人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)愛殘疾人晚會(huì)主持詞篇一

女：親愛的殘疾人朋友們！

合：大家上午好！

男：今天是第xx次“全國助殘日”，這次活動(dòng)的主題是“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。

女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第x屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。

男：讓我們把最動(dòng)聽的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)！

女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士！

男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國！》

……

女：看完剛才這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，這幫可愛的小演員，他們都是聾啞人。

男：也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受……

女：此時(shí)此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?、更加幸福?/p>

男：朋友們，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們！

……

女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。

下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。

……

男：他，雖然看不見世界，但能夠感覺世界?；蛟S他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的`世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂類二等獎(jiǎng)獲得者張東。

……

女：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對(duì)美的追求；雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍(lán)天。請(qǐng)聽歌曲《家在東北》，演唱者，全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者謝建平

……

男：大災(zāi)無情，人間有愛，黨恩永存。在把眼淚化作笑容的不屈眼神里，中華民族凝聚了一種偉大的精神。這種精神挺立在每個(gè)人的脊梁里、熔鑄在每個(gè)人的魂魄中。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《情滿家園》

……

女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。

男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。

女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。

男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。

女：親愛的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。

男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。

女：去聆聽他們心靈的歌聲。

男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。

女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。

男：讓我們互相關(guān)愛，勇于奉獻(xiàn)。

女：讓我們攜起手來，共同鑄就

合：美好的明天！

（男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛》音樂起。）

關(guān)愛殘疾人晚會(huì)主持詞篇二

慶祝第xx個(gè)全國助殘日文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，

女：親愛的老師、同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：我是xx電視臺(tái)《樂清新聞》欄目的主持人：xxx。

女：我是xx市特殊教育學(xué)的校老師：xxx。

男：五月的鮮花——熱情、奔放，在藍(lán)天下舞蹈歌唱；

女：五月的陽光——燦爛、輝煌，溫暖著這個(gè)充滿愛心的城市。

男：在這美好的孟夏之際，我們迎來了第xx個(gè)全國助殘日，

女：在此，讓我們給殘疾孩子們獻(xiàn)上最真摯的祝福，祝愿他們：

合：健康成長！

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹一下蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是：xx市委副書記xxx先生，歡迎您。

女：xx市副市長xxx先生，歡迎你.

男：xx市教育局局長xxx先生，歡迎您。

女：xx市殘疾人聯(lián)合會(huì)理事長xxx先生 ，歡迎您。

……

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來參加今天的活動(dòng)，和孩子們一起歡度這個(gè)節(jié)日。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書記黃敏先生講話：歡迎x書記。

女：xx市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)歷來關(guān)心特殊教育事業(yè)，重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展，每年都到市特殊教育學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作，為殘疾兒童創(chuàng)造了一個(gè)幸福美好的明天。讓我們?cè)僖淮胃兄x黃書記給我們帶來黨和政府的關(guān)懷！

男：樂清市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，辦學(xué)xx年，碩果累累，成績斐然。學(xué)生的細(xì)紋刻紙作品《嫦娥奔月》等曾作為國禮贈(zèng)送給國際友人，藝術(shù)、體育工作位居全省前列。國家教育部、浙江省政府、浙江省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)都曾來校視察工作，并給予高度評(píng)價(jià)。xxx年x月，樂清市特殊教育學(xué)校撤并聾教育，轉(zhuǎn)型為專一的培智教育學(xué)校?，F(xiàn)已形成集學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育和高中職業(yè)教育為一體的教育體系。建成了康復(fù)教育中心和職業(yè)教育中心。

女：今天的演出，我校師生整整準(zhǔn)備了一年，老師們放棄休息時(shí)間給孩子們排練節(jié)目，孩子們克服身體上的缺陷，刻苦的訓(xùn)練，就算是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人多十倍甚至百倍的努力，孩子們腳底起泡了，手掌磨破了，他們都默默的忍著，硬是沒有掉下一滴眼淚。也許他們的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但是孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱。

男：沒錯(cuò)，講述智障孩子背后的故事——慶祝第xx個(gè)全國助殘日文藝演出。

合：現(xiàn)在開始。

男：曾經(jīng)由于殘疾，他們把自己拘囿在狹小的世界，但是他們也渴望和正常人交流。今天，他們終于做到了，我校兩位學(xué)生參加了xx市xx學(xué)年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)刻紙比賽，并獲得一個(gè)x等獎(jiǎng)和一個(gè)x等獎(jiǎng)的好成績。我校還參加了剛剛結(jié)束的xx市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。下面請(qǐng)欣賞群舞表演《愛的奉獻(xiàn)》。

女：是的，我們學(xué)校的學(xué)生不容易，老師更不容易。xx年6月28日，視察哈爾濱燎原學(xué)校后，深情地說：“你們付出了常人難以想象的辛勞，用自己的愛心和奉獻(xiàn)幫助孩子們成長進(jìn)步。我向各位老師表示深深的敬意！”

女：愛美之心，人皆有之。對(duì)美好事物的向往、欣賞、追求是人類共同的天性。孩子們雖然有身體上的缺陷，但是殘疾阻止不了他們對(duì)美的不懈追求。通過努力，殘疾孩子同樣可以欣賞美、追求美、創(chuàng)造美！下面請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。

男：好，謝謝這個(gè)節(jié)目曾參加今年扶殘助殘協(xié)會(huì)的愛心晚會(huì)表演，受到了一致好評(píng)。另外，他們表演的服裝都是師生自己合作完成的，而且用的全部都是可回收的環(huán)保材料，表達(dá)了孩子們對(duì)低碳環(huán)保生活的熱愛與追求。

男：為了讓智障孩子能掌握一技之長，更好的融入主流社會(huì)。去年，學(xué)?？朔N種困難建立了“職業(yè)教育中心”，配備了石斛制作、電子裝配、工藝串珠等10余個(gè)專用教室，并根據(jù)智障孩子的自身?xiàng)l件和興趣愛好，選擇適合個(gè)人的的勞動(dòng)技能進(jìn)行授課。因?yàn)樗麄冎?，有了一技之長，才能自食其力，自立自強(qiáng)，生活得更有尊嚴(yán)。

下面 ，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我要飛》。

女 ：是的，有了全社會(huì)的關(guān)懷，孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想，用自己的雙手和勞動(dòng)去獲取果實(shí)，成為一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的公民。

（學(xué)生代表帶手工制品上臺(tái)，主持人介紹學(xué)生手工制品）

給各位領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物（手工制品、石斛、鑰匙扣、刻紙等）

男：今天，我們很高興請(qǐng)來了樂清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱隊(duì)，他們惦記著特殊學(xué)校的朋友們， 想和他們一起游戲，一起交朋友，一起同臺(tái)演出。請(qǐng)欣賞合唱《我們要陽光》。

男：范老師，你知道嗎？這支合唱隊(duì)剛剛獲得了樂清市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽的一等獎(jiǎng)。

女：是的，多美妙的歌聲呀！在市委、市政府的關(guān)懷下，殘疾孩子和他們一樣，也是祖國的花朵，沐浴著陽光雨露，茁壯成長！

男：在本周三晚上，“樂視會(huì)客廳”播放了訪談節(jié)目“瓶子里的天使，不再孤單”，就介紹了學(xué)校學(xué)前康復(fù)教育的實(shí)施情況。

女：對(duì)，節(jié)目介紹了我校3至6歲自閉癥孩子接受教育和康復(fù)的經(jīng)過，也介紹了他們艱辛的成長歷程。節(jié)目播出后社會(huì)反響很大，昨天就有很多熱心觀眾打來電話，希望自己能幫助他們，并要求擔(dān)任志愿者。今天，他們還無法上臺(tái)與大家見面，不過，你可以先認(rèn)識(shí)我校學(xué)前班的其他5位小朋友。

請(qǐng)欣賞師生幼兒舞蹈《小豬操》。

男：好，謝謝他們精彩的表演。樂清市特殊教育學(xué)校目前正在積極地申報(bào)教育部“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，添置更多的先進(jìn)康復(fù)儀器，聘請(qǐng)上?？祻?fù)治療師定期對(duì)他們進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，我相信，他們的缺陷一定能夠得到補(bǔ)償，潛能一定能夠得到開發(fā)，融入到他們生存的空間。下面請(qǐng)欣賞音樂劇《生存空間》。

女：是呀，我校孩子的環(huán)保意識(shí)也越來越強(qiáng)。你看，早晨，校園里，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，嘗試著垃圾分類，把舊報(bào)紙、寫過的作業(yè)本、牛奶瓶回收，用勞動(dòng)所得來購買學(xué)習(xí)用品。

今年是“”開局之年，是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施的第二年，又是建黨90周年。正是因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了強(qiáng)大而富裕的祖國。特殊教育才會(huì)得到又好又快的發(fā)展，殘疾孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)的特殊教育。

請(qǐng)欣賞學(xué)校教師表演的詩歌朗誦----《祖國啊，我親愛的祖國》。

男：好，謝謝老師們。綿綿愛心是從事特殊教育的基礎(chǔ)，特殊教育學(xué)校的教師不但要具備普通學(xué)校教師的資格，而且還要具備特殊教育的相關(guān)知識(shí)和技能。看得出來，市特殊教育學(xué)校教師師德高尚，多才多藝，是樂清教育系統(tǒng)的一面旗幟。（鼓掌）

男：那么殘疾人培養(yǎng)出來，解決他們的就業(yè)是一道難題，為此，市委市政府和有關(guān)部門高度重視，不久前，樂清市勞動(dòng)和社會(huì)保障局通過頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書和設(shè)置公益性崗位等措施，實(shí)現(xiàn)了智障學(xué)生的就業(yè)夢(mèng)想，我們希望他們將來能夠更強(qiáng)。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈：《更強(qiáng)》。

男：好，謝謝孩子們激情四射、動(dòng)感十足的舞蹈表演，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想。

捐贈(zèng)儀式

女：互助是憂傷時(shí)的有力臂膀，互助是困境中的一盞明燈。友愛是溝通的橋梁，友愛是和諧的贊歌。扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。特殊教育學(xué)校在發(fā)展的過程中得到許許多多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士的無私幫助和扶持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生表示對(duì)他們誠摯的敬意。今天，又有許多愛心單位、愛心企業(yè)和愛心人士給孩子們帶來了節(jié)日的慰問和祝福。

捐款儀式。

男：特殊教育事業(yè)需要全社會(huì)的了解和關(guān)注，渴望愛心的澆灌和滋潤，“予人玫瑰，手有余香。”希望大家能夠一如既往的關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)！

女：五線譜對(duì)他們來說很陌生，有些孩子說話口齒很不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。他們能唱歌嗎，他們會(huì)歌唱嗎？很多人表示懷疑！但是，經(jīng)過老師一遍又一遍的訓(xùn)練，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，你聽……

男：剛才欣賞到的是小組唱《鈴兒響叮當(dāng)》和《青春舞曲》。

男：其實(shí)，特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。因?yàn)橹灰袗?，一切皆有可能?/p>

男：在今天演出的現(xiàn)場(chǎng)，我們還請(qǐng)到了樂清市育英學(xué)校的同學(xué)們，他們和特殊教育學(xué)校的孩子們可以說是老朋友了，經(jīng)常過來開展手拉手活動(dòng)，前段時(shí)間，還和特殊教育學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。那么他們今天將給我?guī)硪欢尉实奈璧浮秱鞒小?，這個(gè)舞蹈剛剛獲得了樂清市xx學(xué)年中小學(xué)群舞比賽的一等獎(jiǎng)，讓我們掌聲請(qǐng)出他們。

女：中華民族自古就有扶殘助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們把這種傳統(tǒng)世世代代的傳承下去。同時(shí)也謝謝育英學(xué)校的同學(xué)們，希望你們能夠經(jīng)常過來和我校籃球隊(duì)打比賽。雖然我們的籃球隊(duì)剛剛成立兩個(gè)月，但最近和育英學(xué)校、海島小學(xué)進(jìn)行的友誼賽，戰(zhàn)績不錯(cuò)。五月底還要參加樂清市小學(xué)生籃球賽，怎么樣，我們先來看看他們的球操表演吧。請(qǐng)欣賞《籃球操表演》。

男：小小的籃球在孩子們的指尖旋轉(zhuǎn)，猶如魔術(shù)師在表演，我想這僅僅是特殊教育學(xué)校深入開展藝體工作的一個(gè)縮影。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找到了快樂、自信，并且實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)治療、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的目的。因此，今年學(xué)校舉辦了首屆體育節(jié)，另外，孩子們還參加了樂清市第六屆體育節(jié)的集體跳長繩和乒乓球比賽。下半年開始，這群孩子將為參加第六屆全國特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備！

男；在智障孩子的背后，有一群無怨無悔的老師，她們默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。請(qǐng)欣賞表演唱《隱形的翅膀》。

女：舞臺(tái)上就是我校18個(gè)班級(jí)的班主任和孩子們，我們的老師就像智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。

女：快樂的時(shí)光總是短暫的，但卻是永恒的。不知不覺中，今天的文藝演出已經(jīng)進(jìn)入尾聲。

男：下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到舞臺(tái)上和演員代表合影留念，我們用相機(jī)記錄這永恒的瞬間。

女：理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等接受教育，共享美好未來，這是我們共同的心愿。在扶殘助殘的路上，有你有我。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士對(duì)我市特殊教育的大力支持。最新全國助殘日文藝演出主持詞

男：講述智障孩子背后的故事——慶祝第24個(gè)全國助殘日文藝演出到此結(jié)束。

合：祝福樂清特殊教育的明天會(huì)更加美好！

關(guān)愛殘疾人晚會(huì)主持詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了這花開的季節(jié)。自然之美，莫過于花開瞬間；人性之美，莫過于心中有愛。然而，花開無聲，大愛無形。我們衷心感謝您多年來對(duì)殘疾兒童的默默關(guān)注和無私幫助。尤其是在去年，縣政府作出了全免我校學(xué)生生活費(fèi)的決定，在我校師生以及廣大學(xué)生家長的心中，此舉可謂壯舉！我們無從回報(bào)，但我們會(huì)記住不忘。我想，這心中的惦念也算是一種感恩吧。正因?yàn)槟男牡谉o私，才使得一個(gè)個(gè)殘缺的生命于無聲間綻放生命的蓬勃！

xx縣特教中心慶祝第xx次全國祝殘日文藝演出現(xiàn)在開始！

在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘。她有著花一樣的名字——卓瑪。她為草原歌唱，為草原帶去吉祥，她是草原上的格桑花，美麗著草原的模樣。首先請(qǐng)欣賞藏族舞蹈《大卓瑪小卓瑪》，表演者：繆蜜、程巖巖等。

人們常說：“上帝在給你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)給你打開一扇窗?！蔽倚５拿@啞孩子雖然聽不到聲音，但他們擁有極好的模仿能力。下面有請(qǐng)我校的雙胞胎兄弟張?jiān)?、張?jiān)鴩颓芈吠瑢W(xué)為我們表演小品《照鏡子》。

接下來讓我們牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會(huì)，讓我們看看這些可愛的小鼓手怎樣激情慶奧運(yùn)的？請(qǐng)欣賞舞蹈《奧運(yùn)鼓娃》，表演者：程巖巖、趙靖等

中華文明淵遠(yuǎn)流長，商代文化處處回蕩著青銅的聲響。讓我們且看商鼎是怎樣煉成的，請(qǐng)欣賞舞蹈《商鼎》，表演者：沙麗。

千手觀音，一個(gè)不老的傳說、一個(gè)不朽的神話。千手千眼的觀音形象曾經(jīng)被邰麗華等中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們演繹地美侖美奐：靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲，優(yōu)美婆娑的舞姿，美得令人窒息，炫得讓人陶醉，光與影，夢(mèng)與手，綻放出層層疊疊、博愛四射的神圣之美。也許曾經(jīng)的經(jīng)典無法逾越，但我們心中的祝福一樣真誠。接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《千手觀音》，表演者：xxx、xxx、xxx等。

只要你的心是善良的，就會(huì)有一千只手來幫助你，同樣，只要你的心是善良的，你也會(huì)伸出一千只手去幫助別人。感謝您讓我們的學(xué)生懂得：抬起那低垂的頭，伸出那靈動(dòng)的手，我就是天使！感謝您讓我們感悟著什么是大愛無形、潤物無聲！謝謝、謝謝大家！最后，讓我們共同祝愿我們的北京奧運(yùn)圓滿成功！祝愿善良的的人們好人一生平安！