心得體會是對自己在某件事情上的觀察和思考，是對經(jīng)驗的總結(jié)與概括。在寫心得體會時要注重用詞準確、語句通順，力求把自己的觀點和感受明確而有力地表達出來。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，供大家閱讀和參考。

幼兒園老師的冬至心得體會篇一

后天的22日就是冬至節(jié)。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日，這一天的白晝時間最短，此后日漸長，它告訴人們：冬至到，春將臨。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的`食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做，團團圓圓過冬至”的應節(jié)活動。

安排：12月22日(周三)早8：30，大班、中班家長到三樓多功能廳集中，小班和托班定于小班教室。

送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會”，祝福每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓!

方式來調(diào)整活動內(nèi)容，運用自己的知識經(jīng)驗去指導孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。

幼兒園老師的冬至心得體會篇二

20xx年9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng)。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。

通過這次家長會，我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。

幼兒園老師的冬至心得體會篇三

每到冬至這一天，人們穿上新衣，全家團聚，置酒備筵，以示慶賀。這天朝庭上下都要放假，軍隊待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節(jié)日。直到漢武帝采用夏歷后，才把正月和冬至分開。唐、宋時期，冬至是祭天祀祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜。明、清兩代，皇帝均有祭天大典，謂之“冬至郊天”。宮內(nèi)有百官向皇帝呈遞賀表的儀式，而且還要互相投刺祝賀，就像元旦一樣。

冬至是一個內(nèi)容豐富的節(jié)日，現(xiàn)在過此節(jié)，仍然保留著許多歷史的遺跡。正因冬至在歷作為新年元旦，且按農(nóng)耕習俗，冬至這個具有節(jié)氣和節(jié)日雙重內(nèi)涵的日子，也是人們慶祝豐收、進入農(nóng)閑，開始準備過大年的標志，故曾經(jīng)是個很熱鬧的日子。

關(guān)于冬至的吃食，民間認為不必等到春節(jié)，大江南北各有千秋。經(jīng)過數(shù)千年發(fā)展，形成了獨特的節(jié)令食文化。諸如餛飩、餃子、湯圓、赤豆粥、黍米糕等都可作為年節(jié)食品。曾較為時興的“冬至亞歲宴”的名目也很多，如吃冬至肉、獻冬至盤、供冬至團、餛飩拜冬等。較為普遍的有冬至吃餛飩的風俗。在臺灣還保存著冬至用九層糕祭祖的'傳統(tǒng)，用糯米粉捏成雞、鴨、龜、豬、牛、羊等象征吉祥中意福祿壽的動物，然后用蒸籠分層蒸成，用以祭祖，以示不忘老祖宗。也有人歸類為：江南一帶“冬至餛飩夏至面”。吃過冬節(jié)的餃子、餛飩或湯圓就表示增加一歲，俗稱“添歲”。北方餃子、餛飩，南方湯圓、豆糯米飯，客家人釀酒、吃年糕（年年長高），江浙一帶喜歡吃湯圓，取“團圓”之意。陜西則有吃紅豆粥之俗。不少地方冬至節(jié)有吃狗肉的風俗，傳說漢高祖劉邦冬至節(jié)吃了樊噲煮的狗肉，覺得味道特別鮮美，贊不絕口，從此，形成了冬至吃狗肉的風俗。

幼兒園老師的冬至心得體會篇四

冬至是中國農(nóng)歷非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。在中國古代，人們非常重視冬至，冬至被視為一個大節(jié)日。有句話說冬至大如一年，有個習俗來慶祝。103010說：“冬至太陽升起，國君是道士，所以恭喜?！比藗冋J為冬至后，白天變長，太陽升起，這是一個太陽周期的開始，也是一個值得慶祝的好日子。人們認為冬至是陰陽自然轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣。003010中有這樣一段記載：“冬至前后，君子安分，百官拒聽政，后擇季晨省事?！币虼?，中國的整個朝廷將放假休息，軍隊將待命，邊塞將關(guān)閉，商旅將關(guān)閉，親朋好友將互贈食物，互相拜訪，過一個快樂的“平靜生活”的節(jié)日。

很久很久以前，有這樣一個消息，當冬天來臨時，一件奇怪的事情發(fā)生了。不知怎么的，孩子們的耳朵都凍僵了。為了保住孩子的耳朵，大人把餃子和孩子包在一起，因為餃子看起來像孩子的耳朵，他們吃完餃子才能保住耳朵。奇怪的是，孩子們吃完餃子后耳朵都堵不住了。

xx年12月22日下午3：00，我園為家長和孩子組織了餃子活動。針對個別孩子不愛吃蔬菜的現(xiàn)象，廚房的老師特意在餃子餡和皮中加入各種蔬菜，讓孩子自己包餃子，體驗包餃子、吃餃子的樂趣，從而愛上了吃蔬菜。

通過這次活動，孩子們不僅會體驗到自己做餃子的樂趣，還會對吃蔬菜產(chǎn)生興趣，減少挑食。為了讓孩子們參與到這項家務勞動中來，讓他們覺得自己是家庭的一部分，應該為家庭生活做出貢獻，我們?yōu)轱溩咏M織了這次親子活動。在和孩子一起工作的過程中，父母感受到了和孩子一起學習成長的快樂，孩子感受到了親手創(chuàng)造的快樂。

幼兒園老師的冬至心得體會篇五

2、冬至到，寒意濃，勤加鍛煉需保重;夜漫長，勞累放，按時睡眠身健康;天歲寒，心轉(zhuǎn)暖，心要快樂憂愁遠;情誼深，溫馨傳，深深祝福送身邊;祝冬至康健!

3、冬至到，家家戶戶吃水餃：吃一吃水餃，拋一拋煩和躁;送一送友情餃，友誼常青，情誼牢;送一送親情餃，家庭和睦，不吵鬧。冬至到，收一收溫馨祝福，陣陣寒意拋九霄，愿你健康快樂!

4、冬至到，進九天。天至寒，漸變暖。晝至短，終會延。冬至日，吃水餃，家合歡，人康健。食湯圓，財廣進，人團圓。情誼暖，祝福侃：節(jié)日快樂，幸福綿綿!

5、冬至到，數(shù)九起。一九二九送你信息，三九四九大有福氣，五九六九開心不已，七九八九吉祥如意，九九如一我愿你快樂到底!祝冬至快樂!

6、冬至到，送上一盤用真情煮熟的愛心餃子，讓平安載著她，直到你面前。愿這盤餃子儲存所有的溫暖，將寒冷趕跑，釋放一切真情，讓幸?？鞓酚肋h對你微笑。

7、冬至到，為你送上暖胃煲湯。一碗羊肉湯，洋洋得意喜洋洋。一碗排骨湯，強筋健骨身體壯。一碗狗肉湯，營養(yǎng)滋補更健康。一碗幸運湯，幸福如意添吉祥!

8、冬至到，為你送上幸運煲湯。送上羊肉湯，祝你：事順氣順萬事順，洋洋得意無人能擋!送上排骨湯，祝你：緣好財好運氣好，排山倒海無人能比!冬至快樂!

9、冬至到，祝福送，短信關(guān)懷早送到，愿你：煩惱憂愁全拋掉，寒風冷意都趕跑，幸福平安來開道，開心快樂緊擁抱，溫暖真情來儲藏，幸福一生樂逍遙。

10、冬至冬至，幸福必至。裝滿好運，平安開道。拋棄煩惱，快樂擁抱。存儲溫暖，寒冷趕跑。釋放心情，與你微笑。傳遞短信，也很美妙。冬至快樂。

幼兒園老師的冬至心得體會篇六

與此同時，古往今來，人們都重視在“冬至陽生”之日開始新一年的保健養(yǎng)生。因為節(jié)氣運行到冬至這一天，陰極陽生，此時人體內(nèi)陽氣蓬勃生發(fā)，最易吸收外來的營養(yǎng)，而發(fā)揮其滋補功效，也就是說，冬至前后是養(yǎng)生保健的關(guān)鍵時期。

有人說，從冬至那天算起，以九天作一單元，連數(shù)九個九天，到九九共八十一天，這個冬天就過去了。如唐朝杜甫的.：天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動飛灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。白居易的：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。讀來身臨其境。

“冬盡今宵促，年開明日長”。冬天會過去的，只是需要時間，需要忍耐。有句詩熟記于心：梅花香自苦寒來。人生百年，草木一秋，每個人都是塵世中匆匆過客。人生有諸多煩惱和磨礪，正如自然界一年四季周而復始，而人生季節(jié)一去不復返，有多少冬季不能重復。冬天是一年的終結(jié)，也是新的一年伊始，而人生的拐點往往在最低點開始攀升，因為衰極必興，人生的坐標是波浪曲折向前，每個人，在生命的歷程中，總有太多不喜歡面對的人和事，無法逃避，你只能面對、接納。實質(zhì)上，寒苦雖是不受人待見。但，生命，還必須接受這樣的冶煉。春天的盎然，體現(xiàn)了生命的力量；夏季的熾熱，展示了生命的強大；而秋冬的寒涼，卻是對生命的歷練?？梢?，能在枯寂之中保持內(nèi)心鮮活，能在蒼涼之上亮耀生命暖色，是需要智慧和膽識的。也正因為這智慧和膽識，才更令人欣賞和欽佩。所以，我們要珍惜每一天。只要心中有愛，希望就在絕望中誕生。

幼兒園老師的冬至心得體會篇七

1、冬至天最短夜最長，所以睡眠比平常多了一點，工作比平日少了一點，愿你從此堅持不斷，煩惱天天少一點，快樂日日多一點，冬至到了，記得改變喲!

2、冬至到了，我用糯米粉捏一個羊給你，祝你快樂洋洋得意;捏一個雞給你，愿你事業(yè)一鳴驚人;捏一個烏龜給你，望你健康永遠相伴;祝冬至快樂，心中暖暖!

3、冬至大如年，佳節(jié)合家歡。北方冬至餃子夏至面，冬至的餃子身體暖。烹狗宰羊肉，驅(qū)寒又保健，來年好運盼。南方家家做湯圓，知是冬至天。冬至節(jié)快樂!

4、冬至到，進九天。天至寒，漸變暖。晝至短，終會延。冬至日，吃水餃，家合歡，人康健。食湯圓，財廣進，人團圓。情誼暖，祝福侃：節(jié)日快樂，幸福綿綿!

5、一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九河邊柳，七九八九雁來投。九九歸一春露頭，但見耕牛遍地走。從冬至開始，數(shù)著九九歌，提前迎接春天吧!

6、采一朵祥瑞的雪花，冬的花園不再蕭瑟。遣一縷柔柔的清風，心兒佯著花香游走。升一輪冬日的暖陽，將心語化作溫暖的祝福。冬至到了，祝你平安幸福!

7、冬至到，冬至到，冬至到了祝福到。短信送上一盤特質(zhì)餃，快樂的皮包裹著健康的陷，用祝福的水煮熟，放在思念的盤子里，吃掉它保你幸福到老!

8、又將復冬至，祝福何其多;晴空星閃爍，有你不寂寞;彩云追明月，友情伴思念;冬至又要到了，提前祝你：冬至快樂，好運一冬幸福至!

9、冬至又到，氣溫驟降，莫讓疾病纏身體;凜冽寒風，陣陣來襲，防寒保暖莫忘記;預防感冒，注意天氣，每日預報記心里;祝福送上，問候不忘，愿你身健康!

10、冬至到，寒風涼，盛碗餃子暖洋洋;北風吹，白雪飄，祝福永遠忘不掉;金元寶、銀元寶，財源滾滾財運到!今天冬至，送碗熱餃，送份溫暖!

幼兒園老師的冬至心得體會篇八

2、風起時，云不會孤獨。葉落時，大地不會孤獨。飄雪時，天空不會孤獨。想你時，我不會孤獨。溫暖在，季節(jié)不會孤獨。祝好友冬至快樂!

3、抗寒防凍通知：冬至寒潮勢大，冷空氣大舉南下，北風呼呼咆嘯，各位同志請有衣添衣，有帽戴帽，有脖圍脖，有套戴套，情人可互相擁抱，歡迎去當大燈泡!

4、冬季養(yǎng)陽，擇食有道，銀耳，梨，蜂蜜可滋陰潤燥;少辛多酸，酸味水果可選蘋果、石榴;宜喝牛奶，豆?jié){，可生津液。漫漫冬日，祝君健康!

5、冬至將至，朋友關(guān)懷無微不至。鈴聲一響祝福至，問候一到心意至。福祿跟著壽喜至，好運伴著幸運至，吉祥攜著如意至，溫馨牽著浪漫至，健康拽著快樂至!

6、百花開而春至，百川匯而夏至，百草黃而秋至，問候來而冬至。冬至，預示著你：機會將至、好運將至、成功將至、幸福將至，健康快樂與你保持一致!

7、冬至是時間的坐標，也是季節(jié)的拐點。陰陽在此匯合，寒暑在此交替，四季在此輪回，心情在此休整。圍坐火盆，感悟生命，笑看人生，明天更美好!

8、【?！扛Ｂ暵曉诙粒灸恪康睦渑浽谛??！径恳鉂u濃寒氣盛，【至】此三九開啟時。【快】馬加鞭送溫暖，【樂】享天涯共此時。祝你冬至快樂!

9、今天是冬至，聽說有這樣一個說法“冬至大如年”。祝愿天下所有的好人尤其是你：身體健康點兒，好事多攤點兒，工作順利點兒，金錢多賺點兒!

10、春分最美是亭亭玉立的玉蘭，夏至最美是郁郁蔥蔥的林木，秋分最美是絢爛多姿的紅葉，冬至最美是熱氣騰騰的水餃。祝你冬至“餃”上好運，“至”樂無邊。

11、在外游子們!三節(jié)將近，冬至的餃子，圣誕的帽，元旦的祝福要送到--父母，因為父母的心，父母的意，父母這輩子可不容易。游子們別忘了!?；丶铱纯?。

12、朋友，趕快進入快樂驛站吧!因為冬至圣誕元旦舉行串聯(lián)會，來送禮物:冬至把健康送于你，圣誕用快樂給予你，元旦拿幸福相贈你，還等什么!收禮物吧!

13、冬至的節(jié)氣即將到，能聞到餃子的芳香;圣誕的步伐已臨近，能感受到節(jié)日的氛圍;元旦的快樂也與你套了近乎。恰逢三節(jié)要來，我祝你每個節(jié)日都快樂!

14、十二月二十五號你知道是什么節(jié)日嗎?對，是圣誕節(jié)!那十二月二十二號你知道是什么節(jié)日嗎?不知道了吧!告訴你吧!是我們傳統(tǒng)的節(jié)日—冬至!又為你普及了一下知識吧!還捎帶我的祝福：冬至快樂!

15、雪花飄逸出芬芳，讓你醉心于清爽;雪花放飛出舞姿，讓你沉迷于逍遙;雪花流放出異彩，讓你感受到光潔;雪花譜寫出旋律，讓你冬至愉快!

16、寒風凜冽多加衣，地上冰滑小心摔。白晝短暫早歸棲，雪花飄逸心自怡。飯肴滾燙胃更飽，雪景美好我自賞。祝您冬至愉快!

17、今天是冬至，聽說有這樣一個說法“冬至大如年”。祝愿天下所有的好人尤其是你：身體健康點兒，好事多攤點兒，工作順利點兒，金錢多賺點兒!

18、春分最美是亭亭玉立的玉蘭，夏至最美是郁郁蔥蔥的林木，秋分最美是絢爛多姿的紅葉，冬至最美是熱氣騰騰的水餃。祝你冬至“餃”上好運，“至”樂無邊。

19、眨眼冬至來，信息送關(guān)懷;溫馨加溫暖，甜蜜加祝愿;早上天氣寒，添衣要保暖;運動常鍛煉，開心似神仙;掛念記心間，友誼暖心田;愿你總?cè)缭?，不忘我掛?短信傳一傳，福氣沖上天。

20、冬天是溫馨的夢，可依偎著溫暖;冬天是希望的夢，可暢想著春天;冬天是幸福的夢，可盼望著團圓;冬天是浪漫的夢，可向往著纏綿。愿你在冬季夢境是甜蜜，夢想都實現(xiàn)。

21、思念如雪花片片，純潔晶瑩，融化在距離的陽光下;友情如片片雪花，濃密厚重，覆蓋在祝福的天地間。冬至到了，愿飄舞的雪花帶給你永久的快樂。

22、盛開是真實的，凋謝也是真實的;寒冷是真實的，溫馨也是真實的;距離是真實的，思念也是真實的;冬至是真實的，祝福也是真實的。

23、田野安靜地休養(yǎng)，江河安靜地徜徉，樹葉安靜地飄蕩，花兒安靜地枯黃，時光安靜地流淌，思緒安靜地翱翔。冬至時節(jié)，萬物雖靜，對你的祝福卻一如往常。

24、天氣轉(zhuǎn)涼，遠方的朋友啊，請記得添加衣裳，雖然我們現(xiàn)在天各一方，但你始終在我的心上，不曾遺忘。親愛的朋友，你永遠是我生命里的一道光亮。天冷了，別著涼。

25、冬至餃子個個香，祝你家庭和睦財不散;圣誕老人家家串，祝你開心快樂永不散;佳節(jié)把祝福短信發(fā)一發(fā)，祝你圣誕冬至溫暖幸福都不散!

26、熱騰騰的.水餃，是冬至里最動人的溫暖;白茫茫的大地，是圣誕節(jié)最溫馨的浪漫;喜洋洋的笑臉，是元旦里最幸福的團圓。“三節(jié)”將至，愿你快樂過節(jié)。

27、聯(lián)：過了昨天還有今天，過了今天還有明天。下聯(lián)：過了冬至還有圣誕，過了圣誕還有元旦。正聯(lián)：過過更快樂。“三節(jié)”將至，祝你快樂過“三節(jié)”。

28、冬日里，冬日寒，不知不覺冬至來;吃餃子，吃湯圓，短信預祝圣誕歡;唱歌來，跳舞來，歡歡喜喜盼新年;好朋友，多惦記，愿你冬日笑得甜。

30、冬至來臨喜樂多，愛心餃子暖心窩：韭菜餡兒味兒美，蘿卜餡兒益健康，蘑菇餡兒財源滾，三鮮餡兒家和美，多種餡兒齊上陣，祝你冬至樂悠悠。

31、冬至天最短夜最長，所以睡眠比平常多了一點，工作比平日少了一點，愿你從此堅持不斷，煩惱天天少一點，快樂日日多一點，冬至到了，記得改變喲!

32、冬至到了，我用糯米粉捏一個羊給你，祝你快樂洋洋得意;捏一個雞給你，愿你事業(yè)一鳴驚人;捏一個烏龜給你，望你健康永遠相伴;祝冬至快樂，心中暖暖!

33、冬至大如年，佳節(jié)合家歡。北方冬至餃子夏至面，冬至的餃子身體暖。烹狗宰羊肉，驅(qū)寒又保健，來年好運盼。南方家家做湯圓，知是冬至天。冬至節(jié)快樂!

34、冬至到，進九天。天至寒，漸變暖。晝至短，終會延。冬至日，吃水餃，家合歡，人康健。食湯圓，財廣進，人團圓。情誼暖，祝福侃：節(jié)日快樂，幸福綿綿!

幼兒園老師的冬至心得體會篇九

1、思念如雪花片片，純潔晶瑩，融化在距離的陽光下;友情如片片雪花，濃密厚重，覆蓋在祝福的天地間。冬至到了，愿飄舞的雪花帶給你永久的快樂。

2、盛開是真實的，凋謝也是真實的;寒冷是真實的，溫馨也是真實的;距離是真實的，思念也是真實的;冬至是真實的，祝福也是真實的。

3、田野安靜地休養(yǎng)，江河安靜地徜徉，樹葉安靜地飄蕩，花兒安靜地枯黃，時光安靜地流淌，思緒安靜地翱翔。冬至時節(jié)，萬物雖靜，對你的祝福卻一如往常。

4、天氣轉(zhuǎn)涼，遠方的朋友啊，請記得添加衣裳，雖然我們現(xiàn)在天各一方，但你始終在我的心上，不曾遺忘。親愛的朋友，你永遠是我生命里的一道光亮。天冷了，別著涼。

5、冬至餃子個個香，祝你家庭和睦財不散;圣誕老人家家串，祝你開心快樂永不散;佳節(jié)把祝福短信發(fā)一發(fā)，祝你圣誕冬至溫暖幸福都不散!

6、熱騰騰的水餃，是冬至里最動人的溫暖;白茫茫的大地，是圣誕節(jié)最溫馨的浪漫;喜洋洋的笑臉，是元旦里最幸福的團圓?！叭?jié)”將至，愿你快樂過節(jié)。

7、聯(lián)：過了昨天還有今天，過了今天還有明天。下聯(lián)：過了冬至還有圣誕，過了圣誕還有元旦。正聯(lián)：過過更快樂?！叭?jié)”將至，祝你快樂過“三節(jié)”。

8、冬日里，冬日寒，不知不覺冬至來;吃餃子，吃湯圓，短信預祝圣誕歡;唱歌來，跳舞來，歡歡喜喜盼新年;好朋友，多惦記，愿你冬日笑得甜。

10、冬至來臨喜樂多，愛心餃子暖心窩：韭菜餡兒味兒美，蘿卜餡兒益健康，蘑菇餡兒財源滾，三鮮餡兒家和美，多種餡兒齊上陣，祝你冬至樂悠悠。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十

后天的22日就是冬至節(jié)。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的'民間節(jié)日，這一天的白晝時間最短，此后日漸長，它告訴人們：冬至到，春將臨。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做，團團圓圓過冬至”的應節(jié)活動。

安排：12月22日（周三）早8：30，大班、中班家長到三樓多功能廳集中，小班和托班定于小班教室。

送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會”，祝福每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓！

幼兒園老師的冬至心得體會篇十一

冬至是一個重要的節(jié)氣，對中國人來說具有特別的意義。在幼兒園，孩子們通過各種活動來感受冬至的氣氛，增進對這個傳統(tǒng)節(jié)日的了解。下面，我將以自己在幼兒園度過的冬至為主線，分享我的心得和體會。

第一段：介紹冬至的意義和慶祝方式（約200字）。

冬至是農(nóng)歷中最重要的節(jié)氣之一，也是山東地區(qū)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。冬至這天，北半球的太陽直射地球南回歸線最南點，是白天最短、夜晚最長的一天。冬至對于中國人來說具有獨特的意義，家家戶戶都會舉行慶?；顒?。通常，人們會吃餃子、湯圓等食物，象征團圓和家庭的溫暖。

第二段：幼兒園慶祝冬至的活動（約200字）。

在幼兒園里，老師們?yōu)槲覀儨蕚淞嗽S多有趣的活動，讓我們更好地了解冬至的含義。首先，老師用生動有趣的兒歌和故事向我們介紹了傳統(tǒng)習俗。我們一起學唱歌，聆聽故事，知道了冬至的由來和傳統(tǒng)食物的象征意義。然后，我們跟著老師一起制作湯圓。剛開始，我們都有些笨手笨腳，但老師一邊示范，一邊指導我們，我們很快就掌握了技巧。最后，我們還一起吃了自己親手制作的湯圓，感受到團圓的溫暖和快樂。

第三段：冬至的寓意和我的感悟（約300字）。

通過幼兒園的慶?；顒?，我更深刻地理解了冬至的寓意。在這一天，陽光最短，夜晚最長，正是寒冷的冬天。但正是因為冬至的到來，我們才更加珍惜白天的溫暖與陽光。冬至告訴我，無論何時何地，我們都應該珍惜眼前的時光，不論遇到多么艱難的困境，都要堅持相信生活會變好。同時，冬至還讓我明白了家庭的重要性。在那天的慶?；顒又校遗c家人一起做湯圓，感受到了團圓的溫馨。因此，我要更加懂得珍惜和愛護我的家人。

第四段：冬至對我的影響（約200字）。

冬至的慶?；顒幼屛覍W到了許多東西，也深深地影響了我。首先，冬至讓我學會了感恩。只有當我們懂得感恩時，才能更珍惜擁有的一切。其次，冬至還讓我學會了堅持。在制作湯圓的過程中，一開始我并不擅長，但是我一直堅持下去，最終做出了美味的湯圓。這告訴我，只要我們堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。最重要的是，冬至讓我明白了團結(jié)的力量。在慶?；顒又校蠹一ハ鄮椭?，共同努力，最終取得了成功，這讓我感受到了集體的力量和團隊合作的重要性。

第五段：總結(jié)冬至的體會和展望（約300字）。

通過慶祝冬至的活動，我更加深入地了解了冬至的意義和傳統(tǒng)習俗。冬至孕育了團圓和溫暖的希望，教會了我們感恩、堅持和團結(jié)。未來，我希望能夠?qū)⑦@些感悟運用到平時的生活中。無論遇到怎樣的困難和挫折，我都會堅持下去。同時，我也會更加珍惜家人和朋友的存在，與他們共同度過溫馨的時光。我相信，只要我們緊緊團結(jié)在一起，共同努力，就一定能夠創(chuàng)造美好的未來。

以上就是我在幼兒園度過的冬至的心得和體會。通過慶祝活動，我更深刻地理解了冬至的寓意，體會到了感恩、堅持和團結(jié)的重要性。這些體會將一直伴隨著我，指引著我的成長和人生。希望大家在以后的冬至中都能夠度過一個溫馨而快樂的時光。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十二

冬至是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它標志著冬季的正式開始，并且具有深厚的文化內(nèi)涵。在幼兒園中，冬至也是一個重要的節(jié)日，孩子們通過各種活動來感受和體驗冬至的意義。下面，我將從與孩子們一起制作湯圓、欣賞唐詩與傳統(tǒng)故事、感受中華傳統(tǒng)文化等幾個方面談談我在幼兒園冬至節(jié)活動中的心得體會。

首先，制作湯圓是我們幼兒園冬至活動中的一項重要環(huán)節(jié)。冬至那天，我和孩子們一起動手制作了一大桌子的湯圓。孩子們津津有味地揉面、搓圓子，不僅增進了他們對食物的了解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作精神。在制作的過程中，孩子們用小手小心翼翼地捧著鮮艷的食材，仔細地制作每一個湯圓。他們被這樣的親手制作所感動，對食物有了更加親密的關(guān)系。在享用湯圓的時候，孩子們紛紛豎起大拇指說：“自己親手做的湯圓真好吃！”這體驗給了他們一份自豪感和成就感。

其次，欣賞唐詩與傳統(tǒng)故事也是我們冬至活動中的一項重要內(nèi)容。在幼兒園中，我為孩子們選擇了一些與冬至相關(guān)的古詩和傳統(tǒng)故事。我給孩子們講述了王之渙的《登鸛雀樓》和杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，并且用朗朗的聲音為他們誦讀。孩子們被美妙的詞句所吸引，他們聚精會神地聽著，拿起畫筆隨意地在紙上涂抹。同時，我也給孩子們講述了關(guān)于冬至的傳統(tǒng)故事，如《南極長壽》和《曬七年太陽》等。通過欣賞唐詩和傳統(tǒng)故事，孩子們深入了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)了他們對中華文化的熱愛。

再次，感受中華傳統(tǒng)文化是我們冬至活動中最重要的目標之一。在幼兒園中，我為孩子們準備了一些有關(guān)冬至的傳統(tǒng)文化活動。比如，我們一起制作了一個冬至的主題展板，展示了冬至的來歷、習俗和食物。孩子們在制作的過程中學到了很多新知識，并把他們學到的內(nèi)容進行了匯總和展示。同時，我也給孩子們展示了一些冬至后的中國傳統(tǒng)習俗，如貼對聯(lián)、喜洋洋、爬山等。通過這些活動，我們幫助孩子們更加深入地了解和感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，讓他們在兒時就對中華文化有了濃厚的興趣。

最后，我深刻體會到，幼兒園冬至活動對于孩子們的成長是非常有益的。通過與孩子們一起制作湯圓、欣賞唐詩和傳統(tǒng)故事，以及感受中華傳統(tǒng)文化，我能夠看到孩子們的成長與進步。他們不僅學會了制作湯圓的技巧，還進一步了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。我相信，在這樣的活動中，孩子們能夠增強對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作精神，讓他們能夠更好地將來面對生活和學習中的各種挑戰(zhàn)。

總之，通過參與幼兒園冬至活動，我深刻體會到了它對于孩子們的重要意義。制作湯圓、欣賞唐詩與傳統(tǒng)故事、感受中華傳統(tǒng)文化等活動，都讓孩子們在玩中學，讓他們在體驗中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動，讓孩子們在快樂中學會更多的知識，感受到中華文化的博大精深。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十三

冬至是中國農(nóng)歷的一個重要節(jié)氣，在幼兒園，冬至也是一年中最短的白天，我們的老師給我們講了很多關(guān)于冬至的知識和習俗。通過慶祝冬至，我學到了很多東西，也有了一些深刻的體會和感悟。

首先，冬至讓我認識到了溫暖的重要性。老師告訴我們，冬至是一年中最寒冷的日子，也是陽光最稀少的時候。這一天，老師特意組織了一場溫暖的活動，讓我們感受到了親情的溫暖。在這一天，我們整個班級都圍繞著大圓桌坐下，向老師學習包餃子。大家圍在一起，親手揉面、包餃子，就像是一個大家庭的成員一樣。而這個溫暖的環(huán)境也讓我想起了家庭的溫暖，讓我更加明白親情的寶貴。

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其次，冬至讓我懂得了珍惜時間的重要性。老師告訴我們，冬至是一年中最短的白天，黑夜會更長。在這一天，老師特意讓我們再一次體驗到了時間的流逝。我們在課堂上做了一個時間實驗，老師讓我們數(shù)一數(shù)每一個小時的時間過去了多少分鐘。我發(fā)現(xiàn)，時間的確是非常寶貴的，碌碌無為的度過一天，時間就荒廢了。冬至讓我明白，我們應該珍惜時間，努力學習，不虛度光陰。

再次，冬至讓我體會到了團結(jié)的力量。老師告訴我們，冬至是中國人民最強調(diào)團圓的節(jié)日，許多家庭會圍坐在一起，共度冬至。在幼兒園里，我們也感受到了團結(jié)的力量。在包餃子的時候，我們互相幫助，一起完成了一個個美味的餃子。團結(jié)讓我們感到快樂，也讓我們明白了一個人很難做好一件事情，只有大家團結(jié)一心，共同努力，才能取得更好的成績。

此外，冬至還帶給我了對自然的敬畏之情。老師告訴我們，冬至是一個寒冷的季節(jié)，自然界的動物們都要找到溫暖的地方過冬。在冬至這一天，我意識到了自然界的偉大與神奇。我看到鼻子凍紅的小鳥們圍在一起取暖，我看到樹上結(jié)滿了紅紅的山楂果。自然界的一切生命都在為了生存而努力著，我應該學會尊重和保護自然，珍惜我們的家園。

最后，冬至讓我明白了一個古老的中國智慧，那就是"淡泊明志，寧靜致遠"。冬至是一個寧靜的日子，在這一天，天氣寒冷，人們生活節(jié)奏放緩。在這樣的日子里，我突然明白了"淡泊明志"的真正意義。在這個喧囂的世界中，我們常常迷失了方向，追逐著一些不切實際的東西。而在冬至這一天，我體會到了寧靜和平淡的生活的美好。只有在寧靜中可以清晰地思考，才能明確自己的目標，堅持自己的信念。

通過與冬至的接觸，我的心中有了更加明朗的星。冬至讓我體會到了溫暖的力量，懂得了珍惜時間，體驗到了團結(jié)的力量，敬畏自然的偉大和明白了"淡泊明志，寧靜致遠"的真諦。我相信，在以后的生活中，這些體會和感悟?qū)ξ耶a(chǎn)生深遠的影響，并成為我前進路上強大的動力。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十四

走進幼兒園，伴孩子快樂成長。歡迎閱讀下面的剛進入幼兒園老師的心得體會，一起走進幼兒園，感受幼兒教師的辛苦。

老師是媽媽，呵護著孩子成長。

老師是伙伴，陪伴著孩子游戲。

老師是先生，教育者孩子思想。

讓我們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，共創(chuàng)一片新天地。

今年進來幾個插班生，有幾個寶寶以前沒有上過幼兒園，所以剛進來的時候會哭鬧。她們會死死拽住家長們的脖子不肯呆在幼兒園。幼兒剛進入幼兒園，有哭鬧現(xiàn)象是非常正常的。在家里做慣了小皇帝小公主，身邊隨時有親人陪伴著，到了一個陌生的幼兒園，失去了在家里擁有的安全感，當然會感到害怕。所以我覺得要讓寶寶不哭鬧必須讓他們覺得自己在幼兒園時安全的。想要讓他們安靜或者不哭鬧，必須先讓他們對我產(chǎn)生安全感。當然在創(chuàng)建安全感的時候，有成功，也有失敗。不過榮榮就是一個成功的例子。

第一招：連騙帶哄換信任

剛來的榮榮是個哭包子，除了哭還是哭，以至于他說的話我都聽不清楚。榮榮告訴我：“外公不見了，榮榮害怕?！睒s榮的回答證實了我的猜想是對。孩子果然失去了安全感而感到害怕了。我抱著榮榮，對他說：“李老師在這里，榮榮不要怕?！蓖瑫r用手輕輕地拍打著榮榮的背，讓他覺得我抱著他的溫暖，至少讓他知道我是安全的。榮榮的哭聲慢慢變小，并且告訴我，吃過中飯以后，外公會來接榮榮的?？蓯鄣臉s榮竟然會進行自我安慰了，真是可喜可賀啊?？墒墙淌也恢惯@一個孩子在哭，于是我一邊安慰其他的孩子，一邊時不時的到榮榮這邊來跟他說說話。

第二招：主動交談?chuàng)Q信任

再我的引導下，榮榮開始坐在小椅子上玩玩具，可是會時不時的回頭尋找一下我的蹤跡。我看出了孩子的擔憂，于是走過去對他說：“李老師坐在你旁邊好嗎？李老師不離開你?！睒s榮微微點點頭，我知道我馬上就要成功了。于是我坐在榮榮身邊，用手握著榮榮，讓他知道我在他身邊，用行動告訴他，這里是安全的，有老師的地方是安全的。這時班級又有寶寶哭鬧，我想去安撫另一個寶寶，可是榮榮卻不讓我走。榮榮的最后一個舉動讓我歡喜讓我憂。歡喜的是榮榮已經(jīng)開始依賴我了，憂的是我總不可能只為榮榮一個人服務。于是我對他說：“李老師去給那邊的小朋友擦眼淚，榮榮乖，李老師等會馬上就過來?！睒s榮還是不肯，我伸出小手指說：“我們拉鉤勾，我馬上就回來?！敝笪揖腿ソo別的孩子擦眼淚。榮榮叫我了，我馬上過去給他一個大大的擁抱，然后在他旁邊坐一會兒，履行我剛才一會兒就回來的承諾。同時跟他說說話，聊聊天，聊的都是些家常，都是孩子所熟悉的事物。

我知道我成功了，但是這只是其中的一個小朋友，要是全班小朋友都能像榮榮那樣信任我，依賴我，我想我的工作一定會輕松許多。

每次小朋友起床后，我們班級的三位老師都要幫他們檢查鞋子穿的對不對，而且每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他們換過來之后還是反的，這讓我們?nèi)焕蠋熀芗m結(jié)也很煩惱。苦思冥想到底怎么做才能徹底幫助我的.寶寶們不再穿錯鞋。

于是我想到了一首兒歌《鞋寶寶》，我覺得兒歌的內(nèi)容很好，可是對小朋友穿鞋是否有幫助呢？于是我就這個顯現(xiàn)分析了一下，然后用一節(jié)課的形式把這首兒歌教給孩子。每次小朋友起床后，我就叫他們一邊把小腳并攏，一邊念兒歌：

“兩只鞋寶寶，一對好朋友，

穿對了，高興頭碰頭，

穿反了，生氣背對背。”

我讓小朋友相互檢查，看一看鞋寶寶是生氣了還是高興了，我看見小朋友都認真的檢查起來，嘴里還說著：“高興了”“生氣了”?？墒怯袔讉€小朋友還是會穿錯鞋子，于是我對平時經(jīng)常穿錯鞋子的小朋友會單獨講解，教他們怎樣檢查自己的鞋子，怎樣讓鞋寶寶高興起來，寶寶們好像都很樂意。有時候，我還會叫一個小朋友來幫助老師檢查小朋友的鞋子，這樣做既可以讓寶寶自己真正的還會穿鞋子，而且還可以幫老師的忙。慢慢的，我讓之前經(jīng)常穿錯鞋的小朋友也來當一下小老師，讓小老師帶著小朋友邊念兒歌邊檢查鞋子，徹底改變小朋友穿鞋的方式。過了一段時間，我覺得穿錯鞋子的小朋友越來越少了，讓我們?nèi)焕蠋熀荏@喜。我們知道這只是一個好的開始，以后還需我們老師繼續(xù)正確的引導。

通過這件事，我覺得老師要懂得學以致用，其實平時老師身邊有很多的兒歌、歌曲、故事等，如果能把他們正確的運用到生活中，要比老師不厭其煩地反復講解，效果要好的多，這樣既有利于孩子們掌握知識，又能提高他們的行為習慣，一舉兩得。

不管是在教育活動中，還是在游戲中，聰明聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子得到最多的是老師嚴厲的批評。細想起來，其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，這是一種天性，只是更想引起老師的注意，他們更需要得到老師的關(guān)愛。

桓是我們班特別活潑可愛的孩子，小小的眼睛會咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，長長的睫毛，很討人喜歡?？墒撬址浅Ｏ矚g在教室里奔跑，是典型的調(diào)皮大王。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，桓其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但是他不知道怎么正確的跟小朋友接觸，他想跟小朋友做朋友是習慣用了自己的方式――推。以至于每次他想跟小朋友做游戲的時候，其他孩子都會到老師地方來告狀說桓推人。我也曾經(jīng)從桓的家長口中得知，桓以前沒有讀過幼兒園，他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生。

針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。而且告訴他與小朋友正確的交往方式，也在全班小朋友面前幫桓澄清“推人事件”?；副容^喜歡唱歌，每次聽到音樂時總會放下手中的玩具然后自編自導的跳起來。在活動時，我有意讓他上來多多向小朋友表演，同時又可以鍛煉他的膽子。漸漸地，桓的笑聲多了，小朋友們也都愛跟他玩了。

每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，就連最調(diào)皮的孩子也不例外。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多注意和關(guān)心一下調(diào)皮的孩子吧！你肯定會有意想不到的收獲。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十五

今天下午孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓.我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽后很有感觸，幼兒園老師禮儀的心得體會。

余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強調(diào)了以“習慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對于孩子的一生發(fā)展有著深遠影響，通過具體事例，闡述只有讓孩子從小學會“自律”與“尊重”，才能真正開啟孩子幸福的一生。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。對一個人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來講，禮儀是文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我國自古就有“不學禮，無以立”的說法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達禮”視為有學識、有教養(yǎng)的標準，要求女子們努力做到。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發(fā)展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

如今隨著社會的發(fā)展，我們在不斷強調(diào)對孩子進行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對孩子進行禮儀、規(guī)則的教育與訓練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當前我們的教育由于受到應試教育的影響以及社會大環(huán)境的沖擊，對知識技能的訓練力度高于習慣培養(yǎng)，甚至忽視社會公德教育!對于“德育”的缺失與無力，我也對我們的教育方式感到萬分擔憂，過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會嗎?答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對于余老師的觀點我非常贊同。

學前期幼兒，他們的可塑性極強，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學習各種行為規(guī)則的理想時期，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在幼兒時期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時開始進行禮儀啟蒙教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習慣成自然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導和教育尤為重要。

孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地。“孩子的心靈就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當中，起了相當重要的地位。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習慣也不能臨時突擊，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與引導。家長要嚴格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請安問好，孩子自然會敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習慣。孝敬老人，不說粗語，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生!

再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學習機會!

幼兒園老師的冬至心得體會篇十六

江西省中小學教師全員遠程培訓正在如火如荼的進行著。在這幾天的全員培訓中讓我學習到了一以前在課本上根本學不到的知識。在培訓中，通過學習各位老師上傳上來的教學資源，真的讓我受益匪淺，使我更加深刻的認識到以后如何進行扎實有效的語文閱讀教學活動，現(xiàn)就將我的一些收獲總結(jié)如下：

1。主題單元教學必須吃透教材，整合教材，找出單元課文的相通點，找出學習方法的共性，制定出適合學生高效學習的學案。在精讀課文中教師引導學生摸索出學習方法，然后在略讀課文中運用這種學習方法，學生自主高效地學習、交流。

2。主題閱讀以讀為主，從讀中領(lǐng)悟文章中的精髓。從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。

3、語文教學要有語文味。在課堂上，學生對語言的學習、訓練要扎實有效；采用合適的、不同形式的讀，使語文課堂書生瑯瑯；課中課后注重學生對語言文字的積累和運用。

4、閱讀教學以讀為本。朗讀能發(fā)展學生的思維，激發(fā)學生的情感。學生朗讀能力逐步提高，對語言文字的理解就會逐步加深。新課標在目標定位中指出：閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在積極主動的朗讀中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實踐經(jīng)驗也告訴我們，朗讀是學生領(lǐng)略課文蘊涵情感的.最佳途徑，學生富有感情的朗讀本身就是對語言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。如教學《草原》中“那里的天比別處的天……表示我的愉快”時，可從兩方面著手：一是要正確地停頓；二是要讀出重音?！澳抢锏奶?比別處的天/更可愛，空氣是那么清鮮，天空/是那么明朗，使我/總想高歌一曲，表示我的/愉快?！蓖ㄟ^這樣的朗讀指導，學生將會感受到草原的天，由于沒有遮攔，顯得格外開闊，也叫人特別愉快。有了這種體會，就自然而然地進入了這種意境，也就會無拘無束地讀出作者那種對草原的熱愛之情。把自己的感情融入到了課文當中，進入文章的意境，學習效果可見一斑。因此，閱讀教學中，教師要重視指導有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。

總之，通過參加本次活動，我的收獲頗多，在以后的教學活動中，我將更加努力，認真做到語文教學體現(xiàn)以語言訓練為中心，特別加強語言的運用。培養(yǎng)學生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學觀念及方法、策略，提高語文課堂的效。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十七

冬至，是一個寒冷而又溫馨的節(jié)日。在我們中班的孩子們眼中，這是一個特別的日子，我們從中感受到了濃濃的家的味道和愛的溫暖。今天，我想與大家分享一下我們在幼兒園冬至活動中得到的心得體會。

第一點，冬至促進了親子關(guān)系的培養(yǎng)。冬至這個日子，家長們和孩子們一起來到幼兒園，參與了各種活動。我們一起做湯圓，一起聽講冬至的由來。這些活動不僅讓家長們了解到了我們的學習成果，更加增進了家長與孩子之間的感情。在一起制作湯圓的過程中，爸爸媽媽親自教孩子們?nèi)嗝?，他們一邊教一邊和孩子們聊天，孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容。這一天，他們明白了家人的重要性，懂得了親人的愛是如此的珍貴。

第二點，冬至活動培養(yǎng)了孩子們的動手能力和想象力。在幼兒園的冬至活動中，師生們準備了各種各樣的制作冬至的手工活動。我們用紙張、顏色筆、創(chuàng)意元素等制作了梅花、燈籠、湯圓、團圓宴等。通過手工活動，孩子們運用自己的小手，展現(xiàn)出了想象力和創(chuàng)造力。看著孩子們制作的一件件精美的手工作品，老師和家長們都感到由衷地贊嘆，這不僅是孩子們手上的成果，更是他們大腦中無限的創(chuàng)意和想象。

第三點，冬至活動豐富了孩子們的知識面?；顒又?，我們不僅了解到了冬至的由來和它的習俗，還學習到了許多與冬季有關(guān)的知識。比如，什么是最冷的天氣、什么是冰雪、凍成冰的水會變成什么形狀等等。通過老師的講解和幼兒園的宣傳板，孩子們的知識面得到了大大的拓展。他們對自然界充滿了好奇和渴望，對冬季也有了更多的了解，這為他們將來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四點，冬至活動培養(yǎng)了孩子們的合作精神和互助意識。在孩子們一起制作湯圓、一起玩游戲的過程中，他們從互相幫助中體會到了團隊合作的重要性。我們看到，孩子們不僅會主動幫助別人，還會主動向老師請教，爭取更多的幫助和指導。小班里的孩子們互相配合，共同把湯圓做得既圓又好吃；我們一起制作活動室的布置，在合作中增進感情的同時也培養(yǎng)了團隊精神。這種合作的經(jīng)歷，培養(yǎng)了孩子們的互助意識，增強了他們的社交能力和集體榮譽感。

第五點，冬至活動激發(fā)了孩子們迎接冬季的熱情。在我們的冬至活動中，孩子們歡聲笑語，充滿了對冬天的期盼和熱愛。他們親手制作的冰雪手工都特別的珍貴，他們饒有興致地觀察著制作過程中冰雪的變化，體驗到了成長的快樂。通過制作手工和學習知識，孩子們對冬季不再陌生，相反，冬季成了他們快樂的季節(jié)。他們知道冬天是一個有趣和美好的季節(jié)，是雪花飛舞，大家一起玩樂和歡樂的季節(jié)。

冬至活動給中班的孩子們帶來了豐富的樂趣和留下了難忘的回憶。在這特殊的日子里，孩子們感受到了節(jié)日的溫馨和家人的關(guān)愛，也收獲了知識的拓展和合作的精神。我們將繼續(xù)努力學習和成長，希望在接下來的日子里，能夠用我們的努力和智慧創(chuàng)造更多的美好回憶。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十八

冬至，是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是家庭團聚的時刻。而對于幼兒園來說，冬至更是一個讓孩子們感受家庭溫暖的時刻。最近，我所在的幼兒園舉辦了一場別開生面的冬至大團圓活動，讓我收獲了許多難忘的體會。

第一段：發(fā)揚傳統(tǒng)文化，了解冬至的由來。

在活動開始前，老師向我們講解了冬至的由來以及其中蘊含的傳統(tǒng)文化。我們知道冬至是太陽直射南回的日子，也就是陽氣重新開始向北升騰的日子。在古代，人們過冬至是為了慶祝冬天的來臨，同時也期盼陽光的回歸，帶給人們溫暖和希望。了解了這些背景知識后，孩子們對冬至這個節(jié)日產(chǎn)生了濃厚的興趣和向往。

第二段：親情的溫暖，家庭的重要。

冬至大團圓在我幼兒園舉辦已經(jīng)成為了一種傳統(tǒng)，這是一次讓孩子與家人們共享的特殊時刻。爸爸媽媽們都趕來和孩子一起共度冬至，而這一刻，我看到了孩子們眼中的閃亮和快樂。他們和家人們相互擁抱，一起玩耍、一起制作餃子，仿佛整個世界都變得溫暖而快樂。這次活動讓我明白，家庭的團聚對孩子的成長和幸福感至關(guān)重要。

第三段：感恩家人，愛的傳遞。

在冬至大團圓活動中，我看到了許多孩子們和家人們之間的感恩之心和愛的傳遞。許多孩子都制作了小禮物送給爸爸媽媽，而其中最打動我的是一個女孩。她帶來了一張手工制作的卡片，上面寫著“謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了！”看著她付出的努力和真摯的感恩之心，我不禁在心里說：“這個女孩真懂事，真幸福！”這個活動讓孩子們學會了感恩，學會了傳遞愛，也讓我們意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的情感和品德。

第四段：和諧共處，友情的升華。

這次活動中，孩子們還和伙伴們一起制作了許多美食，比如餃子、湯圓等。他們一邊動手制作著，一邊交流著自己的體驗和感悟。我看到了他們之間友情的升華。孩子們互相幫助、互相關(guān)心，當有人不懂某個步驟時，總會有其他人主動伸出援手。這讓我明白，友情是孩子成長過程中不可或缺的一部分，而幼兒園正是他們建立友誼的重要場所。

第五段：珍惜團圓時刻，慶祝幸福家庭。

冬至大團圓活動讓我們明白了幸福家庭的真正含義。每一個孩子都是家庭的一部分，而我們作為教育者，要給予他們更多的關(guān)心和愛。在這個特殊的節(jié)日里，無論是孩子們還是家長們，都體驗到了家庭團聚的快樂和溫暖。我相信，只要我們珍惜這些團圓的時刻，用愛心守護著孩子們的成長，我們的家庭和社會將會更加美好。

通過這次冬至大團圓活動，我深刻認識到了冬至的重要意義以及家庭在孩子成長中扮演的作用。我也明白了幼兒園在培養(yǎng)孩子情感和品德方面的重要性。未來，我將更加注重家長與孩子們的互動，通過各種方式營造更多的家庭和諧氛圍，讓孩子們從小就明白感恩和親情的重要性，并且在友情的培養(yǎng)上給予他們更多的關(guān)注和引導。這樣，我們的孩子們將會擁有快樂、和諧、溫暖的成長環(huán)境，更好地建立和發(fā)展人際關(guān)系，并成為有愛心、有情感的人。

幼兒園老師的冬至心得體會篇十九

每位老師的教學方法、活動設(shè)計都新穎獨特，使我收獲很多，通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸很深：

一、教學設(shè)計新穎、獨特。

每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識，靈活應變能力很強，如東營市實驗幼兒園的劉愷老師設(shè)計的活動課《好朋友》從一種新的思路來展示了這節(jié)精品課，首先談話導入，放開讓孩子自己說一說自己的好朋友，說一說好朋友的最大的本領(lǐng)是什么？從而引領(lǐng)幼兒，提起幼兒的興趣，讓幼兒敢說。接著熟悉故事，讓幼兒在一種溫暖、舒心的語境氛圍下，想說、愿意說，同時整個活動中老師的回應也恰到好處，如：活動開始時，出示了一張兩個小朋友站在一起的圖片，讓幼兒猜一猜他們是什么關(guān)系？這時，幼兒有的說：他們是好朋友、雙胞胎。這時劉老師便回應幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，好像一對好朋友。劉老師能時刻想到總結(jié)提升幼兒的話語，拓展幼兒的經(jīng)驗，環(huán)環(huán)相扣，最后讓幼兒自己給故事取名字來結(jié)束了本次活動，劉老師的課不僅設(shè)計新穎，同時也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為主導的理念。

二、教學智慧突出，亮點層出不窮。

在教學活動中，老師無論是教學手段的運用還是教學活動的組織，都凝聚著老師的智慧，如利津三幼的王艷芳老師的藝術(shù)活動《噴泉》給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒非常感興趣的，活動中讓幼兒在感受音樂強弱這一環(huán)節(jié)，老師特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強弱，從而為幼兒更好地用動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個環(huán)節(jié)無不滲透著老師的智慧。

三、幼兒教學應以游戲為主線，讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。

游戲是幼兒園的基本活動，孩子都是愛玩的`，尤其更愛游戲，如王靜老師的《玩玩大皮球》這節(jié)活動課，自始至終以游戲為主，讓幼兒在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一連串游戲中盡情的玩。如燕雁老師的《周轉(zhuǎn)箱》從一開始便以角色扮演“小司機”來貫穿整個活動，活動中幼兒由逐項練習走、跑、跳，到最后整合練習，讓幼兒在“運送物資”中練習快速跑“走過小河”高處跳“翻過山丘”大跨步“跨過水坑”等，幼兒在體育游戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。同時也滲透著關(guān)愛和感恩教育，從而讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。

四、教學中應多投入情感，多參與幼兒的活動過程。

一節(jié)好的教學活動，不僅僅是知識的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課《好朋友》她的語言非常有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和藹，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、愿意說。

總之，這次聽課讓我受益匪淺，我想在以后的工作中要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)，完善自我，在教育工作崗位上扎實干、努力干。

幼兒園老師的冬至心得體會篇二十

1、報名的時間到了，我一直期盼的寶寶們終于來了。第一周我看到的小寶貝們是與家長難舍難分的哭鬧——分離焦慮，這是我意料之中的事，而且我也在這方面做足了“功課”,順利地到了第二周，小朋友們對我有了信任，可以情愿地上幼兒園了!不過始料不及的事情發(fā)生了，在玩玩具的過程中，有個小朋友被咬了!我覺得我是眼觀六路呀。自責、內(nèi)疚，又有一點委曲等復雜的情緒瞬時涌上了心頭…接下來的幾周里，面對寶寶們爭搶玩具，不斷地把屎尿拉在褲子里，我飽滿的熱情還是受到了不小的沖擊。幸好有經(jīng)驗豐富的李老師在旁邊適時的提醒我，鼓勵我，替我分擔。還有園里的其他老師也與我分享他們的經(jīng)驗，我自己也即時地、努力地、不斷地調(diào)整自己的心態(tài)…面對小寶貝們我才沒有出現(xiàn)混亂的局面。

2、小班的孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，都需要我們的耐心引導;他們的自我約束力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸。一人看的時候大家都想看，一人摸的時候，大家都想摸——模仿力強…這會直接導致孩子之間鬧矛盾：搶玩具、動手打人、動嘴咬人的事情屢見不鮮，屢禁不止。這時的我們就有多重角色“上身”——媽媽、老師、警察、哥哥姐姐等，妥善地解決問題。及時了解每個孩子的性格、愛好和發(fā)展的需求，主動和他們交朋友，充分滿足他們的合理需要，這樣孩子們有了安全感，喜歡和我們老師在一起玩，也能大膽地表達自己的需要…現(xiàn)在，孩子們能愉快地入園，這證明，他們已經(jīng)適應了幼兒園的生活。

3、接下來我們會慢慢引導幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我想多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子。無論孩子取得了什么樣的進步，我都及時給予表揚、及時給予擁抱、及時給予孩子小禮物，等等。讓孩子們感受到我的溫暖與鼓勵。

4、家園合作也是幼兒園教育的顯著特征。尤其是小班的孩子們，家長有更多的牽掛。隨時與家長交流和溝通，家長能及時了解自己孩子在園的情況，自己也能及時地了解孩子在家的表現(xiàn)。了解孩子的點滴進步與成長是老師和家長共同的心愿。我學著李老師的樣子，有模有樣地主動與家長“聊”孩子：聊孩子的出身，聊孩子的成長環(huán)境，聊孩子的成長中小“故事”…孔子說，三人行，必有我?guī)?。在與家長的“家長里短”中，我不僅加深了對孩子的了解，而且也向家長們學習到了一些行之有效的“育兒經(jīng)”，真讓我受益匪淺!

我第一次帶小班，對于我而言，縱有精心的準備，想象和現(xiàn)實還是有距離的。在面對這一特殊年齡階段的孩子們，老師必須要有愛心、耐心、細心、責任心之外，還必須具備敏銳的觀察力和處理各種偶發(fā)事件的應激能力，不斷地、全方位地去了解每一位孩子身心狀況。一個多月來，我感受了辛苦、忙碌、挫敗，更感受到了欣喜、甚至驚喜;我感受到了作為小班老師的不易，也感受到了作為小班老師的價值感。我要時刻調(diào)整好心態(tài)，始終如一地保持著工作的熱情，陪著孩子們慢慢長大!

加油，向未來！

幼兒園老師的冬至心得體會篇二十一

冬至，是冬季的重要節(jié)氣，也是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一。在幼兒園的冬至活動中，中班的孩子們度過了一個有意義而獨特的冬至節(jié)。在這個過程中，我和孩子們一起學習了關(guān)于冬至的知識，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，收獲頗多。

在活動開始之前，我和孩子們一起學習了冬至的由來。我向孩子們講解了冬至的意義和習俗，并與他們一起欣賞了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)文化資源，如民間故事和傳統(tǒng)食品的制作過程。通過這些學習，孩子們對冬至有了更深刻的理解，也更加珍惜與傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動。

在活動當天，我們組織了一系列與冬至有關(guān)的游戲和手工制作，以增加孩子們對這個節(jié)日的親近感。我們一起玩“找湯圓”的游戲，孩子們在玩中學習了傳統(tǒng)的黑芝麻湯圓制作的原料和步驟。此外，我們還一起制作了屬于自己的冬至小禮物，如掛飾和書簽。通過這些活動，孩子們不僅增強了動手能力，還提高了團隊合作意識。

與孩子們一起制作湯圓的時候，我體會到了冬至節(jié)的溫馨和親情。孩子們笑盈盈地揉面團，陶醉在糯米香甜的氣息中。我和他們一起塑造湯圓，表達祝福和希望。在制作的過程中，我看到了孩子們自豪的笑容和享受其中的表情。他們收獲了自己親手制作的美味佳肴，更重要的是，他們收獲了對家庭和親情的感恩之情。

除了游戲和手工制作，我們還為孩子們帶來了一場精彩的冬至聯(lián)歡會。孩子們精心準備了節(jié)目，如舞蹈、歌唱和表演等。他們穿上了美麗的衣服，展示了自己的才藝。在這個特殊的日子里，孩子們在舞臺上盡情釋放自己的激情和熱愛。他們的靈活的身體和天真無邪的表演讓觀眾們沉浸在歡樂的氛圍中。孩子們通過舞臺，讓我們感受到冬至的快樂和團圓。

最后，我們一起分享了我們對冬至這個節(jié)日的感悟和心得。孩子們用自己獨特的語言，表達了對冬至這個節(jié)日的喜愛和珍視。他們明白了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，也更加重視和傳承傳統(tǒng)節(jié)日的意義。通過這個活動，他們不僅學到了知識，更收獲了情感和認同感。

冬至的活動結(jié)束了，而孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和對學習的渴望仍然存在。在日后的教學中，我將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們對文化傳統(tǒng)的興趣，加深他們對節(jié)日的理解和感受。我相信，通過這樣的努力和引導，孩子們將更加懂得珍惜自己的傳統(tǒng)文化，傳承和發(fā)展中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

幼兒園老師的冬至心得體會篇二十二

冬至，即一年中白天最短、黑夜最長的一天，也是我們中國人傳統(tǒng)的節(jié)日之一。在我幼兒園的冬至那天，我們舉行了一場盛大的團圓活動。這使我對家庭的溫暖與大家庭的歡樂有了更深刻的認識。通過這次活動，我不僅感受到了冬至節(jié)日的獨特魅力，還學到了許多珍貴的東西。

首先，冬至的團圓讓我深切感受到了家庭的溫暖。在幼兒園的活動中，我們師生一起歡聚一堂，享受著悠揚的音樂和美食，給人一種家庭團圓的感覺。這讓我想起了在家中吃著媽媽做的湯圓，圍坐在圓桌旁親密的場景。家人們共同度過冬至的時刻，增加了彼此之間的感情，讓每個人都感受到了家庭的溫暖與幸福。

其次，幼兒園冬至大團圓活動讓我感受到了大家庭的歡樂和團結(jié)。在活動中，我們幼兒園的師生和他們的家人們聚集在一起，共同唱歌、跳舞、玩游戲。大家彼此之間沒有陌生感，反而因為共同的活動更加親近，滿懷歡樂。我們互相幫助、支持和鼓勵，體現(xiàn)了大家庭的團結(jié)和融洽。這樣的活動讓我明白了集體的力量，大家團結(jié)一心，就可以創(chuàng)造更加美好的氛圍。

另外，通過這次冬至團圓活動，我還學到了一些珍貴的東西。在活動中，我不僅學會了包湯圓的技巧，還學到了一些傳統(tǒng)的文化知識。老師們向我們講解了冬至節(jié)日的起源和習俗，讓我們明白了傳統(tǒng)節(jié)日的意義與價值。我們也學會了感恩家庭、珍惜友情和樂于助人的重要性。這些知識不僅豐富了我的見識，也讓我更好地理解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

最后，我在這次活動中還收獲了許多美好的回憶。和家人們一起分享美食、歡笑、留下的合影，成為我人生中寶貴的回憶。我會永遠銘記這個特殊的冬至，感謝幼兒園給我們提供了這樣一個美好的活動，并為我們創(chuàng)造了無數(shù)的快樂時光。

總結(jié)起來，我們幼兒園的冬至團圓活動讓我深刻感受到了家庭的溫暖和大家庭的歡樂。同時，我也學到了許多珍貴的東西，增加了對傳統(tǒng)文化的了解。這次活動不僅給我?guī)砹嗣篮玫幕貞洠沧屛腋诱湎Ъ胰撕团笥褌兊南喟橄嘁?。希望將來的冬至，我依然能夠和親人們一起度過，感受家庭的溫暖，傳承中華傳統(tǒng)文化的珍貴。