)將隨身攜帶的雨傘或物品等按主人示意的地方放置，并主動換上拖鞋。
2.見面禮節(jié)到達主人家里，不應(yīng)直接入屋內(nèi)，除了向主人問候寒暄外，見到長輩和在場的人都要一一點頭招呼。待主人示意后再入座，同時要注意坐的姿勢。主人端茶遞煙要起身道謝，要用雙手接過茶水，主人送上的果品，讓年長者和其他客人先取用。盡可能不抽煙或少抽，煙灰一定抖在煙灰缸里，果皮果核不要亂扔亂放。
3.交流的禮節(jié)交流時，要專心傾聽對方的談話，不能東張西望，時不時要點頭或應(yīng)答，談話要簡潔明了，把握好時間。如發(fā)現(xiàn)主人還有其他事要辦或另有來訪者，則要同新的來訪者簡單打招呼后迅速告辭。不要在房間里走來走去，更不可亂翻東西。
5.主人遞上煙茶要雙手接過并表示謝意。如果主人沒有吸煙的習(xí)慣，要克制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習(xí)慣的尊重。主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手后，自己再取用。主人給你加水時，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌。即使在最熟悉的朋友家里，也不要過于隨便。如果是帶小孩做客，一定要教育好小孩不要在人家里調(diào)皮、亂動別人東西。
6.不跨越地上物品。從物品上跨過，會令主人反感，認為你不懂禮貌。在少數(shù)民族家庭更要重視。比如，蒙古族崇拜火，認為火神或灶神是圣潔之物，所以進入蒙古包后，禁忌在火爐上烤腳，更不許在火爐旁烤濕鞋子和靴子，不得跨越爐灶或腳蹬爐灶，不得在爐灶上磕煙袋、摔東西、扔臟物。
7.不可獨自參觀。進入主人住處后，應(yīng)跟在主人身后走動，在指定座位落座，不可探頭探腦甚至“長驅(qū)直入”。如欲參觀，應(yīng)在主人引導(dǎo)下進行。未經(jīng)主人邀請或許可，不得進入臥室，更不要坐在主人家的床上。
8.不要隨意放置隨身物品。到別人家中，自作主張地放置自己的隨身物品，如把帽子放在茶幾上，把外衣和皮包扔在沙發(fā)上，等等毫無拘束的舉動，是不受歡迎的。
9.跟主人談話，語言要客氣，不能太隨便。談話中可以對主人的家庭狀況作一般了解，但不可盤問細節(jié);如有要事商談，要盡快進入正題;交談過程中，注意傾聽，不可獨自滔滔不絕。
10.拜訪時間不宜過長或過短。一般關(guān)系的拜訪應(yīng)控制在半小時之內(nèi)，臨時性拜訪應(yīng)控制在15分鐘左右。如果時間太短，沒過10分鐘就走，對方會認為你是嫌棄或敷衍。如果主人有看表、打呵欠等謝客表示，或者快到吃飯時間，作為客人就要起身告辭。起身告辭時，要向主人表示“打擾”的歉意。出門后，回身主動伸手與主人握別，說：“請留步”。待主人留步后，走幾步，再回首揮手致意：“再見”。
11.告辭的禮節(jié)在與主人談話過程中，如果發(fā)現(xiàn)主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應(yīng)尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應(yīng)在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人有新客人來訪，應(yīng)同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。告辭之前要穩(wěn)定，不要顯得急不可耐。辭行時應(yīng)向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應(yīng)低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)禮貌地致歉和告別。
總之，訪友做客的最基本要求是：態(tài)度溫和、用語文明、舉止得體。
家庭作文的寫作技巧篇八
美國兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性地活動，對孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
2教導(dǎo)孩子關(guān)懷別人。
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。
你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。
專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
3鼓勵孩子多運動。
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…...多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。
保持動態(tài)生活可以適度疏解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。
4笑口常開。
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5有創(chuàng)意的贊美。
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好”。贊美要具體一些，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如：“你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真得很有禮貌”。
不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。
父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。
6確保孩子吃得健康。
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)天份。
雖然科學(xué)家已證實沒有所謂的“莫扎特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。
專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8常常擁抱。
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你“。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓孩子變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9用心聆聽。
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。
想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。
要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。
陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是的傾聽時刻。
10放棄完美主義。
我們都期望孩子展現(xiàn)出他的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。
例如：嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。
事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。
下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做得更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?想像10年之后，這件事還有這么嚴重嗎?如果答案是no，那么就放手讓孩子去做吧。
11教導(dǎo)孩子解決問題。
從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。
當(dāng)他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可以這樣來幫助他：
(1)確認他的問題。
(2)讓他描述他的解決方式。
(3)找出解決問題的步驟。超實用教育孩子12種方法!(圖1)。
(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。
(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。
家庭作文的寫作技巧篇九
家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學(xué)的。
可以訓(xùn)斥但不要體罰孩子。
當(dāng)孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應(yīng)該首先予以勸說和訓(xùn)斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應(yīng)立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。
多鼓勵夸獎孩子。
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。
孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
1及時的給予獎勵。
當(dāng)孩子犯錯時應(yīng)該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。
2了解孩子的想法。
大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個回答或支持。
3.每個孩子都需要與你單獨相處的時光。
有一個母親，說她很珍惜接送女兒的時間。因為這個時間沒有其他孩子的介入，也沒有父親的吼叫聲。
4對孩子表達你無條件的愛。
自孩子小時，即讓孩子很清楚地了解到你是關(guān)心他的，是愿意接納他的。
上面所談的，有些是說來容易做來難。但只要我們做父母的有一顆熱愛孩子的心，隨時在意我們的身教與言教，孩子是不會太讓我們失望的。
家庭作文的寫作技巧篇十
陽臺花園設(shè)計其實也不是想象中的那么復(fù)雜，只要我們細心一點，肯花時間去打理，就會有一個美麗可愛的陽臺小花園。小面小編就介紹一下設(shè)計陽臺花園的一些小技巧，其實也是需要注意的事項，想要打造陽臺花園的朋友們一定要仔細的看看小編的介紹哦，這樣才能對你的陽臺花園有所保證。
在陽臺花園設(shè)計中首先要注意的就是排水問題了，植物和人一樣，是需要水分的滋潤的，如果缺少水分植物就會枯萎。因為我們住在樓上，排水就是一個問題，并不像在地上一樣，澆過的水就直接滲透到地底去了?？梢岳眯」艿缹⒏鱾€植物下方鏈接起來，或者是小暗道也可以，這樣我們澆水之后多余的`水分就可以流出來，并且排走。
有了完善的排水設(shè)施，接下來就要著手準備泥土了。泥土是種植植物時不可或缺的一樣?xùn)|西，想要打造圍欄式小花園的朋友就必須多準備一些泥土，這樣不僅可以種植花，還可以種一些草，就像那種綠油油的草坪一樣。需要注意的是在鋪泥土之前，需要在地上做好防漏措施，比如可以涂上一層防水膠。
做好了以上的準備工作，那接下來就是挑選植物了。子啊挑選植物的時候除了可以挑選自己喜歡的之外，還要注意搭配。比如種在地上的、還有種在盆里的、還有就是掛在天上的吊蘭等等。有了植物接下來就是為植物挑選“家”了，我們可以為吊蘭挑選一些親近自然的鐵藝架，這樣就顯得很有韻味。
挑選植物時也要根據(jù)他的性質(zhì)來，有的植物喜陰，有的喜陽，有的生命力頑強，有的很脆弱，所以也要根據(jù)自己的實際情況來選。
比如米蘭、茉莉、月季等，可以使房內(nèi)芳香馥郁；鳳仙花、長春花、魚尾菊、鋪地棉、風(fēng)雨花、雞冠花等，顏色鮮艷奪目，而且易于栽培；而紫蘇、芙蓉、木槿，五彩椒和蕓香、萱草等，既能觀賞，又可做家庭食譜的配料、香料。
有了這些之后，你的陽臺花園設(shè)計基本就差不多了，不多小編還是建議可以適當(dāng)增加一些裝飾品，比如可以放些漂亮的魚缸，養(yǎng)一些小魚或者烏龜，再放上搖椅或者秋千什么的。這樣的生活簡直就是世外桃園的縮小版。閑來無事，置身自己的小花園中，捧一本書，一坐就是一個下午。
面朝西的陽臺，夏天受陽光照射時間比較長，溫度較高，如果能種牽?；?、金銀花、爬墻虎和紫藤等藤本植物，攀附在用竹木搭成的棚架上，引附在墻面上，就能開成一道綠色的垂簾，既可遮擋陽光，又可以使房內(nèi)光線柔和，還可以使人觀賞美麗的花朵。如果陽臺朝南，光照時間長，可以養(yǎng)些喜歡陽光的花草，如米蘭、茉莉、扶桑、月季等，夏秋季節(jié)，鮮花怒放，滿臺生香。如果陽臺朝東，最好種些蔓生植物，像凌霄、蔦蔓等，也可種點絲瓜、眉豆、小葫蘆等農(nóng)家植物，這樣既能擋陽光，又能收點果實。
家庭作文的寫作技巧篇十一
家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這里家長必須要以身作則，言行一致。此外還需要注意的時候就是不要過分的拿她人與自己的孩子做筆記，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
多鼓勵夸獎孩子。
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有我的寶貝懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
環(huán)境熏陶。
家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
說服教育要尊重孩子。
說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認。
學(xué)會寬容。
孩子年幼無知，所以他們犯錯誤是再正常不過的事了。當(dāng)孩子犯了錯誤后，父母不應(yīng)該立即批評和指責(zé)，而應(yīng)以一個寬容的態(tài)度去告訴他們?yōu)槭裁村e了，以及如何做才是正確的。另外，父母的寬容在一定程度上能讓孩子內(nèi)心感到自責(zé)，待下次面對同樣的事情時他也就知道該如何去做了。
多與孩子一起活動。
一個家庭要良好的發(fā)展，就需要一個好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進行活動，比如郊游，逛街，進行興趣活動。這樣家長就可以在活動過程匯總加深與孩子的關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。
指導(dǎo)安排生活秩序。
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
批評懲罰不能少，但不要侮辱孩子。
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
指導(dǎo)孩子多讀課外書。
指導(dǎo)子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
家庭作文的寫作技巧篇十二
鼓勵能讓孩子緩解情緒反應(yīng)。孩子的所謂挫折感、無力感大多是由后天學(xué)習(xí)得來的。當(dāng)孩子做得不好時，家長總會有這樣的責(zé)罵：“你沒把心思放在學(xué)習(xí)上，恐怕不是讀書的材料!”久而久之，孩子也會用這些想法去評價自己。因此，當(dāng)面對困難或失敗時，便由于失去自信心而采用放棄和逃避的態(tài)度。對此，每當(dāng)我的孩子遇到挫折、情緒低落的時候，我就會給他講一些成功人物的故事，講他們在奮斗過程中是用怎樣的精神去面對困難的。另外，當(dāng)孩子遇到挫折時，我們不要揪住孩子的錯處不放，也不要將焦點一味地放在結(jié)果上，重要的是孩子在此過程中肯嘗試以及為此付出努力。讓孩子明白“凡事盡力而為”便可，即使失敗也并不代表自己沒用，家長更不會因此而不疼愛他。
家庭作文的寫作技巧篇十三
1.培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣。孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。經(jīng)常督促孩子按時復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。如果當(dāng)天所學(xué)的知識不鞏固，甚至沒有學(xué)會，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
教育孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。做作業(yè)時一般都是整體知覺在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進度、出思路，很少顧及到一些細節(jié)問題：在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯，不是寫了錯別字，就是、看錯運算符號或者少做了習(xí)題;做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子及時從整體知覺調(diào)整到部分知覺，從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長、教師最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細心檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般說來，習(xí)慣可以在有目的、有計劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在有意識的訓(xùn)練中來形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)地形成，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣與一般習(xí)慣的根本區(qū)別。因為，相對于其它習(xí)慣而言，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣形成以后，要改變它將是十分困難的，不利于學(xué)生的成長。
拿破侖·希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運?！?/p>
事實表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。一句話，?xí)慣就是成功。
家庭作文的寫作技巧篇十四
第一段：引言（150字）。
在我們?nèi)松穆贸讨校彝ナ冀K是我們最親密的羈絆。然而，由于各種原因，家庭成員之間的交流和理解經(jīng)常會出現(xiàn)問題。在這篇文章中，我將分享我在家庭理解技巧方面的心得體會。通過改變自身的態(tài)度和行為，我深刻體會到家庭理解技巧的重要性，以及如何在家庭中建立更深層次的連接。
第二段：換位思考（250字）。
換位思考是家庭理解技巧中的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們常常只站在自己的立場上思考問題，忽視了其他家庭成員的感受和需求。然而，當(dāng)我們試著換位思考時，我們能夠從不同的角度看待問題，以更深入的方式理解他人。換位思考對于解決家庭中的爭吵和矛盾非常有幫助。當(dāng)我們能意識到其他人的感受時，我們會更有耐心和理解，從而找到更好地解決問題的方式。
第三段：積極傾聽（250字）。
積極傾聽是建立良好家庭連接的關(guān)鍵。在家庭中，我們常常在對話中只想著表達自己的觀點和意見，卻忽視了對方的意見和思考。然而，當(dāng)我們能夠全身心地傾聽對方時，我們能夠更好地理解他們的內(nèi)心世界，從而建立更深層次的溝通和理解。積極傾聽并不僅僅意味著說“嗯”或者“是的”，而是要真正關(guān)注對方的話語，并在合適的時候提出問題，以展示我們對他們的重視和興趣。通過積極傾聽，我們能夠更好地理解家庭成員的需要和期望，從而建立起更加和諧的家庭關(guān)系。
第四段：尊重和認可（250字）。
在家庭中，尊重和認可是建立親密關(guān)系的重要基石。當(dāng)我們對家庭成員表示出尊重和認可時，我們能夠讓他們感受到自己的價值和重要性。尊重意味著我們尊重他人的觀點、感受和決策，在沖突中保持冷靜和禮貌。認可則是表達對他們所做的努力和成果的肯定。通過尊重和認可，我們能夠增強家庭成員之間的信任和理解，進而建立更加穩(wěn)固的家庭關(guān)系。
第五段：溝通技巧（300字）。
有效的溝通是家庭理解技巧的核心。在家庭中，我們需要學(xué)會清晰地表達自己的想法和感受，避免使用攻擊性語言和非建設(shè)性的批評。同時，我們也需要學(xué)會接受批評和反饋，而不是將之視為挑戰(zhàn)。積極的溝通是一個互動的過程，而不僅僅是單向的表達。我們需要學(xué)會傾聽和回應(yīng)，并保持開放和誠實的態(tài)度。通過良好的溝通技巧，我們能夠更好地表達自己的需求和期望，從而建立更加密切和持久的家庭關(guān)系。
結(jié)尾（100字）。
在家庭中建立理解和連接的技巧并非一朝一夕能夠掌握，但是通過換位思考、積極傾聽、尊重和認可以及良好的溝通技巧，我們能夠逐漸緩解家庭中的矛盾和沖突。家庭是我們親密的港灣，只有通過理解和連接，我們才能共同創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境。
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