無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇一

牽?；?/p>

它不甘心躺在地上，從出生的那一刻起，便開(kāi)始追求。每時(shí)每刻都向上爬，向上爬，陽(yáng)光灼傷了它嬌嫩的皮膚，雨水打花了它美麗的妝容，每向上一寸，都強(qiáng)忍著劇痛，但它從不退縮。夜晚，它高揚(yáng)著頭，看著那片屬于自己的星空，寒風(fēng)吹打著它，慈祥的大地母親焦急的呼喊著：“回來(lái)，孩子！回來(lái)--------“它的心已如破碎的玻璃，但它知道，下去，只有死亡幾天后，我們?cè)谠贫湎驴吹搅怂`放出的美麗的花：羞怯卻圣潔，讓白云都黯然失色！

牽?；ǜ嬖V我們：向上爬吧，在頂端有地面看不見(jiàn)的輝煌！

仙人掌

上帝待它如此不公：它只有一點(diǎn)綠，一把刺。它的日子里充滿唾棄和嫌惡，但它毫不理會(huì)，只是默默的把嫌棄化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。瘦小的它越來(lái)越丑陋了，它一個(gè)人呆在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，然而只有上帝知道：卑微的它，從不允許它的靈魂頹廢！一天，丑陋、瘦小的它竟然綻放出一朵花！紅色的花瓣，閃爍著光束，那樣燦爛，那樣輝煌！

仙人掌告訴我們：不要介意自己的卑微，只有信念不倒，你總會(huì)綻放出驚人的輝煌！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

曇花

從千年的迷夢(mèng)中醒來(lái)，上天只給它一夜綻放。

浮起一個(gè)溫柔的笑，獨(dú)自沐浴著銀白色的月光。它輕柔地起身，展開(kāi)雪白的舞衣，開(kāi)始了不停歇地跳舞，跳！跳！跳！熱血在身體中沸騰，靈魂在月色下狂舞！無(wú)人贊嘆，無(wú)人欣賞，只有曇花孤單的身影，獨(dú)自舞動(dòng)，它忘卻了一切，盡情的跳舞，盡管在長(zhǎng)夜的盡頭，生命會(huì)凄慘的結(jié)束。但它從不后悔，因?yàn)樗?jīng)綻放！

曇花告訴我們：如果你不懂得樂(lè)觀與珍惜，那么你的生命就不會(huì)有任何意義！

親近自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花都解釋著生命的真諦！撫平心靈，聆聽(tīng)自然的花語(yǔ)，你的靈魂會(huì)更加圣潔、澄澈！

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇二

聆聽(tīng)你的腳步

曾幾何時(shí)，我獨(dú)自一人在家中時(shí)，我最喜歡坐在小板凳上，聆聽(tīng)你的腳步。等待著你們“凱旋歸來(lái)”。

輕盈而又快速的是母親的腳步；沉穩(wěn)而又緩慢的是父親的腳步；急促而又大聲的是外婆的腳步。

這是我每天在門(mén)口聆聽(tīng)你們腳步的“杰作”，因?yàn)槲抑?，母親的腳步能讓我從饑腸轆轆到大飽口福；父親的腳步能讓我從寂寞變得活潑；外婆的腳步能讓我感到無(wú)比地幸福、快樂(lè)。

我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)他們的腳步聲早就已經(jīng)不足為奇了。自從我上了小學(xué)，我最大的興趣就是在書(shū)的海洋里遨游。在他們的腦海里，似乎總是少了些什么，每天都聽(tīng)不到我那天真活潑的腳步，取而代之的是“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲。

記得那時(shí)的我正是期末考試的最后沖刺，周末回家，你們總是以各種理由推辭，家里只剩下我一個(gè)人奮筆疾書(shū)的身影。也許是太枯燥了，我在寫(xiě)作業(yè)之余，又開(kāi)始聆聽(tīng)你們的腳步了。我一個(gè)人孤零零地坐在門(mén)邊，豎耳細(xì)聽(tīng)，但是，門(mén)外分明是鴉雀無(wú)聲，安靜得出奇。不過(guò)，這依然阻止不了我，哪怕是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，也會(huì)讓我欣喜若狂。

終于，我聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲，爸爸媽媽回來(lái)了。他們的手上提著一堆的“戰(zhàn)利品”，而我的臉上也洋溢著快樂(lè)的笑容。

午飯過(guò)后，狂風(fēng)大作，大雨傾盆，我心里不禁打著寒噤。這樣的壞天氣，不得不停止了他們出門(mén)的腳步。休息片刻，我進(jìn)到了臥室休息。

從房間里，傳出了陣陣的咳嗽聲。媽媽加快了他的腳步，小心翼翼地推開(kāi)了門(mén)。她看見(jiàn)我沒(méi)蓋好被子，連忙一個(gè)箭步，幫我蓋好被子?？人月暆u漸地消失了。

等我醒來(lái)的時(shí)候，天空已經(jīng)放晴，而他們已經(jīng)消失得“無(wú)影無(wú)蹤”了。我坐在房間里，看著窗外，突然，心中不禁感到了一絲溫暖，也似乎明白了些什么——他們每天早出晚歸，目的是為了讓我安心學(xué)習(xí)??！

現(xiàn)在，當(dāng)我獨(dú)自一人在家的時(shí)候，我更喜歡聆聽(tīng)你們的腳步，因?yàn)槟鞘菒?ài)的呼喚！

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇三

記得余秋雨說(shuō)過(guò)：沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。而我最喜歡的歷史人物也應(yīng)驗(yàn)了這句話。

陸游，你的一生都是悲劇,不論愛(ài)情還是理想。

側(cè)耳，聽(tīng)秋風(fēng)凄涼哭泣。深夜，院內(nèi)靜悄悄的，柔和的月光把這個(gè)世界灌上了鉛色，透過(guò)窗前照射到你滿是狼藉的臉上。是的，你在哭泣，追憶當(dāng)年與唐琬的兩小無(wú)猜。可是，那段美好的時(shí)光就像秋日里的春光越走越快，直至消亡，你的執(zhí)著終抵不過(guò)母親的家令和塵世的孝道。終于到了盡頭，你們的愛(ài)情在今夜畫(huà)上句號(hào)。記得嗎？沈園中的分花拂柳、紅酥手、黃藤酒好比水中泡影，若隱若現(xiàn)卻是那般清晰可念?！俺巧闲标?yáng)畫(huà)角哀，沈園非復(fù)舊池臺(tái)。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”。我敬佩你的愛(ài)情。

凝神，聽(tīng)塞外金戈戰(zhàn)馬?！皰吆鷫m靖國(guó)艱”你從小受父親的熏陶，所以你特別注重學(xué)習(xí)兵書(shū)。二十歲時(shí)，你寫(xiě)下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的名句。你寒窗苦讀，終于冒著細(xì)雨蒙蒙，踏上了紹興的青石板路。你義無(wú)反顧地想報(bào)效祖國(guó)，怎奈時(shí)遇不濟(jì)。你的文章中有你的滿腔熱血，震驚四座，被署名第一，卻被秦檜把你的狀元之名公然勾去。

聆聽(tīng)，聽(tīng)歷史歌聲未央。你返回故里，繼續(xù)勤奮讀書(shū)，終于如愿進(jìn)入仕途，怎奈官場(chǎng)黑暗，忠心愛(ài)國(guó)的你被連連貶官，空有愛(ài)國(guó)情懷，只得個(gè)“關(guān)河夢(mèng)斷淚空流，此生老滄州”。臨終之前，你念念不忘收復(fù)故土，由此吟出千古名句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。我敬佩你的愛(ài)國(guó)精神。

一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人，終會(huì)被他的人民和國(guó)家記住。你對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，對(duì)國(guó)家的一腔熱血，讓我對(duì)你的敬佩油然而生，現(xiàn)代社會(huì)，太缺少你這種人了！

一曲笙歌，道盡了你的一生：悲劇，悲壯，崇高。如果讓人生再來(lái)一次，你還會(huì)當(dāng)那個(gè)陸游嗎？

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇四

春天，四季中最美妙的季節(jié)?！}記

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！贝禾?，是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。

“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影?！毕奶?，是熱情奔放，灑脫不羈的象征。

“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會(huì)此時(shí)心?！鼻锾欤乔搴录?，天高氣爽的象征。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍欤羌儩崯o(wú)暇，柔美無(wú)聲的象征。

在這四季中，我不愛(ài)豪放的夏天，不愛(ài)涼爽的秋天，也不喜愛(ài)潔白的冬天，我只愿聆聽(tīng)美妙的春天。

用心聆聽(tīng)，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機(jī)的步伐。

聽(tīng)，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚?！靶且灰孤?tīng)春雨，深巷明朝賣杏花?！币粓?chǎng)春雨過(guò)后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨，洗去了這個(gè)世間太多的不愉快，帶給人們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與煥然，帶來(lái)了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。

聽(tīng)，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來(lái)的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;

用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;

用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。

聆聽(tīng)春天，春天是如此的美妙。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇五

春還沒(méi)來(lái)得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見(jiàn)了那孑然獨(dú)立的白玫瑰含羞開(kāi)放。

觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在微冷的夜里堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響；聽(tīng)見(jiàn)了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開(kāi)美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后，你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地?fù)u曳著，告訴我，這是成長(zhǎng)的聲音啊。

那么我呢？我成長(zhǎng)的聲音呢？我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(zhǎng)的聲音。

于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(zhǎng)的聲音。

當(dāng)我在手術(shù)臺(tái)上誕生于這個(gè)世上，我發(fā)出了哭喊；當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話語(yǔ)到終于說(shuō)出一句標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ)；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次跌倒在地的撞擊聲；當(dāng)我對(duì)著家人無(wú)理取鬧的哭喊聲；當(dāng)我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(zhǎng)的聲音嗎？

當(dāng)我從兒童成為少年，當(dāng)我與父母意見(jiàn)不合時(shí)不讓的吵鬧聲；當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲；當(dāng)我和同伴朝著同一目標(biāo)前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲；當(dāng)我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲。這些也是我成長(zhǎng)的聲音，是嗎？

當(dāng)我從少年成為壯年，當(dāng)我終于找到一份穩(wěn)定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲；當(dāng)我遇到一份忠貞不渝的愛(ài)情時(shí)的甜蜜歡笑聲；當(dāng)我遇到老板譴責(zé)質(zhì)疑時(shí)向愛(ài)人抱怨的埋怨聲；當(dāng)我看見(jiàn)世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲；當(dāng)我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲；當(dāng)我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲；當(dāng)父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(zhǎng)的聲音嗎？

原來(lái)我成長(zhǎng)的聲音如此跌宕，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶。

我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(zhǎng)的聲音了，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風(fēng)中搖搖欲墜。

孩子啊。白玫瑰對(duì)我說(shuō)，我成長(zhǎng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長(zhǎng)，但我們卻只能聽(tīng)那么一次，所以，用心聽(tīng)每一個(gè)音符，用心記住它們，或者忘記仔細(xì)聽(tīng)時(shí)想想我吧。

我懂了，或許，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽(tīng)那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(zhǎng)的聲音。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇六

“呼，呼”，耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的木梳梳過(guò)一樣輕柔而舒適。

“我、我要飛起來(lái)啦！”我的小臉上洋溢著笑容。

“撲通”，我摔倒在地?！皢瑁瑡寢尅蔽掖罂奁饋?lái)，“我，嗚，本來(lái)已經(jīng)飛起來(lái)的?！薄皩氊惒豢薨?，人是不會(huì)飛的。”“不嘛，不嘛！”我掛著淚痕抬起頭，在我清澈的雙瞳中，折射出一片蔚藍(lán)的天空。

快跑、快跑，你將擁有雙翅，你將聆聽(tīng)飛翔！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再瘋一般的奔跑，卻喜歡一個(gè)人仰望著天空，看著云朵緩緩地飄過(guò)藍(lán)天。天空，是我心中的神，守護(hù)著我這個(gè)渴望飛翔的女孩。

那年，我第一次乘飛機(jī)，那種幸福的感覺(jué)，我永遠(yuǎn)都無(wú)法淡忘——當(dāng)飛機(jī)在一瞬間離開(kāi)地面時(shí)，我的心狂跳不止，看著機(jī)場(chǎng)在下方越來(lái)越渺小。在天空的懷抱里，一切的一切，都被快樂(lè)淹沒(méi)了，心中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝麧M了一句話：“我，我終于體驗(yàn)到了飛翔的快樂(lè)！”

“嗖”的一聲，雛鷹沖向天空，那，是飛翔的聲音嗎？

不知是從什么時(shí)候起，幸福離我而去，我被禁錮了起來(lái)，在扣分—寫(xiě)反思—扣分的惡性循環(huán)中越陷越深，只會(huì)用臉上的笑容來(lái)遮掩內(nèi)心的麻木。就像一只籠中鳥(niǎo)，望著那純凈的天空，卻無(wú)法擺脫那沉重的枷鎖。

直到有一天，我邁著急促的步伐穿過(guò)校道時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了我，這也許太不可思議——我聽(tīng)到了一陣嘹亮如歌、激昂如火、清澈如水、圓潤(rùn)如玉的歌聲，噢不，那是鳥(niǎo)鳴！機(jī)械的腳步停了下來(lái)，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“不要禁錮自己，不要讓挫折扼殺你的的心靈，飛吧，做真正的你！”我明白，那，是我內(nèi)心的吶喊！

鳥(niǎo)兒扇動(dòng)雙翼，歡快地歌唱，那是飛翔的聲音，讓我沖出束縛！

即使我身處著千變?nèi)f化的世界，也總有一個(gè)聲音在我耳邊輕輕地告訴我：不要害怕，只要抬起頭，那，便是永遠(yuǎn)守護(hù)你的天空。

我伸長(zhǎng)雙臂，在蔚藍(lán)的天空下展翅翩躚——“呼，呼”，風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的木梳梳過(guò)一樣輕柔而舒適。

我，聽(tīng)到了飛翔的聲音。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇七

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”何等的壯觀！那飛懸的“銀河”，洋洋灑灑，奔流不息。

我身臨其境，感官受到了極大的震撼，那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。

站在瀑底，抬眼望著那排山倒海向我們奔來(lái)的瀑布，擊打在巖石上，水與巖石強(qiáng)烈地碰撞，演奏著激昂的交響樂(lè)曲。

我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布，近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”，不時(shí)有濺起的水花撲打在臉上，心也隨著蹦跳的水花歡騰起來(lái)。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜，我?guī)缀跏チ吮嬲J(rèn)其他聲音的能力。

閉上眼睛，人群紛雜的畫(huà)面從眼前退去，周身圍繞的，只有那瀑布的喧囂。一瞬間，我仿佛置身于古代萬(wàn)里疆場(chǎng)，金戈鐵馬，塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯(cuò)，震動(dòng)著大地，將士的鮮血在沙場(chǎng)上飛濺，不斷地有人倒下，卻阻止不了后來(lái)人馬的步伐，悲涼而壯烈。

然后，一切回復(fù)短暫的平靜，耳邊仿佛響起搖滾樂(lè)手低沉的嗓音，帶著金屬的質(zhì)感，讓心一下子沸騰起來(lái)。世界隱去了一切雜音，只有那急促的鼓點(diǎn)，猛烈地，像一聲聲驚雷，劃破內(nèi)心的平靜。

這一切之后，沸騰的心漸漸安靜，一切聲音都不復(fù)存在，安靜地不受萬(wàn)物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前，明媚，活潑。這是瀑布留給我最后的聲音，在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過(guò)后，留給了我心的平靜。

瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂，那是雄渾的聲音，但那一片安靜卻要用心聆聽(tīng)。

其實(shí)，在繁華浮躁的都市，只要我們用心去聆聽(tīng)，也一樣可以聽(tīng)出世間的美好，擁有自己的一片寧?kù)o和安詳。

是瀑布，教會(huì)了我，怎樣去聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇八

暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹(shù)下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽(tīng)自然的聲音，以及聆聽(tīng)那些過(guò)往的還停留在自己心靈的聲音吧!

聆聽(tīng)云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

站在春天的陽(yáng)光里，我們內(nèi)心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見(jiàn)一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著、牽著、絆著，它們快樂(lè)地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。你聽(tīng)你聽(tīng)，一個(gè)盛大的會(huì)議開(kāi)始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽(tīng)去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對(duì)，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無(wú)聲處細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)樹(shù)林自由的呼吸，感覺(jué)怡人的馨香里自然的奧妙。

奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺(jué)所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲?；▋旱男⌒木`放是樹(shù)林的呼吸，小鳥(niǎo)獨(dú)自飛翔的撲翅等待是樹(shù)林的呼吸，樹(shù)木迎著陽(yáng)光向上拔節(jié)是樹(shù)林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開(kāi)耳朵，用心靜靜地聆聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽(tīng)，多美的聲音，在心底那個(gè)無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)土壤里麥芽的私語(yǔ)，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著耳朵靜靜聆聽(tīng)，此時(shí)的世界是無(wú)聲的，我們的心臟連接著麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話語(yǔ)，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單而快樂(lè)，快樂(lè)而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無(wú)聲處聆聽(tīng)到了最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)。自然給它們陽(yáng)光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來(lái)襲時(shí)最完美的庇護(hù)。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽(tīng)到了你的私語(yǔ)。

啊!自然，在這無(wú)聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇九

天空如同籠罩著一層銀灰的輕紗，顯出淡淡的藍(lán)。雖說(shuō)不上是晴空萬(wàn)里，可對(duì)于旅游這一“盛事”來(lái)說(shuō)，已足夠了。懷著一顆緊張激動(dòng)的心，揣著絲絲愁緒，背起行囊，踏上旅程。

洞天勝地——穹窿山

對(duì)于穹窿山這一站，我并不抱有太大希望。畢竟我曾登臨過(guò)比它雄偉巍峨的大明山，山高谷深，層巒迭嶂，群峰聳立，溪水長(zhǎng)流，正所謂“懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味”，再加上那霧山云海的非凡美景，更是如詩(shī)如畫(huà)。

可身臨其境時(shí)，情況卻迥乎不同，甚至出乎意料之外了。穹窿山山道蜿蜒盤(pán)旋，曲折伸向山巔，郁郁蒼蒼，密密叢叢，云高氣爽。孫武就在此隱居，在那間簡(jiǎn)陋的茅草屋舍里寫(xiě)下了舉世無(wú)雙的兵學(xué)圣典——《孫子兵法》。更令人稱贊叫絕的是，沿著孫武苑一旁的石梯步步而上，有長(zhǎng)達(dá)十多米的手卷，正中心還擺放著一塊碑石，為毛澤東親筆抄錄的孫子名言“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。

人間仙境——太湖

領(lǐng)略過(guò)風(fēng)光旖旎與歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)集于一身的穹窿山之后，便匆匆趕往這心馳神往的太湖了。極目遠(yuǎn)眺，水天一色，并沒(méi)有在此泛舟的“蓑笠翁”，太湖少了一分閑情逸致，卻多了一分寧?kù)o柔婉，夕陽(yáng)的余暉灑向微波蕩漾的湖畔，清澈碧藍(lán)的湖水濺起層層漣漪，閃現(xiàn)著幽光，似點(diǎn)點(diǎn)繁星在湖面跳躍嬉游。蘆葦叢隨風(fēng)搖曳，展開(kāi)一片片金黃色的絲絨，纖細(xì)的腰桿婆娑著，看似嬌柔脆弱，卻不畏嚴(yán)寒。隨風(fēng)輕揚(yáng)，旋舞似蝶，婉轉(zhuǎn)成時(shí)空里的一弦琴音，吟唱成歲月里一曲歌賦，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，生氣盎然，格外醉人。有幸與三對(duì)新人邂逅，在這詩(shī)意的畫(huà)卷中，添上濃墨重彩的一筆。

蘇州之行落下帷幕，與其說(shuō)這是一趟旅行，倒不如說(shuō)是一次心靈的觸動(dòng)。擺脫束縛，遠(yuǎn)離城市的喧囂，放下學(xué)業(yè)的重負(fù)，與風(fēng)兒為伍，與花草為伴，忘卻煩惱，盡情釋放。

這一路的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，這一程的溪水潺潺，攜一抹溫柔，淡守恬靜，淺笑安然，賞花開(kāi)幾許，觀葉綻曼妙。沉靜，聆聽(tīng)一朝春光。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇十

現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，沉下心來(lái)，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……

當(dāng)我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。

當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，美也跟著我，她告訴我，她有無(wú)數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來(lái)了。

你聽(tīng)！“起立！老師好……”同學(xué)齊聲叫道?！斑@是我的聲音，不管男女老少都能發(fā)出來(lái)！”她邊說(shuō)邊拉著我走了……

你聽(tīng)！“老師早！”全班同學(xué)齊聲叫道。“你們的聲音就是我的！我愿同你們一起展翅飛翔！”一眨眼的工夫，她又不見(jiàn)了。

“呀，你怎么帶我到這兒??？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個(gè)說(shuō)大不大？說(shuō)小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。“哎喲，好疼呀！”一位年過(guò)80的老太太說(shuō)。“大媽，您沒(méi)事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說(shuō)?！皼](méi)啥，謝謝！”老太太心懷感激地說(shuō)。

“美的聲音是無(wú)處不在的，想要聆聽(tīng)美的聲音就必須有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵?！泵雷谝粋€(gè)板凳上說(shuō)。

“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見(jiàn)！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說(shuō)?！拔揖筒恍牛坏轿壹铱纯?！有沒(méi)有你說(shuō)的聲——音！”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。

“撲通”一聲，我來(lái)到了自己的房間，那時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里端著一盤(pán)切成片的蘋(píng)果?！皝?lái)，孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)?！爸x謝您！”我說(shuō)?！澳闱?，不錯(cuò)吧！一句謝謝就是我的一種聲音?！泵篮茏缘玫卣f(shuō)。

……

生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)美的聲音，這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦，讓你的心靈顫動(dòng)。

聆聽(tīng)作文600字 聆聽(tīng)作文500字初中篇十一

你聽(tīng)到了愛(ài)的聲音了嗎？它就在你的身邊，請(qǐng)你一定要用心去聆聽(tīng)，因?yàn)橹挥挟?dāng)你用心去聽(tīng)了，你才能挺得到它的聲音，那么溫暖，那么清晰……

曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……

“媽媽，幫我拿下毛巾?！薄白约耗?，獨(dú)立點(diǎn)?！币宦暲淅涞脑捳Z(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因?yàn)槭裁矗课夷灸镜赝旎ò濉?/p>

“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!”隨即嚴(yán)厲的話語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。

外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷?？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？

我迷惘了。

黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。

世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。

午夜12分。

我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休?？墒?，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家?！?/p>

踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨?！昂⒆樱瑡寢尯軔?ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”

我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。

我激動(dòng)得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來(lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你。”

從那之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)用心傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，我相信愛(ài)就在我的身邊，只要我用心聽(tīng)，就能聽(tīng)到它的'召喚。