計(jì)劃也是一種自我管理的工具，可以幫助我們保持目標(biāo)的持續(xù)性和堅(jiān)持性。編寫(xiě)計(jì)劃時(shí)要做好文檔記錄和備份，以便后續(xù)跟蹤和審查。以下是一些關(guān)于計(jì)劃的范文，希望能給大家提供一些思路和指導(dǎo)，幫助大家寫(xiě)出更好的計(jì)劃。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇一

隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:。

本班共有40名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣優(yōu)待進(jìn)一步培養(yǎng)。

1、重視養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、了解學(xué)情，把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部，抓好班級(jí)管理工作。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，牢固把握德育“樹(shù)根立魂”的方向，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培育的途徑，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性，讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè)，在班內(nèi)要設(shè)有小隊(duì)評(píng)比角、板報(bào)、衛(wèi)生角、英語(yǔ)角、競(jìng)賽欄、特刊，圖書(shū)角，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3.以德育科研為先導(dǎo)，積極撰寫(xiě)學(xué)生個(gè)案，階段性研究報(bào)告，晨會(huì)活動(dòng)方案集。

4.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力，認(rèn)真定期開(kāi)展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。

5.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，開(kāi)展“楊小形象大使”的評(píng)選推薦工作，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

6.有目地開(kāi)展不同類型的集體活動(dòng)，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。

7.有計(jì)劃、有內(nèi)容地安排好每周的晨會(huì)課，繼續(xù)利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、愛(ài)國(guó)主義、時(shí)事政治教育。

8.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)充分的理解、支持、配合，使學(xué)校、家庭形成教育合力。

1.組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室，重點(diǎn)清潔生活櫥櫥門上的貼紙。

2.組織學(xué)生積極參加“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”體驗(yàn)征文比賽。

4.布置教室，落實(shí)陣地建設(shè)。

5.組織學(xué)生參加第二十一屆教師節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

6.組織學(xué)生參加好社區(qū)名校展示活動(dòng)。

7.出好板報(bào)。

8.落實(shí)“愛(ài)父母”主題活動(dòng)（一）“我對(duì)父母的了解有多少”。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練，重點(diǎn)落在隊(duì)列訓(xùn)練和兩分鐘預(yù)備鈴內(nèi)容、紀(jì)律上。

10.組織學(xué)生參加好二日營(yíng)活動(dòng)。

1.開(kāi)第一次慶國(guó)慶主題隊(duì)會(huì)。

2.加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，開(kāi)展“讀隊(duì)報(bào)、用隊(duì)報(bào)，做隊(duì)報(bào)好朋友”的活動(dòng)。

3.開(kāi)一次“我讀好書(shū)”的班會(huì)活動(dòng)。

4.出好一期國(guó)慶主題班報(bào)。

5.組織學(xué)生參加好校環(huán)保探究系列活動(dòng)（一）。

6.組織學(xué)生參加好少代會(huì)，選出新一屆大隊(duì)委員候選人及班委干部。

7.落實(shí)“愛(ài)父母”主題活動(dòng)（二）“給父母寫(xiě)一份感謝信”。

1.組織學(xué)生積極參加科技節(jié)活動(dòng)。

2.評(píng)出班中的楊小大使。

3.召開(kāi)主題班會(huì)“理想與現(xiàn)實(shí)”。

4.組織學(xué)生參加好期中考試。

5.落實(shí)“愛(ài)父母”主題活動(dòng)（三）“給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)”。

6.出好科技界主題班報(bào)。

1.組織學(xué)生出一期“迎新年”為主題的板報(bào)。

2.組織學(xué)生開(kāi)好“迎新絕活展示”為主體的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，擬請(qǐng)部分對(duì)班級(jí)工作給予一定支持的家長(zhǎng)參加。

3.著手寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5.整理匯總學(xué)生個(gè)案，小結(jié)完成一篇班主任教育論文。

6.“愛(ài)父母”主題教育（四）“我為父母做賀卡”。

1.寫(xiě)好學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)。

3.開(kāi)展期末班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。

4.組織學(xué)生參加好期末考試。

5.做好學(xué)生寒假生活指導(dǎo)。

6.“愛(ài)父母”主題教育（五）“寒假我為父母做些啥”主題討論會(huì)。

計(jì)劃人：王斌。

20xx·9。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇三

隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)始了。根據(jù)四年級(jí)由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)的孩子的所處的：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：

一.紀(jì)律方面：

進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

二.學(xué)習(xí)方面：

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫(xiě)下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫(xiě)給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇四

1、布置教室，在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3、檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。

5、讀文章：“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

第一類：每天必做的事情。

1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。

4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。7。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇。

4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”。

7、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。（同上）。

3、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

4、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。

5、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

這是一個(gè)班主任對(duì)新學(xué)期工作的計(jì)劃，算是引路吧，希望你得到線上各位朋友的支持！

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇五

對(duì)于本的工作計(jì)劃，根據(jù)的計(jì)劃以及本班，分以下三方面制訂了本學(xué)期計(jì)劃。

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生更喜歡跳著上下樓，為了學(xué)生的，在的第一節(jié)課上生上下樓的一些常規(guī)性的教育，讓每個(gè)學(xué)生做到上下樓腳步要放輕，不能在走廊中大聲喧嘩、打鬧，自覺(jué)維持三樓樓梯走廊地面的衛(wèi)生，保證做好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔。

和學(xué)生共同維護(hù)好自己轄區(qū)內(nèi)的公共，做到公物無(wú)丟失、無(wú)破損、無(wú)毀壞，在平時(shí)教育中培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)和班級(jí)中的每一樣物品，做到損壞公物的“零”。

針對(duì)每天學(xué)校的紀(jì)律評(píng)比所出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)在班內(nèi)和學(xué)生講，讓學(xué)生知道自己在哪些方面做得不好，及時(shí)改掉。

樣，間既可以同時(shí)進(jìn)步，又可以培養(yǎng)學(xué)生之間的，以形成班中良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的幾名學(xué)生，應(yīng)針對(duì)情況進(jìn)行功課的補(bǔ)習(xí)。像董吉瑩與李琴琴，袁義吉等學(xué)生，在上學(xué)期進(jìn)步教大，本學(xué)期為這些學(xué)生安排幾名學(xué)習(xí)比較好，而且愿意同學(xué)的學(xué)生，讓這些學(xué)生在今年能更好的學(xué)好知識(shí);對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，每人有一個(gè)好生來(lái)幫助，加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，能更好的提高它的成績(jī)。

對(duì)于學(xué)生的完成作業(yè)的情況，在開(kāi)學(xué)初，與幾位及時(shí)取得聯(lián)系，督促家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生完成作業(yè)的情況。

本學(xué)期的工作即將開(kāi)始，我將以更熱情的工作態(tài)度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實(shí)中度過(guò)，使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇六

一年級(jí)組班主任工作總結(jié)惠巖的工作室一年級(jí)班主任工作總結(jié)。

小的時(shí)候喜歡看流星，看流星滑過(guò)天際的美麗的瞬間。不知道聽(tīng)誰(shuí)偶然間提起過(guò)“時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙”，也不知道最終在什么時(shí)候知道了這是形容時(shí)間過(guò)的像流星滑過(guò)天際那般迅速的詞語(yǔ)，于是我永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)說(shuō)法。

還能清晰記得千禧年時(shí)的狂呼和吶喊，而就在這么眨眼的瞬間我已離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)熟悉的校園，工作了整整一年?；貞涍@一年來(lái)的日日夜夜，就像今晚天幕中的雨滴一樣稠密而綿長(zhǎng)。每一滴雨都是那樣的沁人心脾。

8月22日對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)有歷史性突破的時(shí)間。這一天我成為了一四班的班主任?？粗鴱垙埬吧拿婵祝分鴤€(gè)個(gè)獨(dú)特的自我介紹，那一刻，我有一種使命感。我知道，這意味著責(zé)任，意味著充實(shí)?！坝眯鸟雎?tīng)我的家”這是我送給他們的見(jiàn)面禮。

在這期間，學(xué)校又組織了各種大型活動(dòng)，例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，卡拉ok比賽，大合唱等等，班級(jí)都盡展風(fēng)采。我反復(fù)告訴學(xué)生：“不要注重任何比賽的結(jié)果，關(guān)鍵是過(guò)程，認(rèn)真堅(jiān)持這個(gè)過(guò)程的人就是勝利的！人要學(xué)會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)，而不是好勝！”

當(dāng)我再次和家長(zhǎng)坐在一起談孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，相對(duì)我個(gè)人而言，已經(jīng)成熟了很多，對(duì)于解決一些孩子出現(xiàn)的問(wèn)題的時(shí)候也不再像從前一樣感情用事了，成功的家長(zhǎng)會(huì)為我上學(xué)期的班主任工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但是我知道，這個(gè)“圓滿”的概念太過(guò)于含糊。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的整休，我的身心都調(diào)整到了最佳的備戰(zhàn)狀態(tài)，于是，我迎來(lái)了高一下學(xué)期的日常教學(xué)工作。相對(duì)第一學(xué)期來(lái)說(shuō)，與學(xué)生越發(fā)親近了，學(xué)生也懂事了許多。這學(xué)期的戰(zhàn)略要點(diǎn)中多了一項(xiàng)“會(huì)考”！為了不讓學(xué)生臨陣抱佛腳，平時(shí)我就督促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記。而其他學(xué)科絕不能有絲毫的放松。在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不斷的和學(xué)生交心。在這學(xué)期，由于有三個(gè)學(xué)生（aa，bb，cc）和家人吵架曾一度離家出走。對(duì)于aa，中肯的談過(guò)無(wú)數(shù)次，為了讓他不至于落個(gè)處分（由于吸煙），我曾和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)有過(guò)不愉快的時(shí)候，而所作的一切不是對(duì)他的姑息縱容，只是想感化他，讓他盡早的步入正軌。對(duì)于bb，由于家庭有變故，只有母親帶，無(wú)形中孩子的性格就缺少了很多父愛(ài)的成分和父親的因素。導(dǎo)致孩子像個(gè)女孩一樣凡事小心翼翼，那么，和他的談話就應(yīng)該在相對(duì)放松的狀態(tài)下進(jìn)行，于是我選擇了帶他出去吃飯，在吃飯的時(shí)候隨便的談他的家庭和學(xué)習(xí)，以及目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于cc，是個(gè)女孩子，由于小時(shí)候一直接觸的都是朝語(yǔ)，所以相對(duì)漢語(yǔ)他學(xué)的較為吃力，尤其數(shù)理化外語(yǔ)幾科，這時(shí)候她選擇了逃避，而我告訴她應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不會(huì)給她太大的壓力。到今天為止，班級(jí)秩序井然，沒(méi)有逃課逃學(xué)的學(xué)生。像這樣尋找不同的切入點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的例子很多，當(dāng)然，這期間我請(qǐng)教過(guò)無(wú)數(shù)次自己的師傅以及相關(guān)的老教師，校領(lǐng)導(dǎo)。他們給予了我很多的良策，我想我所取得的成績(jī)有他們一多半功勞.看著這些孩子，雖然不比我小多少，但是我卻覺(jué)得很多孩子很可憐，殘缺的家庭，冰冷的親情，有時(shí)候多想幫幫，可我自己又如此的稚嫩！

在臨近會(huì)考的時(shí)候我終于把我的想法付諸于行動(dòng)了，在班級(jí)有所選擇的找了三個(gè)學(xué)生到家中學(xué)習(xí)，分別都是家里沒(méi)有人督促或父母離異的，對(duì)于所有的習(xí)題我?guī)缀跻坏啦宦涞目?，錯(cuò)了再背再考，這樣下來(lái)，他們都覺(jué)得很累，當(dāng)然更多的是充實(shí)和順利通過(guò)考試的信心。在那場(chǎng)大雨中我們結(jié)束了熬戰(zhàn)已久的會(huì)考，但是不知道能否取得勝利，還是那句話：付出了就別在意結(jié)果！

無(wú)數(shù)次與學(xué)生促膝而談，無(wú)數(shù)次與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，更有無(wú)數(shù)此的推心置腹，還有無(wú)數(shù)次的關(guān)心體貼，所有的一切結(jié)下了我們深厚的友誼，看著這學(xué)期的考試成績(jī)，可是斷定七班已經(jīng)在平穩(wěn)中保持前行了，班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的良性循環(huán)使幾次成績(jī)顯著提高，各個(gè)科任老師的好評(píng)更是給了我足夠的信心，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注讓學(xué)生受寵若驚，更加強(qiáng)了他們前進(jìn)的動(dòng)力。

除學(xué)習(xí)以外，學(xué)生還能以正確的心態(tài)積極參加學(xué)校的各種大型活動(dòng)，比如越野接力賽，足籃排比賽，征文大賽等等。每一次活動(dòng)都無(wú)形的體現(xiàn)著集體的凝聚力和和諧性，每一次活動(dòng)都增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了他們的視野。不論輸贏，只論盡力而為之。

作為一名班主任，很多時(shí)候最不應(yīng)該忽略的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性的人文教育，在中國(guó)的國(guó)度中，很多美德流傳至今，比如：勤儉節(jié)約。在日常的生活中我總是不斷的貫穿著這種思想，比如學(xué)生都很喜歡買飲料，隨手一扔就浪費(fèi)成性，因此我在開(kāi)學(xué)不久就提出了這樣一個(gè)倡議：積攢瓶子換錢。沒(méi)想到的是孩子們一呼百應(yīng)，漸漸的，看他們做的很好，我就鼓勵(lì)他們，讓他們看到極少成多的成就，然后貫穿他們節(jié)約的美德?，F(xiàn)在，班級(jí)的學(xué)生很自覺(jué)的知道一些東西不能隨意浪費(fèi)，這樣的好觀念也就慢慢根植于他們心中了。

還有十天就要期末考試了，現(xiàn)在學(xué)生狀態(tài)比較好，每天回到寢室都有同學(xué)組織去上自習(xí)，自習(xí)的效果比較好?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了文理分科的調(diào)查程序中，但是為了讓學(xué)生的情緒不受到這個(gè)影響，我已經(jīng)權(quán)衡利弊的在平時(shí)貫穿了理智而中立的思想，讓他們按照自己的意愿在這個(gè)需要轉(zhuǎn)型的階段作出不會(huì)后悔的選擇。

每每站在講臺(tái)上，看著認(rèn)真學(xué)習(xí)的他們，我的.思緒都在不停的翻滾，墻壁上的獎(jiǎng)狀記載著這個(gè)班級(jí)從開(kāi)始到現(xiàn)在的成長(zhǎng)歷程，這里都是汗水和淚水；墻壁上的照片記載著班里每個(gè)學(xué)生從開(kāi)始到現(xiàn)在一年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，那里都是歡聲和笑語(yǔ)；墻壁上高高旋起的冰凌花，是在那個(gè)洋溢著春的氣息的元旦中大家共同用心凝結(jié)并高旋起來(lái)的，凝結(jié)了多少成長(zhǎng)的足跡，匯聚了多少成長(zhǎng)的瞬間，片片散落的記憶，連接成過(guò)去那365個(gè)日日夜夜，絲絲飄落的雨滴，浸透著那過(guò)去365個(gè)朝朝暮暮一張張我再熟悉不過(guò)的臉龐，一個(gè)個(gè)我再熟悉不過(guò)的身影，輕數(shù)著我們共同成長(zhǎng)的歲月，俯仰之間，一切以為陳?ài)E，而這陳?ài)E卻如此的清晰而美麗！

都說(shuō)人的一生能有很多感受是用“刻骨銘心”來(lái)形容的，然而最終能夠清晰記得的感受卻聊聊無(wú)幾，現(xiàn)在的我用24歲的生命體驗(yàn)到了這種可以一生銘記于心的感受：帶著責(zé)任成長(zhǎng)！在我生命延續(xù)的每一個(gè)時(shí)刻我都會(huì)這樣成長(zhǎng)下去，因?yàn)槲覑?ài)上了這個(gè)職業(yè)，愛(ài)上了他們這些機(jī)靈古怪的小家伙，于是，我決定讓自己這顆溫?zé)岬男牡脑谒麄兊纳胁煌５奶鴦?dòng)！

一根火柴，點(diǎn)明一間小屋；一束火炬，點(diǎn)燃一方沃土；一輪朝陽(yáng)，點(diǎn)亮整個(gè)世界。如果火柴能匯聚成火炬，我愿和學(xué)生心手相連；如果火炬能匯成朝陽(yáng)，我愿和學(xué)生共向光明；星星之火可以燎原，我愿做那最微弱的火柴，以全部的光和熱點(diǎn)燃我身邊的每一個(gè)學(xué)生！

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇七

溫暖的陽(yáng)光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤(rùn)著越冬的禾苗，像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。

……。

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中等偏下，默默無(wú)聞的中下等班級(jí)而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級(jí)，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開(kāi)的，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺(jué)性是分不開(kāi)的，與培養(yǎng)他們愛(ài)校愛(ài)班的好思想是分不開(kāi)的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開(kāi)的……。

下面從幾個(gè)方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠(chéng)望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做。

熱愛(ài)學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。

1.未雨綢繆，把教育工作做在前頭。

學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報(bào)到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對(duì)教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費(fèi)，但是我認(rèn)為這是值得的。正如人們所說(shuō)，學(xué)校無(wú)大事，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺(jué)就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎?我們大都到過(guò)“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒(méi)有一個(gè)大聲喧嘩的。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺(jué)的。這是那個(gè)環(huán)境影響了所有人的心靈。

開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，我們的學(xué)生來(lái)到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺(jué)，當(dāng)我說(shuō)明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會(huì)了。“播種習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的。

座右銘。

前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國(guó)、放眼世界……(走出平庸，走向成功)。

事實(shí)告訴我們，我的心血沒(méi)有白費(fèi)，短短的三個(gè)月(90天)，我們創(chuàng)造了如開(kāi)頭所述常人無(wú)法意料的奇跡。

2.思想教育，結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成績(jī)，獲得大面積豐收。

在9月、10月、11月、12月全校29個(gè)班紀(jì)律、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評(píng)比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中，我班與之無(wú)緣。在期中考試中，我班學(xué)生無(wú)一人因考試作弊而違紀(jì)。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì)，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了良好的條件。

期中考試的成績(jī)：物理第一、語(yǔ)文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學(xué)第五、代數(shù)和英語(yǔ)第六的各科平均分，雖然不是令人十分滿意，但是，除了幾何、代數(shù)和英語(yǔ)外，其它5科的平均成績(jī)都超過(guò)了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小。這足以說(shuō)明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力!

3.任課教師，無(wú)私奉獻(xiàn);想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī)。

今年，任我班課的老師，新增了物理、化學(xué)、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成績(jī)由初二期末時(shí)的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學(xué)老師劉劍，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué);數(shù)學(xué)老師唐穎新，百問(wèn)不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績(jī)較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學(xué)生樂(lè)于接受的知識(shí)，政治成績(jī)明顯進(jìn)步;歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松，但成績(jī)斐然……。這在家教盛行的今天，而能如此無(wú)私奉獻(xiàn)，是難能可貴的。

4.班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對(duì)學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法，離開(kāi)這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理;沒(méi)有愛(ài)，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛(ài)學(xué)生，師生感情好，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì);老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù)。如果師生關(guān)系緊張，表?yè)P(yáng)學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評(píng)學(xué)生被認(rèn)為是整人。所以，只有真正的愛(ài)生之情，才能掌握成功的教育管理方法。

二、平等民主地對(duì)待學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對(duì)待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說(shuō)：“漂亮的孩子人人都愛(ài)，愛(ài)不漂亮的孩子才是教師真正的愛(ài)。”平等地對(duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句。

名言。

叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著、有時(shí)坐到學(xué)生中，有時(shí)半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營(yíng)造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我都問(wèn)學(xué)生我們班共有多少人，學(xué)生的往往忘記了我這個(gè)班主任，我就說(shuō)，別忘記加上我，我也是我們班級(jí)的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個(gè)很民主的班主任。一位學(xué)生在來(lái)信中寫(xiě)到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近，可以說(shuō)您沒(méi)有高高在上的老師的架子，可是我們尊敬您，因?yàn)槟忻裰鞯淖黠L(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>

在班級(jí)管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生，從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^(guò)多地贊美雄鷹，會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo)。我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

三.存在問(wèn)題。

1.雖然我們經(jīng)過(guò)努力，取得了一些成績(jī)，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。這主要是來(lái)自社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)等方面的負(fù)面影響。

比如：有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”，等等，這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理。所以，我就在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，希望我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子的這些表述后，不要隨聲附和，而應(yīng)及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)切莫聽(tīng)之任之，我說(shuō)，如果那樣，你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上。

我跟家長(zhǎng)講：“退一步說(shuō)，老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來(lái)教你的孩子來(lái)了，你的孩子就攤上我們這些無(wú)能之師了，你說(shuō)怎么辦吧?換老師?咱們誰(shuí)說(shuō)了也不算?！薄霸偻艘徊秸f(shuō)，我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，講不明白、教不了，怎么會(huì)有那么多滿分成績(jī)的學(xué)生，90分以上的學(xué)生?”所以，我跟家長(zhǎng)說(shuō)：“希望我們的家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長(zhǎng)之間，孩子還是信任家長(zhǎng)的!為了你的孩子的前途，我希望家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子說(shuō)任何一個(gè)老師的壞話，不要拆任何一個(gè)老師的臺(tái)。要配合班主任老師的工作，起碼不要拆臺(tái)。如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的辦法?！?/p>

這次家長(zhǎng)會(huì)后，全班學(xué)生就像換了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯好于家長(zhǎng)會(huì)前，這說(shuō)明我的那些話在某種程度上起了作用。

2.應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長(zhǎng)，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，不以任何借口對(duì)學(xué)生施暴，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，去積極主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)，反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，便是我從事班主任工作的基本原則，也是我們班總體成績(jī)得到提高的根本原因。

眾所周知，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類社會(huì)的元素。而社會(huì)的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，科技的發(fā)展異常迅猛，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，有現(xiàn)代化意識(shí)的健康個(gè)性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力，前途和希望的關(guān)鍵。

所謂健康的個(gè)性，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性;在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅(jiān)韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展，成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些，離家出走之類的事情就不會(huì)發(fā)生在我們孩子的身上。

我和我的學(xué)生們相信，我們會(huì)在期末的考試中獲得令人滿意的成績(jī)，我們會(huì)在未來(lái)的人生道路上，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)輝煌的成就!

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教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期開(kāi)始了，本班決定在新學(xué)年里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo))，把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級(jí)。

具體安排如下：

小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一周，開(kāi)一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文科代表或英語(yǔ)科代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級(jí)的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班干部不但能幫助老師管理班級(jí)，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

2、做好期初家訪工作，特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解。

3、滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、利用班會(huì)、周集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇九

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下:

一、班級(jí)概況：

總?cè)藬?shù)：78人男生：50人女生：28人

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。

第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。

第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。

第三，抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)。

四、內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的好學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德。

(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

(六)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

我班本學(xué)期共有學(xué)生40人，他們活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。

1、學(xué)習(xí)"雙創(chuàng)"，爭(zhēng)當(dāng)"雙創(chuàng)"小主人。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，慶國(guó)慶大合唱比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致?！?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“跳繩，做游戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十一

總?cè)藬?shù)：75人男生：35人女生：41人漢族40人，少數(shù)民族35人；年齡均在9-12歲之間。

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡還小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

3、通過(guò)“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的城關(guān)一小學(xué)生。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

4、班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星

b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d、熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座”

育苗——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——獻(xiàn)果

以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過(guò)程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過(guò)程

（1）小隊(duì)里進(jìn)行交流，隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊(duì)員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）

（2）在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來(lái)

（3）以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。

（5）每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。

（二）主題教育活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義專題教育

每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座。

積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫(huà)比賽。

2、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)

利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。

評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。

3、開(kāi)展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)

充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力

開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。

重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì)。

（三）體育、衛(wèi)生工作：

1、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

3、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

4、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

（五）家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（六）心理健康教育：

1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。

3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。

（七）教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，看著學(xué)生們一張張陌生而可愛(ài)的笑臉，我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是： 堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人。愛(ài)每一個(gè)孩子， 把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級(jí)。20xx年新學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

1、布置教室，在黑板上寫(xiě)出“放飛理想”四個(gè)大字。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3、檢查暑假作業(yè)，

4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。

5、建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國(guó)”。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

6、上好第一節(jié)班會(huì)課：演講“新學(xué)期寄語(yǔ)”；看聽(tīng)鄒越的演講“讓生活充滿愛(ài)”，之后寫(xiě)一篇文章，以班會(huì)為話題。

第一：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。

4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

第二：每周必做的事情

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。

3、每周一篇作文。

4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第三：每月必做的事情

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。

3、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

4、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。

5、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭(zhēng)取中考取得成功，永爭(zhēng)第一！

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十三

在學(xué)校的教學(xué)管理中，班主任是組織的基層同時(shí)也是教學(xué)組織的核心單位。只有班主任充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能，才能將學(xué)校的一系列教學(xué)改革的措施落實(shí)到實(shí)處，可以說(shuō)教學(xué)的成功與否很大程度上取決于班主任老師的教學(xué)管理藝術(shù)。進(jìn)入初中階段，學(xué)生正處于一種探求新知識(shí)對(duì)于一切新鮮事物都表現(xiàn)出明顯好奇的階段，而且在這個(gè)階段學(xué)生面對(duì)著來(lái)自社會(huì)的多種誘惑，學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生辨別好壞的能力。因此，作為初中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上有效地監(jiān)督學(xué)生，同時(shí)還要了解學(xué)生的心理發(fā)展情況，根據(jù)具體的學(xué)生情況制定相關(guān)的管理策略，使同學(xué)更好的融入到班級(jí)的大環(huán)境中來(lái)，在班級(jí)的良好氛圍中提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能得到關(guān)愛(ài)不斷成長(zhǎng)。

班主任通常被認(rèn)為是班級(jí)管理的第一層組織，但是作為管理者的同時(shí)，班主任教師應(yīng)該充分意識(shí)到自己的“教師身份”，從自己的教師身份做起建構(gòu)一種優(yōu)秀的教師專業(yè)組織，提升自己的專業(yè)水平。首先讓自己成為一名合格的教師。這就需要班主任教師要更加注重對(duì)于先進(jìn)教育教學(xué)管理理念的學(xué)習(xí)，不僅可以有效地協(xié)助任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的組織，同時(shí)要對(duì)于自己所在班級(jí)的學(xué)生有一個(gè)大致的了解，基本掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好充分的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造性才能。

其次，班主任教師要具有一定的“新潮感”，可以緊跟教育發(fā)展的潮流，利用各種網(wǎng)絡(luò)信息掌握自己所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極探索摸索新知識(shí)背景下中學(xué)生的教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)今的中學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)更加開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)環(huán)境，普遍掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技巧，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取更加多元的信息資料。而且在這個(gè)發(fā)展階段的學(xué)生都渴望形成一種獨(dú)立自主的人格，在內(nèi)心深處渴求一種“與眾不同”，但是他們的價(jià)值觀和對(duì)于社會(huì)各種現(xiàn)象的認(rèn)知還沒(méi)有達(dá)到一種成熟狀態(tài)，因此，班主任教師在自己的日常教學(xué)管理中，要提升自己對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)信息的掌握，積極主動(dòng)的接觸社會(huì)上的各種現(xiàn)象，對(duì)于信息進(jìn)行分門別類、進(jìn)行篩選，將健康的信息傳遞給學(xué)生，同時(shí)教會(huì)學(xué)生辨別不良信息的方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

班主任教師還需要做到的就是提升自己的道德修養(yǎng)，可以以身作則成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，班主任教師在教學(xué)管理中要避免情緒化的決定，顧全大局不能以自己的私利為參考，為學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想和淡泊名利的人生態(tài)度，擁有一顆寬容的心，可以容忍學(xué)生的意識(shí)沖撞，平心靜氣地進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)錯(cuò)誤的發(fā)生的具體原因進(jìn)行說(shuō)服工作，這樣才能取得最佳的教育效果。

班級(jí)管理的最終目的就是為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、向上的班級(jí)生活環(huán)境。因此就需要班主任在自己的管理工作中針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)一套行之有效的管理體制。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)以及各種相關(guān)事宜進(jìn)行制度化，才能給學(xué)生的行為規(guī)劃出一條具有引導(dǎo)性的明燈，幫助學(xué)生管理自己的各種不良行為，培養(yǎng)學(xué)生的自控力和榮辱觀，使班級(jí)取得不斷地進(jìn)步。

根據(jù)我多年班主任管理工作的實(shí)踐，我認(rèn)為要建立一種有效的管理體制就要在班級(jí)中樹(shù)立一種“三維坐標(biāo)”。通過(guò)這個(gè)坐標(biāo)一方面規(guī)范班級(jí)所有學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，同時(shí)也可以對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，刺激他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，為后進(jìn)生樹(shù)立可以學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，幫助他們實(shí)現(xiàn)共同努力進(jìn)步。

在這個(gè)三維坐標(biāo)體系中，班主任根據(jù)班級(jí)情況制定的一系列設(shè)計(jì)日常生活以及學(xué)習(xí)管理的條例就是“橫坐標(biāo)”。這個(gè)橫坐標(biāo)的最大功能就是幫助學(xué)生建構(gòu)起一種行為的有效指導(dǎo)，在學(xué)生塑造自己行為習(xí)慣的過(guò)程中，幫助他們克服不良的行為傾向，學(xué)會(huì)辨別錯(cuò)誤思想。針對(duì)一些違反了班級(jí)條例的學(xué)生，班主任可以給予適當(dāng)?shù)膽土P，但是作為管理?xiàng)l例懲罰并不是最終的目的，而且班主任要具有一定的“懲罰藝術(shù)”，不能使用過(guò)激的言辭刺激學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，從學(xué)生自己的思想深處形成對(duì)錯(cuò)誤行為的排斥。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的處事心態(tài)。

明確班干部的各項(xiàng)權(quán)責(zé)責(zé)任是建構(gòu)“三維坐標(biāo)”中的“縱坐標(biāo)”。這種班干部權(quán)責(zé)明確的做法可以充分發(fā)揮學(xué)生“管理者”的能動(dòng)性，利用學(xué)生自己管理自己事物的優(yōu)勢(shì)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的各種潛在問(wèn)題，使各種隱藏著的矛盾得到有效地化解。保證班干部在自己的責(zé)任范圍內(nèi)處理各種班級(jí)事物，確立有效的監(jiān)督機(jī)制，避免亂用權(quán)利的情況出現(xiàn)，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的“橋梁”作用，成為班主任教師掌握班級(jí)情況，處理日常事物的得力助手。

合理的獎(jiǎng)罰制度是這種“三維坐標(biāo)”中的“豎坐標(biāo)”。獎(jiǎng)懲制度的明確在適度的條件下將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生在班級(jí)生活學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，調(diào)整自己行為習(xí)慣以圖達(dá)到更大進(jìn)步的一種有效刺激手段。獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生可以為全體學(xué)生樹(shù)立一個(gè)可供學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，中學(xué)階段的學(xué)生都有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心態(tài)，這種榜樣的樹(shù)立可以刺激他們向這些優(yōu)秀學(xué)生看齊，不斷改正自己的一些小錯(cuò)誤，提高整個(gè)班級(jí)的綜合素質(zhì)。

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理之前，應(yīng)事先站在學(xué)生的立場(chǎng)進(jìn)行分析、尊重學(xué)生，進(jìn)而推動(dòng)教育管理工作的發(fā)展。因此，班主任管理工作的實(shí)現(xiàn)，必須建立在師生之間共同參與的基礎(chǔ)上，這樣才能體現(xiàn)出學(xué)生與老師之間共同參與的精神，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，將來(lái)他們能夠有良好的發(fā)展。建立完善的班主任教育管理制度。班主任要想在教育管理工作中取得顯著效果，就必須加強(qiáng)學(xué)生思想德育方面的管理，建立完善的德育管理制度，把教育管理制度貫徹到德育教育工作中，這樣才能進(jìn)一步使班主任教育管理工作得到有效落實(shí)。

總之，初中班主任在班級(jí)中開(kāi)展有效的教學(xué)管理策略，一方面可以為全體學(xué)生營(yíng)造一種良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的規(guī)范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，通過(guò)與其他學(xué)生的參照不斷彌補(bǔ)自身的不足，鼓勵(lì)學(xué)生在自己成長(zhǎng)的道路上不斷前行，不斷努力，最終成為適應(yīng)新時(shí)代要求的有用之才。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十四

在這喜獲豐收的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，在這新的一學(xué)期里，我將繼續(xù)努力堅(jiān)持和落實(shí)德育在實(shí)施素質(zhì)教育中的核心地位，堅(jiān)持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，加大德育工作力度，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，本學(xué)期我班被定為教改試驗(yàn)班，身為班主任和專業(yè)課教師的雙重身份，自感壓力非常大，但對(duì)教改我充滿信心，我會(huì)變壓力為動(dòng)力，爭(zhēng)取我班的再次輝煌，為我校德育工作再創(chuàng)新輝煌，貢獻(xiàn)自己的一份力量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下：

以此加大學(xué)生的日常管理，深入學(xué)生，了解學(xué)生情況，與學(xué)生做朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的思想問(wèn)題和矛盾。繼續(xù)深化推行學(xué)分制，并結(jié)合本專業(yè)的特色強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)、就業(yè)意識(shí)。

對(duì)儀容儀表、班容班貌組織專人檢查，加強(qiáng)監(jiān)督。

要從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上全面關(guān)心他們，既放手使用，又精心培養(yǎng)。

鼓勵(lì)幫助學(xué)生培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，在綜合素質(zhì)展示月中展現(xiàn)自己的才華。并以此促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十五

一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，要求全體教師做到為人師表，言傳身教。本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育。

二、學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，多角度、多形式、多途徑對(duì)教師進(jìn)行德育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的德育工作科學(xué)性和實(shí)效性。

三、關(guān)注教師心理健康狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，提高教師們自我心理調(diào)節(jié)的意識(shí)和能力，保障教師們的心理健康和人格健全，更好地勝任教書(shū)育人工作。鎮(zhèn)邀請(qǐng)心理專家到我鎮(zhèn)進(jìn)行心理講座。

三、開(kāi)展班主任的培訓(xùn)工作，組織新任班主任學(xué)習(xí)，結(jié)對(duì)子以老帶新（陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅(jiān)、楊清華—鐘滿生），組織教師們學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高教師的班級(jí)管理水平。加強(qiáng)班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一支學(xué)校得力的教師隊(duì)伍。

充分發(fā)揮班主任研討小組的作用，每月定期組織開(kāi)展班主任工作研討，加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)與交流。開(kāi)展以讀德育刊物為主的讀書(shū)交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任對(duì)德育科學(xué)方法的鉆研，提高德育實(shí)效組織。

五、以德為首，充分發(fā)揮校內(nèi)外德育工作主渠道的作用，拓展“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，要持之以恒，把學(xué)生的違法犯罪率控制為零。

六、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育研討活動(dòng)，把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座、中小學(xué)生性健康教育成果展示會(huì)和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報(bào)告會(huì)。

八、評(píng)選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體（七月）。

九、圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作開(kāi)展對(duì)中小學(xué)生的思想教育和規(guī)范教育：一是開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育；二是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；三是加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

十、繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建特色班級(jí)”活動(dòng)?；顒?dòng)要體現(xiàn)實(shí)效性和創(chuàng)新性。

十一、加強(qiáng)法制、禁毒、交通等安全教育。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

十二、開(kāi)展中小學(xué)校交通安全宣傳活動(dòng)，舉辦中小學(xué)交通知識(shí)問(wèn)答比賽和交通漫畫(huà)比賽（時(shí)間在2月和3月）。

十三、大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)上德育教育，提高學(xué)生的是非辨別能力和分析能力。自覺(jué)遵守有關(guān)行為規(guī)范。

十四、進(jìn)一步健全和落實(shí)法制副校長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的工作職能的教育資源。學(xué)校要配合鎮(zhèn)有關(guān)部門開(kāi)展集中整治學(xué)校周邊治安行動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

十五、繼續(xù)建立后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化制度。班級(jí)要設(shè)立后進(jìn)生情況登記表，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)施方案，分期初、期中、期末三個(gè)階段對(duì)每個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤分析，期末做出轉(zhuǎn)化鑒定，載入后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。關(guān)心中等生，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上要重視中等生的幫教工作，提高他們學(xué)習(xí)的極性。

十六、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過(guò)講座、交流等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平，進(jìn)一步促進(jìn)家、校教育有效配合和補(bǔ)充，更好地營(yíng)造小學(xué)生們健康成長(zhǎng)的家、校氛圍。

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)成員的聯(lián)系和溝通，組織他們參加學(xué)校的組織活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)、家庭的橋梁作用。

（2） 根據(jù)本校學(xué)生及其家長(zhǎng)的實(shí)際情況，分年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)有針對(duì)性家庭教育專題講座，切實(shí)幫助家長(zhǎng)掌握家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十六

在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂20xx年上半年班主任工作計(jì)劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽：9、10月份《謹(jǐn)》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。

第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十七

三年一班共有64名學(xué)生，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

第一周

1、 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1、 進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1、 慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1、 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周

1、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周

1、 進(jìn)行計(jì)算題比賽。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1、準(zhǔn)備期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周

1、 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫(xiě)字比賽。

2、進(jìn)行應(yīng)用題比賽。

第十六周

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周

1、繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2、舉行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周

1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十八

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字（20xx）4號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計(jì)劃。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對(duì)于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建設(shè)與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題。

班主任培訓(xùn)采取二級(jí)培訓(xùn)模式進(jìn)行。培訓(xùn)由參加市一級(jí)培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)。在開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)時(shí)要做到：

1、培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；

2、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)過(guò)程要有記錄，主講人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好講課稿；

3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請(qǐng)專家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報(bào)告、開(kāi)展示范性班隊(duì)活動(dòng)、典型案例分析與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，增強(qiáng)班主任培訓(xùn)活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓(xùn)的積極性。

1、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

2、書(shū)面考試

考核內(nèi)容：

1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等；

2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》；

3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》。

考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

教育管理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃篇十九

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂。

教學(xué)。

為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”“文明禮儀”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、工作目標(biāo)：

1、貫徹落實(shí)“文明禮儀”“我愛(ài)學(xué)?！薄ⅰ拔覑?ài)學(xué)習(xí)”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

三、

工作重點(diǎn)及措施：

1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。

(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。

(2)組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。

(4)充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

2、開(kāi)展“文明禮儀”“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育。

(1)愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。

(2)開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭(zhēng)星”的榮譽(yù)。

四、各月工作重點(diǎn)：

教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

措施：

2、進(jìn)行文明教育，提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

4、在“教師節(jié)”為老師做一件好事，在重陽(yáng)節(jié)這天為老人做一件事。

增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1.愛(ài)國(guó)教育，了解祖國(guó)歷史。

2.主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。

3.積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)。

4.宣傳并進(jìn)行安全教育。

工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)星”的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。

1、雛鷹爭(zhēng)星活動(dòng)。

2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行安全教育。

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、開(kāi)好“元旦”聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。

在平時(shí)，把爭(zhēng)星和專題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。