總結(jié)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作的再次思考和整理。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，語法通順，避免出現(xiàn)模糊、含糊或錯(cuò)誤的表達(dá)。以下是一些總結(jié)的典型例子，它們覆蓋了不同領(lǐng)域和不同主題。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇一
1．題目的內(nèi)容。
（1）寫下你的名字。
首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀?jīng)無數(shù)次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開始規(guī)劃你的人生！
（2）規(guī)劃年限。
題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的.。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。
（3）起止日期
何時(shí)開始，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開始日期要詳細(xì)到年、月、日，終止日期可以到年
（4）年齡跨度。
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
9月1日——38歲~48歲。
或者：
199月1日——2028年38歲~68歲。
2．具體說明。
題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則。
建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人，規(guī)劃年限不要寫很長(zhǎng)，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇二
工作總結(jié)是對(duì)過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論。
它一般先由公司的高層按照戰(zhàn)略需要對(duì)各部門進(jìn)行工作等級(jí)分類，然后由各部門負(fù)責(zé)人指導(dǎo)，組織相關(guān)人員制定，最后由人力資源部或公司管理委員會(huì)一致探討決定。
從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。
（一）按其性質(zhì)和內(nèi)容分。
1．綜合性總結(jié)，是對(duì)總結(jié)對(duì)象在一定時(shí)期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)。如：部門年度總結(jié)等。
2．專題性總結(jié)，則是對(duì)某項(xiàng)工作的情況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的情況進(jìn)行專門反映和評(píng)析的總結(jié)。如：出差工作總結(jié)；試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)等。
（二）按時(shí)間階段分。
1．日總結(jié)（或工作日志）：對(duì)每天工作的記錄、總結(jié)。
2．周總結(jié)（或工作周志、aip）：對(duì)每周工作的記錄、整理、總結(jié)。
3．月總結(jié)：對(duì)每月工作的整理、分析、總結(jié)。
4．年度總結(jié)：對(duì)每年工作的整理、分析、歸納、總結(jié)。
5．其他階段性總結(jié)：如：季度、半年、試用期等總結(jié)。
三、
總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：
（一）條目式，就是把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。這容易條理清楚，但往往欠緊湊。
（二）三段式，即從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來安排順序，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學(xué)。
（三）分項(xiàng)式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問題三個(gè)順序?qū)懴聛?。這種方式較復(fù)雜，只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的事情才采用。
（四）漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，漫談式，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來。這種方式多用于對(duì)自己親身經(jīng)歷的事物的總結(jié)。各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾、落款五部分。
（一）標(biāo)題即總結(jié)的名稱。
有時(shí)可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達(dá)出完整的意思時(shí)，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《人力資源部入職培訓(xùn)總結(jié)——學(xué)習(xí)企業(yè)文化的體會(huì)》。這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。
（二）前言又叫概述。
前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績(jī)；有的介紹基本情況；有的概述總結(jié)的目的、方法等等。開頭力求簡(jiǎn)潔，開宗明義。
（三）主體是總結(jié)的核心部分。
這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣，這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫。
1．縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等逐層展開。
2．橫式結(jié)構(gòu)，即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題，逐一寫來。
（四）結(jié)尾。結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
（五）落款：部門、姓名和日期。
五、總結(jié)的基本原則。
這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。在具體寫作上，卻也有總的規(guī)律可以尋找。工作總結(jié)的寫作原則:。
（一）總結(jié)前要充分占有材料。
最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)。
情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面商量。
這就是從實(shí)際出發(fā)，有一說一，有二說二，老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。寫總結(jié)要防止幾種情況。
一種是因領(lǐng)導(dǎo)讓寫，不得不寫，寫幾行敷衍過去，這不是嚴(yán)肅的態(tài)度；
三是出于所謂的“謙虛”，該寫的不寫，或是寫了怕人諷刺就不寫。這些都不是實(shí)事求是的態(tài)度。
（三）條理要清楚。
總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
（四）要剪裁得體，詳略適宜。
材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
（五）基本原則。
中心突出、重點(diǎn)明確；闡述透徹、邏輯性強(qiáng)；
符合事實(shí)、數(shù)據(jù)說話；眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、自我出發(fā)。
（一）概述和敘述（背景、目標(biāo)等）。
有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
工作總結(jié)的概述和敘述，往往包含了某一時(shí)期工作的背景，前一時(shí)期定下的目標(biāo)，公司這一時(shí)期的經(jīng)營狀況，業(yè)內(nèi)的動(dòng)態(tài)，產(chǎn)業(yè)的走勢(shì)等。提綱挈領(lǐng)地把總結(jié)的框架，也就是邏輯性表現(xiàn)出來。
概述是工作總結(jié)的開始。如果感到工作總結(jié)不知如何下手，但是又覺得自己有很多話說，有個(gè)很好的方法可以借鑒——不斷地問自己：我為什么要寫工作總結(jié)？“領(lǐng)導(dǎo)的要求?！边@樣的回答那你可以去網(wǎng)上拷貝份他人的工作總結(jié)。
如果是以下回答，那么，相信你的工作總結(jié)真的是為了總結(jié)：
“為了知道自己一年的工作成果，到底做了什么?！?/p>
“總結(jié)工作失敗的地方，哪些沒注意到的，哪些可以做的更好的。”
“看看去年的某種或某些情況下我哪些事情沒有抓住，如果我現(xiàn)在的形。
勢(shì)去做這個(gè)會(huì)是什么結(jié)果?！?/p>
“回味下自己的人生?！?/p>
“對(duì)比其他人的總結(jié)，看看自己有什么不足和優(yōu)點(diǎn)，說不定有些獎(jiǎng)金?！?/p>
“看看自己是否符合工作要求，為未來的職業(yè)發(fā)展做個(gè)參考?！?/p>
“更好的了解公司和業(yè)內(nèi)形勢(shì)。”……。
2．如何寫概述。
一旦有了這些想法，那么概述自然而然地就出來了。以下思路僅供參考：
1）當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)簡(jiǎn)要說明。
2）公司情況介紹，包括此時(shí)期內(nèi)較大的企業(yè)行為，變革，新制度等。
3）總結(jié)從什么方面切入，著重點(diǎn)在哪?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)。
4）自己這段時(shí)期有什么新的想法，感悟等。
（二）主要工作內(nèi)容與存在問題（成績(jī)和缺點(diǎn)）。
這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
工作總結(jié)概述后，接下來就是最重要的正文——主要工作內(nèi)容與存在問題。
一步步做的工作，其實(shí)是個(gè)工作流程的思路。指按照上一時(shí)期的工作計(jì)劃進(jìn)行的工作步驟。
2．工作創(chuàng)新點(diǎn)。
這是區(qū)別于其他人的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力，必須具備自己的特色，也就是工作的創(chuàng)新點(diǎn)。個(gè)人因性格，工作經(jīng)驗(yàn)，技能等不同，在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會(huì)有不同。
3.自己親自做的幾件大事。
對(duì)公司，同事，個(gè)人，乃至業(yè)內(nèi)產(chǎn)生過影響。能充分體現(xiàn)出自己的實(shí)力。
4.具體的圖表或數(shù)據(jù)說明。
量化的說明能更實(shí)際的說明問題，給人以踏實(shí)的感覺。
5.存在的問題。
工作中存在的各種問題：如：做得不好的地方，無法解決的問題；個(gè)人原因或組織原因等。
6.自己提出來的計(jì)劃實(shí)施的程度。
在工作內(nèi)容中，要明確工作職責(zé)，目標(biāo)完成狀況，達(dá)成的績(jī)效等。以一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的工作內(nèi)容為例，應(yīng)該包括一下要點(diǎn)：
分析存在的問題，找出原因與解決方案。為什么要做？
確定項(xiàng)目的范圍與目標(biāo)。做到什么程度？
項(xiàng)目組織。人力資源、職責(zé)、溝通。誰來做？
工作分解：工作內(nèi)容、層次、順序。做什么？如何做？
項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度控制，防范風(fēng)險(xiǎn)。何時(shí)做？如何保證?
工作質(zhì)量跟蹤、控制、評(píng)價(jià)。做得如何？
控制項(xiàng)目預(yù)算?；ǘ嗌馘X在做？
工作成果、文檔。做了什么？
評(píng)價(jià)、審批通過。做的結(jié)果滿意否？
下一步工作？還要做什么？
（三）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。
工作總結(jié)其實(shí)最具備可看性的部分在于總結(jié)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出建議。這是自我認(rèn)識(shí)問題能力的體現(xiàn)，也為企業(yè)解決問題提供了思路。
1．工作技能不足。表現(xiàn)為不能適應(yīng)工作，不能很好的完成工作，基本技能應(yīng)用不熟練。
2．工作態(tài)度不好。消極，不主動(dòng)，推諉等。
3．工作思路不對(duì)。對(duì)工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。
4．工作認(rèn)識(shí)不夠。缺乏全局觀念，對(duì)行業(yè)缺少分析，對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。
5．個(gè)人業(yè)績(jī)與公司業(yè)績(jī)不關(guān)聯(lián)，績(jī)效考核缺乏依據(jù)。具體的可量化的標(biāo)準(zhǔn)沒有制定或不完善。
6、工作目標(biāo)沒有完全達(dá)成。
7、公司遭遇企業(yè)瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時(shí)性，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范不足，體制不健全等等。
出處 zgxlcd.com
（四）改進(jìn)措施與計(jì)劃。
根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
對(duì)解決問題個(gè)人提出的可行性的最優(yōu)的改進(jìn)措施方案與計(jì)劃。
它的提出應(yīng)該依據(jù)是否有利于公司效益的原則。要點(diǎn)包括：
（1）利于公司整體和部門。
（2）切實(shí)的可行性?？梢愿鶕?jù)上一時(shí)期的工作量確定。
（3）邏輯性強(qiáng)，能夠從結(jié)構(gòu)上反映工作的流程，讓人一看就懂。
（4）從公司戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，細(xì)化到部門、個(gè)人的日常行為中。
（5）多以量化的數(shù)據(jù)做建議的參考。
（6）建議應(yīng)該跟自己的領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)和平行級(jí)同事商討確定，多方面參考大家建議。
1.簡(jiǎn)潔明了。在工作總結(jié)開頭時(shí)，不要寫過多的感慨，也就是與工作無關(guān)的“大話”，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)根本也沒時(shí)間看，如果過長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得你太形式化，不直接。
2.先寫大綱。然后再把大綱中所涉及的事件加進(jìn)去，然后再細(xì)致地進(jìn)行加工，最后再進(jìn)行文字的潤(rùn)色。
3.實(shí)事求是。不要將工作總結(jié)寫成崗位職責(zé)，換句話說，就是要寫出你都做了哪些工作，要將成績(jī)先列出來，針對(duì)比較值得一提的工作難點(diǎn)克服過程，可以寫一寫。盡量用“完成了……”而不是“負(fù)責(zé)……”。不要超越自己的職責(zé)范圍和權(quán)限，而去總結(jié)評(píng)價(jià)其他人的工作成績(jī)或失誤，雖然有可能涉及到其他部門的配合。
4．平時(shí)記錄。如果你平時(shí)工作筆記與工作周報(bào)做的很完善，那你年底要省事多了，最好將每項(xiàng)工的完成情況用數(shù)字表示出來。尤其是在強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)時(shí)，一定要注意用“比去年同期了……”“比去年節(jié)約了成本*%，不要忘記付上這個(gè)數(shù)字是如何算得的。
5、關(guān)注業(yè)績(jī)。在寫年終總結(jié)之前，理清自己一年以來的工作記錄自然是首要的事情，但年終總結(jié)卻不能寫成一年的流水賬。“流水賬是許多人通常采用的總結(jié)形式，看似洋洋灑灑，篇幅巨大，實(shí)則一點(diǎn)都沒有針對(duì)性”。年終總結(jié)不是一年的經(jīng)歷匯總，在內(nèi)容上必須進(jìn)行有效的選取和整理，需要一個(gè)或幾個(gè)核心事件來貫穿和體現(xiàn)工作的成果或業(yè)績(jī)。某種意義上講，寫年終總結(jié)和寫簡(jiǎn)歷非常相似，都是如何凸顯出重要的業(yè)績(jī)。
6．圖表分析。
盡量多用個(gè)案、格表、圖示、做類比、對(duì)比、量化數(shù)據(jù)分析或文字說明的方式來展示和說明你取得的成績(jī)。如果能運(yùn)用一些科學(xué)的分析方法，比如：swot分析法、樹狀圖分析法、魚刺圖分析法、圖表分析法，一定會(huì)使你的總結(jié)非常專業(yè)和精彩。
7．反思創(chuàng)新。認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于自己工作不足的地方也要詳細(xì)說明，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)最不喜歡報(bào)喜不報(bào)憂的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。反思創(chuàng)新，總結(jié)的主要目的是通過反思過去，找出問題所在，同時(shí)應(yīng)該拿出解決方案。
8.重視細(xì)節(jié)。不要忽略細(xì)節(jié)，尤其是一些重大事件的細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)的描述，贏得上司的關(guān)注和理解，畢竟上司在決策層，有時(shí)并不能理解執(zhí)行層的苦衷。
9．突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容一定要做到心中有數(shù)，總結(jié)中的關(guān)鍵是要有重點(diǎn)，要展現(xiàn)出自己的工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)，特別是上司關(guān)注的問題一定要詳細(xì)具體。盡量總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)想知道但并沒有要求過你提供的部分，你會(huì)問我怎么知道，那你就要好好思考啦，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)關(guān)注什么？想想今年例會(huì)中，他都強(qiáng)調(diào)過什么？那就是他想知道的進(jìn)展情況和數(shù)據(jù)說明啊。
11．注意排版。一年這么一次給領(lǐng)導(dǎo)展示的好機(jī)會(huì)，一定要呈給領(lǐng)導(dǎo)一份版面清晰，一目了然的總結(jié)計(jì)劃報(bào)告。有必要的話可以考慮ppt演示文稿。
12．保持風(fēng)格。盡量多想想用自己的風(fēng)格特點(diǎn)去寫，不可抄襲或照搬人家的總結(jié)。
13、堅(jiān)持收集資料。
a、養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。平常注意收集一些寫作知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)，形成習(xí)慣，并對(duì)資料進(jìn)行分類匯總。
b、養(yǎng)成讀書讀目錄的習(xí)慣。如看一本書，首先看目錄，然后自己想如何讓自己寫目錄里的內(nèi)容，自己該從哪些方面寫？然后和書的分析方法對(duì)照，找出自己的不足，進(jìn)而提高自己的寫作分析方法。
c、注意問題分類。把某個(gè)問題分為幾個(gè)方面，然后把某個(gè)方面再分為幾類。不但使總結(jié)有條理性，而且進(jìn)一步豐富了總結(jié)的內(nèi)容。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇三
“小本創(chuàng)業(yè)”不失為一條好出路。但邁出第一步前一定要做好充分準(zhǔn)備，切忌因頭腦發(fā)熱而令事業(yè)陷入更大困境。近日筆者走訪了幾位成功的個(gè)體老板，他們談了一些創(chuàng)業(yè)的體會(huì)。
皮具檔主羅先生：“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)要把準(zhǔn)”
許多人是在失業(yè)太久、積蓄將盡時(shí)才東拼西湊借錢搞生意，這樣造成的壓力太沉重了，做起事來會(huì)縮手縮腳。理想時(shí)機(jī)是：仍有工作在身或剛失業(yè)時(shí)就考慮創(chuàng)業(yè)，此時(shí)家人在財(cái)力和精神上都可為你提供較大支持。
士多店陳仔：“別太早做發(fā)達(dá)夢(mèng)”
以前打工時(shí)覺得“工”字不出頭，能做老板一定易發(fā)達(dá)。其實(shí)開店才知自己的資本十分有限，只夠做小生意，賺大錢談何容易。因此千萬別太早做發(fā)達(dá)夢(mèng)，否則會(huì)失望。
廣告設(shè)計(jì)部蒙經(jīng)理：“管理經(jīng)驗(yàn)與生意經(jīng)是兩回事”
蒙曾在廣告公司當(dāng)過幾年主管，以為自己既有“無敵創(chuàng)意”，又有管理經(jīng)驗(yàn)，開公司很容易。碰過幾次釘子后才明白這些都不是創(chuàng)業(yè)不敗的保證，做好生意還要有市場(chǎng)觸覺、會(huì)計(jì)知識(shí)、推銷技巧等。以前在公司有各部門協(xié)作，現(xiàn)在連銀行、客戶、裝修師傅也要親自出馬搞定，因此照搬打工經(jīng)驗(yàn)行不通。
粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”
貿(mào)易公司楊先生：“先作最壞打算”
人人都希望創(chuàng)業(yè)很快有錢賺，但也應(yīng)預(yù)先想好萬一幾個(gè)月都入不敷出，又要拿出工資給伙計(jì)時(shí)的應(yīng)急之計(jì)，或者又遇到市場(chǎng)突變貨品銷不出時(shí)有何對(duì)策，這樣才能處變不驚。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇四
人生要經(jīng)過很多選擇，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，影響個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展軌跡的選擇主要有五個(gè)。咋一聽，有點(diǎn)讓人緊張，似乎每一次選擇都有點(diǎn)“一人一個(gè)命”的味道，似乎很難把控，每個(gè)節(jié)點(diǎn)會(huì)銜接出什么樣的命運(yùn)，但是誰都不知道。
第一個(gè)選擇：高考選專業(yè)。
要解決的問題：盡可能發(fā)掘自己特長(zhǎng)和興趣。
離你大學(xué)畢業(yè)找工作還有四年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，此刻你還感覺不到當(dāng)下的選擇有多重要，有多深的影響。然而，根據(jù)研究，大學(xué)畢業(yè)后，很多人“順其專業(yè)”擇業(yè)，然而經(jīng)過實(shí)際工作后，有超過七成的人會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)方向的工作并非個(gè)人興趣所在，甚至十分厭惡本專業(yè)的工作，此時(shí)再來學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)行，雖然也可挽回，但畢竟已經(jīng)在不喜歡的專業(yè)上浪費(fèi)了不少的時(shí)間。
解決方案：現(xiàn)在大部分大學(xué)生畢業(yè)后不從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，其實(shí)也從一定程度上反映了高考選專業(yè)時(shí)埋下的隱患。如何選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)？專家提出如下建議：
1、自我分析：了解自己的性格、能力、興趣、志向和價(jià)值觀等方面。
2、個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件評(píng)估：考慮自己的成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件等。
3、結(jié)合以上兩點(diǎn)，考慮專業(yè)方向和學(xué)校。
事實(shí)上，在這個(gè)關(guān)鍵的岔路口上，很多高考生僅靠個(gè)人能力很難解決好。因?yàn)榇藭r(shí)你的價(jià)值觀還不穩(wěn)定、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)也不足，在自我認(rèn)知中的“未知我”的區(qū)域還很大。此外，家長(zhǎng)和孩子常常會(huì)出現(xiàn)意見分歧，最后不僅沒有得出一個(gè)好的結(jié)果，還因此讓家庭成員間的關(guān)系緊張。所以，在選擇專業(yè)時(shí)，遇到問題要理性處理，找職業(yè)規(guī)劃師幫忙是上佳選擇。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師不僅能科學(xué)地評(píng)估孩子的綜合能力和發(fā)展方向，還能給出一些行業(yè)方面的專業(yè)資料以供參考，而個(gè)人或?qū)W校老師往往難以提供科學(xué)周全的評(píng)估體系來解決問題。
第二個(gè)選擇：大學(xué)畢業(yè)找工作。
要解決的`問題：探索、尋找適合自己的發(fā)展方向。
這可以是說職業(yè)生涯中印象最深的一道坎吧。在各種慌亂中，你就被推上了職場(chǎng)這個(gè)“大賽場(chǎng)”。種種研究表明，踏入社會(huì)的第一份工作對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展它對(duì)你的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在后續(xù)的發(fā)展中，雖然可以轉(zhuǎn)行，但轉(zhuǎn)行往往意味著損失和風(fēng)險(xiǎn)，而且在某些專業(yè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)行難度非常高。此外，第一個(gè)工作平臺(tái)，對(duì)個(gè)人積累技能和資源也有著深遠(yuǎn)的影響。
解決方案：“如何找到一份適合你的工作？”，“如何在一個(gè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展下去？”……職場(chǎng)人中，近九成人是因職業(yè)定位混亂而導(dǎo)致了后期發(fā)展的各種問題。專家指出，要做好職業(yè)定位，要解決好以下幾個(gè)問題：
2、結(jié)合自己的能力和興趣，尋找可能的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、有平和的心態(tài)，
沒人能一夜成名，不要活在“大才小用”的幻想中，腳踏實(shí)地的積累和學(xué)習(xí)，是你達(dá)成最終職業(yè)目標(biāo)的強(qiáng)大保證。
第三個(gè)選擇：工作三五年。
要解決的問題：鎖定職業(yè)定位，制定清晰的職業(yè)規(guī)劃方案。
工作三五年是個(gè)人職業(yè)生涯的探索期，之后個(gè)人職業(yè)發(fā)展將會(huì)面臨首次職業(yè)發(fā)展“換擋時(shí)刻”。此時(shí)，對(duì)職場(chǎng)已有所認(rèn)識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)有所的積累的人來說，什么領(lǐng)域、什么崗位更適合自己，今后該如何發(fā)展的問題需要獲得明確的答案，如果發(fā)現(xiàn)眼下工作不合適，就要著手轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備了。
解決方案：三五年是一道坎。專家指出，頻繁跳槽、工作業(yè)績(jī)毫無起色、發(fā)展無門等諸多問題，其實(shí)都顯示了你職業(yè)定位不清的問題。做不好職業(yè)定位，找工作仿佛是在“試錯(cuò)”，而這是差勁又浪費(fèi)精力的做法。工作三五年后，不論現(xiàn)在的工作是否“感覺好”，都要好好梳理、總結(jié)過去工作中的得失，找出自己的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)眼下的實(shí)際情況，確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向，對(duì)于存在的問題，找到差距后進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。也就是說，如果此時(shí)你還不能在一個(gè)具體的方向上做好職業(yè)規(guī)劃方案，那么你下一個(gè)階段還會(huì)重復(fù)出現(xiàn)類似的困難和問題，得不到進(jìn)步和發(fā)展。
第四個(gè)選擇：七年之癢。
要解決的問題：加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
在婚姻上，七年是一道坎，夫妻之間會(huì)碰到審美疲勞帶來的激情減退的問題，甚至發(fā)生重大變故。職業(yè)生涯發(fā)展方面亦如此。當(dāng)職業(yè)發(fā)展步入發(fā)展中期，因?yàn)楣ぷ骷寄芤牙鄯e到一定水平，工作流程也倒背如流，此時(shí)，工作所帶來的挑戰(zhàn)和成就感已大不如前，職業(yè)倦怠嚴(yán)重影響工作激情。前后評(píng)估一下，發(fā)現(xiàn)往上發(fā)展還“差一口氣”，但在原地打轉(zhuǎn)很可能被后起者取而代之。是轉(zhuǎn)向?qū)ぢ?，or繼續(xù)前進(jìn)，是個(gè)問題。
解決方案：一般來說，在一個(gè)領(lǐng)域積累十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，才有可能成為該領(lǐng)域真正的專家。專家認(rèn)為，工作7年，在處理工作問題、完成工作任務(wù)時(shí)，自己已形成了一套完整的、穩(wěn)定的模式，新鮮感是會(huì)減弱，但是此時(shí)重要的是要做好過往工作總結(jié)和梳理，并有針對(duì)性的整合已有的資源(知識(shí)技能方面、人際關(guān)系方面等)，加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確立起自己將來的保障，并要做好向上晉升的準(zhǔn)備，規(guī)劃晉升路線。同時(shí)，在家庭和工作上做好平衡工作，通過提前規(guī)劃的手段，讓自己扮演好各個(gè)角色，莫讓自己兩頭為難。
第五個(gè)選擇：年屆四十困惑多。
要解決的問題：取得晉升，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。
到了四十歲左右的年齡，如不能晉升到一個(gè)更高的位置，要么自己接受“平庸”至到退休，要么就是想辦法升上去收獲更大的成就。但很多人在此被難住，找不到前進(jìn)的方法，退又不甘心，一堆困惑在這個(gè)不惑之年全部涌現(xiàn)出來。
解決方案：如果在此時(shí)你沒有在當(dāng)下的平臺(tái)上升到一個(gè)不錯(cuò)的位子，能維持現(xiàn)狀也是不錯(cuò)的選擇，畢竟人的年齡越大，精力也會(huì)逐漸減少，生活和健康會(huì)變得越來越重要。從向陽生涯多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)來看，這個(gè)階段進(jìn)行轉(zhuǎn)行是難度極大，且風(fēng)險(xiǎn)和成本極高的事。如果自身價(jià)值訴求不能被完全滿足，那么結(jié)合自己的實(shí)際情況(家庭情況、經(jīng)濟(jì)情況和身體狀況等)尋找開展第二職業(yè)的可能，或者可以考慮整合資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣會(huì)比轉(zhuǎn)行更好。
同時(shí)，穿越五個(gè)選擇，你掌握要訣了么？職業(yè)發(fā)展中遇到的問題，千萬別存僥幸心理，以為能蒙混過關(guān)。舒伯在他著名論述中還說過：“人在職業(yè)上的發(fā)展，是前進(jìn)的，一般而言是非可逆性的過程?！焙?jiǎn)單說就是，每個(gè)階段都有該完成的事，逃避和拖延只會(huì)讓問題越積越多，讓自己的處境越發(fā)困難和不可控制，職業(yè)發(fā)展走入“死胡同”。專家提醒職場(chǎng)人，抓緊時(shí)間做好職業(yè)規(guī)劃，才能在飛逝的時(shí)光中抓住那些有限的發(fā)展機(jī)會(huì)，不后悔。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇五
酒店的產(chǎn)品是由若干個(gè)不同部門組成的總體。它包括還有消費(fèi)者的利益和各種服務(wù)在內(nèi)，即向客人出售或出租的有形的和可計(jì)量的商品和無形的或無便計(jì)量的商品，這種無形的“商品”與有形的物質(zhì)商品結(jié)合起來，構(gòu)成酒店的產(chǎn)品。例如：樓房以及它的建造結(jié)構(gòu)和舒適的起居設(shè)備;時(shí)間;空間、風(fēng)景與環(huán)境;具體的產(chǎn)品，如餐飲、酒吧、客房等;各種服務(wù)，如接待、禮貌及氣氛，因此酒店顧客的消費(fèi)是直接的。它不同于其它消費(fèi)。其它消費(fèi)形式是花錢購物然后才消費(fèi)，而酒店消費(fèi)則是創(chuàng)造一種優(yōu)美舒適方便的環(huán)境，顧客置身于這樣的環(huán)境中消費(fèi)，酒店顧客提供各種直接和間接的服務(wù)。酒店產(chǎn)品的質(zhì)量完全是通過人尤其是通過住進(jìn)酒店的顧客感受來檢驗(yàn)。所以，酒店是否受到顧客歡迎，贏得顧客的信賴，得到顧客的好評(píng)，酒店產(chǎn)品質(zhì)量的好壞起著決定性的作用。酒店產(chǎn)品的另一個(gè)主要部分---無形服務(wù)。其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要是看其服務(wù)效率及服務(wù)效果。服務(wù)效率是使無形服務(wù)有形化，是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保證條件。而服務(wù)效果是無形服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的最終要求，是贏得賓客滿意的根本因素。酒店產(chǎn)品的另一部分----有形設(shè)備設(shè)施，也要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。飯店最大的特點(diǎn)是服務(wù)，服務(wù)是飯店的支柱，是創(chuàng)造社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的根本。飯店產(chǎn)品的定位是決定飯店成功與否最重要的一環(huán)。因地制宜的飲食;與收費(fèi)像匹配的服務(wù)環(huán)境;對(duì)客人極具個(gè)性化的服務(wù)都是產(chǎn)品定位所決定的。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇六
自考生求職，最重要的是認(rèn)清目標(biāo)，抓住機(jī)會(huì)。沒有目標(biāo)的人，就像一只小船漂泊在無邊無際的海洋中，永遠(yuǎn)無法靠岸。不少自考生有“錯(cuò)位”，自我感覺良好，挑三揀四?？忌谌狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)又沒有拿到自考文憑時(shí)，要放下架子，想想自己到底要做什么，再積極抓住機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取。我接觸的一位非計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，很想從事it行業(yè)，恰巧有個(gè)相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但沒任何待遇，這位同學(xué)二話沒說便去了。后來實(shí)習(xí)結(jié)束后，他順利被中關(guān)村一家it企業(yè)錄取。
注重禮節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié)。
自考生求職要注意儀表形象，過于時(shí)尚或孩子氣的服飾最好別穿。男生不要留長(zhǎng)發(fā)，女生最好不要染發(fā)，男生還要注意刮刮胡子。面談時(shí)，千萬別嚼著口香糖說話。招聘方如不是主動(dòng)握手，應(yīng)聘者別貿(mào)然伸手。電話咨詢，要選擇上班時(shí)間。
面試是應(yīng)聘成功的重要環(huán)節(jié)，尤其是開始的三分鐘。要盡量保持平和心態(tài)，面帶微笑，語速平穩(wěn)。對(duì)自己的情況要實(shí)事求是回答，短處不刻意回避，長(zhǎng)處不能喋喋不休。簡(jiǎn)歷不要做得太花哨。可上網(wǎng)找些簡(jiǎn)歷模版，規(guī)范填寫。針對(duì)不同企業(yè)，最好有幾種不同版本簡(jiǎn)歷備用。
突出優(yōu)勢(shì)勝人一籌。
企業(yè)講究成本核算。自考生求職，一定要考慮到自己到底能給企業(yè)帶來什么，而不要一味想自己能得到什么。其實(shí)你在為企業(yè)做貢獻(xiàn)時(shí)，已在不覺中得到了很多實(shí)惠。自考生身上有很多閃光點(diǎn)。比如，自考生大多踏實(shí)、勤奮等。對(duì)有特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的自考生，要善于展示自己與眾不同的才華，能增加勝出機(jī)會(huì)。我正是憑著400多篇公開發(fā)表的文章，成功應(yīng)聘為某雜志社編輯部主任的。
學(xué)歷不夠資格來補(bǔ)。
自考生如暫時(shí)還未拿到自考文憑，不妨先去考相關(guān)的資格證，以彌補(bǔ)學(xué)歷不足的.缺陷?，F(xiàn)在自考很多新專業(yè)都開設(shè)了相應(yīng)的證書課程，不僅能拿到文憑，還可拿到資格證書，對(duì)就業(yè)很有幫助。如英語專業(yè)的學(xué)生，考個(gè)翻譯資格證，找工作時(shí)可多個(gè)好幫手。
自主創(chuàng)業(yè)自我歷練。
有條件的自考生不妨自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)雖難，但很鍛煉人。即便創(chuàng)業(yè)失敗，其經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后成長(zhǎng)也大有裨益。當(dāng)然，自考生創(chuàng)業(yè)面臨許多實(shí)際困難，不僅是資金問題，還缺乏技能和經(jīng)驗(yàn)。建議有此想法的自考生，不妨先找相關(guān)的企業(yè)歷練，等條件成熟后再創(chuàng)業(yè)。我就是在多家圖書出版公司工作后，等資金和經(jīng)驗(yàn)都成熟了才成立自己的圖書工作室的。
論壇。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇七
成功關(guān)鍵因素是動(dòng)態(tài)的企業(yè)面臨的市場(chǎng)和企業(yè)自身的條件在不斷變化，企業(yè)的戰(zhàn)略有時(shí)也會(huì)做出調(diào)整，這時(shí)企業(yè)的成功關(guān)鍵因素就要作相應(yīng)調(diào)整，否則就會(huì)出現(xiàn)市場(chǎng)適應(yīng)不力或者企業(yè)的努力方向于企業(yè)實(shí)力不相稱的情況。比如我們經(jīng)常說：“這個(gè)企業(yè)的管理能力和它的市場(chǎng)規(guī)模太不相稱了”、“這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)能力與其行業(yè)地位相去甚遠(yuǎn)”等等。這種不適應(yīng)最終導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略混亂。
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工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇八
即使最有創(chuàng)意的，最完備的商業(yè)計(jì)劃，如果創(chuàng)業(yè)者缺少堅(jiān)持不懈的毅力、專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗的決心，一切都只是空談。在一天的工作結(jié)束后，總結(jié)每天工作的得與失要比僅僅知道要做什么工作更加重要。創(chuàng)業(yè)者在所處領(lǐng)域中積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天和伙伴們一起搬運(yùn)貨物爬上爬下弄得灰頭土臉的樣子，記錄下了創(chuàng)業(yè)者成功路上最珍貴的影像。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇九
如果你和你的團(tuán)隊(duì)有幸結(jié)識(shí)了行業(yè)中的重要人物，那就趕快慶祝吧，因?yàn)槟銈兲疫\(yùn)了。你們得到了許多人夢(mèng)想中的機(jī)會(huì)。如果從沒有機(jī)會(huì)遇到，創(chuàng)業(yè)者們更加需要堅(jiān)持不懈的努力，在行業(yè)中闖出名堂，尋找一切能夠與重要人物接觸和合作的機(jī)會(huì)。除此之外，初創(chuàng)企業(yè)不僅要培養(yǎng)和維系老客戶，更要發(fā)展新客戶，不斷激發(fā)企業(yè)活力。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇十
復(fù)試一般會(huì)按照1：2甚至更高的比例開始，像985.211院校復(fù)試線肯定會(huì)很高，如果大家報(bào)的校外的導(dǎo)師，一定不要以為分?jǐn)?shù)高就有把握，分?jǐn)?shù)低就沒戲(我考研那一年老板就放棄380分?jǐn)?shù)的一個(gè)考生，因?yàn)樗麖?fù)試太爛了，而選擇了一個(gè)320多的剛過線的考生。)所以，如果你參加了復(fù)試，就一定要重新按照考研的精氣神準(zhǔn)備，否則你可能是分母。所以復(fù)試的關(guān)鍵就是看你的準(zhǔn)備程度。
問題：
是否保送已經(jīng)占滿?
參加復(fù)試的比你強(qiáng)的院校有多少?
是否有老板傾向的研究生?
他的研究方向和熱點(diǎn)?
他喜歡什么樣的學(xué)生?
你的動(dòng)手能力如何?
以上這些問題，而這都是取決與你能否順利的標(biāo)準(zhǔn)，所以大家不妨現(xiàn)在檢查一個(gè)表格，把這些問題在復(fù)試前面搞清楚。
舉一個(gè)極端的例子吧，我的一個(gè)學(xué)生當(dāng)年跨專業(yè)從生物考傳媒大學(xué)的時(shí)候跨專業(yè)考試，考研分?jǐn)?shù)排名第一，同時(shí)他復(fù)試成績(jī)也是第一，因?yàn)樵谒麖?fù)試前，這些方面的問題他搞的很清楚。
如果你不知道，那好，去找你考研老板的最近兩年考的研究生，問問他們是怎么考上的，有什么權(quán)重，過這些輔導(dǎo)，我相信你可以了解60%以上的復(fù)試內(nèi)容。
所以報(bào)考本校的同學(xué)啊，你們現(xiàn)在現(xiàn)成的資源，一定要利用上，趕緊和研究生學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系吧，我相信他們會(huì)給于你們幫助的，大不了提我的名字。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在哪里?
本校找?
同學(xué)介紹?
周圍朋友問?
上網(wǎng)查考研攻略?
人人網(wǎng)上加好友?
大學(xué)校園里問?
對(duì)于理工科，肯定需要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)，重點(diǎn)院校的學(xué)生會(huì)有優(yōu)勢(shì)，所以回想一下你們的科研立項(xiàng)和畢業(yè)論文，應(yīng)該很好檢起來，那么對(duì)于你們的口試和筆試這里呢?沒有什么辦法，就是練習(xí)。
對(duì)于其他同學(xué)找你們宿舍的同學(xué)，讓他假扮面試?yán)蠋?，你要至少練?xí)三遍你的自我介紹(包括英文介紹，要求不能出現(xiàn)卡殼。)同時(shí)準(zhǔn)備幾個(gè)英文翻譯(怎么找，找那些，問師兄把)，給我讀透了(大方向普及的英文文章，以及老板研究方向的文章都要)。把考研復(fù)試像高考前?？家粯泳毩?xí)，你就順利了一半。
有些學(xué)生面試失敗，不是因?yàn)樗粌?yōu)秀，而是因?yàn)樗惶?shí)，想象一個(gè)老板，在同等水平的學(xué)生錢，更希望的是選擇一個(gè)什么樣的學(xué)生呢?(除去長(zhǎng)相?)。
那就是你對(duì)專業(yè)的熱愛和忠誠。這個(gè)印象會(huì)給你增加一個(gè)很大的分?jǐn)?shù)。(心理學(xué)有一個(gè)現(xiàn)象叫“暈輪效應(yīng)”，就是一個(gè)好的印象會(huì)自然你的正面影響面試者其他方面的表現(xiàn)”。)。
這些，再加上你對(duì)專業(yè)的熟悉程度，是給你的一個(gè)很好的保障，如果你實(shí)在點(diǎn)背沒有選上，但是你的忠誠度很高的話，我相信每年的幾個(gè)破格名額或者老師給你推薦到另外一個(gè)地方的幸運(yùn)也會(huì)降臨到你的身上。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇十一
第一段：引言（100字）。
幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是孩子成長(zhǎng)過程中需要重視和發(fā)展的關(guān)鍵能力和技能。通過對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的了解和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒發(fā)展的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這里，我將分享我對(duì)幼兒發(fā)展要素的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)τ變旱慕逃桶l(fā)展產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：身體發(fā)展要素（250字）。
身體發(fā)展是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)，每天保證幼兒有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是非常重要的。在幼兒時(shí)期，多樣化的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒骨骼和肌肉的發(fā)育，提高幼兒的體質(zhì)和免疫力。我還發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、豐富的游戲環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行各種形式的體育活動(dòng)，既能鍛煉幼兒的身體，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
第三段：認(rèn)知發(fā)展要素（350字）。
幼兒的認(rèn)知發(fā)展是他們智力和學(xué)習(xí)能力的根本。我意識(shí)到，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境非常重要。幼兒時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和好奇心非常高漲，我們應(yīng)該充分利用這一時(shí)期培養(yǎng)他們對(duì)世界的興趣和探索精神。此外，我發(fā)現(xiàn)幼兒在認(rèn)知發(fā)展過程中也需要友善和親和的人際交往。我們應(yīng)該建立親密的關(guān)系，與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們用語言表達(dá)思想，并提供有趣和具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展。
第四段：情感發(fā)展要素（300字）。
情感發(fā)展是幼兒個(gè)人和社會(huì)適應(yīng)能力的基礎(chǔ)。在情感發(fā)展過程中，我發(fā)現(xiàn)提供穩(wěn)定和支持性的環(huán)境對(duì)幼兒的情緒安全感和自尊心的建立至關(guān)重要。我們應(yīng)該與幼兒建立起安全、親密且穩(wěn)定的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒與他人進(jìn)行積極的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的友善、合作和分享的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們也應(yīng)該允許幼兒表達(dá)自己的情感和需求，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們學(xué)會(huì)管理情緒和解決問題。
第五段：語言發(fā)展要素（200字）。
語言發(fā)展是幼兒溝通和表達(dá)能力的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到語言環(huán)境對(duì)幼兒語言發(fā)展起著重要的作用。在幼兒時(shí)期，我們應(yīng)該為幼兒提供豐富的語言刺激和語言模型，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行積極地交流和表達(dá)。同時(shí)，我們也應(yīng)該高度關(guān)注幼兒的聽力和口語能力的發(fā)展，及時(shí)糾正他們的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，幫助他們建立正確的語言習(xí)慣。
結(jié)尾（150字）。
通過對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)綜合而復(fù)雜的過程，也是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和支持的過程。我們應(yīng)該充分利用幼兒的學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展機(jī)會(huì)，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的身體、認(rèn)知、情感和語言發(fā)展。通過綜合發(fā)展的培養(yǎng)，我們能夠提供給幼兒更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞先〉酶映錾某晒?/p>
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇十二
團(tuán)隊(duì)新建，或者團(tuán)隊(duì)里加入了新的成員，對(duì)新員工的培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在員工的培訓(xùn)中，過程指導(dǎo)尤為重要。據(jù)此，管理專家指出，員工過程指導(dǎo)的五關(guān)鍵要素分別為：樣板、協(xié)同、觀察、糾正、強(qiáng)化。此五要素缺一不可，總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)與您分享詳細(xì)介紹如下：
一：樣板――“師傅做給徒弟看”
樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來的模板，是員工日常工作的參照物。
培訓(xùn)者必須按各種工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣子來，以最直觀的方式讓被培訓(xùn)者明白什么是正確的。
二：協(xié)同――“師傅徒弟一起做”
協(xié)同即帶領(lǐng)、陪同員工完成各項(xiàng)工作。
培訓(xùn)者按工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣板后，要親自和被培訓(xùn)者按樣板要求共同完成各項(xiàng)工作，一方面使被培訓(xùn)者更理解樣板內(nèi)容，另一方面可以幫助被培訓(xùn)者解決初次工作遇到的困難和心理障礙。
三：觀察――“師傅看著徒弟做”
觀察即通過對(duì)員工工作的全過程進(jìn)行觀察，以了解員工工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，
經(jīng)過“樣板”和“協(xié)同”后，被培訓(xùn)者已具備一定的操作技能，這時(shí)培訓(xùn)者不能再幫著被培訓(xùn)者去完成工作了，而要讓其獨(dú)立完成。這時(shí)，培訓(xùn)者一定要站在被培訓(xùn)者旁邊，選取不影響被培訓(xùn)者工作的位置進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄，對(duì)做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注。
四：糾正――“師傅指著徒弟做”
糾正即根據(jù)觀察被培訓(xùn)者工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對(duì)做得不足的地方進(jìn)行糾正。
糾正是確保過程指導(dǎo)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但培訓(xùn)者在糾正時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、糾正不足前要對(duì)被培訓(xùn)者做得好的地方進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，最好是當(dāng)眾表揚(yáng);。
2、糾正不足時(shí)最好把被培訓(xùn)者拉到一邊，單獨(dú)進(jìn)行講解，同時(shí)多做演示動(dòng)作，以加強(qiáng)記憶。
五：強(qiáng)化――“師傅逼著徒弟做”
強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做下去，最終形成習(xí)慣。
強(qiáng)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，培訓(xùn)者必須逼迫被培訓(xùn)者不斷堅(jiān)持去做，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰。這五個(gè)步驟有效完成后，被培訓(xùn)者也就可以“出師”了。
工作總結(jié)的關(guān)鍵要素篇十三
企業(yè)運(yùn)營的六個(gè)關(guān)鍵要素有哪些？企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵要素都有哪些？2023年企業(yè)運(yùn)營要注意哪些？下面就讓小編給大家?guī)砥髽I(yè)運(yùn)營的六個(gè)關(guān)鍵要素，希望大家喜歡！
1.現(xiàn)金凈流入。這項(xiàng)指標(biāo)反應(yīng)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)際能力和企業(yè)的自由度;。
2.利潤(rùn)。直接體現(xiàn)企業(yè)盈利能力的指標(biāo);。
4.資產(chǎn)收益率。反應(yīng)企業(yè)資產(chǎn)的盈利能力;。
5.業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。反應(yīng)企業(yè)的成長(zhǎng)性以及企業(yè)未來的預(yù)期;。
6.顧客。體現(xiàn)企業(yè)整體的定位。
眾所周知，一個(gè)企業(yè)膳食的好壞，直接影響到員工工作的積極性及企業(yè)的生產(chǎn)效益。如果要讓全體員工全身心地投入到生產(chǎn)經(jīng)營工作中，就要為他們營造一個(gè)如家的感受和企業(yè)的溫暖，為他們提供一個(gè)科學(xué)的膳食計(jì)劃。切實(shí)發(fā)揮員工食堂服務(wù)及保障作用，為員工提供衛(wèi)生、營養(yǎng)、健康、便捷的就餐服務(wù)，現(xiàn)對(duì)公司員工食堂運(yùn)營管理作如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
員工食堂是員工在工作過程中的生活保障,在飲食安全、衛(wèi)生的前提下,以低利潤(rùn)水平,高質(zhì)量的服務(wù)在公司的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好員工生活,服務(wù)好整體工作。
二、運(yùn)營方式。
員工食堂采取公司自主經(jīng)營，自行采購，內(nèi)外兼承，獨(dú)立核算，薄利多銷，財(cái)務(wù)審結(jié)的運(yùn)營方式。
三、總體經(jīng)營目標(biāo)。
2、滿足公司內(nèi)、外員工及單位包桌消費(fèi)或來料加工，收費(fèi)及菜譜(件附表2)。
3、就餐一律不收現(xiàn)金，固定用餐人員實(shí)行就餐卡充值(充值卡押金10元)，由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé);零散就餐人員按照消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行微信支付，二維碼賬戶由財(cái)務(wù)部監(jiān)管。
4、采取自愿消費(fèi)的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有就餐人員的需求。收取的食堂經(jīng)營管理費(fèi)用于食堂修補(bǔ)、設(shè)備購買、原料采購、公司領(lǐng)導(dǎo)就餐及對(duì)外接待等補(bǔ)助。
5、為了干凈、衛(wèi)生，所有固定人員餐具自備，餐后自洗，餐具自行保管(公司統(tǒng)一提供餐具柜)。
根據(jù)《中華人民共和國水法》、《云南省水利工程供水價(jià)格管理辦法》，《云南省〈加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見〉實(shí)施細(xì)則》(試行)等法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理，提升服務(wù)質(zhì)量，保證供水用水雙方權(quán)益，結(jié)合飲水工程實(shí)際，制定《自來水供水項(xiàng)目運(yùn)營管理服務(wù)方案》。
(一)項(xiàng)目整體運(yùn)營模式：
1、實(shí)行企業(yè)化運(yùn)行管理模式，建立一套工資薪酬分配機(jī)制，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，保證供水，自行承擔(dān)各種稅費(fèi)。
2、建立健全供水管理制度、應(yīng)急管理預(yù)案。
根據(jù)飲水安全項(xiàng)目管理需要，制定《農(nóng)村飲水工程安全管理制度》《生活飲用水衛(wèi)生管理制度》《生活飲用水污染報(bào)告制度》《機(jī)電設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)制度》，《提水站操作規(guī)程》等，逐步建立健全管理制度。
3、摸清底子，對(duì)供水范圍進(jìn)行一次全面摸底排查，摸清用水戶情況，根據(jù)不同的用水性質(zhì)，采取相應(yīng)的管理措施，保證供水正常進(jìn)行和費(fèi)用收取，保證供水用水雙方權(quán)益。
4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，按《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》和有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律規(guī)定，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，按時(shí)上繳稅款等各項(xiàng)費(fèi)用，按月做賬。積極配合財(cái)稅等上級(jí)部門的監(jiān)督檢查。
(二)供水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按協(xié)議水價(jià)收取水費(fèi)。進(jìn)行收費(fèi)公示，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開透明，接受上級(jí)部門和用戶監(jiān)督。
(三)人員聘用管理：根據(jù)抄表、收費(fèi)、維修、抽水工作需要，自行聘請(qǐng)、解聘供水管理人員，根據(jù)各崗位重要性制定聘用人員薪酬。
(四)加強(qiáng)供水項(xiàng)目日常管理：
1、加強(qiáng)巡查，減少供水損失。每3日對(duì)所供水片區(qū)全面巡查一次，減少跑冒滴漏;制止人為損壞供水管網(wǎng)和供水設(shè)備設(shè)施行為，杜絕無表用水行為。
2、實(shí)行分片區(qū)抄表維修養(yǎng)護(hù)，每一個(gè)片區(qū)或1000戶安排1人，承擔(dān)抄表、巡查，對(duì)需要維修的用戶管和水表及時(shí)更換維修，對(duì)問題較大的及時(shí)組織搶修，保證正常供水。
一、審批內(nèi)容。
為創(chuàng)客活動(dòng)提供空間載體的項(xiàng)目資助，重點(diǎn)支持龍頭骨干企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織建設(shè)創(chuàng)客空間。支持創(chuàng)客空間為創(chuàng)客提供研發(fā)場(chǎng)所和研發(fā)設(shè)備等軟硬件資源;開展創(chuàng)意分享、資源對(duì)接、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)。
二、設(shè)定依據(jù)。
(一)《深圳市關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)客發(fā)展的若干措施》，深圳市政府，深府〔20__〕46號(hào);。
(三)《深圳市創(chuàng)客專項(xiàng)資金管理暫行辦法》，深圳市財(cái)政委員會(huì)、深圳市科技創(chuàng)新委員會(huì)，深財(cái)規(guī)〔20__〕10號(hào)。
三、審批數(shù)量及方式。
審批數(shù)量：有數(shù)量限制，受創(chuàng)客專項(xiàng)資金年度總額控制。單個(gè)項(xiàng)目最高資助500萬元。
審批方式：?jiǎn)挝簧陥?bào)、專家評(píng)審、答辯或者現(xiàn)場(chǎng)考察、社會(huì)公示、審批機(jī)關(guān)審定。
四、審批條件。
(一)在深圳市依法登記注冊(cè)、具有獨(dú)立法人資格的企事業(yè)單位、社會(huì)組織;。
(二)可自主支配場(chǎng)地面積不少于500平方米;。
(三)擁有為創(chuàng)客提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊(duì);。
(四)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目不少于20個(gè)。
五、申請(qǐng)材料。
申請(qǐng)創(chuàng)客空間項(xiàng)目資助應(yīng)當(dāng)提供以下材料：
(二)組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件;。
(三)營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體登記證書復(fù)印件;。
(四)法定代表人身份證復(fù)印件;。
(五)稅務(wù)登記證復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);。
(六)上年度完稅證明復(fù)印件(非事業(yè)單位提供);。
(八)自有房產(chǎn)證明或租賃合同等證明文件(驗(yàn)原件);。
(九)入駐創(chuàng)客或項(xiàng)目協(xié)議(驗(yàn)原件);。
(十)創(chuàng)客空間運(yùn)營管理方案;。
以上材料一式兩份，復(fù)印件需加蓋申請(qǐng)單位公章，a4紙正反面打印/復(fù)印，非空白頁(含封面)需連續(xù)編寫頁碼，裝訂成冊(cè)(膠裝)。
六、申請(qǐng)表格。
本指南規(guī)定提交的表格，申請(qǐng)人登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào)。
七、審批受理機(jī)關(guān)。
(一)受理機(jī)關(guān)：市科技創(chuàng)新委。
(二)受理時(shí)間：詳見各批次項(xiàng)目指南。
(四)聯(lián)系人：蔡晟、劉一平(88127983、88101410)。
八、審批決定機(jī)關(guān)。
市科技創(chuàng)新委會(huì)同深圳市財(cái)政委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱市財(cái)政委)。
九、審批程序。
申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)――向市科技創(chuàng)新委收文窗口提交申請(qǐng)材料――市科技創(chuàng)新委對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審――市科技創(chuàng)新委組織專家評(píng)審，答辯或現(xiàn)場(chǎng)考察――市科技創(chuàng)新委會(huì)同市財(cái)政委審定——社會(huì)公示――市科技創(chuàng)新委、市財(cái)政委共同下達(dá)資金計(jì)劃――申請(qǐng)單位與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書――撥付經(jīng)費(fèi)。
十、審批時(shí)限。
成批處理。
十一、審批證件及有效期限。
證件：批準(zhǔn)文件。
有效期限：申請(qǐng)單位應(yīng)當(dāng)在收到批準(zhǔn)文件之日起1個(gè)月內(nèi)，與市科技創(chuàng)新委簽訂項(xiàng)目合同書。
十二、審批的法律效力。
申請(qǐng)單位憑批準(zhǔn)文件獲得創(chuàng)客專項(xiàng)資金資助。
十三、收費(fèi)。
不收費(fèi)。
十四、年審或年檢。
無年審。市科技創(chuàng)新委對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理和組織驗(yàn)收。
一、人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新思路。
(一)確定專業(yè)定位。
學(xué)生的職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的結(jié)合。專業(yè)定位立足于學(xué)生城市軌道交通運(yùn)營管理職業(yè)生涯發(fā)展，使學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展與企業(yè)工作崗位需要相一致的職業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
(二)實(shí)施以崗位任務(wù)為導(dǎo)向。
課程設(shè)置課程設(shè)置與崗位任務(wù)相匹配。按照城軌交通運(yùn)營領(lǐng)域行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位任務(wù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)課程，從崗位需求出發(fā)，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。
(三)突出以崗位能力為核心。
組織課程圍繞行車、客運(yùn)二大崗位群的崗位能力的形成組織課程內(nèi)容，以崗位任務(wù)為中心來整合知識(shí)、能力與素養(yǎng)。注重職業(yè)情境中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)。
(四)以崗位任務(wù)難度為線索。
由易到難課程安排行車、客運(yùn)二大崗位群所主要從事的工作任務(wù)具有由簡(jiǎn)單到復(fù)雜難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系，據(jù)此將學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程合理排序，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，獲得完整的崗位職業(yè)能力。
(五)突顯以運(yùn)輸組織模式為依據(jù)。
實(shí)施教學(xué)以車站行車工作、調(diào)度指揮等運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)為載體，依據(jù)城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)高度集中、統(tǒng)一指揮、逐級(jí)負(fù)責(zé)的組織特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，組織學(xué)生扮演不同的崗位角色，在真實(shí)的體驗(yàn)中強(qiáng)化崗位意識(shí)，獲得崗位職業(yè)能力，內(nèi)化職業(yè)素養(yǎng)。
二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新點(diǎn)。
(一)確定人才培養(yǎng)規(guī)格方式創(chuàng)新。
為確定人才規(guī)格，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員深入企業(yè)，進(jìn)行專業(yè)人才需求調(diào)研;對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析，確定本專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素養(yǎng)規(guī)格。
(二)人才培養(yǎng)策略創(chuàng)新。
本專業(yè)崗位群內(nèi)部崗位之間由低到高呈遞進(jìn)關(guān)系，崗位之間的遞進(jìn)關(guān)系是由不同崗位所需不同能力形成的，能力與崗位的遞進(jìn)關(guān)系成正相關(guān)。針對(duì)該專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群能級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)，在本專業(yè)推行“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案。
(三)課程體系創(chuàng)新。
1.課程體系構(gòu)建方法創(chuàng)新對(duì)崗位群工作任務(wù)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，按照基于工作過程的課程模式，確定《城市軌道交通車站行車工作》、《城市軌道交通調(diào)度指揮工作》、《城市軌道交通應(yīng)急處理》、《城市軌道交通客運(yùn)組織》和《城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)》等5門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與“以崗促教、突出應(yīng)用”人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的專業(yè)課程體系。
2.新課程體系通過“理論+實(shí)踐、實(shí)踐+理論”，合理配置，將理論穿插在實(shí)踐教學(xué)中，“邊理論邊實(shí)訓(xùn)、以實(shí)訓(xùn)促理論”，建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，涵蓋基本技能、崗位技能和職業(yè)能力等多層次，循序漸進(jìn)的課程體系。
(四)教學(xué)模式創(chuàng)新。
改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，推行教學(xué)做一體角色扮演等多樣化等教學(xué)模式。
(五)評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新。
1.評(píng)價(jià)主體由一元化變?yōu)槎嘣闪⑵髽I(yè)人員、教師、學(xué)生共同參與的課程評(píng)價(jià)體系。建立與不同能力水平相適應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)、管理制度、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
2.評(píng)價(jià)指標(biāo)由單維度變?yōu)槎嗑S度評(píng)價(jià)方式由單一化變?yōu)槎鄻踊?評(píng)價(jià)結(jié)果由終結(jié)性評(píng)價(jià)為主變?yōu)樾纬尚耘c終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)占60%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占40%。
3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)、能力與素養(yǎng)有利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和職業(yè)能力分析和解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織管理能力的培養(yǎng)，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)的要求。
三、新人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果。
(一)立足一線，適應(yīng)發(fā)展。
深入城市軌道交通企業(yè)調(diào)研，深入研究職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與工作任務(wù)。
(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目教學(xué)。
按照“職業(yè)崗位—職業(yè)能力—工作任務(wù)—教學(xué)項(xiàng)目—教學(xué)做一體化教學(xué)—評(píng)價(jià)評(píng)估”組織教學(xué)。
(三)策略靈活，適應(yīng)訂單。
訂單班有很大的隨機(jī)性，有時(shí)在進(jìn)校就組班，還有的在畢業(yè)時(shí)組班。
(四)工學(xué)結(jié)合，上崗對(duì)接。
實(shí)現(xiàn)學(xué)生上崗對(duì)接。通過學(xué)生2年在校內(nèi)學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)的具體真實(shí)工作崗位頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，基本實(shí)現(xiàn)“上崗對(duì)接”
