總結讓我們看到了自己的進步和成就，也提醒了我們仍需努力。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競爭激烈的社會中脫穎而出？隨著社會的發(fā)展，總結越來越重要，以下是一些相關范文，供大家閱讀。
教師編輯的學習語句篇一
以網絡媒介為載體的網絡編輯活動在文化傳播中越來越重要的作用要求我們對網絡編輯活動有全面的研究與認識。下面是本站小編為大家整理的網絡編輯培訓學習。
供你參考!
我是一個電子商務專業(yè)的學生，由于個人愛好加入到這個行業(yè)中!網絡編輯是指利用相關專業(yè)知識及計算機和網絡等現(xiàn)代信息技術，從事互聯(lián)網網站內容建設的人員。同時編輯有很多種，不同的分類方式，就產生了不同的編輯，例如按照行業(yè)劃分：有電子行業(yè)的編輯，飲食編輯，醫(yī)療行業(yè)編輯等等.....而我則加入到醫(yī)療行業(yè)的編輯這個壯大隊伍中!
一、總結作為醫(yī)療行業(yè)編輯日常的工作內容：
1、負責網站相關欄目/頻道的信息搜集、編輯、審校等工作;。
2、對網站內容進行管理，并對網絡訪問者進行積極健康的引導，提高訪問量;對近期醫(yī)院推出的活動進行相關的更新，保證讀者了解到最信息和動態(tài)!
3、負責網站內容的更新的編寫、上傳;。
4、配合責任編輯組織策劃推廣活動，并參與執(zhí)行;。
5、協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進網站知名度的提高;。
6.相關專題策劃。
這里需要強調的是，進行專題策劃對于編輯來說是提高能力很重要的方法，這不僅僅能夠使你更清晰的了解你策劃的主題，也能提高自己對內容的整合能力，鍛煉文字的提煉和思路，是提高綜合能力的好方法!
提示：編輯對現(xiàn)在時下的熱點新聞必須有敏感度，把握最新的的行業(yè)資訊信息!
以上是對編輯大概的工作流程作出的說明，希望對一些即將步入編輯行業(yè)的新人有所啟發(fā)!
編輯雖然是一個新型職業(yè)，但是時間長了編輯都會失去了興趣，起初的新鮮感慢慢殆盡，所以首先在工作中一定要找到興趣，每天給自己注入新鮮的知識，這樣不僅僅能夠更好的完成工作，同時也增加了自己工作的興趣;其次，發(fā)揮最大的主觀能動性，產生最大的效應，提高工作效率;在此，要時時刻刻保持一個學習的心，在工作匯總查漏補缺!
若想成為人群中的一股力量，便須培養(yǎng)熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你;而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。不會有別的，因為人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發(fā)現(xiàn)每天中的每小時都變得更愉快，而且會發(fā)現(xiàn)人們都相信你，恰如我們以發(fā)電機時相信電那樣，體會著生活中的樂趣!編輯的生涯也會不錯哦!
五月的武漢，春意中帶著幾分暑氣，而郊區(qū)更是如此，清新的空氣中彌漫著自然的香味。在集團領導的安排組織下，我們各單位的新編輯來到了解放軍某部招待所，開始了為期三天的新編輯工作培訓。短短的3天相對于一個新編輯的漫漫成長路實在是太短太短，但這種醍醐灌頂式的培訓卻讓我們受益頗多，遠不是日常工作的3天所得所能比擬的，同時，這3天培訓也讓我們體會到集團領導的良苦用心與現(xiàn)代出版行業(yè)的激烈競爭。
3天的學習讓我知道了作為一個編輯應具備的四大素質、四大技能和四大職業(yè)意識。作為一個編輯首先要具備政治素質，有了政治素養(yǎng)才能確保自己的出版行為遵守國家各類法律法規(guī)，所出版的圖書合乎國家的政策方針。其次要有文化素質，編輯要有專業(yè)知識及能力，要有一定的文化功底，同時還要具備一定的美學修養(yǎng)。第三要有思想素質，編輯要有自己的想法，在出版流程中要有清晰的出版思路，不斷強化自己策劃選題的能力。最后，編輯還應具備職業(yè)素質，這其中包括執(zhí)著的職業(yè)追求、敏銳的職業(yè)觀察力、良好的職業(yè)作風。這四個素質直接決定著編輯工作的質量，是缺一不可的。編輯所應具備的四大技能分別是：1.信息采集的能力。2.讀懂心思的能力，包括作者、讀者的心思。3.組織策劃能力。4.作為一個編輯還必要要有開拓視野的能力，這四個能力的掌握是編輯能否出書，能否出好書的關鍵。除了四大素質、四大技能外，作為編輯還要時刻提醒自己應擁有的職業(yè)素質，分別為中介素質、服務素質、責任素質和市場意識。職業(yè)素質決定著一個職業(yè)的定位，編輯是個有雙重身份的職位，既是經濟效益的創(chuàng)造者，同時又肩負著傳播文化的社會責任，所以要時刻用這四個意識來衡量自己，只有這樣，才可以做到社會效益與經濟效益雙豐收。
3天的學習還讓我知道了圖書印刷出版的各個環(huán)節(jié)，接觸了很多平時很難了解到的出版實務知識。認識了啞粉、膠版、銅板紙;知道了拼版、曬版;了解了鎖線訂、騎馬訂等各種裝訂樣式;弄明白了出菲林、版式樣與數(shù)碼樣的聯(lián)系和區(qū)別。一些老師在講課中還列舉出在出版印刷環(huán)節(jié)中經常會出現(xiàn)的一些錯誤案例，讓我們在以后的出版工作中少走彎路，對我們以后的工作起了很大的警示作用。
3天的學習除了讓我學到了一些實用知識外還讓我知道了如何去提升自己的核心競爭力和提升圖書的市場競爭力。作為編輯要通過各種途徑去了解市場、圖書形勢，在出版圖書之前，要摸清市場同類圖書的底，找除差異，以完善自己的圖書;了解科技的發(fā)展;了解有關出版的各個方面，跟緊時代的步伐，為出好書、出暢銷書打下堅實的基礎。編輯還要有意識地建立自己的作者隊伍和讀者群體，從跟進作者到包裝作者再到培養(yǎng)忠實的讀者，每一個環(huán)節(jié)都是成功編輯不可或缺的因素。
在這三天的培訓中，我學到了很多與編輯工作息息相關的各方面基礎知識、必備的基本能力、需要處理的各種關系，收獲很多，然而，正如領導一開始所說：“培訓只是一個起點。”這三天讓我明確了學習的方向、努力的目標、成功的標準，接下來要做的要學的還有很多很多。在王總宣讀了集團工作的18字方針后，我暗暗給自己定了18字要求：勤學習多思考求增值，勤做事多努力爭先進。
最后，感謝集團領導組織的這次培訓活動，我必將所學所得結合到實際工作中，創(chuàng)造好的業(yè)績，不辜負集團領導及所有對我有幫助的人的期望。
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教師編輯的學習語句篇二
從大學過度到社會，帶著青澀的夢想與無境的渴望，我把步入職場的第一步邁向了上海。上海，這個燈紅酒綠、車水馬龍的繁華城市承載著太多年輕學子的夢，可是在這美好、和諧的背后卻是現(xiàn)實的殘忍：高額的房價、擁擠的交通、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作……這個城市會容納我嗎?我會很快很好的溶入到這個城市嗎?于是一個個來不及整理的問號在腦海堆積，卻又不得不將自己匆忙的扔進未知的旅程。不得不開始之前從未有過的生活：租一個人的房子，買一個人的菜，乘著陌生的地鐵......孤獨過，無助過，迷茫過，但是我必須告訴自己，別無選擇，沒有顧慮那么多的權利，只能加油!
一、匆忙入職。
從下火車到搬進租住房，到接到面試電話最終通知入職開始試用期，總共不過30個小時的時間，這期間的每一分鐘都沒有停過，就算是漆黑的夜晚也幾乎是半睡半醒的憂慮。因為每一步都不容我去緩和，我必須從踏入上海這片土地的那刻開始不斷的選擇。幸運的是，第一份錄用我的公司，是我關注的公司，是我熱愛的崗位：網絡編輯。上海灘網作為上海第一門戶網站，是一個創(chuàng)建不久的為生活在上海的市民提供快速、貼心、有效的城市生活服務信息交流的新媒體平臺和網上家園。當我決定留在該公司的那一刻，我的手心捏了一把汗，因為我知道我的這個決定是一場賭注。記得當提到薪水問題時，老板告訴我：我們公司的規(guī)模你是看到了的，是創(chuàng)業(yè)中的公司，暫時我們雇不起太貴的工資，你需要慎重考慮，但是最近幾年的發(fā)展速度是大家有目共堵的。最終我選擇了這里，我想用青春挑戰(zhàn)一次機遇，我堅信我的選擇。創(chuàng)業(yè)型公司人員的確會不那么多，工資會不那么高，但是我相信這是一個可以讓我學到更多東西的平臺。我堅信：有風險就可能有機遇。
二、實習結果做以總結：
網絡編輯需要的素質和技能要求：
3.政府網站的要求：a.工作經驗一年以上b.纂寫能力強。
企業(yè)的工作內容：
2.排版能力強。
3.網站美工、管理、維護。
政府的工作內容：
熟悉政府部門工作流程，具有較強的溝通、交流能力;協(xié)助責任編輯進行雜志出版工作;熟悉計算機，能兼任網站編輯一職。
門戶的工作內容：
負責網站各項目信息、資訊的搜集、整理、編輯，定期熱點專題的組織與制作;內容及欄目日常維護的監(jiān)督;內容審核及編輯;把握網站內容運營導向，提供符合用戶需求的內容資訊;并進行推廣。
從三個層面："宏觀視角——網絡新聞思想與受眾的多元需求"、"中觀視角——網絡編輯策劃與受眾的多元需求"、"微觀視角——網絡編輯實務與受眾的多元需求"。
通過本次實習，我學到了很多在大學書本上不能學到的東西。才發(fā)覺自己學到的東西只是皮毛而已。世界在發(fā)展。別人在學習如果我們一天不好好學習。我們就勢必會被這個社會淘汰;通過本次生產實習，我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，我還意識到實踐的重要性。學無止境，疏導用時方恨少。在以后的工作中，須更加努力。虛心求教。如果有人問我，這份工作帶給我的最大感受是什么，我的回答一定不會是跟公司的名氣、工作地點、薪水、待遇……這些詞有關的，我的最大感受其實只有一個，就是堅持。
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教師編輯的學習語句篇三
音頻編輯是制作音樂，錄音，制作播客或視頻的重要工具之一。需要掌握基本的技術和工具，才能為自己或客戶創(chuàng)造高質量的內容。我在學習音頻編輯的過程中，掌握了許多不同方面的技巧和技術，同時也收獲了一些體會。在這篇文章中，我將分享五個方面的心得體會。
第一，了解工具和軟件。
在學習音頻編輯之前，我首先要了解工具和軟件，如何操作和使用它們。我花了幾天時間熟悉“AdobeAudition”這個軟件，并了解了最常用的工具和技術。我一開始非常迷茫和困惑，不知道如何開始。但通過觀看教程、練習和嘗試不同的工具和效果，我最終掌握了基本的技能。
第二，為自己設定目標。
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)如果擁有明確的目標，進展會更快。我決定做一個關于藝術家的短片，要求聲音清晰、干凈，同時要選擇符合視頻的音樂。在實現(xiàn)這個目標的過程中，我每天都會朝著目標邁進，并且通過模仿，學習和嘗試，提高了音頻剪輯技能。
第三，不要怕失敗。
在音頻編輯的路上，不可避免地會出錯和失敗。對于初學者來說，這是一條很艱苦的道路。但是，失敗不是世界末日，我的頁面上充斥著許多失敗的嘗試。我意識到，從錯誤中總結教訓，找到正確的方向很重要，要不斷嘗試不同的方法，學習新技能。
第四，練習是關鍵。
如同任何其他技能一樣，音頻編輯也需要不斷實踐和練習。在完全掌握了基本技能后，我開始探索音樂、音效和聲音修剪等高級技巧。我將時間分配為學習和練習，進行實操的部分占大部分時間。通過不斷嘗試和練習，我才能發(fā)現(xiàn)錯誤，并找到最佳實踐方法。練習不僅使你熟悉了技術，也為你的技術邁向更高階段創(chuàng)造了更好的條件。
第五，多與他人交流和學習。
音頻編輯不是孤立的技能，走向成長是需要和他人交流學習。你能夠向有經驗的編輯求助并從他們那里獲得反饋，無論是面對面還是在線。我擴大了自己的圈子，得到了來自其他音頻編輯的建議和幫助。他們提出了一些很有用的建議，對我在未來學習過程中也非常有幫助。
水滴石穿，不間斷地學習與練習音頻編輯一定程度上是繁瑣且有挑戰(zhàn)性的，但獲取知識和技能的獎勵卻是非常值得的。掌握音頻編輯技巧需要時間，勤奮和毅力，但通過不斷學習和練習，我相信我會繼續(xù)取得成功。
教師編輯的學習語句篇四
按原定計劃，自9月3日起，我開始學習報紙編輯的相關知識。截止目前，總共參與編輯報紙四期，對稿件編輯、組稿、做版、校對、傳版、報紙分發(fā)等全過程進行了系統(tǒng)學習，取得了較大進步。在此，特向指導老師曾小英以及給予我?guī)椭c指導的各位老師表示衷心的感謝。
第一周：以編輯稿件為主，編輯通訊員來稿2篇（1篇消息，1篇觀后感），另外完成其他手頭的寫作任務。通過講解，主要學習了如何編輯消息、通訊等新聞體裁，包括核對稿件內容、落實作者等，同時還了解了目前《鐵道設計報》的稿件構成等相關情況。
第二周：主要熟悉飛騰軟件的操作。學習和熟悉了報紙的組稿、編稿、排版、校對的全過程，在小英姐的指導下編輯完成3版。
第三周：在上一周的基礎上，獨立完成來稿編輯，并進行版面的編輯。學習了照片的修改制作、傳版和報紙印刷出版后的相關工作（劃稿費、報紙分發(fā)外寄等），在指導下完成2版編輯。
第四周：按照前階段學習的內容，基本獨立完成2版。
教師編輯的學習語句篇五
音頻編輯是音樂制作中至關重要的一步，不僅可以將各個樂器的聲音進行合成，還可以更加精細的調整音樂的效果，以及去除噪音等不必要的干擾。隨著科技水平的提高，音頻編輯軟件也越來越普及，可以說是每個音樂愛好者都有必要學習的技能。對于我來說，學習音頻編輯讓我深刻地意識到了它的重要性，以及學習它的難點和心得體會。
學習音頻編輯的過程并不是一帆風順的。尤其對于我這樣的初學者，一開始學習時面臨的困難更多。我最初學習音頻編輯軟件時，一開始很難理解軟件的操作邏輯，也難以駕馭軟件的各種功能。而且對于新手來說，諸如像音量調整，音頻剪輯等操作都需要一定的技巧，需要反復練習和思考才能熟練掌握。同時，音頻編輯軟件的各種功能和操作用語也是一塊難啃的“硬骨頭”。
在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)學習音頻編輯需要正確的方法和技巧。首先是要多加嘗試和實踐，清晰地了解每個操作的目的，掌握使用要點；其次是需要形成系統(tǒng)化的學習計劃，劃分重點難點，逐一分析掌握。再者是找資料，學習各種教程，分析別人的制作經驗，不斷總結自己的經驗，提高工作效率。
在掌握了一定音頻編輯的基本操作后，我意識到它對音樂創(chuàng)作的意義是無法被替代的。精細的編輯，不僅可以使音樂聲音更清晰，更具立體感，同時也可以提高音樂的表達力與感染力。在優(yōu)秀的音樂范例中，音頻編輯的作用相較皆較為明顯。
第五段：結論。
總之，學習音頻編輯是音樂愛好者日益需要掌握的一項技能，其技巧和方法需要耐心地琢磨和思考。同時，掌握好音頻編輯的技巧和方法，也需要多加實踐和總結，提高自己的經驗和創(chuàng)作能力。除此之外，學習音頻編輯可以更深刻地理解音樂制作中音頻技術的重要性，也有助于我們更精細地欣賞優(yōu)秀的音樂作品，把音樂的魅力萃取在其中。
教師編輯的學習語句篇六
xxx是xx小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的xxx員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
20xx年7月，xx以優(yōu)異的成績走出了師范學校的校門，踏上了小學教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底；沒有準確的知識結構；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現(xiàn)教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！彼冀K把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。
xx憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰(zhàn)線上。她是我們學習的榜樣。
教師編輯的學習語句篇七
我是一個電子商務專業(yè)的學生，由于個人愛好加入到這個行業(yè)中!網絡編輯是指利用相關專業(yè)知識及計算機和網絡等現(xiàn)代信息技術，從事互聯(lián)網網站內容建設的人員。同時編輯有很多種，不同的分類方式，就產生了不同的編輯，例如按照行業(yè)劃分：有電子行業(yè)的編輯，飲食編輯，醫(yī)療行業(yè)編輯等等.....而我則加入到醫(yī)療行業(yè)的編輯這個壯大隊伍中!
一、總結作為醫(yī)療行業(yè)編輯日常的工作內容：
1、負責網站相關欄目/頻道的信息搜集、編輯、審校等工作;。
2、對網站內容進行管理，并對網絡訪問者進行積極健康的引導，提高訪問量;對近期醫(yī)院推出的活動進行相關的更新，保證讀者了解到最信息和動態(tài)!
3、負責網站內容的更新的編寫、上傳;。
4、配合責任編輯組織策劃推廣活動，并參與執(zhí)行;。
5、協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進網站知名度的提高;。
6.相關專題策劃。
這里需要強調的是，進行專題策劃對于編輯來說是提高能力很重要的方法，這不僅僅能夠使你更清晰的了解你策劃的主題，也能提高自己對內容的整合能力，鍛煉文字的提煉和思路，是提高綜合能力的好方法!
提示：編輯對現(xiàn)在時下的熱點新聞必須有敏感度，把握最新的的行業(yè)資訊信息!
以上是對編輯大概的工作流程作出的說明，希望對一些即將步入編輯行業(yè)的新人有所啟發(fā)!
編輯雖然是一個新型職業(yè)，但是時間長了編輯都會失去了興趣，起初的新鮮感慢慢殆盡，所以首先在工作中一定要找到興趣，每天給自己注入新鮮的知識，這樣不僅僅能夠更好的完成工作，同時也增加了自己工作的興趣;其次，發(fā)揮最大的主觀能動性，產生最大的效應，提高工作效率;在此，要時時刻刻保持一個學習的心，在工作匯總查漏補缺!
若想成為人群中的一股力量，便須培養(yǎng)熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你;而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。不會有別的，因為人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發(fā)現(xiàn)每天中的每小時都變得更愉快，而且會發(fā)現(xiàn)人們都相信你，恰如我們以發(fā)電機時相信電那樣，體會著生活中的樂趣!編輯的生涯也會不錯哦!
教師編輯的學習語句篇八
按原定計劃，自9月3日起，我開始
學習
報紙編輯的相關知識。截止目前，總共參與編輯報紙四期，對稿件編輯、組稿、做版、校對、傳版、報紙分發(fā)等全過程進行了系統(tǒng)學習，取得了較大進步。在此，特向指導老師曾小英以及給予我?guī)椭c指導的各位老師表示衷心的感謝。第一周：以編輯稿件為主，編輯通訊員來稿2篇（1篇消息，1篇觀后感），另外完成
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手頭的寫作任務。通過講解，主要學習了如何編輯消息、通訊等新聞體裁，包括核對稿件內容、落實作者等，同時還了解了目前《鐵道設計報》的稿件構成等相關情況。第二周：主要熟悉飛騰軟件的操作。學習和熟悉了報紙的組稿、編稿、排版、校對的全過程，在小英姐的指導下編輯完成3版。
第三周：在上一周的基礎上，獨立完成來稿編輯，并進行版面的編輯。學習了照片的修改制作、傳版和報紙印刷出版后的相關工作（劃稿費、報紙分發(fā)外寄等），在指導下完成2版編輯。
第四周：按照前階段學習的內容，基本獨立完成2版。
在指導老師曾小英的無私幫助和宣傳部各位老師的關心支持下，本人這一階段的學習收獲很大。不但學到了編稿、劃版等業(yè)務知識，還認識到了報紙編輯的重要性以及肩負的責任和使命。
《鐵道設計報》是一份企業(yè)報，重點是對企業(yè)的生產經營等方面的動態(tài)形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業(yè)內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優(yōu)秀的報紙對編輯的`要求很高，《鐵道設計報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。在這里，編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發(fā)表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規(guī)范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真，目的就是要讓通訊員稿件真正變成名副其實的新聞稿件。同時，編輯還要劃版兼顧美編，有時還要追加采訪，每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。
教師編輯的學習語句篇九
按原定計劃，自xx月xx日起，我開始學習報紙編輯的相關知識。截止目前，總共參與編輯報紙四期，對編輯、組稿、做版、校對、傳版、報紙分發(fā)等全過程進行了系統(tǒng)學習，取得了較大進步。在此，特向指導老師曾小英以及給予我?guī)椭c指導的各位老師表示衷心的感謝。
第一周：以編輯稿件為主，編輯通訊員來稿2篇（1篇消息，1篇），另外完成其他手頭的寫作任務。通過講解，主要學習了如何編輯消息、通訊等新聞體裁，包括核對稿件內容、落實作者等，同時還了解了目前《鐵道設計報》的稿件構成等相關情況。
第二周：主要熟悉飛騰軟件的操作。學習和熟悉了報紙的組稿、編稿、排版、校對的全過程，在小英姐的指導下編輯完成3版。
第三周：在上一周的基礎上，獨立完成來稿編輯，并進行版面的編輯。學習了照片的修改制作、傳版和報紙印刷出版后的'相關工作（劃稿費、報紙分發(fā)外寄等），在指導下完成2版編輯。
第四周：按照前階段學習的內容，基本獨立完成2版。
在指導老師曾小英的無私幫助和宣傳部各位老師的關心支持下，本人這一階段的學習收獲很大。不但學到了編稿、劃版等業(yè)務知識，還認識到了報紙編輯的重要性以及肩負的責任和使命。
《鐵道設計報》是一份企業(yè)報，重點是對企業(yè)的生產經營等方面的動態(tài)形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業(yè)內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優(yōu)秀的報紙對編輯的要求很高，《鐵道設計報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。在這里，編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發(fā)表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規(guī)范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真，目的就是要讓通訊員稿件真正變成名副其實的件。同時，編輯還要劃版兼顧美編，有時還要追加采訪，每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。
在這四周的學習工作中，收獲頗多，也犯了不少錯誤，然而經驗也在不斷犯錯的過程中積累起來。自己也在學習筆記上詳細記錄了每次的疏忽與應該注意的問題，時刻提醒自己引以為戒，要求在以后的工作中逐步杜絕類似的錯誤再次發(fā)生。
短短四周的學習，我深切感覺到，要想做一名合格的編輯，不但要具有專業(yè)的理論知識和一絲不茍的較真勁兒，還要對自身從事的業(yè)務領域有深厚的知識積淀。
針對工作中存在的不足，本人以后要認真學習，通過不斷積累和勤于思考，取得更大的進步。在宏觀方面，要對整個企業(yè)乃至行業(yè)進行更加深入細致的地了解，從業(yè)務知識到管理理念、從企業(yè)文化到人事結構都要進行深入了解，下工夫學習、積累，通過對全盤的深入了解，樹立大局觀，便于日后對報道的把握和對事物的理解。在業(yè)務方面，要多寫多練多讀，勤于思考，在保證本職工作做好的前提下，要多借鑒優(yōu)秀的報紙媒體，學習其亮點，通過與自身情況相結合，取長補短，尋求進步。在軟件應用方面，要繼續(xù)加強方正飛騰軟件的學習，爭取熟練應用，同時在版面編排及美工方面也要多加學習，不斷進步。此外，還要積極與人交往，逐步擴大自己的交往圈，以獲取更多的新聞線索。
在以后的工作中，本人將抱著謙虛好學的態(tài)度向各位老師學習，塌實認真，不斷充實自己，為盡快成為一名合格的編輯而努力。
教師編輯的學習語句篇十
自大學畢業(yè)分配在南昌鐵路二小后，一直堅守在教師這個神圣的崗位上。十九年來，他時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，以一個xxx員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生、團結同志。在工作中，他沒有豪言壯語，也沒有驚天動地之舉，說的話、做的事是那樣平凡，那樣樸實。他所干的一樁樁小事，就像一串串散放的珍珠，閃閃發(fā)光、光彩照人，深受大家的好評。他用自己的行動詮釋著“人類靈魂的工程師”的深刻含義，用自己的辛勤和汗水滋潤著祖國未來的花朵。
雨果曾經說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙遜的?！苯處熅褪亲鋈~的事業(yè)，要在這平凡的崗位上作出不平凡的成績是艱巨的。何老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準、嚴要求。
2003年的春天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄然拉開了序幕，那就是抗擊非典。一天晚上，何老師正在備課，突然學校領導打來了電話，說接到省疾控中心的通知，班上一個學生家長開的賓館里住了一個剛從廣東來的非典疑似病例。現(xiàn)在旅客已經被送到了醫(yī)院隔離，所有直接或間接和他接觸的相關人員包括何老師班上所有的學生都得隔離觀察，氣氛驟然緊張。接到通知后，何老師立即逐個逐個打電話通知學生第二天開始在家進行醫(yī)學觀察，每天測量兩次體溫，并將全班的體溫情況匯報給南昌鐵路局疾控中心。有些學生家的電話怎么也打不通，他就拿著手電筒一個一個上門通知?；氐郊液?，已經快十一點了。整整三天，他沒有睡過一個安穩(wěn)覺，基本上就是坐在電話機旁，不停地接電話，打電話，叮囑學生隨時注意自己體溫的變化，直到疫情解除他才松了一口氣。
古人云“以今率人，人若身先”。十九年來，何老師一直以自己的行動潛移默化影響學生，培養(yǎng)學生的良好習慣。他深知，要想讓學生做好，自己首先要做好，身體力行、以身作則、少說多做。只有這樣，老師才能以高尚的師德、高深的知識、高遠的魅力去影響孩子，給孩子們起一個良好的示范作用。
近代教育家夏丐尊所說的：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育?！倍嗄陙恚卫蠋熞詯蹫闃?，對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，揚起學生心海的風帆。
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。當我們過著無拘無束的生活，享受著健康快樂的生命時候，你可知道一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死的搏斗。2010年秋季剛開學沒多久，何老師發(fā)現(xiàn)班上的一位學生隔三差五地請假，有時兩節(jié)課，有時半天，有時幾天。即使是來上課了，她的家人也是經常把藥送到了教室。莫非這個孩子得了什么重?。繋е@個疑問，一天，何老師來了這位學生的家中，眼前的一切讓他大吃一驚，破落的家中就沒有幾件像樣的東西，很難想象這是南昌城區(qū)的居民家中?？吹嚼蠋煹牡皆L，這位堅強的母親的眼淚在眼眶里直打轉。原來，數(shù)年前的一紙診斷書，猶如晴天霹靂，打在了家長的心坎上！孩子在幾年前被診斷出患了再生障礙性貧血，經過數(shù)年的治療，不僅花光了家里所有的積蓄，而且債臺高筑。暑假開始，孩子的病情急劇惡化，一個月的醫(yī)藥費就要五六千塊錢。這一筆筆龐大的醫(yī)藥費對于一個月收入不足兩千塊錢的家庭來說，這無疑是天大的開支。雖然社區(qū)為孩子免費辦了醫(yī)保，但是因為再生障礙性貧血并不屬于醫(yī)保的范疇，絕大多數(shù)的醫(yī)療費都得靠東家借、西家湊。孩子也知道自己的病重，但她卻用微薄的力量與病魔抗爭，用堅強的意志詮釋著生命的美麗。孩子那求知的眼神，孩子母親那堅定的話語——“何老師，我是絕對不會放棄的”，一直在何老師的內心翻騰。怎么才能幫助這個苦難的家庭呢？對，發(fā)揮集體的力量！
回到學校后，何老師立即向羅秋雯校長反映，能否舉全校的力量，伸出友愛之手來驅散籠罩著這個家庭的陰霾，幫助這個與命運抗爭的孩子？羅校長二話不說，馬上同意了，一紙倡議向全校師生發(fā)出了。很快，飽含著無價的愛心捐款，化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，灑向了學校。
20xx年12月15日，盡管天空中飄舞著雪花，但是，鐵二小的操場上卻暖意濃濃。涓涓細流匯成江海，拳拳愛心挽救生命，一場愛心捐助會拉開了帷幕。孩子們來了，老師們來了，不少家長也來了。短短一天時間，就募集善款42700多元?？罩酗w舞著的圣潔的雪花，正是對這場愛心捐助會最好的詮釋。
20xx年元旦過后，帶著全校師生和社會眾多人士共同的祝福，這位同學踏上了北上的列車，前往天津治病。臨別前，何老師帶著這位同學的幾位好伙伴來到了火車站。面對著江西五套第五社區(qū)欄目的鏡頭，孩子們抱在了一起，唱著難舍難分的歌曲。大家相約，等同學回來，還為她唱歌！
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，何老師付出的是汗水，收獲的卻是一份份沉甸甸的果實。十多年來，他先后獲得了南昌鐵路局優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員，xx區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀xxx員等榮譽，他所帶的班級也先后獲得南昌鐵路局、xx區(qū)先進班集體等光榮稱號。他深知，這些成績的取得，不僅僅是對他的一種肯定，更重要的是對他的一種激勵！
教師編輯的學習語句篇十一
近年來，音頻編輯已經成為了人們生活和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。然而，學習音頻編輯并不是一件容易的事情，需要我們耐心、熱情、毅力和專注，才能真正學好音頻編輯這門技能。在我學習音頻編輯的過程中，不僅獲得了技術上的成長，同時也讓我明白了許多道理，下面是我對學習音頻編輯的心得體會。
一、規(guī)劃好功課和時間。
在開始學習音頻編輯前，我先規(guī)劃了學習計劃，使學習過程變得更加順利。根據(jù)自己的基礎和目標，安排合理的學習任務和時間。如同學校中的功課一樣，也要按時翻閱資料、練習，最好制定一個詳細的計劃，記錄每一步進展。此外，找到更優(yōu)秀的學習方法和資料也十分重要，比如、參加線下課程或聽取網絡的音頻編輯課程等途徑，或者尋求其他相關學習資源。學習音頻編輯雖然技術性較高、繁瑣，但是只要有了規(guī)劃，就一定會事半功倍。
二、貫徹“失敗即是成功之母”的理念。
學習音頻編輯時難免會遇到各種各樣的問題，如何解決問題十分重要。簡單粗暴的砍掉困難和問題，或者不斷去規(guī)避、逃避之類的方式，并不能真正解決問題，只會適得其反。因此，要貫徹“失敗即是成功之母”的理念，把問題和錯誤當成一次鍛煉自己的機會?！笆〖词浅晒χ浮敝傅氖菑氖≈屑橙〗逃枺业絾栴}所在，從失誤中提高自身技能和理解能力。如果能夠真正且恰當?shù)乩斫夂瓦\用這個理念，成功離我們的距離也許就不會那么遙遠了。
三、多加實踐，反復挑戰(zhàn)。
只有做到“聽、看、寫、說、做”并重，才可能在音頻編輯過程中得心應手、游刃有余。因此，在學習的過程中，一定要將所學知識點多加實踐，多創(chuàng)造機會去進行實際操作，優(yōu)化自身的技能和熟練度。此外，反復挑戰(zhàn)和實踐有助于在失敗后得出教訓，成為更好的自己。因此，多加實踐和反復挑戰(zhàn)是掌握音頻編輯技能的必由之路。
四、正視一些苦毒性質。
音頻編輯好像是一份十分輕松的工作，但這并不是實情，它通常會導致你對眼睛、指關節(jié)、耳朵都造成壓力。為了成為一個高效的音頻編輯，你必須花許多的時間坐在電腦前，要懂得合理地放松肌肉和眼睛，避免視覺疲勞和腰背疼痛等問題。此外，長時間的嘗試錄音和降噪，更有可能使你的耳朵疲勞和受到傷害。因此，保持合理的工作時間、不斷學習并且加以練習，都是一種強健身體的方式。
五、開發(fā)自己專注力。
音頻編輯并不是一件容易的事情，它要求執(zhí)行者高集中和持久的專注力。專注力是音頻編輯的基本能力，只有高度的集中力，才可能達到預期的效果。專注力的練習，不光是在工作中的要求，也是在開發(fā)自己的能力上非常重要。因此，多練習保持高度的專注力，隨時警惕自己的注意力，甚至可以在一些一般要求較低的事情中都進行練習。因為音頻編輯本質上也是一種高度的視覺識別和注意情況的工作。
通過學習音頻編輯，我體會到了很多，擁有了很多的收獲，不僅是技能上的提高，同時也更加清晰了自己的適應性和應對能力。學習音頻編輯是一個不斷實踐和提高的過程，需要我們鍥而不舍并不斷地努力。只有理解并運用好以上這些心得體會，才可能取得更大的進展并更準確地將心中的念想呈現(xiàn)出來。
教師編輯的學習語句篇十二
注重以人為本，關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生。對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。每接一個班的課程，總是要對所謂的“后進生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以尋找教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中既堅持友好平等態(tài)度，尊重學生愛好、個性、隱私，又堅持嚴出于愛、嚴寓于愛。積極做好家訪工作，每學年都對任教班級的學生進行家訪，做到學校與家庭雙軌齊下，來達到教育、培養(yǎng)學生的目的。
以關心愛護學生為前提，在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，做到情理交融，情通理順，思想工作也就水到渠成。
顧全大局，無私奉獻，一心撲在教學上。在25年教書生涯中，有20年任教畢業(yè)班。因每年任教畢業(yè)班，為了不影響學生，沒有請婚假；患上耳疾開刀治療，當時已臨近中考，手術后住院不久就出院并在第二天頭部綁著綁帶就回到學校上課。因術后沒有休養(yǎng)好，現(xiàn)在有只耳朵聽力受到很大影響。
教學能力強，有自己的一套教學方法，上課風趣幽默，深得學生的喜愛。面向全體學生，大面積提高學生的成績。對所謂的“后進生”，實行“成功教學法”，善于培養(yǎng)自信。
教育教學質量高，在黃巖區(qū)有很高的知名度。每年接教的畢業(yè)班，其任教班級的中考成績平均分每年都遠遠超過臺州市和黃巖區(qū)的平均分。積極承擔教研任務，開設公開課，傳播經驗，發(fā)揮輻射作用。到目前為止，已開設區(qū)級公開課或講座7次。同時已培養(yǎng)和指導教師（或實習生）8人。
帶頭進行教學改革，是黃巖區(qū)中小學學科指導小組成員，編寫學生用書、撰寫論文和參與或主持課題。
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)淠燎诟诺木礃I(yè)者，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。風雨兼程，在教育麥田里深情守望，在平凡崗位上奉獻情懷、貢獻青春！
教師編輯的學習語句篇十三
隨著信息爆炸的時代來臨，編輯部也成為了不可或缺的部門。作為編輯部的一員，我深感責任重大，因此我不斷學習，提升自己的編輯能力。在這段時間的學習過程中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。下面我將就編輯部學習的幾個方面進行總結和反思。
首先，我認為每一個編輯都應該具備豐富的知識儲備。只有具備廣泛的知識背景，才能更好地從事編輯工作。因此，我在學習的過程中注重拓寬知識面。除了閱讀圖書、報紙等傳統(tǒng)媒體，我也積極利用互聯(lián)網資源進行學習。通過訂閱各類專業(yè)雜志和博客，我可以及時了解到各個領域的最新動態(tài)。此外，我還利用碎片時間觀看一些有見地的紀錄片和公開課，這不僅拓寬了我的視野，也加深了對一些學科知識的理解。
其次，良好的語言表達能力是成為一名合格編輯的必備素質。作為一位編輯，我們要把作者的原意準確地傳達給讀者。因此，我在編輯的過程中，務必要嚴謹、細致地對待每一個字句。我會仔細斟酌每一句話的表達方式，以保證文章的流暢和通順。此外，我也注重學習語言表達的技巧。比如，通過閱讀一些優(yōu)秀的作品，我可以吸取別人的經驗，提升自己的表達能力。同時，我也積極參加一些寫作培訓，學習一些常用的修辭手法和文體特點，以提升自己的編輯水平。
再次，學習過程中我也深感文化素養(yǎng)的重要性。每個編輯都應該具備扎實的文化基礎，這樣才能更好地滿足讀者的需求。在學習的過程中，我注重文學、藝術、歷史等方面的積累。比如，我會經常參加一些文化沙龍、講座和展覽，接觸各種藝術形式，豐富自己的藝術感受力。此外，我也會博覽群書，學習各個學科的知識，提高自己的綜合素質。只有在這樣的文化基礎上，我才能更好地理解、編輯與文化相關的內容。
最后，為了更好地進行交流與學習，編輯部開展了一系列的團隊活動。通過與同事們的合作，我不斷學習到了許多實用的編輯技巧。例如，我們經常組織讀書分享會，每個人都會就自己所讀的書籍進行分享和討論。這樣的交流活動不僅增進了我們的友誼，也讓我們共同進步。此外，我們還有定期的編輯培訓課程，通過與專業(yè)人士的交流和學習，我們可以及時了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，提升自己的編輯能力。
總之，在編輯部學習的過程中，我深感無論是知識的儲備、語言的表達、還是文化的素養(yǎng)，都是編輯必不可少的素質。我會繼續(xù)努力學習、提升自己，在未來的工作中更好地為讀者提供優(yōu)質的編輯服務。希望通過我的努力和成長，能為編輯部的發(fā)展貢獻一份力量。
教師編輯的學習語句篇十四
1.熟悉了非線性編輯軟件，基本掌握了相關知識。
通過這次非線性編輯技能實習，我熟悉視頻非線編輯軟件的功能和特點，基本上掌握了該軟件的相關知識，讓自己理論知識與實踐融合，提高自己的非線性編輯技能的動手能力，最后自己能過獨立完成視頻編輯并且進行后期制作。
2.基本掌握了一些拍攝技巧。
通過這次非線性編輯技能實習，我熟悉了攝像機的使用情況，基本掌握了一些攝像機的拍攝技巧，以及拍攝照片時的構圖、光線等技巧。3.初步了解了劇本的寫作格式。
通過這次非線性編輯技能實習，我基本掌握了劇本的寫作格式，以及該怎樣寫劇本，該用怎樣的文字等等。這對以后從事文字工作有一定的益處。
4.意識到做任何事都要積極、認真。
這次的活動是小組集體活動，當在進行集體活動時，我們小組成員都積極認真的參與集體活動，所以我們小組以最快的速度，保質保量的完成了拍攝任務，以及視頻編輯，這讓我明白了只有大家都積極參與，才能順利的完成。
5.知道與人處事要大度、寬容。
無論人在一起學習、工作還是生活，都會遇到一些不愉快的事，在這次活動的前期，部分成員因為工作程度分配不均而感到有些不滿，因此發(fā)出一些抱怨，自己要以此為鑒，當大家一起共事時，不要拈輕怕重，即使有人少做了些工作，也要大度，不要給予太多計較。
6.認識到團隊合作的重要性。
“團結才是力量”當我們在進行某項活動時，只有大家團結、奮進，大家抱著一致的目標，心往一處想，勁往一處使，我相信大家絕對會完美完成任務的。
總之，參加這次社會調查實習活動，我收獲頗多。
(三)存在的問題。
在進行視頻編輯的時候，還是沒有完全掌握編輯技巧，比如在給視頻選擇轉場技巧、字幕時，并不能夠快、準確的運用。
在進行攝像拍攝的時候，有些攝像技巧運用的不是很靈，在拍攝現(xiàn)場不能準確判斷哪些是拍攝重點，以及拍攝時是需要逆光還是順光好，還有自己在手持攝像機時手有些抖動，以致拍攝畫面有些抖動、模糊。
(四)以后努力的方向。
首先，作為學生的我還是要以學業(yè)為主，在校學習好各門功課，尤。
其是學好自己的專業(yè)知識，打牢基礎，這樣才能將自己的理論知識與實踐融合，才能熟練運用自己的所學。
其次，自己要多多學習一些非線性編輯軟件的相關知識，要把該知識學牢、學精，在此同時課余時間學習一些其它的編輯軟件，盡量能夠將所學相關軟件知識融合起來，以至于編輯出更好的作品。
然后，自己也要經常學習一些有關攝影的知識，空余時間多看看一些攝影書籍和優(yōu)秀的攝影作品，有機會的話，也嘗試拍一些照片，慢慢提高自己的攝影技巧。
教師編輯的學習語句篇十五
第一段：引言（200字）。
編輯是一門需要技巧和耐心的藝術。在我學習編輯的過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。編輯的工作不僅限于拼湊文字，更重要的是解讀、改進和創(chuàng)作。通過不斷的學習和實踐，我逐漸明白了編輯的核心要義在于傳遞信息的準確性和清晰度，同時還需要注重表達的美感。在這篇文章中，我將分享我在學習編輯過程中的心得體會。
第二段：技巧與方法（250字）。
在編輯的過程中，技巧和方法是不可或缺的。首先，了解讀者是非常重要的。編輯的目的是為了滿足讀者的需求，因此我們需要深入了解目標受眾的興趣和背景，根據(jù)他們的需求來進行編輯。其次，要注重信息的準確性和全面性。在編輯的過程中，我們需要確保所提供的信息準確，并且盡可能詳盡地搜集相關資料。此外，保持文筆簡潔也是非常重要的，因為簡潔的表達能夠更好地傳遞信息給讀者。最后，要善于運用排版和設計技巧。通過合理地使用字體、排版和配色等元素，我們能夠增加文章的美感和可讀性。
第三段：耐心與細致（200字）。
編輯工作需要耐心和細致，因為一個小錯誤可能會破壞整篇文章。在編輯的過程中，我學會了仔細審查和校對。這意味著我需要不厭其煩地檢查每一個細節(jié)，包括拼寫、標點符號和語法錯誤等。此外，我還要注意文章的邏輯結構和流暢性。只有通過耐心和細致地修改，才能使文章更加精確和完善。
第四段：反思與學習（250字）。
編輯是一個不斷學習和成長的過程。通過與他人的交流和反思，我不斷提高我的編輯能力。首先，接受他人的建議和批評是非常重要的。通過聽取他人的意見，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進行改進。其次，多閱讀和學習他人的優(yōu)秀作品。閱讀別人的作品能夠幫助我們獲取更多的寫作靈感和編輯技巧。最后，要不斷反思和總結自己的工作。反思是進步的關鍵，通過反思我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題并尋找解決之道。
第五段：總結（300字）。
通過學習和實踐，我意識到編輯需要技巧、耐心和不斷的學習。編輯的目標是傳遞準確、清晰和美感的信息。為了達到這個目標，我們需要善于運用技巧和方法，包括了解讀者、準確信息、簡潔表達以及排版技巧。同時，我們也需要具備耐心和細致，不斷反思和學習，從而提高自己的編輯能力。編輯是一門藝術，在實踐中不斷探索和提升，才能成為一名優(yōu)秀的編輯。
在學習編輯的過程中，我深刻體會到編輯的重要性和必要性。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能更好地傳遞信息，提高寫作和編輯的水平。編輯是一門需要細致和耐心的藝術，但只有通過不斷的磨練和提高，我們才能掌握這門藝術，并實現(xiàn)編輯的真正價值。
教師編輯的學習語句篇十六
作為一名高中生，我從事許多有趣的事情，其中之一就是學習圖片編輯。在這個數(shù)字時代，我們每天都會接觸到各種圖片，而學習圖片編輯可以幫助我們更好地理解和應用這些圖片。
首先，我學習了如何使用基本的圖片編輯軟件。這包括許多功能，例如改變亮度和對比度，調整色彩平衡和飽和度等等。通過使用這些基本功能，我可以讓一張普通的照片變得更生動，更吸引人。此外，我還學習了如何裁剪和調整圖片大小，這使得我能夠給圖片創(chuàng)造出不同的效果。
其次，我學會了如何制作基本的照片特效。通過使用軟件中的各種過濾器和效果，我可以輕松地增加一張照片的魅力和吸引力。例如，我可以添加模糊效果、陰影效果、邊緣效果等等。這些特效可以幫助我使一張照片看起來更有趣、更藝術。
然后，我還學習了什么是圖層。圖層是編輯中非常重要的概念。我們可以把不同的圖層堆疊，來創(chuàng)造出一張復雜的照片。這些圖層可以是文字、照片或者是簡單的幾何圖形。通過使用圖層，我可以更好地控制一張照片的細節(jié)和結構，并且讓照片更具有個性化特色。
最后，我認為學習圖片編輯最有趣的一點是我可以將自己的創(chuàng)意通過圖片編輯的形式呈現(xiàn)出來。我可以使用軟件提供的各種工具和功能，來創(chuàng)造自己獨特的作品。這為我靈感無限的腦海提供了一個廣闊的空間。
總結來說，學習圖片編輯是一件有趣的事情。通過學習，我可以更好地控制圖片的細節(jié)和效果，并且創(chuàng)造出自己的獨特作品。如果你也對圖片編輯感興趣，我建議你開始嘗試，并且一定要為自己的創(chuàng)意留下一個記錄。
教師編輯的學習語句篇十七
自從計算機普及以來，編輯器便開始被廣泛應用。隨著互聯(lián)網的興起，XXX編輯器等開發(fā)者工具應運而生，方便了開發(fā)者的編碼工作。然而，對于不擅長使用編輯器的人來說，上手編輯器并不是一件容易的事情。我也曾遇到過這樣的問題，但經過反復學習，終于克服了這個問題，在這里，我想分享我的學習編輯器心得體會。
第二段：了解編輯器的基礎知識。
編輯器是程序員編寫代碼的主要工具之一，不同的編輯器功能各不相同，最基本的功能是編輯和保存文件。有些編輯器是基于文本的，而有些則支持語法高亮和代碼補全等功能。學習編輯器必須要了解一些基礎知識，如快捷鍵、宏、編輯器的一般設置、文件類型等。了解這些幫助我們更好地理解工具，提高編程效率。
第三段：選擇適合自己的編輯器。
在選擇編輯器時，最好考慮個人喜好和需求，否則可能會降低的開發(fā)者編程的效率和工作樂趣。在決定使用某一種編輯器之前，可以先嘗試使用多個編輯器，并較為詳細的學習它們的各個方面，看看哪種適合自己的編碼風格和習慣。這樣可以最大化地提高開發(fā)效率，幫助開發(fā)人員更好地完成各種任務。
第四段：多看、多練、多學。
要想學好使用編輯器，就必須多看、多練、多學。第一步是熟悉這個編輯器的所有功能，并記住快捷鍵，這樣可以比較快速地進行各種操作。第二步是熟悉代碼標準，包括代碼縮進、配色、代碼注釋、異常處理等，這樣可以提高代碼質量。第三步是學習適當?shù)牟寮蛿U展，這些可以較為方便的提供各種其他的工具，例如代碼編輯、代碼計數(shù)、調試器等?？傊嗫?、多練、多學可以讓我們更好地使用編輯器。
第五段：結語。
編輯器雖然是工具，但是也是程序員日常工作中必不可少的一部分。學習使用編輯器不僅可以提高工具的使用效率，更能提高工作的質量和效率。通過本文，我分享了自己的學習編輯器心得體會，希望對編輯器初學者提供一些指導和幫助。
教師編輯的學習語句篇十八
時光飛逝，在過去的一學年生活中，我們在漫漫的負笈求索路上更進一步，掌握了更多的知識與技能。
光陰荏苒，在溜走的那青春故事里，我們在師長的諄諄教導下日趨成熟，完成了更多的人生冒險與歷練。
歲月如歌，在消散的那似水回憶間，我們在用自己的汗水與努力澆灌，讓人生路旁的修養(yǎng)和內涵更加茁壯。
彈指一揮間，我們將要告別這匆匆而逝的，在年終歲末我們回顧過往，為的是給這即將到來的下一個階段做出更準確，更合理的規(guī)劃。一個學期的學習，一個輪回的反復，在四年的大學生活中，我們不斷地汲取未來人生路上可能所需的技能，夯實基本的專業(yè)基礎，豐富自己的生活閱歷。而細細體會中，我在本學期的非線編課程上，獲益良多。
21世紀是一個數(shù)字化的時代，是一個多媒體的社會，高速運轉的資訊大量充斥著我們的生活，各類信息資源俯拾皆是。作為這個時代的一份子，融入社會并被這個社會所接受，是我們多年的學習成果的一個很好體現(xiàn)。就今下現(xiàn)狀之一的現(xiàn)代企業(yè)用人要求越來越來高，條件越來越苛刻而言，熟練地掌握并運用一種設備或軟件不失為我們明天就業(yè)的一個有利砝碼，非線性編輯的課程學習恰恰就為我們提供了這個寶貴的機會。
科學技術發(fā)展到今天，隨著越來越多的以往被我們視之為不可能的事情變成現(xiàn)實，人們越發(fā)相信智慧的力量是無窮的，人類的潛能是無盡的。一個支點撬動一個地球的神話就在眼前，借助機器的作用，我們輕松地完成了一樁又一樁以前繁復不可想象的工作，非線性編輯軟件的誕生，則正好解決了視頻制作的這一大難題。在以前，使用傳統(tǒng)的編輯方法，為制作一個十來分鐘的節(jié)目，常常需要工作人員面對四五十分鐘的素材帶，反復審閱比較、篩選，然后將所選鏡頭編輯組接，進行必要的轉場、特技處理。這之中包含著大量的機械重復性勞動。而在非線性編輯系統(tǒng)中，大量的素材都存儲在硬盤上，可隨時調用，不必費時費力，只要輕輕滑動鼠標，每一幀畫面的定格，搜索易如反掌，既靈活方便，又快捷省時。
網絡化的發(fā)展使得計算機在今天已走進千家萬戶，而非線性編輯系統(tǒng)可充分利用網絡方便的傳輸數(shù)碼視頻，實現(xiàn)資源共享，還可利用網絡上的計算機協(xié)同創(chuàng)作。非線性編輯技術的出現(xiàn)和應用，讓我們這些普通的大眾也可隨心所欲的走近原本神秘的電影，電視視頻創(chuàng)作，閑暇之余可以表達自己的情懷、審視社會、揮灑想象，在更為廣闊的互聯(lián)網世界中分享自己抑或是他人的喜怒哀樂。
在本學期的非線編課上，我們很幸運的學習了怎樣使用premierepro軟件，課堂上，老師傾囊相授的為我們詳細講解使用的各種細節(jié)，注意要點，又躬身踐行的反復示范。課后在完成上課時老師有針對的留下的練習后，我們的使用技術在不知不覺中有了長足的進步和令人驚喜的進展。在期末的作業(yè)實踐中，大家都滿意的發(fā)現(xiàn)，原來在一學期的學習后自己對于非線編系統(tǒng)軟件的認識及使用竟有了這么多的收獲。不僅可以自己修改dv短片，還可以獨立的制作mv視頻，大家彼此交換著各自的碩果，一時更是感慨萬千。
“往事像落日照耀的河面，我揀閃光的留在心中?！币粋€學期的課程結束之時，我們總會有或多或少的得失，在邁向成長的路上，這些永遠都是寶貴的財富，回首來時的漫漫時間長流，如果可以用軟件來編排，我想在學校汲取知識的養(yǎng)分，與老師同學共浴知識的海洋一定不失為一份令人感動的作品。
展望前面未知的旅途，我們總有一天會因自己今天所學到的技能而感到驕傲，會因那份未知的可能體會到小小的成就，會因老師今天無私的付出而為自己拓寬道路，會感激昨日所得成為今日的基石。
經過一個學期的學習了非線性編輯這門課程，使自己在采編方面收獲不少。更使得我對非線性編輯這個行業(yè)產生了濃厚的興趣。甚至打算以后想往這方面發(fā)展工作。
在上非線性編輯這門課之前，我只零散的聽說過非線編大概。只是大概知道它在現(xiàn)在影視后期方面的作用是相當強大的。什么影視設計、影視后期特效、電視包裝等等都需要它才能完成。
還有一門課就是攝像。這門課的理論與實踐是相輔相成的。通過這門課的學習，知道了攝像的一些最基本的操作原則和方法，也了解了dv的基本操作。
中還要和ae等一些軟件互相配合，在這行業(yè)里的人，一定要有耐心、堅持、刻苦的精神。這個工作可是非常繁瑣勞累的。我既然選擇了這個學習目標，我一定可以堅持的下去，我有十足的信心和興趣做這個決定。
通過這門課的學習，我收獲了很多很多，我找準了今后的目標，找到了自己的興趣所在，我還鍛煉了自己的內在素質，我學會了和整個團隊團結合作，知道好的團體合作是今后社會中成功不可缺少的一部分。我鍛煉了自己的耐心，還將自己的耐心磨的更加厚實了。
總的來說，在這門課的學習中我受益匪淺。感謝這門課程。
1.熟悉了非線性編輯軟件，基本掌握了相關知識。
通過這次非線性編輯技能實習，我熟悉視頻非線編輯軟件的功能和特點，基本上掌握了該軟件的相關知識，讓自己理論知識與實踐融合，提高自己的非線性編輯技能的動手能力，最后自己能過獨立完成視頻編輯并且進行后期制作。
2.基本掌握了一些拍攝技巧。
通過這次非線性編輯技能實習，我熟悉了攝像機的使用情況，基本掌握了一些攝像機的拍攝技巧，以及拍攝照片時的構圖、光線等技巧。3.初步了解了劇本的寫作格式。
通過這次非線性編輯技能實習，我基本掌握了劇本的寫作格式，以及該怎樣寫劇本，該用怎樣的文字等等。這對以后從事文字工作有一定的益處。
4.意識到做任何事都要積極、認真。
這次的活動是小組集體活動，當在進行集體活動時，我們小組成員都積極認真的參與集體活動，所以我們小組以最快的速度，保質保量的完成了拍攝任務，以及視頻編輯，這讓我明白了只有大家都積極參與，才能順利的完成。
5.知道與人處事要大度、寬容。
無論人在一起學習、工作還是生活，都會遇到一些不愉快的事，在這次活動的前期，部分成員因為工作程度分配不均而感到有些不滿，因此發(fā)出一些抱怨，自己要以此為鑒，當大家一起共事時，不要拈輕怕重，即使有人少做了些工作，也要大度，不要給予太多計較。
6.認識到團隊合作的重要性。
“團結才是力量”當我們在進行某項活動時，只有大家團結、奮進，大家抱著一致的目標，心往一處想，勁往一處使，我相信大家絕對會完美完成任務的。
總之，參加這次社會調查實習活動，我收獲頗多。
(三)存在的問題。
在進行視頻編輯的時候，還是沒有完全掌握編輯技巧，比如在給視頻選擇轉場技巧、字幕時，并不能夠快、準確的運用。
在進行攝像拍攝的時候，有些攝像技巧運用的不是很靈，在拍攝現(xiàn)場不能準確判斷哪些是拍攝重點，以及拍攝時是需要逆光還是順光好，還有自己在手持攝像機時手有些抖動，以致拍攝畫面有些抖動、模糊。
(四)以后努力的方向。
首先，作為學生的我還是要以學業(yè)為主，在校學習好各門功課，尤。
其是學好自己的專業(yè)知識，打牢基礎，這樣才能將自己的理論知識與實踐融合，才能熟練運用自己的所學。
其次，自己要多多學習一些非線性編輯軟件的相關知識，要把該知識學牢、學精，在此同時課余時間學習一些其它的編輯軟件，盡量能夠將所學相關軟件知識融合起來，以至于編輯出更好的作品。
然后，自己也要經常學習一些有關攝影的知識，空余時間多看看一些攝影書籍和優(yōu)秀的攝影作品，有機會的話，也嘗試拍一些照片，慢慢提高自己的攝影技巧。
教師編輯的學習語句篇十九
編輯作為一門藝術，不僅在出版業(yè)中占據(jù)著重要的地位，對于每個寫作者來說也是不可忽視的技能。編輯的工作是對文稿進行審查、校對和修改，目的是提高其質量和可讀性。然而，編輯工作并不簡單，它需要我們具備一定的語言和寫作技巧。在我的學習和實踐中，我逐漸體會到了編輯的重要性和挑戰(zhàn)，下面我將分享我的心得體會。
在學習編輯的過程中，我發(fā)現(xiàn)提高語言和寫作技巧是非常重要的。首先，我通過大量閱讀和寫作來提升自己的語感和表達能力。閱讀不僅豐富了我的詞匯量，還使我獲得了更多的寫作靈感。其次，我學會了運用語法和修辭規(guī)則，使我的文章更加流暢和精確。同時，我也深刻認識到編輯的責任是為讀者提供準確和易讀的信息，所以我的寫作中力求簡潔明了，避免冗長復雜的句子。
在實踐編輯工作中，我意識到審查和校對的過程非常重要。仔細閱讀和檢查每個細節(jié)是不可或缺的環(huán)節(jié)。我經常使用紅色筆和熒光筆在文稿上標記需要修改的地方，并進行詳細的解釋和建議。此外，我也要勇于提出意見和反饋，與作者進行積極的交流和討論。通過互動和反饋，我們可以共同提升作品的質量和價值。
第四段：面對挑戰(zhàn)的心得和方法。
編輯工作中常常會面臨一些挑戰(zhàn)，如語言難題、寫作風格和內容不匹配等。為了克服這些困難，我學會了保持耐心和靈活性。首先，我盡可能了解作者的意圖和寫作風格，以便更好地改進作品。其次，我會閱讀類似的作品，尋找靈感和方法。最重要的是要保持積極的態(tài)度，不斷學習和進步。只有不斷學習，我們才能更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：總結個人收獲和展望未來。
通過學習和實踐，我深刻體會到編輯的重要性和挑戰(zhàn)。編輯工作不僅需要語言和寫作技巧，還需要細心、耐心和靈活性。對于我個人而言，學習編輯不只是提高了我的寫作水平，還培養(yǎng)了我的思考和分析能力。未來，我將繼續(xù)堅持學習和實踐，不斷提升自己的編輯能力，以更好地為作者和讀者服務。
通過以上的文章，我分享了學習編輯的心得體會。在學習過程中，我意識到提高語言和寫作技巧非常重要，也明白了實踐中審查和校對的重要性。面對挑戰(zhàn)，我學會了保持耐心和靈活性。通過學習和實踐，我逐漸提升了自己的編輯能力，并認識到編輯對于提高作品質量和價值的重要性。未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，成為一名更優(yōu)秀的編輯，為作者和讀者帶來更好的閱讀體驗。
教師編輯的學習語句篇二十
編輯部的工作者們每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要經常加班，有時每天只能睡四、五個小時。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對工作的激情支持著他們。
如果沒有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。
編輯部的工作既繁瑣又枯燥無味，無論嚴寒酷暑，他們都得靜下心來慢慢地閱讀稿件。如果沒有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細心同樣很重要，因為這關系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個字，一個小小的標點符號，都會影響到新聞播出的質量。所以，即便他們再累也得提起精神，仔細檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過一個錯誤。如果不細心，他們不可能做出如此高質量的新聞節(jié)目。
激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標而奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié);細心讓我們嚴把每一份稿件，做到精益求精。
在編輯部工作也有很閑的時候。沒稿件的時候，編輯們都會看看雜志和報紙打發(fā)時間，或是聊聊天，說說笑。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學習和總結一些常見的稿件錯誤。
總之，編輯部是一個既充滿歡樂氣氛又可以學習和拓展知識面的地方。
實習讓我收獲了很多，無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識，這些知識都讓我受益非淺。我認識到在學校學好本專業(yè)知識的同時，還應該多參加些社會實踐，拓展自己知識面，提高自己的綜合素質，不斷學習，多思考，多練習，多聽多看。同時要學會與人相處和溝通，處理好人際關系。
做任何事情都要對自己有信心。相信在我們的努力下“有志者事竟成”。
經過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
二、實習過程。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
(一)學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內部結構后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
(三)編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經過編輯、更改后才可以使用。
在經過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
三、實習內容。
雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。
(一)約稿。
約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內容如下：
1、在網上查詢全國的各種青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。
2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記錄。
4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。
5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。
約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。
(二)編輯。
這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。
處理即編輯，它的主要內容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師。
評語。
”。
這是我在雜志社的最后一項實習內容，也是較難的一項實習內容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。
四、實習收獲。
通過在學校期間的實習，我的綜合素質得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結合起來。在實踐過程中我了解到許多關于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經驗。很感激學校為我們安排的實習機會，很感激徐老師對我的幫助，同時，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。
來自 zgxlcd.com
教師編輯的學習語句篇二十一
摘要：隨著科學技術的發(fā)展，越來越多的先進媒體被應用到教育中來，課堂教學也因多媒體的介入而豐富多彩起來.帶有視頻的課件形象、直觀、生動，會吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣.課件中的視頻作為教學資源，在網絡上可以找到一些現(xiàn)成的，但教師如果想在視頻中融入自己的設計內容，或者說將一些教學資源整合到一起，那就需要對資源進行再編輯，premiere軟件是編輯視頻的一款理想軟件.
關鍵詞：小學語文；課件；視頻；非線性編輯；premiere。
引言。
在小學階段，小學生由于年齡小、思維不完善，又加上生活經驗不足，在接受新知識時很難理解一些抽象的內容，例如，小學語文《趙洲橋》一課，文中關于橋的描述文字是很抽象的，學生除了要解讀生字的含義，還要在頭腦中形成橋的影像，對于這個年齡段的學生，教師光憑語言講授是很難達到教學目標的，如果通過播放相應視頻來呈現(xiàn)生動的情景畫面，再加上一些聲音和文字，就會使知識形象化，更有利于小學生的理解，這也符合了小學生直觀的認知水平，也會使課堂教學更生動，所以，帶有視頻的課件在教學中有著無可比擬的優(yōu)越性，更能提高教學效果，這就要求我們教師在備課環(huán)節(jié)中，要深入鉆研教材，豐富教學資源，最重要的是能夠將這些有用資源按照自己的設計思想有效地整合到教學課件中，而premiere軟件在多媒體課件制作中起著很重要的作用.
1premiere軟件的一些相關知識。
非線性編輯技術是相對線性編輯而言的，線性編輯是指按照攝像機拍攝的畫面順序原封不動的將視頻進行編輯，而非線性編輯是指可以利用非線性編輯軟件對畫面進行任意順序的組接，可以實現(xiàn)交叉或者跳躍式編輯，同時，編輯過程中還能加入諸多的處理效果，例如特技、字幕制作等.非線性編輯技術是影像編輯常用技術，也常常應用于教育教學中的視頻制作上.非線性編輯的軟件有很多，premiere就是非線性編輯的軟件之一，作為教育工作者，只要會用premiere軟件制作簡單的視頻就可以讓自己的課件豐富起來.
premiere是adobe公司出品的一款用于進行影視后期編輯的軟件，由于premiere并不需要特殊的硬件支持，所以，它是數(shù)字視頻領域普及程度最高的編輯軟件之一.很多對視頻感興趣的人在電腦里都裝了這一款軟件.
以premiere軟件為例，非線性編輯的工作流程，主要分成如下4個步驟:。
（1）收集素材。
教學課件中的素材大致分為視頻、圖片與聲音，制作課件所用素材可以從網上下載共享資源，也可以親自拍攝視頻或錄音，如果對于畫面的質量要求不高，用高像素的手機就能完成視頻的拍攝.如果想使視頻畫面質量高一些，家庭用的照相機或者攝像機也能夠滿足我們的需求.
不管是下載還是自制的數(shù)字化教學資源，存到電腦磁盤上后，要檢查其格式是否能被premiere軟件所接受，現(xiàn)在比較常用的視頻格式有:mpeg、mov、avi、mv、flv、mp4等；常用的音頻格式有mp3、ma等，在導入素材時，一旦發(fā)生格式不匹配，可以用格式轉換的軟件（例如格式工廠）先將其格式進行轉換再存儲.收集好的素材要與新建立的premiere節(jié)目文件放在同一個文件夾中，這樣，才能保證已經導入premiere中的視頻素材可以正常顯示.
（2）導入素材。
premiere的默認操作界面主要分為項目窗口、素材窗口、監(jiān)視器窗口、時間線窗口、信息與特效窗口及工具面板等，在菜單欄列有九個常用的菜單.
準備好素材之后，打開premiere軟件，在文件菜單中選擇導入命令，導入制件視頻所需要的素材，在premiere項目窗口中可以將素材進行分類管理，便于我們編輯使用.
（3）編輯。
具體編輯時，可以將視頻與音頻素材拖放到相應軌道上，premiere軟件可以將視頻與音頻進行合成或者分離，還可以利用剃刀工具對視頻或者音頻進行截取，將不需要部分清除掉，再將有用部分按照設計進行組接.
編輯還包括特技處理和字幕制作，特技處理包括轉場特效，這些特效可以產生令人震撼的畫面效果，而非線性編輯軟件功能的強弱，往往也是體現(xiàn)在這方面.字幕是視頻中非常重要的部分，針對一些抽象的視頻畫面，加上相應的字幕或者解說，可以幫助觀眾增加對畫面的理解.利用premiere制作字幕很方便，并且還有大量的模板可供選擇，用photoshop軟件所做的各種字體字幕也可以導入到premiere中與畫面進行合成.
（4）輸出。
節(jié)目編輯完成后，可以按需求輸出不同格式的視頻、音頻或圖片.
2利用premiere軟件制作教學視頻的案例。
在課件制作中，涉及到的動態(tài)影像素材，如果直接應用很難盡人意，而用非線性編輯軟件加工處理后所生成的視頻動畫，就能按我們制作課件的需求達到演示作用，能使一些抽象的東西形象化，使學生更好地理解所講解的內容，同時還能提高教學效率.
例如，人教版二年級語文上冊第2課《秋天的圖畫》，因為在城市長大的學生很少有機會在秋天季節(jié)去農村的田地，對秋天的理解僅限于周圍環(huán)境的信息加工，所以秋天中的農村是什么樣的？孩子們對秋天的認識十分模糊，所以，要讓學生更好地了解秋天的特點，應該注重實踐教學，教師可以在秋天季節(jié)讓學生進行實踐活動，鼓勵學生從多方面去認識秋天.如果沒有條件進行實踐活動，老師可以利用premiere軟件制作視頻課件，讓城里的孩子們對農村的秋天了解的更多.
教師可以利用攝像機或者照相機，在秋天季節(jié)拍攝一些農村風光與農民秋收的視頻素材，用premiere進行簡單的編輯，配上音樂和字幕，一幅幅秋天的畫面形象地呈現(xiàn)在學生的面前，讓學生學得更直接，更容易，也更有興趣了.用premiere軟件制作《秋天的圖畫》這一課文視頻的大致過程如下：
2.1設計課件腳本，準備素材。
教學課件的質量高低與前期設計密切相關，對整個課件的制作有了統(tǒng)籌安排之后，收集素材才會有的放矢，避免盲目收集素材，節(jié)省準備時間與精力.
用攝像機或者照相機錄制視頻，錄制視頻時要注意景別和角度的選取.
除了準備視頻素材外，還要準備一些相關的圖片和音頻素材.
2.2導入素材，進行編輯。
按照課件腳本的設計，將準備好的素材導入到新建的premiere節(jié)目中，方法：新建一節(jié)目，在其“文件”菜單中選擇“導入”命令，導入我們需要的素材.如果素材很多，應在項目窗口中建立多個文件夾，將視頻、音頻和圖片分類管理.
按照腳本的設計思路，將素材按順序拖入到相應的軌道上，素材的截取可以利用“剃刀”工具來完成，利用“選擇”工具將不需要的`部分清除掉，再將有用的部分按順序組接到一起，在premiere軟件中可以隨意改變素材的位置.部分截圖如下：
premiere軟件優(yōu)勢之一是可以實現(xiàn)素材的合成，premiere軟件有若干個視頻軌道和音頻軌道，可以將多重軌道上的視頻和音頻素材進行合成，圖片素材是放在視頻軌道上的.優(yōu)勢之二是可以為素材加特技效果，其中包括轉場特效，即素材之間的切換效果，實現(xiàn)上一素材消失與下一素材進入的完美過渡；還可以對素材本身進行特技處理，例如素材的淡入淡出效果與素材的顏色與亮度處理等，利用premiere軟件的特技功能，還可以使靜止的圖片運動起來；如果對素材的景別不滿意，可以通過放大或者縮小畫面比例來改變景別，這些特技效果大大增加了視頻畫面的質量.
視頻制作中要重視開頭與結尾的處理，有一個好的開頭，才能引起觀眾的觀看欲望，好的結尾則會讓觀眾意猶未盡，截圖3是開頭的一個畫面，截圖4是結尾的一個畫面，開頭與結尾做到了首尾相互呼應，即收獲之時還要孕育希望.
編輯完成后，在監(jiān)視器窗口播放整個視頻，反復修改直至滿意為止.
2.3輸出視頻。
選擇文件菜單的“輸出”命令，在設置窗口選擇我們需要的視頻格式輸出視頻.制件出的視頻可以單獨作為課件使用，也可以插入到教學課件中使用.
3小結。
在制作課件時，我們習慣到網上去查找資源，但有時候，一些素材很難找到，或者找到的素材也不太適合我們所需，這種情況下，我們不如拿起自己的攝像機或照相機，親自去拍攝一些鏡頭，因為這些素材來自于身邊熟悉的生活，所以內容更加鮮活，再利用premierepro軟件進行恰當處理，一定能很好地滿足我們的教育教學所需.帶有視頻的課件更生動感人，比那些空洞的說教或呆板的素材所實現(xiàn)的教育效果要好得多.
在課件制作中，能夠恰當利用premiere軟件進行視頻制作，獲得成功的案例還有很多.本文通過闡述premiere軟件的一些相關知識及premiere在小學語文視頻課件中的應用，倡導小學語文教師嘗試用premiere制作課件中的視頻，通過形象、生動、直觀的畫面，創(chuàng)造出一個圖文并茂、生動逼真的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，從而提高教學效率.只要我們堅持從藝術和技術相結合的新視角掌握premiere制作技巧，就一定能開發(fā)出更多優(yōu)秀的課件，使其更好地服務于教育教學，取得令人滿意的效果.
