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初中作文聆聽的技巧篇一

它是靈動的音符，是跳躍的旋律，是和諧的音韻。似一汩涓涓細流。聆聽天籟，一種民族歷史的傳承，一種文化的血脈，一種能凈化

心靈

法國巴黎金秋藝術節(jié)執(zhí)行主席約瑟芬?瑪爾格維茨聽了侗族大歌后激動地說：“在亞洲的東方一個僅百余萬人口的少數(shù)民族，能夠創(chuàng)造和保存這樣古老而純正的、如此閃光的民間合唱藝術，這在世界上實為少見?！?，“漢人有字傳書本，侗族無字傳歌聲;祖輩傳唱到父輩，父輩傳唱到兒孫”是侗民族

生活

侗族民間沒有記普的方法，他們靠代代相、傳口耳相傳來傳承大歌。傳歌的人被稱為歌師，歌師的責任是負責在歌隊里傳歌、教歌，并且創(chuàng)作新的'歌曲。歌師被社會公認為是最有知識、最懂道理的人，受到全社會的尊敬。

侗族大歌并沒有一定的旋律，而是一種自然的流露，節(jié)奏的韻律，原生態(tài)的音畫再現(xiàn)。不同的內(nèi)容，有著不同的情感。像松鼠混聲大歌，其重在表現(xiàn)歡愉的心情，音調(diào)高亢、激昂，雖名為松鼠，但卻實為表現(xiàn)男女姻緣，如“松鼠成對采松枝，心想阿妹飯難吃”，是借松樹成對來表現(xiàn)內(nèi)心如鹿撞、眷戀情郎之感。這在無聊歌中也有表現(xiàn)“喝著山歌解心情，不敢同哥談合作。妹想阿哥想得傻，飯不想吃茶不喝。嫩愁情人老愁病，無依無靠無依托?！边@也大概就是無以聊慰的原因了吧!于是，對面的阿哥們會飛來一句“丟久不見情妹臉，好比一日度一年。今宵得與妹相會，勝過牛郎會天仙?！边@種群對山歌的形式還真是饒有趣味啊!

侗族人民視歌為寶，認為歌就是知識，就是文化，誰掌握的歌多，誰就是有知識的人。在侗族地區(qū)，歌師是被社會所公認的最有知識、最懂道理的人，因而很受侗人的尊重。侗族大歌作為侗歌中最精華的組成部分，它的演唱內(nèi)容、表現(xiàn)形式，無不與侗人的習俗、性格、心理以及生活環(huán)境息息相關，是對侗族歷史的真實記錄，是侗族文化的直接表現(xiàn)。

侗族大歌歷史悠久，據(jù)有關史料記載，侗族大歌至今已有500多年的歷史。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

早在宋代就有《老學庵筆記》

關于

“飯養(yǎng)身，歌養(yǎng)心，”這是侗家人常說的一句話，也就是說，他們把“歌”看成是與“飯”同樣重要的事。侗家人把歌當作精神食糧，用它來陶冶心靈和情操。于是他們世代都

愛

初中作文聆聽的技巧篇二

我猛地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)四周昏昏暗暗，有幾顆星星點綴著，咦？一個灰色球體映入我的眼簾，我定睛一看，那球體上影影綽綽的印有南美洲地圖！這原來是我們賴以生存的地球母親??！她正背對著我哭泣吶！地球媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，她向我走來，慈愛但是還有些哽咽得對我說：“小朋友，你是人類的孩子吧！要不要聽聽你地球媽媽的故事？”我連忙回答道：“我要！您快點講吧！”他微笑著拉著我的雙手，說了起來。

“在很久以前，我充滿了生機和活力，身上有郁郁蔥蔥的森林、涓涓流淌的小溪和奔騰不息的江河、大海。那些富有活力的小生靈們生活在我寬大的胸懷中。我十分快樂，與我的同伴暢談著美好的未來?！? “那您怎么會變成這樣？剛剛你還在悄悄抹淚??！”我疑惑得問。

但是生活在那里的人們卻執(zhí)迷不悟，繼續(xù)折磨著我脆弱的身軀。我感覺身體越來越不好了，就急忙去看宇宙醫(yī)生。他對我檢查完畢后，神情凝重地對我說，‘你的所有指標都嚴重超標了，你的病相當于人類的不治之癥——癌癥’我頓時絕望了，腦中一片空白，我的生命是否真的要結(jié)束了？但是我的醫(yī)生拍了拍我的肩膀說，‘你的病我是不行啦！但人類可以拯救你！’宇宙醫(yī)生的話又如茫茫大海里的救生圈，讓我找到了一絲生的希望?！?/p>

“起床了——”這是媽媽的叫聲。我又一次睜開了眼睛，眼前又是熟悉的溫暖的家。我原來是做了一個夢??！但是我卻真真切切的聆聽了地球媽媽的故事，而且我還對她許諾把她的故事告訴所有人，因為我和地球媽媽一樣，都盼望著變回那個充滿生機和活力的地球，盼望著她能變成宇宙中最亮的一顆星球。

初中作文聆聽的技巧篇三

花開的一瞬間，是花用一生孕育的美麗時刻。

--題記。

每個生花命都有一段屬于自己的樂章，而生命綻放的時刻，便是樂章的最強音。

記得那些花開。

記得黑澤明說過，他為了證實卻有蓮花開放的聲音，在不忍池旁靜靜地等候，終于等到一份纖弱的聲音。很小很脆弱，仿佛不經(jīng)意的顫抖，那份靜謐，那種神秘，隨著露珠一聲“叮咚”，喚醒了那份羞澀的美麗，池間升起一陣幽靜的芬芳……纖弱映襯下的羞怯，那是一份怎樣的柔情蕩氣回腸。

記得那個寧靜的夏天，天空中繁星點點，我呵著氣，守候著一個花苞，等待這一次綻放，它那樣小，卻孕育著希望；它那樣纖柔，卻包藏著一個執(zhí)著待放的夢想。夜，很靜……恍惚間，聽到了花苞的呼吸，它顫抖著，這是它積蓄的夢想，將要在此刻綻放!夜，很靜……仿佛“叭”的一聲，花瓣一片一片舒展，宛如少女，朱唇微啟；絲蕊一根根地搖晃，飄逸間散發(fā)出怡情的清香，沖淡了周圍的世俗氣息，繚繞在我身旁?？上?，曇花那美似菡萏的容顏，卻只有短短的一瞬間用來呈現(xiàn)。曇花的美，掩映著一份失落、感傷。

記得有一種很火的花--曼珠沙華。據(jù)說其生活在奈何橋旁，忘憂水畔，五百年開花，五百年長葉?；ㄈ~不共存。殘缺的它，卻能喚起人前生最刻骨銘心的回憶?；?，是那樣紅，紅得那樣嬌艷。然而，妖嬈的美麗下，卻有一份悵怨，穿越千年?；ㄩ_之時，滿目璀璨，花瓣上貌似露珠的水滴，卻夾帶著千萬年積攢下的絲絲點點思念，滴落在逝去的枯葉之上--花的美，源于葉的枯萎--同樣，葉的青翠，映襯的花兒的破碎?；秀遍g，聽到了沙華對曼珠的思念，又飽含著曼珠的款款怨懟。一段戀情，要如何，才這般哀怨惆悵。

有人說：青春是一束花，花要開得轟轟烈烈。我們每天的奮斗不息，就是為了追求盛開的美麗。青春一逝不回，花兒一綻最美。寒窗苦讀宛若曇花的積蓄；默默的等待，愿似曇花在綻放的一刻，在天地間，傾吐芬芳。聽啊，我們的青春，在歌唱!

尾聲。

花開總會敗，只為綻放的精彩。

花兒，再嬌艷，也是會凋零的，但第二年仍會有更多的生命涌現(xiàn)。

縱使，被遺忘在某個角落，沾滿塵埃。至少我們盛開過，擁有過，綻放的精彩。

你聽見了嗎？花開的聲音，是一曲生生不息的旋律，譜寫著綻開剎那輝煌的永恒。

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初中作文聆聽的技巧篇四

你聽到過思念的聲音嗎?它總是悄悄地走進你的心里，在你無從察覺時，卻已侵占了你的整個心靈。點點滴滴，像花瓣初開時的細膩，奇妙。有時，那聲音又是那樣的熟悉，像歡快的電話鈴，像久別重逢的寒喧，亦或是淚水滴落的聲音。

聆聽思念的聲音，那是親情的問候。

“他倆還得一個月才能放假，您放心，有時間了一定回去看您。”聽見媽媽的話就明白又是外婆打來的電話。她和外公兩人在鄉(xiāng)下，一定是又想念這些孩子們了。小時候，哥哥姐姐們都還小，假期的時候外婆家的小院總是最熱鬧的，孩子們的笑聲灑在各個角落，孩子們的足跡留在每個地方。那時，外婆臉上總掛著孩童般滿足的笑。時間漸漸帶走了那樣快樂的歲月。哥哥姐姐們都已飛往理想的天空，去尋找屬于自己的夢想，而最小的我也在努力為未來奮斗?？墒巧洗位貋?，小院已顯冷清了很多，也滄桑了許多，也許是少了些活力吧，外婆也老了，腿腳也不靈便了。那蹣跚的背影顯得那樣孤單。漸漸地，外婆經(jīng)常打電話來，說“家里的桃又熟了，玉米也該收了”等等諸如此類的話。其實，我們都知道，她只不過是想我們了，想問問我們的生活，聽聽我們的聲音。

平凡話語的背后，是思念的潛臺詞，認真聆聽那些思念，感受親情的溫暖。

聆聽思念的聲音，那是友情的溫暖。

腳步匆匆，我急切地想要見到她，那個曾經(jīng)形影不離，與我一起哭一起笑的女孩。分別了一年，她是否變了模樣，我有點期待，又有點擔心。哈，那個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我們不約而同地擁抱，那一刻，所有的思念之情濃濃地化進了這擁抱里。還是原來的習慣，原來的姿勢，原來的口吻，一切沒有變化，還是不分彼此的那種溫暖。相聚便總有分離，分開是為了下一次的相遇。分開的時候，我們又擁抱了一下，彼此相視一笑，說，這是個小小的告別儀式，那時，我聽見擁抱時那輕柔的聲音。

擁抱時，你是否聽到我心靈的訴說，那是思念的聲音，認真聆聽那些思念，感受友情的溫暖。

一聲聲親切的溫暖的關愛，一點點不舍離別的心靈訴說，那是思念的聲音，聆聽思念的聲音，感受親情友情的濃郁。不知不覺，心中有了那份對親人朋友的思念之情，在風中獨自起舞，在心中淺吟低唱。

初中作文聆聽的技巧篇五

晚霞映紅了整片天，于是天的顏色不再單調(diào)?？蛷d的電視里播著《血色浪漫》的宣傳片，巧得很，這與窗外的景致詼諧相映，便更激起了我伏在窗臺上聆聽自然的念頭。

不知何時，窗外的那棵老樹成了鳥兒的新居，剎那間想起“枯藤老樹昏鴉”心頭便又是一喜。我很喜歡鳥兒唧唧喳喳地叫“媽媽”，給我孤寂的心些許安慰。今天又是我一個人在家，它們也算是我的伴兒。

第二天天剛破曉，小家伙們便唧唧喳喳地鬧著要起床，這也叫醒了我。站在窗前同鳥兒們問聲早上好便去上學。爸媽還在睡，他們一定工作到很晚，不敢打擾，讓他們好好地睡。媽常說新的一天就會有新的工作，我很理解。

風雨后一切歸于平靜。鳥媽媽在巢里陪著孩子們。順屋檐滑下的滴滴答答的雨聲和著鳥兒們唧唧喳喳的叫聲給又一個傍晚賦予了溫馨與浪漫。賦予我家的喧囂，于是家不再寂寞。

一陣雨后的涼意觸動了我，這個聆聽自然的孩子，可是屬于我的家的喧囂它又在哪兒呢？

初中作文聆聽的技巧篇六

你是否仔細的聆聽過世間的萬物呢？你是否聆聽過它們哭泣的聲音呢？如果你沒聽過，不如就跟著我的腳步，一起去聆聽吧！

聽~海哭的聲音，多么地悲痛呀！看那一個個的垃圾帶在水中飄揚，那蔚藍的海水在一轉(zhuǎn)眼之間變成了灰色的，我不禁心絞痛，以前那一片一望無際的大海到哪兒去了呢？這不就是我們?nèi)祟惖摹敖Y(jié)晶”嗎？我們讓大?？奁俏覀冏屇俏邓{的海水漸漸變成了臟臟的。大海，我們的好朋友，我們?yōu)槭裁匆テ茐乃?？在我們心情煩躁的時候，看到它那蔚藍的海水時，煩惱和憂愁全拋到九霄云外去了。每當我心里一有心事，我總是向著大海傾說，我的心事就解決了。大海給我們帶來了許多好處，而我們卻給了它怎么樣的回報呢？把它的“生命”給毀了，不只他的“生命”給毀了連那些原本自由自在生活在大海懷抱里的生物，也會隨之消失，難道我們就忍心親眼目睹這個悲劇嗎？難道就無法挽救了嗎？人類呀！快點兒清醒吧！大海需要我們的保護呀！讓我們一起挽救這個悲劇吧！伸出你的手伸出我的手，讓我們與大海做朋友，短暫的時光，美好的回憶，都會永久永久。

聽~世間的萬物都有著生命，但都被我們?nèi)祟愐徊讲较麥缌耍鼈冋诳奁?！但我們卻沒有仔細聽過，從今以后，我們一定要仔細聆聽世間的萬物。

初中作文聆聽的技巧篇七

“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。

“多少浮云游子夢，奔波前程遠鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子，但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮，外婆甚至說過：雖然她已經(jīng)這個歲數(shù)了，但每次只要母親回來，她總覺得自己這身老骨頭，還有不少用處。

記得小的時候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。

那時我貪玩，又是好動的性子，十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類的普通的叮囑，都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。

有時外婆叮囑夠了，媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題，娓娓道來間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來，但每當媽媽停下時間，外婆總會刻意板著一張臉，說道，都是當媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。

每到那時，媽媽總會親呢地拉著外婆的手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說道：媽，沒有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂呵呵地咧開，兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。

我看著媽媽眼中動人的光點，外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過，自此在心中扎了根。

學會聆聽吧！聆聽長輩對我們的關心，聆聽父母對我們的祝福，聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨的心，聆聽，也是孝的表現(xiàn)。

初中作文聆聽的技巧篇八

我總喜歡一個人倚著教室的門框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個人走路，一個人聽歌，一個人發(fā)呆。習慣了什么事都一個人面對，因此從未有幾個真正交心的朋友。

其實，很久以前的自己，也曾有過那樣明朗的笑容吧，那時還是小學，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什么時候開始，那明朗的笑容被隔在另一個世界了呢？臨近小學畢業(yè)考那幾天，總有那么幾個人，用那么幾個小時，看那么熟悉的校園，我們想把老師同學的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習慣用筆記錄每一天。從什么時候開始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現(xiàn)在這般溫和？那時候，你對我說：萱，你的文字現(xiàn)在卻溫潤的很，美好得太不真實。我笑笑，為何未曾出現(xiàn)，未曾真正發(fā)生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。小學畢業(yè)以后，你去了另一個城市。從此，再也沒有人能聽我呢喃，聽我吟唱，聽我將滿腹心事告知于她。

你曾經(jīng)問過我：為什么你的文字很美好，卻與現(xiàn)實相差太遠？我答：若是現(xiàn)實同我的文字一樣，你還會覺得它美好么？你說：你太過于悲觀。我答：是現(xiàn)實過于殘酷。不然為何你會離開我？你無言以對。

初中作文聆聽的技巧篇九

在我的耳邊怎么會缺少豐富多彩的聲音呢？我有一個喜歡聽粵劇的愛熱鬧的外婆，一個熱衷于侍弄花草的好安靜的外公。

每天清晨，外婆總會準時地捧一杯熱茶，打開那老舊的收音機，唱著那咿咿呀呀模糊不清的唱句。她天性愛熱鬧，時常叫一些老朋友喝喝下午茶，聽聽粵劇。這樣的畫面，已經(jīng)成為我記憶中的一部分。那唱調(diào)百轉(zhuǎn)千回地在我耳邊回蕩，成為了一些絕妙的記憶。

外公不喜歡粵劇，他只愛侍弄他那些花花草草，每當外婆打開收音機時，他都會一個人躲在陽臺，邊澆花邊向屋內(nèi)張望著。

小小年紀的我不懂大人之間的事情，外公叫我勸外婆別再聽那玩意兒，我真的講了。結(jié)果被外婆訓了回來：“我活這么大歲數(shù)了，連個愛好都不能有嗎？他能養(yǎng)花，難道我不能聽戲？”我不明白外公為什么不讓外婆一點，而我也只好放棄勸說外婆的想法了。

直到無意中那個看到外公隨手寫下的東西，我才明白了其中那個的原因。

“兒女們不在身邊，就會感到越來越孤獨，其實我不是反對她聽戲劇，我只是希望兩個人能夠有多一點交流的時間，畢竟，日子都不長久了……”

我的心中頓時一片清明，拿起紙條就放在收音機下面。

又一天清晨，唱句剛響起便戛然而止。一會后，只見外婆走到陽臺，拿起那大噴壺，和外公相視而笑。

外公也笑了，像孩子得到糖果般開心。

我似乎讀懂了他們內(nèi)心的話語，對于別人的在意，如果掩藏在心底，別人未必能知道。而應該是，以最大的努力讓對方了解你的心意，這樣才能讓夢想成為現(xiàn)實，讓寒冬轉(zhuǎn)為暖春。

聆聽對方的語言，聆聽幸福的起點。我聽到了外公寫在紙上的心聲，也聽到了外婆內(nèi)心幸福的歌謠。

初中作文聆聽的技巧篇十

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”

——題記。

我出生在溫婉的南國，聽人們說，它叫江南。

那是怎樣美麗的一個國度啊！“風到了這里就是粘，粘住過客的思念”，它在低吟；“雨到了這里纏成線，纏著人們留戀人世間”，它在婉訴。

我就一直在這里成長。

這里是我夢寐以求的天堂。

直到有一天……。

寒冷的冬季。

大雁們排成“一”字形，優(yōu)雅地從我身邊飛過。他們從遙遠的北方飛回來，人們?nèi)缡钦f。北方？北方是什么樣子呢？應該是另一個世界吧？或許會有另一番景象？它會像江南這樣令我心醉嗎？……帶著滿腹的疑問，我趕上領頭的那只大雁：“嗨，你好！”“哦，你好！有什么事嗎？”大雁有些疑惑?！澳銈兪菑谋狈交貋淼陌?？”我接著問道，“北方究竟是什么樣子??？”

“北方啊，”他似乎一點也不熱心，“北方又干又冷，完全不是我們應該呆的地方?！薄鞍?？”我很掃興?！安贿^，”他又補充說，“北方有一樣景致是這里沒有的?！薄芭叮渴鞘裁?？”我追問。他似乎有點遺憾：“我也沒有見過，只是在傳說中聽到而已。那就是雪?！薄把?？”“一種很純潔、很晶瑩的‘雨水’，它凝結(jié)時，就成了冰，明亮剔透。人們說，它象征著高貴和素雅……”我已無心思聽下去了。我的思緒飛到了那圣潔的北國，去尋找那傳說中的雪?！暗牵彼嵵囟詭Ь娴穆曇粲謱⑽依噩F(xiàn)實生活中，“雪花降臨時，我們必須離開，否則就會被凍死?！彼裕艣]有看到過傳說中的雪啊。

可我不甘心。我并不滿足于已經(jīng)擁有的江南煙雨、水鄉(xiāng)美景，依然憧憬著北國的雪。我固執(zhí)地認為，就算是以生命為代價去尋找那場雪，我也決不會后悔。那是一場普通的雪，卻也是我生命中的第一場雪，也將是我生命中的最后一場雪。哦，我生命中的唯一一場雪！那是怎樣大的誘惑??！

于是，不顧親朋好友好心的勸阻，甚至是嚴厲的警告，我離開了家鄉(xiāng)，離開了溫暖的南國。

我就這樣一直向北飛去。

終于，經(jīng)歷了幾個月的風餐露宿，我到達了北方。

天越來越冷了，大雁們又開始往南飛?？吹搅松n白而瘦弱的我，他們驚異于我的勇氣和毅力，我笑了：這就是雪花的魔力啊。

一天早晨，就在我冷得快要失去知覺時，雪花從天而降。哦，那圣潔的雪花，那晶瑩的雪花！我生命中的雪花，我所追尋的雪花！我終于看到你了！

我的內(nèi)心在狂歡，而我的身體卻在僵硬。

擁有、尋找，尋找、擁有，或許生命就是在這樣的`輪回中得以升華吧。拋棄了南國的溫暖和纏綿，甚至自己的生命，只為這場特別的雪。我無悔。

帶著甜蜜的微笑，我閉上了眼睛。

我的身體連同萬物一起，被厚重而圣潔的雪花埋進地下，等待著又一個春季……。

初中作文聆聽的技巧篇十一

“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。

我揉揉惺忪的雙眼，覺得今天小鳥們的話語分外動聽。如今告別了驕陽似火的夏天，迎來涼爽的初秋，不知這啼叫是否預示著我今天的好心情。

吃過早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進大自然，用心聆聽自然。

我來到一座默默無聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個優(yōu)美的狐線，翩然落下。

當我漫步在田野間時，遠處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無聲息地來到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺，我的心也蕩漾起來。

不一會兒，雨又如它來時一般悄悄地離開了，但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異常清脆的聲響，“?！恕！恕薄?/p>

經(jīng)過雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。

一陣余風吹過，滿山的聲音絡繹不絕，此起彼伏地響起來：樹葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來已夕陽西下，縷縷炊煙升起，那是農(nóng)人們歸來，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來的奇妙音樂?？磥恚以摶丶伊?。

希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進大自然，用心聆聽哪些魅力多姿的聲音。

點評：文章語言流暢，段落分明，行文連貫，敘述自然。語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。大自然的聲音是各式各樣的，只要靜下心來仔細聆聽，總能欣賞到自然的魅力。

建議作者將大自然的各種聲音描寫得更加細膩點，這樣整篇文章便會顯得更加細膩與飽滿。加油哦！

點評老師：金冬晴

初中作文聆聽的技巧篇十二

生活像一首單曲，流動著恬淡的幸福，我們對著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因為我們，學會了傾聽。

——題記。

我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。

鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風向我傳遞而來，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。

父親迎面走來，沉默的跨上單車，載著我回家。

學習還好吧？

嗯。我應著聲。

讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。

我知道。

現(xiàn)在苦一年以后就不會苦一輩子。

我沉默。秋風肆意地吹過臉龐，有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。

到家的時候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口，雨大起來，雨點落在土地上，可以聽到平靜的跳動聲，我靠在窗口，附身傾聽。

初中作文聆聽的技巧篇十三

(1)盡量把講話減至最低程度。你講話時，便不能聆聽對方良言，可惜許多人都忽略了這點。

(2)建立協(xié)調(diào)關系。試著了解你的對手，試著由他的觀點看事情。這是提高聆聽技巧的重要方法之一。

(3)表現(xiàn)興趣的態(tài)度。讓對手相信你在注意聆聽的最好方式，是發(fā)問和要求闡明他正在討論的一些論點。

(4)簡要說明討論要點，包括主要論點。這是有效的溝通方法，不過在簡述要點時不要做詳論和批判。

(5)溝通。表達意見感受而不是給人以深刻印象。

(6)盡力互相了解溝通的意見。謹記簡單原則，使用簡單易懂的常用字。

(7)分析對方。端詳對方的臉、嘴和眼睛。將注意力集中于對方的外

表。這能幫助你聆聽，同時，能完全讓對手相信你在聆聽。

(8)對準焦點。試著將注意力集中于對手談話的要點。努力地檢查、思索過去的故事、軼事和統(tǒng)計資料，以及確定對手談話的本質(zhì)。

(9)抑制爭論念頭。你和你的對手所以為對手，意味著你們之間必有意見不一致之處。然而，打斷他的談話，縱使只是內(nèi)心有此念頭，也會造成溝通的陰影。學習控制自己，抑制自己爭論的沖動。放松心情，記下要點以備一會兒討論之用。

(10)不要臆測。臆測幾乎總是會引導你遠離你的真正目標。所以，你要盡力避免對你的對手做臆測。不要臆測他想用眼光的接觸、面部的表情來唬住你。有時候臆測可能是正確的。不過最好盡可能避免，因為臆測常是溝通的障礙。

(11)不要立即下判斷。人往往立即下結(jié)論，所以保留對對手的判斷很多：直到事實清楚、證據(jù)確鑿。注意自己的偏見：既使是思想最無偏見的人也不免心存偏見。誠實地面對、承認自己的偏見，并且聆聽對手的觀點，容忍對方的偏見。

(13)使用自己的話語查證于對方。要避免任何可能誤會的最好方法，是把主要利益用“自己”的話表達，由對方加以證實。只有運用此方法，你才能正確地溝通。 除上述要點外，還有一些特別的口頭線索。在一典型的談判會議中，這些口頭線索常被提到。注意阻撓正常談話應有的順暢的突發(fā)話語。注意引起對手不安、不自然的措詞，或任何收不到反饋的說法。

順便說說：一個說“順便說說”的人，某事突然出現(xiàn)于心田，他想趕快告訴你以免遺忘。此用語暗示是這句話不重要?？墒菍嶋H上，使用這用語的人真正要說的是，討論中的論點對他們是很重要的，請注意聽。

坦白地說：這措詞很奇特。邏輯上，以“坦白地說”開頭的論點暗示著對手在其它論點上并不坦白、誠實。不過，使用此措詞的人真正要說的是：“我要你特別留心我即將要說的話，因為我認為這句話很重要”。此措詞并不和坦白、誠實有絕對相關之處，只是一條線索，顯示你對手就要說些重要的話，值得你注意傾聽。

對談判來說頗重要的事。這里所列舉的'要點看似簡單，其實不然，不要只是看看就算了。想想各要點，考慮如何運用在你的談判上。一旦你成為一位好的聆聽者，你會發(fā)現(xiàn)人們愿意和你說話，而你的知識也會大為長進，獲得人們的敬重。

有效的傾聽技巧可以確保你更好地溝通。重要的是，無論什么情況下，傾聽技巧可以有助于你事業(yè)更上一臺階。提高你的積極傾聽技巧可以幫助你在職業(yè)上取得成功。如果你有好的傾聽技巧，你就可以在生活的各個領域使用這些技巧。

（一）多聽

努力花費更多的時間來聽，也就是說，獲得洞察力與聆聽他人談話中的更多信息，這需要大量聽。如果你沒有有效地傾聽，可以注重傾聽，安靜地專注地聽，提高傾聽能力。

（二）有效傾聽

如果你意識到傾聽時間與發(fā)言時間，可以把聽的時間改成有效傾聽。有效傾聽要求“整體濃度”。根據(jù)對方的交流的速度，如果人們說話速度是每分鐘200字，他們大概能理解每分鐘500字，差別就在于用大腦多想，集中更多的時間專心聽。使用更多的時間提高有效傾聽，讓自己集中。

（三）專注地聽

消除干擾，盡可能地集中你的聽。保持目光接觸對方，表示你重視并試圖了解整個談話。用放松和平靜的肢體語言，可以用手勢溝通與傾聽。表示你在積極地聽，例如，在恰當?shù)臅r候點頭或說嗯。

（四）釋義小結(jié)

對方說完后，有效的傾聽者把聽到的信息準確轉(zhuǎn)述。用你自己的話重復信息，幫助你還未理解到的部分或存在的什么誤解。復述、輕松、平靜地交談，可以讓談話者與聆聽者參與者互動互答，清晰的地表達信息。有效的溝通交流，聽眾應該小結(jié)信息中重要的幾個關鍵點。

初中作文聆聽的技巧篇十四

第一段：引言（150字）。

在當今社會，聆聽技巧成為了人際溝通中至關重要的一部分。然而，我們常常容易陷入自我發(fā)言，忽視了真正傾聽他人的重要性。近期，我意識到了改善自己的聆聽技巧的必要性，并且也取得了一些令我滿意的進步。在這篇文章中，我將分享我所得到的心得和體會。

第二段：聆聽的重要性（250字）。

聆聽是一項艱巨而又重要的技能，它不僅有助于我們與他人建立良好的關系，還能幫助我們更好地理解和解決問題。通過真正傾聽他人，我們能夠抓住對方言語背后的感情、需求和期待。例如，在與同事交流時，如果我們能夠仔細聆聽他們的意見和建議，我們就能更好地了解他們的需求并快速解決問題。此外，有效的聆聽還能幫助我們與他人建立更深層次的信任關系，因為他們會感受到我們的尊重和關注。

第三段：聆聽的挑戰(zhàn)（250字）。

盡管聆聽的重要性不言而喻，但實踐起來卻并不容易。我們生活在一個快節(jié)奏、信息過載的時代，經(jīng)常被各種干擾和紛擾所困擾。同時，我們也經(jīng)常過分關注自己的觀點和想法，無法真正傾聽他人。此外，我們的偏見和假設也會干擾我們正確理解他人的意圖和需求。要成為一名優(yōu)秀的傾聽者，我們需要克服這些挑戰(zhàn)，專注于對方的聲音和情感，摒棄個人的主觀態(tài)度和偏見。

第四段：提高聆聽技巧的方法（250字）。

要提高聆聽技巧，我們需要付諸行動并不斷練習。首先，我們要保持專注，并且避免干擾，例如將手機調(diào)成靜音。其次，我們需要運用積極傾聽的技巧，比如示意肯定和鼓勵性的表情與動作，讓對方感到我們真正在關心和理解他們。此外，我們還需要提問、概括和回應對方的觀點，以確保我們正確地理解了他們所說的內(nèi)容。最重要的是，我們不能忽視情感層面，要通過體驗共情來建立與他人的聯(lián)系。

第五段：心得與總結(jié)（300字）。

在我不斷努力改善聆聽技巧的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多收獲。首先，我學會了放下自我，專注于對方的聲音，這使得我與家人、朋友和同事之間的交流更加順暢和愉快。其次，我發(fā)現(xiàn)了聆聽的力量。通過真正聆聽他人，我能夠更好地理解他們的意圖和需求，從而更有針對性地提供幫助和支持。最后，我意識到聆聽不僅僅是一種技能，更是一種價值觀。通過在交流中展現(xiàn)出對他人的尊重和關注，我能夠建立更深層次的親密關系，并且獲得更多關于世界的新見解。

總而言之，聆聽技巧對于我們的個人和職業(yè)發(fā)展至關重要。通過克服聆聽的挑戰(zhàn)并不斷練習，我們能夠成為更出色的傾聽者，并與他人建立更深層次的關系。在日常生活中，我們應該始終保持專注，用心去傾聽他人，并通過體驗共情來建立與他人的聯(lián)系。

初中作文聆聽的技巧篇十五

花的綻放也是一段生命的開始?；秀遍g，突然想傾聽花開的聲音。

找到一株小花，細細的觀賞。我的心如同小鳥撲向朝陽的懷抱一樣撲向花，一陣陣柔情暖意在心底蕩漾開來。我是這樣小心翼翼，生怕驚擾了它晶瑩剔透帶著露珠的清夢，看著它含苞待放的嬌羞模樣。我輕輕守望在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的聆聽，聆聽它瞬間綻放時那花開的聲音。我聽見溫暖的陽光灑在遍地的油菜花上，花兒開放的聲音微微的，縹緲如煙，如同花兒與花兒的竊竊私語。這種燕子呢喃般的交談，暖暖地在我的心中循環(huán)回轉(zhuǎn)。每一個人，似乎比較欣賞花成熟時的嬌容月貌，卻忽略了在這過程中他所受的艱辛，以及它為之付出的努力。

在悄然無聲的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，獨自默默的想要綻開花蕾，給人們回報以沁人心脾的花香。在我們細細欣賞時，卻無法體會其中難以言喻的辛勞?；ǖ纳鼧O為短暫，所以也只能留下短暫的輝煌。它，明明知道，卻依然毫不言棄，獨自默默的'，默默的努力，努力的想讓別人承認自己，認識自己。這對于我們而言微不足道的努力，到頭來只不過是飄渺的一場夢罷了。我們也是如此，即使知道前面的路很辛苦，卻還是肯努力，肯拼搏，肯為之奮斗。學習的歷程是辛苦的，需要為此付出許多勤勞和汗水。但是我們不能放棄，永遠不能，不管是為了誰，為了什么，我們都應該鼓起勇氣和困難"殊死搏斗"。雖然成功離我們很遠，但是我們可以和花一樣付出更多的努力，去創(chuàng)造屬于我們的幸福。我想，這種感慨，人人都會有的?？捎腥藭枺ㄩ_怎么有聲音？其實，擁有這份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要學會用心去傾聽。每當春風起時，或許會飄過一陣陣花開的聲音，那是自然界的天籟，所以，生活在現(xiàn)實生活中的我們，應該靜下心來，去細細地體會。也許，人生在世為物欲所累，為名利煩惱，兩只耳朵是聽不到其它聲音的。能聽見花開的聲音的人，它的心里一定還會有一方圣潔的去處，不曾被世俗的塵埃侵擾，不曾被名利的聲浪淹沒?；ㄩ_花又落，夏天的腳步慢慢地近了。在這個溫情的五月，心里有一朵花正開著，是那樣的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸潤和鮮活了生命的每一天。

初中作文聆聽的技巧篇十六

窗外，淅淅瀝瀝的小雨無聲地飄灑。手握一杯熱氣騰騰的清茶，在悠悠的茶香中，我走近了遠影簫聲筆下，那從容化雨的冬雪之中。

一直以來，渴望著會有一場雪，在某個冬日的早晨如約而至，可這對于生長在南國的我，似乎成了可望而不可求的夢想。就是去年冬天里，南方爆發(fā)了罕見的雪災，而我所在的小城，只是地面上覆蓋了一層薄薄的冰而已，那場渴望已久的雪，還是沒有給我?guī)砣缙诘捏@喜。因此，一種久違的對的渴慕之情，竟然那么清新地展現(xiàn)在我的面前，一如窗外，這綿綿的春雨，那么清新自然，那么親切動人；也如那夢幻里無數(shù)次出現(xiàn)的雪，那般晶瑩剔透，那般輕靈飄逸。

一副充滿詩情畫意的春雨圖：沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風宜入，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來；一份期盼春雨的思緒，一種親近自然的情懷，就這樣不經(jīng)意之間，緊緊地，扣住了我的心扉。沐浴著這絲絲細雨，抬頭，天空也一片明凈。

跟隨著遠影的筆觸，行走在北國的春天里，微雨輕染，冬去春來的雪，又一次迷朦了我的視線：停下腳步，隔岸遠望。雪，你已經(jīng)來了，染白了百望山的峰頂，灰蒙蒙的天色中凸現(xiàn)奶白的五色，格外秀美。猶如仙女穿著漸淡漸濃的綠色長裙，圍起白色紗巾掩上羞紅。

雪是大自然的恩賜，雪也是自然界的精靈，而那些靜穆在雪中的蒼松翠柏，那些傲然聳立于白雪中的英雄形象，無不展示著他的颯爽英姿。

雙手接起瀟灑飄來的雪花，可以看到她晶瑩柔美的身形；雙手握緊冰清玉潔的冬雪，便又感覺到她充實堅強的性格；陽光下，你可以聽到她悄聲細語的歌唱，質(zhì)本潔來還潔去。春來了，我和她約定在第一場春雨相見，看冬雪從容化春雨。

那飄飄灑灑的雪花，是春雨到來之前的使者；這如織如綿的細雨，是雪花融化之后的精靈。也許，只有經(jīng)過了一個冬季的孕育，才有了春天的生機盎然；也許，只有雪花融化之后的重生，才有了春雨的溫情綿綿。是雪花，賜給春天純潔的約定；是春雨，搖醒滿樹的姹紫嫣紅。通過遠影的文字，我似乎看到了雪花輕盈靈動的神韻，也聽到了春雨溫柔多情的私語。

初中作文聆聽的技巧篇十七

雨的低聲囈語是最美的自然樂章?！暗蔚螄}噠”，打在印滿青茸茸苔痕的青石板上，朦朦暮色之中，淡淡地走過，仿佛是越過了一道優(yōu)雅柔和的光線。雨“泠泠”地落在小院的芭蕉葉上，濃密而厚實，倚窗而思，紅了櫻桃，綠了芭蕉。也有愛江南流水的雨“嗵嗵”地掉進繞城的小河，引發(fā)“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的交響。（初中作文）。

不知何時，雨變了曲調(diào)，越發(fā)輕快，如同一個個急轉(zhuǎn)而出的鼓點。四處濺落，又好似有一雙纖纖玉手撥弄著琵琶，一個個透明清涼的音符歡唱著跑出，渲染了靜謐的城市。不久之后，這些聲響又都慢慢地輕了下來，竊竊私語，婉婉呢喃，像群半夢半醒的孩子揉著稀松的眼，低聲說著夢話。

雨聲越發(fā)的平緩、安靜，直至歸于最初的安恬。雨后的城市，異常的美麗，我向來是喜歡夏天的雨，鐘情于它的磅礴聲勢與激烈氛圍，像是高亢的戰(zhàn)歌，總是可以喚醒自己的夢想。而今日的這一場秋日小雨的`迥然不同，卻也讓我神往。會有和星辰連成一線的感覺，仿佛擺脫了煩躁和束縛，又回到始點，它清而淡雅，柔而不媚，叮咚作響，干凈清麗的仿佛是一個全新的世界。雨后的安適和恬靜，給人的不是慵懶，而是有一種聲音在說：感受清風，感受雨水，它們在洗滌這個世界。這更讓我相信要不留遺憾的向前，往日的羞澀和過錯都可以被沖刷。

雨聲并非平淡的碰擊，它是在訴說：“只要虔誠的相信，被煩惱填塞的心終究會晝?nèi)舭孜?，明媚如初，就像雨后的天空，更加碧藍?！?/p>

水因為包容了山，自己才能更加明麗，清澈，小巧玲瓏。在藍天白云下，當山和水見面時，互告一聲：“你好”，這豈不是會讓這個世界更加美好，更加和諧。在自己的生命中，會有許多人進進出出。有好人，也有壞人。但如果自己能夠做到包容別人，奉獻愛心，敢于挑戰(zhàn)，那么你就會成為自己生命中天使。

初中作文聆聽的技巧篇十八

是從什么時候開始的呢？我漸漸的龜縮于自己的一方世界中，青春期的叛逆使我不愿面對父母，不愿與他們交流?！拔覑勰恪保@簡單的三個字，無法說出口。一直埋藏在心靈深處，在每次的爭吵中埋的得越來越深。

有些事精，久了，你就忘記了它的起因緣由，只留下心中對它最直白的感受。小時候的我與父親的接觸時間不是很多，但是，記憶中卻清晰的保存著父親打我的情景。這種情景遠遠多于父親對我關愛的場面。也許是心理作用，使得我漸漸地只清晰的記得那些殘酷的畫面，對其它的卻越來越模糊。因此，在父親終于與我和母親安定在臨沂天天相處時，我對父親卻并不親近。

這樣的日子一晃就是數(shù)年，直到父親又得外出打拼時，才感覺到心中有些空落落的。我承認我很自私，數(shù)年的時光中，我忽略了父親節(jié)，忽略了父親的生日，只在他的微笑中盼望著自己的生日，從來沒有認真地向他說過“節(jié)日快樂”或“生日快樂”之類的話。這幾年父親在家的時間很少，每次面對我都有些小心翼翼，說話也有些局促。有時莫名的煩躁使我對他的態(tài)度并不好。望著他有些無奈與焦急的神情，我的心中也很愧疚，可是卻總是無法說出一句“對不起”。那一天，是父親節(jié)，我坐在書桌前望著手機發(fā)愣。猶豫了片刻，終于發(fā)了一條短信過去。良久，手機中回復了一條短信，是父親。我打開一看，提唇笑了笑，臉有些發(fā)燙。

我對父親說:"爸爸，我愛你，父親節(jié)快樂！”父親回復我:“謝謝你，我的女兒，我也很愛你?！蔽也恢栏赣H發(fā)這條短信的時候心情是怎樣的，不過，我卻能想象出,父親那有些黝黑的臉上綻放著燦爛的笑意。

漸漸長大的我總是會忽略父母的心情與感受，不肯面對他們，自以為是的用自己的行為宣示自己的決定，不肯道歉，不肯反悔。我的弟弟身體素質(zhì)比較弱。那次，母親看著天氣有些熱，便讓弟弟喝了一瓶有些涼的飲料。結(jié)果第二天，弟弟肚子疼得厲害。母親便領著她趕緊去了醫(yī)院，在回來的路上，母親說：“都是我的錯，不該讓你喝的！”弟弟聽了抬頭望了望母親，拉著母親的手，說：“不是媽媽的錯，搜是我的錯！”頓時，母親的情緒變得激動起來抱著弟弟久久沒有說話。

我很羞愧，因為我還沒有弟弟懂事，懂得為母親著想，照顧一下她的情緒。

那一天，是母親的生日，我站在她的面前，對她說：“媽，生日快樂！我愛你！”良久，母親也沒有說話，而我卻看到了她微紅的的眼眶。

聽，心靈深處愛的聲音！這是世界上最動聽、最美好、最悅耳的聲音。

初中作文聆聽的技巧篇十九

聆聽是人與人之間有效溝通的基礎，它不僅能增進彼此的了解，還能建立良好的人際關系。然而，在日常生活中，我們常常因為各種原因沒有認真聆聽他人講話。在我進行聆聽練習的過程中，我體會到了一些聆聽的技巧，它們對我在工作和生活中的溝通能力有著積極的影響。在以下的文章中，我將跟大家分享我對聆聽技巧的體會和心得。

首先，一個重要的聆聽技巧是專心聆聽。在與他人對話時，我們常常會分心，想著自己的事情，或者干脆不耐煩地打斷對方。然而，這樣的行為只會給對方一種不尊重的感覺，并且影響有效的溝通。在我嘗試專心聆聽時，我會努力停下手中的事情，保持眼神交流，并通過微笑和點頭來表達自己的關注和理解。通過這樣的專心聆聽，我發(fā)現(xiàn)對方會更加愿意分享自己的觀點和感受，并且我們的對話更加有深度和意義。

其次，我注意到傾聽是聆聽的重要組成部分。傾聽是指積極地傾聽他人的觀點和意見，而不僅僅是等待自己發(fā)表意見。在進行傾聽時，我試圖暫時拋開自己的判斷和偏見，真正理解對方的立場和感受。我會用開放式的問題來引導對方深入闡述，鼓勵他們表達更多的思考和感受。通過傾聽，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流更加順暢和有效，也更容易解決問題和處理沖突。

第三，積極回應是聆聽技巧中不可或缺的一部分。在回應對方時，我試圖用肯定和鼓勵的語言來回應，表達自己的欣賞和理解。我也會嘗試提供建設性的反饋，給出自己的觀點和建議，但同時保持尊重和理解。通過積極回應，我注意到對方會更加開放和接受我的觀點，我們能夠更好地進行互動和合作。

第四，有效的聆聽需要主動關注非語言信息。非語言信息包括對方的表情、姿勢、聲調(diào)等等。在進行聆聽時，我注意到不僅要關注對方的言辭，還要通過觀察對方的非語言信息來獲取更全面的理解。例如，如果對方的表情緊張或者聲音顫抖，我可以推測出他們可能在感到緊張或者害怕。通過這種方式，我能夠更好地體會對方的情緒和意圖，有針對性地回應他們的需求。

最后，反思與總結(jié)是提高聆聽技巧的有效方法。在我練習聆聽時，我會盡量回顧自己的表現(xiàn)，思考自己在聆聽中的不足之處。我也經(jīng)常向他人尋求反饋，詢問他們對我的聆聽能力的看法和建議。通過反思和總結(jié)，我能夠不斷改進自己的聆聽技巧，提高與他人的交流質(zhì)量。

總之，聆聽技巧對于有效的溝通和良好的人際關系至關重要。通過專心聆聽、傾聽、積極回應、關注非語言信息以及反思與總結(jié)，我相信我能夠在聆聽中不斷提升自己的能力。我也希望通過分享我的體會和心得，能夠鼓勵更多的人積極培養(yǎng)聆聽技巧，建立更好的人際關系，并且在工作和生活中獲得更多的成功和滿足。

初中作文聆聽的技巧篇二十

仔細傾聽揣摩，輕輕拂去這一天淺淺的黑。靜靜的，不知過了多長時間，突然聽到了一種流水與石壁碰撞的聲音，它靜靜的留在我心中的鄉(xiāng)間小路，略帶幾分悠閑，小路周圍屹立著一個個村莊，村子周圍有草地，許多快樂的兒童在那里玩耍，不像我緊張而疲憊。遠處的落日慢慢的走向地平線，也抱走了天地間最后一縷光輝。（初中作文）。

突然，流水聲嘎然而止，幻想的一切一切，都在瞬間，被眼睫毛，一個個刺破，留下我內(nèi)心的無知。

初中作文聆聽的技巧篇二十一

生活像一首單曲，流動著恬淡的幸福，我們對著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因為我們，學會了傾聽。

——題記。

我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。

鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風向我傳遞而來，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。

父親迎面走來，沉默的跨上單車，載著我回家。

學習還好吧？

嗯。我應著聲。

讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。

我知道。

現(xiàn)在苦一年以后就不會苦一輩子。

我沉默。秋風肆意地吹過臉龐，有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。