報告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、方法、結(jié)果和討論等部分。報告的語言應(yīng)簡明扼要，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。小編為大家搜集了一些報告模板，可以方便你開始寫作。
教育工作者的報告寫作技巧篇一
調(diào)查報告，是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照調(diào)查報告格式和要求撰寫而成的帶有“報告”性質(zhì)的文字材料，調(diào)查報告格式及寫作技巧。
調(diào)查報告所反映的對象，是世界上千差萬別的事物，因而它的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型，即:全面性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告。
全面性調(diào)查報告所反映的內(nèi)容比較廣泛，可以包括社會的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育，衛(wèi)生等各方面的狀況，以及社會各階級、階層的狀況。如中央和有關(guān)省、市共同調(diào)查寫出的《關(guān)于工人階級狀況的調(diào)查報告》，《xx市經(jīng)濟形勢調(diào)查》等。這類調(diào)查報告的篇幅一般較長，內(nèi)容比較詳盡，能夠較全面地反映某個地區(qū)、某一條戰(zhàn)線、某一個階級或階層的全貌，對正確地制定黨和國家在某一時期或某一方面的方針政策有較大的參考價值。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計材料”所代替。
專題性調(diào)查報告，是針對某一具體事物進行細致入微的調(diào)查研究，找出它形成，發(fā)展(或消失)的根本原因，科學(xué)地闡明其自身的運動規(guī)律，指出這種規(guī)律的價值，目的在于宣傳、推廣或回答人們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對象，專題性調(diào)查報告又可以分為新事物調(diào)查、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查、案例調(diào)查等等。其中典型調(diào)查使用最多，它又可以細分為典型人物調(diào)查、典型經(jīng)驗調(diào)查、典型事件剖析等，常見于報紙雜志和機關(guān)內(nèi)部資料、文件，是本文介紹的重點。請看下面這篇調(diào)查報告范文。
承包成先進，競爭出活力——大學(xué)食堂工作調(diào)查。
xx大學(xué)食堂從1982年以來堅持實行崗位責(zé)任制，在飯萊質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、清潔衛(wèi)生三方面，取得了較為顯著而鞏固的成績。被評為安徽省高教系統(tǒng)后勤先進單位和xx市食堂工作先進單位，出席了省、市光代會，受到獎勵。如今，這個老典型變得怎樣了呢？調(diào)查結(jié)果表明，他們在成績面前沒有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿頭，更進一步。
認識上的新飛躍。
一九八四年十一月，整黨工作開始后，xx大學(xué)總務(wù)處根據(jù)邊整邊改的原則，組織膳食科人員認真回顧了近幾年的工作歷程，認識到:食堂工作有成績，這只能說明過去。成績的取得首先應(yīng)歸功于黨的改策的威力，如不在兩年前實行崗位責(zé)任制，搞層層承包，今日食堂工作決不會出現(xiàn)這樣好的局面。但是摘了承包后，由于沒有開展競爭，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進的.苗頭。有的同志產(chǎn)生了“任務(wù)完成了，獎金拿了，先進當(dāng)了，服務(wù)到頭了”的思想，有的甚至在同學(xué)反映的意見面前不虛心，耍態(tài)度，造成了不好影響，如不在整黨活動中，邊整邊改，采取積極措施，食堂工作將不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，“先進”的稱號也不能持久。因此他們經(jīng)討論決定，將原來的大食堂一分為二，調(diào)整出來的部分人另組建兩班人馬，計開設(shè)四個食堂，開展競爭，調(diào)查報告《調(diào)查報告格式及寫作技巧》。這個想法，立即得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持，校黨委鼓勵他們說:“從承包到竟?fàn)?，這是思想認識上一個新的飛躍!”
可喜的變化。
一九八四年，十二月十五日，四個食堂開始了正式營業(yè)。一個多月的實踐，食堂工作便出現(xiàn)了十分可喜的變化，主要表現(xiàn)在五個方面。
一、花樣品種翻新快。
實行了競爭，各食堂都希望擴大出售量，提高營業(yè)額，紛紛在花色品種上下功夫。目前在原有花樣基拙上，各食堂分別增加了糖糕，豆?jié){，糯米糖糕，獅子頭，糖稀飯，水餃，肉、素面，大、小包子及各類風(fēng)味小吃，地方特產(chǎn)等現(xiàn)在每天主食達十五、六種。副食達二十種。而且翻新頻率增高，出現(xiàn)了“天天增品種，頓頓有花樣”的可喜現(xiàn)象.有的同學(xué)風(fēng)趣地說:“食堂飯菜真是一日不見，如隔三秋”。
二、飯菜質(zhì)量大提高。
過去飯菜質(zhì)量的提高，相當(dāng)大的因素來自行政監(jiān)督，現(xiàn)在開展了競爭，各食堂都興了個新規(guī)矩，叫“內(nèi)部把關(guān)”，即:當(dāng)事者對所做飯菜質(zhì)量負責(zé)，歡事員之間互相負責(zé)。萬一質(zhì)量下降，直接影響銷量，影響本食堂和個人收入。因此，各食堂質(zhì)量關(guān)把得都很嚴(yán)。有個食堂的老師傅一日三把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合質(zhì)量要求的菜，馬上把炒菜人找來批評，并當(dāng)場“回爐”表演。由于各食堂互爭高下，互相促進，飯菜質(zhì)量不斷提高，色、香、味諸方面日趨符合就餐師生的要求。
三、服務(wù)態(tài)度更熱情。
大學(xué)食堂過去素以服務(wù)態(tài)度熱情而聞名，開展競賽后，服務(wù)態(tài)度更加熱情。過去一個食堂，獨家經(jīng)營，歡事員頭腦中多少帶有“皇帝女兒不愁稼”的思想，坐在窗口內(nèi)，“做好飯菜等師生”，覺得已很不錯。現(xiàn)在各食堂一改過去常規(guī)，走出窗口，“做好飯菜迎師生”。每天開飯前一小時，就把飯菜做好，加上保溫設(shè)施，安放餐廳內(nèi)，高聲介紹飯菜情況，笑臉相迎，就餐師生一步入餐廳，馬上感到熱乎乎的，心情舒暢，食欲大增。
四、成本繼續(xù)降低。
分開經(jīng)營后，各食堂責(zé)任心加強，多辟貨源，嚴(yán)格管理，成本都有所下降。采購員外出采購時都到菜案一一征求意見，以便掌握就餐“行情”，增強采購針對性。
為降低工資開支，第三食堂負責(zé)人自己兼搞采購，平時就注意通過市里熟人收集市場信息，摸清了附近市場“早晨菜貴，午后便宜”的規(guī)律，每天中午開過飯后，他都騎自行車到市里“溜一趟”，發(fā)現(xiàn)便宜對路貨，用他自己的話說是“一網(wǎng)打盡”，常常比正常市價便宜30%。使成本大大下降，營業(yè)額逐步提高，這個食堂開張后十七天就完成了膳食科下達的每人每月540元營業(yè)額的任務(wù)。
教育工作者的報告寫作技巧篇二
因為各種原因辭去原職位和工作，應(yīng)當(dāng)撰寫辭職書。但應(yīng)注意，從《勞動法》相關(guān)規(guī)定來看，辭職行為實為員工主動要求解除勞動合同的行為，在勞動補償方面將會有所不利。因此，我們建議，如無必要，不必主動提出辭職申請。
1.標(biāo)題?？梢詫懗桑恨o職信（書、辭職申請等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時。
延伸閱讀：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這x個多月里對我工作的支持與幫助。在這里我學(xué)到了很多。在xxxx公司這一段時間里，是我工作的寶貴財富，同時這段時間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。
因為是做xxxxx工作的關(guān)系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內(nèi)心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。但是因為我的個人的原因，經(jīng)過深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的`職位。對由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司考慮到我的個人的實際，對我的辭職申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
最后，我真心希望xxxx公司能在今后的建設(shè)與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上！
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教育工作者的報告寫作技巧篇三
轉(zhuǎn)正報告的撰寫將直接影響到職場新人員工的去留，正是因為它很重要，所以很多人對轉(zhuǎn)正報告內(nèi)容的展現(xiàn)十分重視。那么，新人轉(zhuǎn)正報告該怎么寫才好？下面我們就重點圍繞這個話題做一下具體的解釋。
參考別人的內(nèi)容展現(xiàn)來寫速度更快。
多聽取別人的意見。
既然轉(zhuǎn)正報告這么重要，我們何不讓更多一些人來看一看自己在內(nèi)容的展現(xiàn)上有沒有哪一些細節(jié)需要修改的？如果有就第一時間修改。那么，到底應(yīng)該問哪一些人才能讓修改更有方向？很簡單，比如說現(xiàn)在有很多的專業(yè)課程培訓(xùn)班，內(nèi)部有很多專家級別老師，給他們看一看，讓他們提提意見，又或者給自己熟悉的學(xué)姐學(xué)長親戚朋友們看一看，都可以得到一些不少的幫助。
態(tài)度一定要真誠。
我們知道，一個真誠的人他所寫出來的文字，他所說出來的話更容易打動人，如果你在整個轉(zhuǎn)正報告撰寫的過程中以公式化的態(tài)度來對待，那么所寫出來的文字就會硬邦邦，沒有辦法打動別人，但是相反的，如果你以情動人，以情感人，取得的.效果會更好。
教育工作者的報告寫作技巧篇四
怎樣寫辭職報告樣本？其實辭職報告樣本沒有固定的寫法，因為辭職各有各的原因。但您不妨按照以下思路寫，或許比較恰當(dāng)和容易：
第一段：寫出辭職的心理(當(dāng)然不一定是真的)，你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過多方面的考慮，我打算辭掉目前所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我現(xiàn)在的工作。因此整個第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經(jīng)理：
您好!
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后，公司的`人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數(shù)情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間)。例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內(nèi)離開公司，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行入職培訓(xùn)，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內(nèi)離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應(yīng)該在辭職信里表露)。例如：我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
最后，請務(wù)必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
教育工作者的報告寫作技巧篇五
4、調(diào)查方式（一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等）
5、調(diào)查時間
6、調(diào)查結(jié)果
從嚴(yán)格意義上說，市場調(diào)查報告沒有固定不變的格式。不同的市場調(diào)查報告寫作，主要依據(jù)調(diào)查的目的、內(nèi)容、結(jié)果以及主要用途來決定。但一般來說，各種市場調(diào)查報告在結(jié)構(gòu)上都包括標(biāo)題、導(dǎo)言、主體和結(jié)尾幾個部分。
1．標(biāo)題
市場調(diào)查報告的標(biāo)題即市場調(diào)查的題目。標(biāo)題必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報告的主題思想。標(biāo)題要簡單明了、高度概括、題文相符。如《××市居民住宅消費需求調(diào)查報告》、《關(guān)于化妝品市場調(diào)查報告》、《××產(chǎn)品滯銷的調(diào)查報告》等，這些標(biāo)題都很簡明，能吸引人。
2．導(dǎo)言
導(dǎo)言是市場調(diào)查報告的開頭部分，一般說明市場調(diào)查的目的和意義，介紹市場調(diào)查工作基本概況，包括市場調(diào)查的時間、地點、內(nèi)容和對象以及采用的調(diào)查方法、方式。這是比較常見的寫法。也有調(diào)查報告在導(dǎo)言中，先寫調(diào)查的結(jié)論是什么，或直接提出問題等，這種寫法能增強讀者閱讀報告的興趣。
3．主體部分
這是市場調(diào)查報告中的主要內(nèi)容，是表現(xiàn)調(diào)查報告主題的重要部分。這一部分的寫作直接決定調(diào)查報告的質(zhì)量高低和作用大小。主體部分要客觀、全面闡述市場調(diào)查所獲得的材料、數(shù)據(jù)，用它們來說明有關(guān)問題，得出有關(guān)結(jié)論； 對有些問題、 現(xiàn)象要做深入分析、評論等?？傊黧w部分要善于運用材料，來表現(xiàn)調(diào)查的主題。
4．結(jié)尾
主要是形成市場調(diào)查的基本結(jié)論，也就是對市場調(diào)查的結(jié)果作一個小結(jié)。有的調(diào)查報告還要提出對策措施，供有關(guān)決策者參考。
有的市場調(diào)查報告還有附錄。附錄的內(nèi)容一般是有關(guān)調(diào)查的統(tǒng)計圖表、有關(guān)材料出處、參考文獻等。
寫作技巧
1．合理使用理論依據(jù)
要提高創(chuàng)業(yè)計劃內(nèi)容的可信性，更好地說服閱讀者，就要為創(chuàng)業(yè)策劃書的觀點尋找理論依據(jù)，這是一個事半功倍的有效辦法。但要防止純粹的理論堆砌。
2．適當(dāng)舉例說明
在市場調(diào)研報告中，加入適當(dāng)?shù)某晒εc失敗的例子既可以充實內(nèi)容，又能增強說服力。在具體使用時一般以多舉成功的例子為宜，選擇一些國外先進的經(jīng)驗與做法，以印證自己的觀點，效果非常明顯。
3．充分利用數(shù)字說明問題
市場調(diào)研報告是為了指導(dǎo)企業(yè)營銷實踐，必須保證其可靠性。市場調(diào)研報告的內(nèi)容應(yīng)有理有據(jù)，任何一個論點最好都有依據(jù)，而數(shù)字就是最好的依據(jù)。在市場調(diào)研報告中利用各種絕對數(shù)和相對數(shù)來進行比較對照是絕對不可少的，而且要使各種數(shù)字都有可靠的出處。
4．運用圖表，使內(nèi)容視覺化
圖表有著強烈的直觀效果，并且比較美觀，有助于閱讀者理解策劃的內(nèi)容。用其進行比較分析、概括歸納、輔助說明等非常有效。市場調(diào)研報告要形象生動，最好還應(yīng)視覺化。 所謂視覺化，就是將市場調(diào)研報告中的內(nèi)容盡量用各種圖表、實物照片來表示，從而給讀者以直觀的印象。讀者可能對整段整篇的文字沒什么記憶，卻容易理解各種圖案、流程圖、箭頭及圖形邊的簡短說明，而且記憶也深。
5．突出重點，切勿面面俱到
在計劃過程中，過分貪求是要不得的，那樣往往使一個市場調(diào)研報告里面包含太多的構(gòu)想，目標(biāo)過多。
對于一個善于思考的人來說，就某個問題產(chǎn)生很多的想法是個大優(yōu)點，但如果把這些想法全都納入計劃之中，則是一件十分危險的`事情。市場調(diào)研報告中觀點和想法太多，容易造成分不清創(chuàng)業(yè)策劃的焦點和主體。
因此，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)策劃書撰寫人員一定不會貪心，他們會把構(gòu)想濃縮。即使有很好的方案，只要與主題無關(guān)，就要刪除。要記?。哼m當(dāng)?shù)纳釛壥侵匾募记伞?/p>
6．準(zhǔn)備若干方案，未雨綢繆
當(dāng)擬定市場調(diào)研報告時，并沒有硬性規(guī)定一次只能做一個方案。對于同一個主題，同時作出兩個或三個市場調(diào)研報告也是可以的。當(dāng)然，有時撰寫者會過于自信，認為自己的工作是完美無缺的，但從企業(yè)的實踐而言，在對創(chuàng)業(yè)策劃書進行審查時，一定會有種種的意見出現(xiàn)，所以事先準(zhǔn)備替代方案是明智的。
有經(jīng)驗的撰寫者會預(yù)測審查者可能提出的反對意見，或者了解他們的習(xí)慣，然后準(zhǔn)備第二方案、第三方案。首先把第一方案提出，當(dāng)反對意見出現(xiàn)時，您就可以馬上說：“事實上我也認為這有缺點，所以我還準(zhǔn)備了第二套方案。”
由于第二套方案已經(jīng)包含了對第一套方案的批評，所以審查人員不得不贊成。更周到的撰寫人員還往往準(zhǔn)備第三套方案，以防萬一。
總之，與其因第一方案遭否決而使自己全軍覆沒，倒不如事先準(zhǔn)備好后備方案，使成功的概率大為提高。
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教育工作者的報告寫作技巧篇六
（1）總結(jié)及述職是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或單位負責(zé)人，根據(jù)制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構(gòu)、上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的`書面報告。述職報告，按時間可分為年度報告、階段報告和任期報告;按內(nèi)容可分為個人報告、集體報告。這一部分力求簡潔明了。
(2)主體。這是報告的核心，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括三個方面的內(nèi)容:一是任職期間的任務(wù)完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經(jīng)驗教訓(xùn);三是今后工作的努力方向、目標(biāo)或打算。
(3)結(jié)尾。一般要求用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文，采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式。
在寫作報告時，要實事求是，嚴(yán)肅認真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點突出，有針對性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮?。蝗秉c和不足的地方也要說夠、說充分。
1.標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作，尤其要體現(xiàn)出個人的作用，不能寫成工作總結(jié)。
2.內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準(zhǔn)確。既要講成績，又要講失誤;既要講優(yōu)點，又要講不足;既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況，才能有助于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價。
3.重點要突出。
4.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標(biāo)題之下。
教育工作者的報告寫作技巧篇七
調(diào)查報告，是對某一事件、某一問題，通過調(diào)查研究寫出來的反映客觀情況，評價實事是非曲直和功過利弊的書面報告，社會調(diào)查報告寫作要求。它要求對事實有分析、有觀點、有材料，充分反映事實的本來面目。調(diào)查報告也就是調(diào)查研究的報告，一是調(diào)查，二是研究，三是報告。沒有調(diào)查不會產(chǎn)生報告，光有事實調(diào)查，沒有認真分析研究，也寫不出有價值的報告。
調(diào)查報告是介于新聞報道與評論之間的一種文體。它與新聞報道、專題評論、工作總結(jié)等有不少相同點，但是它報告事實和交代背景比新聞更詳細具體。新聞一般用事實說話，寓理于事或以事明理；而調(diào)查報告則要在敘事的基礎(chǔ)上進分析、論文，從中引出結(jié)論，探求事物的發(fā)展規(guī)律。
調(diào)查報告的種類很多。按名稱分有調(diào)查報告、考察報告、調(diào)查與思考、調(diào)查綜述、專題調(diào)查、調(diào)查附記等。但對寫作來說更有意義的是按內(nèi)容劃分，主要有以下幾種：
（1）揭露問題的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告針對性很強，主要用以揭露各種矛盾和問題，調(diào)查報告《社會調(diào)查報告寫作要求》。
（2）新事物的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告著重介紹社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放中涌現(xiàn)出來的新事物、新制度、新辦法等，說明其作用、效益和意義。
（3）歷史事實的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告用來對某一歷史事件或某一重要史實進行周密考察、核實，以查清真相，澄清事實，還事物以其本來面目，得出應(yīng)有的結(jié)論。
（4）說明情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告主要是采用調(diào)查和統(tǒng)計的方法，以事實和數(shù)據(jù)說明某種情況或某些傾向性問題，以引起有關(guān)部門的重視，常被作為決策的參考依據(jù)。寫作是以敘述情況和事實為主，在敘事中有少量精當(dāng)?shù)姆治龊妥h論，內(nèi)容單一、集中、緊湊、篇幅簡短，因這類調(diào)查報告提供的信息新、內(nèi)容精，是大學(xué)是從事調(diào)查報告的一個主要方面。
（5）基本情況的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告是針對特定的地區(qū)、部門或者社會的基本情況，進行深入、系統(tǒng)的調(diào)查研究之后寫成的書面報告。其內(nèi)容比較全面、廣泛，包括政治、經(jīng)濟、文化、教育、生活、等方面。
（6）研究性和預(yù)測性的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告的作用主要是為有關(guān)單位和部門制定決策服務(wù)的.，是實施決策民主化、科學(xué)化的重要方法之一。它的特點是不僅包括對某個有關(guān)事項現(xiàn)狀的調(diào)查分析以及對該事項相關(guān)要素的研究，還包括對這種研究的種種結(jié)果進行綜合的推理論證，正確地做出對有關(guān)事項的評價，提出調(diào)整改革的建議，預(yù)測未來的趨勢。這種調(diào)查報告在政治和社會管理、財政金融和商業(yè)市場管理以及在國民經(jīng)濟各部門的經(jīng)營管理方面，顯得越來越重要，也是歷來“挑戰(zhàn)杯”的重點推薦項目。
教育工作者的報告寫作技巧篇八
(一)突出能力。讓干部述職的目的，不是給干部評功擺好，主要是促使干部對職責(zé)清不清，責(zé)任明不明，方法靈不靈，能力強不強，進行一番反思與剖析，得出稱不稱職的結(jié)論，從而激發(fā)開拓進取、積極向上的精神。所以，述職的重點在于證明履行職責(zé)能力的強弱。闡明領(lǐng)導(dǎo)思想，展示履行職責(zé)過程，表述任職實績，解釋處理棘手問題和總結(jié)經(jīng)驗、剖析工作失誤等，都應(yīng)服從證明能力的強弱。如何把履行職責(zé)的實績和能力準(zhǔn)確地表述出來，給予領(lǐng)導(dǎo)和群眾以鮮明的印象和強烈的邏輯感染力，這是述職者應(yīng)該重點把握的問題。
(二)實事求是。述職要講真話、講實話、講心里話，切忌假大空。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，無論-功過是非，都應(yīng)分清哪些是個人的責(zé)任，哪些是集體的責(zé)任，哪些是主觀努力的結(jié)果，哪些是客觀條件影響的結(jié)果，對集體領(lǐng)導(dǎo)相互協(xié)作取得的成績和出現(xiàn)的失誤，要講清自己在其中"扮演"的角色和起的作用。
(三)情理相融。述職要抱有誠意，要將自己的真實情感融于敘事說理的全過程。說理是為了敘事，敘事是為了說理，但無論敘事說理都不能離開履行職責(zé)的實際情況。只有推心置腹，毫不隱瞞地將自己的真實思想公之于眾，才能溝通述職者與群眾之間的感情，加深彼此間的理解和信任。為此，述職者在述職之前，必須認真地聽取群眾意見，弄清群眾對自己有哪些批評、不滿和要求，這既能幫助述職者全面反思，又能有的放矢解答群眾問題。對群眾意見比較大的事情尤其不能遮遮掩掩，含糊其詞，搪塞應(yīng)付，要如實“曝光”。否則，不僅不能息事寧人，反而使群眾產(chǎn)生被愚弄的感覺，會失去群眾的信任。
(四)要注意把握分寸。首先，要防止干不夠、話來湊;其次，要掂一掂述職人在某項成績中的份量，正確估計自己的作用。第三，是措詞要有分寸。否則，群眾聽了反感，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿。
2寫作技巧?
它是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進行個人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對個人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個人指標(biāo)完成情況進行總結(jié)性答復(fù)。
一、寫出信心
不管你的工作情況如何，寫作時一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗;干得不好，找出問題，分析原因，制定切實可行的對策，樹立來年能做好此項工作的信心 。 一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費，知道了不足，來年會改進。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費。
這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會對你有信心? 不怕有缺點，就怕沒自信。
二、寫出成績
可不是“成績不說沒不了，問題不著不得了”，成績不說也不得了，現(xiàn)在都實行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。
寫成績時切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點在吹，不實事求是，對你的好印象立即減少50%，搞不好會歸入“另類”。二戒“傲”。只談個人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機遇，自信心過強，叫自大了。這樣也會進入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
三、寫出特點 一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時就要發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)時間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績來。
目前來說90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住你的。
四、寫出不足 不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實可行的改進措施。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進;更是給自己說的，不斷改 進、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。
五、寫出方向
要通過述職報告，給自己定一個來年的前進方向，建立“一年前進一大步”的信心;給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進!
不要把它當(dāng)成是“年終過關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時機”!抓住人生的每一個機遇，你會比別人進步得更快!
述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是，機關(guān)負責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
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教育工作者的報告寫作技巧篇九
1、服務(wù)中心、招商引資實績。
2、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)實績。
3、為群眾排憂解難、辦實事實績。
4、有潛在、長遠效應(yīng)的打基礎(chǔ)工作實績。
二、理論學(xué)習(xí)和廉政建設(shè)兩項表現(xiàn)
三、自己最不滿意的一項工作
（word格式，正文用三號仿宋，一級標(biāo)題用三號黑體，二級標(biāo)題用三號楷體，行距為29磅，紙張為a4，頁邊距上、下為左、右均為2.8cm）
述職述廉報告中廉政建設(shè)方面必答內(nèi)容
（6）有無違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證及貴重物品；
（7）有無利用婚喪嫁娶、子女上學(xué)等事宜大操大辦、借機斂財；
（8）有無在招商引資的幫辦服務(wù)企業(yè)中以本人或他人名義領(lǐng)取報酬；
（9）有無利用職權(quán)和職務(wù)影響為本人及其配偶、子女和
（10）有無“跑官要官”行為，以及借選拔任用干部之機為自己或他人謀取私利；
（13）有無違反公務(wù)用車配備使用管理規(guī)定，存在公車私駕和公車私用現(xiàn)象；
（14）有無違反通迅工具及話費補貼管理規(guī)定，存在辦公電話配置“超級無繩”小靈通，將個人電話費捆-綁到辦公電話費一起。
（15）有無用公-款旅游或變相旅游及進行高消費娛樂活動。
（16）有無其他違反領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定的情況。
教育工作者的報告寫作技巧篇十
模板一：
調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
模板二：
市場調(diào)查報告是經(jīng)濟調(diào)查報告的一個重要種類，它是以科學(xué)的方法對市場的供求關(guān)系、購銷狀況以及消費情況等進行深入細致地調(diào)查研究后所寫成的書面報告。其作用在于幫助企業(yè)了解掌握市場的現(xiàn)狀和趨勢，增強企業(yè)在市場經(jīng)濟大潮中的應(yīng)變能力和競爭能力，從而有效地促進經(jīng)營管理水平的提高。
市場調(diào)查報告可以從不同角度進行分類。按其所涉及內(nèi)容含量的多少，可以分為綜合性市場調(diào)查報告和專題性市場調(diào)查報告;按調(diào)查對象的不同，有關(guān)于市場供求情況的市場調(diào)查報告、關(guān)于產(chǎn)品情況的市場調(diào)查報告、關(guān)于消費者情況的市場調(diào)查報告、關(guān)于銷售情況的市場調(diào)查報告以及有關(guān)市場競爭情況的市場調(diào)查報告;按表述手法的不同，可分為陳述型市場調(diào)查報告和分析型市場調(diào)查報告。
與普通調(diào)查報告相比，市場調(diào)查報告無論從材料的形成還是結(jié)構(gòu)布局方面都存在著明顯的共性特征，但它比普通調(diào)查報告在內(nèi)容上更為集中，也更具專門性。
市場調(diào)查報告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一般由如下幾部分組成：
標(biāo)題是市場調(diào)查報告的題目，一般有兩種構(gòu)成形式：
市場調(diào)查報告標(biāo)題――文章式標(biāo)題，即用概括的語言形式直接交待調(diào)查的內(nèi)容或主題，例如《全省城鎮(zhèn)居民潛在購買力動向》。實踐中，這種類型市場調(diào)查報告的標(biāo)題多采用雙題(正副題)的結(jié)構(gòu)形式，更為引人注目，富有吸引力。例如《競爭在今天，希望在明天――全國洗衣機用戶問卷調(diào)查分析報告》、《市場在哪里――天津地區(qū)三峰輕型客車用戶調(diào)查》等。
引言又稱導(dǎo)語，是市場調(diào)查報告正文的前置部分，要寫得簡明扼要，精煉概括。一般應(yīng)交待出調(diào)查的目的、時間、地點、對象與范圍、方法等與調(diào)查者自身相關(guān)的情況，也可概括市場調(diào)查報告的基本觀點或結(jié)論，以便使讀者對全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。然后用一過渡句承上啟下，引出主體部分。例如一篇題為《關(guān)于全市xxxx年電暖器市場的調(diào)查》的市場調(diào)查報告，其引言部分寫為：“xx市北方調(diào)查策劃事務(wù)所受xx委托，于3月至4月在國內(nèi)部分省市進行了一次電暖器市場調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查研究情況匯報如下：”用簡要文字交待出了調(diào)查的主體身份，調(diào)查的時間、對象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文，寫得合乎規(guī)范。這部分文字務(wù)求精要，切忌羅嗦蕪雜;視具體情況，有時亦可省略這一部分，以使行文更趨簡潔。
這部分是市場調(diào)查報告的核心，也是寫作的重點和難點所在。它要完整、準(zhǔn)確、具體地說明調(diào)查的基本情況，進行科學(xué)合理地分析預(yù)測，在此基礎(chǔ)上提出有針對性的對策和建議。具體包括以下三方面內(nèi)容：
市場調(diào)查報告――情況介紹：市場調(diào)查報告的情況介紹，即對調(diào)查所獲得的基本情況進行介紹，是全文的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容，要用敘述和說明相結(jié)合的手法，將調(diào)查對象的歷史和現(xiàn)實情況包括市場占有情況，生產(chǎn)與消費的關(guān)系，產(chǎn)品、產(chǎn)量及價格情況等表述清楚。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類，采用設(shè)立小標(biāo)題或者撮要顯旨的形式;也可以時間為序，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明。無論如何，都要力求做到準(zhǔn)確和具體，富有條理性，以便為下文進行分析和提出建議提供堅實充分的依據(jù)。
市場調(diào)查報告――分析預(yù)測：市場調(diào)查報告的分析預(yù)測，即在對調(diào)查所獲基本情況進行分析的基礎(chǔ)上對市場發(fā)展趨勢作出預(yù)測，它直接影響到有關(guān)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策行為，因而必須著力寫好。要采用議論的手法，對調(diào)查所獲得的資料條分縷析，進行科學(xué)的研究和推斷，并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見。用語要富于論斷性和針對性，做到析理入微，言簡意明，切忌脫離調(diào)查所獲資料隨意發(fā)揮，去唱“信天游”。
市場調(diào)查報告――營銷建議：這層內(nèi)容是市場調(diào)查報告寫作目的和宗旨的體現(xiàn)，要在上文調(diào)查情況和分析預(yù)測的基礎(chǔ)上，提出具體的建議和措施，供決策者參考。要注意建議的針對性和可行性，能夠切實解決問題。
以《關(guān)于全市xxxx年電暖器市場的調(diào)查》一文為例，該市場調(diào)查報告的主體部分寫為：
1.生產(chǎn)情況。
據(jù)調(diào)查，國內(nèi)以電暖器為主要產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)為數(shù)不多，大約30多家。xxxx年，這些企業(yè)電暖器總產(chǎn)量約240.19萬臺。其中年產(chǎn)量超過10萬臺的主要有廣東美的家電廠、寧波天工實業(yè)公司……八家企業(yè)。這八家企業(yè)電暖器總產(chǎn)量約209.53萬臺，占國內(nèi)電暖器總產(chǎn)量的87.24%。具體數(shù)字見表一(略)。
以上情況表明：雖然電暖器行業(yè)目前處于起步階段，但生產(chǎn)集中程度都非常高。特別是產(chǎn)量排行第一的廣東美的家電廠，其產(chǎn)量超過國內(nèi)總產(chǎn)量的四分之一，在本行業(yè)中處于明顯的壟斷地位。
2.銷售情況。
據(jù)對北京、大連、沈陽、濟南、杭州、武漢六個城市的27家大商場的調(diào)查，xxxx年總銷量約為71000臺。其中，銷量超過5000臺的有大連商場、大連百貨大樓……五家商場，年銷售總量約44447臺，占27家銷售總量的62.2%。具體數(shù)字見表二(略)。
以上情況表明：與電暖器生產(chǎn)的高度集中類似，電暖器銷售的集中程度也非常高。這種現(xiàn)象一方面反映了電暖器市場正處于開發(fā)階段,大部分商場都把電暖器作為試銷商品經(jīng)營,把電暖器作為主要商品經(jīng)營的為數(shù)甚少;另一方面，雖然經(jīng)銷電暖器獲得成功的商場數(shù)量不多，但這些成功者的事實至少說明，電暖器極具市場潛力，具有良好的發(fā)展前景。
3.各種品牌的競爭(略)。
4.市場分析與展望(略)。
產(chǎn)品與建筑面積、供熱面積的分析，產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售情況的分析(略)。
5.幾點建議(略)。
教育工作者的報告寫作技巧篇十一
調(diào)查報告所反映的對象，是世界上千差萬別的事物，因而它的內(nèi)容也隨著事物的不同而呈現(xiàn)出不同的類型，即:全面性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告。
全面性調(diào)查報告所反映的內(nèi)容比較廣泛，可以包括社會的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育，衛(wèi)生等各方面的狀況，以及社會各階級、階層的狀況。如中央和有關(guān)省、市共同調(diào)查寫出的《關(guān)于工人階級狀況的調(diào)查報告》，《xx市經(jīng)濟形勢調(diào)查》等。這類調(diào)查報告的篇幅一般較長，內(nèi)容比較詳盡，能夠較全面地反映某個地區(qū)、某一條戰(zhàn)線、某一個階級或階層的全貌，對正確地制定黨和國家在某一時期或某一方面的方針政策有較大的參考價值。但一般基層單位使用較多，其作用往往被“統(tǒng)計材料”所代替。
專題性調(diào)查報告，是針對某一具體事物進行細致入微的調(diào)查研究，找出它形成，發(fā)展(或消失)的根本原因，科學(xué)地闡明其自身的運動規(guī)律，指出這種規(guī)律的價值，目的在于宣傳、推廣或回答人們普遍存在的疑問。根據(jù)內(nèi)容所反映的對象，專題性調(diào)查報告又可以分為新事物調(diào)查、典型調(diào)查、揭露問題調(diào)查、案例調(diào)查等等。其中典型調(diào)查使用最多，它又可以細分為典型人物調(diào)查、典型經(jīng)驗調(diào)查、典型事件剖析等，常見于報紙雜志和機關(guān)內(nèi)部資料、文件，是本文介紹的重點。請看下面這篇調(diào)查報告范文。
教育工作者的報告寫作技巧篇十二
11研究生開題報告寫作技巧3篇研究生開題報告寫作技巧第1篇每一位研究生在完成研究生階段的基本課程之后，面臨的一個基本問題就是開始做自己的研究課題或者說就某一個自己感興趣的領(lǐng)域制定一個科研計劃，很多人在這個時候都有一種茫茫然找不著北的感覺，即便是翻閱了大量的文獻之后仍然不知道該做什么好。其實，制定開題報告就是一個提出問題，并從具有理論和實踐的可能性的基礎(chǔ)上解決問題的一個過程。
一、如何選擇問題首先，關(guān)鍵在于提出問題的層次。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?；只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當(dāng)然最好，但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以內(nèi)行看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
總結(jié)。
以往的研究者大體從哪些理論視角來分析癥結(jié)或熱點、運用了哪些理論工具。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時間內(nèi)，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。
最后，如何陳述問題？陳述問題實質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。觀點應(yīng)當(dāng)來自對文學(xué)（語言/新聞傳播）現(xiàn)象與問題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而削足適履?，F(xiàn)象往往是充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語、準(zhǔn)確的邏輯表述出來呢？初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。陳述問題應(yīng)明確（1）范疇；（2）對象；（3）視角；（4）案例。通過這樣的界定，我們將目光集中在幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。（例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》）同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，在這個信息冗余的時代，能夠大大提高研究效率。
二、如何做文獻綜述。
3首先需要將文獻綜述（literaturereview）與背景描述（backupgrounddescription）區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如**的發(fā)展歷程這些內(nèi)容屬于背景描述，關(guān)注的是現(xiàn)實層面問題，嚴(yán)格講不是文獻綜述。文獻綜述是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（review就是評論的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光（criticalthinking）來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的堆砌。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻的泥沼。
4庫能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是圖書館的藏書，鑒于我們學(xué)校的實際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。
技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做畢業(yè)論文的時間較長，有的文獻看過了當(dāng)時不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。積累一份研究相關(guān)問題的書單，記錄圖書分類號碼和藏書地點、網(wǎng)址。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量干貨，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
5（criticalthinking）來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的堆砌。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。
清楚了文獻綜述的意涵，現(xiàn)來說說怎么做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責(zé)任的研究態(tài)度，但如果缺乏標(biāo)準(zhǔn)，就極易將人引入文獻的泥沼。公務(wù)員之家:技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的必修課。建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇經(jīng)典的文章后順藤摸瓜，留意它們的參考文獻。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻的。二是利用中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻。三是圖書館的藏書，鑒于我們學(xué)校的實際，少，但可以精讀，既收集資料也摸索研究和寫作的思路與方法。
6和藏書地點、網(wǎng)址。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理同時，對于特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量干貨，可以隨時享用。
技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。
研究生開題報告寫作技巧第2篇一、開題報告的目的開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
二、開題報告的內(nèi)容研究生畢業(yè)論文開題報告(1)的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實踐意義;國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻等內(nèi)容。
7生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應(yīng)在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結(jié)束前、在職研究生的第3學(xué)期結(jié)束前舉行。
四、評審小組的組成研究生畢業(yè)論文開題報告(1)評審小組由本學(xué)科研究生導(dǎo)師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔(dān)任。
五、開題報告的方式和成績評定開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據(jù)和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據(jù)評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告(1)后，需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人申請，導(dǎo)師批準(zhǔn)并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告(1)》表。
六、開題報告材料的備案和管理研究生畢業(yè)論文開題報告(1)進行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告(1)》表，經(jīng)評審小組組長簽字后交研究生部備案?！堆芯可厴I(yè)論文開題報告(1)》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關(guān)材料歸入學(xué)籍檔案。
8研究生開題報告寫作技巧第3篇一.簡述設(shè)計計劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設(shè)計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導(dǎo)設(shè)計的展開。在設(shè)計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設(shè)計計劃學(xué)的認識與研究，還沒有跟上設(shè)計發(fā)展需要的步伐。針對我國設(shè)計教育現(xiàn)狀，本書將就該學(xué)科的。
教學(xué)。
方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計計劃方法。以期為設(shè)計類學(xué)生深入理解設(shè)計，更好地掌握設(shè)計的方法提供必要的指導(dǎo)。
9環(huán)境下，設(shè)計計劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設(shè)計提供行之有效的方法上的支持。
在設(shè)計先進國家，對設(shè)計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計方法研究方面，已取得比較成熟的結(jié)果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術(shù)預(yù)測法，科學(xué)類比法，系統(tǒng)分析設(shè)計法，創(chuàng)造性設(shè)計法，邏輯設(shè)計法，信號分析法，相似設(shè)計法，模擬設(shè)計法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計法，可靠性設(shè)計法，動態(tài)分析設(shè)計法，模糊設(shè)計法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計方向，而設(shè)計計劃面臨不同設(shè)計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點，從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉，總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計計劃方法來。
2.創(chuàng)新性及難度本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計方法研究的成果,試圖尋找一套對于我國設(shè)計師來說，明確可行的跨專業(yè)設(shè)計計劃的方法體系。
10高效的計劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設(shè)計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設(shè)計計劃的概念。接著將在設(shè)計計劃方法論層面的研究上，對設(shè)計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對設(shè)計計劃有深入的的系統(tǒng)的研究，該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。
11方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。
3.研究方案的可行性和合理性由于國際設(shè)計交流間的局限和我國設(shè)計界的特殊情況，尤其是國內(nèi)設(shè)計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設(shè)計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實踐中簡明且易于操作的設(shè)計計劃方法。經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作，也僅限于對西方某些設(shè)計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業(yè)地從計劃的層面進行系統(tǒng)闡述，而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設(shè)計類諸專業(yè)的設(shè)計計劃，并不具備現(xiàn)實指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強的設(shè)計計劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上，本書的出現(xiàn)將對設(shè)計計劃這一門新興學(xué)科，起到填補教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行?，在分院近幾年來的設(shè)計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構(gòu)，亦為這個跨專業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。
12計學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導(dǎo)于一身的，具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍?，F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。
教育工作者的報告寫作技巧篇十三
隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當(dāng)流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報告。
一.當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度。
大部分大學(xué)生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。
二.當(dāng)代大學(xué)生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度。
全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三.大學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要原因。
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四.調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題。
在調(diào)查時與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日。
部分人認為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。
五.保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩。
們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個中國人都應(yīng)該去重視，保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六.結(jié)論與建議。
通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。
七.附錄。
由于我的調(diào)查時口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計初詳細的數(shù)據(jù)，該報告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。
教育工作者的報告寫作技巧篇十四
調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項基本功，而撰寫。
是這一基本功的集中展現(xiàn)。調(diào)研報告具有很強的指導(dǎo)性和工具性，應(yīng)積極探索科學(xué)化、規(guī)范化的寫作方法。筆者結(jié)合個人的工作實踐，總結(jié)了幾點寫作技巧，與大家分享，歡迎批評指正。
調(diào)研報告的寫作是“要我寫”，而不是“我要寫”，其內(nèi)容很可能是執(zhí)筆者從未涉及或是不感興趣的，要想寫出既具有理論性、政策性又具有實踐性、可行性的高質(zhì)量的調(diào)研報告，如果不占有大量素材是不可能做到的。因此，必須在材料的收集上狠下功夫，建立自己的資料庫。
1.掌握政策，吃透上情。政策是上情，是調(diào)研報告立論的基礎(chǔ)和依據(jù)，偏離、脫離、背離政策，調(diào)研報告就會失去應(yīng)有的現(xiàn)實價值。因此，建立政策資料庫、及時掌握政策十分必要。現(xiàn)在電腦運用很普遍，收集政策資料，電子版應(yīng)是首選，能夠編纂印制成冊最好。收集政策資料要做到兩點：一是內(nèi)容要全面。主要包括：上級、本級黨委的黨的代表大會及全委會的報告、決議，上級、本級政府五年發(fā)展規(guī)劃、年度。
工作報告。
口號。
政策的收集重在平時，要隨時整理，隨時學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com
2.鉆研理論，學(xué)透行情。理論是社會“行情”，是專家對前人的批判、超越，反映了社會對某個問題的最新認識，是寫作調(diào)研報告的源頭活水，是提高調(diào)研報告質(zhì)量的保障。不注重理論，調(diào)研報告就會陷入經(jīng)驗式總結(jié)，就不可能具有深刻性、前瞻性。因此，寫作調(diào)研報告必須善于學(xué)習(xí)理論，善于站在理論的前沿思考問題。學(xué)習(xí)理論可以從兩個方面人手：一是研究專著理論。根據(jù)調(diào)研的課題，購買兩三本最新的理論專著。二是學(xué)習(xí)專題文章。主要收集專題調(diào)研報告范文、調(diào)研課題知識論文兩類材料，可以從報刊中找，也可以從網(wǎng)絡(luò)、論文庫里下載，篇目應(yīng)該在10篇以上，發(fā)表時間越近越好。在調(diào)研活動開始之前，理論材料要收集到位，調(diào)研前后要反復(fù)閱讀，深入思考，以便把握調(diào)研的重點、難點。
3.深入調(diào)研，摸透下情?；鶎邮窍虑?，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，基層調(diào)研材料是決定調(diào)研報告質(zhì)量的根本所在，因此必須在調(diào)研方式、調(diào)研內(nèi)容上精心設(shè)計。一是座談人員要精當(dāng)。參加座談會的人數(shù)以3～7人為宜，要特別注意把政府工作人員與普通群眾分開、把政府上級工作人員與下級工作人員分開，這樣方能讓參會人員暢所欲言。二是實地考察要精細。對要考察的典型，調(diào)研前要充分了解，做到好、中、差典型相結(jié)合。不能只看基層指定的典型，還要自主選擇考察點，甚至不與基層打招呼，直接去看點。三是記錄內(nèi)容要精要。無論是參加座談會還是實地看點，調(diào)研人員都要做筆記。筆記不能記流水賬，調(diào)研的關(guān)鍵在于聆聽、思考，只需記下重要論點和論據(jù)。撰稿時，如需作深入了解，可向有關(guān)部門索要材料，作補充調(diào)查。
調(diào)查研究是為了更好地指導(dǎo)和推動工作，調(diào)研報告不能是一堆無用而正確的廢話，只有把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為決策，應(yīng)用到促進經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐中去，調(diào)研工作才有意義。因此，應(yīng)不斷提高調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化水平。起草文稿時，要切實把握好以下兩個原則：
1.審時勢，堅持全局意識。當(dāng)今社會，宏觀形勢錯綜復(fù)雜，科技進步日新月異，各種思想相互碰撞，各種因素相互交織，新情況新問題不斷出現(xiàn)。同時，各級領(lǐng)導(dǎo)的知識面越來越寬，視野越來越開闊。因此，調(diào)研報告執(zhí)筆者必須善于站在戰(zhàn)略和全局高度，立足全國看本地，放眼全球看本地。為此，應(yīng)做到兩點：一是找準(zhǔn)位置。進入改革開放歷史新時期，鄧小平同志特別要求全黨“認清站的是什么位置”，對世界、國家等大環(huán)境的客觀形勢和歷史方位作出準(zhǔn)確判斷，尤其要對本級政府的發(fā)展形勢及在全國的地位作出準(zhǔn)確判斷。要統(tǒng)籌思考問題，找準(zhǔn)調(diào)研課題在整個政策體系中的位置，站在高處看問題，從大處人手研究問題。二是找到著力點。政府工作千頭萬緒，需要解決的問題很多。如何找準(zhǔn)合適的抓手和突破口，發(fā)揮對全局工作“四兩撥千斤”的作用，常常是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)注的問題。因此，調(diào)研報告必須深刻把握影響成敗的各種主要關(guān)系，努力找到“牽一發(fā)而動全身”的決策重點，提高建議措施的可行性，真正參到點子上，謀到關(guān)鍵處。
2.寫事實，堅持求是精神。以事實為依據(jù)是寫作調(diào)研報告應(yīng)遵循的首要原則。在寫作中要避免兩種情況：一是先人為主。調(diào)研報告執(zhí)筆者不能把課題調(diào)研簡單化為“做文章”、“寫材料”，不要為了完成文稿，帶著已有的觀點去找論據(jù)，或者“想當(dāng)然”地去裁剪事實，甚至閉門造車、敷衍了事，這些是與調(diào)查研究的真義背道而馳的。執(zhí)筆者應(yīng)當(dāng)本著求真務(wù)實的態(tài)度，從調(diào)研材料中歸納概括，提取觀點，尋找論據(jù)。二是報喜不報憂。對調(diào)研收集到的第一手資料，要認真分析研究，應(yīng)正視困難，直面矛盾，有喜報喜，有憂報憂，喜不夸大，憂不回避，而不要移花接木。只有實事求是，才能了解事物的本來面目，客觀把握事物的本質(zhì)，找到解決問題的有效辦法。
一篇調(diào)研報告從動筆到最后定稿，需要經(jīng)過起草、修改、審稿等多個環(huán)節(jié)，要避免走彎路，就要實現(xiàn)調(diào)研報告撰寫步驟的科學(xué)化。
1.先擬提綱，搭好架子。提綱是作者寫作思路的體現(xiàn)，是文章的骨架、藍圖，在寫作過程中發(fā)揮著指導(dǎo)作用。如果按照領(lǐng)導(dǎo)意圖寫好提綱，并送其審閱修改后再動筆，可最大限度地避免出現(xiàn)偏離上級意志、偏離主題的錯誤。因而，在動筆之前要花大力氣寫提綱，搭好內(nèi)容的架子。首先是三段構(gòu)文。人們常說“文無定法”，調(diào)研報告卻有著較為固定的結(jié)構(gòu)模式，那就是“情況、問題、建議”三大塊的基本模式。有時在“情況”部分會增加“特點、啟示”的概括，有時在“建議”部分會增加“發(fā)展形勢”的分析，但“三段式”基本框架是不變的。其次是二級標(biāo)示。對調(diào)研報告而言，正文提綱要用文字表述，列到二級標(biāo)題。一級標(biāo)題常用以下詞句表述：基本情況、主要問題、幾點建議。二級標(biāo)題的擬定是關(guān)鍵，每一個大部分一般要列三個以上二級標(biāo)題，每個標(biāo)題一般在10字以內(nèi)。擬好提綱后，要交領(lǐng)導(dǎo)審定，及時調(diào)整修改。
2.初步起草，填好料子。撰寫調(diào)研報告是一個運用材料論證觀點的過程。要注意三點：一是把握段落結(jié)構(gòu)。調(diào)研報告的段落結(jié)構(gòu)是有規(guī)律可循的，“情況”部分的段落結(jié)構(gòu)是“理論觀點+做法+數(shù)據(jù)或事例論據(jù)”，“問題”部分的段落結(jié)構(gòu)是“情況+數(shù)據(jù)或事例”，“建議”部分的段落結(jié)構(gòu)是“理論觀點+措施”。分析問題應(yīng)注意運用比較法，提建議一定要條分縷析，最好用小標(biāo)題引領(lǐng)，即要做必要的概括總結(jié)。二是隨時查閱資料。撰寫段落具體內(nèi)容時，涉及的知識會更細、更深，在寫作前準(zhǔn)備的材料可能不夠用，因此，應(yīng)隨時利用網(wǎng)絡(luò)查找材料，積極借鑒吸收，尤其是在總結(jié)現(xiàn)狀和提建議時，概括要更準(zhǔn)確、條理要更清晰。三是合理利用間接資料。天下文章可以“抄”，但不能“大抄”。要做到文章框架是自己的，觀點是自己的，段落是自己的，理論可以是他人的，數(shù)據(jù)、事例是從調(diào)研中得來的。
3.反復(fù)修改，搞好面子。文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來，調(diào)研報告的寫作當(dāng)然也離不開反復(fù)的修改潤色。要注意以下三個方面：一是從修改方式看，要注重個人修改、領(lǐng)導(dǎo)修改與集體修改的結(jié)合。在初稿草擬完成上交分管領(lǐng)導(dǎo)初步校審前，執(zhí)筆者要修改一兩遍，盡可能避免明顯的錯別字及語句不通的硬傷。領(lǐng)導(dǎo)初審后，要進行2～3次集體討論，4～6人參加為宜，各抒己見，對有爭議的問題由主要領(lǐng)導(dǎo)定奪。二是從修改內(nèi)容看，每次修改都要有所側(cè)重。首輪修改要注重調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，第二次修改要注重刪改段落內(nèi)容，第三次修改要注重文字、數(shù)據(jù)的校對。三是從標(biāo)題潤色看，要把握兩個形式標(biāo)準(zhǔn)：詞語押韻，句式對仗。當(dāng)然，這不是絕對的，只要標(biāo)題醒目即可。
教育工作者的報告寫作技巧篇十五
調(diào)查對象：------。
一、問題的提出。
影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進行一次消費的調(diào)研。
二、問卷情況。
見附錄一、
本問卷共發(fā)放150份，收回有效問卷146份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。
1.總消費額。
2.恩格爾系數(shù)。
由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價水平，但還是可以反映大學(xué)生消費支出的大概情況。
3、通訊開支。
4.打工目的方面?zhèn)€電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。
最高的選項是增長社會經(jīng)驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經(jīng)濟狀況較好，有足夠的資金應(yīng)付日常支出。
5.生活資金來源及家庭收入。
九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還是說明了一些問題，這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟獨立，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。
6.自我評價。
結(jié)果顯示，71%的被調(diào)查者認為花銷較大，與自己的預(yù)期不符?？墒?，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學(xué)生消費心理脆弱的一定表現(xiàn)。
四.思考。
綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，大學(xué)生目前正受到社會的影響，具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是大學(xué)生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。
a、當(dāng)代大學(xué)生消費新概念。
1.理性消費是主流。
比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。
2.追求時尚和名牌是不老的話題。
即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當(dāng)代大學(xué)生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關(guān)消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計算機系同學(xué)的話來形容，我們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
b、當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在的問題。
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問及對“財商”概念的認識時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。可見，當(dāng)前大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2.消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
學(xué)月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3.消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出。
大學(xué)生的生活消費從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區(qū)的物價水平，以學(xué)生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學(xué)生每月凈飲食費需300元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學(xué)表示認可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度。
男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。
c、當(dāng)前大學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析。
當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
d、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議。
當(dāng)前，我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：
1.加強對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。我們認為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。
2.培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財產(chǎn)管理能力，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容，在“兩課”教學(xué)活動中設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。
3.大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的體現(xiàn)。
五、分析。
當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
1,今天的大學(xué)生生活全方位地與社會接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。
3,學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵡笫牵咝Ｋ枷胝谓逃龑W(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣。
六、結(jié)論與建議。
追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。
那么對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議：
1.增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力。
a，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;b，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2.克服攀比情緒。
樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。
通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
3.形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣。
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進良好生活作風(fēng)的形成，進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
附錄一：
大學(xué)生消費狀況調(diào)查問卷。
為了了解我校大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進行一次消費的調(diào)研，請盡量如實填寫.
一.客觀題。
1.您的月消費額大概為多少()。
2.您每月飲食方面支出(包括零食飲料)大概為多少()。
3.您每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(包括文具、書籍、復(fù)印、培訓(xùn)班)()。
5.如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費()。
6.您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少()。
7.您擁有手機嗎?如果有，每個月話費支出為多少?如果沒有，請回答下一題。
8.您每月用于通訊方面的支出為多少(僅限于使用電話卡的情況)()。
9.您是否有打工的經(jīng)歷，如果有，或有此打算，目的是()。
a.補貼日用b.增長社會經(jīng)驗c.趕時髦d.渴望獨立。
e.閑著沒事，干就干了。
10.您花費的資金主要來自()。
a.學(xué)子勤工儉學(xué),b.用休息日在外作家教c給企業(yè)打工d.主要從家里拿錢，很少自己掙錢e.其他：
11.您的家庭月總收入為()rmb。
12.您覺得您現(xiàn)在每月消費情況如何()。
a.高得慘不忍睹b.偏高c.剛剛好d.偏低e.低得一塌糊涂。
二.問答。
您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗?如果有，您覺得這部分花費是否必要?
如果您認為不必要或者很大一部分不必要，您能想出什么辦法避免這部分花費么?
教育工作者的報告寫作技巧篇十六
調(diào)查報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結(jié)，是調(diào)查研究人員勞動與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔(dān)任專門職務(wù)的人員。因此，認真撰寫調(diào)查報告，準(zhǔn)確分析調(diào)查結(jié)果，明確給出調(diào)查結(jié)論，是報告撰寫者的責(zé)任。
1.題頁。
題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。調(diào)查報告的題目應(yīng)盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項目的性質(zhì)。
2.目錄表。
3.調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要。
這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4.本文(主體部分)。
包括整個市場調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z句對分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準(zhǔn)確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。
5.結(jié)論和建議。
應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，并結(jié)合企業(yè)或客戶情況提出其所面臨的優(yōu)勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。
6.附件。
附件內(nèi)容包括一些過于復(fù)雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
教育工作者的報告寫作技巧篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)您們好!
我叫，曾經(jīng)在普外科、消化內(nèi)科、急診科、手術(shù)室工作過，現(xiàn)任干診科辦公室護士。我1988年畢業(yè)于錦州市衛(wèi)生學(xué)校，1993年通過自學(xué)考試取得了中國醫(yī)科大學(xué)高護專業(yè)的大專畢業(yè)證書，1997年晉升為護師，到現(xiàn)在已有8年了，20xx年考取了主管護師資格，并于該年被評為院先進個人，符合聘任主管護師條件，現(xiàn)將我的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一思想上積極要求進步，靠近黨組織，并于1999光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名中共黨員，作為黨員，時刻嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“xx大”精神和“三個代表”主要思想，并在為患者服務(wù)的實際工作中普遍應(yīng)用，取得了較好成績。
二業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦好學(xué)，努力的學(xué)習(xí)新的護理理論和護理操作，撰寫了國家級論文《氨茶堿過敏一例》。同時積極參加醫(yī)院組織的各項活動，特別是有關(guān)護理的競賽和考核，多次獲得了較好的名次，如：1998年縫合針紉線操作比賽第三名、20xx年微機大賽第三名、20xx年全院護士護理理論考試第二名、20xx年吸氧操作比賽第一名。
三工作扎扎實實，力求技術(shù)精湛，以良好的服務(wù)為患者解除病痛醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。尤其是成為辦公室護士四年來，我本著嚴(yán)謹(jǐn)、細致、認真、準(zhǔn)確的原則，及時地執(zhí)行各項醫(yī)囑，每日催款、取藥、備藥、記賬，將繁瑣的工作安排得合理有序。同時積極地支持、配合護士長工作醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，主動的替班和及時地處理護理操作中的疑難問題。特別是節(jié)假日經(jīng)常到科里查看備品的使用情況，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
四在20xx年全國上下抗擊非典的戰(zhàn)斗中，主動請戰(zhàn)，不計較個人利益，克服家庭負擔(dān)重的困難，將80歲的老公公托付鄰居照看，參加了錦州市衛(wèi)生局在結(jié)核病院組織的第一批抗擊非典實戰(zhàn)演練，在演練中武裝了自己醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、鍛煉了自己，并時刻準(zhǔn)備著在“非典”來臨之際，沖向“非典”一線，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人經(jīng)過不懈的努力，得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評。在此誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對于我的工作給予認可和肯定，支持我聘任主管護師。謝謝!
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