范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中散文名篇篇一

秋風(fēng)蕭瑟，秋雨愁人，因著它總是讓人想起往事，讓多情的人凄凄慘慘戚戚，感嘆世態(tài)炎涼，別離愁緒。我喜歡置身于秋雨中漫步，讓喜雨蕩滌夏天渾濁的塵囂，獲得滿身的輕松愉悅。

心頭的這份愜意，把我?guī)У搅搜鬄懞优希灰姾鐫M豐盈，幾乎四周一片氤氳迷離，雨把天與地與我柔和在一起。雨珠落在湖面上蕩起一圈圈漣倚，由小到大，悄無聲息地散開；耳邊，除清晰的雨點(diǎn)敲打著傘面的聲音之外，又仿佛萬籟俱寂。

一時(shí)間，四周迷?；煦绲糜悬c(diǎn)不真實(shí)，一種空靈飄逸的感覺。我彎腰揪起幾棵鮮嫩的野草，甩甩雨水，依然清香襲鼻；隨手拾起一片落葉，潮濕的葉片溫情脈脈，脈絡(luò)清晰看見，一幅欲說還休的模樣；踩一路軟草雨珠，任四周無限風(fēng)景包裹著，放縱一襲無疆的思緒，內(nèi)心怡然舒爽而滿足。一種淡雅的情懷，令人陶醉，令人感懷。

靜靜地默數(shù)著那一點(diǎn)點(diǎn)被雨水淋濕的情感，去把那幾經(jīng)遺忘的腳印拾起。朦朦朧朧的細(xì)雨摻合著思念，無數(shù)次地激蕩?kù)`魂深處的那份企望，那份遐思。纏綿著夏日里的幾度浪漫與叮嚀，讓這淺秋的雨也變得溫潤(rùn)起來。

我相信，秋雨過后，一定會(huì)有美麗的收獲。

初中散文名篇篇二

近年來，隨著初中教育改革的不斷深入進(jìn)行，現(xiàn)代散文閱讀已成為了初中語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過閱讀現(xiàn)代散文，我們可以領(lǐng)略到作者獨(dú)特的寫作感悟和文化內(nèi)涵，提高我們的閱讀能力和審美情趣。下面我將從四個(gè)方面談?wù)勎以诔踔鞋F(xiàn)代散文閱讀中的心得與體會(huì)。

首先，通過閱讀現(xiàn)代散文，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的對(duì)話與碰撞。伴隨著社會(huì)的快速變革，傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀正在悄然消失。然而，在現(xiàn)代散文中，我們能看到作家們以一種全新的方式對(duì)待傳統(tǒng)文化，并在其基礎(chǔ)上發(fā)掘一種特殊的現(xiàn)代情感。例如，我曾閱讀過一篇名為《承襲傳統(tǒng)，思考未來》的散文，作者拿起一根素筆，用水墨書寫了一幅幅傳統(tǒng)山水畫。在這幅幅畫面中，作者不僅保持了傳統(tǒng)山水畫的技法和風(fēng)格，更把現(xiàn)代化的元素融入其中，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代在畫面中發(fā)生了碰撞，從而給我們帶來了全新的審美體驗(yàn)。

其次，現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)砹藢?duì)社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)和思考。在現(xiàn)代散文中，作家們常常以真切的生活寫實(shí)為素材，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述和探討，引起我們對(duì)當(dāng)下社會(huì)問題的關(guān)注和思考。比如，在一篇名為《沉睡的夢(mèng)之國(guó)》的散文中，作者以家鄉(xiāng)的一座老城為背景，講述了城市中心的繁華與城郊的貧困形成鮮明的對(duì)比。通過對(duì)家鄉(xiāng)的觀察和思考，作者深入揭示了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象。這種對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)和思考，不僅拓寬了我的眼界，還激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的思考和解決的意識(shí)。

再次，現(xiàn)代散文閱讀讓我體會(huì)到了文學(xué)與人生的碰撞與融合。在現(xiàn)代散文中，作家們不僅僅是靠寫作來表達(dá)自己的情感和思考，更是透過文字將自己的人生觀和價(jià)值觀傳遞給讀者。通過閱讀散文，我感受到了作家們對(duì)生活的熱愛和不甘平凡的追求，更理解到了人生中的喜怒哀樂，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中追求卓越。例如，在一篇名為《一顆未被消費(fèi)的心》的散文中，作者以自己在電商公司的工作經(jīng)歷為素材，深情詮釋了自己對(duì)工作和生活的理解和追求。這篇散文從一個(gè)特殊的視角展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)金錢與幸福的追求，給我留下了深刻的印象。

最后，通過閱讀現(xiàn)代散文，我對(duì)語言表達(dá)的藝術(shù)和技巧有了更深入的理解?，F(xiàn)代散文的特點(diǎn)是短小精悍，語言簡(jiǎn)潔而有力，能夠凝練表達(dá)作者的思想和情感。在現(xiàn)代散文中，我學(xué)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)復(fù)雜的思想，如何運(yùn)用修辭手法來提高文章的藝術(shù)性和感染力。這些都為提高我的語言表達(dá)能力和寫作水平提供了很大的幫助。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的現(xiàn)代散文作品，我在寫作中能夠更加準(zhǔn)確、凝練地表達(dá)自己的想法和情感。

總之，通過閱讀現(xiàn)代散文，我不僅開闊了眼界，培養(yǎng)了審美情趣，更提高了自己的語言表達(dá)能力和寫作水平?，F(xiàn)代散文作為一種融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與生活的文學(xué)形式，給予了我們更多的思考和啟示。希望今后的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)保持對(duì)現(xiàn)代散文的熱愛和關(guān)注，不斷提高自己的閱讀和寫作能力。

初中散文名篇篇三

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，昨夜的這場(chǎng)雨顯然把長(zhǎng)春推進(jìn)了冬季的懷抱。校園里多了急匆匆的腳步，少了說笑打鬧的悠閑，連樹葉也急著擁抱大地，不再貪戀自由。據(jù)說兩天后將迎來第一場(chǎng)冬雪，并不期盼，卻也坦然等待著。

停下忙碌的腳步，安撫慌張的心靈，讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，舒散開多日來的積郁。這階段因?yàn)閷?shí)習(xí)的事太過匆忙了，早已把心遺失在路上，一同遺失的還有夢(mèng)想、心情，剩下的只有一雙不識(shí)方向得腳。

秋季本是我最喜歡的季節(jié)，它的浪漫溫情，它的冷靜自持。還記得歸來的火車上，看著窗外，突然發(fā)現(xiàn)處處是景色，鋪滿金葉的站臺(tái)、埋藏在枯葉下的殘?jiān)?、在秋日映照下無限延伸的鐵軌以及那成排成列的垛子，都因秋季涂上了最濃重的色彩?？墒悄闫衷谶@一片濃墨重彩里品到一絲秋風(fēng)的清寒、一縷秋月的孤高，偏偏又覺得秋天是清淺的、是薄涼的。我最愛秋季的優(yōu)雅自持，智慧從容。

有多久沒有出去走走、靜靜心、望望天空了。悠閑的日子容易使人懶惰，可是空忙的日子更容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，誤以為自己過得充實(shí)而有所為，其實(shí)不然，只是單純的瞎忙而已。

有多久沒有睡個(gè)好覺、看看書了。身體的疲乏與大腦的空白似乎已不是一個(gè)晚上的休憩能夠舒緩和填充的了。

11月5日，還有多少事沒有做，腳下的路又是否連著遙遠(yuǎn)的未來，太多問題需要考慮。

夜色濃，秋意深，還是去夢(mèng)中尋一尋那位老神仙，問問他我是否能擁有秋天的身姿，那便是我最好的模樣。便此生無憾，如愿了。

初中散文名篇篇四

樹，你在可愛的春天，是天地間最亮麗的風(fēng)景。

樹，你在可歌的夏天，是人們遮陽的好幫手。

樹，你在可頌的秋天，是詩人文筆下浪漫的行文。

樹，你在可敬的冬天，是巧手心目中最獨(dú)特的雕像。

樹，你歷經(jīng)變化多端的四季，是心靈永恒的意志！

初中散文名篇篇五

又是一個(gè)夏天，一個(gè)很平凡，卻又很不一般的夏天。

火紅的8月，那一片片蕩漾的楓葉，載著我們的夢(mèng)想和回憶，

緩緩的，隨著時(shí)間的微風(fēng)，劃到了那金色的稻田中。

那是一片，貯藏著我童年幻想、希望、歡樂的稻田，

而如今，也到了收獲的季節(jié)。

畢業(yè)的鐘聲，總顯得那么深沉；

深沉之中夾雜著欣喜，欣喜之中卻又夾雜著絲絲悲哀。

前面的路，像一場(chǎng)夢(mèng)一般，

你不知道下一步會(huì)出現(xiàn)什么，

也無法回過頭，來重復(fù)已經(jīng)做過的美好的夢(mèng)。

六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

回望以前曾經(jīng)百般自豪的母校，忍不住淚流涕下。

過去的，將會(huì)越來越模糊，慢慢的，化作黑夜；

我不知道，我留下了多少，也不知道，我?guī)ё吡硕嗌佟?/p>

只希望后來者，能同我一般，

帶走的是黑夜中那一點(diǎn)殘存的，永恒的記憶。

漫無邊際的夜，多么的沉寂。

繁星的璀璨，掩飾不住的，是月光的悲涼。

偶爾一顆流星劃過，

人們?nèi)嫉皖^傾訴自己的心愿，

可誰又曾想過，誰來實(shí)現(xiàn)流星的心愿？

他只不過，是想在這夜空中，多停留片刻，

讓自己耀眼的光輝，再多閃爍片刻罷了。

但這，只能是美好的憧憬而已。

他，永遠(yuǎn)的停留在那個(gè)夜晚，

也永遠(yuǎn)的消逝在那個(gè)夜晚。

我的回憶亦是如此，

雖然永遠(yuǎn)的保存了，卻也永遠(yuǎn)的流逝了。

在那個(gè)屬于我的十三歲的夏夜里，

也有那么一顆屬于我的流星，

在陪伴了我一個(gè)夜晚后，

永遠(yuǎn)的深埋在，那無垠的沉寂的黑夜中了……。

初中散文名篇篇六

永遠(yuǎn)生活在平靜的環(huán)境中,。

但我是知識(shí)的使者,。

給你們開啟了知識(shí)的大門.

我是一根甘于奉獻(xiàn)的筆,。

默默地輸送著我的身和血,。

不管變的怎樣疲憊不堪,。

我無怨無悔.

我是一根充滿智慧的筆,。

每天倘佯在書海中,。

盡管時(shí)光流逝如說,。

我依然和你在一起.

在平凡中奉獻(xiàn)著自己,。

在歲月中為你們服務(wù).

初中散文名篇篇七

莽莽昆侖，灼灼紅葉，道不盡黃河之水天上來。

萋萋芳草，菁菁斜柳，望不見長(zhǎng)江之源為何處。

獨(dú)坐幽篁里，盼千里共嬋娟。溪段江無眠，豈憔悴為伊人。卿賦小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬之愁。柔兌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流之幽。

古說桂林山水甲天下，今論阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。詩中有畫，畫中有詩到恰當(dāng)幾分。

難怪了江山多嬌，引無數(shù)英雄折腰。如歌景致看不盡，似風(fēng)美人思如狂。不論草原高山，不論江河花草。上蒼給予了她太多太多的太美太美，多到無法每一個(gè)都去細(xì)細(xì)品味，美到無法用肉眼去記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

景美人更嬌。西施沉魚勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蟬閉月當(dāng)無愧，貴妃羞花草木竭。漢宮飛燕舞驚鴻，堪比妖妃妲己頻頻笑。神韻，氣質(zhì)，舉手投足間女子羞美誘人，不怪君子不怕小人怕美人。

初中散文名篇篇八

故事里走過匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，仍舊遺留在心中，成為一道最亮的風(fēng)景?？张腔?，斷惆悵，那時(shí)的那時(shí)，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。

翻看著從初中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。

曾記得在被窩里掙扎過的日子，剛睜開惺忪的睡眼就被凜冽抹殺在寒風(fēng)里，瞇縫著實(shí)在不愿工作的小眼開始一天的記憶。教室里，樓道里全是激昂的文字，頓時(shí)又讓我們清醒了許多。課堂上睡意似乎在就被湮滅在早晨的微光中，現(xiàn)在有的全是盯著老師的可愛學(xué)生，課間有的也只是問老師題的勤勞學(xué)生，想偶爾談?wù)勎磥?，聊聊天地，那似乎不是不想，而是時(shí)間走得太快，沒有給我們一絲的機(jī)會(huì)。一路小跑去食堂，雖然已是滿目飯菜難看，但是絲毫沒有阻擋我們大口的熱情。一次次的月考，模擬考，有失落，有悲傷，有欣喜，有開心，更有對(duì)未來道路的更加確定或者迷茫。那時(shí)候，只有自己會(huì)想象一下假如我能逃離這里會(huì)做些什么，假如我站在大學(xué)校門口會(huì)說些什么，假如我步入工作會(huì)如何去處理一些問題，懷著對(duì)以后的更多憧憬和想象，現(xiàn)在，也終于開始向我曾經(jīng)想過的目標(biāo)邁進(jìn)。

還記得考試畢業(yè)之后，我們都感覺終于解放，能回到屬于自己的世界，但是當(dāng)自己真的循著步伐一步步邁進(jìn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)或許那時(shí)候的記憶將是永久而最難忘的，那時(shí)候的純真，那時(shí)候的想象，那時(shí)候的美好，在當(dāng)時(shí)看起來一文不值，而現(xiàn)在卻是我筆下最不能抹掉的珍貴。站在了大學(xué)的門口，即將步入工作，我又開始迷茫了，沒有了之前的天真，所面對(duì)的東西也隨之增加了很多，無所謂曾經(jīng)夢(mèng)中的情景，而是帶著更多的責(zé)任去給生活一個(gè)交代。

看過許多風(fēng)景，瀏覽許多美好，也有偶爾長(zhǎng)留不去的記憶，卻只有那段生活讓我成長(zhǎng)了最多，讓我站在任何一個(gè)舞臺(tái)上勇敢去追求?？傆X得現(xiàn)在的陽光和之前有很大不同，或許是心態(tài)原因，每當(dāng)一段坎坷阻礙時(shí)，便會(huì)翻開舊時(shí)的畫面，想象著那時(shí)的純真，每當(dāng)一條分叉口無法抉擇時(shí)，總會(huì)挑選曾經(jīng)正確的選擇，鼓勵(lì)自己相信。它將成為我一生最不能抹去的記憶。

還有那時(shí)的朋友，現(xiàn)在的好友，曾經(jīng)一起計(jì)算二次函數(shù)，曾經(jīng)一起奔跑打飯，曾經(jīng)一起半夜起來背書，曾經(jīng)一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，算是建立了“革命友誼”的我們依然相信著彼此，聯(lián)系著屬于我們各自不同的生活，交流著我們對(duì)于人生的不同態(tài)度，雖然有了更多的差距，但是一顆純潔的心從未改變過，在熟悉中互相學(xué)習(xí)著態(tài)度，理解著各自的感受。即使奮斗的目標(biāo)也有了分層，可是友情一直從未消失過。也許多年后這是更大的一筆財(cái)富，我很珍惜，也很期待，當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，一起回想著曾經(jīng)，那該是多么美好的一份禮物。

初中將是我們每個(gè)人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過，但是我們一直一起面對(duì)，對(duì)于未來，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢(mèng)勇敢去追尋。

初中散文名篇篇九

多雨的夏季總算過去，天空微露淡藍(lán)的晴，初秋顯然來的過早，無一人覺得有絲毫的寒意，都依然沉浸在清涼一夏的舒適中。

女人如花花似夢(mèng)，花開如沉睡，花落如夢(mèng)醒。我們也許要的不是改變已定的結(jié)果最終夢(mèng)想成真，既然我們選擇讓它過去了，那就是真的回不去了，也許我們掙扎過，我們心痛過，我們希望不顧一切的從新來過。但我想，人浮于世，能真正的為自己快樂活著的人還是少數(shù)的，很多人為了愛他們的，關(guān)心他們的人選擇了太多自己不曾想要的?？赡苓@樣對(duì)更多的人是最好的結(jié)果，那不是成全了別人犧牲了自己的偉大壯舉，更多的是一種責(zé)任，對(duì)自己或是對(duì)別人人生的一種責(zé)任吧。只是很多時(shí)候我們很想暫時(shí)的卸下這種責(zé)任讓自己徹底的感性一次，因?yàn)槭菈?mèng)，夢(mèng)醒過后一場(chǎng)空，這過程亦如花瓣片片飄落，脫于枝，臨于空，跌落水，煙雨中這樣過程是美麗的，結(jié)果或許便真的不是那么重要了。

一個(gè)人靜靜的閉上眼睛尋找著自己是該屬于哪個(gè)季節(jié)的呢，是屬于陽春三月的風(fēng)箏被牽于手中卻渴望天空自由的嗎?還是屬于夏季即將萎蔫的月季正在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨呢?難道是屬于秋末飄落的第一枚梧桐葉，只想飄進(jìn)一個(gè)清純少女的書中，將我輕輕夾起，做一個(gè)永恒的書簽?從天而降，潔白了人間，純白了世界，浪漫了感情，最終化而為零，莫不是屬于寒冬的那片雪吧?其實(shí)我自己也不知道，到底屬于哪種才是我的幸福!

幸福是一種感覺，有時(shí)也是一種錯(cuò)覺，它首先迷惑了太多人的心，讓人盲目的追求它，然后左右人的感情，讓感性最終戰(zhàn)勝了理性，錯(cuò)誤的以為那就是所謂的我們需要的幸福。

人與人之間的距離可以如此的近，卻也可以如此的遠(yuǎn)。有人說，幸福來的快勢(shì)必走的急，開始回憶了是因?yàn)檫^的不如從前了，或許這是真的，只有懂得珍惜的人才能永遠(yuǎn)把握住，守住屬于自己的那份幸福吧!

初中散文名篇篇十

時(shí)間像一條小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水紋，陽光下水紋泛著青春與活力的粼光。

林影悠悠，鳥鳴悅耳，一排排楊柳泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，一個(gè)人倚在一棵柳樹下，柳樹已吐出新綠，生命的光華正在悄然開放。這里留下了太多太多美好的回憶，花開花落，枯枝吐新，時(shí)光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道絢麗的雨痕便沒入了大地。

夜晚獨(dú)坐在月光下，不禁有“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋?！钡牟簧崤c茫然。白天獨(dú)倚柳蔭下，心中也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡暮肋~與憧憬。青春本應(yīng)如此吧。記得那次長(zhǎng)跑比賽嗎？你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中是我們青春的力量，是無盡的活力。記得那次拔河比賽嗎？那根繩子上凝聚了我們每個(gè)人的力量，我們之間的深厚的友誼是我們最堅(jiān)強(qiáng)的力量。記得那次合影嗎？我們的笑容里充滿了不舍，那是友誼的象征。記得每年元旦晚會(huì)上我們共同唱過的歌嗎？那是青春的象征，那是友誼的見證。

太陽搖搖欲墜在西山，溫?zé)岬挠喙庖廊徽找@棵柳樹，微風(fēng)輕輕拂過柳樹的秀發(fā)，散發(fā)出陣陣清香。天暗了下來，但是那棵柳樹依然閃著新綠，柳樹伸展著枝干，雖然挽留不了時(shí)間的腳步，但是在那枝頭上，卻正綻放著新綠。

時(shí)光像漂流的水流，一去不返，但是我們的青春卻在這水流中留下了道道粼光。

初中散文名篇篇十一

徐徐的風(fēng)輕輕的吹過，帶走了蒲公英的種子，留下了孤獨(dú)的蒲公英；徐徐的風(fēng)輕輕的吹過，帶走了天上的白云，留下了孤獨(dú)的天；徐徐的風(fēng)輕輕的吹過，帶走了我的心，留下了我的軀殼。

輕輕的拂過身體，帶走了急躁的心；輕輕的拂過小花，帶走了它的幽香；風(fēng)，輕輕的拂過，讓人心怡。

初中散文名篇篇十二

她，一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農(nóng)活，閑暇時(shí)，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書，一本早已破爛不堪的，泛著黃的小學(xué)一年級(jí)課本，她認(rèn)真的一頁又一頁地看。每當(dāng)看到鄰居家的小孩背著書包去上學(xué)，她只能嘆一口氣，走過小溪，躲在樹林里一個(gè)人默默的哭泣。知道有一天，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款，她終于露出了久違的笑臉，她，上學(xué)了，之后的每一個(gè)月，她都會(huì)收到作為她的生活費(fèi)的匯款。但是匯款人卻從未出現(xiàn)過，她只知道匯款人的位置上，只是寫著：順其自然。

涓涓的愛心，如美麗的流星，雖然是瞬間，但卻是永恒。

友情書香溫馨還記得生病的那一學(xué)期，功課落了不少，無奈……愁呵！

躺在床上，正想著。突然，門被推開了?！昂牵撬麄?，我的朋友們！”他們給我補(bǔ)習(xí)功課，陪我聊天，給我講笑話，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì)有人來給我補(bǔ)習(xí)功課，從他們的眼睛里，我看到了無盡的關(guān)愛和友情……伴著書香，我康復(fù)了，感謝朋友們。

友情如書香，雖然平凡，但卻溫馨。

愛呵！如詩的愛，如流水的愛，如陽光的愛，就像清晨的第一縷陽光，讓人充滿期待與驚喜！

初中散文名篇篇十三

從小，我就是個(gè)咬舌子（俗稱大舌頭），能聽懂我話音的只有爸媽，我曾問媽媽：媽兒，為身么額說話含糊兒啊，和別而不一樣??！媽媽很忙，隨口答道：舌頭上掉了塊肉唄！后來和爸媽一塊兒看電視，看到那些寧死不屈的英雄們?cè)馐芸嵝?，其中有的舌頭被割下來了，我就忽然覺得自己很了不起，我和電視里的英雄一樣哩！

基本學(xué)會(huì)用自己的腔調(diào)說話后，我又開始學(xué)普通話了。烏拉烏拉，這樣一來，我的知音就更加屈指可數(shù)了，后來經(jīng)過我的艱苦奮斗加勤學(xué)苦練，終于能讓人家聽清我說的是什么了，但我的話還是與眾不同，每句話都帶有濃濃的卷舌的兒化音。我還是很自得：我也會(huì)兩種語言了——?jiǎng)e樣的本地方言和普通話。

說話不甚清楚，并不影響我的花容月貌在一天天引人注目，很多人總喜歡夸我：膚如凝脂，冰雪聰明，這孩子長(zhǎng)相隨名字。在這樣的贊美下，卷舌的問題并未影響我的自信，那時(shí)鎮(zhèn)上的小學(xué)課程還很單調(diào)，我也沒有太多需要費(fèi)時(shí)間的科目。于是我每天喝上一杯水，便開始繪聲繪色、眉飛色舞地讀語文課本。在課堂上我踴躍發(fā)言，用充滿情感的語調(diào)來回答老師的各種問題，不管他人是不是能聽懂，老師總讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲歡迎我的歸隊(duì)。此刻，我心中既有激動(dòng)的喜悅，又有低調(diào)做人的謙虛，強(qiáng)忍住不笑出聲卻被快樂憋得臉紅。

盡管我課堂上得到的`掌聲最多，可是卻沒有能夠爭(zhēng)取到一次真正上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。作為一名聽眾在臺(tái)下安靜地坐著，聽著聽著我的嘴巴也忍不住跟著蠕動(dòng)并常常激動(dòng)地喊出聲來。我苦練朗誦和演講，夢(mèng)想著有一天在臺(tái)上的那個(gè)人是我。常常在天氣清涼暮色氤氳的操場(chǎng)上，會(huì)看到一個(gè)行者寂寥地走著，邊走邊吟誦窈窕淑女，君子好逑，古詩詞背得好了，現(xiàn)代漢語還成問題嗎？這個(gè)執(zhí)著的女孩子就是我。

跟鞠萍姐姐讀故事，跟動(dòng)畫片學(xué)語調(diào)一直是我最愛做的事情。慢慢的那些仄仄平平的發(fā)音在我這里已經(jīng)不是問題，至于卷舌，只是偶爾為之而已。

一天媽媽突然說：伸出舌頭讓我看看。我以為媽媽會(huì)像老神醫(yī)們說什么舌苔顏色之類的，不料媽媽說的是：這不長(zhǎng)出舌頭了嗎？??？！噢。

后來在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了些不同地區(qū)的朋友，在群里秀方言，我竭力思索著怎樣做個(gè)自我簡(jiǎn)介，于是先上傳了自己的普通話朗讀材料。他們吃驚地問：你是哪里的？我微微一笑：四海之內(nèi)皆兄弟！我講了我的故事，并提出我的疑問：缺了一塊舌頭的人還能重新長(zhǎng)出來嗎？一位仁兄嚴(yán)肅地回答：那是上帝太喜歡這個(gè)人，太偏愛這個(gè)人，所以留了點(diǎn)東西做記號(hào)。她若努力，就會(huì)還給她！并可能加倍給她！我們驚異，是因?yàn)槟阕x得好，真的。祝賀你，上帝的寵兒！

上帝的寵兒在屏前開心地笑了，不再低調(diào)，也不再謙虛。缺舌，讓我付出了更多，也收獲了更多，我還是向往著那個(gè)舞臺(tái)，我知道，總有一天，我會(huì)在演講臺(tái)的閃光燈下笑得燦若桃花！

初中散文名篇篇十四

風(fēng)吹的更大了，它似乎要吹倒這片樹林，也一樣在吹碎我的心。

忍不住了，眼眶已經(jīng)濕透啦，淚流下了，濕透了臉頰。樹林經(jīng)不起狂風(fēng)那猛烈的撞擊，心不想到，可事實(shí)并不容許這樣。一棵有一棵倒下。就這樣的死去。這就使我的結(jié)果嗎？不，我不會(huì)讓它發(fā)生在我的身上。

對(duì)，我要沖出去，沖出這個(gè)悲涼的地方。我要尋找光明的地方。失望只是一時(shí)，不是一世，我還有希望，我不能再躲避了，我要找到我真正要去的地方。

啊，看啊，狂風(fēng)過后出現(xiàn)的太陽是多么的明媚啊。

以后的路一定不好走，不過，再難也會(huì)過去的，未來是美好的。希望永遠(yuǎn)在我們這邊。

初中散文名篇篇十五

當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交匯，是興奮，是悲哀，還是振作？面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，是逃避，是面對(duì)，還是視而不見？我茫然.....

我喜歡這座城市，喜歡那股奮斗不止的熱流。

當(dāng)我走下車，一股熱流迎面而來，沉穩(wěn)的空氣也變得躁動(dòng)不安，似乎是為了配合這座城市緊張而忙碌的生活節(jié)奏。而我也能深深地感受到這座城市跳動(dòng)的心臟，大家都在奮斗，在自己的世界里奮斗，不停地奮斗，只為了有一天能讓自己的名字響徹整個(gè)上海。我被這鐘奮斗的氣息而深深著迷，希望自己也能在這個(gè)城市，為夢(mèng)想而執(zhí)著。而后我的一系列旅行，也無疑加深了我對(duì)這座城市的感情，讓我對(duì)它的渴望更加熱切。

我迷戀這座城市，迷戀它絢麗斑斕的色彩。

來到最繁華的南京路，隨著擁擠的人流，我越發(fā)喜歡這座城市，它的天永遠(yuǎn)也不會(huì)黑，雖然看不到星星，但是高聳的大樓上此起彼伏的燈光一點(diǎn)也不輸給星星的光亮，依然那么執(zhí)著地閃著，亮著。走在步行街上，看著周圍的燈紅酒綠，也許有人不喜歡，不喜歡這繁華的都市，認(rèn)為太過虛偽，太過虛榮。我曾經(jīng)也這樣想，但是當(dāng)還是那么喜歡它。而當(dāng)我現(xiàn)在這么近的接觸了這座城市，我再也無法抗拒這種感覺，晚上的上海疲倦了，可它卻又那么清醒地矗立著，以它特有的氣息與奪目的光彩吸引著世界各地的人。

我欣賞這座城市，欣賞它散不去的文化氣息。

世博園內(nèi)，散不開的人流壓得我喘不過氣，但是散不開的文化氣息卻也給了我別樣的感受。我不敢對(duì)這個(gè)融合了世界各地文化的地方妄加評(píng)論，只想說出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。世博園內(nèi)，各色各樣的國(guó)家館琳瑯滿目，令人目不暇接，有些館外的人排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，但是有的館外卻冷冷清清，這是由于各國(guó)不同的文化具有不同的魅力吧！文化固然令人欣賞，而同樣值得欣賞的是那群熱衷于文化，崇尚文化而再在烈日下執(zhí)著等候的人，我想是有多具魅力的文化才能夠令這群人如此…….

這座城市，承載了我太多的理想與熱情，我多么想能夠在將來的某一天加入這座城市奮斗的行列中來，一起為著夢(mèng)想而努力，相信任何一個(gè)去過上海的人，都會(huì)深深地愛上它，因?yàn)樗褪沁@樣一座帶給我們憧憬的城市，帶給我們一個(gè)永不疲憊的身影。

有些情緒，只能發(fā)生在我們做透明的少年時(shí)代，夢(mèng)想在這個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽，相信只要我們執(zhí)著，就能開出最美的花。

上海的天空，藍(lán)藍(lán)的，一朵朵浮云拼湊成夢(mèng)想的藍(lán)圖，散發(fā)出最美的光芒，這些光芒將那些奮斗的人，映照成最美的傳奇……..