圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

考試個(gè)人工作總結(jié)篇一

1、簽到：

（2）、簽到號是上車考試的憑證，考試時(shí)，科目二考場只叫號、不叫名。

2、候考：

3、上車準(zhǔn)備：

（1）上車后迅速調(diào)整好座椅、后視鏡、系好安全帶;。

（2）一切準(zhǔn)備就緒后驗(yàn)證指紋，根據(jù)語音提示進(jìn)入相應(yīng)的考道考試。

（1）考試時(shí)有兩次機(jī)會，要求每次機(jī)會五個(gè)項(xiàng)目都要合格，如果有一項(xiàng)不合格，則五個(gè)項(xiàng)目都要重考。

（2）如果第一次機(jī)會考試不合格，接著就進(jìn)行第二次考試，考試流程跟第一次相同，而且是同一輛車、同一條考道，須重新驗(yàn)證指紋。

5、考生科目二考試結(jié)束后，必須迅速離場，不得妨礙和指揮他人考試，從出口離開考場，然后帶上簽到號到成績打印窗口打印成績單。

考試個(gè)人工作總結(jié)篇二

就全年級學(xué)生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個(gè)班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

就學(xué)生語文試卷答題分析，有幾項(xiàng)考點(diǎn)明顯拉開了學(xué)生差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學(xué)，重視基礎(chǔ)夯實(shí)的同學(xué)分相應(yīng)會高一點(diǎn)。主觀題從題面來看，難度適中，學(xué)生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實(shí)上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時(shí)任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓(xùn)練非常有限，這也是失分多的一個(gè)原因。

1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當(dāng)然，原因是多方面的，本學(xué)期一開學(xué)我們在備課會上就明確了任務(wù)，強(qiáng)調(diào)背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運(yùn)用到教學(xué)中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學(xué)生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。

2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時(shí)出過一道病句題，當(dāng)時(shí)得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因。一方面學(xué)生語言習(xí)慣不好，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少。前車之鑒，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度，成績明顯有提高。

3.文言文(課內(nèi))得分率也較高。文言文教學(xué)一直是我們頭疼的問題，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點(diǎn)也較多，學(xué)生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學(xué)生也強(qiáng)化了認(rèn)識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)背誦，從卷面上看，確實(shí)提高很大。

1.本次成績普遍較低。原因是多方面的。

(1)兩位老師閱卷時(shí)定的基準(zhǔn)分有些低。

(2)跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學(xué)生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn)，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學(xué)生因?yàn)榫幍墓适掠心７轮?，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。

(3)學(xué)生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時(shí)積累不多，關(guān)鍵時(shí)刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運(yùn)用，各種文體運(yùn)用又不夠嫻熟等。

2.現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。

除了平時(shí)訓(xùn)練太少外，學(xué)生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強(qiáng)訓(xùn)練，在練中總結(jié)，在練中提高。

3.基礎(chǔ)知識：運(yùn)用、字詞積累、標(biāo)點(diǎn)符號使用等還有待于進(jìn)一步提高。

1.學(xué)習(xí)本身有一個(gè)遺忘的過程，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時(shí)候及時(shí)的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時(shí)候就教給學(xué)生了，而且，我也身體力行了，在有效地時(shí)間內(nèi)我會帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。

2.合理有效地利用早讀時(shí)間。比如我平時(shí)早讀都會利用最后幾分鐘時(shí)間或讓學(xué)生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學(xué)生默寫部分篇目;早讀期間，還會抽查背誦情況。

3.文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時(shí)間讓學(xué)生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時(shí)整理總結(jié)知識點(diǎn)，老師要加強(qiáng)檢查，爭取把文言文落到實(shí)處。

4.作文一直是學(xué)生的老大難問題，如何讓學(xué)生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當(dāng)上一些作文課，平時(shí)課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)，實(shí)踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學(xué)生會寫作文，還要學(xué)會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學(xué)生成為作文修改的主人》。

5.平時(shí)注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時(shí)有效地檢查學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生不僅要達(dá)到會說，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達(dá)是“語”，付諸筆端是“文”。

其實(shí)以上各項(xiàng)內(nèi)容的.實(shí)現(xiàn)，都是建立在學(xué)生喜歡語文的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實(shí)踐和即將實(shí)踐中。

1.開學(xué)至今，我們一直在進(jìn)行著課前三分鐘演講活動(dòng)，因?yàn)榇蠹抑勒n前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯(cuò)。我們所選的內(nèi)容也很貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，如開學(xué)一周的“開學(xué)感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責(zé)任很重大，不僅要擔(dān)任教授學(xué)生知識的重任，更要關(guān)注學(xué)生的心理，對學(xué)生進(jìn)行情感教育;期中考試的前一個(gè)月，為了迎接中考，也為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得;中考后，現(xiàn)在正在進(jìn)行中《》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實(shí)踐證明，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學(xué)生的喜愛，學(xué)生的知識面拓展了，學(xué)生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學(xué)的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計(jì)引用了12則《論語》，每一則都進(jìn)行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。

2.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進(jìn)行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個(gè)更易促進(jìn)人成長。這個(gè)題目比較切合學(xué)生現(xiàn)實(shí)，學(xué)生有話可講，有例可證，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達(dá)能力的一種訓(xùn)練，同時(shí)，還可以增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識，集體榮譽(yù)感。

3.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因?yàn)槲覀冏寣W(xué)把《林黛玉進(jìn)賈府》讓學(xué)生編成話劇，學(xué)生編，學(xué)生演，以班為單位。

4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學(xué)生的課余文化生活，鍛煉學(xué)生的膽魄;也可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達(dá)能力。

最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個(gè)角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想?！?

考試個(gè)人工作總結(jié)篇三

即將過去的_,對我們來說是有很重要意義的一年.

這一年,在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下,我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域,順利的開展了工作;在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,得到了提高,走向了成熟;在有關(guān)科室的支持、配合下,通過我們的治療,產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復(fù),創(chuàng)造了價(jià)值……所以,在歲末年初,充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動(dòng)力.

2月份開始,我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作;8月份開始做產(chǎn)后42天復(fù)查門診康復(fù)治療.現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下.

一、思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求,本著“一切為了患者,為了患者一切”的宗旨.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,提倡協(xié)作精神.

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,在人才培訓(xùn)上下工夫.通過各種學(xué)習(xí),使護(hù)士盡快成熟,成為技術(shù)骨干.

1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄.

2.每月進(jìn)行一次考試.

3.工作中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié)、探討,提出整改方案,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).

三、配合醫(yī)院工作,加大對外宣傳力度,把產(chǎn)后康復(fù)的理念滲透到各個(gè)階層.

1.給孕婦學(xué)校提供講課內(nèi)容,配發(fā)宣傳冊.

2.門診產(chǎn)前檢查,及時(shí)指導(dǎo),提前滲透.

3.住院期間,治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門診復(fù)查.以為沒有恢復(fù)好的產(chǎn)婦及時(shí)治療,全面康復(fù).

4.積極參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng).在“準(zhǔn)媽媽風(fēng)采”大型活動(dòng)中,適時(shí)推出“抽獎(jiǎng)送健美”、“健美我自信”活動(dòng),提高了透明度.

5.配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料;完善了產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目調(diào)研表.

四、注重溝通、友好交流.工作中,及時(shí)了解患者的需求及心理.做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會角色轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo).幫助她們建立自信,適時(shí)調(diào)節(jié),有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生,提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量.

五、積極宣傳及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng).做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通.成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例.得到了患者及家屬的贊譽(yù),并送來了感謝信.同時(shí),也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作,增進(jìn)了我們的友誼.

六、注重個(gè)人修養(yǎng)的提高及儀容儀表的端莊.上班必須衣帽整齊、掛牌上崗.操作規(guī)范、文明用語.同患者建立平等、和諧的醫(yī)患關(guān)系.全年未發(fā)生一例糾紛及醫(yī)療差錯(cuò).

七、完成工作情況:。

十個(gè)月來,我們共在產(chǎn)科做了3244人次的產(chǎn)后康復(fù)常規(guī)治療;165人次的催乳及乳腺疏通治療;10366人次的產(chǎn)后子宮復(fù)舊治療;199人的產(chǎn)后塑形治療;12人的產(chǎn)后全套上門服務(wù)治療.8月份產(chǎn)后門診開展工作以來,為產(chǎn)后恢復(fù)不佳的產(chǎn)婦及時(shí)提供了治療,使一個(gè)個(gè)新媽媽更加自信、幸福.得到了產(chǎn)婦及家屬的一直好評.全年業(yè)務(wù)收入1016725.0元.

存在問題:。

一、工作中宣教還缺乏必要的專業(yè)知識.

二、溝通、交流還需加強(qiáng).

三、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng).

以后方向:。

一、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng).組織學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化現(xiàn)代護(hù)理文化意識.

二、更新專業(yè)理論知識,提高專業(yè)護(hù)理技術(shù)水平及宣教能力.

三、加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),更新管理理念、管理技巧及服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)._。

四、做好管理目標(biāo)考核.

五、加強(qiáng)治療質(zhì)量過程控制,確保治療工作安全、有效.讓病人舒服,讓家屬滿意,讓社會認(rèn)可.

一年來,我們做出了些成績.但與醫(yī)院好多科室相比,還有很大的差距.不管是從管理上,還是從效益上,我們都有好長的路要走,都有好多的事情要做.人常說:有理想的人不是贏在起點(diǎn),而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)!我們有信心、有決心在未來的歲月里,依托醫(yī)院為我們搭建的平臺不斷的學(xué)習(xí),努力的提高.為醫(yī)院明天的輝煌獻(xiàn)出我們應(yīng)有的熱情和力量!努力工作,笑對生活.

考試個(gè)人工作總結(jié)篇四

再一次被那極不準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)給忽悠了一把，以為今天早上會是大霧彌漫，因此早早地走出了家門，結(jié)果天雖然有些陰沉沉的，但是連一丁點(diǎn)兒的霧也沒有。但是這還不是最令人郁悶的事，最令我郁悶的是6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就到學(xué)校了，結(jié)果門還沒開，再一次翻了進(jìn)來。(感覺好像作賊似的)。

期中考試總算是塵埃落定了。(各科成績都已經(jīng)“公布于眾”了)總的來說，兩個(gè)班中的大部分學(xué)生還是有進(jìn)步的，而有些人則是和以往持平，而最后剩下的，就是那些令我有些撓頭或在本次期中考試中打了我一個(gè)措手不及的學(xué)生了。

和以往一樣，4班的總體優(yōu)勢明顯高于5班，平均分要高2.6分。在優(yōu)秀學(xué)生的比較上，5班則總體略占優(yōu)勢，多一人;(不過最高分這次卻出在4班)在中等生方面還是像以往一樣，四班優(yōu)勢明顯，沒有合格與待合格的學(xué)生，全部集中在了良好這個(gè)范圍內(nèi);(不過也有幾個(gè)相對于中等有些偏下的學(xué)生)5班在這次期中考試中出現(xiàn)了兩名待合格的學(xué)生。(這令我比較郁悶)。

在本次考試中，兩個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)題方面，如看拼音寫詞語，選字組詞，作家作品、擴(kuò)句、改病句、改反問句等基礎(chǔ)知識方面做得比較好。這和學(xué)生在家或校的練習(xí)，或?qū)χR的掌握與理解是分不開的，(當(dāng)然其中某些題過于簡單也是做得比較好的原因之一)希望同學(xué)們能夠再接再厲，繼續(xù)將自己的優(yōu)勢項(xiàng)目保持下去。

說完總體上的優(yōu)勢，下面就該談?wù)剝蓚€(gè)班的不足了。

做了試卷分析以后，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班不愧是“我”教出來的，問題可以說大體相同，只不過是在一些細(xì)微的地方有所區(qū)別。(如：4班相對5班扣分要少一點(diǎn)，或在某些題目上完全沒有錯(cuò)誤)問題主要集中在以下幾個(gè)方面：

選擇題第六題，“青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟?！笔潜扔骶?還是擬人句?給很多學(xué)生造成了困擾，直接導(dǎo)致兩個(gè)班的失分率都高于了六成。

這部分內(nèi)容是我在復(fù)習(xí)中忽略了地方。尤其是《這篇土地是神圣的》的文章結(jié)構(gòu)和《窮人》的中心，都是學(xué)生的錯(cuò)誤集中點(diǎn)。

綜上所述，基礎(chǔ)部分的問題還是比較好解決的，只要按著老實(shí)的要求去背，去寫，上課認(rèn)真聽講就沒什么問題。至于閱讀，不僅需要鍛煉審題能力，還需要長期認(rèn)真對待，比如：上課認(rèn)真聽講、跟著老師走——思考，積極回答;課下看課外書，(動(dòng)腦看)適當(dāng)做些閱讀練習(xí)題。但是絕不能靠幾天的時(shí)間來突擊，一定要長期積累，才會有成效。

請記?。何〗逃?xùn)，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持練習(xí)，才能提高!

考試個(gè)人工作總結(jié)篇五

科目二是駕照考試中最難的科目之一，想要順利通過考試，除了要掌握考試技巧外，還必須要熟知扣分標(biāo)準(zhǔn)，從而能夠巧妙的避開扣分點(diǎn)。今天來看看科目二的評判標(biāo)準(zhǔn)吧!

一、通用要求。

1、不按規(guī)定使用安全帶，扣100分;。

2、因操作不當(dāng)造成發(fā)動(dòng)機(jī)熄火一次，扣10分。

二、倒車入庫。

1、不按規(guī)定路線、順序行駛，扣100分;。

2、車身出線，扣100分;。

3、倒庫不入，扣100分;。

4、中途停車，扣100分。

三、坡道定點(diǎn)停車與起步。

1、起步時(shí)車輛后溜大于30cm，扣100分;。

2、車輛行駛中騎軋車道中心實(shí)線或者車道邊緣實(shí)線，扣100分;。

3、起步時(shí)間超過30秒，扣100分;。

4、起步時(shí)車輛后溜距離小于30cm，扣10分;。

5、進(jìn)入定點(diǎn)區(qū)域不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈，扣10分;。

6、起步、駛出定點(diǎn)區(qū)域，不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈，扣10分;。

8、車輛停止后，車身距離路邊緣線30cm以上，扣10分。

四、側(cè)方位停車。

1、車輛入庫停止后，車身出線，扣100分;。

2、(駛出側(cè)方)行駛中輪胎觸軋車道中心實(shí)線，扣100分;。

3、中途停車，扣100分;。

4、(駛?cè)雮?cè)方)行駛中輪胎觸軋車道中心實(shí)線，扣10分;。

5、駛?cè)雮?cè)方區(qū)域不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈，扣10分;。

6、起步、駛出側(cè)方區(qū)域、不使用或錯(cuò)誤使用轉(zhuǎn)向燈，扣10分。

五、曲線行駛。

1、車輪軋道路邊緣線，扣100分;。

2、中途停車，扣100分。

六、直角轉(zhuǎn)彎。

1、車輪軋道路邊緣線，扣100分;。

2、中途停車，扣100分。

1.科目二坡起定點(diǎn)停車考試技巧及評分標(biāo)準(zhǔn)2016。

考試個(gè)人工作總結(jié)篇六

經(jīng)過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累，用心去閱讀分析。

悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

英語方面，由于自我基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自我平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。

考試個(gè)人工作總結(jié)篇七

20xx年本人承擔(dān)的主要工作是負(fù)責(zé)招生及研究生考試等相關(guān)工作的具體組織和實(shí)施，現(xiàn)就本人一年以來的`總結(jié)如下：

1.思想上堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育方針，政治立場堅(jiān)定，響應(yīng)國家政策，服從組織、學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)安排，心系本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.業(yè)務(wù)上自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索，較快地完成任務(wù)。另一方面，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.態(tài)度上愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

1.業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)上需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.政策的把握上需更加的靈活。

考試個(gè)人工作總結(jié)篇八

1.均分：全校語文均分85.18分(去年同期88.25分)，數(shù)學(xué)均分85.45分(89.36分)，綜合科均分80.6分(84.13分)，語數(shù)全校均分85.27分(88.8分)，語數(shù)綜合全校均分83.74分(87.25分)。本學(xué)期語數(shù)全校均分85.27分較上一學(xué)期88.8分降低3.53分。

2.百分：雙百24人，單百24人。

其中：語文6人，數(shù)學(xué)3人，社會14人，科學(xué)1人，思品2人，英語0人。

3.語數(shù)均分提高5分以上者：有四人x。

三科不及格5人：x。

雙科不及格8人：x。

單科不及格42人。

1.一、二年級語文、數(shù)學(xué)、科任成績都沒有去年同期好，去年都在90分以上，今年語數(shù)是89分左右。

2.三年級語文85.28較去年同期87.7降低2分;數(shù)學(xué)85.12較去年同期92.3降低7分。

3.四年級語文80.61比去年同期86.11降低6分;數(shù)學(xué)83.35比去年同期97.35降低14分。

4.五年級語文86.39分，較去年度79.97提高7分;數(shù)學(xué)87.71較去年度86.24有所提高1.5。

5.六年級語文80.13分，較去年度87.63降低7分;數(shù)學(xué)81.64分,較去年度同期71.67提高10分。

6..科任成績：三四五年級社會成績不錯(cuò)，均分在93分以上，六年級79.79分，一二年在80分以上。

科學(xué)均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。

五年80.05較去年同期50.87提高30分;六年69較去年同期36.36提高33分。

總均分71.91較去年同期55.83提高16.08分。

(一)數(shù)學(xué)。

1.試卷分析：考卷總體來說知識考查較為全面，雙基考查仍是重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，綜合性更加強(qiáng)，大部分題目難易適中，但也有個(gè)別題目較難，學(xué)生做起來比較吃力。

2.學(xué)生答題情況分析。

(1)習(xí)慣：

卷面較整潔，基本沒有構(gòu)畫現(xiàn)象，對待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度還是很好的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成——粗心，馬虎，學(xué)生做完題后也沒有細(xì)細(xì)的檢查：不能認(rèn)真讀題，仔細(xì)審題，出現(xiàn)理錯(cuò)題意，列對算式，算錯(cuò)結(jié)果，簡單計(jì)算也出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至漏題的現(xiàn)象。

(2)知識：

基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達(dá)成了目標(biāo)。

綜合運(yùn)用知識的能力及正確理解較復(fù)雜題目意思的能力相對較弱。本次考題中出現(xiàn)了很多與生活實(shí)際相聯(lián)系的例子，需要靈活地利用所學(xué)的.知識，還有一些題在所不知識點(diǎn)多轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，甚至兩三個(gè)彎，需要學(xué)生仔細(xì)理解題意，并靈活勝利所學(xué)的知識加以解決，這一部分學(xué)生的答題效果不佳，失分較重。

(3)潛能生問題上：

個(gè)別潛能生在老師的關(guān)注下，有了較大進(jìn)步，例如郭江超同學(xué)在很多同學(xué)因?yàn)榇中亩谟?jì)算上丟分的地方，他卻大部分都做對了。但整體上，潛能生的問題還是很嚴(yán)峻的，各年級還是存在很多潛能生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)不扎實(shí)，綜合拓展應(yīng)用自然也不好。

3.下一階段努力方向：

(1)習(xí)慣上還需加強(qiáng)，首先老師要在平時(shí)的工作中重視，做到及時(shí)提醒、鞏固;其次還要想一些具體的方法落實(shí)加強(qiáng)，如對易錯(cuò)的知識以各種題型加以鞏固應(yīng)用，加強(qiáng)訓(xùn)練;如注重演算本與錯(cuò)題集的合理利用，等。尤其對于三年級學(xué)生來說，他們在二年級一直是在老師讀題下做的，現(xiàn)在要自己做題，所以平時(shí)就要有意識地加強(qiáng)他們獨(dú)立審題、理解題意，解決問題的習(xí)慣與能力。

(2)雙基上面，最基本的計(jì)算能力還需加強(qiáng)，不要在最基礎(chǔ)的地方失分，這是可以通過努力與加強(qiáng)解決的。

(3)對于發(fā)展題的重視程度還要加強(qiáng)。提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。這是學(xué)校目前整體比較薄弱的地方。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理念，不僅要立足課本教學(xué)，還要從思想上認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使知識的學(xué)習(xí)具有廣度與深度，不為教而教。

(4)對于潛能生，不能放棄每一個(gè)同學(xué)，只要能達(dá)到他自己應(yīng)有的水平并能有所提高就是很大的進(jìn)步了。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們，讓他們也能體驗(yàn)到自己努力而有收獲的喜悅。不能出現(xiàn)優(yōu)者更新，差者更差的情況。

通過這次考試，不僅看到了學(xué)生的不足，更看出了自己平時(shí)教學(xué)中的不足。望各位老師在今后的教學(xué)過程中能逐步改進(jìn)，爭取更好的成績。