劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇一

4、時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

二、備課制度?

1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時(shí)、規(guī)范，正楷字書寫，字跡 工整、符合要求。?

2、備課要既備教材，有備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的 主體作用。?

3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。?

4、精心設(shè)計(jì)板書，做到簡明扼要，布局合理。?

5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第 幾題”。?

7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案。?

8、提倡超半周備課。?

9、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課，也備習(xí)作評講課。?

三、上課制度

3、提前1分鐘進(jìn)課堂，不準(zhǔn)拖堂。?

4、上課時(shí)不準(zhǔn)在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。?

7、體育課教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任 自由。?

四、作業(yè)制度?

2、學(xué)生作業(yè)書寫要認(rèn)真清楚，字跡工整，筆色統(tǒng)一。?

3、教師批改作業(yè)要及時(shí)正確，批改等第書寫規(guī)范、認(rèn)真，占兩格， 日期寫在右下角。?

5、課任教師要注重對學(xué)生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。?

五、輔導(dǎo)制度?

1、科任教師不僅要抓好課堂教學(xué)，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。?

2、要做到集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。既注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注 重對優(yōu)生的培養(yǎng)。?

3、學(xué)校定期對教師的輔導(dǎo)成效進(jìn)行檢查，作出客觀的評價(jià)。

六、教學(xué)檢測制度?

3、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行期中、期末兩次考試，根據(jù)學(xué)生成績評價(jià)教師的 工作。?

4、 所有任課教師都要做好迎接區(qū)調(diào)考工作， 盡最大努力取得好成績。 ?

七、教學(xué)常規(guī)檢查制度?

（一）上課檢查?

2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。

3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。?

4、不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。?

（二）教案檢查 為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán) 肅性，特制定檢查教案的辦法。

2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。?

（三）作業(yè)檢查 教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識情況的必要的信息反 饋，因此，作業(yè)批改要求：

1、嚴(yán)格按學(xué)校對各年級學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)， 將減負(fù)落實(shí)到 實(shí)處。?

2、教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)， 其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代 為批改。?

3、作業(yè)批改必須有日期、評語或分?jǐn)?shù)。?

4、批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。?

6、作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，由年級組長長檢查評比，評價(jià)結(jié) 果分優(yōu)、中、差三檔。

八、教研活動制度?

1、教研組活動由教研組長負(fù)責(zé)。?

5、積極開展聽課活動，認(rèn)真做好聽課記錄與評議。?

7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。?

8、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?

9、各科室人員及實(shí)驗(yàn)員要參加相應(yīng)學(xué)科的教研活動。?

10、無故不參加教研活動者，按曠課一節(jié)處理。

九、聽課評課制度?

（一）教師：?

3、每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，遲到后不要進(jìn)入教室。?

4、每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)。?

（二） 、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課?

1、領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)數(shù)按教育局規(guī)定，每學(xué)期不少于20節(jié)，每周聽課不 少于1節(jié)。?

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)及時(shí)填寫聽課記錄。

3、學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔。?

十、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度?

2、因事、因病不能上課者必須經(jīng)過教導(dǎo)處，并自己請人代課。?

3、教師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授，原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。?

4、各科教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減。

十一、教學(xué)衛(wèi)生制度?

2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨認(rèn)。?

3、教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持正確的書寫、閱讀姿勢。?

4、師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。?

5、第一排課桌的前緣距黑板不少于2米，學(xué)生每周輪換一次坐位。?

十二、評比表彰制度?

1、每學(xué)年評選先進(jìn)或優(yōu)秀一次。?

5、凡符合先進(jìn)教研組條件的科室，可評為本年度校級先進(jìn)教研組。?

7、各種先進(jìn)、優(yōu)秀均給予一定的物質(zhì)或精神鼓勵。?

1、教師借書要填好借閱登記。?

3、 要愛護(hù)圖書， 圖書丟失要按圖書原價(jià)的3--4倍進(jìn)行賠償， 若有涂、 撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。

4、借用教學(xué)掛圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。

十四、電教室管理制度?

2、電教室儀器一律不準(zhǔn)用于非教學(xué)活動。?

4、教師應(yīng)按課表開設(shè)電教課。?

十五、儀器借用賠償制度?

1、實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。?

十六、教師實(shí)驗(yàn)制度?

2、協(xié)助實(shí)驗(yàn)員對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。?

3、熟悉本學(xué)科的器材設(shè)備，熟練掌握儀器、藥品等結(jié)構(gòu)性能操作過 程、使用方法及事項(xiàng)等，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課。

5、積極開展學(xué)生課外活動、科研活動和自制實(shí)驗(yàn)教具活動。

十七、危險(xiǎn)品、毒品使用制度?

2、危險(xiǎn)品應(yīng)專柜存放，分類管理，應(yīng)符合國家關(guān)于危險(xiǎn)品管理的有 關(guān)要求。?

3、劇毒貴重藥品應(yīng)儲存于專柜中由專人保管。?

以罰款。?

6、對將危險(xiǎn)品、貴重藥品轉(zhuǎn)送他人的處理辦法同上述第五條。?

十八、儀器管理制度?

1、學(xué)校要建立儀器室、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)試劑要與其它儀器分開，室內(nèi) 要有防護(hù)措施。?

3、儀器外借、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動，外 借儀器要及時(shí)收回。

5、教師要使用儀器與藥品，先填寫“通知單”，管-理-員要按要求做好 準(zhǔn)備。?

8、根據(jù)儀器的技術(shù)要求，定期進(jìn)行維修工作。?

9、每學(xué)期要清理一次，并將清理情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。?

1、按順序進(jìn)入微機(jī)室，不得說話，打鬧；?

2、按固定座位入座，并按要求填寫“學(xué)生上機(jī)登記卡”；?

3、認(rèn)真聽老師講課，并按老師指令準(zhǔn)確操作；?

4、如有問題，及時(shí)報(bào)告老師，不得自行開關(guān)電源；?

6、擊鍵時(shí)，力度須掌握好，不要過輕或過重；?

7、保持微機(jī)清潔，不得用手在屏幕上指劃；?

8、上機(jī)結(jié)束，按老師要求退出。

二十、微機(jī)室處罰制度 有下列情形之一者，將予以罰款：

１、不按操作規(guī)程，隨意開關(guān)電源，造成微機(jī)損壞者；?

２、隨意亂敲鍵盤者(無論是否造成鍵盤損壞)；?

３、未經(jīng)老師許可，隨意在微機(jī)室走動、喊叫、打鬧；

４、未經(jīng)老師許可，隨意進(jìn)入微機(jī)室者；?

５、在微機(jī)或桌凳上用筆亂涂亂畫者；?

６、在微機(jī)室吃零食或喝水者。

二十一、學(xué)籍管理制度?

2、入學(xué) 一年級新生入學(xué)，按上級劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)， 并按規(guī)定時(shí)間注冊手續(xù)。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入 學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或 學(xué)生不得挑選班級。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫好新生花 名冊。

3、轉(zhuǎn)學(xué)?

4、休學(xué)?

（1） 學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長期修學(xué)者， 由 學(xué)生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費(fèi)發(fā)票， 經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦 理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期滿醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理 復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長休學(xué)手續(xù)。

（2）休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)情況可回原班或插入相應(yīng)年級的班級就 讀。?

5、留級 原則上不允許留級，如有特殊情況需經(jīng)校長審核，校務(wù)委員會批準(zhǔn)。?

6、轉(zhuǎn)班 原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長批準(zhǔn)。?

7、流失?

（1）對無故不上學(xué)的學(xué)生班主任要家訪弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》 ，動員其上學(xué)，多次動員無效的，由教導(dǎo)處上報(bào)上級有關(guān)部 門備案。

二十二、教職工代表大會制度?

1、建立有關(guān)會議制度，明確職責(zé)，開展調(diào)研和檢查活動。?

二十三、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則?

2、劇毒等危險(xiǎn)物品應(yīng)確定專人保管，嚴(yán)格執(zhí)行取用制度。?

3、全校師生要樹立安全意識，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。?

4、學(xué)校總務(wù)處、教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室共同做好安全工作，并定期進(jìn)行檢 查。

計(jì)劃與總結(jié)制度?一、學(xué)期初教導(dǎo)處要根據(jù)上級部門和學(xué)校的工作意見，在深入分析本校教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，組織和制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行。二、教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)以下幾個方面內(nèi)容：1?．明確的工作目標(biāo)；2?．可行的實(shí)施辦法；3?．科學(xué)的評價(jià)方法；三、要結(jié)合計(jì)劃的實(shí)施情況，不斷的對計(jì)劃進(jìn)行重新審視、判斷以及修改和完善。四、教導(dǎo)處每月搞一次教學(xué)工作小結(jié)，期中和期末各一次教學(xué)工作的全面總結(jié)。要求總結(jié)實(shí)事求是，客觀公正，既充分肯定工作中的成績又要客觀地指出工作中的不足和問題，并認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，為下一步教學(xué)工作的開展提供依據(jù)和參考。五、認(rèn)真組織全校老師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，全面掌握教師的教學(xué)工作情況。

教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)制度?教學(xué)管理人員要深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，實(shí)施有效的過程監(jiān)控，提高過程管理的質(zhì)量。1?．檢查內(nèi)容：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批閱、成績考核與評定、學(xué)生輔導(dǎo)、教科研情況。2?．檢查辦法：定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，普遍檢查與定人檢查相結(jié)合。每學(xué)期至少檢查每位教師的教學(xué)工作情況四次，并根據(jù)檢查情況將每位教師的上述各方面的工作情況評出等級。3?．評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教師教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)制度。4?．指導(dǎo)方法：在全面檢查教師的教學(xué)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析存在的問題，并根據(jù)不同情況予以有效指導(dǎo)。全校教師的共性問題采用集體指導(dǎo)，個性問題采用個別指導(dǎo)的方法，不斷提高指導(dǎo)的實(shí)效。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度?教學(xué)管理人員要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，并在此基礎(chǔ)上抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，具體要求如下：1?．要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平，不斷更新教育觀念，了解和把握教學(xué)改革的新動向。2?．虛心向他人學(xué)習(xí)，積極投身改革實(shí)踐中，不斷充實(shí)自己，提高自己業(yè)務(wù)水平和工作能力。3?．積極組織教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師選擇學(xué)習(xí)材料，做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。每學(xué)期進(jìn)行兩次專題討論。4?．開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

教學(xué)管理人員聽課制度?教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)了解全校教師的情況，認(rèn)真分析課堂教學(xué)中存在的問題，具體要求如下：1?．保證聽課時(shí)數(shù)，教導(dǎo)主任。教研員每學(xué)期聽課40?節(jié)以上，校長聽課30節(jié)以上。2?．聽課時(shí)要認(rèn)真記錄，寫出分析意見，并按課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給所聽的課評出等級。3?．采取普遍聽課與定人聽課相結(jié)合，推門聽課與定內(nèi)容聽課相結(jié)合的聽課方法，保證每學(xué)期聽每位教師的課3?次以上。4．聽課后要及時(shí)與教師交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)的措施，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作考評制度?教學(xué)管理人員要在深入教學(xué)實(shí)際、全面檢查、獲取準(zhǔn)確的第一手材料的基礎(chǔ)上，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好教師的教學(xué)考核工作，其考核內(nèi)容、考核辦法和考核要求如下：1?．考核內(nèi)容：考勤。備課、上課。作業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)。繼續(xù)教育、參加活動成績、教科研工作和教學(xué)成績等。2?．考核辦法：考核時(shí)，將上述考核內(nèi)容賦予一定的分值進(jìn)行量化，全面考核教師的教學(xué)工作情況。每學(xué)期進(jìn)行一次。3?．考核要求：考核時(shí)要以平時(shí)檢查為基礎(chǔ)，以考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，客觀公正地評價(jià)教師的教學(xué)工作，學(xué)期末將考核結(jié)果反饋給教師后，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評職、晉級、評優(yōu)的依據(jù)。

成績考核制度?1?．任課教師要嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行單元成績考核和單項(xiàng)成績考核。平時(shí)的單項(xiàng)成績考核包括語文、識字、閱讀，數(shù)學(xué)的說理、計(jì)算、操作等。2?．平時(shí)的單項(xiàng)成績考核每月一次，教師要認(rèn)真進(jìn)行考核并將成績記在學(xué)生的記分冊上。3?．單元測試要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。4?．學(xué)生成績評定，要求教師嚴(yán)格按教研室、教導(dǎo)處的要求進(jìn)行，實(shí)行等級制，采用等級加特長評語的方法評定成績。5?．教導(dǎo)處每月檢查一次學(xué)生成績考核情況，作為調(diào)控教學(xué)的一個依據(jù)。

興趣活動小組、綜合實(shí)踐活動管理制度?l?．興趣活動小組指導(dǎo)教師綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師要寫出簡單易行的計(jì)劃與教案。2?．每次活動后要按要求填寫好活動記實(shí)。3?．認(rèn)真組織好活動，活動內(nèi)容要豐富，真正把學(xué)生技能。特長挖出來，培養(yǎng)上去。4?．學(xué)校將興趣活動小組的成果列為考核指導(dǎo)教師的依據(jù)，并實(shí)行獎懲。5．興趣活動小組指導(dǎo)教師、綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師教師每學(xué)期要組織學(xué)生的技能展示或能力表演會。

集體備課制度

1?．學(xué)校隨機(jī)舉行集體備課。2?．教師認(rèn)真參加集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度及教材的教學(xué)要求。并記好集體備課記錄。3?．備課時(shí)要求做到四統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、課型和課時(shí)安排統(tǒng)一。4?．集體研究要求有一定的高度，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)功能、并至少備出一節(jié)典型案例。5?．在集體各課時(shí)要做到三定：定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，。保證備課的質(zhì)量。6?．集體備課形式可采用中心發(fā)言式、集體討論式、空堂試講式等集體備課形式。

教師聽課制度?1?．全校教師除完成本職工作外．都要深入課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。2?．每位教師每學(xué)期至少聽課20?節(jié)，聽課后要將聽課記錄交教導(dǎo)處或分校負(fù)責(zé)人備查。3?．質(zhì)量要求：聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，記錄要詳實(shí)。要寫清每節(jié)課的教學(xué)程序、教學(xué)分析。在教學(xué)分析中要客觀地指出教學(xué)中的成功之處和不足之處。

教師個人備課制度?1?．教學(xué)目標(biāo)明確認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確國家教育目標(biāo)、本學(xué)科的總體目標(biāo)和分階段教學(xué)目標(biāo)，制定每學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學(xué)段中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)突出，定位合理。2?．資源開發(fā)充分要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開發(fā)并合理利用核內(nèi)外課程資源。教師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實(shí)踐和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。合理計(jì)劃并發(fā)揮圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、專用教室、各類教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐基地的作用，提高學(xué)校設(shè)施、設(shè)備使用效益，要廣泛利用校外各種社會資源及豐富的自然資源。積極開發(fā)信息化課程資源。3?．教材鉆研透徹深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)（課文）和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量適當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。4?．主體地位突出了解所教學(xué)生在知識和技能水平。興趣愛好和需要。思想特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程：增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。5?．根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生“?雙基”?（基礎(chǔ)知識和基本技能）的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，有利于學(xué)生的知識積累和能力提高，實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。6?．過程設(shè)計(jì)嚴(yán)密精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、例題、基本訓(xùn)練題、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用。提問內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、梯度、密度、難度，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值，形成突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的手段和方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。7?．教案規(guī)范完整教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段（現(xiàn)代教育技術(shù)），板書設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)后記（隨筆）等。每節(jié)課、每種課型均應(yīng)有完整的教案。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師也必須有教案，重在創(chuàng)新。可實(shí)行電子備課，但要避免簡單的重復(fù)，要切實(shí)保證備課的質(zhì)量。

課堂教學(xué)制度?1?．教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都必須緊扣教學(xué)目標(biāo)。2?．教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確教學(xué)要講究知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，善于挖掘思想方法，合理使用教學(xué)資源，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難度適當(dāng)。3?．教學(xué)方法科學(xué)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間。要通過教案或?qū)W案的使用，有效指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。要處理好講與練的關(guān)系，做到講有中心，練有目的，分析透徹，注重實(shí)效。要適時(shí)適度運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，并通過教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效率。4?．信息反饋及時(shí)教師要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)學(xué)生在知識、技能上的缺陷。5?．教學(xué)行為規(guī)范教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整，實(shí)驗(yàn)操作正確熟練。要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，不得擅自推銷教輔資料，準(zhǔn)時(shí)上下課，并舉行必要的儀式；上課不得無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。6?．教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)教師教學(xué)中要講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會設(shè)問，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受。教師根據(jù)教學(xué)情況，機(jī)智巧妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

作業(yè)批改制度?l?．作業(yè)設(shè)計(jì)精心作業(yè)設(shè)計(jì)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，兼顧知識技能和過程方法，準(zhǔn)確。全面覆蓋相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。提倡根據(jù)不同對象設(shè)計(jì)不同程度和數(shù)量的作業(yè)，提倡貼近生活適時(shí)適量設(shè)計(jì)一些具有研究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。2?．作業(yè)布置適當(dāng)作業(yè)布置要堅(jiān)持“?少而精”?的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保證學(xué)生每天有一定的自由支配的時(shí)間。作業(yè)要符合學(xué)科特點(diǎn)，對完成作業(yè)的形式。時(shí)間和書寫要有明確要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。3?．批改反饋及時(shí)作業(yè)批改必須及時(shí)，重在找出作業(yè)中的問題和學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)調(diào)整教和學(xué)的要求。作業(yè)要統(tǒng)一批改，正確使用各種批閱符號，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求?？刹捎脴?biāo)明正誤、加注批語和評語、集中講評等形式反饋給學(xué)生，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理。批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)別情況及時(shí)講評作業(yè)，并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題，提供平行性矯正的作業(yè)或指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。提倡教師“面批精批”?。提倡教師用激勵性語言對學(xué)生的作業(yè)和作品進(jìn)行評價(jià)，提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立學(xué)生“?錯題冊”?。

課外輔導(dǎo)制度?1?．規(guī)范輔導(dǎo)要求教師要根據(jù)教學(xué)要求開展課外輔導(dǎo)活動，不得隨意占用學(xué)生的自習(xí)課；要明確輔導(dǎo)的對象和任務(wù)，研究輔導(dǎo)策略，確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，滿足不同群體和個體發(fā)展的需求，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對性。2?．強(qiáng)化分類推進(jìn)教師要根據(jù)因材施教原則，在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分類指導(dǎo)．對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，借助課外閱讀指導(dǎo)、開設(shè)學(xué)科講座等形式，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長條件，促進(jìn)他們脫穎而出；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)通過針對性訓(xùn)練彌補(bǔ)基礎(chǔ)性知識缺陷，幫助其克服困難，改善學(xué)習(xí)效果。3?．重視個別輔導(dǎo)對個別學(xué)生中存在的特殊問題，應(yīng)及時(shí)地給予針對性幫助，尤其要注意非智力因素對學(xué)習(xí)的影響，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)上的問題，更要關(guān)心學(xué)生的心理感受，要多給他們一份關(guān)愛，要多給其一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會，教會其學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。讓他們在學(xué)習(xí)活動中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教師要善于組織并引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共向提高。

實(shí)驗(yàn)制度?1?．科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。2?．課前研究實(shí)驗(yàn)教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的實(shí)際效果。3?．課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前教師要講清實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以2?人一組為宜，有條件的學(xué)校安排單人實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)室管-理-員的配合下，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的困難，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，防止意外事故。4?．開發(fā)探究實(shí)驗(yàn)教師要充分利用實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維品質(zhì)。要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開放實(shí)驗(yàn)室，提供學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)的場所和時(shí)間，提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，提倡教師開展探究實(shí)驗(yàn)活動，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動。5?．完成實(shí)驗(yàn)評價(jià)實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)及時(shí)檢查了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，對實(shí)驗(yàn)中的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)自的。教師要布置實(shí)驗(yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批閱和評價(jià)。

考試、測驗(yàn)制度?1?．科學(xué)組織考試要按照學(xué)科特點(diǎn)和有關(guān)規(guī)定組織考試，明確考試目的，科學(xué)合理地進(jìn)行考試。提倡為診斷課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而組織的隨堂測試。2?．改進(jìn)考評方法學(xué)校要積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師進(jìn)行考試評價(jià)研究和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的成長過程，建立學(xué)生的成長記錄。提倡口試、開（閉）卷考試、實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)的考察、調(diào)查報(bào)告等多種考評方式，提倡學(xué)生、家長、同行、學(xué)校、社會共同開展“?評教評學(xué)”?活動。努力構(gòu)建評價(jià)主體多元、評價(jià)形式多樣的評價(jià)體系，使評價(jià)與考試成為促進(jìn)師生共問發(fā)展的過程。3?．認(rèn)真進(jìn)行命題命題是教師的任務(wù)之一，命題應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材的要求，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和智力發(fā)展水平，體現(xiàn)教育性、教學(xué)性。發(fā)展性。要注重學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本，突出考試的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)的功能。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏怪題、多角度地對學(xué)生進(jìn)行考查。要科學(xué)地把握試卷的難度、區(qū)分度、信度和效度。提倡在研究的基礎(chǔ)上建立題庫，努力實(shí)行教考分離。4?．嚴(yán)格監(jiān)考要求教師監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不得擅自離開考場，杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)并整理考卷，如實(shí)填寫考場記錄。5?．客觀評定成績試卷原則上密封裝訂，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，提倡流水批閱試卷，以確保學(xué)生成績的客觀公正。要科學(xué)合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生分析問題和解決問題的過程和方法，肯定學(xué)生的創(chuàng)見，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識的和-諧發(fā)展。6?．強(qiáng)化質(zhì)量分析考后教師要及時(shí)對每個班級．每個學(xué)生進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，填好質(zhì)量分析表，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。要重視對學(xué)生自我分析的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵每一個學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉快。要幫助學(xué)生剖析問題，改進(jìn)方法，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇二

根據(jù)近半年實(shí)際工作情況進(jìn)行個人半年總結(jié)并主要有以下幾個方面：

一、好的方面：

1、工作具體思路明確到位，工作業(yè)務(wù)水平有所提高！體現(xiàn)在工作的深入和對待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查，保證安全穩(wěn)定！

2、個人支配水平提高，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化，定崗定位。

3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從問題中找不足！從學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，從實(shí)踐中增強(qiáng)能力！發(fā)揮崗位能動性！

二、存在的問題：

1、自身要求不高，自我化嚴(yán)重！導(dǎo)致工作中問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致問題的升華！認(rèn)識缺乏！

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平不高，對洞采的一些相關(guān)知識學(xué)習(xí)不精，導(dǎo)致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對安全不力！

3、工作邊緣化，只求過的去不求過的硬！只干表面工作，不去深入工作！影響工作進(jìn)度！

4、思路不明確，支配不到位！想法和工作有時(shí)聯(lián)系不到位！問題和改正問題實(shí)際不復(fù)合！

5、標(biāo)準(zhǔn)化不強(qiáng)，心中不細(xì)！這樣會影響安全，安全不能保證就不能保證生產(chǎn)！

下面是個人整改措施：

1、加強(qiáng)責(zé)任心，做到個人對工作心中有數(shù)。放下架子，鋪下身子做好表率。

2、保證安全萬無一失！多排查多檢查，找根源問題！安全定到人，責(zé)任追究到人！要有憂患意識，確保第一任務(wù)完成。

3、自我加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，確實(shí)了解學(xué)透所在工作的知識！給自己制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作進(jìn)度表！每日對工作進(jìn)行記錄每周進(jìn)行工作會議總結(jié)！

4、工作聯(lián)系實(shí)際，多進(jìn)行探討交流，

管理人員的教學(xué)秘書工作篇三

中心學(xué)校校務(wù)委員會由中心學(xué)校校長、書記、常務(wù)副校長、干事、委派會計(jì)、副校長、工會主席組成。

二、中心學(xué)校校務(wù)委員會工作職責(zé)

認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，全面規(guī)劃、決策、管理、組織轄區(qū)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理與建設(shè)，爭取政府重視，不斷改善辦學(xué)條件，完成消赤減債任務(wù)，堅(jiān)持依法治校，確保一方平安和教育教學(xué)質(zhì)量提高。

三、中心學(xué)校管理人員工作職責(zé)

（一）校長

全面負(fù)責(zé)中心學(xué)校轄區(qū)的教育教學(xué)工作。

1、貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。

2、全面規(guī)劃、管理轄區(qū)教育教學(xué)工作。制訂轄區(qū)內(nèi)中、近期工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。協(xié)調(diào)各級關(guān)系，營造良好的教育工作氛圍。

3、主管人事、財(cái)經(jīng)、綜治維穩(wěn)、安全保衛(wèi)、計(jì)劃生育工作。負(fù)責(zé)對轄區(qū)中小學(xué)校長和教職工的考核、聘任。實(shí)施民-主管理，維護(hù)教職工權(quán)益，公平、公正聘任校長和教職工，積極做好富余教師分流工作；嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理，積極籌措并合理使用教育經(jīng)費(fèi)，確保完成消赤減債任務(wù)；杜絕計(jì)劃外生育。

4、實(shí)行教育改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、依法依規(guī)拓寬籌資渠道，發(fā)展教育基金，改善辦學(xué)條件。

（二）黨支部（總支）書記職責(zé)

1、負(fù)責(zé)召集支部委員會和黨員大會。了解掌握黨員教師思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

2、積極支持校長工作，確保校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施。

3、抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，樹立教育良好形象。

4、加強(qiáng)對工會、團(tuán)組織、教代會的指導(dǎo)，交流情況，充分調(diào)動各方面的積極性。

5、完成當(dāng)?shù)攸h委交付的有關(guān)黨務(wù)工作。

（三）常務(wù)副校長

協(xié)助校長抓好中心學(xué)校工作，主持中心學(xué)校本部的日常工作。

1、掌握與執(zhí)行國家教育方針、政策、法律法規(guī)。

2、負(fù)責(zé)制訂中心學(xué)校本部教育工作近期規(guī)劃與年度計(jì)劃，完善各項(xiàng)管理制度。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好政治思想教育工作，強(qiáng)化教師育人意識、服務(wù)意識和法制意識，杜絕教職工各種違紀(jì)違法案件發(fā)生。組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)新管理機(jī)制，激勵教職工提高素質(zhì)。

4、加強(qiáng)德育工作，營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，杜絕學(xué)生各類事故發(fā)生。

5、重視教研教改和教學(xué)常規(guī)工作，狠抓課堂教學(xué)效率，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好后勤管理，拓寬創(chuàng)收渠道，完善辦學(xué)條件，提高教職工待遇。

7、實(shí)行目標(biāo)管理，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面推進(jìn)學(xué)校工作，創(chuàng)辦（保持）示范學(xué)校。

（四）干事

主持轄區(qū)中小學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作。負(fù)責(zé)儀電、圖書、成職教、工會、職稱、女工、關(guān)協(xié)等工作。

1、掌握與執(zhí)行國家教育方針、政策、法律法規(guī)。

2、負(fù)責(zé)制訂本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中、小學(xué)校業(yè)務(wù)工作近期規(guī)劃與年度計(jì)劃。

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師教學(xué)，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入學(xué)校聽課、評課，督促教師做好常規(guī)工作，檢查、評價(jià)教師師德教育工作和教學(xué)工作。

4、負(fù)責(zé)中小學(xué)校教育技術(shù)裝備的配置、使用等管理工作。

5、負(fù)責(zé)組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中、小學(xué)學(xué)科考試、競賽及有關(guān)教育教學(xué)活動，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)籍管理。

6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)初中畢業(yè)生的合理分流和成、職校的管理工作，做好掃盲檔案資料的核查、整理和保存工作。

7、負(fù)責(zé)選送干部、教師培訓(xùn)，做好評先評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料的組織申報(bào)工作。

8、組織教師開展教研、教改活動及教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的撰寫推介工作。

9、負(fù)責(zé)工會、女工、關(guān)協(xié)工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)，按要求開展活動。

10、協(xié)助中心學(xué)校其他成員做好其他工作。

（五）委派會計(jì)

1、貫徹執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

2、全面負(fù)責(zé)會計(jì)核算中心工作。

3、合理編制、認(rèn)真做好中心學(xué)校財(cái)經(jīng)預(yù)、決算，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)會計(jì)報(bào)表。

4、管理國有資產(chǎn)。

5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

6、分類管理好會計(jì)檔案，確保會計(jì)信息內(nèi)容真實(shí)、合理。

7、指導(dǎo)財(cái)會聯(lián)絡(luò)員業(yè)務(wù)工作。

8、指導(dǎo)督促開展勤工儉學(xué)工作。

9、負(fù)責(zé)后勤管理督查工作。

10、負(fù)責(zé)課本、資料、圖書征訂分發(fā)和管理工作。

11、負(fù)責(zé)教職工工資增減、退休、死亡安撫等審批工作。

12、協(xié)助中心學(xué)校其他成員做好工作。

（六）中心學(xué)校其他人員由校長根據(jù)管理權(quán)限制訂工作職責(zé)。

四、中心學(xué)校管理人員考核辦法

中心學(xué)校校長、常務(wù)副校長、干事、委派會計(jì)年終接受教育局考核，其考核得分由三部分組成，總分100分。其中：

1、單位目標(biāo)管理測評分占40%。

2、年終考核教職工對管理人員的評價(jià)分（校長、常務(wù)副校長、干事、委派會計(jì)均需在年終考核大會上述職）占50%。

3、各科室對管理人員的評價(jià)分占10%。

年終評價(jià)時(shí)，將按校長、常務(wù)副校長、干事、會計(jì)四塊得分情況，由高分到低分排隊(duì)核定獎罰對象。

五、考核結(jié)果運(yùn)用按《瀏陽市教育系統(tǒng)干部管理暫行辦法》執(zhí)行。

在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下工作，其職責(zé)如下：

1 、堅(jiān)持坐班，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，教書管理育人，主動積極工作。

2 、負(fù)責(zé)全?？傉n表的設(shè)計(jì)及各任課教師課表的`編排、調(diào)動、抄送工作，保證做到課表編排與實(shí)際上課一致。課表要求準(zhǔn)確規(guī)范，無差錯，排課力求科學(xué)合理，符合校定原則。及時(shí)做好公假、病事假的排課、調(diào)課工作，調(diào) 課做到“三通知”：通知對調(diào)課雙方教師、通知班主任、通知班級學(xué)生。負(fù)責(zé)各類考試的考務(wù)工作，考場安排及時(shí)、合理、準(zhǔn)確。期中、期末考試發(fā)放試卷分析表和成績表，考后及時(shí)收回，整理裝訂成冊。

3 、負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)資料的收集，整理和裝訂，建立資料借閱制，及時(shí)制定并發(fā)放各表格（如作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表、課表等），需收回的表格應(yīng)及時(shí)收回裝訂，做好教務(wù)各種活動大事記，負(fù)責(zé)教務(wù)處文書檔案的收發(fā)、登記，做好有關(guān)會議的記錄。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇四

小編為大家整理了一篇關(guān)于教學(xué)管理人員的述職報(bào)告，大家一起來看看吧。

我競聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，希望該述職報(bào)告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。

1、明白自己的職責(zé)，定好位。

作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。

教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團(tuán)結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。

3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。

作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長期艱苦奮斗的.思想，堅(jiān)定信心，排除一切干擾，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。

教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要老實(shí)，作風(fēng)要務(wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。

1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系

作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長遇到困難時(shí)，應(yīng)主動為校長排憂解難，當(dāng)校長和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護(hù)你的工作。

2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作。

凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行上級以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對教師、學(xué)生進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴(yán)”字，狠抓一個“實(shí)”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績效考核我都是從嚴(yán)管理，認(rèn)真實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學(xué)科組中去搞教學(xué)研究，認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況，檢查時(shí)，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學(xué)生大會上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認(rèn)識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。

愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因?yàn)槲壹以趯W(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學(xué)生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實(shí)在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很充實(shí)。

2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平時(shí)學(xué)校的工作千頭萬緒，上級各項(xiàng)檢查又多，自己既抓教學(xué)，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實(shí)程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)……有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長放心，學(xué)生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時(shí)，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇五

第一條為了保護(hù)、合理利用漁業(yè)資源，控制捕撈強(qiáng)度，維護(hù)漁業(yè)生產(chǎn)秩序，保障漁業(yè)生產(chǎn)者的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國漁業(yè)法》（以下稱《漁業(yè)法》），制定本規(guī)定。

第二條中華人民共和國的公民、法人和其他組織從事漁業(yè)捕撈活動，以及外國人在中華人民共和國管轄水域從事漁業(yè)捕撈活動，應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定。

中華人民共和國締結(jié)的條約、協(xié)定另有規(guī)定的，按條約、協(xié)定執(zhí)行。

第三條國家對捕撈業(yè)實(shí)行船網(wǎng)工具控制指標(biāo)管理，實(shí)行捕撈許可證制度和捕撈限額制度。

第四條漁業(yè)捕撈許可證、船網(wǎng)工具控制指標(biāo)等證書的審批和簽發(fā)實(shí)行簽發(fā)人制度。

第五條農(nóng)業(yè)部主管全國漁業(yè)捕撈許可管理工作。

農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局分別負(fù)責(zé)本海區(qū)的捕撈許可管理的組織和實(shí)施工作。縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門及其所屬的漁政監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的捕撈許可管理的組織和實(shí)施工作。

第二章捕撈漁船和作業(yè)場所的分類

第六條海洋捕撈漁船按下列標(biāo)準(zhǔn)分類：

（一）海洋大型捕撈漁船：主機(jī)功率大于等于441千瓦（600馬力）。

（二）海洋小型捕撈漁船：主機(jī)功率不滿44.1千瓦（60馬力）且船長不滿12米。

出自 zgxlcd.com

（三）海洋中型捕撈漁船：海洋大型和小型捕撈漁船以外的海洋捕撈漁船。

內(nèi)陸水域捕撈漁船的分類標(biāo)準(zhǔn)由各省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門制定。

第七條海洋捕撈作業(yè)場所分為以下四類：

（一）a類漁區(qū)：黃海、渤海、東海和南海及北部灣等海域機(jī)動漁船底拖網(wǎng)禁漁區(qū)線向陸地一側(cè)海域。

（二）b類漁區(qū)：我國與有關(guān)國家締結(jié)的協(xié)定確定的共同管理漁區(qū)、南沙海域、黃巖島海域及其他特定漁業(yè)資源漁場和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。

（三）c類漁區(qū)：渤海、黃海、東海、南海及其他我國管轄海域中除a類、b類漁區(qū)之外的海域。其中，黃渤海區(qū)為c1、東海區(qū)為c2、南海區(qū)為c3.

（四）d類漁區(qū)：公海。

第三章船網(wǎng)工具指標(biāo)管理

第八條農(nóng)業(yè)部報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)后，向有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市下達(dá)海洋捕撈業(yè)船網(wǎng)工具控制指標(biāo)。地方各級漁業(yè)行政主管部門控制本行政區(qū)域內(nèi)捕撈漁船的數(shù)量、功率，不得超過國家下達(dá)的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，送農(nóng)業(yè)部備案。

內(nèi)陸水域捕撈業(yè)的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)和管理辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

第九條制造、更新改造、購置、進(jìn)口海洋捕撈漁船，必須經(jīng)本規(guī)定第十一條和第十二條規(guī)定的審批權(quán)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，由主管機(jī)關(guān)在國家下達(dá)的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)內(nèi)核定船網(wǎng)工具指標(biāo)。

第十條申請海洋捕撈漁船船網(wǎng)工具指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)提供下列資料：

（一）制造海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書（附件1）；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件。

海洋捕撈漁船淘汰后申請制造漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供縣級以上漁業(yè)行政主管部門開具的《漁業(yè)船舶報(bào)廢證明》和《漁業(yè)船舶報(bào)廢拆解、銷毀或處理證明》原件及復(fù)印件。

因海損事故造成捕撈漁船滅失后申請制造海洋捕撈漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供滅失證明和有關(guān)證書注銷證明原件。

申請制造到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件及復(fù)印件。

申請制造專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

（二）購置海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

3.被購置漁船的漁業(yè)船舶檢驗(yàn)證書和國籍（登記）證書原件和復(fù)印件；

4.漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件。

申請購置專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（二）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

申請購置到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（二）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件及復(fù)印件。

申請跨省購置國內(nèi)捕撈漁船的，除提供第（二）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供賣方所在省級漁業(yè)行政主管部門出具的同意轉(zhuǎn)移船網(wǎng)工具指標(biāo)的證明原件。

（三）更新改造海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

3.漁業(yè)船舶檢驗(yàn)證書和國籍（登記）證書原件和復(fù)印件；

4.漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件。

申請更新改造專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（三）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

申請更新改造到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（三）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件和復(fù)印件。

申請?jiān)黾訚O船主機(jī)功率，增加部分的船網(wǎng)工具指標(biāo)，除提供第（三）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供縣級以上漁業(yè)行政主管部門開具的《漁業(yè)船舶報(bào)廢證明》和《漁業(yè)船舶報(bào)廢拆解、銷毀或處理證明》原件和復(fù)印件。

（四）進(jìn)口海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

3.進(jìn)口理由；

4.《舊漁業(yè)船舶進(jìn)口-技術(shù)評定書》原件和復(fù)印件。

申請進(jìn)口專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（四）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

申請進(jìn)口到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（四）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件和復(fù)印件。

（五）補(bǔ)發(fā)《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》（附件2）

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書；

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件。

3.所在地縣級以上主管機(jī)構(gòu)提供的丟失證明。

第十一條下列海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具指標(biāo)，向省級人民政府漁業(yè)行政主管部門申請。省級人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自申請受理之日起20日內(nèi)完成初步審查，并將審查意見和申請人的'全部申請材料報(bào)農(nóng)業(yè)部審批：

（一）專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船；

（二）海洋大型拖網(wǎng)、圍網(wǎng)漁船；

（三）省、自治區(qū)、直轄市之間買賣漁船；

（四）因特殊需要，超過國家下達(dá)的省、自治區(qū)、直轄市船網(wǎng)工具指標(biāo)的漁船；

（五）其他依法應(yīng)由農(nóng)業(yè)部審批的漁船。

農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自收到省級人民政府漁業(yè)行政主管部門報(bào)送的材料之日起20日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)船網(wǎng)工具指標(biāo)的決定。

中央直屬單位申請第一款規(guī)定的海洋捕撈漁船船網(wǎng)工具指標(biāo)的，直接向農(nóng)業(yè)部提出。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自申請受理之日起20日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)船網(wǎng)工具指標(biāo)的決定。

第十二條除第十一條規(guī)定情況外，其他海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具指標(biāo)，向省級人民政府漁業(yè)行政主管部門申請。省級人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自申請受理之日起20日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)船網(wǎng)工具指標(biāo)的決定。

第十三條制造、更新改造、進(jìn)口海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)應(yīng)在本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)通過淘汰舊捕撈漁船解決，船數(shù)和功率應(yīng)分別不超過淘汰漁船的船數(shù)和功率。

購置海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，省、自治區(qū)、直轄市之間買賣漁船的，船網(wǎng)工具控制指標(biāo)隨船轉(zhuǎn)移。購入方須填報(bào)《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書》，并同時(shí)附送賣出方省級漁業(yè)行政主管部門出具的同意轉(zhuǎn)移船網(wǎng)工具控制指標(biāo)的證明，按本辦法第十一條、第十二條的規(guī)定報(bào)批。農(nóng)業(yè)部根據(jù)審批同意的買賣漁船《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書》，核增買入省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，核減賣出省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，并定期通報(bào)。本省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)買賣海洋捕撈漁船的，船網(wǎng)工具控制指標(biāo)由各省、自治區(qū)、直轄市自行調(diào)節(jié)。

國內(nèi)現(xiàn)有捕撈漁船從事遠(yuǎn)洋作業(yè)期間，其船網(wǎng)工具控制指標(biāo)予以保留。專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船不計(jì)入省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一管理，不得在我國管轄海域作業(yè)。

第十四條申請人憑《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》辦理漁船制造、更新改造、購置或進(jìn)口手續(xù)和申請漁船船名、辦理船舶檢驗(yàn)、登記、漁業(yè)捕撈許可證?！稘O業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》的有效期不超過18個月。

第十五條除國家另有規(guī)定外，有下列情況之一的指標(biāo)申請，不予批準(zhǔn)：

（一）漁船數(shù)量或功率超過船網(wǎng)工具控制指標(biāo)；

（三）不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和有關(guān)法律?、法規(guī)?、規(guī)章的規(guī)定。

第四章漁業(yè)捕撈許可證管理

第十六條在中華人民共和國管轄水域和公海從事漁業(yè)捕撈活動，應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并領(lǐng)取漁業(yè)捕撈許可證，根據(jù)規(guī)定的作業(yè)類型、場所、時(shí)限、漁具數(shù)量和捕撈限額作業(yè)。

漁業(yè)捕撈許可證必須隨船攜帶（徒手作業(yè)的必須隨身攜帶），妥善保管，并接受漁業(yè)行政執(zhí)法人員的檢查。

第十七條漁業(yè)捕撈許可證分為下列七類：

（一）海洋漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在我國管轄海域的捕撈作業(yè)。

（二）公海漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可我國漁船在公海的捕撈作業(yè)。國際或區(qū)域漁業(yè)管理組織有特別規(guī)定的，須同時(shí)遵守有關(guān)規(guī)定。

（三）內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在內(nèi)陸水域的捕撈作業(yè)。

（四）專項(xiàng)（特許）漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在特定水域、特定時(shí)間或?qū)μ囟ㄆ贩N的捕撈作業(yè)，包括在b類漁區(qū)的捕撈作業(yè)，與海洋漁業(yè)捕撈許可證或內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證同時(shí)使用。

（五）臨時(shí)漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可臨時(shí)從事捕撈作業(yè)和非專業(yè)漁船從事捕撈作業(yè)。

（六）外國漁船捕撈許可證，適用于許可外國船舶、外國人在我國管轄水域的捕撈作業(yè)。

（七）捕撈輔助船許可證，適用于許可為漁業(yè)捕撈生產(chǎn)提供服務(wù)的漁業(yè)捕撈輔助船，從事捕撈輔助活動。

第十八條縣級以上漁業(yè)行政主管部門按規(guī)定的權(quán)限審批發(fā)放漁業(yè)捕撈許可證，應(yīng)當(dāng)明確核定許可的作業(yè)類型、場所、時(shí)限、漁具數(shù)量及規(guī)格、捕撈品種等。已實(shí)行捕撈限額管理的品種或水域要明確核定捕撈限額的數(shù)量。

作業(yè)類型分為刺網(wǎng)、圍網(wǎng)、拖網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具、耙刺、陷阱、籠壺和雜漁具（含地拉網(wǎng)、敷網(wǎng)、抄網(wǎng)、掩罩及其他雜漁具）共9種。漁業(yè)捕撈許可證核定的作業(yè)類型最多不得超過其中的二種，并應(yīng)明確每種作業(yè)類型中的具體作業(yè)方式。拖網(wǎng)、張網(wǎng)不得與其他作業(yè)類型兼作，其他作業(yè)類型不得改為拖網(wǎng)、張網(wǎng)作業(yè)。

非漁業(yè)生產(chǎn)單位的專業(yè)旅游觀光船舶除垂釣之外，不得使用其他捕撈作業(yè)方式。

捕撈輔助船不得直接從事捕撈作業(yè)，其攜帶的漁具應(yīng)捆-綁、覆蓋。

海洋捕撈作業(yè)場所要明確核定漁區(qū)的類別和范圍，其中b類漁區(qū)要明確核定漁區(qū)、漁場或保護(hù)區(qū)的具體名稱。公海要明確海域的名稱。內(nèi)陸水域作業(yè)場所要明確具體的水域名稱。

第十九條下列作業(yè)漁船的漁業(yè)捕撈許可證，向省級人民政府漁業(yè)行政主管部門申請。省級人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自申請受理之日起20日內(nèi)完成審核，并報(bào)農(nóng)業(yè)部審批：

（一）到公海作業(yè)的；

（二）到我國與有關(guān)國家締結(jié)的協(xié)定確定的共同管理漁區(qū)、南沙海域、黃巖島海域作業(yè)的；

（三）海洋大型拖網(wǎng)、圍網(wǎng)漁船；

（四）跨海區(qū)界線作業(yè)的；

（五）到特定漁業(yè)資源漁場、水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)作業(yè)的；

（七）因教學(xué)、科研等特殊需要，在農(nóng)業(yè)部頒布的禁漁區(qū)、禁漁期從事捕撈作業(yè)的。

農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自收到省級人民政府漁業(yè)行政主管部門報(bào)送的材料之日起15日內(nèi)作出是否發(fā)放捕撈許可證的決定。

中央直屬單位申請第一款規(guī)定的漁業(yè)捕撈許可證的，直接向農(nóng)業(yè)部提出。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自申請受理之日起20日內(nèi)作出是否發(fā)放捕撈許可證的決定。

第二十條作業(yè)場所核定在b類、c類漁區(qū)的漁船，不得跨海區(qū)界限作業(yè)。作業(yè)場所核定在a類漁區(qū)或內(nèi)陸水域的漁船，不得跨省、自治區(qū)、直轄市管轄水域界限作業(yè)。因傳統(tǒng)作業(yè)習(xí)慣或資源調(diào)查及其他特殊情況，需要跨界捕撈作業(yè)的，由申請人所在地縣級以上漁業(yè)行政主管部門出具證明，報(bào)作業(yè)水域所在地審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

在相鄰交界水域作業(yè)的漁業(yè)捕撈許可證，由交界水域有關(guān)的縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門協(xié)商發(fā)放，或由其共同的上級漁業(yè)行政主管部門審批發(fā)放。

第二十一條除本規(guī)定第十九條和第二十條規(guī)定的情況外，其他作業(yè)的漁業(yè)捕撈許可證由縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門審批發(fā)放，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，送農(nóng)業(yè)部備案。

第二十二條作業(yè)場所的核定權(quán)限如下：

（一）農(nóng)業(yè)部：a類、b類、c類、d類漁區(qū)和內(nèi)陸水域。

（二）農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局：本海區(qū)范圍內(nèi)的c類漁區(qū)，農(nóng)業(yè)部授權(quán)的b類漁區(qū)。

（三）省級漁業(yè)行政主管部門：在海洋為本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)的a類漁區(qū)，農(nóng)業(yè)部授權(quán)的c類漁區(qū)。在內(nèi)陸水域?yàn)楸臼?、自治區(qū)、直轄市行政管轄水域。特殊情況需要地（市）級、縣級漁業(yè)行政主管部門核定作業(yè)場所的，由省級漁業(yè)行政主管部門規(guī)定并授權(quán)。

第二十三條從事釣具、燈光圍網(wǎng)作業(yè)漁船的子船與其主船（母船）使用同一本漁業(yè)捕撈許可證，主船與子船功率同時(shí)納入船網(wǎng)工具控制指標(biāo)。

第二十四條申請漁業(yè)捕撈許可證，應(yīng)當(dāng)提供下列資料：

（一）漁業(yè)捕撈許可證申請書（附件3）；

（二）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或個人戶籍證明復(fù)印件；

（三）漁業(yè)船舶檢驗(yàn)證書原件和復(fù)印件；

（四）漁業(yè)船舶登記（國籍）證書原件和復(fù)印件；

（五）漁具和捕撈方法符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的說明資料；

申請海洋漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）首次申請和除作業(yè)方式變更外重新申請的，提供漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書原件；

（二）重新申請和換發(fā)捕撈許可證的，提供原漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件；

（三）海洋大型、中型漁船再次申請漁業(yè)捕撈許可證的，提供漁撈日志。

申請公海漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）農(nóng)業(yè)部遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目批準(zhǔn)文件；

（二）除專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船外，提供海洋漁業(yè)捕撈許可證；

（三）首次申請的，提供漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書。

申請專項(xiàng)（特許）漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）海洋漁業(yè)捕撈許可證或內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件；

（二）承擔(dān)教學(xué)、科研等項(xiàng)目單位申請的，提供項(xiàng)目計(jì)劃、調(diào)查區(qū)域及上船科研人員名單；

（三）租用漁船進(jìn)行科研、資源調(diào)查活動的，提供租用使用協(xié)議。

跨省或跨海區(qū)作業(yè)，依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)申請臨時(shí)捕撈許可證的，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供申請人所在地縣級以上漁業(yè)行政主管部門出具的證明原件和復(fù)印件。

第二十五條發(fā)放海洋漁業(yè)捕撈許可證時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)貼附與漁船主機(jī)總功率相等的漁船主機(jī)功率憑證。

第二十六條海洋大型、中型漁船應(yīng)填寫《漁撈日志》（附件4），并在漁業(yè)捕撈許可證年審或再次申請漁業(yè)捕撈許可證時(shí)，提交漁業(yè)捕撈許可證年審或發(fā)證機(jī)關(guān)。

第二十七條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生下列情況的，須持《漁業(yè)船舶所有權(quán)證書》和《漁業(yè)船舶國籍（登記）證書》向原發(fā)證機(jī)關(guān)申請換發(fā)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）船名變更；

（二）船籍港變更；

（三）漁船所有權(quán)共有人之間變更；

（四）漁業(yè)捕撈許可證使用期滿。

第二十八條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生下列情況的，須按規(guī)定向原發(fā)證機(jī)關(guān)重新申請漁業(yè)捕撈許可證：

（一）漁船作業(yè)方式變更；

（二）漁船主機(jī)、主尺度、總噸位變更；

（三）因漁船買賣發(fā)生漁船所有人變更。

海洋捕撈漁船買賣，以及主機(jī)功率和主尺度變更的，須事先按本規(guī)定第十條規(guī)定重新申請船網(wǎng)工具指標(biāo)。

批準(zhǔn)換發(fā)和重新發(fā)放漁業(yè)捕撈許可證的，應(yīng)將原漁業(yè)捕撈許可證交回原發(fā)證機(jī)關(guān)。

第二十九條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生以下情況的，須向漁業(yè)捕撈許可證原發(fā)證機(jī)關(guān)申請補(bǔ)發(fā)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）漁業(yè)捕撈許可證損毀無法使用；

（二）漁業(yè)捕撈許可證丟失。

漁業(yè)捕撈許可證丟失的，持證人須在一個月內(nèi)向原發(fā)證機(jī)關(guān)報(bào)告遺失的時(shí)間、地點(diǎn)和原因，由發(fā)證機(jī)關(guān)在有關(guān)媒體公告原漁業(yè)捕撈許可證作廢后，方可補(bǔ)發(fā)新證。媒體公告費(fèi)由持證人承擔(dān)。

第三十條發(fā)生下列情況的，持證人應(yīng)將漁業(yè)捕撈許可證交回發(fā)證機(jī)關(guān)，并辦理漁業(yè)捕撈許可證注銷手續(xù)：

（一）漁船報(bào)廢或損毀不再繼續(xù)從事許可的捕撈作業(yè)；

（二）自行終止許可的捕撈作業(yè)。

第三十一條漁業(yè)捕撈許可證和漁船主機(jī)功率憑證不得涂改、偽造、變造、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓。

第三十二條海洋漁業(yè)捕撈許可證和內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證的使用期限為5年。其他種類漁業(yè)捕撈許可證的使用期限根據(jù)實(shí)際需要確定，但最高不超過3年。

第三十三條使用期一年以上的漁業(yè)捕撈許可證實(shí)行年度審驗(yàn)（以下稱年審）制度，每年審驗(yàn)一次。

公海漁業(yè)捕撈許可證的年審期為二年。

漁業(yè)捕撈許可證的年審工作由發(fā)證機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，也可由發(fā)證機(jī)關(guān)委托申請人戶籍或企業(yè)所在地的縣級以上漁業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)。

第三十四條同時(shí)符合下列條件的，為年審合格，由審驗(yàn)人簽字，注明日期，加蓋公章：

（二）漁船作業(yè)類型、場所、時(shí)限、漁具數(shù)量與許可內(nèi)容一致；

（三）按規(guī)定填報(bào)《漁撈日志》，未超出捕撈限額指標(biāo)（對實(shí)行捕撈限額管理的漁船）；

（四）違規(guī)案件已經(jīng)結(jié)案；

（五）按規(guī)定繳納漁業(yè)資源增殖保護(hù)費(fèi)；

（六）其他條件符合有關(guān)規(guī)定。

年審不合格的，年審機(jī)關(guān)可責(zé)令持證人限期改正后，再審驗(yàn)一次。再次審驗(yàn)合格的，其漁業(yè)捕撈許可證有效。

第三十五條逾期未年審或年審不合格的、證書載明的漁船主機(jī)功率與實(shí)際功率不符的、應(yīng)貼附而未貼附功率憑證或功率憑證貼附不足或貼附無效功率憑證的、以欺騙或其他方法非法取得的，以及涂改、偽造、變造、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓的漁業(yè)捕撈許可證，為無效漁業(yè)捕撈許可證。

涂改、偽造、變造、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓的漁船主機(jī)功率憑證為無效漁船主機(jī)功率憑證。

使用無效的漁業(yè)捕撈許可證，或未攜帶漁業(yè)捕撈許可證從事漁業(yè)捕撈活動的為無證捕撈。

第三十六條漁業(yè)捕撈許可證的申請人應(yīng)是漁船所有人，申請人在其申請獲得批準(zhǔn)后成為持證人。持證人對其申請從事的漁業(yè)捕撈活動負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第五章簽發(fā)人制度

第三十七條《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書》、《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請書》和《漁業(yè)捕撈許可證》的審核、審批和簽發(fā)實(shí)行簽發(fā)人制度，簽發(fā)人簽字并加蓋公章后方為有效。

簽發(fā)人負(fù)責(zé)對前款文件和證書的內(nèi)容進(jìn)行審核，并對其真實(shí)性及合法性負(fù)責(zé)。

第三十八條簽發(fā)人實(shí)行農(nóng)業(yè)部和省級漁業(yè)行政主管部門兩級審批制度。縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)推薦一至兩人為簽發(fā)人，并按本條第二款的規(guī)定，逐級審核上報(bào)有審批權(quán)的機(jī)關(guān)審批并公布。

農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)審批農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局和省級漁業(yè)行政主管部門的簽發(fā)人。省級漁業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)審批本省、自治區(qū)、直轄市縣級以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門的簽發(fā)人。

第三十九條簽發(fā)人越權(quán)、違規(guī)簽發(fā)，或擅自更改《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書》、《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請書》、《漁業(yè)捕撈許可證》，或有其他玩忽職守、徇私舞弊等行為的，視情節(jié)對有關(guān)簽發(fā)人給予警告、通報(bào)批評、暫?；蛉∠灠l(fā)人資格等處分；簽發(fā)人及其所在單位應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

越權(quán)、違規(guī)簽發(fā)或擅自更改的證書由其上級機(jī)關(guān)收回。

第六章附則

第四十條本規(guī)定有關(guān)專門用語的定義如下：

漁業(yè)捕撈活動：捕撈或準(zhǔn)備捕撈水生生物資源的行為，以及為這種行為提供支持和服務(wù)的各種活動。娛樂性游釣或在尚未養(yǎng)殖、管理的灘涂手工采集水產(chǎn)品的除外。

漁船：《中華人民共和國漁港水域交通安全管理?xiàng)l例》規(guī)定的漁業(yè)船舶。

船長：漁業(yè)船舶登記（國籍）證書中的船舶登記長度。

捕撈漁船：從事捕撈活動的生產(chǎn)船。

捕撈輔助船：漁獲物運(yùn)銷船、冷藏加工船、漁用物資和燃料補(bǔ)給船等為漁業(yè)捕撈生產(chǎn)提供服務(wù)的漁業(yè)船舶。

非專業(yè)漁船：從事捕撈活動的教學(xué)、科研、資源調(diào)查船，特殊用途漁船，專業(yè)旅游觀光船等船舶。

遠(yuǎn)洋漁船：在公?；蛩麌茌牶Ｓ蜃鳂I(yè)的漁船。專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船，指專門用于在公海或他國管轄海域作業(yè)的漁船；非專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船，指具有國內(nèi)有效的漁業(yè)捕撈許可證，轉(zhuǎn)產(chǎn)到公?；蛩麌茌牶Ｓ蜃鳂I(yè)的漁船。

船網(wǎng)工具控制指標(biāo)：漁船的數(shù)量及其主機(jī)功率數(shù)值、網(wǎng)具或其他漁具的數(shù)量的最高限額。

制造漁船：新建造，包括舊船淘汰后再建造漁船。

更新改造漁船：通過更新主機(jī)或?qū)Υw和結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造改變漁船主機(jī)功率、作業(yè)方式、主尺度或總噸位。

購置漁船：從國內(nèi)買入漁船。

進(jìn)口漁船：從國外和港、澳、臺地區(qū)買入漁船，包括以各種方式引進(jìn)漁船。

第四十一條《漁業(yè)捕撈許可證》、漁船主機(jī)功率憑證和《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》由農(nóng)業(yè)部規(guī)定樣式并統(tǒng)一印制。

《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請書》、《漁撈日志》由省級漁業(yè)行政主管部門根據(jù)規(guī)定的格式印制?！稘O撈日志》中填寫的品種名稱，分海區(qū)由農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局商本海區(qū)所轄省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門統(tǒng)一規(guī)定。

第四十二條省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門可根據(jù)本規(guī)定制定具體實(shí)施辦法。

第四十三條香港、澳門特別行政區(qū)持有廣東省戶籍的流動漁船的捕撈許可管理辦法由農(nóng)業(yè)部另行規(guī)定。

第四十四條我國漁船到他國管轄水域作業(yè)，須經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。非專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船須將海洋漁業(yè)捕撈許可證交回原發(fā)證機(jī)關(guān)暫存，回國后可繼續(xù)使用。

第四十五條本規(guī)定頒布之前的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第四十六條本規(guī)定自二00二年十二月一日起施行。一九八三年原農(nóng)牧漁業(yè)部發(fā)布的《海洋捕撈漁船管理暫行辦法》和一九八-九年農(nóng)業(yè)部發(fā)布、一九九七年修訂的《漁業(yè)捕撈許可證管理辦法》同時(shí)廢止。

第四十七條本規(guī)定由農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)解釋。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇六

戶口所在：惠州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：172cm。

誠信徽章：未申請?bào)w重：60kg。

人才類型：在校學(xué)生。

應(yīng)聘職位：信貸管理：，綜合業(yè)務(wù)專員：，證券/期貨/外匯經(jīng)紀(jì)人：

工作年限：1職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個月

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,惠州,深圳。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：機(jī)關(guān)/事業(yè)單位/社會團(tuán)體。

擔(dān)任職位：文件整理員。

工作描述：負(fù)責(zé)文件的歸檔，合同數(shù)據(jù)的錄入等工作。

離職原因：實(shí)習(xí)期滿回校。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院。

專業(yè)一：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)二：金融學(xué)。

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠迅速接受新事物及新方法，快速掌握相應(yīng)技能，并且善于交流溝通。

詳細(xì)個人自傳。

獲專業(yè)獎學(xué)金。

國家勵志獎學(xué)金。

勞經(jīng)之星一等獎。

校級三好學(xué)生。

獲證券一級從業(yè)資格證。

通過科目為：證券基礎(chǔ)+證券交易+證券發(fā)行與承銷+證券基金。

獲得bec中級證書。

獲得期貨從業(yè)資格證。

文檔為doc格式。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇七

根據(jù)這一年實(shí)際工作情況進(jìn)行個人半年總結(jié)并主要有以下幾個方面：

一、好的方面：

1、工作具體思路明確到位，工作業(yè)務(wù)水平有所提高！體現(xiàn)在工作的深入和對待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查，保證安全穩(wěn)定。

2、個人支配水平提高，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化，定崗定位。

3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從問題中找不足！從學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，從實(shí)踐中增強(qiáng)能力，發(fā)揮崗位能動性。

二、存在的問題：

1、自身要求不高，自我化嚴(yán)重！導(dǎo)致工作中問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致問題的升華，認(rèn)識缺乏。

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平不高，對洞采的一些相關(guān)知識學(xué)習(xí)不精，導(dǎo)致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對安全不力。

3、工作邊緣化，只求過的去不求過的硬！只干表面工作，不去深入工作，影響工作進(jìn)度。

4、思路不明確，支配不到位，想法和工作有時(shí)聯(lián)系不到位，問題和改正問題實(shí)際不復(fù)合。

5、標(biāo)準(zhǔn)化不強(qiáng)，心中不細(xì)！這樣會影響安全，安全不能保證就不能保證生產(chǎn)。

下面是個人整改措施：

1、加強(qiáng)責(zé)任心，做到個人對工作心中有數(shù)。放下架子，鋪下身子做好表率。

2、保證安全萬無一失！多排查多檢查，找根源問題！安全定到人，責(zé)任追究到人。要有憂患意識，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作進(jìn)度表，每日對工作進(jìn)行記錄每周進(jìn)行工作會議總結(jié)。

4、工作聯(lián)系實(shí)際，多進(jìn)行探討交流，對有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，用效率提高工作。把制度化確實(shí)運(yùn)用到實(shí)際。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇八

20xx年對我而言是忙碌的一年，是成長的一年，也是逐漸成熟的一年。作為****項(xiàng)目部的基層管理人員，1#、2#樓的棟號長，我注重控制工程的施工質(zhì)量、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、主動配合安全科完成各項(xiàng)安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)約工程成本。主要以下幾個方面說明：

一、履行職責(zé)方面。

1、工程質(zhì)量管理。

針對***項(xiàng)目的特殊性，故工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。施工前期，注重對班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術(shù)上了解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。

1#、2#作為獨(dú)立的單體棟號，嚴(yán)格要求木工、鋼筋工、混凝土班組按圖紙施工，并且預(yù)留下影象資料（照片等），并邀請要求其他單體的班組負(fù)責(zé)人上來觀看，提出自己意見。此措施取得良好作用，也為了后期的施工質(zhì)量帶來的良好的效果。各單體在后期的質(zhì)量管理上，達(dá)到監(jiān)理單位驗(yàn)收，全部通過，取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的好評。

2、班組的管理協(xié)調(diào)工作。

1）施工管理員是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一個到，要求大家樹立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，所以各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加，注重過程控制，對一些質(zhì)量通病控制的萌芽狀態(tài)。

（2）關(guān)心同事：遇到同事有事,主動幫助替班并組織全班一起關(guān)心，慰問，形成一種大家庭氣氛。

3、安全管理工作。

在工作過程中，主動配合安全部門完成施工人員的人員的安全管理和教育工作，在建設(shè)單位的幾次檢查中均取得優(yōu)異成績，在第四季度的安全檢查上，明確了1#作為本項(xiàng)目的安全管理示范單體。

4、與建設(shè)單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)。

作為一個施工管理人員，***項(xiàng)目開工以來，我就注重和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實(shí)，取得了建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一致好評。

5、材料管理工作。

本著節(jié)約成本的原則，在實(shí)際工作過程中，嚴(yán)格控制原材料的.控制，在模板、混凝土、鋼筋的使用上，每一分錢都使用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，注重要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時(shí)全部使用掉。節(jié)約成本的思想，落實(shí)到了各個班組的行動中，在項(xiàng)目的建設(shè)中節(jié)約了成本。

二、出勤情況。

今年我堅(jiān)持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動都能按時(shí)到達(dá)，積極參加。

三、思想情況。

為了使自己的思想認(rèn)識，政治覺悟有更大的提高，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，公司的方針。注意學(xué)習(xí)新的技術(shù)以帶到現(xiàn)實(shí)工作中來。

四、目前存在的問題和改進(jìn)計(jì)劃在取得良好成績的同時(shí)，本人在工作上也存在一些問題。例如：一些質(zhì)量通病還是存在的。

為了提高工作效率和工作質(zhì)量，本人在明年的施工中會著重以下幾個方面：

1、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。

3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進(jìn)工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。

4、加強(qiáng)與各部門之間的溝通，使領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督工作更為深入。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指教，最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，祝新年快樂！

管理人員的教學(xué)秘書工作篇九

20xx年x月，本人在xx辦公室及政府的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)助社會事務(wù)管理辦公室工作人員順利、高效、有序的完成工作?，F(xiàn)將x月工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作。

1、撰寫和報(bào)送每周的周報(bào)和月報(bào)。

2、協(xié)助辦公室工作人員協(xié)調(diào)網(wǎng)格員臺賬的打印事項(xiàng)及發(fā)放。

3、協(xié)助辦公室人員處理就業(yè)創(chuàng)業(yè)文件。

4、做好收文和發(fā)文的相關(guān)工作。

5、做好孕前檢查的相關(guān)工作。

6、做好保安培訓(xùn)班的報(bào)名及相關(guān)工作。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作。

二、工作心得。

1、在社會事務(wù)管理辦公室工作，需認(rèn)真謹(jǐn)慎工作，在撰寫報(bào)送周月報(bào)時(shí)，更應(yīng)認(rèn)真，必須做到用詞恰當(dāng)。對待每一項(xiàng)工作都要投入充足的精力和時(shí)間，以達(dá)到最好的工作狀態(tài)。

2、虛心地接受他人對自己的意見和建議，保持良好的工作狀態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面提升自己的業(yè)務(wù)能力和思想境界。

三、工作目標(biāo)。

在今后的工作中，我會加倍努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來更好的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對待工作做到公平、公正、公開，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作。

四、存在的不足。

1、對相關(guān)工作的政策理解的不夠透徹。

2、對收集來的材料分類不夠精細(xì)。

3、在寫周月報(bào)時(shí)，用詞不是太恰當(dāng)。

4、檢查檔案時(shí)不能找出全部的錯誤。

五、今后努力的方向。

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，取長補(bǔ)短，提高自身的工作效率。

2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。

3、做工作時(shí)要細(xì)心認(rèn)真，且不能再粗心大意了。

4、要注意培養(yǎng)自己的溝通能力，使自己可和人員溝通順暢。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十

轉(zhuǎn)眼即逝又一年過去了，20xx年的工作也是難忘、印記最深的一年。在這一年當(dāng)中，崗位轉(zhuǎn)為辦公室行政主管，工作壓力中帶來了累的感覺，但累中也學(xué)習(xí)到了以前工作中學(xué)不到的知識。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的密切配合下，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來的其它任務(wù)?，F(xiàn)簡要回顧，總結(jié)如下：

一、20xx年主要工作。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，落實(shí)崗位責(zé)任。

綜合業(yè)務(wù)部是一個綜合性部門，經(jīng)過一年的工作梳理，在行政崗位上基本形成較為成熟地工作流程。為更好的完成行政主管工作，落實(shí)青島港和保稅中心交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度著手，加強(qiáng)內(nèi)部責(zé)任制建設(shè)，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。每天按時(shí)召開晨會，總結(jié)個人工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的失誤，不斷明確各崗位人員的工作職責(zé)，在強(qiáng)調(diào)做好本職工作的同時(shí)，緊緊圍繞公司為中心，搞好各項(xiàng)工作配合，使整體工作效能和服務(wù)水平有所提高，為更好地服務(wù)公司提供了制度上的保障，各項(xiàng)工作井然有序。

2、逐步健全公司規(guī)章制度，梳理工作流程。

從公司實(shí)際出發(fā)，建立一些適用于公司現(xiàn)階段發(fā)展的規(guī)定制度，梳理各個方面的工作流程，使管理活動依據(jù)制度進(jìn)行，按流程辦事，減少錯誤環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，保障工作順利進(jìn)行。在制定員工請假、薪酬、培訓(xùn)等流程和相關(guān)規(guī)定時(shí)，參考保稅物流中心的管理制度制定。在公司制度規(guī)范化方面，一方面著手建立健全公司管理的相關(guān)制度，另一方面加大制度的推行和執(zhí)行力度，扭轉(zhuǎn)公司員工以前不按制度辦事的工作習(xí)慣，培訓(xùn)和培養(yǎng)員工依規(guī)行事的工作作風(fēng)。強(qiáng)化員工對工作流程的學(xué)習(xí)和理解。

3、建立“七定六落實(shí)”體系，推動公司績效考核進(jìn)行。

在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，根據(jù)公司的實(shí)際情況建立了以“七定六落實(shí)”為基礎(chǔ)，以公司全體員工為考核對象的考核體系在公司全面推行開來，旨在鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動員工工作積極性，特別明確。通過考核推進(jìn)，員工在本職工作履行及工作責(zé)任感方面比以前有很多進(jìn)步，員工在崗位上對自己的職責(zé)更加明確?？己苏T導(dǎo)性和鞭策性作用促使了公司絕大部分員工有了緊迫感，對公司賦予的工作更加重視，而不是以前抱無所謂的態(tài)度。

4、認(rèn)真做好文件整理、歸檔工作。

認(rèn)真對待公文處理，做好相關(guān)文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)及督辦工作，并認(rèn)真做好文件資料的整理，存檔，促使文件資料管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，確保文件及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、有效地傳遞。

5、認(rèn)真搞好后勤服務(wù)，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境一是做好辦公用品的購置和發(fā)放，及時(shí)申報(bào)采購所需辦公用品，保證公司正常辦公需要的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出，防止鋪張浪費(fèi)。二是對辦公室及現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境進(jìn)行整治，突顯豫青公司員工的精神面貌。三是全力做好各項(xiàng)重要活動的籌劃、準(zhǔn)備、布置和落實(shí)。

6、注重與青島港和保稅物流中心的緊密配合，提升工作效率。

豫青公司作為青島港和保稅物流中心的合資公司，需緊密圍繞股東方工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步提升了公司對外的服務(wù)品質(zhì)，注重雙方職能部門的配合。良好的配合、融洽的合作關(guān)系氛圍不僅能增強(qiáng)公司各項(xiàng)工作效率，而且在一定程度上提升了公司員工滿意度等實(shí)質(zhì)性的作用。

二、工作中的不足。

1、樹立團(tuán)隊(duì)意識，勇于承擔(dān)責(zé)任。

在身為綜合業(yè)務(wù)部行政主管工作初時(shí)，由于自我意識太強(qiáng)，沒能投入到自己的角色中，當(dāng)時(shí)也沒能很好的認(rèn)識到自己本身存在的問題，一味的去推脫責(zé)任，對于工作不夠認(rèn)真仔細(xì)，讓領(lǐng)導(dǎo)非常失望。當(dāng)然一方面是自己思想認(rèn)識高度不夠，另一方面是沒能真正站在公司的角度上看待問題。作為一個團(tuán)隊(duì)，最重要的是要樹立集體意識，制定一個統(tǒng)一戰(zhàn)略，并為此出謀劃策，群策群力。接下來的工作中我力求做到去團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，端正工作態(tài)度，為我們的下一步公司的戰(zhàn)略目標(biāo)竭盡全力。

2、理清工作思路，為公司出謀劃策。

在工作中缺乏整體思路，不能分清主次，盡管有時(shí)忙忙碌碌，但是對公司一些大的決策沒能很好領(lǐng)會，讓領(lǐng)導(dǎo)不斷督促，所以在今后工作中要做好細(xì)致的工作計(jì)劃，凡事多跟領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、向有經(jīng)驗(yàn)的同事多請教、多思考，通過集體的力量去完成工作計(jì)劃。

3、了解員工心態(tài)。

工作中以自身工作為中心，缺乏對員工的關(guān)心與了解，從而不能最好地適時(shí)了解員工的思想動態(tài)。員工作為公司的主要構(gòu)成，是公司發(fā)展的基礎(chǔ)，今后要隨時(shí)了解員工的思想動態(tài)，保證員工能緊密圍繞著豫青公司為中心，共同發(fā)展。

三、明年工作思路和措施。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)機(jī)制。

企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高，因此要根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃，從真正意義上為他們帶來幫助，為企業(yè)帶來利益。

2、協(xié)助各個部門工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

繼續(xù)配合各部門工作，協(xié)助處理各項(xiàng)事務(wù)。擁有一支團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)是公司發(fā)展的重要保障。所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織員工開展一些有益的文化活動，增強(qiáng)同事之間的交流，也是20xx年工作的重心。

3、進(jìn)一步完善公司制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。

成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司不斷的發(fā)展壯大，管理制度的完善與規(guī)范是公司前進(jìn)的前提，因此這也是我20xx年工作的重點(diǎn)。

4、進(jìn)一步挖掘各崗增效的潛力。

進(jìn)行公司各部門各職位的工作分析，通過職位分析對每個崗位的工作量、貢獻(xiàn)值、責(zé)任程度等方面進(jìn)行綜合考量，進(jìn)一步挖掘各崗增效的潛力，使企業(yè)和員工得到雙贏。

5、發(fā)揮自身優(yōu)勢，為公司出謀劃策。

工作中要樹立創(chuàng)新意識、主動探索，充分發(fā)揮參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。

四、對公司的工作建議。

1、進(jìn)一步建立健全公司員工崗位職責(zé)，讓每一個角色都能找到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不要在出現(xiàn)問題后互相推諉。

2、目前豫青沒有專職的市場開發(fā)人員，但每個人在工作中應(yīng)該具有對市場變化情況的敏銳度，每個員工在做好本職工作時(shí)，也可以把握市場動態(tài)，對公司的市場開拓起到積極的作用。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十一

1、?在處長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加大樓管委會工作，按有關(guān)規(guī)定對大樓進(jìn)行嚴(yán)格管理。

2、?積極維護(hù)好大樓公共場所的正常秩序。與有關(guān)部門密切配合，對樓道、門廳及教室等場所要經(jīng)常進(jìn)行檢查和監(jiān)督，營造一個良好的環(huán)境和氛圍。

3、?負(fù)責(zé)抓好大樓的節(jié)水節(jié)電工作。按月登記水、電表支書，并嚴(yán)格執(zhí)行《節(jié)水、節(jié)電規(guī)定》，堅(jiān)持每天上下午都要對大樓進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)燈亮及時(shí)關(guān)燈，發(fā)現(xiàn)水跑、冒、漏及時(shí)維修。

4、?對大樓整體情況要了解清楚，如各種設(shè)備的擺放地點(diǎn)，供水、供電、供暖的管道布局、流程、線路安裝走向，有的小量損壞盡量自己維修，修不了的活，盡快找有關(guān)部門進(jìn)行維修，保證各系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

5、?要協(xié)調(diào)好大樓內(nèi)各單位及學(xué)生提出的問題，并及時(shí)解決并提出處理意見。同時(shí)協(xié)助本處其他本處人員完成隨時(shí)發(fā)生的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

6、?與學(xué)生會組織學(xué)生參加大樓的安全，巡查，保衛(wèi)工作，各教室及公共分擔(dān)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生打掃監(jiān)督工作，提高大樓整體管理水平。

7、?積極與保衛(wèi)部門作好樓內(nèi)的安全保衛(wèi)，防火，防盜工作。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)作好安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和整改，?堅(jiān)持作好記錄。

8、?積極作好教室內(nèi)，外衛(wèi)生。掃雪的組織管理工作及愛衛(wèi)會分管工作，搞好衛(wèi)生工作的計(jì)劃，總結(jié)，任務(wù)分配及檢查評比等基礎(chǔ)工作。

9、?積極配合學(xué)生處，財(cái)務(wù)處做好學(xué)生勤工助學(xué)的組織，安排及出勤考核工作和做好學(xué)生勞動課任務(wù)的安排及協(xié)助組織管理工作。

10?、積極完成對大樓工勤人員的`考核、監(jiān)督、管理工作。

11?、管理好大樓的設(shè)備。

12?、電梯管理使用工作。

2、對所管樓宇物業(yè)和設(shè)施設(shè)備要加強(qiáng)巡視檢查，特別是教學(xué)樓在每天晚自習(xí)后應(yīng)全面清場鎖門，檢查關(guān)閉水電設(shè)備以確保安全。

3、各教學(xué)樓要按照教務(wù)處的課表安排、調(diào)課通知、考試安排等教室使用計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開、關(guān)教室門。

4、做好教室使用前的準(zhǔn)備工作（備齊粉筆、黑板擦、白板筆等教學(xué)用品），準(zhǔn)備好教師休息室的開水等。

5、對教學(xué)樓內(nèi)的教室進(jìn)行動態(tài)管理、巡查，確保滿足教學(xué)及正常使用需要。樓宇管-理-員應(yīng)不斷巡查教室使用情況，遇到自修學(xué)生人數(shù)較多，自修課室較為擁擠時(shí)，應(yīng)及時(shí)增開備用教室。對于沒人使用的教室，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電燈，教室空置率不高于50%，做到高效節(jié)約，避免浪費(fèi)。

6、保持教學(xué)區(qū)（特別是教學(xué)樓）的安靜，及時(shí)制止大聲喧嘩等影響教學(xué)秩序的行為。保證電鈴準(zhǔn)時(shí)運(yùn)行，如出現(xiàn)故障要及時(shí)報(bào)修。

7、做好教師休息室的開、關(guān)門工作，保證教師休息室在教學(xué)時(shí)間內(nèi)處于開放狀態(tài)供教師使用，避免無關(guān)人員占用。

8、對教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備、課桌椅等物資進(jìn)行統(tǒng)一管理，對新增的資產(chǎn)及時(shí)進(jìn)帳，對調(diào)整的設(shè)備進(jìn)行跟蹤，按物資管理的要求做到帳、物、卡相符。

9、圖書館物業(yè)管理人員要嚴(yán)格按照圖書館的相關(guān)制度進(jìn)行物業(yè)管理，實(shí)施24小時(shí)治安、消防護(hù)衛(wèi)。根據(jù)大樓各樓層開放的具體要求，管理全館報(bào)警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保全館安全。

10、協(xié)助學(xué)校做好節(jié)假日、慶典及重要活動的樓宇內(nèi)外的環(huán)境布置和美化工作。

11、要有整體觀念，服從大局，完成后勤集團(tuán)交辦的其他工作。

十、做好教學(xué)樓水房、廁所的衛(wèi)生工作。

十一、完成學(xué)校交辦的其它工作。?

十二、學(xué)校對樓管工作人員的工作進(jìn)行定期考核和不定期檢查，若有擅自離崗、工作不到位的情況，首次發(fā)現(xiàn)給予批評警告并扣除部分工資，若兩次發(fā)生進(jìn)行誡勉談話，若第三次發(fā)生學(xué)校將按辭退處理。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中閱讀我的自薦材料。以下是我的個人自我介紹：

滿懷著激動和希望向您遞呈了這份簡歷，面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。

我是xx大學(xué)xx系畢業(yè)生。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);現(xiàn)在是新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外，我還參加了英語高級口語培訓(xùn)班，提高自己的外語水平，為加強(qiáng)和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。

“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實(shí)習(xí)中，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十三

內(nèi)容摘要：本文分析了高職院校教材人員存在的主要問題，結(jié)合高職院校應(yīng)加強(qiáng)對教材人員隊(duì)伍建設(shè)的重視力度、加強(qiáng)教材人員素質(zhì)的培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)歷教育，提供多渠道的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和開拓精神等方面提出了改進(jìn)措施和對策。

高職院校教材工作對高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的作用，教材人員的素質(zhì)是能否做好教材工作的決定性因素。但長期以來，教材人員隊(duì)伍建設(shè)得不到足夠的重視，存在的主要問題得不到及時(shí)解決，難以適應(yīng)新形勢下教材工作，甚至影響到教育改革的發(fā)展。如何解決教材人員存在的主要問題，是高職院校教材工作面臨的重要問題。

一、高職院校教材人員存在的主要問題。

（一）教材人員隊(duì)伍建設(shè)得不到足夠的重視。高職院校教材人員隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)過程中的基本建設(shè)，但長期以來，院校各級領(lǐng)導(dǎo)只重視師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，對教材人員隊(duì)伍建設(shè)重視層度不夠，認(rèn)為教材工作就是簡單的訂購、發(fā)放教材，卻忽視了教材建設(shè)和教材研究等深層次工作。使一批素質(zhì)不高、學(xué)歷偏低的人員擔(dān)任教材工作，人員編制又少，造成了教材人員后備力量缺乏、素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)新形勢下的教材工作。

（二）職稱、薪酬等方面得不到合理解決。目前的職稱評審，高職院校教師可以申報(bào)高校教師系列，實(shí)驗(yàn)員可以申報(bào)實(shí)驗(yàn)人員系列，而教材人員沒有對應(yīng)申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職稱，只能轉(zhuǎn)為工作相近的圖書系列，另有些從工勤崗位上選調(diào)來的人員，因種種原因職稱仍為工勤人員系列，同工不同酬，致使這些人員產(chǎn)生意志頹廢、不思進(jìn)取的消極心態(tài)，嚴(yán)重影響到本職工作。

（三）教材人員素質(zhì)亟待提高。高職院校從事教材工作的人員大都學(xué)歷偏低、年齡偏大、整體文化素質(zhì)不高。思想過于保守，對新鮮事物接受能力較差，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅限于上網(wǎng)娛樂，有些人員常用的辦公軟件都不會使用，更別說教材管理軟件，大部分工作過于依賴經(jīng)驗(yàn)，缺少必要的科學(xué)方法。年輕人員工作時(shí)間不長、業(yè)務(wù)不精，服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不及時(shí)，這些都將影響到教材工作的質(zhì)量和效率。

（四）教材人員對工作缺乏責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識、科研意識。少數(shù)教材人員由于素質(zhì)不高、對要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教材工作缺乏責(zé)任意識，從內(nèi)心深處就有抵觸心理，加上院校各級領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，職稱、薪酬等方面得不到合理解決，產(chǎn)生了得過且過的不良心態(tài)。本職工作總是拖拖拉拉、麻痹大意，在收發(fā)教材、訂購教材、核算教材費(fèi)等環(huán)節(jié)常出現(xiàn)問題。少數(shù)教材人員安全意識還不夠，在庫房內(nèi)吸煙，下班忘記關(guān)閉電源，有的甚至忘記了關(guān)閉門窗。教材工作服務(wù)于師生、服務(wù)于教學(xué)、科研，少數(shù)教材人員缺乏服務(wù)意識，對師生關(guān)于教材方面的咨詢問題常敷衍了事，缺少耐心細(xì)致的答復(fù)。相當(dāng)部分教材人員不能獨(dú)立地開展教材建設(shè)與管理方面的學(xué)術(shù)研究，缺乏科研信心和科研能力，科研意識淡薄。

二、改進(jìn)高職院校教材人員的措施和對策。

（一）高職院校應(yīng)加強(qiáng)對教材人員隊(duì)伍建設(shè)的重視力度。第一，高職院校應(yīng)設(shè)立教材工作委員會，作為關(guān)于教材工作方面的研究、咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教材工作的管理，對院校教材工作中的重大問題進(jìn)行研究決策，推進(jìn)教材改革，提高教材質(zhì)量，使教材建設(shè)和管理工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。教材工作委員會應(yīng)由院校主要領(lǐng)導(dǎo)分工主管，院校應(yīng)把教材工作列入議事日程。高職院校應(yīng)設(shè)立管理教材工作的行政機(jī)構(gòu)教材科，主要負(fù)責(zé)院校教材建設(shè)、供應(yīng)、征訂及教材費(fèi)結(jié)算等工作，充分發(fā)揮辦事機(jī)構(gòu)的工作職能。各院（系）應(yīng)成立教材工作分支機(jī)構(gòu)，有專兼職的教材員，負(fù)責(zé)院（系）教材工作。第二，高職院校應(yīng)妥善解決教材人員的專業(yè)技術(shù)職稱問題，教材人員可根據(jù)其所承擔(dān)的任務(wù)和履行的職責(zé)，聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，采取措施鼓勵新招聘來的教師從事教材工作，提供暢通的升遷晉職渠道，為教材人員隊(duì)伍輸入新鮮的血液。教材工作苦、臟、累，應(yīng)妥善解決教材人員待遇、薪酬問題，既要吸引人才，又要留住人才。使每位教材人員都深深地扎根于本職崗位。第三，高職院校應(yīng)實(shí)行教材崗位責(zé)任制，建立并健全各項(xiàng)崗位職責(zé)和規(guī)章制度，如教材部門工作職責(zé)、教材管理規(guī)章制度等。使教材人員明確自己的職責(zé)內(nèi)容和范圍，各司其職、各負(fù)其責(zé)，以績效考核、失職追究來規(guī)范教材人員的`履職行為。

（二）高職院校應(yīng)加強(qiáng)教材人員素質(zhì)的培養(yǎng)。第一，加強(qiáng)政治思想教育和理論學(xué)習(xí)。教材人員應(yīng)針對性地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，來提高自身素養(yǎng)，才有助于正確地觀察問題、分析問題和解決問題。只有具備良好的思想素質(zhì)，才能確保教材工作的順利開展。如在平時(shí)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育及教材方面的文件，在教材人員隊(duì)伍中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。第二，強(qiáng)化敬業(yè)意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、安全意識。教材人員職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，樹立正確的職業(yè)人生觀，要對教材工作產(chǎn)生濃厚的興趣，從工作中找到樂趣，尤其是培養(yǎng)完成工作后的成就感。從認(rèn)識工作到熟悉工作，再到熱愛工作，都要投入極大的熱情，主動向師生提供教材服務(wù)工作，如設(shè)立教材樣本庫供師生科研與學(xué)習(xí)需要。教材人員應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任意識，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。如在教材征訂環(huán)節(jié)，對班級學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)、使用每種教材數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、教師領(lǐng)用教本數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、庫存教材數(shù)量的統(tǒng)計(jì)等等，要求統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確，教材人員要從細(xì)節(jié)入手，用科學(xué)的手段對上報(bào)數(shù)據(jù)反復(fù)核算，做到萬無一失。在教材發(fā)放環(huán)節(jié)，應(yīng)做好發(fā)放前的準(zhǔn)備工作，比如發(fā)書清單要一式兩份，到貨教材品種、數(shù)量要認(rèn)真核對。教材人員對教材工作要有充分的認(rèn)識，必須熟悉教材工作流程，每個階段做什么工作，要做到心中有數(shù)。教材人員要樹立安全意識，增強(qiáng)防火意識，掌握基本的消防安全防范技能。教材部門要層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然，確保消防安全。

（三）加強(qiáng)學(xué)歷教育，提供多渠道的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為適應(yīng)高職教材建設(shè)和研究的需要，高職院校對教材人員學(xué)歷要求越來越高，教材人員必須掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，這就使得教材人員必須通過各種方式取得更高層次的學(xué)歷教育。針對教材人員的學(xué)歷層次、掌握專業(yè)知識等，高職院校應(yīng)采取措施激勵教材人員進(jìn)修不同層次、不同專業(yè)的學(xué)歷教育，如由校方解決進(jìn)修費(fèi)用或提高教材人員薪酬、待遇等。教材工作已從依靠經(jīng)驗(yàn)積累的手工模式向現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用轉(zhuǎn)變，在實(shí)際工作中的運(yùn)用如網(wǎng)上教材選用訂購平臺、學(xué)生領(lǐng)用教材費(fèi)用網(wǎng)上查詢、教材出入庫管理等，這就要求教材人員必須改變傳統(tǒng)、單一的工作方式，適應(yīng)信息化工作需要。舉辦各種類型的專題培訓(xùn)班或講座，解決工作存在的問題。深入開展崗位培訓(xùn)，如業(yè)務(wù)技能傳幫帶，有經(jīng)驗(yàn)的教材人員把多年積累的教材管理經(jīng)驗(yàn)手把手地傳授給年輕人員，年輕人員應(yīng)虛心地學(xué)習(xí)請教，盡快把教材工作的重任接過來。組織教材人員到其他高職院校教材部門參觀學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)、完善和提高業(yè)務(wù)水平。在教材部門開展“多讀書、讀好書”活動，或通過網(wǎng)絡(luò)閱讀涉及教材工作相關(guān)的科研論文、學(xué)術(shù)文章等，借鑒他人從事教材工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和開拓精神。主要是教材人員在思想和工作方法上的創(chuàng)新。對工作不僅有創(chuàng)新思路，而且要把創(chuàng)新思路付諸實(shí)踐，具有勇于開拓、不甘落后的實(shí)踐精神。如以前供書商把教材先送到教材部門，再由教材部門集中向?qū)W生發(fā)放，到目前直接由供書商送教材到學(xué)生手中，創(chuàng)新性思維在具體工作方法上的運(yùn)用，達(dá)到滿意的效果。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維要求教材人員平時(shí)多學(xué)習(xí)，多從實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)、找出規(guī)律，用紙和筆把問題及解決措施記錄下來，形成文字性的材料，撰寫出論文、課題等，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維又提高了科研意識。

三、結(jié)語。

總之，高職院校教材工作是教育管理的重要組成部分，做好教材工作，只有加強(qiáng)教材人員隊(duì)伍建設(shè)，提高教材人員素質(zhì)，才能解決教材人員存在的主要問題，從而適應(yīng)教育改革的發(fā)展，促進(jìn)高職院校的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉秋、高校教材管理隊(duì)伍建設(shè)淺議[j]、遼寧師專學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），（2）。

[2]吳伯成、高職高專教材管理體制與運(yùn)行機(jī)制探析[j]、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，（1）。

[3]周范林、高校教材科學(xué)管理研究[j]、黑龍江高教研究，2004（7）。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十四

1、明白自己的職責(zé)，定好位。

作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。

教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團(tuán)結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。

3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。

作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)定信心，排除一切干擾，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。

二、要做實(shí)在人。

教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要老實(shí)，作風(fēng)要務(wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。

1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系。

作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)協(xié)助校長搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長遇到困難時(shí)，應(yīng)主動為校長排憂解難，當(dāng)校長和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護(hù)你的工作。

凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行上級以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對教師、學(xué)生進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的.約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴(yán)”字，狠抓一個“實(shí)”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績效考核我都是從嚴(yán)管理，認(rèn)真實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學(xué)科組中去搞教學(xué)研究，認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況，檢查時(shí)，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學(xué)生大會上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認(rèn)識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。

三、要做敬業(yè)人。

愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因?yàn)槲壹以趯W(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯樱刻煸绯浚唿c(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學(xué)生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實(shí)在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很充實(shí)。

2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平時(shí)學(xué)校的工作千頭萬緒，上級各項(xiàng)檢查又多，自己既抓教學(xué)，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)，考試成績要參與了解與分析；教師的常規(guī)落實(shí)程度，要參與檢查梳理；各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)……有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長放心，學(xué)生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時(shí)，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

四、要做學(xué)習(xí)人。

作為一個教學(xué)管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價(jià)等。自學(xué)素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。

學(xué)校的工作是一項(xiàng)復(fù)雜的教書育人的工作。特別是談到學(xué)校的管理工作，由于自己年輕，加之經(jīng)驗(yàn)不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻(xiàn)，我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。

教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責(zé)任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責(zé)任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年x月x日。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十五

，以下大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)（

教學(xué)管理工作的自我總結(jié)

教學(xué)管理求職信

年齡： 25 歲 身高： 160cm

婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 內(nèi)蒙古通遼市

最高學(xué)歷： 大專 工作經(jīng)驗(yàn)： 1-3年

聯(lián)系地址： 陜西省延安市寶塔區(qū)羅家坪

求職意向

最近工作過的職位：

期望崗位性質(zhì)： 全職

期望月薪： 面議

期望從事的崗位： 行政專員/助理,人事專員/助理,教學(xué)管理人員

教育經(jīng)歷

陜西電子科技職業(yè)學(xué)院 (大專)

起止年月： 2008年9月至2011年7月

學(xué)校名稱： 陜西電子科技職業(yè)學(xué)院

專業(yè)名稱： 電子信息工程技術(shù)

獲得學(xué)歷： 大專

工作經(jīng)歷：本文信息來源于

陜西電子科技職業(yè)學(xué)院 - 院長助理、學(xué)生管理工作干事

起止日期： 2011年4月至2013年8月

企業(yè)名稱： 陜西電子科技職業(yè)學(xué)院

從事職位： 院長助理、學(xué)生管理工作干事

業(yè)績表現(xiàn)： 優(yōu)秀輔導(dǎo)員優(yōu)秀資產(chǎn)管理員

企業(yè)介紹： 民辦大專院校

陜西廣播電視大學(xué)商務(wù)信息中心 - 教務(wù)專員

起止日期： 2013年10月至2014年1月

企業(yè)名稱： 陜西廣播電視大學(xué)商務(wù)信息中心

從事職位： 教務(wù)專員

技能特長

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十六

1?、在醫(yī)院院長領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教學(xué)部門的指導(dǎo)下，協(xié)助院長全面負(fù)責(zé)醫(yī)院的臨床教學(xué)工作。

2?、牽頭組建醫(yī)院教學(xué)委員會，發(fā)揮科教科（或醫(yī)教科、教學(xué)辦公室）、護(hù)理部和各臨床專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人的作用，積極開展工作。

3?、按照學(xué)院相關(guān)文件，審閱醫(yī)院臨床教學(xué)管理的規(guī)章制度，并督促檢查。

4?、審定醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量管理方案、標(biāo)準(zhǔn)和改進(jìn)措施。

5?、參與審議學(xué)院臨床教學(xué)工作遠(yuǎn)期規(guī)劃、年度計(jì)劃及重要的教學(xué)改革實(shí)施計(jì)劃，并安排布置以貫徹落實(shí)。

6?、組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院臨床教學(xué)工作的全面質(zhì)量檢查、監(jiān)督、評價(jià)和改進(jìn)。

7?、經(jīng)常深入教研室和教室、病房，了解臨床理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)情況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8?、負(fù)責(zé)組織醫(yī)院臨床教師的任職資格評審、業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和考核，安排布置教學(xué)會議和學(xué)術(shù)講座。

9?、負(fù)責(zé)醫(yī)院與學(xué)院教學(xué)管理部門的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)領(lǐng)會上級教學(xué)工作精神，加強(qiáng)醫(yī)院與兄弟教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院的聯(lián)系，取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。

10?、協(xié)助院長做好其它教學(xué)工作。

包頭醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院科教科科長教務(wù)工作職責(zé)

1?、在醫(yī)院院長、教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院臨床教學(xué)部、教務(wù)處的指導(dǎo)下組織實(shí)施臨床教學(xué)工作。

2?、根據(jù)學(xué)院教學(xué)遠(yuǎn)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，組織制定醫(yī)院落實(shí)方案和細(xì)則，并組織實(shí)施和督促檢查。

3?、負(fù)責(zé)臨床理論教學(xué)、臨床見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理工作。

4?、經(jīng)常（如每兩周一次）深入教研室和課堂，定期或不定期組織醫(yī)院教學(xué)委員會成員進(jìn)行檢查性聽課，了解教學(xué)情況，并上報(bào)臨床教學(xué)部。定期組織學(xué)生座談會，征求教與學(xué)兩方面的意見，不斷改進(jìn)臨床教學(xué)工作。

5?、協(xié)助教務(wù)處和臨床教學(xué)部組織學(xué)生參加國家和自治區(qū)統(tǒng)考科目的教務(wù)工作，負(fù)責(zé)組織臨床期末考試的安排、巡視、閱卷，并將總結(jié)上報(bào)臨床教學(xué)部。

6?、與學(xué)院教學(xué)管理部門及兄弟教學(xué)醫(yī)院保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解教學(xué)信息。

7?、為各教研室創(chuàng)造條件，鼓勵使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段（電子教案，?cai?課件等）。組織臨床教師開展醫(yī)學(xué)教育研究，負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)、申報(bào)、鑒定、評獎、經(jīng)費(fèi)使用等工作的聯(lián)系和管理，以及教學(xué)成果的推薦上報(bào)。

8?、負(fù)責(zé)學(xué)院臨床教學(xué)部教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施，任課教師的審定，青年教師和轉(zhuǎn)專業(yè)后首次上課教師的試講，理論、實(shí)踐課程教案的檢查，學(xué)期末對教師的.評估及記錄歸檔。

9?、組織開展醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量評估，推動教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高，促進(jìn)醫(yī)療、科研等工作的發(fā)展。

10?、負(fù)責(zé)醫(yī)院和學(xué)院臨床教學(xué)部交辦的其它臨床教學(xué)工作。

包頭醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院科教科教務(wù)人員職責(zé)

1?、在科教科科長的領(lǐng)導(dǎo)下專門負(fù)責(zé)教務(wù)工作，一般由?2~3?人組成。

2?、根據(jù)教學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃，制定分期實(shí)施細(xì)則。

3?、負(fù)責(zé)本醫(yī)院承擔(dān)的臨床理論教學(xué)的安排，教學(xué)任務(wù)書的落實(shí)，試講、教案、集體備課、檢查性聽課、調(diào)課、補(bǔ)課等。

4?、負(fù)責(zé)本醫(yī)院承擔(dān)的理論課程考試的組織、監(jiān)考、考場記錄、閱卷的安排，并總結(jié)上報(bào)。

5?、負(fù)責(zé)臨床見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的輪轉(zhuǎn)和管理工作，經(jīng)常深入科室、病房了解檢查實(shí)習(xí)情況，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。

6?、組織內(nèi)、外、婦、兒科的畢業(yè)實(shí)習(xí)臨床技能考試（出科考試）和其它學(xué)科的實(shí)習(xí)考核。

7?、安排醫(yī)院教學(xué)工作會、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研究成果鑒定會、教學(xué)例會、學(xué)生座談會，并負(fù)責(zé)會議的材料準(zhǔn)備和記錄工作。完成教學(xué)文件的收發(fā)、保管和建檔立卷工作。

8?、負(fù)責(zé)學(xué)期末對臨床理論和實(shí)踐教師的教學(xué)評估（學(xué)生評教、專家評教），并作記錄入教師個人檔案。

9?、負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的迎送、食宿、業(yè)余生活等安排，協(xié)助學(xué)院有關(guān)部門做好畢業(yè)實(shí)習(xí)生的思想政治、黨員發(fā)展和畢業(yè)手續(xù)辦理工作。

10?、處理教學(xué)日常事務(wù)及科長交辦的其它工作。

包頭醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院教研室主任職責(zé)

1?、在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和科教科的指導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)臨床教學(xué)工作。

2?、認(rèn)真貫徹和落實(shí)科教科（教學(xué)辦公室）下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，并將所要求上報(bào)的有關(guān)內(nèi)容及時(shí)上報(bào)科教科（教學(xué)辦公室）。

3?、每學(xué)期開課前一個月安排好講課及帶實(shí)習(xí)的教師，將講課及帶實(shí)習(xí)內(nèi)容分解落實(shí)到每一位帶教教師，并根據(jù)課表編排出講課及帶實(shí)習(xí)的內(nèi)容表。

4?、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)后，安排好實(shí)習(xí)期間的一切教學(xué)活動。

5?、每學(xué)期檢查所有講授大課教師的講課內(nèi)容，審核其內(nèi)容是否經(jīng)過集體備課，是否符合大綱的要求。

6?、教研室主任和本學(xué)科專家指導(dǎo)小組統(tǒng)一和規(guī)范實(shí)習(xí)課帶教教師的實(shí)踐技能操作方法，檢查同一內(nèi)容的帶教教師的教案是否規(guī)范、統(tǒng)一。

7?、組織好青年教師的培養(yǎng)性講課，指導(dǎo)他們編寫教案，規(guī)范操作手法，對首次上講臺的教師（任何職稱、任何職務(wù)均無例外），進(jìn)行科內(nèi)試講，并填寫試講登記表。

8?、每學(xué)期至少聽本學(xué)科每位理論授課教師?1?次大課，青年教師的培養(yǎng)性講課全部要聽。

9?、督促和檢查教研室教學(xué)秘書（教輔人員）的工作。

10?、積極組織科內(nèi)教師開展新業(yè)務(wù)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)研究。

11?、在教學(xué)中創(chuàng)造條件使用現(xiàn)代化教學(xué)手段（使用電化教學(xué)、制作多媒體課件等）。

包頭醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院教研室

教輔人員（教學(xué)秘書）工作職責(zé)

1?、在醫(yī)院教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助教研室主任開展工作。

2?、完成本學(xué)期開課年級開課前的一切準(zhǔn)備工作。

3?、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)科教科（醫(yī)教科或教學(xué)辦公室，下同）和教研室、教研室和學(xué)生間的教學(xué)聯(lián)系，及與其它相關(guān)部門的聯(lián)系。

4?、認(rèn)真填寫科教科下達(dá)的一切教學(xué)材料。并將每學(xué)期講課及帶實(shí)習(xí)教師名單和講課內(nèi)容表上報(bào)科教科。

5?、負(fù)責(zé)各項(xiàng)教學(xué)制度的督促執(zhí)行，協(xié)助教研室主任組織集體備課、試講等教學(xué)工作，并將每次活動內(nèi)容做好記錄。

6?、協(xié)助教研室主任認(rèn)真組織協(xié)調(diào)課程結(jié)束后進(jìn)行的考試或考查，?對考試課程的成績做出分析，并將成績、分析結(jié)果（一式四份）存檔及上報(bào)科教科、臨床教學(xué)部、教務(wù)處。?認(rèn)真組織畢業(yè)實(shí)習(xí)的出科考試，將每次出科考試成績（一式三份）存檔及上報(bào)科教科、臨床教學(xué)部。

7?、安排畢業(yè)實(shí)習(xí)期間講座內(nèi)容，并對講授教師進(jìn)行督促和檢查，講座內(nèi)容表（一式三份）上報(bào)科教科及臨床教學(xué)部，準(zhǔn)確記載每年帶教教師的教學(xué)工作。

8?、協(xié)助科教科做好對每位帶教教師的教學(xué)評估工作，并將結(jié)果上報(bào)科教科。

9?、管理教研室內(nèi)用于教學(xué)的各種儀器設(shè)備。

10?、教研室內(nèi)一切教學(xué)文件及各種教學(xué)活動記錄的歸檔保存。

11?、配合科教科安排全院性的檢查性聽課及觀摩教學(xué)等教學(xué)工作。

12?、協(xié)調(diào)本教研室承擔(dān)臨床見習(xí)相應(yīng)科室的一切教學(xué)活動。

13?、學(xué)年教學(xué)結(jié)束后完成教學(xué)工作總結(jié)。

一、教學(xué)管理人員隸屬公共課教學(xué)部負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)。

二、公共課教學(xué)部教學(xué)管理人員應(yīng)樹立教學(xué)工作第一、服從教學(xué)工作全局的觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。協(xié)調(diào)與教學(xué)所在系的關(guān)系。

三、根據(jù)學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃和各系專業(yè)課教學(xué)計(jì)劃，制定相關(guān)的公共課教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)改革方案，并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)教務(wù)管理、處理日常教學(xué)組織工作。

四、組織公共課教學(xué)大綱的修訂工作，根據(jù)教學(xué)大綱下達(dá)公共課教學(xué)任務(wù)并組織檢查落實(shí)。

五、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)及組織運(yùn)行、教學(xué)督導(dǎo)工作的組織與安排，組織公共課教學(xué)工作評價(jià)。

六、組織開展教學(xué)改革與研究工作，負(fù)責(zé)各類教學(xué)改革項(xiàng)目的申請立項(xiàng)和檢查驗(yàn)收工作，組織教學(xué)改革項(xiàng)目的鑒定、教學(xué)成果的申報(bào)和評審工作。

七、根據(jù)各系教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)公共課教師的選派與管理。

八、負(fù)責(zé)公共部教師教學(xué)工作量、代課津貼的計(jì)算等工作，辦理教師的調(diào)課、請假等有關(guān)手續(xù)。做好教學(xué)方面的有關(guān)統(tǒng)計(jì)和文書資料的立卷歸檔工作。

九、負(fù)責(zé)公共部教學(xué)、教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與維護(hù)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。

十、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的名字叫xx，是一名來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xx級思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書、努力學(xué)習(xí)，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進(jìn)了一大步教師應(yīng)聘自薦信范文。

我在校期間努力學(xué)好專業(yè)課程，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，及時(shí)與老師溝通，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，如何準(zhǔn)備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，并且閱讀本專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍來充實(shí)自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等：在校期間參加過一些社團(tuán)的活動鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。

這些活動不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習(xí)的這四個月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂，調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。

我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來自一個貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，垂楊中學(xué)能夠?yàn)槲姨峁┮粋€好的平臺。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間了解到，這里的學(xué)生對學(xué)習(xí)不太重視，我希望我能夠留下來幫助、改變他們，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，綻放生命的光彩。

其次我在這里的幾個月里與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關(guān)注學(xué)生的成長。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們在一起你會被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)、生活。

我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機(jī)會，我會以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報(bào)您的賞識，很感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的資料，祝您工作順利!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。