總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，從而更好地發(fā)展自己?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學(xué)會如何進行有效總結(jié)。最后，我想和大家分享一些心得體會，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。

幼兒園新年主題手工制作篇一

第二步：在亮卡紙上剪出一個小五角星，然后貼在冰棒棍的上端位置。

第三步：將彩色習(xí)慣依次剪出不同長短，然后按長短排列呈三角狀，如圖，貼在五角星的下方。

第四步：用貼紙裝飾在吸管上。

第五步：在五角星上用打孔機打出一個小孔，然后穿上繩子。

第六步：完成!可以多做幾個當(dāng)做掛飾哦!

幼兒園新年主題手工制作篇二

如果有整塊的大紙殼最好，比如家電的包裝盒。我用的是三個牛奶箱子，將兩個箱子拆開平鋪，用透明膠將它們拼接好，拼接的時候要考慮到兩個松樹的'形狀，用筆畫出松樹的形狀。

將松樹減下來，大家注意了，是兩片松樹圖形?，F(xiàn)在關(guān)鍵的部分開始了，這兩片松樹，其中一片，在中縫處，由下向上剪開，距頂端15厘米處停止，另一片從頂端往下剪開，只剪15厘米，下面將上面剪開15厘米的松樹立在地上，把另一個下面剪開的從上往下插到地上的松樹上。就是下面的這個樣子。

現(xiàn)在，我們需要做一個底座，把一個牛奶箱子口朝上放置，在四個接縫處各剪一個5厘米深的口兒，這個位置就是用來插進松樹4個頁片的。底座可以用彩紙、掛歷裝飾一下。

將松樹插到底座上，然后開始裝飾圣誕樹，最好是買一些閃亮的包裝紙、彩紙、小絨球。我就是就地取材了，寶寶有許多小時候撕壞的畫報、雜志，我就拿來貼在松樹上，寶寶也來一起裝飾，把他的貼紙都貼在了上面。我又在松樹的尖角處掛了一些小球球。這就是我們的成果，家長們與寶寶也一起動手試試吧！

幼兒園新年主題手工制作篇三

活動目標(biāo)：

1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系，感受醫(yī)生工作的辛苦。

2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法，制作卡片。

活動重點：

制作“愛心卡”

難點：

在賀卡底版上做鏤空的圖案。

活動準(zhǔn)備：

1、已收集的關(guān)于醫(yī)生、護士工作時的圖片、資料。

2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

活動過程：

1、交流：

幼兒互相介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護士如何工作的材料。

2、討論：

（1）醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系：“醫(yī)生和護士是怎樣關(guān)心照顧病人的？”

（2）“我們能為他們做什么？”

3、想像：

“可以為他們做些什么？”

“你最想送什么東西給醫(yī)生和護士？”

4、表現(xiàn)：

（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

（2）能運用多種材料大膽表現(xiàn)。

5、交流分享：

“向大家介紹一下，你是用什么材料制作的？”

“你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容？”

6、延伸活動：

將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

文檔為doc格式。

幼兒園新年主題手工制作篇四

紅色和白色彩紙，剪刀，美工刀，膠棒。

第一步：準(zhǔn)備好所需材料，然后將紅色的紙張卷成圓錐狀，用膠棒固定好。

第二步：把紅紙多余的`部分剪掉，讓下方變成平整的，令其可以立在桌子上。然后在白紙上畫出一個長度比紅紙稍短的白胡子，像白云一樣，并將其沿邊剪下。

第三步：在白胡子的靠上位置對折一下，然后畫一個弧線，壓著剪開一個口子，然后將口子拉下來。

第四步：將圓錐靠上的位置稍稍壓扁一點，然后將做好的胡子套上去。

第五步：剪一塊白色的云朵圖案的胡子，和一個圓圓的紅鼻子，然后將它們貼在大大的白胡子上。

第六步：現(xiàn)在可以在上面畫上圣誕老人的眼睛和嘴巴啦！

幼兒園新年主題手工制作篇五

紙板、彩色卡紙、不織布、剪刀、筆、透明包裝袋、紅色掛球、封口裝飾帶、雙面膠、彩色圓形貼紙、眼睛貼片、剪刀、花邊剪刀。

1.首先，制作圣誕老人的身體。如圖，在白色紙板上畫出扇形。

2.將扇形紙板剪下。準(zhǔn)備紅色不織布，用筆在不織布上畫出與扇形等大的形狀。

3.再來制作圣誕老人的頭部。將扇形不織布沿線剪下。準(zhǔn)備白色不織布，如圖，剪出下邊波浪的扇形。

4.用雙面膠將白色不織布粘在紅色不織布上。準(zhǔn)備2個圓形貼紙，作為扣子粘在紅色不織布下部中心線上。

5.如圖，用米色不織布剪出圣誕老人的頭部和下巴。

6.將臉部、眼睛、下巴依次用雙面膠粘在白色不織布上。

7.將白色扇形紙板的兩端用雙面膠粘住，形成圓錐形。

8.用雙面膠將圣誕老人的身體粘在圓錐紙板外側(cè)。

9.將圣誕老人身體邊緣修剪整齊，讓他可以平穩(wěn)站立。準(zhǔn)備圣誕裝飾掛球一個。

10.用花邊剪刀剪出圓形卡紙，用打孔器打一個空，將封口裝飾帶從中穿過。

11.圣誕老人裝在透明包裝袋里，將封口帶系緊?？埳峡梢詫懴伦８Ｅc姓名哦!

幼兒園新年主題手工制作篇六

根據(jù)目前社會提出的低碳環(huán)保、環(huán)保教育為主題，在幼兒大班里以環(huán)保為主題開展活動課，利用利用手工活動，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的收集、作品的展示來培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

1、讓幼兒認(rèn)識到現(xiàn)在一些工業(yè)上對大自然的危害，讓他們明白環(huán)保的重要性。

2、讓幼兒明白環(huán)境保護人人有責(zé)，明白變廢為寶的樂趣。

3、讓幼兒自己動手動腦，收集材料，變廢為寶，制作手工。

1、讓幼兒了解做法是對大自然的危害，讓他們明白危害大自然，就是危害我們自己。

2、讓他們通過動腦動手，制作一些有趣的手工，隨時發(fā)現(xiàn)身邊看似無用，卻能制作有趣好玩的東西。

1、教師事先準(zhǔn)備好用可樂瓶制作的子彈，用小紙碗制作的螃蟹等。

2、準(zhǔn)備一些爽歪歪瓶，礦泉水瓶，牛奶盒、香煙盒等。

1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對大自然的污染，以及對人類造成的危害的錄像。

2、讓幼兒說出自己最喜歡的玩具，以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源，而且這些玩具很多質(zhì)量不過關(guān)，對人類健康存在威脅。

3、教師出示自己用可樂瓶制作的子彈，以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料。

4、出示事先準(zhǔn)備好的材料，讓幼兒動腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

5、師生一起動手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲子，礦泉水瓶制作筆筒，花瓶，香煙盒制作機器人等。

（1）把爽歪歪瓶用釘子打洞，然后用一根繩子把每一個瓶子穿起來，做會蠕動的蟲子。也可以把兩個爽歪歪瓶口相對，用膠布纏好，做成啞鈴。

（2）把礦泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成條狀，向下壓，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾，就做好筆筒了。

6、讓幼兒展示自己制作的'玩具，并簡單介紹自己的做法。

7、在幼兒展示自己玩具的時候，讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼，看似廢品的東西其實有大用處，只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動腦，就可以做出很多我們喜歡的東西。

這堂課使孩子的環(huán)保意識從無到有，逐漸的提升，他們從對作品的欣賞到材料的選擇以及作品的創(chuàng)作中懂得了環(huán)境污染造成的危害，知道了環(huán)境保護的重要性，增長了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識。但是在制作的時候，部分小朋友不能充分發(fā)揮自己的想象能力和動手能力，更多的時候是在依賴教師。如果讓我重新上這堂課，在活動開始的時候，可以讓幼兒在音樂中玩耍事先準(zhǔn)備好的玩具，讓他們產(chǎn)生興趣。并讓他們觀看一些玩具或者動物的外形，讓他們動腦子想像怎么利用這些材料制作自己喜歡的玩具！

幼兒園新年主題手工制作篇七

工業(yè)化也好，信息化也罷，人們的生活算是進入了忙碌甚至奔波無度的狀態(tài)，人們在辦公室或車上、飛機上的時間越來越多，在家里的時間越來越少。那些曾經(jīng)令人舒暢的休閑生活逐漸離我們遠去，以致于成為不可觸摸的夢境。多少人有這樣的慨嘆，多少人又在費盡心機去重拾那夢境!

忽然有一天，你的眼前一亮。有一位農(nóng)家婦女坐在院子里，用柳條紡織一個提籃。你注視良久，她的提籃已經(jīng)編好，站起身來，將提籃挎在臂彎，左瞧瞧，右瞧瞧，滿意地笑了起來，如一縷春風(fēng)吹過。而你，依然注視著那個提籃，無意間腦海里浮現(xiàn)出一個畫面：《西游記》里，一群仙女手提籃子摘蟠桃，桃樹林中，仙風(fēng)輕拂，仙袂飄飄......

我們的話題回到現(xiàn)實中來。

人們真的找不到那種帶著休閑的工作方式了嗎?不是的。只是我們已經(jīng)太長時間習(xí)慣了奔波勞苦，甚至把奔波勞苦當(dāng)成了工作的唯一方式，對于古已有之的勞動方式竟然有些懷疑!

當(dāng)然，如果你要選擇一種休閑的工作方式，就得放下一些過份的物質(zhì)或金錢欲望，因為這種方式不能讓你快速致富，只能讓你有一定的收入，過得清淡而休閑!

別的類似行業(yè)我沒注意，只有手工制作，我了解的多一些。除了前面說的柳編，還有剪紙、刺繡、草編、線織、木刻、微雕、面塑、掐絲畫、麥桿畫，等等，種類很多。做這些手工的，婦女居多，她們只要一把剪刀、一根針，或者一個錐子、一把銅絲、幾瓶沙顏料，她們就可以在看似消磨時光中，做出一件件精美的手工藝術(shù)品，這些手工藝術(shù)品，不僅在國內(nèi)市場上受歡迎，也遠銷國外，增添了外國人的生活情趣。

在甘肅，做這些手工的婦女，有一個好名字“隴原巧手”。因為這是隴原文化范疇，不包括其他各地。但是我相信，其他各地的手工制作同樣具有這種休閑特征。

盡管做手工藝術(shù)品的大多數(shù)是婦女，但這又不妨礙男人喜歡或者做得很好。我所知道的，在蘭州或者其他地方，就有幾位男的手工制作大師，包括剪紙、掐絲畫。另外，還有一位出版社的編審，也是男的，他正在編制一種手工書。他的手工書與眾不同，可以一邊看，一邊撕下書頁制作，最后，一本書變成了兩本書，一本是制作方法，一本是作品。他看了隴原巧手的展館后很感興趣，想做更多的手工制作書籍。

我不是希望人人都要做手工藝術(shù)品，只是覺得這是一種休閑工作方式，也可以當(dāng)一種休閑生活。如果不想把它當(dāng)成一種工作，但又很喜歡，那么，可以于假期，參與一些手工制作活動，給自己做幾件喜歡的小品，帶在身邊或放在家里，豈不是一件美事!

幸好我就在做隴原巧手體驗館的工作，所以，這些建議倒不是信中開河。體驗館里的確能提供方便，來這里不僅可以參觀眾多巧手作品的制作過程，也能學(xué)習(xí)制作技能。

也許，有人在自己家里做手工藝術(shù)品也挺好。我寫這些，其實就是告訴大家，我們除了忙碌奔波，還能擁有一方閑靜的空間、一段優(yōu)雅的時光。生活并不虧待我們，我們當(dāng)然也要優(yōu)待自己。

作者：范笠。

公眾號：怡心苑。

幼兒園新年主題手工制作篇八

中秋節(jié)就要來臨了，中秋節(jié)最不能缺少的一樣食品就是月餅，月餅是我們中秋佳節(jié)最愛的一樣食物，家家戶戶都要吃，那么，讓我們一起來教會小朋友們用橡皮泥制作月餅吧。

1、嘗試用橡皮泥進行搓、壓的方法來制作月餅。

2、喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

人手一份橡皮泥、泥工板；收集各種月餅禮盒。

一、月餅店開張。

1、寶寶們明天我們就要過中秋節(jié)了，那你們知道中秋節(jié)我們要吃什么嗎？那為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)兀浚ㄖ星锕?jié)月亮圓圓，月餅也是圓圓的，表示我們一家人團團圓圓在一起）。

2、出示實物月餅，小朋友仔細觀察。

我們要吃月餅，月餅長什么樣的呢？（月餅是圓圓扁扁的，上面會有一些美麗的花紋和漂亮的圖案）。

二、做月餅（嘗試用橡皮泥進行搓、壓的方法來制作月餅）。

1、過中秋節(jié)咯，我們來自己動手做月餅吧！

2、介紹橡皮泥及泥工板：這是橡皮泥，這塊板叫泥工板，是橡皮泥做游戲的地方。

3、我們先要拿一點橡皮泥讓它變圓，怎樣讓它變圓呢？我們用小手中間的地方轉(zhuǎn)圈圈地搓，這樣橡皮泥就能變圓了。

4、橡皮泥變圓后，接下來我們要讓它變得扁一點，但是不能像大餅?zāi)菢颖?，用什么方法呢？我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。

5、請個別幼兒來搓和壓，看看他們的方法是否正確。

6、幼兒繼續(xù)做月餅，老師鼓勵不愿意動手的幼兒大膽嘗試，盡量讓月餅做得圓一點。

三、包裝月餅。

1、我們終于把月餅做完了，現(xiàn)在把它們放到盒子里，我們一起來看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎？（幼兒相互參觀、比較）。

2、把月餅盒子蓋上蓋子，然后將月餅送到超市里可以賣給客人了。

3、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家，把小房子的門關(guān)住，不然橡皮泥會偷偷地溜走，我們就沒有玩了。

幼兒園制作月餅教案，圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對于團圓的美好祝愿，但是小朋友們對月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食，教師們通過讓幼兒自己制作月餅，來加深對月餅的了解。

幼兒園新年主題手工制作篇九

活動目標(biāo)：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程。

一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）。

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的'有鬼嗎？

（幼兒討論）。

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

幼兒園新年主題手工制作篇十

一、活動目的為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識觀念。

二、指導(dǎo)思想。

培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

三、領(lǐng)導(dǎo)小組總負責(zé)人：金蓉各班負責(zé)人：各班班主任。

四、活動時間：15周五、活動安排。

1.各班班主任老師統(tǒng)籌安排本班的手工制作。使每個學(xué)生參與其中。2.每班一個主題，學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。3.認(rèn)真對待，力使作品質(zhì)量較高。

4.在制作過程中請盡量收集學(xué)生完成手工制作的照片。（可以是和家長、同學(xué)、老師共同完成的照片）。

六、教學(xué)方法1.鼓勵式教學(xué)學(xué)生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”，針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2.啟發(fā)式教學(xué)。

我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。“說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。

七、教學(xué)特點。

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

八．作品展示時間。

本周五下午第一節(jié)課進行全年級手工作品展示活動。

幼兒園新年主題手工制作篇十一

為培養(yǎng)學(xué)生動手的能力，在我校營造良好的氛圍，提高小朋友的動腦、動手能力、鍛煉他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維，學(xué)校特舉辦手工制作比賽活動。現(xiàn)將活動安排如下：

二、活動時間：4月17號。

三、參賽對象：

學(xué)前班學(xué)生。

四、比賽要求：

1、各班要充分宣傳發(fā)動，要充分調(diào)動小朋友參與積極性老師要互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2、學(xué)生在制作前要看有關(guān)圖畫，詢問家長，尋求幫助。

幼兒園新年主題手工制作篇十二

這個星期,咱們又有新任務(wù)了！那就是——制作氣墊船。我決心把它制作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績，為我們五（2）班爭光。

開始制作了，我先找來了一個較薄的、便于鉆洞的瓶蓋，還有幾個氣球和一個光碟。接著我拿來一把剪刀，在瓶蓋靠邊開了一個小洞，邊開邊想：洞開得偏一點也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

接著，我便準(zhǔn)備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉(zhuǎn)念一想：老師不是常教育我們無論干什么事都不要輕易失去信心嗎？不行，我決不能放棄！我又耐著性子一點點地往上套，成功了！我頓時又充滿了信心。最后把瓶蓋粘在光盤上,一個模擬氣墊船終于誕生了。接下來就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠了。

我拿起氣墊船，剛準(zhǔn)備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒粘牢呢！

第二次,我將氣球吹得小一點,哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎！氣墊船摔了個大跟頭。最后，我總結(jié)出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠。

我望著氣墊船，心里嘀咕著：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽著她的哭聲，我不經(jīng)心煩意亂。但當(dāng)我望著滿地的肥皂水時，突然靈光一閃，對了!打蠟呀!

我在光盤底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結(jié)果會如何？對了，正如我所想的那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠多了!

經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和實驗后,一個完美的氣墊船終于誕生了.通過這次制作,我終于明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂中學(xué)習(xí)呀!自己的勞動成果最可貴了。你們大家趕快動手吧。不過一定要明白：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

文檔為doc格式。

幼兒園新年主題手工制作篇十三

手工可以培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，鍛煉幼兒發(fā)散性思維的發(fā)展。下面小編給大家?guī)淼挠變簣@創(chuàng)意禮帽手工制作，希望對您有所幫助！

縫制帽身

將帽身對折，將兩邊的小孔一一對應(yīng)，用鎖邊的方法進行縫制。（從下往上縫制）

縫制帽頂

將帽頂放在帽身孔小的一面上，帽身與帽頂?shù)男】滓灰粚?yīng)，用鎖邊的方法進行縫制。小心不要扎到手哦！如圖所示：

縫制帽檐

將帽檐放置帽身的.下面，并將小孔一一對應(yīng)，再用鎖邊的方法進行縫制，要從下往上縫制。

最后粘貼上一個漂亮的小楓葉做裝飾，一頂漂亮的diy手工禮帽就做好了。

幼兒園新年主題手工制作篇十四

吃粽子，帶香包，賽龍舟……。

這些節(jié)日元素，在環(huán)創(chuàng)里一定要都表現(xiàn)出來。

一、龍。

龍是端午節(jié)最重要的元素了，聞一多先生曾說端午節(jié)是“龍的節(jié)日”，再加上我們中國人是“龍的傳人”，我們在環(huán)創(chuàng)中，就可以多多用到龍的造型啦。

用彩紙或者不織布做一個龍頭，做墻飾或者主題墻元素都可以，

給龍頭加上身子，就是很漂亮的掛飾了。

雞蛋盒是做龍的最佳材料，涂上綠色，再加上彩紙就可以了。

二、龍舟。

端午節(jié)手工制作龍舟肯定是少不了的。龍舟就是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目，多是在喜慶節(jié)日舉行。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。

可以把整個主題墻裝飾成龍舟的樣子，

端午有賽龍舟的習(xí)俗，相傳是楚國人不忍屈原投江死去，許多人劃船追趕，直追到洞庭湖也找不到屈原的蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟來紀(jì)念屈原，借劃龍舟驅(qū)散江中魚蝦，免得它們吃掉屈原的身體。

還可以把龍舟裝飾走廊。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

做一面孩子們端午作品展示墻也很棒！

三、粽子。

相傳屈原投江之后，為了不讓水里的魚蝦鱉蟹吃屈原的身體，大家就往江里投飯團、雞蛋等食物，之后就慢慢演變成端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗了。端午節(jié)環(huán)創(chuàng)中，粽子是一定要體現(xiàn)的。

可以用好看的棉布做成粽子的形狀掛起來，

用綠色的布和棉花做粽子，效果也非常好。

四、彩蛋。

端午節(jié)的彩蛋也很有特色，可以讓小朋友們畫起來，

老師們還可以畫出更有藝術(shù)氣息的彩蛋，讓保證孩子們愛不釋手！

五、香包。

端午節(jié)正值夏天，天氣很熱，蚊蟲到處都是，大家擔(dān)心屈原遺體遭叮咬，就紛紛用艾草點燃熏走蚊蟲。

后來有人建議用布包檀香做成香包，可以隨身攜帶，驅(qū)趕蚊蟲。這之后，人們用針線縫好香包，掛在頸間，蚊蟲都不敢靠近。慢慢地，端午做香包就成了中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

端午節(jié)的環(huán)創(chuàng)，香包也是可以直接拿來做材料的，既漂亮又有節(jié)日氣息。

幼兒園新年主題手工制作篇十五

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小朋友也熟知，但對于制作過程比較生疏。為了增加幼兒對月餅的了解程度，我設(shè)計了這堂課，幼兒通過自己動手做月餅，掌握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗動手操作帶來的快樂。

1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗中秋節(jié)歡樂的氣氛。

2、了解月餅的制作過程，學(xué)習(xí)壓、團、切、劃等操作技能。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

1、橡皮泥，幾個不同形狀、花紋的月餅。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等。

一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題。

教師猜謎語：“又圓又方，又甜又香;平時少見，中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。

1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么這個節(jié)日要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的，象征著家家團圓的意思。)。

2、中秋節(jié)快到了，今天，我們就來上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。

二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的形狀花紋等。

教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”，幼兒先觀察制作月餅的材料，說說自己知道的一些做法，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。

師：大家看老師制作的這幾個“月餅”，仔細觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。

這個月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋;另外一個月餅是正方形的，周圍用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。

下面我們也學(xué)著做一做，看誰能制作出漂亮的月餅。

教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團、切、劃等操作技能。

制作過程指導(dǎo)。

(1)先將報紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心使勁壓一壓，壓成一個扁扁的圓形。再用塑料刀在周圍邊緣劃出一條條小花邊。

(2)利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力，嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。

四、月餅展評。

將幼兒制作的月餅進行展示，互相評價，制作好的進行表揚，評選出誰做的月餅最漂亮。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園新年主題手工制作篇十六

一．活動目的為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識觀念。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。學(xué)校特組織一次手工制作作品展。

二．活動時間:2018年10月--2018年11月初。

三．活動要求:1.單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，三至六年級全體學(xué)生參加，一至二年級自愿參加。內(nèi)容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。

2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

3、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝等。

4、作品是學(xué)生本人獨立制作、小組合作制作和成人指導(dǎo)下制作，但不得由成人代替完成。

5、班內(nèi)先組織作品評比（每班不少于6件作品），選出一些優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比，全校評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。評比后參賽作品陳放一樓組織全校學(xué)生進行觀看。觀看后放實驗室保存。

6.11月1日下午第一節(jié)課送往少先隊室(在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱)。

少先隊大隊部。

2018年9月30日。

幼兒園新年主題手工制作篇十七

從小培養(yǎng)幼兒感恩意識。感恩節(jié)快到了，和孩子一起制作一張感恩賀卡吧。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園手工制作感恩賀卡，希望大家喜歡。

硬紙板、彩紙、雙面膠、膠棒、紐扣、亮片。

將紫色的彩紙如圖用膠棒粘貼在硬紙板上面。

將椰子樹和月亮和星星用膠棒如圖粘貼在硬紙板上面。

最后將亮片和紐扣用雙面膠粘貼在硬紙板上面，感恩賀卡就完成啦，小朋友你學(xué)會了嗎?