當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

高中期末總結(jié)篇一

高中期末總結(jié)會是我們高中階段的一個重要節(jié)點，它不僅是對過去半年學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對自己成長的一個回顧和思考。通過這個總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足和不足之處，并為下一個學(xué)期制定更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。參加期末總結(jié)會，不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是為了讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：總結(jié)自己的長處和不足。

在過去的一個學(xué)期，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我從中學(xué)到了很多。首先，我在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。通過努力學(xué)習(xí)，我在數(shù)學(xué)和英語方面取得了一些好的成績。而且，我也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方法和計劃，例如，我開始重視課后復(fù)習(xí)和積累，注重對知識點的理解和應(yīng)用。然而，我也意識到我在一些學(xué)科上還存在一些不足，比如物理和化學(xué)，我對于其中的一些概念和原理還沒有完全掌握。此外，我在時間管理和自我管理方面還存在一些問題，有時候容易被其他事情分散注意力。

第三段：對校園生活的總結(jié)。

高中是一個注重綜合素質(zhì)的階段，在校園生活中，我也積極參與各種活動，豐富自己的經(jīng)歷。我加入了學(xué)生會并擔(dān)任了部長職務(wù)，通過組織各類活動，我提高了溝通和協(xié)作的能力。我也參加了辯論賽和寫作比賽，鍛煉了自己的表達(dá)和思維能力。除此之外，我也關(guān)注到了一些問題，例如，學(xué)校食堂的衛(wèi)生問題，我覺得校方需要更加重視學(xué)生的飲食問題，保障學(xué)生的健康。

第四段：對自己未來的規(guī)劃和目標(biāo)。

通過這個期末總結(jié)會，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。因此，我制定了一些明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。首先，我將加強對于物理和化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自己對于這些學(xué)科的理解和應(yīng)用能力。同時，我也會認(rèn)真對待時間管理和自我管理，做到高效學(xué)習(xí)和生活的平衡。此外，我還會進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，通過參加更多的社團(tuán)活動和比賽，豐富自己的經(jīng)歷和能力。

第五段：總結(jié)。

高中期末總結(jié)會是一個反思和規(guī)劃的過程，通過這個過程，我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和需要改進(jìn)的地方。通過總結(jié)，我制定了新的目標(biāo)和計劃，并且更加堅定地相信只要努力去做，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。我期待著下一個學(xué)期的到來，希望能夠在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)進(jìn)步和成長。

高中期末總結(jié)篇二

我叫呂輕侯，我是個17歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西，呵呵。

要向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂的，樂觀的?？墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認(rèn)為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標(biāo)的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認(rèn)識認(rèn)識我吧，我也很希望能和大家交朋友。

高中期末總結(jié)篇三

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一（xxx）、（xxx）班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的點滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識，但數(shù)學(xué)則行不通，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實上，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個重要原因，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學(xué)教師們面前的一道不可逾越的溝壑?？v觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。

問題的存在，就必然引導(dǎo)人去思考去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐過程中，我開始慢慢意識到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學(xué)水平，其二是讓學(xué)生愛上你。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面，作為新教師，我一直在教學(xué)實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是第二點，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于實踐的，其實數(shù)學(xué)教師是最應(yīng)該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學(xué)是“由知至情”的，那么參考語文的教學(xué)，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學(xué)生會因為喜歡你而喜歡你這個學(xué)科，那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進(jìn)入一個良性循環(huán)，學(xué)生在這一過程中，自己體驗感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué)，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，那么作為數(shù)學(xué)教師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實際有效。

至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學(xué)期來，相比教學(xué)成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認(rèn)真，政治教師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些，更使我堅決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性。

立足專業(yè)教學(xué)和研究，志成名師。一學(xué)期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。

我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用，變?yōu)榧河?，提升自己。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風(fēng)格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學(xué)科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實踐告訴我，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法，能引起學(xué)生的注意和興趣，提高課堂參與度，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率。

精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，清晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學(xué)生興趣，讓學(xué)生佩服。

激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒，帶動他們，促進(jìn)課堂參與，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學(xué)效率。

智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高教育教學(xué)水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處，對不足之處要吸取教訓(xùn)，改進(jìn)之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進(jìn)行歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無需一一贅述。總的來說，作為新教師，在許多有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的努力，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學(xué)習(xí)，減少不足，提升自己，堅定追求，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗！

高中期末總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一.高二的歷史教育教學(xué)工作，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，高中歷史老師期末總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

首先，認(rèn)真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究高中歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的教師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計劃達(dá)到更加的完善。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

第三，堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué)。

第四，認(rèn)真做好其他各方面的工作，如認(rèn)真聽老教師講課，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思。定期檢查，批改學(xué)生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試，做好學(xué)生的思想工作等等。

第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。

加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。第二，針對高中歷史的教學(xué)特點，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。

通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義，工作總結(jié)《高中歷史老師期末總結(jié)》?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”，一個學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

高中期末總結(jié)篇五

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一（xx）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計劃為指導(dǎo)；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試，努力提高自我的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時時處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，進(jìn)取落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期，我所帶班級相對其它快班而言，有必須的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的本事；

4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

高中期末總結(jié)篇六

作為一個畢業(yè)才一年的新手，對于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題。非常需要像海綿似的汲取水分。因此一方面我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生（xuesheng），細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生（xuesheng）著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積存，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

一年級的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了，可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，加之淘氣好動的天性，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答，其他同學(xué)認(rèn)真聽。在作業(yè)完成方面，采納獎勵方式，如果一單元全對，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學(xué)挑出來，一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時在班級中選出12位成績、能力可以的作為小老師，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

當(dāng)然，在本期的中，我工作中還存在很多不足，如"100以內(nèi)的進(jìn)位和退位計算"和"時間"這兩個內(nèi)容，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，使學(xué)生掌握的不扎實，結(jié)果花費了許多時間，導(dǎo)致期末的'復(fù)習(xí)時間有些緊促。另外，在課堂紀(jì)律治理方面，經(jīng)驗和技術(shù)嚴(yán)峻不足，使個別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差，從而導(dǎo)致成績下降。使全班同學(xué)的成績產(chǎn)生了明顯的差距。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

高中期末總結(jié)篇七

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無知，可是，如果因為自我的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。

認(rèn)真反思：

第一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;。

第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

綜上，我決心：

平時鍛煉自我，強迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。再接再勵，繼續(xù)努力。

高中期末總結(jié)篇八

本學(xué)期的工作已近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

在這個學(xué)期中，我擔(dān)任了高一6個班和高二6個班的美術(shù)課以及形體禮儀選修課的教學(xué)工作。在實踐教學(xué)中，我清晰地認(rèn)識到作為一名教師要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能收到好的教學(xué)效果。一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷地完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

（一）高一年級6個班和高二6個班的美術(shù)課教學(xué)：

作為教師，課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。由于本學(xué)期擔(dān)任的課是高一和高二兩個學(xué)年，是跨學(xué)年教學(xué)所以在教學(xué)內(nèi)容上是完全不同的，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。

高中的美術(shù)鑒賞課也存在著一些困惑，學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容，我還要求他們在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。鑒賞課必須充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，必須使用電腦課件進(jìn)行授課，因為書本上的圖片都非常的小，數(shù)量有限，如果不能使用課件，單一的老師在前面拿著書講，學(xué)生在下邊看著書上較小的圖片，那樣的課是沒有意思的，枯燥的，乏味的，因為鑒賞課與其他學(xué)科的性質(zhì)本身就是不一樣的，另外，除了講授的課型以外，鑒賞課必須與視頻有效的結(jié)合，必須讓學(xué)生去看，去賞，有很多科普視頻都非常好，非常詳細(xì)的介紹藝術(shù)家或者藝術(shù)作品，形象而生動，非常輕松的就能學(xué)到知識，試問，身邊有這樣的條件為什么不用呢。

（二）形體禮儀選修課

1．基本情況

根據(jù)我校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育的教學(xué)實際，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我這學(xué)期負(fù)責(zé)高一高二共12個班的美術(shù)教學(xué)以外，依然開設(shè)形體禮儀選修課。

2.教學(xué)情況

面對這門課程，思慮很多，因為這是第二次負(fù)責(zé)這門選修課，稍微有一點點的經(jīng)驗，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

（1）教學(xué)內(nèi)容：開課之前，仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定問題，形體禮儀一是有助于高考，例如報考空乘，高鐵，模特等專業(yè)二是為了以后他們的求職就業(yè)打下基礎(chǔ)，所以課程上我分為體態(tài)禮儀和形體訓(xùn)練兩個部分，體態(tài)禮儀分別學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、表情禮儀，形體訓(xùn)練可以學(xué)習(xí)頭部、頸部、肩部、腰部等部位的訓(xùn)練。

（2）授課:為了更加詳細(xì)的準(zhǔn)確的把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，我通過網(wǎng)絡(luò)手段搜集有關(guān)的資料，在教學(xué)中采用一邊講解內(nèi)容一邊做示范的方法，讓學(xué)生更加直觀的學(xué)到訓(xùn)練知識的要點，教學(xué)內(nèi)容上依然以站，走，做，蹲等日常生活中的最基礎(chǔ)的行為進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，另外教學(xué)中與音樂融合，用來營造輕松愉快的教學(xué)氛圍。做到對學(xué)生以身作則，言傳身教。總之，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓這門課內(nèi)容知識對學(xué)生的成長和未來的求職就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（3）教學(xué)反思、建議：雖然是第二次開展這門課但是各個方面還是要一步一步的摸索，也有很多思路還沒有捋順，自己也很迷茫和糾結(jié)?？偨Y(jié)了上次的經(jīng)驗，這次校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我所提出的就是本課實行了只針對女同學(xué)的教學(xué)建議，以及是控制人數(shù)的問題，相比去年在教學(xué)效果上要好一些，因為這些女學(xué)生表現(xiàn)的更加自然，沒有了去年與男同學(xué)在一起的羞怯有扭捏，但是有些問題依然讓我很困惑，在健美操室上課有利有弊，利的地方是形體禮儀需要在一個大的教室上課，因為有些內(nèi)容是要學(xué)生親身去做去感受，在教室太小也做不了訓(xùn)練，但是有這樣一個問題是我講課的時候?qū)W生都是在站著，這樣講課有的學(xué)生互相遮擋根本看不到，還有就是講坐姿的時候需要有椅子的輔助，可是健美操室卻沒有，還有就是在教學(xué)中最好還是應(yīng)該結(jié)合我做的課件里的圖片來講解這樣更加直觀的看到正規(guī)的禮儀師范會更好，但是健美操室卻不具備這個條件。

本學(xué)期12月份成功開展了“踐行社會主義核心價值觀暨紀(jì)念一二·九活動書畫攝影展活動，書畫展一共涉及24個班級的學(xué)生作品，內(nèi)容形式多樣，從挑選作品到布置展臺等一系列工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。

除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作，一是及時完成文化宣傳板報工作，為校園增添文化氛圍。二是大量的各種會議的板書工作，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、課堂教學(xué)反思還有更加細(xì)致，要及時的將問題記錄下來，進(jìn)行深刻反思；

在以后的工作中會更加努力，多利用課余時間鉆研自己的業(yè)務(wù)，多研究課堂教學(xué)，不斷的完善自己。

高中期末總結(jié)篇九

考勤是對同學(xué)安全的有效保障，也是培養(yǎng)同學(xué)們良好習(xí)慣的良好途徑，在本學(xué)期，同學(xué)們時間意識明顯提高，遲到人數(shù)日趨減少，學(xué)校遲到告知單鮮而可略。通過紙條請假制日趨井然。利用教育處下發(fā)的考勤本，班委將每天考勤情況認(rèn)真登記，更加規(guī)范了考勤秩序。但仍存在一些問題，遲到現(xiàn)象依然存在，同學(xué)們對體溫表重視程度不夠。

籃球賽曾是同學(xué)們期盼已久才迎來的比賽，雖然我們輸了，但我們打出了士氣，收獲了團(tuán)結(jié)。我們盡力了就無悔。

跑操：同學(xué)們整齊的隊形和嘹亮的口號，表明文16是一個緊握的拳頭。

太極拳比賽中，在許博蕾的帶領(lǐng)下，大家都很認(rèn)真，動作很規(guī)范，取得了良好的成績。

但我們也存在一些問題，如升旗紀(jì)律等，希望大家在下一學(xué)期有新的突破。

在早晚讀方面，各小組積極配合，提高了效率。一組、五組表現(xiàn)尤其突出，再次提出表揚。然而，在這方面仍然存在問題。比如：進(jìn)入狀態(tài)慢，有個別同學(xué)早晚讀做其他事。相信我們會逐步克服這些問題。使早讀、晚讀共一小時得到充分利用，提高學(xué)習(xí)效率。

在作業(yè)方面，各課代表非常負(fù)責(zé)，小組長也及時督促，同學(xué)們配合的也很認(rèn)真，遲交或不交的現(xiàn)象也很少，作業(yè)完成比較認(rèn)真。我們要繼續(xù)努力，獨立完成作業(yè)，及時完成作業(yè)，做學(xué)習(xí)的主人。

本學(xué)期同學(xué)們課堂發(fā)言很活躍，上課緊跟老師思路，積極回答問題，討論的效率也有所提高，要繼續(xù)努力，把握高校課堂。但也要追求活躍的課堂氛圍。

值得一提的是，本學(xué)期在我們班開展了“一幫一”的活動，在每個組都有組長幫助一名同學(xué)，一起進(jìn)步，一起提高。在六月月考中，許多同學(xué)都取得了不小的進(jìn)步。文實十六班這個集體更加團(tuán)結(jié)，我們攜手共進(jìn)，我們是家人。這個活動也增加了同學(xué)們的友誼，使同學(xué)們受益匪淺。

本學(xué)期文實十六在宿舍、車棚、搬水等方面都有出色的表現(xiàn)，在搬水方面，男同學(xué)積極踴躍，是我們每天都有充足的水源；在車棚方面，每天都有班委擺車，有時班委因有事不能按時到崗，同學(xué)們也會積極幫助，顯示出我們班強大的凝聚力；在宿舍方面，每位成員都十分用心，男生很少扣分，女生宿舍更是流動紅旗每月不落；在班費、水費方面，同學(xué)們都積極繳納，撿到錢都上交班委，雖然錢不多，但展現(xiàn)了文16班學(xué)生的優(yōu)良的品質(zhì)。經(jīng)過我們的共同努力，在這些方面我們班的成績名列年級前茅。本學(xué)期在取得巨大成績的同時，也存在不少問題：宿舍偶爾會因粗心而扣分，車棚方面有些班委偶爾遲到。希望大家能改正缺點，不斷進(jìn)步，使文16更強、更優(yōu)秀！

高一下半學(xué)期我們主要參與了邯鄲市一中開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動。包括課本劇、節(jié)徽設(shè)計、書法、dv、攝影、班主任節(jié)及輝煌六十年演講比賽。具體參加人員為：

課本?。和鮿P萌、于奇立、杜天翊、李京京、馬靜、侯宣佑、劉鵬、盧振亞，獲三等獎；

節(jié)徽設(shè)計：王馨漪，獲二等獎；

書法：張曼琳，獲一等獎；

dv：林萌、吳鵬偉、蘇鵬飛、張一鳴、趙潤楓、王曼卿、高凡、楊亦嘉、柴蓓蕾。

攝影：俸寒凝，獲二等獎。

班主任節(jié)演講：馬靜、李關(guān)冰、石潔、馬梓騰。

輝煌六十年演講比賽：侯宣佑。

期間等些同學(xué)付出了許多努力，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)的付出鼓掌！

通過這些文藝活動，文實16班更加團(tuán)結(jié)。相信大家都深有體會，不管是在臺上表演的同學(xué)，還是在臺上加油助威的同學(xué)，我們都能真切的感受到和同學(xué)們在一起拼搏、分享時的幸福。我們也都能體會到在文16這個大家庭里有你有我有他！

回顧第二學(xué)期團(tuán)委的工作，主要有以下一點：

2．進(jìn)行“五四青年節(jié)”的板報宣傳，號召大家成大民族責(zé)任，勵志圖強。

3．組織籌備“說說我的班主任”主題演講比賽，鼓勵大家積極參與，在不影響學(xué)習(xí)的情況下積極準(zhǔn)備。再次感謝馬靜、石潔、馬子騰、李關(guān)冰、劉雨瀟、盧振亞、楊亦嘉等同學(xué)。在這次活動中，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來，有小組的靚照，也有全班的全家福，我們用各種形式表達(dá)著對這個溫暖集體的大家長——老班的感激之情。不管結(jié)果如何，大家的團(tuán)結(jié)、合作和熱情讓這次演講比賽充滿了溫馨和感動。

4．團(tuán)員納新和團(tuán)員信息的系統(tǒng)輸入使全班62名同學(xué)均光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

5．“感恩勵志月”的格言收集。每位同學(xué)都寫下了自己的勵志格言，立志為夢想拼搏、努力。

6．業(yè)余黨校的結(jié)業(yè)考試，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委的資源提供，特別是同學(xué)們的共同努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，本班第一批業(yè)余黨校學(xué)員全部合格結(jié)業(yè)。

7．才藝展示。每天都有同學(xué)進(jìn)行才藝展示，為每個同學(xué)提供展示的舞臺，充分展示每個同學(xué)的個性與特點。

高中期末總結(jié)篇十

因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。

首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

總的來說，我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍。

但是，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。

總之，這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯。在下個學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。

高中期末總結(jié)篇十一

今年三月，我通過刻苦努力的研究教育教學(xué)理論，大量的進(jìn)行教學(xué)實踐活動，不斷學(xué)習(xí)精品授課的案例，使自己不斷成長，最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試，來到了得勝高級中學(xué)，擔(dān)任高一文科班的生物教學(xué)工作。

這幾個月來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策和精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將近期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。

1.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2.通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一方面，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1.備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。老教師的生物課每一節(jié)，只要我有空，我都會去聽課，虛心向他們學(xué)習(xí)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種競賽、小游戲等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1.用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2.因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3.真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

總之，干了一些工作，也取得了一些成績，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高中期末總結(jié)篇十二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期的工作就結(jié)束了。

這學(xué)期，我擔(dān)任了實驗班275班，普通班279班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始，有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，改錯本，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，以后還要堅持下去。

二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力

的教學(xué)對我來說雖不是一個新的內(nèi)容，但要做好不容易。我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。多聽課、多體會，多總結(jié)，爭取堂堂總結(jié)，這樣每堂課便有不同的收獲。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍并積極撰寫教學(xué)論文。

三、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方法

鑒于本年級學(xué)生整體數(shù)學(xué)成績不平衡，段考前，課堂教學(xué)非常緊密，生怕學(xué)生聽不懂，學(xué)不會，課堂上總是講一遍再重復(fù)一遍，甚至2遍。但是，段考成績并不理想。反復(fù)的講有礙于學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，成績也就不會突出。段考之后積極總結(jié)、反思。決定實行學(xué)生探究、分析、自己少講點播的方法，這樣整個課堂幾乎就是學(xué)生再講在學(xué)在動腦。有的問題可以讓學(xué)生去講，另一方面也可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，畢竟學(xué)生都有想展示自己才華的一面。

堅持了一個學(xué)期，我感覺收獲頗多。期考取得較好成績，兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎。

本學(xué)期我還擔(dān)任年級數(shù)學(xué)備課組長，團(tuán)結(jié)全組教師，開展集體備課等教研活動，發(fā)揮集體力量。

高中期末總結(jié)篇十三

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢？靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧。

語文：雖然我拿到了高分，可是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)教師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料。平時，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大，問教師題、做題，而成績告訴我“付出不必須有回報”?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用，導(dǎo)致對自我的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要到達(dá)知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮，并且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，平靜地應(yīng)對考試，這才是正確的選擇！

英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時不怎樣寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問教師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來應(yīng)對考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，可是付出和回報總是成正比的。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散，就不會再有高一（2）班了，而我也將應(yīng)對新的教師和同學(xué)，要開始新的團(tuán)體生活。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的團(tuán)體生活！

時光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝，高一（2）班將會成為我永遠(yuǎn)的回憶！

高中期末總結(jié)篇十四

一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的。因為我校數(shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯誤的.。實踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。

二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程，對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴(yán)格。

三、個人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。