不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)。如何培養(yǎng)青年人的社會責(zé)任感和公民意識？這是社會發(fā)展的重要任務(wù)。下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以對我們的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

學(xué)生的論文單位信息分析篇一

醫(yī)學(xué)考生真是一個龐大的群體，這么多人，就業(yè)壓力必然很大。而且對于醫(yī)學(xué)類的研究生來說，看似二級學(xué)科名稱相差不大，其畢業(yè)后的就業(yè)前景也有很大不同。

因此同學(xué)們在選擇專業(yè)時，一定要慎重。下面小編分享臨床醫(yī)學(xué)考研各研究方向的就業(yè)形勢分析，供大家選擇專業(yè)時參考。

1、內(nèi)科學(xué)。

劣勢：隨著人們對健康和保健的關(guān)注度越來越高，醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展勢頭也越來越猛。從臨床數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)科學(xué)不僅注重臨床能力，更看重臨床實際操作經(jīng)驗。在這一點上越是知名的醫(yī)院越是看重，因此對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說很不利。

優(yōu)勢：近幾年國家對醫(yī)療事業(yè)進行改革，北京市將全面推行家庭醫(yī)生責(zé)任制，而且“家庭醫(yī)生”的費用，醫(yī)療保險可以報銷，個人只需負(fù)擔(dān)一部分，這將會使家庭醫(yī)生有更為廣闊的發(fā)展前景。對于醫(yī)科學(xué)生尤其是內(nèi)科專業(yè)來說，這無疑是個喜訊。

總結(jié)：一切都離不開“能力”二字，有了能力，才有了更高的發(fā)展平臺，考研無疑成為很多醫(yī)學(xué)生的深造方向。

2、老年醫(yī)學(xué)。

隨著人們生活水平提高，人口老齡化是全世界和我國面臨的嚴(yán)峻問題之一，隨之而來的就是老年人的醫(yī)療、社會保障、心理問題等一系列社會問題，如何解決這樣一個龐大群體上述方面的需求成為一個重要的、急待解決的問題。

其中老年醫(yī)療和保健是最突出的一個問題，從事老年醫(yī)學(xué)方面職業(yè)的社會需求也將大大提高。社會將急需醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康保健和護理等方面的專業(yè)人才，從事老年人醫(yī)療保健事業(yè)。如此大的社會需求也將為這個行業(yè)的從業(yè)者帶來豐厚的經(jīng)濟回報，同時也將為老年人的身心健康做出貢獻。所以老年醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景看好。

3、神經(jīng)病學(xué)。

神經(jīng)系統(tǒng)疾病具有高患病率、高發(fā)病率、高死亡率和高致殘率的特點，己成為當(dāng)前國內(nèi)外研究的熱點之一。當(dāng)前，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)組成的神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)己成為生命科學(xué)中的前沿科學(xué)，具有廣闊的發(fā)展前景。

4、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)。

客觀的講精神衛(wèi)生專業(yè)與臨床其他專業(yè)比要相對容易就業(yè)，而切就業(yè)一般都是大中城市。我國的精神衛(wèi)生發(fā)展要遠(yuǎn)落后于發(fā)達國家，而且南北方的地區(qū)差異明顯存在。

但隨著人們生活節(jié)奏的加快及人際關(guān)系的緊張，精神心理問題日趨突出，有很大的發(fā)展空間。但在我國從事精神衛(wèi)生專業(yè)的人員整體收入要低(相對臨床)而且要有受他人歧視的心理準(zhǔn)備。總之，前途光明，道路曲折。

5、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)。

(1)時代發(fā)展的需要。

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來，醫(yī)學(xué)影像儀器的性能有很大改進。目前醫(yī)學(xué)影像技術(shù)成像清晰，分辨率高，不僅能顯示正常與異常結(jié)構(gòu)的輪廓和形態(tài)，而且可以觀察器官的血液、代謝及其機能，己經(jīng)廣泛用于多個系統(tǒng)和部位各種疾患的檢查和診斷，使診斷水平有很大提高，在臨床上發(fā)揮重要作用。在介入診斷和治療方面也有長足的進步，使許多疾病能得到微創(chuàng)治療，特別是對某些腫瘤的治療效果可與內(nèi)科治療或外科治療相媲美，已成臨床首選治療方法之一。

核醫(yī)學(xué)是涉及多個學(xué)科對疾病進行診斷和治療的一門新興科學(xué)。它以診斷部分為整體，包括人體各個系統(tǒng)疾病的診治。近代電子計算機技術(shù)、核電子學(xué)、核藥學(xué)、細(xì)胞雜交瘤技術(shù)、分子生物學(xué)和加速器微型化等現(xiàn)代技術(shù)的迅速發(fā)展和滲透，不斷推動著核醫(yī)學(xué)的發(fā)展，如分子生化的pet顯像技術(shù)出現(xiàn)，第一次實現(xiàn)了人類活體內(nèi)分子水平的研究。

(2)與先進國家相比有待發(fā)展。

經(jīng)過影像醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)工作者多年努力，我國影像醫(yī)學(xué)技術(shù)在臨床應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)許多方面具有國際先進水平，有些研究項目已步入世界先進行列。但在基礎(chǔ)理論研究、醫(yī)學(xué)生物工程技術(shù)包括計算機和儀器設(shè)備的研制以及新的影像技術(shù)開發(fā)等方面，與先進國家相比還有一定差距。影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)在一些實力較強的地區(qū)和醫(yī)院發(fā)展很快，是臨床醫(yī)生診斷的主要依據(jù)和手段，有些疾病的治療也需要核醫(yī)學(xué)醫(yī)生的參與才能更好的完成。

總體而言，影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)目前就業(yè)形式好于臨床，可是這個專業(yè)對于醫(yī)院來說要的人非常少，很容易飽和。幾年后就業(yè)將會是個問題!學(xué)檢驗，法醫(yī)，麻醉就以后的形式來說將好于影象！

6、護理學(xué)。

(1)高學(xué)歷護士擇業(yè)就業(yè)前景看好。

護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學(xué)人才在具備護理學(xué)、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。

(2)男護士是搶手目標(biāo)人才。

據(jù)了解護理學(xué)人才雖然是今年12個緊缺人才之一但是護理專業(yè)的招生卻顯得極為冷清?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對高學(xué)歷護理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護士除了知識面寬廣容易同各種病人溝通外其護理科研能力也比較強在臨床上更善于發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題。

此外男護士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才。因為男護士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動強度比較大的科室病房時比柔弱的女同志更有優(yōu)勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護士配合醫(yī)生臨危不亂動作比女護士要快要穩(wěn)。因此物以稀為貴的“男護士們”還未畢業(yè)就被各大醫(yī)院“預(yù)訂一空”。

7、外科學(xué)。

外科學(xué)作為一門基礎(chǔ)性臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在考研熱門專業(yè)排行榜排名第五，而前幾年并未進入前十名。這說明隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對健康和保健意識的增強，再加上人人都要經(jīng)歷生老病死的過程，從而使得醫(yī)學(xué)專業(yè)越來越熱。

而且針對外科醫(yī)生的工作性質(zhì)來說，更偏重技術(shù)型，需要身體素質(zhì)較好的人來從事，所以更新?lián)Q代相對較快，對年輕人才的需求也相對大一些，因此需求市場不易飽和或飽和期相對較短。同時，像神經(jīng)外科、整形外科、足踝外科等新興外科專業(yè)需要大量的人才來填補空白，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)這種人才將處于緊缺狀態(tài)。

8、眼科學(xué)。

近年來，隨著科技的不斷進步，眼科學(xué)獲得了極大的發(fā)展，出現(xiàn)了眼視光之類的新型學(xué)科，眼視光學(xué)科是現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)相結(jié)合，運用現(xiàn)代光學(xué)的原理和技術(shù)解決視覺障礙的新興交叉學(xué)科。它是一門既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學(xué)專業(yè)。

9、腫瘤學(xué)。

在過去數(shù)年中，艾滋病、sars、禽流感乃至最新的手足口病等傳染性疾病，都對中國公共衛(wèi)生領(lǐng)域構(gòu)成巨大挑戰(zhàn)。然而，無論在世界范圍內(nèi)還是在中國，以惡性腫瘤(癌癥)、心血管疾病以及糖尿病等為代表的慢性病(或者說非傳染性疾病)，卻正在成為更主要的長期威脅。

今年5月19日，世界衛(wèi)生組織在其最新公布的報告中就明確指出，非傳染性疾病正在成為人類最為致命的“殺手”。其中，惡性腫瘤位于首位。這樣的情況下，國家對腫瘤學(xué)專業(yè)的人才需求之大可想而知。

(1)人們健康觀念發(fā)生改變。

如今，人口老齡化、吸煙、環(huán)境污染以及城鄉(xiāng)差異等多重因素，都是中國不斷攀升的癌癥死亡率的“肇事者”，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于以上種種原因，食道癌、胃癌、肝癌和結(jié)直腸癌等消化系統(tǒng)腫瘤已經(jīng)成為各癌癥高發(fā)地區(qū)的主要惡性腫瘤類型。

人們談癌色變。隨著經(jīng)濟水平的提高，越來越多的人開始重視自身健康狀況的檢查與預(yù)防，長期以來，藍基因醫(yī)考中國將本就有限的衛(wèi)生資源過度集中于晚期癌癥的治療，而忽視癌癥的預(yù)防，這是令人擔(dān)憂的問題。人們健康觀念的改變，無疑需要更多的腫瘤預(yù)防方面的人才去貢獻自己的力量。

(2)癌癥防控是最終趨勢，畢業(yè)生需要深化自己。

美國癌癥死亡率持續(xù)下降，首先歸功于控?zé)煹阮A(yù)防措施的推行，其次是癌癥的早期發(fā)現(xiàn)，然后才是治療技術(shù)的進步等因素。此經(jīng)驗和教訓(xùn)可供中國借鑒，中國各地腫瘤醫(yī)院大多收入可觀，但癌癥防治的人才卻流失了。腫瘤的發(fā)病機理和作用機制還有很多需要進行深入的研究，制定積極有效的預(yù)防方法是腫瘤學(xué)領(lǐng)域任務(wù)的重中之重。

不可否認(rèn)，在可怕的惡性腫瘤面前，人類的挑戰(zhàn)是巨大的，但人類的智慧是無窮的，社會需要優(yōu)秀的專業(yè)領(lǐng)域人才，去創(chuàng)新，去突破，因此，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，尤其是腫瘤方向的畢業(yè)生要努力提升自己的能力，才能更好的服務(wù)大眾，乃至整個人類。

10、復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)。

(1)就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在各級綜合醫(yī)院康復(fù)科，理療科，針灸推拿科從事醫(yī)療、科研工作，可在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、老人院、康復(fù)機構(gòu)，工廠等健康保健機構(gòu)從事醫(yī)療或康復(fù)護理工作，也可在高等院校從事教學(xué)、科研工作。

(2)就業(yè)前景：

我國人口多，目前已經(jīng)進入老齡化社會；城市計劃生育政策的一個“副作用”就是獨生子女的贍養(yǎng)壓力增加，需要社會化的康復(fù)醫(yī)療體系。中國現(xiàn)在的發(fā)展很迅速，生活條件已經(jīng)得到很大的提高，生活越來越悠閑，在別無其他渴求的情況下，人們都在為自己的生命奔勞，隨著民眾體育運動的開展和我國競技體育事業(yè)的發(fā)展，所以康復(fù)醫(yī)學(xué)將會有很大的發(fā)展。

11、運動醫(yī)學(xué)。

近年來，隨著醫(yī)學(xué)、體育科學(xué)和其他現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，根據(jù)競技運動提高成績、群眾體育活動的廣泛開展和病傷殘者對體育醫(yī)療康復(fù)的需求，運動醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵在不斷充實、豐富和發(fā)展，并日臻完善。

中國運動醫(yī)學(xué)具有中西醫(yī)結(jié)合的特色，受到國際體育界人士的重視。隨著國家“奧運爭光”和“全民健身”兩項宏偉計劃的開展。運動醫(yī)學(xué)的重要作用越來越受到重視。伴隨新世紀(jì)席卷而來的信息技術(shù)革命和生物科學(xué)技術(shù)革命也為運動醫(yī)學(xué)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

研究如何最大限度地提高人的運動能力，防治運動技術(shù)性傷病，指導(dǎo)群眾體育，應(yīng)用體育鍛煉加速傷病后的功能恢復(fù)以及防治運動不足病和老年病等成為運動醫(yī)學(xué)研究中最重要的課題。由此可見，運動醫(yī)學(xué)的研究、教學(xué)、臨床專業(yè)，都需要中高級的人才，運動醫(yī)學(xué)研究生的就業(yè)前景非?？春谩?/p>

12、急診醫(yī)學(xué)。

(1)成立伊始，專業(yè)人員匱乏，需求量大。

像醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中所有專業(yè)學(xué)科一樣，臨床的經(jīng)驗和教訓(xùn)需要專業(yè)人員來分析和總結(jié)。這是發(fā)展和提高每一學(xué)科的必要條件之一。急診醫(yī)學(xué)也是如此，所不同的是它成立伊始，專業(yè)醫(yī)師非常缺乏。但是它的發(fā)展是很快的。因為它屬于醫(yī)學(xué)科學(xué)的一個新的組成部分，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，急診醫(yī)學(xué)必然也會迅速發(fā)展的。

此外它是一門解決急性病和危重病的學(xué)科，并且要研究如何更迅速、更有效、更有組織地?fù)尵燃蔽２±?，和處理“?zāi)難醫(yī)學(xué)”所遇到的問題，社會需要它，人民需要它。所以，從這個角度來看，急診醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生需求量是很大的。

(2)有待進一步發(fā)展，工作辛苦需綜合考慮。

急診醫(yī)學(xué)是一門年輕的學(xué)科，現(xiàn)在不少大、中城市的綜合醫(yī)院和某些專科醫(yī)院都設(shè)置了急診科或急診室，并配備醫(yī)師、護士等醫(yī)務(wù)人員。不過目前不少醫(yī)院成立急診科只是重點解決行政管理問題，而發(fā)展急診醫(yī)學(xué)重要的是專業(yè)人員的培訓(xùn)，建立完善的`急診醫(yī)療體系和提高急診醫(yī)學(xué)水平，如何去實現(xiàn)，需要從事這個專業(yè)的人員去構(gòu)思、實踐和總結(jié)。

目前并無現(xiàn)成的模式，要靠自己去探索、設(shè)計和建設(shè)。國際上的先進經(jīng)驗可以借鑒和參考，主要需結(jié)合我國的實際情況，創(chuàng)建適合我國社會的急診專業(yè)。

所以，急診醫(yī)學(xué)專業(yè)還是需要進一步向前發(fā)展，畢業(yè)生的就業(yè)也必然會越來越好，雖然急診醫(yī)學(xué)研究生不難找工作，但工作強度和環(huán)境需要一定的體能要求，因此致力考急診類研究生的同學(xué)要做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)生的論文單位信息分析篇二

當(dāng)前，雖然我國的檔案信息化建設(shè)工作取得了一定的進展，但檔案管理工作中“為保管而保管，重保管輕利用”的思想依然存在，思想認(rèn)識上出現(xiàn)偏差，往往怠于配合、協(xié)助。

1.2資金投入不足,基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善。

檔案信息化建設(shè)必須以高性能的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施來保證，但目前因缺乏對檔案信息化建設(shè)的資金投入，相關(guān)的軟硬件設(shè)施配備不全，且維修、更換、升級等未及時跟上，制約著檔案信息化建設(shè)。

1.3檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化水平低。

檔案管理信息化標(biāo)準(zhǔn)的制定和執(zhí)行是信息化建設(shè)的保證，但就目前而言，我國各地、各系統(tǒng)檔案信息和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的形式尚未建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，規(guī)范性有待提高，檔案信息資源建設(shè)落后，無法全面實施。

由于缺乏一支綜合素質(zhì)高的檔案管理信息化人才隊伍，嚴(yán)重阻礙我國檔案管理信息化建設(shè)。目前，部分從事檔案信息化管理的人員的綜合素質(zhì)偏低，其技術(shù)能力、管理經(jīng)驗等不能適應(yīng)新時期檔案信息化建設(shè)的需求，同時由于人員的穩(wěn)定性不足，阻礙檔案信息化建設(shè)工作的`進展。

學(xué)生的論文單位信息分析篇三

信息學(xué)與醫(yī)學(xué)交叉融合,相互滲透,相互影響,共同發(fā)展,信息技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中起著非常重要作用[6]。醫(yī)療實踐、醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)科研等工作均離不開信息技術(shù)這一有效工具的支撐。ct、mri、超聲診斷設(shè)備、醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床信息系統(tǒng)、電子病歷、數(shù)字人體等都是醫(yī)療信息化的結(jié)果。這些成果的有效應(yīng)用,既需要醫(yī)學(xué)知識,也需要信息學(xué)知識。因此,我國高等醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)應(yīng)該重視臨床醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育。從發(fā)展的角度,加強醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育,有助于提高臨床醫(yī)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高臨床醫(yī)學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力,促進臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,從而提高我國醫(yī)療衛(wèi)生水平。

在課程教學(xué)方面,應(yīng)該根據(jù)社會發(fā)展的要求,深入改革,不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,以滿足社會的需要。隨著我國中小學(xué)生信息教育的普及,計算機基礎(chǔ)知識在中小學(xué)階段已經(jīng)掌握,沒有必要在大學(xué)階段進一步開展計算機基礎(chǔ)知識教育。因此,可以考慮將計算機文化基礎(chǔ)知識的內(nèi)容從大學(xué)課程教學(xué)中剔除,以免產(chǎn)生知識重疊和教育資源的再浪費。同時,結(jié)合實際情況,可以把學(xué)生的計算機知識結(jié)構(gòu)從計算機應(yīng)用水平提高到醫(yī)學(xué)信息處理技術(shù)的層面[7]。目前,我國醫(yī)療衛(wèi)生的信息化正從簡單的費用和行政管理向臨床信息管理轉(zhuǎn)變。臨床應(yīng)用的普及,要求醫(yī)學(xué)信息教學(xué)內(nèi)容和方法要隨著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展不斷調(diào)整。通過課程教學(xué),要讓學(xué)生了解當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化的現(xiàn)狀,熟悉信息化環(huán)境下的工作流程,掌握基本業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作技能,提高對信息化工作環(huán)境的適應(yīng)能力。另一方面,信息技術(shù)在臨床中的深入應(yīng)用,也需要醫(yī)療衛(wèi)生工作者的參與甚至指導(dǎo),從而推動醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化的持續(xù)發(fā)展。對于臨床醫(yī)學(xué)生,可以考慮強化信息獲取和應(yīng)用能力,向應(yīng)用型、研究型轉(zhuǎn)變,強化醫(yī)療信息系統(tǒng)相關(guān)知識的教育。筆者認(rèn)為,在保留原來信息檢索課程和數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程的基礎(chǔ)上,可進一步增加數(shù)字化醫(yī)療方面的.教育,如醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床信息系統(tǒng)、電子病歷、健康檔案、區(qū)域醫(yī)療信息共享、醫(yī)療決策支持系統(tǒng)等內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)目的的不同,可以將課程內(nèi)容歸納為以下四大塊:信息獲取。即當(dāng)前開設(shè)的信息檢索課程,通過這一塊內(nèi)容的培養(yǎng),讓學(xué)生了解信息檢索的基本原理與方法,掌握常用醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫的使用,以培養(yǎng)學(xué)生自我獲取信息的能力。信息獲取是信息社會中人人必須具備的一種技能,因此,不同層次的臨床專業(yè)學(xué)生均應(yīng)該開設(shè)這一內(nèi)容,以滿足今后自我發(fā)展的需要。信息系統(tǒng)應(yīng)用。這一塊內(nèi)容主要是針對醫(yī)療信息系統(tǒng)的應(yīng)用,使學(xué)生能夠熟練地掌握常用系統(tǒng)的操作技能,主要內(nèi)容應(yīng)該包括醫(yī)療領(lǐng)域關(guān)鍵信息系統(tǒng)的應(yīng)用,如醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床信息系統(tǒng)、pacs、lis、電子病歷、社區(qū)醫(yī)療信息系統(tǒng)、健康檔案、遠(yuǎn)程醫(yī)療與醫(yī)療信息共享、決策支持系統(tǒng)等系統(tǒng)的應(yīng)用,同時應(yīng)該介紹信息安全與保密方面的相關(guān)知識,增強學(xué)生的信息安全與保密意識。這一部分內(nèi)容可根據(jù)授課對象的不同,選擇不同的應(yīng)用系統(tǒng)進行培養(yǎng)。例如?？茖W(xué)生的畢業(yè)去向主要在基層醫(yī)療機構(gòu),因此,社區(qū)醫(yī)療信息系統(tǒng)、健康檔案、遠(yuǎn)程醫(yī)療、醫(yī)院信息系統(tǒng)等內(nèi)容應(yīng)該作為這一塊的主要內(nèi)容。數(shù)據(jù)處理。這是對臨床醫(yī)學(xué)生更高的要求,通過這一部分內(nèi)容的培養(yǎng),讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本知識,熟悉醫(yī)療數(shù)據(jù)處理的基本技術(shù)及醫(yī)療信息系統(tǒng)開發(fā)的基本方法,熟悉醫(yī)療衛(wèi)生信息的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與編碼,hl7、dicom、icd、umls、snomed-ct等,使學(xué)生能夠在更深層次使用醫(yī)療數(shù)據(jù),具備參與醫(yī)療信息系統(tǒng)建設(shè)的能力。決策支持。這一塊是對臨床醫(yī)學(xué)生的更高要求,涉及的內(nèi)容包括智能信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)、模式識別等。主要介紹如何用信息學(xué)的方法發(fā)現(xiàn)關(guān)于疾病過程及其新的知識,從而為開發(fā)醫(yī)學(xué)決策支持系統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。

3.3按授課對象分層次開展教學(xué)。

醫(yī)學(xué)院校的信息知識教學(xué)體系必須適應(yīng)本行業(yè)應(yīng)用的要求,根據(jù)不同層次的臨床醫(yī)學(xué)生,設(shè)計不同的課程內(nèi)容要求。當(dāng)前,我國普通高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育,可分為?？啤⒈究?、碩士研究生及以上三個層次。三者的培養(yǎng)目標(biāo)有所區(qū)別,?？浦饕桥囵B(yǎng)適應(yīng)基層、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的實用型醫(yī)學(xué)人才,畢業(yè)后主要從事全科醫(yī)學(xué)實際工作,要求能夠較為全面地勝任臨床醫(yī)療、疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、康復(fù)醫(yī)療、健康教育和計劃生育等工作。因此,這一層次的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備信息獲取的能力,能夠熟練操作常用的醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng),能夠應(yīng)用輔助決策工具進行醫(yī)療決策。主要教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括:信息檢索、社區(qū)醫(yī)療信息系統(tǒng)、健康檔案、電子病歷、臨床決策支持系統(tǒng)的應(yīng)用等相關(guān)知識。本科生面向的中層醫(yī)院,除了需要具備信息獲取能力外,常用醫(yī)療信息系統(tǒng)的應(yīng)用是其重要培養(yǎng)內(nèi)容,同時還應(yīng)該具備一定的信息處理能力。研究生及以上層次的臨床醫(yī)學(xué)生主要是培養(yǎng)臨床方面的高級人才,對其信息素養(yǎng)也要求更高。在本科生層次的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該具備決策支持系統(tǒng)的相關(guān)知識,為更高層次的醫(yī)學(xué)信息應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

3.4開課時機與開課方式。

對于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程的開課時間,筆者認(rèn)為最佳開課時間為見習(xí)時期。這時,學(xué)生已經(jīng)完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和橋梁醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí),對醫(yī)學(xué)知識已經(jīng)有了較深入理解,同時,正在進行臨床見習(xí),對于臨床實踐工作也有一定了解,開設(shè)醫(yī)學(xué)信息學(xué)課程,學(xué)生容易理解和接收,而且更容易接觸實踐工作,能夠達到良好的教學(xué)效果。開課方式應(yīng)該采用理論與操作并重的方式進行,應(yīng)該建立醫(yī)學(xué)信息學(xué)實驗室,配備相應(yīng)的實驗條件,如信息檢索系統(tǒng)、電子病歷系統(tǒng)、醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床信息系統(tǒng)、區(qū)域醫(yī)療信息共享系統(tǒng)、健康檔案系統(tǒng)、社區(qū)醫(yī)療信息系統(tǒng)等,使學(xué)生有自我體驗的環(huán)境,能夠直觀感受信息系統(tǒng)的真實面目,便于深入剖析信息系統(tǒng)的原理。

3.5教材與師資隊伍建設(shè)。

教材和師資隊伍建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的根本。筆者認(rèn)為,針對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育,應(yīng)該成立全國教學(xué)指導(dǎo)專家小組,或類似的學(xué)術(shù)組織。它負(fù)責(zé)確立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)各層次學(xué)生醫(yī)學(xué)信息學(xué)教學(xué)的內(nèi)容,組織全國的力量統(tǒng)一編寫教材。在師資隊伍建設(shè)方面,可以從醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)教師和有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)教師中選拔,并加強其繼續(xù)教育,以滿足醫(yī)學(xué)信息學(xué)教學(xué)的新要求。

學(xué)生的論文單位信息分析篇四

如今，事業(yè)單位傳統(tǒng)的檔案管理方式已經(jīng)不能滿足社會的需求。新時期的信息傳遞要求快速、完整、真實，要求信息整理不再通過紙張展示，而是通過網(wǎng)絡(luò)、電子等技術(shù)手段快速完成。事業(yè)單位檔案管理采用信息化的管理模式除了具備與傳統(tǒng)方式一樣的功能外，還能形成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，將物質(zhì)的信息資源實現(xiàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，使事業(yè)單位能夠通過網(wǎng)絡(luò)、計算機等途徑與工具便利的使用，為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的活力。檔案管理的傳統(tǒng)方式是經(jīng)過長期工作經(jīng)驗積累的結(jié)晶，對信息化建設(shè)具有很好的借鑒意義。因此，檔案管理的信息化建設(shè)不可脫離傳統(tǒng)管理方法，二者相結(jié)合，才能創(chuàng)造出更好的效果。

事業(yè)單位是我國計劃經(jīng)濟體制的產(chǎn)物，在我國改革事業(yè)單位體制后，事業(yè)單位更能夠發(fā)揮促進經(jīng)濟進步、社會和諧的重要作用。事業(yè)單位已經(jīng)成為我國有中國特色社會主義發(fā)展的重要支撐體系。由此一來，事業(yè)單位的檔案工作就是保障事業(yè)單位有效運行的重要環(huán)節(jié)，進行事業(yè)單位檔案的信息化建設(shè)，有利于中國特色社會主義的建設(shè)。事業(yè)單位檔案管理如同歷史王朝中的史官記錄王朝的發(fā)展歷程一樣，事業(yè)單位檔案則是記錄現(xiàn)代社會的發(fā)展進程，并且通過政府的力量帶動社會向好的方向進步。建立與現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展相媲美的檔案管理方法有利于我國現(xiàn)代化社會的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟與科技的快速發(fā)展，事業(yè)單位檔案管理工作面臨的挑戰(zhàn)也越來越大，新時期經(jīng)濟發(fā)展與人民生活方式的轉(zhuǎn)變對事業(yè)單位的檔案管理工作提出了更高的要求，檔案管理工作信息化勢在必行。事業(yè)單位檔案管理工作采用數(shù)字化、信息化的管理手段能夠有效保障原始檔案數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性和真實性。利用電子科技管理檔案能夠使檔案的整理、分類工作更加簡單、便捷，有利于檔案的擴充和檔案資源利用的多樣化，有助于規(guī)范檔案管理工作?，F(xiàn)代社會信息的傳遞和發(fā)展相當(dāng)迅速，事業(yè)單位應(yīng)緊跟時代步伐，引進互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)等促進檔案管理的信息化，從而帶動事業(yè)單位整體的信息化，使事業(yè)單位為社會主義建設(shè)發(fā)揮更大的價值。檔案信息管理的信息化能夠減輕檔案管理人員處理數(shù)據(jù)的負(fù)擔(dān)，使工作更加便捷，從而提升檔案的處理效率，增強檔案管理工作的效率，并且檔案管理工作的信息化有助于精簡檔案管理工作人員，節(jié)約檔案部門所占用的空間和辦公經(jīng)費?？偟膩碚f，事業(yè)單位檔案管理工作應(yīng)盡可能地利用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的工作方式，為社會主義建設(shè)事業(yè)增添光彩。

（一）檔案信息資源開發(fā)不合理。據(jù)統(tǒng)計，我國已經(jīng)建立4000多個信息化的檔案數(shù)據(jù)庫，并且檔案數(shù)據(jù)庫的管理取得了良好的成效。但是檔案資源的內(nèi)容較少，存在重復(fù)加工問題，檔案信息化資源質(zhì)量水平較低。目前，我國綜合性檔案資料館開放的檔案共計為6897萬卷，僅為整個檔案資料總量的20%。所以我國檔案管理信息化還處于較低水平，檔案資源尚未得到有效開發(fā)、利用。

（二）檔案信息內(nèi)容缺少安全措施。事業(yè)單位由于其性質(zhì)的特殊性，其管理的檔案資料很多涉及國家機密，是不可以外泄與公之于眾的。事業(yè)單位檔案管理工作進行信息化建設(shè)時必須防范必要文件的外泄，以保障檔案資源的安全。目前檔案管理的信息化建設(shè)中，信息的安全問題在某些事業(yè)單位尚未得到重視，例如工作人員使用外網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，對公開信息審核的程序不嚴(yán)格等，這些都會導(dǎo)致檔案信息的泄露。

（三）檔案管理人員素質(zhì)普遍較低。我國社會主義市場經(jīng)濟的建立，自由、民主成為人民的基本權(quán)利，計劃經(jīng)濟時代的統(tǒng)一管理和調(diào)配制度已經(jīng)取消，人們更傾向于高薪酬、富有挑戰(zhàn)性的工作。事業(yè)單位的檔案管理工作往往枯燥、乏味，并且需要從業(yè)經(jīng)驗豐富且長期穩(wěn)定的員工，如果員工經(jīng)常更換會使檔案管理工作出現(xiàn)斷層。此外，沒有高學(xué)歷、高水平員工也會阻礙管理工作的發(fā)展。

（四）信息技術(shù)利用率低。在檔案信息化建設(shè)中，計算機檢索技術(shù)是基本要件。計算機檢索技術(shù)能夠提升檢索效率和準(zhǔn)確性。雖然很多事業(yè)單位的檔案管理工作已經(jīng)建立信息化的管理方式，但是職員傳統(tǒng)的手工檢索方式依舊存在，對新技術(shù)的使用率低，從而阻礙了信息化的推廣。

（一）制定規(guī)范的檔案管理制度。事業(yè)單位是我國社會主義建設(shè)中的重要組織，法律對事業(yè)單位傳統(tǒng)的管理具有明確規(guī)定，檔案管理的日常工作受法律的約束。新時期事業(yè)單位信息化建設(shè)改變了原有的事業(yè)單位檔案管理模式，在法律上尚未出現(xiàn)對事業(yè)單位信息化管理的法律規(guī)定。事業(yè)單位的特殊性要求其必須加強管理，建立有章可循、有法可依的規(guī)章制度，以保障信息的安全和杜絕違規(guī)事件的發(fā)生。不同的事業(yè)單位所從事的工作和重要性并不相同，因此建立自身的規(guī)章制度可以依據(jù)自身的實際情況，制定符合本單位的檔案資料管理制度。

（二）合理規(guī)劃事業(yè)單位的檔案管理信息化建設(shè)?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟要求事業(yè)單位建立信息化處理機制，事業(yè)單位在發(fā)展信息化檔案管理的進程中要結(jié)合自身的'發(fā)展目標(biāo)，深入了解事業(yè)單位內(nèi)部的發(fā)展機制，結(jié)合檔案管理的長期以及近期的發(fā)展目標(biāo)，有秩序地推進檔案管理信息化建設(shè)。

（三）提高檔案管理工作人員的素質(zhì)。事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)需要具備信息技術(shù)的專業(yè)人才。事業(yè)單位工作人員需要提升自身文化素養(yǎng)以應(yīng)對信息化建設(shè)的要求。檔案管理部門也應(yīng)注意人才的培養(yǎng)和新人才的引入，以增加檔案管理事業(yè)的活力和生機。

（四）完善事業(yè)單位檔案信息化的監(jiān)督管理機制。完善的監(jiān)督管理機制能夠保障事業(yè)單位信息化建設(shè)的順利進行，監(jiān)督員工工作的合法性，保障檔案信息的安全性。事業(yè)單位檔案信息化監(jiān)督機制應(yīng)充分利用事業(yè)單位的內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，兩者相互補充，全面監(jiān)督信息化建設(shè)的過程，減少信息化過程中的安全隱患，從而建立安全、有效的檔案信息化管理模式。

（五）逐漸實現(xiàn)檔案管理工作的數(shù)字化。檔案信息資源的數(shù)字化是檔案文件保存的重要方式，事業(yè)單位應(yīng)充分利用先進的科學(xué)手段建立完善的檔案數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)頁管理是檔案管理的主要模式，也是員工進行檔案管理工作的重要途徑，完善的檔案網(wǎng)站管理是十分重要的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)處于不斷更新的狀態(tài)，事業(yè)單位檔案管理信息的長遠(yuǎn)發(fā)展離不開技術(shù)的更新和設(shè)備的維護。事業(yè)單位做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和設(shè)備的維護，是滿足檔案管理信息化的必要條件，也是充分利用信息資源的必要技術(shù)手段。綜上所述，隨著我國社會主義經(jīng)濟與科技的發(fā)展，事業(yè)單位對檔案管理的需求也更加多樣化，檔案數(shù)量的增加對原有的管理方式產(chǎn)生很多困擾，傳統(tǒng)的檔案管理方法已經(jīng)不適合當(dāng)前事業(yè)單位檔案工作的發(fā)展需求，建立信息化檔案管理體系已是大勢所趨。事業(yè)單位檔案建設(shè)要充分抓住時代機遇，結(jié)合傳統(tǒng)的檔案管理模式，引用新技術(shù)，積極創(chuàng)新，實現(xiàn)事業(yè)單位檔案管理工作的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

學(xué)生的論文單位信息分析篇五

隨著市場經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，事業(yè)單位傳統(tǒng)的檔案管理工作已經(jīng)越來越不能適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展。為了有效促進事業(yè)單位檔案管理的利用效率，事業(yè)單位必須要轉(zhuǎn)變思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入檔案管理中，積極開展檔案管理信息化建設(shè)，進而推動事業(yè)單位整體發(fā)展。本文會重點分析當(dāng)前事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)中存在的問題，提出相關(guān)的解決措施，希望能夠促進事業(yè)單位工作效率的提升。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為檔案管理工作帶來了機遇也帶來了挑戰(zhàn)。檔案是事業(yè)單位的寶貴資源，它涵蓋了大量的信息，包括單位員工的身份背景、工作流程的詳細(xì)記錄，以及事業(yè)單位的發(fā)展歷程、單位建設(shè)等重要信息，由此可見檔案管理在事業(yè)單位的整個管理發(fā)展過程中都發(fā)揮著關(guān)鍵作用。因此要加強事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)，為事業(yè)單位提供更加真實、可靠的數(shù)據(jù)。一方面加強檔案管理信息化建設(shè)不僅能夠促進事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展，還能夠?qū)崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，滿足事業(yè)單位基本的工作需求。加強事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)能夠為各部門工作人員提供最為真實、有效的數(shù)據(jù)，使檔案資料得到最充分地發(fā)揮，提高檔案資源的利用效率。

（一）檔案管理人員的綜合能力有待加強。要實現(xiàn)檔案管理信息化建設(shè)必要有具備信息化建設(shè)的專業(yè)人才。但在實際的檔案管理工作中，從事檔案管理工作的人員很多是從一線崗位退下來的老干部，他們雖然具有很高的職業(yè)素養(yǎng)和思想道德文化意識，但是由于對檔案管理專業(yè)理論和實踐知識不是很了解，導(dǎo)致在工作過程中經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。另外，由于他們對現(xiàn)代信息技術(shù)掌握不夠熟練，所以在運用計算機的過程中總是出現(xiàn)這樣或那樣的問題，不能夠利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)進行檔案管理工作，對于檔案資料的收集和整理過程還只是采用最原始的方法，既浪費了大量的時間，也浪費了檔案工作人員大量的精力。

（二）檔案管理信息化制度不夠完善。由于事業(yè)單位的檔案管理工作一直采用的是原始的管理方法，因此，在進行檔案管理信息化建設(shè)后，很多的制度沒有建立和完善，影響了檔案管理工作的進行。檔案管理工作者在進行信息化管理時沒有任何的參照物，只是按照原來的制度進行管理，當(dāng)然會出現(xiàn)很多的問題，導(dǎo)致很多的檔案資源沒有得到充分地利用，檔案資料的價值也沒有得到充分地發(fā)揮，影響了事業(yè)單位檔案管理工作的進行。

（一）提升檔案管理人員的綜合素質(zhì)。要提升檔案管理人員的綜合素質(zhì)可以從以下幾個方面做起：首先要具備檔案管理的專業(yè)理論和實踐知識，這樣才能在檔案管理工作中做到游刃有余。其次要強化檔案管理人員的信息化意識，加強計算機專業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們掌握最基本的計算機操作能力，保證檔案管理信息化建設(shè)的順利實現(xiàn)。最后，檔案管理人員還要具備較高的思想道德意識和職業(yè)道德觀念，這樣他們才能夠全身心地投入到檔案管理信息化建設(shè)的大潮中，促進事業(yè)單位的良性發(fā)展。

（二）建立健全的檔案管理機制。信息時代的檔案管理工作不同于傳統(tǒng)的檔案管理，需要一套更加科學(xué)完善的制度作為保障。首先，要建立完善的檔案管理制度，包括對原有紙質(zhì)檔案資源的保管以及對硬盤、磁盤等檔案信息載體的保管，做好防潮、防火、防磁工作。其次，定期對檔案進行備份，防止由于介質(zhì)損壞或計算機故障造成的檔案損壞或丟失。另外，要完善檔案管理信息化使用制度，在查閱和使用檔案時要嚴(yán)格按照相關(guān)制度來進行，必須做好相關(guān)的審批登記工作，保障檔案的完整性和安全性。

（三）加強檔案管理數(shù)字化建設(shè)。為了實現(xiàn)事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)，必須要利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強檔案數(shù)字化建設(shè)，將大量的紙質(zhì)文檔轉(zhuǎn)換成為數(shù)字形式，這樣不僅方便了檔案人員的管理，同時還使檔案資料更易于保存，提升了事業(yè)單位檔案資源的利用率。

（四）建立檔案管理信息化網(wǎng)站。為了提高事業(yè)單位檔案資源的利用效率，檔案管理人員可以通過網(wǎng)站的建設(shè)，給檔案使用人員提供方便。這是當(dāng)前一種非常有效的檔案管理方法，這種方法能夠?qū)崿F(xiàn)檔案資源的快速流轉(zhuǎn)和高效傳遞。事業(yè)單位檔案管理網(wǎng)站的建立，適應(yīng)了當(dāng)前信息化發(fā)展的潮流，提高了資源的使用效率，促進了事業(yè)單位檔案管理工作的發(fā)展。

四、結(jié)語。

綜上所述，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，事業(yè)單位傳統(tǒng)的檔案管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展，為了適應(yīng)社會發(fā)展的新形勢，事業(yè)單位必須要加強檔案管理信息化建設(shè)，提高事業(yè)單位檔案資源的利用效率，為實現(xiàn)事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

【參考文獻】。

學(xué)生的論文單位信息分析篇六

從20世紀(jì)80年代開始,在歐美、日本等發(fā)達國家的高等醫(yī)藥院校普遍開設(shè)了醫(yī)學(xué)信息學(xué)方面的相關(guān)課程,并在醫(yī)學(xué)生中招收醫(yī)學(xué)信息學(xué)方向的碩士、博士研究生和博士后[2]。由此可見,發(fā)達國家對醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育相當(dāng)重視。我國臨床醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育起步較晚,自20世紀(jì)80年代開始,醫(yī)學(xué)信息檢索、計算機文化基礎(chǔ)等課程逐步在各高校中推廣,收到了明顯的效果,有效地提高了臨床醫(yī)學(xué)生的信息素養(yǎng)。目前,我國大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),普遍開設(shè)了醫(yī)學(xué)信息學(xué)相關(guān)的課程。主要內(nèi)容可以歸納為三大塊:計算機文化基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、信息檢索。計算機文化基礎(chǔ)課程以計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識為主,目的在于使學(xué)生了解計算機的基本知識,掌握計算機操作的基本技能,如常用辦公軟件的使用等。數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程則主要是要求學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本知識,熟悉數(shù)據(jù)庫的基本操作,了解一種數(shù)據(jù)庫編程語言。信息檢索課程在于使學(xué)生熟悉重要醫(yī)學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫的檢索方法,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生獲取已有醫(yī)學(xué)信息的技能。這些課程內(nèi)容大部分是進行普及性的基礎(chǔ)知識和技能教學(xué),已被統(tǒng)一到非計算機專業(yè)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力等級考試體系之下,沒有形成具有醫(yī)學(xué)特色的教學(xué)體系[3]。從各醫(yī)藥院校所開設(shè)的信息學(xué)課程中,可以發(fā)現(xiàn),針對臨床醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后將面臨的與工作密切相關(guān)的醫(yī)學(xué)信息處理技術(shù)方面的訓(xùn)練相對較少,如醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床信息系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)圖像處理系統(tǒng)、電子病歷等相關(guān)知識,學(xué)生畢業(yè)后難以適應(yīng)工作環(huán)境的要求,也不利于我國醫(yī)療的信息化。目前,我國醫(yī)學(xué)院校計算機教學(xué)已經(jīng)不能滿足醫(yī)學(xué)信息學(xué)發(fā)展的需要[4]。因此,臨床醫(yī)學(xué)生的信息學(xué)教育急需進一步加強。

學(xué)生的論文單位信息分析篇七

檔案工作，是各個組織、單位對工作內(nèi)容和工作過程涉及的有價值的相關(guān)歷史性資料的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計的活動，其具有憑證價值和參考價值，還是規(guī)范管理的基礎(chǔ)。檔案管理信息化建設(shè)，是當(dāng)前檔案管理工作中的一項基礎(chǔ)性工作和檔案管理科學(xué)化的保障性工作。針對檔案管理信息化建設(shè)方面，本文從提高認(rèn)識，加強投入，為檔案管理信息化建設(shè)提供基礎(chǔ)性保障；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的檔案管理模式，把實體管理變?yōu)樾畔⒒芾恚粌?yōu)化檔案信息化管理建設(shè)工作人員的專業(yè)性結(jié)構(gòu)，提升工作能力；加強檔案網(wǎng)站建設(shè)，落實檔案信息公開；注重檔案信息化管理建設(shè)安全性，避免蓄意篡改、非法利用；規(guī)范檔案信息錄入，保證電子檔案信息真實、準(zhǔn)確；完善數(shù)字檔案館建設(shè)共七個方面闡述了筆者的建議。

學(xué)生的論文單位信息分析篇八

近年來，由于受到各方面條件的制約，以往的社會實踐活動主要以“教學(xué)主管部門制定活動方案，學(xué)生具體實施”的模式[3]，還存在諸多問題：

1.社會實踐形式單一，參與學(xué)生受限。根據(jù)我們調(diào)查數(shù)據(jù)顯示只有23。4%的學(xué)生參加過社會實踐活動，與此形成鮮明對比的是87。5%的學(xué)生表示愿意參加社會實踐；且55。3%的學(xué)生認(rèn)為以往實踐形式單一，主要由教學(xué)主管部門組織社會實踐全過程。這種社會實踐流于形式，學(xué)生只是被動參與，不能發(fā)揮所長，參加社會實踐活動的收獲很少，失去了社會實踐應(yīng)有的意義。

2.社會實踐內(nèi)容單調(diào)，無法充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)新性。參加過社會實踐活動的學(xué)生，其中35。3%的人認(rèn)為以往的社會實踐活動內(nèi)容貧乏，不能滿足臨床醫(yī)學(xué)生對于社會實踐的需求；其中32。9%的學(xué)生認(rèn)為以前的社會實踐活動不能調(diào)動醫(yī)學(xué)生的積極性。

3.社會實踐保障不到位，缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)。長期以來，大學(xué)生社會實踐經(jīng)費不足；部分單位重視程度不夠；缺乏教師特別是專業(yè)教師的指導(dǎo)，教師對學(xué)生參與社會實踐活動缺乏有效的指導(dǎo)模式與技能等問題，不同程度地制約著醫(yī)學(xué)生社會實踐工作的進一步發(fā)展?；谏鲜鰡栴}的思考和探索，北京大學(xué)人民醫(yī)院從起，對臨床醫(yī)學(xué)生社會實踐活動進行了項目化運作。即改變過去以教學(xué)主管部門來進行發(fā)動和組織社會實踐活動的模式，建立“以學(xué)生為主導(dǎo)的社會實踐項目化管理”的全新模式，以進一步豐富我院醫(yī)學(xué)生社會實踐工作的內(nèi)容和形式，激發(fā)醫(yī)學(xué)生愛國愛黨、奉獻社會的情感，全面提高醫(yī)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力。

二、社會實踐活動項目化管理運作模式。

根據(jù)以往社會實踐活動的組織形式及出現(xiàn)問題的思考，我們提出了由“醞釀選題———自由組隊———設(shè)計方案———申請答辯———實施實踐———總結(jié)評優(yōu)———宣傳交流”七個環(huán)節(jié)組成的社會實踐活動項目化管理運作模式。要求學(xué)生積極主動參與到社會實踐每一個環(huán)節(jié)中，其目的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性，實現(xiàn)學(xué)生的'自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生在社會實踐過程中得到歷練，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生健康的情感，充實的精神世界，正確的醫(yī)學(xué)道德，提高自身的綜合素質(zhì)。

1.我院在嘗試社會實踐項目化管理運動實踐中，首先對項目選題進行了的精心的規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)前學(xué)校黨政的工作重心及臨床醫(yī)學(xué)熱點問題，設(shè)計社會實踐主題范圍，申請實踐的學(xué)生團隊?wèi)?yīng)根據(jù)自身興趣和特長再進行細(xì)化，提出與主題相符的項目選題。要求社會實踐選題應(yīng)該遵守醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的要求，彌補醫(yī)學(xué)生在臨床工作和科研理論工作中接觸較少或者缺少的范圍和領(lǐng)域。

2.學(xué)生自愿參加，自由組隊。為了使社會實踐活動安全有序，各實踐團隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己團隊的項目內(nèi)容特點和需求，自行聯(lián)系1至2名指導(dǎo)教師加入到實踐隊伍中，其中至少要有1名專業(yè)指導(dǎo)教師。各位指導(dǎo)教師對實踐提出了寶貴的指導(dǎo)意見，為實踐活動順利開展保駕護航。

3.提倡學(xué)生根據(jù)自己團隊的特點自主發(fā)揮，自主設(shè)計實踐的實施方案。在設(shè)計實踐方案的過程中，指導(dǎo)教師尤其是專業(yè)教師應(yīng)適當(dāng)介入，對一些專業(yè)問題、細(xì)節(jié)問題進行把關(guān)。

4.申報團隊填寫統(tǒng)一的社會實踐團隊立項申請表，同時提交申請草案、資金預(yù)算表等材料。我院醫(yī)學(xué)生社會實踐項目管理委員會根據(jù)申報團隊的立項申請進行可行性評審。通過初審的團隊選派一名學(xué)生代表，以制作幻燈的形式進行答辯。答辯內(nèi)容包括實踐活動的內(nèi)容、意義、預(yù)期成果、安全性以及資金預(yù)算和所需幫助等。對通過答辯的項目我院將從資金、專家建議等方面給予重點支持。

5.社會實踐團隊成立后，以團隊成員為主體和主導(dǎo)，嚴(yán)格按照既定計劃，認(rèn)真組織開展實踐活動，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)和協(xié)助。我院高度重視實踐團隊成員的安全問題，要求每個團隊出行前召開安全動員會，認(rèn)真開展安全教育。實踐過程中，各團隊指導(dǎo)教師要作為團隊安全聯(lián)絡(luò)員，積極應(yīng)對突發(fā)或緊急事件，密切關(guān)懷實踐團隊成員安全和健康。各實踐隊員團結(jié)協(xié)作，共同保證實踐安全開展。在實踐過程中應(yīng)對活動進行有效監(jiān)控，保留證明信、宣傳單、活動照片、影像資料等，以備評估時進行檢查。

6.撰寫實踐報告是對整個實踐活動的總結(jié)，也是實踐成果的體現(xiàn)。社會實踐活動結(jié)束后，各團隊根據(jù)實踐情況填寫社會實踐總結(jié)表，由團隊共同完成一份高質(zhì)量的的實踐報告。此外，實踐團隊的每位成員在充分運用自身所學(xué)專業(yè)知識和特長，通過實踐深化自己的觀點和見解，獨立撰寫一份有價值和意義的個人實踐總結(jié)。每個團隊上交社會實踐團隊總結(jié)材料、個人總結(jié)、照片、視頻、宣傳材料等，展示了每個團隊在實踐過程中的收獲?；顒雍笃?，社會實踐項目化管理委員會根據(jù)各項目團隊上交總結(jié)匯報材料進行綜合評價及量化考核，內(nèi)容包括前期準(zhǔn)備、實施過程、經(jīng)費使用以及實踐成果等。我院根據(jù)綜合評定情況對優(yōu)秀團隊和個人予以鼓勵表彰，表彰結(jié)果將作為我院醫(yī)學(xué)生綜合評定的一部分考核項目。

7.社會實踐活動項目化運作不僅要做好立項和實施，更重視實踐成果的宣傳交流。我們將實踐團隊實踐報告、個人實踐總結(jié)編纂成冊發(fā)給在院的醫(yī)學(xué)生，讓更多的學(xué)生體會社會實踐項目化管理方式的優(yōu)越性，從而激發(fā)學(xué)生參與實踐的積極性；通過座談會、報告會、交流會、成果展示等多種宣傳方式請參加社會實踐的同學(xué)講感受、談體會、說經(jīng)驗，還可以邀請兄弟院校社會實踐團隊來我院進行交流學(xué)習(xí)，從而擴大社會實踐活動項目管理的宣傳范圍和影響力。

三、社會實踐活動項目化管理成效。

自我院發(fā)出啟動社會實踐項目化管理后，學(xué)生們積極響應(yīng)號召。20提出了6個實踐項目申請，經(jīng)過兩輪答辯最終有5支醫(yī)學(xué)生社會實踐隊伍成行，參加實踐學(xué)生共計57人，占學(xué)生總數(shù)的54。81%。有11個團隊提出申請，8支團隊通過答辯最終成行，參加實踐學(xué)生數(shù)為128人，占總?cè)藬?shù)的81。01%。這兩期實踐主題涵蓋了基層醫(yī)療調(diào)研、群體健康宣傳、全科醫(yī)師、現(xiàn)代生活方式病、災(zāi)區(qū)醫(yī)療重建調(diào)研、愛國主義教育等多方面。臨床醫(yī)學(xué)生社會實踐項目化管理的模式是一次有益嘗試。它彌補了以往社會實踐模式的諸多不足，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)了醫(yī)學(xué)生們愛國愛黨、奉獻社會的情感，有利于全面提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力。在總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我們將進行更加深入細(xì)致的論證和實踐探索，努力將此打造成培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效實踐載體。

學(xué)生的論文單位信息分析篇九

電力建設(shè)項目檔案管理工作是電力企業(yè)日常經(jīng)營管理的重要內(nèi)容，傳統(tǒng)檔案管理方式都是人工管理，不僅工作量大，而且還容易出問題。檔案信息化的發(fā)展則有效規(guī)避了傳統(tǒng)檔案管理模式的弊端，在降低管理人員工作量的同時提高了管理效率和質(zhì)量。電力建設(shè)項目檔案信息化管理畢竟在我國出現(xiàn)的時間不長，所以在信息化建設(shè)過程中還存在一些問題，需要電力企業(yè)加大對檔案信息化的投入和建設(shè)力度，從而不斷提升檔案管理的信息化程度。

（一）提高檔案管理效率和質(zhì)量。通常我們所見的電力建設(shè)項目檔案都是紙質(zhì)的，傳統(tǒng)檔案管理模式就是對這些紙質(zhì)檔案文件進行整理、保存，不僅工作量巨大，而且還容易出現(xiàn)差錯。在電力建設(shè)項目檔案管理工作中引進信息技術(shù)則顯著改善了檔案管理效率，將紙質(zhì)檔案掃描至電腦中，查找、閱覽檔案都可以利用計算機進行，再不需要查找大量紙質(zhì)檔案文件了。電力建設(shè)項目檔案管理信息化建設(shè)改變了電力行業(yè)傳統(tǒng)的檔案管理模式，原本繁雜的工作變得更加簡化。

（二）激發(fā)檔案管理人員學(xué)習(xí)的主動性。電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)意味著傳統(tǒng)檔案管理工作的全面改革，對檔案管理人員的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。傳統(tǒng)檔案管理工作只需要工作人員細(xì)致、認(rèn)真即可，在電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)形勢下，就需要檔案管理人員掌握基本的計算機知識和辦公操作軟件，這樣才能在工作中游刃有余地利用計算機開展工作。

（一）重視程度不夠。對電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)的重視程度不夠主要體現(xiàn)在以下兩點：第一，電力企業(yè)管理者對檔案管理工作不重視，這就導(dǎo)致了無論是資金投入還是人力投入都比較不足，電力建設(shè)項目檔案管理工作就會出現(xiàn)較多問題。第二，管理人員對檔案管理工作不重視，沒有認(rèn)識到電力建設(shè)項目檔案管理工作對電力企業(yè)發(fā)展的重要性，導(dǎo)致在日常工作中缺乏職業(yè)道德和責(zé)任心，這就會增加檔案管理工作出錯的可能性。

（二）資金人力投入力度少。電力建設(shè)項目的檔案規(guī)模通常都比較大，其檔案管理信息化建設(shè)需要電力企業(yè)投入較多的資金和人力，計算機的采購和檔案管理軟件的開發(fā)都需要大量的資金投入，信息化建設(shè)也少不了專業(yè)的信息人才。如果電力企業(yè)在資金和人力方面投入的力度小，就會嚴(yán)重阻礙電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)進程，理論無法變成現(xiàn)實，電力建設(shè)項目檔案管理工作的效率和質(zhì)量長期不能實現(xiàn)質(zhì)的突破。

（一）加強對檔案信息化建設(shè)的重視。只有電力企業(yè)管理者充分認(rèn)識到檔案信息化建設(shè)的重要性，提高對信息技術(shù)應(yīng)用的重視程度，才能切實促進電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)進程。隨著經(jīng)濟和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了信息社會，給人們的工作生活帶來了極大的變化，只有加強對信息技術(shù)的重視，才能不斷開發(fā)出信息技術(shù)的新功能，擴大信息技術(shù)的應(yīng)用范圍。在這種形勢下，數(shù)字化檔案已經(jīng)成為電力建設(shè)項目檔案管理的.必然趨勢，只有在電力企業(yè)的大力支持下，才能將更多的信息技術(shù)諸如加密技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等應(yīng)用在電力建設(shè)項目檔案管理工作中。

（二）加大檔案信息化建設(shè)的投入力度。一方面，電力企業(yè)應(yīng)該投入資金來采購檔案信息化建設(shè)需要的硬件設(shè)備，最典型的就是計算機；另一方面，企業(yè)應(yīng)該加大人力資源的投入力度，因為電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)需要建立檔案管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開發(fā)檔案管理軟件，傳統(tǒng)的檔案管理人員在信息知識方面有些欠缺，無法勝任檔案信息化改造工作，電力企業(yè)可以聘請專業(yè)的信息技術(shù)人才來幫助企業(yè)進行檔案信息化建設(shè)。

（三）加強檔案管理軟件的開發(fā)。檔案管理軟件開發(fā)是電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)的必經(jīng)途徑。傳統(tǒng)電力建設(shè)項目檔案管理、儲存工作的難度比較大，不僅需要足夠的空間，而且對環(huán)境的溫度、濕度等都有較高的要求，需要某檔案時只能親自查找，工作量非常大。利用檔案管理軟件檢索系統(tǒng)則能在很短的時間內(nèi)找到自己所需的材料，有時候還能通過檔案在線閱覽功能來查閱檔案。

（四）建立健全檔案管理制度。電力企業(yè)應(yīng)該根據(jù)我國政府出臺的《檔案法》和單位自身的發(fā)展特點來建立自己的檔案管理制度，明確電力建設(shè)項目檔案管理各個崗位的工作職責(zé)，建立完善的檔案管理監(jiān)督機制，對電力建設(shè)項目檔案管理工作進行定期檢查和不定期抽查，確保各項制度能夠貫徹落實，如果發(fā)現(xiàn)檔案管理中出現(xiàn)了嚴(yán)重疏漏，應(yīng)該嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。

四、結(jié)束語。

在信息社會飛速發(fā)展的形勢下，檔案信息化建設(shè)已成為時代發(fā)展的必然趨勢。電力建設(shè)項目檔案信息化建設(shè)可以有效提升檔案分類和管理的速度，簡化了檔案查閱和管理的流程。電力企業(yè)應(yīng)該加強對檔案管理信息化的重視，加大資金和人力的投入力度，重點開發(fā)電力建設(shè)項目檔案信息化管理軟件，建立健全檔案管理制度，提升檔案管理人員的綜合素質(zhì)能力。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十

隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。省屬醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)面向基層醫(yī)療人才基地，這些畢業(yè)生合理、及時而又充分的就業(yè)，對社會的發(fā)展、國家的穩(wěn)定、經(jīng)濟的建設(shè)起著重要的作用。但在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。正確分析省屬醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀，既是學(xué)校和學(xué)生密切關(guān)注的熱點，也是值得探討和研究的一個課題。

一、就業(yè)現(xiàn)狀分析。

（一）就業(yè)率整體呈下降趨勢。

各層次醫(yī)學(xué)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)椤把芯可┎粦?yīng)求，本科生供求基本平衡，?？粕┻^于求”。重點院校比普通院校就業(yè)率要高；總的看來，醫(yī)學(xué)生一次就業(yè)情況正呈逐年下降趨勢，中心城市更是難以插足。

（二）城市醫(yī)療人才呈飽和狀態(tài)。

由于醫(yī)療機構(gòu)正進行人事制度改革和調(diào)整，用人指標(biāo)有限，難以大量接受畢業(yè)生。而醫(yī)學(xué)生都渴望進入中心城市的大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和。大醫(yī)院對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。

（三）中小醫(yī)院缺乏吸引力。

中小醫(yī)院、偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)院對醫(yī)學(xué)本科生有很強烈的需求，但由于條件相對較差，學(xué)生不愿意去，出現(xiàn)供需矛盾。而民營醫(yī)院大多采取人才租賃形式，愿意聘用大批離退休專家或向大醫(yī)院租借，對培養(yǎng)應(yīng)屆大學(xué)生不敢興趣，同時受體制的限制，畢業(yè)生也對民營醫(yī)院持觀望態(tài)度。

二、出現(xiàn)‘就業(yè)難’的原因。

（一）區(qū)域經(jīng)發(fā)展不平衡，就業(yè)選擇偏差大。

由于區(qū)域發(fā)展不平衡，個人選擇偏差較大。衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)的人事制度改革的步伐相對較慢，缺乏人才流動機制，也存在就業(yè)中的“關(guān)系競爭”優(yōu)于“素質(zhì)競爭”，而醫(yī)學(xué)畢業(yè)生“一次擇業(yè)定終身”的思想觀念，間接導(dǎo)致了我國醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

（二）學(xué)校擴招與就業(yè)脫節(jié)。

隨著醫(yī)學(xué)院校的擴招使得畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，專業(yè)設(shè)置不合理，熱門專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)一窩蜂現(xiàn)象，這也成為醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的原因之一。

（三）醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的供需矛盾明顯。

醫(yī)療衛(wèi)生單位人才高消費心理嚴(yán)重。隨著醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的機構(gòu)改革的進行，各級醫(yī)療單位也都在精簡機構(gòu)和分流人員，使傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主渠道吸納能力有所下降，加上社會對高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于單位發(fā)展規(guī)模的需要，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上移。甚至一些中小型醫(yī)院都開始希望要研究生了，盲目追求高學(xué)歷人才，人為地制造了就業(yè)難的局面。

（四）擇業(yè)就業(yè)觀存在誤區(qū)。

三、提升省屬醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生就業(yè)能力對策。

（一）從政府角度出發(fā)，完善醫(yī)學(xué)生就業(yè)市場。

由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)具有時間性和群體性特點，基本上屬于初次就業(yè)，因此建立以政府為指導(dǎo)，以學(xué)校為基礎(chǔ)的畢業(yè)生就業(yè)市場是高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的必然趨勢。更需要政府出臺回歸基層工作的相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵并引導(dǎo)畢業(yè)生愿意回到基層，從而保證醫(yī)學(xué)畢業(yè)生這一資源的合理配置，為醫(yī)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

（二）從學(xué)校角度出發(fā)，正確引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生就業(yè)。

1.重視畢業(yè)生思想教育，積極引導(dǎo)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)管，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)思想業(yè)觀：使畢業(yè)生認(rèn)識到只有將個人的發(fā)展目標(biāo)和整個國家、社會的需要緊密結(jié)合，才能在就業(yè)中選擇恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬樌瓿删蜆I(yè)。

2.加強就業(yè)指導(dǎo)，增強服務(wù)意識，為醫(yī)學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造一個良好的就業(yè)環(huán)境。根據(jù)本校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的具體情況開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。第一，要加強學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊伍的建設(shè)。第二，要向畢業(yè)生廣泛宣傳有關(guān)的就業(yè)政策和規(guī)定，分析就業(yè)形勢，邀請衛(wèi)生部門的有關(guān)專家及職業(yè)能力測評專家前來介紹我國的衛(wèi)生國情，衛(wèi)生人才的分布和需求情況，幫助畢業(yè)生準(zhǔn)確的定位。第三，開設(shè)醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生了解求職擇業(yè)的程序和技巧，定期開展畢業(yè)生就業(yè)咨詢服務(wù)，指導(dǎo)畢業(yè)生適時調(diào)整就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)。并為學(xué)生提供就業(yè)法律援助服務(wù)，保障畢業(yè)生合法權(quán)益，順利就業(yè)。第四，加強學(xué)校與家庭的溝通，為畢業(yè)生擇業(yè)提供社會支持。原因在于，家庭的影響不容忽視，父母的價值觀念深深影響著學(xué)生的擇業(yè)觀。第五，省屬醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)院校更應(yīng)充分利用自身的特點和優(yōu)勢，積極開發(fā)校友和實習(xí)基地兩方面資源，將實習(xí)和就業(yè)相結(jié)合，主動向用人單位推薦畢業(yè)生。3.注重醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)是每個醫(yī)學(xué)院校主要的奮斗目標(biāo)，它包括學(xué)生的工作能力、基本能力和求職能力等。工作能力主要是指醫(yī)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、實踐操作、醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)以及英語和計算機應(yīng)用能力。醫(yī)學(xué)院校最為核心的任務(wù)就是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的工作能力。而基本能力主要包括人際交往、組織管理、語言表達和團隊合作能力。這部分的能力主要在于醫(yī)學(xué)生積極參與學(xué)校內(nèi)外的豐富的社團和社會實踐的活動。求職能力包括適應(yīng)、競爭、思考能力和決策能力。這部分能力是直接醫(yī)學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。要重視平時對學(xué)生這些能力的培養(yǎng)，開辦有關(guān)的職業(yè)禮儀，職場為人處世原則，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等，讓學(xué)生們認(rèn)識學(xué)校生活與社會現(xiàn)實的距離。

（三）從醫(yī)學(xué)生自身角度出發(fā)，調(diào)適就業(yè)心理誤區(qū)。

1.拓寬就業(yè)思路，放眼基層。目前，國家非常重視基層醫(yī)療建設(shè)，今后醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生的就業(yè)方向?qū)l(fā)生變化，城市重點補充社區(qū)，農(nóng)村重點補充鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整個就業(yè)重心將下移。醫(yī)學(xué)生適當(dāng)降低就業(yè)層次，拓寬就業(yè)地域，搶先到那些目前經(jīng)濟雖然欠發(fā)達，但發(fā)展后勁足、有廣闊發(fā)展空間的城市去施展才華。因此，基層醫(yī)療衛(wèi)生單位也具有強大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.主動提高自身素質(zhì)，積極參加求職心理輔導(dǎo)。為了增強競爭力，提高醫(yī)學(xué)生學(xué)生自身素質(zhì)是解決就業(yè)問題的根本途徑，醫(yī)學(xué)生要明確社會對自身的期望和要求，并且按照社會的需要去充實、完善及提高自己，調(diào)整就業(yè)的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，提高耐挫折的心理承受能力。

3.加強自信心的培養(yǎng)。自信要以堅實的基礎(chǔ)、良好的素質(zhì)作為資本，以雄厚的實力作為后盾。醫(yī)學(xué)生一方面要內(nèi)外兼修，提高自身綜合素質(zhì)，另一方面，要認(rèn)識到自己面對的機會也是非常多的，比如可以面向農(nóng)村、中小衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)和非公有制衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)、面向小城鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)等等。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十一

在當(dāng)前我國社會經(jīng)濟不斷快速發(fā)展的背景下，我國城市軌道交通在建設(shè)和發(fā)展過程中正處于鼎盛時期。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)進行調(diào)查分析之后可以看出，一直到年底的時候，我國大陸地區(qū)總共有7個軌道交通運營城市。以重慶市為例，根據(jù)新一輪《重慶市城市快速軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃》，重慶市在具體規(guī)劃過程中，與自己的實際情況進行結(jié)合之后，規(guī)劃和建設(shè)23條軌道交通線路，線網(wǎng)的整個總里程達到了1070km。在這種狀態(tài)下，重慶市軌道交通工程將會逐漸形成大量的竣工檔案，這些檔案的內(nèi)容和準(zhǔn)確性對城市軌道交通建設(shè)工程而言，具有非常重要的影響和作用。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十二

檔案工作，是各個組織、單位對工作內(nèi)容和工作過程涉及的有價值的相關(guān)歷史性資料的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計的活動，其具有憑證價值和參考價值，還是規(guī)范管理的基礎(chǔ)。檔案信息化建設(shè)是指運用信息技術(shù)提高檔案工作現(xiàn)代化水平，重新思考檔案管理的新情況、新原則與新理論，確立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中檔案管理與檔案服務(wù)的基本框架與基本方法，實現(xiàn)檔案信息的社會化服務(wù)。檔案管理信息化建設(shè)，是當(dāng)前檔案管理工作中的一項基礎(chǔ)性工作和檔案管理科學(xué)化的`保障性工作。

各組織、各單位，為進一步推進檔案管理信息化建設(shè)，必須領(lǐng)導(dǎo)在思想上要提高檔案信息化建設(shè)的重要意義，將檔案信息化建設(shè)作為重要的工作任務(wù)來抓。為了推進檔案管理信息化建設(shè)，在硬件上要保障資金投入，包括計算機、檔案管理軟件、掃描儀、傳真機、復(fù)印機、打印機、照相機、攝像機、移動存儲設(shè)備、服務(wù)器等。對于財力資金有限的單位，可以按照檔案管理工作的需要先購置極缺的設(shè)備，采用逐年增購的方式來逐步完善檔案信息化管理建設(shè)所需的硬件條件。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的檔案管理模式，把實體管理變?yōu)樾畔⒒芾怼?/p>

傳統(tǒng)的檔案管理，是以紙質(zhì)材料、照片、錄像光盤作為檔案工作的主要內(nèi)容。檔案交接程序多，檔案占用存放空間大、存放時間長容易發(fā)生檔案材料的變性，甚至無法辨識。隨著科技的發(fā)展，除了必要的紙質(zhì)材料需要原始性存檔之外，很多檔案材料可以采用電子文檔、移動硬盤的形式進行存檔。這種信息化變革，節(jié)約了紙張的同時也簡化了檔案交接工作過程，高效而節(jié)約。并且，電子檔案容易保管，且安全性較高。

三、優(yōu)化檔案信息化管理建設(shè)工作人員的專業(yè)性結(jié)構(gòu)，提升工作能力。

從事檔案工作的人員，是專業(yè)技術(shù)性人員，因此各組織、單位在配備檔案管理工作人員時要充分論證從業(yè)人員的學(xué)歷的專業(yè)性，還要定期的組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)檔案信息化管理建設(shè)的新知識、新方法。此外，因為檔案信息化管理建設(shè)需要從業(yè)人員具備較強的計算機運用能力，因此要針對這一特點有針對性的對在崗職工安排計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)，努力將檔案工作隊伍培養(yǎng)成會檔案管理、又會計算機的復(fù)合型人才隊伍，滿足檔案管理信息化建設(shè)對人員的需要。

四、加強檔案網(wǎng)站建設(shè)，落實檔案信息。

公開檔案網(wǎng)站建設(shè)是檔案信息化管理建設(shè)工作的另一項重要工作內(nèi)容。通過檔案網(wǎng)站建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程在線檔案服務(wù)和信息公開。當(dāng)前，一些組織、單位雖然建設(shè)了檔案工作網(wǎng)站，但是還處于低層次的起步階段，檔案工作網(wǎng)站維護不及時，檔案管理工作信息不公開、服務(wù)功能無人應(yīng)答回復(fù)，甚至一些欄目是空白。因此，要進一步加強檔案網(wǎng)站建設(shè)，完善檔案網(wǎng)站的功能，及時維護，互動高效，提高主動服務(wù)意識，實現(xiàn)信息公開。

五、注重檔案信息化管理建設(shè)安全性，避免蓄意篡改、非法利用。

檔案信息化管理建設(shè)必然涉及到安全性的問題，要高度認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，加強網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)水平提升，設(shè)置防火墻和安全掃描監(jiān)控系統(tǒng)，防止檔案信息被蓄意篡改、非法利用。對于檔案網(wǎng)站用戶，要建立實名制準(zhǔn)入驗證，拒絕非法訪問和未授權(quán)訪問。要根據(jù)用戶進行分類，以授權(quán)不同的檔案信息查詢權(quán)限。對于重要檔案信息、機密檔案信息、敏感檔案信息，為了保證安全性要與互聯(lián)網(wǎng)隔離儲存。

六、規(guī)范檔案信息錄入，保證電子檔案信息真實、準(zhǔn)確。

電子檔案信息在錄入時，容易出現(xiàn)錯誤。因此，要加強對電子檔案信息的內(nèi)容的審核以及錄入的檢查校對，最大程度的減少電子檔案信息的錯誤，力爭電子檔案信息錄入準(zhǔn)確、真實。為了便于開展電子檔案信息的核對和錄入工作，檔案部門要建立統(tǒng)一的檔案工作要求，明確電子檔案材料的格式模板和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

七、完善數(shù)字化檔案館建設(shè),開拓檔案工作的新局面。

數(shù)字化檔案館建設(shè)，是檔案信息化管理建設(shè)的另一項組成部分。數(shù)字檔案館是數(shù)字時代或者說大數(shù)據(jù)時代檔案館的發(fā)展方向，是現(xiàn)代的新型檔案館，是對傳統(tǒng)檔案館的升級。檔案工作是否現(xiàn)代化，我國能否成為檔案強國，其顯著標(biāo)志就是看是否建成數(shù)字檔案館。數(shù)字化檔案館建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其集成的檔案信息數(shù)量與內(nèi)容更加廣泛，更便于檔案信息統(tǒng)計、查詢、保存。數(shù)字化檔案館建設(shè)不是一個組織、一個部門的事情，是多個組織、多個部門協(xié)調(diào)建設(shè)的關(guān)系，需要根據(jù)實際情況做好信息管理的統(tǒng)籌規(guī)劃與銜接，要在同一個平臺下通過同一個數(shù)據(jù)庫質(zhì)量管理系統(tǒng)完善數(shù)字化檔案建設(shè)。傳統(tǒng)檔案館必須向數(shù)字檔案館轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)檔案環(huán)境的新變化，開拓檔案工作的新局面。

參考文獻：

[1]吳冬梅.淺談信息時代的檔案利用工作[j].科技與經(jīng)濟,,(5).

[2]劉英萍.淺議檔案工作信息化建設(shè)[j].檔案與社會,,(12).

學(xué)生的論文單位信息分析篇十三

中學(xué)生的心理現(xiàn)象極其豐富多彩，心理學(xué)一般將它們分為心理過程、個性心理和自我意識三大類。這里主要介紹普通中學(xué)高中學(xué)生的心理特點。

(一)心理過程的特點。

由于青年初期生活實踐的內(nèi)容逐漸豐富，社會交往內(nèi)容日漸增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容日益復(fù)雜、系統(tǒng)與完整，因而，中學(xué)生社會化程度已接近成人水平，心理過程的水平得以迅速地提高。

1.認(rèn)識過程的特點。

(1)感知和觀察質(zhì)量提高。由于掌握知識，進行觀察和實驗的要求，中學(xué)生觀察水平不斷提高，內(nèi)容更加豐富，能抓住事物的本質(zhì)，比少年期更富有選擇性、理解性、整體性和恒常性。但也有觀察程序不合理，觀察精確性不夠，容易草率下結(jié)論等不成熟的表現(xiàn)。

(2)注意品質(zhì)得到較好發(fā)展。中學(xué)生的注意力比較穩(wěn)定和具有目的性，有意注意在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮重要作用。注意的廣度、分配達到了一般成人的水平，他們大都能根據(jù)學(xué)習(xí)的目的、要求及時而又迅速地轉(zhuǎn)移注意力。

(3)記憶已達到新的水平。中學(xué)階段是人的記憶力發(fā)展的高峰期。中學(xué)生記憶的主要特征有：意義識記占主要地位，機械識記逐漸減少，對無意義的材料，也能采用“人工記憶術(shù)”有效地加以識記;有意識記發(fā)揮重要作用，兼顧無意識記;記憶的容量大，記憶的質(zhì)量明顯地超過少年期的水平。有關(guān)研究資料表明，在相同時間內(nèi)，高中一二年級的學(xué)生，在記憶內(nèi)容上，比初中一二年級的學(xué)生要高一倍多，比小學(xué)一二年級的學(xué)生要多四倍，但部分中學(xué)生否認(rèn)必要的機械識記，認(rèn)為是“死記硬背”，班主任要幫助他們消除對機械識記的錯誤認(rèn)識。

(4)思維品質(zhì)獲得了很大發(fā)展。中學(xué)生的思維既有從一般到特殊的演繹過程，也有從特殊到一般的歸納過程，開始從直覺經(jīng)驗型向理論邏輯型轉(zhuǎn)化，具體形象思維與抽象思維達到了高度的統(tǒng)一。

與此同時，中學(xué)生獨立思考能力也迅速發(fā)展，對事物認(rèn)識開始有自己的見解，開始用懷疑和批判的眼光來看待周圍一切事物，不滿足成人和書本上的結(jié)論，喜歡懷疑、爭論和獵奇，也喜歡探索、辯駁和提出一些新奇的想法，但其發(fā)展還很不完善，容易產(chǎn)生一定的片面性和表面性。例如，容易毫無根據(jù)地爭論，鉆“牛角尖”，看問題孤立偏激，易走極端等。

思維的廣闊性與深刻性顯著提高，靈活性與敏捷性迅速發(fā)展。主要表現(xiàn)為思考問題周全，既能抓住關(guān)鍵問題和事物的本質(zhì)規(guī)律，又能不忽略個別重要的具體細(xì)節(jié);能從不同角度不同方面用多種方法來思考問題，能舉一反三，觸類旁通，思考問題速度快，能很快抓住問題的主要矛盾，找到解決問題的有效方法。

辯證思維獲得明顯的發(fā)展，青年初期學(xué)生的知識經(jīng)驗不斷豐富，能夠較為全面地發(fā)展地看待問題。在學(xué)習(xí)和實踐活動中，他們能夠正確認(rèn)識一種現(xiàn)象的產(chǎn)生可能有多種原因，而同一個原因可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。任何事物的存在往往依存于其它事物，與其他事物發(fā)生聯(lián)系并受其制約。例如，曾有專家對三個不同年級的學(xué)生(初一、初三、高二)就“自由”概念的理解水平進行測查。結(jié)果初一學(xué)生屬于第一級水平，即認(rèn)為自由就是不受管束，但如果隨心所欲地做壞事，也必須受到制裁。初三學(xué)生屬第二級水平，他們認(rèn)為自由不是想干什么就干什么，必須要受到紀(jì)律的約束，高二學(xué)生屬于第三級水平，他們認(rèn)為自由不是一切由自己，并能認(rèn)識到“一切都隨心所欲，并不是自?quot;、”自由應(yīng)受到紀(jì)律的約束，沒有紀(jì)律的約束，也就沒有自由?！坝纱丝梢姡踔腥昙壥抢斫獾阶杂珊图o(jì)律的基本關(guān)系，但并不透徹，而高中二年級的學(xué)生則能多層次地理解，達到辯證思維水平，他們已經(jīng)理解一切事物都處于互相制約、互相聯(lián)系、對立統(tǒng)一的關(guān)系之中。

中學(xué)生好奇心和求知欲特別強，大多敢想、敢說、敢做，較少受傳統(tǒng)習(xí)慣勢力的束縛，不被名人權(quán)威嚇倒;創(chuàng)新意識強烈，敢于標(biāo)新立異，勇于解決新問題。中學(xué)生的創(chuàng)造性更多地表現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中。1988年舉行的第19屆國際中學(xué)生物理奧林匹克競賽和第20屆國際中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽中，考題難度極高，以致參賽國的領(lǐng)隊提出抗議，說：”這是考諾貝爾獎的題。“而我國參賽的9名中學(xué)生全部獲獎，物理獲得金獎;化學(xué)獲得金牌總數(shù)、個人成績和全隊總分三個第一的優(yōu)異成績，這說明中學(xué)生很有創(chuàng)造潛力。

中學(xué)生隨著年齡的增長，解決問題過程中思維的創(chuàng)造性越來越大，發(fā)散性思維能力越來越強。表現(xiàn)在他們不受舊思想、舊觀念、舊思維方式的束縛，善于改變思維方向，從新的角度提出問題和解決問題。在學(xué)習(xí)過程中，他們能”舉一反三“、”觸類旁通“。如讓中學(xué)生給如下故事命題：一個傳教士被野蠻部落虜去，被強迫與野蠻族的女頭人結(jié)婚，否則要被處死。傳教士拒絕，終被野蠻人用沸水燙死，分而食之。大部分中學(xué)生的命題為”鍋中慘劇“、”清燉牧師“、”寧死毋娶“、”自由無價“。顯然，這些學(xué)生的發(fā)散思維能力很強。

值得一提的是，中學(xué)生發(fā)散性思維能力的發(fā)展存在著性別差異，總體而言，男生優(yōu)于女生。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維能力方面，應(yīng)注意對女生進行發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

2.情緒、情感過程的特點。

(1)內(nèi)容豐富多彩。隨著生活、學(xué)習(xí)范圍的擴大，青年初期的中學(xué)生喜歡唱歌、跳舞、詩詞、書法、繪畫及體育活動等，借此表達自己喜、怒、哀、樂、好、惡、欲等不同的情緒情感。他們常常對所愛的表現(xiàn)熱烈，對所憎深惡痛絕，取得成就則歡欣鼓舞，遇到不平則憤而慨之。

(2)情緒兩極性突出。青年初期學(xué)生的情緒尚不夠穩(wěn)定，情緒的兩極性比少年時期更為突出，極易出現(xiàn)高強度的興奮、激動、或是極端的憤怒、悲觀、絕望，而且常常稍遇刺激，即刻爆發(fā)，出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式，沖動性強，理智性差。

(3)情緒、情感的文飾與內(nèi)隱性。少年期的面部表情常常是內(nèi)心世界的晴雨表，而青年初期的中學(xué)生面部表情和內(nèi)心世界體驗不完全一致，掩飾作用較突出。如有的中學(xué)生明明痛苦，卻可以毫不在意;明明對異性朋友愛慕，卻可以做出莊重、回避的姿態(tài)，明明對人厭煩，卻可能強裝笑臉;明明心虛膽怯，卻能故作鎮(zhèn)靜等。中學(xué)生在表白自己真實情緒時選擇性很強，一般不愿向別人吐露真情，即使對密友也會保留一些內(nèi)在的個人隱私。中學(xué)生情緒的內(nèi)隱性和閉鎖性，是他們情緒自我調(diào)控能力和社會適應(yīng)能力增強的結(jié)果，但對了解學(xué)生真實思想情感帶來了一定困難。

(4)情緒的延續(xù)性。中學(xué)生的情緒很少出現(xiàn)兒童期的哭笑無?，F(xiàn)象，而更多地顯現(xiàn)出心境狀態(tài)。某件事所引起的情緒體驗可以長久留在心頭，雖已時過境遷，但很難消退。碰到挫折和不順心的事，有的中學(xué)生往往由熱情、爽朗、愛說愛笑而變得沉悶、抑郁，感到萬事皆不順心，一切黯然失色，甚至幾天都不理人，而碰到高興的事情時，又感到心曠神怡，飄飄然，似乎萬事如意，干什么都有勁頭。

(5)情感趨向深刻而穩(wěn)定，帶有濃郁的社會性。青年初期的社會義務(wù)感、責(zé)任感、友誼感、敬愛感、集體榮譽感等已得到較穩(wěn)定的發(fā)展。中學(xué)生對知識及對美的追求要比少年更主動更自覺。在思想認(rèn)識提高的前提下，中學(xué)生的情感逐漸深化趨向穩(wěn)定。普通高中學(xué)生比較好管理，與他們的情感深刻和穩(wěn)定有關(guān)系。

3.意志過程的特點。

中學(xué)生意志品質(zhì)自覺性有所增強。他們對動機、行動目的及后果的認(rèn)識更加自覺，開始自覺地考慮未來的職業(yè)與生活目標(biāo)，自覺地約束自己的言行，在行動之前能冷靜思考。

意志行動的獨立性增強。中學(xué)生已能獨立地完成各種任務(wù)。為了培養(yǎng)中學(xué)生的獨立工作能力，成人對他們應(yīng)多給予指導(dǎo)，但不要包辦代替，否則，容易引起他們的反感與對立。

此外，中學(xué)生在果斷性、堅持性、自制力等方面的意志品質(zhì)也有較大發(fā)展。他們大多具有恒心和毅力，能善始善終地完成既定的任務(wù)，良好意志品質(zhì)逐漸形成。

另一方面，應(yīng)該看到，中學(xué)生意志品質(zhì)還不完全成熟。在不利環(huán)境作用下，可能出現(xiàn)一些易激動、不冷靜、缺乏自制的行為;容易受外界事物和他人暗示;在挫折和失敗面前還易產(chǎn)生動搖、畏難和悲觀情緒;對積極意志品質(zhì)(如勇敢有主見)與消極意志品質(zhì)(如魯莽、固執(zhí))的界限認(rèn)識模糊。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十四

摘要：城市經(jīng)濟的發(fā)展是建立在工業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)之上的，我國早期的工業(yè)生產(chǎn)是以經(jīng)濟利益為首要目的，無節(jié)制對環(huán)境造成了破壞，現(xiàn)在造成我國面臨著各種環(huán)境問題，大幅度縮減了曾經(jīng)適宜居住的土地面積、大幅度縮減了植被面積，因為水源污染、環(huán)境污染造成物種數(shù)量快速下降，甚至有些我們自身的疾病都是因為我們所產(chǎn)生的廢物所造成的，城市環(huán)境信息化建設(shè)便是為了改善以及保護人們的居住環(huán)境所產(chǎn)生的。

關(guān)鍵詞：城市環(huán)境；信息化；問題。

城市環(huán)境衛(wèi)生管理即環(huán)衛(wèi)管理工作，通俗而言就是掃地掃垃圾，搞保潔，垃圾壓縮站、公廁管理等等,而信息化建設(shè)則是在現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)之上來求得體系管理的較優(yōu)發(fā)展，將城市環(huán)境與信息化建設(shè)有機地結(jié)合起來就產(chǎn)生了城市信息化建設(shè)這樣的新興領(lǐng)域。

1.1國家網(wǎng)絡(luò)信息收集系統(tǒng)的重要支撐便是城市環(huán)境信息化。

國家網(wǎng)絡(luò)信息收集包含了各個方面，利用城市環(huán)境信息化網(wǎng)絡(luò)搜集能夠豐富城市的發(fā)展，我國對這些信息進行充分利用之后，可以制定出更加恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)的環(huán)境治理方案，對于保護和環(huán)境來說是有很大好處的，相關(guān)的城市環(huán)境保護機構(gòu)是在缺乏城市信息的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的并不斷發(fā)展的，要想達到城市信息化這一目標(biāo)僅僅依靠某一技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要與恰當(dāng)?shù)臎Q策機制和發(fā)達的信息技術(shù)結(jié)合起來，使這三者有機協(xié)調(diào)，最終才能對已被污染的環(huán)境進行改善和保護。

1.2城市環(huán)境信息化對城市環(huán)境長遠(yuǎn)發(fā)展具有指導(dǎo)性意義。

借助城市環(huán)境信息化系統(tǒng)可以收集城市環(huán)境的零星信息，并將這些信息整合成比較完備的環(huán)境信息系統(tǒng)，可以在一定程度上對污染的產(chǎn)生進行監(jiān)督，對于污染源處理進行不斷的完善和發(fā)展，對已有的污染源進行及時的阻斷工作，可以防止該污染進一步的擴散，最終不斷地優(yōu)化整個生態(tài)環(huán)境，指導(dǎo)整個城市環(huán)境的發(fā)展。

2我國城市信息化建設(shè)取得的收效。

雖然我國城市環(huán)境信息化建設(shè)發(fā)展的比較晚，但是經(jīng)過這十幾年來各級政府和人民的努力建設(shè)效果也頗為明顯。

2.1建立環(huán)境保護決策體系。

以國家環(huán)保部信息中心為首，其他的城市不斷地成立環(huán)境信息中心，在我國各個城市環(huán)境保護工作已初步形成體系，與原來的環(huán)境保護機構(gòu)非常匱乏的階段相比，經(jīng)過這十幾年的努力，能取得這樣的效果已經(jīng)是非常難得了。

2.2迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

為了解決環(huán)境保護工作初期檢測機制的缺陷問題，在最近這十年中，我國不斷的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，已經(jīng)達到辦公自動化目標(biāo)，將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到了各省各市，這一目標(biāo)的實現(xiàn)對污染檢測的廣度和深度進行了加強，也在一定程度上對于各地分局的聯(lián)系進行了加強，在環(huán)境保護機構(gòu)主頁網(wǎng)站維護工作中，很多的環(huán)保局已經(jīng)進行了環(huán)保工作網(wǎng)站公示，能夠讓廣大人民以及相關(guān)的`研究人員直接了解政府工作的信息，該信息呈現(xiàn)的也更加直觀、更加全面，這對廣大人民的環(huán)保意識的提升，是具有重大意義的。

2.3有效開展環(huán)境保護實踐工作。

不斷深入發(fā)展的環(huán)境信息化，致使國家環(huán)保部門對建筑、工廠生產(chǎn)等的審批進行不斷的調(diào)整，而且管理方式和內(nèi)容也更加科學(xué)化，使得環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展相互協(xié)調(diào)。

3我國城市信息化發(fā)展中出現(xiàn)的問題。

我國目前的城市化建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成績，但是城市污染是非常嚴(yán)重的，在我國城市化發(fā)展中還是存在著一些問題的。

3.1發(fā)展不足的網(wǎng)絡(luò)信息化，對信息交流進行了阻礙。

雖然我國如今環(huán)境信息系統(tǒng)已經(jīng)初步形成了，但是還沒有在各地環(huán)保局進行全方位的覆蓋，這會在一定程度上阻礙環(huán)境信息的傳達工作、阻礙決策意見的交流工作，進而對環(huán)境保護的最終成效產(chǎn)生影響。除此之外，不斷深入的環(huán)境保護活動，要求不斷地提升網(wǎng)絡(luò)的傳達速度，但是，我國如今的網(wǎng)絡(luò)信息化應(yīng)用并不能跟上，因此，必須要加強人力以及財力，對網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展的力度進行提升。

3.2未能充分利用已有的數(shù)據(jù)積累。

在最近這十幾年中，我國環(huán)境保護工作者搜集了大量與環(huán)境有關(guān)的數(shù)據(jù)，但是沒有對這些數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)規(guī)范的整理工作。零散的存放在各地的環(huán)保局中，不能對這些信息進行全面的篩選優(yōu)化工作，這些問題在一定程度上就造成了一些有效的信息沒有發(fā)揮它作用的現(xiàn)象發(fā)生，這在一定程度上浪費了信息資源，在很大程度上浪費了環(huán)境保護工作的勞動力。

3.3缺乏長遠(yuǎn)計劃的環(huán)境保護信息化發(fā)展。

環(huán)境保護工作不可能是一蹴而就的，是一個非常漫長的過程，所以在制定長遠(yuǎn)發(fā)展計劃的過程中，必須要慎重考慮，雖然我國初步形成了環(huán)境保護體系，但是管理質(zhì)量卻沒有跟上發(fā)展，缺乏統(tǒng)一的評定，出現(xiàn)了一些問題，比如各地環(huán)保局的工作質(zhì)量不大相同，責(zé)任劃分非常模糊，這對于長遠(yuǎn)發(fā)展的環(huán)境保護信息化發(fā)展來說是非常不利的，沒有辦法積極地調(diào)動工作者的熱情，所以沒有辦法形成統(tǒng)一的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。

4制約信息化發(fā)展的因素。

4.1戰(zhàn)略目標(biāo)模糊。

因為環(huán)境保護系統(tǒng)建立的時間是比較短的，所以環(huán)境保護工作者對工作的本質(zhì)認(rèn)知還不是很充分，對于項目的背景還不是很了解，戰(zhàn)略目標(biāo)非常模糊，在這種情況之下就開始開展工作，因此沒有辦法通過項目審核，有的時候還會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，開展了一段時間之后被強行停止。這在一定程度上對工作者的積極性造成了很大的打擊，與此同時也浪費了資源。

4.2不完善的相關(guān)法律法規(guī)。

和比較發(fā)達的歐美國家來比較，我國環(huán)境保護意識起步是比較晚的，因此，實施環(huán)境保護也就更晚，所以在這十幾年的實踐過程中，還沒有對工作規(guī)范的法律進行完善，很多問題雖然顯現(xiàn)出來了，但是沒有統(tǒng)一的規(guī)范。

4.3缺乏相關(guān)的專業(yè)人才。

我國新興專業(yè)之一便有環(huán)境保護專業(yè)，很多人并沒有注意到這一專業(yè)，學(xué)者和實踐者也僅僅有很少數(shù)的人關(guān)注到這一專業(yè)，因此與我國實際狀況有關(guān)的教材資源也是很少的，這就致使這些學(xué)者和實踐者沒有辦法深入學(xué)習(xí)實踐，這些因素都在一定程度上造成了環(huán)境保護專業(yè)人才不足現(xiàn)象。

出處 zgxlcd.com

5適合我國的解決方法。

根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗，提出了適合我國的解決方法：首先必須要對環(huán)境保護決策體系的合理性進行提升，對于決策人群的責(zé)任分配，政府必須要盡快的明確，制定出符合我國國情的規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，并不斷地完善。其次要對網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋面不斷地擴大，對于交流工作進行不斷的完善，對于基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施在各地環(huán)保局的普及工作要積極的進行，及時地傳遞有效的信息。

6總結(jié)。

本文中首先研究了信息化建設(shè)的必要性，即國家網(wǎng)絡(luò)信息收集系統(tǒng)的重要支撐便是城市環(huán)境信息化以及城市環(huán)境信息化對城市環(huán)境長遠(yuǎn)發(fā)展具有指導(dǎo)性意義；其次研究了我國城市信息化建設(shè)取得的收效，即要建立環(huán)境保護決策體系、迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)以及有效開展環(huán)境保護實踐工作。

參考文獻。

[1]劉天宇.環(huán)境信息化建設(shè)在環(huán)境保護工作中的重要性[j].環(huán)境與發(fā)展,2017(11):10.

[2]苑曉東.中小型智慧城市建設(shè)和運營模式研究――以易華錄公司“智慧陽信”項目為例[j].山東師范大學(xué),2017(06):23.

[3]張成.我國城市環(huán)境信息化建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略探究[j].黑龍江科技信息,2016(34):189.

學(xué)生的論文單位信息分析篇十五

教學(xué)中充分利用生產(chǎn)生活中學(xué)生熟視無睹的事例引發(fā)物理情景，激發(fā)學(xué)生思維。如問學(xué)生“冬天穿棉祆可以保暖、那么冰棒箱四周填充棉花也是使冰棒保暖嗎?”在學(xué)生悟不出道理又迫切希望認(rèn)知的情景下，教師適時引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有知識分析、探討使學(xué)生的思維進入情景。課堂上還可以通過生動的實驗、對話等物理情景啟迪學(xué)生的求知欲和思維。

2相信學(xué)生、激發(fā)學(xué)生思維。

增進師生感情，充分相信學(xué)生才能發(fā)揮學(xué)生的思維積極性和創(chuàng)造性，尊重學(xué)生表現(xiàn)在課堂上應(yīng)滿足學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生質(zhì)疑、討論。提問學(xué)生時，應(yīng)鼓勵學(xué)生先思考或引導(dǎo)學(xué)生一起探索思路，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，相信學(xué)生提高其自信心又讓他們在探索中品嘗了思維的樂趣和成功的喜悅。如在講滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，教師可以提出幾個問題:(1)如果下雨天車陷入泥潭，你該怎么辦?應(yīng)該采取哪些措施?為什么?(2)讓學(xué)生親身體驗:把手放在桌子上向前推動，有什么感覺?用力壓住桌面向前推動呢?并鼓勵學(xué)生積極思考、充分討論，大膽發(fā)表自己的觀點。找出正確的答案。

3調(diào)控焦慮度，促進學(xué)生思維。

“焦慮”是一種類似抵抗的反映，焦慮度過強和過弱都會使學(xué)生思維效果變壞。教師應(yīng)適時調(diào)控，發(fā)展正常焦慮，抑制過度焦慮。部分學(xué)生在課堂上不愿動腦時必須剌激焦慮，學(xué)生回答問題無誤，教師就不再重復(fù)。課堂多組織學(xué)生討論，歸納，充分參與，減少依賴。為學(xué)生確定明確的目標(biāo)和任務(wù)，要求當(dāng)堂完成一定的課堂練習(xí)、適當(dāng)增加學(xué)習(xí)壓力促進學(xué)生最大限度地卷入思維。如在講探究平面鏡成像特點時，教師可以采取分組討論實驗。首先請各小組討論交流以下幾個問題:(1)該小組準(zhǔn)備選擇什么器材成像?(平面鏡還是玻璃板，為什么?)(2)如何確定像的位置，進而比較像和物的大小;(3)如何測量像和物到平面鏡的距離?學(xué)生活動:讓各小組討論交流，制定方案，然后動手嘗試，最后進行師生交流，生生交流活動，讓學(xué)生在思維的碰撞中補充交流，不斷完善實驗方案，實驗方案明確后，讓學(xué)生分組實驗，分工合作，從小組合作到組與組的合作交流，給每一個學(xué)生展示自我的機會，培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力，語言表達能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。

4不斷置疑、深化學(xué)生思維。

課堂上教師要善于掌握矛盾，適時轉(zhuǎn)換興奮中心使學(xué)生思維緊張而又彈性進行。講物理概念時把平時收集學(xué)生的典型錯誤讓其辨析，鼓勵學(xué)生對課本中結(jié)論多問幾個為什么?層層置疑、設(shè)計問題將思維引向縱深。如在上“液化”這一節(jié)內(nèi)容時，在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合生活實際，提出如下問題:(1)向圓錐瓶內(nèi)注入的為什么是溫水而不用開水?(2)在蒸發(fā)皿中一定要加冰塊才能看到現(xiàn)象嗎?(3)液化時為什么要放熱?(4)壓縮體積的方法讓氣體液化的實質(zhì)是改變了氣體的什么?這些問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，探究問題，發(fā)展能力。

5總結(jié)。

總之，作為成功的物理教學(xué)，教師應(yīng)該得到學(xué)生關(guān)于課程內(nèi)容的一系列問題。分析這些問題，可以幫助教師確定學(xué)生普遍的思維模式，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、解決。學(xué)生習(xí)慣于積極地發(fā)現(xiàn)、提出問題后逐漸地培養(yǎng)了自己全面地分析問題的能力，這對培養(yǎng)其思維能力是非常有利的。教師有目的、有步驟的組織好思維熱點，發(fā)展學(xué)生思維是保證課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十六

當(dāng)前，畢業(yè)大學(xué)生競爭激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻。為了更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選擇利用業(yè)余時間兼職，不僅緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是獲取了一些工作經(jīng)驗，提高與人交往的能力、綜合動手實踐能力和服務(wù)社會能力。大學(xué)生兼職中介管理信息系統(tǒng)，為大學(xué)生提供了一個豐富多彩的社會實踐平臺。通過市場調(diào)查得知:有75%的在校大學(xué)生都有兼職的經(jīng)歷。獲取兼職的途徑:絕大多數(shù)大學(xué)生兼職都是通過熟人介紹，其次是通過張貼的海報和宣傳單，只有少部分人是通過中介機構(gòu)。學(xué)生不選擇中介機構(gòu)的原因為:不信任中介機構(gòu)(存在非法中介機構(gòu))及中介機構(gòu)收取的手續(xù)費相對較高，有些中介機構(gòu)往往不能提供大量的職位供在校大學(xué)生進行短期選擇。因此開發(fā)大學(xué)生兼職中介管理信息系統(tǒng)是必要和及時的。

1、系統(tǒng)開發(fā)意義。

開發(fā)大學(xué)生兼職中介管理信息系統(tǒng)的目的是方便廣大的在校大學(xué)生找到適合自己并且安全可靠的兼職工作。同時一些公司、企業(yè)及個體經(jīng)營者可能會迫切需要一些人手，但由于本身工作繁忙沒有時間尋找員工，在此系統(tǒng)發(fā)布信息，可以很快得到答復(fù)，節(jié)省人力、物力。該系統(tǒng)還能避免一些中介欺詐在校大學(xué)生，其欺詐手段層出不另、花樣百出。

大學(xué)生兼職中介系統(tǒng)是一款真實、安全、透明的系統(tǒng)，以實現(xiàn)線上、線下的資源共享和無縫接軌，建立一個讓大學(xué)生放心的大學(xué)生兼職中介平臺。與其他同類軟件系統(tǒng)相比，本軟件系統(tǒng)嚴(yán)格管控公司、企業(yè)及個體經(jīng)營者和大學(xué)生用戶的信息錄入，力求錄入信息最大程度的真實、有效。本系統(tǒng)經(jīng)過市場的調(diào)查與分析最后確定整體系統(tǒng)方案。

2、系統(tǒng)分析。

大學(xué)生兼職中介信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖可以幫助使用者快速掌握系統(tǒng)業(yè)務(wù)的使用方法。

應(yīng)聘者的系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程:第一步:用戶登錄系統(tǒng);第二步:查詢是否有滿意的錄用信息;如沒有，繼續(xù)瀏覽熱點及職位匹配的崗位信息，轉(zhuǎn)第二步;如有，發(fā)送求職意向，結(jié)束。

招聘崗位的系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程:第一步:用戶登錄系統(tǒng);第二步:發(fā)布崗位信息;第三步:瀏覽自動匹配的求職信息;第四步:查詢是否有滿意的應(yīng)聘者;如沒有，轉(zhuǎn)第三步;如有，發(fā)送招聘意向，結(jié)束。

3、系統(tǒng)設(shè)計。

3.1系統(tǒng)功能模塊設(shè)計。

根據(jù)系統(tǒng)分析，大學(xué)生兼職中介管理信息系統(tǒng)分為三個功能模塊，包括:求職信息管理模塊、招聘信息管理模塊、崗位匹配管理模塊等。每個模塊又包括幾個不同的功能。

求職信息管理模塊又包括用戶信息管理、用戶簡歷信息管理、招聘崗位信息查看等。招聘信息管理模塊又包括崗位信息管理、招聘用戶信息管理、求職用戶信息查看等。

崗位匹配管理包括:用戶管理、推薦管理、熱點信息管理等。

3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計。

主要數(shù)據(jù)表如下。

(1)學(xué)生用戶信息表:主要儲存學(xué)生基本信息。

(2)崗位基本信息表:主要儲存崗位的基本信息。

(3)應(yīng)聘記錄表:主要儲存應(yīng)聘者基本信息。

(4)職位信息表:主要儲存企業(yè)提供的職位的基本信息。

(5)熱點信息表:熱點信息表，主要儲存系統(tǒng)篩選的熱點信息。

(6)管理員表:主要儲存管理員信息。

4、系統(tǒng)開發(fā)。

4.1系統(tǒng)開發(fā)平臺及工具選用。

本系統(tǒng)采用visualstudio開發(fā)工具和sqlserver數(shù)據(jù)庫。使用微軟公司的visualstudio2010作為主要開發(fā)工具的前臺，是一種面向?qū)ο蟮目梢暬幊坦ぞ?，具有很高的編程效?系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫采用microsoftsqlserver2008，它提供了強大而穩(wěn)定的企業(yè)級數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺，可以滿足數(shù)據(jù)一致性、完整性和安全性，visualstudio2010和sqlserver2008數(shù)據(jù)庫無縫鏈接。同時系統(tǒng)采用c#作為開發(fā)語言;對于windows7操作平臺(ultimate;mework4.0運行環(huán)境。

4.2系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

本系統(tǒng)理論基礎(chǔ)是軟件工程思想，綜合了結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法和面向?qū)ο笤O(shè)計方法，通過討論b/s結(jié)構(gòu)的工作原理及特點、c#技術(shù)的主要內(nèi)置對象在大學(xué)生兼職中介網(wǎng)站中的.應(yīng)用、丁訪問數(shù)據(jù)庫的原理、sqlserver2008數(shù)據(jù)庫的設(shè)計運用等方法，丁操縱數(shù)據(jù)為業(yè)務(wù)邏輯層提供數(shù)據(jù)服務(wù)，如存儲數(shù)據(jù)操作結(jié)果，返回數(shù)據(jù)檢索結(jié)果。丁提供了以下3種方式連接數(shù)據(jù)庫:通過odbc連接數(shù)據(jù)庫;通過oledb相連;直接連接sqlservera3種方法由于在應(yīng)用層面上的差異，使得從低到高的效率，從高到低獨立性。連接到數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)處理，有2種方法，即，一是用dataset來隔離異構(gòu)的數(shù)據(jù)源，另一個是通過流從數(shù)據(jù)源讀取(datareader方式)。

傳統(tǒng)的應(yīng)用程序是數(shù)據(jù)庫的連接通過第一設(shè)置，在運行的過程中保持連接的整體設(shè)計方法。.ne丁網(wǎng)絡(luò)采用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分離的連接方式。當(dāng)瀏覽器請求web服務(wù)器網(wǎng)頁，服務(wù)器處理請求，并向瀏覽器發(fā)送所請求的網(wǎng)頁，然后斷開連接，直到向瀏覽器發(fā)送下一個請求。

另一個創(chuàng)新是丁數(shù)據(jù)集(dataset)引進。一個數(shù)據(jù)集提供高速數(shù)據(jù)緩沖區(qū)。數(shù)據(jù)集不了解數(shù)據(jù)源，它們可以由程序或從數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)傳輸采用而生成、填充。無論是在數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)集被使用相同的過程模板的操作，它使用相同的基石出數(shù)據(jù)緩沖區(qū)。

應(yīng)用ajax技術(shù)，增強系統(tǒng)的邏輯性和實踐性。大學(xué)生兼職中介系統(tǒng)對系統(tǒng)的交互性要求很高，招聘信息、求職信息及熱點新聞要求快速、實時的進行發(fā)布和傳播，ajax技術(shù)正是解決這一問題的關(guān)鍵。在系統(tǒng)設(shè)計中，首先考慮正確性及數(shù)據(jù)完整性;程序代碼優(yōu)化，系統(tǒng)運行加速，減少對系統(tǒng)資源的占用;采用易懂、易讀的人機界面，使用戶可在短時間內(nèi)掌握操作。

5、結(jié)束語。

由于系統(tǒng)前期調(diào)研準(zhǔn)備充分，系統(tǒng)功能完善，操作方便。更好地體現(xiàn)了學(xué)生至上的特點，實現(xiàn)了真正意義上的雙向選擇，不僅崗位能夠方便選擇學(xué)生，而且學(xué)生能自由地選擇崗位。用人單位和個人通過使用該系統(tǒng)對招聘崗位信息進行發(fā)布，學(xué)生可以瀏覽崗位信息，選擇合適的崗位，投放簡歷，管理員對簡歷進行審核，如果通過，發(fā)放相應(yīng)通知，完成求職。實現(xiàn)了系統(tǒng)要求的基本功能。

本系統(tǒng)具有應(yīng)用方便、信息交流及時、良好的可維護性、可擴充性及可靠性。該系統(tǒng)的應(yīng)用為大學(xué)生求職和用人單位招聘提供了方便、快捷的服務(wù)。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十七

檔案管理信息化的基礎(chǔ)設(shè)施和資源體系建設(shè)是檔案管理信息化建設(shè)的核心任務(wù)和基礎(chǔ)工作。加強檔案管理信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一方面要配備質(zhì)量可靠、性能優(yōu)良的軟、硬件設(shè)備。另一方面，綜合考慮館藏規(guī)模、檔案管理軟件運行要求等諸多因素開發(fā)檔案管理軟件，提高檔案管理軟、硬件的安全、正常運行。同時提高檔案管理計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用程度，建立和健全面向社會、服務(wù)公眾的檔案管理網(wǎng)站，以有效實現(xiàn)檔案信息資源的共享。而加強檔案管理信息化的資源體系建設(shè)，應(yīng)積極運用信息技術(shù)與多媒體技術(shù)、信息技術(shù)等全面整合檔案信息資源，重點加強檔案目錄中心建設(shè)、檔案目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)、紙質(zhì)檔案數(shù)字化建設(shè)、檔案電子文件歸檔及多媒體檔案數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。

2.2健全檔案管理信息化的管理制度，重點加強安全管理制度建設(shè)。

檔案管理部門應(yīng)不斷建立和完善檔案工作的管理制度，規(guī)章制度要體現(xiàn)合理性、科學(xué)性、簡明實用性和制度約束的雙向性。同時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，維護制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，制定相應(yīng)的獎懲制度，提高制度的權(quán)威性。另外，鑒于檔案信息化管理體系的資源共享性，應(yīng)重點健全檔案管理信息化的安全管理制度，檔案管理人員應(yīng)提高警惕性，自覺遵守和貫徹相關(guān)的法律、法規(guī)、制度與標(biāo)準(zhǔn)，依法對檔案資源進行管理，確保檔案信息化系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運行。同時可采用防范病毒的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫自動備份、身份認(rèn)證、查閱權(quán)限、加密保護等安全防護措施，提高檔案數(shù)字化的安全性，維護網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全。

檔案管理信息化決不僅僅是檔案的錄入、掃描和網(wǎng)絡(luò)傳輸，每個步驟都應(yīng)有其相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，以防止各自為政帶來的一系列問題。因此，應(yīng)制定重點行業(yè)檔案工作規(guī)范，加強檔案管理信息化的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。具體而言就是對檔案資料的歸檔、管理檔案信息的資源標(biāo)識、描述、轉(zhuǎn)化、存儲、查詢、交換與使用等過程制定統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，如音頻文件按照統(tǒng)一格式進行轉(zhuǎn)化、掃描件要達到統(tǒng)一清晰度，以保障檔案信息化工作有統(tǒng)一的工作規(guī)范可以依據(jù)，確保檔案信息化工作有章可循。另外，在檔案管理信息化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)過程中應(yīng)避免檔案信息資源的重復(fù)開發(fā)，提高檔案信息資源的利用率。

各級檔案管理部門要摒棄傳統(tǒng)工作理念，積極改變工作思路，樹立現(xiàn)代性的檔案管理理念，可通過培訓(xùn)等手段強化檔案管理人員對檔案管理信息化的理解和認(rèn)識，創(chuàng)新檔案管理方式及服務(wù)方式，以更好的適應(yīng)時代發(fā)展的新需求。另外，高素質(zhì)的人才支持是檔案管理信息化建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，因此應(yīng)不斷加強檔案管理信息化的人才隊伍建設(shè)。為提高檔案管理信息化人才隊伍綜合素質(zhì)，有必要加強定向培訓(xùn)力度，加強對檔案管理人員的繼續(xù)教育工作，提高檔案管理人員的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能、檔案管理信息化技術(shù)?？啥ㄆ诮M織業(yè)務(wù)培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使檔案管理人員掌握局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站、軟件系統(tǒng)等信息技術(shù)和檔案文獻編纂學(xué)、檔案保護技術(shù)學(xué)、中外檔案史、檔案管理學(xué)等檔案專業(yè)知識，成為復(fù)合型的檔案專業(yè)人才。同時要求檔案管理人員具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、較強的開拓創(chuàng)新意識。

3總結(jié)。

總之，檔案管理信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，各級檔案部門應(yīng)積極推進檔案管理信息化建設(shè)，提升檔案的公共服務(wù)能力，促進檔案事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更好地服務(wù)社會。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十八

龍巖市普教室嚴(yán)德良。

[摘要]：實施素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是實施素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主渠道之一。信息技術(shù)課本身作為一門課程應(yīng)結(jié)合學(xué)科的特點在充分運用現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析、處理信息的能力。同時信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）也為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及團隊協(xié)作精神提供廣闊的空間，本文就在信息技術(shù)課上如何更好培養(yǎng)學(xué)生上述能力從五方面與大家共同探討。

[關(guān)鍵詞]：教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、信息技術(shù)、創(chuàng)新精神、能力、培養(yǎng)。

[正文]：

當(dāng)今社會以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)已經(jīng)在教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響，它對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想和觀念，提高師資隊伍的整體素質(zhì)，促進教學(xué)模式、內(nèi)容和方法的改革加速，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）手段和管理手段的.現(xiàn)代化方面都具有重要意義。不論是獨立開設(shè)專門的信息技術(shù)課程方式，還是把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合在一起，信息技術(shù)作為工具和手段都為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供了廣闊的天地。本文與大家探討的是在信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部部長陳至立在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作會議上強調(diào)：[1]“信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過程是學(xué)生動手實踐的過程，也是學(xué)生的一個創(chuàng)造過程，在學(xué)生完成一件作品利用計算機進行學(xué)習(xí)的過程中，都需要開動腦筋大膽想象，自己動手。開展信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一個極好途徑，我們不能把信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）按照學(xué)習(xí)一門學(xué)科的老辦法去講、去學(xué)、去考，那將窒息孩子們的創(chuàng)新精神?！边@句話使我想到我市實際：到年底，我市已有208所中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課，擁有計算機教師531人，其中計算機專業(yè)教師僅占10.2%，而非計算機專業(yè)教師往往很容易使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。據(jù)我所調(diào)研過的一些學(xué)校，信息技術(shù)課基本上還是穿新鞋走老路，而且較少進行教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)方面的研究，有些課上得比其它學(xué)科還差，這不能不引起我們的共同關(guān)注。在此我僅對在信息技術(shù)課上存在的容易被人忽視的環(huán)節(jié)，提出個人的觀點與大家探討：

[1][2][3][4]。

學(xué)生的論文單位信息分析篇十九

2.1.1實用性利用學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)可以直接從學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)入學(xué)生、教師、課程等相關(guān)數(shù)據(jù)，大大減輕了數(shù)據(jù)錄入工作。

2.1.2便捷性可視化界面被融入到學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)中，方便所有的使用者都能夠直觀地對系統(tǒng)進行操作，而不需要對使用者進行專門地培訓(xùn)。

2.1.4安全性下面有幾條安全管理措施：1）對用戶進行操作權(quán)限的設(shè)定，也就是要對不同的用戶進行登錄、查詢數(shù)據(jù)的限制。2）為了確保輸入數(shù)據(jù)的真實性和可靠性，操作人員應(yīng)當(dāng)在操作時輸入操作的日期、操作人姓名等關(guān)鍵信息。3）對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行相應(yīng)的安全配置。4）對學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫sa用戶設(shè)置密碼。5）給每個使用學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的用戶都進行認(rèn)證口令加密。6）盡量避免sql語法的錯誤。

2.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程。

2.2.1數(shù)據(jù)庫的概要設(shè)計設(shè)計數(shù)據(jù)庫的過程是針對用戶給定的應(yīng)用環(huán)境，來構(gòu)建最完美的數(shù)據(jù)庫模式，以達到對數(shù)據(jù)進行科學(xué)、有效地存儲的目的，滿足用戶對數(shù)據(jù)的各種要求。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計主要針對兩個方面，一方面是數(shù)據(jù)庫的行為設(shè)計，這層設(shè)計確定數(shù)據(jù)庫用戶的行為和動作,換句話說，就是應(yīng)用程序的設(shè)計。另一方面數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計，即根據(jù)設(shè)定的.應(yīng)用環(huán)境,對數(shù)據(jù)庫的模式以及子模式進行設(shè)計。

2.2.2主要數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計學(xué)生信息表（學(xué)號，姓名，年齡，班級，年級，家庭住址），其中，學(xué)號可作為主鍵。教師信息表（教師編號,教師姓名，教師教授課程號）。課程信息表（課程號，課程名，課程學(xué)分，課程學(xué)時）。選課表（學(xué)生學(xué)號，課程號，成績）。

2.2.3數(shù)據(jù)庫冗余處理關(guān)系數(shù)據(jù)庫有一大優(yōu)點就是冗余低，但是如果在設(shè)計過程中遵循了過高的范式，數(shù)據(jù)存取的次數(shù)和重復(fù)度就有可能增加。在存儲學(xué)生成績表的過程中，如果只對學(xué)號進行輸入，就不會產(chǎn)生太大的數(shù)據(jù)冗余，還能節(jié)省空間，但是在輸出成績表的時候還是要從學(xué)生基本信息表中取得對應(yīng)學(xué)生的姓名。反之，如果同時輸入學(xué)號和姓名，雖然會產(chǎn)生較大的冗余，學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)采用的是第二種方式來定義數(shù)據(jù)表,以達到加快數(shù)據(jù)查詢和報表打印的速度，只是在這個過程中難以保證數(shù)據(jù)更新的一致性和完整性，此時，就可以運用數(shù)據(jù)庫中的觸發(fā)器或者增加數(shù)據(jù)完整性約束來解決這一問題。

2.3.1模塊需求分析學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)總共分為：學(xué)生信息管理、課程信息管理、教師信息管理、用戶管理、授課管理、選課管理。1）學(xué)生信息管理的功能：對學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、班級、專業(yè)、成績等信息的增刪查改。2）教師信息管理的功能：實現(xiàn)對教師基本信息的增刪查改。3）課程信息管理的功能：對課程號、課程名稱、課程學(xué)時、課程學(xué)分等信息的增刪查改。4）用戶管理的功能：實現(xiàn)對用戶信息（用戶名、登錄密碼、用戶類型）的增刪查改以及對用戶的操作權(quán)限進行設(shè)置。5）授課管理的功能：實現(xiàn)對與教師授課情況有關(guān)的數(shù)據(jù)進行增刪查改的功能。6）選課管理的功能：實現(xiàn)對所有學(xué)生所選的所有課程信息以及學(xué)生成績信息進行增刪查改的功能。

2.3.2系統(tǒng)具體設(shè)計設(shè)計學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)就是為了提供一個能夠科學(xué)、有效地管理學(xué)生信息的平臺。在這個平臺中，學(xué)生只需要登錄系統(tǒng)，就可以進行成績查詢、選擇課程等操作。以下是對功能的具體分析：1）用戶登錄功能設(shè)計。2）系統(tǒng)管理員功能設(shè)計。3）學(xué)生用戶功能設(shè)計。

3結(jié)語。

近幾年來，在學(xué)校信息化管理不斷發(fā)展的過程中，學(xué)校為了適應(yīng)不斷發(fā)生變化的管理工作，學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)也應(yīng)當(dāng)不斷更新其功能，慢慢完善。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)校更應(yīng)該納入先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這樣，不僅方便對教學(xué)數(shù)據(jù)的管理，也刺激了計算機技術(shù)更加迅速地發(fā)展。

參考文獻：