總結(jié)可以讓我們更加有條理地了解自己的工作和生活狀態(tài)，找到提高的空間。寫作技巧和方法。通過研究下面的范文，你可以更好地把握總結(jié)的要點(diǎn)和寫作方法。
尋找童年作文靈感篇一
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我的童年也已經(jīng)離我而去了。
昨天，媽媽陪我去尋找童年的回憶。
我們又去了我所上的那所小學(xué)。
多么熟悉的小路，那條路我走過了六個(gè)春秋。我想著我和妹妹以前上學(xué)時(shí)在這里打鬧玩耍，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。
我們走著玩著來到了學(xué)校，因?yàn)槭切瞧谔欤瑢W(xué)校沒人，我們就沒有過去學(xué)校里面。我們?nèi)チ藢W(xué)校后面那個(gè)木樁旁玩了一會(huì)。我爬上木樁然后不敢下來了，我小時(shí)候也是這樣。我們接著去了我們拍畢業(yè)照的地方，我們?cè)谀窍肫鹞覀冊(cè)谂漠厴I(yè)照時(shí)有個(gè)人在我脖子上放了個(gè)大螞蟻，我一下子把螞蟻拍在地上了。
童年，我那美好的童年就這樣與我分道揚(yáng)鑣了。
童年，我最開心的時(shí)光。
童年的回憶數(shù)也數(shù)不完。
尋找童年作文靈感篇二
住所：_______________地址：_______________。
聯(lián)絡(luò)電話：___________聯(lián)絡(luò)電話：___________。
身份證號(hào)碼：_________營(yíng)業(yè)登記字號(hào)：_______。
茲為下列婚紗攝影(禮服租售及拍照)事宜，訂定本合同，載明雙方之權(quán)利義務(wù)關(guān)系如下，以資共同遵守：
第一條甲方與乙方應(yīng)就本合同所附表格的約定事項(xiàng)詳細(xì)記載;該表格所載雙方約定事項(xiàng)為本合同的一部分。
第二條乙方依據(jù)本合同完成的相關(guān)工作，應(yīng)使其具備約定的品質(zhì)及品質(zhì)無瑕疵。
第三條因不可歸責(zé)于乙方的事由致不能履行本合同所約定事項(xiàng)的，乙方免除給付義務(wù)，甲方亦免給付價(jià)金，合同全部不能履行或非全部不能履行，而其履行對(duì)甲方無利益時(shí)，甲方可解除合同。但乙方提出的替代方案經(jīng)甲方同意的，合同以重新協(xié)議的內(nèi)容繼續(xù)。
因不可歸責(zé)于乙方的事由致遲延給付的，乙方不負(fù)遲延責(zé)任。
第四條因可歸責(zé)于乙方的事由，致攝影等工作有瑕疵的，甲方除可定7日以上的期限請(qǐng)求乙方重新制作或修補(bǔ)外，并可請(qǐng)求賠償其損害。
乙方不于前款所定期限內(nèi)重新制作、修補(bǔ)，或其瑕疵不能修補(bǔ)或修補(bǔ)顯無意義的，甲方除可徑行解除合同或請(qǐng)求減少報(bào)酬外，并可請(qǐng)求賠償其損害。
第五條因可歸責(zé)于乙方的事由致給付遲延的，甲方可徑行解除合同，并可請(qǐng)求損害賠償。
第六條甲方于約定的化妝、試穿、攝影等期日內(nèi)，應(yīng)配合乙方為必要的協(xié)助行為。
甲方不于上述期日內(nèi)，為必要協(xié)助行為的，乙方應(yīng)以書面定七日以上的期限，催告甲方為必要的協(xié)助行為。
甲方不于上述期限內(nèi)，為必要協(xié)助行為的，乙方可解除合同，并可請(qǐng)求損害賠償。
第七條甲方應(yīng)于約定的選片日期到乙方的營(yíng)業(yè)所選擇毛片，于約定的取片日期到乙方的營(yíng)業(yè)所取回相片。甲方不于約定的期日選擇毛片或取回照片的，乙方應(yīng)訂七日以上的期限，催告甲方選擇毛片或取回照片。
甲方不于上述期限內(nèi)，選擇毛片或取回照片的，乙方自該催告期限屆滿之日起，僅就故意或重大過失行為，負(fù)其責(zé)任。
雙方同意甲方不于第一項(xiàng)期限內(nèi)選擇毛片或取回照片的，乙方經(jīng)保管六個(gè)月后可請(qǐng)求收取報(bào)酬及保管費(fèi)，并銷毀毛片或照片，終止本合同。
第八條甲方可隨時(shí)終止合同，但因合同終止對(duì)乙方所造成的損害，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。
第九條經(jīng)甲方選定部分的底片、毛片，其著作權(quán)歸屬甲方，乙方應(yīng)連同照片同時(shí)交付予甲方;未經(jīng)甲方選定部分的底片、毛片，乙方應(yīng)予以銷毀。
第十條非經(jīng)甲方的書面同意，乙方不得就依本合同完成的攝影作品及其他著作物，為其他使用或利用。
乙方違反前款規(guī)定，致對(duì)甲方造成損害的，應(yīng)負(fù)損害賠償責(zé)任。
第十一條乙方應(yīng)確保其為履行合同所提供的衣物、工具或場(chǎng)所等，無安全或衛(wèi)生上的`危險(xiǎn)。
第十二條乙方可收受定金，其金額于不超過本合同總金額的20%范圍內(nèi)，由雙方約定于附表中。
第十三條租借的禮服無滅失、毀損情形時(shí)，乙方應(yīng)無息返還收受的押金。
第十四條本合同共計(jì)一式兩份，由當(dāng)事人雙方各執(zhí)一份。
乙方不得向甲方要求收回合同。
第十五條本合同如有未盡事宜，依民法通則、消費(fèi)者保護(hù)法及相關(guān)法律、法規(guī)處理。
甲方：__________________(簽章)乙方：__________________(簽章)。
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尋找童年作文靈感篇三
第一：閱讀圖冊(cè)和影集。
你有沒有試過在凝望一幅藝術(shù)杰作的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的思緒也隨之起伏，并圍繞著圖像編織成一個(gè)故事?如果有，那么你就是一個(gè)和我一樣的視覺作家，也許也能像我一樣，可以從隨手翻開的圖冊(cè)或影集中找到跳躍的靈感。最好的方式是選定一個(gè)感興趣的話題，然后挑選一本關(guān)于這個(gè)話題的書。這本書不一定非要是梵高的畫冊(cè)或安塞爾·亞當(dāng)斯的影集，但其中的圖片要能夠點(diǎn)燃你思想的火花。因此，你可以選擇建筑類的圖冊(cè)，可以是《時(shí)尚》雜志，甚至是一本菜譜。無論是什么樣的圖片，都可能成為你創(chuàng)作靈感的來源。
第二：欣賞電影的配樂。
第三：從場(chǎng)景中組合故事。
這個(gè)方法顯然和第一個(gè)方法相關(guān)，但并不完全一樣。在這里，我們要尋找的并不是包含在某一幅圖片中的信息，而是能將若干幅場(chǎng)景串起來的故事。比如，你可以想象一些分離的場(chǎng)景和圖像：一個(gè)鑲滿華麗寶石的昆蟲、一個(gè)充滿黃沙的世界、一場(chǎng)發(fā)生在地球上最后一處水源旁邊的異族大戰(zhàn)。而你要做的，就是發(fā)揮想象力，將這些獨(dú)立的場(chǎng)景和圖像用一個(gè)故事聯(lián)系起來，并從中得到源源不絕的靈感。隨意選取三個(gè)場(chǎng)景來嘗試這個(gè)方法，它也許會(huì)帶給你驚喜。
第四：從零散的語句開始想象。
從下面這句話中，你能想象出什么故事?
“不，”她輕聲說，抓著杯子的手緊貼在胸前?！拔医^不會(huì)讓你得到它?！?/p>
你的故事是什么?這個(gè)人物是把圣杯握在手中，不容他人染指么?或者她只是端著一杯茶或一杯咖啡，所指的完全是另一回事?她的語氣是恐懼、憤怒，還是堅(jiān)定?她這么做的目的是正義的還是邪惡的?或者是想隱藏什么?這些問題所帶來的無限可能，將帶你進(jìn)入無盡的遐想。
尋找童年作文靈感篇四
天邊那道紅霞就像夕陽(yáng)姑娘手中的綢緞，被夕陽(yáng)姑娘輕輕地?fù)]了揮，就像變戲法一樣，不見了。
“小默，天黑了，快回來吧!”正在樓下瘋玩的小默，聽到媽媽的呼喚，帶著滿頭大汗回到家中。
回到家，小默發(fā)現(xiàn)爸爸一會(huì)兒在書架中翻找著圖書，一會(huì)兒在報(bào)紙堆中掃視著，一會(huì)兒又托著下巴想著什么。
“爸爸，你在找什么?”
小默把食指放在鼻孔里，迅速地轉(zhuǎn)了一圈，看到媽媽看了自己一眼，她怕媽媽又會(huì)嘮叨，說她不講衛(wèi)生，急忙把手指從鼻孔里抽了出來。
“爸爸，我來幫你找啊!”小默來到爸爸身邊。
“好啊!”爸爸興奮地轉(zhuǎn)過頭來，“一起來找吧!”
“靈感長(zhǎng)什么樣?個(gè)子是高是矮?眼睛是大是小?鼻子是長(zhǎng)是短?”小默拋出一連串問題。
爸爸把嘴巴湊到小默耳邊，神秘地小聲說：“靈感是個(gè)神秘的小精靈，它能看到我們，我們看不到它，不過可以感覺到它。小聲點(diǎn)，別讓它知道我們?cè)谡宜?。?/p>
“那你過去找到它時(shí)，它一般都藏在哪啊?”小默興奮地小聲問。
爸爸皺著眉頭，努力回憶著說：“有一次，我是在一本書上找到它的。當(dāng)時(shí)，那本書上有個(gè)小資料，講的'是屎殼郎喜歡把卵產(chǎn)在糞球上，然后挖個(gè)坑，把糞球埋在地里，留給它的小寶寶吃。我看到這時(shí)，馬上就抓到了藏在里面的靈感精靈，寫出了《饑不擇食》這篇和屎殼郎有關(guān)的童話。”
“哦，你還在哪找到過它呢?”小默感覺爸爸講的這些挺有趣。
爸爸一拍大腿，“對(duì)了，還有一次，我是在看你做游戲時(shí)找到它的。當(dāng)時(shí)你在玩‘過家家’，你一邊拍娃娃，一邊對(duì)它說‘睡吧睡吧，要是我能知道你每天做什么夢(mèng)就好啦’?！?/p>
“哈哈，我都忘記了，我還說過這么幼稚的話。”小默笑著說。
“我有個(gè)小本子，上面記了好多這樣有趣的話呢!”爸爸說，“當(dāng)時(shí)我心想，對(duì)呀，如果有個(gè)能知道別人做什么夢(mèng)的機(jī)器該多有趣啊，這時(shí)，我突然找到了躲藏得很深的靈感精靈，寫出了《譯夢(mèng)機(jī)》這篇童話?！?/p>
“嘻嘻，真好玩!沒想到我做游戲時(shí)說的話還這么有用呢!”小默開心地說，“它還喜歡什么藏身的地方?”
“據(jù)我所知……”爸爸拉長(zhǎng)了聲音，就像是動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》里圖圖的腔調(diào)，“靈感有時(shí)還藏在電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)里。”
“咦?靈感怎么哪都去啊?快說說，你是怎么找到它的?”小默很想知道知道關(guān)于靈感精靈的更多線索。
“有一天，我在看電視時(shí)，看到節(jié)目中介紹了氫氣這種氣體的特點(diǎn)，心想，既然氫氣比空氣更輕，那如果制造出一種裝有氫氣的書包，小學(xué)生們背上它，書包不就變得更輕了嗎?于是，《丁丁猴的氫氣書包》這篇童話就誕生了。”
小默點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看自己桌上的鉛筆盒，想了想說：“我明白了，靈感精靈真是無處不在啊!這么說，在我的鉛筆盒里也能找到靈感精靈了?”
“當(dāng)然可以，在童話里，鉛筆、橡皮、尺子這樣的文具，都可以像人一樣有思想，有語言，有動(dòng)作，都可以讓你產(chǎn)生靈感啊!”
小默聽到這，小眼睛一亮，咧開小嘴，露出了她的兩顆小尖牙，“爸爸，現(xiàn)在我?guī)湍阏业侥阋业撵`感精靈啦!你想不想寫?你不寫的話，我就把它寫在我的日記里啦!”
“哦?和我說說你找到的靈感精靈?！卑职中χf。
“我們一起來寫吧，就寫今天我們倆一起找靈感精靈這件事，題目就叫《尋找靈感精靈》?！毙∧d奮地說。
爸爸伸出大拇指，“多棒的想法!想不到，靈感精靈真的被你找到啦!它一定會(huì)很高興的?！?/p>
“嘻嘻，靈感精靈被找到時(shí)的心情是什么樣呢?和我們捉迷藏被找到時(shí)的心情一樣嗎?”小默好奇地問。
“嗯，一模一樣的。”
爸爸笑了，小默也笑了。
小默一邊在日記本上寫著今天這件事，一邊想，和爸爸一起尋找靈感精靈可真有趣，看來寫日記找靈感并不難啊!
尋找童年作文靈感篇五
成長(zhǎng)，忘記了童年的世界。那個(gè)只存在孩子眼中的世界，那個(gè)變幻無窮，有時(shí)如縹緲無際的藍(lán)天，有時(shí)如浩瀚無邊的蔚海，有時(shí)如荒無人煙的沙漠。有時(shí)不再那么雄偉壯觀，就像黎明開放的秀麗花瓣上一點(diǎn)小小的露珠，晶瑩透亮。
但不論，它是什么樣，始終逃不過孩子的眼睛，那雙單純，明亮，沒有受到世俗沾染的純凈雙眼。
那雙純潔的眼，沒有什么是它發(fā)現(xiàn)不了的。因?yàn)?，它是那么明利純凈?/p>
然而，世俗使那雙純潔的眼失去了原來的明利，失去了原來的純凈。自己也漸漸的變得如陀螺，每天都在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，一直在追求縹緲華麗的虛榮，卻不知道自己早以丟失了童年的美麗；漸漸的變得學(xué)會(huì)了享受，學(xué)會(huì)了奢侈，認(rèn)為只有享受奢侈才是快樂。卻忘記了童年那樸素的快樂，雖然簡(jiǎn)單卻被歡樂的笑聲所充滿；漸漸的變得如同這世界上許許多多的人一樣開始偽裝，開始虛偽，開始將一切真實(shí)深深的埋藏在眼的深處，不再透露；漸漸!
小的時(shí)候只要舔著棒糖，讓那一絲絲的甜，一絲絲的酸滑入自己太久沒吃糖而失去味覺的嘴。品味著，好香、好甜、但甜中卻帶著些澀澀的酸讓人久久回味。就好像喝橙汁時(shí)，一不小心被那透明的小泡嗆到一樣：雖然難受卻回味忍不住向多來幾下。余香依然在口中慢慢回旋，飄蕩。好甜，好酸。但心中卻是滿滿的滿足。
而現(xiàn)在偌大的屋子雖然奢華美麗，但只剩下自己，孤獨(dú)、壓抑，到處彌漫著令人無法呼吸的恐懼。只有耳邊的耳機(jī)依舊不知疲倦的轟鳴著，努力著，驅(qū)趕那絕望腐臭的氣息。聽，靜靜的聽著，自己的靈魂好像又好像回歸到了從前，孤獨(dú)、壓抑、恐懼、慢慢的離我而去了。剩下的只有耳邊的音樂，空靈的在耳邊回蕩。帶著一種奇怪的滿足昏昏睡去。夢(mèng)中飄蕩：明天，帶上面具，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
也許，童年并沒有失去，那雙純潔的眼沒有失去，真正的快樂沒有失去，所有童年美麗的夢(mèng)都沒有失去。只要懂得學(xué)找。就像在蒼林，隨手翻開一塊巖石，你會(huì)看見一條純凈的小溪正從你到腳下緩緩流淌。它是那么明亮，它是那么干凈，溪底的一切盡收眼底，反射的陽(yáng)光會(huì)照亮你心中那昏暗疲憊的天堂；你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要放棄一切虛無縹緲的華麗，童年那巨大彩色六翼離你居然如此之近!
童年會(huì)被忘記，但它所表現(xiàn)出的美麗卻不會(huì)被時(shí)間塵封。它沒有豪言壯語，沒有奢侈的華美，沒有空虛的榮譽(yù)，就像一只鵝毛筆，在紙上書寫出自己的喜怒哀樂。信馬由韁，沒有了約束，沒有了管教，沒有了偽裝，剩下的，便是童年所帶給你的自由自在。
就像宮崎竣的《哈尓的移動(dòng)城堡》充滿魔力的城堡，膨脹的黑暗，無盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，哈尓選擇了逃避。但最終，哈尓明白了，逃避不是辦法，只有勇敢的面對(duì)。經(jīng)歷了重重磨難的城堡，最終恢復(fù)了原來的美麗。圣潔，歡樂，生命，在煥然一新的大地上閃耀著美麗的身影!
成長(zhǎng)，是不肯能逃避的事情。所以面對(duì)它，拿出自己最好的一面，勇敢的接受它，讓自己長(zhǎng)大。而現(xiàn)在，就趁著自己的世界還真實(shí)透明，好好珍惜那巨大的彩色六翼吧！童年對(duì)每個(gè)人都一樣，只有一次。
尋找童年作文靈感篇六
隨著時(shí)間齒輪的加速轉(zhuǎn)動(dòng)，我多彩的童年逐漸離開了我，我記不起那些美好的回憶。所以，我來到了這里——童年的家。
我沿著狹窄的小路走著，我周圍的花不再像以前那樣鮮艷芬芳了。附近的石墻不像以前那么光滑了。在石門旁邊，有一叢紅色美麗的野花。突然，一幅畫面出現(xiàn)在我的腦海里——一個(gè)小女孩提著一個(gè)竹籃走到花前。當(dāng)她正要把它摘下來時(shí)，她被它鋒利的刺扎了一下，流出了一點(diǎn)血。小女孩的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她沒有放棄。相反，她更加堅(jiān)定和勇敢地伸出雙手，忍住疼痛，迅速摘下憤怒的花朵。美麗的花朵，就像成功的花朵，閃耀在小女孩的臉上，帶著燦爛的微笑。
我輕輕地摘下那一年的花，心里充滿了無盡的嘆息。一開始我很執(zhí)著，現(xiàn)在我想更加執(zhí)著！堅(jiān)持是伴隨一生的品質(zhì)。
繼續(xù)往前走，看著沒有枝葉的梨樹，沒有生機(jī)的小草，還有微微有些傷感的溪水，記憶在我腦海里不斷涌現(xiàn):女孩在梨花雨和桃花雨的洗禮中快樂地起舞，腳步輕盈，臉上帶著鮮花般燦爛的笑容。那時(shí)，桃樹被無數(shù)的花所追逐，就像我美麗的女士，梨樹就像一個(gè)對(duì)名利無動(dòng)于衷的女孩，它們輕盈的姿態(tài)讓它們像仙女一樣安靜祥和。
最初，在那個(gè)時(shí)候，我知道什么是生活，并享受生活。
那時(shí)候，我經(jīng)常坐在柔軟的綠色草地上，它是綠色的，是綠色的，讓人似乎生出一種愛，一點(diǎn)點(diǎn)的心疼。我經(jīng)常站在小溪里，讓清涼的水沖擊我的“纖纖玉足”。我彎下腰，舀起一根水。清涼的溪流，像薄荷糖一樣，流過我的手指，觸摸我的指尖，然后回到水中。
走向階梯形的石階，前方有一條河流，被干花環(huán)繞，旁邊有一艘船。似乎還不錯(cuò)，我心中的記憶突然變成:一個(gè)女孩坐在船上，一手劃船，一手拿著一個(gè)蓮蓬。夏風(fēng)吹得很涼爽，這讓我感覺很舒服。
向左看，有一大片楓林。像鳳凰一樣的紅楓葉正在表演“九天鳳舞”。它穿著華麗的衣服非常漂亮。我走過去，心里生出一種感覺。有些人想回到童年。我脫下鞋子，用腳踩在松脆的樹上，發(fā)出“吱吱”的聲音。我心里很高興，覺得恍惚回到了童年，不禁笑了，咯咯笑...
繼續(xù)向前走，走到幾塊“鍋”做的石頭前，不禁回想起那些日子，那純凈的笑聲似乎在我耳邊回蕩。這一刻，我的心里涌出了復(fù)雜的情緒——有不舍，有懷念，有無奈...
這項(xiàng)工作不僅讓我找回那些逝去的記憶，也讓我明白如何堅(jiān)持和享受生活。
尋找童年作文靈感篇七
說起童年，是每一個(gè)人最喜愛的一段日子，因?yàn)榭梢钥鞓返赝嫠＃苌贌?，充滿無限的喜悅。童年，就仿佛是一顆大大的冰糖，吃后讓人回味無窮。正是這顆叫”童年“的回味冰糖，讓我想起了我小時(shí)候。
看，那個(gè)頭上有兩個(gè)金銀色蝴蝶結(jié)、一雙大大的清澈的眼睛的小女孩就是我，好像也太矮了吧，智慧也是那般的高度。那時(shí)，我常常提一些問題問家人，好像總也問不完似的。哈，我在學(xué)魚游泳呢！那樣子翰滑稽?？匆娏藡寢屧诮o植物澆水，我跳了過去，問：”媽咪，你在干什么?。俊啊蔽以诮o植物澆水“媽媽說，”所有的東西都要水的。“媽媽又補(bǔ)充道。我走開了，也許當(dāng)時(shí)媽媽沒有說清楚吧，然后許許多多奇怪的想法在我的腦里接二連三地產(chǎn)生了：所有的東西都要水，那家里的電視機(jī)很久沒有澆水了，會(huì)不會(huì)死呀？如果澆很多水在樓房上，樓房會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更高？那建筑叔叔也沒必要把樓房建得那么高呀？要吃冰棍，把水澆在冰棍上，冰棍就會(huì)變得很高很高，夠我吃一餐了。把水澆在大米上……我想了一刻鐘后，拎著一杯水出去做”好事“。一出門，就看見一家小超市，我買了個(gè)冰淇凌，我倒了一半的水下去，冰淇凌被我沖沒有了，我只好啃了硬硬的”皮“了。真好笑。我開始有點(diǎn)不想做”好事“了。我又有一個(gè)想法：把水倒在我頭上，那我就可以長(zhǎng)高了。我倒在了頭上，我沒長(zhǎng)高卻成了”落湯魚“。真掃興，我迷迷糊糊地思考起來，做了一分鐘思考的曾倩怡后，感到掃興的曾倩怡又變成了快樂的曾倩怡。這時(shí)，我又在干什么呢？我嗎，在等下雨，希望雨能讓所有的東西都變高變大。
尋找童年作文靈感篇八
每次放學(xué)后，看到樓下的小孩在歡笑、嬉鬧，就想起了上小學(xué)時(shí)候的我。不知又是什么動(dòng)畫片引得所有小商店都在賣悠悠球。
看到了那些悠悠球，便想起了我們當(dāng)時(shí)的回憶。當(dāng)時(shí)我們也是時(shí)興玩悠悠球，原因是當(dāng)時(shí)有一個(gè)悠悠球大賽。我們看他們玩的那些花樣，自己也羨慕極了，每個(gè)人手中都有一個(gè)。記得當(dāng)時(shí)每個(gè)悠悠球還有特別的名字，如“旋風(fēng)”、“無敵”什么的。各有各的名稱，連必殺技、絕招都不一樣。每天大家手里都拿著一本小冊(cè)子。一有空，就拿出來翻翻，學(xué)學(xué)新招。晚上后加以寫完作業(yè)，就拿出來“悠一悠”，練一練。
當(dāng)時(shí)，所有人都迷瘋了。好同學(xué)也玩，壞同學(xué)也玩，安靜的也玩，外向的也玩。有利也有弊，好的一面是所有的同學(xué)都鬧到了一起，可是老師卻管不了了，整個(gè)級(jí)部的成績(jī)好像整體都下降了，把老師的頭氣的一脹一脹的。
記得有一次上語文課，老師讓寫作文，可是快到下課了，大多數(shù)人連一頁(yè)都沒寫完，老師很生氣，突然看見有一個(gè)淘氣的男同學(xué)在搗鼓什么，老師靜悄悄地走過去，那人玩的太投入了，根本沒察覺，老師順手把悠悠球拿走了，他嚇得“啊”的叫了一聲，好多同學(xué)也嚇到了，“砰砰砰.....”好多悠悠球落地的聲音。老師那臉氣得紅的跟被煮了的螃蟹似地。下課了，老師收作文，本是篇極好寫的文章，可大多數(shù)的人都沒寫完，其中還包括在我們班的副班長(zhǎng)的作文本里發(fā)現(xiàn)了一本《yy指南》。
老師跟踩了地雷似的，氣呼呼地沖進(jìn)了教室，看到絕大多數(shù)同學(xué)都在pk，大喊一聲：“都停下，瘋了么！這是學(xué)校！！”
大家都被嚇著了，用奇怪的眼神看著辦主任。班主任似乎也被自己嚇到了。也覺得挺尷尬的。但是似乎馬上又明白了責(zé)任了似地，馬上又嚴(yán)肅了起來。我們一個(gè)個(gè)立在那兒，被她的表情嚇得一愣一愣的。
老班給我們開了一節(jié)課的班會(huì)，講學(xué)習(xí)的意義，重要性之類的，又講了悠悠球的危害。我們一句也沒聽進(jìn)去。
老班實(shí)在忍受不了了，就把副校長(zhǎng)王老師找過來了，呵，找了個(gè)權(quán)威人物，所有人都低頭了。
這才過關(guān)了，這段童年的往事，還真是讓耐人尋味呢?，F(xiàn)在想想還是很有意思。當(dāng)時(shí)的淘氣和天真是一輩子最寶貴的東西，口感最好的菜。
小學(xué)是有好多值得留戀的事，有好多無法忘懷的人。小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很少，作業(yè)也不多，每天都快快樂樂的，衣食無憂，是最幸福的時(shí)光?，F(xiàn)在八月十五了，我們的小學(xué)同學(xué)們也不知去何處了，只能對(duì)著圓月感嘆道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>
尋找童年作文靈感篇九
“小小少年，很少煩惱……”哼著《小小少年》，我一蹦一跳地回到家。“小小少年？”媽媽看了看我說，“真快！一下子長(zhǎng)成少年了?！?/p>
是的，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)小少年了。“我的童年去哪里了呢？”我問媽媽。媽媽親切地說：“它藏在你的相冊(cè)里，你去找找吧！”
翻開相冊(cè)，首先看到的是幾張我兩個(gè)多月大時(shí)的照片，照片上的我眼睛小小的，嘟著小嘴巴，一點(diǎn)兒也沒有現(xiàn)在的影子。媽媽說這可是我第一次拍照哦！這就是童年的第一印象吧！
童年的第二印象是我的百日照：眼睛變大了，臉胖嘟嘟的，可愛多了！與我現(xiàn)在也比較接近了。
五個(gè)月大的照片、六個(gè)月大的照片、七個(gè)月大的照片……媽媽差不多每一個(gè)月就給我拍一次。照片上的我在哭、在笑、在生氣、在發(fā)呆……有趣的很。其中有一張：我嘴巴張得大大的，一手握拳，一手舞掌，看上去很激動(dòng)。聽媽媽說那是我十個(gè)月大的時(shí)候，在外婆家，表哥表姐和爸爸鬧著玩，他們騎在爸爸身上“駕！駕！”我以為他們是在打爸爸，就握起小拳頭，舞著小手掌，大喊大叫：“爸爸……打打……哥哥姐姐……打打……！”阿姨、媽媽看了都哈哈大笑，媽媽趕緊拿起相機(jī)，拍下了這一幕。
一周歲了，二周歲了……后來媽媽在我生日的時(shí)侯都會(huì)給我拍一張?？粗@些照片，我清楚地記起了我是怎樣一歲一歲地長(zhǎng)大的。
哦！原來童年就是在我一年一年的成長(zhǎng)中，直到我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，它才離開了我。
尋找童年作文靈感篇十
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的尋找童年的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
它是一個(gè)古老的書架，靜靜的，躲在一個(gè)角落里，沒有人會(huì)去關(guān)注它，去搭理它，它很寂寞，每天只能發(fā)牢騷，嘆氣。
不知是從哪一天，又是一個(gè)書架同它一樣，也被“抓”了進(jìn)來，它第一天去勸那個(gè)新來的朋友：“你最好跟我一樣吧，靜靜的，安詳?shù)亩冗^晚年。”那個(gè)新來的卻說：“不！我是絕對(duì)不會(huì)沮喪的！”一天過去了，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月，三個(gè)月，接二連三的過去了，時(shí)間可真不等人！那個(gè)新來的終于忍不住了，勸告說：“你不要再沮喪了！想想你的從前，你童年的快樂時(shí)光，你都忘記了嗎？和我一起去尋找童年的快樂吧！”古老的書架沉默不語，似乎在尋找著，又似乎在猶豫著，但又有一絲渴望——想要隨新來的一起去旅行。那個(gè)新來的等不住了：“你還在猶豫嗎？如果是的.，那么我就先走了?！薄拔梗∥?！別走呀！等等我呀！”古老的書架忍不住了?！昂冒?，帶上你，一起走！”新來的把話說完了。說著說著，它們就踏上了征程。
古老的書架悄無聲息地哭了。它不再沮喪了，因?yàn)?，它也要快快樂樂地度過屬于自己的晚年！
尋找童年作文靈感篇十一
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁(yè)的照片里，幾個(gè)月大的我依偎在媽媽的懷里，小小的身體和媽媽的體型形成了鮮明的對(duì)比，我的小嘴正在媽媽的臉上狠狠地親一口，媽媽那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè)，那里留著我童年的腳印。第一頁(yè)的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)媽媽，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時(shí)候，我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后，都伴隨著爸爸媽媽的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。
一個(gè)人童年只有一次，經(jīng)歷過六年的小學(xué)生活，我光榮升級(jí)為初中生，也百般無奈的和童年說拜拜了，面對(duì)即將席卷而來的初中生活，我皺著眉頭望著窗外，正是春暖花開的季節(jié)，我下決心的走入這境界，去尋找童年。
走在路上，身旁的花草隨風(fēng)搖動(dòng)，迎風(fēng)而來一陣芳香，如醇酒一般，碧藍(lán)的天空如倒映的一池河水，我漫不經(jīng)心的望著身邊的一切，而無心欣賞，鳥兒歡快的唱著歌，嘰嘰喳喳的領(lǐng)著我走進(jìn)曾經(jīng)讓我向往的小賣部，那里的東西仍然如此嶄新，店面的一磚一瓦仍是那么熟悉，昔日和藹的小賣部大媽走了過來，用往常一樣的眼神與話語，帶我走入一年一屆的陀螺競(jìng)賽，望著這熟悉的場(chǎng)面，我似乎想起當(dāng)年的陀螺競(jìng)賽，經(jīng)歷“千辛萬苦”，我終于拿著古董“極地金盾”一舉奪魁，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)自動(dòng)鉛筆。當(dāng)時(shí)的我小小的心里充滿了歡樂與喜悅，拿著獎(jiǎng)品激動(dòng)得面紅耳赤，不知說什么好。
如今，我再次拿起陀螺，顯然生疏了技術(shù)，雙手不住地顫抖，原本熟練地手法愣是使不上勁，看著身旁陌生而熟悉的面孔，我心中一震，??！稚氣就在身邊，童年就在這里！于是，我加入他們的行列，一招一式好比當(dāng)初，在這曾經(jīng)嬉戲打鬧的地方，我找到了那失去而永存的東西。
其實(shí)，人生就好比一杯酒，越往下品越香醇，你自以為找不到的東西，其實(shí)就在身邊，你發(fā)現(xiàn)了它，也就找回了它。你將眼前的事做得更好，它將跟隨你一分一秒！
在這，我找到了童年。
這樣默默地成長(zhǎng)著，我想找回過去的童年。
――題記。
我們不知不覺中成長(zhǎng)著。偶然，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)使我們脫離了一個(gè)充滿幻想的世界，他迫使我們走進(jìn)了另一個(gè)沒有聲音，沒有樂趣，只有孤零零地生活的世界。
不知不覺中，腦海只剩童年的剪影。
不知不覺中，生活沒有了歡笑。
不知不覺中，我踏進(jìn)了八年級(jí)。
童年的冬天好溫暖，寒風(fēng)好柔和。天亮了，慢慢起來，不慌不忙地洗臉?biāo)⒀?，不慌不忙地吃完早飯，不慌不忙地走去學(xué)校。到了學(xué)校，和同桌聊幾句“昨天的動(dòng)畫片真好看，昨天晚上睡得真香，今天天氣真不錯(cuò)”。上課了，大家講講狐假虎威，龜兔賽跑；下課了大家一起來玩一玩，跑跑步。一天就泡在歡笑中，晚上睡覺前那些笑容滿面的臉，悅耳的笑，依然浮現(xiàn)在腦中。
現(xiàn)在想想，再給我一個(gè)童年多好。想著這些，不經(jīng)意被什么絆了一下，我想我現(xiàn)在就是一個(gè)小孩，我會(huì)有怎樣的反應(yīng)，難道我踩到了開啟神殿的玄關(guān)嗎？我好像又找回了童年，單純的，童年。害怕說了謊會(huì)變成皮諾曹，踩了石頭而開啟神殿的那種童年。
這些終究不是真正的童年，這只是一個(gè)正在走向成熟的人幻想的童年，我好像只能尋找到一個(gè)仿真的童年，就算我有一顆很單純，很天真的心。
過去的東西終究過去，再也找不回了。我應(yīng)該好好保留童年的剪影，因?yàn)檎嬲耐?，一旦過去，再也找不到了。
我不想這樣默默地成長(zhǎng)。尋尋覓覓，既然找不到童年，那就找到一顆童心吧！
尋找童年作文靈感篇十二
有人說童年是金色的，因?yàn)槔锩娉錆M了對(duì)童年美好的回憶；有人說童年是灰色的，因?yàn)橥昀镉辛钊诵乃岬耐?；還有人說童年是五彩繽紛的，因?yàn)橥昀镉兄k麗的色彩……而我記憶中的童年是藍(lán)色的，里面記錄著我與大海的那份特殊的情結(jié)。
我的家鄉(xiāng)靠海，而童年時(shí)代的我就是在家鄉(xiāng)度過的，自然也是在海邊度過的多。
從外三歲記事的那年起，父母總帶我去海邊觀潮、玩耍。再加上我的爺爺是一名光榮的退休的海軍軍人，這一切都令我對(duì)大海有著莫名的好感。
最初，大海給我的感覺是新鮮、奇特，頗有一種變化莫測(cè)的感覺。時(shí)而，海面是如此平靜。靜靜地，如同一面里碧藍(lán)的鏡子，又似一座直通天際的橋；時(shí)而，海面上泛起漣漪。一道道，映著太陽(yáng)撒下的光芒，顯得格外耀眼；時(shí)而；大海猶如一群正咆哮的獅子，又似千軍萬馬，奔涌，翻騰，一浪連一浪，一浪接一浪地撞擊在海邊的巖石上，濺起了雪白的浪花。這一切使我感到即害怕又好奇。
漸漸地，我從父母與他們查找到的資料中明白了大海為什么會(huì)出現(xiàn)反差如此的的變化。我與大海的情感更加深厚了。一有空，我便獨(dú)自去海邊，去體會(huì)那種變化莫測(cè)的`感覺。逐漸地，我再也不感到害怕，反而越來越喜愛大海。喜愛它那天空般的碧藍(lán)；喜愛它那濤聲陣陣；喜愛它那排山倒海的氣勢(shì)；也喜愛撞擊后的朵朵浪花……總之，與大海有關(guān)的一切，我都喜愛，因?yàn)槲蚁矏圻@片碧藍(lán)的天地。
后來，我與大海成了形影不離的朋友。幾乎每天，我都要去觀海，去吹海風(fēng)，去傾聽大海的浪濤撲打在巖石上發(fā)出的響聲。在我看來這就是一幅美麗、壯觀的海景圖：海上騰著細(xì)浪，一艘艘漁船在大海中行使，映著陽(yáng)光，是多么柔和。沙灘上，孩子們?cè)谀恰岸殉潜ぁ?、拾貝殼，打鬧聲、歡笑聲交織一片，給人一種和諧的感覺。站在岸上，我呆住了。只知道自己被碧藍(lán)藍(lán)天給吸引住了頭腦一片空白，將所有煩惱都拋之腦后，讓自己真正地融入這幅海景圖中去。
七歲那年，我隨父母來到了廣州。從那以后，我很少再能見到大海，很少再能去傾聽大海的陣陣濤聲，也很少再能見到那熟悉的浪花。對(duì)海的感覺，說不清道不明，只有用心體會(huì)，才能感受到那一份熟悉。如今，我只要有機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)，我總要去親近大海，重溫那溫和，尋找童年的歡笑與興奮！
尋找童年作文靈感篇十三
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁(yè)的照片里，幾個(gè)月大的我依偎在媽媽的懷里，小小的身體和媽媽的體型形成了鮮明的對(duì)比，我的小嘴正在媽媽的臉上狠狠地親一口，媽媽那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè)，那里留著我童年的腳印。第一頁(yè)的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果，那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃，她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)媽媽，她當(dāng)寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時(shí)候，我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的視頻光盤，點(diǎn)開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后，都伴隨著爸爸媽媽的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。
尋找童年作文靈感篇十四
您是否曾經(jīng)為不知道如何找尋創(chuàng)業(yè)思路而苦惱?不妨就下列問題來個(gè)頭腦風(fēng)暴吧，或許能幫你找到創(chuàng)業(yè)靈感。所謂靈感，就是頭腦一閃而過的事情，但是卻會(huì)很容易忘記。很多時(shí)候，在大腦邊一閃而過往往很有創(chuàng)意。
1、我認(rèn)識(shí)的人需要或想要的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
2、看起來我喜歡的一種或幾種生意或服務(wù);。
3、我的家人需要或想要的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
4、我現(xiàn)在需要或想要的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
5、當(dāng)前市場(chǎng)上需要改進(jìn)的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
6、某一行業(yè)中缺少的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
7、別的地方有，我所在地域卻沒有的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
8、去年，我曾經(jīng)需要或想要但未滿足的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
9、由于技術(shù)的發(fā)展規(guī)律而而即將有需要的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù);。
10、我的朋友或家人認(rèn)為我會(huì)擅長(zhǎng)的一種或幾種生意或服務(wù);。
11、我認(rèn)為自己會(huì)擅長(zhǎng)的一種或幾種生意或服務(wù);。
12、我所偏愛地方的一種或幾種生意或服務(wù);。
13、能用到我興趣和專長(zhǎng)的一種或幾種生意或服務(wù);。
14、隨著人口趨勢(shì)的變化而即將有需求的一種或幾種產(chǎn)品或服務(wù)。
尋找童年作文靈感篇十五
它是激發(fā)和捕捉靈感的最基本條件。“得之于頃刻，積之于平日”，靈感是在長(zhǎng)期艱苦勞動(dòng)后出現(xiàn)的。俄國(guó)畫家列賓說：“靈感是對(duì)艱苦勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞”。靈感并不是心血來潮、靈機(jī)一動(dòng)的產(chǎn)物，“靈感是一位客人，他不愛拜訪懶惰者”(柴可夫斯基)，只有當(dāng)自己完全被沉思占有時(shí)，才可能有靈感。
勞逸結(jié)合，有張有弛。
調(diào)節(jié)活動(dòng)，展開討論。
善于調(diào)節(jié)自己的活動(dòng)，往往能把自己從思維的死胡同中解放出來，從而有助于激發(fā)和捕捉靈感。法國(guó)數(shù)學(xué)家拉普拉斯曾說，他常把某個(gè)復(fù)雜的問題擱置幾天而不去理它，當(dāng)他撿起重新考慮時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)它變得極為容易。此外，當(dāng)你的思維遇到障礙時(shí)如果能邀請(qǐng)不同專業(yè)的人員一起敘談，從不同角度探討問題，往往能使自己擺脫習(xí)慣性思維程序的束縛，啟發(fā)自己思考，使頭腦一新，從而捕捉到靈感。
隨時(shí)想到，隨手記下。
靈感往往“采不可遏，去不可止”，如不及時(shí)捕捉，就會(huì)跑得無影無蹤。因此，必須隨身攜帶紙和筆，一但有靈感就隨時(shí)記錄下來。英國(guó)著名女作家艾麗·勃朗特年輕時(shí)，除了寫作，還要承擔(dān)繁重的家務(wù)勞動(dòng)。她在廚房煮飯時(shí)，總是帶著筆和紙，一有空隙，就立刻把腦子里涌現(xiàn)出的思想寫下來。大發(fā)明家愛迪生、大畫家達(dá)·芬奇等也都是這樣，他們經(jīng)常隨手記下自己在睡前、夢(mèng)中、散步休息時(shí)閃過頭腦的每個(gè)細(xì)微意念。
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尋找童年作文靈感篇十六
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的第一個(gè)星期又過去了，又到了雙休日時(shí)間。老師和以往一樣，叫我們寫一篇作文。對(duì)于我來說，要完成一篇作文，輕而易舉，可老師似乎對(duì)我要求特別嚴(yán)格，經(jīng)常提醒我：“你身為班干部，應(yīng)該為大家做榜樣，寫作文時(shí)，應(yīng)注意選取材料，寫出新意，不能完成任務(wù)就好了。”老師的一番話讓我很是頭疼，每天的生活都差不多，到哪去找新意。于是，放學(xué)前我又去請(qǐng)教老師，老師說：“每天看似平凡的生活是我們的作文源泉，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和樂趣?！蔽也]有完全理解老師話的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期六，我在家里努力地捕捉著寫作材料?？梢磺械囊磺卸甲屛矣X得是那么平常，毫無特別之處。寫做家務(wù)嗎？每次都是那么幾項(xiàng)家務(wù)；寫游戲嗎？總是那么幾個(gè)玩了都不想玩的游戲；記錄一天所經(jīng)歷的事情，又容易寫成流水賬。
星期天，情況與星期六一樣。眼看著雙休日就要結(jié)束了，可我的作文材料還不知道在哪兒，急得就像熱鍋上的螞蟻。
我走出家門，希望大自然能帶給我寫作靈感。正在這時(shí)，迎面走來一對(duì)父女，他們的對(duì)話引起了我的`興趣。女兒?jiǎn)枺骸鞍职?，我們今天我晚上吃什么菜？”爸爸說：“吃雞蛋?！迸畠阂荒槻桓吲d地說：“怎么又是雞蛋，我都吃厭了?！卑职中χf：“前天我們是煎著吃，昨天我們是放湯吃，今天，我們是蒸著吃，不同的燒法有不同的味道?！?/p>
聽了這位爸爸的話，再想想老師的話，我恍然大悟：原來同一個(gè)事物，同一件事情，可以從不同的角度去寫，而我之前所犯的錯(cuò)誤就是還沒開始寫，就認(rèn)定事物和事情沒什么值得寫的。
想明白后，我飛快地向家門跑去，此時(shí)，內(nèi)心充滿的是從未有過的輕松。
尋找童年作文靈感篇十七
走在路上，身旁的花草隨風(fēng)飄動(dòng)，迎風(fēng)而來一陣芳香，如醇酒一般，碧藍(lán)的天空如倒映的一池河水。我漫不經(jīng)心地望著周圍的一切，而無心觀賞，鳥兒嘰嘰喳喳，歡快地唱著歌，領(lǐng)著我走進(jìn)了爺爺?shù)男≠u部，那里的東西仍然那么嶄新，店面的一磚一瓦仍是那么熟悉。
奶奶走了過來，和藹地對(duì)我說：“孫子，幫奶奶看一下店好不好，你爺爺去農(nóng)場(chǎng)了，奶奶想去看看自己種的花?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后就坐在爺爺平時(shí)收錢的地方。突然，這熟悉的感覺，令我不禁回想起了童年。
小時(shí)候，我明天放學(xué)背著書包就往爺爺?shù)男≠u部跑，有時(shí)爺爺奶奶就會(huì)讓我?guī)退麄兛匆幌碌辍Ｃ看?，我都?huì)坐在爺爺收錢的地方，寫著作業(yè)，等待著顧客的到來。
此刻，我仿佛回到了童年，坐著這把熟悉的椅子，望著這張熟悉的桌子，看著周圍的東西，我不禁感慨時(shí)間的匆匆飛逝。突然，一聲稚嫩的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。“姐姐，我要買這種奶糖。”小女孩踮起腳尖，用手指給我看，我連忙回答她，一角一粒，她拿出了兩元錢，遞給我，我嫻熟地拿出一個(gè)小袋子，然后學(xué)著爺爺?shù)恼Z氣說：“一角一粒，兩元20粒?！边呎f邊把糖裝進(jìn)袋子里，然后接過小妹妹的兩元把糖給她。我不假思索的把錢放進(jìn)爺爺平時(shí)放錢的地方，一切還是那么嫻熟。
不一會(huì)兒，爺爺回來了，他看到我，臉上露出了和藹的微笑，對(duì)我說：“長(zhǎng)大了?！?/p>
撿起遺落的記憶拼成現(xiàn)在的自己;撿起遺落的散珠，串成一條記憶的項(xiàng)鏈。在這曾經(jīng)歡聲笑語的地方，我找到了那失去而又永存的東西。
其實(shí)，人生就好比一杯美酒，越往下品越香醇，你自以為找不到的東西，其實(shí)就在身邊，你發(fā)現(xiàn)了它，也就找回了它。
余暉升起，陽(yáng)光再現(xiàn)。抬頭仰望，天空依舊那么藍(lán)，童年又涌上心頭。在這，我找到了童年。
尋找童年作文靈感篇十八
四葉草代表幸福與希望，很多人說找到四葉草就意味著找到了幸福和幸運(yùn)，為什么會(huì)有這樣的說法呢?因?yàn)槊课迩е耆~草中只會(huì)有一株是四葉的。
我兒時(shí)的幼兒園坐落在美麗的南瑞湖畔，一到春天，湖邊的草地上長(zhǎng)滿了三葉草，在一個(gè)天氣晴朗的下午，老師帶領(lǐng)我們大一班的同學(xué)走出幼兒園一起去尋找代表幸運(yùn)的四葉草。
老師首先簡(jiǎn)單講解了四葉草樣子，然后把我們分成兩組進(jìn)行pk，比賽開始我們就一個(gè)個(gè)的蹲下急切的尋找四葉草，可是四葉草并沒有我們想象中的那么好找，我們的眼睛瞪得象銅鈴，都不敢眨一下生怕錯(cuò)過了什么，我緩慢的移動(dòng)著，眼淚都快流下來了，就是沒有收獲，最終這場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”以我方慘敗收?qǐng)?，但我并不傷心，因?yàn)橛衅渌瑢W(xué)因?yàn)檫^度認(rèn)真沒有注意腳下，而“負(fù)了重傷”—不小心踩到了狗屎，后來回到幼兒園后又和腳底的狗屎展開了“惡戰(zhàn)”。
童年就是這么簡(jiǎn)單而快樂，一次小小的經(jīng)歷就讓我難以忘懷。
尋找童年作文靈感篇十九
夕陽(yáng)西下，殘光逝去。驀然回首，只見成長(zhǎng)的路上留下了一片回憶。童年也漸漸地離我遠(yuǎn)去，無法挽回、只好嘆息。童年的村落，童年的記憶?，F(xiàn)在讓我們共同尋找童年的記憶。
春雨淅淅瀝瀝，滋潤(rùn)著大地；桃花又紅了。綻放出無盡的美麗；種子萌發(fā)了，又迎接著一個(gè)嶄新的開始。一切都活了，點(diǎn)綴著大地。放眼望去，綠油油的麥田。碧綠的大地，給人帶來一陣生機(jī)。春，來臨了，一切都在變，唯獨(dú)我自己，還是兒時(shí)的模樣，背靠著沒有任何裝飾的電線桿，獨(dú)立在小徑上，心中充滿無限的想象與渴望。
村落是自由快樂的向往，那兒沒有大型的娛樂場(chǎng)所，更沒有高大的樓房。但它卻有自己獨(dú)特的魅力。金黃的麥浪，碧綠的菜地，清澈的河水。這是城市沒有的吧！但對(duì)于我來說，卻是再熟悉不過的，即使閉上眼也能聞到它的味道。它，留下了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。從我一出生開始。我會(huì)記得、一個(gè)不平凡的村落。
余暉升起，陽(yáng)光再現(xiàn)。抬頭仰望，天空依舊那么藍(lán)，也包含了多少過去與希望。童年又涌上心頭，多想回憶！童年的村落，童年的過去?，F(xiàn)在讓我們共同回首過去，繼續(xù)尋找童年的記憶！
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尋找童年作文靈感篇二十
童年的記憶永遠(yuǎn)是鮮活，美麗的，想起自己的童年，首先想到的是童年的陽(yáng)光，無論春夏秋冬，家鄉(xiāng)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是透明的，每天放學(xué)回到家，把書包往家里一扔，就跑出去溜彎兒，游泳，滑冰，在每一個(gè)季節(jié)里都能找到自己的快樂，每天總要玩到天黑，媽媽不知叫了多少遍，才意猶未盡，戀戀不舍的跑回家。
記得小時(shí)候我們玩的最多的游戲就是捉迷藏，伙伴們石頭，剪刀，布裁出一個(gè)輸?shù)?，閉上眼睛數(shù)30秒就來找了，而最先被找到的人就扮演輸?shù)慕巧?，?shù)30秒就來找，不過，童年的游戲不僅只是這一種，還有，比如說：抓魚，打鳥，爬樹，游泳等，都是我那時(shí)最愛玩的游戲了，不管是春夏秋冬，都攔不住我們小孩子愛玩的熱情。
但，時(shí)間老人卻隨著時(shí)間的消逝無情的帶走了我的童年和歡樂，而隨之而來的卻是揮之不去的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班，揮之不去的煩惱也緊跟而來。就算是在夢(mèng)里，我都眉頭也是緊緊的擰著。擔(dān)心這兒，擔(dān)心那兒。童年的歡樂卻再也回不來了。當(dāng)父母在別人的家長(zhǎng)哪兒談?wù)撐覀兊纳顥l件比他們那時(shí)的好時(shí)，我就不情愿地說我自己才不幸福呢，我寧愿用現(xiàn)在的一切，換一個(gè)開心，快樂，自由自在的童年。
現(xiàn)代孩子在精神上承受了多方面的壓力，所以人們不能因?yàn)橐o孩子塑造一個(gè)美好的明天而犧牲孩子童年的快樂。所以，我想，爸爸媽媽們只要不在分?jǐn)?shù)上與孩子過于計(jì)較，就是給孩子身心的輕松與快樂。當(dāng)然，孩子如果有一天能夠真正快樂起來，那父母?jìng)円矔?huì)跟著快樂的。
愿，童年快樂。
尋找童年作文靈感篇二十一
1992年8月出生于重慶。
接觸水彩3年，學(xué)習(xí)繪畫。
就讀于重慶師范大學(xué)廣告設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)專業(yè)。大學(xué)時(shí)無意間接觸到飾品設(shè)計(jì)，十分喜愛超寫實(shí)，透過自學(xué)有了自己的思想。在我心里，自然界的所有都是我最好的靈感來源，自然界的萬物之美收入眼中，打動(dòng)你我，銘刻于璀璨飾品之間，呈現(xiàn)永恒之美，讓我深陷。這也是我堅(jiān)持下去的理由，隨后到中國(guó)地質(zhì)大學(xué)飾品學(xué)院學(xué)習(xí)飾品設(shè)計(jì)手繪，在學(xué)習(xí)的`過程中有了自己的繪畫方式來表達(dá)或宣泄自己的思想。
尋找童年作文靈感篇二十二
那個(gè)只存在孩子眼中的世界，那個(gè)變幻無窮，有時(shí)如縹緲無際的藍(lán)天，有時(shí)如浩瀚無邊的蔚海，有時(shí)如荒無人煙的沙漠。有時(shí)不再那么雄偉壯觀，就像黎明開放的秀麗花瓣上一點(diǎn)小小的露珠，晶瑩透亮。
但不論，它是什么樣，始終逃不過孩子的眼睛，那雙單純，明亮，沒有受到世俗沾染的純凈雙眼。
那雙純潔的眼，沒有什么是它發(fā)現(xiàn)不了的。因?yàn)?，它是那么明利純凈?/p>
然而，世俗使那雙純潔的眼失去了原來的明利，失去了原來的純凈。自己也漸漸的變得如陀螺，每天都在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，一直在追求縹緲華麗的虛榮，卻不知道自己早以丟失了童年的美麗;漸漸的變得學(xué)會(huì)了享受，學(xué)會(huì)了奢侈，認(rèn)為只有享受奢侈才是快樂。卻忘記了童年那樸素的快樂，雖然簡(jiǎn)單卻被歡樂的笑聲所充滿;漸漸的變得如同這世界上許許多多的人一樣開始偽裝，開始虛偽，開始將一切真實(shí)深深的埋藏在眼的深處，不再透露;漸漸!
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小的時(shí)候只要舔著棒糖，讓那一絲絲的甜，一絲絲的酸滑入自己太久沒吃糖而失去味覺的嘴。品味著，好香、好甜、但甜中卻帶著些澀澀的酸讓人久久回味。就好像喝橙汁時(shí)，一不小心被那透明的小泡嗆到一樣：雖然難受卻回味忍不住向多來幾下。余香依然在口中慢慢回旋，飄蕩。好甜，好酸。但心中卻是滿滿的滿足。
而現(xiàn)在偌大的屋子雖然奢華美麗，但只剩下自己，孤獨(dú)、壓抑，到處彌漫著令人無法呼吸的恐懼。只有耳邊的耳機(jī)依舊不知疲倦的轟鳴著，努力著，驅(qū)趕那絕望腐臭的氣息。聽，靜靜的聽著，自己的靈魂好像又好像回歸到了從前，孤獨(dú)、壓抑、恐懼、慢慢的離我而去了。剩下的只有耳邊的音樂，空靈的在耳邊回蕩。帶著一種奇怪的滿足昏昏睡去。夢(mèng)中飄蕩：明天，帶上面具，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
也許，童年并沒有失去，那雙純潔的眼沒有失去，真正的快樂沒有失去，所有童年美麗的夢(mèng)都沒有失去。只要懂得學(xué)找。就像在蒼林，隨手翻開一塊巖石，你會(huì)看見一條純凈的小溪正從你到腳下緩緩流淌。它是那么明亮，它是那么干凈，溪底的一切盡收眼底，反射的陽(yáng)光會(huì)照亮你心中那昏暗疲憊的天堂;你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要放棄一切虛無縹緲的華麗，童年那巨大彩色六翼離你居然如此之近!
童年會(huì)被忘記，但它所表現(xiàn)出的美麗卻不會(huì)被時(shí)間塵封。它沒有豪言壯語，沒有奢侈的華美，沒有空虛的榮譽(yù)，就像一只鵝毛筆，在紙上書寫出自己的喜怒哀樂。信馬由韁，沒有了約束，沒有了管教，沒有了偽裝，剩下的，便是童年所帶給你的自由自在。
成長(zhǎng)，是不肯能逃避的事情。所以面對(duì)它，拿出自己最好的一面，勇敢的接受它，讓自己長(zhǎng)大。而現(xiàn)在，就趁著自己的世界還真實(shí)透明，好好珍惜那巨大的彩色六翼吧!
