情商是一個(gè)人成功的重要因素，我們應(yīng)該提升自己的情商。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例來(lái)進(jìn)行闡述?？偨Y(jié)范文中展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式，希望對(duì)你有所幫助。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇一
慰問(wèn)信，是一種常見(jiàn)的向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)懷、慰問(wèn)的應(yīng)用文。它是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)或者遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問(wèn)候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專(zhuān)用信體。從慰問(wèn)的對(duì)象上看，慰問(wèn)信可分為三種類(lèi)型:。
1、以作出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信主要針對(duì)那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲，取得了突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人或集體，贊揚(yáng)他們的功績(jī)和奉獻(xiàn)精神。如重大工程竣工之際，工程指揮部致建設(shè)者的慰問(wèn)信;致春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人的慰問(wèn)信，等等。
2、以遭受困難或蒙受損失的集體或個(gè)人為對(duì)象的.慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信常常是針對(duì)那些由于某種原因(如地震、風(fēng)雪、暴雨、干旱、蟲(chóng)災(zāi)等自然災(zāi)害和車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、飛機(jī)失事等人為災(zāi)害)，而暫時(shí)困難或蒙受了巨大損失的集體或個(gè)人，對(duì)他們表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，加倍努力，以期盡早地改變現(xiàn)狀。如致地震災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)信等等。
3、節(jié)日慰問(wèn)信。在某些節(jié)日、紀(jì)念日之際，上級(jí)對(duì)下級(jí)、機(jī)關(guān)單位對(duì)支援群眾而進(jìn)行的表達(dá)節(jié)日問(wèn)候的慰問(wèn)信。一般表示對(duì)他們以前工作的肯定和贊揚(yáng)，并祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢，做出更大的成績(jī)。如“三八”節(jié)致廣大婦女的慰問(wèn)信，教師節(jié)致教職工的慰問(wèn)信，等等。
慰問(wèn)信是一種在日常生活中廣泛應(yīng)用的事務(wù)文書(shū)。它具有以下三方面的特征:一是發(fā)文的公開(kāi)性。慰問(wèn)對(duì)象大多數(shù)情況下是單位或某一群體，慰問(wèn)信一般是以張貼、登報(bào)，在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的，不但表達(dá)對(duì)被慰問(wèn)對(duì)象的關(guān)切、致意，同時(shí)借以引起社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注。二是情感的溝通性。無(wú)論是對(duì)有突出貢獻(xiàn)者的慰問(wèn)還是對(duì)遭遇困難者的慰問(wèn)，情感的溝通是支撐慰問(wèn)信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。慰問(wèn)正是通過(guò)這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情，或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式，來(lái)達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。三是行文的真摯性。慰問(wèn)信行文要誠(chéng)懇、真切，措詞要恰當(dāng)，切忌空洞乏味，無(wú)真情實(shí)感。應(yīng)向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情，使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué);或鼓勵(lì)慰問(wèn)對(duì)象再接再厲，克服困難，積極向上。
慰問(wèn)信是一種書(shū)信體應(yīng)用文，同其他書(shū)信文體一樣，包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾個(gè)部分:
1、標(biāo)題。通常由以下三種方式構(gòu)成:一是單獨(dú)由文種名稱組成，如《慰問(wèn)信》;二是由慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成，如《致參加抗震救災(zāi)護(hù)士的慰問(wèn)信》;三是由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成，如《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)致全國(guó)奮戰(zhàn)在抗擊非典型肺炎第一線的各級(jí)疾病預(yù)防控制中心同志們的慰問(wèn)信》。
2、稱謂。在標(biāo)題下空一行，頂格寫(xiě)上慰問(wèn)對(duì)象的單位名稱或個(gè)人的姓名，后加冒號(hào)。如果是寫(xiě)給個(gè)人的，姓名之前可加“敬愛(ài)的”、“尊敬的”等字樣，之后可加“同志”、“先生”等，以表示尊重。
3、正文。另起行，空兩格寫(xiě)正文。它一般應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容:一是發(fā)文目的，即寫(xiě)慰問(wèn)信的原因。應(yīng)開(kāi)宗明義，用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)明寫(xiě)信的原因，交代清楚是代表何人向何集體表示慰問(wèn)。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇二
采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。
采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫(xiě)建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
周?chē)际蔷G色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周?chē)木吧M(jìn)行適當(dāng)描寫(xiě)，建筑物就顯得突出。描寫(xiě)建筑物周?chē)吧哪康氖菫榱送怀鼋ㄖ?，因此描?xiě)景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開(kāi)建筑物而大寫(xiě)特寫(xiě)景色。造成喧賓奪主。在描寫(xiě)建筑物周?chē)木吧珪r(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，要寫(xiě)出它們的形狀，寫(xiě)出它們的顏色。采用這種方法描寫(xiě)植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開(kāi)的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫(xiě)得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫(xiě)植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，要?xiě)出自己的情感。
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫(xiě)植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫(xiě)植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫(xiě)植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫(xiě)作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫(xiě)出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)。
植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái)，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫(xiě)植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫(xiě)下來(lái);其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過(guò)程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫(xiě)下來(lái)。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹(shù)，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹(shù)與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫(xiě)植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書(shū)，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼?xiě)植物的時(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
俗話說(shuō)：“不見(jiàn)高山，不知平地。”事物的特點(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫(xiě)植物時(shí)，往往通過(guò)對(duì)照比較的方法來(lái)突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫(xiě)的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇三
慰問(wèn)信，是一種常見(jiàn)的向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)懷、慰問(wèn)的應(yīng)用文。它是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)或者遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問(wèn)候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專(zhuān)用信體。從慰問(wèn)的對(duì)象上看，慰問(wèn)信可分為三種類(lèi)型：
1、以作出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信主要針對(duì)那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲，取得了突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人或集體，贊揚(yáng)他們的功績(jī)和奉獻(xiàn)精神。如重大工程竣工之際，工程指揮部致建設(shè)者的慰問(wèn)信;致春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人的慰問(wèn)信，等等。
2、以遭受困難或蒙受損失的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信常常是針對(duì)那些由于某種原因（如地震、風(fēng)雪、暴雨、干旱、蟲(chóng)災(zāi)等自然災(zāi)害和車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、飛機(jī)失事等人為災(zāi)害），而暫時(shí)困難或蒙受了巨大損失的集體或個(gè)人，對(duì)他們表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，加倍努力，以期盡早地改變現(xiàn)狀。如致地震災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)信等等。
3、節(jié)日慰問(wèn)信。在某些節(jié)日、紀(jì)念日之際，上級(jí)對(duì)下級(jí)、機(jī)關(guān)單位對(duì)支援群眾而進(jìn)行的表達(dá)節(jié)日問(wèn)候的慰問(wèn)信。一般表示對(duì)他們以前工作的肯定和贊揚(yáng)，并祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢，做出更大的成績(jī)。如“三八”節(jié)致廣大婦女的慰問(wèn)信，教師節(jié)致教職工的慰問(wèn)信，等等。
慰問(wèn)信是一種在日常生活中廣泛應(yīng)用的事務(wù)文書(shū)。它具有以下三方面的特征：一是發(fā)文的公開(kāi)性。慰問(wèn)對(duì)象大多數(shù)情況下是單位或某一群體，慰問(wèn)信一般是以張貼、登報(bào)，在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的，不但表達(dá)對(duì)被慰問(wèn)對(duì)象的關(guān)切、致意，同時(shí)借以引起社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注。二是情感的溝通性。無(wú)論是對(duì)有突出貢獻(xiàn)者的慰問(wèn)還是對(duì)遭遇困難者的慰問(wèn)，情感的溝通是支撐慰問(wèn)信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。慰問(wèn)正是通過(guò)這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情，或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式，來(lái)達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。三是行文的真摯性。慰問(wèn)信行文要誠(chéng)懇、真切，措詞要恰當(dāng)，切忌空洞乏味，無(wú)真情實(shí)感。應(yīng)向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情，使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué);或鼓勵(lì)慰問(wèn)對(duì)象再接再厲，克服困難，積極向上。
慰問(wèn)信是一種書(shū)信體應(yīng)用文，同其他書(shū)信文體一樣，包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾個(gè)部分：
1、標(biāo)題。通常由以下三種方式構(gòu)成：一是單獨(dú)由文種名稱組成，如《慰問(wèn)信》;二是由慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成，如《致參加抗震救災(zāi)護(hù)士的慰問(wèn)信》;三是由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成，如《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)致全國(guó)奮戰(zhàn)在抗擊非典型肺炎第一線的各級(jí)疾病預(yù)防控制中心同志們的慰問(wèn)信》。
2、稱謂。在標(biāo)題下空一行，頂格寫(xiě)上慰問(wèn)對(duì)象的單位名稱或個(gè)人的姓名，后加冒號(hào)。如果是寫(xiě)給個(gè)人的，姓名之前可加“敬愛(ài)的”、“尊敬的”等字樣，之后可加“同志”、“先生”等，以表示尊重。
3、正文。另起行，空兩格寫(xiě)正文。它一般應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容：一是發(fā)文目的，即寫(xiě)慰問(wèn)信的原因。應(yīng)開(kāi)宗明義，用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)明寫(xiě)信的原因，交代清楚是代表何人向何集體表示慰問(wèn)。例如，教師節(jié)之際，時(shí)任公安部部長(zhǎng)周x康《致全國(guó)公安教育系統(tǒng)全體同志的慰問(wèn)信》（《公安教育》20第10期）開(kāi)頭：“值此第十九個(gè)教師節(jié)之際，我代表公安部黨委，向辛勤工作在公安教育戰(zhàn)線上的全體教職員工及家屬致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！”二是慰問(wèn)緣由。概括地?cái)⑹鰧?duì)方的先進(jìn)思想，先進(jìn)事跡，或戰(zhàn)勝困難、舍己為人、不怕?tīng)奚目少F品德和高尚風(fēng)格;或者簡(jiǎn)要敘述對(duì)方所遭受的困難和損失，以示發(fā)信方對(duì)此關(guān)切的程度。例如，《致全國(guó)公安教育系統(tǒng)全體同志的慰問(wèn)信》關(guān)于慰問(wèn)緣由的表述：“多年來(lái)，廣大公安教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，為公安隊(duì)伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。特別是近年來(lái)，公安教育戰(zhàn)線在‘三個(gè)代表’重要思想指引下，認(rèn)真貫徹實(shí)施科教強(qiáng)警戰(zhàn)略，緊緊圍繞公安工作和隊(duì)伍建設(shè)，積極研究和探索，大力加強(qiáng)對(duì)廣大公安民警的教育培訓(xùn)工作，為提高公安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)各項(xiàng)公安保衛(wèi)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣大公安民警感謝你們，公安部黨委感謝你們！”三是表達(dá)希望與感受。結(jié)合形勢(shì)和任務(wù)，具體表明對(duì)慰問(wèn)對(duì)象的希望、問(wèn)候、鼓勵(lì)以及關(guān)切，勉勵(lì)慰問(wèn)對(duì)象再接再厲，取得新成績(jī)，或鼓勵(lì)對(duì)方戰(zhàn)勝困難等。如《致全國(guó)公安教育系統(tǒng)全體同志的慰問(wèn)信》結(jié)尾：“廣大教師和教育工作者肩負(fù)著為共和國(guó)培養(yǎng)忠誠(chéng)衛(wèi)士的神圣職責(zé)。希望你們以‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)建設(shè)強(qiáng)大的公安隊(duì)伍的需要，不斷改革和加強(qiáng)公安教育訓(xùn)練工作，提高教育訓(xùn)練水平。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，積極參加公安業(yè)務(wù)實(shí)踐，拓展視野，提高教學(xué)和科研水平。要緊密?chē)@新時(shí)期公安工作與隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)重大理論與實(shí)踐問(wèn)題的研究，為公安工作與隊(duì)伍建設(shè)提供理論支持。要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為開(kāi)創(chuàng)公安教育工作的新局面，為公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！”
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇四
一種是事件性慰問(wèn)。對(duì)象一般是在作戰(zhàn)、演習(xí)、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)或其他任務(wù)中，做出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人；由于突然的自然災(zāi)害或意外事故而受到某種損失、遇到特殊困難的單位、個(gè)人。
二是在節(jié)日表示問(wèn)候。在重大節(jié)日到來(lái)之際，向特定單位或個(gè)人致以節(jié)日的慰問(wèn)。
三是例行性慰問(wèn)。比如，在階段性工作完成或年終時(shí)，對(duì)離退休老干部、部隊(duì)官兵、職工、家屬等的慰問(wèn)。
一是時(shí)機(jī)要準(zhǔn)。慰問(wèn)信能不能起到應(yīng)有的作用，時(shí)機(jī)很重要。事件性慰問(wèn)一般在事件發(fā)生后或結(jié)束時(shí)進(jìn)行。比如，對(duì)擔(dān)負(fù)搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的部隊(duì)，在搶險(xiǎn)救災(zāi)剛開(kāi)始，就要及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以進(jìn)一步激發(fā)部隊(duì)的士氣。增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心。對(duì)于在某項(xiàng)任務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，要在任務(wù)完成后及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺倭⑿鹿Α９?jié)日性慰問(wèn)信，一般要在節(jié)日前發(fā)出，例行性慰問(wèn)信，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)出慰問(wèn)信如果錯(cuò)失時(shí)機(jī)，將難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
二是文字要熱情。慰問(wèn)信的字里行間要洋溢著一種關(guān)愛(ài)之情，被慰問(wèn)者能夠得到精神上的安慰和鼓勵(lì)。對(duì)單位和個(gè)人的模范事跡、取得的巨大成績(jī)或遇到的困難，要進(jìn)行客觀實(shí)在的評(píng)價(jià)，對(duì)他們表現(xiàn)出來(lái)的高尚品質(zhì)和奮斗精神，要進(jìn)行準(zhǔn)確的提煉和概括，多寫(xiě)一些鼓勵(lì)、安慰或祝愿的話，給他們以信心和力量。
三是主題要集中。寫(xiě)作時(shí)一定要注意圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，切不可繞來(lái)繞去，枝節(jié)太多，以免沖淡要表達(dá)的問(wèn)候和關(guān)切之情。
四是篇幅要簡(jiǎn)短。慰問(wèn)信篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，文字要干凈利索，只要把慰問(wèn)的事由、目的表達(dá)清楚即可。
慰問(wèn)信。
奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)一線的戰(zhàn)區(qū)陸軍全體指戰(zhàn)員：
今年入汛以來(lái)，我國(guó)南方地區(qū)連續(xù)因強(qiáng)雷暴、短時(shí)強(qiáng)降水、大風(fēng)冰雹等極端天氣引發(fā)洪澇、山體滑坡、泥石流等嚴(yán)重災(zāi)害。特別是近期，長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇較大洪水，駐地江蘇、安徽等地汛情告急，防汛救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨。你們積極響應(yīng)黨中央、和習(xí)主席號(hào)召，肩負(fù)起戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委首長(zhǎng)和廣大官兵的重托，大力弘揚(yáng)我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，視災(zāi)情為命令，視災(zāi)區(qū)為戰(zhàn)場(chǎng)，視時(shí)間為生命，迅即投入防汛救災(zāi)一線，全力保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，贏得了地方黨委政府和廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委首長(zhǎng)和廣大官兵向你們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候！
災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)。面對(duì)肆虐的洪水，你們堅(jiān)持把參加搶險(xiǎn)救災(zāi)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，聞令而動(dòng)、全力以赴、不講條件，體現(xiàn)了人民軍隊(duì)忠于黨、隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的忠誠(chéng)信仰；你們堅(jiān)持把防汛救災(zāi)作為踐行黨和人民軍隊(duì)根本宗旨的生動(dòng)實(shí)踐，全力搶救人民群眾生命財(cái)產(chǎn)，體現(xiàn)了子弟兵把人民利益舉過(guò)頭頂?shù)某嘧忧閼?；你們?jiān)持科學(xué)籌劃、高效實(shí)施、密切協(xié)同，在防汛救災(zāi)的實(shí)踐中充分發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、協(xié)調(diào)、指揮能力，體現(xiàn)了部隊(duì)遂行非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)能力；你們堅(jiān)持大力發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)區(qū)陸軍部隊(duì)“硬骨頭”“兩不怕”“三個(gè)絕對(duì)”的戰(zhàn)斗精神，吃大苦、耐大勞、抗大災(zāi)，體現(xiàn)了頑強(qiáng)作風(fēng)和戰(zhàn)斗血性。你們以實(shí)際行動(dòng)證明，戰(zhàn)區(qū)陸軍部隊(duì)是一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，你們的英雄行為必將對(duì)廣大官兵起到積極的鼓舞和激勵(lì)作用。
當(dāng)前，防汛救災(zāi)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻、任務(wù)非常艱巨。7月5日習(xí)主席專(zhuān)門(mén)對(duì)防汛救災(zāi)工作作出重要指示，充分體現(xiàn)了對(duì)人民軍隊(duì)的高度信任，體現(xiàn)了對(duì)救災(zāi)一線官兵的深切關(guān)懷，體現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的堅(jiān)定決心。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席重要指示，發(fā)揚(yáng)我軍能打硬仗的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揮生力軍突擊隊(duì)作用，積極搶救人民生命財(cái)產(chǎn)安全、恢復(fù)保障生產(chǎn)生活秩序，全力以赴打贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役；希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、攻艱克難的頑強(qiáng)作風(fēng)，做好應(yīng)對(duì)最困難、最復(fù)雜局面的各項(xiàng)準(zhǔn)備，始終保持昂揚(yáng)士氣和旺盛斗志；希望你們大力踐行“。
兩學(xué)一做。
”要求，展現(xiàn)“四有”軍人、“四鐵”部隊(duì)過(guò)硬形象，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)感召引領(lǐng)官兵、影響帶動(dòng)民眾；希望你們堅(jiān)持任務(wù)第一、安全第一，在遂行任務(wù)的同時(shí)注意自身安全，注重科學(xué)組織、科學(xué)用兵、科學(xué)施救，嚴(yán)守群眾紀(jì)律，鞏固軍民團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，努力為奪取防汛救災(zāi)的全面勝利作出更大貢獻(xiàn)，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷！戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委首長(zhǎng)、全體官兵等待你們光榮凱旋！
東部戰(zhàn)區(qū)陸軍。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇五
一種是事件性慰問(wèn)。對(duì)象一般是在作戰(zhàn)、演習(xí)、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)或其他任務(wù)中，做出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人；由于突然的自然災(zāi)害或意外事故而受到某種損失、遇到特殊困難的單位、個(gè)人。
二是在節(jié)日表示問(wèn)候。在重大節(jié)日到來(lái)之際，向特定單位或個(gè)人致以節(jié)日的慰問(wèn)。
三是例行性慰問(wèn)。比如，在階段性工作完成或年終時(shí)，對(duì)離退休老干部、部隊(duì)官兵、職工、家屬等的慰問(wèn)。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇六
慰問(wèn)信,是一種常見(jiàn)的向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)懷、慰問(wèn)的應(yīng)用文。它是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)或者遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問(wèn)候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專(zhuān)用信體。從慰問(wèn)的對(duì)象上看,慰問(wèn)信可分為三種類(lèi)型:
1.以作出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信主要針對(duì)那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲,取得了突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人或集體,贊揚(yáng)他們的功績(jī)和奉獻(xiàn)精神。如重大工程竣工之際,工程指揮部致建設(shè)者的慰問(wèn)信;致春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人的慰問(wèn)信,等等。
2.以遭受困難或蒙受損失的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信常常是針對(duì)那些由于某種原因(如地震、風(fēng)雪、暴雨、干旱、蟲(chóng)災(zāi)等自然災(zāi)害和車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、飛機(jī)失事等人為災(zāi)害),而暫時(shí)困難或蒙受了巨大損失的集體或個(gè)人,對(duì)他們表示同情和安慰,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難,加倍努力,以期盡早地改變現(xiàn)狀。如致地震災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)信等等。
3.節(jié)日慰問(wèn)信。在某些節(jié)日、紀(jì)念日之際,上級(jí)對(duì)下級(jí)、機(jī)關(guān)單位對(duì)支援群眾而進(jìn)行的表達(dá)節(jié)日問(wèn)候的慰問(wèn)信。一般表示對(duì)他們以前工作的肯定和贊揚(yáng),并祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢,做出更大的成績(jī)。如"三八"節(jié)致廣大婦女的慰問(wèn)信,教師節(jié)致教職工的慰問(wèn)信,等等。
慰問(wèn)信是一種在日常生活中廣泛應(yīng)用的事務(wù)文書(shū)。它具有以下三方面的特征:一是發(fā)文的公開(kāi)性。慰問(wèn)對(duì)象大多數(shù)情況下是單位或某一群體,慰問(wèn)信一般是以張貼、登報(bào),在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的,不但表達(dá)對(duì)被慰問(wèn)對(duì)象的關(guān)切、致意,同時(shí)借以引起社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注。二是情感的溝通性。無(wú)論是對(duì)有突出貢獻(xiàn)者的慰問(wèn)還是對(duì)遭遇困難者的慰問(wèn),情感的溝通是支撐慰問(wèn)信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。慰問(wèn)正是通過(guò)這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情,或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式,來(lái)達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。三是行文的真摯性。慰問(wèn)信行文要誠(chéng)懇、真切,措詞要恰當(dāng),切忌空洞乏味,無(wú)真情實(shí)感。應(yīng)向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情,使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué);或鼓勵(lì)慰問(wèn)對(duì)象再接再厲,克服困難,積極向上。
慰問(wèn)信是一種書(shū)信體應(yīng)用文,同其他書(shū)信文體一樣,包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾個(gè)部分:
1.標(biāo)題。通常由以下三種方式構(gòu)成:一是單獨(dú)由文種名稱組成,如《慰問(wèn)信》;二是由慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成,如《致參加抗震救災(zāi)護(hù)士的慰問(wèn)信》;三是由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成,如《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)致全國(guó)奮戰(zhàn)在抗擊非典型肺炎第一線的各級(jí)疾病預(yù)防控制中心同志們的慰問(wèn)信》。
2.稱謂。在標(biāo)題下空一行,頂格寫(xiě)上慰問(wèn)對(duì)象的單位名稱或個(gè)人的姓名,后加冒號(hào)。如果是寫(xiě)給個(gè)人的,姓名之前可加"敬愛(ài)的"、"尊敬的"等字樣,之后可加"同志"、"先生"等,以表示尊重。
為人、不怕?tīng)奚目少F品德和高尚風(fēng)格;或者簡(jiǎn)要敘述對(duì)方所遭受的困難和損失,以示發(fā)信方對(duì)此關(guān)切的程度。例如,《致全國(guó)公安教育系統(tǒng)全體同志的慰問(wèn)信》關(guān)于慰問(wèn)緣由的表述:"多年來(lái),廣大公安教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),扎實(shí)工作,為公安隊(duì)伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。特別是近年來(lái),公安教育戰(zhàn)線在'三個(gè)代表'重要思想指引下,認(rèn)真貫徹實(shí)施科教強(qiáng)警戰(zhàn)略,緊緊圍繞公安工作和隊(duì)伍建設(shè),積極研究和探索,大力加強(qiáng)對(duì)廣大公安民-警的教育培訓(xùn)工作,為提高公安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,促進(jìn)各項(xiàng)公安保衛(wèi)任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣大公安民-警感謝你們,公安部黨委感謝你們!"三是表達(dá)希望與感受。結(jié)合形勢(shì)和任務(wù),具體表明對(duì)慰問(wèn)對(duì)象的希望、問(wèn)候、鼓勵(lì)以及關(guān)切,勉勵(lì)慰問(wèn)對(duì)象再接再厲,取得新成績(jī),或鼓勵(lì)對(duì)方戰(zhàn)勝困難等。如《致全國(guó)公安教育系統(tǒng)全體同志的慰問(wèn)信》結(jié)尾:"廣大教師和教育工作者肩負(fù)著為共和國(guó)培養(yǎng)忠誠(chéng)衛(wèi)士的神圣職責(zé)。希望你們以'三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo),適應(yīng)建設(shè)強(qiáng)大的公安隊(duì)伍的需要,不斷改革和加強(qiáng)公安教育訓(xùn)練工作,提高教育訓(xùn)練水平。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,積極參加公安業(yè)務(wù)實(shí)踐,拓展視野,提高教學(xué)和科研水平。要緊密?chē)@新時(shí)期公安工作與隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)重大理論與實(shí)踐問(wèn)題的研究,為公安工作與隊(duì)伍建設(shè)提供理論支持。要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),艱苦奮斗,爭(zhēng)創(chuàng)一流,為開(kāi)創(chuàng)公安教育工作的新局面,為公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!"
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學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇七
一是時(shí)機(jī)要準(zhǔn)。慰問(wèn)信能不能起到應(yīng)有的作用，時(shí)機(jī)很重要。事件性慰問(wèn)一般在事件發(fā)生后或結(jié)束時(shí)進(jìn)行。比如，對(duì)擔(dān)負(fù)搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的部隊(duì)，在搶險(xiǎn)救災(zāi)剛開(kāi)始，就要及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以進(jìn)一步激發(fā)部隊(duì)的士氣。增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心。對(duì)于在某項(xiàng)任務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，要在任務(wù)完成后及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺倭⑿鹿?。?jié)日性慰問(wèn)信，一般要在節(jié)日前發(fā)出，例行性慰問(wèn)信，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)出慰問(wèn)信如果錯(cuò)失時(shí)機(jī)，將難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
二是文字要熱情。慰問(wèn)信的字里行間要洋溢著一種關(guān)愛(ài)之情，被慰問(wèn)者能夠得到精神上的安慰和鼓勵(lì)。對(duì)單位和個(gè)人的模范事跡、取得的巨大成績(jī)或遇到的困難，要進(jìn)行客觀實(shí)在的評(píng)價(jià)，對(duì)他們表現(xiàn)出來(lái)的高尚品質(zhì)和奮斗精神，要進(jìn)行準(zhǔn)確的`提煉和概括，多寫(xiě)一些鼓勵(lì)、安慰或祝愿的話，給他們以信心和力量。
三是主題要集中。寫(xiě)作時(shí)一定要注意圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，切不可繞來(lái)繞去，枝節(jié)太多，以免沖淡要表達(dá)的問(wèn)候和關(guān)切之情。
四是篇幅要簡(jiǎn)短。慰問(wèn)信篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，文字要干凈利索，只要把慰問(wèn)的事由、目的表達(dá)清楚即可。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇八
奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)一線的戰(zhàn)區(qū)陸軍全體指戰(zhàn)員：
今年入汛以來(lái)，我國(guó)南方地區(qū)連續(xù)因強(qiáng)雷暴、短時(shí)強(qiáng)降水、大風(fēng)冰雹等極端天氣引發(fā)洪澇、山體滑坡、泥石流等嚴(yán)重災(zāi)害。特別是近期，長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇較大洪水，駐地江蘇、安徽等地汛情告急，防汛救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨。你們大力弘揚(yáng)我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，視災(zāi)情為命令，視災(zāi)區(qū)為戰(zhàn)場(chǎng)，視時(shí)間為生命，迅即投入防汛救災(zāi)一線，全力保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，贏得了地方黨委政府和廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委首長(zhǎng)和廣大官兵向你們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候！
災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)。面對(duì)肆虐的洪水，你們堅(jiān)持把參加搶險(xiǎn)救災(zāi)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，聞令而動(dòng)、全力以赴、不講條件，體現(xiàn)了人民軍隊(duì)忠于黨、隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的忠誠(chéng)信仰；你們堅(jiān)持把防汛救災(zāi)作為踐行黨和人民軍隊(duì)根本宗旨的生動(dòng)實(shí)踐，全力搶救人民群眾生命財(cái)產(chǎn)，體現(xiàn)了子弟兵把人民利益舉過(guò)頭頂?shù)某嘧忧閼?；你們?jiān)持科學(xué)籌劃、高效實(shí)施、密切協(xié)同，在防汛救災(zāi)的實(shí)踐中充分發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、協(xié)調(diào)、指揮能力，體現(xiàn)了部隊(duì)遂行非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)能力；你們堅(jiān)持大力發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)區(qū)陸軍部隊(duì)“硬骨頭”“兩不怕”“三個(gè)絕對(duì)”的戰(zhàn)斗精神，吃大苦、耐大勞、抗大災(zāi)，體現(xiàn)了頑強(qiáng)作風(fēng)和戰(zhàn)斗血性。你們以實(shí)際行動(dòng)證明，戰(zhàn)區(qū)陸軍部隊(duì)是一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，你們的英雄行為必將對(duì)廣大官兵起到積極的鼓舞和激勵(lì)作用。
當(dāng)前，防汛救災(zāi)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻、任務(wù)非常艱巨。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示，發(fā)揚(yáng)我軍能打硬仗的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揮生力軍突擊隊(duì)作用，積極搶救人民生命財(cái)產(chǎn)安全、恢復(fù)保障生產(chǎn)生活秩序，全力以赴打贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役；希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、攻艱克難的頑強(qiáng)作風(fēng)，做好應(yīng)對(duì)最困難、最復(fù)雜局面的各項(xiàng)準(zhǔn)備，始終保持昂揚(yáng)士氣和旺盛斗志；希望你們大力踐行“兩學(xué)一做”要求，展現(xiàn)“四有”軍人、“四鐵”部隊(duì)過(guò)硬形象，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)感召引領(lǐng)官兵、影響帶動(dòng)民眾；希望你們堅(jiān)持任務(wù)第一、安全第一，在遂行任務(wù)的同時(shí)注意自身安全，注重科學(xué)組織、科學(xué)用兵、科學(xué)施救，嚴(yán)守群眾紀(jì)律，鞏固軍民團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，努力為奪取防汛救災(zāi)的全面勝利作出更大貢獻(xiàn)，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷！戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委首長(zhǎng)、全體官兵等待你們光榮凱旋！
東部戰(zhàn)區(qū)陸軍。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇九
慰問(wèn)信。
尊敬的老黨員:。
科學(xué)發(fā)展逢盛世，高唱紅歌頌黨恩。在我們隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰xx周年之際，中共xx市委向全市建國(guó)前入黨的老黨員、建國(guó)后做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員致以崇高的敬意!向全市生活困難的黨員致以親切的問(wèn)候!
老黨員、老同志是黨和人民的寶貴財(cái)富，是中國(guó)革命和建設(shè)的功臣。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，你們舍生忘死，浴血奮戰(zhàn)，為民族獨(dú)立和人民解放，為新中國(guó)的誕生立下了不朽的功勛;和平建設(shè)時(shí)期，你們艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)繁榮和人民幸福，為建設(shè)社會(huì)主義付出了艱辛的努力;改革開(kāi)放以來(lái)，你們解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，為科學(xué)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)小康，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義獻(xiàn)計(jì)出力，對(duì)此，市委并代表全市人民，衷心地感謝你們!
困難黨員同樣是黨的財(cái)富，雖然由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，目前同志們的生活還比較困難，但黨沒(méi)有忘記你們，你們過(guò)去為黨做出了積極的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在依然關(guān)心著黨的'事業(yè)，為黨和人民繼續(xù)做著力所能及的工作，相信你們能克服暫時(shí)的困難，在黨和政府以及社會(huì)各界的幫助下，走出困境，走上健康富裕的道路。對(duì)此，市委并代表各級(jí)黨組織，向你們表示親切的問(wèn)候!
xx作為我黨親自創(chuàng)建的第一座人民城市，經(jīng)過(guò)xx多年的建設(shè)，已經(jīng)成為一座新型的能源重工業(yè)城市，昔日的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，變成了今日擁有130多萬(wàn)人口的中型城市?！盎⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”!特別是改革開(kāi)放以來(lái)，xx的面貌更是日新月異。今天，在中共xx市委正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市人民又開(kāi)始了新的創(chuàng)業(yè)征程:我們已經(jīng)制定了“十二五”規(guī)劃，確定了建設(shè)“千億xx，百萬(wàn)新城”的目標(biāo)，我們正在推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和跨越發(fā)展，在全市黨員干部和全市人民的共同努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
前景光明，任務(wù)艱巨。市委希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪校^續(xù)堅(jiān)定信心，振奮精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在不同的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不懈努力，為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及各項(xiàng)事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!為把xx建設(shè)成山西乃至西部承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的第一階梯和更大、更強(qiáng)、更富、更美的現(xiàn)代化區(qū)域中心城市而努力奮斗!
祝全市老黨員、困難黨員、同志們身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
xxxxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十
慰問(wèn)信讓人感受關(guān)懷和溫暖，受到鼓舞和激勵(lì)，得到安慰和支援，體現(xiàn)組織對(duì)某些人群及個(gè)人的關(guān)懷和情誼。
慰問(wèn)信的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、抬頭、正文及落款四個(gè)部分。
1、標(biāo)題。
可以只寫(xiě)“慰問(wèn)信”三字，也可以同時(shí)寫(xiě)上慰問(wèn)對(duì)象，有些還要寫(xiě)上發(fā)信單位名稱。
2、抬頭。
即致信對(duì)象，寫(xiě)清被慰問(wèn)對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名，個(gè)人姓名后要加上稱呼。
3、正文。
慰問(wèn)信的正文一般包括以下幾部份內(nèi)容：慰問(wèn)原由，因何寫(xiě)
慰問(wèn)信;表明態(tài)度、表示贊賞、欽佩、同情、關(guān)懷等;提出希望或鼓勵(lì);表示祝愿。
慰問(wèn)對(duì)象、目的和原由不同，正文的寫(xiě)法有所不同，要根據(jù)具體情況而定。
4、落款。
寫(xiě)上發(fā)信機(jī)關(guān)單位名稱及時(shí)間。
慰問(wèn)信要明確慰問(wèn)對(duì)象和目的，從而確定慰問(wèn)信的側(cè)重點(diǎn)。
慰問(wèn)有功者，側(cè)重贊揚(yáng)、激勵(lì);慰問(wèn)有難者，側(cè)重同情、安慰;節(jié)日慰問(wèn)，側(cè)重肯定、鼓勵(lì)。
同時(shí)，感情要真摯、親切，用語(yǔ)要樸實(shí)、簡(jiǎn)練。
慰問(wèn)信包括三種：
一種是事件性慰問(wèn)。
對(duì)象一般是在作戰(zhàn)、演習(xí)、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)或其他任務(wù)中，做出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人;由于突然的自然災(zāi)害或意外事故而受到某種損失、遇到特殊困難的單位、個(gè)人。
二是在節(jié)日表示問(wèn)候。
在重大節(jié)日到來(lái)之際，向特定單位或個(gè)人致以節(jié)日的慰問(wèn)。
三是例行性慰問(wèn)。
比如，在階段性工作完成或年終時(shí)，對(duì)離退休老干部、部隊(duì)官兵、職工、家屬等的慰問(wèn)。
慰問(wèn)信寫(xiě)作應(yīng)注意的`問(wèn)題
一是時(shí)機(jī)要準(zhǔn)。
慰問(wèn)信能不能起到應(yīng)有的作用，時(shí)機(jī)很重要。
事件性慰問(wèn)一般在事件發(fā)生后或結(jié)束時(shí)進(jìn)行。
比如，對(duì)擔(dān)負(fù)搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的部隊(duì)，在搶險(xiǎn)救災(zāi)剛開(kāi)始，就要及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以進(jìn)一步激發(fā)部隊(duì)的士氣。
增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心。
對(duì)于在某項(xiàng)任務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，要在任務(wù)完成后及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺倭⑿鹿Α?/p>
節(jié)日性慰問(wèn)信，一般要在節(jié)日前發(fā)出，例行性慰問(wèn)信，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)出慰問(wèn)信如果錯(cuò)失時(shí)機(jī)，將難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
二是文字要熱情。
慰問(wèn)信的字里行間要洋溢著一種關(guān)愛(ài)之情，被慰問(wèn)者能夠得到精神上的安慰和鼓勵(lì)。
對(duì)單位和個(gè)人的模范事跡、取得的巨大成績(jī)或遇到的困難，要進(jìn)行客觀實(shí)在的評(píng)價(jià)，對(duì)他們表現(xiàn)出來(lái)的高尚品質(zhì)和奮斗精神，要進(jìn)行準(zhǔn)確的提煉和概括，多寫(xiě)一些鼓勵(lì)、安慰或祝愿的話，給他們以信心和力量。
三是主題要集中。
寫(xiě)作時(shí)一定要注意圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，切不可繞來(lái)繞去，枝節(jié)太多，以免沖淡要表達(dá)的問(wèn)候和關(guān)切之情。
四是篇幅要簡(jiǎn)短。
慰問(wèn)信篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，文字要干凈利索，只要把慰問(wèn)的事由、目的表達(dá)清楚即可。
慰 問(wèn) 信
尊敬的老黨員:
科學(xué)發(fā)展逢盛世，高唱紅歌頌黨恩。
在我們隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰xx周年之際，中共xx市委向全市建國(guó)前入黨的老黨員、建國(guó)后做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員致以崇高的敬意!向全市生活困難的黨員致以親切的問(wèn)候!
老黨員、老同志是黨和人民的寶貴財(cái)富，是中國(guó)革命和建設(shè)的功臣。
開(kāi)拓創(chuàng)新，為科學(xué)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)小康，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義獻(xiàn)計(jì)出力，對(duì)此，市委并代表全市人民，衷心地感謝你們!
在黨和政府以及社會(huì)各界的幫助下，走出困境，走上健康富裕的道路。
對(duì)此，市委并代表各級(jí)黨組織，向你們表示親切的問(wèn)候!
xx作為我黨親自創(chuàng)建的第一座人民城市，經(jīng)過(guò)xx多年的建設(shè)，已經(jīng)成為一座新型的能源重工業(yè)城市，昔日的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，變成了今日擁有130多萬(wàn)人口的中型城市。
“虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”!特別是改革開(kāi)放以來(lái)，xx的面貌更是日新月異。
今天，在中共xx市委正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市人民又開(kāi)始了新的創(chuàng)業(yè)征程:我們已經(jīng)制定了“十二五”規(guī)劃，確定了建設(shè)“千億xx，百萬(wàn)新城”的目標(biāo)，我們正在推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和跨越發(fā)展，在全市黨員干部和全市人民的共同努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
前景光明，任務(wù)艱巨。
更強(qiáng)、更富、更美的現(xiàn)代化區(qū)域中心城市而努力奮斗!
祝全市老黨員、困難黨員、同志們身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
xxxxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十一
慰問(wèn)信。
是以組織或個(gè)人的名義向?qū)Ψ?一般是同級(jí)、或上級(jí)對(duì)下級(jí)單位、個(gè)人)表示關(guān)懷、慰問(wèn)的信函。
一種是事件性慰問(wèn)。對(duì)象一般是在作戰(zhàn)、演習(xí)、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)或其他任務(wù)中，做出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人;由于突然的自然災(zāi)害或意外事故而受到某種損失、遇到特殊困難的單位、個(gè)人。
二是在節(jié)日表示問(wèn)候。在重大節(jié)日到來(lái)之際，向特定單位或個(gè)人致以節(jié)日的慰問(wèn)。
三是例行性慰問(wèn)。比如，在階段性工作完成或年終時(shí)，對(duì)離退休老干部、部隊(duì)官兵、職工、家屬等的慰問(wèn)。
一是時(shí)機(jī)要準(zhǔn)。慰問(wèn)信能不能起到應(yīng)有的作用，時(shí)機(jī)很重要。事件性慰問(wèn)一般在事件發(fā)生后或結(jié)束時(shí)進(jìn)行。比如，對(duì)擔(dān)負(fù)搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的部隊(duì)，在搶險(xiǎn)救災(zāi)剛開(kāi)始，就要及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以進(jìn)一步激發(fā)部隊(duì)的士氣。增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心。對(duì)于在某項(xiàng)任務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，要在任務(wù)完成后及時(shí)發(fā)出慰問(wèn)信，以激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，再立新功。?jié)日性慰問(wèn)信，一般要在節(jié)日前發(fā)出，例行性慰問(wèn)信，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)出慰問(wèn)信如果錯(cuò)失時(shí)機(jī)，將難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
二是文字要熱情。慰問(wèn)信的字里行間要洋溢著一種關(guān)愛(ài)之情，被慰問(wèn)者能夠得到精神上的安慰和鼓勵(lì)。對(duì)單位和個(gè)人的模范事跡、取得的巨大成績(jī)或遇到的困難，要進(jìn)行客觀實(shí)在的評(píng)價(jià)，對(duì)他們表現(xiàn)出來(lái)的高尚品質(zhì)和奮斗精神，要進(jìn)行準(zhǔn)確的提煉和概括，多寫(xiě)一些鼓勵(lì)、安慰或祝愿的話，給他們以信心和力量。
三是主題要集中。寫(xiě)作時(shí)一定要注意圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，切不可繞來(lái)繞去，枝節(jié)太多，以免沖淡要表達(dá)的問(wèn)候和關(guān)切之情。
四是篇幅要簡(jiǎn)短。慰問(wèn)信篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，文字要干凈利索，只要把慰問(wèn)的事由、目的表達(dá)清楚即可。
尊敬的老黨員:。
科學(xué)發(fā)展逢盛世，高唱紅歌頌黨恩。在我們隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰xx周年之際，中共xx市委向全市建國(guó)前入黨的老黨員、建國(guó)后做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員致以崇高的敬意!向全市生活困難的黨員致以親切的問(wèn)候!
老黨員、老同志是黨和人民的寶貴財(cái)富，是中國(guó)革命和建設(shè)的功臣。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，你們舍生忘死，浴血奮戰(zhàn)，為民族獨(dú)立和人民解放，為新中國(guó)的誕生立下了不朽的功勛;和平建設(shè)時(shí)期，你們艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)繁榮和人民幸福，為建設(shè)社會(huì)主義付出了艱辛的努力;改革開(kāi)放以來(lái)，你們解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，為科學(xué)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)小康，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義獻(xiàn)計(jì)出力，對(duì)此，市委并代表全市人民，衷心地感謝你們!
困難黨員同樣是黨的財(cái)富，雖然由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，目前同志們的生活還比較困難，但黨沒(méi)有忘記你們，你們過(guò)去為黨做出了積極的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在依然關(guān)心著黨的事業(yè)，為黨和人民繼續(xù)做著力所能及的工作，相信你們能克服暫時(shí)的困難，在黨和政府以及社會(huì)各界的幫助下，走出困境，走上健康富裕的道路。對(duì)此，市委并代表各級(jí)黨組織，向你們表示親切的問(wèn)候!
作為我黨親自創(chuàng)建的第一座人民城市，經(jīng)過(guò)xx多年的建設(shè)，已經(jīng)成為一座新型的能源重工業(yè)城市，昔日的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，變成了今日擁有130多萬(wàn)人口的中型城市?！盎⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷”，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”!特別是改革開(kāi)放以來(lái)，面貌更是日新月異。今天，在中共xx市委正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市人民又開(kāi)始了新的創(chuàng)業(yè)征程:我們已經(jīng)制定了“”規(guī)劃，確定了建設(shè)“千億，百萬(wàn)新城”的目標(biāo)，我們正在推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和跨越發(fā)展，在全市黨員干部和全市人民的共同努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
前景光明，任務(wù)艱巨。市委希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪校^續(xù)堅(jiān)定信心，振奮精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在不同的崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不懈努力，為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及各項(xiàng)事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!為把建設(shè)成山西乃至西部承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的第一階梯和更大、更強(qiáng)、更富、更美的現(xiàn)代化區(qū)域中心城市而努力奮斗!
祝全市老黨員、困難黨員、同志們身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
xxxxx。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十二
慰問(wèn)信，是一種常見(jiàn)的向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)懷、慰問(wèn)的應(yīng)用文。它是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)或者遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問(wèn)候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專(zhuān)用信體。從慰問(wèn)的對(duì)象上看，慰問(wèn)信可分為三種類(lèi)型:
1、以作出貢獻(xiàn)的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信主要針對(duì)那些承擔(dān)艱巨任務(wù)、作出了巨大貢獻(xiàn)甚至犧牲，取得了突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人或集體，贊揚(yáng)他們的功績(jī)和奉獻(xiàn)精神。如重大工程竣工之際，工程指揮部致建設(shè)者的慰問(wèn)信;致春節(jié)期間仍堅(jiān)守崗位的鐵路工人的慰問(wèn)信，等等。
2、以遭受困難或蒙受損失的集體或個(gè)人為對(duì)象的慰問(wèn)信。這類(lèi)慰問(wèn)信常常是針對(duì)那些由于某種原因(如地震、風(fēng)雪、暴雨、干旱、蟲(chóng)災(zāi)等自然災(zāi)害和車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、飛機(jī)失事等人為災(zāi)害)，而暫時(shí)困難或蒙受了巨大損失的集體或個(gè)人，對(duì)他們表示同情和安慰，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，加倍努力，以期盡早地改變現(xiàn)狀。如致地震災(zāi)區(qū)人民的'慰問(wèn)信等等。
3、節(jié)日慰問(wèn)信。在某些節(jié)日、紀(jì)念日之際，上級(jí)對(duì)下級(jí)、機(jī)關(guān)單位對(duì)支援群眾而進(jìn)行的表達(dá)節(jié)日問(wèn)候的慰問(wèn)信。一般表示對(duì)他們以前工作的肯定和贊揚(yáng)，并祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中心情舒暢，做出更大的成績(jī)。如"三八"節(jié)致廣大婦女的慰問(wèn)信，教師節(jié)致教職工的慰問(wèn)信，等等。
慰問(wèn)信是一種在日常生活中廣泛應(yīng)用的事務(wù)文書(shū)。它具有以下三方面的特征:一是發(fā)文的公開(kāi)性。慰問(wèn)對(duì)象大多數(shù)情況下是單位或某一群體，慰問(wèn)信一般是以張貼、登報(bào)，在電臺(tái)、電視上播放的形式出現(xiàn)的，不但表達(dá)對(duì)被慰問(wèn)對(duì)象的關(guān)切、致意，同時(shí)借以引起社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注。二是情感的溝通性。無(wú)論是對(duì)有突出貢獻(xiàn)者的慰問(wèn)還是對(duì)遭遇困難者的慰問(wèn)，情感的溝通是支撐慰問(wèn)信的一個(gè)深層基礎(chǔ)。慰問(wèn)正是通過(guò)這種或贊揚(yáng)表達(dá)崇敬之情，或同情表達(dá)關(guān)切之意的方式，來(lái)達(dá)成雙方的情感交流和相互理解的。三是行文的真摯性。慰問(wèn)信行文要誠(chéng)懇、真切，措詞要恰當(dāng)，切忌空洞乏味，無(wú)真情實(shí)感。應(yīng)向?qū)Ψ奖硎境鰺o(wú)限親切、關(guān)懷的感情，使對(duì)方有一種溫暖如春的感覺(jué);或鼓勵(lì)慰問(wèn)對(duì)象再接再厲，克服困難，積極向上。
慰問(wèn)信是一種書(shū)信體應(yīng)用文，同其他書(shū)信文體一樣，包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾個(gè)部分:
1、標(biāo)題。通常由以下三種方式構(gòu)成:一是單獨(dú)由文種名稱組成，如《慰問(wèn)信》;二是由慰問(wèn)對(duì)象和文種名共同組成，如《致參加抗震救災(zāi)護(hù)士的慰問(wèn)信》;三是由慰問(wèn)雙方和文種名共同組成，如《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)致全國(guó)奮戰(zhàn)在抗擊非典型肺炎第一線的各級(jí)疾病預(yù)防控制中心同志們的慰問(wèn)信》。
2、稱謂。在標(biāo)題下空一行，頂格寫(xiě)上慰問(wèn)對(duì)象的單位名稱或個(gè)人的姓名，后加冒號(hào)。如果是寫(xiě)給個(gè)人的，姓名之前可加"敬愛(ài)的"、"尊敬的"等字樣，之后可加"同志"、"先生"等，以表示尊重。
3、正文。另起行，空兩格寫(xiě)正文。它一般應(yīng)包括以下三方面內(nèi)容:一是發(fā)文目的，即寫(xiě)慰問(wèn)信的原因。應(yīng)開(kāi)宗明義，用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)明寫(xiě)信的原因，交代清楚是代表何人向何集體表示慰問(wèn)。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十三
要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼?，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見(jiàn)解。在閱卷的過(guò)程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見(jiàn)的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我晃恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見(jiàn)的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見(jiàn)。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，看場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，老師又最看重有沒(méi)有特寫(xiě)鏡頭。因?yàn)閷?xiě)好特寫(xiě)鏡頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫(xiě)好記敘文的最佳境界。什么是特寫(xiě)鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫(xiě)或精細(xì)刻畫(huà)，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫(xiě)的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙?xiě)而牽制住老師的眼球。
考場(chǎng)散文的最高境界是詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩(shī)意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說(shuō)，就是要在寫(xiě)散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫(xiě)詩(shī)和作畫(huà)，要表達(dá)出情味、畫(huà)面和韻致，同時(shí)要追求語(yǔ)言的詩(shī)化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語(yǔ)句點(diǎn)染詩(shī)意，通過(guò)繪形繪色繪聲的描寫(xiě)讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
考場(chǎng)論說(shuō)文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說(shuō)教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見(jiàn)解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長(zhǎng)的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來(lái)就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開(kāi)生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說(shuō)理，則自成妙境。
內(nèi)容是由材料來(lái)完成的，考生常常覺(jué)得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫(xiě)出來(lái)的文章就顯得陳舊無(wú)新意。閱卷老師評(píng)改同一道作文題，若考生總是使用同幾則材料而無(wú)新意，這樣的作文無(wú)疑就會(huì)被打入冷宮。所以不妨“聽(tīng)唱新翻”，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說(shuō)到屈原，02年的一考生開(kāi)一句就親切的詢問(wèn)：“是你嗎?”緊承而來(lái)是一連串的問(wèn)話，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn)，將屈原心靈的選擇——愛(ài)國(guó)展現(xiàn)無(wú)遺。諸如此類(lèi)的“新翻”，不僅會(huì)使閱卷者欣欣然，也會(huì)使自身的作文境界為之一新。
考場(chǎng)作文，語(yǔ)言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面，也是體現(xiàn)考生寫(xiě)作潛能最重要的兩個(gè)方面。在作文中，如果寫(xiě)景狀物，繪形繪色;寫(xiě)人敘事，生動(dòng)傳神;議事言理，生動(dòng)風(fēng)趣。在語(yǔ)言上廣采博學(xué)，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭，文筆飛揚(yáng)多姿，那么通就會(huì)文采洋溢，處處精彩，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度。語(yǔ)言“有文采”，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級(jí)其他方面的不足，用語(yǔ)言的恣意揮灑來(lái)張揚(yáng)考場(chǎng)作文個(gè)性化的境界，已是考場(chǎng)作文成功的最為公開(kāi)的秘密。
構(gòu)思是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無(wú)情物”，一好文章，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內(nèi)容很平實(shí)，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄。在考場(chǎng)作文中，寫(xiě)人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境。沒(méi)有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厭。用真情關(guān)照生活，雖一花一草，一人一物，也熠熠生輝!
一作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思，而章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新，一是要有奇特的想象，二是要學(xué)會(huì)變換角度。首先通過(guò)奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象，是作者按照自己的創(chuàng)見(jiàn)形成某種獨(dú)立性想象的心理過(guò)程。在具體運(yùn)思中，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論。如果囿于一個(gè)觀察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔;調(diào)整視角，“橫”看“側(cè)”眺，那么奇峰異嶺就會(huì)迎面而來(lái)，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題，運(yùn)思謀，佳境才會(huì)脫穎而出。構(gòu)思時(shí)，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境;反彈琵琶、逆向思維、形成反向式佳境;避開(kāi)由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類(lèi)”，形成另類(lèi)式佳境;避實(shí)就虛，以虛馭實(shí)，形成就虛式佳境等等，都會(huì)使文章創(chuàng)意不凡。
在考場(chǎng)中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面。文面就是文章書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字體工整，整潔美觀;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范;行款格式正確，卷面美觀可人，這些也是考生語(yǔ)文能力的最直接的體現(xiàn)。文面能夠迷眾勾魂，有時(shí)即使也內(nèi)容與語(yǔ)言有較大缺憾，閱卷老師也會(huì)愛(ài)屋及烏，給你一個(gè)滿意的成績(jī)。誰(shuí)說(shuō)絕美的.文面不是一種作文成功的佳境呢?!
當(dāng)然，考場(chǎng)作文的評(píng)分依據(jù)不是唯一的，衡量一作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的，這就給我們考生平時(shí)的個(gè)性化選擇提供了廣闊的空間。上面羅列的考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的10種方式，是站在廣義的角度，以一個(gè)高考閱卷老師的身份來(lái)提醒大家的，在考場(chǎng)作文中，這10種方式可以單獨(dú)、可以綜合幾種一起使用，其實(shí)，考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種，限于幅，不再一一羅列，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十四
大學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷普遍都太長(zhǎng)。有的簡(jiǎn)歷長(zhǎng)達(dá)17頁(yè)，其實(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容過(guò)多反而會(huì)淹沒(méi)一些有價(jià)值的閃光點(diǎn)。而且，每到招聘的時(shí)候，一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，工作人員不可能每個(gè)都仔細(xì)研讀，1份簡(jiǎn)歷一般只用1分鐘就看完了，再長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷也超不過(guò)3分鐘。所以，簡(jiǎn)歷盡量要短，建議簡(jiǎn)歷只要1頁(yè)紙就足夠了。
簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是有的人把中學(xué)經(jīng)歷都寫(xiě)了上去，這完全沒(méi)有必要，除非你中學(xué)時(shí)代有特殊成就，比如在奧林匹克競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該從大學(xué)開(kāi)始寫(xiě)起。
很多學(xué)生的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷都附了厚厚一摞成績(jī)單、榮譽(yù)證書(shū)的復(fù)印件，簡(jiǎn)歷上可以不要這些東西，只需要在簡(jiǎn)歷上列出所獲得的比較重要的榮譽(yù)。如果企業(yè)對(duì)此感興趣，會(huì)要求求職者在面試時(shí)把這些帶去。
（2）、簡(jiǎn)歷中不要含有水分，一定要真實(shí)客觀。
這里一再告誡大家，大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要按照實(shí)際情況填寫(xiě)，任何虛假的內(nèi)容都不要寫(xiě)。即使有的人靠含有水分的簡(jiǎn)歷得到了面試的機(jī)會(huì)，但面試時(shí)也會(huì)露出馬腳。企業(yè)選人都非常慎重，弄虛作假是過(guò)不了一輪輪的面試關(guān)的。
缺少真誠(chéng)。一個(gè)人的求職簡(jiǎn)歷，好比是自己的照片，應(yīng)該是獨(dú)特的、活生生的，有自己的想法、期望和要求。而不少學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷，更像是產(chǎn)品推銷(xiāo)的價(jià)格表。也許是學(xué)生出于無(wú)奈，或許是想省些氣力。一份簡(jiǎn)歷，多處投放，完全是格式化的，好比對(duì)誰(shuí)都是同一副面孔，沒(méi)有自己個(gè)性的內(nèi)容。就連學(xué)校導(dǎo)師所寫(xiě)的推薦書(shū)，都是機(jī)打的（后面只簽了老師的名字），讓人分不清導(dǎo)師的推薦是否出于一種公式化的無(wú)奈應(yīng)酬。再有，簡(jiǎn)歷中對(duì)求職單位了解甚少，幾乎沒(méi)有提及，也沒(méi)說(shuō)明自己為什么要來(lái)求職。
（3）、簡(jiǎn)歷不要過(guò)分謙虛。
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簡(jiǎn)歷中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱項(xiàng)都要寫(xiě)進(jìn)去。有的同學(xué)在簡(jiǎn)歷里特別注明自己某項(xiàng)能力不強(qiáng)，這就是過(guò)分謙虛了，實(shí)際上不寫(xiě)這些并不代表說(shuō)假話。有的求職學(xué)生在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)道：“我剛剛走入社會(huì)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，愿意從事貴公司任何基層工作?！边@也是過(guò)分謙虛的表現(xiàn)，這會(huì)讓招聘者認(rèn)為你什么職位都適合，其實(shí)也就是什么職位都不適合。
簡(jiǎn)歷要突出學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，如果你是名牌大學(xué)畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校。若是你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與應(yīng)聘的工作內(nèi)容非常對(duì)口，那就盡量突出你的專(zhuān)業(yè)背景。如果你學(xué)歷背景沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那就想方設(shè)法在經(jīng)驗(yàn)上勝人一籌，好好挖掘自己的經(jīng)驗(yàn)，比如你參與過(guò)的所有社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)、所研究過(guò)的課題等，盡量找出那些足以證明你的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的信息來(lái)。要知道，學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)招聘最關(guān)注的。
（4）簡(jiǎn)歷上要寫(xiě)上求職的職位。
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷上一定要注明求職的職位。每份簡(jiǎn)歷都要根據(jù)你所申請(qǐng)的職位來(lái)設(shè)計(jì)，突出你在這方面的優(yōu)點(diǎn)，不能把自己說(shuō)成是一個(gè)全才，任何職位都適合。建議大家不要只準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷，要根據(jù)工作性質(zhì)來(lái)有側(cè)重地表現(xiàn)自己，如果你認(rèn)為一家單位有兩個(gè)職位都適合你，可以向該單位同時(shí)投兩份簡(jiǎn)歷。
在文字、排版、格式上不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。
用人單位最不能容忍的事是簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)錯(cuò)別字或是在格式、排版上有技術(shù)性錯(cuò)誤以及簡(jiǎn)歷被折疊得皺皺巴巴、有污點(diǎn)，這會(huì)讓用人單位認(rèn)為你連自己求職這樣的事都不用心，那工作也不會(huì)用心。
（5）、簡(jiǎn)歷不必做得太花哨。
現(xiàn)在求職學(xué)生的簡(jiǎn)歷普遍都講究包裝，做得很精致、華麗，有的連紙張都是五顏六色。除非應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢、廣告等專(zhuān)業(yè)外，一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不必做得太花哨，用質(zhì)量好一些的白紙就可以了，建議盡量用a4的紙。簡(jiǎn)歷過(guò)分標(biāo)新立異有時(shí)反而會(huì)帶來(lái)不好的效果，曾看到過(guò)的一份簡(jiǎn)歷封面上赫然寫(xiě)著4個(gè)大字“通緝伯樂(lè)”，給人的感覺(jué)就像是在威脅用人單位。
對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生簡(jiǎn)歷中比較流行的做封面的形式，都沒(méi)有必要，這會(huì)增加簡(jiǎn)歷的厚度。
盡量避免把簡(jiǎn)歷寫(xiě)的平淡無(wú)奇。換句話說(shuō)，不要千篇一律。要知道，人事主管常常會(huì)同時(shí)面對(duì)幾百甚至幾千份簡(jiǎn)歷。很多學(xué)生因?yàn)榍舐氝^(guò)程的勞心勞力而對(duì)其敷衍了事。面對(duì)不同的公司，不同的崗位，永遠(yuǎn)只投遞一份簡(jiǎn)歷。這樣的簡(jiǎn)歷是最不受招聘單位歡迎的。如果能針對(duì)不同的公司表達(dá)不同的了解和興趣，讓別人感到你的誠(chéng)意和坦白，無(wú)庸贅言，你的簡(jiǎn)歷一定會(huì)自然而然的鶴立雞群。
（6）、個(gè)人簡(jiǎn)歷言辭要簡(jiǎn)潔直白，不要過(guò)于華麗。
“我希望這樣一個(gè)人生，它在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)雨后成為一道最壯麗的彩虹……請(qǐng)用您的目光告訴我海的方向……”學(xué)生的大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷很多言辭過(guò)于華麗，形容詞、修飾語(yǔ)過(guò)多，這樣的簡(jiǎn)歷一般不會(huì)打動(dòng)招聘者。建議簡(jiǎn)歷最好多用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子，簡(jiǎn)潔直白。
（7）、不要寫(xiě)上對(duì)薪水的要求。
很多學(xué)生都對(duì)簡(jiǎn)歷上該不該寫(xiě)對(duì)工資、待遇的要求存在疑惑，簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上對(duì)工資的要求要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，最好不寫(xiě)。如果薪水要求太高，會(huì)讓企業(yè)感覺(jué)雇不起你；如果要求太低，會(huì)讓企業(yè)覺(jué)得你無(wú)足輕重。對(duì)于剛出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一份工作的薪水并不重要，不要在這方面費(fèi)太多腦筋。
（8）、簡(jiǎn)歷的'內(nèi)容要盡可能詳盡，具體。
使部門(mén)主管僅通過(guò)簡(jiǎn)歷就能了解到你干過(guò)什么，你具有哪方面的能力，你所擁有的素質(zhì)是否是他們所需的。有些學(xué)生不明白這一點(diǎn)的重要性，把簡(jiǎn)歷寫(xiě)的如同論文的大綱，使自己在無(wú)形中就處在了競(jìng)爭(zhēng)的弱勢(shì)。如果做過(guò)銷(xiāo)售，就不要簡(jiǎn)單的寫(xiě)：從事過(guò)銷(xiāo)售工作。而是要具體的寫(xiě)清所從事的是食品業(yè)還是電子產(chǎn)品。完成了怎樣的銷(xiāo)售成績(jī)，為公司帶來(lái)了多少利潤(rùn)，如何擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果做過(guò)公關(guān)策劃，也要詳細(xì)的羅列出活動(dòng)的內(nèi)容和影響。很多人力資源的主管感興趣的并不是你有多少證書(shū)，你的社會(huì)活動(dòng)有多豐富，他們看重的是你所從事過(guò)的工作是公司所需要的。
如果你是一位剛剛走出校門(mén)的畢業(yè)生，那你面臨很可能是和你有著相似的學(xué)歷但卻更富工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果沒(méi)有足夠多與欲申請(qǐng)的工作相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，你應(yīng)該更著重強(qiáng)調(diào)最近的教育與培訓(xùn)，尤其是與正在申請(qǐng)的工作最直接相關(guān)的課程或?qū)嵺`活動(dòng)。剛畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)該重視自己在學(xué)校里完成的畢業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)，這些活動(dòng)也同樣要求高度自律的特性、完成不同任務(wù)的能力以及其它方面的個(gè)人素質(zhì)，而是些素質(zhì)也正是許多工作所需要的。
年代式的個(gè)人簡(jiǎn)歷羅列了求職人的種種工作經(jīng)歷，缺少工作經(jīng)歷的新畢業(yè)生不妨制作一份技巧列表式的簡(jiǎn)歷。對(duì)于申請(qǐng)的工作職位要求的某些素質(zhì)，你可以羅列在你的技巧式個(gè)人簡(jiǎn)歷中，就像在年代式簡(jiǎn)歷中羅列工作經(jīng)驗(yàn)一樣。另外，如果可能，你也可以將你所了解和熟悉的，這一工作領(lǐng)域的最新知識(shí)與工作技能寫(xiě)入個(gè)人簡(jiǎn)歷，這些知識(shí)和技能應(yīng)該對(duì)你未來(lái)的工作很有幫助，而且，因?yàn)槟銊倓傇趯W(xué)校里研究和學(xué)習(xí)了最新的知識(shí)與技能，在適應(yīng)新崗位的過(guò)程中你也有不小的優(yōu)勢(shì)。
技巧式的簡(jiǎn)歷的好處還在于它能讓你更有效地展示范你在其它工作中所用的技能。雖然這些工作表面上看來(lái)與你正申請(qǐng)的職位沒(méi)有太大關(guān)系，但是這也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它賦予你的是可以廣泛應(yīng)用的工作技巧。從某種角度上來(lái)看，這些經(jīng)驗(yàn)也可以成為你的簡(jiǎn)歷的有力支持。
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學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十五
這件事過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍然記憶猶新，久久不能忘懷。
那是一個(gè)星期六的中午，我和媽媽去中心廣場(chǎng)玩，正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候，一陣歌聲傳入我的耳朵里，我四處尋找著這聲音的來(lái)源忽然我看見(jiàn)一群人圍著兩個(gè)人，擠進(jìn)去一看驚呆了。有個(gè)人沒(méi)有雙腳，坐在一個(gè)帶著滑輪的木板上，他卻唱著動(dòng)聽(tīng)的'婉轉(zhuǎn)的歌聲。還有一個(gè)人沒(méi)有了雙臂，他卻用嘴叼著毛筆來(lái)寫(xiě)字，不一會(huì)兒就寫(xiě)得滿頭大汗了，卻寫(xiě)的字跡工整。
圍觀的人越來(lái)越多，人們議論紛紛，有的說(shuō)：“這兩個(gè)人可真堅(jiān)強(qiáng)啊!
還有的說(shuō)：“他們身殘志不殘，我們常人辦不到的事他們卻能辦到，而且比我們辦得更好?！?/p>
這時(shí)候，人們都不約而同的掏出了錢(qián)，你一元，我兩元的放入了他們面前的盒子里。一位清潔工老爺爺也擠進(jìn)人群里，掏出皺巴巴的五元錢(qián)。他們倆個(gè)看見(jiàn)了，停止了唱歌，也放下了嘴里叼著的筆，急忙對(duì)人們說(shuō)：“謝謝，謝謝你們，好人一生平安?！苯又鴮?xiě)字的那個(gè)人寫(xiě)下了“好人一生平安”的大字，唱歌的也唱起了《好人一生平安》這首歌。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽把這兩個(gè)星期的零花錢(qián)也給我吧!我拿著零花錢(qián)也放到那個(gè)盒子里。
我想：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成一個(gè)美好的人間。
這篇文章表達(dá)了小作者對(duì)于能夠獲得一個(gè)充滿愛(ài)的美好人間的美好愿望。開(kāi)篇引題自然，通過(guò)對(duì)賣(mài)藝殘疾人的外貌描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了賣(mài)藝殘疾人身殘志堅(jiān)，積極的生活態(tài)度。同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)賣(mài)藝殘疾人的敬佩與鼓勵(lì)之情。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十六
第一招：以“精簡(jiǎn)”為“賣(mài)點(diǎn)”
好的簡(jiǎn)歷都是十分有條理地列出要害，而不是一段一段，而且空出許多空白的當(dāng)?shù)乜雌饋?lái)很潔凈、有視覺(jué)沖擊作用。把以前的工作經(jīng)驗(yàn)起到的作用量化，比如以一個(gè)實(shí)在的成果來(lái)總結(jié)，“減少了三分之一的運(yùn)營(yíng)本錢(qián)?！県r最痛恨繁復(fù)的簡(jiǎn)歷，成堆的文字和條理的不清晰，對(duì)于一天要閱讀上百份同樣類(lèi)型的簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)這樣復(fù)雜的簡(jiǎn)歷永遠(yuǎn)只會(huì)是折磨。
第二招：知己知彼，清楚對(duì)方想要什么。
招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者也有要求：相應(yīng)的教育背景，工作經(jīng)歷，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的`關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者，并贏得面試的機(jī)會(huì)。同樣，簡(jiǎn)歷中不要有其它無(wú)關(guān)信息，以免影響招聘者的看法。
第三招：顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向。
嘗試將短期的工作，包裝為“兩座階梯之間的休息點(diǎn)”，說(shuō)明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會(huì)使你看起來(lái)像是“故意”離開(kāi)原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點(diǎn)心思在履歷表上安排過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，讓對(duì)方覺(jué)得你過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)很符合目前這份空缺職位的需要。也就是說(shuō)，過(guò)去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到“最佳”發(fā)揮。
第四招：榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和課外活動(dòng)是體現(xiàn)與眾不同的地方。
千萬(wàn)別忘了提到自己得過(guò)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，課外活動(dòng)經(jīng)歷也很重要，特別是你工作的內(nèi)容和最終結(jié)果。
第五招：敢于寫(xiě)出缺點(diǎn)。
與眾多求職者不惜重金包裝自己、不惜筆墨吹噓自己相反，介紹自己的“缺點(diǎn)”也未嘗不可。有時(shí)所謂的“缺點(diǎn)”正好是用人單位比較看重的“特點(diǎn)”，因此說(shuō)不定會(huì)在眾多人之中脫穎而出。如今的用人單位，早已將用人觀念從尋找“最優(yōu)秀的人”，轉(zhuǎn)變?yōu)閷ふ摇白钣刑攸c(diǎn)的人”。用逆向思維寫(xiě)就的求職簡(jiǎn)歷，最容易顯現(xiàn)一個(gè)人的思維能力、工作風(fēng)格和發(fā)展?jié)摿?。求職者們不妨根?jù)自己的實(shí)際情況試一試，到時(shí)候，用人單位自然會(huì)對(duì)你格外留心。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十七
初中生寫(xiě)作文主要講究平鋪直敘，不需要進(jìn)行敘事分析和議論，只需要把所見(jiàn)所想的情況用自己的語(yǔ)言完整地表達(dá)出來(lái)即可。可以先從身邊的事情寫(xiě)起，寫(xiě)自己經(jīng)歷這件事的感受、感想和體會(huì)，并結(jié)合這些經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)拓展，豐富語(yǔ)言表達(dá)素材庫(kù)。先把簡(jiǎn)單的身邊事情描述出來(lái)，然后再進(jìn)一步去繁留簡(jiǎn)，一步步慢慢積累寫(xiě)作素材，為今后寫(xiě)好作文打下基礎(chǔ)。
寫(xiě)作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作過(guò)程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復(fù)制過(guò)來(lái)，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫(xiě)作能力的時(shí)候，要多觀察體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，從現(xiàn)實(shí)生活中找出寫(xiě)作靈感。這里需要有比較強(qiáng)的觀察能力，善于思考的能力。
如前所述，寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，寫(xiě)出來(lái)的文字要能打動(dòng)到別人，要能吸引大家的關(guān)注，那么就需要用一些經(jīng)典話語(yǔ)或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是平常多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，古今中外，文學(xué)典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書(shū)籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識(shí)的過(guò)程，也是提高寫(xiě)作中引經(jīng)據(jù)典能力的途徑。
大家都知道，漢語(yǔ)博大精深，相同的詞語(yǔ)用不同的表達(dá)方式會(huì)起到不同的效果。初中生可以根據(jù)詞語(yǔ)掌握程度，結(jié)合作文題目?jī)?nèi)容，適當(dāng)采取比喻句、排比句等寫(xiě)作手法，提升作文美感。另外，還要善于使用特定的句式，例如“之所以，是因?yàn)椤薄叭绻敲础敝?lèi)的表達(dá)手法，增強(qiáng)作文的可讀性。
語(yǔ)文考試上的作文是在規(guī)定的時(shí)間里，根據(jù)命題或者圖畫(huà)、材料等寫(xiě)一文章，這對(duì)寫(xiě)作速度的要求很高。在短時(shí)間里，既要語(yǔ)言流暢，又要文章美感，是比較有難度的。因此，在平常的時(shí)候，可以選擇一些比較好的文章，對(duì)其寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)句式、謀布局等進(jìn)行模仿練習(xí)，從而提高即時(shí)寫(xiě)作能力。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十八
研究物品的特點(diǎn)，可以訓(xùn)練我們的觀察和寫(xiě)作能力。要寫(xiě)好物品工藝類(lèi)的狀物文，就要做到以下幾點(diǎn):
1、抓住特征。從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些細(xì)微的區(qū)別，有它自己的獨(dú)特之處。抓住物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
2、按照一定的順序?qū)憽?1)按整體一局部一整體的順序?qū)憽?(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先?xiě)外表，再寫(xiě)里面的順序。
3、狀物需要想象和聯(lián)想。展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所寫(xiě)之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
比如，下面兩段話的描寫(xiě)：
這個(gè)文具盒是用塑料做的,長(zhǎng)方形，盒蓋上面畫(huà)著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹(shù)，樹(shù)下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇地望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
1.寫(xiě)外形。首先，觀察小動(dòng)物的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像……”、“猶如……”、“仿佛……”等比喻詞的使用。例如，下面這段話：
我有一只小白兔，雪白的絨毛，胖胖的身體，非?？蓯?ài)!這只小白兔有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，它的耳朵很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，耳朵都會(huì)立即豎起來(lái)。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見(jiàn)五指的暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面張開(kāi)，露出粉紅的牙床。
2.寫(xiě)習(xí)性。寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性.例如，寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況等等。小動(dòng)物也有感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格和生活習(xí)慣，顯示出它們的活潑和可愛(ài).但重要的還是要在描述當(dāng)中，自然融入自己的感情，使文章聲情并茂，分外生動(dòng)。
比如說(shuō)我們觀察一只貓，對(duì)貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認(rèn)識(shí)，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點(diǎn)，它的叫聲有無(wú)變化?它在來(lái)生人、外出、進(jìn)食、睡覺(jué)時(shí)，又是什么樣子的?它對(duì)主人的態(tài)度如何?與其他動(dòng)物的關(guān)系如何?它什么時(shí)候可愛(ài)?什么時(shí)候鬧脾氣?等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫(xiě)的時(shí)候，就要對(duì)觀察得來(lái)的材料，根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行選擇，把最生動(dòng)具體，最有用的材料寫(xiě)進(jìn)文章里。
首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀察所寫(xiě)的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。
其次，安排好寫(xiě)作順序。
1、可以從整體到局部。先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。另外，植物對(duì)陽(yáng)光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫(xiě)。
寫(xiě)作的時(shí)候，要注意展開(kāi)聯(lián)想和想象，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例如下面一段話:
月季花在陽(yáng)光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個(gè)花枝昂首挺胸，接受陽(yáng)光母親的沐浴?；ǖ闹行挠悬S色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出誘人的芳香，所以常引來(lái)一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。
2、按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至枯萎，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。
3、寫(xiě)觀察日記?？梢杂脤?xiě)觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。
4、以四時(shí)變化為序。很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序來(lái)寫(xiě)。
5、托物抒懷，借物詠志。寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。
我們?cè)诿鑼?xiě)植物時(shí)，如果能進(jìn)行人格化描寫(xiě)，就可以使筆下的花草具有思想品質(zhì)特點(diǎn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)有情趣。我們?cè)诿鑼?xiě)植物的時(shí)候，也要寫(xiě)出對(duì)植物的思想感情的變化，帶著自己的感情去描寫(xiě)其特點(diǎn)，那文章會(huì)更有滋味。例如下面一段話:
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇十九
通常英語(yǔ)寫(xiě)作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)的要求；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
3、增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、英語(yǔ)寫(xiě)作注意兩點(diǎn)
弄清寫(xiě)作要求審題是寫(xiě)好作文的前提，也是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫(xiě)偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫(xiě)作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練與書(shū)面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫(xiě)作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)自己的體驗(yàn)和感受。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇二十
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，小學(xué)生的每一份試題，作文都占了百分之三十的分?jǐn)?shù)。因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣才能讓考試作文得高分呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
首先必須審題，審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，不折不扣地按要求寫(xiě)作文。評(píng)卷時(shí)，審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不高。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。平時(shí)的作文教學(xué)中，作為教師就要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立審題能力，教會(huì)他們讀題、審題。
其次要寫(xiě)好標(biāo)題，注意段落的合理分配。標(biāo)題新穎、得體、大方，閱卷老師就會(huì)對(duì)該篇文章產(chǎn)生很好的第一印象。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。段落的合理分配也尤為重要，考試作文不是千篇一律地分成首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)意思合理地分成多個(gè)自然段。自然段分得越自然，你的文章就更具有可讀性。
再次要寫(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，考試試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在考試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半，結(jié)尾就要把文章自然收攏。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
最后，正確的書(shū)寫(xiě)和卷面的`整潔在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也起著舉足重輕的作用，他們都占有相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是考試作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
總之，考試作文不是臨時(shí)抱佛腳就能成功的事情，必須要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作文習(xí)慣，注重平時(shí)的積累，做到與胸有成竹、言之有物，這樣才會(huì)有備無(wú)患。
2017年3月
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇二十一
以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)作技巧100條，希望對(duì)大家有所幫助!
1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書(shū)，以幫助打開(kāi)思路;。
2.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。
4.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
5.書(shū)寫(xiě)整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡;。
7.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;。
8.如果考試題已經(jīng)做過(guò)，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;。
9.像敘述一個(gè)故事給好朋友聽(tīng)一樣，口語(yǔ)化的語(yǔ)言就像錄音，非常生動(dòng)有趣;。
11.想象類(lèi)的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫(xiě)得有趣有益就行;。
14.語(yǔ)文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。
15.認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)是成功的前提。閱讀者會(huì)在第一眼就對(duì)你留下良好印象;。
17.文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動(dòng)人心;。
20.以第一人稱寫(xiě)作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。
25.用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，新穎別致;。
27.用角色自述的方法，給人親切感、真實(shí)感和趣味性。如爸爸說(shuō)、媽媽說(shuō)和我說(shuō)三部分，來(lái)寫(xiě)《我的家》這篇作文。
28.想象使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;。
29.所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;。
30.好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;。
31.閱讀圖書(shū)和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);。
34.真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適;。
35.讓語(yǔ)言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng);。
36.情感的程度通過(guò)形容詞表現(xiàn)出來(lái)，惟一的情感，只有惟一的詞語(yǔ)。
37.比喻是最簡(jiǎn)便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn);。
38.直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;。
39.在文章中使用與主題或場(chǎng)景相關(guān)的喻體，能收到異趣;。
40.把a(bǔ)事件比作b事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;。
42.比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫(xiě)作取向;。
44.擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長(zhǎng);。
45.夸張使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;。
47.反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;。
48.對(duì)比的手法很有趣，高山平原，請(qǐng)你去鑒別和感悟。
49.作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫(xiě)喜歡一只螞蟻;。
51.語(yǔ)文老師常常強(qiáng)調(diào)立意，別太聽(tīng)信于他們。只要不是低級(jí)趣味，都行;。
53.同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫(xiě)作重心;。
54.表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說(shuō)法不同，但內(nèi)容一樣，這對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)也很重要。
56.在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤銘?yīng)該高度重視;。
61.觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;。
81.把一句話分成兩句或三句來(lái)說(shuō)，能避免病句的出現(xiàn);。
84.開(kāi)頭段不能太長(zhǎng)，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳;。
85.寫(xiě)記敘文時(shí),如果無(wú)法開(kāi)頭,可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開(kāi)始;。
87.寫(xiě)景作文，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開(kāi)始;。
88.在第一段中出現(xiàn)一次妙語(yǔ)或一個(gè)妙句，是一種很討好的開(kāi)頭方式;。
90.敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過(guò)寫(xiě)景的方法來(lái)間接地說(shuō)明。
91.最好把最為抓人的場(chǎng)面放到敘事文的開(kāi)頭來(lái)寫(xiě);。
92.用幾個(gè)字來(lái)歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說(shuō)明的描述，這是高超的寫(xiě)作手法;。
94.用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;。
95.用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;。
96.用一句精辟的語(yǔ)句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;。
97.用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;。
98.在結(jié)尾處大呼口號(hào)、大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;。
99.倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開(kāi)頭相呼應(yīng)。
100.引用詩(shī)詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長(zhǎng)的收尾方法。
學(xué)生慰問(wèn)信寫(xiě)作技巧篇二十二
4.自然地多換行，多寫(xiě)點(diǎn)句。
5.加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
8.中學(xué)情況。不過(guò)這方面的內(nèi)容不要寫(xiě)太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過(guò)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。其實(shí)中學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏檬亲顩](méi)有參照性的，除非是全國(guó)知名學(xué)校，否則作用不大，因?yàn)樽钪匾倪€是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆.
