總結(jié)可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫。下面是一些我們從實(shí)際生活和工作中收集到的總結(jié)文本，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇一
為了貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》精神及團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)的部署要求，切實(shí)引導(dǎo)和幫助大中學(xué)生以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為根本遵循，我院舉辦了一系列踐行核心價(jià)值觀的系列活動(dòng)，xx的十月成為一個(gè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳月”。
圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為活動(dòng)主題，我院十月初在校園各處同時(shí)舉辦主題日活動(dòng)，讓所有學(xué)生知曉、理解、熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字的基本內(nèi)容。為了幫助學(xué)生正確認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略意義和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步提高基層團(tuán)干部的整體素質(zhì)，我院開展還以《緬懷先祖，踐行核心價(jià)值觀》為主題的思辯會(huì)，全院20xx級(jí)團(tuán)支書踴躍參加，會(huì)上以學(xué)生骨干、先進(jìn)典范為示范帶動(dòng)作用，并且以播放一段紅色電影的形式作為大會(huì)收尾。
同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性表達(dá)、自我傳播是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，深入開展“我為核心價(jià)值觀代言”，集中組織動(dòng)員團(tuán)員青年學(xué)生通過文字、圖片、視頻、動(dòng)漫、微電影等多種方式表達(dá)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解感悟，并通過騰訊微博、新浪微博、微信等平臺(tái)廣泛發(fā)布，傳播青春正能量，營造網(wǎng)絡(luò)清朗空間，通過自己對(duì)核心價(jià)值觀的了解，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量開發(fā)創(chuàng)作主題文化產(chǎn)品。
我院廣泛開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題社會(huì)實(shí)踐和志愿公益活動(dòng)。組織學(xué)生深入到廣大社會(huì)基層開展宣講教育、社會(huì)調(diào)查、文藝演出、公益服務(wù)等活動(dòng)，在干部群眾中普及傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中引領(lǐng)社會(huì)文明新風(fēng)，“奮斗的青春最美麗”校園分享會(huì)活動(dòng)，“與信仰對(duì)話飛young中國夢(mèng)”主題報(bào)告會(huì)與此同時(shí)也循循漸進(jìn)地在校園中開展著。xx學(xué)院向著社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐基地一步步邁進(jìn)。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)，為此我院舉辦以”漢字聽寫大賽”為帶頭等一系列多式多樣的飽含中國傳統(tǒng)文化的大型比賽。
在這個(gè)紅色十月，習(xí)近平總書記在第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議發(fā)表以“依法治國”為主題的重要講話，因此我院團(tuán)委借此機(jī)會(huì)開展以“為核心價(jià)值觀代言，立中國法治新格局”為主題的視頻理論學(xué)習(xí)會(huì)議作為本月宣傳踐行核心價(jià)值觀的一個(gè)收尾。
我院不斷地深入開展主題鮮明、形式多樣的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，堅(jiān)持將加強(qiáng)宣傳教育、推動(dòng)實(shí)踐養(yǎng)成、強(qiáng)化文化熏陶、注重典型示范、健全長效機(jī)制相統(tǒng)一，將工作總體謀劃與基層創(chuàng)新實(shí)施相結(jié)合、教育學(xué)生與引領(lǐng)社會(huì)相結(jié)合，努力落細(xì)、落小、落實(shí)，擴(kuò)大覆蓋面和影響力，不斷增強(qiáng)活動(dòng)時(shí)代感和實(shí)效性，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)作為一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性的工作任務(wù)，做好長期規(guī)劃。本月舉行的一系列以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的活動(dòng)，推動(dòng)全校共青團(tuán)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，營造校園紅色文化，響應(yīng)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的是基本任務(wù)，更是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇二
黨的十八大報(bào)告指出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠j信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。報(bào)告用24個(gè)字，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為培育核心價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。近期，院、科分別組織了對(duì)這一重要論述的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到這一理論創(chuàng)新的重要性及深遠(yuǎn)意義，它反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題的最新認(rèn)識(shí)，將極大地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是我國在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)，是歷史發(fā)展的根本要求，是鼓舞人心的價(jià)值理想，是中國夢(mèng)的核心。社會(huì)主義作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度，創(chuàng)造更為發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，發(fā)展更高層次的精神文明，都很重要。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是改革開放新時(shí)期以來我們黨的基本主張，為邁向共產(chǎn)主義社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
自由、平等、公正、法治，反映了社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性，反映了馬克思主義追求的終極目標(biāo)――人的自由而全面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)以人為本，是社會(huì)主義價(jià)值觀的基本內(nèi)核。十七大以來，我們黨的重要會(huì)議和重要文件，多次強(qiáng)調(diào)這一價(jià)值目標(biāo)。可以說，我們黨堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)政為民，堅(jiān)持依法治國，最終的目標(biāo)都是服務(wù)人民，促進(jìn)人的全面發(fā)展，踐行自由、平等、公正、法治的崇高理念。
愛國、敬業(yè)、誠j信、友善，是作為一名社會(huì)主義國家的公民應(yīng)當(dāng)樹立的基本價(jià)值追求和應(yīng)當(dāng)遵循的根本道德準(zhǔn)則，是公民基本道德規(guī)范的核心要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性。看似簡單的8個(gè)字，涵蓋了社會(huì)主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德各方面，集成了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人革j命道德和社會(huì)主義新時(shí)期道德的精華，具有很強(qiáng)的全面性和系統(tǒng)性。
這三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通。國家層面上的.價(jià)值觀，體現(xiàn)了社會(huì)主義的目標(biāo)及愿景；社會(huì)層面上的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)國家層面的目標(biāo)提供良好背景和立足點(diǎn)；公民層面的良好價(jià)值體系的建立，才能真正促進(jìn)并體現(xiàn)出社會(huì)及國家整體的進(jìn)步。同志對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題的這一重要論述，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一，兼顧了國家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求?？梢哉f，這一表述反映了我國社會(huì)主義制度的本質(zhì)規(guī)定，體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，既堅(jiān)持了馬克思主義的共性，又涵蓋著中國特色社會(huì)主義的個(gè)性，有望在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步成熟、完善。
聯(lián)系自身實(shí)際，不論是作為公民個(gè)體，還是社會(huì)和國家的一員、黨的一份子，要學(xué)習(xí)并很好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛祖國，誠j信友善，遵紀(jì)守法，傳承民族傳統(tǒng)美德，遵守醫(yī)德，不斷提高專業(yè)技能及服務(wù)能力，學(xué)習(xí)組織、管理能力，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)及核心價(jià)值體系建設(shè)中去，為黨及國家奮斗目標(biāo)、為中國夢(mèng)而努力。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇三
__年是我人生當(dāng)中最重要的一次轉(zhuǎn)折，這一年我光榮地成為了一名人民警察，開始了我平凡而又不平淡的人生。和許多男孩子一樣，我從小就特別崇拜警察這個(gè)職業(yè)，覺得警察抓“小偷”很“?！?，如今當(dāng)自己真的成為一名人民警察時(shí)，才逐漸地理解了警察的意義和價(jià)值。
巡邏雖枯燥，奉獻(xiàn)暖人心。
剛開始工作，我就來到了沈陽市公安局和平分局吳淞派出所。此時(shí)，市公安局“網(wǎng)格化”巡邏工作正在如火如荼地進(jìn)行中。來派出所的第一天，我就和另一名同志騎上自行車，大街小巷地開始巡邏。巡邏任務(wù)不僅節(jié)奏快、時(shí)間長而且還比較枯燥，幾天下來說實(shí)話真是有點(diǎn)煩，一時(shí)間摸不著頭腦，感覺挺沒意思。隨后的幾次巡邏我也是沒精打采，硬著頭皮上。__年11月份的一天晚上，又該我巡邏了。此時(shí)沈陽的天氣已經(jīng)很冷了，晚上11點(diǎn)多鐘，街上基本沒有什么行人，我和同志騎車經(jīng)過一條小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)小姑娘低著頭，神色慌張地走著，不時(shí)的還回頭看看。遇此情景我和同志趕緊上前詢問情況，小姑娘見到我們后長出了一口氣，表情也松弛了下來，面帶微笑對(duì)我說：“道兒太黑了，我害怕，看見你們警察我就放心了。”此時(shí)，我第一次感受到了，我的工作給百姓帶來了安全感，我的奉獻(xiàn)得到了群眾的認(rèn)可，這就是人民警察的價(jià)值。
群眾無小事，點(diǎn)滴顯真情。
__年根據(jù)所里的工作安排，我當(dāng)上了一名“片警”，負(fù)責(zé)管理和平區(qū)西塔地區(qū)的一個(gè)社區(qū)，我管轄的地區(qū)老房子比較多，大多數(shù)都是年紀(jì)較大的居民。
“片警”的工作每天都要面對(duì)老百姓，所以免不了一些“雞毛蒜皮”的小事，面對(duì)“大爺”、“大娘”們反映的情況，我雖然也是熱情接待，但是總覺得自己好像是“居委會(huì)”的“大媽”，抱怨“閑事”太多。一天晚上，我正在所里值班，轄區(qū)內(nèi)的一位七十來歲的大娘過來找我，上氣不接下氣的說她家樓上暖氣漏水了，讓我?guī)椭タ纯?。大娘平時(shí)一個(gè)人住，孩子也不在身邊，等我趕到她家時(shí)，暖氣水已經(jīng)漏了一地，天棚上的吊燈也因?yàn)槁┧_始發(fā)生短路，見此情況我趟著水跑進(jìn)屋里將電閘拉下，之后一邊聯(lián)系大娘樓上住戶，一邊找小區(qū)鍋爐房關(guān)閘。忙活一圈下來，我的棉鞋也濕了，褲子也透了，好在漏水算是止住了。大娘的臉上露出了笑容，進(jìn)屋給我倒了杯熱水，滿懷感激的對(duì)我說：“孩子啊，今天要是沒有你，大娘真不知道該怎么辦呀!”此時(shí)，我第一次感受到了，人民警察為人民的光榮，這就是人民警察的價(jià)值。
警徽照我行，臨危見忠誠。
__年初，為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，派出所成立了專項(xiàng)行動(dòng)小組，我有幸成為其中一員，專職負(fù)責(zé)打擊處理，從此當(dāng)上了一名刑偵民警。不分白天黑夜連續(xù)幾個(gè)月的工作，雖然很累但是戰(zhàn)果還算不錯(cuò)，派出所成績名列分局前列。一次追捕一名盜竊嫌疑人時(shí)，我和另一名同志分頭追趕嫌疑人，我當(dāng)時(shí)先到一步將嫌疑人堵在一條小路口，驚慌失措的嫌疑人先是對(duì)我進(jìn)行威脅，之后在上衣口袋里拿出一摞人民幣求我放過他，人民警察的正義感和對(duì)事業(yè)的忠誠促使我不顧一切的撲向嫌疑人，將一副手銬帶在了他的手上。此時(shí)，我第一次感受到了，忠誠履行人民警察職責(zé)的神圣，這就是警察的價(jià)值。
奉獻(xiàn)、為民、忠誠，就是我——一名基層民警從警五年里對(duì)人民警察核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，不斷踐行人民警察核心價(jià)值觀，才能使自己完全融入到當(dāng)今公安工作的大潮之中，把自己的命運(yùn)與黨和國家、人民的利益聯(lián)系起來，才能最大限度地釋放自己的能量，在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇四
今年3月21日，中國保監(jiān)會(huì)向全社會(huì)正式發(fā)布了保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念和保險(xiǎn)行業(yè)核心價(jià)值理念。其中，保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念是：“為民監(jiān)管、依法公正、科學(xué)審慎、務(wù)實(shí)高效”。這是中國保監(jiān)會(huì)成立以來，在認(rèn)真回顧總結(jié)歷年監(jiān)管工作取得的成績和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)和保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，凝結(jié)了全系統(tǒng)監(jiān)管干部的探索、智慧和心血，第一次完整提出的監(jiān)管核心價(jià)值理念。全系統(tǒng)各級(jí)干部特別是青年監(jiān)管干部一定要深刻領(lǐng)會(huì)核心價(jià)值理念的精神，牢牢把握核心價(jià)值理念的靈魂，牢固樹立、時(shí)刻堅(jiān)守我們的遠(yuǎn)大理想和時(shí)代追求，努力形成和保持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極養(yǎng)成良好的作風(fēng)，用實(shí)際堅(jiān)定維護(hù)和積極踐行監(jiān)管核心價(jià)值理念，克己奉公，盡心履責(zé)，不斷用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績打開監(jiān)管事業(yè)的新局面，引領(lǐng)行業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)在“五大體系”建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
一、內(nèi)化于心。
要做到內(nèi)化于心，把保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念學(xué)習(xí)好、維護(hù)好、實(shí)踐好，關(guān)鍵是要在認(rèn)真準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，堅(jiān)守好以下“四根線”：
一是堅(jiān)守“為民監(jiān)管”的基線?；€確定了監(jiān)管的基本邊界和根本要求，規(guī)定了監(jiān)管的終極目標(biāo)是要保護(hù)好保險(xiǎn)活動(dòng)當(dāng)事人特別是保險(xiǎn)消費(fèi)者的利益。“為民監(jiān)管”作為保險(xiǎn)監(jiān)管的根本宗旨，要求我們始終把保護(hù)好保險(xiǎn)消費(fèi)者利益作為監(jiān)管工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)更好地服務(wù)于人民群眾和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，對(duì)于一個(gè)事關(guān)千家萬戶人身財(cái)產(chǎn)安全和國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的行業(yè)，我們必須嚴(yán)守為民監(jiān)管的基線，全心全意為保險(xiǎn)消費(fèi)者監(jiān)管好，為人民群眾服務(wù)好，努力實(shí)現(xiàn)“保險(xiǎn)讓生活更美好”。
二是堅(jiān)守“依法公正”的底線。底線明確了最起碼的要求，是絕對(duì)不能被擊穿的最后防線?！耙婪ü弊鳛楸ｋU(xiǎn)監(jiān)管的基本原則，要求我們必須嚴(yán)格依照法定的權(quán)限和程序?qū)嵤┍O(jiān)管，努力維護(hù)公平競爭的市場(chǎng)環(huán)境，同時(shí)自覺接受社會(huì)監(jiān)督。因此，對(duì)于一個(gè)以最大誠信原則為基礎(chǔ)、以經(jīng)營信用產(chǎn)品為主業(yè)的行業(yè)，我們必須嚴(yán)守依法公正的底線，不能錯(cuò)位和越位，努力做到用政府誠信帶動(dòng)行業(yè)誠信，用監(jiān)管誠信帶動(dòng)發(fā)展誠信。
三是堅(jiān)守“科學(xué)審慎”的準(zhǔn)線。準(zhǔn)線制定了評(píng)價(jià)監(jiān)管工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，也規(guī)定了我們對(duì)待監(jiān)管應(yīng)有的基本態(tài)度。“科學(xué)審慎”作為保險(xiǎn)監(jiān)管的精神要義，要求我們遵循監(jiān)管客觀規(guī)律，提升監(jiān)管的科學(xué)性和審慎性，從而有效防范風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行。特別是上海正在建設(shè)國際金融中心，金融創(chuàng)新無處不在，消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)防范要求較高，法律和維權(quán)意識(shí)較強(qiáng)，我們科學(xué)審慎監(jiān)管、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任也就特別重大。因此，對(duì)于一個(gè)每天與風(fēng)險(xiǎn)為伴、以風(fēng)險(xiǎn)為主營業(yè)務(wù)的行業(yè)，我們必須嚴(yán)守科學(xué)審慎的準(zhǔn)線，以審慎監(jiān)管督促審慎經(jīng)營，以科學(xué)監(jiān)管引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。
四是堅(jiān)守“務(wù)實(shí)高效”的主線。主線提出了貫穿全部監(jiān)管工作的本質(zhì)要求與核心理念，指導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地、勤勉工作、追求實(shí)績。“務(wù)實(shí)高效”作為保險(xiǎn)監(jiān)管的時(shí)代要求，要求我們不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，高效監(jiān)管。因此，對(duì)于一個(gè)快速發(fā)展、不斷壯大的朝陽行業(yè)和年輕市場(chǎng)，我們必須嚴(yán)守務(wù)實(shí)高效的主線，用實(shí)實(shí)在在的監(jiān)管業(yè)績規(guī)范好企業(yè)經(jīng)營，維護(hù)好市場(chǎng)秩序，防范好行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保護(hù)好消費(fèi)者的合法利益，從而為行業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航!
二、落實(shí)于行。
所謂“行勝于言”，學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐。我們一定要在認(rèn)真學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)好的基礎(chǔ)上，切實(shí)把保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念落實(shí)于行，努力做出讓消費(fèi)者和全社會(huì)滿意的監(jiān)管實(shí)績。當(dāng)前，積極實(shí)踐保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念，應(yīng)著重做好以下三方面的工作。
一是按照中央部署，在保險(xiǎn)監(jiān)管系統(tǒng)扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起;就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。在保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念中，第一條就開宗明義地提出了要“為民監(jiān)管”，明確了保險(xiǎn)監(jiān)管的根本宗旨，要求我們始終把保護(hù)好保險(xiǎn)消費(fèi)者利益作為監(jiān)管工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這和黨的群眾路線是一以貫之、一脈相承的。我們各級(jí)干部特別是青年監(jiān)管干部，一定要認(rèn)真參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力建立健全促進(jìn)保監(jiān)會(huì)系統(tǒng)全體黨員、干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長效機(jī)制，為積極履行監(jiān)管職責(zé)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
二是按照保監(jiān)會(huì)黨委的要求，開展好保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念學(xué)習(xí)教育、入腦入心的工作。要站在全局的高度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、突出重點(diǎn)、常抓不懈，扎實(shí)推進(jìn)培育保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念的各項(xiàng)工作。第一，要在干部初任培訓(xùn)、任前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)過程中持續(xù)開展專題學(xué)習(xí)教育，使保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念成為監(jiān)管系統(tǒng)所有干部統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同遵循的價(jià)值取向。第二，要把保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念的教育納入監(jiān)管部門各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從領(lǐng)導(dǎo)抓起，從一把手抓起，全面認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確理解核心價(jià)值理念，從而確保本單位本部門各項(xiàng)工作始終保持正確的目標(biāo)和方向。第三，要以開展“全國保險(xiǎn)公眾宣傳日”、“保險(xiǎn)宣傳周”和“3·15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”保險(xiǎn)業(yè)專題活動(dòng)等為契機(jī)，積極向保險(xiǎn)從業(yè)人員、保險(xiǎn)消費(fèi)者乃至全社會(huì)大力宣傳保險(xiǎn)監(jiān)管與保險(xiǎn)發(fā)展核心價(jià)值理念，通過宣傳教育引導(dǎo)社會(huì)各界正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確理解核心價(jià)值理念的內(nèi)涵與要求，促進(jìn)監(jiān)管部門和整個(gè)行業(yè)履行責(zé)任、發(fā)揮功能，并自覺接受社會(huì)的監(jiān)督。
三是按照保監(jiān)會(huì)工作部署，以專項(xiàng)整治工作為載體和突破口，切實(shí)保護(hù)好保險(xiǎn)消費(fèi)者的利益。當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展面臨新的形勢(shì)與任務(wù)，保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展與監(jiān)管也需要配合實(shí)體經(jīng)濟(jì)作相應(yīng)的調(diào)整和完善。新一屆保監(jiān)會(huì)黨委在深入基層充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確了“抓服務(wù)，嚴(yán)監(jiān)管，防風(fēng)險(xiǎn)，促發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)調(diào)要在監(jiān)管工作中加大消費(fèi)者利益保護(hù)的力度，針對(duì)性極強(qiáng)地提出了開展保護(hù)保險(xiǎn)消費(fèi)者利益、治理壽險(xiǎn)銷售誤導(dǎo)和車險(xiǎn)理賠難等三項(xiàng)整治工作的要求和部署，提出要用3年左右的時(shí)間，從根本上解決壽險(xiǎn)銷售誤導(dǎo)、車險(xiǎn)理賠難和消費(fèi)者利益保護(hù)方面的問題。應(yīng)該說，開展這三項(xiàng)專項(xiàng)整治工作，是落實(shí)黨的群眾路線、堅(jiān)持保險(xiǎn)監(jiān)管核心價(jià)值理念、強(qiáng)化“監(jiān)管為民、保險(xiǎn)為民”宗旨意識(shí)的最好載體和突破口。我們一定要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變監(jiān)管理念的自覺性和主動(dòng)性，堅(jiān)持“服務(wù)驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型監(jiān)管”，實(shí)現(xiàn)寓服務(wù)于監(jiān)管之中。堅(jiān)持把提高和改善保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)能力與開展“三支柱”監(jiān)管并重，繼續(xù)加大保護(hù)保險(xiǎn)消費(fèi)者利益的工作力度，努力營造和維護(hù)保險(xiǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，積極推動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)在關(guān)系全局的現(xiàn)代金融、社會(huì)保障、農(nóng)業(yè)保障、防災(zāi)減災(zāi)、社會(huì)管理等“五大體系”建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，切實(shí)讓保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展成果惠及更廣大人民群眾，從而實(shí)現(xiàn)“保險(xiǎn)讓生活更美好”。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇五
講責(zé)任重在履行職責(zé)，“責(zé)”指職責(zé)、自責(zé)、盡責(zé)，專責(zé)等;“任”一般指選賢任能，挑起任務(wù)的擔(dān)子，賦予相應(yīng)的職務(wù)。責(zé)任，對(duì)于我們工人來說就是“立足崗位，盡心盡責(zé)”那么我的責(zé)任又在哪里?作為生產(chǎn)一線的普通員工，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序，保證生產(chǎn)的合格率，保證每天檢測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，這正是我們責(zé)任的具體體現(xiàn)。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一份子時(shí)，責(zé)任這個(gè)重?fù)?dān)就已經(jīng)壓在了我們的肩上，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗罱K將給我們帶來不可或缺的人生價(jià)值!作為一名_人，我們現(xiàn)在的'責(zé)任就是努力把工作做好，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任，掛在嘴上，不如記在心上，記在心上不如抗在肩上，它不一定能使你前程如燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚重的人生禮物。
通過對(duì)_企業(yè)核心價(jià)值觀的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使我感覺到肩上擔(dān)負(fù)著對(duì)企業(yè)責(zé)任和使命，更加深刻的領(lǐng)會(huì)了為_而奮斗不是一句空話，是我們每個(gè)員工自愿為企業(yè)去奉獻(xiàn)的一種責(zé)任。我們?cè)诠ぷ髦?，無論大事還是小事都要盡力完美的去完成，做好自己的本職工作，遵守公司的規(guī)章制度，符合企業(yè)規(guī)范，用自己的言行去踐行_的企業(yè)精神，做一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)腳人。
我們每一個(gè)人都對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，如果對(duì)自己崗位不負(fù)責(zé)任，甚至失職，就會(huì)造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失!只有我們每個(gè)人做到對(duì)自己的工作、崗位負(fù)責(zé)，以企業(yè)的中心任務(wù)為重點(diǎn)，服務(wù)于大局，服從于集體，創(chuàng)造性的做好本職工作，才能使企業(yè)健康快速的發(fā)展。與我們的企業(yè)帶著誠信上路，讓我們的明天變得更好!
講責(zé)任最根本的就是履行職責(zé)，有所作為。有位就有職，有職就有責(zé)。要做到有所作為，首先必須立足本職，明確職責(zé)，認(rèn)真履職，切實(shí)盡責(zé)，把職責(zé)賦予的份內(nèi)事情做好。同時(shí)，在工作中要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，迎難而上，推動(dòng)工作，不要件件去請(qǐng)示，事事依賴于領(lǐng)導(dǎo)。要有所作為，寫下人生有價(jià)值的業(yè)績。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇六
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從國家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價(jià)值觀。這24個(gè)字反映的是國家目標(biāo)、社會(huì)取向、個(gè)人準(zhǔn)則，是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是對(duì)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會(huì)力量、凝聚社會(huì)共識(shí)、解決和化解社會(huì)矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。
如今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價(jià)值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強(qiáng)，官僚主義、拜金主義、享樂主義的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識(shí)變得愈加困難。近年來，諸如對(duì)老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一游”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價(jià)值觀的沖突。
古語有訓(xùn)：涓流成海、積土成山。社會(huì)由個(gè)人組成，每個(gè)人選擇怎樣的價(jià)值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀的基礎(chǔ)和面貌。面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)、社會(huì)思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價(jià)值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認(rèn)識(shí)的“最大公約數(shù)”，淬煉統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”，從而把握住正確的方向，形成強(qiáng)大的發(fā)展“合力”。通過深入挖掘、培養(yǎng)和弘揚(yáng)自己的核心價(jià)值觀，凝聚全民共識(shí)，這對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，都有著重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
在這樣一個(gè)社會(huì)思想多元化的時(shí)代背景下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要全社會(huì)的主動(dòng)參與，從人們思想的共鳴和交匯處匯聚起發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大正能量。如何在多元思想的社會(huì)中踐行核心價(jià)值觀？首先，闡明社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。要從理論上進(jìn)行深入闡述，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為何從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面闡釋？繼承了中華文化哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)？反映了哪些中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求？讓群眾真正理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并通過學(xué)校教育、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)宣傳等各種方式，廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造良好的輿論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的良好氛圍，只有內(nèi)化于心，才能外化于行。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。雖然廣大群眾是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體，但作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，打鐵還需自身硬，一定得帶頭踐行，把這項(xiàng)任務(wù)擺上重要位置，以核心價(jià)值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領(lǐng)好路，以身作則、率先垂范，從而影響更多的群眾，做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。第三，加快對(duì)核心價(jià)值觀的制度化和日常化，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化到工作的各項(xiàng)制度中，轉(zhuǎn)化到人們的日常行為準(zhǔn)則中，滲透到生活的各個(gè)方面，讓人們隨時(shí)隨地感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，從而更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責(zé)任更是義務(wù)。我們應(yīng)從自身做起，從小事做起，人人學(xué)習(xí)，人人踐行，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇七
黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@是我們黨站在建設(shè)人民群眾精神家園、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度,首次提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念及具體內(nèi)容。作為一名黨校教師，要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的意圖，自覺地做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
干好本職工作，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大力宣傳者。黨校是對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的主陣地和主渠道，是黨員干部黨性鍛煉的熔爐。中國特色社會(huì)主義理論教育是貫穿于黨校干部教育培訓(xùn)的一條主線，是黨校工作的根本任務(wù)。新形勢(shì)下，要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝干部，就要做到用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚廣大干部的思想共識(shí)，堅(jiān)定理想信念，提高政治理論水平。作為一名黨校教師，開展中國特色社會(huì)主義理論教育特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要遵循“透、準(zhǔn)、實(shí)”三原則，認(rèn)真做好理論宣講和課堂教學(xué)工作?！巴浮本褪茄芯客?，要求全面而充實(shí)地把握中國特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如果對(duì)理論的核心觀點(diǎn)、重要內(nèi)容、思想體系和發(fā)展脈絡(luò)不清楚、不熟悉，淺嘗輒止、掛一漏萬，就不能把黨的理論路線方針政策全面而系統(tǒng)地傳播到廣大黨員干部的頭腦當(dāng)中?！皽?zhǔn)”就是把握準(zhǔn)，要求正確而深刻地理解中國特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)涵，找好理論宣講的著力點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，避免全而泛，大而空，做到能讓廣大黨員干部準(zhǔn)確把握理論實(shí)質(zhì)、路線走向、政策重心和方針關(guān)鍵?！皩?shí)”就是宣傳實(shí)，要求就是理論聯(lián)系實(shí)際，避免只談理論、不重實(shí)際，既要兩眼向上，也要兩眼放平和向下，上知理論、路線、方針、政策，下識(shí)世情、國情、社情、民情，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局談理論、講路線、貫方針、宣政策，結(jié)合文化建設(shè)的方方面面談社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行和落實(shí)，讓廣大干部聽得進(jìn)去、聽的有味、聽的實(shí)在、聽的有用。只有堅(jiān)持這三項(xiàng)原則，黨校理論教育才能真正發(fā)揮武裝黨員干部的重要作用，一名黨校教師才能真正地成為中國特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀合格的宣傳者。
服務(wù)社會(huì)發(fā)展，做社會(huì)主義精神文明的積極推動(dòng)者。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“一體兩翼”的重要組成部分。在報(bào)告中，也再次強(qiáng)調(diào)了要推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要性?？梢哉f，物質(zhì)文明建設(shè)在歸根結(jié)底的意義上是服務(wù)于精神文明建設(shè)并致力于滿足和提高社會(huì)主義社會(huì)人民群眾日益發(fā)展的精神文明需要的，精神文明是物質(zhì)文明的制高點(diǎn)。如果缺乏精神文明的支撐與制約，物質(zhì)文明必將陷入無目的無節(jié)制的混亂境地，可以想象，在一個(gè)缺乏誠信、善良、良知、公平、公正、互助、法治、安全、對(duì)生命的尊重等精神訴求的社會(huì)，物質(zhì)文明會(huì)發(fā)展到什么樣的境地。改革開放三十年來，我國的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都取得了令全世界刮目相看的非凡成績，積累了全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神財(cái)富。面對(duì)這樣的成績，更加覺得全面發(fā)展精神文明和物質(zhì)文明的緊迫性和必要性。就個(gè)人來言，物質(zhì)條件的富足在改變我們?nèi)粘Ｉ罘绞降耐瑫r(shí)，也在不斷改變著我們對(duì)待物質(zhì)和生活的精神狀態(tài)，觀照當(dāng)今社會(huì)我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是城市到農(nóng)村，無論是豪富還是平民，享樂主義、拜金主義風(fēng)行，好逸惡勞、攀比浪費(fèi)嚴(yán)重，貪污、腐敗、吸毒、賣淫、嫖娼等社會(huì)丑惡現(xiàn)象更是屢禁不止，勤勞節(jié)約不再，見義勇為息聲。面對(duì)這樣的困境和難題，更加覺得要從自身做起推動(dòng)社會(huì)主義精神文明健康發(fā)展的責(zé)任感和危機(jī)感。無論是在工作還是在生活中，都要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神要求，樹立正確的世界觀和人生觀，選擇和倡導(dǎo)文明健康的生活方式，自覺抵制社會(huì)腐化風(fēng)氣和社會(huì)丑惡現(xiàn)象，通過工作生活和網(wǎng)絡(luò)溝通方式，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，做社會(huì)主義精神文明的積極推動(dòng)者。
發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，做社會(huì)主義道德風(fēng)尚的自覺實(shí)踐者。良好的社會(huì)道德風(fēng)尚既是社會(huì)主義文化優(yōu)越性的積極體現(xiàn)，也是推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展和人類不斷進(jìn)步的健康因子，是人與人和諧相處的最好表征。文化之所以稱之為是民族的血脈，是人民的精神家園，與社會(huì)主義道德風(fēng)尚的培育涵養(yǎng)和發(fā)生作用息息相關(guān)。近日來，發(fā)生在四川崇州的一場(chǎng)電瓶車撞人事故令人意想不到地牽扯著全國老百姓的心、感動(dòng)著全國老百姓的心。在這個(gè)事件中，來自貴州遵義的肇事小伙王東，來自四川南充的被撞老人李保全和他的一對(duì)子女，來自全國各地的愛心人士和當(dāng)事人所在地的黨政機(jī)關(guān)，他們一起用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、寬容和理解、幫助和成全譜寫了一篇社會(huì)主義大家庭和諧美滿的道德交響曲，讓我們接受了精神上的洗禮，收獲了這個(gè)冬天最溫暖最真摯的感動(dòng)。由此聯(lián)想到今年在各地出現(xiàn)的“最美奶奶”柴小女、“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機(jī)”吳斌、“最美老師”張麗莉、“托舉哥”周沖……這些挺身而出的道德正能量無時(shí)不刻在感染和激發(fā)我們每一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)候獻(xiàn)出屬于自己的那份大愛和社會(huì)主義道德自覺。作為一名黨校教師，不僅要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)這些先進(jìn)人物的英雄事跡不斷地提高自己的道德修養(yǎng)水平，更要注重在黨校課堂上大力宣傳這些弘揚(yáng)勤勞善良、見義勇為、仁義擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義道德健康風(fēng)尚，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部帶頭傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。在工作和生活中，更要積極參加各種公益活動(dòng)，用愛心傳遞溫暖，用真心呵護(hù)道德，把密云建成老百姓的精神家園。古人曰：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。社會(huì)主義道德風(fēng)尚的培育涵養(yǎng)是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，真正地愛護(hù)我們賴以仰息的道德空間和精神家園，必須從自己做起，必須從一件件小事做起，積小善而成大善，積小德而成大德。把一件件小事做好了，就成了一個(gè)大好事;把每個(gè)人的道德素質(zhì)都提高了，社會(huì)整體的道德環(huán)境就凈化了。我想，做一個(gè)社會(huì)主義道德風(fēng)尚的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，這是一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的職責(zé)和操守。
已經(jīng)吹響了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)軍號(hào)角。我們相信，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的統(tǒng)領(lǐng)和指引下，中華民族精神家園的建設(shè)任務(wù)一定會(huì)完成，全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、中國特色社會(huì)主義道路的新的偉大勝利一定會(huì)達(dá)到。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇八
11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)在北京隆重開幕。我懷著無比激動(dòng)，無比喜悅的心情觀看了大會(huì)開幕式。黨的，是在我國進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。大會(huì)全面回顧、總結(jié)黨的十七大以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國各族人民堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗;大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會(huì)和中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。必將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國人民把中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國人民一定會(huì)贏得新的更大的勝利。
胡代表黨中央做了重要報(bào)告，作為一個(gè)教育工作者，我特別注意到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那就是倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，24個(gè)字的新提法，從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行概括與凝練，可謂點(diǎn)睛之筆。我們教師自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并以此指導(dǎo)實(shí)踐，身體力行。近幾年來，從我們身邊涌現(xiàn)的一大批先進(jìn)人物，如“托舉哥”周沖、“信義兄弟”孫水林和孫東林、“雷鋒傳人”郭明義、不負(fù)群眾的草鞋書記楊善州等等，他們的感人事跡生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
一個(gè)國家如果沒有一個(gè)主流的價(jià)值觀，社會(huì)就會(huì)失去凝聚力和向心力。富強(qiáng)、民主、文明、和諧體現(xiàn)了在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定，是立足國家層面提出的要求;自由、平等、公正、法治體現(xiàn)了在價(jià)值導(dǎo)向上的規(guī)定，是立足社會(huì)層面提出的要求;愛國、敬業(yè)、誠信、友善體現(xiàn)了在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是立足公民個(gè)人層面提出的要求。
作為一名教育工作者，一名人民教師，每天所從事的就是教書育人的工作，工作的對(duì)象就是學(xué)生。我們教師不僅要傳授他們科學(xué)文化知識(shí)，更要教授他們做人做事的道理，構(gòu)建他們美好的精神家園。教育我們的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不僅要愛國、誠信、友善，熱愛學(xué)習(xí)(敬業(yè))，走上社會(huì)要追求并實(shí)踐自由、平等、公正、法治，并且力爭把我國建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)而奮斗。
為了更好的貫徹和落實(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入倡導(dǎo)下去，我認(rèn)為我們要教育我們的學(xué)生:。
在家庭，做孝敬父母的模范，對(duì)家人有禮貌，知禮、明禮、懂禮，知書達(dá)禮。有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，有孝心，尊敬父母，體諒他們。勤勞儉樸，不鋪張，不浪費(fèi)。
在學(xué)校，做文明禮儀的標(biāo)兵。多做實(shí)事，多辦好事;講文明用語;愛護(hù)環(huán)境;規(guī)范著裝;遵守課堂紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，勤于思考;團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體;友善寬容，明禮誠信;學(xué)會(huì)自我約束，自我克制，為班級(jí)、為學(xué)校添光加彩。
在社會(huì)，做遵紀(jì)守法的公民。注重形象，端正儀表，舉止得體，談吐文明，尊敬他人，互幫互助，遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，行車走路遵守規(guī)則，待人接物講求禮儀;追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑，改造自我，提升自我，共創(chuàng)文明和諧的社會(huì)。
俗話說：“成才先成人。”我們只有培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)大寫的人，才能造就一批優(yōu)秀的棟梁之才。只有他們有愛國的思想，有講誠信的精神，能敬業(yè)，待人友善，就是一個(gè)道德高尚的人。這樣一批批的人走上社會(huì)必然會(huì)追求自由、平等、公正、法治，那我們國家就一定會(huì)走向富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇九
近日學(xué)校開展了學(xué)習(xí)教師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過一系列的理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn);關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生;遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學(xué)精神，誠實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
黨的十八大曾首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字來高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。這是我黨大力弘揚(yáng)中國夢(mèng)的時(shí)代契機(jī)下是最直接的助推力和精神動(dòng)力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)的，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系最核心的體現(xiàn)。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅(jiān)持改革開放，與時(shí)代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢(mèng)付諸于實(shí)踐中，落實(shí)在行動(dòng)上。我黨成立的出發(fā)點(diǎn)便是實(shí)現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動(dòng)和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護(hù)，享有應(yīng)該享有的福利。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是全面深化改革開放，適應(yīng)當(dāng)今我國發(fā)展趨勢(shì)的又一次精神力量提升。十八屆三中全會(huì)以后，全面深化改革開放，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的進(jìn)程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時(shí)代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是對(duì)我黨長期奮斗以來形成的社會(huì)主義共同理想的進(jìn)一步認(rèn)知，需要我們不斷鞏固和加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義改革開放的政策領(lǐng)悟和形勢(shì)分析。始終把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。
一、忠誠教育。
將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。
二、關(guān)愛學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。關(guān)愛學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
三、教書育人。
中國古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚?dān)著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來說，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。
四、為人師表。
作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對(duì)真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實(shí)，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。
五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一。“認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師吧!
學(xué)習(xí)了教師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無愧于自己，更無愧于學(xué)生!
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇十
黨的十八大報(bào)告指出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公平、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這一論述，向全黨、全國各族人民提出了如何弘揚(yáng)什么樣的價(jià)值觀，如何踐行什么樣的價(jià)值觀這一重要命題，明確了在全面建成小康社會(huì)總目標(biāo)的同時(shí)。國民應(yīng)有一個(gè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)文明下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這也是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是建構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本前提。我局積極響應(yīng)，及時(shí)組織全體人社系統(tǒng)干部職工定期開展深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特別是學(xué)習(xí)宣傳24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全體干部職工的愛國主義思想，為提高人社系統(tǒng)職能建設(shè)，構(gòu)建和諧xx提供強(qiáng)有力的思想保障。現(xiàn)就我局開展學(xué)習(xí)宣傳24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做如下總結(jié)：
通過宣傳欄、設(shè)置與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)的公益廣告，來倡導(dǎo)干部職工主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)知。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，地球村里的變化日新月異，面對(duì)現(xiàn)在國內(nèi)外這復(fù)雜多變的局勢(shì)，拋掉陳舊的觀念，跟上時(shí)代的步伐，擁抱外面精彩的世界才是我們當(dāng)代青年應(yīng)該做的。人社局作為社會(huì)保障系統(tǒng)的重要組成部分，作為人社系統(tǒng)的一員，我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)的變化發(fā)展，結(jié)合職能，發(fā)展自己：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和工作職責(zé)，定位自己的方向及發(fā)展地位，為人社事業(yè)發(fā)展，為構(gòu)建和諧xx提供強(qiáng)有力的思想保障。
定期組織全體干部職工開展以“學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的道德講堂，通過道德講堂的形式，全面深入的講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容、含義及意義，以此提升全體干部職工對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并深入到人社系統(tǒng)的工作生活中。中共十八大大會(huì)報(bào)告在我們黨的歷史上首次用24字簡要概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。十八大24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出將極大地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是中國特色社會(huì)主義文化理論的重要生長點(diǎn)，是我們黨重大的理論創(chuàng)新，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。這24個(gè)字，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為培育核心價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。
一是國家層面：富強(qiáng)民主文明和諧“富強(qiáng)”，不單只在國家財(cái)富上的多少，還要包含到每個(gè)公民之中，也要體現(xiàn)在國家影響力的大小之上。對(duì)“富強(qiáng)”的追求，體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的最大國情，既有當(dāng)代的價(jià)值，更有傳統(tǒng)的價(jià)值。“民主”、“文明”，同樣是中華民族百年來孜孜以求的目標(biāo)。在歷經(jīng)近百年的帝國主義、外來的侵略，中國人民渴望“民主”，因此我們珍惜它，愛護(hù)它，創(chuàng)造它，努力實(shí)現(xiàn)它。而“文明”也同樣重要，我們要的是全社會(huì)的文明，社會(huì)主義的文明，沒有文明，也會(huì)影響到“和諧”社會(huì)的建立?！昂椭C”既綜合了傳統(tǒng)文化中“和”的因素，又有重要的當(dāng)代價(jià)值。這些特點(diǎn)在其他兩組詞匯中也有所體現(xiàn)，顯示出我們的文化自覺和文化自信?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”與中國特色社會(huì)主義“五位一體”格局有機(jī)聯(lián)系。比如“富強(qiáng)”是社會(huì)主義核心價(jià)值的重要方面，我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，正是體現(xiàn)了對(duì)于這個(gè)“價(jià)值”的追求。同時(shí)，“民主”、“文明”、“和諧”這些理念與幾大建設(shè)不是簡單對(duì)應(yīng)，而是體現(xiàn)了融合、貫通的意味。
二是社會(huì)層面：自由平等公正法治如果沒有社會(huì)層面的自由、平等、公正、法治，就不能保證國家的富強(qiáng)、和諧，也不能保障個(gè)人的敬業(yè)、誠信。社會(huì)的活力和創(chuàng)造力來自充分的空間和自由?！白鹬厝嗣袷讋?chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益?！敝袊母母锸甲詫?duì)“自由”的尊重，從最初的“大包干”改革，到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立；從對(duì)于人民權(quán)益的保護(hù)，到堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。對(duì)于自由的保障，讓整個(gè)社會(huì)和人的創(chuàng)造力、活力真正迸發(fā)了出來。平等是對(duì)普遍自由的一種維護(hù)。今天所講的平等，已經(jīng)不是生產(chǎn)力極其低下、物質(zhì)生活極其貧乏的原始社會(huì)那種平等，而是社會(huì)生產(chǎn)力極大發(fā)展，物質(zhì)生活極大豐富、道德境界極大提高基礎(chǔ)上的平等，是要讓全體人民共享改革發(fā)展成果的那種平等，是構(gòu)成法律基石意義上的平等，是需要法治來保證的平等，這個(gè)意義上的平等當(dāng)然是社會(huì)核心價(jià)值的重要組成部分。公正和法治體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)訴求的回應(yīng)。當(dāng)前，我國發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上，戰(zhàn)略機(jī)遇期和矛盾凸顯期重疊交織，面臨的矛盾和問題較之以往更加復(fù)雜、更加突出，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度不斷加大，這也使社會(huì)公正問題更加現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們面前。我們?nèi)松缦到y(tǒng)全體干部職工結(jié)合職能從現(xiàn)在起就要注重在工作中機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，努力營造公平的辦公環(huán)境，在職能范圍內(nèi)，滿足公民的合法需求，維護(hù)公民的利益，保證人人平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。
今天，前人期待了百年的現(xiàn)代化之夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，對(duì)精神家園、共同理想的呼喚更加強(qiáng)烈。簡短的“24字”，如同一面旗幟，鮮明亮出了國家和民族的“精氣神”。作為人社系統(tǒng)的一員，作為社會(huì)主義建設(shè)的新一代，我們充足的有理由相信，在這樣的價(jià)值觀念引領(lǐng)下，我們的黨必將喚起社會(huì)共識(shí)，凝聚起最廣泛的社會(huì)力量，建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國家和民族的偉大復(fù)興。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇十一
黨的十八大報(bào)告指出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠j信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。報(bào)告用24個(gè)字，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為培育核心價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。近期，院、科分別組織了對(duì)這一重要論述的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到這一理論創(chuàng)新的重要性及深遠(yuǎn)意義，它反映了我們黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題的最新認(rèn)識(shí)，將極大地推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是我國在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)，是歷史發(fā)展的根本要求，是鼓舞人心的價(jià)值理想，是中國夢(mèng)的核心。社會(huì)主義作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度，創(chuàng)造更為發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，發(fā)展更高層次的精神文明，都很重要。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是改革開放新時(shí)期以來我們黨的基本主張，為邁向共產(chǎn)主義社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
自由、平等、公正、法治，反映了社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性，反映了馬克思主義追求的終極目標(biāo)――人的自由而全面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)以人為本，是社會(huì)主義價(jià)值觀的基本內(nèi)核。十七大以來，我們黨的重要會(huì)議和重要文件，多次強(qiáng)調(diào)這一價(jià)值目標(biāo)?？梢哉f，我們黨堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)政為民，堅(jiān)持依法治國，最終的目標(biāo)都是服務(wù)人民，促進(jìn)人的全面發(fā)展，踐行自由、平等、公正、法治的崇高理念。
愛國、敬業(yè)、誠j信、友善，是作為一名社會(huì)主義國家的公民應(yīng)當(dāng)樹立的基本價(jià)值追求和應(yīng)當(dāng)遵循的根本道德準(zhǔn)則，是公民基本道德規(guī)范的核心要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性?？此坪唵蔚?個(gè)字，涵蓋了社會(huì)主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德各方面，集成了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人革j命道德和社會(huì)主義新時(shí)期道德的精華，具有很強(qiáng)的全面性和系統(tǒng)性。
這三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通。國家層面上的.價(jià)值觀，體現(xiàn)了社會(huì)主義的目標(biāo)及愿景；社會(huì)層面上的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)國家層面的目標(biāo)提供良好背景和立足點(diǎn)；公民層面的良好價(jià)值體系的建立，才能真正促進(jìn)并體現(xiàn)出社會(huì)及國家整體的進(jìn)步。同志對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題的這一重要論述，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一，兼顧了國家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求。可以說，這一表述反映了我國社會(huì)主義制度的本質(zhì)規(guī)定，體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，既堅(jiān)持了馬克思主義的共性，又涵蓋著中國特色社會(huì)主義的個(gè)性，有望在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步成熟、完善。
聯(lián)系自身實(shí)際，不論是作為公民個(gè)體，還是社會(huì)和國家的一員、黨的一份子，要學(xué)習(xí)并很好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛祖國，誠j信友善，遵紀(jì)守法，傳承民族傳統(tǒng)美德，遵守醫(yī)德，不斷提高專業(yè)技能及服務(wù)能力，學(xué)習(xí)組織、管理能力，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)及核心價(jià)值體系建設(shè)中去，為黨及國家奮斗目標(biāo)、為中國夢(mèng)而努力。
文檔為doc格式。
出自 zgxlcd.com
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇十二
竇xx校長由世界杯比賽引出了國家至上、團(tuán)隊(duì)至上的價(jià)值取向，提出“我是誰，為了誰？依靠誰？”的思考。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家層面、社會(huì)層面、公民層面三個(gè)維度進(jìn)行了分析。并著重就公民層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善四項(xiàng)價(jià)值準(zhǔn)則進(jìn)行了深入講解。
竇校長結(jié)合xx附小的辦學(xué)理念以及學(xué)校的價(jià)值取向《xx附小“十二五”辦學(xué)行動(dòng)綱領(lǐng)》，從愛國家到愛學(xué)校，從愛學(xué)生到愛自己、愛同事，讓教師們明白了愛國的情懷不再是高高在上，離我們很遙遠(yuǎn)，而就在我們的身邊，愛國就是從我們的身邊的小事做起。
作為xx附小教師價(jià)值取向的敬業(yè)，不是簡簡單單的完成某項(xiàng)工作，也不是簡單的加班加點(diǎn)，而是發(fā)自內(nèi)心的想做成一件事，一件對(duì)學(xué)校好、對(duì)學(xué)生有意義的事情。每位教師都要有一個(gè)顆不甘于平庸的心，都要有一份對(duì)教育事業(yè)的追求。
在學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)里清楚地寫著誠信、友善的字眼，這是作為一個(gè)公民最基本的素養(yǎng)。作為教師如何能在自己的工作崗位上一馬當(dāng)先、一心一意、從一而終，時(shí)刻把學(xué)生的成長放在首位？在自我定位的同時(shí)如何設(shè)立更遠(yuǎn)大的追求？竇校長鼓勵(lì)教師努力做到六項(xiàng)“既要·也要”（既要思想也要行動(dòng)、既要感情也要原則、既要民主也要集中、既要碰硬也要示弱、既要嚴(yán)格也要寬容、既要平均也要激勵(lì)），為他人稱贊的同時(shí)，也成就自己。
本次黨課對(duì)每位教師都是一次精神的洗禮，是一次頭腦的風(fēng)暴，發(fā)人深省，同時(shí)也進(jìn)一步加深了全體黨員和教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的理解、認(rèn)識(shí)。
教師的核心價(jià)值觀個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)心得總結(jié)篇十三
社會(huì)主義社會(huì)，我個(gè)人的理解是“社會(huì)主義”是一個(gè)“家庭”的概念，再講明白一點(diǎn)“社會(huì)主義社會(huì)”就是“社會(huì)是一個(gè)大家庭”。所以在《弟子規(guī)》里，第一句就講：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！?/p>
第一做到孝悌，對(duì)父母孝敬，對(duì)兄弟姐妹愛護(hù);然后再提升到第二，次謹(jǐn)信，言語謹(jǐn)慎，不要嘴沒有把門的，亂講一氣，自己痛快了，不管別人的感受了;再提升到第三，泛愛眾，就是說廣泛地憐愛、親愛、愛敬大眾，這個(gè)就是孔子在《論語》里講的，“四海之內(nèi)皆兄弟也”，進(jìn)而做到第四，“而親仁”——人，必須得有一顆寬恕的心、仁慈的心、仁愛的心。這顆心說的是，我們?cè)诿恳惶?、每一時(shí)刻都得有這樣一個(gè)心境。
這個(gè)“心境”也就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀第三條說的：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。這是符合自然規(guī)律的，《弟子規(guī)》又有：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，人們都在一個(gè)藍(lán)天下，一個(gè)地球上，我們?nèi)硕际峭瑸橐惑w的，同樣包括動(dòng)物和植物，大家都是生活在這個(gè)地球上，這個(gè)就是信仰。
人民有信仰，國家才有力量，人類才有希望。
人生有兩個(gè)命：身命和慧命。二命是同位一體?；勖切模砻巧眢w。心——思維，心念，想法，心出現(xiàn)問題，身體自然就出問題。這個(gè)我們的老祖宗早就告訴我們了，叫做“命由心造，福自我求”。
我們往往不知道“慧命”的慧是智慧的慧。現(xiàn)在明白了，一切人文哲學(xué)和人文社會(huì)，包括馬克思主義哲學(xué)的方法論等等，首先要解決的是人“心”的問題。如果思維方式出了問題，那么，這個(gè)人天天都是在一種病態(tài)的心理狀態(tài)下生活著，這是一個(gè)什么樣的狀態(tài)呢?一定是“視而不見，聽而不聞，施食不知其味，昏昏噩噩，迷迷糊糊”。久而久之，身體自然就會(huì)出毛病。身體不好，自然又會(huì)反饋給這種病態(tài)的思維——這也是牛頓的第三定律“作用力與反作用力”的關(guān)系。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道了每一個(gè)人都具備了兩個(gè)命——身命和慧命。那么，我們同樣也就明白了一個(gè)道理，我們?nèi)祟惖淖陨頍o非也就是這個(gè)樣子啦……什么樣子呢?似乎就是一個(gè)基本上保持很固定的一個(gè)身軀，別人具備的所有的功能，我也基本上都具備，(當(dāng)然特殊情況的人群，除外)只是讓其繼續(xù)成長、生長和發(fā)展下去，享盡天年，百歲乃去，也就可以了。
可是，我們有將如何健康、幸福、快樂地成長、生長和發(fā)展下去哪?答案是，只有去改造這個(gè)“慧命”。所謂慧命，既是前面所講述的解決“心”的問題，怎么辦?轉(zhuǎn)變自己的一些錯(cuò)位的、錯(cuò)誤的、顛倒了的觀念。
做到這一點(diǎn)，其實(shí)很難，先說說這個(gè)“觀念”這兩個(gè)字——如果將這兩個(gè)字拆開，就是“又見今天的心”，有時(shí)候我們能夠看見“昨天”的心，似乎還能夠看見“明天”的心，可是永遠(yuǎn)也看不見偉大的今天的心。因此幾乎天天是在痛苦、抑郁和煩惱中度過。
“觀念”既是今天的心，總是看不見?？床灰娢覀冏约禾焯於荚谙胧裁?，自己的心念、想法和對(duì)一切事物的看法——在馬克思主義哲學(xué)里面，有一個(gè)“思想意思的能動(dòng)性”理論，告訴我們什么呢?思想意思有內(nèi)省的作用，進(jìn)一步說，思維方式是有一定的能量的。這種能量是看不見，摸不著的，其作用力非常強(qiáng)大。
譬如說：人，有善的、好的、美妙的思想、想法和心念，一定就會(huì)發(fā)出善的、好的、美妙的能量。換言之，如果是惡的、丑陋的、破壞性的思想、想法和心念，很自然地就會(huì)產(chǎn)生惡的、丑陋的、破壞性的能量。長期在這種能量之中生活，好好想想，我們?cè)竞芙】档纳眢w，會(huì)很自然地遭到了破壞。
我們可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，很簡單，試想，如果你去愛一個(gè)人，喜歡一個(gè)人是一種什么樣的感覺……一定是心曠神怡、美妙無比，天天都想跟他(她)在一起聊天、吃飯、干活……反過來，如果你非常討厭一個(gè)人，非常憎恨一個(gè)人是一種什么樣的情況呢?似乎像躲避眼鏡蛇一樣滴遠(yuǎn)離這個(gè)人。
所以說，“正心”是第一重要的。來自“正意，修身、齊家、治國，平天下?！逼教煜隆钦f“天下太平”的意思。那么如何正心呢?就是“又見今天的心”，把每天扭曲了的心態(tài)，修正到充滿對(duì)自己周圍的人，對(duì)自己認(rèn)識(shí)的，或者不認(rèn)識(shí)的人、包括一切的陌生人的愛護(hù)上，讓這種“愛”的能量給別人帶來快樂……你自己也就自然而然地從自己的內(nèi)心得到了一些快樂，或者必然產(chǎn)生一種幸福感。
這個(gè)信念和心念就叫做“改造慧命”，隨之而來的自己的身心非常自自然然地會(huì)快樂健康起來了。
慧命，也可以說是一種有智慧、用智慧的思維方式，先正心念，即正心。
智慧與聰明不僅僅是兩碼事兒，而且還有很多的區(qū)別：聰明是雞蛋;智慧是地球。看不出來誰打誰小，你只能還算是聰明，不能說你有智慧。
這些智慧在《弟子規(guī)》的“泛愛眾”篇里面有的，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”。
道理就這么簡單，是符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀第三條的，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
