總結可以讓我們更加明確自己的目標與方向，助力我們更好地前行?？偨Y需要有具體的行動計劃和改進建議。小編整理了一些總結范文，供大家參考閱讀。

初中生自我介紹的技巧與方法篇一

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。下面是小編為大家分享編導自我介紹技巧，望對考生們有所幫助。

(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。

(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的'事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。

自我介紹可以有不同的方式。

(1)按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。

(2)從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。

(1) 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。

(2) 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。

個人自我介紹是面試實戰(zhàn)非常關鍵的一步，因為眾所周知的“前因效應”的影響，你這2-3分鐘見面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。

這份介紹將是你所有工作成績與為人處世的總結，也是你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進行提問。

個人單獨面試基本上都是從開場問候開始，開場問候很重要，它有可能決定整個面試 的基調(diào)。開場問候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機會。進門應該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤，也不要拘謹或過分謙讓。

接下來就是自我介紹;面試中一般都會要求考生先做簡單的自我介紹，自我介紹的時間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機會，應把握以下幾個要點：首先，要突出個人的優(yōu)點和特長，并要有相當?shù)目尚哦?。特別是具有實際管理經(jīng)驗的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢，最好是通過自己做過什么項目這樣的方式來驗證一下;其次，要展示個性，使個人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述;第三，不可夸張，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類;最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應合理、有序地展開。最后，要符合邏輯，介紹時應層次分明、重點突出，使自己的優(yōu)勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急于羅列自己的優(yōu)點。

初中生自我介紹的技巧與方法篇二

對于研究生復試的準備，不少招生辦公室的負責老師都稱：“無須準備，因為復試主要考察考生的知識積累情況?！钡凑胀甑慕?jīng)驗，要想順利的通過復試，充分準備也是必不可少的。

扎實的專業(yè)基本功和良好的個人綜合素養(yǎng)是面試的必要條件。要做到這些，我們需要在平日的學習和生活中不斷地進行積累和磨練，不斷地提升自身的修養(yǎng)和能力，當然，除此之外，掌握一定的面試方法和技巧也是非常必要的。

1.信息：及時搜集，巧做準備面試方式、面試流程在實際操作過程中，不同的院校會做相應的調(diào)整，具有各自不同的風格。

同一所高校中的各個院系所采用的方法也會有所差異，可能有些院系采用抽題的形式，而有些院系則直接用一問一答的形式考查考生的應變性和靈活性。在這種情況下，考生同樣要靈活多變，在復試前多向報考學校的招生辦咨詢，時刻關注目標院校的網(wǎng)站信息;多向本學院的上屆師兄師姐打聽信息，這些信息包括考試的大致范圍、考試方式和流程、應試方法和技巧等;也可在本學院的學生論壇中發(fā)帖詢問。盡量在考前能夠多了解和掌握有關考試的信息，避免臨場出現(xiàn)反應不及時、答非所問的情況。

研究生入學考試與高考最大的區(qū)別就在于，考研不僅僅考考生的專業(yè)知識和技能，而且還在考驗考生的信息搜集能力、人際溝通能力、時間管理能力等書本之外的能力。這些藏之于書本之外的能力同樣也在考研所考范圍之內(nèi)，只不過它們通過一種無形的方式體現(xiàn)出來罷了。

2.著裝：整潔大方，充滿朝氣。

首先需要明確的是，我們所要面對的是高校和科研院所，這些機構是創(chuàng)造學術成果的地方，不同于企事業(yè)單位，因此考生們沒有必要刻意地著正裝。如果你有著正裝的習慣，那另當別論。筆者認為，只要干凈整潔、大方得體、富有年輕人應有的朝氣即可。參加研究生考試的大多數(shù)是應屆本科畢業(yè)生，擁有著豐富的想象力和一顆年輕的心，大家大可不必故弄玄虛、故意裝出一幅成熟穩(wěn)重的姿態(tài)，把一個真實的自我展現(xiàn)在考官面前就已經(jīng)足夠了。男生要穿著整齊、理順頭發(fā)、剃掉胡須，女生同樣要穿著整齊大方、精神干練，頭發(fā)長的要扎起來，切忌濃妝艷抹，可以適當?shù)鼗瓓y，健康有活力。

考生進入面試考場，首先呈現(xiàn)在各位考官面前的是自己的外型，健康、良好的外部形象勢必會給考官留下非常好的第一印象，在短短半小時左右的面試時間里，良好的第一印象會為你的面試增色不少。

3.自我介紹：清晰流利，勇敢自信。

自我介紹環(huán)節(jié)說到底是一個考生向考官推銷自己的過程?？忌诖谁h(huán)節(jié)要清楚、流利地介紹本人的基本信息和相關興趣愛好、研究專長等。筆者認為，自我介紹的形式更勝于內(nèi)容。從內(nèi)容層面來講，因為考生的許多基本信息已經(jīng)以書面的形式早已呈現(xiàn)給了老師，在面試中做自我介紹無非就是對紙質(zhì)材料中未提及的內(nèi)容進行一定程度的延伸或者對材料中提及較少的內(nèi)容進行適當?shù)匮a充而已，老師在這個時候真正看重的是考生的談吐和舉止。因此，考生要在做自我介紹的時候表現(xiàn)得勇敢自信，清晰流利。

具體來講，考生要在自我介紹中精神飽滿、面帶微笑，表現(xiàn)出年輕人應有的朝氣和熱情，在面試過程中始終保持微笑會讓考官產(chǎn)生一種舒適、溫和的感覺。在日常生活中我們也會發(fā)現(xiàn)，往往那些受大家歡迎的人都是經(jīng)常面帶微笑、性情溫和的人，考官同樣也喜歡善良、溫和、友善的學生。其次，考生在介紹中要清晰地傳達出自己的相關信息，語速要平穩(wěn)、緩和，發(fā)音要清晰、有力。明亮清晰的發(fā)音可以讓考官感受到你所帶來的氣場，使考官融入到你的話語系統(tǒng)中。再次，必要的眼神交流是贏得考官好感的重要籌碼。眼睛是心靈的窗戶，一個人的眼神能夠直接反映出的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)。眼神的交流要貫穿于整個面試過程中，從自我介紹到抽題答問再到與導師的自由溝通，都需要加以一定的眼神交流。在這里筆者要強調(diào)，考生眼神一定要正視考官的眼睛，表現(xiàn)出一定的專注、認真，同時充滿自信，切不可飄忽不定，飄忽不定是一種典型的缺乏自信的表現(xiàn)。如果考生實在不敢正視考官的眼睛，可以正視考官的鼻子，當然，在自我介紹的過程中，不必始終正視考官，可以在言談過程中環(huán)視一下其他老師，眼神從主考官自然地移動到其他老師身上，再從其他老師移動到主考官身上，要時刻保持一種鎮(zhèn)定自若、自信冷靜的心理狀態(tài)。

4.回答：心態(tài)平和，實事求是。

在整個面試過程中，考官問得最多的莫過于考生對本專業(yè)基本理論以及相關知識的理解和掌握。考生在這個時候要始終保持一種謙虛、謹慎、從容的心態(tài)，往年許多考生在面試考場中都會出現(xiàn)諸如心跳加快、面紅耳赤、語無倫次的現(xiàn)象。筆者認為，出現(xiàn)這種情況的一個重要原因就是心態(tài)失衡、過度緊張。

大家要認識到，入圍的考生彼此之間的實力差距并不是很大，所以此時比拼的就是考生的心理素質(zhì)。當考生抽到難以回答的題目時，切不可不懂裝懂。學生遇到不會的問題再正常不過，只要謙虛、認真、虛心請教，老師都會給予認同的。在遇到疑難問題的時候，考生先要認真思考，一般老師提出問題之后都會留一到兩分鐘的時間供考生思考作答的，如果實在沒有思路，可以主動承認以前對這個問題關注不夠，希望老師能夠幫忙指點。如果有一些思路或者影響，不妨說出來與在場的老師分享，老師會認為該考生是一個誠實、可靠的學生，切不可胡編亂造、異想天開。

5.知識：沒有最多，只有更多。

知識是難以窮盡的，但這并不能阻止我們追求知識的步伐。在研究生復試的面試過程中，我們所面對的都是國內(nèi)的專家學者，我們的專業(yè)功底在他們面前是非常薄弱的，但同樣我們可以通過廣博的知識面獲得他們的好感。例如，在討論到某個專業(yè)知識的時候，可以適度地聯(lián)系一些其它學科門類的知識，從其它角度談一些自己的見解和觀點。有時候一個比較新穎、獨特的觀點可以贏得老師的好感。

每個人都具有各自特有的涉獵領域，你學習計算機，平時可能關注體育;你研究歷史，平時可能關注時政;你喜歡化學，平時可能關注商業(yè)。在面試的過程中，不妨將這些愛好與專業(yè)知識聯(lián)系起來，在與導師的交談過程中，讓導師了解到你的另一半。知識是無窮無盡的，關鍵是我們能有一顆時刻追求知識的心，不管是在哪個領域，只要你熱愛知識，你都能夠挖掘出屬于自己的東西，導師看重的與其說是你在這四年當中所學的專業(yè)知識，不如說是你在這四年學習生活中所培養(yǎng)的求學熱情和所練就的求學能力。

6.專業(yè)：重點突破，廣泛閱讀。

說到底，過硬的專業(yè)知識才是考生最強有力的競爭籌碼。四年的時間不一定能有專家級別的知識和技能，但至少能有一點，那就是專業(yè)敏感度。一個合格的本科畢業(yè)生，尤其是進入考研復試的較為優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，至少要具有非常良好的專業(yè)敏感性。例如，學廣告設計的，在平常的生活中會不由自主地留意大街小巷的廣告貼片，看電視的時候會情不自禁地稱贊某個廣告設計得絕妙高超;學新聞編輯的，在平時讀報紙的時候會習慣性地關注報紙的排版、編排、字號、字體、標題變化等，會不由地贊許某個標題的醒目，或者批評某個版面的平庸;學經(jīng)濟的，會在平時讀書、讀報過程中有心留意最近的財經(jīng)資訊，會在看新聞的時候不由自主地評價某個金融現(xiàn)象。

考生在準備復試時除了看指定的參考書目之外，還要多聯(lián)系實際，多關注現(xiàn)實。在面試中，老師往往會讓考生針對現(xiàn)實生活中的某個問題從專業(yè)的角度提出自己的一些看法和見解，因此，考生必須努力建立所學專業(yè)知識與日常生活的聯(lián)系，在平日的生活中要多聽、多看、多思考，要有意地關注本專業(yè)的信息，逐步地加深對所學專業(yè)的認識。其次，要多看所學專業(yè)的相關書籍，尤其是報考文科類專業(yè)的考生，導師往往會問考生看過哪些相關名著。因此，考生在復試備考過程當中要多看相關原著。由于時間比較短，考生不可能做到完全研讀幾本原著，我們可以抓原著當中的核心思想、主要線索，只要能在面試當中有話可說，把原著的核心觀點概括準確即可。

可見，對專業(yè)的把握是多角度的，考生需做到重點突破，廣泛閱讀。重點突破指定的參考書目和相應的歷年試題，廣泛閱讀相關的專業(yè)書籍、經(jīng)典名著，同時關注現(xiàn)實，聯(lián)系實際，提升自身的專業(yè)敏感性。

7.志向：投師所好，對癥下藥。

在面試當中，老師往往會詢問你對哪個方面感興趣，考生在這個時候就需要提前掌握老師的研究偏好和學術專長。筆者不鼓勵考生為了投師所好違背自己的初衷說違心的話，但最起碼可以不至于與導師發(fā)生正面沖突。例如，提問老師的學術專長為近現(xiàn)代西方哲學，而考生在話語間卻流露出了明顯的對近現(xiàn)代西方哲學的排斥情緒，這就與導師發(fā)生了鮮明的沖突。如果考生提前了解了該導師的研究偏好，就可以在面試的過程中避免談及自己對近現(xiàn)代西方哲學不感興趣之類的想法。

面試的考官可能還會問你類似這樣的問題：請你談一談你所報考的導師的研究方向和進展。所以考生事先一定要對自己所報考導師的研究成果有所了解和掌握，仔細研讀導師的相關學術論文，對最具代表性的學術成果進行必要的思考和把握。與此同時，考生同樣也要關注所報考專業(yè)的發(fā)展情況，一個對自己所報專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景漠不關心的考生是不會博得老師好感的。

初中生自我介紹的技巧與方法篇三

1、夜晚睡眠比白晝睡眠增高效果好。由于夜晚睡眠比白晝更有助于生長激素的分泌。日本醫(yī)學專家曾做過這樣的實驗，把白晝上學晚上睡覺的學生組成“白晝組”。

把夜晚上學白晝睡覺的學生組成“晚上組”停止研討比照。結果發(fā)現(xiàn)，白晝組的均勻增高幅度顯著高于晚上組。由于晚上組的學生，晚上上課白晝休息，正常的睡眠節(jié)律被打亂，生長激素的分泌也遭到了干擾，其正常的生長發(fā)育也遭到影響，因此影響增高。

2、以是清晨起床時身高比晚上要超過跨過0.5一1.5厘米,可見睡眠有利于骨骼發(fā)育。為了孩子的正常生長發(fā)育,為了增高,首先應包管孩子有富足的睡眠時間,年歲越小的孩子,睡眠時間越要長。

一樣平常環(huán)境下,復生兒每天睡18一22小時;l歲以下的兒童,每天應睡14一18小時;l一2歲的兒童,每天應睡13一14小時;2一4歲的兒童,每天應睡12小時;4一7歲的兒童,每天應睡ll小時;7一15歲的兒童,每天應睡10小時;15一20歲的青少年,每天應睡9一10小時。

孩子長高的.征兆。

一般情況下，長高的人會比平常人要餓得快，吃的多，非常容易饑餓，而且腳長的速度也特別快，仔細關注身體狀況，還會發(fā)現(xiàn)腿有些發(fā)漲的感覺，經(jīng)常會是幾個月之內(nèi)鞋子大幾號。

另外這類人還比較愛睡覺。人體長身高是在睡覺的時候，人的垂體會分泌一種生長激素促使生長，從而達到增高的效果，不過長高的尺度也是有個體差異。

我們經(jīng)常會在睡覺睡得迷迷糊糊的時候，夢到自己在下樓梯，然后又突然踩空了，那是因為你的骨骼在生長。

骨頭痛，膝蓋痛，頭暈都可能是長高的前兆。一般骨頭有點像風濕的樣子，特別是在晚上10點左右，因為人體晚上十點是骨頭增長速度最快的，比平時快好幾倍。肌肉有點抽經(jīng)，特別是退步膝蓋處。有點痙攣等疼痛癥狀，但是過一下子就會好的了。

生長性疼痛多一般都是發(fā)生在夜間睡眠期間，疼痛部位主要集中在大腿股三角肌和小腿增高的腓腸肌，這是一種非關節(jié)性疼痛。疼痛的感覺大多數(shù)為酸痛，當然也可能會出現(xiàn)刺痛、灼痛，個別生長性疼痛的孩子還有可能會伴有小腿抽筋、腹痛、頭痛等癥狀。

這些都是孩子長個的癥狀，如果發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常出現(xiàn)膝蓋疼痛，尤其是在晚上的時候，還有最近的飯量大增，特別容易餓，那么很有可能就是出于在長個的時候。這時候家長要在這個關鍵時刻給孩子多補充一些維生素和營養(yǎng)，這樣就能有利于孩子的發(fā)育了。

初中生自我介紹的技巧與方法篇四

一般來說，自我介紹的時間都不多于三分鐘，因此提醒各位在時間的分配上一定要注意把握好。求職者應盡量做到一分鐘談一項內(nèi)容。

例如，第一分鐘談學歷等基本情況;第二分鐘談工作經(jīng)歷，大學生的話可以談實踐經(jīng)歷;第三分鐘談對職位的理想和本行業(yè)的一些看法。

二、投其所好。

自我介紹要投其所好，說出你過往的成績，這些成績必須與你求職的業(yè)務性質(zhì)有關。例如在會計面試自我介紹中，就要提到與會計工作有關的成績。在面試中，你不僅要告訴考官你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。

那些與面試無關的'內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點和長處，你也要忍痛舍棄。在介紹成績時，說的次序也極為重要，應該把你最想讓面試官知道的事情放在前面，這樣的事情往往是你的得意之作，也可以讓面試官留下深刻的印象。

三、適當運用小聰明。

在突出個人的優(yōu)點和特長的時候，可以用點小技巧，比如可以介紹自己做過什么項目來驗證具有某種能力，也可以適當引用別人的言論，如企業(yè)品牌理念、朋友等的評論來支持自己的描述。

但無論使用哪種小技巧，都要堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞之類。自吹自擂一般是很難逃過面試官的眼睛的。至于談弱點時則要表現(xiàn)得坦然、樂觀、自信。

四、切勿做作。

矯揉做作并不能為你的面試加分，而且很多hr對于做作的求職者普遍反感，因此在面試自我介紹時，要注意不要像在背誦，也不要出現(xiàn)過多的“呢、嗯、嘛”這些詞，要靈活運用口頭語。

初中生自我介紹的技巧與方法篇五

要想在課堂上將一天所學的各科知識都掌握是困難的，所以課后復習當天的內(nèi)容非常必要。通過復習，可以有更高層次的理解并較好地掌握當天所學的知識，為做當天的作業(yè)掃除障礙。做作業(yè)雖有復習的成分在里頭，但它還是不能與復習劃等號，而真正的復習應在做作業(yè)之前。

專家表示，首先要抓住黃金5分鐘，像“過電影”一樣及時進行課后回憶。也就是把老師講的內(nèi)容在頭腦中“重映”一遍，關鍵問題沒記住的，要逼著自己尋找回憶的線索--看書、看筆記等。弄清例題的解題思路、有關法則、概念，減少遺忘。

如果回憶順利，證明聽課效果很好，反之就應尋找原因，改進聽課的方法。及時復習是一種積極主動的活動，需要高度集中注意力，把學過的知識在頭腦中“再現(xiàn)”一遍，從而鞏固所學知識?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題的每部分的細節(jié)，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的及時復習方法，對提高復習效果有舉足輕重的作用。

初中生自我介紹的技巧與方法篇六

應聘面試技巧自我介紹，在求職過程中要誠懇、謙恭，不卑不亢，具體如下：

一、應聘時，要先敲門，關門后鞠躬、問好，然后走到位置前，待主考官講“請坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。

二、介紹個人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談論個人感受等。

三、回答問題時勿以“我”為中心，過于“自我”表現(xiàn);觀點不同時，語氣要平和，可發(fā)表不同觀點，但切忌爭論;語言表達要簡明、扼要，避免重復、嘮叨、游離主題。

四、最好不要單刀直入地詢問關于薪資的問題。可委婉地說，如：“請問，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢?”當主考官詢問你的薪金要求時，可模糊回答。

五、面試結束，要首先感謝主考官及公司給自己機會，把椅子放回原處，關門前鞠躬，再次表示感謝。隨手關門。

六、應聘后可寫信致謝(有提醒對方的作用)，一般在應聘后2—3天發(fā)出。內(nèi)容包括：致謝、應聘的時間和經(jīng)過、對工作的信心、期待機會等。簡短地表明自己的興趣及對工作的信心。

親愛的先生或女士：

您好。我是大學生，我認為我很適合貴公司所需要的`工作。我22歲，身體健康。從xx中學畢業(yè)后，我已經(jīng)工作了很長時間。在個人的責任，我做的很好，我很擅長電腦操作，我喜歡打籃球、上網(wǎng)和聽音樂。我對這個職位感興趣。

我希望貴公司可以接納我。如果我能成為貴公司的一員，我會努力工作。

初中生自我介紹的技巧與方法篇七

跑步能促進腦細胞的再生，延緩記憶力的下降速度。運動專家建議跑步采取“間隔訓練”方式，即先快跑30秒，再慢跑90秒，并重復6個周期。每周堅持做2次。

不吃早餐的人，血糖水平迅速下降，缺乏“養(yǎng)料”的大腦因此變遲鈍。專家建議早餐吃一些富含纖維和蛋白質(zhì)的食物，如煎蛋、全麥面包、粥。

美國農(nóng)業(yè)部科研人員發(fā)現(xiàn)，每天攝入3.2毫克硼(25克葡萄干的含量)，記憶力和注意力均提高10%。硼是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，研究證實它能提高手與眼睛的協(xié)調(diào)性，延長注意力時間。

德國的一項研究發(fā)現(xiàn)，減少每天的熱量攝入能增強記憶力。少攝入一些熱量會減少體內(nèi)各種炎癥和自由基的產(chǎn)生，使得腦細胞在更健康的狀態(tài)下發(fā)揮功能，從而有助記憶。

美國密歇根大學的研究發(fā)現(xiàn)，社交能夠讓思維更敏捷，閑聊10分鐘后，人腦的反應速度迅速提升。

英國諾丁漢大學的科研人員從可可中檢測到一種抗氧化劑黃烷醇，它能增加血管的血流量，讓大腦獲得充足的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，改善老人的腦功能，對老年性癡呆和腦卒中患者有一定的治療功效。

專家認為左右轉(zhuǎn)動眼球會讓左右腦相互作用，這對修護記憶很重要。每天堅持，會有不錯的效果。而且這個方法省時又省力，非常簡易。對于那些懶惰的人是很不錯的選擇。只有持之以恒，才能收到理想的效果。

注意力是記憶的大門。找一個安靜的環(huán)境，坐著或躺著，深呼吸，專注于這一份沉靜，什么都別想，每天冥想至少10分鐘，會顯著提高記憶力。如果沒時間，那就有空時冥想，長期努力下來，會發(fā)現(xiàn)你的記憶力有所提高。

多動一動左手，可以有效開發(fā)右腦。比如嘗試用左手刷牙，或多用左手拿東西。

初中生自我介紹的技巧與方法篇八

如家離學校近、可以說通過朋友的孩子學習了解了你們學校，你們學校也很適合我們的孩子;可以說給孩子選擇‘適合他的學校’是我們擇校的原因;可以說我們做父母就是從你們學校畢業(yè)的，有感情;孩子的表哥或表姐就是從你們學校畢業(yè)，現(xiàn)在考上某名牌大學或在知名企業(yè)工作。

5.如果要求你當時簽約。

×不要擺譜，再考慮考慮，校長會比較反感。

來自 zgxlcd.com

你一定要簽(不過來之前先要有準備)，簽后回家再商量。

如果簽了不來，已經(jīng)有其他更好更適合你孩子的學校接受簽約，可以盡快委婉的發(fā)條短信，表示謝意!因為家里人意見不統(tǒng)一，千萬別拖!

6.不要對任何你考的不好的比賽說三道四。

以下十點歸納起來就是不要讓考官留下不好的印象，要揚長避短。

1.不要遲到(切記啊切記!);。

2.如果可以，請一定要雙方出席;。

3.爸爸平時要多多關心孩子，在面試時一定要發(fā)言，不能一味點頭附和媽媽;。

4.家長被問及孩子的介紹時，最好言簡意駭，不要過于冗長。

5.切忌父母對孩子的情況一問三不知;。

6.不要回答老師說,孩子平時跟老人住的,父母工作忙;。

7.問孩子興趣愛好,不能直接回答愛玩電腦游戲;。

8.面試的時候不要喧賓奪主;。

9.要對孩子的表現(xiàn)適時肯定，不要沒有表情或者黑面;。

10.不必著急打探往年的“經(jīng)驗”，如果自己先著急把緊張情緒傳染給了孩子，反而得不償失。

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初中生自我介紹的技巧與方法篇九

初中《生物》主要介紹生物的形態(tài)、結構、生理功能及生態(tài)知識，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學科一樣，也有自己的規(guī)律和特點，它既屬于自然科學的范疇，又具有自身的獨特之處。因此，要想學好生物學，首先要搞清楚初中《生物》的特點。根據(jù)目前初中《生物》教材體系和教學內(nèi)容分析，它具有如下特點：

(一)生命性。生物學是一門研究生命的科學。初中《生物》。

以有生命的植物、細菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應激性等特征。

(二)實驗性。生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，其實驗性具有如下特點。

(1)實驗場所靈活多樣。生物學面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外，生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以做為實驗場地。如課本中增加了學生探究實驗的數(shù)量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目，使生物學活動的空間進一步擴展。

(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續(xù)一段較長的時間，因此需要較長的實驗周期：如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節(jié)瘤的形成等。

(三)現(xiàn)代性。近年來，生物科學同時向著微觀和宏觀兩個方面迅速發(fā)展，獲得了不少突破性的成就，開辟了一些新的領域，提出了許多新的觀點。如課本中增加基因工程的研究、克隆、，轉(zhuǎn)基因動物、食品等的介紹，引導同學們關注環(huán)境、關注社羊會無不說明生物學具有很強的現(xiàn)代性。

三、學習《生物》的主要環(huán)節(jié)。

課前預習、上新課、及時復習是學習《生物》的主要環(huán)節(jié)其中上新課又是學習《生物》的關鍵。

(一)課前預習。預習是學生上課前的自學，是學生學習的預備。同學們堅持經(jīng)常課前預習，不僅使自己對即將上的新課有個概括的了解，而且能對自己在新課中必須重點掌握的問題做到心中有數(shù)，同時提高了同學們的自學能力。

(二)上新課是學習的中心環(huán)節(jié)。能否上好課，教師的教是一方面，學生的學是更重要的方面，因此同學們要掌握聽課的方法。為此，同學們在上生物課時要做好以下幾點：

(1)注意聽，認真記。注意聽不僅僅是要求同學們集中精力，更重要的是聽課要聽思路，注意聽老師是如何引人新課，怎樣展開講解的，最后又是怎樣歸納小結的。特別要注意理解教師在講課中反復強調(diào)的重點和難點，并在不影響聽課的前提下記些要點。

(2)多動手、多觀察。生物課l，教師根據(jù)教材內(nèi)容的需要，常常利用實物、標本、模型、掛圖、課件等直觀手段進行教學。有時教師還領學生做些探究性實驗，同學們應在教師指導下多動手細觀察，通過親自動手操作、觀察，對現(xiàn)象和過程進行比較、分析，這樣不但提高了自己的實驗技能，同時培養(yǎng)了自己的科研素質(zhì)，同時可以加深對知識的理解和運用。

(3)勤思考、多提問。上課前同學們應對教師講的每個問題都要認真地進行思考，尤其要重視教師的提問，不論提問誰，都必須把自己置于“主人”的位置上來，敏捷地思考這個問題我是怎樣想的?特別是同學們在聽課中凡是自己不懂的或發(fā)現(xiàn)的新問題都要虛心向教師請教，決不能不懂裝懂。

(三)及時復習。復習是上課的延續(xù)，是對所學知識的深化和鞏固，這要求同學們在學習生物學知識還沒有遺忘時就去復習，加以鞏固和強化。為此做到：

(1)復習要有明確目的。主要體現(xiàn)復習什么內(nèi)容，具體達到什么目的，達到什么標準。

(2)復習要有計劃性。制定復習計劃要實事求是，合理安排好復習內(nèi)容，分配適當?shù)膹土晝?nèi)容。

(3)復習要堅持經(jīng)常進行。新課復習、單元復習和期末復習要有機銜接起來，決不能間斷。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十

本人畢業(yè)于__師范學院幼師專業(yè)，今年__歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在四川省南充市西華師范大學附屬幼兒園、四川省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月。

后又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助。不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在____活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師____的好評。在以后工作過程中，我還要不斷學習和完善自己。請____給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力!謝謝!

初中生自我介紹的技巧與方法篇十一

(三)比喻記憶法。

把難以理解、記憶的內(nèi)容，打一個生動貼切、新鮮有趣的比方。如把神經(jīng)纖維比喻為導線，而神經(jīng)比喻為電纜。

(四)特征記憶法。

任何材料均有其特征，只有抓住特征，才會在頭腦中形成深刻的印象。如觀察血涂片時，應從三種血細胞的最明顯區(qū)別找出特征;蛙蹼內(nèi)血液流動，應根據(jù)紅細胞呈單行找到毛細血管，進而根據(jù)血流方向判斷動脈、靜脈;‘腎小球的結構，首先明確兩端均為動脈。

(五)歌訣記憶法。

其目的是把零散的知識編成瑯瑯上口的歌訣，以加深記憶。

如卿魚的外部形態(tài)特點可概括為“身體呈梭形，有鰭能游泳，體表覆蓋鱗，側(cè)線多功能”;又如十字花科、豆科和菊科的主要特征“十字花冠十字科，四強雄蕊結角果;蝶形花冠是豆科，二體雄蕊豆英果;頭狀花序是菊科，聚藥雄蕊長瘦果。”

很有意思的事呢?如果你查閱歷史書籍，還可以了解到古代上海漁民在江中用竹編的“息”捕魚捉蟹，吳淞江下游一帶有“雇讀”之稱，后來“息”演變成“字息”(繁體字)，這就是上海簡稱滬的由來。相傳戰(zhàn)國時春申君黃歇疏鑿黃浦江，故又稱“春申江”，上海又有一個別稱“春申”，這就是“申”這個上海別稱的由來。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十二

幼師跳槽很普遍，通常是因為工資不高、工作不開心等原因造成的。不管是有經(jīng)驗的幼師，還是新手幼師，要找到一份好工作都并非是件易事，如何讓自己在面試脫穎而出?讓“幼兒教師面試技巧”來幫你。

精神緊張及克服的辦法。

陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關自己今后一段時間的發(fā)展前途，幼兒教師不可能不緊張，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭，則于面試極為有害，不僅使應試人注意力不集中，甚至可能將事先準備的內(nèi)容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：

(1)要做好充分的準備工作。預計到自己臨場可能很緊張，應事先請有關教師或同學充當主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強自己克服緊張的自信心。

(2)反復告誡自己。不要將一次面試的得失看得太重要，應該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個提問，誰就會取得勝利。

(3)不要急著回答問題。主試人問完問題后，應試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達脫節(jié)，快了也易表達不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結果導致面試難以取得應有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚，讓人信服。

遇到不清楚的問題及對策。

講錯了話及改正的辦法。

提問后，不假思索地說：“我閣下認為之……”。

碰到這樣的情況，許多應試者往往心煩意亂，感覺自己講錯了話，這次面試肯定通不過，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯的話無關大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續(xù)專心應付每一個提問，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個小錯誤而喪失了一次機會，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關大局的話而放過一個具有真才實學的人才。若應試人說錯的話容易得罪人，或比較重要，應該及時道歉，并表達出你心中本來要講的意思。對主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語言表達的技巧，或許你會因此而博得了好感。

長時間的沉默及應對的辦法。

面試時出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時主考人員為試驗一下應試人的心理承受能力，會故意長時間地不講話，造成長時間的沉默。許多沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的應試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話，造成自己被動。好的應對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補充;或者也可以提出一些你個人的有關詳細情況。

這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒教師在面試時只是以簡單的詞句(如：只回答“是”或“不是”)來回答主試人的提問，而不能對自己的情況、對某一問題的觀點加以詳細的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的幼兒教師，此時也應有所節(jié)制，不能讓大家光聽你一人講，果真那樣，效果也很差。

面試要準備什么。

一般準備好自己的簡歷和畢業(yè)證書還有最好帶一些手工作品了。正各過程一般是：先是自我介紹了。一般園長會問你的工作經(jīng)驗。和那方面的特長。還有現(xiàn)場進行技能。如叫你畫一幅畫。彈下琴或跳個舞了。還有的是叫你現(xiàn)場上一小節(jié)課了。

機會是給有準備的人面試的時候，一般都會先看你的專業(yè)。如：彈琴、畫畫、講故事(上課)....幼兒園比較注重老師的衣著、打扮。(穿得得體，長頭發(fā)應該束起)。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十三

首先，看自己的英文簡歷，把簡歷中研究項目涉及到的專業(yè)詞匯查一下，把描述個人性格特點的單詞查一下，把簡歷中其他的重要單詞記下來，然后把它們記到腦子里。

然后，按照寶潔8道題的要求，去想自己相關的成功或失敗的例子，把它們翻譯成英文，記下來。這些都是你參加英文面試時很重要的素材。

總體來說，英文面試一般分為兩類，一類是全英文面試，另一類是整個面試中穿插一部分英文。前者難度較大，但只要好好準備，也有希望;后者是大部分同學經(jīng)歷的面試形勢。另外，從面試對象來看，有老外面，也有中國人面，大多數(shù)同學面對的應該還是中國人面英語。

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初中生自我介紹的技巧與方法篇十四

自我介紹的第一步是要讓面試官知道你是誰。在這一步，你主要介紹自己的個人履歷和專業(yè)特長，包括姓名、年齡、籍貫等個人基本信息;教育背景以及與應聘職位密切相關的特長等。生動、形象、個性化地介紹自己的姓名，不僅能夠引起面試官的注意，而且可以使面試的氛圍變得輕松。個性化地介紹姓名有多種方式，你可以從名字的音、義、形或者從名字的來歷進行演繹。

例如：從名字的音：我叫邵飛，諧音少非，希望生活能少一點是是非非。從名字的義：我叫俞非魚。古語有言：子非魚安知魚之樂。父母親希望我過得像魚兒一般自在逍遙。從名字的形：我叫陳赟。我的父親叫陳斌，斌的寶貝就是赟。從名字的來歷：我叫趙丹，趙本山的趙，宋丹丹的丹。父母希望我能夠像他們一樣幽默地對待生活。

做過什么，代表著你的經(jīng)驗和經(jīng)歷。在這個部分，你主要介紹與應聘職位密切相關的實踐經(jīng)歷，包括校內(nèi)活動經(jīng)歷、相關的兼職和實習經(jīng)歷、社會實踐等。你要說清楚確切的時間、地點、擔任的職務、工作內(nèi)容等，這樣讓面試官覺得真實、可信。特別需要注意的是，你的經(jīng)歷可能很多，你不可能面面俱到，那些與應聘職位無關的內(nèi)容，即使你引以為榮也要忍痛舍棄。

做成過什么，代表著你的能力和水平。在這部分，你主要介紹與應聘職位所需能力相關的個人業(yè)績，包括校內(nèi)活動成果和校外實踐成果。介紹個人業(yè)績，就是擺成績，把自己在不同階段做成的'有代表性的事情介紹清楚。

你在介紹個人業(yè)績時，需要注意以下方面——

(5)介紹業(yè)績?nèi)〉玫木唧w過程時，要巧妙地埋伏筆。例如：在介紹校外實踐成果時，你可以這樣描述：“在工作中遇到了很多的問題，不過我還是成功地克服并達成了業(yè)務目標。”引導面試官提問“遇到了哪些問題”，然后你就可以進一步闡述細節(jié)內(nèi)容，體現(xiàn)出自己處理問題的能力。

想做什么，代表著你的職業(yè)理想。在這個部分，你應該介紹自己對應聘職位、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、對工作的興趣與熱情、未來的工作藍圖、對行業(yè)發(fā)展趨勢的看法等。在介紹時，你還要針對應聘職位合理編排每部分的內(nèi)容。與應聘職位關系越密切的內(nèi)容，介紹的次序越靠前，介紹得越詳細。

你在自我介紹時，還應該避開介紹內(nèi)容的禁忌——忌諱主動介紹個人愛好。忌諱使用過多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕。忌諱介紹背景而不介紹自己。忌諱夸口。忌諱說謊。忌諱過于簡單，沒有內(nèi)容。

如果面試官沒有特別強調(diào)，那么自我介紹的時間3分鐘最合適。你可以根據(jù)自我介紹的四部分內(nèi)容，這樣分配時間：第一分鐘主要介紹自己的姓名、年齡、學歷、專業(yè)特長、實踐經(jīng)歷等;第二分鐘主要介紹個人業(yè)績，應屆畢業(yè)生可著重介紹相關的在?；顒雍蜕鐣嵺`的成果;第三分鐘可談談對應聘職位的理想和對本行業(yè)的看法。

通常情況下，每分鐘180到200字之間的語速是比較合適的。這樣的語速可以讓對方感到舒服，同時也能更加有效地傳遞信息，增加面試官對你的印象分。

有時候，面試官會規(guī)定自我介紹的時間，你應該怎樣應對呢? 面試官規(guī)定的自我介紹時間縮短，如“做一個1分鐘的自我介紹”。遇到這種情況，你可以精選事先準備的3分鐘自我介紹內(nèi)容，突出“做成過什么”，展現(xiàn)你與應聘職位相關的能力。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十五

一般準備好自己的簡歷和畢業(yè)證書還有最好帶一些手工作品了。正各過程一般是：先是自我介紹了。一般園長會問你的工作經(jīng)驗。和那方面的特長。還有現(xiàn)場進行技能。如叫你畫一幅畫。彈下琴或跳個舞了。還有的是叫你現(xiàn)場上一小節(jié)課了。

機會是給有準備的人面試的時候，一般都會先看你的專業(yè)。如：彈琴、畫畫、講故事(上課)....幼兒園比較注重老師的衣著、打扮。(穿得得體，長頭發(fā)應該束起)。

6、新人面試法則：做好三個“第一”

第一句話：面試過程中，講好第一句話，常?？梢猿銎嬷苿佟４髮W生在面試過程中忌問毫無深度的問題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡章就可以找到答案的問題，非但不會給招聘者留下好印象，反而會讓人產(chǎn)生厭煩心理，使面試大打折扣。

第一印象：面試過程中，第一印象往往最直接地表現(xiàn)在衣著打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實則不然，不同專業(yè)、不同崗位應配以不同的打扮。例如藝術類的職位，考官會考察求職者的藝術氣質(zhì)，這時一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。

7、面試自我介紹要重視。

(1)接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

(2)自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員(如果有多個面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

(3)注意掌握時間，如果面試考官規(guī)定了時間，要注意時間的掌握，既不能超時或過短。

(4)介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。

(5)在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

(6)在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。

1、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

2、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

4、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

4、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關系：具有組織、應變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領導、同事的關系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。

9、總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

10、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十六

播音主持自我介紹，就是一個自我提高、自我完善的過程。下面小編為大家整理了播音主持自我介紹方法技巧，希望能幫到大家！

1、要強調(diào)自己的目的

目的要明確，要展示自己、推銷自己，讓對方了解你。設計自己，讓對方知道自己好的一方面。

2、語言流暢

運用停連等技巧。要莊重大方、穩(wěn)重。不能過于張揚。

3、繁間得當

什么應該強調(diào)，什么不要多說一定要掌握住。除了姓名、考號等，還要注重所考專業(yè)：播音、表演還是編導，一定要生動。

4、語言凝練

簡潔明了、鮮明生動。

5、注重對象

根據(jù)老師是哪個專業(yè)的、年紀如何，從而、來設計。

6、注重分寸

謙遜態(tài)度，拒絕“最棒最強”等限定性詞語。老師在進門都看氣質(zhì)等方面，可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方、有內(nèi)涵。分寸把握非常重要。

7、注意儀表

發(fā)型、著裝、言談舉止等。進入復試后要錄象上鏡，一個人在畫面其實的好壞與發(fā)型著裝十分有聯(lián)系。

8、狀態(tài)自如

形式模仿在初期很重要，后期吐字歸音等方面完善，要達到一種自然的`狀態(tài)。進入考場注重心態(tài)的把握。在考場門外深吸口氣，調(diào)整自己，松弛放松。

9、注重交流

言語就是說話。交流要有對象，無對象無交流、語言蒼白無力是錯誤的。與考官交流是十分必要的。

10、自信

自信，并非指言語，而是你考試時的整體狀態(tài)。

一、掌握題意。

拿到一篇稿子，我們首先要認真品讀每一個環(huán)節(jié)，即：事件的中心思想、時間、地點、人物、事件的關鍵詞等等。如果給你的是一句話，你就立刻產(chǎn)生聯(lián)想，比如："你最難忘的一件事"，你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧，但不要急于說出，而是要結合當時的(考試)現(xiàn)場情景，設置如何導入，就是如何把這個難忘的事通過合適的陳述手法出來。切忌單刀直入，這樣顯得太沒經(jīng)驗。

二、學會延伸。

就是依據(jù)事件本身，從特點出發(fā)，引伸開去，一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說透，說深、說厚實，帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過渡到現(xiàn)實生活中。結合社會現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，或某一發(fā)展規(guī)律，將話題帶入生活，將話題活化。如果想取得意想不到的效果，必須擺脫現(xiàn)象的迷惑，而是用專家的語氣，從事件的根源出發(fā)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

三、提煉中心。

閱讀掌握事件的基本情況后，大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側(cè)面，由不同特點進而提煉中心。有了中心思想這塊基石，就可以加磚加瓦建大廈了。

四、發(fā)表己見。

通過話題延伸，陳述自己的觀點或?qū)＜业挠^點，引發(fā)聽眾思考，從中得到借鑒，達到評論話題的目的。發(fā)表己見時要認真嚴肅，盡量用真理式的話語或名人名言來牽引，用不可動搖之論據(jù)，使評述更具權威性，比如：用"俗話說、一位名人說過、通過采訪得知、專家學者說等等"引出結尾?？傊l(fā)表己見時要真理與感染力并重，沒有感染力的評述是不成功的評述。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十七

做自我介紹之前要看準對方空閑的時機，這樣才能更好地讓對方傾聽你所講的內(nèi)容，并且不會打擾到對方。

2、真實坦誠。

介紹自己應真實坦誠，不可弄虛作假。

3、節(jié)省時間。

自我介紹要簡潔明了，時間控制在半分鐘至一分鐘之間。話說得多未免顯得羅嗦，而且對方也不一定能記住。

4、講究態(tài)度。

自我介紹時要大方、自然、友善、自信，不要畏畏縮縮，也不要輕浮夸張。如果態(tài)度不端正，很容易被對方所輕視，影響將來的溝通。

5、注意方法。

進行自我介紹前，可以先向?qū)Ψ近c頭示意，得到對方回應后再做介紹。如果你想認識某人，最好預先獲得一些他的資料，這樣在自我介紹以后能比較融洽地交談。

初中生自我介紹的技巧與方法篇十八

(一)形象記憶法。

形象信息是打開記憶大門的鑰匙。所謂形象記憶法就是將需要記憶的事物，借助于直觀的形象去強化記憶的方法。具體有以下幾種方式：

(1)形象描述。是用形象化的事物來描述抽象的事物，從而加深印象方便記憶。如“光合作用”是一個抽象的概念，為了幫助記憶，我們可把綠葉比喻成制造有機物的“綠色工廠”,“廠房”是葉綠體，動力是光能，原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是淀粉和氧氣。這樣的形象描述既加深學生的理解，又易于記憶。

(2)形象比喻。是用人們熟悉的事物進行比喻，使之生動直觀，而易于記憶。如“十字形花冠、蝶形花冠、頭狀花序”等。

(二)自我測驗記憶法。

自我測驗能及時地了解自己記憶的成績和錯誤，可使正確的地方得以鞏固，錯誤的地方易于糾正。

(1)自我考察。如在復習各種結構圖時，可遮蓋住各部分名稱，回憶各部分名稱及功能，發(fā)現(xiàn)有薄弱環(huán)節(jié)，重點加強。

(2)自問自答。自問自答就是根據(jù)自己學過的內(nèi)容，自擬題目自己回答，然后核對一下是否正確。

(3)互問互答?；柣ゴ鹗亲詥栕源鸬臄U展，回答別人提出的問題更靈活更機動，更易于記憶。