計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

年度計劃培訓表篇一

根據《省政府國資委系統(tǒng)企業(yè)20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作實施方案》(甘國資黨[20xx]18號)精神，按照集團黨委x年工作安排，結合企業(yè)實際，現提出以下培訓計劃：

黨員教育是黨的思想建設的重要內容，是黨的建設的一項基礎工作，是全面提高黨員隊伍素質、從嚴治黨的中心環(huán)節(jié)。通過黨員教育不斷提高黨員素質，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為我們黨的建設的一條基本經驗。黨員教育培訓工作皆在鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、不斷加強黨員經常性教育的基礎上，堅持立足崗位做貢獻，密切結合生產經營中心，以為集團科學發(fā)展提供優(yōu)秀人力資源為目標，以黨員職業(yè)生涯成長設計培養(yǎng)為途徑，以進一步深化“雙培養(yǎng)”和“兩現代”工程建設為抓手，活化教育內容，創(chuàng)新教育方法，理論與實踐相結合，全面提升黨員和黨務干部隊伍的能力素質，促進廣大黨員理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、改革意識進一步強化、作風建設進一步加強、履職服務能力進一步提高，在企業(yè)深化改革、轉型發(fā)展的新局面中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

二、教育培訓的基本內容。

教育培訓的主要內容是：圍繞學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神和深入踐行黨的群眾路線以及全面深化國資國企改革，貫徹落實“四個全面”的總體戰(zhàn)略部署;著眼于提升黨員干部自身能力素質、提高黨務干部抓黨建工作水平，進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務教育，法律法規(guī)和黨風黨紀教育，業(yè)務知識和技術技能培訓。

三、教育培訓的方法。

(一)集團黨委每年組織全體(在職)黨員和入黨積極分子分批分次分單位進行一次集中教育培訓活動。教育培訓采取上黨課、組織專題活動和參觀等形式，與黨支部學習討論相結合。主要對學員開展中國特色社會主義理論體系教育，黨的路線、方針、政策和黨的基本知識教育，黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、作風教育以及社會主義核心價值觀教育，學習系列重要講話精神，學習黨章、《關于黨內政治生活的若干準則》和黨的群眾路線重要論述等內容，使學員懂得黨的性質、綱領、宗旨、組織原則和紀律，了解黨員的義務和權利，堅定理想信念。

(二)集團黨委組織支部書記和黨群干部進行一次集中學習培訓活動。著眼于增強黨支部書記履行抓黨建第一責任人職責、嚴格黨內生活、從嚴管理黨員，切實抓好支部黨建工作，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，以“加強基層組織建設、當好黨支部書記”為主題，重點學習系列重要講話精神、“四個全面”重要論述及其戰(zhàn)略部署，開展黨的基本理論、黨史、黨章的學習，進行黨支部書記職責、工作內容、工作方法以及基層黨組織、黨員隊伍建設等內容的講授，開展現代企業(yè)管理、班組建設、社會主義市場經濟、甘肅區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)改革發(fā)展形勢任務、政策支撐解讀以及企業(yè)法律風險防范等內容的專題講座。黨委工作部在學習培訓前應了解各支部工作情況，征求各支部意見，總結經驗并找出帶有普遍性的問題，在學習培訓時有針對性地組織討論和分析研究。

(三)結合集團實際，組織黨員開展黨風黨紀教育和廉潔從業(yè)教育。采取走出去請進來的方式，利用正反兩方面典型，引導黨員樹立正確的人生觀，價值觀。按照集團紀檢監(jiān)察室反腐倡廉學習教育計劃安排組織開展。

(四)支持、鼓勵集團黨務干部和入黨積極分子參加國資委組織的新任黨務干部示范培訓班、基層黨支部書記示范培訓班和入黨積極分子示范培訓班等相關培訓班。著眼于提升黨務干部自身能力素質、提高抓黨建工作水平，協助子公司黨組織做好黨員業(yè)務知識的學習和“雙培養(yǎng)”工作。

集團黨委將把黨員教育培訓工作納入黨委工作日程，定期研究，切實加強對教育培訓工作的領導。黨委工作部負責黨員教育培訓工作的計劃安排、組織實施和督促檢查。各黨支部要指定專人負責黨員教育培訓工作的組織管理和落實。黨員教育培訓經費從集團黨費、集團黨組織活動經費和職工教育經費中安排解決。

五、教育培訓的相關要求。

把握重點，注重實效。堅持把增強黨性觀念作為教育的重點，把理想信念教育與黨員綜合素質能力建設統(tǒng)一起來，努力提高黨員的思想政治覺悟，做到講黨性、重品行、作表率，始終保持共產黨員的先進性。

以人為本，按需施教。尊重黨員主體地位，把握黨員干部的成長規(guī)律和教育培訓需求，激發(fā)黨員參加教育培訓的主動性、積極性，增強黨員教育培訓的針對性、實效性。聯系實際、學以致用。聯系集團改革發(fā)展實際和黨員的思想狀況，全面提高黨員干部的思想政治素質、科學文化素質、業(yè)務技能素質素質。

與時俱進，方法創(chuàng)新。努力創(chuàng)新培訓理念，完善培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，拓寬培訓渠道，促使黨員教育培訓工作向科學化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。

年度計劃培訓表篇二

總體培訓目標：

通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務功底，達到“新教師要過關、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。

具體培訓目標：

(1)通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現代教育思想。

(2)通過培訓，了解基礎教育改革與學科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。

(3)通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結科研工作經驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

(4)通過培訓，使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。

(5)通過培訓，提升在職教師的學歷層次。

(6)通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯系，通過開展“教研協作區(qū)研究活動”，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。

重點培訓目標：

(1)注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。

(2)注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。

(3)注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

1、師德培訓。

(一)創(chuàng)新學習形式。要不斷完善師德師能學習“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇。

心得體會。

“六有”即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試采取個人自學與集中學習相結合，個人思考與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務能力。

(二)加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實“集體解讀，輔導重點難點;個人自學，規(guī)范學習筆記;討論交流，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風教育與師能提高緊密結合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。

2、業(yè)務培訓。

第一，加強教育理論學習。

加強教育學、心理學、現代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例。學習研討“優(yōu)秀課例”。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。

第二，實施“強師戰(zhàn)略”。

以“教研培訓一體化”為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。

(1)提高教學行為“六種能力”。一是提高教學設計能力;二是提高知識加工能力;三是提高教學組織能力;四是提高實踐反思能力;五是提高現代教育技術應用能力;六是提高教學質量的監(jiān)控能力。

(2)注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學中進行研究實驗的力度。二是“雙新”工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀;加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的轉變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。

第三、錘煉師功。

專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練掌握現代化的教學手段，如計算機操作、教學。

課件。

的制作、指導學生進行課外活動等。

(2)自我反思能力培訓。

教師在先進的教育理論指導下，要經常性的對自己的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念;二是反思教育教學行為。

四、本學期培訓專題。

1、提高教師利用多媒體手段教學的能力;。

2、提高教師課堂教學水平，打造有效課堂;。

3、提高教師教學反思能力，能從教育理論高度反思教學行為。

五、培訓形式。

根據我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組“三維培訓模式”，落實校本培訓計劃;分散自學落實教師個人自培計劃。

一、個人培訓目標與要求：

1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究合適學生特點、能增進學生計算機操縱水平，并進步學生的設計和創(chuàng)新能力，進步學生積極性和參與性。保證教學質量。

2、積極展開學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術利用于信息技術課中，開闊學生眼界。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以增進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

二、個人培訓的具體措施：

1、重視平常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務，做好每次聽課后記錄。學會思考教育題目，積極把先進的教育理念轉化為本身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公然課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的題目和有價值的東西趕緊記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結進步，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一位知識型教師。

3、建立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，增進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡上風，積極參與在線研討。

總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，進步教育教學能力，結合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。

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年度計劃培訓表篇三

6、講座的.多樣性和專業(yè)性;

7、全年招生和各月招生計劃的制定。

2、 建立有活力、有創(chuàng)新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創(chuàng)新、高效，明確各自職責和具體工作任務。

建立完善的網絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立網絡營銷部。

3、 建立樂園內部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發(fā)，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。

4、 建立標準規(guī)范的市場業(yè)務體系，包括市場調研(工作出發(fā)點)、競爭對手(工作參照點)、合作機構(互利合作)，市場定位，產品，價格，促銷類活動。

對外(商業(yè)媒體合作機構)的接待服務標準、話術應對技巧。

5、 新樂園網站開通，及時更新最新內容;

6、 拓展一些新區(qū)街道路口的宣傳、開發(fā)。

7、 加強社區(qū)宣傳，在一些社區(qū)內建立宣傳櫥窗，并定期更新內容。

8、 市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展樂園宣傳平臺。

9、 前半年策劃1--2場大型公益性講座。

后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業(yè)合作機構，中小學校負責人，媒體等 增加社會曝光度，為后期合作建立基礎。

10、 聯系總部創(chuàng)建類似于eq家庭技巧類的dbm投放性雜志。

1、 市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。

4、 各類客戶數據庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。

6、 市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升!

發(fā)放宣傳資料10萬份左右，印制宣傳卡片5萬分左右。

與至少8家商業(yè)機構建立長期合作關系。

市場部新進人員1-2名，新增訓練師8-10名(包括新園)。

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為進一步加強辦處學習型機關建設，不斷提高機關工作人員的思想政治素質、理論政策水平和實際工作能力，建設學習型黨組織和學習型機關，促進口岸、港口各項工作健康發(fā)展，結合辦處工作實際，制定以下學習培訓計劃。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞辦處中心工作，以增強執(zhí)政意識、提高服務能力為核心，大力營造機關學習的濃厚氛圍，全面提高機關工作人員的政治、業(yè)務素質，為順利完成辦處年度重點工作目標任務提供強有力保證。

認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神，認真學習貫徹全國“兩會”和上級有關會議精神，及時了解、掌握黨和國家的方針政策，認真學習黨的基本知識，進一步強化政治理論素質，認真學習黨風廉政建設有關規(guī)定，適時進行警示教育活動。

根據各科室工作特點，組織機關工作人員參加各類業(yè)務學習培訓，學習口岸港口發(fā)展新知識、新理念、新方法，不斷提高機關工作人員的業(yè)務水平和工作能力，提高依法行政、依法管理水平。

認真學習港口有關法律法規(guī)，熟知相關法律條款，真正理解并熟練應用于港口行政管理和行政執(zhí)法之中。

學習現代經濟、科技、公共管理等知識，及時了解和掌握當代政治、經濟、文化、社會等各領域發(fā)展的最新進展，不斷增加知識面，及時適應形勢發(fā)展的需要。

堅持以“個人自學為主、單位集中學習為輔”的原則，采取多種形式，組織機關工作人員進行學習。

1、集中學習。

包括黨組中心組學習、全體機關工作人員學習和支部黨員學習，原則上安排在周五下午，通常在辦處五樓或七樓會議室進行，由組織人事科統(tǒng)一安排。

集中學習原則上每月不少于一次，每次學習時間不少于2小時。

可以通過專家報告會、專題輔導、視頻講座等方式，進一步提高學習培訓的針對性和實效性。

2、自學。

學習內容以履行崗位職責所需的業(yè)務知識和法律法規(guī)為主，由各科室及個人根據有關要求自行安排，普法網校的學習考試由法制科負責通知。

3、外出學習培訓和考察。

業(yè)務知識培訓由各科室根據上級條線部門要求提出參訓建議，報辦處領導批準;其它學習考察由辦處統(tǒng)一組織，通過學習和借鑒其他港口和兄弟單位的先進經驗和做法，提高自身解決問題的能力。

各科室學習培訓建議由組織人事科匯總并報辦處領導同意后統(tǒng)籌安排。

機關集中學習實行考勤制度，全體機關工作人員都要積極參加，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

參訓人員應認真聽講并做好學習筆記，按要求認真撰寫心得體會。

年度計劃培訓表篇四

為切實加強黨員隊伍建設，提高黨員隊伍整體素質，根據市委組織部《xx市黨員教育培訓工作計劃》，結合我局實際，制定如下培訓計劃。

一、指導思想。

以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹黨的、十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，全面落實黨要管黨、從嚴治黨方針，緊緊圍繞轉型跨越、富民強市發(fā)展主題和“一抓四融合”工作思路，以助推首位產業(yè)發(fā)展為目標，以提高科學發(fā)展能力為重點，有效整合黨員教育培訓資源，開展黨員教育培訓工作，引導廣大黨員發(fā)揮先鋒引領作用，為建設敦煌國際文化旅游名城提供堅強的思想和組織保證。

二、主要培訓內容(一)基層黨組織書記培訓。舉辦1期。培訓對象主要為各支部書記，學制1天，培訓時間為4月中旬，重點圍繞改革發(fā)展、政策法規(guī)、名城建設、黨風廉政、核心價值觀教育、黨務基本知識等開展培訓。

(二)基層專職黨務工作者培訓。舉辦1期，學制1天，培訓時間為5月上旬，培訓對象為局屬各支部所有黨員干部，重點圍繞黨章黨紀、黨的政策法規(guī)、黨內有關規(guī)定等黨務基本知識開展培訓。

政策、社會主義核心價值觀和形勢任務教育等內容，突出黨員行使權利、履行義務、發(fā)揮先鋒模范作用的教育培訓。

1、強化組織領導。各黨支部要高度重視黨員教育培訓工作，把黨員教育培訓作為一項基礎性工作列入議事日程，納入黨建工作責任制和黨建工作責任清單。要根據《xxx年黨員教育培訓工作計劃》安排，科學制定本單位黨員教育培訓計劃，采取統(tǒng)籌協調、分類指導、壓茬推進的方式，有步驟、有重點地抓好黨員教育培訓工作。要細化目標任務，明確責任分工，強化工作保障，確保培訓有經費、活動有場所，推動黨員教育培訓工作順利進行。同時，各黨總支(支部)要于2015年12月上旬書面向黨總支上報黨員教育培訓工作總結。

2、注重培訓效果。各黨總支(支部)要充分利用“飛天先鋒”大講堂、道德講堂、在線學習、遠程教育等學習資源，認真組織開展好主題黨日、典型教育、警示教育、實地觀摩等黨員教育實踐活動，不斷提升黨員教育培訓的效果。局屬各單位要著重加強機關黨員在服務改革、服務發(fā)展、服務群眾等方面的能力;非公企業(yè)黨組織要著重加強企業(yè)黨員在黨性修養(yǎng)、誠實守信、合法經營等方面的能力。

3、嚴格紀律要求。黨支部要按照黨員教育培訓工作紀律要求，嚴格執(zhí)行培訓考勤、學時登記、領導問責等制度，切實加強黨員教育培訓工作的嚴肅性和實效性。市場管理局黨總支將不定期對黨員教育培訓情況進行督促檢查，重點檢查黨員教育培訓工作組織開展情況和任務完成情況，并把檢查結果納入黨建工作考核體系。對無正當理由不積極參加培訓、不遵守培訓紀律的黨員和對黨員教育培訓工作不重視、不作為、慢作為的基層黨組織，要追究黨組織主要負責人和相關責任人的責任，并依據情節(jié)嚴重給予批評教育、勸誡談話或組織處理。

年度計劃培訓表篇五

為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為，加強教工隊伍的師德師風建設，根據瑞安市教育局關于xx年暑期師德專題培訓的總體部署，結合學校實際情況，經過學校委員會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃。

堅持以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

全校在職教師。

為圓滿完成本期師德專題培訓任務，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓領導小組：

組長：

副組長：

組員：

（一）結合深入開展“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型黨組織活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。

（二）學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。

（三）學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》等教育法律法規(guī)，努力提高教職工思想政治和政策理論水平。

（四）結合“轉作風、優(yōu)環(huán)境”工作主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。

xx年暑期師德培訓采取理論學習與交流研討相結合，榜樣示范與問題整改相結合，集中學習與分散自學相結合等形式，務求取得實效。

1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。建立以尹學達校長為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。通過培訓，進一步提高思想認識，端正學習，實現理論與實踐相結合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。

2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，根據教育局要求并結合我校教師師德實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現實的指導性。嚴格做到保質保量，合理安排，妥善組織集中輔導與教師自學，確保培訓工作的時間與質量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。

4、根據教育局文件要求，教師的師德培訓學習情況，將作為今后學校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務的依據之一；師德考核不合格的，一票否決。

5、師德學習培訓結束后，撰寫學習心得。

的同主題文章：

年度計劃培訓表篇六

為進一步提高我校教師的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，逐步建立規(guī)范化、科學化的校本培訓體系，促進每位教師的專業(yè)發(fā)展，結合我校校本培訓的實際情況，特制定《大慶二十五中學20xx學年校本培訓計劃》。著重對教師進行新課程的學習與培訓，以課題研究方法的學習為突破口，以提升課堂教學有效性為最終目的。

二、培訓主題：

三、培訓的意義。

經過20xx---20xx學年學?！鞍l(fā)展性課堂”教學模式探究，教師新課改理念已經能在自己的課堂教學中逐漸滲透并得到體現，教學中更加關注學生的主體地位、師生的探究意識和能力逐步突出，課堂教學實現有“傳統(tǒng)”向“現代”的轉變。為進一步深化“發(fā)展性”課堂教學模式，真正樹立“學生是學習的主人”的意識，對教師的業(yè)務實踐能力提出了更高的要求。為此，我校20xx學年的校本培訓主題為“構建“有效性課堂”教學模式—問題教學法研究、綜合實踐中合作學習方法的研究、利用信息技術手段對初中生研究性學習的模式的實驗研究”并開展相關的培訓活動。

四、培訓的目的。

1.開展構建“有效性課堂”教學模式—問題教學法研究、綜合實踐中合作學習方法的研究、利用信息技術手段對初中生研究性學習的模式的實驗研究教研培訓活動。

2.培養(yǎng)學生主動參與學習的能力，教師教學理念在課堂中充分體現。

3.學科骨干教師或部分教師立足課堂，開展多種形式的課堂教學引領活動，體現“發(fā)展性課堂”意識。

4.開展以“課題研討”為主題的教師學習活動，提升教師的科研能力及業(yè)務水平。

五、培訓的內容及形式。

2.《教師與新課程》教育理論學習。

3.教師外出學習。

六、培訓對象：全體在職教師。

七、領導機構、職責。

組長：xxxxx。

副組長：xxxxx。

組員：xxxxx。

1.校長任組長，是校本培訓第一負責人，宏觀調控和指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情況，研究改進措施。(兼校本培訓任務。)。

2.副組長是校本培訓的具體負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協調培訓方案的落實;組織考核工作，并做好培訓紀錄，整理存收檔案資料，每學年做一次工作總結。

3.教導主任、教科室主任負責組織實施與教學有關的教研、科研活動，負責聘請指導教師，組織教學基本功的培訓與考核，做好相關記錄。

4.工會主席負責組織實施德育課題的有關的培訓活動，組織師德培訓與考核，做好相關記錄。

5.辦公室主任、少先隊輔導員負責組織實施現代信息技術培訓，做好相關記錄。

6.總務主任負責后勤保障工作。

7.年級組長負責組織本組教研工作，做好相記錄。

八、考核。

根據教師出勤情況、學習態(tài)度表現、作業(yè)情況、理論知識、實踐能力等進行量化考核評優(yōu)，合格后方可登記繼續(xù)教育學分。

年度計劃培訓表篇七

為不斷提高我院護理人員業(yè)務素質，進一步提高護理質量，根據我院實際情況，特制定此培訓計劃：

一、三基培訓及考核：

總目標：護理基本理論、基本技能操作合格率達100%。

1、培訓和考核對象：45歲以下護理人員。

2、三基理論基礎知識培訓及考核。

由科護士長帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講。內容以護理基礎知識為主，具體安排如下：

（1）時間：每周安排一次科內業(yè)務學習。

（2）主講人：各科護士長或有講課能力的護士。

（3）內容：繼續(xù)教育計劃。

（4）地點：各科室。

（5）參加人員：全體科內護理人員。

（6）考核方法：每月進行一次三基理論考試。

3、三基技能培訓及考核。

時間：每季度進行考核，根據護理部統(tǒng)一安排。

方法：首先組織科內護理骨干進行培訓，合格后對本科護理人員進行技術指導然后由護理部對全體護理人員進行統(tǒng)一考核。

二、各級護理人員培訓計劃：

對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓的目標及要求。

（一）第1年新護士的培訓。

1、培訓目標：

（1）做好崗前教育，教導愛崗敬業(yè)。

（2）抓好“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。

（3）工作中要求掌握核心制度，各班職責，熟練掌握基礎護理操作技術。

（4）了解?？谱o理理論與技能。

2、具體要求：

安排各科室輪轉。護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

（1）新入院護士進入工作崗位前，必須接受護理部組織的“崗前培訓”和服務規(guī)范訓練。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的培訓。

（2）護士長應結合每個護士制定出具體培訓計劃。

（3）須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，三個月后再參加夜班輔班工作。

（4）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務學習。

（5）新參加工作的護士應不斷加強自身素質修養(yǎng)（包括思想素質、業(yè)務素質和身體素質）。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。

（6）3個月必須勝任護士工作。

（二）工作后1-5年護士的培訓。

1、培訓目標：

（1）具有熟練的基礎護理技能。

（2）掌握護理基礎理論及護理專業(yè)知識。

（3）掌握各專科治療儀器（如心電監(jiān)護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液泵等）的操作方法。

（4）掌握各專科護理常規(guī)及護理技術。

（5）能規(guī)范化書寫護理文書.

2、培訓方法:。

（1）護理部結合醫(yī)院情況定出輪轉計劃和培訓內容。

（3）書寫護理病歷，不定期由護士長檢查審核。

（4）由護理部培訓基礎護理操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。

（5）組織考試：每季度按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、?？评碚撝R與技能考試、護理學基礎知識等。

（三）工作5年以上護士的培訓。

1、培訓目標。

（1）熟練掌握護理基礎理論知識及基礎護理操作技能，能制定完整的護理計劃。

（2）掌握專科手術護理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。

（3）熟練地配合大手術及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

（4）達到護師任職條件者能有效指導護生的臨床實習。

2、培訓方法:。

（1）科內根據個人特長，結合工作需要，分組進行護理工作。

（2）科室應有計劃.有步驟地安排業(yè)務學習、小講課及組間輪轉.

（3）鼓勵自學或參加本科及大專的深造，也可以脫產學習等方法進修，以達到護理大專水平。

（4）每半年組織考試考核一次。

（四）對護師的培訓。

1、培訓目標：

具有綜合護理能力和?？谱o理技能（如監(jiān)護、康復等），屬于定向培養(yǎng)?？山Y合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。

（1）具有較堅實的護理基礎理論和專科理論知識及熟練的護理技能。

（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。

（4）具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。

2、培養(yǎng)方法：

多以科內培訓為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶。

救經驗。

（2）擔任護生及進修護士的帶教工作。

（3）每半年進行一次考試考核。

（五）對主管護師的培訓。

1、培養(yǎng)目標。

（1）具有堅實的基礎醫(yī)學理論并精通專科護理理論及技術.

（2）能解決本科護理業(yè)務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領導工作）。

（3）具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。

（4）具有科研能力,能寫出一定水平的論文。

（5）逐步達到副主任護師的任職條件。

2、培養(yǎng)方法。

（1）護理部組織、聘請院內外專家講授新業(yè)務、新技術及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療、康復、護理等知識。

（2）有計劃地選送到院外短期學習。

（3）每季度結合院內及科內的學習內容進行考試。

護理部。

20__.1。

年度計劃培訓表篇八

安全生產檢查是生產經營單位安全生產管理的重要內容，其工作重點是辨識安全生產管理工作存在的漏洞和死角，檢查生產現場安全防護設施、作業(yè)環(huán)境是否存在不安全狀態(tài)，現場作業(yè)人員的行為是否符合安全規(guī)范，以及設備、系統(tǒng)運行狀況是否符合現場規(guī)程的要求等。通過安全檢查，不斷堵塞管理漏洞，改善勞動作業(yè)環(huán)境，規(guī)范作業(yè)人員的行為，保證設備系統(tǒng)的安全、可靠運行，實現安全生產的目的。

(一)安全生產檢查的類型。

安全生產檢查分類方法有很多，習慣上分為以下六種類型。

1.定期安全生產檢查。

定期安全生產檢查一般是通過有計劃、有組織、有目的的形式來實現，一般由生產經營單位統(tǒng)一組織實施。檢查周期的確定，應根據生產經營單位的規(guī)模、性質以及地區(qū)氣候、地理環(huán)境等確定。定期安全檢查一般具有組織規(guī)模大、檢查范圍廣、有深度，能及時發(fā)現并解決問題等特點。定期安全檢查一般和重大危險源評估、現狀安全評價等工作結合開展。

2.經常性安全生產檢查。

經常性安全生產檢查是由生產經營單位的安全生產管理部門、車間、班組或崗位組織進行的日常檢查。一般來講，包括交接班檢查、班中檢查、特殊檢查等幾種形式。

交接班檢查是指在交接班前，崗位人員對崗位作業(yè)環(huán)境、管轄的設備及系統(tǒng)安全運行狀況進行檢查，交班人員要向接班人員說清楚，接班人員根據自己檢查的情況和交班人員的交代，做好工作中可能發(fā)生問題及應急處置措施的預想。

班中檢查包括崗位作業(yè)人雖在工作過程中的安全檢查，以及生產經營單位領導、安全生產管理部門和車間班組的領導或安全監(jiān)督人員對作業(yè)情況的巡視或抽查等。

特殊檢查是針對設備、系統(tǒng)存在的異常情況，所采取的加強監(jiān)視運行的措施。一般來講，措施由工程技術人員制定，崗位作業(yè)人員執(zhí)行。

交接班檢查和班中崗位的自行檢查，一般應制定檢查路線、檢查項目、檢查標準，并設置專用的檢查記錄本。崗位經常性檢查發(fā)現的問題記錄在記錄本上，并及時通過信息系統(tǒng)和電話逐級上報。一般來講，對危及人身和設備安全的情況，崗位作業(yè)人員應根據操作規(guī)程、應急處置措施的規(guī)定，及時采取緊急處置措施，不需請示，處置后則立即匯報。有些生產經營單位如化工單位等習慣做法是，崗位作業(yè)人員發(fā)現危及人身、設備安全的情況，只需緊急報告，而不要求就地處置。

3.季節(jié)性及節(jié)假日前后安全生產檢查。

由生產經營單位統(tǒng)一組織，檢查內容和范圍則根據季節(jié)變化，按事故發(fā)生的規(guī)律對易發(fā)的潛在危險，突出重點進行檢查。如冬季防凍保溫、防火、防煤氣中毒，夏季防暑降溫、防汛、防雷電等檢查。由于節(jié)假日(特別是重大節(jié)日，如元旦、春節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié))前后容易發(fā)生事故。因而應在節(jié)假日前后進行有針對性的安全檢查。

4.專業(yè)(項)安全生產檢查。

專業(yè)(項)安全生產檢查是對某個專業(yè)(項)問題或在施工(生產)中存在的普遍性安全問題進行的單項定性或定量檢查。如對危險性較大的.在用設備、設施，作業(yè)場所環(huán)境條件。

年度計劃培訓表篇九

為提高自己的業(yè)務能力和綜合素質,從各個方面不斷完善自己，如何制定校本培訓個人年度計劃?下面是本站小編收集整理的校本培訓個人年度計劃，歡迎閱讀。

為使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識，更新教育教學理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：

【研修時間】20xx年度。

【研修形式】自主學習教研組內研討網上學習學科群內交流研討。

【研修主題】思品課堂教學的有效性策略研究。

【基本情況】。

本人1991年參加工作，所學專業(yè)為政史教育，多年以來，一直從事思品教學及班主任工作，學生思想工作扎實，班級凝集力強。在思品教學方面，善于鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑，著力打造高效、特色課堂模式。

【研修目標】。

1、樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。學習相關資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風尚。

2、積極參與“互助導學”的課堂教學模式探索與推進，打造特色、高效課堂，形成自己的品牌。

3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。

4、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師。

【研修內容】。

(一)學校規(guī)定的研修內容。

1、師德研修。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質，提高自己依法從教的水平。

2、新課程標準研修。學習《初中思品學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念，促進自己將先進的理念內化為教學行為。

3、教學教研能力研究。積極參與組內教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。積極研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。

5、現代信息技術應用能力研修。樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內容。

1、從實際出發(fā)，積極參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平。

2.、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談。

心得體會。

等活動為平臺提高自己的業(yè)務水平。

【活動與實施】。

1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他人。

2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務本，促進教師業(yè)務學習的深度、廣度。

3、利用網絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

4、把握機會參加外出學習，提高業(yè)務能力。

在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。

一、指導思想：

以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“扎實推進，科學發(fā)展”為指針，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。

二、工作目標：

1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師優(yōu)秀教師群體。

3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。

三、工作要點：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習市、區(qū)級繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“自主學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“民主、平等”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

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