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高中健康教育教材篇一

高中時(shí)期是人生中一個(gè)重要的階段，我們的身體和心理都經(jīng)歷了許多變化。在這個(gè)時(shí)候，健康對(duì)于我們來說尤為重要。通過高中三年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到健康的重要性以及保持健康的方法和技巧。在這篇文章中，我將向大家分享我在這個(gè)階段所得到的健康心得體會(huì)。

第二段：合理飲食和均衡營(yíng)養(yǎng)。

高中生活忙碌而緊張，對(duì)于飲食的要求也更高。我發(fā)現(xiàn)合理的飲食和均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)于保持健康非常重要。首先，我們要保證每天攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪。其次，我們要避免食用過多的油炸食品和高糖飲料，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我們的身體帶來負(fù)擔(dān)。此外，早餐是一天中最重要的一餐，我們應(yīng)該吃好早餐，以保證我們有足夠的能量和精力來應(yīng)對(duì)一天的學(xué)習(xí)。在我的高中生活中，我每天都會(huì)精心準(zhǔn)備健康的早餐，例如全麥面包、牛奶和水果，這樣我就能在上午保持清醒和專注。

第三段：每天適量運(yùn)動(dòng)。

高中生活中長(zhǎng)時(shí)間的坐姿和學(xué)習(xí)給我們的身體帶來了挑戰(zhàn)。為了保持健康，我們需要每天適量運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不僅可以幫助我們保持身材，還可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)免疫力，緩解壓力和焦慮等。我每天會(huì)安排一段時(shí)間去鍛煉身體，例如慢跑、健身房或參加學(xué)校的體育課程。通過堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我覺得自己的身體變得更加靈活和有活力，對(duì)學(xué)習(xí)也更加有益處。

第四段：保持良好的睡眠習(xí)慣。

高中生活充滿挑戰(zhàn)和壓力，良好的睡眠習(xí)慣對(duì)于保持健康至關(guān)重要。睡眠不足會(huì)導(dǎo)致我們的注意力不集中，情緒不穩(wěn)定，并影響我們的學(xué)習(xí)和記憶力。為了保持良好的睡眠習(xí)慣，我會(huì)盡量保持規(guī)律的作息時(shí)間，每天晚上都會(huì)在相同的時(shí)間上床睡覺。此外，創(chuàng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境也很重要，例如保持房間的安靜和涼爽，使用舒適的床墊和枕頭等。通過養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，我能夠充分休息并保持精力旺盛。

第五段：良好的心理調(diào)節(jié)和壓力管理。

高中生活充滿了各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，良好的心理調(diào)節(jié)和壓力管理能夠幫助我們保持健康。在面對(duì)壓力和困難時(shí)，我會(huì)采取積極的心態(tài)去面對(duì)，通過與家人和朋友的交流來緩解壓力。此外，我還會(huì)尋找一些放松和舒緩的活動(dòng)，例如聽音樂、看書或者進(jìn)行瑜伽等。通過這些方法，我能夠有效管理壓力，并保持良好的心理狀態(tài)。

總結(jié)：

高中時(shí)期的健康心得體會(huì)，涉及到合理飲食和均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)、良好的睡眠習(xí)慣以及良好的心理調(diào)節(jié)和壓力管理等方面。通過這些方法和技巧，我能夠保持健康的身體和積極的心態(tài)，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)高中生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力。希望通過分享我的經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助更多的人建立健康的生活習(xí)慣，并實(shí)現(xiàn)一個(gè)健康、積極和充實(shí)的高中生活。

高中健康教育教材篇二

高中是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期之一，在這個(gè)階段，我們需要付出更多的努力來追求健康。而健康并不僅僅指身體健康，更包括心理健康，我通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，逐漸認(rèn)識(shí)到了健康意識(shí)的重要性。首先，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如定期鍛煉，規(guī)律作息，有規(guī)律的飲食和少食一些垃圾食品等。其次，我也認(rèn)識(shí)到了注重心理健康的重要性，學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑苊膺^度的壓力。通過這些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我不僅提高了身體健康，也塑造了積極向上的心態(tài)。

第二段：合理的飲食規(guī)劃。

健康的飲食對(duì)于高中生來說尤為重要，我通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)，明白了合理的飲食規(guī)劃對(duì)身體的影響具有重要的意義。高中期間，我學(xué)會(huì)了攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)，尤其是要增加蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的攝入。我逐漸培養(yǎng)起了吃早餐的習(xí)慣，因?yàn)樵绮蛯?duì)于身體來說至關(guān)重要，能夠提供所需的能量和營(yíng)養(yǎng)。此外，我也開始關(guān)注食物的搭配和烹飪方法，避免過多的使用油脂和添加劑。通過這些健康的飲食習(xí)慣，我感覺精力更充沛，也減緩了學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

第三段：適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉。

運(yùn)動(dòng)對(duì)于高中生來說是至關(guān)重要的，我通過努力實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到了適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)身體和心理的重要性。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃自己的時(shí)間，確保每天都有足夠的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。鍛煉可以增強(qiáng)身體的免疫力，提高心肺功能，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，減輕學(xué)業(yè)壓力。我選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，如慢跑、游泳和瑜伽等，而不是盲目追求激烈的運(yùn)動(dòng)。通過適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉，我感受到了身體和心理的改變，不僅更加健康活力，也更加自信和積極。

第四段：科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。

高中學(xué)習(xí)壓力大，為了保持身心健康，我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律的必要性。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我保證有足夠的睡眠時(shí)間，保證每天充足的休息，以保持精神狀態(tài)的良好。我堅(jiān)持不熬夜，保證每天早睡早起，避免疲勞和學(xué)業(yè)方面的壓力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了正確管理壓力，通過適當(dāng)?shù)姆潘?，如聽音樂、閱讀和與朋友交流等，有效緩解了學(xué)業(yè)帶來的壓力。

第五段：持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整。

最后，我強(qiáng)調(diào)了健康管理過程中的持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整的重要性。我時(shí)刻關(guān)注自己的身體和心理狀況，傾聽身體的需求和信號(hào)。如果發(fā)現(xiàn)有什么不正常的體驗(yàn)或狀況時(shí)，我會(huì)及時(shí)找醫(yī)生咨詢，做一些必要的檢查和調(diào)整。我也定期進(jìn)行身體檢查，例如視力和牙齒檢查，以及身高和體重等檢測(cè)，以保持良好的生理狀況。對(duì)于心理狀況，我通過與身邊的朋友和家人交流和分享，減輕了心理壓力，保持了健康的心態(tài)。

總結(jié)：

通過我的高中健康管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸形成了健康意識(shí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。合理的飲食規(guī)劃、適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉、科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律以及持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整，都是我實(shí)現(xiàn)高中健康管理的重要方法。我相信，在未來的生活中，我將繼續(xù)保持這些好習(xí)慣，為自己的身心健康而努力。

高中健康教育教材篇三

隨著科技的進(jìn)步，生活水平的逐步提升，很多在以前可能是吞噬整個(gè)村莊、部落的不治之癥，在今天也許只是普通得不能再普通的小毛病。然而，隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，一種新的疾患卻越來越普遍的在現(xiàn)代人中蔓延，令很多的臨床醫(yī)學(xué)家搖頭蹙眉。

也許，很多人都有這樣的體會(huì)，感覺自己周身疲乏，胃口不好、頭昏失眠，總之是渾身不舒服，可是到了醫(yī)生那里，橫查豎查，就是查不出毛病來。許多人以為是不是醫(yī)生沒本事，抑或是自己在無(wú)病呻吟，其實(shí)，這就是介于健康與疾病之間的“亞健康”狀態(tài)。

“亞健康”狀態(tài)往往是疾病的前期表現(xiàn)，如不加以重視，就會(huì)發(fā)展成嚴(yán)重的疾病?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，情緒對(duì)人的健康有著非常密切關(guān)系，是導(dǎo)致“亞健康”不可忽視的因素之一。由于人們生活水準(zhǔn)的提高，對(duì)健康的要求有了新的標(biāo)準(zhǔn)：不僅要健康的軀體，而且要有健康的心理，身心都健康才能稱得上真正的健康。因此，心境惡劣作為一種病癥被放到每一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)家的面前。

這些也許都是比較極端的例子，其實(shí)還有很多不健康的心緒已潛伏在我們心底，時(shí)時(shí)蠢蠢欲動(dòng)，但我們要學(xué)會(huì)釋放，時(shí)時(shí)保持健康向上，樂觀豁達(dá)的心態(tài)，才能保證身體健康。

同時(shí)不健康的生活方式也是造成亞健康狀態(tài)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

在我們家對(duì)面的李叔叔就是一位處于“亞健康”狀態(tài)的人。他時(shí)不時(shí)地呼朋喚友，直到深夜還在喝酒聊天，吵得人難以入睡。直到凌晨酩酊大醉才會(huì)作罷，早上則睡到十一、二點(diǎn)。還曾經(jīng)因?yàn)楹染坪鹊轿赋鲅?，花了許多錢去醫(yī)院看。每次走在路上或電梯里，總見他眉頭緊鎖，不停地抽煙，也不管別人愿意不愿意接受“二手煙”，拉著一張臉，好像別人都對(duì)不起他似的。

生活中還有許許多多類似這樣的人，但他們也許尚不自知，也許還樂在其中，不知危險(xiǎn)已悄悄襲來。

很多百歲老人談到他們健康長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)不外乎幾句話：合理膳食，適度運(yùn)動(dòng)，戒煙少酒以及平和樂觀的心態(tài)。因此，每一個(gè)希望自己活的健康，活的有尊嚴(yán)的人都應(yīng)該謹(jǐn)記這幾句話，讓自己的生活更加美好，快樂!

關(guān)注健康，從我做起。身心健康，你我共同追求。

高中健康教育教材篇四

在高中這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，身體健康是我們最重要的資本之一。為了塑造良好的身體素質(zhì)，許多高中生都會(huì)積極參加各種運(yùn)動(dòng)鍛煉。我也是其中之一，在過去的三年里，我通過健康鍛煉積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持鍛煉對(duì)身體健康的重要性。在繁忙的高中生活中，時(shí)間總是緊張的，但我發(fā)現(xiàn)只要合理安排時(shí)間，每天抽出一段時(shí)間進(jìn)行鍛煉并不是難事。我通常選擇早晨或晚上這段相對(duì)寧?kù)o的時(shí)間，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或健身房里，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒暢的空間。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)我的體力得到了明顯的提升，擁有了更多的精力去面對(duì)學(xué)業(yè)和其他挑戰(zhàn)。另外，鍛煉還幫助我改善了睡眠質(zhì)量，讓我早上起床時(shí)感覺更加清爽和精力充沛。

其次，我體會(huì)到鍛煉對(duì)心理健康的重要作用。高中生活中，壓力和焦慮是難以避免的，但適度的運(yùn)動(dòng)可以幫助我們緩解這種壓力。通過鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒變得更加穩(wěn)定和放松，能夠更好地處理各種挑戰(zhàn)和困難。此外，鍛煉也提升了我對(duì)自我價(jià)值和自信心的認(rèn)知，讓我對(duì)自己充滿了信心和積極的態(tài)度。無(wú)論是賽跑、游泳還是瑜伽，鍛煉讓我感受到了自己身體潛能的不斷發(fā)展和提升，這種成就感進(jìn)一步激發(fā)了我不斷突破自我和追求卓越的動(dòng)力。

第三，我認(rèn)識(shí)到鍛煉也是交流和社交的機(jī)會(huì)。在高中生活中，我們經(jīng)常和同學(xué)們?cè)隗w育場(chǎng)上一起進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如足球比賽、籃球比賽等。通過這些活動(dòng)，我們結(jié)識(shí)了新的朋友，并發(fā)展了更深的友誼。隊(duì)伍合作和同樣目標(biāo)的聚集，讓我們更容易建立起默契和信任，這對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。而且，通過運(yùn)動(dòng)比賽，我們不僅能夠鍛煉身體，還可以在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，培養(yǎng)出勇敢面對(duì)失敗和逆境的心態(tài)。

另外，鍛煉還幫助我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)只有通過堅(jiān)持鍛煉才能讓我更積極地關(guān)注自己的飲食和作息習(xí)慣。每當(dāng)我鍛煉完后，我會(huì)選擇一些健康的食物來滿足身體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求，同時(shí)也會(huì)避免不健康的食物。此外，鍛煉提高了我對(duì)時(shí)間的管理能力，使我能夠更好地規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活，有效地利用時(shí)間，使每一天都更加有意義和充實(shí)。

最后，通過鍛煉，我明白了“健康是?！钡牡览?。在高中生活中，我們經(jīng)歷了繁重的學(xué)業(yè)和各種壓力，身體和心理健康是我們最寶貴的財(cái)富，也是我們追求成功和幸福的基礎(chǔ)。只有擁有健康的身體，我們才能更好地去實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。因此，我決心以高中健康鍛煉的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，繼續(xù)保持鍛煉的習(xí)慣，堅(jiān)持健康的生活方式，為未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，高中健康鍛煉讓我受益匪淺。通過堅(jiān)持鍛煉，我不僅獲得了身體和心理上的健康，也鍛煉了意志力和毅力。同時(shí)，鍛煉還帶給我更多的機(jī)會(huì)去交流和社交，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，并成為我取得成功的動(dòng)力和支持。無(wú)論是追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步還是未來的職業(yè)發(fā)展，健康鍛煉將一直是我十分重視的事情。

高中健康教育教材篇五

隨著學(xué)習(xí)和生活的壓力越來越大，高中生的睡眠問題引起了越來越多的關(guān)注。睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到高中生的學(xué)習(xí)效果和身體健康。作為一名高中生，我深刻認(rèn)識(shí)到了睡眠對(duì)我自身的重要性。通過自我摸索和調(diào)整，我有了一些關(guān)于高中生健康睡眠的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些實(shí)用的方法和觀點(diǎn)，希望能對(duì)其他高中生有所幫助。

首先，保持規(guī)律的作息時(shí)間是擁有健康睡眠的第一步。每天都按時(shí)上床，不熬夜是非常重要的。高中生由于學(xué)習(xí)壓力大，常常會(huì)熬夜完成作業(yè)或者復(fù)習(xí)功課。然而，長(zhǎng)期熬夜會(huì)破壞身體的自然規(guī)律，導(dǎo)致身體出現(xiàn)疲勞、注意力不集中等問題。因此，我學(xué)會(huì)了安排合理的時(shí)間來完成學(xué)業(yè)，避免過度熬夜。此外，我還制定了一個(gè)作息時(shí)間表，每天都按時(shí)睡覺和起床。這樣一來，我的身體會(huì)逐漸適應(yīng)這樣的規(guī)律，改善睡眠質(zhì)量。

其次，建立良好的睡眠環(huán)境也是保證健康睡眠的重要因素之一。在高中生活中，一些小細(xì)節(jié)可能會(huì)干擾我們的睡眠，比如噪音、光線等。為了讓自己更容易入睡，我選擇了一個(gè)安靜的房間，保證房間內(nèi)沒有刺眼的燈光。我還在床上放了一些舒緩的音樂，以幫助放松自己的身心。另外，我也習(xí)慣在入睡前做一些放松的活動(dòng)，比如讀書、冥想等，有助于我進(jìn)入深度睡眠。這些小小的改變，讓我感受到了更加舒適的睡眠體驗(yàn)。

此外，保持良好的睡眠習(xí)慣也是高中生健康睡眠的關(guān)鍵。一些習(xí)慣可能會(huì)影響睡眠質(zhì)量，比如喝咖啡、吃辛辣食物等。因此，我學(xué)會(huì)了避免這些不良習(xí)慣，選擇健康的飲食和生活方式。尤其是在晚上，我會(huì)避免吃過多的食物和喝刺激性的飲料，以免造成消化不良或者失眠等問題。另外，我還會(huì)注意不要在睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)，以保證身體可以放松下來。通過養(yǎng)成良好的睡前習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己更容易入睡，睡眠質(zhì)量也有所提高。

最后，保持積極樂觀的心態(tài)對(duì)高中生的健康睡眠也有極大的影響。高中生面臨的壓力常常會(huì)導(dǎo)致焦慮、煩躁等情緒，進(jìn)而影響到睡眠。由于意識(shí)到這個(gè)問題，我開始嘗試保持積極樂觀的心態(tài)，通過一些放松的方式來減壓。比如，我會(huì)定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，參加一些興趣班或者社團(tuán)活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移注意力和放松心情。我還發(fā)現(xiàn)，和家人、朋友進(jìn)行溝通交流也是緩解壓力的有效方法之一。這些積極的心態(tài)和主動(dòng)的行動(dòng)，讓我感受到了更加輕松愉快的睡眠狀態(tài)。

綜上所述，高中生健康睡眠對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)和身體健康有著重要的影響。通過保持規(guī)律的作息時(shí)間、建立良好的睡眠環(huán)境、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣以及保持積極樂觀的心態(tài)，我們可以改善高中生睡眠質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。作為一名高中生，我從這些方面認(rèn)識(shí)到了睡眠的重要性，并通過自己的努力獲得了更加健康的睡眠體驗(yàn)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌咧猩兴鶈l(fā)和幫助，讓更多的人擁有健康的睡眠。

高中健康教育教材篇六

各位評(píng)委，上午好：

今天我說課的題目是“籃球教學(xué)中的——行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。

下面我將從指導(dǎo)思想，教材分析，教法、學(xué)法，教學(xué)過程等幾個(gè)方面來闡述：

一、指導(dǎo)思想。

本課以“健康第一”為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為中心，以“導(dǎo)入與熱身――實(shí)踐與提高――調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)”為主線有效組織課堂教學(xué)。強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性以及互學(xué)、互練、互評(píng)的合作意識(shí)；創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生在自主、合作、探究中得到學(xué)習(xí)。

二、教材分析：

行進(jìn)間體前變向運(yùn)球技術(shù)是《體育與健康》中確定的籃球教材的教學(xué)內(nèi)容之一。這是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛而且常見的一種突破技術(shù)，它方法簡(jiǎn)單實(shí)用，具有動(dòng)作迅速、隱蔽突然的特點(diǎn)。本人在高一年級(jí)學(xué)生已能較自如地在移動(dòng)中控制好球的基礎(chǔ)上，嘗試安排行進(jìn)間體前變向運(yùn)球技術(shù)，把其作為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可提高學(xué)生控制球能力和手腳的協(xié)調(diào)配合，對(duì)于其它技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握也能起到承上啟下的作用。通過該項(xiàng)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)練中自己探究、分析、合作，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為快樂體育、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：指腕控球及擊球部位教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合。

三、學(xué)情分析：

高三（1、2、3、4、13）班的學(xué)生，大多數(shù)都有一定的籃球基礎(chǔ)，對(duì)籃球的興趣也較濃厚，學(xué)生比較活躍，具有較強(qiáng)的模仿、自學(xué)以及自控能力，又具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。班級(jí)的體育骨干能力較強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作原理及其實(shí)用價(jià)值。

2、技能目標(biāo)：初步掌握行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球技術(shù)，并能在游戲中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。

3、情感目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)學(xué)好籃球的自信心，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。

五、教法：

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、探究法、指導(dǎo)法、游戲法、評(píng)價(jià)法等，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、積極探索的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的目的。

六、學(xué)法：

我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。

七、教學(xué)流程：

以情景導(dǎo)入的方式進(jìn)行新技術(shù)教學(xué)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；熱身（螺旋形跑、蛇形跑）——運(yùn)球進(jìn)場(chǎng)、球操（音樂伴奏）——安排左手運(yùn)球搶球游戲（左手球感準(zhǔn)備）——新技術(shù)學(xué)習(xí)——運(yùn)球搶球游戲（實(shí)戰(zhàn)）——整理放松（音樂）、小結(jié)、作業(yè)——下課回收器材。讓學(xué)生檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)新學(xué)的技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所帶來的成功感；采用自主探究性學(xué)練活動(dòng)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)此技術(shù)的攻防意圖。

八、主要特點(diǎn)。

1.引導(dǎo)學(xué)練：（2~3分鐘）我通過語(yǔ)言、問題等形式引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，向?qū)W生陳述教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生心中有數(shù)，以利于刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。具體設(shè)計(jì)：

（1）教師提問題，陳述教學(xué)目標(biāo)。（2）編制學(xué)練小組。

（3）學(xué)練小組討論學(xué)練目標(biāo)步驟。2.質(zhì)疑解難（10分鐘）。

這階段，我根據(jù)各小組的學(xué)練情況，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，組織學(xué)生質(zhì)疑解難，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)練情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的學(xué)練體會(huì)，提出自己的疑難問題，然后我根據(jù)學(xué)生所提的問題，以及學(xué)練過程中我對(duì)學(xué)生的觀察，對(duì)問題進(jìn)行一一講解、示范，分析其中原理，找出其中的規(guī)律。使學(xué)生既能達(dá)到認(rèn)識(shí)的目的，又能通過觀察、思維、討論等形式，強(qiáng)化其學(xué)練技能，還能使學(xué)生心理產(chǎn)生豐富的情感和良好的內(nèi)部矛盾，進(jìn)而獲得身心發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力和技能能力。3.自主探究（15分鐘）。

本階段，首先通過語(yǔ)言激勵(lì)，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我效能感，并有主動(dòng)探究的欲望，再按預(yù)定的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及情境，讓依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我組織、自我練習(xí)、自我感知、自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)控進(jìn)行嘗試性體驗(yàn)學(xué)練活動(dòng)。對(duì)于自我探究有困難的小組，在幫助和點(diǎn)撥的同時(shí)給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們自我尋找問題答案，以增強(qiáng)努力探究的信心。

4、合作交流（10分鐘）。

這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生根據(jù)質(zhì)疑解難的結(jié)果，進(jìn)行小組合作驗(yàn)證，是對(duì)其探究知識(shí)、技術(shù)和技能的鞏固深化的過程。在這一過程中使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技術(shù)和技能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

5、總結(jié)歸納（2~3分鐘）。

這一環(huán)節(jié)是“自主學(xué)練—合作應(yīng)用”模式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，主要是以此檢驗(yàn)“自主學(xué)練—合作應(yīng)用”的結(jié)果。教師首先組織開展小組交流，讓各小組陳述學(xué)練活動(dòng)的情況，學(xué)練效果如何？學(xué)到了什么？還有什么樣的希望？促進(jìn)小組間的了解，發(fā)展學(xué)生總結(jié)和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)。再由教師評(píng)價(jià)總結(jié)，評(píng)價(jià)采用結(jié)果性評(píng)價(jià)，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)主要是肯定學(xué)生的學(xué)練結(jié)果，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展產(chǎn)生新的動(dòng)力。

八、結(jié)束語(yǔ)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)高三年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝！

高中健康教育教材篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平日益上升。現(xiàn)代人已不再只注重吃飽，而是追求要吃好。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該是比較注重營(yíng)養(yǎng)均衡的，可是事實(shí)上卻并不如此。

現(xiàn)代的大部分大學(xué)生每月生活費(fèi)花費(fèi)的不少，用在食物上的錢更是不少，可是同學(xué)們都比較喜歡吃一些沒有營(yíng)養(yǎng)甚至是垃圾食品，這不僅很浪費(fèi)錢還會(huì)影響身體健康。很多同學(xué)愛吃零食，尤其是女孩子，為了保持苗條的身材，更是不吃主餐，將零食當(dāng)成主要食物。不會(huì)考慮營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)自身的影響。所以很多人在大學(xué)的時(shí)候就為自己的身體埋下了隱患。

雖然健康不是一切，但失去健康就會(huì)失去一切.只有身體健康才能創(chuàng)造一切物質(zhì)與精神的財(cái)富。即便你再富有，但是卻不能換回身體健康。健康和金錢并不是一種等價(jià)的交換，良好的健康，源于科學(xué)和知識(shí)，而不是來源于財(cái)富，地位與權(quán)勢(shì)。所以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣是非常必要的。

飲食得當(dāng)會(huì)使人更加美麗。食物滿足身體的各種營(yíng)養(yǎng)需求，有適當(dāng)量的蛋白質(zhì)供生長(zhǎng)發(fā)育、身體組織的修復(fù)更新、維持正常的生理功能。要從食物中吃出美麗來，就要注意生活的飲食習(xí)慣。飲食的要點(diǎn)就是：合理偏食為健康充電，缺啥補(bǔ)啥;少食肉類食品和動(dòng)物性脂肪，多吃植物性食物和新鮮蔬菜及水果，注意蛋白質(zhì)攝取均衡，減少不良的飲食習(xí)慣。還應(yīng)根據(jù)不同的年齡段選擇不同的食物。

飲食滿足身體的各種營(yíng)養(yǎng)需求，有足夠的熱能維持體內(nèi)外的活動(dòng);有適當(dāng)量的蛋白質(zhì)供生長(zhǎng)發(fā)育、身體組織的修復(fù)更新、維持正常的生理功能;有充分的無(wú)機(jī)鹽參與構(gòu)成身體組織和調(diào)節(jié)生理機(jī)能;有豐富的維生素以保證身體的健康，維持身體的正常發(fā)育，并增強(qiáng)身體的抵抗力;有適量的食物纖維，用以維持正常的排泄及預(yù)防某些腸道疾病;有充足的水分以維持體內(nèi)各種生理程序的正常進(jìn)行。

飲食要遵循食物中熱能和各種營(yíng)養(yǎng)素含量充足，種類齊全，比例適當(dāng);飲食中供給的營(yíng)養(yǎng)素與機(jī)體的需要兩者之間保持平衡。飲食的結(jié)構(gòu)要合理，既要滿足機(jī)體的生理需要，又要避免飲食構(gòu)成的比例失調(diào)和某些營(yíng)養(yǎng)素過量而引起機(jī)體不必要的負(fù)擔(dān)與代謝上的紊亂。人體需要42種以上的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括各類蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、各種維生素、各種礦物質(zhì)、必須微量元素和水。能構(gòu)成42種以上營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的飲食必須由多種多樣的食物來源來實(shí)現(xiàn)。

在一項(xiàng)關(guān)于飲食方面的調(diào)查中，有50.3%的人認(rèn)為健康飲食非常重要，同時(shí)也有39.3的人認(rèn)為比較重要，而認(rèn)為不重要的和沒想過這個(gè)問題的人分別只占到了5.9%和4.5%。不吃早餐和偶爾不吃早餐人數(shù)較多，一方面影響學(xué)生的身體健康，另一方面也不利于上課工作更好地進(jìn)行。對(duì)早餐應(yīng)付比較隨便，較多人在上課路上和教室解決，不利于正常消化，也對(duì)教室上課環(huán)境有一定影響。較多大學(xué)生生活習(xí)慣不是很好，不吃早飯是由于起的太晚，早上八點(diǎn)有課的同學(xué)，常常只匆匆抓起一片面包就趕向教室，而起來晚的同學(xué)干脆忽略早餐，空著肚子去上課，這樣的事情在大學(xué)生中已經(jīng)是屢見不鮮了。

“一天之計(jì)在于晨”，早餐沒有配好營(yíng)養(yǎng)或者干脆空著肚子去上課，這將對(duì)大學(xué)生的健康造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。早餐可以為大腦“充電”，讓大腦更好的工作，學(xué)習(xí)時(shí)注意力集中，精力充沛，而少吃或者不吃早餐的人到上午九十點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、饑餓、疲勞、學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象。還有個(gè)別人為了減肥而不吃早飯，可見對(duì)健康知識(shí)掌握不是很到位。

大多數(shù)人三餐較為規(guī)律，但仍有一些人是有時(shí)無(wú)，甚至還有個(gè)別人基本沒有，這嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作，以及身體健康。除多數(shù)人在食堂就餐外，也有一些人貪圖方便選擇叫外賣，“外賣文化”開始滋長(zhǎng)，而去餐館的也較多，經(jīng)濟(jì)消費(fèi)較多。日常飲食追求各有所求，注重營(yíng)養(yǎng)均衡的較少，而只關(guān)注自身喜好和只求吃飽的較多，對(duì)健康飲食認(rèn)識(shí)不足。每天吃水果的人較少，而人又較多人很少吃或者不吃水果，水果含有豐富的維生素維生素作為微量有機(jī)物質(zhì)，在人體生長(zhǎng)、代謝、發(fā)育過程中發(fā)揮著重要的作用。而我們平常在食物中攝取的則不是很多。晚上吃夜宵的人仍然較多，甚至有一些人經(jīng)常去吃。專家提醒：想擁有健康最好的方法是不吃夜宵或少吃夜宵。如果晚上確實(shí)需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，最佳選擇是碳水化合物，即淀粉和糖類。經(jīng)常吃可能導(dǎo)致結(jié)石，脂肪肝，失眠等癥狀。仍然有較多人會(huì)因心情而決定飲食，這種做法不可取，須知飲食要有規(guī)律，要合理不能僅憑心情而易。仍有較多人偶爾或較頻繁地用方便面來代替正餐，正餐對(duì)于人一天當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)供給非常重要，而方便滿營(yíng)養(yǎng)價(jià)值含量較低，多吃對(duì)身體健康不利，建議少吃。

營(yíng)養(yǎng)是大學(xué)生身體發(fā)育的先決條件，必須強(qiáng)化科學(xué)飲食意識(shí)教育，增加科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，糾正不良的飲食習(xí)慣，改善飲食結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生飲食中的營(yíng)養(yǎng)水平。

高中健康教育教材篇八

健康鍛煉對(duì)于高中生來說至關(guān)重要。在高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力和生活壓力下，鍛煉可以幫助我們更好地保持身心健康。在我高中三年的學(xué)習(xí)生活中，通過鍛煉身體，我深刻體會(huì)到了健康鍛煉的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。在以下的文章中，我將分享我對(duì)高中健康鍛煉的體驗(yàn)和感悟。

首先，鍛煉讓我更有活力并提高了我的學(xué)習(xí)效率。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)使得我們?nèi)菀灼v和精力不濟(jì)，而適量的鍛煉可以幫助我們調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。我常常在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的伸展和深呼吸，這能讓我的身體得到放松和舒緩。此外，我每天晚上會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行半小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑或跳繩。這些鍛煉幫助提高了我大腦的氧氣供應(yīng)，使我更加清醒和專注。因此，我能夠更高效地學(xué)習(xí)和完成任務(wù)，從而取得了更好的學(xué)術(shù)成績(jī)。

其次，在鍛煉中，我培養(yǎng)了堅(jiān)韌的意志力和樂觀的心態(tài)。鍛煉需要毅力和堅(jiān)持，而這些品質(zhì)在高中生活中是非常重要的。我還記得第一次參加學(xué)校的晨練活動(dòng)時(shí)，我感到非常疲憊和無(wú)力。但是，我并沒有放棄，通過持續(xù)的努力，我逐漸變得更加有耐力和堅(jiān)強(qiáng)。這種鍛煉過程不僅讓我明白了付出才有回報(bào)的道理，也讓我在面對(duì)困難時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。從那時(shí)起，我對(duì)學(xué)習(xí)也是如此，不管遇到多么困難的問題，我都能夠積極地尋找解決辦法，從中成長(zhǎng)。

此外，鍛煉還幫助我塑造了良好的生活習(xí)慣。高中生活充滿了各種各樣的紛擾和誘惑，而鍛煉則培養(yǎng)了我抵抗消極誘惑和養(yǎng)成積極生活習(xí)慣的能力。每天鍛煉不僅讓我身體健康，還使得我的作息規(guī)律，提高了自律和時(shí)間管理能力。由于需要保持鍛煉的習(xí)慣，我意識(shí)到我的行動(dòng)和選擇會(huì)影響到我的身體健康和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。因此，我開始更加審慎地對(duì)待我的生活方式，不再讓消極因素占據(jù)主導(dǎo)地位。這些新的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)使我的高中生活更加充實(shí)、有序且有意義。

最后，鍛煉也是我與朋友和家人交流的一種方式。高中學(xué)習(xí)的壓力常常使得我們孤立和疏離，而鍛煉則提供了一個(gè)與他人交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我常常與朋友一起參加體育活動(dòng)或進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。這不僅讓我們身體得到鍛煉，也提供了一個(gè)放松和交流的平臺(tái)。我們可以共同分享學(xué)習(xí)的煩惱，并在運(yùn)動(dòng)中互相鼓勵(lì)和支持。此外，鍛煉也是我與家人分享快樂的方式。每個(gè)周末，我會(huì)邀請(qǐng)家人一起去公園散步或打羽毛球。這些活動(dòng)不僅拉近了我們之間的距離，還增進(jìn)了我們的親密感。

總而言之，高中健康鍛煉給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我更有活力和提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了我的意志力和樂觀心態(tài)，塑造了良好的生活習(xí)慣，并且為與他人交流提供了機(jī)會(huì)。我相信，通過堅(jiān)持鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣，我將能夠在高中生活中取得更多的成就，并保證身心健康的持續(xù)發(fā)展。

高中健康教育教材篇九

睡眠對(duì)于高中生的健康與發(fā)展非常重要。然而，如今許多高中生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、科技設(shè)備的使用以及不良生活習(xí)慣等原因，面臨睡眠問題。作為一名高中生，我深有體會(huì)。通過調(diào)整作息時(shí)間、營(yíng)造良好睡眠環(huán)境和培養(yǎng)健康的睡眠習(xí)慣，我改善了睡眠質(zhì)量，感受到了良好的健康效果。以下是我個(gè)人在高中生活中得出的一些關(guān)于健康睡眠的心得體會(huì)。

首先，調(diào)整作息時(shí)間是實(shí)現(xiàn)高中生健康睡眠的關(guān)鍵。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排睡眠時(shí)間和起床時(shí)間。由于高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多同學(xué)都會(huì)選擇熬夜來完成作業(yè)或復(fù)習(xí)。然而，這種不規(guī)律的作息時(shí)間會(huì)導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，容易出現(xiàn)疲勞、注意力不集中等問題。所以，我開始每天規(guī)定一個(gè)固定的睡眠時(shí)間，并設(shè)立提醒，確保自己晚上十點(diǎn)之前就進(jìn)入睡眠狀態(tài)。另外，早起也很重要。早晨起床后可以進(jìn)行鍛煉身體、做一些清新腦袋的運(yùn)動(dòng)，有助于提高精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率。

其次，營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境對(duì)于高中生的健康睡眠至關(guān)重要。首先，要保證安靜的環(huán)境。高中生的生活充滿了各種各樣的噪音，如人聲、交通等，這會(huì)對(duì)睡眠質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。因此，我們要選擇安靜的地方入睡，在需要時(shí)可以使用耳塞等工具來隔音。其次，要保持舒適的溫度和濕度。睡覺時(shí)，房間的溫度最好控制在22-24攝氏度，濕度在50%左右，這樣以保持舒適的睡眠狀態(tài)。最后，合適的床墊和枕頭也對(duì)睡眠起到重要的作用。選擇適合自己的軟硬度的床墊和合適的高度的枕頭，有助于保持正常的關(guān)節(jié)和骨骼對(duì)齊，減少脊椎壓力和頸椎問題，提高睡眠質(zhì)量。

再次，培養(yǎng)健康的睡眠習(xí)慣對(duì)于高中生的健康睡眠至關(guān)重要。我們應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)律的入睡習(xí)慣，每天在固定的時(shí)間入睡，并盡量避免熬夜。此外，建立起放松睡前的活動(dòng)也是十分重要的?？梢赃M(jìn)行一些有助于放松身心的活動(dòng)，如聽音樂、閱讀、冥想等，遠(yuǎn)離電子屏幕和各類電子設(shè)備，有助于身心放松，進(jìn)入深層睡眠。此外，飲食習(xí)慣對(duì)睡眠也有一定的影響。我們要盡量避免過量的食物和飲品攝入，尤其是咖啡因和能量飲料等刺激性物質(zhì)，以免對(duì)入眠造成干擾。

最后，要注意睡眠質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和改善。我們可以借助科技手段來監(jiān)測(cè)自己的睡眠情況，如使用智能手環(huán)、手機(jī)軟件等，記錄睡眠時(shí)間和質(zhì)量，分析觀察自己的睡眠模式和問題，有針對(duì)性地進(jìn)行改善。此外，如果確實(shí)存在睡眠問題，我們可以尋求專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)，如心理咨詢師、醫(yī)生等。他們可以給我們提供一些針對(duì)性的方法和建議，幫助我們改善睡眠質(zhì)量。

綜上所述，通過調(diào)整作息時(shí)間、營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境、培養(yǎng)健康的睡眠習(xí)慣以及監(jiān)測(cè)和改善睡眠質(zhì)量，我們高中生可以實(shí)現(xiàn)健康睡眠，給我們的身心健康帶來良好的效果。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們要重視睡眠的重要性，給自己營(yíng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，調(diào)整好作息時(shí)間，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種挑戰(zhàn)。

高中健康教育教材篇十

人的身體，就如同一臺(tái)機(jī)器，需要經(jīng)常進(jìn)行運(yùn)動(dòng)來保持良好的狀態(tài)。作為高中生，合理健康運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在過去的幾年中，我通過自己的親身經(jīng)歷，收獲了許多關(guān)于合理健康運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間是非常重要的。高中生是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的群體，經(jīng)常需要花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)業(yè)上。因此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的日程表，合理安排運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。早晨起床后進(jìn)行一段晨跑，可以讓我們?cè)谝惶斓拈_始就擁有充沛的精力；中午的課間時(shí)間可以利用來進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，緩解長(zhǎng)時(shí)間坐姿帶來的身體疲勞；晚上學(xué)習(xí)完后，也可以進(jìn)行一些輕松的有氧運(yùn)動(dòng)，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是至關(guān)重要的。作為高中生，我們身體的發(fā)育和成長(zhǎng)仍在進(jìn)行當(dāng)中，不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)于身體的發(fā)展有著不同的促進(jìn)作用。例如，青少年時(shí)期的骨骼生長(zhǎng)速度快，進(jìn)行跳躍類運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)骨密度的生成；游泳可以增強(qiáng)心肺功能，并且對(duì)于保護(hù)脊柱有著良好的作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的身體狀況和興趣選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練。這樣不僅可以達(dá)到較好的運(yùn)動(dòng)效果，還可以避免運(yùn)動(dòng)過程中的意外傷害。

第三，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是關(guān)鍵。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和生活壓力下，很多高中生往往抱怨自己沒有時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。但是，正如人們常說的一句話：“運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是自己創(chuàng)造的?！敝灰覀儗?duì)運(yùn)動(dòng)有著足夠的重視和熱愛，總是可以找到時(shí)間來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。而且，通過合理的時(shí)間管理，我們可以將運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，從而達(dá)到事半功倍的效果。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)自律能力，提高抗壓能力，并且還可以改善睡眠質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果。

第四，注意安全是運(yùn)動(dòng)的重要原則。不管進(jìn)行何種運(yùn)動(dòng)，安全始終是第一位的。在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前，我們應(yīng)當(dāng)充分了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和安全事項(xiàng)，并嚴(yán)格遵守。同時(shí)，我們還應(yīng)該根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練量控制，不要為了追求暫時(shí)的效果而忽視身體的健康。當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害時(shí)，及時(shí)就醫(yī)和康復(fù)也是至關(guān)重要的。

最后，合理運(yùn)動(dòng)需要搭配科學(xué)的飲食和充足的休息。運(yùn)動(dòng)只是身體健康的一項(xiàng)重要因素，沒有良好的飲食和充足的休息作為基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)的效果將大打折扣。我們應(yīng)當(dāng)保證攝入平衡的營(yíng)養(yǎng)，增加碳水化合物等能量物質(zhì)的攝取，同時(shí)充足補(bǔ)充蛋白質(zhì)，維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。此外，合理分配學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和娛樂的時(shí)間，保證足夠的睡眠時(shí)間，可以讓我們恢復(fù)體力和精力，更好地進(jìn)行下一次的運(yùn)動(dòng)。

總之，合理健康運(yùn)動(dòng)對(duì)于高中生的身心健康有著重要的意義。通過合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，注意安全，并搭配科學(xué)的飲食和充足的休息，我們可以擁有健康的身體和積極的心態(tài)。作為高中生，我們應(yīng)當(dāng)重視合理健康運(yùn)動(dòng)，并將其融入到日常生活中，以保持良好的身心狀態(tài)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

高中健康教育教材篇十一

睡眠是人體恢復(fù)和重建能量的關(guān)鍵過程，對(duì)于高中生而言尤其重要。然而，由于學(xué)業(yè)壓力和生活習(xí)慣等因素的影響，許多高中生的睡眠質(zhì)量并不理想。在我個(gè)人的探索和實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了保持健康睡眠的重要性，并得到了一些有益的方法和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他高中生提供一些啟示和幫助。

首先，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣至關(guān)重要。作為高中生，我們往往面臨著大量的作業(yè)和各種考試，加之社交媒體等干擾因素的存在，經(jīng)常導(dǎo)致晚睡。然而，長(zhǎng)期缺乏充足睡眠會(huì)導(dǎo)致身心疲憊，影響我們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們需要樹立正確的價(jià)值觀，把睡眠放在重要位置，合理安排時(shí)間，盡量保證每晚7-8小時(shí)的睡眠。創(chuàng)建一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境也非常重要，保持房間的整潔和安靜，避免使用過多的電子產(chǎn)品，如手機(jī)和電腦。

其次，放松身心是保證高質(zhì)量睡眠的關(guān)鍵。為了幫助自己入睡，我們可以嘗試一些放松的活動(dòng)。例如，可以在睡前進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，如散步或瑜伽，有助于消除緊張和焦慮感。此外，聽一些緩慢而輕柔的音樂或進(jìn)行冥想也有助于放松大腦和身體，讓我們更容易入睡。另外，在晚上避免攝入咖啡因、辛辣食物和油炸食物，控制進(jìn)食時(shí)間，有助于改善睡眠質(zhì)量。

第三，合理安排時(shí)間是實(shí)現(xiàn)健康睡眠的前提。在高中生活中，我們經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，因此合理安排時(shí)間尤為重要。我們可以給自己制定一個(gè)合理的作息計(jì)劃，充分利用時(shí)間，確保早睡早起。此外，要合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，通過設(shè)定專注時(shí)間段和適度的休息時(shí)間來提高學(xué)習(xí)效率。在規(guī)劃日程時(shí)，也要充分考慮自己的身體節(jié)律和個(gè)人習(xí)慣，制定出適合自己的作息時(shí)間表。

此外，減少手機(jī)和電子產(chǎn)品的使用也是促進(jìn)健康睡眠的重要因素。我們時(shí)常被各種社交媒體和手機(jī)游戲吸引，往往忍不住玩上幾個(gè)小時(shí)。然而，這些電子產(chǎn)品不僅會(huì)影響我們的注意力和學(xué)習(xí)效果，還會(huì)降低我們的睡眠質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)使用手機(jī)，并盡量避免在就寢前使用電子產(chǎn)品?？梢栽O(shè)定一個(gè)合理的手機(jī)使用時(shí)間，控制自己對(duì)手機(jī)的依賴，并培養(yǎng)其他愛好來替代電子產(chǎn)品。

最后，與睡眠密切相關(guān)的，還有心理健康。高中生活充滿了各種壓力和焦慮，這些負(fù)面情緒會(huì)直接影響到我們的睡眠。因此，我們要主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，通過與家人和朋友的交流、參加一些興趣班或者找到一個(gè)良好的發(fā)泄方式，來釋放壓力和焦慮。有時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些困難或挫折，但不要過分糾結(jié)在失敗上，要堅(jiān)持樂觀的態(tài)度，保持積極正確的心態(tài)。

總的來說，保持健康的睡眠對(duì)高中生來說非常重要。良好的睡眠習(xí)慣、適當(dāng)?shù)姆潘缮硇?、合理的時(shí)間安排、減少電子產(chǎn)品使用以及關(guān)注心理健康，這些都是我在日常生活中總結(jié)出的健康睡眠的方法和體會(huì)。希望我的分享能夠?qū)ζ渌咧猩兴鶈l(fā)和幫助，共同擁有一個(gè)健康、快樂的高中生活。

高中健康教育教材篇十二

1.學(xué)生了解什么是心理健康，讓他們走出心理健康的誤區(qū)。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解生命來之不易，讓學(xué)生懂得生命的意義和價(jià)值。

讓學(xué)生感受生命的可貴、生活的美好，形成積極的人生態(tài)度。

1.了解心理疾病的危害。

2.讓學(xué)生樹立良好的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，珍愛生命。

自主合作探究法(通過視頻引入案例讓學(xué)生了解心理疾病的危害，然后分析形成原因，最后學(xué)生討論總結(jié)預(yù)防心理疾病的方法和對(duì)策)。

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們觀看學(xué)生跳樓輕生的視頻圖片，我們經(jīng)常你看到學(xué)生出現(xiàn)心理疾病輕生的新聞報(bào)導(dǎo)。我們不禁要問：為什么校園自殺事件頻發(fā)呢？給出調(diào)查表。

一.得到學(xué)生常見的心理障礙有自卑，叛逆，焦慮，冷漠，嫉妒，孤傲，恐懼，發(fā)怒等。高中生的心理健康問題主要表現(xiàn)為喜怒無(wú)常，情緒不穩(wěn)，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，學(xué)習(xí)困難，考試焦慮，記憶力衰退，注意力不集中，思維貧乏，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)，難于應(yīng)付挫折，青春期閉鎖心理，并在行為上出現(xiàn)打架、罵人，說謊，考試舞弊、厭學(xué)、逃學(xué)，嚴(yán)重的出現(xiàn)自傷或傷人現(xiàn)象。

二.分析學(xué)生形成心理陰影的原因和危害。

一是家庭的影響。很多父母望子成龍心切，偏重于智力開發(fā)。早在學(xué)前階段就教育孩子學(xué)外語(yǔ)彈鋼琴，學(xué)繪畫，背唐詩(shī)。他們一心指望孩子各科考高分，不顧其心理發(fā)展水平和承受能力，對(duì)他們提出過多的苛求、過重的壓力、繁多的學(xué)業(yè)，幾乎將孩子天真爛漫，敞開胸懷接受大自然和社會(huì)影響的機(jī)會(huì)全部擠掉。而孩子的心理健康，則沒有多少家長(zhǎng)能給予足夠的重視，許多家長(zhǎng)不懂得孩子的心理健康同身體健康，智力開發(fā)一樣重要。由于父母對(duì)心理教育的忽視和無(wú)知，導(dǎo)致了孩子的心理發(fā)展與智力開發(fā)嚴(yán)重失衡，智力開發(fā)超前，心理發(fā)展滯后，在青少年青少年身上形成強(qiáng)烈反差，重智力，輕心理的家庭教育給孩子的心理素質(zhì)造成了嚴(yán)重的先天不足。容易造成孩子心理反常的家庭：不和睦的家庭，不檢點(diǎn)的家庭，不自尊的家庭，不廉潔的家庭，不開明的教育，不健全的家庭。

二是社會(huì)的影響。當(dāng)今社會(huì)正處在變革的時(shí)期，競(jìng)爭(zhēng)愈來愈激烈，人際關(guān)系也顯得更為復(fù)雜，影響人們心理健康的因素便越來越多，出現(xiàn)了某些不健康的思潮與改革開放的主旋律并存的局面。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)狀，是非分辨能力尚不夠成熟的青少年青少年，在獵奇心理的驅(qū)使下，有時(shí)也會(huì)去其精華，取其糟粕。如隨著電腦的普及和各種淫穢，兇殺等不健康錄像制品，不潔書刊的泛濫，青少年接觸社會(huì)傳媒不良信息的機(jī)會(huì)大大增加，他們往往潛移默化地受到影響。

三是學(xué)校的影響。當(dāng)前，由于不少學(xué)校還未實(shí)行從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，忽略了對(duì)青少年心理素質(zhì)的'培養(yǎng)?？荚嚦煽?jī)，升學(xué)檔次成了衡量青少年有沒有出息的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。青少年也就將考試升學(xué)的挫折看成是人生的挫折和失敗，而由于學(xué)校忽略了對(duì)青少年心理素質(zhì)的培養(yǎng)。教師又沒有預(yù)先告訴他們應(yīng)如何面對(duì)挫折與失敗，青少年在考試,升學(xué)的挫折面前，想到家長(zhǎng)或教師的斥責(zé)，自然感到惶恐，感到前途渺茫，有些人便選擇了逃避的做法，對(duì)自己徹底放棄。有的甚至離家出走，給家庭、學(xué)校、社會(huì)、也給自己造成了不應(yīng)有的缺憾。另外，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致青少年心理上疲勞，情緒焦慮不安。不少學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)體現(xiàn)為三超：即超負(fù)荷的學(xué)習(xí)量、超高的學(xué)習(xí)難度、超長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

四是青少年自身的原因。青少年青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，心理發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜。他們追求成人感，有獨(dú)立性意向。但這些心理與他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的依賴性出現(xiàn)矛盾。他們只要求權(quán)利卻不愿盡義務(wù)，只要求被愛而又不懂得愛別人。由于他們自我評(píng)價(jià)的能力較低，產(chǎn)生明于知人，黯于知已，嚴(yán)以責(zé)人，寬以律已的不良傾向。一些青少年過于自信，自負(fù)，在強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲和虛榮心驅(qū)使下，故意表現(xiàn)得橫蠻無(wú)理，甚至有意與教育者對(duì)抗!行為表現(xiàn)與教育者的意愿往往背道而馳。此外，青少年青少年處在青春萌動(dòng)期!,對(duì)異性有好奇心和神秘感，容易出現(xiàn)早戀問題，其間要經(jīng)歷心理發(fā)展的種種困惑矛盾和挑戰(zhàn)。

三.通過自測(cè),學(xué)生了解自己的心理健康水平。

1，家庭學(xué)校聯(lián)系，定期舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子，注重心理安撫和情感交流，學(xué)校和老師要成為學(xué)生和家長(zhǎng)之間心靈溝通的橋梁，而不僅僅是學(xué)生的管理者。有條件的可以建立“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”。

3、開展“生命與死亡”教育的探索，通過觀看災(zāi)難話題的影視作品，組織學(xué)生開展交流，寫觀后感，使學(xué)生珍視生命，樹立科學(xué)的人生觀。

4、班主任要轉(zhuǎn)換角色，關(guān)心學(xué)生的需求，學(xué)會(huì)與學(xué)生平等相處，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)理解學(xué)生等，減少師源性心理傷害對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面心理問題。

5、關(guān)注好學(xué)生的心理健康，注意性格陶冶。開展高中生涯教育，幫助學(xué)生樹立正確目標(biāo)，采用適當(dāng)策略去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

6、教會(huì)學(xué)生自我心理調(diào)節(jié)的方法。

（1）樹立遠(yuǎn)大的奮斗方向和當(dāng)下的努力方向。

（2）學(xué)會(huì)和各種人等相處。

（3）寬容他人以直報(bào)怨。

君子之交與以直報(bào)怨。當(dāng)被別人以不正當(dāng)?shù)氖侄螌?duì)待時(shí)，一種方法是以牙還牙，或以怨報(bào)怨。另一種方法是以德報(bào)怨，你對(duì)我壞，我仍對(duì)你好。似乎都有道理，然而還有第三種方法，是最好的方法，就是孔子說的——以直報(bào)怨。意思一是要用正直的方式對(duì)待破壞規(guī)則的人；二是要直率地告訴對(duì)方，你什么地方錯(cuò)了。

（4）保持真正的自信心。

（5）學(xué)會(huì)悅納自己，接納自己。

（6）張弛有度，過好閑暇生活。

高中健康教育教材篇十三

第一段：效益與意義。

在經(jīng)歷了初中時(shí)期繁重的學(xué)業(yè)和零碎的體育課程后，高中生活以其緊湊而規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，給予了學(xué)生更多參與和選擇運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。而合理健康運(yùn)動(dòng)對(duì)于高中生來說，不僅能夠促進(jìn)身體健康，更能增強(qiáng)人際交往能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，甚至改變?nèi)藗兊男愿裉攸c(diǎn)。因此，合理健康運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種體育方式，更是一種全面培養(yǎng)個(gè)人的途徑。

第二段：養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

高中生活中，尤其是應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力時(shí)，合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間顯得尤為重要。每天定時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，如晨跑、快走等，能夠幫助提高學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài)，減輕壓力。此外，選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確保持續(xù)性地進(jìn)行，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并使運(yùn)動(dòng)成為生活的一部分。這樣不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，更能提高自信心和自律能力。

第三段：挑戰(zhàn)自我極限。

高中生活是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，而運(yùn)動(dòng)則是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐平臺(tái)。參與各項(xiàng)體育活動(dòng)能夠讓人更好地感知自己的潛力，并努力超越自我。無(wú)論是個(gè)人項(xiàng)目還是團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，都可以通過設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)來提高自己。這一過程既培養(yǎng)了毅力和勇氣，又鍛煉了意志和決心，使人們具備面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以及解決問題的能力。

第四段：增進(jìn)交流與合作。

運(yùn)動(dòng)不僅能夠提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人際交往能力。高中生活中，參與各種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球隊(duì)、足球隊(duì)等，可以與同學(xué)們組成團(tuán)隊(duì)，共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。在這個(gè)過程中，需要相互支持和配合，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過和伙伴們的交流與合作，不僅能夠增進(jìn)友誼，還能夠?qū)W習(xí)從別人身上獲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。

第五段：培養(yǎng)健康的生活態(tài)度。

合理健康運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種身體鍛煉方式，更是培養(yǎng)健康的生活態(tài)度的途徑之一。通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，我們能夠更好地理解健康的真正含義，不僅要注重身體健康，還要注重心理健康，實(shí)現(xiàn)身心的平衡。此外，合理運(yùn)動(dòng)能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀，使人們更加關(guān)注自己和他人的發(fā)展與進(jìn)步，更加注重努力和堅(jiān)持帶來的收獲。

總結(jié)：合理健康運(yùn)動(dòng)對(duì)于高中生來說，是一個(gè)全面培養(yǎng)個(gè)人的途徑。通過養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，挑戰(zhàn)自我極限，增進(jìn)交流與合作，以及培養(yǎng)健康的生活態(tài)度，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，達(dá)到身心兩方面的全面發(fā)展。因此，每位高中生都應(yīng)該積極參與合理健康運(yùn)動(dòng)，從中收獲成長(zhǎng)和快樂。

高中健康教育教材篇十四

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐。

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育要求進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。

一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過多方努力，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我們所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，如我?！坝瓏?guó)衛(wèi)”班級(jí)籃球賽各班在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，但是與其他學(xué)校相比尚有差距，需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。同時(shí)，組織全校學(xué)生廣播體操比賽也取得滿意的效果，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，同時(shí)也希望各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

漢陰縣職教中心2017年1月9日。