成功的關(guān)鍵在于持之以恒，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。當(dāng)面對(duì)一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時(shí)，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類。接下來是一些實(shí)際案例的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇一

1、要善于捕捉信息。教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生聽音前快速略讀題目，要快速瀏覽問題，捕捉一切可以從題面上得到的信息，做到有的放矢，從而提高聽的效果，使學(xué)生把注意力集中于教材的某些關(guān)鍵部分，而不是每個(gè)詞或每一句話上。

2、要學(xué)會(huì)推測(cè)?，F(xiàn)在小學(xué)聽力的考試中，都有聽短文填空這項(xiàng)。在聽力訓(xùn)練過程中，學(xué)生往往一聽到生詞就緊張，并且總是試圖要把每個(gè)單詞都寫下來，以至于影響到整體的理解，抓不住全文的中心要點(diǎn)。因此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生在聽短文之前根據(jù)上下文的語義去推測(cè)出所要填的單詞和短語。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生快速做筆記的能力。在聽力訓(xùn)練過程中，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。讓學(xué)生邊聽邊記下一些關(guān)鍵詞組及數(shù)字等重要信息，教師在平時(shí)的課堂上也應(yīng)多設(shè)計(jì)一些聽音完成表格的訓(xùn)練題。

事實(shí)上，只要掌握了方法和技巧，在平時(shí)主動(dòng)地提高自身能力，考試時(shí)就完全沒有必要擔(dān)心聽力過不了關(guān)了。對(duì)于小學(xué)生而言，提升英語聽力水平尤其重要，因?yàn)樵诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)生涯中，只要是英語考試，就一定會(huì)有英語聽力，因此，要從小就提升自己做英語聽力的能力。

1、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)bbc和voa的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速voa開始練習(xí)。

2、在進(jìn)行bbc、voa聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對(duì)話部分以生活情景為主，與聽力考試對(duì)話場(chǎng)景類似，是積累聽力詞匯的.素材，也有助于加強(qiáng)對(duì)話聽力的提高。

3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有計(jì)劃地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對(duì)做錯(cuò)的部分進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

1、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對(duì)話可能出現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

2、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

3、長(zhǎng)對(duì)話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長(zhǎng)對(duì)話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

4、短對(duì)話聽到啥不選啥，長(zhǎng)對(duì)話聽到啥則選啥。短對(duì)話比較簡(jiǎn)單，所以選項(xiàng)會(huì)設(shè)坑，不會(huì)直接給答案。長(zhǎng)對(duì)話難度較大，一個(gè)對(duì)話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

5、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。

大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對(duì)成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會(huì)感受到自己的進(jìn)步。

聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。就像我們說母語的時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快，在聽的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)大家的英語聽力來說還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號(hào)，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對(duì)大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力?，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會(huì)任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對(duì)成人的零基礎(chǔ)英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們?cè)谟⒄Z環(huán)境里會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再?zèng)]有英語聽力環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。

不想自己獨(dú)自學(xué)習(xí)，一群人一起學(xué)習(xí)英語可能會(huì)更有趣、更有效。來珠海平和英語村，里面打造純英語環(huán)境，“浸泡式”英語教學(xué)法，像學(xué)母語一樣學(xué)英語。將全時(shí)間段浸泡在純英語環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語，課內(nèi)與同伴一起對(duì)話，課堂上與外教一起互動(dòng)，通過自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來建立英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)慣，從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語聽力能力也會(huì)上升。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇二

英語寫作和漢語寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句。

1. 切合主題

寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。

2. 措詞

在寫作時(shí)要選擇準(zhǔn)確、生動(dòng)而形象的詞，要有意識(shí)地使用俗語、成語等，這樣可避免語言的單調(diào)貧乏，令文章生動(dòng)而富有內(nèi)涵。

3. 句子

寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復(fù)表達(dá)，可以嘗試用多種方法來表達(dá)同一概念，不斷變化句子結(jié)構(gòu)，使語言豐富多彩。

我們寫的文章，有時(shí)整篇沒有幾句通順的話，這是因?yàn)楹鲆暳苏Z法。簡(jiǎn)單地說，語法就是一個(gè)句子的構(gòu)成。明白了句子的構(gòu)成就不會(huì)寫出支離破碎的句子了。

語法學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。有人或許會(huì)選擇買厚厚的語法書來看，其實(shí)沒有必要?？凑Z法書枯燥無味，毫無感覺可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學(xué)習(xí)語法。在閱讀過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學(xué)會(huì)將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語法學(xué)習(xí)也就容易多了。

在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，單詞對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。

對(duì)于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個(gè)左右的單詞，作為一天的任務(wù)，這樣久而久之就會(huì)積累大量單詞。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時(shí)配合手寫，這樣不僅會(huì)讀而且會(huì)寫。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇三

如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng))，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。

小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫的異同，從不同點(diǎn)入手，預(yù)測(cè)聽的內(nèi)容，以便在聽時(shí)抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對(duì)時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。

聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)。聽錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記，簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測(cè)試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時(shí)，只需要用自己認(rèn)識(shí)的，最簡(jiǎn)便、最迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號(hào)、圖示、甚至中文)記錄下來要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如："january"可以簡(jiǎn)單記成"jan."，"fifteen"可以記成"15"，"schoolbag"可以記成“書包”。

聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對(duì)于不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。

如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡(jiǎn)明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時(shí)全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇四

首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。

然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對(duì)于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。

在聽的時(shí)候要作一些簡(jiǎn)要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡(jiǎn)單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測(cè)故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。

此外，在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵的技巧：

1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。

2、對(duì)話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對(duì)，一種表示強(qiáng)調(diào)。

3、常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲(chǔ)備。

出處 zgxlcd.com

其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇五

在備考英語四級(jí)時(shí)，掌握正確的技巧很關(guān)鍵。以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!

第一:單詞必須要過關(guān).我記單詞的時(shí)候從來沒有寫一個(gè)字，幾乎全是讀過來的吧(除了個(gè)別整理的時(shí)候要在本子上寫一寫).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實(shí)里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們讀了一遍再者我們聽了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說強(qiáng)化了一遍)其實(shí)對(duì)于精力集中的同學(xué)來說如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來讀一遍單詞我們其實(shí)足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!

第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材!我們學(xué)的課本其實(shí)都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語四本書反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有 48萬單詞的閱讀量!讀的多對(duì)于培養(yǎng)語感和語法習(xí)慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯(cuò)!

第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個(gè)專門的本子上，以后有時(shí)間經(jīng)常拿出來讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識(shí)!同時(shí)對(duì)于提高寫作也是十分有益的!

第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬變!背熟以后至少能消除考場(chǎng)上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!

第五:聽力抽瑣碎時(shí)間天天聽，一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了 不至于到了考場(chǎng)上緊張或者聽不懂，這個(gè)要靠平時(shí)的積累，慢慢來會(huì)有成果的!貴在堅(jiān)持!

第六:不建議做模擬題，因?yàn)闆]有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認(rèn)真分析總結(jié)規(guī)律和心得 自己寫在一個(gè)本子上經(jīng)常翻閱時(shí)刻提醒自己以前犯的錯(cuò)誤到考場(chǎng)上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專門找個(gè)本子整理，可以每天拿點(diǎn)時(shí)間看看，爭(zhēng)取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.

第七:關(guān)于改錯(cuò)和完型.完型相對(duì)來說更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)橹灰獑卧~和語法掌握的差不多其實(shí)很簡(jiǎn)單就能填出來，這個(gè)要靠你平時(shí)讀的那48萬字!如果你讀到了，那么考試的時(shí)候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語感填出來.對(duì)于改錯(cuò)最絕的辦法是總結(jié)，把改錯(cuò)的實(shí)質(zhì)搞清楚，它考的無非就是錯(cuò)詞，固定搭配，介詞錯(cuò)用，漏詞和反義詞的錯(cuò)用等等，這些你可以在本子上寫下來 時(shí)刻提醒自己，到考試之前拿出來看看就可以了做到心中有數(shù)即可!

基本上就那么多了，另外在你準(zhǔn)備考試之前必須要有必過的信念!端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不要因?yàn)槭艽於a(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅(jiān)強(qiáng)者，無論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力!

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇六

首先要調(diào)整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項(xiàng)，提前做到心中有底。在看的時(shí)候盡量要對(duì)文章內(nèi)的試題和答案進(jìn)行預(yù)測(cè)。因?yàn)殇浺粲胁豢芍貜?fù)性，所以同學(xué)們要集中精神，認(rèn)真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機(jī)會(huì)，讓自己全身心的進(jìn)入狀態(tài)。

二、初聽文意，速記關(guān)鍵詞

在初次聽錄音時(shí)，同學(xué)們應(yīng)將努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個(gè)別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內(nèi)容，聽懂這一句，預(yù)示著對(duì)全文都有一點(diǎn)的了解。

若是聽到選題中的信息出現(xiàn)在了句中，也不要輕易的下結(jié)論，或許它只是迷惑你的，下文中的結(jié)論會(huì)將它。。

在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以將表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)提高解題的準(zhǔn)確率。

其中以關(guān)鍵詞為主，例如在聽到size和wear時(shí)，可以判斷對(duì)話可能發(fā)生在服裝店；聽到stamp時(shí)可以判斷對(duì)話可能發(fā)生在郵局。

三、查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)防遺漏

同學(xué)們?cè)诼牭诙殇浺魰r(shí)，應(yīng)該進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，即在進(jìn)一步理解全文、把握細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗(yàn)證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。

如果感到有誤聽、漏聽的地方，應(yīng)結(jié)合試題選項(xiàng)和短文內(nèi)容驗(yàn)證一下。

如確實(shí)誤聽、漏聽，應(yīng)該立即修改，否則錄音結(jié)束之后就失去了解題的依據(jù)。

四、解題復(fù)查，高分穩(wěn)拿

其實(shí)很多時(shí)候只要同學(xué)門認(rèn)真聽錄音就能夠準(zhǔn)確作答，只是有一小部分不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時(shí)，應(yīng)進(jìn)行邏輯推理，必要時(shí)可以將答案全部寫在紙上，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理。

一、聽力備考技巧：

1、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)bbc和voa的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速voa開始練習(xí)。

2、在進(jìn)行bbc、voa聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對(duì)話部分以生活情景為主，與聽力考試對(duì)話場(chǎng)景類似，是積累聽力詞匯的素材，也有助于加強(qiáng)對(duì)話聽力的提高。

3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有計(jì)劃地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對(duì)做錯(cuò)的部分進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

二、聽力答題技巧：

1、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對(duì)話可能出現(xiàn)的場(chǎng)景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

2、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

3、長(zhǎng)對(duì)話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長(zhǎng)對(duì)話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

4、短對(duì)話聽到啥不選啥，長(zhǎng)對(duì)話聽到啥則選啥。短對(duì)話比較簡(jiǎn)單，所以選項(xiàng)會(huì)設(shè)坑，不會(huì)直接給答案。長(zhǎng)對(duì)話難度較大，一個(gè)對(duì)話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

5、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。

一、反復(fù)練聽

大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對(duì)成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會(huì)感受到自己的進(jìn)步。

二、提升反應(yīng)能力

聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。就像我們說母語的`時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快，在聽的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)大家的英語聽力來說還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號(hào)，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對(duì)大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

三、保持良好心態(tài)

既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力?，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會(huì)任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

四、創(chuàng)造語言環(huán)境

從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對(duì)成人的零基礎(chǔ)英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們?cè)谟⒄Z環(huán)境里會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再?zèng)]有英語聽力環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇七

第一段：引言（160字）。

家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員都必須承擔(dān)的責(zé)任。然而，對(duì)于許多人來說，家務(wù)勞動(dòng)常常是一項(xiàng)繁重而乏味的任務(wù)。為了使家務(wù)勞動(dòng)更加高效和愉快，我通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐總結(jié)了一些技巧和心得體會(huì)。在本文中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助更多人在家務(wù)勞動(dòng)中得到更好的體驗(yàn)。

第二段：組織與計(jì)劃（240字）。

好的組織和計(jì)劃是家務(wù)勞動(dòng)的關(guān)鍵。首先，我將家務(wù)勞動(dòng)分成不同的類別，例如清潔、洗衣和烹飪，然后根據(jù)時(shí)間表將它們安排到我每天的日程中。其次，我善于制定目標(biāo)和設(shè)定優(yōu)先級(jí)，以確保每項(xiàng)任務(wù)都能得到妥善安排。此外，我還充分利用科技產(chǎn)品，例如智能手機(jī)上的提醒功能，以確保我不會(huì)錯(cuò)過任何任務(wù)。

第三段：合理分工（240字）。

在家庭中，合理分工是家務(wù)勞動(dòng)的關(guān)鍵。我意識(shí)到每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任，而不是僅僅由一個(gè)人負(fù)責(zé)。利用家庭成員的個(gè)人技能和興趣，我將家務(wù)勞動(dòng)分工得合理而有序。例如，我太太擅長(zhǎng)烹飪，所以她負(fù)責(zé)每天的飯菜準(zhǔn)備，而我則負(fù)責(zé)清潔和洗衣。通過合理的分工，我們能夠減輕負(fù)擔(dān)并確保家庭任務(wù)的高效完成。

第四段：提高效率（240字）。

提高效率是我在家務(wù)勞動(dòng)中不斷追求的目標(biāo)。為了更好地完成任務(wù)，我經(jīng)常采取一些策略。首先，我善于利用碎片時(shí)間完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，例如整理桌面或者擦拭家具。其次，我學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)緊急情況，并能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。最后，我善于利用一些高效的工具和設(shè)備，例如吸塵器和清潔劑，以減少工作量并提高效率。

第五段：樂在其中（320字）。

最后，我認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)并不只是一項(xiàng)日常任務(wù)，更是一種生活態(tài)度。為了讓自己在家務(wù)勞動(dòng)中更加愉快，我常常在做家務(wù)的同時(shí)傾聽音樂或者品味一杯咖啡。此外，與家人一起合作完成家務(wù)勞動(dòng)也是一種快樂的體驗(yàn)。通過互相鼓勵(lì)和支持，我們能夠更加輕松地完成任務(wù)。最重要的是，我們能夠感受到自己對(duì)家庭的貢獻(xiàn)，這種成就感是無法用言語表達(dá)的。

總結(jié)（160字）。

在這篇文章中，我分享了關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)技巧及心得體會(huì)的五個(gè)方面：組織與計(jì)劃、合理分工、提高效率和樂在其中。通過遵循這些原則，我發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)變得更加高效和愉快。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Ω嗳嗽诩覄?wù)勞動(dòng)中獲得更好體驗(yàn)有所啟發(fā)。讓我們共同努力，將家務(wù)勞動(dòng)變成一項(xiàng)充滿樂趣的活動(dòng)！

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇八

家務(wù)勞動(dòng)是家庭生活中的必要且重要的一部分，它包含了許多瑣碎繁重的工作，如打掃衛(wèi)生、洗衣做飯等等。通過長(zhǎng)期的實(shí)踐，我積累了一些家務(wù)勞動(dòng)的技巧與心得。在這篇文章中，我將分享這些技巧與心得，希望能夠?qū)Υ蠹以诩覄?wù)勞動(dòng)中有所幫助。

首先，合理規(guī)劃家務(wù)勞動(dòng)是關(guān)鍵。在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我們往往會(huì)感到壓力巨大，因?yàn)橛刑嗟氖虑樾枰觥榱烁玫亟M織時(shí)間和完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃家務(wù)勞動(dòng)。首先，我會(huì)將家務(wù)勞動(dòng)任務(wù)列出來，然后根據(jù)重要性和緊急程度排序。接下來，我會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排來安排每項(xiàng)任務(wù)的具體時(shí)間，以確保事情能夠按時(shí)完成。這樣的規(guī)劃幫助我更有效地使用時(shí)間，減少了家務(wù)勞動(dòng)帶來的壓力。

其次，利用科技手段提高效率?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，科技手段也不斷更新，我們應(yīng)該善于利用這些工具來幫助我們更高效地完成家務(wù)勞動(dòng)。例如，使用電動(dòng)掃地機(jī)器人可以減少我們清掃地面的時(shí)間，同時(shí)也能得到更好的清潔效果。此外，我還發(fā)現(xiàn)使用洗衣機(jī)和洗碗機(jī)等家電設(shè)備能夠大大減輕家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)。這些科技手段的運(yùn)用不僅能夠提高效率，還能為我們省下更多的時(shí)間和精力。

第三，培養(yǎng)良好的家庭協(xié)作意識(shí)。家務(wù)勞動(dòng)是全家人的責(zé)任，而不僅是由女性承擔(dān)。因此，我始終強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的合作和分工。在家庭中，我和我的伴侶一起分擔(dān)著各種家務(wù)勞動(dòng)，例如我做飯，他負(fù)責(zé)洗碗等。同時(shí)，我還教導(dǎo)孩子們參與到家務(wù)勞動(dòng)中來，例如給他們分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如收拾玩具、擦桌子等。通過這樣的協(xié)作，不僅減輕了我的負(fù)擔(dān)，也增強(qiáng)了家庭成員之間的凝聚力。

第四，注意家務(wù)勞動(dòng)的細(xì)節(jié)。家務(wù)勞動(dòng)往往需要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行精益求精的處理，這樣才能保證家庭的整潔與衛(wèi)生。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我會(huì)花心思清潔每一個(gè)角落，包括窗戶、地板、墻壁等等。在烹飪過程中，我注重食材的選擇，盡量做到既美味又健康。此外，我還會(huì)經(jīng)常檢查家電設(shè)備的使用情況，保證其正常工作。細(xì)致入微的家務(wù)勞動(dòng)讓家庭更加溫馨舒適。

最后，家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣。盡管家務(wù)勞動(dòng)可能會(huì)讓人感到疲憊，但我卻從中找到了愉悅和成就感。當(dāng)我看到家庭因我的努力變得整潔、舒適時(shí)，我會(huì)感到非常開心和滿足。此外，與家人一起完成家務(wù)勞動(dòng)也是一種親密的互動(dòng)和交流方式。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常和我的伴侶、孩子們一起分享快樂和困難，加深了我們之間的感情。

總而言之，家務(wù)勞動(dòng)技巧與心得的分享可以幫助我們更好地處理家務(wù)勞動(dòng)。通過合理規(guī)劃、利用科技手段、家庭協(xié)作、注重細(xì)節(jié)和享受樂趣等方式，我們能夠更高效地完成家務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)也提升了家庭的幸福感和凝聚力。讓我們共同努力，把家打理得更加美麗和溫馨。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇九

要掌握職稱英語考試技巧，必須對(duì)此項(xiàng)考試的特點(diǎn)有深入骨髓的透徹理解，單純就題論題，不免失之偏頗，見樹木而不見森林，或僅存于皮毛之論。關(guān)于這方面的內(nèi)容，小編整理了一些相關(guān)資料給大家參考，希望對(duì)大家有用。

首先，從職稱英語的考試取向上看：其重點(diǎn)在于詞匯和閱讀能力的考察(不考聽、說、寫)，試卷6種題型中的第1部分詞匯選項(xiàng)和第6部分完型填空分別是對(duì)詞匯的含義和用法的測(cè)試，而第3(概括大意完成句子)、4(閱讀理解)、5(補(bǔ)全短文)部分則從把握文章段落主旨、篇章的具體內(nèi)容、根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推斷幾個(gè)方面檢驗(yàn)考生的英文閱讀能力。但是，由于職稱英語考生可攜帶字典進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)詞匯的測(cè)試難度已大打折扣，大綱中要求的5000-6000詞匯量不過是虛張聲勢(shì)而已。從這個(gè)角度講，一言以蔽之，職稱英語即等同于閱讀專項(xiàng)考試。閱讀水平的檢測(cè)，更直接一點(diǎn)說就是考第4部分閱讀理解(用數(shù)字說話或許更有說服力，從各個(gè)部分的分值來看，第1部分、第4部分、第6部分三個(gè)題型的總分值為75分，剩余3部分僅有25分。在這75分中，3篇閱讀文章又占去45分);但我們之所以要學(xué)習(xí)詞匯，其重點(diǎn)和目的其實(shí)和學(xué)習(xí)語法知識(shí)一樣，都是為閱讀文章服務(wù)。第2(閱讀判斷)、3(概括大意完成句子)、5(補(bǔ)全短文)部分雖然也是考察閱讀能力，由于分值少，題難作(耗時(shí)與三篇閱讀理解相當(dāng))，當(dāng)留到最后或者僅擇其一而答。其次，從職稱英語的卷面設(shè)置上看：詞匯部分和原題基本是送分題(如果變化不大的話)，意即只要掌握了教材并能熟練查閱詞典便能得40分左右;換句話說，考生只要具備再答對(duì)20分題的英文閱讀能力即可及格。100分的試卷歸根結(jié)底只考其中的五分之一而已?？忌缒軐?duì)職稱英語考試達(dá)以上的認(rèn)識(shí)，再因地制宜地根據(jù)自身特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案，過關(guān)乃是順理成章，水到渠成之事。

話雖如此，可每年又有30%左右的考生未能及格(根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，北京市職稱英語的平均通過率為66%-70%)，拋開其他原因不談，他們大都犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤――答題的順序和時(shí)間安排不合理。如果按照試卷的前后順序逐一作答，對(duì)于英文水平高的.考生，未可厚非;但是基礎(chǔ)薄弱、閱讀和答題速度慢的考生必須另辟蹊徑，否則只會(huì)顧此失彼，得不償失。120分鐘內(nèi)閱讀3800詞，并答完65題，沒有快速閱讀能力和答題技巧根本不可能完成。

鑒于以上特點(diǎn)，我們建議考生拿到試卷后的第一步是瀏覽整張?jiān)嚲恚⒂勉U筆勾出所有來自教材中的題;普遍的方法是通過文章的標(biāo)題(title)尋找，但有時(shí)原題的標(biāo)題與教材中的有所差異甚至完全不同，如果出現(xiàn)這樣的情況，考生須通過閱讀每篇文章的第一句話來確認(rèn)是否為原題。接下來第二步;先答詞匯選項(xiàng)中的15道題，爭(zhēng)取在15分鐘內(nèi)結(jié)束，最多不可超過20分鐘;就詞匯部分而言，出題者的本意是要求考生通過閱讀一句話來根據(jù)上下文(context)猜測(cè)某個(gè)單詞或短語的含義;實(shí)際上只要翻字典的速度夠快、并掌握一定的職稱英語考試技巧即可答對(duì)。(注意：電子辭典和帶有“職稱”字樣的辭典嚴(yán)禁攜帶;考場(chǎng)用的辭典不可太厚，更不可太薄;前者查閱費(fèi)時(shí)費(fèi)力，后者收詞量不足?？忌梢詳y帶1本以上的辭典，但每次只能用一本)。

答完詞匯題后不要立即作第2部分的閱讀判斷，而應(yīng)直奔閱讀理解部分;先答原題后攻新題，原題的5道題若發(fā)生變化必須首先弄清是何種變化，必要時(shí)須回歸原文確定答案;此題切不可丟分，多花點(diǎn)時(shí)間也值，畢竟萬變不離其宗，只要文章內(nèi)容熟悉，它總比新題好讀易答。從近2年的情況看，一篇文章的5道題中有2道出現(xiàn)變化是正常的，切勿因?yàn)槭墙滩纳系念}而掉以輕心。剩余2篇新文章的用時(shí)因人而異，如果閱讀速度慢，只求過關(guān)，可以多花些時(shí)間。我們輔導(dǎo)的學(xué)員中曾有人采取一種極端的做法――把答完詞匯和原題后剩余的全部時(shí)間用在答閱讀理解的兩道新題。這種做法有一定風(fēng)險(xiǎn)，不適用于所有人。但一般來說，為了保證較高的正確率，閱讀理解部分投入70-80分鐘的時(shí)間是完全值得的。最后的20-30分鐘可用來解答第2、3和第5部分的題目，倘若時(shí)間太少，必須迅速?zèng)Q定自己的取舍，即只答一道有把握的題，其余全部涂同一個(gè)選項(xiàng)。這里要提醒考生，最后一定要空出5分鐘的時(shí)間涂寫(或檢查)答題卡，忙中易出錯(cuò)，要留有檢查糾錯(cuò)的時(shí)間。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十

2、直擊底線。有意識(shí)地對(duì)對(duì)方底線全力猛攻，使其自我動(dòng)搖，無力接濟(jì)，僅有招架之功，卻無還手之力，處于被動(dòng)境地。

3、時(shí)間把握：即從嚴(yán)把握本方時(shí)間，有意啟導(dǎo)、引導(dǎo)對(duì)方在無意識(shí)中把規(guī)定時(shí)間及早耗盡，以造成缺席審判的情勢(shì)，這對(duì)本方極為有利。

4、節(jié)奏把握：自由辯論的時(shí)間不長(zhǎng)，但是由于爭(zhēng)鋒劇烈，對(duì)抗性強(qiáng)，故往往呈現(xiàn)出很強(qiáng)的快節(jié)奏。一般而言，一強(qiáng)到底，一勝到底的隊(duì)伍不多，這就需要有韌勁和力量持久才能取勝。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往是先弱后強(qiáng)，欲擒故縱。其利在于先讓對(duì)方強(qiáng)，以觀察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。

5、避鋒折銳：針鋒相對(duì)，往往會(huì)陷于對(duì)峙和僵持。你針尖我麥芒，你推我搡，既不利于取勝，現(xiàn)場(chǎng)效果也不好。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。這種閃避不是回避問題，而是巧用智力，或側(cè)擊、或高壓、或機(jī)智、或幽默，巧擊要害，巧借場(chǎng)上效果來使對(duì)方退卻。簡(jiǎn)言之，即以大智大巧而對(duì)，不以表面熱鬧、直硬相拼見高低。

大家一定要記得上面所說的幾點(diǎn)，并且多點(diǎn)練習(xí)就好。

1.對(duì)方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。

2.對(duì)方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了(用法：質(zhì)詢時(shí)禮貌地肆意打斷對(duì)方)。

3.大家說我?guī)?，其?shí)錯(cuò)了，因?yàn)槲沂遣琶搽p全。

4.某比賽回答質(zhì)詢時(shí)，我說：這個(gè)問題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來發(fā)過一次言。涉及隱私，出處不表。

5.地球是圓的，世界是多元的`，去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽。

6.飯要一口一口吃，事要一件一件說。

7.我方之所以不回答對(duì)方辯友的問題是因?yàn)閷?duì)方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對(duì)方辯友回答了我方的問題，我方自當(dāng)回答對(duì)方辯友的問題。

8.對(duì)方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。

9.對(duì)方辯友，您別緊張啊，這不過是一場(chǎng)很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發(fā)抖么，時(shí)間還有，非常長(zhǎng)呢，慢慢提問，沒事的，我會(huì)盡量按照您的思路回答的。

10.對(duì)方辯友你腦不腦殘我不知道......

12.某學(xué)長(zhǎng)(在攻辯結(jié)把對(duì)方立論拆的差不多了之后)：總的來說，對(duì)方辯友前提錯(cuò)誤，總的來說，對(duì)方辯友標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤，總的來說對(duì)方同學(xué)立論錯(cuò)誤!

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十一

(一)、要勤學(xué)苦練。

學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，就很難掌握英語這一交際工具。應(yīng)該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。

(二)、要持之以恒。

學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。

提前預(yù)習(xí)。

在每次上課前，我們都要對(duì)要學(xué)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

認(rèn)真聽課。

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起引導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。

總之，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。

完成作業(yè)。

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

及時(shí)復(fù)習(xí)。

學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的`練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)做好了，你一定能夠?qū)W好英語。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十二

使用第一人稱“i”而不是“one”，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流。

發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：//。其次，要注意在正確的位置連讀。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。

俚語可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語來表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。

除了語速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候，集中他們的注意力。另外，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式。

排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂感。

明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴(kuò)大權(quán)威性，增強(qiáng)說明力。在引用名家的話語或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：

1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分；

2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分；

3、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào)；

4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。

身體語言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無聲的語言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過分夸張。

在交流過程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的，因此，有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來進(jìn)一步展開闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。

一般來說，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：

1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說一次，再繼續(xù)說下去。

2、技術(shù)故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。

3、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說一說與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。

頭韻（alliteration）也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的spanerse和dynamic，southbronx和southerntier，brookiynbuffalo，montaukt和massena，開頭字母的發(fā)音都是/d/，/s/，/b/或/m/，這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美。

確定講稿后，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來確定語速。語速不僅有天生的因素，也可以通過后天的刻意訓(xùn)練來改變。一般來說，語速不要太快——因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺，也不要太慢——顯得遲鈍沉悶，能找到自己說起來比較舒服，同時(shí)也適中的語速是最好的。本篇演講的語速稍稍有些嫌快，若不是演講者的幽默活躍了全場(chǎng)的氣氛，還真有些顯得太過急促。

演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素。一個(gè)小若蚊蟲、大家扯著耳朵都無法聽清在哼唧些什么的聲音，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說話，否則不僅容易失聲，也會(huì)顯得失態(tài)。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語可以加重以作強(qiáng)調(diào)。也許是由于錄音問題，本篇演講的聲音偏小，顯得有些有氣無力。

即興演講是演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物和人物即席發(fā)表的演講。由于事先沒有準(zhǔn)備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì)，尤其是應(yīng)變能力的時(shí)刻。即興演講要靠平時(shí)的積累一“臺(tái)下刻意訓(xùn)練，臺(tái)上聽其自然”。另外，要弄清楚即興演講的主題，否則，開口就離題萬里，說得再好也白搭。其次，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，避免泛泛而談。最后是不要急躁，不要慌張，保持鎮(zhèn)定。

演講時(shí)的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般來說，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。

在戰(zhàn)場(chǎng)上，知已知彼方能百戰(zhàn)百勝；演講也不例外。首先要客觀地了解和評(píng)估點(diǎn)自己，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目；其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列；最后設(shè)定講稿框架，尤其是精心設(shè)置演講的開頭和結(jié)尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講，主要是為微軟作宣傳，通過對(duì)dns系統(tǒng)未來的描述來記聽眾了解微軟將在未來計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒有政治演講的高，也沒有復(fù)雜、深?yuàn)W的詞匯，但他的演講脈絡(luò)清晰，主題明確，看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。

所以，學(xué)習(xí)演講禮儀，懂得演講禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)所需。演講禮儀在我們的生活與職場(chǎng)是一項(xiàng)不缺失的溝通橋梁與重要能力。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十三

一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，會(huì)發(fā)現(xiàn)原先背誦很容易，并且經(jīng)過這樣的訓(xùn)練能夠讓你講英語底氣十足、氣勢(shì)逼人!

“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音堅(jiān)持你能跟上的速度，一般堅(jiān)持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就異常深刻!并且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

零碎時(shí)光學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

請(qǐng)你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。經(jīng)過中英文自由轉(zhuǎn)換幫忙背誦，效果異常好!與此同時(shí)還能夠快速提高你的口譯本事。

沒有語言環(huán)境就自我創(chuàng)造語言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)光先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方能夠?qū)⒂玫竭@個(gè)句子，再開始背誦，想象能夠幫忙加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。

6、“賣弄”背誦法。

背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以必須要找機(jī)會(huì)將學(xué)過的英語“賣弄”出去。

你能夠向老外炫耀、向朋友炫耀、向教師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。經(jīng)過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為自我的財(cái)富。

一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!

因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了記憶!自我寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長(zhǎng)!

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十四

形勢(shì)的越來越嚴(yán)峻，很多重點(diǎn)中學(xué)為了選拔出自己的優(yōu)質(zhì)生源，在升學(xué)考試中花樣百出，為了迎合全民素質(zhì)教育的宗旨，英語口語的考試也被搬上了考試中。

近幾年來很多重點(diǎn)學(xué)校在招生的時(shí)候越來越注重學(xué)生的英語口語表達(dá)能力、觀察能力和創(chuàng)造能力的考核。根據(jù)近幾年重點(diǎn)學(xué)校的考題，總結(jié)初在面試中需要注意的幾個(gè)方面。

主要考察孩子的英文口語表達(dá)能力和語言的組織能力，這部分通常會(huì)允許學(xué)生用漢語回答，但一口流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少，會(huì)給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對(duì)傳統(tǒng)只會(huì)背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn)，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn)操勝券。

這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個(gè)步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個(gè)。首先， 學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務(wù)；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機(jī)會(huì)。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本 素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個(gè)環(huán)節(jié)，面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場(chǎng)心理素質(zhì)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，很多學(xué)生沒有仔細(xì)的觀察，明明是很簡(jiǎn)單的題，卻無從回答。當(dāng)然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類似這種情況的失分實(shí)在有些惋惜。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到困 境自然也在少數(shù)。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)通過團(tuán)隊(duì)溝通合作，考察孩子的溝通和情商。題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但更能真實(shí)的反應(yīng)孩子的內(nèi)心的想法，也提示著大多數(shù)父母，在以 后的培養(yǎng)過程中不僅僅要重視知識(shí)和分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子溝通、價(jià)值觀的影響也很重要。

通過孩子們對(duì)活動(dòng)的選擇，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性；通過孩子對(duì)選擇活動(dòng)的當(dāng)眾回答，考察其演講演示能力；通過傾聽所有孩子對(duì)問題的見解，最后推選組長(zhǎng)，考察孩子的學(xué)習(xí)能力，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習(xí)。

最后考察的基本都是基礎(chǔ)知識(shí)，以奧數(shù)英語結(jié)合的題居多，有口答也有筆答，但總體來說難度不會(huì)特別大，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應(yīng)該沒問題。

所以，從上面的分析我們不難看出，近幾年各個(gè)中學(xué)在面試中考察的重點(diǎn)已經(jīng)并不全在基礎(chǔ)知識(shí)上，大部分重點(diǎn)落在了考察學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，英語能力、觀 察能力，記憶能力，發(fā)散思維和心理素質(zhì)等學(xué)習(xí)能力上面，因?yàn)檫@些素質(zhì)都體現(xiàn)了孩子在上初中以后的學(xué)習(xí)能力，潛在力量和思考習(xí)慣。重點(diǎn)中學(xué)挑選好的生源，自 然會(huì)在各個(gè)方面都很優(yōu)秀的學(xué)生中優(yōu)先選拔。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十五

有一種方法非常有效且很容易堅(jiān)持——口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說或其它讀物。

首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，獲得進(jìn)步。請(qǐng)注意：開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但請(qǐng)堅(jiān)持，整體上這是一個(gè)加速的過程。高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語流利度。

作為成人學(xué)英語，記憶力差是個(gè)攔路虎，做復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題。先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí)，可謂一石二鳥!

這樣做的好處：

1、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。

2、始終有一位“高級(jí)教師”指出你的不足和錯(cuò)誤——英文原文。

3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。

4、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。

5、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來。

6、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。

7、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強(qiáng)了，你的口語表達(dá)力大大提高了!

聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰(zhàn)，一人講漢語，一人講英語，扮演老外，一人做翻譯，練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法，而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級(jí)階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯英文。

此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文，同時(shí)將其錄音;聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再做兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)做三分鐘口語作文。這是高級(jí)口語訓(xùn)練，效果不俗。

最簡(jiǎn)單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法，從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者，用自己的話背誦所聽的英語故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí)。

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就像相聲演員練嘴)，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利、清晰，而且還有自信。例如：

特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用，中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小、活潑、生動(dòng)的短語，富有生氣。而這些短語大部分由小詞構(gòu)成。

1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也適用于成人。

2、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用。

3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。

4、如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話，全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無論你所表達(dá)的英語有多糟。

口語雖自有特色，但與英語的其它方面緊密相連，經(jīng)常練習(xí)寫作，可使口語精密、準(zhǔn)確。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十六

背誦是英語不能忽視的一個(gè)部分，背誦單詞的時(shí)候要將單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起這樣背誦起來更容易聯(lián)想到其他的單詞，也會(huì)更有效率一些。

2、選擇題蒙題方法。

我們對(duì)于完全不會(huì)的選擇題我們可以通過選擇共通點(diǎn)來蒙題，比如studyngread，其中study有兩個(gè);其中的不定式也有兩個(gè)，那么只有b是具有兩個(gè)共通點(diǎn)的，所以這個(gè)選擇很有可能就是答案了。

家務(wù)勞動(dòng)的英語作文技巧篇十七

8：50---9：00試音時(shí)間。

9：00---9：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷。

9：10取下耳機(jī)，開始作文考試。

9：35---9：40重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試。

9：40開始聽力考試，電臺(tái)開始放音。

9：40---10：05聽力考試。

10：05---10:10聽力考試結(jié)束后(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力)。

10：10---11：25繼續(xù)考試，完成剩余考試。

11：25全部考試結(jié)束。