我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇一

李鎮(zhèn)西是當代知名的心理學家和教育家，在心理學研究和教育方面有豐富的經(jīng)驗和理論，因此他的講座備受矚目。最近我有幸參加了他的一場講座，講座主題是關(guān)于個人成長和心理健康的重要性。在這個講座中，我深受啟發(fā)，收獲頗多，下面是我的心得體會。

第二段：個人成長的重要性。

李鎮(zhèn)西首先強調(diào)了個人成長的重要性。他指出，一個人的成長與他的未來發(fā)展息息相關(guān)。一個追求個人成長的人，會不斷完善自己的頭腦和智慧，增加自身的價值。而一個不注重個人成長的人，可能會陷入固步自封的境地，無法在競爭激烈的社會中立足。個人成長不僅僅是知識的積累，更包括了心理素質(zhì)的提升。對于我們每個人來說，個人成長是一輩子的事情，只有不斷學習和進步，才能取得更好的成績。

第三段：心理健康的重要性。

除了個人成長，李鎮(zhèn)西還強調(diào)了心理健康的重要性。他指出，心理健康不僅僅是指不存在精神疾病，更是一種積極健康的心態(tài)和情緒狀態(tài)。心理健康的人能夠更好地處理挫折和壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。在現(xiàn)代社會，人們面臨著諸多壓力，如工作壓力、生活壓力等等。只有擁有良好的心理健康，才能更好地應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)。因此，我們每個人都要認識到心理健康的重要性，并努力提高自身的心理素質(zhì)。

第四段：如何促進個人成長和心理健康。

李鎮(zhèn)西在講座中分享了一些促進個人成長和心理健康的方法。他強調(diào)了重要性的基礎(chǔ)，即養(yǎng)成良好的閱讀習慣和思考習慣。通過閱讀好書，我們可以獲取知識，增長見識，培養(yǎng)思考能力。他還提到了正念和冥想的重要性。通過正念和冥想，我們可以更好地控制自己的情緒和心態(tài)，提高自身的心理健康水平。此外，他還強調(diào)了人際交往的重要性，建議我們積極與他人交流，學習傾聽和表達的能力。通過與他人的交流，我們可以擴大自己的視野，獲取更多的經(jīng)驗和知識。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這場講座，我深刻地認識到個人成長和心理健康的重要性。個人成長需要我們不斷學習和進步，不斷完善自己的能力和素質(zhì)；而心理健康需要我們保持積極的心態(tài)和情緒，更好地應(yīng)對挫折和壓力。在今后的生活中，我將更加注重個人成長和心理健康，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我也會積極倡導身邊的人關(guān)注個人成長和心理健康，共同營造一個更加健康、積極的學習和工作環(huán)境。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇二

李鎮(zhèn)西是當代著名心理學家和教育家，在心理學領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的經(jīng)驗。近日，我有幸參加了他的一次講座，并受益匪淺。在這場講座中，李鎮(zhèn)西分享了許多寶貴的心理學知識和生活智慧，讓我對自己的生活和人際關(guān)系有了更深入的認識和思考。

第二段：洞察人性，看透內(nèi)心。

李鎮(zhèn)西在講座中強調(diào)了洞察和理解人性的重要性。他通過舉例和案例分析，向我們展示了人們內(nèi)心的復雜性和多樣性。在現(xiàn)代社會，人們經(jīng)常面臨著各種壓力和困惑，而真正能夠解決問題的關(guān)鍵就在于洞察人性，理解別人的需求和心情。李鎮(zhèn)西的講座讓我意識到，通過更加敏銳的觀察和深入的溝通，我可以更好地理解他人，幫助他們解決問題，并改善自己的人際關(guān)系。

第三段：培養(yǎng)情商，提升生活質(zhì)量。

除了洞察人性，李鎮(zhèn)西還強調(diào)了培養(yǎng)情商的重要性。他解釋了情商對于個人生活的影響，并分享了提升情商的方法和技巧。在講座中，我認識到情商不僅僅是與他人相處的能力，更是一種生活智慧和情感管理的能力。通過培養(yǎng)情商，我可以更好地掌控自己的情緒，增強自己的自信心和應(yīng)對困難的能力，從而提升自己的生活質(zhì)量。

第四段：力量來自自律和積極心態(tài)。

在講座中，李鎮(zhèn)西提到了自律和積極心態(tài)對于個人成長和成功的重要性。他指出，成功并非偶然，而來自于自律和積極心態(tài)的培養(yǎng)。通過掌握自律的技巧和方法，我能夠更好地制定目標，并堅持去實現(xiàn)它們。同時，積極的心態(tài)也是取得成功的關(guān)鍵。在面對挫折和困難時，保持積極的心態(tài)能夠讓我更有耐心和動力去克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。

第五段：總結(jié)。

通過參加李鎮(zhèn)西的講座，我對心理學有了更深入的了解，對人際關(guān)系和個人成長有了更清晰的認識。他的分享讓我明白了洞察人性和培養(yǎng)情商的重要性，同時也教會了我如何自律和保持積極心態(tài)。這些寶貴的心理學知識和生活智慧，將深深地影響著我今后的人生。

（注：本文由AI完成）。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇三

最近，我參加了一場以家長教育為主題的講座，主講人是教育界的知名家長李鎮(zhèn)西。這場講座給我留下了深刻的印象。經(jīng)過聽課，我對家庭教育有了更深入的認識，感受到了家庭教育的重要性。

第二段：家庭是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)。

李鎮(zhèn)西講座中提到，家庭是孩子成長的第一課堂。孩子從小在家庭中接受的教育，對他們的一生有著深遠的影響。一個良好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子的健康心理，塑造他們正確的人生觀和價值觀。在講座中，李鎮(zhèn)西強調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子品德的重要性，強調(diào)了寬容、尊重和愛的力量。這讓我意識到，作為家長，我們不僅要注重孩子的學業(yè)成績，更要關(guān)注他們的品德修養(yǎng)。

第三段：家長應(yīng)注重情商教育。

李鎮(zhèn)西教授還在講座中談到了情商教育的重要性。他指出，情商在一個人的成功與否中起著至關(guān)重要的作用。因此，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的情商。在生活中，我們常常會遇到挫折和困難，能夠通過情商來處理這些問題是非常重要的。作為家長，我們應(yīng)該通過耐心引導和關(guān)愛，幫助孩子培養(yǎng)情商，提高他們的社交能力和人際關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。

在講座中，李鎮(zhèn)西教授也談到了培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。他指出，現(xiàn)代家庭中的孩子常常被溺愛，失去了獨立思考和解決問題的能力。因此，家長應(yīng)該在適當?shù)臅r候給予孩子一些獨立的機會，讓他們自己嘗試解決問題，培養(yǎng)他們的獨立性。同時，家長也應(yīng)該給予孩子一些責任，讓他們學會承擔責任。通過這樣的方式，我們可以培養(yǎng)孩子的自信心和自強意識。

第五段：尋求家校合作，助力孩子發(fā)展。

在講座的結(jié)尾，李鎮(zhèn)西教授強調(diào)了家校合作的必要性。他指出，孩子的成長需要家校的共同努力，家長與學校應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和支持孩子的發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學校的學習和生活情況，及時解決問題，共同幫助孩子健康成長。

總結(jié)。

通過這次家長李鎮(zhèn)西講座，我更加深刻地認識到家庭教育的重要性。家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，我們應(yīng)該注重孩子的品德教育，培養(yǎng)他們的情商，同時培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。在孩子成長的過程中，家校合作也至關(guān)重要。只有家校合作，孩子的綜合素質(zhì)才能得到全面發(fā)展。因此，我將會努力將李鎮(zhèn)西教授的教誨付諸于實踐，為了孩子的未來，我將成為更好的家長。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇四

20xx年3月15日—3月16日在校教導主任的組織和帶領(lǐng)下來到了呼和浩特，參加了中國教師教育學會和北師大老教授協(xié)會主辦的班主任培訓—“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”。我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的報告—班主任的小技巧和大智慧。

李鎮(zhèn)西老師，成都市武侯實驗中學校長，特級教師，1982年以來曾榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”，“成都市十大優(yōu)秀青年”，“成都市有突出貢獻的教育專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，被提名為全國十杰教師，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”，人稱“南李北魏”(南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生)。

李鎮(zhèn)西老師的頭銜很多，也是一個很有成就的人。但他在開場白的時候卻這樣說：頭銜都是他人給的，我自己認為我就是一個普通的人民教師。那么樸實無華，那么平易近人。演講開篇他讓所有與會同志觀看了武侯實驗中學十年校慶的宣傳片，十分鐘的宣傳片，沒有看到學校的領(lǐng)導，沒有看到學校的建校規(guī)模，沒有看到半個字的關(guān)于學校取得的成就。僅僅看到了一位新教師怎樣把一個中途轉(zhuǎn)學的后進生培養(yǎng)的愛學習了的事跡。多么低調(diào)，多么實在啊。

“身體力行，言傳身教”，他的同事也是這次報告會又一主講——劉朝升用這八個字來概括他們的校長。欣賞李鎮(zhèn)西關(guān)于教育的演講，讓我對教育有一些感觸。李鎮(zhèn)西的教育行為對我們有著重大的指導，所以我要把自己聽到的，記住的，想到的、寫下來。

一、愛心與教育教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，(嘰嘰喳喳的享受就是幸福)(有沒有欣賞孩子的一顆心，可以反映你有沒有對孩子的愛)。

愛是什么?

李鎮(zhèn)西老師這樣說：愛是一種依戀。(什么是依戀?孩子們都期盼著上你的課。放假了，孩子們都盼望著早點開學。孩子們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法?因為孩子們覺得因為有你的存在而感到幸福)。

愛是一種理解。什么是理解?李鎮(zhèn)西用自己的一句話說“一個學校最可怕的是一群愚蠢的教職工在‘兢兢業(yè)業(yè)’?！弊詈蟾嬷c會者，一個理解學生的老師是：有兒童般的情感，有兒童般的興趣，做有童心的教育者。你要理解學生需要什么。而不是應(yīng)該怎么!愛是一種尊重。李鎮(zhèn)西說：一個學校沒有比學生的信任更重要的了。學生們?yōu)槭裁匆缿賹W校，依戀班級，依戀班主任?那是因為他們信任。怎樣才能取得學生的信任?信任從尊重開始。

愛是一種浪漫。我們要讓教育充滿浪漫與情趣。(我們要把三年的時光，留給孩子怎樣的回憶?)出自臺灣著名作家張曉風《我交給你一個孩子》一書。孩子來學校的目的是快樂成長，你讓孩子快樂且浪漫的成長了嗎?一個孩子，一個日子，就是教育。善待每個日子，呵護每個孩子，就是教育的全部。

我們要在有限的時間里留給孩子無限的浪漫的回憶。(比如，篝火晚會，踏青活動，爬山歸來，田野歸來，中秋晚會，元旦晚會等等)再社會實踐中，孩子的浪漫回憶很多。

二、要做最好的老師。

做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，是一種激情的行為。安東尼·羅賓斯曾經(jīng)說過，如果沒有成為頂尖的渴望，就不可能創(chuàng)造卓越的成就，那種渴望可能是一個藝術(shù)家、運動員、科學家、一個平凡的父母或是一個生意人的抱負。要做老師，就要做最好的老師，做你身邊最好的，做同行中最好的。人只有報著做最好的心態(tài)，才有可能把事情做好。

三、一個好老師的標準一個老師當然要有有童心、愛心、責任心。但是，他必須課上的好，班帶的好，分考的好。還要堅持“四個不?！薄安煌５膶嵺`，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫作?！标P(guān)于實踐，我們的上課，帶班，談心，處理班級突發(fā)事件都是實踐。庸俗的人一貫蠻干，優(yōu)秀的教師懂得創(chuàng)新與研究。當談及上課，李教授說：我們要把每節(jié)課都當公開課，當優(yōu)質(zhì)課來上。只有這樣你才是一個優(yōu)秀的教師。

關(guān)于思考。你知道“第十名現(xiàn)象”“皮格馬利翁效應(yīng)”嗎?第十名的孩子真的比較有出息嗎?倒數(shù)的孩子就沒有出息嗎?皮格馬利翁在中國做過實驗嗎?學生是需要關(guān)懷、支持、信任和鼓勵的，如果我們都能每天做到這些，我們的每個孩子都會實驗成功。

關(guān)于閱讀。李鎮(zhèn)西說，閱讀對于我們教師和孩子們來說是非常必要的，在報告中他要求我們教師要多讀書，并且為我們推薦了一些教育報刊、教育經(jīng)典和學生讀物等。

三、做一個幸福的老師讓他們因為有我的存在而感到幸?！铈?zhèn)西。

幸福是一種心態(tài)。

首先、多和學生打交道，學生的天真可愛，活潑開朗會不知不覺地感染你，讓你去喜歡他們，從而減輕對教師工作的倦怠。

再次、帶著研究的眼光去從事工作。換一種眼光看教育，讓每天都充滿創(chuàng)造的樂趣。

最后他給我們講了這么一個小故事：小和尚老抱怨，師傅就讓他去買鹽，一半鹽放在杯子里用水沖了讓他喝，問他味道怎樣，當然咸了;另一半扔湖里再喝湖水，問他味道怎樣，此時水的味道很鮮活。這就給出啟示：人一生的苦難就那么多，關(guān)鍵是看我們的容器有多大，你胸襟開闊就覺得很快樂，所以不要做杯子，要成為一片湖泊。

李老師的報告言簡意賅，對一名教師來說收獲很大，對我來說不僅是一次精神灌溉，也給我指明了奮斗的方向。我們要學習李老師的愛心和童心、尊重與民主，要擁有高遠博大的情懷，享受激情、浪漫、詩意的教育生活;要端正思想，克服職業(yè)倦怠，不斷加強學習;要倍加珍惜當前良好的教育環(huán)境，激發(fā)教育智慧，打造高效課堂。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇五

最近，我有幸參加了一場由李鎮(zhèn)西先生主講的家長講座。李鎮(zhèn)西先生是一位資深教育專家，對于家庭教育有著豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。此次講座，不僅給我?guī)砹松疃鹊乃伎迹€讓我對家庭教育有了更為全面的認識。

第二段：先修心——做好父母自身的心理建設(shè)。

李鎮(zhèn)西先生首先強調(diào)了家長自身的心理建設(shè)的重要性。他指出，父母的情緒會深深影響到孩子的心理健康。因此，作為家長，我們首先要修心養(yǎng)性，樹立起積極向上的心態(tài)。只有在自身心理狀態(tài)良好的前提下，才能更好地和孩子溝通、教育他們。李鎮(zhèn)西先生提醒我們，要學會照顧好自己的情緒，保持平和、穩(wěn)定的心態(tài)，才能給孩子一個良好的成長環(huán)境。

第三段：積極引導——培養(yǎng)孩子的良好品德和習慣。

在講座中，李鎮(zhèn)西先生還強調(diào)了積極引導孩子發(fā)展良好品德和習慣的重要性。他說，教育最重要的是培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價值觀和道德觀。家長應(yīng)當多與孩子溝通交流，引導他們正確地認識和處理問題。此外，李鎮(zhèn)西先生還提到了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的重要性。他認為，好的習慣是孩子成為成功人士的關(guān)鍵因素之一。只有培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，才能讓他們養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，提升學習能力。

第四段：平等溝通——建立良好的親子關(guān)系。

在講座的最后，李鎮(zhèn)西先生強調(diào)了平等溝通在家庭教育中的重要性。他指出，父母應(yīng)當尊重孩子的個性和獨立性，與他們平等地溝通和交流。只有建立良好的親子關(guān)系，才能讓孩子心存敬意，愿意聽從父母的教育和引導。在平等溝通中，父母應(yīng)當學會傾聽孩子的想法和需求，給予他們更多的尊重和授權(quán)，讓他們有更多的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

第五段：總結(jié)。

通過這次家長講座，我深刻地認識到家庭教育的重要性。只有家長自身心理建設(shè)良好、積極引導孩子培養(yǎng)良好品德和習慣、建立平等溝通的親子關(guān)系，才能為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。我會將這些寶貴的心得與自己的家庭教育實踐相結(jié)合，努力成為一個更好的家長，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會將這些經(jīng)驗和觀點分享給身邊的朋友和家人，讓更多的人受益。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇六

首先感謝學校給了我這次培訓學習的機會。2016年3月5日，聽了著名教育家李鎮(zhèn)西關(guān)于《愛心與教育，民主與教育；做最好的老師，最好的班主任》為主要內(nèi)容的主題報告。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學生的關(guān)愛，對同行的真誠引領(lǐng)。李老師從教30年，正是緣自內(nèi)心對教育的熱愛，真心愛每一個學生，本著為了能夠給孩子留下充滿人性的溫馨記憶理念指導下，李老師與學生一起快樂的學習、快樂的生活。讓人看到一種真正意義上的'教育。他的教育軌跡是成功的，他的一些教育思想也很值得我們學習。李老師說“教師應(yīng)該有童心、愛心、責任心?！?/p>

愛是相互的，對學生付出了愛，一定能感受到學生對你的愛，這是教師才有的特別的幸福。正如李老師說的：“作一個老師是否‘優(yōu)秀’不重要，是否‘卓越’不重要?！爸匾氖强醋约菏欠瘛腋！?。努力做幸福的老師，做幸福的自己，做最好的自己！

李老師的教育教學理念和他那種真正關(guān)愛學生的做法深深的打動了我：什么是教育？教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責任、是智慧，是讓孩子每天有收獲，很快樂，這就是教育。李老師作為一名校長，要管理一個學校，還要完成語文教學任務(wù)，這么多的工作任務(wù)，可他卻還能去關(guān)愛學生，每天還找學生談心，聊天，和孩子交朋友，直接傾聽孩子的心聲，并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到？答案只有一個：他愛學生，他愛他所從事的教育事業(yè)，他覺得這樣做的人是一個幸福的人。李鎮(zhèn)西老師堅忍不拔的毅力和持之以恒的耐心，無論是二十年前寞寞無名的普通教師，還是現(xiàn)在已功成名就的大師，他都堅持這樣做，他的毅力可想而知。而我，最缺少的就是堅持。一時心血來潮，做得很好。但熱乎勁一過，就放棄了。而這種堅持與放棄之間，造就了成功者與普通人的差距。

李老師的報告對一名初當班主任的我來說收獲很大，不僅是一次精神灌溉，也給我指明了奮斗的方向。我們要學習李老師的愛心和童心、尊重與民主，要擁有高遠博大的情懷，享受激情、浪漫的教育生活；要端正思想，克服職業(yè)倦怠，不斷加強學習；要倍加珍惜當前良好的教育環(huán)境，激發(fā)教育智慧，打造高效課堂。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇七

第一段：引言（100字）。

我于近日有幸參加了知名經(jīng)濟學家李鎮(zhèn)西教授的講座。李教授是經(jīng)濟學領(lǐng)域的權(quán)威，他的研究成果被廣泛應(yīng)用于實際政策制定。本次講座的主題是“創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展”。聽了李教授的講座后，我深感受益匪淺。

第二段：創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展的重要性（200字）。

李教授首先強調(diào)了創(chuàng)新對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性。他指出，創(chuàng)新是推動經(jīng)濟發(fā)展的核心動力。只有持續(xù)不斷地創(chuàng)新，企業(yè)和國家才能保持競爭力并取得長期可持續(xù)的發(fā)展。李教授還提到，創(chuàng)新涵蓋了技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新等多個方面，而不僅僅是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新。他以多個具體案例說明了創(chuàng)新對于企業(yè)的成長和國家的崛起至關(guān)重要。

第三段：創(chuàng)新所面臨的挑戰(zhàn)與解決方案（300字）。

在講座中，李教授也提到了創(chuàng)新所面臨的挑戰(zhàn)。他提到，創(chuàng)新往往會面臨理論突破的壓力、技術(shù)和市場的不確定性、資源與資金的匱乏，以及積極推動創(chuàng)新的人才缺乏等問題。面對這些挑戰(zhàn)，李教授提出了解決方案。首先，他強調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性，包括鼓勵創(chuàng)新思維和培養(yǎng)團隊合作精神。其次，他提倡加強創(chuàng)新政策的制定和執(zhí)行，為創(chuàng)新提供更好的政府支持。此外，他還鼓勵企業(yè)要重視公司的創(chuàng)新文化，并與其他企業(yè)、大學、科研機構(gòu)等建立合作關(guān)系，共同推動創(chuàng)新。

第四段：人工智能與經(jīng)濟發(fā)展（300字）。

另一個我在李教授講座中學到的重要觀點是人工智能對于經(jīng)濟發(fā)展的影響。李教授指出，人工智能正深刻改變著各行各業(yè)的發(fā)展模式，對企業(yè)和國家的競爭力產(chǎn)生了巨大影響。他分享了人工智能在醫(yī)療、金融、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，并強調(diào)人工智能需要與人的智慧相結(jié)合才能發(fā)揮最大的效益。李教授鼓勵企業(yè)和政府要加大對人工智能的研發(fā)投入，并將其融入到經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略中，以推動社會的進步和繁榮。

第五段：結(jié)論（200字）。

通過參加李鎮(zhèn)西教授的講座，我不僅深刻理解了創(chuàng)新對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性，同時也了解了在創(chuàng)新過程中所面臨的挑戰(zhàn)以及解決方案。此外，我對人工智能對于經(jīng)濟發(fā)展的影響有了更深入的認識。我相信，在李教授的指導下，我們能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，推動國家的創(chuàng)新發(fā)展，迎接更加光明的未來。

李鎮(zhèn)西講座心得體會是好的教育篇八

包頭市第二中學。

燕海飛。

2014年3月15日—3月16日在校教導主任的組織和帶領(lǐng)下來到了呼和浩特，參加了中國教師教育學會和北師大老教授協(xié)會主辦的班主任培訓—“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”。我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的報告—班主任的小技巧和大智慧。

李鎮(zhèn)西老師，成都市武侯實驗中學校長，特級教師，1982年以來曾榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”，“成都市十大優(yōu)秀青年”，“成都市有突出貢獻的教育專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為全國十杰教師，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”，人稱“南李北魏”（南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生）。

李鎮(zhèn)西老師的頭銜很多，也是一個很有成就的人。但他在開場白的時候卻這樣說：頭銜都是他人給的，我自己認為我就是一個普通的人民教師。那么樸實無華，那么平易近人。演講開篇他讓所有與會同志觀看了武侯實驗中學十年校慶的宣傳片，十分鐘的宣傳片，沒有看到學校的領(lǐng)導，沒有看到學校的建校規(guī)模，沒有看到半個字的關(guān)于學校取得的成就。僅僅看到了一位新教師怎樣把一個中途轉(zhuǎn)學的后進生培養(yǎng)的愛學習了的事跡。多么低調(diào)，多么實在啊?！吧眢w力行，言傳身教”，他的同事也是這次報告會又一主講——劉朝升用這八個字來概括他們的校長。

欣賞李鎮(zhèn)西關(guān)于教育的演講，讓我對教育有一些感觸。李鎮(zhèn)西的教育行為對我們有著重大的指導，所以我要把自己聽到的，記住的，想到的、寫下來。

一，愛心與教育。

教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，（嘰嘰喳喳的享受就是幸福）（有沒有欣賞孩子的一顆心，可以反映你有沒有對孩子的愛）。

愛是什么？

李鎮(zhèn)西老師這樣說：愛是一種依戀。（什么是依戀？孩子們都期盼著上你的課。放假了，孩子們都盼望著早點開學。孩子們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？因為孩子們覺得因為有你的存在而感到幸福）。

愛是一種理解。什么是理解？李鎮(zhèn)西用自己的一句話說“一個學校最可怕的是一群愚蠢的教職工在‘兢兢業(yè)業(yè)’?！弊詈蟾嬷c會者，一個理解學生的老師是：有兒童般的情感，有兒童般的興趣，做有童心的教育者。你要理解學生需要什么。而不是應(yīng)該怎么！

愛是一種尊重。李鎮(zhèn)西說：一個學校沒有比學生的信任更重要的了。學生們?yōu)槭裁匆缿賹W校，依戀班級，依戀班主任？那是因為他們信任。怎樣才能取得學生的信任？信任從尊重開始。

愛是一種浪漫。我們要讓教育充滿浪漫與情趣。（我們要把三年的時光，留給孩子怎樣的回憶？）出自臺灣著名作家張曉風《我交給你一個孩子》一書。孩子來學校的目的是快樂成長，你讓孩子快樂且浪漫的成長了嗎？一個孩子，一個日子，就是教育。善待每個日子，呵護每個孩子，就是教育的全部。我們要在有限的時間里留給孩子無限的浪漫的回憶。（比如，篝火晚會，踏青活動，爬山歸來，田野歸來，中秋晚會，元旦晚會等等）再社會實踐中，孩子的浪漫回憶很多。

二、要做最好的老師。

一個老師當然要有有童心、愛心、責任心。但是，他必須課上的好，班帶的好，分考的好。還要堅持“四個不?！?/p>

“不停的實踐，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫作?！标P(guān)于實踐，我們的上課，帶班，談心，處理班級突發(fā)事件都是實踐。庸俗的人一貫蠻干，優(yōu)秀的教師懂得創(chuàng)新與研究。當談及上課，李教授說：我們要把每節(jié)課都當公開課，當優(yōu)質(zhì)課來上。只有這樣你才是一個優(yōu)秀的教師。

關(guān)于思考。你知道“第十名現(xiàn)象”“皮格馬利翁效應(yīng)”嗎？第十名的孩子真的比較有出息嗎？倒數(shù)的孩子就沒有出息嗎？皮格馬利翁在中國做過實驗嗎？學生是需要關(guān)懷、支持、信任和鼓勵的，如果我們都能每天做到這些，我們的每個孩子都會實驗成功。

關(guān)于閱讀。李鎮(zhèn)西說，閱讀對于我們教師和孩子們來說是非常必要的，在報告中他要求我們教師要多讀書，并且為我們推薦了一些教育報刊、教育經(jīng)典和學生讀物等。

三、做一個幸福的老師。

讓他們因為有我的存在而感到幸?！铈?zhèn)西。幸福是一種心態(tài)。

首先、多和學生打交道，學生的天真可愛，活潑開朗會不知不覺地感染你，讓你去喜歡他們，從而減輕對教師工作的倦怠。

再次、帶著研究的眼光去從事工作。換一種眼光看教育，讓每天都充滿創(chuàng)造的樂趣。

最后他給我們講了這么一個小故事：小和尚老抱怨，師傅就讓他去買鹽，一半鹽放在杯子里用水沖了讓他喝，問他味道怎樣，當然咸了；另一半扔湖里再喝湖水，問他味道怎樣，此時水的味道很鮮活。這就給出啟示：人一生的苦難就那么多，關(guān)鍵是看我們的容器有多大，你胸襟開闊就覺得很快樂，所以不要做杯子，要成為一片湖泊。

李老師的報告言簡意賅，對一名教師來說收獲很大，對我來說不僅是一次精神灌溉，也給我指明了奮斗的方向。我們要學習李老師的愛心和童心、尊重與民主，要擁有高遠博大的情懷，享受激情、浪漫、詩意的教育生活；要端正思想，克服職業(yè)倦怠，不斷加強學習；要倍加珍惜當前良好的教育環(huán)境，激發(fā)教育智慧，打造高效課堂。