在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇一
初中是每一個(gè)人人生中重要的一個(gè)階段，是人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必不可少的一部分。我在經(jīng)歷了三年初中生涯后，深刻地感受到初中所帶給我的成長(zhǎng)，想法和經(jīng)驗(yàn)。在我即將從初中畢業(yè)之際，我寫下了一篇心得體會(huì)，以表達(dá)我在初中階段的心路歷程。
第一段：生活的變化。
初中，是從小學(xué)生涯到進(jìn)入青春期的重要階段，也是一個(gè)生活環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)期。很多人離開(kāi)了從小學(xué)到初中的原校區(qū)，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，開(kāi)始了全新的課程和學(xué)習(xí)方式，讓我感受到了生活的巨大變化。
在這個(gè)時(shí)期我學(xué)會(huì)了做一個(gè)更加獨(dú)立的人。我不再依賴家長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己打理個(gè)人生活，并且在學(xué)校內(nèi)、與同學(xué)相處時(shí)更加合乎規(guī)矩。努力適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考能力和生活能力，既對(duì)人生中的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也為未來(lái)做準(zhǔn)備。
第二段：體育的成長(zhǎng)。
參加體育活動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康，提高體育成績(jī)，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的信心和勇氣。在初中階段，我積極參加了各種各樣的體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和朋友。
體育活動(dòng)還能夠增強(qiáng)集體協(xié)作精神，培養(yǎng)出一定的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一次田徑比賽中，我雖然只獲得了第五名，但我感到很自豪，因?yàn)檫@個(gè)名次是由我們團(tuán)隊(duì)共同努力取得的。這讓我更加相信，堅(jiān)持不懈一定會(huì)獲得成功，團(tuán)隊(duì)協(xié)力才是有深遠(yuǎn)未來(lái)的。
第三段：學(xué)習(xí)的壓力。
初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗(yàn)之后，更令人難忘和影響深遠(yuǎn)的是學(xué)業(yè)的壓力。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楸仨毥?jīng)歷相當(dāng)繁重及時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要拼命鋪開(kāi)時(shí)間和精力來(lái)解決和完成這些任務(wù)。
在這個(gè)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定時(shí)復(fù)習(xí)。這是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)疑問(wèn)，并在學(xué)習(xí)同學(xué)的幫助下解決它們的重要機(jī)會(huì)。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重并且有壓力，但好的工作和順暢的思維是學(xué)習(xí)時(shí)非常好的助推力量。
第四段：自我探索的樂(lè)趣。
初中生活也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的興趣和技能。我學(xué)會(huì)了嘗試新的事物，并在學(xué)習(xí)和興趣之間找到了平衡點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著一張空白的畫(huà)布，靜思思下來(lái)可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮，為我的生活增加一種很好的姿態(tài)。
同時(shí)，我強(qiáng)制性的參與了這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)課程。這期間，我結(jié)識(shí)了許多具有不同才能和潛力的同學(xué)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有他們自己發(fā)芽的才能，并且我們所有人在自檢和實(shí)踐的機(jī)會(huì)下，都能實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
第五段：愿望與期望。
初中階段的學(xué)生期望慢慢實(shí)現(xiàn)，努力在學(xué)業(yè)和生活上獲得更加充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的能力和技能。我希望出門能帶有自身的內(nèi)向的性格，更好的表現(xiàn)出自己，更加堅(jiān)定和明確自己的興趣和職業(yè)方向，為將來(lái)的人生做好準(zhǔn)備。
總結(jié)。
從一開(kāi)始的困惑到適應(yīng)，從適應(yīng)到堅(jiān)定，我在初中這段時(shí)間體驗(yàn)了成長(zhǎng)和收獲。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境，也結(jié)識(shí)了不同的同學(xué)和朋友。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和任務(wù)，發(fā)現(xiàn)興趣并探索潛在才能。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感受到在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，順應(yīng)時(shí)代，在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇二
成就優(yōu)秀的人不僅僅需要知識(shí)與技能，更需要具備良好的品質(zhì)與品格。初中階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)這段時(shí)光的歷練，我從中獲得了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將依次分享我的成長(zhǎng)心得：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、持之以恒的努力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理。
首先，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)是我在初中階段最重要的成長(zhǎng)心得之一。在學(xué)業(yè)上，不斷面對(duì)新的知識(shí)和難題，我學(xué)會(huì)了從不退縮、勇往直前。無(wú)論是數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)，還是語(yǔ)文的閱讀理解，我都努力克服困難。在學(xué)校課外活動(dòng)的選拔過(guò)程中，我主動(dòng)參與、積極進(jìn)取，勇敢展示自己的才能。正是這種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓我在學(xué)業(yè)和生活中都能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和潛力。
其次，持之以恒的努力是我成長(zhǎng)的另一要素。在初中階段，我深刻認(rèn)識(shí)到成功不僅僅靠天賦，更需要不斷的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，持續(xù)不斷地努力奮斗。例如，我參加校園的辯論比賽，一開(kāi)始我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我沒(méi)有被失敗擊倒，而是持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己。最終，在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸取得了較好的成績(jī)。通過(guò)持之以恒的努力，我體會(huì)到了努力就一定會(huì)有收獲的道理。
第三，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在我成長(zhǎng)中起到了重要的作用。初中階段，我們經(jīng)常被安排與同學(xué)一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作，互相尊重、互相支持、互相幫助。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)使我更加努力，不斷提升自己。例如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和我的小組成員們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?jī)，在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì)、共同努力，最終我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī)。
第四，積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)也是我在初中時(shí)期的重要體會(huì)。學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有各種困難和挫折，但是通過(guò)保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)，我能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。例如，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我不會(huì)被打擊住，而是努力去尋找問(wèn)題的解決方法，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在生活中，我也積極參與各種活動(dòng)，與同學(xué)們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)保持積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并享受學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，學(xué)會(huì)自我管理是我在初中階段的最重要成長(zhǎng)心得之一。初中的學(xué)習(xí)和生活都更加獨(dú)立自主，沒(méi)有了過(guò)去家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)，我們需要自己管理自己的時(shí)間和行為。通過(guò)良好的自我管理，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高了效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我約束，不斷規(guī)范自己的行為和態(tài)度。通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理，我能夠更好地獨(dú)立自主地完成各種任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。
總之，初中階段是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、持之以恒的努力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理等方面的努力，我得到了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)，并成為我未來(lái)人生發(fā)展的重要支撐與助力。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇三
人的一生中有許多階段，而我上初中這三年就是其中一段很重要的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)。從各個(gè)方面而言，初中生活對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次難忘的歷程。
在我即將邁入初中的時(shí)候，我充滿了憧憬和好奇心。面對(duì)新環(huán)境和新老師，我有一些不安，但更多的是期待。我知道，初中將會(huì)是一個(gè)全新的階段，將給我?guī)?lái)許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。因此，我下定決心要充分利用這段時(shí)光，盡力發(fā)掘和發(fā)展自己的才能。
首先，初中讓我學(xué)會(huì)了自我管理和自律。在小學(xué)，老師會(huì)安排一切，但在初中，我們需要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間和任務(wù)。作業(yè)量的增加使我不得不合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自制力和責(zé)任心。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，并盡量避免拖延。這種自我管理能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要作用，也對(duì)我將來(lái)的生活有很大的幫助。
其次，初中讓我懂得了人際關(guān)系的重要性。在小學(xué)時(shí)，我們的朋友主要是班級(jí)里的同學(xué)，而在初中，我開(kāi)始接觸到不同班級(jí)的同學(xué)。面對(duì)這些陌生人，我感到有些局促和不適應(yīng)。然而，我慢慢地明白到，與他們建立起友好的關(guān)系對(duì)我非常重要。通過(guò)與同學(xué)們交流合作，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與人相處。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和接受不同的觀點(diǎn)，這使我變得更加開(kāi)放和寬容。這也讓我明白了，只有與人和諧相處，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
再次，初中教給我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在三年的初中生活中，我面臨了各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю械骄趩屎褪?。但在這樣的時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)定信心，從挫折中汲取教訓(xùn)，努力克服困難。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。逐漸地，我變得越來(lái)越有信心和勇氣面對(duì)任何困境。這種積極的思維方式和面對(duì)困難的勇氣將在我未來(lái)的成長(zhǎng)中起到重要的推動(dòng)作用。
最后，初中讓我了解到教育的意義和價(jià)值。初中的課堂不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)的積累，也為我塑造了正確的價(jià)值觀。老師們的悉心教導(dǎo)和言傳身教，讓我明白了知識(shí)的力量和道德的重要性。在初中的三年中，我們了解到了許多重要的知識(shí)，不僅是科學(xué)和數(shù)學(xué)，還有道德教育和禮儀修養(yǎng)等等。這些知識(shí)和價(jià)值觀將伴隨我們走向未來(lái)，成為我們成長(zhǎng)道路上的重要支撐。
初中生活是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的一部分。在這個(gè)階段，我不僅拓展了自己的眼界，也提高了自己的能力。自我管理、人際關(guān)系、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和教育的意義都是我初中生活給予我的寶貴財(cái)富。我深知，這段難忘的時(shí)光將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，成長(zhǎng)的道路上還有許多更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我已經(jīng)為這些做好了心理準(zhǔn)備，并堅(jiān)信我將在未來(lái)的成長(zhǎng)中持續(xù)進(jìn)步。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇四
初中是學(xué)生人生中非常重要的階段，在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅需要獲得學(xué)科知識(shí)，還需要接受成長(zhǎng)教育。成長(zhǎng)教育是一種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育，它幫助學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為健康、獨(dú)立、自信、責(zé)任感強(qiáng)的人。在我的初中生活中，我獲得了許多成長(zhǎng)教育方面的體驗(yàn)，今天我想分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：正文1——班級(jí)活動(dòng)的收獲。
在初中生活中，班級(jí)活動(dòng)是最難忘的經(jīng)歷之一。班級(jí)活動(dòng)不僅是增進(jìn)班級(jí)情感的好方法，也能讓我們學(xué)生們更好地了解自己的實(shí)力和不足之處。我記得有一次我們班級(jí)參加了一個(gè)關(guān)于互相了解的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都要進(jìn)行介紹，包括自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、夢(mèng)想和目標(biāo)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我越來(lái)越了解每個(gè)同學(xué)，明白了自己和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，也知道自己要如何發(fā)展。
第三段：正文2——家庭作業(yè)的重要性。
家庭作業(yè)是我們初中生活中必不可少的一部分，它是我們鞏固知識(shí)的重要途徑。但是，家庭作業(yè)的意義不僅僅在于提高我們的學(xué)科成績(jī)，還可以培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。在我的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡將家庭作業(yè)拖到最后一刻，導(dǎo)致壓力特別大。我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，減少了壓力，也提高了學(xué)習(xí)效率。
第四段：正文3——師生交流的重要性。
教師是我們初中生活中最重要的人物之一。我們的老師不僅教授知識(shí)，還要引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。在我的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)與老師的交流非常有益。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心地聽(tīng)我傾訴，幫我分析思路或提供解決方案。有時(shí)我也能向老師分享一些想法，老師會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)我的觀點(diǎn)，并提出自己的看法。這種師生交流讓我感受到教師的關(guān)心和支持，有助于我更好地了解自己、掌握學(xué)科知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>
第五段：總結(jié)。
初中的成長(zhǎng)教育對(duì)我們的人格塑造和個(gè)人素質(zhì)的提升都非常重要。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、家庭作業(yè)和師生交流等教育方式，我們能夠更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己多方面的能力。成長(zhǎng)的旅程中，有時(shí)我們遇到困難和挫折，但這些挑戰(zhàn)也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們更有信心地面對(duì)未來(lái)。讓我們牢記成長(zhǎng)教育帶給我們的一切，堅(jiān)定前行的腳步，成為更好的自己！
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇五
晨光微熹，一抹淡淡的陽(yáng)光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來(lái)光明。
有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍(lán)，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過(guò)的腳印，一深一淺，給人以無(wú)限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來(lái)，一瞬間，那些腳印便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我茅塞頓開(kāi)，明白了那句：“沙灘上已沒(méi)有腳印，但我已走過(guò)?！?/p>
是啊，人的成長(zhǎng)也是如此，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。
再回首，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長(zhǎng)的足跡和見(jiàn)證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長(zhǎng)的日記。
不知何時(shí)起，對(duì)“阿衰、呆頭”的小漫畫(huà)已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛(ài)玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時(shí)起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復(fù)返，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜，不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊(cè)和相冊(cè)里，偶爾翻出來(lái)自己傻樂(lè)一番。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來(lái)，輕輕拂去塵埃，聽(tīng)時(shí)光老人娓娓道來(lái)兒時(shí)的記憶。打開(kāi)兒時(shí)的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語(yǔ)句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過(guò)是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人。
這便是成長(zhǎng)吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實(shí)際的幻想，多一些實(shí)際的奮斗。人越長(zhǎng)大了，責(zé)任也就越大了。
是的，長(zhǎng)大就是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走過(guò)，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們?cè)?jīng)走過(guò)!
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇六
初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)道路中重要的一部分，這段時(shí)光是我們經(jīng)歷挫折、追求夢(mèng)想、收獲成長(zhǎng)的階段。在這三年中，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)困難，如何積極地應(yīng)對(duì)壓力，如何保持樂(lè)觀的心態(tài)并朝著夢(mèng)想前進(jìn)。下面是我關(guān)于初中生活的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為堅(jiān)韌的意志是成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。初中生活充滿了考試、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們常常會(huì)遇到各種困難。但是，只有堅(jiān)持努力不懈地追求目標(biāo)，我們才能取得成功。就我自己而言，有一次我為了一門語(yǔ)文考試準(zhǔn)備了一個(gè)月，但最后只得了個(gè)比較低的分?jǐn)?shù)。我有些灰心，但我沒(méi)有放棄。我檢查了我的錯(cuò)誤，并且列出了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以改進(jìn)我的語(yǔ)文水平。最終，我取得了比之前更好的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要有毅力和決心，我們就能夠克服困難，取得成功。
其次，初中生活也教會(huì)了我如何積極地應(yīng)對(duì)壓力。在初中，我們承受了來(lái)自各個(gè)方面的壓力：學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力、社交壓力等等。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這些壓力可能會(huì)讓他們感到焦慮和沮喪。但是，我意識(shí)到要應(yīng)對(duì)這些壓力，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和方法。當(dāng)我面對(duì)壓力時(shí)，我會(huì)找到一些適合我的方式來(lái)放松和緩解壓力，比如聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)或者運(yùn)動(dòng)。我還學(xué)會(huì)了尋求幫助和支持，不再孤立地面對(duì)問(wèn)題。這些積極的應(yīng)對(duì)方法幫助我度過(guò)了許多困難時(shí)刻，并保持了一顆健康的心態(tài)。
此外，保持樂(lè)觀的心態(tài)是我從初中生活中學(xué)到的重要的一課。人生不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)面臨失敗、失望和挫折。但是，只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠在逆境中找到希望和機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)經(jīng)歷了失敗和挫折，但我從來(lái)沒(méi)有放棄自己。我始終相信，只要我努力奮斗，成功終將屬于我。正是這種樂(lè)觀的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和社交方面都有所突破。我明白，只要我相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我就能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
最后，初中生活讓我學(xué)會(huì)了如何追求自己的夢(mèng)想。在這三年中，我遇到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們給了我很多的啟發(fā)和鼓勵(lì)。他們的成功和無(wú)私的幫助激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和激情，只有找到自己真正喜歡的事物，我們才能夠充滿熱情地去追求。在初中，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開(kāi)始寫作，參加各種寫作比賽，還成立了自己的寫作社團(tuán)。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——成為一名作家。
總之，初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，通過(guò)這段時(shí)光，我學(xué)會(huì)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了堅(jiān)韌的意志、積極應(yīng)對(duì)壓力、保持樂(lè)觀心態(tài)以及追求自己的夢(mèng)想的重要性。這些都將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富，我將繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想，并不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇七
我像一只初生的蜘蛛，默默地編織著自己的網(wǎng)。你們象一只沒(méi)有頭緒的飛蛾，觸碰到我還沒(méi)成形的網(wǎng)線，網(wǎng)絡(luò)在不經(jīng)意間就連接在你我兩端。你們的幽默，內(nèi)斂，虔誠(chéng)，還有網(wǎng)絡(luò)的奇幻，對(duì)我產(chǎn)生無(wú)盡的吸引，讓我感覺(jué)象進(jìn)入了世外桃源。
我不懂得什么叫網(wǎng)戀，只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂煩……
時(shí)間一天又一天，不知何時(shí)，一切慢慢變成了平淡。沒(méi)有了具體的生活，彼此也就沒(méi)有了好奇，亦或者了解得太透明了，反而沒(méi)有了那種神秘感而不再暢言！
于是，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)蒙上那層神秘的面紗，那才真的具有美感！
如今，一些曾聊得特投機(jī)的朋友，卻已難得再現(xiàn)。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò)吧！也別怨它的虛擬和迷茫。只要我們記得大家曾是擦肩的過(guò)客，能緬懷那段牽手的路程上留下的感言！畢竟那里有我們成長(zhǎng)的足跡！點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情誼，最終凍結(jié)在冰冷的鍵盤。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的`你們，曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖！
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇八
書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞。書(shū)，一把可以打開(kāi)智慧之門的鑰匙；書(shū)，一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船；書(shū)，一位令我迷念的老師。書(shū)，就像個(gè)老朋友，在我成長(zhǎng)的道路上一路相隨。
小時(shí)候，爸爸買回了第一本童話書(shū)《海的女兒》。媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得里面的內(nèi)容異常精彩，聽(tīng)得十分入迷。每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主在海里自由自在地遨游時(shí)，我便高興地一蹦三尺高；每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí)，我總是不解地問(wèn)媽媽；每當(dāng)聽(tīng)到人魚(yú)公主為了讓王子活下來(lái)而變成泡沫時(shí)，我被人魚(yú)公主真誠(chéng)的心感動(dòng)了。縱使王子不知道人魚(yú)公主深愛(ài)著他，可公主卻一而再，再而三的默默守護(hù)著王子。而王子卻只把人魚(yú)公主當(dāng)妹妹看待，我認(rèn)為她不值得，可她卻已經(jīng)滿足了……從此，我愛(ài)上了書(shū)籍。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始閱讀小說(shuō)?！恫莘孔印?、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說(shuō)書(shū)。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》。里面講述了：周南夏一直以為自己是父母的“南國(guó)夏天”，卻在父母離婚后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒，表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹。南夏淚流滿面，因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去，所以叔叔去“托關(guān)系”。叔叔卻因?yàn)樾锞七^(guò)度，心臟病突發(fā)死亡。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏，并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可南夏卻為星雨著想，不反駁她。因此遭到很多人唾棄和鄙視，南夏卻只能孤單的哭泣……遇見(jiàn)宋雅妮后，她終于找到了一位可以傾訴的朋友。周南夏讓我明白了要多為人著想，不能自私。
讀書(shū)就像作畫(huà)，有人畫(huà)出了春天的生命，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲，冬天的希望。讀書(shū)就如敘事，道出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。請(qǐng)不要在乎書(shū)的內(nèi)容是否合你心意，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去讀，你便可以看出不同的意思。我用心去看，去讀，所以在我眼中，讀書(shū)很快樂(lè)！
愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨著我！
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇九
作為一名初中教師，我深深感受到了教育工作的重要性，也體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。這些年來(lái)，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
首先，我認(rèn)為一個(gè)好的初中教師應(yīng)該注重學(xué)科知識(shí)的積累和掌握。作為教師，我們必須不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)和掌握教材中的新知識(shí)。只有深入了解學(xué)科知識(shí)才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們真正領(lǐng)悟到科學(xué)知識(shí)的精髓。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地自我反思，并聽(tīng)取同事和學(xué)生的建議，不斷地豐富和完善自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我也明白了教學(xué)是一件永無(wú)止境的事情，我們需要不斷地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)好的初中教師應(yīng)該堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高。只有具備高素質(zhì)的教師才能更好地被學(xué)生所信任和接受，才能更好地去培養(yǎng)學(xué)生的品格、培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和審美觀。在實(shí)踐中，我也不斷要求自己，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷提高自身的教學(xué)水平和工作質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
同時(shí)，我也堅(jiān)信在學(xué)生發(fā)展進(jìn)程中，思想品德教育是十分重要的。作為一名初中教師，我必須要帶頭在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)健康、積極向上的教育氛圍。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、人格修養(yǎng)和良好的思想特質(zhì)。在我們的工作中，我們不僅要注重教學(xué)，還要注重引導(dǎo)、激勵(lì)和激活學(xué)生的自主思考，培養(yǎng)他們勇于探索知識(shí)的精神，讓他們從思想和道德的層面上更好地發(fā)展。
另外，我也認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)工作中要有創(chuàng)新的精神。在教育行業(yè)中，創(chuàng)新是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。創(chuàng)新的精神不僅影響我們的教學(xué)質(zhì)量，更反映了我們對(duì)教育工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。在我的課堂中，我經(jīng)常嘗試新穎的教學(xué)方法或者新穎的教具。我相信創(chuàng)新的思維可以在教學(xué)中創(chuàng)造出更加豐富和有趣的教育資源，讓學(xué)生更好地參與到課堂中來(lái)，從而在這個(gè)過(guò)程中獲得更深入，更廣泛的知識(shí)。
最后，我也認(rèn)為一個(gè)好的初中教師需要接受不斷的自我檢查和自我審視。作為教育工作者，我們面臨的是豐富多樣的學(xué)生。因此，我們必須不斷自我審視，擺正心態(tài)，深刻認(rèn)識(shí)自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐中，我也不斷檢查自己的工作和教學(xué)方法，及時(shí)了解學(xué)生的反應(yīng)和需要，并與其他的教育工作者交流思想，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，在教育工作中，每個(gè)初中教師都需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。通過(guò)自身的不斷完善，提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn)，我們才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我愿意不斷努力、砥礪前行，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇十
我成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)客，是一個(gè)乞丐，雖然她是一個(gè)乞丐，但是卻對(duì)我的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，她教我如何保住自己的自尊，即使在被別人看不起的境況下，也要活得有自尊。
記憶中的她，大約二十歲，衣衫襤褸，蓬頭垢面，還有時(shí)好有時(shí)瘋有時(shí)傻。我猜想她大概是冬天的時(shí)候出來(lái)的，因?yàn)樗奶爝€穿著一件棉襖。
村里的人可憐她，給他面包。錢。麻花等，她都不要，她要米飯，要肉，我想：到了這種地步，還想著米飯和肉，還想著不勞而獲，她是一個(gè)懶惰而又貪吃的乞丐。
在他神經(jīng)理智的時(shí)候，有人問(wèn)她為什么當(dāng)上了乞丐，她說(shuō)父母不給她應(yīng)有的地種，一氣之下跑了就再也沒(méi)回去。為了僅僅的一點(diǎn)地，就放棄了人世間最難能可貴的親情，卻來(lái)沿街乞討，她是一個(gè)不孝的乞丐。
有人毫不客氣地扔給他一個(gè)雞蛋，雖然那對(duì)于她來(lái)說(shuō)那是一頓美食，但她卻輕蔑地看了那個(gè)人一眼，頭也不回地走了，眼角分明盈滿了淚水，她是一個(gè)自尊的乞丐。
她的面孔在我眼中越來(lái)越清晰，越來(lái)越高大，仔細(xì)一看，她也是一個(gè)眉清目秀的乞丐。
雖然他也許只是在我的成長(zhǎng)道路上的一個(gè)擦肩而過(guò)的人，但是這一擦肩，卻讓我明白了：無(wú)論處于什么境界，都不要忘了自己是一個(gè)人，應(yīng)該有人應(yīng)有的自尊，而自己，也要努力維護(hù)自己的自尊，同樣不踐踏別人的自尊，對(duì)別人尊重，才能贏得別人對(duì)自己的尊重，那個(gè)扔雞蛋的人，就是一個(gè)很好的反例。
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇十一
初中生涯是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，經(jīng)歷了初中三年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)教育的重要性。在這樣的過(guò)程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天我想和大家分享一下我的初中成長(zhǎng)教育心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我并建立自信心。
初中生活往往是一個(gè)人逐漸認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、建立自信的過(guò)程。作為一個(gè)初中學(xué)生，我也深深意識(shí)到了這一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，比如考試、社交、家庭等方面的問(wèn)題。我們需要時(shí)刻明確自己的優(yōu)劣點(diǎn)，并逐步提高自己的能力和自信心。通過(guò)日積月累，我終于在初三時(shí)成功的考上了理想的中學(xué)，這份自信和成就感伴隨著我，讓我更加勇敢去面對(duì)未來(lái)的路途。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比小學(xué)重了許多，特別是面對(duì)高考的壓力，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。對(duì)于我而言，我發(fā)現(xiàn)多讀書(shū)是重要的一個(gè)方法之一。閱讀能拓寬我們的視野、豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更能提高我們的分析和表達(dá)能力。此外，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間和資源，為了更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們需要合理安排時(shí)間和計(jì)劃，充分利用有限的資源，取得更多的成績(jī)。
第三段：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和交往。
初中生活中，我們要面對(duì)各類社交活動(dòng)，因此交往能力是非常重要的。在初中的時(shí)候，我也經(jīng)歷了良多的愛(ài)情、友誼和親情，從中汲取到了很多人際交往的經(jīng)驗(yàn)。處在青春期的學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己的見(jiàn)解。帶著一顆批判的心態(tài)，我們可以更好的掌握學(xué)科知識(shí)，也可以更好的理解社會(huì)現(xiàn)象和自身發(fā)展中面對(duì)的問(wèn)題。另外，及時(shí)溝通交流也是很重要的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和社交軟件的普及，我們可以隨時(shí)和身邊的人短信、視頻，或者參加各種青年組織，逐漸學(xué)會(huì)合作、分工、溝通和交流。
第四段：珍惜美好友誼和親情感情。
初中時(shí)期是一個(gè)人友情和親情感情的重要發(fā)展期。我曾因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤解，和學(xué)習(xí)多年的朋友鬧翻了，但是后來(lái)我們還是和好了。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一點(diǎn)：珍惜友誼需要耐心和堅(jiān)持。另外，珍惜親情也應(yīng)該成為我們成長(zhǎng)路上的必修課。家庭和親人的支持和幫助讓我找到了方向，盡管遇到過(guò)挫折、煩惱和失落，但是我深信家人的愛(ài)和支持將始終伴隨著我。
第五段：肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
雖然說(shuō)初中生時(shí)期處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，但是我們同樣需要肩負(fù)起一些社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。遵守法律法規(guī)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、支教活動(dòng)和志愿服務(wù)等，都是部分活動(dòng)可以讓我們積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。我的老師曾認(rèn)真教導(dǎo)我，未來(lái)的世界只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜和危機(jī)，我們需要極度自律和提高自己的個(gè)人品質(zhì)，以便擔(dān)負(fù)未來(lái)社會(huì)所賦予的重任。
總的來(lái)說(shuō)，初中生活是一個(gè)快樂(lè)、成長(zhǎng)和拼搏的過(guò)程。經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)教育的重要性。通過(guò)刻苦努力，我已經(jīng)為目標(biāo)而去。現(xiàn)在我是一名大學(xué)生了，但是初中的這段歲月，依舊讓我感觸良多，讓我牢記：“永遠(yuǎn)相信自己！”
初中成長(zhǎng)手冊(cè)篇十二
我第一次接過(guò)《七月與安生》，是在她的手中。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭。于是在翻閱完的那刻，我不出意外抱著書(shū)哭得死去活來(lái)。
書(shū)中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩，七月與安生。七月不像七月，更像靜謐寧?kù)o的深秋，是個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子；安生更是不安生，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏，是個(gè)不折不扣的酷女孩。想起安生曾說(shuō)她與七月的相遇是被安排好的，我猜也是。
性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引，越是不同越是好奇想要靠近。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài)，好像走進(jìn)了她的生活，就擁有了多一份的人生。我卻更愿意說(shuō)，七月愛(ài)安生，安生愛(ài)七月，都是被安排好的。
直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡，像青春小說(shuō)里的固有情節(jié)。我不多提蘇家明，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過(guò)是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼。但她們還是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了，我猜不到。
故事的結(jié)局，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候，我的淚水在情理之中決堤了。七月說(shuō)，我恨過(guò)你，但我也只有你。
看完書(shū)后的兩三天我的心情都很堵塞，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳，濕答答粘糊糊。我不羨慕安生，也不想成為七月，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚，讓人為之揪心，為之側(cè)目。但我所向往并渴望擁有的，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手，是始終無(wú)法將對(duì)方從生命中割舍的情誼。
我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來(lái)的樣子，她走到差我一步路的時(shí)候，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧？”我的手被空氣尷尬的打落，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄愫煤眉佑涂！蔽译[約還看到了她的笑容，是那種夕一陽(yáng)被天空撕裂的特別夸張的笑，讓我感到很陌生。我知道她說(shuō)的比賽是什么，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備，這我都知道?？删驮趧倓?，老師卻告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我，我沒(méi)有什么特別愛(ài)出風(fēng)頭的癖好，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去，大概是會(huì)很不甘心吧。放學(xué)后我向老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不行，大家也都覺(jué)得我不行，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說(shuō)話，只一味聽(tīng)我說(shuō)，但眉頭卻慢慢皺了起來(lái)：“你從沒(méi)嘗試過(guò)，就覺(jué)得自己不行，你這是放棄！這是懦夫的行為！”老師的話一字一句打到我的心上，我明白他說(shuō)的都對(duì)，最終我羞愧的退出了辦公室。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走，就算沒(méi)法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此，這也算是我們之間的小默契。不過(guò)是個(gè)比賽，至于嗎？我憤怒的將書(shū)包甩在肩上。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待，那之后的好幾天，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài)，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn)，在那個(gè)既定的`情景下，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng)，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中。最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我還是輸了。我的淚水比任何時(shí)候都來(lái)的更加歇斯底里，但要問(wèn)我到底為什么哭，我真的不知道，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要，人的淚點(diǎn)總是千差萬(wàn)別甚至莫名其妙，我分不清讓我這樣難過(guò)的是因?yàn)闆](méi)能證明我自己還是沒(méi)有她來(lái)幫我擦眼淚。她走進(jìn)來(lái)那時(shí)候我已經(jīng)好了很多，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒(méi)有被她看到，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒?。她慢慢靠近我，好像跟那天下午一樣，連左右腳的先后都沒(méi)變過(guò)，但這次，她只是揉了揉我的頭發(fā)，“你眼睛好腫啊，傻瓜?！蔽覄倓偦謴?fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來(lái)，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，我還記得那天我亂七八糟的說(shuō)了好多話，她比往常加倍認(rèn)真的聽(tīng)著，我記得她也說(shuō)了好多的話，我大多都記不清了，唯獨(dú)那一句，至今想起，還縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩，但你最好，真的?！?/p>
正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說(shuō)更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛(ài)也許不完美/但卻最美”
