通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。良好的人際關(guān)系對于個人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié)，希望對你有所幫助。
政府官員的責(zé)任與使命篇一
理想是指引每一個人前行的燈塔，在人生浩瀚無際的海洋上，有時會遇到平靜安逸的順境，有時會遇到波濤洶涌的逆境，只有理想才能使我們不再迷失方向，永遠(yuǎn)朝著正確的方向行駛，最終達(dá)到理想的彼岸。
不同的人，不同的生活經(jīng)歷，理想也是不盡相同的。春秋時期的孔老夫子說過：君子喻于義，小人喻于利，意思就是正人君子以道義為先，而小人以個人利益為先。理想無大小，更無貴賤，但必須不違背道義，不損害大多數(shù)人的利益。在黨成長的歷史上，有很多以天下安樂為理想，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的優(yōu)秀黨員，像蕭楚女。蕭楚女，原名樹烈，又名蕭秋，1891（光緒十七）年出生于湖北省漢陽縣鸚鵡洲一個小商家庭。幼年喪父，家貧無以為生，十二歲在一家木材行當(dāng)學(xué)徒，不久流浪外鄉(xiāng)，做過輪船雜工、街頭報童、醬園徒工、排字工人等。1927年4月15日，蕭楚女在廣州反革命政變中被逮捕，4月22日，犧牲于南京石頭城監(jiān)獄，他一生都在與反動派作斗爭，至死不渝，他的理想就是為千千萬萬的勞苦大眾爭取光明，這也是每一個共產(chǎn)黨人的寫照。簫楚女生前在農(nóng)講所和黃埔軍校帶病工作時曾說：“同學(xué)們，你們想蠟燭不是能放光明嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖?！彼蜗蟮匦稳葑约旱娜松^是“蠟燭人生觀”，并以此自勵。他是這樣說的，也是這樣做的。肖楚女的“蠟燭精神”將在共產(chǎn)黨人中代代相傳。
回首往昔，多少凄風(fēng)苦雨，多少艱難險阻，但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。她們槍林彈雨沖鋒陷陣；她們危難關(guān)頭殺身成仁；她們熱血沸騰力挽狂瀾。他們?yōu)槔硐電^斗過，因而留下了一座又一座不朽的豐碑。她們崇高的理想引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬代的人們敬仰他們的豐功偉績；歷經(jīng)滄海桑田的人們感嘆他們的崇高理想……我們這一代沐浴在陽光下，擁抱在黨的懷抱里，生活幸福美好，前程光明遠(yuǎn)大，雖然沒有了暴風(fēng)驟雨的洗禮，但是我們更不能丟掉理想，因為現(xiàn)在的中國需要有理想的青年。我們黨需要有理想的追隨者，我們每個人，不，應(yīng)該說世間萬物都具有自己的夢想。小鷹夢想長大成為一只矯健的雄鷹，縱情的翱翔于蒼穹之中,自由的穿梭于白云之間。小松樹夢想長大成為一棵孤高的青松,堅定的扎根于地下,自毫的了望遠(yuǎn)方。而正處于二十五六歲的我正在為成為一個有報負(fù)的國之棟梁，為祖國的興隆昌盛,社會的和諧美好作出自己的貢獻(xiàn)。說了這么多夢想到底是什么?夢想究竟對一個人有多么重要?我認(rèn)為夢想像加油站,打氣槍,在你意志低糜的時候,給你加油,助威。讓你振作起來,重新踏上新的征程.夢想也像一把鑰匙,為你打開通往勝利,知識等等的大門，帶你進(jìn)入美麗的殿堂。夢想更像是一盞燈，將你從黑暗中引導(dǎo)出來并為你照亮前方坎坷的道路，送你到達(dá)光明的彼岸?？偠灾瑝粝胧侨f物不斷前進(jìn)的動力源泉，我們只有不停的飲用其泉水，從中獲得動力才能不斷的前進(jìn)。
理想有很多種，終身貢獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，用科技開拓人類新航路的是科學(xué)家的終身；終身效勞于人民，用思想率領(lǐng)人民好日子的是指導(dǎo)人的終身；終身躬身于土地，用休息養(yǎng)飽肚子的的是農(nóng)夫的終身。每本人都應(yīng)依據(jù)本身的理想走下去并為之拼搏斗爭，那么就會生活的很出色，而且在不知不覺中成功才會向你漸漸走來。假設(shè)你有遠(yuǎn)大的報負(fù)，遠(yuǎn)大的理想，向往著美妙的將來，光靠空泛的想象是不行的，需付出于實踐，一分耕耘一分播種。我的身邊就有這樣一群有理想的優(yōu)秀黨員。我校優(yōu)秀村官張秋香就是典型代表，她在江蘇省總共會組織的5年一次省勞動模范和先進(jìn)工作者評選中被表彰為江蘇省勞動模范，她心懷群眾，積極帶頭創(chuàng)業(yè)，把自己的理想化為一個個蔬菜種植大棚，化為一份份泗陽縣農(nóng)民的希望，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的帶動能力和扎根農(nóng)村的青春風(fēng)采。她只是成千上萬個優(yōu)秀人物之一，她的事跡體現(xiàn)了一個優(yōu)秀黨員的責(zé)任和使命。
當(dāng)然了，我也有夢想，但我的夢想很多，一時間說不清。就說一個我現(xiàn)階級最想實現(xiàn)的一個夢想——好好工作，成為一名優(yōu)秀的員工。然而要實現(xiàn)這個夢想，我就必須認(rèn)真向前輩請教，擴大自己的知識面，用自己創(chuàng)造的成果回報社會，回報人民。
然而，實現(xiàn)夢想可不是一件簡單的事，那是要付出艱辛的努力和磨煉的。我個人認(rèn)為要實現(xiàn)夢想，要具備三點：有夢想，有信心，有毅力。我把有夢想放在第一位，是因為要實現(xiàn)夢想，首先就得有夢想，假如你連自己的夢想都搞不清楚，那還談什么實現(xiàn)夢想。有了自己確定的夢想但是你卻沒有信心去實現(xiàn)它，那么夢想也會卻我們于千里之外，對我們來說是遙不可及的。第三是要有毅力，因為雖然具備了前面兩點但如果沒有毅力，那么你就會在實現(xiàn)夢想的坎坷道路上遇到困難后一厥不振，永遠(yuǎn)都爬不起來。因此要實現(xiàn)夢想，必須要具備這三點，要有這三點，我就一定會實現(xiàn)的，我相信自己一定行的。
理想，讓地球縮?。焕硐?，讓高原變矮；理想，讓高樓拔地而起；理想，讓人在天空遨游……，理想改變一切理想成就一切，理想美麗一切……。為人民服務(wù)是每一個合格的黨員的使命和責(zé)任。
政府官員的責(zé)任與使命篇二
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
十年前，我?guī)е鴮π律畹你裤?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方天地間。三千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點直到雄雞報曉;更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。
我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱，直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€人跑到市場。奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。當(dāng)看到孩子們精彩的表演時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。
責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，如果只為一時的沖動，誰會走向你？如果只為一時的好奇，誰會留戀你？對你的虔誠，注定我要在你那三尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！
政府官員的責(zé)任與使命篇三
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。走上三尺教臺，從我執(zhí)教的那天起，我就明白我會對我的每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，班級里每個孩子都是我的責(zé)任，我有責(zé)任讓他們學(xué)好語文，有責(zé)任讓他們會學(xué)語文，有責(zé)任讓他們從還沒能說好完整通順的一句話到會用優(yōu)美的詞語書寫一篇文章，當(dāng)然光死學(xué)是沒有用的，要教會他們能把自己已學(xué)的知識靈活運用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛語文，對語文學(xué)習(xí)有興趣，并能打好良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，是我崇高的使命。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責(zé)任。
我知道我不僅肩負(fù)著每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任，在學(xué)習(xí)態(tài)度及他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導(dǎo)。生活上學(xué)生喜歡問老師各式各樣的問題，不僅是學(xué)習(xí)上的，生活上的還是課外知識方面的，因為學(xué)生是最信任老師的，所以教師更要做到細(xì)心、耐心，因為我們在平時生活中的一言一行將直接影響他們的行為。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位臵，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放臵，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎？我主動幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈。
魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的責(zé)任。這段話深深地震撼了我，讓我深深地體會到了教師責(zé)任的重大。我，作為一名教師，應(yīng)有的責(zé)任感就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，用自己的真心、真情、真愛去實踐肩負(fù)著的責(zé)任！
教師是春蠶，是紅燭，是人類靈魂的工程師，是從事太陽底下最光輝職業(yè)的人。古往今來，圣賢雅士無一不因尊師重道而受人敬仰，更因能夠以己之力，教化眾人，成為人師而無比驕傲和自豪。那首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目《長大后就成了你》，至今還在街頭巷尾傳唱，深深影響了一代又一代的人，兒時的我就是其中的一員，小小的心里早就有了一個為人師表的夢，為此我努力，努力，再努力。中師三年刻苦拼搏，扎實基礎(chǔ)；大學(xué)三年，博覽群書，勇于實踐。不斷充實自我，以知識武裝自己，為圓夢時刻準(zhǔn)備著。從今我終于如愿以償?shù)牡巧狭巳咧v臺，從陌生到嫻熟，從迷茫到從容，從淺淺的喜歡到深深的愛，四年半的從教經(jīng)歷，幾多繁忙，幾多清苦，讓我深深地意識到，在諸多光環(huán)籠罩的背后，教師這一職業(yè)又被賦予了太多的責(zé)任和使命！
為人類文明的傳遞者，最基本的職責(zé)就是授與學(xué)生以知識，使學(xué)生智慧的成長。這看似簡單，但做起來又談何容易。
教師的工作是有不同的應(yīng)對能力的，班級里學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致，對待性格比較膽小靦腆的學(xué)生，就應(yīng)該。多給他們一些表揚和鼓勵，讓他們積極參與班集體里的活動，多給他們展現(xiàn)自我的機會，教師要有足夠的耐心與恒心。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會積極主動起來，就會表現(xiàn)的大膽，敢說敢做了。對于一些特殊的學(xué)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)就是對家長的負(fù)責(zé)，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。
我堅信，只有以深沉之博愛和負(fù)責(zé)之態(tài)度來面對工作，才會將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來，教師就不僅是一個職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，而是充滿樂趣和藝術(shù)的事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時代發(fā)展對教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個班級、每個教師、每個學(xué)生的最優(yōu)教學(xué)方法，并形成自己的特色與風(fēng)格。
教師肩負(fù)著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命，一直以來，人們對教師的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去，還有人說教師是太陽底下最崇高的在職業(yè)，我對這份職業(yè)有極高的熱情，真正的愛學(xué)生，喜歡傾聽學(xué)生。
在新的學(xué)期，我們的任務(wù)會更加艱巨，所以，我們絕對不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進(jìn)自身的成長。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個春秋寒暑，多少個不眠之夜，多少次燈火長明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，奉獻(xiàn)幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因為教師承擔(dān)著重要的責(zé)任和偉大的使命，一個合格的教師，就應(yīng)該以身作則，不負(fù)自己的使命，回首自己的教學(xué)生涯，點點滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因為在這個平凡的崗位上，我為學(xué)生付出了真心，履行了自己的責(zé)任，不辱為人師的使命！
政府官員的責(zé)任與使命篇四
承擔(dān)的責(zé)任越多，你的價值越大。
一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫之法。
哲人給他一個空簍子，讓他背在背上，指著一條沙礫路說：“你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看是什么感覺。”哲人到路的另一頭等他。那人照做了，哲人問他有什么感覺，那人說：“覺得越來越重?！闭苋苏f：“當(dāng)我們來到這個世界上時，每個人都背著一個空簍子，然而我們每走一步就要從這個世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就有了越走越累的感覺?！?/p>
那人問：“有什么辦法可以減輕這沉重嗎？”哲人問他：“那么你愿意把工作，愛情，家庭，友誼哪一樣拿出來呢？”那人不語。
大道理：永遠(yuǎn)不要抱怨生活所賦予責(zé)任。也許你應(yīng)該慶幸自己不是總統(tǒng)，因為他的簍子比你的大多了，也沉重多了。
也許是與生俱來，或許是后生感悟，總之、男人要有一種責(zé)任感，這種責(zé)任不僅是對自己的家人、朋友，而是對任何一位值得尊重的人。
也許你埋怨過，或許你懷疑過，但總有你做不到的事，別人卻做到過。
不能輸給任何人，把一切不可能變?yōu)閾碛校枰Φ牟粌H有我，更應(yīng)該有你。
責(zé)任一個沉重的話題，作為男人尤為重要，只有擁有他的人才能為自己心愛的人，送上一份人世間最完美的禮物。
洪戰(zhàn)輝，男，漢族，河南省西華縣人，中共黨員。1982年出生，2011年中南大學(xué)研究生畢業(yè)后留校任教。
1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重?fù)?dān)。這副重?fù)?dān)，對于成年人來說尚且不易，何況一個10多歲的孩子！但洪戰(zhàn)輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué)，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋，自己卻常?？蟹奖忝妗Ｔ趹鸦畲髮W(xué)的日子里，他安排妹妹上了小學(xué)，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅持接送妹妹，輔導(dǎo)妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。
生活是一種責(zé)任，承擔(dān)這種責(zé)任的艱辛不在于生活本身有多少不如意的事情發(fā)生和多少憂愁的情緒，而是有太多的東西是我們生來就必須承擔(dān)的，甚至容不得你選擇。
在看“感動中國2005人物頒獎典禮”直播的時候，給觀眾印象最深刻。
1的是帶著妹妹上大學(xué)的湖南懷化學(xué)院大學(xué)生洪戰(zhàn)輝。洪戰(zhàn)輝為什么會讓全中國人都為之感動？他并沒有驚天動地的壯舉，然而，我們從他身上讀懂了兩個字----責(zé)任。
現(xiàn)實生活中，大家都在感嘆世態(tài)炎涼，想做好事都不敢做，我們一步步地感受著人情味的喪失，甚至連人間最珍貴的親情都在物欲橫流中發(fā)生了變異。
但，這并不意味著我們可以放棄自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。洪戰(zhàn)輝12歲時就擔(dān)負(fù)起了一家人的生活責(zé)任，他不僅要自己讀好書，還要照顧有病的父親、年幼的與自己并無血緣關(guān)系的妹妹，那是一種怎樣的堅強??！當(dāng)中央電視臺《實話實說》欄目的記者采訪他時，他說：“我并不是一個很堅強的人，在最無助的時候，我也想到過自殺，但我死后，我的父親怎么辦？妹妹怎么辦？想到這，我又有了活下去的勇氣?！?/p>
這，就是責(zé)任，人活著就是一種責(zé)任。人要對自己負(fù)責(zé)，要對家庭負(fù)責(zé)，要對社會負(fù)責(zé)。
洪戰(zhàn)輝說：“苦難不是什么好東西，我不想把苦難當(dāng)成讓人憐憫和同情的資本。我只為責(zé)任而活著，責(zé)任就是我們生活的價值?！?/p>
生活是一種責(zé)任，有的時候人活著不能只是想著自己，不能自己想做什么就做什么，想要什么就有什么。人生就是因為有許多得不到的東西，才顯得彌足珍貴，讓人在生活中學(xué)會珍惜，學(xué)會照顧。因為你的生活中不僅有你自己，還必須考慮其他人的感受，站在別人的立場想想，應(yīng)該或是不應(yīng)該。
任何一次的打擊，你都沒有理由一蹶不振，在每一個太陽升起的早上，不管腳步多么沉重，你都還要邁出去，因為這是你選擇的生活，你必須對自己負(fù)責(zé)，對關(guān)心你的人負(fù)責(zé)，對親人、對朋友負(fù)責(zé)，也許將來還有愛人、孩子，你必須打起精神。盡管沮喪，盡管不想想象未來的模樣，你都必須好好地生活，因為生活是一種責(zé)任。
因為責(zé)任。
有些事常讓我感動。
在火車上，一位孕婦臨盆，列車員廣播通知，緊急尋找婦產(chǎn)科醫(yī)生。這時，一位婦女站出來，說她是婦產(chǎn)科的。女列車長趕緊將她帶進(jìn)用床單隔開的病房。毛巾、熱水、剪刀、鉗子什么都到位了，只等最關(guān)鍵時刻的到來。產(chǎn)婦由于難產(chǎn)而非常痛苦地尖叫著。那位婦產(chǎn)科的婦女非常著急，將列車長拉到產(chǎn)房外，說明產(chǎn)婦的緊急情況，并告訴列車長，她其實只是婦產(chǎn)科的護(hù)士，并且由于一次醫(yī)療事故已被醫(yī)院開除。今天這個產(chǎn)婦情況不好，人命關(guān)天，她自知沒有能力處理，建議立即送往醫(yī)院搶救。
列車行駛在京廣線上，距最近的一站還要行駛一個多小時。列車長鄭重地對她說：“你雖然只是護(hù)士，但在這趟列車上，你就是醫(yī)生，你就是專家，我們相信你?！?/p>
車長的話感染了護(hù)士，她準(zhǔn)備了一下走進(jìn)產(chǎn)房時又問：“如果萬不得已，是保小孩還是大人?”
“我們相信你?！?/p>
護(hù)士明白了。她堅定地走進(jìn)產(chǎn)房。列車長輕輕地安慰產(chǎn)婦，說現(xiàn)在正由一名專家在給她手術(shù)，請產(chǎn)婦安靜下來好好配合。
出乎意料，那名護(hù)士幾乎單獨完成了她有生以來最為成功的手術(shù)，嬰兒的啼聲宣告了母子平安。
那對母子是幸福的，因為遇到了熱心人；但那位護(hù)士更是幸福的，她不僅挽救了兩個生命，而且找回了自己的信心與尊嚴(yán)。因為責(zé)任，因為信任，她由一個不合格的護(hù)士成為了一名最優(yōu)秀的醫(yī)生。
每個人都有責(zé)任感，每個人都會為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。給人責(zé)任，也就是給了信任和真誠；有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負(fù)責(zé)的人。
字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德?里根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！?/p>
1、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。（歌德）。
2、天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）。
3、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。（梁啟超）。
4、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步。（鄒韜奮）。
5、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。（西塞羅）。
6、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基《蟑螂的故事》）。
一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：
——將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
前人有云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。然而在那個醉生夢死，內(nèi)憂外患的屈辱年代，能被此話警醒而站起的人有幾何？戊戌變法，一舉天下驚。他銘記匹夫之責(zé)，把滿腔的熱血注入變法運動。倡民主，興民權(quán)；習(xí)西學(xué)，學(xué)西政；追平等，求自由；??倘若國人仍舊迷茫，就讓我來負(fù)責(zé)扶起國家的脊梁吧！他在心中嘶喊。當(dāng)他以為自己終于能為國家盡責(zé)出力之時，保守黨卻一道殺令，把變法扼殺在襁褓中。拒絕了咫尺的生存之機，他身陷囹圄揮毫曰“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；屹立在腐臭的菜市街口，他瀟灑轉(zhuǎn)身狂笑道“有心殺賊，無力回天”。在面對生死的兩個瞬間，譚嗣同毫不猶豫地選擇了對國家的責(zé)任，即使是死，他也覺得，快哉、快哉！
美國最著名的陸軍軍官學(xué)校西點軍校的座右銘只有三個字：責(zé)任、榮譽和國家。這所紀(jì)律嚴(yán)明、競爭無處不在的學(xué)校，理念就是：一個負(fù)責(zé)任的軍官才是有競爭力的軍官，有競爭力的軍官才能為榮譽和國家而戰(zhàn)。
武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天，它的設(shè)計者遠(yuǎn)隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。80年前蓋的樓房，不要說設(shè)計者，連當(dāng)年施工的人，也不會有一個在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計者，一個異國的建筑設(shè)計事務(wù)所。
【名言】。
1、盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
——劉易斯【美】。
2、每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
——維克多?費蘭克【英】。
3、每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
——林肯【美】。
4、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊局袊俊?/p>
5、一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。
——列夫?托爾斯泰。
6、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。
——毛姆。
7、這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！簡⒊局袊?。
8、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
——歌德【德】。
9、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——心有睛天。
10、我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>
——居里夫人。
11、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?。
12、改造自己，總比禁止別人來得難?！斞?。
13、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。
——愛因斯坦。
14、高尚、偉大的代價就是責(zé)任?！鸺獱枴居ⅰ?。
15、天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)。
16、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。(梁啟超)。
勇于承擔(dān)責(zé)任的卡特總統(tǒng)：在營救駐伊朗的美國大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計劃失敗后，當(dāng)時美國總統(tǒng)吉米?卡特即在電視里鄭重聲明：“一切責(zé)任在我?！眱H僅因為上面那句話，卡特總統(tǒng)的支持率驟然上升了10%以上。做下屬的最擔(dān)心的就是做錯事，特別是花了很多精力又出了錯，而在這個時候，老板來了句“一切責(zé)任在我”，那對這個下屬又會是何種心境？卡特總統(tǒng)的例子說明：下屬對一個領(lǐng)導(dǎo)的評價，往往決定于他是否有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任不僅使下屬有安全感，而且也會使下屬進(jìn)行反思，反思過后會發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，從而在大家面前主動道歉，并承擔(dān)責(zé)任。
例文。
教師將汗水揮灑在三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無怨無悔，因為他們知道，這是一個人民教師該負(fù)的責(zé)任；白衣天使“救死扶傷，與死神戰(zhàn)斗到底”他們累了倦了，可他們毫無怨言，依然堅強拼搏，因為他們知道，這是每一個醫(yī)務(wù)工作者該負(fù)的責(zé)任；莘莘學(xué)子十二載寒來暑往，“為中華之崛起而讀書，為祖國之富強而努力”，不懼寒冷，不怕困難，因為他們知道，這是每一個中華兒女該負(fù)的責(zé)任。
黃河滔滔，流不盡的中華兒女情。九百六十萬平方公里的土地上，正因為有一批批肩負(fù)著“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這一莊嚴(yán)神圣使命和責(zé)任的華夏子孫，神州大地才有這30年翻天覆地的歷史巨變。
“在困難面前，盡自己最大的努力，幫助每一個人，這是一名軍人該負(fù)的責(zé)任。”孟祥斌如是說。那是個冬日陽光燦爛的早晨，因部隊放假回家的孟祥斌與妻兒漫步江邊，盡享天倫之樂。突然，一名少年失足落江。孟祥斌不顧一切跳入江中，與死神展開了拉鋸戰(zhàn)。最后，少年得救了，而英雄孟祥斌卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，貪戀自己美好的生命?？稍谀巧谰駬竦哪且凰查g，他心底的那份責(zé)任在吶喊，他把生的希望留給別人，把死的遺憾留給自己?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，孟祥斌以自己的行動踐行了一個人民子弟兵應(yīng)該擔(dān)負(fù)的光榮使命與責(zé)任，詮釋了當(dāng)代軍人的含義。
“照顧好班上的每一位同學(xué)?！绷趾迫缡钦f。無情的地震摧毀了他們美好的校園。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班上仍少了兩名同學(xué)時，他又一次重返已經(jīng)坍塌的教學(xué)樓，將兩名同學(xué)從死神手里搶了回來。林浩不是不畏懼死亡，但他知道，他是班長，是同學(xué)們心目中的小紅帽，他要驅(qū)趕走“大灰狼”，正是因為有了這份責(zé)任，這個八歲的孩子才顯得臨危不懼，英勇無比。
“少年強則國強，少年富則國富?！币话俣嗄昵?，梁啟超先生寫下了這句至理名言。一百多年后的今天，正值年少的我們，有必要讓自己變得更強大，有必要讓自己變得更優(yōu)秀，有必要讓自己變得更勇敢。因為我們身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任。我相信，在這份責(zé)任引導(dǎo)下，我們的祖國會更強大，我們的民族會更富強。
政府官員的責(zé)任與使命篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
星期六的中午，我和媽媽正在逛街，這時，有一位清潔工來到街上開始打掃衛(wèi)生，街上的人太不講道德了，一個勁地往街上亂扔垃圾。清潔工打掃了一遍又一遍，都沒有掃完。過了好長時間，清潔工才勉強掃完，這時，又有人扔垃圾了，清潔工只好又開始不停地掃啊掃，掃啊掃，直到晚上6點多才完成“使命”。因為街上的人少了，也沒有人丟垃圾了。
這位清潔工告訴了我一個道理：
你有責(zé)任你就應(yīng)該認(rèn)真去完成，在責(zé)任面前，如果你擔(dān)當(dāng)了，你就是好樣的；如果你選擇了逃避，你就不會有責(zé)任感，更不會負(fù)起責(zé)任。
政府官員的責(zé)任與使命篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家下午好。我是來自×ד黃埔”二期的學(xué)員，我叫××。今天很榮幸可以站在這里參加演講比賽。我要演講的題目是責(zé)任與使命。
有人說，平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人則有三條命：性命、生命和使命。而它們分別代表著：生存、生活和責(zé)任。是的，我們不僅僅要活著，而且要活的好，更要活的有意義，要成為這樣的人，我們就要擔(dān)負(fù)起我們的使命，做到像宗教修煉者一樣最偉大的行為——犧牲，把愛自己和家人放在愛別人之后，把黨和群眾的事業(yè)放在個人得失之前，勇于承擔(dān)黨交給我們的任務(wù)——為人民服務(wù)。
為人民服務(wù)，這不是一句簡單的口號，它告訴我們?yōu)楹蝸淼竭@里，最終要到達(dá)哪里。縱觀歷史，不甘平庸，激奮而起，在歷史上留下印記的英雄，無一不是為人民服務(wù)的英雄。他們中有幾十年如一日的掏糞工時傳祥;有不怕苦、不怕死，不為錢、不為名的鐵人王進(jìn)喜;有為民族尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的楊根思、黃繼光，更有為了群眾發(fā)展致富、患了嚴(yán)重疾病也不肯休息的李林森。英雄莫問出處，雖然他們都身處低位，來自平凡，但他們都把職責(zé)看得比什么都重，用奉獻(xiàn)和犧牲，完成了神圣的使命，也贏得了人民的認(rèn)可和尊重，體現(xiàn)出了人生的價值。
和他們一樣，我們也在基層，我們承擔(dān)的職責(zé)也是神圣的，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要靠我們的工作來保障，我們工作的好壞，事關(guān)黨在人民群眾中的形象，事關(guān)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，我們是黨和國家組織機構(gòu)的最底層，但我們更是基石，是我們黨和國家大廈屹立不倒的堅強基石。我們每個人都是渺小的，但正是這些渺小，保障了我們社會的安定和繁榮，我們責(zé)任重大，不容有失。我們要做出的犧牲，是具體的，但也是值得的。我們熬夜，我們加班，是為了更多的人能夠享受這個時代給予他們的和平、安定和幸福。這是時代給予我們的責(zé)任，更是我們的親人和愛人，是我們身邊的人給我們的信任，我們不能辜負(fù)他們，我們做出的犧牲，是值得的。
每當(dāng)我在工作中遇到困境，每當(dāng)我在生活中遇到不解，我就會想想群眾的笑臉，想想我們的職責(zé)，想想我們的辛勤工作是為了他們更好的生活，我就有著無比的動力和勇氣，迎難而上，就能抵擋世俗的詆毀，堅持內(nèi)心的信念。我想，是這份責(zé)任，讓我變得堅強、勇敢、富有愛心，讓我在正視這份責(zé)任的同時，也更加珍惜現(xiàn)有的生活。
“服務(wù)本身就沒有值不值得”，一句簡單的話語，就道出了什么是責(zé)任與使命，隨時激勵著我勇往直前。擁有使命的我們是簡單快樂的，擁有使命的我們是奮發(fā)向前的，擁有使命的我們是不懼困難的，擁有使命的我們才是敢于挑戰(zhàn)的。
每當(dāng)一天的陽光射進(jìn)窗戶時，我快樂！當(dāng)經(jīng)過敏思苦想戰(zhàn)勝困難時，我快樂！當(dāng)看到群眾因為得到我們的幫助而露出笑臉時，我快樂！而快樂也會因為我，或你，而傳遞、感染。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！我們擁有實現(xiàn)偉大中國夢的使命，我們擁有翱翔偉大復(fù)興之空的責(zé)任，相信未來的我們一定會譜寫出新的樂章！
謝謝大家！
政府官員的責(zé)任與使命篇七
“責(zé)任與使命”這個話題份量很重，我看著這個沉甸甸的題目不知如何下筆。思考良久，只能說一些自己的粗淺認(rèn)識和體會。
首先我想到的是什么是責(zé)任與使命。我想弄清楚“責(zé)任”與“使命”的定義。對“責(zé)任”我用望文生義的方法理解就是“職責(zé)和任務(wù)”。網(wǎng)上一查，知道它有其豐富的含義：“責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。它是伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責(zé)任，身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性。”由此可知，責(zé)任就是一種規(guī)定、一種義務(wù)。每一個生活在社會中的人都肩負(fù)著責(zé)任，或?qū)ぷ鳌⒒驅(qū)彝?、或?qū)ψ约骸⒒驅(qū)ε笥训鹊取?/p>
“使命”的意思，詞典上解釋是“派人做事的命令或決定；或指重大的任務(wù)或責(zé)任”，可見，“使命”的內(nèi)涵比責(zé)任更豐富、層次更高。一說到“使命”我便馬上會聯(lián)想到國家利益、民族大義、社會責(zé)任等等。
再是我想到的是教師的責(zé)任與使命是什么。有工作就會有責(zé)任，每一個職位的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。教師這一職業(yè)的責(zé)任與使命是什么呢？古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！痹诠湃说挠^念中，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的基本職責(zé)?，F(xiàn)如今，教師的責(zé)任與使命又帶有明顯的時代特征，《中華人民共和國教師法》指出：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)?！痹谖艺J(rèn)為就是教師要在教育工作中做到三件事，一是做好德育工作，教會學(xué)生做人的道理，講文明，懂禮貌；二是傳授學(xué)生專業(yè)知識，開拓他們的視野，增長見識；三是解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓他們在快樂中成長。我覺得教師這份工作做得好不好，有沒有盡到責(zé)任，很容易從這三點中比較出來。
最后我想到的是作為一名教師，如何來對待教師的“責(zé)任與使命”。我們教師肩負(fù)著如此重大的“責(zé)任與使命”，我們又該如何對待這份光榮的使命呢？人們把許多美麗的光環(huán)加在教師的頭上，稱老師是“人類靈魂的工程師”；說教師這份職業(yè)是“太陽底下最光輝的職業(yè)”；把老師比作紅燭：“燃燒自己、照亮別人”；喻作春蠶：“春蠶到死絲方盡”等等很多很多這樣的贊譽。由此可見教師身上承載著太多的期待，我們唯有加強責(zé)任感和使命感，把教師這份職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做，才對得起這些贊譽。
我們教師隊伍里有很多人或許并不是因為理想才選擇了教師的職業(yè)，只是做教師可以直接跳出農(nóng)門，吃上國家飯，有一個安定的工作，一份安穩(wěn)的工資。比爾·蓋茨曾說過這樣一句話：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”我們既然選擇了教師這份職業(yè)，就得對得起這個職業(yè)，說大了，是為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。說小了，是為了對得住自己的良心，是為了每一位孩子的成才愿望，為了每一位家長的期待目光。
在工作中或許有些事你不一定喜歡做，但必須去做，因為這是責(zé)任的全部意義?；蛟S有些事你不一定喜歡做，但你卻能把它做得很好，這就是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。一個人的職業(yè)如果正好與自己的興趣愛好相一致的，這樣人的無疑是最幸福的，能夠讓賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)，這樣的人更是了不起。（蔡江輝2014年4月）。
政府官員的責(zé)任與使命篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中有這樣一句話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”是的，青春不僅是年華，更是一種精神，是一種無怨無悔的執(zhí)著追求，一種天長日久的默默奉獻(xiàn)。
2014年2月，我加入了12319服務(wù)熱線這個群體，剛開始的我不理解這份工作，這個崗位究竟意味著什么，不明白這短短的一串?dāng)?shù)字對我們的城市，對老百姓有著怎樣的意義，直到我慢慢走近、慢慢熟悉，漸漸地融入其中，我開始逐漸感受到、理解到自己肩負(fù)的責(zé)任，開始為自己的這份工作感到自豪。
12319服務(wù)熱線除了要解決城市管理方面的問題，更多的是為群眾解決實際困難，而處理群眾問題絕對是一件高難度，具有挑戰(zhàn)性的工作。“您好！城管監(jiān)督指揮中心，請問您有什么問題需要幫助？”“我家的水管漏水了，你們能幫我聯(lián)系一下物業(yè)嗎……”，“這里的道路塌陷了一個大坑……”，“能不能在這里加一個信號燈，孩子們過馬路不安全……”，“有一棵樹倒在馬路中間了……”，“車行道上有大面積的積水，你們快來處理一下吧……”一個個或求助、或抱怨的電話，都如戰(zhàn)鼓聲聲敲打在我們的心坎上，催促著我們盡快地、盡最大努力地、妥善地處理和解決市民們每一個看似普通的訴求。
也許有許多人不理解我們的工作，我也曾因為市民的不理解而暗自傷心難過，覺得所有的工作，所有的努力都隨著市民的不認(rèn)同而付之東流，但是每當(dāng)聽到一句市民發(fā)自內(nèi)心的感謝時，我又覺得自己的工作是那么的有價值，有意義。在指揮中心的工作，淡薄了我對金錢和名利的奢望，收起了自己曾經(jīng)的沖動和浮躁，能眼看著我們的城市一點點進(jìn)步，能切實的為這個我熱愛的城市，為我的家鄉(xiāng)人做出一點點的努力，就是我的收獲和幸福。
在12319服務(wù)平臺工作的這短短的幾個月時間，讓我我真切的感受到了幫助他人的快樂，也使我了解了我們在市民心中的地位，雖然有些市民的訴求并不在我們的受理范圍之內(nèi)，但是市民既然撥通了12319，這就是對我們的信任，也許就是我們多撥打的一通電話，也許就是多說出口的一句話，就可以真真正正的為市民解決實際的問題，只有急百姓之所急，想百姓之所想，才能真正的理解12319的意義，那不僅僅是一個簡單的號碼，更是百姓的“連心線”、“便民線”、“救急線”、“解難線”。
也許很多人認(rèn)為我們的工作是枯燥的，也許有人認(rèn)為我們的工作是沒有意義的，但是，我熱愛著我的工作，它雖然有苦又累，卻也有感動和快樂。我的工作關(guān)系著這座城市，關(guān)系著人民群眾生活的點點滴滴，它始終給我一種信念，使我感到自身的使命和責(zé)任，讓我體會到12319服務(wù)熱線這個群體中每一個人的堅韌不拔、努力拼搏，感受到這里每一個人的榮譽與艱辛。
12319服務(wù)熱線是一片廣拓的天地，等待我們施展自己的抱負(fù)，我們將在這里充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在鍛煉中成長，在成長中成熟，時刻保持銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，立足本職，甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)熱線這片熱土上揮灑青春、播種希望，用堅定的信念和無悔的付出，完成自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，放飛自己的激情與夢想。
劉欣。
政府官員的責(zé)任與使命篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
我是來自xxx的xxx。今天我演講的題目是《為中華之崛起——中國青年的歷史使命與歷史責(zé)任》。
唐風(fēng)漢韻、開元盛世、絲路花雨、四大發(fā)明??工業(yè)革命前1500多年，作為四大文明古國之一的中國始終屹立于世界文明之巔，盡顯泱泱大國之風(fēng)采，曾傾倒多少世人；然而近代以來，三次發(fā)展壯大、自我超越的歷史機遇在國人張口“天朝”、閉口“蠻夷”的優(yōu)越感中屢屢擦肩而過；直到洋人的兵艦開到家門，洋槍洋炮轟開了國門，轟懵了頭腦，在洋人的鐵蹄下飽經(jīng)滄桑、歷盡屈辱，也讓國人在歷史的角落里黯然喝下閉關(guān)鎖國、孤芳自賞所封釀就的苦酒，朋友們，那是怎樣的痛，讓民族自豪感、民族自信心支離破碎、蕩然無存!
轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，多少心系中華興衰的仁人志士前赴后繼，用蘸滿自己鮮血的筆改寫歷史，試圖在布滿荊棘的歷史險峰里踏出一條中華民族復(fù)興之路。終于，新中國的建設(shè)者們篳路藍(lán)縷，用艱辛的汗水、用經(jīng)受各種困難和風(fēng)險考驗的勇氣譜寫了一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史，開始了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程！這條復(fù)興之路，承載了歷代中國青年的理想、青春、熱情和奮斗；這條復(fù)興之路，印滿了歷代中國青年沉甸甸的歷史使命和歷史責(zé)任之跡。
我們青年，作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量，在這個世界上要想有所作為，必須全面認(rèn)識我們所處的世界、所處的時代，在速變的世界中，深入地了解我們的國情，才能了解變化的實質(zhì)，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來的先機。也只有這樣方能為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向，否則，縱有愛國之心，亦難酬報國之志。
奮起！趕超！在危機四伏的國際環(huán)境“不進(jìn)則退”，我們當(dāng)代中國青年所肩負(fù)的歷史使命與歷史責(zé)任從來不亞于在槍林彈雨里出生入死打江山的革命前輩；所面臨的挑戰(zhàn)也不亞于新中國成立以來各個時期的建設(shè)者們。
面對歷史，展望未來，朋友們，為中華之崛起、民族之復(fù)興，為不負(fù)歷史和時代賦予我們青年的莊嚴(yán)使命，我們須與時俱進(jìn)，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，用青年人特有的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣走出封閉、單一，走出狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，賦予民族復(fù)興新的強大生機。同志們，朋友們，祖國在期盼，時代在召喚。今日我華夏之青年，當(dāng)明確自己肩負(fù)的歷史重任，今日我華夏之青年，當(dāng)充分發(fā)揮自己的全部潛能，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春。百年的夢想，千年的輝煌，都等待我們?nèi)?chuàng)造。就讓我們攜手并肩，繼往開來，描繪更加美好的藍(lán)圖！謝謝！
政府官員的責(zé)任與使命篇十
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
“責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。它是伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責(zé)任，身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性?！庇纱丝芍?zé)任就是一種規(guī)定、一種義務(wù)。每一個生活在社會中的人都肩負(fù)著責(zé)任?！笆姑钡囊馑际恰芭扇俗鍪碌拿罨驔Q定；或指重大的任務(wù)或責(zé)任”，可見，“使命”的內(nèi)涵比責(zé)任更豐富、層次更高。一說到“使命”我便馬上會聯(lián)想到國家利益、民族大義、社會責(zé)任、前程與未來等等。
教師這一職業(yè)的責(zé)任與使命是什么呢？古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”，而在新時期，教師的責(zé)任不只是傳授知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人?！皭邸迸c“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。作為一名教師，首先要有愛心，在做好傳道授業(yè)解惑這三點上“要以德為先”，把責(zé)任感時刻緊記心中，才能做到“敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
俗話說得好，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。
教師的愛不等于遷就，嚴(yán)愛結(jié)合寬容不等于一味遷就，缺失懲罰的教育不是完整的，在教育手段的實施中一定要“嚴(yán)”。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在對學(xué)生的嚴(yán)格要求中取信于學(xué)生，俗話說得好：“嚴(yán)是愛，縱是害，不管不問要變壞”。要讓學(xué)生對老師真心愛戴，老師對學(xué)生首先要嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)而不厲，愛而不縱。嚴(yán)要以愛為基礎(chǔ)，從愛的角度去嚴(yán)格要求，他們會樂意接受，讓他們感受到批評原來也是甜的。
在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們?nèi)ジ恼垣@得成功的喜悅,并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,我要求他們自己想明白這是錯的,既然做錯了事就應(yīng)該去主動的承擔(dān)責(zé)任。例如當(dāng)同學(xué)之間因為小事鬧矛盾時，他們會主動向?qū)Ψ降狼福划?dāng)他們遲到時，他們會自己站5分鐘，當(dāng)他們因說話扣分時，他們會主動打掃衛(wèi)生，當(dāng)他們做錯題時，會主動拿起改錯本把題錯的原因，改正的過程寫上等等，這些都是他們在無形之中養(yǎng)成的好的習(xí)慣。
教師責(zé)任大于天，使命重于山，一個好的老師可以成就一個人才，一個工作馬虎、缺乏愛心與責(zé)任心的老師也會毀掉一個孩子的前途。從這個意義上來說，老師的社會責(zé)任感的強弱、愛心的多少不僅直接關(guān)系到學(xué)生是否能夠健康成長，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響。
總而言之，教師這份職業(yè)，說大了，是為了祖國的明天，為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。說小了，是為了對得住自己的良心，是為了每一位孩子的成才愿望，為了每一位家長的期待目光。
愿我們的教師生涯永遠(yuǎn)：勇?lián)?zé)任，不辱使命！
政府官員的責(zé)任與使命篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
五年前，我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。因為是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€人跑到四季青。奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學(xué)生強調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的將近300個學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，如果只為一時的沖動，誰會走向你？如果只為一時的好奇，誰會留戀你？對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實在無法用語言表達(dá)此時此刻對自己祖國、對自己學(xué)校、對自己親人、對自己同事、對自己學(xué)生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。??..我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯誤，永遠(yuǎn)再也長不大了。孩子就是希望！我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學(xué)生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達(dá)這種情！我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責(zé)，沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成?。灰允裁礃拥膽B(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶動、幫助學(xué)生，具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學(xué)生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當(dāng)我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎？我主動幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會的引導(dǎo)者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習(xí)意識，生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí)，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年（2）班的課，班中有個學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢？”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠恪！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時適當(dāng)?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
政府官員的責(zé)任與使命篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友：
今天，我演講的題目是《踐行核心價值觀無悔青春獻(xiàn)水電》。
瀘定縣，這座有著革命圣地之稱的地方，駐扎著一支特殊的群體，武警水電部隊。他們以對祖國的無限忠誠和對水電事業(yè)的無限熱愛，像鋼釘一樣，牢牢釘在這座高地上，奉獻(xiàn)著自己的青春，無怨無悔。正是有了這種精神，武警水電部隊才會以一往無前的鐵軍精神，鑄造出無數(shù)個世界水電精品；才能在面對汶川大地震時不畏艱險，英勇作戰(zhàn)，用血汗和忠誠譜寫了一曲曲舍生忘死、拼搏奉獻(xiàn)、感人至深的時代頌歌！就是在這樣一個特殊的環(huán)境里，我領(lǐng)悟著當(dāng)代革命軍人核心價值觀的時代內(nèi)涵，成長著，成熟著。
我從小生長在上海，有著安逸的生活條件，可我還是毅然選擇了這身軍裝，選擇了基層。停水、停電是常事，刮大風(fēng)是常事，爬山路是常事，這里沒有高樓大廈，沒有雙休日、節(jié)假日，記得一次工地值班時，天空忽刮疾風(fēng)，滿天的風(fēng)塵撲面而來，拿著對講機的我甚至無法睜眼，勉強張開嘴發(fā)起聯(lián)絡(luò)，風(fēng)塵猶如出膛的子彈充滿我的口腔，苦澀難當(dāng)，從小到大，我從未體驗過這樣的感受，奉獻(xiàn)、報國在這里體現(xiàn)的是那么的具體，具體到呼吸、吃飯、睡覺、甚至走每一步路。雖然生活艱苦、雖然工作繁忙，但我堅信“是金子總會發(fā)光的！”，我們不怕到基層，我們不怕到邊疆，我們自信有我們的地方就會發(fā)光！
水電鐵軍的精神，是瀘定水電站建設(shè)者的精神，在祖國和人民的心中筑起了不朽的精神豐碑！
在當(dāng)代革命軍人核心價值觀的指引下，我把激情和誓言變成一種堅守，堅守自己的信仰，堅守自己的選擇，堅守自己的崗位。工作兩年中，家里人時常傳來對愛子的思念，心靈的牽掛，孩兒將把思念和牽掛化做成平凡的堅守、默默的獻(xiàn)身，做一名自豪的水電兵，報答父母，報答祖國！
2010年5月19日，三總隊周慶豐總隊長蒞臨我部做出了重要指示：瀘定項目部全體官兵精神面貌好，部隊管理好，大壩施工前期工作扎實，目前施工任務(wù)，是要不惜一切代價，確保8月底大壩填筑至1320m高程，12月底大壩填筑至1350m高程。總隊長的親切關(guān)懷，給予我們巨大鼓舞，我將和瀘定項目部全體官兵一起弘揚我們水電部隊這種不怕吃苦、迎難而上的偉大精神，圓滿完成施工任務(wù)，請總隊、支隊首長放心！請祖國和人民放心！
最后，我向所有堅守在各自工作崗位上的武警官兵們致以最崇高的敬意！
2010年6月2日。
政府官員的責(zé)任與使命篇十三
責(zé)任和使命是我們生活中不可或缺的一部分。無論是個人還是社會，都需要有責(zé)任心和使命感來推動事業(yè)的發(fā)展。對于我來說，我也漸漸意識到了責(zé)任和使命的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，責(zé)任和使命是一種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的態(tài)度。作為一個個體，我們需要對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的言行負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該知道自己的責(zé)任范圍，并努力去承擔(dān)這些責(zé)任，做到盡心盡力。同時，我們也要有對社會的使命感，為了社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有擁有責(zé)任心和使命感，我們才能夠真正做到心無旁騖地為自己和他人服務(wù)。
其次，責(zé)任和使命是一種動力和動力來源。當(dāng)我們追求一個目標(biāo)時，責(zé)任和使命能夠給予我們不斷前進(jìn)的動力。責(zé)任使我們不斷努力，不斷追求進(jìn)步，使我們能夠堅持下去，直到取得成功。使命感則是內(nèi)心的一種驅(qū)使，它能夠激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)而奮斗，不畏困難，勇往直前。責(zé)任和使命是我們前進(jìn)路上最強大的力量。
再次，責(zé)任和使命是一種價值觀和道德準(zhǔn)則。擁有責(zé)任心和使命感，就意味著我們對自己和他人有一種高尚的要求。我們始終堅守內(nèi)心的良知，遵循正義和公平的原則。無論是在個人生活中，還是在社會交往中，責(zé)任和使命都是我們行為的準(zhǔn)則與底線，是我們走向成熟和進(jìn)步的關(guān)鍵。
此外，責(zé)任和使命還是一種自我認(rèn)知和成長的機會。通過承擔(dān)責(zé)任和追求使命，我們能夠更加深入地了解自己的能力和價值。責(zé)任使我們不斷面對挑戰(zhàn)和困難，從中尋找解決辦法，提升自己的能力和智慧。使命感則讓我們明確自己的人生目標(biāo)和方向，不斷發(fā)展自己的才能和潛力。責(zé)任和使命不僅是對外的要求，更是對自己的一種自我期許和要求。
最后，我深刻體會到擁有責(zé)任心和使命感的重要性。只有擁有責(zé)任和使命，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)自己的價值。責(zé)任和使命是我前進(jìn)的動力源泉，是我追求成功的保障。通過承擔(dān)責(zé)任和追求使命，我的能力得到了提升，我也逐漸明確了自己的人生目標(biāo)。我希望未來能夠在自己的事業(yè)中，積極履行自己的責(zé)任和使命，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任和使命是我生活中的重要組成部分。在明確了責(zé)任和使命的意義之后，我愿意不懈努力，積極履行自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要擁有責(zé)任心和使命感，我們就能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，贏得更多的成功和成就。
政府官員的責(zé)任與使命篇十四
責(zé)任，那是我們的分內(nèi)之事，該做的事，就絕不應(yīng)當(dāng)推辭……而作為大學(xué)生，我們擁有青春，擁有使命，也擁有責(zé)任——青春的使命正是責(zé)任。很矛盾？不！青春的使命就是責(zé)任，不正是說明了當(dāng)情的責(zé)任都是重大的，無論先后，不能敷衍。每一件事都應(yīng)該認(rèn)真對待，全力以赴，就如***主席所說：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！辈灰韬鰧Υ灾劣谖幢M全功。
抬頭，仰望星空，那一勾殘月依然高高的掛在天穹，冷眼的注視著人間……。
那一年他20歲，長槍在手，跟隨著大部隊急速前行。感受著背后那麻癢、刺痛的矛盾的感覺，又一次想起了臨行前母親親手刻下的帶著不完整的“國”字的“盡忠報國”四個字；想著母親在臨行前的細(xì)細(xì)叮囑，以及……那一句令他久久不能忘懷的話：江山已被金人占領(lǐng)大半，山河破碎、不復(fù)完整。相信不用我說，大家也都已經(jīng)知道了，他就是岳飛。是的，大家都知道：撼山易，撼岳家軍難！但是，也只是知道岳家軍成軍之后的事。
那一年，他16歲。手舉著雙錘騎在馬上崇拜的看著父親。
三個月前，他，隨著大軍從江州出發(fā)，東征西討，收復(fù)六州。他，就是岳飛門下，岳家長子－－岳云。年紀(jì)雖小，卻勇武非常，甚至于收復(fù)六州的第一戰(zhàn)，就是他得了首功。
或許是！或許不是！不管如何，他，確實令如今的我們有許多人汗顏！
算算時間，5月4號又要到了。
我們都知道，自夏朝時候華夏名族開始形成以來，中華民族的發(fā)展一直延續(xù)至今。中間更是多次吸收融合了許許多多的民族。她的發(fā)展，可謂是源遠(yuǎn)流長。
然而，近現(xiàn)代以來，中國卻是一直落后于西方列國。乃至于遭受。
過多次入侵，更別說哪怕有一次重現(xiàn)過中華天朝的雄風(fēng)了。不過，雖然那時候中國還落后，但還有那一個個愛國人民舍生忘死為中華的崛起而努力。想起1919年5月4日，哪些因為中國受到的不平等的待遇而罷學(xué)的學(xué)生們，不正是像我們這些大學(xué)生一樣，擁有著朝氣蓬勃的青春。
大家都會說，中國的教育現(xiàn)在還很落后?？墒?，即便如此，就算再落后，也總比百年前先進(jìn)了。百年前的青年們揮灑著青春點的汗水，肩負(fù)著挽救祖國的使命，無時不刻不忘自己的責(zé)任。如今，接受了比之更為先進(jìn)，更加高等的教育的我們，自然也不能自認(rèn)為自己就還比不過前人。高付出代表著高收獲，同樣的，接受了更高等的教育，自然也就應(yīng)該具有更高的素質(zhì)。高素質(zhì)，決定了我們不應(yīng)去退卻自己應(yīng)盡的責(zé)任。
青春，應(yīng)當(dāng)是激昂的，責(zé)任不推卻，也不會想要將它推遲。正所謂：“明日復(fù)明日，明日何其多。我心待明日。萬事成蹉跎?！彼械氖姑?，我們一肩挑起。拖拖拉拉的，不是青春該有的風(fēng)格。不要以為時間還很長，就像杜甫說的：“人生七十古來稀”。二十歲，已經(jīng)過了有將近三分之一了，足足有八千多的日子已經(jīng)悄悄流逝……漫不經(jīng)心、留足余力的，也不是青春應(yīng)有的態(tài)度。不要以為一次兩次的沒關(guān)系，下次還有機會。毛澤東主席也曾說：“一萬年太久，只爭朝夕?！?/p>
說起責(zé)任，之前我們也已經(jīng)有說過，這是青春的使命。但是，我們也知道，其實現(xiàn)在最主要的責(zé)任，卻是儲備人才。沒錯，就是儲備人才。生在新中國，長在紅旗下，每個新一代青年說到底，都是要為祖國將來的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
就以我們?yōu)槔瑢W(xué)生，雖說主要的的是學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)之余，還必須要有實踐。就如陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`，是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前社會，不同于百年前；如今多的年輕人們，也大異于百年前的青年們。當(dāng)前的中國，需要的是發(fā)展，而不是在夾縫中求生存；如今的人們，要做的是推動社會，乃至國家的發(fā)展，而不是拯救國家于危難之中。如今，我們要做的是錦上添花，而不需要雪中送炭。
說起來，或許大家都公認(rèn)的是：“錦上添花易，雪中送炭難?！钡?，現(xiàn)在，這種情況就未必了。以前，人們是為了生存而努力，而到了現(xiàn)在，卻是為了發(fā)展而努力。動力不一樣，效果也就不一樣：那時候是背水一戰(zhàn)，不勝則亡；如今，進(jìn)退有據(jù)，也就沒有幾個會舍生忘死了吧！所以，我認(rèn)為的現(xiàn)在的人們更是責(zé)任深重，也不是毫無理由的。因為如今需要的是令中國能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我們揮灑著青春的汗水，昂頭奮進(jìn)，為的，正是為國奉獻(xiàn)。這，是我們的責(zé)任，更是我們的使命。
陳巧蓉。
軟件技術(shù)1011。
***。
政府官員的責(zé)任與使命篇十五
朋友們，提到青春，大家會想到些什么呢？是熱情奔放？神采飛揚？還是以揮霍光陰來顯示灑脫的放蕩不羈？不！我們還有責(zé)任！構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是我們從古至今所有青年共同的責(zé)任！
還記得1919年5月4日的那個下午嗎？當(dāng)巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發(fā)出來了。5月3日晚，北京大學(xué)校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學(xué)生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權(quán)等問題。5月4日下午，北京大學(xué)等13所大專學(xué)校3000多人在天安門前集會，隨后舉行示威游行。他們高呼“還我青島”、“收回山東主權(quán)”、“取消二十一條”、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號，要求拒絕在和約上簽字，懲辦親日派官僚曹汝霖、陸宗輿和章宗祥。經(jīng)過24天的示威游行和罷工罷課活動，28日，一批青年學(xué)子以他們對祖國強烈的責(zé)任感和使命感擊敗了外國列強的侵略行為和國內(nèi)無恥的賣國行為，捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和尊嚴(yán)。
五四運動引領(lǐng)下的中國已經(jīng)醒來，但是，正如魯迅所指出的“人生最痛苦的事，是夢醒了發(fā)現(xiàn)無處可走”。就是在此時又是一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人以他們的愛國熱情用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。1921年7月23日晚，茫茫夜色籠罩著這座中國最大的城市上海。這個晚上，不過是一個平常的夏夜，但對中國歷史來說卻有著深遠(yuǎn)意義。當(dāng)晚，中國共產(chǎn)黨成立、中共一大正式開幕。上海的李達(dá)、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長沙的毛澤東、何叔衡，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘……他們身份各異、口音不同，卻為著一個共同的目標(biāo)走到一起，為驅(qū)逐黑暗、尋找光明，拋頭顱、灑熱血，奉獻(xiàn)青春，最終帶領(lǐng)著全中國人民通過艱苦卓絕的斗爭迎來了新中國的建立，為中國的發(fā)展開辟了新的篇章。
新中國成立了，但面對著一窮二白的國民經(jīng)濟(jì)，又涌現(xiàn)出一批青年志士以建設(shè)新中國為己任，將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面。這其中就有一位青年專家，在36歲時就被美國麻省理工大學(xué)聘為終身教授，是美國研究航空科學(xué)最高專家馮·卡門的優(yōu)秀學(xué)生，是美國最早研究火箭組織—加州理工學(xué)院研究小組5位成員之一，這就意味著他在美國的優(yōu)厚待遇和遠(yuǎn)大前程，但當(dāng)他得知中華人民共和國成立的時候，他頓時沉浸在極大的喜悅中，雖然他在美國被譽為“在美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專家”，金錢、地位、名譽都有了，可他卻想：“我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，可卻不能放棄祖國?！彼€對中國留學(xué)生說：“中國已經(jīng)解放了，國家急需建設(shè)人才，我們要盡快把學(xué)到的知識用到祖國的建設(shè)中去。”他就是我國的導(dǎo)彈之父—錢學(xué)森。美國一位專家聽到了錢學(xué)森要回國的消息說，“我寧可把他槍斃了，也不能讓他回國，一個錢學(xué)森至少值五個師的兵力，”于是對他進(jìn)行了長達(dá)5年的軟禁，期間美方使用過各種方法要留住錢學(xué)森，但都沒有動搖錢學(xué)森回國的堅定決心。終于1955年10月8日，錢學(xué)森回到廣州，錢學(xué)森對接待他的中國旅行社同志所說的一句萬分感慨的話：“我一直相信：我一定能夠回到祖國的，今天，我終于回來了!”，并從此開始了他報效祖國的奮斗歷程，為祖國的國防、航空填補了一個又一個空白，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
而正是由于中國有了這樣一批勇于奉獻(xiàn)的青年知識分子，才挺起了堅強的民族脊梁、使我們的民族、我們的國家以一個嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。
是啊，今天無論每一個中國人身在何方都可以驕傲的說我是中國人，從香港、澳門的順利回歸到奧運會、世博會的成功舉辦，無不彰顯著我們這個民族、國家的繁榮和昌盛。也許是因為我們現(xiàn)在的生活太過安逸了，所以我們這些在溫室里長大的80后和90后漸漸的被印上了沒有責(zé)任感的烙印。但當(dāng)2003年非典襲來、2008年汶川地震發(fā)生，在這些沒有硝煙的戰(zhàn)役中，一個又一個青年在用他們的實際行動告訴世人我們也一樣對我們的國家我們的黨懷揣著一顆火熱的心，一樣能夠擔(dān)負(fù)起祖國的未來和希望。
2003年非典時刻，我院被自治區(qū)衛(wèi)生廳指定為收治非典患者的第一家專科醫(yī)院，院領(lǐng)導(dǎo)立即抽調(diào)人員組建病房，而在第一批被抽調(diào)的醫(yī)護(hù)人員中就有80%的70后、80后，但是當(dāng)在征求他們意見的時候，沒有一個人找理由拒絕參加救治。有一個年輕護(hù)士的父母看到一批又一批的醫(yī)護(hù)人員倒下，看著自己的寶貝女兒辛苦的工作，決定讓她辭職回家，但這位年輕的護(hù)士毅然的對父母說：“這是我的工作，我的職責(zé)，在這個時候我不能做一個逃兵！”父母留下了眼淚，再沒有說什么。因為他們第一次覺得自己的孩子長大了！
2008年5月12日，四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)的鐘樓，鐘表指針永遠(yuǎn)的定格在十四時二十八分！就在那一刻，震驚世界的汶川特大地震災(zāi)害發(fā)生了！5月14日，地震發(fā)生后第3日，我們內(nèi)蒙古第四醫(yī)院就臨時成立了應(yīng)急救災(zāi)小組兵分兩路，日夜兼程，奮力挺進(jìn)地震災(zāi)區(qū)。在得知我們院要去抗?fàn)幘葹?zāi)后，我院的青年團(tuán)員踴躍報名參加，并在抗震救災(zāi)工作中，用他們的愛心和奉獻(xiàn)證明我們年青一代不畏艱險，用我們的勇氣和力量，挺起民族的脊梁。
回顧我們黨90年的發(fā)展歷程，我們有一個共同的感覺，這就是，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的創(chuàng)始人之一李大釗說過，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。我們黨的創(chuàng)始人，一代又一代中國共產(chǎn)黨人，大多數(shù)都是從青年時代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經(jīng)90年風(fēng)雨而依然保持蓬勃生機的一個重要保證。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛全年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
在這里我想對所有的青年朋友們說，20世紀(jì)中國的歷史,寫下了中國共青團(tuán)。
和中國青年的光榮,21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。少年智則中國智,少年強則中國強。我們年青一代肩負(fù)著強國興邦的崇高使命,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會,我們責(zé)無旁貸。青年朋友們,讓我們團(tuán)結(jié)一致,攜手并進(jìn)，向著全面建設(shè)小康社會，向著構(gòu)建社會主義和諧社會這一壯麗事業(yè)和偉大工程，去實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。永遠(yuǎn)跟黨走!
政府官員的責(zé)任與使命篇十六
大家好!
今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對課堂負(fù)責(zé)，更要求我對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識，接觸社會的引導(dǎo)者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學(xué)習(xí)意識，生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會做練習(xí)，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠恪！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時適當(dāng)?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的.共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
政府官員的責(zé)任與使命篇十七
責(zé)任使命是人生中的重要課題，它是一個人成長的標(biāo)志，也是社會進(jìn)步的動力。無論是背負(fù)家庭責(zé)任，還是承擔(dān)社會使命，每個人都應(yīng)該意識到自己的責(zé)任并勇敢地去承擔(dān)。在實踐過程中，我深深體會到了責(zé)任使命的重要性，同時也明白了如何更好地履行自己的責(zé)任使命。以下是我對責(zé)任使命的幾點心得體會。
首先，責(zé)任使命意味著不逃避困難和問題。一個有責(zé)任感的人應(yīng)該敢于直面問題，并主動去解決。在我生活中的一段經(jīng)歷讓我深刻體會到了這一點。當(dāng)我面臨考試失敗的時候，我曾一度想要逃避現(xiàn)實，躲起來不去面對。然而，后來我意識到逃避只會讓問題變得更加嚴(yán)重，解決不了任何問題。于是，我主動去尋求幫助，積極修改學(xué)習(xí)方法，最終克服了困難。這次經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任使命的含義，讓我更加勇敢地去面對困難和問題。
其次，責(zé)任使命是積極主動的表現(xiàn)。一個有責(zé)任感的人不僅要勇于承擔(dān)責(zé)任，更要積極主動地去履行。這就需要我們主動關(guān)心身邊的人和事，關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識到了自己作為家庭長輩、朋友之間的傾聽者和社會公民的責(zé)任。我主動參與社會公益活動，關(guān)心弱勢群體的利益，盡自己的一份力量去幫助他們。這種積極主動的態(tài)度不僅讓我感到自豪，也讓我深刻體會到了責(zé)任使命的重要性。
此外，責(zé)任使命需要我們樹立正確的價值觀。面對現(xiàn)實生活中的種種誘惑和考驗，我們必須明確自己的價值觀，并堅守不移。在我成長的過程中，我經(jīng)常面臨著誘惑和選擇。但是，我始終堅持著自己的夢想和信念，從不輕易妥協(xié)。我相信只有堅守正確的價值觀，才能在責(zé)任使命中不迷失自己，才能贏得更多的信任和尊重。
最后，責(zé)任使命需要我們與人為善。一個有責(zé)任感的人應(yīng)該用自己的行動影響身邊的人，傳遞正能量。曾經(jīng)有一位老師對我說：“做一個對得起良心，對得起自己和他人的人”。這句話深深觸動了我，讓我明白了一個人的責(zé)任使命是如此重要。我一直努力去做一個善于關(guān)心他人，樂于助人的人，在團(tuán)隊合作中積極付出，盡力減輕他人的負(fù)擔(dān)。這樣的付出不僅讓我感到快樂和滿足，也讓我更加明白了責(zé)任使命的真諦。
總之，責(zé)任使命是人生的必經(jīng)之路，也是人格的體現(xiàn)。在實踐中，我深深體會到了責(zé)任使命的重要性。責(zé)任使命意味著勇于面對問題和困難，積極主動地去履行責(zé)任，樹立正確的價值觀，以及與人為善。只有承擔(dān)起自己的責(zé)任使命，我們才能成長為一個有價值的人，也才能為社會的進(jìn)步和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，用責(zé)任使命引領(lǐng)生活，創(chuàng)造美好的未來。
政府官員的責(zé)任與使命篇十八
人生如同一次旅行，有時會遇上突如其來的災(zāi)難，而責(zé)任如同負(fù)重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災(zāi)難。
使命是責(zé)任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，軍人的使命是保家衛(wèi)國。因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任，老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
我們，現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢?我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書，孝順長輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會做出貢獻(xiàn)，撫養(yǎng)我們長大，教育我們知識，和做人的道理。因此我們不好好讀書，學(xué)習(xí)知識，做個有用的人，以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔(dān)負(fù)的起為社會做貢獻(xiàn)的使命，以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國的使命。
“背上責(zé)任是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任而成為強者。放棄責(zé)任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復(fù)有生命存在。”
政府官員的責(zé)任與使命篇十九
在馬年新春即將到來之際，今天我們在這里召開全市重點作家座談話會，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神，交流一年來各位作家的創(chuàng)作體會和經(jīng)驗，共商發(fā)展鐘祥鄉(xiāng)土作家群這一文化品牌的大計，培育人才、打造精品，促進(jìn)文藝繁榮，加快我市文化強市建設(shè)步伐。
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委宣傳部、市文聯(lián)的關(guān)心支持下，在在座的文學(xué)大家們的共同努力下，我市的文學(xué)創(chuàng)作取得驕人成績，鐘祥鄉(xiāng)土作家群這一文化品牌享譽荊楚。創(chuàng)作氛圍更加濃厚，精品佳作疊出，為我市文學(xué)事業(yè)的繁榮做出了新的貢獻(xiàn)。
社會有聲望、荊楚響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髱熋?。如職業(yè)作家劉正權(quán)成為大陸首個小小說集在臺灣出版的作家，并有作品翻譯到國外，艾晶晶（匪我思存）被譽為“悲情王后”“中國電視劇女王”，其影視作品多次上央視；劉琛琛成為繼匪我思存之后第二個被文化公司簽約的作家，作品一上市就遠(yuǎn)銷美國臺灣；饒秀珍在全國微電影界都有較大影響；陳軍被媒體譽為中國農(nóng)民百萬字作家第一人；吳閑云的點評古典名著也引起一片好評；移民作家全浙林有移民代言人的美稱；孫梅的網(wǎng)絡(luò)小說先后被簽約買斷；沈傳鳳、鄒小帆是活躍在江漢平原的紅色農(nóng)民作家等等。正因為有大家的奉獻(xiàn)，才有鐘祥鄉(xiāng)土作家群在荊楚文壇的輝煌地位和深遠(yuǎn)影響。這也充分表明我市的文學(xué)創(chuàng)作充滿生機與活力，鄉(xiāng)土作家群是值得信賴、深受歡迎的人類靈魂工程師和精神文明的建造師。
時代在召喚，人民在期盼，鄉(xiāng)土作家要有新作為，為鐘祥建設(shè)全國百強縣市，為全市文化的繁榮發(fā)展再催馬揚鞭。
于文藝繁榮發(fā)展的一系列講話精神，學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，做一個理論上的明白人和政治上的堅定者，自覺堅持馬克思主義在意識形態(tài)和文學(xué)創(chuàng)作上的指導(dǎo)地位，堅持黨對文學(xué)藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立馬克思主義唯物史觀和文藝觀，增強文化自信、踐行文化自覺，為時代而謳歌，為人民而創(chuàng)作。我們鄉(xiāng)土作家作為荊楚文化和蘭臺文化的傳承人，更要讀點經(jīng)典，吸取中華傳統(tǒng)文化的精華。幾千年來，我國無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)大家為我們留下了豐厚璀璨的文學(xué)遺產(chǎn)。中國歷代的文學(xué)大家，都是集文學(xué)、歷史、哲學(xué)于一身，博古通今，學(xué)富五車，既是文學(xué)家，又是思想家。他們留給我們的文學(xué)著作，為我們提供了鮮活的創(chuàng)作手法、技巧和優(yōu)美的語言，而且蘊含著中華民族優(yōu)秀的思想精華，是我們鄉(xiāng)土作家加強修養(yǎng)、提高本領(lǐng)的最好的教科書。要想使我們的作品能夠以深邃的思想啟迪人、以曲折的情節(jié)吸引人、以傳神的人物描寫感動人，就必須比一般人學(xué)得更多些，站得更高些，看得更遠(yuǎn)些，想得更深些。我們要抓住一切機會，吸收歷代文學(xué)大師的靈氣和思想，不斷豐富自己，提高自己。
二是要深入生活。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。生活是文學(xué)創(chuàng)作的永久源泉。只有生活的歷練、生活的積淀、生活的感悟豐厚，寫出的作品才有血有肉。作家的力量來自從人民身吸取的營養(yǎng)。只有我們同群眾同座一條板凳，腳上沾上泥土，我們的作品才會有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。不能因為我們就生活在基層，而忽視生活的體驗。鄉(xiāng)土作家就好比安泰，一刻也不能離開大地。鄉(xiāng)土作家姓鄉(xiāng)、屬土。也只有我們常接地氣，常記鄉(xiāng)愁，才能寫出優(yōu)秀的打動人心的作品。土題材可以出大文章大大作品。我們的鄉(xiāng)土作家群文化品牌就因鄉(xiāng)土而得名而富有特色。因此，我們即使離鄉(xiāng)也不離土，不忘土。我們要有計劃地組織相應(yīng)的生活體驗和文學(xué)采風(fēng)活動。作家自己也要更多地把心貼近群眾，更多的感知和體會群眾的喜怒哀樂，用真情實感講述鐘祥故事、塑造時代英雄、書寫波瀾壯闊的社會生活。
群、互相網(wǎng)線上線下交流互動。開闊視野，拓展思路，不斷突破，有所作為。
四是培育人才。培養(yǎng)鄉(xiāng)土作家群的領(lǐng)軍人才和后備人才是發(fā)展壯大鄉(xiāng)土作家群的當(dāng)務(wù)之急。在座的各位作家朋友都是在一定方面有一技之長的骨干作家。許多人已經(jīng)是或正在成為一個領(lǐng)域一個方面的領(lǐng)軍人物，有的還被有關(guān)部門權(quán)威機構(gòu)認(rèn)可，是我們鄉(xiāng)土作家群的驕傲。但是，僅僅就此停步是不行的，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要滿足人民群眾日益增長的文化需求，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢，沒有大批的人才隊伍是不行的。要從品牌建設(shè)、文化發(fā)展、文學(xué)繁榮、文化強市建設(shè)的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識培養(yǎng)后備人才隊伍的緊迫性和極端重要性。要有計劃地幫扶、培訓(xùn)提高，讓更多文學(xué)新秀脫穎而出，使我們鐘祥鄉(xiāng)土作家群人才輩出，永葆青春活力。
本土作品上大報大刊，有更多本土的影視作品上央視衛(wèi)視，有更多作品獲各級文學(xué)大獎，有更多鐘祥本土作品進(jìn)入國際文化市場。
六是改進(jìn)服務(wù)。作家協(xié)會是全鄉(xiāng)市鄉(xiāng)土作家之家。要進(jìn)一步加強作協(xié)組織建設(shè)，提高作協(xié)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。作協(xié)要高舉團(tuán)結(jié)發(fā)展的大旗，更加團(tuán)結(jié)廣大鄉(xiāng)土作家，在鄉(xiāng)土作家群之中努力營良好的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)作氛圍、和諧發(fā)展的氛圍。要尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)造、尊重作家，充分調(diào)動全體鄉(xiāng)土作家的積極性、創(chuàng)造性。要充分尊重和不斷維護(hù)好作家權(quán)宜，向政府爭取更多利于鄉(xiāng)土作家群發(fā)展的政策和扶持，向社會爭取更多的理解和支持。要充分利用現(xiàn)代傳播方式。特別是要充分利用各種新興傳播載體，把握市場規(guī)律，改進(jìn)傳播發(fā)行手段，進(jìn)一步擴大我市鄉(xiāng)土作家優(yōu)秀文學(xué)作品的覆蓋面和影響力。
政府官員的責(zé)任與使命篇二十
黨的十八大以來，習(xí)近平同志提出了一系列治國理政的重大戰(zhàn)略思想，公司黨委中心組組織了學(xué)習(xí)，其中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是習(xí)近平同志反復(fù)強調(diào)的重要內(nèi)容。習(xí)近平同志關(guān)于責(zé)任的重要論述，把我們每個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢緊密聯(lián)系在一起，深刻闡明了只有盡責(zé)才能圓夢的道理，為責(zé)任賦予了新的時代內(nèi)涵，也為我們敢于擔(dān)當(dāng)，盡責(zé)履職，共筑中國夢指明了路徑，提出了要求。通過兩學(xué)一做（在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。）的學(xué)習(xí)特別是總公司領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報告，讓我受益良多。我深深感受到了組織對基層生產(chǎn)干部的殷切期望，感受到了工程局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，感受到了自身使命的光榮，感受到了時不我與的壓力，更感受到了催人奮進(jìn)的力量。而深化國有企業(yè)改革、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)，迫切需要建設(shè)一支政治覺悟高、工作能力強、廉潔自律嚴(yán)的強有力的國企領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍。結(jié)合本職工作，談幾點體會。
一、準(zhǔn)確定位自身，把“小崗位”納入“大潮流”，做好推動發(fā)展的“先鋒隊”
國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，國資國企改革始終是經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)。黨中央、國務(wù)院一直高度重視，作出頂層設(shè)計和總體部署，不斷推進(jìn)國有企業(yè)改革在更廣范圍、更深層次展開。黨的十八屆三中全會強調(diào)，必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，堅持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，不斷增強國有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力；必須毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議上指出，國有企業(yè)特別是中央管理企業(yè)，在關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的主要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占據(jù)支配地位，是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，在我們黨執(zhí)政和我國社會主義國家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中也是起支柱作用的，必須搞好；中央企業(yè)負(fù)責(zé)同志肩負(fù)著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟(jì)的使命，要強化擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識，正確對待、積極支持這項改革。這段話讓我深有感觸，在思想不斷受到?jīng)_擊的過程中，“擔(dān)當(dāng)”二字已銘刻于心。我迫不及待的對自己的工作進(jìn)行全面審視和深刻反思。感覺肩上的擔(dān)子更重了，但思路更清晰了，信心更堅定了，思想不敢再有絲毫懈怠。
一是使命擔(dān)當(dāng)意識。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子肩負(fù)著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟(jì)的使命，要切實把國有企業(yè)改革發(fā)展大局放在思想和工作的首位，并以“人一之、我十之”的精神狀態(tài)推進(jìn)實施。作為一名共產(chǎn)黨員，作為國有企業(yè)的一名領(lǐng)導(dǎo)，“事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)”的確是必不可少的素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種境界，沒有一定的思想高度，沒有一定的黨性修養(yǎng)，是難有擔(dān)當(dāng)精神的。安裝公司正在經(jīng)歷一場歷史性的轉(zhuǎn)型，生產(chǎn)任務(wù)空前繁重，困難、問題此起彼伏，發(fā)展道路異常曲折、艱辛。在此非常時期，如預(yù)實現(xiàn)順利過渡，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，在急、難、險、重的任務(wù)面前，要充分發(fā)揚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
發(fā)揚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就要迎難而上，不怕困難。安裝公司面臨轉(zhuǎn)型、發(fā)展壯大兩大艱巨任務(wù)，此過程中，每個人的工作都不可能一帆風(fēng)順，遇到困難，是千方百計想辦法還是費盡心思找理由，這是我們成敗與否的關(guān)鍵。有的人遇事先想：這事自己能不能辦，能怎么辦，能辦多少；有的人上來就想：這事誰能辦，能推給誰，能怎么推，能推多少，結(jié)果自然是大相徑庭。
要有責(zé)任奉獻(xiàn)意識。要切實站在工程局發(fā)展全局的高度來看待安裝公司轉(zhuǎn)型發(fā)展，始終以高度負(fù)責(zé)、攻堅克難的干勁，敢于打破不適合安裝公司現(xiàn)狀的經(jīng)營管理模式，不計個人得失，勇于接受新形勢新挑戰(zhàn)，以效益求生存，以實力求發(fā)展，堅決打好安裝公司轉(zhuǎn)型發(fā)展這場硬仗。
三、建章立制。國企領(lǐng)導(dǎo)人要按照以上規(guī)定嚴(yán)明行為規(guī)范，主動接受監(jiān)督。
二、深入開展“責(zé)任意識”，由“淺層次”挖向“深內(nèi)涵”，磨好高效履職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的“尚方劍”
責(zé)任重于泰山，這是我們常常聽到的一句話，是的，一個人的能力可能有大有小，職位有高有低，但是責(zé)任對于每一個人來說都是一樣的厚重，生命不分高低貴賤，工作亦是如此，做好自己的本職工作是責(zé)任最基本的體現(xiàn)。
作為一名安裝公司的老員工，我見證了企業(yè)的發(fā)展興衰，也經(jīng)歷了人生的波折起伏，我深感只有我們每一個人都勇于承擔(dān)、敢于承擔(dān)責(zé)任，每個人都很好地完成了自己的本職工作、履行了自己的職責(zé)，我們的企業(yè)才能穩(wěn)步向前、發(fā)展壯大，而我們自己的人生價值也才能得以體現(xiàn)，生命不留遺憾。
而如何履行好自己的職責(zé)，必須帶著責(zé)任感和使命感去工作，責(zé)任感是促使我們履行自身職責(zé)的動力，而使命感可以說是責(zé)任感的一種升華，責(zé)任感和使命感讓我們能夠從被動到主動地去正視我們的工作和職責(zé)。每一份工作都不會是順順利利，毫無波折的，每一點成績都需要我們有所付出，過程中總會遇到問題、困難和挫折，只有帶著責(zé)任感和使命感我們才能有信心、有耐心、有勇氣去克服所有的困難而達(dá)到最終的目的，才能全身心的投入，關(guān)注過程中的每一個細(xì)節(jié)，察覺過程中的每一個漏洞，為成功的道路掃清所有障礙，做好鋪墊。
作為一個有責(zé)任感和使命感的人，只為成功找方法，不為失敗找借口，因為所有的借口都于事無補，相反，只會引來眾人的輕視及譏諷，與其如此，不如總結(jié)失敗的教訓(xùn)，分析自身原因，為成功積累經(jīng)驗。作為一個有責(zé)任感和使命感的人從不害怕承擔(dān)責(zé)任、面對失敗，因為使命感讓他沒有精力顧及其他，除了不停地往成功的道路上邁進(jìn)！
我想我們每一個人都應(yīng)該以自己的工作為己任，發(fā)揚主人翁精神，做一個有責(zé)任感和使命感的人，享受付出的過程和成功之后的喜悅，讓自己生命的價值得以體現(xiàn)，讓人生的道路更加絢爛多彩！
團(tuán)隊責(zé)任感與協(xié)作是公司發(fā)展的強勁動力。團(tuán)隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓，班子強則團(tuán)隊強，團(tuán)隊強則發(fā)展后勁強。那么如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的帶頭作用呢？我以為主要從三個方面下功夫：一是要錘煉作風(fēng)。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要以項目管理和創(chuàng)效工作為重點，深入一線和員工當(dāng)中，有針對性地在重、難點項目現(xiàn)場辦公，種好自己的責(zé)任田，及時解決企業(yè)管理和員工管理中存在的問題和困難。尤其是當(dāng)前在項目點多面廣、管理人員相對匱乏的情況下，更需要發(fā)揚雷厲風(fēng)行、頑強拼搏的工作作風(fēng)。因此當(dāng)遇到重大事項需要解決和督辦時，要親臨一線，做好協(xié)調(diào)溝通與互助工作，發(fā)揮整體合力，擰成一股繩，使得班子更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊更具戰(zhàn)斗力，提高辦事效率。“人心齊，泰山移?！蔽乙詾?，只要廣大領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮模范帶頭作用，齊心協(xié)力，把握大局，就沒有克服不了的困難。二是要腳踏實地。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是在施工單位，更要樹立腳踏實地的工作理念。工程施工，每道工序?qū)嵈驅(qū)?，一環(huán)扣一環(huán)，來不得半點虛假，在現(xiàn)實中，總有一些問題在“時間差”中被忽略淡忘，或被有意掩蓋。若不能及時解決，潛伏下來，留下了“病灶”和隱患，最終必將傷害企業(yè)，對企業(yè)的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、品牌效益，乃至長遠(yuǎn)利益都將造成不可估量的影響。因此，要以“兩學(xué)一做”教育為載體，在全體員工，尤其要在領(lǐng)導(dǎo)干部中倡導(dǎo)務(wù)實的精神，防止湊合、馬虎的思想，更不能一級忽悠一級，最后導(dǎo)致企業(yè)受損，團(tuán)隊渙散，如此，企業(yè)與項目談何做好。三是要提升素質(zhì)。眾所周知，人才是推動企業(yè)發(fā)展的根本，是發(fā)展企業(yè)、做好項目必不可缺的主要資源，要圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造高素質(zhì)人才隊伍，培養(yǎng)員工忠誠于企業(yè)的責(zé)任感。安裝公司作為安裝專業(yè)公司，更需要加快企業(yè)干部和員工隊伍的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)程。我認(rèn)為：如果單純以金錢報酬為標(biāo)準(zhǔn)，并不能增加員工對企業(yè)更多的歸屬感，并因此容易導(dǎo)致頻繁的換崗、跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重。為此，一方面要創(chuàng)新黨建和思想政治工作思路，要勇于向一流企業(yè)看齊，賦予新的載體，從不同層面和角度完善激勵機制，為員工提供展示自我、良性競爭的平臺；另一方面要實施“素質(zhì)工程”，加大全員培訓(xùn)，并引入培訓(xùn)的獎懲激勵機制，在促進(jìn)精英人才快速成長的同時，促進(jìn)員工隊伍的整體素質(zhì)和個人價值的提升。如此，必將為安裝公司轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)揮出最大、最好的能動性，更好地適應(yīng)各種新工藝、新工法、新管理模式的挑戰(zhàn)。
四、要牢牢把握學(xué)習(xí)創(chuàng)新這一動力，用“新辦法”打破“舊狀態(tài)”，不斷提高工作水平。
一是努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)地做好本職工作。做到面對困難、勇往直前。任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學(xué)習(xí)體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
二是認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)。但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
四、強化執(zhí)行能力，以項目精細(xì)化管理，推動企業(yè)效益的提升。
建筑產(chǎn)業(yè)環(huán)境在發(fā)生較大變化情況下，建筑市場“僧多粥少”的局面進(jìn)一步加劇，競爭更加激烈，合同價格越來越低，而對成本、進(jìn)度、質(zhì)量、安全、環(huán)保、文明施工等方面的要求卻越來越高，甚至越來越苛刻，造成合同風(fēng)險承擔(dān)上的嚴(yán)重不平衡。為此，只有重視項目精細(xì)化管理才能有效的降低風(fēng)險，保障公司合理利潤。作為施工企業(yè)，項目是公司管理的平臺，創(chuàng)利的基礎(chǔ)，各項工作落實的中心。項目穩(wěn)，公司才穩(wěn)；項目好，公司才好。經(jīng)過近幾年特別是近兩年來的探索，公司的項目管理水平穩(wěn)步提高，管理模式趨于合理，創(chuàng)利能力有所提升，但項目管理的精細(xì)化深度和廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。做項目就是定目標(biāo)、抓資源配置和處理好各方利益分配，通過相應(yīng)的組織和措施實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，我想主要包含以下三個方面管理：1.進(jìn)度、成本和質(zhì)量安全管理，這是項目的三大約束性條件和目標(biāo)。2.團(tuán)隊、材料設(shè)備、資金和技術(shù)管理，這是實現(xiàn)項目所必須具備的生產(chǎn)要素。3.現(xiàn)場組織、合同、溝通和風(fēng)險管理，是確保項目有效開展的手段。項目處理好這三個方面的協(xié)調(diào)關(guān)系，這個項目就一定能成功。在美國西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只能有四種回答：“報告長官，是”，“報告長官，不是”，“報告長官，不知道”，“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字?！皼]有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競爭力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊。
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。
著名企管專家譚小芳老師表示，每個組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達(dá)到預(yù)定的運營目標(biāo)；構(gòu)想再偉大，也要有人將它實踐出來，這一切靠的就是執(zhí)行力。保質(zhì)，是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標(biāo)準(zhǔn)值，不允許假冒偽劣、以次充好；保量，是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達(dá)到規(guī)定的數(shù)量，不允許偷工減料、缺斤短兩。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責(zé)，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。
就企業(yè)而言，強化執(zhí)行力建設(shè)，我認(rèn)為要做到以下幾點：1.提高執(zhí)行力，各級領(lǐng)導(dǎo)要起到“領(lǐng)路人”的作用?！邦I(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無非兩條，一個是“領(lǐng)”，一個是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”，就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上，把握方向和大局，及時解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤，積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2.提高執(zhí)行力，各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達(dá)，既要對上級負(fù)責(zé)，又要對下級負(fù)責(zé)；既要吃透上級精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達(dá)，又要結(jié)合實際，把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。好的部門主管人才要能獨立思考及獨立行動，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位部門主管的主要責(zé)任是，指導(dǎo)他手下員工的活動——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo)，因此好的部門主管人才，一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。
3.提高執(zhí)行力，普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實，就是執(zhí)行。要進(jìn)一步樹立大局意識、責(zé)任意識和學(xué)習(xí)意識，加強理論知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。
