“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”父母要慈，要給孩子滿滿的愛(ài)，但是一定要有原則，不溺愛(ài)，把握好度，以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，以慈滋養(yǎng)愛(ài)，培養(yǎng)孩子的能力，為他的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)考慮。以下是小編為大家整理的關(guān)于履家庭責(zé)任,做合格家長(zhǎng)心得體會(huì)范文3篇的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助。
篇一：履家庭責(zé)任,做合格家長(zhǎng)心得體會(huì)
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，好的家庭教育在孩子健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用，是孩子一切發(fā)展的根本。
這就要我們家長(zhǎng)做好榜樣了，想讓孩子成為什么樣的人，我們就要努力成為什么樣的人。
培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本，言傳身教和潛移默化是家庭教育的關(guān)鍵。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我從小看著我的父母孝順老人，他們的孝順已經(jīng)扎根在我的心里，所以我對(duì)我的父母也很孝順，而我的孩子也將這一切看在了眼里，并且他們現(xiàn)在已經(jīng)很孝順我了。這應(yīng)該就是“代代相傳”的意義吧。
高質(zhì)量的家庭教育，首先來(lái)自于父母的高質(zhì)量陪伴，而陪伴最好的方式就是親子閱讀。親子閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子從中獲取知識(shí)，而且能增進(jìn)親子關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。我家兩個(gè)孩子都是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了每天睡前閱讀的習(xí)慣，當(dāng)時(shí)我也真的是下足了功夫，每天晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)陪著孩子閱讀，剛開(kāi)始是我督促著他們閱讀，他們慢慢養(yǎng)成習(xí)慣后每天督促我，有時(shí)候他們會(huì)給我分享有趣的故事或者精彩的片段，而我更是樂(lè)在其中。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，請(qǐng)多陪孩子出去旅行吧!多帶孩子出去走走，讓孩子領(lǐng)略一下祖國(guó)的大好河山，同時(shí)也開(kāi)闊了孩子的眼界，打開(kāi)了孩子的格局。疫情之前的每次放假，不管大假小假，我們一家四口都會(huì)去旅行，省內(nèi)、省外，高鐵、自駕，大小的景點(diǎn)幾乎都有我們的足跡。清楚地記得我們騎單車(chē)夜游北京大學(xué);在武漢第一次體驗(yàn)飛艇;在長(zhǎng)江游輪上聽(tīng)著音樂(lè)吹著海風(fēng)，感受李白的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意境;第一次體驗(yàn)滑雪帶來(lái)的樂(lè)趣……這些經(jīng)歷都是孩子們最寶貴的財(cái)富。
我自覺(jué)仍舊不是一個(gè)合格的媽媽?zhuān)晕視?huì)努力做得更好，相信我們每一位家長(zhǎng)都可以做得更好。讓我們家校聯(lián)手，共同期待孩子們的成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)吧。
愿我們的孩子仰望星空，腳踏實(shí)地，敢于做夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，成就更精彩的人生，遇見(jiàn)更美好的未來(lái)!
篇二：履家庭責(zé)任,做合格家長(zhǎng)心得體會(huì)
家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生，對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。教育家蔡元培先生說(shuō)：“家庭者，人生最初之學(xué)校也。”清醒認(rèn)識(shí)家庭教育的重要作用，對(duì)于我們每個(gè)人、每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都有著十分重要的意義。在《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施的首個(gè)家庭教育周里，特別是我們這里此時(shí)處于特殊時(shí)期，因?yàn)橐咔檠訒r(shí)開(kāi)學(xué)，老師進(jìn)行網(wǎng)課，孩子居家學(xué)習(xí)，各種家長(zhǎng)的聲音傳來(lái)，此時(shí)觀看到河南省教育廳的“教子有方”系列講座，無(wú)疑是給我們家長(zhǎng)居家陪伴孩子指明了方向。
朱丹老師講述的《家庭教育的“三字經(jīng)”》指出，為人父母要承擔(dān)起三點(diǎn)使命——生育、養(yǎng)育、教育。養(yǎng)娃應(yīng)從“三字”經(jīng)——修、管、慈入手，填滿養(yǎng)成教育的整個(gè)空間。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教育好孩子，首先要修，自己以身作則，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著自己學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)需要修好自身，為孩子做好榜樣。這也使我反思自己，在網(wǎng)課期間，一面要求女兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，可是自己卻在一邊翻看手機(jī)，或者是做雜務(wù)，使女兒學(xué)習(xí)分心，一會(huì)兒想看看電視，一會(huì)兒又想玩玩具。航天員劉洋回憶自己小時(shí)候父親喜歡看書(shū)，一家三口圍坐在一起靜靜看書(shū)的情景讓她記憶猶新。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，想讓孩子成為什么樣的人，我們就努力成為什么樣的人。以后在孩子的學(xué)習(xí)中，我會(huì)坐在旁邊，看書(shū)、備課、寫(xiě)教案或練字，我們一起學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)的注意力也越來(lái)越專(zhuān)注了。我們家長(zhǎng)應(yīng)在潛移默化，言傳身教中，影響孩子。
“愛(ài)子，教之以義方。”愛(ài)孩子，應(yīng)以正道來(lái)教導(dǎo)，管好孩子，嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的嚴(yán)格，需要嚴(yán)寬相濟(jì)。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)既要嚴(yán)管，也要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的朋友，深入孩子的內(nèi)心。父母是大人，孩子是小孩，但這者都二是一個(gè)平等關(guān)系的，沒(méi)有誰(shuí)一定要聽(tīng)誰(shuí)的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學(xué)會(huì)給孩子做選擇的權(quán)力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個(gè)決定的利弊。這段時(shí)間的網(wǎng)課，一些家長(zhǎng)以自己上班忙，無(wú)暇顧及孩子作業(yè)，放任不管;一些家長(zhǎng)說(shuō)孩子學(xué)的自己也不會(huì)，無(wú)法管理;這其實(shí)都是在給自己的不管找借口。王元卓教授百忙中陪伴女兒成長(zhǎng)，肯為孩子們?nèi)L試，盡力為孩子成長(zhǎng)打開(kāi)更多的門(mén);劉肖主任堅(jiān)持自己帶孩子，管理孩子的生活、學(xué)習(xí)，把家庭讀書(shū)會(huì)搞得有聲有色，給孩子高質(zhì)量的陪伴;特殊孩子付乃心的媽媽呂紅霞，從沒(méi)有放棄自己的耳聾女兒，帶孩子一起學(xué)習(xí)，一路支持、鼓勵(lì)孩子，探索適合女兒的成長(zhǎng)道路，讓女兒健康成長(zhǎng)。所以，在管孩子上，我們家長(zhǎng)一定要多用心，多尋找解決困難的途徑和方法，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，多給孩子減負(fù)做心理疏導(dǎo)等等，不要為問(wèn)題找借口，而是尋找解決方法，使孩子形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”父母要慈，要給孩子滿滿的愛(ài)，但是一定要有原則，不溺愛(ài)，把握好度，以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，以慈滋養(yǎng)愛(ài)，培養(yǎng)孩子的能力，為他的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)考慮。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的溺愛(ài)必定會(huì)毀掉孩子。視頻中的父愛(ài)母愛(ài)，才是我們家長(zhǎng)應(yīng)該參照的榜樣，不光是疫情孩子在家，還是平日的陪伴中，陪伴孩子勞動(dòng)、體育鍛煉、練字、讀書(shū)等等，這才是真正的愛(ài)孩子，陪伴是最深情的告白。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中我們也在不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，努力承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，盡力為孩子的健康成長(zhǎng)打下亮麗的底色吧。
篇三：履家庭責(zé)任,做合格家長(zhǎng)心得體會(huì)
“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好第一課，幫助扣好第一?？圩?。”
近日，聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，真的受益頗多。航天員劉洋說(shuō)：“父母給了我最深沉，最厚重，最無(wú)私的愛(ài)，并且言傳身教，為我健康成長(zhǎng)打下了亮麗的底色。”王元卓院長(zhǎng)從日常生活點(diǎn)滴說(shuō)起，自己用心陪伴，給家人做蛋糕、重拾雕刻手藝、為孩子的兒童節(jié)做禮物、畫(huà)葫蘆、種菜、寫(xiě)家書(shū)……對(duì)孩子的愛(ài)都表現(xiàn)在行動(dòng)里，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何多方位的用心陪伴孩子。
天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，我只是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)瑳](méi)有什么特別擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，甚至脾氣比較暴躁，可以說(shuō)是個(gè)不合格的媽媽?zhuān)词故沁@樣，我的孩子依然說(shuō)最?lèi)?ài)媽媽?zhuān)廊辉谖液鹆怂麄兒?，一轉(zhuǎn)眼就笑瞇瞇的叫媽媽。從孩子身上，看到了我很多的不足之處，今后，我會(huì)用心盡力去陪伴孩子，對(duì)待孩子再多一點(diǎn)耐心，和孩子一起成長(zhǎng)共同進(jìn)步!
