人們常常會(huì)通過(guò)總結(jié)來(lái)反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要尊重事實(shí)，不偏不倚地客觀陳述，并給出針對(duì)性的建議和反思。培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。通過(guò)收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇一

那是一年暑假，來(lái)到了杭州這座古典的城市。

一路上，花兒爭(zhēng)妍斗艷，樹(shù)木郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，古鎮(zhèn)上形形色色的人在街道上穿梭著。

一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震懾了，但是最美的風(fēng)景卻是那辛勤勞作的保潔員。

游客們亂拋亂扔的行為，給公園畫(huà)上一個(gè)污點(diǎn)，嚴(yán)重影響了美麗保潔員，仿佛是美容師一般，美化環(huán)境，給游客留下一個(gè)美好的回憶。

盛夏的朝陽(yáng)，放射著金色的萬(wàn)丈光芒，人們站在樹(shù)蔭下觀賞著盛開(kāi)的荷花“呯”一聲，旁邊的游客將水瓶扔在地上，一臉的無(wú)所謂。

遠(yuǎn)處的保潔員觀察到這一舉動(dòng)，只見(jiàn)她緩緩的推動(dòng)著沉重的垃圾車(chē)，走到我身旁，近看她年紀(jì)差不多五十多歲，帶著工作帽，耳邊散落幾縷發(fā)絲，鬢角染上了白色，皮膚早已被烈日曬得很黑，干燥的很，常年的辛勤勞動(dòng)顯得她更加滄桑，皺紋如溝壑般扒上她的雙臉，容顏早已被歲月侵蝕。

只見(jiàn)她將垃圾車(chē)放在一旁，戴上那已經(jīng)洗得發(fā)黃的手套，緩緩的彎下腰，也許是年紀(jì)大了，彎腰的動(dòng)作顯得有些吃力。她一手扶著腰，一手去撿水瓶，再緩慢的站起，有些踉蹌。

手一扔，水瓶落入垃圾桶，額角沁出小的汗珠，陽(yáng)光照射下顯得熠熠發(fā)光。

我低頭看著水中的空塑料瓶，抬腳走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起頭，映入眼簾的是一張質(zhì)樸美麗慈祥的笑臉，如風(fēng)景一般。

旁邊彎彎曲曲的小河，迤邐地穿過(guò)景區(qū)，湖中的荷花依舊熱烈蓬勃的生長(zhǎng)，保潔員臉上的笑容依舊存在，并向我投以贊許的目光。

微風(fēng)吹拂，也久久吹散不去那張印在我腦海中的笑臉。

再美的風(fēng)景也亦敵不過(guò)那張質(zhì)樸的笑臉，保潔員那辛勤勞動(dòng)的身影，那一張質(zhì)樸的笑臉，成了這個(gè)風(fēng)景區(qū)最美的一道風(fēng)景線。

春風(fēng)十里不如你美麗的笑臉。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇二

在鶴山市古勞鎮(zhèn)的西江河畔上，有一個(gè)風(fēng)景秀麗，靜謐安逸的小漁村——古勞水鄉(xiāng)。

古勞水鄉(xiāng)至今已有600多年的歷史了。據(jù)說(shuō)，古勞人馮八秀奉旨興建古勞圍。從此，古勞便從灘涂澤國(guó)逐漸變成了美麗的嶺南水鄉(xiāng)。

那里每家每戶(hù)門(mén)前都有一個(gè)小魚(yú)塘，村以養(yǎng)魚(yú)為生。有的房子甚至是吊腳樓，架在魚(yú)塘上，宛如一座座房子踩著高蹺。古樹(shù)掩映著房子，微風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心扉。

泛舟荷花池上，婀娜多姿的荷花在共舞，有的含苞待放，羞澀地低下了頭，有的飽脹得快要裂開(kāi)似的，有的半開(kāi)著，好像含情脈脈的少女，有的趾高氣昂、自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

此外，還有一望無(wú)盡蜿蜒狹窄的石板橋盤(pán)踞在池塘上，像一條長(zhǎng)龍臥在玉盤(pán)上。再往前走，甚至走到路的盡頭，是許多名人的故居，如：李小龍、王老吉。他們的房子雖然又破又舊，還布滿(mǎn)灰塵，但是里面記載了很多的故事。

古勞水鄉(xiāng)簡(jiǎn)直就是世外桃源，讓人戀戀不忘。希望你也能來(lái)古勞水鄉(xiāng)，感受它的魅力。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇三

最美的風(fēng)景，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀風(fēng)景，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個(gè)月的時(shí)間里，老師的目光，慈祥又和藹。老師的手雖然看起來(lái)老，但卻把知識(shí)傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線。

李老師的目光。

記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，主講作文審題的知識(shí)，老師在問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí)；我馬上舉起手，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己會(huì)答對(duì)的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話(huà)音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對(duì)我肯定的說(shuō)：“好！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。老師那慈祥的目光，是對(duì)你的肯定，對(duì)你的喜愛(ài)。

李老師的手。

李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時(shí)，都要寫(xiě)板書(shū)，那都是必考的。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識(shí)，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾不代表李老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)嗎？所以我們應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講，期末考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，多一些時(shí)間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。

李老師的笑。

李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會(huì)在你沮喪時(shí)，讓你信心十足；那種笑會(huì)在你心亂時(shí)，幫助你恢復(fù)平靜；那種笑會(huì)在你受傷時(shí)，給你心靈的慰藉；那種笑會(huì)在你傷心時(shí)，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開(kāi)朗。

最美的“風(fēng)景線”，是在校園互相幫助的片段；最美的“風(fēng)景線”，是一瞬間的動(dòng)作；最美的“風(fēng)景線”，是令人感動(dòng)的畫(huà)面……讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心老師、尊重長(zhǎng)輩、幫助同學(xué)，這樣，我們的校園就處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)！

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇四

在這個(gè)世上，總有許多的美景，使我們?nèi)祟?lèi)常常忽視的。可能那平凡的一瞬間，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以成為最美風(fēng)景。世間無(wú)處不是美麗，但，我么缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。

在一個(gè)周末，早上我去了一趟淄博市圖書(shū)館，因?yàn)槭侵苣┧匀撕芏?，有高中生?zhǔn)備考試的，也有許多過(guò)來(lái)自習(xí)的，他們都是為了自己以后的人生，早上九點(diǎn)鐘才開(kāi)門(mén)，你能搶到一個(gè)名額你就是很厲害了，因?yàn)?，每天早上都?huì)有許多人來(lái)自習(xí)，每天早上不開(kāi)門(mén)，就已經(jīng)有很多人來(lái)了，在門(mén)口排好隊(duì)，拿出復(fù)習(xí)的資料，就開(kāi)始背，復(fù)習(xí)。

絕不浪費(fèi)時(shí)間，一開(kāi)門(mén)一個(gè)趕著一個(gè)，進(jìn)去以后急忙找位置，不然你會(huì)后悔的，不一會(huì)人都進(jìn)來(lái)了，位置也被占滿(mǎn)了，如果你來(lái)的早，可能會(huì)有一些位置是空的。大家都找位置之后，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)和工作，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，因?yàn)榇蠹叶荚诎舶察o靜的學(xué)習(xí)，不能打擾到大家，突然一個(gè)小孩把書(shū)都弄倒了，聲音很大影響到了周?chē)娜巳海械娜诉^(guò)去幫忙，有的人繼續(xù)學(xué)習(xí)，還有的人囑咐他要小心一點(diǎn)不要打擾到其他人。

隨后，就非常的安靜，大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，無(wú)一例外，當(dāng)我看到這的時(shí)候，感到非常的震撼因?yàn)樵谄匠５臅r(shí)間里我一般是體會(huì)不到。

在十一點(diǎn)時(shí)候，人們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我們也準(zhǔn)備要走了，在走之前，我去借了幾本書(shū)。收拾收拾，剛好要閉館了，我們就走了。

在走之前，有一個(gè)人把桌椅板凳擺好，把垃圾也收拾了。這時(shí)他才走了。

最美的風(fēng)景，在我們的日常生活中，處處都有，但我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇五

這個(gè)世界因?yàn)橛辛擞焉?，才變得如此美好，因?yàn)橛焉撇抛屛铱吹搅诉@最美的一道風(fēng)景線。

一個(gè)星期六的下午，天陰暗暗的，瓢潑大雨傾瀉而下，雷鳴電閃，狂風(fēng)呼嘯。

我坐在美術(shù)教室里，無(wú)聊地看著窗外。突然，我看見(jiàn)離教室不遠(yuǎn)的報(bào)亭下面站著幾個(gè)年輕的小伙子和一個(gè)體態(tài)臃腫、拄著拐杖的一位老人在避雨。我呆呆地看著他們，大約過(guò)了兩三分鐘，幾個(gè)小伙子露出了不耐煩的表情，他們似乎是等不及了，沖出了報(bào)亭。他們以敏捷的身姿快速穿梭在馬路上，順利到達(dá)了對(duì)岸，而那位拄著拐杖的老人還在報(bào)亭下，但她看起來(lái)很是焦慮。雨越下越大了，人們都著急趕回家，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)注意到那么矮小的老人。老人膽怯地往前走了一步，可又連忙退了回來(lái)——馬路上的車(chē)開(kāi)得很快，如果老人橫穿馬路的話(huà)，以她的速度可能會(huì)出生命危險(xiǎn)，我替老人揪了一把心。突然，一輛白色小汽車(chē)傾斜了一些，橫在了馬路上，擋住了后面的行人，老人見(jiàn)勢(shì)走了過(guò)去，到達(dá)了對(duì)面。時(shí)間定格，友善充溢了整個(gè)世界，把一道最美的風(fēng)景線展現(xiàn)給了我們。頓時(shí)，我心里出現(xiàn)了一道彩虹，感覺(jué)暖暖的，甜甜的。

如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，世界將會(huì)被友善包圍，這該有多好呀！

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇六

在一個(gè)秋風(fēng)姑娘正在微微向我們吹來(lái)的早上，我們興高采烈地歡呼，樹(shù)葉沙沙作響像在為這個(gè)日子鼓掌，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今天下午，在湯口小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ吮荣惖牡攸c(diǎn)。我們有的人在喝水，有的人在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，可運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)這樣悠閑，他們?cè)谠嚺苜惖?，看看適不適應(yīng)。隨著程老師在報(bào)名字，運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了，俞男也在其中。隨著程老師一聲令下：“跑?！庇崮虚_(kāi)始跑了，她的支持者可真多，大家一齊喊到：“俞男，加油！俞男，最棒！”俞男奮力向前，如同吃了神仙的靈丹妙藥，那速度似飛一般，蹬蹬蹬地幾聲響，俞男就超越了許多人。俞男和前面那位男生一直不分上下，俞男一提速，就如同猛虎下山一般，拼進(jìn)全力。那個(gè)男生也不是吃素的唐僧，就如同孫悟空的筋斗云，直達(dá)終點(diǎn)。俞男也到達(dá)了，的到女子組800米第一，是多末了不起！

鄭軍燕也在800米的比賽中。比賽開(kāi)始了，她用平均速度被夾在中間，運(yùn)動(dòng)員們像一團(tuán)大麻餅，特別好玩。

在中間段，我在為鄭軍燕加油打氣。鄭軍燕似乎聽(tīng)到了為她加油的聲音，跑得快起來(lái)，調(diào)皮的小雨點(diǎn)灑了下來(lái)，嘀嘀嘀，似乎在彈奏著運(yùn)動(dòng)交響曲，微風(fēng)小姐也來(lái)助陣，喚回了清爽。鄭軍燕在這時(shí)，沖向終點(diǎn)，她得了第四。

天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)。為了遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景，放飛了理想，在成功的彼岸，大家歡笑著，成了最美的風(fēng)景線。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇七

大家一定都看到過(guò)美麗的風(fēng)景吧！今天我也要大家介紹一處風(fēng)景。不過(guò)，這風(fēng)景不是一般的風(fēng)景，這是一件事，下面我就來(lái)講一講這一道特殊的風(fēng)景。

這個(gè)學(xué)期，我們班組織了一個(gè)看望老人的活動(dòng)，名叫“福利院之行”。

聽(tīng)，我們每唱完一首歌他們都要熱烈地鼓掌。后來(lái)有的同學(xué)拉小提琴給他們聽(tīng)，有的同學(xué)跳舞給他們看。最后爺爺奶奶也唱了好幾首歌。

最有趣的是，我們表演完節(jié)目后，爺爺奶奶還教我們包粽子。他們先演示了一遍，我們的眼睛一眨也不眨地盯著他們包粽子的動(dòng)作。他們先把葉子向里面一卷，卷成一個(gè)漏斗形，但不要有洞，然后把餡兒加進(jìn)“漏斗，”最后把剩余的葉子往下一翻，再用線包好，一個(gè)粽子就做好了。我們還把自己包好的粽子送給老人們。雖然我們包的不好看，但是俗話(huà)說(shuō)：禮輕人意重。這里面可包含著我們濃厚的情意呀！

今天大家都十分開(kāi)心，場(chǎng)面也好不熱鬧。臨走時(shí)，我們還合了影，才依依不舍地離開(kāi)了福利院。

這不就是一道最美的風(fēng)景？我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，這樣他們才不會(huì)那樣孤獨(dú)。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇八

當(dāng)我們走在寬闊的馬路上的時(shí)，是誰(shuí)讓我們心曠神怡？當(dāng)我們清晨上學(xué)時(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)斗志？當(dāng)我們傍晚到家時(shí)，又是誰(shuí)默默地站在我們身旁？它就那道亮麗的風(fēng)景線——行道樹(shù)。

行道樹(shù)，它沒(méi)有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實(shí)的芬芳；它也沒(méi)有雪松的珍貴、老樹(shù)的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞。

行道樹(shù)，它普通。春天里，它抽出柔軟的枝條，好似少女的秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護(hù)城的圍墻。它越長(zhǎng)越繁茂，樹(shù)枝已經(jīng)抽得很長(zhǎng)了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹(shù)寬大的樹(shù)冠下乘涼，一些路人也會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“看這棵樹(shù)長(zhǎng)得多壯，這棵樹(shù)多美麗呀！”而這些行道樹(shù)從來(lái)不做聲息。

行道樹(shù)，他無(wú)私奉獻(xiàn)。秋天來(lái)了，到了一年中最衰敗的季節(jié)。行道樹(shù)的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來(lái)，做成標(biāo)本。樹(shù)的作用還有很多，它總是造福人類(lèi)。

這樣的堅(jiān)強(qiáng)，又這樣默默無(wú)聞，我贊美你，四季最美的風(fēng)景線——行道樹(shù)，我要向你學(xué)習(xí)！

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇九

朱家尖是我生活的地方，這里僅僅是個(gè)小鎮(zhèn)，也是個(gè)美麗的旅游城鎮(zhèn)。這里除了一個(gè)沙雕廣場(chǎng)，還有幾處景點(diǎn)也沒(méi)什么地方可游玩的了。在這里長(zhǎng)大的我總在這幾個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，所以我總抱怨這里的地方太小。但有一天我改變了這種想法，其實(shí)只要用心去尋找你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)教幱忻谰啊?/p>

你瞧，一個(gè)小女孩不小心摔倒了，正在無(wú)助時(shí)一位少女連忙跑過(guò)來(lái)扶起她并說(shuō)了幾句安慰的話(huà)，小孩子愁眉苦臉的面容立刻開(kāi)朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。

你看，一對(duì)年邁的老夫妻正相隨在廣場(chǎng)上散步。他們臉上掛著祥和的微笑，洋溢著夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨。看這對(duì)曾經(jīng)相懦以沫的老人正牽手走過(guò)人生安詳晚年的浪漫，多美啊！

不要抱怨你沒(méi)有的，而要珍惜你所擁有的。你看身邊有那么多的美麗景象，何苦還要到它處追尋呢！如果我們學(xué)會(huì)尋找身邊的美景，那么我們的心靈將不再孤寂，生活會(huì)更加多彩。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十

放學(xué)后，背著書(shū)包在操場(chǎng)奔跑，我喜歡；放學(xué)路上，在熙熙攘攘的人群中穿梭，我喜歡。雖然道路是擁堵的，可我卻在擁堵的路段中找到最美的風(fēng)景線。

每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口的街道旁總能看到一位捏糖人的老奶奶。她的頭發(fā)已是如霜似雪，布滿(mǎn)了皺紋的臉上，總是帶著慈祥的笑容。她的手又干又瘦，看起來(lái)也年過(guò)古稀了。她坐在一把矮小的板凳上，前面放了一個(gè)簡(jiǎn)易小鍋爐和幾個(gè)小架子，板凳邊放了一罐煤炭爐。走近這個(gè)小攤，一股誘人糖香撲鼻而來(lái)，這香味像磁鐵般似的把路過(guò)的同學(xué)們深深地吸引住了。小鍋爐的架子上，總擺著四個(gè)小糖人，有公雞，猴子，還有葫蘆和哨子。每到放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)這小攤，當(dāng)我到來(lái)后，這里早已被一群小饞貓圍得水泄不通。我一會(huì)兒跑到這兒瞧瞧，一會(huì)兒跑到那兒踮起腳望望，始終擠不進(jìn)去。老奶奶忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒有人買(mǎi)走了公雞，一會(huì)兒有人買(mǎi)走了猴子，一會(huì)兒有人買(mǎi)走了葫蘆，架子上的小糖人眨眼間都被小伙伴們搶著買(mǎi)走了。這時(shí)老奶奶從容不迫的，麻利地捏著糖人，她把每一個(gè)糖人都做得栩栩如生。瞧，那小猴子的小爪子，尖而鋒利，耳朵上的小褶紋依稀可見(jiàn)，俏皮的神情，惹人喜愛(ài)。

記得有一次，一個(gè)小男孩眼睛直盯著小糖人，嘴巴里一直吞咽口水，眼看就要遲到了，小男孩的目光遲遲沒(méi)有轉(zhuǎn)移，小腳又急促地跺著。老奶奶看出了小男孩的心思，知道小男孩沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)小糖人。老奶奶笑著說(shuō)：“孩子，要上課了，先去上課，那只公雞給你留著，放學(xué)后再來(lái)拿。”小男孩聽(tīng)了高興極了，連忙撒腿就跑去上學(xué)了。放學(xué)了，我又?jǐn)D進(jìn)人群，只見(jiàn)小男孩正津津有味地舔著那只公雞，眉飛色舞地朝著同學(xué)炫耀呢！老奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“孩子，你拿著糖人趕緊回家，媽媽會(huì)著急的?！毙∧泻⑹治枳愕傅鼗丶伊?。我望著老奶奶手里捏著的糖人，她那慈祥的臉龐流露出一種讓人敬佩的神情，我的心里有一股暖流在激蕩。

悄悄地，輕輕地，我走出人群，我慢慢地走著走著，那漸漸離我遠(yuǎn)去的風(fēng)景線已成了我童年美麗的烙印。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十一

隨著歡快強(qiáng)勁的拉丁舞曲，一個(gè)火紅的身影正輕盈地舞動(dòng)著，自信的笑容洋溢在臉上。

這是媽媽電腦里我參加才藝表演時(shí)拍下的視頻。媽媽說(shuō)，這是屬于我的風(fēng)景，要永遠(yuǎn)保存。

看著舞臺(tái)上自信熱情的我，我想起了以前的我。

“這次年級(jí)的演講比賽，愿意報(bào)名的同學(xué)舉手！”老師期待的目光從我們身上滑過(guò)。我偷偷看了眼老師，老師也正望著我。我慢慢低下了頭，老師失望地移開(kāi)了目光。

演講臺(tái)上，姜朱煜正激情澎湃地演講著，如同一道風(fēng)景線。臺(tái)下，我羨慕地看著她，她多么從容鎮(zhèn)定啊。其實(shí)，我在家也練習(xí)了，媽媽還夸獎(jiǎng)我的手勢(shì)增色不少呢?？晌覜](méi)有勇氣走上臺(tái)去。我覺(jué)得我就是一只丑小鴨，永遠(yuǎn)沒(méi)有那些白天鵝美麗、出眾。我向往它們?cè)谒{(lán)天飛翔時(shí)組成的風(fēng)景。

轉(zhuǎn)眼到暑假。去舞蹈班時(shí)，舞蹈老師動(dòng)員我們參加縣里的少兒才藝表演。我學(xué)了幾年的拉丁舞了，老師說(shuō)我跳得不錯(cuò)。我躍躍欲試，丑小鴨也學(xué)白天鵝舞一回吧。

這次比賽，先要海選，然后復(fù)賽，最后才決賽。我報(bào)了一個(gè)雙人拉丁，還參加了一個(gè)集體舞。

經(jīng)過(guò)緊張的排練，我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。參加的人可真不少呢。我們抽好簽，在舞臺(tái)邊候場(chǎng)。

終于到我們了，我的腿有些發(fā)軟，似乎踩在云朵上，走向舞臺(tái)的路似乎也那么漫長(zhǎng)。陌生的人群望著我，聚光燈打在我的臉上，我不敢直視臺(tái)下，只凝神等待著音樂(lè)。當(dāng)熟悉的節(jié)奏響起，我仿佛一下子找到了依托，整個(gè)人在舞蹈中放松了。

功夫不負(fù)有心人，我和小伙伴們順利進(jìn)入了復(fù)賽、決賽，最終獲得了二等獎(jiǎng)。電視臺(tái)還全程播放了這次比賽的節(jié)目。媽媽特地到現(xiàn)場(chǎng)錄下了我舞動(dòng)的身影，原來(lái)我也可以是一只白天鵝。

我快樂(lè)，在我的世界里，我擁有一片只屬于我的風(fēng)景。正如媽媽告訴我的：小溪不必羨慕大海的壯闊，小草不必嫉妒大樹(shù)的挺拔，因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的風(fēng)景。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十二

生長(zhǎng)在亂石堆中，你卻不甘于向命運(yùn)低下高傲的頭顱，把根深入亂石深處，汲取生命的能量。微笑，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你宣誓，要報(bào)以這個(gè)世界最美的花。

會(huì)開(kāi)花嗎？細(xì)細(xì)的莖，病焉焉地倚靠著墻，似乎一陣風(fēng)就會(huì)把你吹走。我搖了搖頭，能茍且偷生地活這么久也算是奇跡了，開(kāi)花？奇跡不會(huì)寵信一種生物這么長(zhǎng)久。春去秋來(lái)，我更堅(jiān)定了我的想法。

我不知道，風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你默默忍受。蝴蝶飛離時(shí)的惆悵，害蟲(chóng)啃咬時(shí)的刺骨，你獨(dú)自堅(jiān)守昔日的誓言。

當(dāng)萬(wàn)紅不在，落葉紛紛的時(shí)候，你把畢生的積蓄獻(xiàn)了出來(lái)，于是清爽的秋氣中便充滿(mǎn)了菊的幽香，寧?kù)o而淡雅。你依舊微笑，如初生的太陽(yáng)，如出嫁的新娘，如神話(huà)中那不食人間煙火的仙女。

“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻?！蔽也唤?，眼前的菊與把酒問(wèn)青天的蘇軾多么神似。空有一腔豪情卻無(wú)處施展，換來(lái)的卻是情場(chǎng)的失意，官場(chǎng)的落寞。歌頌當(dāng)權(quán)，贊美君王？他偏不！不屑與世俗之人同流合污，看不慣官場(chǎng)的烏煙瘴氣，于是屢次被貶?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，大義凜然中又有多少無(wú)奈多少凄楚。

我被震撼了，在這空靈的秋色中，誰(shuí)能否認(rèn)這就是最美好的？不再貪戀夢(mèng)夜的深沉，驚羨旭日的絢爛，期待櫻花的浪漫，因?yàn)槊恳恢瓴荻紩?huì)開(kāi)一朵花——信念會(huì)開(kāi)花。我們何不如此呢！燦爛的人生不在于她的長(zhǎng)度而在于她拓展的寬度。

菊花——這個(gè)秋天里最獨(dú)特的風(fēng)景！人們向你敬仰！

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十三

自古以來(lái)，泥土孕育著自然界一切生靈，泥土的付出，使得人類(lèi)能夠繁衍，它的功勞，就像雨水那樣，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，默默奉獻(xiàn)；就像蠟燭一樣，“蠟炬成灰淚始干”，無(wú)私付出；就像杜甫那樣，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏……吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”胸懷寬廣?？傊?，泥土已為我們付出太多太多，但它卻常常被我們忽視，就像那些不起眼的樸實(shí)勞動(dòng)者被人忽視一樣，但那卻是最美的風(fēng)景線。

當(dāng)今世界愈來(lái)愈繁榮，然而在繁榮的背后，失落的是人心，人們只注重眼前的利益，忽視了人性最初的美好。曾記得，在湖南衛(wèi)視的一個(gè)節(jié)目中，看到這樣一則真實(shí)的故事，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，年僅兩歲。在一天下午，脫離了父母的視線，不小心走到了馬路中間。突然，一輛小車(chē)飛馳而來(lái)，好像沒(méi)有看到小女孩一樣，無(wú)情的從小女孩的身上輾過(guò)，并且又若無(wú)其事的飛馳而去，接著，又來(lái)了一輛小車(chē)，出人意料的是，它竟然又從小女孩身上輾過(guò)，與第一輛小車(chē)一樣飛馳而去，在這場(chǎng)事故發(fā)生之后，相繼走過(guò)了十八位路人，他們冷漠地從小女孩身邊走過(guò)，都沒(méi)有施以援手。難道他們連一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有嗎？最后，一位拾荒阿婆走到這個(gè)路段，發(fā)現(xiàn)小女孩后，毫不猶豫地救起了她，送往了醫(yī)院，可惜，小女孩最終死于人心的冷漠下，唯有一點(diǎn)溫情的，居然是一位拾荒阿婆。

在日常生活中，清潔工人隨處可見(jiàn)，布滿(mǎn)老繭的手，一輛被蒼蠅圍繞的手拉車(chē)，一雙歷經(jīng)滄桑的眼睛，黃色的略帶污漬的工作服。只是，人們看到他們總是會(huì)捂鼻走開(kāi)，然后還甩出一個(gè)厭惡至極的眼神，是?。∪藗兌贾豢吹剿麄兺獗淼男蜗螅趾卧脒^(guò)，這樣干凈、舒適的環(huán)境，是誰(shuí)提供的？清潔工們每天早上比平常人起得早，晚上又比平常人睡得遲，他們?nèi)淌苤藗儺悩拥难酃?，卻還是每日為人們清掃垃圾。清潔工們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這些奉獻(xiàn)精神是那些自詡清高的人所沒(méi)有的。

人們總是認(rèn)為清潔工是最底層的勞動(dòng)者，其實(shí)不然，記得解放初期，有一位掏糞工人——時(shí)傳祥，他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng)，以身作則，以苦為樂(lè)，寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈，任勞任怨，滿(mǎn)腔熱情，全心全意為人民服務(wù)，他得到了周恩來(lái)的接見(jiàn)。每一位勞動(dòng)者都是平等的，都應(yīng)受到同等的尊敬，想想，如果城市一天沒(méi)有清潔工，那會(huì)怎樣？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感激清潔工們給我們帶來(lái)的整潔的環(huán)境。

不論是嚴(yán)寒，還是酷暑，城市之中，都有著他們來(lái)回穿梭的身影，希望大家在欣賞城市中琳瑯滿(mǎn)目的商品以及高聳入云的大廈之時(shí)，別忘記了，還有那些頂著烈日，經(jīng)受風(fēng)吹雨打的清潔工們，讓我們向他們致以崇高的敬意，矚目這城市最美的風(fēng)景線。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十四

一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，還沒(méi)到六合夜市，我心里貪吃的小蟲(chóng)子就早已被勾了出來(lái)。

夜市里燈紅酒綠，人山人海，攤主用親切的閩南話(huà)大聲吆喝，叫賣(mài)，美食琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣，應(yīng)有盡有，沁人心脾的味道讓人們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步，人們提著自己喜愛(ài)的美食，邊走邊十分享受地品嘗著。這種種洋溢著生活氣息的場(chǎng)景，充分體現(xiàn)了臺(tái)灣人悠閑，愜意，步調(diào)慢的生活態(tài)度，使我的心有了微小的觸動(dòng)。

我邊走邊好奇地東瞧瞧西看看，花花綠綠的海蠣煎，脆脆酥酥的鹽酥雞，味道香濃的椰子汁……每種美食都有獨(dú)特的地方，它們像只無(wú)形的大手，把我緊緊地吸引住，這些美食可讓我這只小饞貓大飽口福了呀！我看著這些“美味佳肴”，望眼欲穿，口水“飛流直下三千尺”，恨不得把整條街一口氣吃個(gè)遍。

一陣香噴噴的味道“襲”來(lái)，我的腳情不自禁地被“勾”住了，于是我決定先嘗嘗“久聞大名”的鹽酥雞。老板熱情地和我們介紹鹽酥雞，我深深地體會(huì)到了臺(tái)灣人的熱情好客。老板開(kāi)始“大展身手”，他先在大油鍋里倒入適量的油，再把一塊塊雞肉倒進(jìn)去，接著拿著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，熟練地炸鹽酥雞，油發(fā)出“滋滋”的聲音，然后他拿起一個(gè)紙袋子把鹽酥雞裝起來(lái)，最后撒上美味的調(diào)味料，就大功告成啦，整個(gè)環(huán)節(jié)老板一氣呵成，看來(lái)他是做這行的老手了。我滿(mǎn)心歡喜地拿著鹽酥雞，迫不及待地嘗一嘗，脆脆的皮和味蕾的大碰撞，香滑的雞肉使我舍不得咀嚼。雖然吃完了，但這個(gè)味道讓我難忘，令我回味無(wú)窮。

夜市，你是臺(tái)灣一道最美的風(fēng)景線，你展現(xiàn)了臺(tái)灣人對(duì)朋友的熱情好客，對(duì)美食的喜愛(ài)，對(duì)生活的態(tài)度。你讓我難忘，讓我憧憬，我喜歡你，臺(tái)灣的夜市！

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十五

想來(lái)想去，還是覺(jué)得杭州最美，西湖最美，所以筆下不由自主地寫(xiě)下“杭州西湖”四個(gè)字，因?yàn)樵谖倚睦镂业募亦l(xiāng)—美麗杭州無(wú)處可比。

我和媽媽來(lái)到西湖邊，坐上游船，西湖美景盡收眼底。雖說(shuō)從小生活在西湖邊，但真正那么近距離的還是第一次。我放眼望去，只見(jiàn)西湖三面環(huán)山，一面臨城，那山層層疊疊，連綿不斷，群山和西湖相連，宛如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

一路看著美景，不知不覺(jué)船已開(kāi)到了三潭印月，它是西湖中的一個(gè)小島，就像是碧水中一顆璀璨的明珠。在島的南面有三個(gè)石塔鼎足而立，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨介紹，中秋節(jié)時(shí)在島上看月亮，空中月、水中月、塔中月與賞月人心中寄托的“明月”上下輝映，能有三十三個(gè)潔白的月亮呢！我暗暗想：明年中秋我一定要在島上看月亮，我一定要看那精妙絕倫的美景。船開(kāi)著開(kāi)著到了湖心，這時(shí)一座拱橋映入眼簾，那就是聞名中外的斷橋，聽(tīng)媽媽說(shuō)這里還有一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)。斷橋還有斷橋不斷的由來(lái)，冬天下過(guò)雪，整座橋上都是雪，中午時(shí)太陽(yáng)照在橋上，中間那段融化了，這時(shí)從山上往下看就像一座斷了的橋，而事實(shí)上橋并沒(méi)有斷。哈哈，很神奇吧！

東面的白堤和西南面的蘇堤像兩條紐帶漂在西湖上。這里春天最美，路兩邊的柳樹(shù)一棵接著一棵，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣飄逸。當(dāng)然，秋天的美景也一點(diǎn)不遜色，不時(shí)有點(diǎn)涼風(fēng)吹來(lái)，國(guó)慶人特別多，人山人海，想必都是來(lái)一睹西湖的美景吧。

西湖美景數(shù)不勝數(shù)，杭州是個(gè)既休閑又美麗的城市，春天的柳枝長(zhǎng)發(fā)飄飄；夏天的滿(mǎn)池荷葉，讓我想到“接天蓮葉無(wú)窮碧”；秋天滿(mǎn)地的銀杏葉，到處可見(jiàn)拍照人；冬天的殘雪。這些美景都讓我感到驕傲，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在這美麗的畫(huà)卷中，時(shí)時(shí)刻刻感受著杭州的美！

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旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十六

最引人注目的是那一個(gè)大池塘，水碧澄澄的，一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，池面蕩起了一圈圈漣猗。池面有許多一片片的的荷葉，點(diǎn)綴著池面，有的飄在水面，好象在呼呼大睡，有的立在水上，一陣風(fēng)飄來(lái)，好象一位淑女的衣裙跳起舞來(lái)，有的才是個(gè)荷骨朵，不由自主的想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。”荷葉間還開(kāi)著許多零零星星的荷花，有的含苞欲放，有的還是花苞，好象馬上就要開(kāi)放。

池邊的小魚(yú)真可愛(ài)，有的小魚(yú)在水里左游一會(huì)兒，右游一會(huì)兒，有的還在互相追逐，有的在水里跳來(lái)跳去，好象在練習(xí)跳龍門(mén)，有的游人在池邊逗小魚(yú)。

岸上有游人，游人經(jīng)過(guò)大樹(shù)的時(shí)候，有一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔。還有青翠的柳條在對(duì)著湖面照鏡子、梳頭發(fā)呢！

青苔綠茸茸的，使我覺(jué)得青苔的可愛(ài)。

我看見(jiàn)這樹(shù)旁邊的綠草、紅花，不由自主的想起了一句古詩(shī)：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)?！?/p>

出處 zgxlcd.com

大池塘里襯映著游人、樹(shù)、草、花、青苔、涼亭，變成了一幅一幅很美的風(fēng)景畫(huà)。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十七

昨晚下了一場(chǎng)雨，早晨的地還是濕漉漉的。我們吃過(guò)早飯，準(zhǔn)備去公園溜達(dá)溜達(dá)。

好久沒(méi)來(lái)公園了，隨意走走，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不引人注目，而又生機(jī)盎然的角落。

在入口的一旁，有條小溪在哪兒緩緩使過(guò)。小溪兩旁都是竹林。我正在那兒走著。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲青蛙叫，低頭一看，溪水中到處都是青蛙。它們建立了自己舒適的小屋，那就是水草叢中能掩住自己的一處。水面上有小蚊子飛過(guò)，那可是青蛙們的美食，它們爭(zhēng)先恐后，吃美味的蚊子。

竹桿上有時(shí)也有幾只小鳥(niǎo)在哪兒停留，小鳥(niǎo)歡快地在空中飛翔，那嘰嘰喳喳的叫聲仿佛是在為秋天的來(lái)臨而歡唱。

溪流旁有一排長(zhǎng)了苔蘚的石頭，苔蘚上有些暑片的殘?jiān)?，我想：這里一定來(lái)了一些螞蟻來(lái)搬東西。果然，正有一個(gè)螞蟻軍隊(duì)向這里趕來(lái)。也有一些螞蟻正在搬著食物回巢穴。

這里的地非常肥沃，土很松，可能有許多蚯蚓，我準(zhǔn)備挖出來(lái)看看。我在門(mén)衛(wèi)處借了一個(gè)鐵鍬，在那鍬土，??！這里有一條，那里有一條，那里還有一條，好多啊！一共有7條蚯蚓呢！

蝸牛也有，我在那兒尋覓了一會(huì)兒，收獲多多，在大石頭旁，墻壁上和花盆里，到處可見(jiàn)蝸牛的身影。

公園里的一草一木都值得我們細(xì)細(xì)觀賞，處處蘊(yùn)藏著生機(jī)。

旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十八

揭開(kāi)漫漫人生路，一個(gè)個(gè)清風(fēng)舞者，一簇簇紅花綠岸，一汪汪弘眼清泉一直延伸到無(wú)垠天際，展現(xiàn)了五彩繽紛的亮麗事態(tài)，描繪出無(wú)數(shù)條心靈的風(fēng)景線，暢想永恒藍(lán)天。

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

他尋尋覓覓一個(gè)心靈的桃花源，想要不為五斗米折腰而心有正氣，身有傲骨;想要山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的坦然;但問(wèn)君何能爾他有他的疑惑，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)如何是好。

是進(jìn)是退，是安能事權(quán)貴以換五斗米，還是不貪戀于富貴不戚戚余貧賤;是順從于世俗的粗鄙，還是甘于欲言無(wú)欲和，揮杯如孤影的寂寞但最終，看透了官場(chǎng)的黑暗，選擇歸去他心靈的桃花源。在山水田園之間，他寓形于內(nèi)，心遠(yuǎn)地偏成就了一個(gè)彪炳千秋的傲骨文人。為漫漫中國(guó)文學(xué)史的殿堂揮灑出了一道亮麗的風(fēng)景線。

陶淵明固守著簞飄影的清貧，只求愿無(wú)悔，形無(wú)束，心無(wú)役。在山水田園之間鑄就了一個(gè)悅親戚之情話(huà)，樂(lè)琴書(shū)以銷(xiāo)憂(yōu)，依南窗以寄傲，審容膝之易安的光輝形象。為遠(yuǎn)離世俗的山水田園之間增添一道新異的別致風(fēng)景。

魯迅在執(zhí)著中，鑄就了他睿智的目光，成就了他偉岸的民族魂，在中國(guó)文學(xué)史上留下了一道亮麗的風(fēng)景線。

努力吧!找到一片屬于自己的天空，找到一條適合自己的路。再拼搏中成就自己一生的夢(mèng)想，為自己的.理想殿堂裝束起一道無(wú)形的風(fēng)景線。