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學(xué)校德育工作計劃及實施方案(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-08 01:52:07
學(xué)校德育工作計劃及實施方案(匯總19篇)
時間:2024-01-08 01:52:07     小編:溫柔雨

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇一

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。近年來,我校認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,堅持以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點,以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,建立健全德育評價機(jī)制,德育工作取得了突出成績。結(jié)合自己做學(xué)校德育工作的實踐,淺談一點體會與大家共勉。

教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,就必須有高尚的道德情操,才能以德治教以德育人。為此,我校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。

一是完善各項規(guī)章制度。

學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師工作考評細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用。

二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周三下午都要召開一次全體教師會議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),并要求全體教師做好學(xué)習(xí)筆記,寫出心得體會。

三是建立友好平等的師生關(guān)系。

教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為,為人師表,率先垂范。要主動去接近孩子,關(guān)心孩子,建立平等的師生關(guān)系,從而影響他們的思想和行為。小學(xué)是孩子的啟蒙教育階段,小學(xué)生很容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。當(dāng)你要求孩子熱愛生活時,你自己首先必須要充滿活力與激情;當(dāng)你要求孩子愛護(hù)清潔的時候,要首先搞好辦公室衛(wèi)生;當(dāng)你要求孩子們對人要有禮貌時,你就不能隨便說粗話。

班級是學(xué)校德育工作組織實施的基本單位,班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對小學(xué)生思想品德的形成具有遠(yuǎn)大的影響力量。在一個富有吸引力和凝聚力的班集體中,每個學(xué)生不僅受到其他個別學(xué)生的影響,而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學(xué)生會感受到有形和無形的壓力。例如在一個以勤學(xué)上進(jìn)為主導(dǎo)風(fēng)氣的班級里,一個懶散的孩子會感到與環(huán)境格格不入;在一個充滿友愛互助氣氛的集體里,一個任性自私的學(xué)生會感到孤立、受譴責(zé)、沒人理。因此努力把德育目標(biāo)所確定的各項要求變成為班集體的共同意志,變成占有主導(dǎo)地位的風(fēng)氣和傳統(tǒng),是通過集體進(jìn)行德育教育的重要前提。實踐證明有經(jīng)驗的班主任都十分重視良好的班集體的培養(yǎng),重視良好的校風(fēng)和傳統(tǒng)的形成,重視學(xué)校學(xué)生的共同活動和交往,并把班集體和少先隊集體的建設(shè)作為對班主任、輔導(dǎo)員的一項重要要求和強(qiáng)化管理的內(nèi)容。良好的學(xué)生集體不是自發(fā)形成的,校長、班主任、輔導(dǎo)員要發(fā)揮主導(dǎo)作用。

學(xué)校常規(guī)管理好壞關(guān)系學(xué)校整體工作的開展,即要讓常規(guī)常起來,又要讓常規(guī)規(guī)到位,確保學(xué)校工作良性發(fā)展。

一是抓好養(yǎng)成教育。

我校從《班級日常管理考評細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育,并制定了《立新小學(xué)一日常規(guī)三字歌》。首先少先大隊每天對學(xué)生文明行為等方面加大檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級日常管理考評之中。其次通過校園廣播、國旗下講話等多種形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。最后利用開學(xué)典禮和班會,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

二是抓紀(jì)律安全教育。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。首先制定了《立新小學(xué)安全管理制度》。其次成立了以校長為組長,以書記、德育副校長、大隊輔導(dǎo)員為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。再次每學(xué)期都在學(xué)生中開展一次安全應(yīng)急演練活動,以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。最后少先大隊在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員和值周教師還不定期對辦公室、班級等進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

三是抓法制教育。

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),成立了以校長為組長,以書記、德育副校長、大隊輔導(dǎo)員和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。此外,我校還利用校板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。

首先學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況。其次召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平。最后對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,少先大隊積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。其次做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進(jìn)校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級日常管理考核之中。最后積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播、板報等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

俗話說:十年樹木,百年樹人,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點,通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校大隊活動室、升國旗儀式等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

總之,冰凍三尺,非一日之寒。德育工作是一項經(jīng)常性工作,不能一蹴而就;德育工作是一項系統(tǒng)性工程,需要全社會的共同努力。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇二

以黨的十九大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,結(jié)合我校實際,重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作的實效。優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng),營造健康向上的育人氛圍。

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任:進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間.上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。抓好班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,做到人人都是德育工作者。繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈。

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,德育處和團(tuán)委將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的升旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”,并結(jié)合國慶節(jié)、11.27、12.9、元旦等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育。

3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育,重視基層基礎(chǔ)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開學(xué)生家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。

(八)加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助。

(九)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。

(十)加強(qiáng)心理健康教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十一)重視科技教育。

科普活動,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

九月:主題——文明規(guī)范月(學(xué)規(guī)范,定計劃,增強(qiáng)紀(jì)律意識,樹立新形象)。

1、“開學(xué)典禮”

2、班會課:

(2)、老師,您好—用行動表示。

(3)、做懂規(guī)范的人—做好本班教室、公共區(qū)域衛(wèi)生。

(4)、規(guī)范,從我做起—撿起一片紙屑,收獲一種美德。

3、周一上午9:00,班主任組織班級學(xué)生觀看開學(xué)第一課。

4、德育處督查班級學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生、儀容儀表等,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。

5、做好公寓學(xué)生入住工作。

6、檢查“勞動美化校園”校內(nèi)勞動活動。

8、社團(tuán)活動組建(足球、籃球、田徑、羽毛球、書法、乒乓球、美術(shù)、象棋、圍棋、)。

9、班級量化考核方案的修訂。

10、第一期黑板報:規(guī)范在我心中;(添加教師節(jié)板塊內(nèi)容、安全教育內(nèi)容)。

十月份:安全月-珍愛生命,樹立正確的人生價值觀。

1、開展向國旗敬禮,做一個有道德的人愛國主義教育活動。

2、第二期黑板板報主題:安全伴我行。

3、主題班會:敬畏生命、敬畏困難、敬畏自然、敬畏規(guī)則。

4、行為規(guī)范檢查督促;

5、田徑運(yùn)動會。

6、珍愛生命手抄報比賽。

十一月份:感恩月。

1、黑板報主題:知恩、懂恩、感恩。

2、班會課主題:

(1)知恩懂恩感恩:我們離不開的那些人。

(2)我們班的美與丑。

(3)我為集體喝彩。

(4)11.27主題班會。

3、紀(jì)念11.27活動。

4、第三期黑板報主題:知恩、懂恩、感恩。

(添加“11.27”、安全教育)。

5、感恩班級文化建設(shè)。

十二月份:榜樣月—自信、夢想。

1、黑板報主題:自信、夢想。

2、全校教師走訪學(xué)生活動。

3、第四期黑板報:“珍愛生命,樹立正確的人生價值觀。

元月份:“抒寫新年理想,從崇尚誠信做起”主題活動月。重點:前途理想教育、誠信教育。

1、評選優(yōu)秀班級和學(xué)生。

2、評選優(yōu)秀班主任。

3、放假期安全教育。

開展學(xué)校團(tuán)隊活動:

1、“愛祖國愛勞動愛學(xué)習(xí)共筑中國夢”開學(xué)典禮”

2、班會課:學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、中學(xué)生日常行為規(guī)范、《住校生制度》、《公寓內(nèi)務(wù)要求》、教唱國歌。

3、周一上午9:00,班主任組織班級學(xué)生觀看開學(xué)第一課。

4、德育處督查班級學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生、儀容儀表等,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。

5、做好公寓學(xué)生入住工作。

7、布置“勞動美化校園”校內(nèi)勞動活動。

三月:主題—文明、和諧(學(xué)雷鋒月活動)。

1、主題班會《學(xué)雷鋒,做文明中學(xué)生》。

2、禁毒宣傳“志愿者活動”

3、組建社團(tuán)。

4、開展住校生內(nèi)務(wù)整理比賽。

5、“我為祖國點贊征文比賽”

6、“我勞動,我光榮“”愛綠護(hù)綠實踐活動。

7、各班召開家長會。

8、結(jié)合學(xué)雷鋒月,辦一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”黑板報。

9、繪畫展活動。

10、文明班級、文明寢室評比。

11、“三八節(jié)”系列活動。

四月:主題——愛國敬業(yè)文明進(jìn)取(優(yōu)良傳統(tǒng)教育月)。

1、黑板報主題:愛國敬業(yè)、文明進(jìn)取。

2、清明紀(jì)念系列活動。

3、“最美教室”評比。

4、主題班會《愛國敬業(yè)、文明進(jìn)取》。

5、書法展活動。

6、團(tuán)課學(xué)習(xí):對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行團(tuán)、隊知識學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識。

7、期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。

8、文明班級、文明寢室評比。

9、“我為祖國點贊”演講比賽。

五月:主題——自由、平等(傳承五四精神,做創(chuàng)優(yōu)爭先典范)。

1、主題班會:《自由、平等》。

2、《感恩母親》活動。

3、吸收新團(tuán)員、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。評選優(yōu)秀團(tuán)員活動。

4、科技文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

5、召開班主任工作研討會。

6、做好期中考試總結(jié)表彰工作。

7、期中班風(fēng)檢查。

8、黑板報主題《自由、平等》。

9、文明班級、文明寢室評比。

六月:公正、法制(法制安全教育月)。

1、法制教育專題講座一——《預(yù)防未成年人犯罪法》。

2、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。

3、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。

4、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,并提出整改意見。

5、召開班主任工作例會。

6、主題班會《學(xué)法守法》。

7、黑板報主題《公正、法制》。

8、關(guān)愛留守兒童活動。

9、家訪。

10、文明班級、文明寢室評比。

七月:期末總結(jié)。

1、期終評定、表彰““優(yōu)學(xué)生干部”、學(xué)習(xí)積極分子等。

2、班主任做好期終學(xué)生評語、完成填寫有關(guān)資料等并交學(xué)校。

3、班主任工作總結(jié)會。

4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè)、成績通知書,做好放暑假前的安全教育工作。

重慶市長壽區(qū)中學(xué)校。

2020年1月1日。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇三

“學(xué)生成長導(dǎo)師制”全面關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需要,是一種全新的學(xué)生指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的教育教學(xué)一體化管理制度,是一種更適合學(xué)生發(fā)展需要的親情化、個性化的優(yōu)質(zhì)教育。根據(jù)我校學(xué)生來源廣、學(xué)生家庭比較富裕、學(xué)生自理能力較差等實際情況,確定被導(dǎo)學(xué)生,明確導(dǎo)師的工作職責(zé)和工作任務(wù),工作中的有關(guān)原則和制度。定期組織導(dǎo)師進(jìn)行交流研討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。具體工作安排:

九月份:“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”系列教育活動。

1、重陽節(jié)敬老活動。

2、班級文化建設(shè)評比。

3、社會實踐活動。

1、導(dǎo)師交流研討。

2、校級廣播操比賽。

3、各年段定期召開家長會。

1、主題班會觀摩。

2、元旦文化匯演。

1、評校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、錦繡驕子、優(yōu)秀班級集體等。

2、優(yōu)秀班主任評比。

3、寫好總結(jié),資料歸檔工作。

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學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇四

我校以人為本,以德為先,以四好少年為活動宗旨,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,開展豐富多彩的實踐教育活動,做好班級管理工作,開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動,樹立遠(yuǎn)大的理想,健康快樂成長,德育工作計劃小學(xué)。

二、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。

1、重建少先隊組織,切實抓好大隊陣地建設(shè)。加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級班風(fēng),樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規(guī)范的檢查,針對沒有特殊情況開展不認(rèn)真的班級,做做到立刻糾正,針對不按要求改正的班級,將在班主任考核中進(jìn)行相應(yīng)體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量,將學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成工作落在實處。

三、以豐富德育活動內(nèi)容,提高學(xué)生素質(zhì)。

1、常規(guī)教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生,在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的`良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點,創(chuàng)造性開展工作,強(qiáng)化訓(xùn)練要求。

2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責(zé)任書,明確班主任是班級安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)班級安全管理工作,科任教師負(fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職,分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,放學(xué)后及時回家,杜絕校園不安全隱患發(fā)生。

3、節(jié)日活動豐富多彩。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,對學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四、以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵,豐富校園生活,促學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、修訂新的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等,發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍,使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染,凈化心靈,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、豐富班級文化內(nèi)涵。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體,以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標(biāo),進(jìn)一步豐富班級文化內(nèi)涵,營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,運(yùn)用團(tuán)隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、積極開展大課間、活動。繼續(xù)精心組織大課間活動,讓學(xué)生在各種有趣的活動中活躍身心,展現(xiàn)個性,和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等活動,以此來豐富學(xué)生的校園生活,提高德育的有效性。

五、以家、校、社為合力,拓寬德育途徑,形成教育新模式。

1、辦好家長學(xué)校。本學(xué)年,要繼續(xù)辦好家長學(xué)校,確保家長委員會活動正常有序開展,建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強(qiáng)對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式,切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。

2、參與社會德育實踐。本學(xué)年,組織全校學(xué)生參加體驗活動,努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇五

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用。加強(qiáng)我校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,使德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個性突出,高素質(zhì)的人才。特制定此計劃。

以愛國主義教育為主線,以文明行為的養(yǎng)成為重點,全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個學(xué)生健康成長,積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)校育人工作創(chuàng)精品、出名牌。

(一)過程管理,提高德育工作實效。

認(rèn)真落實學(xué)校德育工作制度,使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,制度化,規(guī)范化,堅持德育領(lǐng)先,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,挖掘新的德育工作增長點,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標(biāo),寓德育于各科教學(xué)之中,做到有機(jī)滲透。優(yōu)化管理環(huán)節(jié),以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展,主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò),校長——教導(dǎo)處——年級組——班級,建立班主任工作檔案,采用定量和定性相結(jié)合的方法,考核班主任工作,定期公布考核結(jié)果,德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先隊負(fù)責(zé),由值日老師值日學(xué)生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

班主任要制定班級工作計劃,開展班級德育活動,充分發(fā)揮晨會、班隊主題會的作用。制定班級激勵機(jī)制,定期公布班級各類優(yōu)秀學(xué)生。加強(qiáng)班級日常管理,落實班級值勤制度,強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識,利用學(xué)校開展的各項評比活動,把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,規(guī)范學(xué)生的言行,形成良好的班風(fēng)。

(二)突出校園文化建設(shè),強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。

以完善學(xué)校日常評比機(jī)制,規(guī)范學(xué)生個體行為,發(fā)揮先進(jìn)班集體的示范作用,促進(jìn)校園文化建設(shè),努力在學(xué)生個體與群體的行為自律,文明規(guī)范上見實效,從開學(xué)第二周起,以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo),學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點,營造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),凈化,綠化,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好校風(fēng),加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè),營造書香班級氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間,倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。開展道德風(fēng)景線,風(fēng)景點建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,廣播操風(fēng)景線,校園綠化風(fēng)景線,值勤師生風(fēng)景線,課間活動風(fēng)景線。)。

3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,加強(qiáng)校級、年級、班級三級護(hù)導(dǎo)值勤,分層推進(jìn),分段達(dá)標(biāo),實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo),即升旗儀式,校內(nèi)外文明禮貌,一日行為規(guī)范,課內(nèi)外行為,廣播操及課外活動,眼保健操,清潔衛(wèi)生和身心健康等。加強(qiáng)管理,履行職責(zé),評比表彰文明班,期末評選出文明小標(biāo)兵。規(guī)范升旗要求,優(yōu)化升旗氛圍,評選最佳升旗手。

(三)以新教育實驗為抓手,加強(qiáng)德育科研活動。

根據(jù)學(xué)校新教育實驗的總體目標(biāo),分層次,分階段,分年級實施新教育實驗,落實不同年齡階段學(xué)生的德育內(nèi)容和要求,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意識,活潑開朗的性格,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

1、繼續(xù)開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,營造書香校園,書香班級,師生共寫隨筆。做到班班有計劃,人人有任務(wù),爭取期末出成果。

2、重視心理健康教育研究,以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。

(四)完善德育網(wǎng)絡(luò),建立開放型德育新體制。

1、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成獨具特色的開放型德育新體制。重新認(rèn)定家長委員會名單,召開家長委員會會議,建立校長熱線,共商教育大計,溝通教師與家長的關(guān)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,形成教育合力。

2、完善德育基地建設(shè),開展社會實踐活動,服務(wù)社會。重視勞動教育,增強(qiáng)勞動觀念,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動活動,組織開展勞動實踐(低年級以自我服務(wù)為主;中年級孝敬父母,學(xué)習(xí)家務(wù)勞動;高年級在家長指導(dǎo)下做一日小家長),期末各班評選出勞動小能手。

3、繼續(xù)做好幫困助學(xué)工作,不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。

(五)全面落實德育工作目標(biāo),加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵,堅持班主任例會制,加強(qiáng)班主任培訓(xùn),建立競爭激勵機(jī)制,鼓勵青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽活動。

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),更新觀念,樹立以學(xué)生為本的思想,通過學(xué)習(xí)和研討在德育管理與實施中,處理三個關(guān)系:

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系:注重學(xué)生自主管理,自行設(shè)計,自我教育。

2、放手與放任關(guān)系:提倡教師精心管理,精心設(shè)計,精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系:指揮得當(dāng),指導(dǎo)到位,活而不亂,管而不死。

改革整體化的管理方法,注重班級特色發(fā)展,通過重心下放在德育管理實施中,增強(qiáng)四個意識:

1、集體意識:愛學(xué)校,愛班級,維護(hù)集體榮譽(yù),為集體增光。

2、課程意識:重視并認(rèn)真上好每一門,每一節(jié)課,爭取好成績。

3、法制意識:增強(qiáng)法制觀念,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,依法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識:做事要有責(zé)任心,學(xué)習(xí)要有責(zé)任心,待人要有責(zé)任心,對自己負(fù)責(zé),對老師負(fù)責(zé),對父母負(fù)責(zé),對集體負(fù)責(zé),對國家負(fù)責(zé)。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇六

一、指導(dǎo)思想:。

堅持以人為本,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本,提高教師家長育人水平,進(jìn)一步圍繞“加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重點,以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識,安全意識,校園環(huán)境意識等為出發(fā)點;以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,注重實效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。為我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)任務(wù)。

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。

1、突出加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。配齊專兼職隊干部,層層建立少先隊各級組織。進(jìn)一步完善民主選舉選拔程序,把少先隊組織、學(xué)生社團(tuán)隊伍建設(shè)好。抓好少先隊組織的有形化建設(shè),使少先隊的組織陣地、辦公場所、辦公設(shè)施等從形式上突顯出來。健全完善各項制度,做到少先隊工作有章可循,有據(jù)可查,建立考核獎懲制度,獎優(yōu)罰劣,求真務(wù)實。發(fā)揮校報、校刊、黑板報、宣傳欄、校廣播室、校園網(wǎng)的育人作用。做到制度完善,責(zé)任到人,定期更新,并納入學(xué)校評比考核,與少先隊干部、班主任工作掛鉤。

2、建立健全學(xué)生自主管理機(jī)制。建立健全以少先隊大隊委為龍頭、以班級管理為核心、以學(xué)生為主體的自主管理機(jī)制。積極探索有效途徑,充分調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)生通過中隊委、班委會等自主管理體系,本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,圍繞學(xué)校的中心工作,積極開展各項自主管理活動。讓他們在加強(qiáng)班級自主管理、活躍校園文化、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。

3、加強(qiáng)校內(nèi)外活動陣地建設(shè)。強(qiáng)化廣播室、壁報、黑板報、宣傳欄、德育室等校內(nèi)德育陣地的過程管理,積極創(chuàng)設(shè)德育教育平臺,加強(qiáng)德育活動室、德育墻、校外德育教育基地、法制教育基地、勞動基地建設(shè)。

4、優(yōu)化育人環(huán)境。建立以學(xué)校教育為主陣地,家庭教育為基礎(chǔ),社會教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育;開展好各類主題教育活動,為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

5、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,激活教育教學(xué)資源,建設(shè)校園特色文化,建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊伍。

(二)切實加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作。

1、確立遠(yuǎn)大志向,樹立和培育少年兒童正確的理想信念。對少年兒童進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育,繼續(xù)深化社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn),把個人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國、家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。充分利用國旗下講話、重大節(jié)慶日、革命傳統(tǒng)紀(jì)念日、時事、重大事件、入學(xué)、入隊儀式等時機(jī),通過召開主題班會、隊會等多種行之有效的方式方法,把民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育與學(xué)校德育工作融為一體。引導(dǎo)他們從小確立遠(yuǎn)大志向,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、大力開展養(yǎng)成教育活動,教育少年兒童敦品勵志,樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅定的社會主義信念、強(qiáng)烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神,養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質(zhì);教育少年兒童遵守社會公德、傳承中華美德,養(yǎng)成知榮明恥、公平正義、明禮誠信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優(yōu)良品德;教育少年兒童勤奮刻苦、知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新,養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、不恥下問、教學(xué)相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng);教育少年兒童學(xué)法用法、強(qiáng)身健體、珍愛生命,養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉、遠(yuǎn)離毒品、反對邪教、注重安全的良好習(xí)慣。

3、規(guī)范行為習(xí)慣,培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德和文明行為。積極做好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育管理工作。嚴(yán)格規(guī)范道德行為,在少年兒童中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范。特別是要注重貫徹實施《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo),定期開展各種活動,使《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容深入到學(xué)生的內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大力開展道德實踐活動。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育、實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、愛心教育、責(zé)任教育、幸福感教育等,精心設(shè)計組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德教育活動,把深刻的思想感情、道德內(nèi)容融入到生動有趣的課外文體、科技活動中。對少年兒童進(jìn)行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育,進(jìn)一步激發(fā)他們對團(tuán)隊組織的光榮感和歸屬感,增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、團(tuán)隊意識。激勵廣大學(xué)生熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、善于實踐、勇攀高峰。

4、提高基本素質(zhì),促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。一是努力培育少年兒童的自主學(xué)習(xí)意識、勞動意識、創(chuàng)造意識、誠信意識。二是增強(qiáng)他們的創(chuàng)新和實踐能力,引導(dǎo)他們保持蓬勃、旺盛的活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。三是增強(qiáng)少年兒童安全意識。加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)少年兒童的自我保護(hù)能力,在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明,反對邪教迷信教育。四是加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育。大力倡導(dǎo)“心理健康”教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動,建立起“心理咨詢室”,及時發(fā)現(xiàn)、矯正不良心理行為,幫助少年兒童養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

5、做好留守兒童、單親家庭兒童、問題兒童等重點群體、弱勢群體的幫扶教育工作。對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進(jìn)行摸底排查,登記造冊,并跟蹤幫助輔導(dǎo),切實在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上做好教育疏導(dǎo)和幫扶工作,力爭不讓一個孩子掉隊。

三、工作安排。

七月——八月份:

1、暑期安全教育。

3、安排師生暑假生活。

4、師德師風(fēng)教育活動。

九月份(習(xí)慣養(yǎng)成教育月、弘揚(yáng)民族精神月):

1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

2、教師節(jié)慶祝活動。

3、“民族精神代代傳”主題教育活動。

十月份(紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月):

1、慶“國慶”系列活動及國情教育活動。

2、一年級新生入隊儀式。

3、全鎮(zhèn)小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動會。

1、開展“愛我家園共創(chuàng)明天”環(huán)境教育及環(huán)保實踐活動。

2、冬季長跑。

3、“走進(jìn)孤寡老人”等活動。

4、體育、藝術(shù)“2+1”展示活動。

十二月份(安全教育月):

1、開展“健康伴我成長”活動。

2、“中國少年兒童平安行動”活動。

3、進(jìn)行法律、法規(guī)、自護(hù)自救、心理健康等方面的.教育活動。

4、慶元旦文藝競演。

5、體育藝術(shù)“2+1”達(dá)標(biāo)認(rèn)定。

7、籌備三好、優(yōu)干評選工作。

8、做好留守兒童圓夢行動。

9、安排師生寒假生活。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇七

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識,班主任是班級工作的第一責(zé)任人。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

(二)常規(guī)教育常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校將利用不同形式進(jìn)行檢查。

(三)根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

(四)加強(qiáng)班級建設(shè)。

要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。

新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實處,積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇八

20xx年是催人奮進(jìn)的一年!學(xué)校德育工作要繼續(xù)貫徹落實黨的十八大提出的立德樹人教育工作根本任務(wù),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,在局創(chuàng)建高品質(zhì)德育工作精神指導(dǎo)下,依托“讓每個學(xué)生高品質(zhì)健康成長”的辦學(xué)宗旨和“激發(fā)生命自覺,提升生命價值”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)責(zé)任教育,突出特色品牌,使教師具備“愛生和群,篤志精進(jìn),博學(xué)雅行,守正出新”的責(zé)任風(fēng)范,使學(xué)生具有“愛人愛己,和善和美,博學(xué)博容,雅言雅行”的責(zé)任品質(zhì),使全體師生具有“責(zé)任駐我心,世界任我行”的心胸,最終達(dá)到“做負(fù)責(zé)任的一0一人”的育人目標(biāo),使責(zé)任成為學(xué)校發(fā)展的思想根基、教育內(nèi)質(zhì)和文化核心。

我校的德育隊伍主要指的是班主任隊伍、專任教師隊伍、學(xué)生干部隊伍這三支隊伍。

1、班主任隊伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,今年班主任隊伍建設(shè)方面主要要做好如下幾項工作:

(1)通過請進(jìn)來走出去的方式帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的班級管理方法。4月份準(zhǔn)備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學(xué)學(xué)習(xí)班級文化創(chuàng)建、小組合作學(xué)習(xí)及民主、科學(xué)的班級管理方法,通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的發(fā)展意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。同時通過骨干班主任的二次培訓(xùn)提高全體班主任隊伍的整體素質(zhì)。

(2)充分發(fā)揮骨干班主任的作用,將他們在班主任工作中的成功經(jīng)驗進(jìn)行分享。班主任工作經(jīng)驗分享活動由年級組承辦,每個年級組一次,3、4、5月份分別由初三、初二、初一年級承辦,承辦的年級組確定經(jīng)驗分享話題及人員。大家面對面零距離交流,促使班主任隊伍在學(xué)習(xí)中成長,交流中國共產(chǎn)黨贏。

(3)繼續(xù)發(fā)揮以會代訓(xùn)的作用?!皶敝竷煞矫?,一是學(xué)校召開的專門班主任會議,通過會議的形式指導(dǎo)班主任在開展德育反思課、開學(xué)第一課、主題班會及班級文化創(chuàng)建工作的技能及方法,總結(jié)階段工作中的成績,分析并解決工作中存在的問題。二是年級組每周的例會,年級組每周的例會也是班主任工作例會,年級主任傳達(dá)學(xué)校德育工作精神,階段工作的成績及問題,班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神,不斷充實內(nèi)容。

(4)繼續(xù)關(guān)注青藍(lán)工程,將師徒結(jié)對工作落到實處。期末學(xué)校將對在師徒結(jié)對中表現(xiàn)突出的師傅、徒弟進(jìn)行表彰。

2、專任教師隊伍

實現(xiàn)德育工作的全員性,必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統(tǒng)一“人人都是德育工作者”的認(rèn)識,以專任教師所教學(xué)科的責(zé)任教育滲透、德育操作技能為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)、自主研修為主要形式,以課堂教學(xué)評價體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”為主要保障,以自主實踐為目標(biāo),促進(jìn)專任教師隊伍的德育素養(yǎng)。

3、學(xué)生干部隊伍

學(xué)生干部隊伍是廣大學(xué)生的楷模,也是德育工作的小助手。今年學(xué)校團(tuán)委要注重學(xué)生干部隊伍的人員選拔和培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對學(xué)生干部的校本培訓(xùn)力度,建立學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)制度,每月對學(xué)生干部進(jìn)行一次崗位培訓(xùn);實施學(xué)生干部周匯報制度;建立德育“小助手”大家評制度;培養(yǎng)學(xué)生干部責(zé)任意識,使學(xué)生干部隊伍充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極參與到學(xué)校管理的行列。

(一)挖掘國家教育課程中的教育基因

課堂教學(xué)嵌入責(zé)任教育基因,從生命課堂入手抓責(zé)任教育。堅持“總體融入、結(jié)合教材,突出重點”的原則,關(guān)注學(xué)科教學(xué)中的“情感態(tài)度價值觀”,深挖教材中蘊(yùn)含的責(zé)任教育因子,把責(zé)任教育落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。主要措施:

(1)將各備課組已經(jīng)制定好的學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育方案整理編輯成冊(這項工作上學(xué)期沒完成),要求每位教師在課堂教學(xué)中按照方案要求對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育滲透。

(2)將學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透納入到課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中。使學(xué)科教學(xué)責(zé)任教育滲透由書面走向?qū)嶋H。

(二)責(zé)任教育校本課程開發(fā)

1、落實已開發(fā)的校本課程。

本學(xué)期的責(zé)任教育校本課程有《我們的節(jié)日》、《守護(hù)生命之花》、《可愛的金州》、《嗨!青春》。每門校本課程安排5課時,上課教師要在平時工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參與教研,積極參加學(xué)校的一課兩上三研活動,期末任課教師要進(jìn)行考核。

2、責(zé)任教育主題系列化。

確定月份責(zé)任教育主題。3月是“保護(hù)環(huán)境”——主要培養(yǎng)學(xué)生對他人、對集體及對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括明白對社會環(huán)境和生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé),就是對人類自己負(fù)責(zé)的道理。做好清掃、值日工作,愛護(hù)周邊的環(huán)境衛(wèi)生,不隨手亂扔垃圾,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角能夠主動清掃、撿拾。文明如廁,不影響公共衛(wèi)生,不損壞公共財物,熱愛大自然,有較強(qiáng)的環(huán)保意識。4月是“熱愛讀書”——培養(yǎng)學(xué)生對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括懂得書是知識的源泉,讀書能開闊視野,陶冶情操,才思敏捷。要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,如堅持每天讀書,邊閱讀變記錄邊思考,讀書時善用工具查詢并進(jìn)行圈點批注,摘抄精彩語句,勤寫讀書筆記。5月是“心懷感恩”——培養(yǎng)學(xué)生對他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。內(nèi)容包括培養(yǎng)心懷他人的責(zé)任意識,要孝敬父母、友愛同學(xué)、尊敬師長、助人為樂、感恩學(xué)校。對同學(xué)要平等待人,互幫互助,學(xué)會合作,主動關(guān)心、幫助有困難的同學(xué),懂得感恩同伴的幫助;對父母要不辜負(fù)家長對自己的期望,好好學(xué)習(xí)聽從父母長輩的正確指導(dǎo),關(guān)心父母身體健康,主動幫助父母做事,外出回家要打招呼,與父母溝通要和顏悅色;對老師要尊重老師的勞動,認(rèn)真聽課、積極發(fā)言,主動完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),虛心接受老師的批評教育,見到老師主動問好。感恩學(xué)校對自己的培養(yǎng)教育,遵守校規(guī)校級,愛護(hù)學(xué)校公物,以出色的學(xué)習(xí)成績回報老師、學(xué)校。

3、反思課的內(nèi)容以責(zé)任教育為主,更加具體、有針對性。

(1)學(xué)生按照每月的責(zé)任教育主題進(jìn)行有針對性的反思,通過反思理解責(zé)任意義,提升責(zé)任認(rèn)知,形成責(zé)任判斷。

(2)繼續(xù)加重“反思”的權(quán)重。反思要貫穿整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié),切實實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我改進(jìn)和自我完善。

(3)課堂教學(xué)以小組合作的形式進(jìn)行。充分發(fā)揮小組合作及組長引領(lǐng)的作用,課堂上的大段時間交給學(xué)生進(jìn)行自我反思,組長進(jìn)行調(diào)控、指導(dǎo),然后以小組為單位在班級內(nèi)輪流進(jìn)行展示。

(4)評價體制緊隨其后。評選周“反思明星”和月“改進(jìn)明星”,表現(xiàn)優(yōu)秀的上報學(xué)校參評?!柏?fù)責(zé)任的`小海娃”。

4、精心設(shè)計開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課安排在2月28日進(jìn)行,為了讓學(xué)生明確本學(xué)期個人在自我責(zé)任感、他人責(zé)任感、集體責(zé)任感及社會責(zé)任感的培養(yǎng)上應(yīng)達(dá)到的階段目標(biāo),從本學(xué)期開始學(xué)生的新學(xué)期計劃從家庭和學(xué)校兩個方面來制定,開學(xué)前家長帶領(lǐng)孩子制定新學(xué)期打算,開學(xué)第一課上班主任及小組成員進(jìn)行補(bǔ)充,完整計劃形成后交由班主任進(jìn)行封存,期中和期末散學(xué)禮時發(fā)給學(xué)生檢驗對照。主要措施:制定《開學(xué)前致家長一封信》,召開專門會議對班主任進(jìn)行培訓(xùn),上課時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級進(jìn)行檢查,課后統(tǒng)一反饋總結(jié),微信平臺上傳學(xué)生精品,期中、期末檢驗對照。

5、各年級召開不同主題的責(zé)任教育主題班會。通過班會的召開使學(xué)生進(jìn)一步知責(zé)、明責(zé)進(jìn)而踐責(zé),實現(xiàn)“做負(fù)責(zé)任的一0一人”的教育愿景。主題設(shè)定自下而上,由各年級組根據(jù)學(xué)情確定班會主題,學(xué)校制定班會方案并落實評比。

1、通過課堂教學(xué)、知識競賽、疏散實戰(zhàn)演練、專題講座完成生存責(zé)任意識、生存能力、生存態(tài)度三個專題的培訓(xùn),讓學(xué)生對生命負(fù)責(zé),熱愛生活,珍惜生命。

2、依托學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)祭祖、母親節(jié)感恩、“我是金州小導(dǎo)游”、感恩親子交流現(xiàn)場會、畢業(yè)典禮等活動,感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)、感恩自然。讓學(xué)生常懷感恩之心,常念感激之情,在感恩中學(xué)會報效,內(nèi)化成行。

3、借助站姿訓(xùn)練、行為習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練、規(guī)范班示范班評選、“負(fù)責(zé)任的小海娃”、衛(wèi)生拉練驗收評比等手段培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自管習(xí)慣、學(xué)校習(xí)慣,“培其根,固其行”。

4、完善并創(chuàng)新升旗儀式、入團(tuán)儀式、班級內(nèi)的生命成長共同體啟動儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、散學(xué)禮。讓學(xué)生在不同形式的活動中體驗不同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化能潛移默化的發(fā)揮教育功能,還是學(xué)生展示自我價值的平臺,能很好的體現(xiàn)班級風(fēng)貌。本學(xué)期繼續(xù)開展班級文化創(chuàng)建評比活動,包括教室外墻設(shè)計、室內(nèi)文化位置規(guī)范、內(nèi)容齊全、室內(nèi)整體布置、生命培育等四個方面。其中班級外墻設(shè)計要求根據(jù)校月份責(zé)任教育主題進(jìn)行更換。

2、打造“一班一品”德育特色。各個班級依據(jù)學(xué)校責(zé)任教育的總體目標(biāo),結(jié)合班級學(xué)生特點,確定本班的德育特色,實現(xiàn)“班班有特色”的遠(yuǎn)期目標(biāo)。班主任可以依據(jù)本班特點將班級特色確定為“義工環(huán)保”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“歌曲勵志”、“書香人生”、“墨香人生”等以此調(diào)動班主任的工作積極性,提高班主任工作水平,提升班主任自身素養(yǎng),創(chuàng)新班級管理,營造和諧向上的班級集體。3月份各班商討確定班級特色,4月開始上報。

3、開展教師責(zé)任教育案例評選活動。每位教師留心收集、整理在教育教學(xué)中進(jìn)行責(zé)任教育閃光瞬間,以心得體會、案例或者論文的形式參加學(xué)期末以年級組為單位的教師教育故事分享活動,優(yōu)秀者將在學(xué)校的教師論壇上展示。

1、加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)。心理健康教育作為德育工作一個重要載體,越來越得到廣大教育工作者的重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進(jìn)行的重要保障。心理健康教師隊伍建設(shè),以2016年參加國家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)、二級傳導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要形式,以師德、教師心理健康、學(xué)生心理健康教育操作技能、心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容,以心理健康教師“四個一”(每學(xué)期組織一次心理健康專題講座:針對學(xué)生、教師、學(xué)生家長;每學(xué)期讀一本關(guān)于心理健康教育方面的書籍(要有讀書筆記);每學(xué)期組織開展一次心理健康教育主題活動——4月份的心理健康課本??;每學(xué)年搞一次學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷,要有分析、有總結(jié)、有對策)為主要手段,逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強(qiáng)的心理健康教育隊伍。

2、開設(shè)心理健康課。在初一年級和初二年級開設(shè)心理健康課,每隔一周一課時,針對學(xué)生身心發(fā)展的特點和社會需要,依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法,引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗、自我發(fā)展、自我成長。

3、經(jīng)常性開展個別輔導(dǎo)通過信件咨詢、電話咨詢、qq咨詢、學(xué)生個體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式對心理有問題的學(xué)生給予心理支援和心理疏導(dǎo),切實關(guān)注他們,理解他們,傾聽他們,幫助他們。

4、廣泛宣傳。利用學(xué)校的校園廣播站定期宣傳心理知識,組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報。各項專題均由學(xué)生自己制定,對什么感興趣,對什么迫切想知道就制定哪方面的專題,然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識,即增長了心理知識,又鍛煉了各方面能力,從實際工作中提高自我心理素質(zhì)。

5、建立健全學(xué)生心理檔案,根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對性地做好個別輔導(dǎo)工作。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇九

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作,圍繞“走好內(nèi)涵發(fā)展之路,實踐提高現(xiàn)代化水平”這一總體目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育,強(qiáng)化個別化教育,全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,使學(xué)校各項工作再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo):

1、落實教育系統(tǒng)安全目標(biāo)責(zé)任,打造和諧的校園環(huán)境,創(chuàng)“平安校園”,確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故,師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,落實教學(xué)“六認(rèn)真”工作,積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革,讓課改的新理念切實地走進(jìn)課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)個別化教育研究,努力提高教師個別化教育的水平,把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學(xué)生主題教育,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生適應(yīng)生活,適應(yīng)社會的能力。

5、加大校本培訓(xùn),整合教學(xué)資源,提高師資水平,教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),實施“人本化”管理,實行崗位管理,進(jìn)一步完善績效工資考核方案。

7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動,把學(xué)校創(chuàng)建成“課程改革”樣板校、“快樂德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),實行整體規(guī)劃,統(tǒng)一步驟,分步實施,全面優(yōu)化育人環(huán)境,走內(nèi)涵發(fā)展之路。

三、具體措施:

(一)德育教育:德育為首,打造精品。

1、突出師德的核心地位,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》等法律法規(guī),大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、健全德育工作組織,實行校長總負(fù)責(zé),分管主任具體負(fù)責(zé),班主任、少先隊、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,利用班隊會和晨會,立足班級實際,適時加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容,努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以感恩教育為主線,以愛心教育為特色,堅持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手,強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,開展“班級之星”、“五星學(xué)生”的評比活動。

5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想狀況,引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。

(二)教學(xué)、教研工作:提升內(nèi)涵,優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計劃,提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標(biāo),以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手,推動教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求,嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,提高課堂教學(xué)效率。

1、抓各種計劃管理。校長室認(rèn)真審定教導(dǎo)處有關(guān)工作計劃,教導(dǎo)處認(rèn)真審定班主任工作計劃、教師學(xué)科教學(xué)計劃,不合格的限期改正。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

3、堅持以教學(xué)管理為中心,完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度,對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。校長室、教導(dǎo)處要深入課堂教學(xué)第一線,聽隨堂課、搞調(diào)研,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正偏差。本學(xué)年要做到校長聽課40節(jié)以上,副校長聽課30節(jié)以上,教師聽課20節(jié)以上。聽后主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上,將加大對其他學(xué)科的檢查力度。

4、特色建設(shè):對照教育局提出的工作目標(biāo),我校將實踐研究“個別化教育”這一教學(xué)特色,加強(qiáng)學(xué)生個別化教育,教師要根據(jù)學(xué)生已有水平,根據(jù)新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),周學(xué)習(xí)目標(biāo),平時圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)活動。要加大對個別化教育的研究,將個別化教學(xué)落實到實處。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按課表上課,開足上齊全部課程。開展陽光體育活動和大課間活動,確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時;嚴(yán)格控制作業(yè)量,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),保證學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時;學(xué)生成績實行等級制;嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。

6、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范。

7、加強(qiáng)教科研工作,指導(dǎo)教師開展課題的研究,做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

8、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺建設(shè),加速信息化步伐,充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,加強(qiáng)設(shè)備管理。切實做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作,做到任何設(shè)備在使用時正常無故障,確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務(wù)工作,幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。

9、針對本校實際,積極開展課外文體活動。

(三)教師培訓(xùn)工作:學(xué)習(xí)提高,精益求精。

1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源,開展“師徒結(jié)對”活動,向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實開展好教研活動,開展好一人一課、示范課、匯報課,同事之間多聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個別化教育的理論書籍,從書本中汲取養(yǎng)料,不斷豐富自己的專業(yè)理論知識,提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個一”(每天堅持學(xué)習(xí)1小時;每月寫一篇教后感;每期堅持讀一本書,做好不少于5000字的讀書筆記;每期至少撰寫一篇教學(xué)論文。)。

3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺,通過遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。

4、向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過走出去請進(jìn)來的方式為廣大教師向名師學(xué)習(xí)提供機(jī)會。此外我們還可以通過錄像、光盤、網(wǎng)絡(luò),通過閱讀大師的教育專著、課堂實錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。

5、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后,反思自己的教學(xué)實踐;學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗后,反思自己的教學(xué)行為;上課完畢后,寫好教后感,反思課堂教學(xué)中的得與失;反思成功與不足,提出改進(jìn)措施。

(四)管理工作:精細(xì)管理,獎懲結(jié)合。

1、不斷完善管理體制,實行校長負(fù)責(zé)、校委會保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”管理體制。校長負(fù)總責(zé),其他管理人員根據(jù)分工,誰管理誰負(fù)責(zé)誰考核,一級對一級負(fù)責(zé)。要進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),堅持以制度管理人和事。

2、進(jìn)一步完善學(xué)??冃ЧべY考核細(xì)則,新學(xué)期將根據(jù)教職工的師德表現(xiàn)、工作總量和工作實績,量化為考核指標(biāo),客觀公正地評價教師的工作績效,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放。績效工資的考核發(fā)放將重點向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

3、加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)和管理。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍,同時也離不開學(xué)校的中層干部,本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責(zé)并提出落實職責(zé)的要求,使之對分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù),以增強(qiáng)中層干部工作的責(zé)任感,使命感。完善對中層干部的考核細(xì)則,組建以校長為首的考核小組對中層干部工作進(jìn)行考核,并與績效工資掛鉤。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和管理。根據(jù)教育部新出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),提高班主任在班級常規(guī)管理、突發(fā)事件處理、班級活動設(shè)計、管理理念的更新等方面的能力。

(2)每期舉行一次工作例會,交流工作經(jīng)驗,解決實際問題。

(3)要嚴(yán)格上好晨、隊、班會課。繼續(xù)實行班隊活動面向全校開放的制度,初步推行班主任課間看班制度。

(4)建立班主任工作情況檔案,量化班主任考核結(jié)果,并與班主任津貼掛鉤,合理拉開收入差距,調(diào)動班主任工作的積極性。

5、校長室、教導(dǎo)處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。

(五)安全、后勤工作:嚴(yán)格管理,服務(wù)育人。

1、學(xué)校與家長、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的安全責(zé)任。

2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。

4、加強(qiáng)食堂管理,確保食品衛(wèi)生安全。

5、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

6、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度,遵守財經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度,實行民主理財。

7、做好考勤工作,教師每天簽到、簽離,月底統(tǒng)計公布,考勤資料納入教師績效考核檔案。

新學(xué)年,新目標(biāo),新征途,新起點。又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。展望未來,我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,勁往一處使”,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,加快構(gòu)建和諧校園,銳意進(jìn)取,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十

1、加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè),強(qiáng)化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

5、搭建家校溝通平臺,創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。

師德是教師素質(zhì)的靈魂,要逐步健全完善制度,不斷充實師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,時時為師,處處為表。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓(xùn)會、新老班主任結(jié)隊子活動,加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。

3、確立“以人為本”思想。

努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力,堅持激勵和正面教育。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細(xì)抓實。各班隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《班級公約》,要求學(xué)生熟背并落實到行動中,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,加大督查、巡查力度,及時公布情況,保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

2、抓好法制、安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

3、開展心理健康教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,發(fā)揮校心理咨詢室的作用,及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

4、落實感恩教育。

以三八婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機(jī),從感恩父母入手,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,開展“把忠心獻(xiàn)給祖國,把關(guān)心獻(xiàn)給他人,把愛心獻(xiàn)給社會,把孝心獻(xiàn)給父母,把信心留給自己”的“五心”活動。如:開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個隊員在家庭中選擇一個崗位進(jìn)行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。

5、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。利用學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會,舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。

6、開展好校園文體活動。本學(xué)期,繼續(xù)開展好陽光體育大課間活動,組織體育活動系列評賽,六一聯(lián)歡活動。通過各項文體活動陶冶情操,努力把德育的過程還給學(xué)生,使學(xué)生自我教育,讓他們快樂成長。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,對陶冶學(xué)生道德情操,促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,營造濃厚的校園氛圍,充分挖掘校園文化的育人功能。

少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的`隊員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式,國旗下講話要求內(nèi)容豐富,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系,力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。

2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩,形式多樣,要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上,要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞,進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地,充分展示學(xué)生風(fēng)采,樹立學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)競爭與合作。

4、扎實開好晨會、班隊會,讓學(xué)生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

1、家長委員會。

定期召開家長委員會會議,傾聽家長心聲,了解家長需求,鼓勵家長參與班級管理、學(xué)校管理。繼續(xù)搞好家長“校園安全志愿者行動”,讓家長參與到學(xué)校管理中來。家長委員還要定期進(jìn)行開創(chuàng)性的活動,隨時向?qū)W校教育教學(xué)提出意愿與要求,為學(xué)校建設(shè)、管理等工作提出合理化建議,為辦好學(xué)校出謀劃策。實現(xiàn)家長影響家長,家長教育家長的功效。

2、家長會。

本學(xué)期安排兩次家長會。形式要多樣,如:學(xué)生成長匯報會,家長經(jīng)驗交流會等。實現(xiàn)溝通無障礙。

3、書信溝通無極限。

繼續(xù)以書信形式把教育教學(xué)中一些共性的問題向家長匯報、交流,同時家長也反饋孩子在家表現(xiàn)以及對學(xué)校、班級工作的建議,形成一種有效的教育互動。

4.繼續(xù)建設(shè)好班級博客。

班級博客的建設(shè)旨在為班主任管理班級提供平臺,為老師傳播教育教學(xué)理念提供渠道,為家長展示、學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀家教經(jīng)驗提供資訊,為學(xué)生展示才藝、培養(yǎng)自信自立性格提供自由空間。本學(xué)期我們要堅持不懈、認(rèn)真規(guī)范的繼續(xù)建設(shè)好班級博客。

1、按時參加每周的班主任例會,認(rèn)真作好記錄,并及時傳達(dá)到每名學(xué)生。

2、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。

3、不得以任何形式體罰、變相體罰學(xué)生。

4、按時高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的任務(wù),及時上交材料。

5、每天定期檢查紀(jì)律衛(wèi)生,放學(xué)后做好靜校工作。認(rèn)真做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理、匯報。

6、堅持每天一檢查一公布,努力做到及時、透明。每周每年級選出一個優(yōu)勝班集體,頒發(fā)流動紅旗。每月評選文明班集體。

7、任何活動有制度就有落實,有布置就有檢查,及時總結(jié)反饋,不搞形式主義。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十一

20xx年,學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實施體驗式德育,深入開展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2、大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍,努力提高班主任的班級管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3、結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。

4、開展家長教育活動,闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

1、每月召開1次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動,通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展主題班會評比活動,通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4、結(jié)合我校實際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗,修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

1、利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2、通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3、少先隊干部分組值日,檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

1、扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標(biāo)達(dá)成的必然路徑,工作中要認(rèn)真組織開展好10個每一次:

(1)每一次升旗儀式;

(2)每一次晨會;

(3)每一次班(隊)會;

(4)每一次專題教育活動;

(5)每一次家長會;

(6)每一次集隊放學(xué);

(7)每一次家訪;

(8)每一次學(xué)生評價;

(9)每一次評先評優(yōu);

(10)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2、班級文化建設(shè)的精細(xì)化。

本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入,注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級的個性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級文化建設(shè)的評比。

3、落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、狠抓學(xué)生放學(xué)路隊,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用,創(chuàng)造機(jī)會,更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6、做好星期一升旗儀式,抓住晨會、班隊會等德育工作時間,加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。

1、注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童,及時與他們進(jìn)行溝通,交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的'衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件,在危險或意外面前做到自救自護(hù)。

2、認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,使學(xué)生知法、守法,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識,切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3、高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。

4、繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動,努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。

5、“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動為抓手,豐富學(xué)校的校園文化生活。

1、落實家訪工作,切實發(fā)揮家校通的作用,增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、開學(xué)典禮。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊。

3、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護(hù)校園、從我做起”主題教育活動。

4、召開班主任工作會議,布置工作。

1、開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動,評選雷鋒式好少年。

2、慶祝三八婦女節(jié)活動!

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),開展環(huán)保護(hù)綠活動。

1、“優(yōu)秀班級”的評比。

2、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育;

3、社會實踐活動。

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動,開展熱愛勞動的教育;

2、法律、交通、防火知識講座,進(jìn)行安全教育;

3、舉辦20xx年家長會。

4、評選勞動之星。

1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動;

3、開展各項評選活動,如:三好學(xué)生、星級少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十二

以下是小編整理的(德育工作計劃學(xué)校)、德育工作計劃等,這篇文章啟發(fā)是遵循教育規(guī)律,深化“兩綱”教育,樹立“立德樹人”的意識,更多銷售工作計劃范文請登陸工作計劃本站(deyu/)。

指導(dǎo)思想:

根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》文件精神,以十八大精神為指導(dǎo),圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作,遵循教育規(guī)律,深化“兩綱”教育,樹立“立德樹人”的意識,引導(dǎo)廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價值取向,以學(xué)生發(fā)展為根本,以專業(yè)設(shè)計為引導(dǎo),以校本實踐為基礎(chǔ),以課堂推進(jìn)為重點,繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。

一、規(guī)范、強(qiáng)化儀式教育,開展“我們與夢想同行”主題教育活動,培育和踐行社會主義核心價值觀;建設(shè)和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級的德育品牌。

(一)各校要進(jìn)一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果,繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),通過各類儀式教育活動,以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標(biāo),拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動,精心設(shè)計并組織將之貫穿德育教育全程。

同時,根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,分層開展“我們與夢想同行”中小學(xué)生主題教育活動。小學(xué)階段重在“感知”,初中階段重在“體驗”,高中階段重在“踐行”,引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的形式,關(guān)注社會發(fā)展,感悟身邊的新變化,激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往,增強(qiáng)思想認(rèn)同和感情認(rèn)同,逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。

(二)區(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實踐”課題成果,進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域青少年學(xué)生兩項道德指標(biāo)體系建設(shè)(主動與人打招呼、遵守交通法規(guī)),加強(qiáng)成果的拓展、輻射,保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌,傳承好、提升好,并在學(xué)校德育工作過程中用好區(qū)域n項體驗活動品牌載體。

二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),深化學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育機(jī)制。

(一)局德育科聯(lián)手相關(guān)職能科室,依托一室二辦三中心(即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心)與所有學(xué)校交互共享;社會各方(如區(qū)文明辦、街道等)和學(xué)生家庭共同參與,形成合力;教育實體(學(xué)生社會創(chuàng)新與實踐基地)與互聯(lián)網(wǎng)的互補(bǔ),構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)各校要遵循教育規(guī)律,根據(jù)《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況,依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射,取長補(bǔ)短,優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,總結(jié)提煉各自好的做法,提升學(xué)校個性化的校園文化,促進(jìn)學(xué)校德育特色經(jīng)驗的互動交流,逐步形成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。

(三)區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源,多維度打造德育陣地,推進(jìn)學(xué)生社會實踐活動內(nèi)涵建設(shè)。倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo),加強(qiáng)區(qū)級層面的德育科研和指導(dǎo)工作;發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實踐活動基地(如中共“二大”會址紀(jì)念館)作用,以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源,開展好未成年人思想道德建設(shè),逐步優(yōu)化學(xué)生社會實踐體系(如n項實踐活動);繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個中心”(靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心)作用,有效推進(jìn)區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作,增強(qiáng)德育針對性和實效性。

其中,靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機(jī),為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn);開展“父母eq提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作;開展靜安區(qū)家校合作制度與運(yùn)作機(jī)制研究,調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長委員會的建立和運(yùn)作情況,為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗和做法奠定基礎(chǔ)。

心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(xxxx修訂)》精神,指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個性化建設(shè)或裝備完善;有步驟地進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)、認(rèn)證工作;靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務(wù)、咨詢平臺服務(wù),三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級示范中心;開展“學(xué)校心理健康月”活動,建立健全中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制,區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合”的實踐探索和課題研究。

三、搭建平臺,優(yōu)化德育骨干教師隊伍建設(shè),大力提升教師師德。

和育德能力。

通過委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長沙龍、教導(dǎo)講壇、少先隊大隊輔。

導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)驗,充分發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)和輻射作用,大力推進(jìn)德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。

建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。

(二)舉辦分管德育校長沙龍、教導(dǎo)講壇。深入學(xué)習(xí)十八大精神和教改經(jīng)驗,通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀,交流育德經(jīng)驗,全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。

四、強(qiáng)化“德潤課堂”,致力學(xué)科德育的實效性研究,繼續(xù)抓好“兩綱”教育,大力推進(jìn)建設(shè)德育課程化。

積極貫徹市學(xué)科德育研討會重要精神,努力探索與區(qū)“十二五”重點課題相匹配的德育內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育實施的指導(dǎo)和推進(jìn),德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科德育的基本框架;組織個性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集;注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場比賽之中的有效滲透。

繼續(xù)深化“兩綱”教育,結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗,從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感,提高其思想道德素質(zhì),弘揚(yáng)民族文化,培育時代精神。要關(guān)注市《中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實“兩綱”的指導(dǎo)意見》修訂完善的情況,結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探索成果,緊扣“十二五”重點課題“走向個性化——發(fā)達(dá)城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實證研究”,鼓勵學(xué)校對教師學(xué)科育德能力培養(yǎng)、學(xué)科德育資源開發(fā)、學(xué)科德育的評價及機(jī)制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破,提煉出校本“德育品牌課程”,指導(dǎo)各??偨Y(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗,使其有機(jī)銜接、分層遞進(jìn),并達(dá)到以點帶面,逐步推廣。

五、加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo),注重中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的.提高。

學(xué)習(xí)《加強(qiáng)本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實施意見》,明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯發(fā)展教育的目標(biāo)定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等,使學(xué)生能正確認(rèn)識自我,明確成長目標(biāo)。

以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點,結(jié)合《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長手冊》的推廣使用,開展“魅力中職生”系列主題教育活動。通過開展新時期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動,激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自立的人生態(tài)度,不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

六、落實區(qū)域未保、周邊工作,鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。

以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手,進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和長效工作機(jī)制,把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學(xué)校法制教育計劃,力求提高實效性。

(一)認(rèn)真組織好《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》等基礎(chǔ)性法律的學(xué)習(xí)、宣傳,開展科學(xué)有效的自護(hù)教育。

(二)進(jìn)一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體,切實把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)結(jié)合起來,確保年內(nèi)各級各類學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。

(三)要進(jìn)一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制,深入校園維穩(wěn),依靠成員單位周邊治安,更好應(yīng)對各類情況。要真正形成“校長負(fù)責(zé)、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與”的安全工作大格局。

(四)以“民生工程”為載體,繼續(xù)擴(kuò)大維權(quán)工作成果,積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報制度,進(jìn)一步做好信訪接待工作,構(gòu)建更加行之有效的未保工作機(jī)制;通過具有典型意義的未保案例,對未保教師開展案例式培訓(xùn),有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。

(五)加強(qiáng)法制教育工作,努力提高中小學(xué)法制教育的針對性和有效性。

七、其它常規(guī)工作。

(一)落實好xxxx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建設(shè)工作測評相關(guān)指標(biāo)要求。

(二)做好高一年級學(xué)生赴“東方綠舟”軍訓(xùn)等國防教育工作。

(三)開展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。

(四)完成市、區(qū)“三好學(xué)生”評選及其他有關(guān)先進(jìn)評選工作。

(五)推進(jìn)學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場地開放工作。

(六)開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質(zhì)教育實踐活動。

(七)推動校園文化發(fā)展,深化和諧校園建設(shè)。

(八)協(xié)調(diào)10所城市學(xué)校少年宮建設(shè)(市級5所,區(qū)級5所)。

附件:xxxx年主要工作日程安排。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十三

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以打造書香校為平臺,以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,以開展社會實踐等活動為載體,加強(qiáng)家校聯(lián)系,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

1.通過打造書香校園,開展各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。

2.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),開展班團(tuán)隊主題班會參展,提高班主任老師的理論水平和管理水平,教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

3.繼續(xù)開展養(yǎng)成教育及社會實踐活動,寓教育于各項活動中。通過廣播、板報宣傳及各種活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及良好習(xí)慣。

4.通過形式不同的家訪、家長會,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。辦好家長學(xué)校,形成教育的'合力。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作重點,創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,樹立人人都是德育工作者的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育。

深入開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機(jī)制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生十個好習(xí)慣,加強(qiáng)班級管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將中小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,努力達(dá)到日常行為規(guī)范的五無、五有要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成文明用語脫口而出,文明行為隨處可見的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價,逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

(三)積極開展書香校園創(chuàng)建活動。

積極打造書香班級,創(chuàng)造性布置教室,營造讀書環(huán)境。通過各種讀書活動的開展,提高學(xué)生語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生書氣。積極實施生態(tài)德育工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅持人人共成長為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

(四)加強(qiáng)家、校、社溝通與合作。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,積極開展教師家訪活動,要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進(jìn)行不同形式的家訪。

1、安全(防溺水)主題黑板報出刊(小學(xué)部)。

2、慶六一文藝匯演(小學(xué)部)。

1.一年級新生家長會。

2.建立留守兒童檔案、學(xué)困生檔案。

1.慶國慶黑板報出刊。(小高部)。

2.社會實踐活動:到敬老院送溫暖(小高部)。

3、開展好習(xí)慣學(xué)生互評活動。

1.社會實踐活動:到社區(qū)開展公益活動(初中部)。

2.開展家校合作活動。

1、開展留守兒童感恩主題班會。(六年級)。

2、開展愛國主義教育:童心向黨歌詠比賽。(小學(xué)部)。

3、尋找身邊的好習(xí)慣征文(小高部)。

20xx年一月份。

1、慶元旦黑板報出刊。(小低部)。

2、總結(jié)20xx年秋季德育工作,制定20xx年春季工作思路。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十四

20xx年,我縣學(xué)校德育工作堅持以思想道德教育為主陣地,以養(yǎng)成教育為主線,以活動開展為載體,以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

以一個目標(biāo)(學(xué)會做人)、兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)、為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))、三個重點(改革、素質(zhì)教育、安全)、四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)、五個場所(教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū))、六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)、七種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診)、八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略)為工作重點。

(一)德育隊伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)學(xué)校德育干部理論學(xué)習(xí)和研究,提高德育干部素質(zhì)。各校要做到:

(1)每周行政會議之前,先召開德育工作碰頭會;

(2)進(jìn)一步完善政教(德育)處工作人員的職責(zé)分工;

(3)落實德育干部參加主題班會觀摩課制度,及時了解學(xué)校德育實施情況;

(4)加強(qiáng)德育干部理論學(xué)習(xí),提高抓好問題學(xué)生的能力;

(5)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)校學(xué)生管理工作的通知》(閩教基[20xx]3號)及《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評估細(xì)則(試行)》。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),提高班級管理水平。

(1)堅持班主任例會制度。

(2)充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用,加強(qiáng)后備班主任的培養(yǎng)。

(3)開展班主任管理能力培訓(xùn),促進(jìn)管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會,精心設(shè)計班會課,并做好主題班會的資料積累。

3.抓師德,提升教師德育素養(yǎng)。各中、小學(xué)校要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]143號)文件精神,要建立師德承諾監(jiān)督欄,設(shè)立師德監(jiān)督信箱,強(qiáng)師能,提高教師人文教育水平??h委教育工委、教育局將繼續(xù)征集、評選“我身邊的教育故事——成功教育案例”,評選優(yōu)秀德育論文,評選縣級先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任活動,為更進(jìn)一步實施德育“名師工程”,今年擬出臺安溪縣德育名師評選標(biāo)準(zhǔn),逐年推出一批縣級德育名師。

4.加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力。

(1)學(xué)校、年段、班級、團(tuán)組織少先隊要有計劃對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn);

(3)每年要評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體。

(二)學(xué)生品德培養(yǎng)。

5.加強(qiáng)文明禮儀的規(guī)范,組織觀看禮儀專題片,開設(shè)禮儀常識課,舉辦禮儀專題講座,樹立良好形象,爭做文明學(xué)生。

(三)法制宣傳教育。

各校要認(rèn)真落實教育部等4部委下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》,深入實施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃,進(jìn)一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長、書記為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評制度;開展“青春自護(hù)、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動;要做到法制教育與健康教育、生命教育有機(jī)結(jié)合,與“警校共建”活動相結(jié)合,與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合,與創(chuàng)建“文明平安學(xué)?!被顒酉嘟Y(jié)合,為我縣教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃順利實施創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境和社會氛圍。

(四)校園文化建設(shè)。

1,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的教育功能作用,實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標(biāo),成立文明督導(dǎo)隊、自主組織主題活動等。

2.積極開展學(xué)生社團(tuán)活動。建立學(xué)生舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、文學(xué)社、書法美術(shù)等協(xié)會等社團(tuán),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3.抓好校園文化宣傳活動。開辦???、宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站等,讓正確的'輿論、先進(jìn)模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)學(xué)生心田。

4.搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。開辦班級黑板報、學(xué)習(xí)園地,創(chuàng)建有特色的班級育人環(huán)境。

5.加大力度深化“民族精神教育進(jìn)校園”、“愛國主義教育進(jìn)校園”、“閩南文化進(jìn)校園”、“青春健康教育進(jìn)校園”、“廉政建設(shè)進(jìn)校園”等活動,豐富校園文化生活和校外生活,為青少年構(gòu)筑美好的精神家園。

(五)凝聚教育合力。

1.建立家長委員會,提高家長的素質(zhì)和能力。

2.定期召開家長會,收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,便于對學(xué)生實施靈活的、有針對性教育。

3.提倡開展校長進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭“雙進(jìn)”活動,校長進(jìn)社區(qū)即校長每周必須用半個工作日到社區(qū)走訪,結(jié)識一批關(guān)心支持教育的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社會名人、友鄰單位,取得工作支持,聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學(xué)校發(fā)展的宣傳員、行風(fēng)監(jiān)督員,融洽社會和學(xué)校關(guān)系;教師進(jìn)家庭即每位教師每周都要安排一定的時間輔導(dǎo)送教到家、關(guān)愛留守兒童、傳授家教方法。

4.做好教師,特別是班主任的堅強(qiáng)后盾,讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十五

落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念,以愛國主義教育為中心,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為目標(biāo),以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體,以全員育人、學(xué)科滲透為途徑,讓生活德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀(jì)教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

1、結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力提高班主任綜合素養(yǎng),努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊。加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討,全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力。提升班主任的責(zé)任感和使命感。全面提升學(xué)校德育工作管理水平。

2、強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實加強(qiáng)愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育,推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人,團(tuán)結(jié)合作,積極向上的學(xué)生形象,確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

4、著力推進(jìn)心理健康教育。關(guān)注學(xué)生身心健康,做好學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。

5、建設(shè)良好的.班級文化。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作,班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè),各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色,促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

6、強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富,形式多樣的社團(tuán)活動,增強(qiáng)育人氛圍,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提升辦學(xué)品味。

7、提升家長學(xué)校工作效果。注重提升學(xué)校和家庭教育合力,分年級組成立“家長委員會”,完善“家長學(xué)?!惫ぷ?。

8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動,努力打造書香校園,形成良好校園氛圍。

9、關(guān)愛特殊群體學(xué)生,努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。

提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容,要逐步完善德育工作制度,制定《xx中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。加強(qiáng)師德建設(shè),不斷充實師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性,樹立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍,讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時時為師,處處為表。

2、加強(qiáng)年級組管理和班主任隊伍建設(shè)。年級組組長協(xié)助政教處負(fù)責(zé)班主任的日常管理工作,做好師生的政治思想工作,加強(qiáng)思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。

(1)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,積極推進(jìn)班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法,加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月一次班主任工作例會制度,交流工作經(jīng)驗,提高教育實效。

(2)進(jìn)一步完善班主任工作評價機(jī)制,修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》,激勵班主任工作積極性。

(3)力抓班會質(zhì)效,促進(jìn)學(xué)生健康成長。主題班會課必須有教案,政教處定期檢查主題班會教案。政教處隔周一次組織檢查班會課的教學(xué)情況。執(zhí)行主題班會公開課制度,本學(xué)期每年級安排一節(jié)。

3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部的隊伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法,讓的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理。以班級活動為契機(jī),努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力,為的學(xué)生搭建成長的舞臺。

1、年級管理目標(biāo)。七年級以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以“強(qiáng)化管理,潛心研究,夯實基礎(chǔ)”為重點,致力培養(yǎng)合格的初中生。八年級以“陶冶情操”為目標(biāo),以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點,致力培養(yǎng)成熟的初中生。九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo),以“理想教育、健全人格”為重點,致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

2、學(xué)生管理目標(biāo)。樹立正確的質(zhì)量觀,堅持面向全體學(xué)生,促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用,廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動。定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體,營造積極向上的校園氛圍,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

利用開學(xué)初的一段時間,組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,扎實開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動。強(qiáng)化對學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣,促進(jìn)其終身發(fā)展。

認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃,重視心理健康教育的研究,開設(shè)心理建康課程,推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作,設(shè)置心理咨詢信箱,經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生,溝通理念的目的,提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系,成為德育工作的有效抓手。

(2)通過家長會等形式,密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合,營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

(3)努力辦好家長學(xué)校,發(fā)揮指導(dǎo)功能,構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面,建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)注特殊群體學(xué)生,認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查,繼續(xù)開展好扶貧幫困活動,讓特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖,激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。組織開展募捐活動,向貧困學(xué)子奉獻(xiàn)愛心,真心實意地全面關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè),加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)工作,用好《中學(xué)生安全教育讀本》,確保學(xué)生健康安全。一是樹立安全第一的思想,對安全工作常抓不懈,做到警鐘常鳴,利用班會、學(xué)校廣播和法制報告會等校園文化陣地,深入宣傳安全知識,教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識,提高安全防范意識的能力。二是加強(qiáng)校園安全管理,對出入校園的人員和車輛實行準(zhǔn)入登記制度,嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制,為師生身心健康點亮心燈,為師生人身財產(chǎn)安全保駕護(hù)航,確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。四是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制,確保學(xué)生人身安全落到實處。簽訂安全管理責(zé)任書,落實好安全責(zé)任,確保學(xué)生安全。

在活動中提高學(xué)生的思想覺悟。繼續(xù)辦好班級圖書角,結(jié)合經(jīng)典誦讀活動,開展讀好書活動,認(rèn)真做好各項主題讀書教育活動,同時,結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作,共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

不斷完善德育資料及歸檔,配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動,協(xié)助學(xué)校各部門做好各項工作。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十六

圍繞學(xué)校的德育工作計劃展開“做有道德的人,我快樂,我自豪”教育活動,以培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”為重點,深入探索德育工作的新途徑、新方法,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),讓每個學(xué)生快樂成長。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)揮自我教育功能,讓學(xué)生自主管理。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有特長,主動發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。

2、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂、我自豪?!敝黝}教育活動——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。

3、進(jìn)行“陽光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。

(一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣,讓每個學(xué)生成為有責(zé)任心的人責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為,也是一種很重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的,只有具備高度責(zé)任感的人,才會主動承擔(dān)起對家庭負(fù)責(zé)任,對社會負(fù)責(zé)任,才會努力學(xué)習(xí),努力工作,報效祖國。為此,本學(xué)期我重點在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成:

a、自己的事情自己做的習(xí)慣。

具體做法:

(1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品,下課后收拾好學(xué)習(xí)用具,課代表負(fù)責(zé)檢查。

(2)準(zhǔn)備好專門記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時完成作業(yè)。

(3)完成作業(yè)后能及時放到書包里,每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。

b、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣。

具體做法:

(1)愛護(hù)校園的一草一木。

(2)愛護(hù)班級里的座椅板凳。

(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板,保持教室干凈整潔。

2、抓常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

a、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。

具體做法:

(1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

(2)教師能夠及時的表揚(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎勵。

(3)課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

b、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,不做小動作,回答問題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法:

(1)教師注意及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。

(2)學(xué)生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言,不能站起來舉手或者是張口就說。

(3)在回答問題的.時候,要能夠讓四周的學(xué)生聽見,其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。

(二)課間活動常規(guī)。

1、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。

(三)大型活動常規(guī)。

1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快、靜、齊,聽從口令的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽會不隨便說話的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習(xí)慣。

具體做法:

(1)在大型活動中,重點培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué),給別人樹立榜樣。

(2)利用一些時間對學(xué)生進(jìn)行口頭教育。

(3)教師能夠及時的表揚(yáng)和批評。

(4)繼續(xù)開展“做有道德的人,我快樂,我健康”系列活動。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十七

20xx年,學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點、促提升、顯特色”的'原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實施體驗式德育,深入開展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2、大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍,努力提高班主任的班級管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3、結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。

4、開展家長教育活動,闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),全面提高德育隊伍素質(zhì)。

1、每月召開1次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動,通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展主題班會評比活動,通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4、結(jié)合我校實際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗,修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

(二)加強(qiáng)學(xué)生隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2、通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3、少先隊干部分組值日,檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

(三)抓好常規(guī)管理,落實到位。

1、扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標(biāo)達(dá)成的必然路徑,工作中要認(rèn)真組織開展好10個每一次:

(1)每一次升旗儀式;

(2)每一次晨會;

(3)每一次班(隊)會;

(4)每一次專題教育活動;

(5)每一次家長會;

(6)每一次集隊放學(xué);

(7)每一次家訪;

(8)每一次學(xué)生評價;

(9)每一次評先評優(yōu);

(10)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2、班級文化建設(shè)的精細(xì)化。

本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入,注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級的個性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級文化建設(shè)的評比。

3、落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、狠抓學(xué)生放學(xué)路隊,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用,創(chuàng)造機(jī)會,更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6、做好星期一升旗儀式,抓住晨會、班隊會等德育工作時間,加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。

(四)開展豐富多彩的主題教育活動。

1、注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童,及時與他們進(jìn)行溝通,交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件,在危險或意外面前做到自救自護(hù)。

2、認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,使學(xué)生知法、守法,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識,切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3、高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。

4、繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動,努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。

5、“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動為抓手,豐富學(xué)校的校園文化生活。

(五)做好家校聯(lián)系,共同育人。

1、落實家訪工作,切實發(fā)揮家校通的作用,增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、開學(xué)典禮。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊。

3、“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護(hù)校園、從我做起”主題教育活動。

4、召開班主任工作會議,布置工作。

1、開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動,評選雷鋒式好少年。

2、慶祝三八婦女節(jié)活動!

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),開展環(huán)保護(hù)綠活動。

1、“優(yōu)秀班級”的評比。

2、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育;

3、社會實踐活動。

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動,開展熱愛勞動的教育;

2、法律、交通、防火知識講座,進(jìn)行安全教育;

3、舉辦20xx年家長會。

4、評選勞動之星。

1、舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動;

2、開展各項評選活動,如:三好學(xué)生、星級少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十八

2019年,學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實施體驗式德育,深入開展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

1.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2.大力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍,努力提高班主任的班級管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3.結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。

4.開展家長教育活動,闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),全面提高德育隊伍素質(zhì)。

1.每月召開1次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2.開展班主任專題學(xué)習(xí)活動,通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會評比活動,通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4.結(jié)合我校實際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗,修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

(二)加強(qiáng)學(xué)生隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊干部分組值日,檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

(三)抓好常規(guī)管理,落實到位。

1.扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標(biāo)達(dá)成的必然路徑,工作中要認(rèn)真組織開展好10個每一次:(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學(xué);(7)每一次家訪;(8)每一次學(xué)生評價;(9)每一次評先評優(yōu);(10)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2.班級文化建設(shè)的精細(xì)化。

本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入,注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級既要有統(tǒng)計的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級的個性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級文化建設(shè)的評比。

3.落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊,努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用,創(chuàng)造機(jī)會,更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式,抓住晨會、班隊會等德育工作時間,加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。

(四)開展豐富多彩的主題教育活動。

1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童,及時與他們進(jìn)行溝通,交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件,在危險或意外面前做到自救自護(hù)。

2.認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,使學(xué)生知法、守法,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識,切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3.高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。

4.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動,努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。

5.“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動為抓手,豐富學(xué)校的校園文化生活。

(五)做好家校聯(lián)系,共同育人。

1.落實家訪工作,切實發(fā)揮家校通的作用,增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1.開學(xué)典禮。

2.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊。

3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護(hù)校園、從我做起”主題教育活動。

4.召開班主任工作會議,布置工作。

1.開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動,評選雷鋒式好少年。

2.慶祝三八婦女節(jié)活動!

3.結(jié)合3月12日植樹節(jié),開展環(huán)保護(hù)綠活動。

1.“優(yōu)秀班級”的評比。

2.加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育;。

3.社會實踐活動。

1.慶祝五一國際勞動節(jié)活動,開展熱愛勞動的.教育;。

2.法律、交通、防火知識講座,進(jìn)行安全教育;。

3.舉辦20xx年家長會。

4.評選勞動之星。

1.舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動;。

3.開展各項評選活動,如:三好學(xué)生、星級少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

學(xué)校德育工作計劃及實施方案篇十九

貫徹黨的教育方針,執(zhí)行教育法規(guī),依法治校、依法治教,落實《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求,堅持“德育為先”、“育人為本”的德育理念,以踐行“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”教育實踐為主線;以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點,以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī),以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道,堅持“全員德育、全程德育、全面德育”,注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性,努力提高德育工作的針對性和實效性。

打造一支有理想、善管理、能開拓、作風(fēng)好的專業(yè)化德育隊伍是學(xué)校開展德育工作的重中之重。

1、組建德育管理團(tuán)隊:有體系。

以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團(tuán)隊,各塊分工合作,促進(jìn)條線與個人、團(tuán)隊及集體之間的磨合與共生,建設(shè)合作共贏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀德育隊伍,構(gòu)成德育工作體系,創(chuàng)造性地開展各類德育工作。

2、提升全員育人理念:成自覺。

引導(dǎo)教師切實履行師德規(guī)范,繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、“時時處處事事育人”的教育氛圍,激發(fā)教師“教書育人”的激情,牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進(jìn)一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個教師都應(yīng)該在自己的崗位上,發(fā)揮崗位的育人功能,自覺承擔(dān)起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。

3、打造班主任隊伍:有層次。

班主任隊伍是德育工作的主力軍,結(jié)合我校30個班,近一半是新班主任的情況,對新老班主任分層培訓(xùn),提出分層學(xué)習(xí)要求和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。首先德育處將對青年班主任進(jìn)行班級文化建設(shè)、班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓(xùn)。其次,德育處將加強(qiáng)新老班主任結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干班主任的作用,以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領(lǐng)等方式來進(jìn)行所有班主任的技能培訓(xùn)。同時,德育處組織骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過運(yùn)行分層培訓(xùn)、提升機(jī)制,錘煉骨干,培育典型,助力新手等機(jī)制,爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。

4、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾小干部:提能力。

大隊部和班級要切實加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長的意識,讓每個孩子在校園中都有自己的崗位,讓孩子的崗位執(zhí)行中,深化責(zé)任感教育與對學(xué)校的熱愛,讓每個孩子都能在責(zé)任中成長。

1、“一班一品”:顯個性。

繼續(xù)推進(jìn)“一班一品”班級文化建設(shè),通過每班獨有的精神文化和物質(zhì)文化的建設(shè),打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),塑造班級獨一無二的性格。結(jié)合“一班一品”的豐富多彩活動來培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),提高學(xué)生人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、營造和諧共進(jìn)的班級氛圍的目的,讓鮮明的班級特色扮靚校園。

2、“一日常規(guī)”:抓細(xì)節(jié)。

根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機(jī),以豐富的德育活動為載體,以“紅領(lǐng)巾四項評比”為督促,深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣,將學(xué)生的行為習(xí)慣的要求落到實處,為學(xué)生形成養(yǎng)好的品行和行為習(xí)慣打下堅實的精神底色。

德育處將設(shè)計生動的情景,豐富的活動內(nèi)容。重規(guī)劃、重過程,發(fā)揮學(xué)生自主管理,讓每一次主題活動使得學(xué)生有真正的發(fā)展。

1、文明禮儀教育。

將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動同“八禮四儀”教育,以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結(jié)合,在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

2、身心健康教育。

學(xué)校重視學(xué)生的身心健康,單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關(guān)注學(xué)生身體健康積極開展陽光體育活動,在體育課之外,豐富大課間及體活課運(yùn)動項目與器材;積極開展校園足球運(yùn)動,足球課進(jìn)課表,保證學(xué)生每天陽光體育運(yùn)動一小時。同時,醫(yī)務(wù)室實行日報制度。另一方面關(guān)注學(xué)生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導(dǎo),做好跟蹤記錄、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)介工作;開展團(tuán)體輔導(dǎo)工作,放松身心。結(jié)合心理節(jié)豐富的活動,營造積極健康的校園心理文化氛圍,使陽光心理伴隨學(xué)生一路成長。

3、法治安全教育。

認(rèn)真做好學(xué)校的法治安全工作,確保學(xué)校安全無事故。利用講座、紅領(lǐng)巾電視、安全平臺、知識競賽等形式,廣泛地對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育,努力創(chuàng)建“平安校園”,結(jié)合124憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊,抓得實,抓得細(xì)進(jìn)一步提高全校師生的法治安全觀念,推進(jìn)了校園法治安全建設(shè)和構(gòu)建和諧校園營造良好的社會環(huán)境和法治安全氛圍。

4、生態(tài)環(huán)保教育。

結(jié)合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育,利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地,結(jié)合各個活動進(jìn)行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育,引導(dǎo)學(xué)生爭做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實踐者,讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習(xí)慣。

5、儀式慶典教育。

本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)開展開學(xué)典禮、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動,讓學(xué)生在實踐活動中體驗道德教育,讓活動更加貼近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈。

學(xué)校將繼續(xù)通過開展豐富多彩的牛牛成長課程,提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì),扎實推進(jìn)“擁抱新時代,做一個有道德的人”年度主題教育活動和學(xué)校德育品牌的建設(shè)。

牛牛成長訓(xùn)練營。

通過校門口的歡迎儀式,兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓(xùn)練,半天的“牛牛成長訓(xùn)練營”展示活動使孩子初步了解自己的學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情,并使他們能在新學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活。

牛牛成長儀式。

十歲是人生中一個重要的階段,是孩子年邁入少年的一個標(biāo)致,意味著他們真正的長大了,要承擔(dān)更多的責(zé)任,學(xué)校以“小牛人加油站”為主題,以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。

牛??词澜?。

牛??词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚€部分?!坝巫鎳敝饕Y(jié)合全校參加的秋季游學(xué)實踐活動開展,培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛祖國的情感,啟迪學(xué)生豐富的生活想象力,在實踐中不斷突破自己,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?!翱词澜纭敝饕ㄟ^平時的國際理解教育和接待友好國際學(xué)校的活動,豐富多樣的活動可以增加學(xué)生和國際社會接觸的機(jī)會,拓寬我校師生的國際視野,學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)文化的同時增強(qiáng)民族自豪感。

作為蘇州市家庭教育課程化項目學(xué)校,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以我校蘇州市規(guī)劃課題《基于家庭教育核心素養(yǎng)的家校課程開發(fā)的個案研究》、太倉市重點規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)支持下家庭教育差異指導(dǎo)的實踐研究》為抓手,結(jié)合《蘇州市家庭教育讀本》使用,探索新時代、新環(huán)境、新條件下家庭教育教育有效方法,積極參與各級各類評比,擴(kuò)大影響。

1、家長學(xué)校。

充分利用好家長學(xué)校,以講座、沙龍、家庭教育指導(dǎo)課、線上學(xué)習(xí)等多種形式指導(dǎo)家長的家庭教育,更新家長的教育理念;利用好《蘇州市家庭教育》讀本,組織家長結(jié)合自身家庭教育經(jīng)驗談體會,寫收獲,分享學(xué)習(xí)成果。

2、社會資源。

加強(qiáng)與校外德育基地密切聯(lián)系,進(jìn)一步形成德育教育的合力。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會、關(guān)工委、德育基地等組織,統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合,組織豐富多樣的主題活動。

學(xué)校還將聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團(tuán)體協(xié)同開展法制教育、安全教育、毒品預(yù)防等教育活動,實現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動、各方共同促進(jìn)的工作局面,以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。

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