在現(xiàn)代社會，方案在各行各業(yè)都起著至關(guān)重要的作用，我們不可忽視它的價值。參考已有的成功經(jīng)驗可以為我們制定方案提供有益的參考。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇一

事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。

(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風建設(shè)中去。既是領(lǐng)導者,又是參與者。樂意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對基層教師的鼓勵和鞭策。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律。

(1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想。

(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。

(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。

3、激勵約束用好典型硬化考核。

(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。

(2)在黨員中開展爭創(chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學習一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來。

(3)開展優(yōu)化師德活動。本學期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動,弘揚高尚品質(zhì),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教工的師德水平。

(4)端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風,勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風,關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。

(5)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。

(6)關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流、評選師德標兵。

(7)開展全園讀書活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。

(8)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇二

一、培訓目標:。

為進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實處，樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》，結(jié)合我校具體情況，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃。

二、組織領(lǐng)導。

學校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組。

組長：馬瑞琪。

副組長：趙海強。

成員：周靜芬方國新。

三、培訓內(nèi)容。

《名師講述最能感動學生的心靈教育》。

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生、感動學生”教育案例征集活動。

五、培訓措施與要求。

1、學校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德教育工作落到實處。

2、負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上，認真編寫講稿，按培訓內(nèi)容和學校實際，認真組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個結(jié)合”，即：個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓全過程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。

3、在培訓中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距，有針對性的進行學習整改，并制定相應(yīng)的措施和要求，務(wù)求專題培訓取得實效。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇三

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇四

1、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;。

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;。

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“十比十爭當”

比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師。

比師德,爭當服務(wù)型教師比參與,爭當民主型教師。

比業(yè)務(wù),爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師。

比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

比團結(jié),爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇五

為了進一步加強全校教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據(jù)xx市教育工會《關(guān)于在全市教職工中開展師德建設(shè)教育月活動的通知》精神，及xx鎮(zhèn)xx小學開展師德建設(shè)教育月活動方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映xx小學教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強學校教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風建設(shè)月活動更加扎實，更有成效。

以黨的十八大、十八屆三中全會精神和xx一系列重要講話精神為指導，以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規(guī)范教師思想行為、加強教師師德修養(yǎng)、健全師德考評機制、提升教師師德水平為主要內(nèi)容，引導全體教師以立德樹人作為教育的根本任務(wù)，打造一支堅持德育為先，育人為本，愛教樂教，終身從教的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為國家培養(yǎng)合格人才，做好奠基工程，為推動辦人民滿意的學校，創(chuàng)建和諧校園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出新的貢獻。

為認真開展師德教育建設(shè)教育月活動，經(jīng)學校研究決定，成立師德建設(shè)教育月活動領(lǐng)導小組。

組長:郝xx。

副組長:康xx楊xx。

組員:袁xx朱xx徐xx李xx韋xx王xx。

圍繞慶祝中華人民共和國成立65周年、第30個教師節(jié)圍繞“愛崗敬業(yè)、獻身教育”，“以身立教、為人師表”等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動，深入開展師德建設(shè)主題教育月活動，增強廣大教師的責任感和使命感。具體安排如下:。

1、充分利用學校宣傳欄、櫥窗、黑板報、廣播站等陣地加強宣傳，組織學校宣傳老師、少先隊大隊部，大力營造師德師風建設(shè)氛圍和主題活動氛圍。

2、9月2日召開了動員大會，組織全體教師學習有關(guān)文件精神及xx小學的活動方案，宣講此次活動的目的和意義，組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章。

3、9月8日廣大教師學習了《教育法》、《教師法》、《xx市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每一位教師寫一篇讀書心得，以文、理科辦公室為單位，組織教師進行交流，并將好的讀書心得，進行墻報展示。

4、9月10日xx小學全體教師參加xx鎮(zhèn)組織召開的慶祝教師節(jié)大會，聽取了鎮(zhèn)黨委書記劉xx講話，聽后學校郝xx校長組織本校教師對本次會議的內(nèi)容進行討論交流。

5、9月12日以師德建設(shè)教育月活動為內(nèi)容，進行“師德建設(shè)教育月活動“講座。

6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，開展師德建設(shè)教育月活動大討論，激勵廣大教職工教書育人的積極性，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。

7、9月19日，以“培育踐行社會主義核心價值觀”為內(nèi)容，進行教師演講比賽，通過開展演講活動，廣大教師堅定中國特色社會主義理想信念，進一步增強，教師們教書育人，實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感。

8、9月29日師德建設(shè)教育月活動總結(jié)，教師每人撰寫師德建設(shè)教育月活動心得，此活動的開展，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質(zhì)。

歇馬亭小學師德建設(shè)教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本，敬業(yè)奉獻“以身立教，為人師表”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進一步開展，歇馬亭小學的各項工作，再上一個新臺階，再上一個新水平。

在師德建設(shè)教育月活動中，存在著一些不容忽視的問題。如，有的教師重教書輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠;有的存在形式主義，做表面文章，如有的學習了文件后寫心得，只是摘抄應(yīng)付一下了事。通告本次教育月活動的開展，歇馬亭小學教師高度重視師德師風建設(shè)，廣大教師充分認識到，加強教師師德師風建設(shè)的重大意義，認識到現(xiàn)實中存在的問題，做到“有的放失”，認真整改。認真研究實施師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇六

開展師德師風教育活動，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護教師形象，樹立文明育人的風氣，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施。為了進一步興起

學習

一、指導思想。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以

愛

小學

二、時間和參加人員。

（一）、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）、參加對象：全院在職教職工

三、教育活動目標。

（一）、提高認識讓教職工通過認真學習，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，整改立制。

（二）、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（三）、端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的`思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。

四、方法與步驟

（一）、方法：采用學習、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

（二）、步驟：

1 、學習提高認識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）、采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間。

（ 2 ）、學習的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》。

（ 3 ）、做學習筆記，書寫學習體會。

（ 4 ）、分部門召開座談會，交流學習體會。

2 、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風、工作作風和

生活

3 、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風領(lǐng)導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風相關(guān)的制度和措施。完善師德師風評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學教師師德師風承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責任感和使命感。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4 、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和

成績

（ 2 ）召開家長會，聽取意見和評價。

（ 3 ）、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動，做好自評和推薦工作。

（ 4 ）、評出院師德師風標兵若干名，張榜表彰。

五、組織領(lǐng)導。

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p;為切實搞好師德師風教育主題活動，達到預期目標，我院成立師德師風教育活動小組。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇七

以鄧小平理論和“十-大”精神為指導，全面貫徹同志“三個代表”的重要思想，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標。

二、任務(wù)目標。

(一)教師目標。

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。

4、爭做師德標兵。

(二)、集體目標。

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

三、方式方法。

從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標。

1、從貫徹“三個代表”重要思想的角度，充分認識師德建設(shè)的重要性。

同志指出：“我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)。

逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我。

社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模。

(3)要謹言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系。

4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍。

著重抓好以下幾項活動：

(1)結(jié)合“三個代表”學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、“十七大報告”、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇八

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組:。

組長:。

副組長:。

成員:全園教師。

負責本次活動的倡議和實施。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務(wù),形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇九

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

（一）動員學習階段（4月5日——4月15日）。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段（4月16日——4月30日）。

1、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

4、擬定“個人師德承諾書”。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)“十比十爭當”

比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心，爭當健康型教師。

比師德，爭當服務(wù)型教師比參與，爭當民主型教師。

比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師。

比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學者型教師。

比團結(jié)，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師。

（三）實施階段（4月1日——5月30日）。

1、組建專班，加強領(lǐng)導。

（1）成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案。將師德師風建設(shè)、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律。

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束用好典型硬化考核。

（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（3）關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

（四）總結(jié)表彰階段（5月上旬）。

1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

3、召開家長會，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十

加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風建設(shè)，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的.活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：

一、落實制度，規(guī)范道德。

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。

長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設(shè)的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。

二、精心組織，途徑多樣。

1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。

2、討論交流。結(jié)合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。

二、豐富內(nèi)容，提高思想。

我園堅持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認識提升素養(yǎng)。

思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。

(二)抓典型示范樹立榜樣。

組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等，進一步為教師更好的服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。

(三)抓身邊標桿激勵他人。

通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展。

1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。

2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

3、領(lǐng)導重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。

三、實踐活動，豐富內(nèi)涵。

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。

更多。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十一

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè)。

首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

二、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的'種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

三、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學習，充實自己，用心探索，不斷開辟新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十二

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一、指導思想。

第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：孫健。

成員：徐雙雁、李茁、王卓。

負責本次活動的倡議和實施。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。

4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段。

1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

2、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

3、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿、儀態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

（三）實施階段。

1、健全網(wǎng)絡(luò)加強領(lǐng)導強化制度。

（1）成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案。將師德師風建設(shè)、考核工作列入園所的重要工作議事日程。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律。

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全園教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束、用好典型、硬化考核。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。

4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十三

為進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風建設(shè)的精神，切實加強我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開展“師德師風建設(shè)年”活動，根據(jù)幼兒園實際，特制訂如下實施方案。

一、指導思想。

以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務(wù)。

通過“師德師風建設(shè)年”活動，進一步增強幼兒園教職工教書育人的責任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊伍。

三、參加對象。

全園在職教師。

四、方法步驟。

(一)宣傳發(fā)動、培訓學習階段。

1、幼兒園大力宣傳加強師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強師德師風建設(shè)總體要求，成立以園長為首的“師德師風建設(shè)年”活動小組，園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“師德師風建設(shè)年”活動，通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進行宣傳發(fā)動。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十四

組長：

副組長：

成員：

2、結(jié)合幼兒園實際，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。

3、通過集中學習與自學相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)紀律等教育，展開師德師風大討論活動，通過領(lǐng)導點、同事幫、社會評、寫心得、師德演講多種形式，總結(jié)學校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓的首要任務(wù)。幼兒園有學習材料，人人有學習筆記和學習心得。定期對幼兒園全體教師德教育專題培訓。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓的重要內(nèi)容，新錄用教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學時，在職教師進行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學時，并且完成心得體會至少3篇。

(二)自查自糾、民主評議階段。

開展自查活動。

學校一查師德建設(shè)工作的各項制度;二查有無違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;三查師德建設(shè)工作是否落實。

教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責、勤奮教學;二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;三查有無組織學生進行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。

在自查活動中，形成自查報告，在幼兒園內(nèi)進行公布，并開展民主評議活動，采取召開家長、學生座談會、發(fā)放征求意見表、問卷等形式對學校和教師滿意度進行測評，廣泛聽取接受社會群眾的評議。

(三)落實整改、提高階段。

1、制定整改方案。學校及教職工要對客觀存在的問題定出切實可行的整改措施，明確整改重點，落實整改責任，切實加以解決。整改方案要做到針對性強、措施得力，學校要抓好整改方案的落實和檢查，對熱點問題要迅速整改，對影響較壞的要重點整改。對師德表現(xiàn)較好的教師，要及時宣傳;對師德出現(xiàn)問題的教師，要采取領(lǐng)導談話、批評教育、個人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導成員一對一幫助整改。

一是建立師德責任制度。園長是師德建設(shè)工作的第一責任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學校年度目標考核的內(nèi)容。

二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實際，組織在職教師簽訂師德承諾書，向社會和家長、學生公開做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

三是建立師德考核制度。教師個人師德考核結(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。對師德高尚的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，對師德年度考核不合格的教師，當年度考核和績效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評優(yōu)評先。

四是健全和完善師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學習培訓制度化。

(四)檢查評比、總結(jié)階段。

幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會、家訪、問卷等形式，多方面了解一年來學校師德建設(shè)情況，對師德師風建設(shè)進行階段性總結(jié)，對應(yīng)當解決而暫時解決不了的問題，要向社會和群眾做說明和解釋，并集中力量限期解決，同時接受社會和群眾監(jiān)督。每位教師要對照自己的師德計劃，認真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進行自我評定。幼兒園對師德師風表現(xiàn)優(yōu)秀的進行表彰，評出“師德標兵”。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十五

為鞏固和提升我校“師德師風建設(shè)年”活動成效,進一步提升師德師風建設(shè)質(zhì)量,加強教師隊伍建設(shè)工作,按照上級部署開展“師德師風建設(shè)深化年”活動,特制定本方案。

一、總體目標。

始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，聚焦全員全方位全過程師德養(yǎng)成，以開展“師德師風建設(shè)深化年”活動為載體，進一步豐富師德師風建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風突出問題，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

二、主要內(nèi)容。

(一)強化師德專題教育。以_系統(tǒng)化、常態(tài)化學習為重點，聚焦理想信念、社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、沂蒙精神等內(nèi)容，持續(xù)開展思想政治教育和師德教育。上好師德師風教育“第一課”，3月、9月“開學季”，學校要組織全體教師開展1次師德專題教育，采取師德師風報告、演講、知識測試等形式，加強正面典型教育和反面案例警示，引導廣大教師強化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。

(二)深化教師師德考核。嚴格按照《臨沂市中小學(幼兒園)教師師德考核實施意見(試行)》，將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學?？己诵〗M綜合評議等方式，以學校為單位組織實施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學校為單位為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實記錄教師師德情況。

(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強烈的在職教師有償補課、體罰學生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學校為單位對教師開展師德滿意度測評。測評每學期開展1次，一般在學期末進行。20_年春季開學兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學校須督促其自查整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位?？h教育和體育局將適時組織對學校師德師風建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建(復審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。

(四)開展師德師風突出問題專項整治。采取專項督查、實地暗訪、發(fā)動學生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全縣組織開展師德師風突出問題專項整治行動，嚴肅查處中小學教師組織、參與有償補課等師德失范突出問題。設(shè)立監(jiān)督舉報信箱和電話。對查實的師德失范問題嚴重的教師，嚴格按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20_年修訂)》等有關(guān)規(guī)定，依規(guī)依紀給子處分。

(五)落實教師師德負面清單制度。市教育局以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導,制定出臺的《臨沂市中小學(幼兒園)教師師德負面清單》，明確了師德負面行為，劃清了教師日常工作和行為底線，便于接受家長和社會監(jiān)督,需要很好地予以落實。各單位要完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學校可單方面解除聘用合同。

(六)強化師德師風建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督機制?？h局將成立專項整治督導組，針對中小學在職教師違規(guī)有償補課等群眾反映強烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項督導和集中治理。聘請師德師風監(jiān)督員，定期對學校師德師風建設(shè)情況進行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風問題，要聯(lián)合紀委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。

(七)加強典型引領(lǐng)和正面宣傳。強化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風先進典型事跡，講好師德師風故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚主旋律，傳播正能量。

三、實施步驟。

“師德師風建設(shè)深化年”活動于20_年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段，

(一)謀劃部署(20_年2月底-3月上旬)。各學校要結(jié)合本地本校實際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。

(二)學習宣傳(20_年3月上中旬)。各學校組織全體教師深入學習師德師風建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負面清單、師德考核、專項整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。

(三)組織推進(20_年3月下旬-20_年11月)。各學校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設(shè)各項工作。

(四)總結(jié)提升(20_年12月)。總結(jié)活動經(jīng)驗，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機制。

四、有關(guān)要求。

(一)加強組織領(lǐng)導。各校要充分認識開展“師德師風建設(shè)深化年”活動的重要性和緊迫性，把師德師風建設(shè)擺上重要議事日程。學校黨組織書記和校長是師德師風建設(shè)第一責任人，必須強化責任意識，主動擔當作為，狠抓工作落實。

(二)精心組織推進。要結(jié)合本地本校實際，堅持問題導向，精心制定具體的實施方案，扎實推進各項工作落實落細，確?；顒佑行蛲七M、取得實效。市、縣將把學校師德師風建設(shè)落實情況作為教育督導考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ椂讲椤?/p>

(三)營造濃厚氛圍。要充分運用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究成果或制度創(chuàng)新，實現(xiàn)師德師風建設(shè)工作制度化長效化。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十六

”》，具體如下：

一、教育主題和口號：

機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。

二、實施時間：

20___年__月—20___年____月。

三、組織領(lǐng)導。

組長：

組員：

四、活動措施。

(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。

1、組織學習。

充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣傳發(fā)動。

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。

5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。

五、活動要求。

1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十七

進一步加強師德師風建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力。

二、活動時間與地點。

周三中午（x月x日）13:00三樓會議室。

三、活動流程。

（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。

主持人小結(jié)：

在200應(yīng)征者中，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車?！泵總€人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內(nèi)）一開始都沒想到。

啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢的話，我們肯能會得到更多。

（二）把愛傳出去。

教師每人先談?wù)勛约簩Π嗉壌畎嘟處熜蕾p的優(yōu)勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。

主持人小結(jié)：

在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個主要看氣質(zhì)的時代。

（三）游戲“一站到底”

游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場老師3人一組分組。（主持人分禮物）。

（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。

故事分段欣賞：

1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？

2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？

4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？

主持人小結(jié)：啟示（復雜的事情簡單做！簡單的事情認真做！認真做的事情重復做！重復做的事情創(chuàng)造性地做！）希望得到的啟示能對大家的工作、生活有所幫助。

（五）閱讀“八心”“十比十爭當”

主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>

（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學習反思體會稿一份（電子稿與文稿）?師德學習體會一份，字數(shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。

四、具體工作安排。

1.活動主持與策劃人：許xx。

2.活動攝影：周xx。

3.活動通訊：邱xx。

4.活動場地收拾：大二班。

5.活動上傳：許xx。

6.會議記錄：夏xx。

7.禮品發(fā)放：鄭xx。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十八

教師是人類靈魂工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。為進一步促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推進素質(zhì)教育的良好發(fā)展，根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和《阜陽市教育局關(guān)于做好全市中職中小學教師師德考核工作的通知》及《潁上縣教育局關(guān)于做好全縣中職中小學教師師德考核工作的通知》的要求，經(jīng)研究制定切合本校實際的師德考核方案和操作辦法：

組長：湯瑞強

副組長：張標

成員：王士遠、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對、李蕾、路海、湯瑞新

本校在編在崗教職工。

（一）學習宣傳

根據(jù)教育局暑期師德集中學習安排，學習宣傳有關(guān)師德考核文件及相關(guān)師德內(nèi)容，持續(xù)強調(diào)教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平的重要性和必要性。要求學校做記錄，教師做筆記，提交師德學習體會交學校師訓處。

（二）跟蹤考核

1、暑期師德集中學習完成情況（滿100分）。

分考勤、筆記、體會三塊量分，學習結(jié)束馬上進行。

2、自評分（滿100）

教師根據(jù)縣教育局師德評價用表對照逐項自評。

3、同事評分（滿100分）

分教學人員組和非教學人員組分別評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

4、學生評分（滿100分）

專指教學人員?？己诵〗M確定各教師有學生評議所在班級和參評學生（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

5、家長評議（滿100分）

專指教學人員。考核小組確定各教師有學生評議所在班級和參評家長（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

6、領(lǐng)導評分（滿100分）

領(lǐng)導小組集中對教師（包括非教學人員和領(lǐng)導自己）進行評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

（3至6項均取平均值）

7、根據(jù)師德考核總分計算辦法計算考核總分，評出等級。

（1）分值所占比例

暑期師德集中學習完成情況占10%；

非教學人員：

（1）同事評分占50%，領(lǐng)導評分占40%；

（2）等級確定標準：考核總分在60分及以上均為合格，其中優(yōu)秀占同組人數(shù)的20%，良占同組人數(shù)的70%，合格占10%，考核總分在60分以下為不合格。

（3）等級分數(shù)以十分制（精確到百分位）計入學校評優(yōu)評先總分。

（三）公示無異議上報教育局。

（一）因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的；

（三）有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生行為，造成嚴重后果的；

（四）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、違規(guī)帶寄讀生，經(jīng)教育后仍不改正的；

（五）在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的；

（七）向?qū)W生和家長索要或變相索要財物，收受學生、家長貴重財物的；

（八）在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等，經(jīng)教育仍不改正的；

（十）違背道德或因違紀違法受處分的；

（十一）在學生測評、家長測評和教職工測評中出現(xiàn)師德評價為“差”的比例超過30%的。

集中考核結(jié)束后，每位教師都要結(jié)合自身實際，寫出個人總結(jié)上報學校。學校要認真總結(jié)，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改意見，不斷完善師德考核工作。

師德考核工作是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。各領(lǐng)導務(wù)必高度重視，精心組織，規(guī)范操作。

考核過程中要做到公正、公開；要做好評議打分中的報密工作，要做好教師之間的民主、團結(jié)工作；要堅決杜絕因評議引起的歧視學生、不尊重家長及報復現(xiàn)象，若出現(xiàn)這些有悖師德行為，學校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇十九

為深化教師作風建設(shè)，樹立良好形象，根據(jù)《前衛(wèi)鎮(zhèn)中心學校師德師風師能強化年活動實施方案》的通知精神，結(jié)合我校實際。特制定此方案。

一、組織機構(gòu)。

為加強對本次活動的組織領(lǐng)導，學校成立了“師德師風師能強化年”活動領(lǐng)導小組，具體人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

二、活動主題。

明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂、正師風、強師能。

三、總體目標。

以“四有好教師”為標準，進一步加強師德教育，規(guī)范從教行為，健全師德各項制度，建設(shè)一支師德高尚隊伍，進而引導教師弘揚高尚師德。以優(yōu)良的師風帶動學風，促進教風，優(yōu)化行風，努力辦好學生滿意，家長放心，人民滿意的教育。

四、活動內(nèi)容。

(一)著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強師德師風建設(shè)。

1.學校要把黨的政治建設(shè)擺在首位，用_武裝頭腦，充分宣傳引導凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用。積極引導黨員教師爭做“四有”妤教師的示范標桿，重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。加強理想信念教育，深入學習領(lǐng)會_，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀。

2.大力弘揚高尚師德。發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿、楷模作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，充分發(fā)揮師德師風師能建設(shè)對校風學風建設(shè)的帶動作用。六月份組織開展“我的師德故事”演講比賽。進一步創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一、爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

3.建立健全師德師風考核監(jiān)督機制。學校要把社會主義核心價位體系融入師德建設(shè)全過程，逐步形成導向明確、標準科學、易于實施的師德考核評價體系。建立健全師德師風檔案，積極推行“師德負面清單”“師德問題一票否決”“師德承諾”制度，對違反師德的教師，當年不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師、省市縣級三級三類骨干教師評選認定，已取得稱號的，取消其稱號，對情節(jié)嚴重、觸犯法律的，依法取消其教師資格，并移送司法機關(guān)處理。

(二)著力搭建成長平臺，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

l.強化教師學習能力。學校要結(jié)合教師成長需求,引導教師牢固樹立“做好教書人，先做讀書人”的理念。堅持每周一次政治學習、一次業(yè)務(wù)學習，采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習教育、科學、人文等方面的知識及教育名著，不斷拓寬視野，加深教師對自身專業(yè)和任教學科的專研。定期組織讀書報告會、經(jīng)驗交流會，讀書筆記展示等活動，激發(fā)教師學習興趣。同時，采取“請進來、走出去”等形式，扎實開展校本培訓，使教師不斷更新教育教學理念，轉(zhuǎn)變教學方式。

2.強化教學基本能力。結(jié)合學段及學科教學特點，以三筆字、3500常用字、教育信息化應(yīng)用技能、實驗操作技能、演講、朗誦、說課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、簡筆畫等教師基本功為重點，強化日常訓練，通過校級比賽等形式搭建展示、交流、學習、提高的平臺。

3.強化課堂教學能力。學校要高度重視教師課堂教學能力提升，積極組織開展青年教師匯報課、優(yōu)秀教師示范課、教師全員展示課、觀摩研討課等活動，通過課堂教學系列活動，創(chuàng)新課堂教學模式，全員提升教師課堂教學能力。

五、工作要求。

(一)思想重視，加強領(lǐng)導。

全體教師要思想高度重視，把這項活動作為今年一項重點工作來抓，做到思想到位、組織到位、職責明確、任務(wù)落實，實施方案要有針對性和實效性，保證教師參與率，確保本次活動順利開展。

(二)周密安排，注重效果。

學校要進行廣泛宣傳動員，統(tǒng)一思想，提高認識，做到導向明確、目標明確、內(nèi)容實在、重點突出、步驟有序、措施有效。使全體教師充分認識本次活動的目的和要求，增強參與活動的自覺性，努力營造良好的師德師風師能教育活動氛圍。

(三)嚴明紀律，提高站位。

學校對全體同志“師德師風師能強化年”主題活動開展情況進行督查。同時，將設(shè)立舉報電話029-82871790，我校將對來信來訪來電反映的師德師風問題，向上級舉報，由相關(guān)部門進行處理。

教育工作者的幼兒園師德師風活動方案篇二十

為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的.提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”活動方案》，具體如下：

一、教育主題和口號：

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。

二、實施時間：

20__年x月—20__年__月。

三、組織領(lǐng)導。

組長：邵芳君徐軍。

組員：李玉茹張利亞顧偉青。

四、活動措施。

(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。

1、組織學習。

充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣傳發(fā)動。

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。

5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。

五、活動要求。

1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。