方案應該具備明確的目標和具體的實施計劃。方案的實施過程需要嚴格的監(jiān)控和評估，以及及時的調整和改進。不同領域的方案設計范文差異很大，需要根據具體情況來選擇合適的參考。

夏令營活動方案策劃指南篇一

本屆網絡夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題，以網絡信息技術為載體，發(fā)動全市青少年從生活之中，從細微之處，尋找夏天，尋找美，提高學生對美的欣賞和創(chuàng)造的素質，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。

4月20日：確定各分營方案。

6月10日：開營啟動并開始登錄報名。

6月11日至8月25日：提交作品。

9月下旬：評出獲獎名單。

10月：優(yōu)秀作品網絡展播。

11月：頒獎。

全市中小學校師生。

活動在“20xx深圳第十三屆學生網絡夏令營網站”上進行。學校進行報名動員，指導學生以實名制方式登陸活動網站了解活動詳細內容，由教師負責報名人員名單的統(tǒng)籌工作，并按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品。

(二)活動流程與要求。

1.采用主、分營相結合的形式，實行分工合作。各中小學校采用有組織的自愿參與方式參加活動。

2.各分營營主對該營作品的內容和質量要進行審核把關，才能推送平臺展示;總營主對展示作品要加強全程監(jiān)控抽查。

3.活動結束后，組委會將組織專家對參賽作品進行評審，對比賽優(yōu)勝者和先進組織單位進行表彰，其中對比賽優(yōu)勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法，分別評出一、二、三等獎進行表彰。

4.20xx年的省級“中小學電腦制作活動”作品將根據比例，從夏令營的優(yōu)秀獲獎作品中選送，不再另作選拔。

5.為提高廣大學生參與的積極性，活動內容突出趣味性、創(chuàng)新性、多樣性，以學生喜聞樂見為原則進行計劃、籌備;為保證活動成果的高質量，各類參賽作品應為原創(chuàng)作品。

夏令營活動方案策劃指南篇二

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。

“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能。

健康，運動，陽光，未來。

北京郊區(qū)。

主辦單位：實驗小學。

承辦單位：實驗小學。

5--12歲之間的小朋友。

2、有一定紀律性家長支持的。

20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)。

收費120元/人。

證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。

膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。

夏令營活動方案策劃指南篇三

活動前期通過對清江社區(qū)青少年關于英語活動方面的意見調查，清江社區(qū)志愿者服務站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。

1、存在問題：

(1)、前期參與活動的青少年太少。

(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對于問題的解決方法的思考：

(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。

(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。

活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。

通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的'英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開心。

2、家長。

家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。

3、志愿者。

作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。

夏令營活動方案策劃指南篇四

為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，20xx年的暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的x年級部分學生夏令營活動?；顒觾热葚S富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。

x年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的x年級優(yōu)秀學生參加；

2、組織紀律性強，家長支持；

20xx年x月x日——x日

僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。

以校為主、特色引領、多元選擇。

暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。

1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

夏令營活動方案策劃指南篇五

_大學各教授實驗室。

20xx級在校大學生(“9x5”高校優(yōu)先)。

信息相關專業(yè)、計算機相關專業(yè)。

20xx年x月1日-x月22日。

夏令營將以組織大三學生進入教授實驗室實習的方式開展(可提供實習證明)。學生按興趣進入教授實驗室，在指導老師(教授)的指導下完成實習課題。指導老師會在實習結束時給予評價，計入實習總成績。實習結束時將分組進行實習成果匯報，評審老師將給出評價，計入實習總成績。

八、推免面試環(huán)節(jié)。

為了綜合評價學生，推免成績將由如下部分組成，學校進行擇優(yōu)錄取。

推免成績=指導老師評價(30%)+評審老師評價(35%)+面試(35%)+體檢。

九、活動將提供實習期間食宿和實習工資。

地址：_市_路_號x號樓。

郵編：__。

電話：__傳真：__。

網頁郵件：__。

夏令營活動方案策劃指南篇六

20年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。

“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能。

健康、運動、陽、光未來。

營地。

主辦單位：x。

出處 zgxlcd.com

承辦單位：x。

5——12歲之間的小朋友。

2、有一定紀律性家長支持的。

20年7月初—20年8月底（具體時間待定）。

收費x元/人。

證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。

膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。

第1天。

破冰之旅。

夏令營開營儀式，分成2組，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始夏令營pk賽。每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。

第2天。

規(guī)劃自我。

學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學生自我計劃，書制定；“我是誰”的心理游戲，作業(yè)完成！

第3天。

人際溝通。

學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學會溝通；“瞎子摸號”心理游戲，作業(yè)完成。

第4天。

情緒管理。

學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；epq心理測試，心理課堂情緒的控制；心理檔案的建立。

第5天。

團隊合作。

學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；“杯子運水”團體活動；小組辯論賽。

第6天。

記者單元。

參觀三坊七巷，并與游客交流，回來寫出自己的感受，進行知識搶答賽。

第7天。

生存體驗。

賣過期報紙，記錄感受。

第8天。

科技生活。

參觀科技館或者看科普電影，利用廢舊物品做環(huán)保手工。

第9天。

國際生活。

外教上課，交流。

第10天。

動漫樂園。

動漫達人講解動漫制作知識。

第11天。

閉營儀式。

夏令營活動閉營，孩子文藝匯演，集體背誦《弟子規(guī)》，自我成長報告會。

夏令營活動方案策劃指南篇七

一、組織單位縣國防教育辦公室黃石國防教育基地。

二、活動主題我與奧運共成長。

三、活動目的。

豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發(fā)廣大中小學生的愛國主義熱情。

四、活動項目。

隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、cs彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。

五、活動類型。

3、鍛煉型c營:訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。

六、活動時間。

1、a營:8天;b營:5天;c營:10天;d營:3天。

2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。

七、備注事項。

1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。

2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。

3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養(yǎng)。

4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。

5、活動結束后，學員都要寫一份體會。

作文。

統(tǒng)一交縣國防辦擇優(yōu)在陽新網刊登并向《黃石日報》教育副刊推薦。

篇二。

1.申請資格。

1)國內大學相關專業(yè)(如，數學、統(tǒng)計學、計算機科學與技術、信息與通信工程等專業(yè))的三年級(20xx年畢業(yè))在校本科生。

2)學習成績優(yōu)秀，可以在所在學校獲得推薦免試保研名額的學生優(yōu)先。

2.申請方式。

網上申報:登陸中國xx夏令營官方網站，直接報名。

網上申報截止日期:20xx年x月20日。

3.提交材料:。

1)網上報名后生成的表格打印后本人簽字;。

2)專家推薦信(2封);。

4)能體現自身能力的獲獎證書復印件、英語水平證明、學術論文等。

以上所有申請材料請掃描為圖片打包為rar格式壓縮包上傳網絡報名系統(tǒng)，如被錄取為第一屆大學生大數據夏令營正式營員，請自覺保證提供材料的真實性，夏令營組委會將會對材料進行復核(材料如有不實將取消錄取資格)。

4.材料審核及錄取。

審核和錄取工作由大數據學院成立資格審查小組進行評審，并擇優(yōu)錄取。錄取工作將于20xx年x月29日結束，錄取名單將在夏令營網站上公布并通過中國xx技術大學研究生信息平臺直接通知本人(電子郵件或手機)，屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不另行通知。

5.資助情況。

營員報到后要求全程參加夏令營各項活動。組委會將為營員提供夏令營期間的食宿及相關活動資助。錄取為我校研究生的夏令營營員將于20xx年9月入學時憑票報銷往返夏令營的路費(報銷標準參照我校研究生標準)。

夏令營活動方案策劃指南篇八

充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

2.培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。

3.提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

4.提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

二、營員名額

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的.申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

三、報名與推薦

(一)報名條件

1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;

2.德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀;

3.在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;

4.學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。

(二)報名程序

1.個人申請：填寫《2015年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網站http://下載。

2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。

3.報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

(三)報名時間

1.個人申請：6月30日前

2.學校推薦：6月30日—7月3日;

3.資格審核：7月4—5日;

4.公布營員名單：7月12日前。

四、組織形式與安排

2.活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。

五、其他

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用?；顒悠陂g，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。

夏令營活動方案策劃指南篇九

1、時間，地點：20年7月1日起，以“期”為單位，每期為7天時間。

2、意義：豐富學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活。

1、參與人數：每期每班15人。

2、參與條件：年齡段要求。

3、活動費用：1380元/期。

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前。

5、報名渠道：課程顧問處。

1、一期時間為7天。

2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3、深度英語訓練營主要活動內容：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。

市場部和銷售部。

2、“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等。

3、“夏令營”現場布置和秩序維護。

教學部。

1、課程教師安排：外教一名、中教一名。

2、宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與。

3、由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。

4、“夏令營”過程中注意安全問題。

行政部。

負責采購夏令營所需教材、生活用品等。

1、場地布置類：教室或操場等情況確認。

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁。

3、活動記錄類：相機。

1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。

2、銷售部ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。

夏令營活動方案策劃指南篇十

為愛上色，圓你童夢。

主辦單位：xx。

承辦單位：xx。

協(xié)辦單位：xx。

孩子們最期盼的暑假即將來臨，很多雙職工因平日工作繁忙無暇在暑假照顧孩子的生活起居。為了讓職工能夠全心全意的投入工作，讓職工子女能夠度過一個安全而又充實的暑假生活，xx攜手共同舉辦“我愛我家”暑假夏令營活動，讓孩子在暑假這難得的空閑時間中不僅可以豐富課外知識，更能夠學到適合自己的興趣特長，開闊眼界。讓職工子女度過一個安全、有意義的暑假。

為全力以赴打造“在行動”工作品牌，為職工提供更好地服務，讓職工能夠更安心的工作，努力把夏令營活動打造成工人文化宮暖心工程。讓子女在暑假期間能夠高效率完成暑假作業(yè)并加強文化課的鞏固；同時，針對每個孩子的'個人素質及愛好私人訂制相應的興趣特長。

全體職工子女(小學生、初中生均可報名)。

小學部：

上午進行文化課輔導，完成暑假作業(yè)，由文化宮老師負責帶班；下午進行興趣課學習，由未來星教育以及文化宮老師帶班。

課程安排包括：祈福禮儀、體感游戲、廣場尋寶、變廢為寶并且有安全知識逃生演練和開心影院。

初中部：

上午進行文化課輔導，完成暑假作業(yè)，由文化宮老師負責帶班；下午進行興趣課學習，由大未來教育以及文化宮老師帶班。

課程安排包括：播音與主持口才訓練、閱讀與寫作、形體與禮儀、繪畫、集體運動等。

參加夏令營的同學均可免費參加吉他、電子琴、薩克斯任意器樂的學習（待選：曲藝、相聲、快板、合唱團、長笛、舞蹈、繪畫；表現優(yōu)異的學生可由文化宮推選至藝術團演出）。

特色課程：

學會感恩才會懂得生活。為了提高孩子的生活技能、學會感恩，夏令營每周推出一堂特色課程。如：“我是小廚星”。讓孩子一周學做一道感恩餐；“我是爸媽的保健師”，讓孩子知道疼愛父母，為父母進行按摩保健。“我是小小演奏家”、“我是小小手工匠”等等。

課間之余教師與學生一起進行踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，教孩子一些簡單的趣味游戲。通過運動不僅能使教師更好的了解每個孩子的性格特點，更可以讓孩子能夠勞逸結合，強身健體。

7月23日---8月3日（不包含周末）；

8月13日---8月24日（不包含周末）；

小學部：xx元/期。

初中部：xx元/期。

夏令營活動方案策劃指南篇十一

暑期夏令營活動是課堂教學的延伸，也是第二課堂活動的有機組成部分，不僅能開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于鞏固學生課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計劃如下：

認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生綜合素質，發(fā)展學生特長，提高專業(yè)素質，加強動手能力，促進學生全面發(fā)展，豐富學生校園生活，做到“學校放假、育人不停”，推動學校教育教學工作的開展。

1、活動時間分兩段：第一段20xx年7月1-6日（7月4日一天安排兩學考試考場）；第二段20xx年7月7-11日。各教研組可以任選一個時間段，由教務處統(tǒng)一協(xié)調。

2、夏令營活動面向全體學生，由各集備組根據年級的學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。

3、夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創(chuàng)新、體育運動、技能培訓、學科競賽等等。

1、教研組夏令營活動要在已有的基礎上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的`活動，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保我校暑期夏令營活動的開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”?！拔宥ā睘槎〞r間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

（活動日程、實施辦法及措施、獎勵辦法等）。

夏令營活動方案策劃指南篇十二

為豐富廣大學生的暑期生活，讓市中小學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經cc新英才英語學校與cc市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的.向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的cc深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

(一)主辦單位：cc市新英才英語學校。

(二)承辦單位：cc市文化傳播創(chuàng)作中心。

(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位。

(四)策劃單位：cc市文化傳播創(chuàng)作中心。

(五)贊助單位：

(六)參加對象：cc市中小學生為主。

(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。

(八)開營地點：cc市新英才英語學校。

(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。

(十)媒體支持：

電視媒體：cc電視臺。

平面媒體：《cc日報》、《cc晚報》等。

網絡媒體：cc各大門戶網等。

(十一)開營地點：王灘水庫。

(十二)準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯(lián)系外籍教師，與有關部門協(xié)調。

(十三)活動步驟：

第一天。

am。

9：30到達營地(熟悉環(huán)境)。

10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發(fā)言)。

11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)。

pm。

13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊。

(為自己的小隊命名，準備口號)。

13：35~xx：10說說我的英語故事(各自準備一段speech)。

xx：20~xx：50互動游戲。

xx：00~xx：30談談我的學英語經歷。

xx：30~xx：50后兩天活動注意事項說明。

xx：50~17：00山海關旅游。

其他課程待定(例如：英語課程)。

第二天。

am。

7：00營區(qū)集中后至基地。

9：00~11：00互動英語。

11：xx午餐。

pm。

13：00~16：00互動英語。

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽。

17：30~18：30快樂自制晚餐。

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會。

22：00就寢。

第三天。

am。

6：00~6：30起床，整理內務。

6：30~7：00健身操。

7：00早餐。

7：30~8：00內務大比拼。

8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練。

11：xx午餐。

pm。

12：30~13：30英語口競賽。

13：30~xx：00夸夸我的小伙伴。

xx：00~xx：30結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)。

xx：40返程。

夏令營活動方案策劃指南篇十三

2、意義：豐富英皇學員的課外生活；學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等；體驗真正的“夏令營”生活。

1、參與人數：每期每班15人。

2、參與條件：xxx。

3、活動費用：xxx元/期。

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前。

5、報名渠道：xxx。

1、一期時間為7天。

2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的'活動費，學生另繳，多退少補。

市場部和銷售部。

b）“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等；

c）“夏令營”現場布置和秩序維護；

教學部。

a）課程教師安排：外教一名、中教一名；

b）tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與；

d）“夏令營”過程中注意安全問題。

行政部。

a）負責采購夏令營所需教材、生活用品等。

1、場地布置類：教室或操場等情況確認。

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁。

3、活動記錄類：相機。

2、銷售部在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。

ps：課程及活動安排待確認。

夏令營活動方案策劃指南篇十四

你的案頭是否擺著美麗的女作家丁立梅老師的某一本書？你的心靈是否曾因她的文字而變得柔軟？如果你想和梅子老師聊一聊生活中那些溫暖而又美好的事情，一起天馬行空地暢談文學，那就來夏令營和她相約一段難忘的早茶時光吧。

接著，一起去拜訪著名兒童文學作家祁智老師如何？不知道最會講故事的他這次會帶給我們怎樣精彩的故事，大家想知道他有什么創(chuàng)作秘訣嗎？快來親自問問xx老師吧。

重大消息！大家聽說了嗎？《初中生世界》正在招募小主編呢！如果你渴望用一支筆描繪心目中神秘的文學花園，如果你常常腦洞大開，新奇好玩的主意層出不窮，那么，歡迎你來應聘！創(chuàng)意出版，等你挑戰(zhàn)！

你還可以在夏令營里和《初中生世界》編輯部的各位編輯、記者零距離互動，而且，我們將熱情地為大家提供逐一批改、點評稿件的服務，是不是很貼心？對了，聽說往屆作文大賽的特等獎獲得者還打算在夏令營期間召開一次別開生面的文學交流會，小伙伴們千萬不要錯過哦。

觀賞話劇，點燃舞臺之夢

喜愛戲劇、熱愛表演的同學在哪里？一起到“文學之星”夏令營里認識一下吧。瞧啊，聚光燈下，一切都仿佛有了魔力。下面，請欣賞由拿獎拿到手軟的xx師范大學南國劇社的成員們帶來的根據張愛玲經典小說《紅玫瑰與白玫瑰》改編的全新同名話劇。

你是否也滿心好奇，帷幕落下，舞臺背后是什么樣的？散場后不要急著離開，一起走近話劇表演背后的人和故事吧。如果你想親身體驗身為話劇演員的感覺，沒問題！南國劇社的演員們很樂意為你推開話劇表演的那扇門，帶你一步步走向話劇舞臺的最中央。

古都游歷，探尋六朝文化

“六朝舊事隨流水，多少樓臺煙雨中。”什么？你說詩句背錯了？no！no！no！歷史上，關于金陵古城的詩句太多太多，信手拈來，便是一段可懷想可評說的故事。不信？請跟著“文學之星”夏令營一起去探訪——。

十里秦淮河，風雅千余載。你看，那曾經飛過烏衣巷口王謝堂前的燕子，輕巧地拍著翅膀，掠過了江南貢院的飛檐翹角……小“紅迷”們不妨相約夏令營，一起到xx織造府組織一次詩會吧，即景聯(lián)句怎么樣？或者來體驗體驗“射覆”？來到xx博物院，你一定會感慨：如果世界上有天堂，那么天堂一定是xx博物院的模樣！對了，把《紅玫瑰與白玫瑰》的故事搬到民國館里，大家意下如何？風曾溫柔地拂過xx城，然而一夕風云突變，炮火加城，遍地哀鳴。走進xx大屠殺紀念館，我輩少年，國恥長銘。

野營拓展，展現颯爽英姿

夏夜，星空浩渺，蟲鳴啾啾，在千年古村落、“中國最美鄉(xiāng)村”——石塘人家，和小伙伴們圍坐在篝火旁談笑風生，是不是“文藝范兒”十足？但這并不是全部！我們也為灑脫不羈、“動如脫兔”的同學提供了展現自我風采的舞臺。

野外露營、真人cs、定向越野、行軍拉練、航模體驗、拓展訓練……你和同組成員準備好接受挑戰(zhàn)了嗎？come on！讓教官和小編看到你們機智靈活、勇敢無畏、合作默契、親密無間的身影！帶著滿滿的憧憬，帶著激動的心情，再帶上親密的小伙伴，和我們相約這個暑期吧，不見不散！

每位營員將免費獲贈《初中生世界》精美筆記本一本、環(huán)保手提袋一個、夏令營文化衫一件以及太陽帽一頂。根據營員參與夏令營各項活動的表現以及積極進行采訪并呈現優(yōu)秀作品的情況，我們將開展“優(yōu)秀營員”評選活動，并頒發(fā)證書和獎品，優(yōu)秀營員還有機會獲得《初中生世界》傾情提供的更多“福利”：

1、將有機會被吸納為江蘇省青少年作家協(xié)會會員。

2、將有機會參與《初中生世界》“與院士、大家面對面”欄目組組織的赴全國各地的采訪活動。

3、將有機會獲得《初中生世界》創(chuàng)刊20周年精品紀念圖書一套。

4、優(yōu)秀習作將有機會被刊發(fā)在《初中生世界》相關欄目上，攝影作品將有機會在“初中生世界”微信公眾號上進行推送。

此外，每位營員在夏令營期間的采訪稿和相關圖片、文字記錄等，將分別匯集裝袋，由營員帶回保存。

1、交通：xx市內全程空調旅游車。

2、住宿：石塘竹海主題客棧（四星標準）雙人標準間（空調、電視、熱水、洗漱用品）。

3、門票：行程內景點門票。

4、餐飲：行程內所有正餐與早餐，正餐（桌餐、10人/桌、8菜一湯），全程免費提供飲用水。

5、隨行：江蘇教育報刊總社《初中生世界》資深編輯、記者，xx市陽光體育營地專業(yè)教官，其他服務人員。

1、活動時間：20xx年xx月xx日~xx日。

2、報名截止時間：x月x日。

3、報名聯(lián)系人：xxx

4、報名郵箱：xxx

可咨詢qq：xxx

5、收費xx元/人（費用包含：住宿費、餐飲費、專家報告費、戶外場地費、保險費、學習及材料費、景點門票、市內交通費、保險費等）。

6、報名后，需將相關費用匯至以下賬號并備注學校和學生姓名，以便我們進行最終確認。

7、專家介紹、景點簡介和相關注意事項請關注“xx”微信公眾號獲取。

夏令營活動方案策劃指南篇十五

假期來臨，應部分學生父母的要求，擬繼續(xù)舉辦夏令營活動。

本次活動將聘請資深專家教授開設中外音樂欣賞、經典詩詞誦讀和國學講座，在休閑中開闊視野，提高學生的文化素養(yǎng)和拓寬應對基本能力測試的知識基礎。同時，對下學期即將開課的內容進行提前學習，超前一步，贏在起點。

快樂學習夏令營，既是一次拓展視野的開心之旅，也是全面提升素質的學習之旅。讓假期休閑不忘學習，學習中伴隨休閑。

一、活動參加對象：

新高一年級學生(參加中考的學生)。預計接待學生在60到80人左右。

二、活動形式和內容。

1、活動形式。

采取自愿參與方式組織學生參加活動。對下學期即將開課的內容由多年高考經驗的教師集中講授和重點訓練;開設的專題講座由學生自主選擇。整個活動過程，媒體將進行跟蹤報道。

2、活動內容。

為提高學生的文化素養(yǎng)和拓寬應對基本能力測試的知識基礎，舉辦音樂欣賞、經典詩詞誦讀和國學講座;針對即將升入高中的同學開設數學、物理、化學、英語的專題輔導課，并穿插組織文體活動。

三、活動安排。

1、報名。

2、收費情況：10元/節(jié)課,(5人以上集體報名打折優(yōu)惠)講座免費。

3、聯(lián)系方式：手機電子郵箱：

4、活動時間：暫定7月10日-25日(以報名時的課程安排為準)。

5、未盡事宜，敬請垂詢。

夏令營活動方案策劃指南篇十六

1、參與人數：每期每班15人。

2、參與條件：年齡段要求。

3、活動費用：1380元/期。

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前。

5、報名渠道：__課程顧問處。

三、活動流程。

1.一期時間為7天。

2.每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3.深度英語訓練營主要活動內容：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門責任分工。

市場部和銷售部。

b)“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等。

c)“夏令營”現場布置和秩序維護。

教學部。

a)課程教師安排：外教一名、中教一名。

b)tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與。

c)由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。

d)“夏令營”過程中注意安全問題。

行政部。

負責采購夏令營所需教材、生活用品等。

五、籌備進度控制。

六、活動材料。

1、場地布置類：教室或操場等情況確認。

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁。

3、活動記錄類：相機。

七、活動結束后意見反饋及效果評估。

1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。

2、銷售部ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。

夏令營活動方案策劃指南篇十七

漫漫長假，你是否有干一番事業(yè)的沖動?加入我們行列吧，為社會多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你!

20__年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)。

四川省西昌市平川鎮(zhèn)__小學。

【山區(qū)學校介紹】__小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)__村。當地是山區(qū)，__村可以說是位于山腳下。__小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

走進__，播種陽光。

(一)20__年7月8日:隊員集合于成都出發(fā)至學校。

(二)20__年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環(huán)境。

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環(huán)境。

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會。

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募。

3、課表制定、興趣課分班。

上午文化課，下午為興趣課。

時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發(fā)現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)。

1、了解學生情況，發(fā)現普遍存在問題，發(fā)現各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發(fā)展興趣，拓寬知識面。

3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。

8月2日上午：文藝聯(lián)歡;下午：活動總結分享。

(五)8月3日離開學校，返回成都。

2、培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。

3、指導學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質;。

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

夏令營活動方案策劃指南篇十八

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：

成員：各班班主任。

學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。

4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的`歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)熱愛之情。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“探秘，愛我”

活動時間：7月20日。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案策劃指南篇十九

為加強與海外僑胞學子與中國學子間的交流與聯(lián)系，并為海外僑胞青年學子供給一個認知中國文化根源的平臺，福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心（全國青少年夏令活動閩臺營地）自20xx年開始舉辦海外僑胞學子八閩文化體驗活動，邀請多國海外僑胞學子回國參加八閩文化體驗活動。在眾多海外僑胞組織及中國政府及高校的支持下，該項活動得以順利進行，至20xx年已經連續(xù)舉辦過五屆，先后已有五百多名海外僑胞學子參營。

鑒于該項活動在推動海外僑胞學子與中國大陸學子間交流互動中取得的良好成效，20xx年，福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心（全國青少年夏令活動閩臺營地）將積極籌備，舉辦第六屆海外僑胞學子八閩文化交流活動?；顒訉⒗^續(xù)邀請優(yōu)秀海外僑胞學子參加新一屆文化體驗之旅，期望讓更多海外僑胞學子有機會實地了解中國民俗、民風，并對大陸的現實和社會發(fā)展有所認知。

透過活動的舉辦期望到達如下目的，一是為海外僑胞年輕學子供給一個實地深入了解中華文化異常是八閩文化的平臺，經過實地融入，汲取傳統(tǒng)文化精髓；二是為海外僑胞和中國大陸年輕人供給一個相互了解，建立互信的.平臺，經過中外學生的思想交流和碰撞，相互取長補短，共同成長。三是為了幫忙海外僑胞學子樹立“我是華人，中華民族很強大”的國際觀，激發(fā)中華民族自豪感，為未來促進中美經濟文化互動奠定思想基礎。

夏令營期間，我們將安排當地學生和營員結對子，一齊參加夏令營活動?；顒右园碎}文化體驗為主題，經過中外學生互動，實地古跡參訪、講座交流等形式讓營員們對中華歷史和八閩文化產生直觀的了解和認識，尋根問祖，汲取中華傳統(tǒng)文化之精髓；同時還將經過系列的社會參與活動，了解當今中國大陸社會經濟發(fā)展及國際民生的交融互動。

國外僑胞學子分別從國外于6月18日抵達福州長樂機場，6月29日夏令營結束，然后回家省親，自由活動。夏令營營地選擇在福建省境內（福州、武夷山、漳州、廈門）。

福建省青少年事業(yè)發(fā)展中心（全國青少年夏令活動閩臺營地）。

夏令營營地或主題酒店。全程旅游大巴或動車。

全程安排有經驗的帶隊教師陪同營員愉快學習交流，會經過微信平臺和家長堅持聯(lián)系。有隨隊醫(yī)生保障營員的健康。安排國學教師和知名記者、專家等和營員交流八閩文化。攝制團隊全程跟拍，留下完美回憶。

國內營地活動費用約為11000元人民幣（含學習費、食宿費、門票、交通費、營服營帽、團隊意外保險費、紀念品等）。