總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展提供指導(dǎo)。完美的總結(jié)需要我們注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長和無關(guān)的內(nèi)容。以下是社會(huì)名流推薦的讀書筆記，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇一

借此機(jī)會(huì)，我想講三點(diǎn)意見：

沒有一帆風(fēng)順的人生，沒有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。但錯(cuò)誤有大小之分，性質(zhì)有輕重之別。一個(gè)點(diǎn)到為止，知錯(cuò)能改的學(xué)生是明智的，是成熟的，是勇敢的。這是成才的前提。

這次培訓(xùn)的目的，終究是要同學(xué)們學(xué)會(huì)自我教育，加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)守紀(jì)律，能夠做到自我約束。如果同學(xué)們認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，就難以認(rèn)識(shí)自己所犯的錯(cuò)誤。改正錯(cuò)誤不是為學(xué)校和老師而改，而是為自己而改，對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為。試想，一個(gè)對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)任的人，能夠?qū)e人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任來嗎？一個(gè)沒有責(zé)任心的人，又怎么能在未來的社會(huì)競爭中立足、生存和發(fā)展呢？同學(xué)們，作為學(xué)生，千萬不要縱容自己，不要遷就自己，不要掩飾自己的錯(cuò)誤，不要逃避自己的責(zé)任，應(yīng)該光明磊落，勇敢地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)。告別昨天，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)襟懷坦白誠實(shí)的`人。

不少同學(xué)明知故犯，屢錯(cuò)屢犯，這是沒有原則、沒有尺度的緣故。

班主任講了不要曠課，不要通宵上網(wǎng)。但隔三插五，死灰得燃，依然故我。把班主任的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左邊進(jìn)，右邊出。政教處、年級(jí)組剛剛處分了打架事故，一些同學(xué)不把處分當(dāng)回事。一有矛盾，不加考慮，不做反省，一句話罵，兩句話手就指向別人的臉和鼻子，三句話就動(dòng)手動(dòng)腳勇猛無比打起來了。還有同學(xué)吸煙、爬圍墻一天被抓兩次三次，個(gè)別同學(xué)一天要喝三餐酒，還留一瓶當(dāng)夜宵。養(yǎng)成了酗酒成性的壞習(xí)慣。

吸煙、喝酒、爬圍墻、逃學(xué)、上網(wǎng)、打群架這是最嚴(yán)重的六大違紀(jì)行為。處分是最嚴(yán)厲的。你要頂風(fēng)做案、膽大妄為，我行我素，不聽好言相勸，你不把自己當(dāng)學(xué)生，學(xué)校就不會(huì)對(duì)你抱任何幻想，不會(huì)寬容你，給你施加一點(diǎn)壓力，剝奪你學(xué)習(xí)升學(xué)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

凡事沒有原則、沒有尺度的學(xué)生不是好學(xué)生。沒有原則、沒有尺度的青年不是好青年。沒有原則、沒有尺度的人，成不了好人，干不了好事。你無論走到哪里，哪里都會(huì)排擠你，打擊你，哪怕你走進(jìn)監(jiān)獄都是受圍攻受侮辱的對(duì)象。

原則是什么？誠實(shí)守信，知錯(cuò)能改，言行一致，以禮待人，敢于承擔(dān)責(zé)任，這就是原則。

在座的絕大多數(shù)同學(xué)因?yàn)槌煽儾?，感到前途渺茫，爛船當(dāng)作爛船拔。

其實(shí)，在學(xué)校里，除了學(xué)業(yè)，還有很多值得我們?nèi)W(xué)的，比如說學(xué)專業(yè)，音樂、體育、美術(shù)、書法、電腦專業(yè)，學(xué)校都配置了高水平的專業(yè)老師。一些同學(xué)家里的條件可能不好，但我們平時(shí)也可以練書法，把字寫好；可以堅(jiān)持鍛煉，把球打好，籃球排球足球不行，乒乓球總是可以的。堅(jiān)持鍛煉，至少可以提高身體素質(zhì)。可以多看書多寫日記，把文章寫好。多練演講，把口才培養(yǎng)好，把普通話說流利，也是本領(lǐng)。

關(guān)于打架，我上來是這樣認(rèn)為。別人打我一下，是愛我，我堅(jiān)決不犯手。別人打我兩下，是怕我，我可以嚴(yán)肅地警告別人。除非對(duì)方不是人，是癲子。一般情況下別人是不會(huì)打你三下、四下的。這樣做，不是軟弱可欺，而是大度，是寬容，是一種修養(yǎng)。別人即使打了你兩下，一般情況下別人心里會(huì)佩服你的大度和寬容。至少，事態(tài)不會(huì)惡化，矛盾不會(huì)激化。同時(shí)別人打你，往往是對(duì)你有所不滿，很少人會(huì)無緣無故地來打你，除非對(duì)方是誤打，或者醉了酒。所以建議喜歡沖動(dòng)的同學(xué)，在矛盾面前，要多動(dòng)腦筋，理性一點(diǎn)，三思而后行，盡可能避免動(dòng)手。你細(xì)細(xì)想想，同學(xué)打了你，是同學(xué)不對(duì)；但你反過來打同學(xué)，并把同學(xué)打的很慘，甚至流血，那你的責(zé)任會(huì)更大，付出的代價(jià)會(huì)更嚴(yán)重。大家知道，沖動(dòng)必有懲罰。同學(xué)們要記住，同學(xué)之間的矛盾不是階級(jí)矛盾，不是敵我矛盾，不是中日矛盾。不比社會(huì)青年。當(dāng)我們的同學(xué)被社會(huì)青年毆打的時(shí)候，我們可以像狼群那樣的沖上去，拿下來。這就是立功。立了功，同學(xué)們會(huì)羨慕你，老師會(huì)夸你，我會(huì)點(diǎn)你的名，學(xué)校會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你，甚至?xí)涯愕奶幏忠还P勾消。

最后希望同學(xué)們做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好青年。通過自我奮斗，練一身好本領(lǐng)，把美好的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。做一個(gè)有志氣的人。謝謝。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇二

根據(jù)《_勞動(dòng)法》《_勞動(dòng)合同法》等國家法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議，共同遵守協(xié)議所列條款。

第一條專業(yè)培訓(xùn)的期限和費(fèi)用。

甲方已經(jīng)履行公司規(guī)章制度中關(guān)于專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定的告知義務(wù)，乙方承諾遵守甲方的規(guī)章制度。

甲方為乙方提供有關(guān)_______方面的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，地點(diǎn)為(國家或地區(qū))，培訓(xùn)時(shí)間從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，預(yù)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用為_______元人民幣。

預(yù)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用是指甲方為了對(duì)乙方進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)而支付的有憑證的培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)期間的差旅費(fèi)用以及因培訓(xùn)產(chǎn)生的用于乙方的其他直接費(fèi)用。若實(shí)際培訓(xùn)總費(fèi)用與預(yù)計(jì)培訓(xùn)總費(fèi)用不符，則本協(xié)議約定的違約金數(shù)額應(yīng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生的總費(fèi)用自動(dòng)調(diào)整。

第二條服務(wù)期的履行和終止。

根據(jù)甲方規(guī)章制度的規(guī)定，雙方約定，從乙方完成培訓(xùn)之日起，乙方必須為甲方服務(wù)_______月，即從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。雙方協(xié)商一致，可以延長本協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期。

乙方在完成培訓(xùn)后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)而逾期未歸的，甲方可以解除勞動(dòng)合同，并要求乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

乙方在進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)期間，甲方應(yīng)向乙方支付工資_______元人民幣，并提供相應(yīng)福利待遇。

服務(wù)期內(nèi)，如勞動(dòng)合同期限變更或者屆滿，雙方對(duì)續(xù)訂勞動(dòng)合同不能達(dá)成一致，應(yīng)按原勞動(dòng)合同確定的條件繼續(xù)履行至服務(wù)期終止之日。

第三條違約責(zé)任。

乙方在培訓(xùn)開始前放棄培訓(xùn)或解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金_______元人民幣。違約金不超過甲方提供的培訓(xùn)費(fèi)用。

乙方在培訓(xùn)完成之后違反服務(wù)期約定的，包括單方提出解除勞動(dòng)合同，因自身過錯(cuò)等原因?qū)е聞趧?dòng)合同解除或終止，應(yīng)當(dāng)向甲方支付違約金。違約金的數(shù)額的計(jì)算方法是：違約金金額=實(shí)際培訓(xùn)總費(fèi)用/應(yīng)服務(wù)月數(shù)_(應(yīng)服務(wù)月數(shù)-實(shí)際服務(wù)月數(shù))。

第四條爭議處理及其他。

因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，若雙方無法協(xié)商解決的，可以向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。經(jīng)雙方簽字或蓋章之日起生效。

以下無正文。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇三

我校8名同學(xué)分別在省交通職院、省生物機(jī)電職院和省工業(yè)職院等三所高職院校代表長市參加了省職業(yè)院校技能大賽，8位同學(xué)全部獲獎(jiǎng)，其中四位同學(xué)獲得省一等獎(jiǎng)，2位同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，2位同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，8位同學(xué)全部獲省內(nèi)大學(xué)保送資格，獲省一等獎(jiǎng)的四位同學(xué)將于今年6月份乘飛機(jī)赴天津代表省參加全國職業(yè)院校技能大賽，他們通過自己的勤奮，在自己的人生路上，寫下了輝煌的一筆，他們的成功，說明了職高學(xué)生同樣可以創(chuàng)造輝煌。

長期以來，社會(huì)上一直存在著一種片面、甚至錯(cuò)誤的看法：認(rèn)為讀職高純粹是好玩，也沒出息，只有讀普高，考大學(xué)才體面。可現(xiàn)實(shí)卻是一方面企業(yè)出現(xiàn)用工慌，缺乏大量的技能型人才，另一方面大量的大學(xué)生找不到工作，中職學(xué)生卻供不應(yīng)求，特別是技能掌握較好的優(yōu)秀中職學(xué)生，更是企業(yè)的姣姣者。

同學(xué)們有時(shí)間可觀看中央電視臺(tái)第10套的狀元360節(jié)目，該節(jié)目在每周星期六早上7：55、中午2：00和晚上7：35三個(gè)時(shí)間段播出，是以職業(yè)技能展示為主的節(jié)目。在該節(jié)目表演的都是全國各地的技能高手。那些能用挖掘機(jī)在天平上秤米、能在雞蛋上鉆孔而雞蛋不爛、能用鏟車按密碼開鎖的技能高手都是職業(yè)院校的學(xué)生，他們都是企業(yè)的保貝，他們用自己的努力，贏得了社會(huì)的尊重，也贏得了高收入。

來自 zgxlcd.com

作為省內(nèi)知名職校，我們擁用一流的設(shè)施設(shè)備和師資，希望同學(xué)們能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，自覺的、積極的學(xué)習(xí)，樹立信心，向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，苦練技能，以合格、優(yōu)秀職高生的身份接受企業(yè)和社會(huì)的挑選。

現(xiàn)在學(xué)校全面實(shí)施學(xué)科抽考、補(bǔ)考制度，技能不合格、學(xué)科考試不合格學(xué)生學(xué)校不準(zhǔn)予其畢業(yè)，也不推薦其就業(yè)，其目的也是督促同學(xué)們能更好的學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，將來能更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。

同學(xué)們，社會(huì)在發(fā)展，形勢(shì)在變化，讀職高、學(xué)技能同樣有出息，關(guān)鍵在自己，路就在腳下，努力吧，衷心的祝愿每一位同學(xué)都能成功，用自己辛勤的`漢水，成就自己的夢(mèng)想！

教育培訓(xùn)師的演講技能篇四

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好！我是***部的化驗(yàn)員***。此時(shí)此刻，我感到非常自豪，也有許多無法用語言表達(dá)的感激之情。我的榮譽(yù)歸屬感來自顧總文章《我們的責(zé)任》。

顧總在文章的開頭就寫到：我常常有感于平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他（她）們?yōu)榱吮M到責(zé)任對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)仔細(xì)研究，用智慧漂亮地完成了工作，那些不計(jì)個(gè)人得失，汗流浹背的場面讓我感動(dòng)，讓我心疼！正是顧總及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)普通勞動(dòng)著的尊重，對(duì)普通員工的激勵(lì)，使我獲得了又一次在此演講的機(jī)會(huì)，這也是我又一次證明自己能力的機(jī)會(huì)。所以首先感謝顧總，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也感謝我們品管部的各位同事，把這個(gè)展示形象和能力的機(jī)會(huì)給予了我，使我站在這里代表獲得技術(shù)能手稱號(hào)的同事們表達(dá)我們的自豪、激情和感激。

我是顧總文章中提到的那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者之中的一個(gè)。這是我的第一份工作，并且在這個(gè)啤酒廠的化驗(yàn)室里一干就是十年多。十年如一日，我從未感到過厭倦，每天都干得自得其樂。有人說我沒有上進(jìn)心，十年還是個(gè)一線員工，一官半職都沒謀到。是的，我有時(shí)自己也會(huì)深思這個(gè)問題，有什么吸引著我在這么平凡的崗位上默默無聞了十年？我要告訴大家的是---是責(zé)任和激情，使我新鮮、平凡面對(duì)每一天。所以今天我要說的是：工作著！美麗著！快樂著！

無論是在包裝化驗(yàn)室的四年多，還是在微生物檢驗(yàn)的一年半、理化檢驗(yàn)的四年多日子里，我始終滿懷著激情，滿懷著快樂的心情投入到每一天的工作中。 “工作著，就是美麗著！”這是我對(duì)自己常說的一句話，也是我工作的座右銘，時(shí)常來激勵(lì)自己度過每一個(gè)工作日。

十年，我收獲了很多。熟悉了品管部各個(gè)崗位的檢驗(yàn)，能及時(shí)有效的處理和分析異常原因，是部門的技術(shù)骨干；十年，我同時(shí)也積累了化驗(yàn)室各個(gè)崗位檢驗(yàn)所需要的儀器的使用、校驗(yàn)和維護(hù)，是部門一崗多能的多面手。

歲月在轉(zhuǎn)換，我的工作經(jīng)驗(yàn)也在不斷地積累。經(jīng)驗(yàn)是真才實(shí)學(xué)，是人生寶貴的精神財(cái)富。我是一個(gè)富有的員工，因?yàn)槲矣兄S富的工作經(jīng)驗(yàn)，將受用終身。在此我也愿意與大家共享我的經(jīng)驗(yàn)，我的財(cái)富。

我是公司一名普通的員工，我的崗位是原料檢驗(yàn)。除了每天做好我的本職工作，我還應(yīng)該盡自己的最大努力，求得不斷的進(jìn)步。我還會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)，我相信即使從事最平凡的工作也將提升能力，獲得尊敬，為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值。我要在總結(jié)自己、學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上，不知疲倦地、不斷地強(qiáng)加給自己新的管理、技術(shù)等等方面的目標(biāo)和要求，要永不滿足地追求高水平。公司要做啤酒行業(yè)的價(jià)值專家，我也應(yīng)該要在自己的崗位上做到最好。

我在拜讀了顧總的《我們的責(zé)任》后給自己定的責(zé)任是：做自己崗位的崗位專家。這也是我不斷追求的目標(biāo)，也是我工作的動(dòng)力。

最后，引用顧總的話來結(jié)束我今天的演講：責(zé)任不是一句口號(hào)，它的落腳點(diǎn)是如何行動(dòng)。那就讓我們一起行動(dòng)起來吧，為了責(zé)任，為了我們肩上的責(zé)任！

謝謝大家！

20xx.09

教育培訓(xùn)師的演講技能篇五

參會(huì)人員：__x。

主持：__會(huì)議內(nèi)容：落實(shí)《__市公路局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公路建設(shè)現(xiàn)場管理形象的通知》。

項(xiàng)目部經(jīng)理x_在會(huì)上傳達(dá)了文件精神，就文件涉及建設(shè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)方面內(nèi)容做了重點(diǎn)說明和安排。

一.施工人員：統(tǒng)一著橘黃色公路標(biāo)志服，并掛牌上崗，橋梁施工人員應(yīng)戴施工安全帽，保通人員除著裝整齊外還應(yīng)戴印有“保通”字樣的黃袖圈，安全員戴印有“安全員”字樣的黃袖圈。確保施工人員安全生產(chǎn)。

二.路面施工現(xiàn)場：安全及各類施工標(biāo)志牌設(shè)置要合理科學(xué)，尤其是危險(xiǎn)地段，設(shè)置要規(guī)范、醒目。對(duì)邊通車邊施工的路段，夜里要設(shè)置警示燈和反光標(biāo)志，把通道與施工區(qū)域分隔開，引導(dǎo)車輛行人安全通過，避免任何事故發(fā)生。

三.橋梁施工現(xiàn)場：現(xiàn)場封閉施工，嚴(yán)禁閑雜人員入內(nèi)，施工便道暢通。機(jī)械設(shè)備布局合理，安裝牢固，安全運(yùn)行。電力線路應(yīng)有配電箱，排線有序，無私拉亂接現(xiàn)象并有用電安全明顯標(biāo)志及用電操作規(guī)程，高空作業(yè)應(yīng)有警示標(biāo)志，必須系安全帶。料庫要有完善的消防措施和消防器材。

四.料場和預(yù)制場要嚴(yán)格按照機(jī)械設(shè)備操作規(guī)定及消防安全規(guī)定，避免任何事故發(fā)生。

x標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部。

二〇__年三月十五日。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇六

甲方：

乙方：

為了幫助乙方學(xué)習(xí)專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達(dá)成如下培訓(xùn)協(xié)議：

一、乙方自愿到甲方學(xué)習(xí)，并愿意遵守相關(guān)的管理規(guī)章制度；

四、學(xué)員入學(xué)時(shí)需交納書籍資料費(fèi)____元，檔案管理費(fèi)。

元，住宿費(fèi)用____元，共計(jì)____元；

五、由于本培訓(xùn)中心實(shí)行免學(xué)費(fèi)培訓(xùn)，學(xué)員報(bào)名時(shí)必須交納培訓(xùn)就業(yè)保證金____元；

六、學(xué)員學(xué)費(fèi)。

元由企業(yè)代墊交納，學(xué)員同意在企業(yè)工作后的所得收入里扣除；

九、學(xué)員在校期間請(qǐng)遵守各項(xiàng)管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責(zé)任事故由學(xué)員自行負(fù)責(zé)；

十、利益保障。

2、學(xué)員在培訓(xùn)及實(shí)習(xí)期間參與業(yè)務(wù)實(shí)踐產(chǎn)生業(yè)績的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；

3、學(xué)員在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎(jiǎng)學(xué)金；

4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將協(xié)助學(xué)員與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，并保證學(xué)員獲得一定的收入保障；

5、學(xué)員在企業(yè)工作的前三個(gè)月內(nèi)原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)免費(fèi)協(xié)調(diào)安排到其他簽約企業(yè)。

十一、保證金相關(guān)規(guī)定。

3、學(xué)員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：

a、由于自身原因中途退學(xué)的；

b、由于嚴(yán)重違反培訓(xùn)中心紀(jì)律被開除的；

c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；

e、在簽約企業(yè)工作一月內(nèi)有違規(guī)違紀(jì)行為的；

十二、培訓(xùn)中心為學(xué)員提供以下超值服務(wù)：

1、學(xué)員在企業(yè)工作滿三個(gè)月將獲得免費(fèi)進(jìn)修的機(jī)會(huì)；

2、學(xué)員將獲得免費(fèi)或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會(huì)的機(jī)會(huì)；

3、學(xué)員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務(wù)糾紛，可以報(bào)告培訓(xùn)中心出面協(xié)調(diào)解決；

教育培訓(xùn)師的演講技能篇七

根據(jù)__勞動(dòng)法規(guī)和臺(tái)州市私營企業(yè)勞動(dòng)管理實(shí)施辦法，結(jié)合本店經(jīng)營管理制度，制訂《員工手冊(cè)》（以下簡稱《員工手冊(cè)》），本合同中涉及的制度與雙方約束以《員工手冊(cè)》為準(zhǔn)繩訂立以下勞動(dòng)合同。

雙方根據(jù)“平等自愿”、“協(xié)商一致”的原則，簽定本合同，確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)，并共同遵守履行。

一、聘用學(xué)員姓名與身份證號(hào)碼(乙方)：

二、培訓(xùn)權(quán)利與義務(wù)說明：

1．xxx美容院（以下簡稱甲方）有義務(wù)免費(fèi)教會(huì)乙方學(xué)會(huì)美容理論知識(shí)與實(shí)際操作技能，為乙方提供理論與實(shí)操技術(shù)的機(jī)會(huì)，保障乙方三個(gè)月內(nèi)上崗轉(zhuǎn)為實(shí)習(xí)美容師。

2．乙方遵守承諾在甲方免費(fèi)培訓(xùn)下學(xué)成后在甲方處工作一年。一年期滿后，若仍有合作意向，可續(xù)簽合同。

三、學(xué)成后就業(yè)說明：

1．乙方學(xué)成后在甲方擔(dān)任實(shí)習(xí)美容師工作，與其它美容師同等享有升職與升級(jí)機(jī)會(huì)，所有手工費(fèi)、提成等方案均與其它員工同等享受。

四、培訓(xùn)學(xué)費(fèi)說明。

1．乙方在本次培訓(xùn)中交納學(xué)費(fèi)為。

五、培訓(xùn)期間生活費(fèi)補(bǔ)貼說明：

1．為確保乙方安心學(xué)習(xí)，甲方在前三個(gè)月將根據(jù)學(xué)習(xí)努力與進(jìn)度情況每月發(fā)放生活費(fèi)500元--1500元。

2．發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)貼的時(shí)間為每月15日。

3．為肯定學(xué)成之后的兌現(xiàn)合同，培訓(xùn)期間每月實(shí)發(fā)金額與1500元的差距，將以獎(jiǎng)金的方式在發(fā)放。

六、離職說明：

1．離職需提前兩個(gè)月提出，否則1日—15日的工資繳納入培訓(xùn)費(fèi)用中。

2．因差額部分獎(jiǎng)勵(lì)金專為完成合同而設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)，故一年未到離職的，獎(jiǎng)勵(lì)金不發(fā)放。

本合同自簽訂之日起生效，簽約雙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方(簽署)：

蓋章：員工姓名(正楷)：

日期：日期：

教育培訓(xùn)師的演講技能篇八

在xx工作的一年里，讓我學(xué)到了很多東西，特別是參加公司在組織的一系列培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺。

有一句話說：如果你從不犯錯(cuò)，或者從沒有人批評(píng)過你，那么你肯定沒進(jìn)行過任何大膽的嘗試，如果一個(gè)人這樣生活，那么他肯定無法發(fā)揮所有潛能。是的，一個(gè)人如果從來只知道聽從指揮的做事，只會(huì)按部就班地完成任務(wù)，那么，也許，他也就只有永遠(yuǎn)打工的份。剛進(jìn)xx是畢業(yè)后，覺得自己除了課本知識(shí)，其他就是一張白紙。xx是一個(gè)充滿人性化管理的企業(yè)，也是一個(gè)發(fā)掘人才和培養(yǎng)人才的地方，在這里，只要你有膽有識(shí)，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會(huì)了各種艱辛，品嘗了各種成功。

喜怒哀樂，人皆有之，可是積極、消極的心態(tài)會(huì)給工作帶來截然不同的影響。積極的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造力，讓我們相信好運(yùn)氣會(huì)促使好事情發(fā)生；相反，消極的心態(tài)則會(huì)造成我們?nèi)狈δ繕?biāo)，害怕失敗，害怕被拒絕，種種的埋怨和責(zé)怪、做事半途而廢，好高騖遠(yuǎn)等等。好的公司有好的'工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會(huì)讓人有好的心情，工作效率會(huì)達(dá)到事半功倍。xx整潔美麗的公司環(huán)境，積極向上的工作氣氛，熱情溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系，讓xx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個(gè)員工都能工作愉快，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個(gè)員工的60%以上。

一個(gè)人只有不斷的提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步，才能充分發(fā)揮自己潛能；但一個(gè)人的成功不算成功，一個(gè)人的管理不算管理，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量，才能使企業(yè)更加壯大，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值。所以，xx公司在業(yè)余時(shí)間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授、企業(yè)管理、交際技巧、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，促進(jìn)員工全方面的提高；培訓(xùn)同時(shí)，員工之間還經(jīng)常展開一些有意義的討論，如：對(duì)新執(zhí)行的員工守則和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的看法和意見，對(duì)公司發(fā)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對(duì)車間現(xiàn)場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團(tuán)體，更把公司的人性化、民主化管理落實(shí)到了實(shí)處。

我為自己能在xx工作而感到高興，也為自己能給xx出力而感到自豪，我相信，xx有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這樣勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛崗的工作人員，20xx一定能超越夢(mèng)想，成功一定屬于有準(zhǔn)備的xx！

文檔為doc格式。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇九

一部大國工匠記錄片講述了為長征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國家高級(jí)技師——高鳳林等8位不同崗位的勞動(dòng)者，用他們靈巧的雙手匠心筑夢(mèng)的故事。他們的故事一次次感動(dòng)著我。他們代表了一個(gè)世代的氣質(zhì)——堅(jiān)定、精益求精，靠他們的傳承和專研，專注和磨礪，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，在締造一個(gè)個(gè)中國制造的同時(shí)鑄就了一個(gè)個(gè)精彩的人生之夢(mèng)。

有數(shù)據(jù)顯示，截止到20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3000余家，為全球最多，德國有800多家，為什么這些長壽企業(yè)會(huì)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然么，還是一種巧合，事實(shí)的背后，那就是他們都在傳承著一種精神——工匠精神。

瑞士，一提到瑞士，大家很自然就會(huì)想到手表，的確，手表幾乎成為瑞士的某種象征，瑞士人靠著那種精益求精、不落人后的性格，始終把鐘表王國的桂冠戴在自己的頭上。

有部日本影片叫《入殮師》，講述的是一個(gè)大提琴師下崗后到殯儀館當(dāng)一名入殮師的故事，通過他出色的化妝技藝，一具具遺體被打扮的像活的睡著了一樣，他也因此受到人們的好評(píng)，這名入殮是的成功感言就是：當(dāng)你做某件事情的時(shí)候，你就要跟他建立一種難割難舍的感情，不要拒絕他，而是要用心和他交流。然而工匠精神并不是瑞士、日本的專利，在中國，古有庖丁解牛的精湛技藝，現(xiàn)有大國工匠們的精益求精。這些故事都告訴我們，做任何事就要做到心到神到，才能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。

在工作中，人有時(shí)候都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙、工作累，工作是受罪，都喜歡自由、享受輕松，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種惡性循環(huán)，我們?cè)绞潜г?，越是覺得累。作為輔導(dǎo)員，對(duì)待學(xué)生就要輔之以情，導(dǎo)之以理，原之以夢(mèng)，將學(xué)生工作作為自己的事業(yè)來做，將學(xué)校當(dāng)作自己的家，才能在平凡的崗位上做好學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。

敬業(yè)，會(huì)讓你出類拔萃，超越平庸，追求完美，不僅是一種境界，更是一種態(tài)度。其實(shí)，工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬棘，耐得住寂寞，使自己強(qiáng)大。

工匠精神不是口號(hào)，他存在于每個(gè)人的身上和心中。熱愛你所做的事情，對(duì)自己的工作懷有一顆感恩之心，是工作讓我們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值和夢(mèng)想；用一種孜孜不倦、精益求精的態(tài)度對(duì)待自己的工作，干一行、愛一行、專一行、精一行；還要帶著修行的心去工作，因?yàn)槲蚁嘈?，用什么樣的心態(tài)去工作，就會(huì)有什么樣的收獲。

學(xué)生工作需要精益求精的工匠精神，就讓工匠精神在我們熱愛的學(xué)生工作中綻放異彩、發(fā)揚(yáng)光大。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十

20xx年12月21日，趙xx、湯xx、陳x和我，一起參加了xx市的“有效落實(shí)德育目標(biāo)，提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。

一天的培訓(xùn)中，來自中關(guān)村一小的全藝?yán)蠋熥屛已矍耙涣恋母杏X。剛開始全藝?yán)蠋煵シ帕怂齻儗W(xué)校的一部宣傳片，讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動(dòng)如此的豐富多彩，讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大，我們能學(xué)到什么呢？但是視頻放完后，當(dāng)全藝?yán)蠋熃榻B完了她在學(xué)校工作的背景時(shí)，使我感受到其實(shí)雖然我們一個(gè)處在大都市，一個(gè)處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是我們面對(duì)的學(xué)生和家長各有各的特點(diǎn)，各有各的難處。她們面對(duì)家長是高學(xué)歷，對(duì)教師的要求更高，甚至“看不起”老師。面對(duì)各種各樣的家長要跟他們真誠的溝通，其實(shí)家長對(duì)待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來確定的。如果，學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，試問哪個(gè)家長還會(huì)對(duì)教師挑三揀四呢？其實(shí)回歸到自己，還是要管理好學(xué)生，讓學(xué)生變得優(yōu)秀，這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。

在這次的家訪活動(dòng)中，讓我深深地體會(huì)到了父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜，也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。

我到訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通，了解情況，針對(duì)問題進(jìn)行細(xì)致的分析，并適時(shí)地對(duì)家長提出要求，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作。現(xiàn)談?wù)剮c(diǎn)在家訪過程中的感受：

大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方，父母在深做生意或打工，平時(shí)忙于生計(jì)，較少時(shí)間管教孩子，有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，有一些家長干脆以金錢去彌補(bǔ)教育的缺陷，這部分家長只履行了生理父母的職責(zé)，沒有盡到教育父母的責(zé)任。還有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校上學(xué)，就是讓老師教育孩子，父母管不了這些，所以總是說：“老師，拜托你嚴(yán)加管教孩子。他就是聽老師的話?！蔽覟檫@些孩子感到不平！耐心地跟家長解釋，教育孩子是要家校結(jié)合的，一個(gè)孩子如果缺失家長的關(guān)愛，是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會(huì)配合老師教育孩子。

有一小部分家長他們本身受過良好的教育，有較高的素質(zhì)。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)充作用。但也有個(gè)別家長，太注重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育。我針對(duì)這種情況，也要求家長要重視孩子的思想教育，在學(xué)會(huì)知識(shí)之前要先學(xué)會(huì)做人。

家訪對(duì)孩子對(duì)家長來說都是很有意義的，我在學(xué)生的日記中看到，他們對(duì)老師的家訪是“期待已久”的，是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠(yuǎn)去時(shí)?！毙闹杏幸环莞袆?dòng)涌現(xiàn)——“老師，您是我永遠(yuǎn)崇拜的人！”

家訪給我上了一節(jié)很好的課，在與家長的交談中，讓我深深感到身上的責(zé)任重大，今后會(huì)更傾心于自己的工作，家訪真是讓我收獲不少。

作為一個(gè)好的班主任，要想在班級(jí)管理中少操心但又要管好，就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作積極性。而且作為班主任為提高學(xué)生自我管理意識(shí)，除了要經(jīng)常與學(xué)生做好溝通外，還要在班級(jí)明確各個(gè)學(xué)生干部的職責(zé)，讓學(xué)生干部和班級(jí)其他學(xué)生做到心中有數(shù)，這樣學(xué)生干部在開展工作時(shí)，就非常方便有效了。

班干部是班主任工作的左右手，在對(duì)待班干部的時(shí)候，應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，應(yīng)該熱情愛護(hù)他們，關(guān)心他們，幫助他們，培養(yǎng)教育他們，又要嚴(yán)格要求他們。不能持只管使用，也不能脫離小學(xué)生的實(shí)際，一味苛求，過分的責(zé)備，更不能聽之任之，不聞不問。這樣的話，有的學(xué)生會(huì)有這樣的思想：

1、當(dāng)干部吃虧；

2、“干了許多事，辛苦一大把，吃力不討好”；

3、當(dāng)干部是為大家，學(xué)習(xí)才為自己，認(rèn)為還是不當(dāng)干部好等等。

針對(duì)這些情況，應(yīng)該幫助他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)干部是為了學(xué)習(xí)為群眾服務(wù)，當(dāng)人民公仆的精神，認(rèn)識(shí)到班集體的好壞與班干部工作的關(guān)系，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也要擠時(shí)間把工作做好。但畢竟是學(xué)生，工作能力有限，年級(jí)越低越是這樣。因此，在班級(jí)活動(dòng)中既要靠他們，又要具體指導(dǎo)。

班主任要鼓勵(lì)、支持學(xué)生干部大膽工作。工作過程中既要細(xì)心體察他們的心理和困難，注意指導(dǎo)，又要防止過多干涉。對(duì)于能獨(dú)立地、創(chuàng)造性的開展工作并取得一定成績的要給予肯定；對(duì)于雖受挫折，甚至遭受失敗而積極工作的要給予鼓勵(lì)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不斷幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。還有就是采用激勵(lì)藝術(shù)，包括：

1．信任式激勵(lì)。對(duì)班干部表現(xiàn)出充分的信任情感，激起他們的工作熱情。

2．表揚(yáng)式激勵(lì)。表揚(yáng)是情感激勵(lì)的手段，由表揚(yáng)所產(chǎn)生的動(dòng)力是它的目的。

3．愉悅式激勵(lì)。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅，使之對(duì)所負(fù)責(zé)任樂意完成。

4．信心式激勵(lì)。引導(dǎo)班干部樹立信心，鍛煉他們的獨(dú)立能力。

5．放權(quán)式激勵(lì)。讓班干部充分使個(gè)人所擔(dān)角色的權(quán)力，班主任只作檢查，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強(qiáng)他們半獨(dú)立工作的能力。

6．競爭式激勵(lì)。鼓勵(lì)各班干部爭做優(yōu)秀小干部。

7．物質(zhì)和精神激勵(lì)。在期末評(píng)價(jià)時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如發(fā)放獎(jiǎng)狀等；或者進(jìn)行精神鼓勵(lì)，讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)的精神。

作為班主任，不光教他們?cè)鯓幼鋈?，努力培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力，還應(yīng)對(duì)班級(jí)工作負(fù)全部責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生建設(shè)文明班集體。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十一

根據(jù)《xxx關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》(國發(fā)[20xx]5號(hào))、《xxx關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號(hào))和《廣東省xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見》精神，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，特制訂本實(shí)施方案。

以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作、對(duì)口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給。

堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，滿足企業(yè)用工需求。

堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。

堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。

堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。

堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書。

在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向；在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會(huì)參與、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；創(chuàng)新投入機(jī)制，建立政府、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制。

原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。

培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工,其中外省農(nóng)民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專項(xiàng)職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。

加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫。

在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市xxx門還要通過組織用人單位定期自報(bào)和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn)。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。

制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類：

1．用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn)；對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)縣以上xxx門批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)。

2．xxx門農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)xxx門所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn)。

3．社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從社會(huì)各類職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn)。

農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：

1．用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，報(bào)同級(jí)xxx門批準(zhǔn)后，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

3．xxx門組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，由同級(jí)xxx門制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到xxx門或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由xxx門統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)xxx門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營的影響降到最低。

4．校企合作培訓(xùn)。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場地、設(shè)備和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn)。

5．農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到xxx門認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn)，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。

制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上，參加國家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量。

各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開放，加快在勞動(dòng)力市場和就業(yè)服務(wù)大廳開設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十二

“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說:“一個(gè)人可以面對(duì)多少人,就代表這個(gè)人的人生成就有多大!”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克·韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!擁有一對(duì)多的公眾演講能力和現(xiàn)場行銷能力,是我們成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能!

公眾演講,就是在公眾場合面對(duì)公眾發(fā)表演說,通俗說就是當(dāng)眾講話,當(dāng)眾陳述自己的看法和想法。定義很簡單,但是,真正能夠做到談話瀟灑自如,讓人或者如沐春風(fēng),或者澎湃激昂等非常受感染的就不簡單了。

這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代!不要小看了一個(gè)“講”字,公眾演講非常能顯示一個(gè)人的魅力。演講是一門語言藝術(shù),它的主要形式是“講”,即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時(shí)還要輔之以“演”,即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢(shì)語言,使講話“藝術(shù)化”起來,從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

宣讀演講。指演講時(shí)按照已準(zhǔn)備好的演講稿宣讀。適用于一些比較嚴(yán)肅的重要會(huì)議,或宣布某些重要決定等。其優(yōu)點(diǎn)是事前能做充分準(zhǔn)備,但是也有演講者與聽眾缺乏情感聯(lián)系,顯得程式化,給人以呆板枯燥的印象。

背誦演講。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講稿全都背下,演講時(shí)憑記憶背誦出演講辭。適用于演講經(jīng)驗(yàn)不足的演講者,可以避免緊張而出現(xiàn)的心理失控,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象,與聽眾難以進(jìn)行感情交流。

提綱式演講。指在充分收集、研究有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,列出演講提綱,演講時(shí)按照提綱進(jìn)行。這種方式的優(yōu)點(diǎn):其一,易于做到中心突出,層次清楚,詳略得當(dāng);其二,無需全部背下,易于記憶;其三,易于同聽眾交流感情。

即興演講。指事先無準(zhǔn)備,但由于主觀上對(duì)某事物有所感觸、發(fā)生興趣,或者是客觀需要而臨時(shí)進(jìn)行的演講。這種演講方式難度較大,需要演講者具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧。一般說來,人們并不要求演講者在即興演講中發(fā)表宏大精辟的演講主題,只要做到演講內(nèi)容得體,有益有趣,言簡意賅,恰到好處就可以了。

演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”,對(duì)演講者來說,寫好了演講詞,不一定就講得好,正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才,善于寫出好的演講詞的人,不一定有口才,不一定能講得娓娓動(dòng)聽。真正的演講家,既要善寫,還要會(huì)講,即既要有文才又要有口才。

要想成就一次精彩的演講,掌握一定的演講技巧必不可少。

1.演講時(shí)的姿勢(shì)

演說時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

2.演講時(shí)的視線

在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽眾的眼光,避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。

3.演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,而且若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>

4.演講時(shí)的服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場合,一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,而鬢角的長短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來演講之際,你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。

5.演講的聲音和腔調(diào)

演講的語言從口語表述角度看,必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美,詞句流利、準(zhǔn)確、易懂,語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。

6.說話的速度

為了營造沉著的氣氛,說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,不過,此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,聽眾會(huì)睡覺的。

科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣,有些演講者時(shí)間稍長點(diǎn)就底氣不足,出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象,此時(shí),只得把氣量集中到喉頭,使聲帶受壓,變成喉音。

科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的,平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練,掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是:又目平視,全身放松,喉松鼻通,無論是站姿還是坐式,胸部稍向前傾,小腹自然內(nèi)收。

吸氣方法是:擴(kuò)展兩肋,向上向外提起,感到感到腰帶漸緊,后腰有撐開感。橫膈膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積,小腹內(nèi)收,氣貫“丹田”。用鼻吸氣,做到快、緩、穩(wěn)。

呼氣方法是:控制兩肋,使腹部有一種壓力,將氣均勻地往外吐,呼氣時(shí)用嘴,做到勻、緩、穩(wěn)。

演講并非每個(gè)人具有的天賦。中國公眾演說首席教練柏君認(rèn)為,演講就是一項(xiàng)個(gè)人技能,是可以通過訓(xùn)練而提升。以下幾個(gè)步驟可提升演講能力。

1.模仿或復(fù)制

找到一個(gè)可以成為自己榜樣的人,從他的演說中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說,這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然,創(chuàng)新是一個(gè)不變的過程,最后要根據(jù)自己的特點(diǎn)來發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說方式。

2.樂于分享

經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽一些人的演講,把心得和快樂經(jīng)常分享給身邊的人,這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然,這更是一種無形的演練,從數(shù)量到質(zhì)量的演變中,公眾演說能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。

3.學(xué)會(huì)總結(jié)

對(duì)于一個(gè)公眾演說的人來說,總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后,可以寫成日子,也可以發(fā)表給一些雜志社,更可以口頭表達(dá)給一些對(duì)這個(gè)話題感興趣的朋友。

4.主動(dòng)和參與

為了更好的在公眾演說方面得到鍛煉,也可以主動(dòng)接觸一些社會(huì)活動(dòng)上參與討論和發(fā)言。這樣的機(jī)會(huì)在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會(huì)、演講會(huì)、各類沙龍活動(dòng)等等,經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通,自然會(huì)培養(yǎng)自己良好的社交能力,公眾演說能力也會(huì)隨之進(jìn)步。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十三

在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個(gè)副標(biāo)題“激情點(diǎn)燃?jí)粝胴?zé)任凝練價(jià)值我的學(xué)工夢(mèng)?！?/p>

xx年9月，剛剛畢業(yè)的我來到xx系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說心中痛楚的時(shí)候這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長成才的夢(mèng)。

在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽?，整日把自己關(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì)，然后把他打扮地精神地去參加面試。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個(gè)小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng)。原來，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。

以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂，這就是我的學(xué)工夢(mèng)。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會(huì)非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng)！

我的演講完畢。

謝謝。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十四

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是技能之星候選人常偉。

首先，向在座的各位說聲抱歉，由于我的個(gè)人原因而耽誤大家的時(shí)間。為此我再一次說一聲抱歉。

今天，我的演講題目是《有聲世界，無聲付出》，正如我在初賽時(shí)所說，站在這里進(jìn)行技能之星評(píng)比，不是我一個(gè)人，而是我們，北華航天工業(yè)學(xué)院所有的校園音響師。

20xx年，懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門，同一年，成為了系學(xué)生會(huì)的一員，進(jìn)入了辦公室這個(gè)大家庭，從那時(shí)起開始接觸音響，雖然最開始只是和各系學(xué)生會(huì)之間，相互協(xié)調(diào)音響設(shè)備，一次很偶然或者說上天注定的機(jī)會(huì)，讓我成為了一名校園音響師，從那以后我不再是單純的負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的辦公事干事，而成為了一名操作人員，當(dāng)看著一次次的活動(dòng)因?yàn)橛形艺{(diào)試的音響而增光添彩時(shí)，盡管很累，但也開心，臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑，一切只為我為組織貢獻(xiàn)了一份力量。后來進(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，隨著活動(dòng)的增加，我的技術(shù)又得到了進(jìn)一步的提升，目前在我們校學(xué)生會(huì)的大家庭里，成立了音響小組，帶著二十多個(gè)徒弟，看見他們遇到不懂、不會(huì)的問題時(shí)一遍又一遍的問我，我很開心，還記得第一次給他們講課的時(shí)候，講到嗓子都疼了，但是我還是很高興為他們解答各種各樣的問題，因?yàn)槲以谒麄兩砩峡匆娏俗约旱挠白?，那份?duì)音箱的熱愛，同時(shí)，我更看到了校園音響師的光明，因?yàn)橛羞@么多的人和我一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛這份工作。

或許，你在疑惑為什么我會(huì)以有聲世界，無聲付出為題，這只是對(duì)我們校園音響師的一個(gè)描述而已，其實(shí)仔細(xì)想想你所參加過的活動(dòng)，音響渲染著整個(gè)會(huì)場，靜下心來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)隨著音響擴(kuò)大的信息而轉(zhuǎn)變著，而這些就是我們的世界，一個(gè)有聲的世界，但是主角從來不是我們，我們只是在角落里默默的付出著，默默地流著汗，為活動(dòng)擔(dān)心著，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，調(diào)試好的音響，只有在是試音是會(huì)傳來一陣我們的聲音，而直到活動(dòng)結(jié)束，不會(huì)再有我們的聲音出現(xiàn)在音響里，這就是我們無聲的付出。所以，我認(rèn)為對(duì)于校園音響師最準(zhǔn)確的描述那就是有聲世界，無聲付出。

或許，我們的技術(shù)達(dá)不到專業(yè)人士的水平，可我們依然在努力進(jìn)步著，只有一次又一次的磨練，才能鑄就我們嫻熟的技術(shù)，其實(shí)今天站在這里有的不僅僅是慶幸，更有愧疚，所謂慶幸，就是很榮幸的成為了校園音響師的“鼻祖”，因?yàn)槲沂侨A航首位使用“校園音響師”這個(gè)稱號(hào)的學(xué)生，而愧疚也一樣源于此，我的技術(shù)不是最好的，可能在座的就不乏藏龍臥虎之輩，技術(shù)比我更加?jì)故?，比我懂得更多，了解的更透徹?/p>

但是，今天站在這里，無論結(jié)果如何，我想我的目的達(dá)到了，因?yàn)椋銈冊(cè)谧母魑豢梢源舐暤母嬖V我，我們的職業(yè)是什么?（觀眾：校園音響師）對(duì)，就是校園音響師，這就是我參加此次校園明星評(píng)選的目的，讓更多的人知道校園音響師這個(gè)職業(yè)，讓更多的人知道，在北華航天工業(yè)學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)中，有這樣一群人，在默默的付出著，在無聲的付出著，在為有聲的世界而付出著。

演講，進(jìn)行到這里，也接近了尾聲，請(qǐng)?jiān)试S我再說一遍，校園音響師的口號(hào)：用雙手裝飾活動(dòng)，用技能點(diǎn)綴校園文化，這就是我們——校園音響師。

謝謝大家，我的演講完畢。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天在這里歡聚一堂，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。

我是來自0912班的王晨陽，xx年4月，我和我班王志龍、（吳曉斌）同學(xué)代表我校，參加北京市舉行的物流技能大賽團(tuán)體賽項(xiàng)目，取得了團(tuán)體第二名的好成績，在xx年6月24、25日，我和北京國際職業(yè)教育學(xué)校宋玉超和北京金隅科技學(xué)校劉釗同學(xué)又代表北京市代表隊(duì)參加了全國職業(yè)院校物流技能大賽團(tuán)體項(xiàng)目，最后以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧巳珖坏泉?jiǎng)的好成績。在另外兩個(gè)個(gè)人單項(xiàng)賽中，參加叉車技能單項(xiàng)賽的耿浩崴獲二等獎(jiǎng)，王鵬程獲三等獎(jiǎng)；參加物流單證單項(xiàng)賽的于江溪獲一等獎(jiǎng)，李辰康獲三等獎(jiǎng)。

能夠有機(jī)會(huì)參加全國物流技能大賽，并獲得優(yōu)異成績，我首先要感謝學(xué)校的培養(yǎng)和老師們的悉心指導(dǎo)，技能大賽是一個(gè)同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，沒有老師們的精心指導(dǎo)，就沒有我們參加比賽的機(jī)會(huì)，更不會(huì)有我們優(yōu)異的成績！我們的指導(dǎo)老師在訓(xùn)練中，無論是驕陽天還是陰雨天他們都一直在我們不停的指導(dǎo)，規(guī)范我們的動(dòng)作要領(lǐng)，計(jì)算我們工作的時(shí)間，找出我們的不足。正是老師們?cè)谫惽坝?xùn)練中對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)到更多，感受更多，讓我知道此次并不僅僅是比賽，更是我們難能可貴的人生經(jīng)歷。因?yàn)槟阒灰獏⑴c了競爭，你那競爭的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！其次我要感謝參加技能大賽的全體同學(xué)們。俗話說得好“謀事在人，成事在天”。我們組能夠取得成功的最大因素就是齊心協(xié)力，我和隊(duì)友們不怕苦不怕累，一遍遍重復(fù)著這熟悉又枯燥的動(dòng)作，我們的心里想的就是為校爭光，為北京爭光。我們的努力沒有白費(fèi)，汗水沒有白流。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，我想更多的收獲是個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過這次物流技能大賽，我們成長了很多，更重要的是我們的意志得到了鍛煉，我們的專業(yè)技能得到了提高，也讓我們真正體會(huì)“沒有付出，就沒有收獲”的真正內(nèi)涵。

回想當(dāng)年我和你們一樣，還對(duì)中專生活充滿迷茫的時(shí)候，我曾經(jīng)后悔過、迷茫過、我也有考試不及格的時(shí)候，對(duì)老師的建議不理不睬，也有對(duì)自己沒有自信心的時(shí)候，也有過的時(shí)候，一天到晚都在睡夢(mèng)之中，不知道自己的未來方向在哪里？但當(dāng)我到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我的夢(mèng)醒了，我看到了先進(jìn)的物流設(shè)施和設(shè)備，領(lǐng)略了現(xiàn)代物流領(lǐng)先的技術(shù)，看到了未來物流發(fā)展的光輝前景還有我們的物流老師們教誨。通過學(xué)習(xí)，我在叉車、堆高車、搬運(yùn)車等物流設(shè)施設(shè)備使用上技能水平都顯著提高，我有了前所未有的成就感，我越來越喜歡我的物流專業(yè)了。俗話說“一份耕耘，一份收獲”當(dāng)你付出汗水和全部努力時(shí)，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。我主動(dòng)加練，克服過去懶惰的毛病，同時(shí)我也開始思考了，琢磨怎么能夠操作得更好，怎么才能讓我的技能水平再提高一步；通過參加物流技能大賽我明白了一個(gè)道理：只有多與老師溝通，多聽取老師的建議和指導(dǎo)，才能讓你進(jìn)步的更快?？偨Y(jié)一下就是：早立目標(biāo)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、多思考、多詢問、按老師的要求去做。

在這次參加全國物流技能大賽的集訓(xùn)過程中，我更加體會(huì)到了我校辦學(xué)條件的優(yōu)越，因?yàn)榧?xùn)期間有許多其他學(xué)校的隊(duì)員來到我校進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)校根本沒有實(shí)訓(xùn)基地。給我最深的感觸就是，人家沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件來訓(xùn)練，而我們學(xué)校有這么好的全國一流的實(shí)訓(xùn)基地，我們沒有理由比別人差。但我們這次也有遺憾，我們雖然取得了一等獎(jiǎng)但不是全國一等獎(jiǎng)中的第一名。我們還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，我堅(jiān)信通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能和善于把握機(jī)會(huì)，就能取得成功,因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的，有了一技之長，我們才能立足于這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，勇敢向上的拼搏精神和充分的自信心，才能在人生之路上揚(yáng)帆起航。希望你們?cè)谖倚?yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的環(huán)境中，取得屬于你們自己的輝煌！不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十六

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

俄羅斯有個(gè)“十二個(gè)月”的故事：在一個(gè)狂風(fēng)暴雪的深夜，為了獲取女王的重賞，狠毒的繼母把瑪莎趕出家門，采集四月份才開的雪蓮花，以獻(xiàn)給小女王。當(dāng)時(shí)正是嚴(yán)寒的十二月，外面冰封雪飄，滴水成冰，哪里還會(huì)有雪蓮花蹤跡？但瑪莎不是自怨自艾地等死，而是勇敢地向森林走去。她找呀找，手腳都被凍僵了，仍然不肯放棄。她的毅力和善良終于感動(dòng)了森林精靈——十二個(gè)月，他們用四季的變幻和大自然的魔力懲罰了狠毒的后母和任性的小女王。

雖然這是童話，但離現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都渴望成功，但成功的道路總是崎嶇曲折而又漫長的，途中會(huì)有無數(shù)的“攔路虎”，在干擾你，在阻攔你，令你放棄，而你要戰(zhàn)勝他們，必須勇敢、自信，努力前進(jìn)。其中更為重要的是要有毅力，只有這樣才會(huì)成功。

比起瑪莎，我真是自慚形穢。去年的春天，媽媽給我買了一把小提琴。我高興極了，心想：不出兩個(gè)月，我準(zhǔn)能拉出幾支悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子來?？墒牵瑳]過兩個(gè)星期，這把小提琴卻把我這個(gè)超級(jí)“音樂迷”給氣哭了。因?yàn)槔√崆傧纫獙W(xué)會(huì)夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間。這個(gè)架勢(shì)令人很辛苦，沒過多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了。心想：學(xué)拉小提琴真難。于是，我把小提琴放進(jìn)皮箱里，自個(gè)兒玩去了。任憑媽媽怎樣教育，做事要有恒心，有毅力，才能成功，可我卻把它當(dāng)耳邊風(fēng)。到現(xiàn)在，小提琴還在睡大覺呢。而我，依然不會(huì)拉小提琴。

蛹如果不破繭而出，就不能化成美麗的蝴蝶；雛鳥不離開窩的羈絆，就永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天；平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來，就不能成為氣勢(shì)壯觀的瀑布。只有具有勇敢與毅力，才會(huì)離成功越來越近！這就是《十二個(gè)月》給我的啟示。也讓我明白只有持久堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)技能，才可以成就自己的夢(mèng)想！

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十七

x月x日至x日期間，我有幸參加xx工會(huì)組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)某老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識(shí)，又開拓了思路，對(duì)如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)，同時(shí)也深深感受到了xx工會(huì)對(duì)于年輕職工培養(yǎng)的重視。

現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行簡要闡述：通過本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)合格的職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”?！叭藷o志，不成事”樹立正確的職業(yè)信條，不僅對(duì)職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。

我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：

敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給公司和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。

樂業(yè)：“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對(duì)于職業(yè)的態(tài)度不同，樂業(yè)對(duì)人的一生很重要。樂業(yè)的要求對(duì)我們當(dāng)中的一些人來說是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)自己的工作。

責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。我們將會(huì)面臨對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，我想只有一個(gè)擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。

進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。在開始工作時(shí)，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。

團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對(duì)方意見，有人說，一個(gè)融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面?！八枷朐谖覀兊念^腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，堅(jiān)守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和取得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，用激情和意志重新面對(duì)嶄新的每一天，面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周圍的同志，為xx的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教育培訓(xùn)師的演講技能篇十八

有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動(dòng)，大山會(huì)顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會(huì)變得隨意。

激情來自遠(yuǎn)大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是激情迸發(fā)的動(dòng)力。唯獨(dú)始終保持一種自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會(huì)成功。

當(dāng)然，我們也無法忘記一個(gè)場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對(duì)手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。

激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達(dá)目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹(jǐn)小慎微、腳踏實(shí)地、戒躁戒躁。

可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會(huì)讓我們干成事，不出事。

激情與穩(wěn)重是一對(duì)孿生兄弟，一個(gè)也不能少！