當我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。一個好的總結(jié)需要有明確的目標和準確的思路。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地完成自己的總結(jié)。

學生參加的演講比賽篇一

“從今天開始，我們要每周五個人開始演講，開心嗎？”“又要演講，唉?！币粋€同學說。第一周開始演講的是陳懌帆、陳梓昊、陳泳尚，做好準備，下一組……，終于到我們組了，好險我們組還在后面。

演講比賽開始了，一個輪一個，到了最后，老師說：“你們說的都不錯，就是字太少了，沒有感情?！遍_始投票，第一名2個獎品名一個獎品。一次次的演講比賽過去，到了后面，老師的要求越來越難，老師說：“以后演講不可以看稿了，而且，演講必須要到5分鐘，獎品只有前3名有?！?/p>

到我演講了，怎么辦，怎么辦，別怕，加油！加油！我自己狂鼓勵自己，到我了，我還不會背稿，當老師叫到我名字時，我心里緊張了一下，我面無表情的走上了講臺，看到了同學們都在為我加油，我的緊張減少了一半，可不知道為什么我的腿抖個不停，不過這次演講還是很順利，沒有忘稿子。

這次演講比賽我的了第一名，不過名次不重要，是這次演講比賽給予了我什么啟發(fā)才最重要。演講比賽給予我的啟發(fā)：開了這次演講我才知道了什么是演講。

這次的演講比賽讓我知道名次不重要，要知道給予了我們什么啟發(fā)才最重要。

文檔為doc格式。

學生參加的演講比賽篇二

學生參加演講比賽，有一些問題是比賽前就應該充分考慮到的。本站小編為大家整理了學生參加演講比賽時的幾點技巧，歡迎大家參考。

一、內(nèi)容要合適。

主題是演講者在演講中所要表達的中心思想或基本觀點，它體現(xiàn)著演講者對所闡述問題的總體性看法，是整個演講的“靈魂”和“統(tǒng)帥”。題目與內(nèi)容的選擇有文題相符、大小適度、遣詞得體、合乎身份四條原則。主題演講比賽，演講的主旨是賽前規(guī)定好了的，要求演講的內(nèi)容必須正確、鮮明、集中、深刻。

二、語言要生動感人。

好的。

演講稿。

語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好而語言干巴巴的那就算不上是一篇好的演講稿。毛澤東、魯迅、聞一多的演講既有豐富深刻的思想內(nèi)容又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好:“我們最好的思想最深厚的感情只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”因此在修改文稿的時候要仔細斟酌反復推敲。

三、規(guī)則要熟悉。

作為比賽形式的演講，都有一定的規(guī)則要求。主題演講比賽的要求一般分為演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、演講效果幾個方面。比賽選手賽前必須充分了解這些規(guī)則要求。有的演講比賽包含一項“時限”分，演講比賽每個選手上場時都有一定的時限，一般超時或缺時30秒-1分鐘以上都要酌情扣分的，這就要求參賽選手賽前必須對照規(guī)則要求的時限適當增刪自己的稿件并做好“試講”。

四、稿件要通俗易懂。

演講是要讓聽眾聽懂的,如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價值。魯迅也說過,“為了大眾力求易懂”。列寧說過,“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的。

口號。

決定和結(jié)論”。為此,在指導學生寫演講稿的時候強調(diào)語言要做到通俗易懂。

五、選手要背熟稿件。

常常看到一些演講者由于對稿子不熟,在臺上卡殼、冷場,這是演講最忌諱的事情。因此要求演講者充分熟悉演講稿,背得熟,并能正確把握文稿的內(nèi)在涵義。盡量創(chuàng)造條件,讓演講者多進行“演習”,發(fā)現(xiàn)不足之處及時糾正,以不斷提高演講的效果和水平,同時也能使演講者克服“怯場”等心理障礙,穩(wěn)定情緒。要熟悉稿件就得多練。一些人認為,好口才是天生的,其實不然,好口才是練出來的。有道是“臺上三分鐘,臺下十年功”,演講成功的秘訣就在于“勤講多練”。

六、態(tài)度要端正。

作為參賽的選手，首先必須端正自己的比賽態(tài)度。演講采取的方法和形式，大體有如下四種：照讀式演講、脫稿式演講、提綱式演講、即興式演講。演講比賽一般應是脫稿式演講，而能否脫稿演講，則是一個參賽選手的態(tài)度問題。既然報名參加了比賽，那么在賽前就應該做好充分的準備，演講的內(nèi)容必須牢記在心里，看著講稿來演講是絕對不行的。其次，演講比賽中參加選手的普通話水平是重要的評分依據(jù)，這也從另一個角度考察了參賽者的態(tài)度問題，主題演講比賽，演講者的稿件是賽前寫好并且記住的，即使有讀不準的字詞，也可以事先查好再讀準。

七、技巧要把握。

演講是一門藝術(shù)，需要一定的技巧。首先，要搞清演講與朗誦、報告的區(qū)別。演講不同于朗誦。演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動，朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞;演講的選題有很強的現(xiàn)實性、時代性，朗誦的材料有很大的超越性;演講講究激情，其語言有特殊性，有生活化的舞臺語言，有舞臺化了的生活語言，演講一定要有激情點(高潮)，朗誦追求意境，其語言屬舞臺表演語言。演講也不同于一般的報告。內(nèi)容上，報告注重政策性、權(quán)威性、指導性。演講注重典型性、鮮明性;語言上，報告要求樸實，感情表達不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。其次，要注意一些細節(jié)。如熟悉場地，熟悉聽眾，熟悉講稿，語速適當，身體態(tài)勢語言要得當，形式合理等。

八、儀表要端莊。

演講者是以其自身出現(xiàn)在聽眾面前進行演講的。這樣就必然以整體形象，包括體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等直接訴諸聽眾的視覺器官。而整個主體形象的美與丑、好與差，在一般情況下，不僅直接影響著演講者思想感情的傳達，而且也直接影響著聽眾的心理情緒。這就要求演講者在自然美的基礎上，要有一定的裝飾美。而這裝飾美不同于舞臺藝術(shù)的性格化和藝術(shù)化的裝飾美，是以演講本人為依托的現(xiàn)實的裝飾美，要在符合演講思想情感的前提下，注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體，注意舉止、神態(tài)、風度的瀟灑、大方、優(yōu)雅，只有這樣，才有利于思想感情的傳達，有利于取得演講的良好效果。學生在參加演講比賽前，最好自己認真檢查一番，也可讓同學、朋友幫忙“審查”一下。

九、稿件要“上口”、“入耳”。

成語。

改換或刪除。演講稿修改完后,我讓選手念一念,我聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”了,如果感覺不那么“上口”、“入耳”,就做進一步修改。

自我調(diào)節(jié)法。

回避目光法。

作為一個初登講臺的演講者，心情難免緊張，特別是聽眾的某些偶然因素也會人為地造成緊張情緒.比如某個聽眾發(fā)出一些聲響，就會引起演講者情緒的波動.這時，你就應該轉(zhuǎn)移目光，或者采取流動式的虛視方法，有意識地回避目光對視，以保持良好的心境.

呼吸松弛法。

在演講前，運用深呼吸松弛緊張情緒的辦法簡便可行.具體做法是站立、目視遠方、全身放松，做深呼吸.這樣就可緩解演講時的緊張情緒.

自我陶醉法。

在演講時，面對滿場聽眾，有時會因精神緊張而出現(xiàn)語言表達失誤的情況.這時可以假想一下自己已經(jīng)獲得成功的情緒，就會信心倍增.

自我調(diào)節(jié)法。

為了消除緊張情緒，可在演講前通過創(chuàng)設良好的外界環(huán)境，使自己的情緒得到放松.如在演講前，聽一首輕松愉快的樂曲，看一些令人捧腹的幽默故事等.

注意轉(zhuǎn)移法。

為了消除演講前大腦的緊張程度，可以有意識地把注意力轉(zhuǎn)移在某一個具體的物件上.比如，可以欣賞會場的環(huán)境布置，也可以與人閑談，借以沖淡緊張的情緒.

語言暗示法。

語言的暗示也是多種多樣的，它包括自我暗示和他人暗示.比如演講前可以這樣暗示自己：“今天聽眾很熟悉，心情緊張沒必要.”“我準備得很充分，很有信心.”“你能行!我們等著為你的精彩演講喝彩.”通過語言的暗示，從而消除緊張的情緒.

學生參加的演講比賽篇三

我是一個不愛說話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級依然有些不愛說話。從上學開始，我害怕老師，害怕同學，更害怕回答問題。生怕說錯，同學們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前，對我說一些溫暖、鼓勵的話，幫我找回自信，可是這都無濟于事。

想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們在講一篇課文時，老師讓我們讀，全班同學齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來讀，要相信自己!”聽了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來?？墒俏液軗淖x錯字或讀錯音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當我讀完，老師第一個給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。

就是這掌聲，一直鼓勵我不斷進步。轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。

2

今天中午，我參加了學校舉行的《我愛我的.祖國》的演講比賽。這是我上小學第一次參加這樣的活動。當我走上演講臺時，我非常緊張，腿腳發(fā)軟，心怦怦地跳得厲害，好象懷里揣著小兔子似的。我抬起頭時，臺下的評委老師都朝我豎起大拇指，仿佛在說：“加油!”

我又充滿了力量，我的心也慢慢地平靜下來。我大聲地說：“老師們，同學們，今天我演講的題目是……講著講著，我突然卡殼了，我的心情又變得緊張起來。我紅著臉，腦海里像放電影一樣，把演講稿的內(nèi)容認認真真地回憶了一遍。我深深地吸了一口起，又繼續(xù)往下講。

終于講完了，我高興地走下臺。媽媽朝我笑瞇瞇的，好象在說：“你真棒!”

新安江第一小學 二(3)班 陳奕杉

小作者把自己第一次參加演講比賽的經(jīng)歷清楚地展現(xiàn)給大家，讀完文章我仿佛看到了一個孩子緊張的參賽的情景。

3

在小學畢業(yè)會上的致辭親愛的老師們，同學們：上午好!今天，我們六(3)班同學歡聚一堂，舉行小學畢業(yè)會。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來，老師您不僅把知識傳授給我們，而且還教會我們怎樣做人。我記得兩年前，在一次班隊活動課上，班主任柴老師對我們說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國正處在一個高速發(fā)展的時期，只有勤學好問，長大才能為祖國添磚加瓦。”老師的諄諄教誨，經(jīng)常在我們耳畔響起，時刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學上，為我們分析課文，評講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學習氛圍，大家比學趕超，勤學苦練。我還記得在一次數(shù)學考試中，有一位同學不承認自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語重心長地說：“成績是可以用分數(shù)來計算的，可誠實是一個人最可貴的美德，卻難以用分數(shù)來計算。把實情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無論用多少個一分也換不來的誠實呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠實呢?”聽了老師的一番話，這位同學心靈得到了一次凈化。我想：這位同學一輩子也會記住這件事的?！胺謹?shù)價更高，誠實更可貴。”通過這件事，我才真正理解了這句話。常言道：人心齊，泰山移。我們班級在學校多項文體活動中，被評為優(yōu)勝班級，這些榮譽的獲得，無不傾注著老師的點滴心血。班主任柴老師時刻告誡我們：六(3)班是一個集體，每一位同學是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚團隊精神。我們一直遵循老師的教誨，無論是在學習、體育等活動中，我們57位同學勁往一處使，心往一處想，團結(jié)一致，為班級增光添彩。明天，我們就要離開母校了，對母校最好的報答是銘記老師的教誨，勤奮學習，夯實基礎;學會做人，成為人才;發(fā)揚團隊精神，爭取再創(chuàng)佳績。最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂，同學學有所成。

學生參加的演講比賽篇四

上午好!能在這樣一個春風吹拂、陽光明媚的日子里，參加全市職業(yè)高中學生演講比賽，我感到非常高興!我演講的題目是《財會事業(yè)-----我終生無悔的選擇》。

記得小時侯，和同齡人一樣，我有過許許多多的美麗的夢想：我渴望成為一名知書達理的老師，把自己所有的知識都無私的授予我的學生，成為太陽底下最光榮的人;我渴望成為一名救死扶傷的白衣天使，用善良美好的心靈和高超的醫(yī)術(shù)去消除病人的痛苦，讓快樂永遠伴隨他們;我渴望成為一名風度翩翩的空中小姐，用自己的真誠服務和微笑去感染身邊的每一位旅客。

但是漫漫人生路，中間有多少無奈的選擇!20xx年那個黑色的六月，驅(qū)走了我兒時的幻想。當我接到成績通知單時，我不得不承認這一殘酷無情的事實，三年的心血換來的竟是那慘不忍睹的三個數(shù)字。

普高沒進，干脆去上班算了。父親念叨著，那以前的努力不是白花了嗎?還有何前途?母親回應著，哪有錢去買?父親大口大口吸著煙，母親無言以對，在這一剎那，我似乎看到父親那憔悴的臉和那布滿血絲的眼中混濁的淚。忍不住兩行熱淚奪眶而出，無聲無息順著臉頰流入嘴角，苦苦的，澀澀的。

后來，母親從別人的口中得知我還可以讀職業(yè)學校，畢業(yè)后可以安排就業(yè)，也可以參加高考，上大學，這也許是我唯一的轉(zhuǎn)機!

剛踏進職校，面對著一個陌生的環(huán)境，學自己一竅不通的專業(yè)會計。上課時會計教師如數(shù)家珍似的為我們介紹會計的產(chǎn)生、發(fā)展、變革的歷史，聽起來如同嚼蠟，勾不起我絲毫的興趣。逐漸對自己的選擇感到后悔，可是我就是一千個不樂意，一萬個不滿意又有什么用呢?后來，班主任知道我的心思，更理解我的心情，為了不讓我背上思想包袱，她鼓勵我說：社會越是發(fā)展，越是進步，需要的各種人才就越多，不要小看這個專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計的實用性會越來越大。既然選擇了會計這一行，就得熱愛這一行。同時她還播放了一視頻，畫面上的全國首位點鈔王，她只用5秒鐘就點完1萬元，據(jù)介紹，點鈔機點完也要七八秒。此情此景，讓我的思緒如疾風快馬奔馳千里，我一遍又一遍地回味著的老師的話：路是自己選擇的，要靠自己走下去，靠自己去實現(xiàn)人生的價值。

于是，我走出了黑夜的徘徊，走出了青春的傍徨，走出了人生的迷茫。是的，既然我認定了這個目標，我就必須執(zhí)著地追求，鍥而不舍地拼搏，堅定地走下去。經(jīng)過老師的循循教導，經(jīng)過自己一段時間的思考和培養(yǎng)，我終于愛上了我的專業(yè)，愛得如癡如醉，面對許許多多的專業(yè)知識，我不但不覺得枯燥無味，反而覺得其樂無窮。課本上的知識不再是枯燥的文字，那是一個個跳動的音符，是一首首歡快的樂曲。

在學校的兩年時間里，我不能忘卻：當早晨第一縷陽光悄然灑落大地時，我端坐在明亮的教室里，和同學們一道誦讀各種專業(yè)知識，你難道不覺得那就是一串串跳動的音符，正奏響著新世紀少年充滿陽光的心聲么?中午時分，當三三兩兩的人群悠閑地步出食堂時，我便和同學們一起，聚精會神地坐在電腦前，熟悉電算化的相關內(nèi)容;夜幕低垂，我埋頭苦練珠算技術(shù)，在一陣陣算珠撞擊的清脆聲，我似乎看到了我的理想之舟已經(jīng)揚帆遠航。

大作家余秋雨曾說過：選擇你愛的事業(yè)，愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌他，無論將來成功與否，你都能說-------我終生無悔!

學會財會知識，走進財會專業(yè)成為我人生的一個新起點!沉醉于專業(yè)知識的海洋，來往于財經(jīng)報道的通道，使我在重新審視自己的同時，又一次默默地告誡自己：作一名ceo也許是別人的夢想，但任何一企業(yè)的生存發(fā)展都離不開會計人員。選擇你愛的，愛你選擇的，學習專業(yè)知識，苦練基本技能成為我的第一目標。自此，我認識了會計科目，知道了資產(chǎn)負債表，利潤表，明白了稅務檢查和會計帳務之間的關系，而會計軟件使得會計信息的電算化使我如沐春風，又一次堅定了自己的選擇!

經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要!如果說，資金是企業(yè)生存的血液，那么，會計就是支持血液的動靜脈!就是企業(yè)發(fā)展的先行官!我驕傲，我是一名會計!我自豪，我是一名會計!我們擁有青春，這不是我們賴以驕傲的資本;我們擁有熱情，這不是我們賴以自豪的資本!作為一名未來的財會人員，我驕傲，我自豪，但路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我將記住下面的話，以此為銘：

少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功------我要勤勉!

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返-------我要把握!

踏上財會事業(yè)的征途，我是海上的夸父;舉起財會事業(yè)的火把，我是人間的普羅米修斯!最后我想送大家一句話：藍天是未來寫下夢想，青春是朋友傳遞歌聲，遠方是道路充滿風雨，前途是太陽指引航程!踏著會計前輩的足跡，讓我們揚起理想的風帆，愛專業(yè)，練技能，爭做新世紀高素質(zhì)勞動者!

我的演講完了，謝謝大家!

學生參加的演講比賽篇五

今天下午，我們學校的全體師生在多功能教室舉行了《遵守則，行規(guī)范，我為我校添光彩》演講賽。我榮幸地代表我們班參加比賽，心里又激動又緊張。

首先，解校長致開幕詞，又由李麗老師介紹評委和評分標準。比賽就開始了。我聽張馨月說，我是第17位，我是又期盼又害怕。很快就到了16位，她是xxx。我想：她是我們學校的少先隊大隊長，前幾屆比賽的演講冠軍，一定會非常出色。誰知，出乎大家的預料，她還沒有讀到一半，就已經(jīng)卡了好幾回了。她面紅耳赤的僵在那兒，全然沒有以往揮灑自如的風采。后來我才知道，她因為緊張的復習備考，就沒有來得及提前練習。我明白了：再聰明的人，只要不勤學苦練，也會變得很笨了。

馬上就輪到我了，我的心怦怦地跳個不停，我的腿軟得就像兩根面條，我緊張極了。杜老師撫著我的肩膀，不住地鼓勵我。我好不容易把心平靜下來。該我上場了，我大步流星地走上去，接過話筒，大聲地朗誦起來……演講完了，我鞠了個躬跑下了臺。場上響起了熱烈的掌聲，杜老師向我豎起了大拇指，直夸我表現(xiàn)出色。

xxx,一個聰明活潑的男孩,讀書多,興趣廣,希望能和更多的朋友相識相交.

學生參加的演講比賽篇六

星期二下午，我懷著自信進入了四樓會議室。呵呵，看看這架勢，一看就是要有大事情發(fā)生吧！猜對了，我要到四樓會議室參加演講比賽。你們要為我加油哦！

庫老師手里拿著兩個紙團，讓我抽號。我隨便拿了一個紙團，紙上寫的號碼是四。我長長地嘆了一口氣，幸虧沒抽到一。要不我就是第一個上場的了！

我的身邊坐著校長，嚇得我出了一身冷汗。

當主持人說道請三號選手上場，四號選手做準備時。我匆匆忙忙地看了一眼稿，就站在了臺子的下面。三號選手下來后，我昂頭挺胸的走上臺子。我那鏗鏘有力的話語贏得了評委老師和同學的喝彩。我的臉紅通通的，顯得很是激動。

演講后，我又伴著一陣激烈的掌聲走下臺。演講比賽結(jié)果出來了，我得了一等獎！

聽到這個消息后，我非常高興。因為我為班級爭光嘍！

學生參加的演講比賽篇七

這個星期，學校組織了一個閱讀演講比賽，邀請學校里的24個班級都來參加，規(guī)則是：每個班級里面通過班會舉辦班級里的講故事大賽，然后通過老師和同學分析每位演講的同學讀的怎樣，再去參加學校的比賽。閱讀要跟讀書有關系的，要有創(chuàng)新。演講的同學來了先抽自己的號碼，四年級先開始。分數(shù)是百分制，時間要控制在5~7分鐘，不達標準則扣分。

我們班當然也舉行了班級里的講故事大賽，每一位同學都拿著自己的稿，非常細心的讀了。最后，班里的同學一致評選了一位朗讀很不錯的同學——聶子清。

這個比賽，并不是所有同學都能去當觀眾，老師要選一些安靜的同學參加。老師選了我，我非常開心。

比賽那天，我和老師選擇的其余幾位同學一起去當觀眾，同學們都特別興奮。我的腦海里無限浮現(xiàn)著同學們大聲朗讀時候的樣子。

我們進了多功能廳，坐到了自己的座位，很安靜地等待著演講比賽的開始。

過了十分鐘，比賽開始了，聶子清抽到了15號，是第三個出場的。

第一個讀的是四（4）班的一位女生。她非常有感情地朗讀了全文，中間還不忘做一些動作。她朗讀完了后，我和同學都開始鼓掌。

第二個讀的是四（2）班的一位男生。那位男生邁著整齊的步伐走上了講臺，用著動聽、尊貴的聲音為大家朗讀著自己關于讀書的故事。

第三個就是我們班了，此時此刻，我的心情非常緊張與激動。同學們都知道聶子清讀的語速太快，常常連四分鐘都達不到。我的心里默默祈禱著：聶子清你一定要讀慢點?。÷欁忧鍘е⑿ι狭酥v臺，大聲地、帶有感情地朗讀著。聶子清讀完后，我和同學使勁地給他鼓掌，我的手都拍紅了。因為每次讀完后，評委老師就會告訴我們這位選手讀了幾分鐘，所以我靜靜地呆著，并沒有吵鬧，因為我想更清楚地聽到評委老師說的時間。評委老師開口了，可是這個時間卻不是我們想要的，聶子清才讀了3分多鐘。

第四個朗讀的是四（1）班的男同學，只見他穿著整齊，一點也不慌張地走上了講臺，非常有感情地讀完了整篇文章。

最后，老師算分了，我終于知道了我們班的得分，這個結(jié)果我和同學還是比較滿意的：我們班得了九十多分。

接下來就是五年級、六年級大哥哥大姐姐們的演講了。見到都是比我們大的哥哥姐姐，我很認真地聽了他們講的每一個故事。他們每次登場時，都會面帶微笑，非常有親和力；他們讀的感情運用的非常好，好像把我們帶入了文章講述的場景一樣；他們每一個故事都是讓人極其意想不到的：有的故事讓人忍不住捧腹大笑、有的故事則讓人想落淚、有的故事會讓人立刻憤怒……總之，每一個故事，都是一個驚喜。

六年級讀完以后，就該頒獎了。我心中忐忑不安，生怕得不到獎狀。但，當老師在念到“二等獎：四三班，聶子清”的時候，我的懸著的心終于下來了。我們班還好得了二等獎，這也算是一個我們一直努力的不錯的獎勵。

這次的演講比賽我非常開心。不僅僅是因為我們班獲得了二等獎，還是因為我在五年級、六年級的會心朗讀下讓我懂得了很多知識，也讓我吸取了很多關于朗讀的經(jīng)驗！

下一次演講比賽我還要參加！

學生參加的演講比賽篇八

姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查字典，爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。

年齡：20xx年是我的本命年。

性別：和媽媽一樣。

特長：古箏。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。

我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。

我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!

學生參加的演講比賽篇九

的場合不一，但比賽中的自我介紹是既考驗人的心理素質(zhì)，又是對專業(yè)水平的實踐和挑戰(zhàn)。那么，在進行比賽自我介紹時，你最喜歡突出自己的哪些優(yōu)勢呢?下面是本站小編整理的小學生參加演講比賽的自我介紹，歡迎大家閱讀。

姓名：少穎。

性格：開朗，有同情心，愛笑，但更愛哭。

年齡：度過十二個六一兒童節(jié)。

文化：現(xiàn)讀六年級，會上網(wǎng)，打字還挺快。

模樣：大大的眼睛，白白的皮膚，頭上有一條長長的“馬辮”，苗條。

職務：在班里當班長、語文科代表，在學校擔任正大隊長、大會主持人。

獎項：四年級數(shù)學競賽獲得了二等獎，英語競賽獲得了三等獎，畫畫獲得銀獎、新蕾獎。

優(yōu)點：1、學習成績好，每年的成績在班排前十名，級前五名，有幾年在級獲得了第一名。2、工作負責任。3、寫字工整，畫畫漂亮，班上的。

黑板報。

畫畫、寫字都屬我。4、愛看書，在書上學到很多知識。但有一次晚上十點半，我坐在床上津津有味地看著《格林童話》，爸爸叫我快關電睡覺，但我還想看下去，就關上臺燈，用手電筒照著，一個字一個字地看，由于光線不足，所以從那次以后，兩只眼睛就多了兩個框，變成了“四眼妹”。

缺點：愛哭，為了這點，父母不知教育過我多少次要堅強，誰知越說我越哭地傷心。

朋友們，你們愿意跟我交朋友嗎?

姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查。

字典。

爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。

年齡：20xx年是我的本命年。

性別：和媽媽一樣。

特長：古箏。

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愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。

我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。

我就是我，一個男女同學都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!

大家好!我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家?guī)砜鞓??？匆娢业娜硕颊f我像一個洋娃娃，可愛極了!

我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見?”我說：“我真的沒有聽到。”爸爸摸著我的頭，笑著說：“你真是個小書迷!”

我是一個愛勞動的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，干完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿藥，一會兒端飯，忙得不可開交。

當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發(fā)現(xiàn)后會瞪我一眼。作業(yè)有時馬虎，寫一些不該出現(xiàn)的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經(jīng)常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會傳染細菌生病的?！蔽艺嫦Ｍ约涸缛崭牡暨@些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。

學生參加的演講比賽篇十

大家好!

我叫，今年6歲，已經(jīng)是**年級的學生了。

為了介紹清楚自己，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。

站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!

再看看我的長相。呀!

挺好看的嘛!

瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!

再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!

我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!

我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢矗笮?，說：“你怎么這么有趣呀!”

大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。

學生參加的演講比賽篇十一

演講是一門藝術(shù)，也是一門學問。好的演講要有豐富深刻的演講內(nèi)容，見解精辟，有獨到之處，能發(fā)人深思，語言生動，富有感染力。但對我們來說，要做到這一點并非是一件容易的事。

演講，一分鐘演講，這個名詞對我們來說并不陌生。這一年，我們學習了思想道德修養(yǎng)和法律基礎這兩門課程，在每次上課之前，我們都要按學號輪流上臺作一分鐘演講。聽到演講這個詞，也不要覺得嚴肅，因為演講的內(nèi)容不限，可以任我們自由發(fā)揮，暢所欲言，表達我們心靈最深處的情感。

對我個人而言，一分鐘演講，這給我的感觸可謂最深。一分鐘，雖然只是短短的一分鐘，但是從找材料、寫演講稿，到走上講臺，到做一個成功的演講，這一過程是需要付出的，需要勇氣的，對于這一點，我是深有體會的，明白了看似簡單的一件事，做起來卻不然。當同學在臺上演講時，我都會集中精神的聆聽他們所講的感受其豐富的內(nèi)心世界的真實情感，感受人生百態(tài)、酸甜苦辣。就這樣，我想，做一個好的'聽眾，學會聆聽，也許這是對演講者的尊重，這樣會給臺上的演講者一種動力，促使其更自信地將其所要表達的內(nèi)容表達得淋漓盡致。我想，做一個好的聽眾，學會鼓掌，因為我們都渴望被認可的。雖然我們這些演講不一定是最棒的，但是掌聲對我們來說就是一種鼓勵吧。

生活總是互動的，你想要收獲，就得先付出；要想被尊重，就得先尊重別人。生活中，看似簡單的每一件事，其背后的辛酸苦辣與所有的付出卻是鮮為人知的。所以，我們要學會尊重，尊重生活，尊重生活中的每一個人，尊重身邊的每一件事。

演講，讓我更加學會尊重，還有……。

學生參加的演講比賽篇十二

在校園里，演講活動相當普遍。學生們紛紛登臺演講，宣傳真理，傳播知識，對促進社會主義精神文明建設起到了推動作用。下面本站小編為大家整理了參加演講比賽。

演講稿，歡迎大家閱讀。

作為一名新學員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的演講比賽，對于我而言它是一次歷練，，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業(yè)余生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛崗、敬業(yè)有了更深的理解，更為職工去創(chuàng)先、爭優(yōu)奠定了堅實基礎。

能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，為了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我愿意!我的心情也是十分的復雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對車間領導、那么多的觀眾去表達自己、展現(xiàn)自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵著自己。是啊!不能把時間浪費在這毫無意義的事情上，要擺好心態(tài)、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對。

當我想到能和車間各個班的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的收獲。他們帶給我的感動不僅是那句“春節(jié)了，人過年，車不過年”，更是列檢人員一年四季不管風吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執(zhí)著與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺下各位觀眾的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。題目為“扎根基層做表率，爭當一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產(chǎn)黨員，講述了他們作風頑強、意志堅定、敢于吃苦的光榮事跡，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動著觀眾的情緒，他們的語言不停地感染著臺下觀眾的內(nèi)心深處，引起共鳴，引發(fā)思考，我不停地在思考著自己，曾經(jīng)努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎么走，盡管前面的路布滿荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。

比賽結(jié)束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功后的喜悅，當然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以后工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平臺讓他們?nèi)ケM情的展現(xiàn)自我。

在每一次比賽中，總會有收獲的，參加比賽后，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收獲也挺大的。

我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯(lián)詞的，一個不落。“眾人拾柴火焰高?！边@句話說得一點沒錯，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們了解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。

在比賽時，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發(fā)表感想時，也都笑著說道自己上來時很緊張，腿一直在抖，但是作為聽眾的我們，從他們的身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不肯服輸?shù)膭蓬^，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。

總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收獲了不少，團隊意識也加強了許多。

歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對這個成績,我還算很滿意的。

說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應該不遠了，呵呵。

從各個參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是《在賞識中收獲精彩》，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>

每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領導們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。

謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動!我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學習和工作中。為我加油吧!

做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。

學生參加的演講比賽篇十三

今天我到演講比賽有很多的，雖然沒有成功，但是，我學會了很多的知識，學會了如何寫，怎樣演講，我學會了很多很多，我始終的相信，經(jīng)歷每一件事都會有收獲的，所以，今后一定要經(jīng)歷我不經(jīng)歷的事，完善我的缺點！實現(xiàn)我的理想！

加油吧！相信自我，我一定會成功的！

我們每做一件事，必須全力以赴的去做，不能有其他的想法！不能有僥幸的想法！必須全力以赴的.去做！

心得：

第一、必須全力以赴的去做。

第二、充分的準備，全力以赴去做！

第三、注意演講技巧，面部表情，心態(tài)，多練習！第四。尋找那種鼓勵的眼光！以增強自己的自信！

加油吧！努力去經(jīng)歷，相信自我，我們會成功的！

學生參加的演講比賽篇十四

經(jīng)過一番的努力，準備已久的演講比賽最后順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一向辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：

1.場地的確定：由于我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動當天被其他部門占用，導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以，在以后的活動里，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。

2.流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導致在活動前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以后就應在前期準備時大致彩排一次，在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。

3.評委的邀請：作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節(jié)，對曉華負責的邀請工作也沒有深入了解，沒有強調(diào)評委要準備問題來提問和準備總結(jié)詞等問題。

4.人員的安排：雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作，導致在現(xiàn)場安排的時候狀況有點亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些干事在下課后趕過來沒任務而浪費干事的時間。

5.順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會讓后抽的選手感到不公平。以后有關這類型的抽簽問題，我們會思考按簽到的先之后組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進場時，演講場地會比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。

學生參加的演講比賽篇十五

為了豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習與交流，提高同學們學習英語的積極性。給廣大同學供給一個自我鍛煉、展示自我的舞臺，我院社團聯(lián)合會英語協(xié)會決定舉辦:“水院之星”英語演講比賽，我們協(xié)會在得到教師和同學的支持下，于本月舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對全院的大一的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)也很多，在我院大一學生新生中有必須的影響力，比賽設有預賽和決賽，本次比賽采取“公平，公正，公開”的比賽原則，此次活動是南湖校區(qū)與湯遜湖校區(qū)首次聯(lián)誼比賽。

決賽榮幸地邀請了英語組組長胡志紅教師、許俊教師、廖兆慧教師、王婷教師、余慧敏教師，胡雅文教師作為本次演講比賽決賽的評委，決賽時所有參賽者都表現(xiàn)出超常的發(fā)揮，比賽也進行的異常的激烈，在評委教師的嚴格評判下，最終共有十名同學獲獎，一等獎一名邢壘。二等獎二名代雪梅、田偉。三等獎三名陳筱婷、梁帥、秦毛玲。優(yōu)秀獎四名鄧燕玲、張志晨、聶德龍、楊沖。此次活動旨在提高全院同學英語口語，使同學積累更多的演講的經(jīng)驗。

此次活動雖然整體看起來是成功的，可是也有存在許多不足的地方，首先作為本次活動的`策劃人及負責人，我有許多問題沒研究到，例如。決賽的比賽形式難度過大及比賽時給參賽者準備的時間不足，導致許多參賽者上臺比賽產(chǎn)生慌場的現(xiàn)象和導致許多參賽者沒法完全發(fā)揮出來，給比賽帶來許多的不便，還有就是決賽前的準備工作做得很傖促，導致比賽延遲了十分鐘的。可是在全體協(xié)會的成員共同努力下比賽還是順利進行了，此次活動有不足也有完美之處，經(jīng)過本次比賽使我們學會了很多，也明白了許多。期望下一次能把第八屆搞得更好。

學生參加的演講比賽篇十六

為隆重慶祝新中國成立x周年，培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神，弘揚與時俱進、奮發(fā)有為的時代精神，激勵全區(qū)中小學生勤奮學習，快樂成長，全面發(fā)展，區(qū)委宣傳部、區(qū)教文體局、區(qū)新華書店聯(lián)合開展了“我愛我的祖國”演講比賽。

古人云：“人無完人，完人無人?！彼裕覀冊诳吹匠煽兊耐瑫r也應該注意到并且總結(jié)好我們工作中的不足。這樣，我們才能更好地從活動中汲取更多的經(jīng)驗來提高我們的工作效率，來完善我們的細節(jié)觀和有序地發(fā)展我們自身。本次演講比賽的工作中存在的一些不足。

一、比賽前，學生們都精心準備，演講稿寫得有聲有色，學生也記得滾瓜爛熟，在此基礎上，他們還用自己的理解對語言進行了處理。相比較而言，我們的準備還不夠充分，有些倉促。

二、比賽時，選手們都把自己的一面展現(xiàn)給了大家，個個聲情并茂，語言抑揚頓挫，那充滿激情的語言和得當?shù)膭幼?，把評委和在座每一位的心都打動了，所有的人都為此產(chǎn)生了共鳴。使原本在紙上的文字，變得生動起來，似乎跳躍于每一個人的心中。

在演講的形式上，每個選手都絞盡腦汁，盡可能的用不同的形式來為演講錦上添花。

學生參加的演講比賽篇十七

作為一名新學員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的"愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)"為主題的演講比賽，對于我而言它是一次歷練，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業(yè)余生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛崗、敬業(yè)有了更深的理解，更為職工去創(chuàng)先、爭優(yōu)奠定了堅實基礎。

能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，為了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我愿意！我的心情也是十分的復雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對車間領導、那么多的觀眾去表達自己、展現(xiàn)自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。"沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事"張主任的這句話不斷在激勵著自己。是啊！不能把時間浪費在這毫無意義的事情上，要擺好心態(tài)、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的'把比賽做好才對。

當我想到能和車間各個班的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的收獲。他們帶給我的感動不僅是那句"春節(jié)了，人過年，車不過年"，更是列檢人員一年四季不管風吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執(zhí)著與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺下各位觀眾的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。題目為"扎根基層做表率，爭當一線排頭兵"的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產(chǎn)黨員，講述了他們作風頑強、意志堅定、敢于吃苦的光榮事跡，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工群眾中的威信。每一位選手都帶動著觀眾的情緒，他們的語言不停地感染著臺下觀眾的內(nèi)心深處，引起共鳴，引發(fā)思考，我不停地在思考著自己，曾經(jīng)努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎么走，盡管前面的路布滿荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。

比賽結(jié)束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功后的喜悅，當然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以后工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平臺讓他們?nèi)ケM情的展現(xiàn)自我。

學生參加的演講比賽篇十八

被老師點名去參加演講比賽，那是何等地榮耀。下面是小編為您推薦的。

作文。

這個星期，學校組織了一個閱讀演講比賽，邀請學校里的24個班級都來參加，規(guī)則是：每個班級里面通過班會舉辦班級里的講故事大賽，然后通過老師和同學分析每位演講的同學讀的怎樣，再去參加學校的比賽。閱讀要跟讀書有關系的，要有創(chuàng)新。演講的同學來了先抽自己的號碼，四年級先開始。分數(shù)是百分制，時間要控制在5~7分鐘，不達標準則扣分。

我們班當然也舉行了班級里的講故事大賽，每一位同學都拿著自己的稿，非常細心的讀了。最后，班里的同學一致評選了一位朗讀很不錯的同學——聶子清。

這個比賽，并不是所有同學都能去當觀眾，老師要選一些安靜的同學參加。老師選了我，我非常開心。

比賽那天，我和老師選擇的其余幾位同學一起去當觀眾，同學們都特別興奮。我的腦海里無限浮現(xiàn)著同學們大聲朗讀時候的樣子。

我們進了多功能廳，坐到了自己的座位，很安靜地等待著演講比賽的開始。

過了十分鐘，比賽開始了，聶子清抽到了15號，是第三個出場的。

第一個讀的是四(4)班的一位女生。她非常有感情地朗讀了全文，中間還不忘做一些動作。她朗讀完了后，我和同學都開始鼓掌。

第二個讀的是四(2)班的一位男生。那位男生邁著整齊的步伐走上了講臺，用著動聽、尊貴的聲音為大家朗讀著自己關于讀書的故事。

第三個就是我們班了，此時此刻，我的心情非常緊張與激動。同學們都知道聶子清讀的語速太快，常常連四分鐘都達不到。我的心里默默祈禱著：聶子清你一定要讀慢點啊!聶子清帶著微笑上了講臺，大聲地、帶有感情地朗讀著。聶子清讀完后，我和同學使勁地給他鼓掌，我的手都拍紅了。因為每次讀完后，評委老師就會告訴我們這位選手讀了幾分鐘，所以我靜靜地呆著，并沒有吵鬧，因為我想更清楚地聽到評委老師說的時間。評委老師開口了，可是這個時間卻不是我們想要的，聶子清才讀了3分多鐘。

第四個朗讀的是四(1)班的男同學，只見他穿著整齊，一點也不慌張地走上了講臺，非常有感情地讀完了整篇文章。

最后，老師算分了，我終于知道了我們班的得分，這個結(jié)果我和同學還是比較滿意的：我們班得了九十多分。

接下來就是五年級、六年級大哥哥大姐姐們的演講了。見到都是比我們大的哥哥姐姐，我很認真地聽了他們講的每一個故事。他們每次登場時，都會面帶微笑，非常有親和力;他們讀的感情運用的非常好，好像把我們帶入了文章講述的場景一樣;他們每一個故事都是讓人極其意想不到的：有的故事讓人忍不住捧腹大笑、有的故事則讓人想落淚、有的故事會讓人立刻憤怒……總之，每一個故事，都是一個驚喜。

六年級讀完以后，就該頒獎了。我心中忐忑不安，生怕得不到獎狀。但，當老師在念到“二等獎：四三班，聶子清”的時候，我的懸著的心終于下來了。我們班還好得了二等獎，這也算是一個我們一直努力的不錯的獎勵。

這次的演講比賽我非常開心。不僅僅是因為我們班獲得了二等獎，還是因為我在五年級、六年級的會心朗讀下讓我懂得了很多知識，也讓我吸取了很多關于朗讀的經(jīng)驗!

學生參加的演講比賽篇十九

5月20日，陽光明媚，天氣睛朗?？h教育局會議室音樂激昂，掌聲陣陣，我縣“頌黨恩、作奉獻、助發(fā)展、促遷建”教師演講比賽在此隆重舉行。縣總工會常務副主席胡大彬、教育局黨委書記、副局長蹇志高、縣政府教育督學毛杰、縣教育工會副主席宗曉明、教師學習與資源中心副主任龍進濤和曾勇，縣語委辦的同志觀看了演講比賽。

為慶祝建黨幾十周年，展示屏山縣教師風采，營造“創(chuàng)先爭優(yōu)”濃厚氛圍，引導教育系統(tǒng)廣大黨員學先進、爭先進、趕先進，形成奮發(fā)向上，勇爭一流業(yè)績的良好局面，縣教育局黨委、教育工會、縣語委共同舉辦了以“頌黨恩、作奉獻、助發(fā)展、促遷建”為主題的教職工演講比賽。

在演講前，教育局黨委書記、副局長蹇志高作了熱情洋溢的講話。他說，正當我縣移民遷建如火如荼，奮力推進的重要時刻，正值落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)的關鍵時刻，特別是在建黨幾十周。

年前夕舉行的這次比賽，其目的是檢閱我縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的豐碩成果，展示我縣教師積極向上無私奉獻的良好風貌，并希望全縣教職工緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，圍繞教育改革和發(fā)展的目標，弘揚“顧全大局、艱苦創(chuàng)業(yè)、舍己為公、團結(jié)協(xié)作”的屏山移民精神，創(chuàng)先爭優(yōu)，以一流的業(yè)績向建黨幾十周年獻禮。

最后，來自屏山中學的李麗所演講的《讓師魂黨魂怒放》獲得一等獎，金江中學的郭饒等6名老師獲得二等獎，城關幼兒園的黃學連等10名老師獲得三等獎，另有14名選手獲得優(yōu)秀獎。優(yōu)秀選手還將推薦參加宜賓市第一屆職工藝術(shù)節(jié)比賽。

縣教育局、教育工會、教師學習與資源中心的領導為獲獎選手頒發(fā)了榮譽證書和資金，大家還合影留念。

主送：各中小學校，幼兒園，直屬事業(yè)單位。

抄送：市教科文衛(wèi)，縣總工會，鐘局長，蹇書記，彭副局長，馮副局長，各股室。