總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。總結(jié)是回顧過(guò)去、展望未來(lái)的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫(xiě)作，可以參考以下范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇一
我非常熱愛(ài)自己的專業(yè)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力，協(xié)調(diào)能力和教授能力。
本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時(shí)候我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在20xx年1月10日成為了一名正式黨員。
本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)。在三年的綜合測(cè)評(píng)中，我居于年級(jí)的前列，并多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，在大三期間，我參加了xx市開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在大四第一學(xué)期，我到xx師范學(xué)院附屬中學(xué)見(jiàn)習(xí)了十周；此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時(shí)間兼職了家教。通過(guò)實(shí)踐，我不但對(duì)中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。
另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長(zhǎng)，2年的舍長(zhǎng)，1年的英語(yǔ)教師技能協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書(shū)記英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)自我鑒定。因工作突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”。
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己能夠勝任英語(yǔ)教師這個(gè)崗位。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇二
光陰荏荏，參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信"路是人走出來(lái)的"?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
我依然本著"服務(wù)他人，鍛煉自我"的想法去工作。剛進(jìn)九小，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育創(chuàng)新，教師有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五（4）班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法，堅(jiān)持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí)，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實(shí)踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)思考，認(rèn)真總結(jié)，不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系，把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，并在佛山教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表，遵紀(jì)守法，語(yǔ)言文明，熱愛(ài)職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無(wú)赤金，人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)。總之,我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到最好！
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇三
光陰荏荏，參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信"路是人走出來(lái)的"。回顧這一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
我依然本著"服務(wù)他人，鍛煉自我"的想法去工作。剛進(jìn)九小，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五（4）班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法，堅(jiān)持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí)，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實(shí)踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)思考，認(rèn)真總結(jié)，不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系，把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，并在佛山市教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇四
為了在專業(yè)知識(shí)上更加的充實(shí)自己，在學(xué)校的支持和自己的努力下，我參見(jiàn)了在職大專的學(xué)習(xí)，三年時(shí)間過(guò)去，有了很大的收獲，以下就是我的自我鑒定：
本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來(lái)，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思想概論》等門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。
作實(shí)際，先后撰寫(xiě)了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，我承諾自覺(jué)做到如下幾點(diǎn)：
1、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不敷衍塞責(zé)。
2、廉潔從教，不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不搞有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、依法從教，遵紀(jì)守法，不得有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級(jí)庸俗文化，不參與賭博、色情和邪教活動(dòng)。
4、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象，不在教室和會(huì)場(chǎng)吸煙及使用通信工具。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主，做學(xué)生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
6、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)辦事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物，不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)。
7、努力學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，同志之間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相配合，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇六
學(xué)校全力推進(jìn)教育改革，在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。
學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師積極參與，認(rèn)真探索，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
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經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。
發(fā)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。
2、貼近學(xué)生生活，廣開(kāi)育人途徑。
其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的`主陣地，教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學(xué)生，我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
其三，制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。
3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育活動(dòng)：邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榍腥朦c(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏，教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深入開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步子。
2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?/p>
我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。
教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思：要求教師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試：對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本事。
3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷超越自我。
全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求，確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
學(xué)校組織并參加了各種教研活動(dòng)：舉行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu)，承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。
服務(wù)方面：增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇七
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有相當(dāng)大的差異，在高中時(shí)，每天基本上是離不開(kāi)記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。而在大學(xué)，有很多東西就不再像高中時(shí)那般_式的完成。大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠的是自覺(jué)和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學(xué)習(xí)上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂(lè)觀，但在其它方面的知識(shí)，我到學(xué)了不少，比如，計(jì)算機(jī)方面的c++語(yǔ)言，網(wǎng)頁(yè)制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關(guān)于電腦方法的常識(shí)，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)太過(guò)于局限于大學(xué)課本，那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了，并且學(xué)校的圖書(shū)館也就失去意義。所以，對(duì)于上個(gè)學(xué)期總的學(xué)習(xí)情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。
在大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，還有一樣非常重要的就是生活，由于我這人不愛(ài)主動(dòng)與別人交流，更不喜歡聊一些無(wú)關(guān)痛癢的東西。所以，能與我談得來(lái)的同學(xué)一般與我相處都非常好。不過(guò)到了大學(xué)，一切也就不一樣了，你要是離來(lái)了群體也就等于魚(yú)兒離開(kāi)了水。所以我愿意放下以前一些對(duì)人的成見(jiàn)，好好的融入群體當(dāng)中，作里面快樂(lè)的一員。
平常在做一些事的時(shí)候總?cè)币稽c(diǎn)自信和勇氣，可能與小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因?yàn)樽约喝鄙僮孕藕陀職?，所以自己錯(cuò)過(guò)了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因?yàn)橛職舛罱K只能把后悔留給自己。
在初中和高中，我都有當(dāng)過(guò)班里的重職，但我覺(jué)得那算不了什么，畢竟當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有很好的把握住。不過(guò)，那一切已經(jīng)成為過(guò)去。只有大學(xué)才更接近于社會(huì)。在大學(xué)，第一次選臨時(shí)班委時(shí)就是缺少信心和勇氣，所于錯(cuò)過(guò)了一次讓大家深刻認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)。過(guò)后我有些失望，更多的是后悔。不過(guò)一個(gè)月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒(méi)有當(dāng)上班委，不過(guò)，我并沒(méi)有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學(xué)的第一個(gè)月里我并沒(méi)有與同學(xué)好好的溝通，所以，最終我以少有的票數(shù)落選了。
在過(guò)后的日子里，我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流，雖然主動(dòng)并不是我的天性，不過(guò)，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過(guò)，欠佳的是，還沒(méi)有主動(dòng)與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個(gè)會(huì)是我接下來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)之余，雖然我參加的組織很少，基本上可以說(shuō)沒(méi)有，不過(guò)有些組織是否值得參加，這值得我懷疑。想培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的能力或許參加一些組織可能會(huì)達(dá)到一定水平，不過(guò)不是參加的組織越多，能力也就越高，這本身并不成正比。在我看來(lái)，培養(yǎng)自己能力的方法是由自己來(lái)組織。這樣才能達(dá)到鍛煉自己的目的，這也是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個(gè)大計(jì)劃，不過(guò)這可能不會(huì)很快得以實(shí)行。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇八
20__年學(xué)校全力推進(jìn)教育改革，在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。
一、著力抓好管理工作，加大檢查督促力度。
20__年學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師進(jìn)取參與，認(rèn)真探索，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
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經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。
發(fā)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
二、打開(kāi)德育管理的新局面，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀，學(xué)校教育必須以夢(mèng)想信念教育為核心，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)生全面發(fā)展教育為目標(biāo)。
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。
2、貼近學(xué)生生活，廣開(kāi)育人途徑。
其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學(xué)生，我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
其三，制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。
3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育活動(dòng)：20__年邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
三、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
20__年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”為切入點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏，教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深入開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步子。
2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?/p>
我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)取主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。
教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思：要求教師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試：對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本事。
3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷超越自我。
全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求，確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
學(xué)校20__年組織并參加了各種教研活動(dòng)：舉行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu)，承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
四、熱心服務(wù)一線打造和諧學(xué)校。
學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。
服務(wù)方面：增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇九
從20__年__月份參加工作至今已近半年，在這半年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對(duì)這近半年的教學(xué)工作進(jìn)行鑒定，希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
一、思想方面。
良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生;在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
二、工作方面。
作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺(tái)。因此，課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)好每一份教案，并虛心向同組老師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。
在這半年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級(jí)的各種有效方法，為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)方面。
在工作的這半年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己，并且認(rèn)真聽(tīng)講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行反思，提高自身的教育教學(xué)能力。
經(jīng)過(guò)這半年的工作和學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好，我會(huì)更加的努力加油!
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇十
寫(xiě)下這篇個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，由于正臨近考期，想一想要總結(jié)的二的這上半學(xué)期，心里也是五味雜陳。但這樣的個(gè)人總結(jié)對(duì)自己還是有好處的。它可以讓自己一個(gè)人認(rèn)真思考自己在每個(gè)學(xué)期中的收獲與教訓(xùn)，以便更好規(guī)劃自己的未來(lái)，從而鞭策自己不斷前進(jìn)。
回顧自己的二上學(xué)期，第一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得太快，到現(xiàn)在可以說(shuō)，二學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了一半，高校也基本上過(guò)去一半了。沒(méi)上高校之前就曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)高校的生活有時(shí)會(huì)非常枯燥、乏味，在高校生活了一年半之后自己也真真切切地感受到了這一點(diǎn)，雖然高校校園里的活動(dòng)很多，但是卻沒(méi)有幾個(gè)是自己真正喜歡，真正愿意全心全意地去做的，那種被參加的心情概就像被迫參加形式性的會(huì)議一樣。
在學(xué)習(xí)上，二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活確實(shí)不如一輕松。各種事確實(shí)要比一平時(shí)多出許多，但終歸并沒(méi)有一的時(shí)候想象的那么多，有時(shí)候在空余的時(shí)間里依然會(huì)不知所措，現(xiàn)在想想，還是沒(méi)有一個(gè)十分明確的目標(biāo)所致。但是至少令我滿意的是，我還是一如既往地十分努力地，全心全意地對(duì)待自己所認(rèn)為重要的人和事的！
在學(xué)習(xí)上，二與一的不同也特別明顯。一的時(shí)候由于是剛來(lái)到高校校園，自己能夠自由支配的空閑時(shí)間比較多，所以經(jīng)常會(huì)感到無(wú)所是從，時(shí)間也經(jīng)常因此轉(zhuǎn)瞬即逝。然而畢竟經(jīng)過(guò)了一整個(gè)學(xué)年的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期我基本上都能充分利用自己的.時(shí)間。其中一個(gè)就是在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我還是挺認(rèn)真的。一的時(shí)候也曾有過(guò)得獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)，可一下學(xué)期的成績(jī)?cè)愀獾匾凰?，只拿到了班三十三名?/p>
這個(gè)學(xué)期我還考了英語(yǔ)六級(jí)，這是之后的第一次四六級(jí)考試，估計(jì)過(guò)的可能性不，不是因?yàn)闆](méi)有用心復(fù)習(xí)，也不是因?yàn)閺?fù)習(xí)與準(zhǔn)備的時(shí)間不夠，現(xiàn)在想想應(yīng)該是復(fù)習(xí)的方法不對(duì)，一套題沒(méi)做完，就匆匆去對(duì)答案，對(duì)完答案之后也沒(méi)有什么總結(jié)，考試過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)那樣做六級(jí)真題幾乎沒(méi)什么效果，和走馬觀花沒(méi)什么兩樣，在考試的時(shí)候面對(duì)那些單詞與類似的題目依然陌生如初。下次再準(zhǔn)備六級(jí)時(shí)，一定要改變以前的那些不正確的方法，今年的六級(jí)就算沒(méi)過(guò)，憑我的努力和改正的復(fù)習(xí)方法，一個(gè)寒假的復(fù)習(xí)，來(lái)年六月的六級(jí)應(yīng)該會(huì)沒(méi)問(wèn)題的。
在我們班級(jí)上，總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上家也都很踴躍，相比一有了明顯提高，也使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。班也很盡職盡責(zé)，我很感激他們的辛苦付出，班級(jí)團(tuán)結(jié)也有了質(zhì)的提高。
就我個(gè)人自身來(lái)說(shuō)，我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí)。更的不足之處在于，學(xué)習(xí)上恒心不足，偶爾會(huì)放松對(duì)自己的要求。針對(duì)這些缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)加強(qiáng)警惕性，不斷警醒自己，鼓勵(lì)自己，鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
總結(jié)起來(lái)，回望這一學(xué)期，身后的腳印有有小，有深有淺，有虛有實(shí)，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信，有過(guò)太多不平靜的心態(tài)，也有過(guò)太多次在等待機(jī)會(huì)，而導(dǎo)致一次又一次的浪費(fèi)，但一切都已經(jīng)成為了過(guò)去，而我接下來(lái)要做的就是比以前做的更好，留下更少的遺憾。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇十一
本人很榮幸地跨進(jìn)xx中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺(jué)得責(zé)任很重大，所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，和學(xué)校的榮譽(yù)。
下面，本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)情況，作出一個(gè)客觀的自我鑒定。
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時(shí)時(shí)處處為人師表。
一、教學(xué)上。
剛踏上講臺(tái)的我，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我時(shí)刻向同事請(qǐng)教，同事聽(tīng)完我的課后，我會(huì)及時(shí)讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學(xué)方法。
平時(shí)自己也非常注重學(xué)習(xí)，多聽(tīng)前輩的課，多上網(wǎng)聽(tīng)名師的課.聽(tīng)完課后會(huì)及時(shí)總結(jié)，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新并豐富自己的知識(shí)，且讀書(shū)是最好的備課.所以周末或是假期，我會(huì)經(jīng)常在圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的案例看過(guò)并思考，遇到不懂的或有疑問(wèn)的地方，我會(huì)請(qǐng)教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等，直到自己完全明白后才開(kāi)始寫(xiě)教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會(huì)認(rèn)真的做總結(jié)和反思，力求在磨課中提升自己的教學(xué)水平。
二、班級(jí)管理。
除了盡心盡責(zé)之外，我更注重積累有效管理班級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學(xué)生談話，促進(jìn)彼此之間的距離，了解學(xué)生的特點(diǎn)后，更好的教育學(xué)生。
在學(xué)生面前我非常注重“無(wú)聲勝有聲”的教育方法。比如自己會(huì)隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)門、關(guān)燈，主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好等，從行動(dòng)上感染學(xué)生。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應(yīng)該珍惜，說(shuō)句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國(guó)有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。
路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和肯定，請(qǐng)相信我在以后的日子里一定會(huì)加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為xx中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇十二
學(xué)習(xí)的目的是為未來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)。我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于未來(lái)很重要。
在這三年時(shí)光里，我理解教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。教師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在學(xué)校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我除了專業(yè)學(xué)習(xí)外，我讀了一些名著，尤其是一些古典書(shū)籍，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧三年，同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。對(duì)于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地傳授給了我們知識(shí)，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年中專學(xué)習(xí)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。感謝教師信任，同學(xué)們的支持，我擔(dān)任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。
我熱愛(ài)體育，體育成績(jī)一向很好?？墒峭ㄟ^(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，曾獲得xxx獎(jiǎng)項(xiàng)，榮譽(yù)，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是自己本身。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此激勵(lì)自己奮發(fā)向上。
當(dāng)然自己也存在缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不強(qiáng)，一知半解，不夠扎實(shí)。喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)未來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
教育工作者學(xué)期自我鑒定表篇十三
在二這一學(xué)年，我經(jīng)歷了身心的成熟和知識(shí)的積累，生活過(guò)得充實(shí)而有意義。學(xué)是社會(huì)的縮影，很多事物都要靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取，去競(jìng)爭(zhēng)，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力和專業(yè)動(dòng)手操作能力。因此，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想品德上，我不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)定自己的信念。我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和助他人，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，通過(guò)總結(jié)上一學(xué)年的不足并加以改正，很據(jù)實(shí)際情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持實(shí)施，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很的提高，并獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金。認(rèn)真完成專業(yè)課實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的掌握專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能。同時(shí)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的前提下，還利用課余時(shí)間去圖書(shū)館閱讀其他書(shū)籍，擴(kuò)展自己的視野，發(fā)展自己的興趣。
在生活上，我立自主，養(yǎng)成良好習(xí)慣，并樂(lè)于助他人，關(guān)心他人，與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。常常向師兄師姐們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題，避免走彎路。我積極參加各種活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。
在工作上，這一學(xué)年我雖然沒(méi)有擔(dān)任班干，但班里的事我一定積極主動(dòng)忙。作為宿舍心理員，我認(rèn)真聆聽(tīng)舍友們心理上遇到的問(wèn)題，給她們提供可行的解決方法。
這一年的學(xué)生活，有收獲也有遺憾，收獲的是通過(guò)參加各種活動(dòng)，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很的提高，無(wú)論在哪里都要靠自己去努力。遺憾的是我的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課動(dòng)手操作能力還有待提高?？偨Y(jié)一二的學(xué)生活經(jīng)歷，彌補(bǔ)自己的不足,對(duì)于三，我會(huì)以更好的狀態(tài)去做好。
