當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇一

童話是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伴侶，它們不僅可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，還能傳達(dá)人生的智慧和價(jià)值觀念。而丹麥作家安徒生所創(chuàng)作的童話更是世界各國(guó)孩子們的經(jīng)典讀物之一。近期我閱讀了一些安徒生的童話故事，感受到了他獨(dú)特的筆觸和深刻的思想，深深被其啟迪和感動(dòng)。以下是我對(duì)安徒生童話的讀后感心得體會(huì)。

第一段：童真的美麗。

安徒生的童話給人們帶來(lái)了一種純粹的快樂(lè)，能夠激發(fā)出人內(nèi)心深處的童真。他以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、明快的節(jié)奏講述著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。無(wú)論是《小人魚(yú)》中堅(jiān)毅不拔的愛(ài)情，還是《賣火柴的小女孩》中對(duì)悲慘命運(yùn)的無(wú)私憐憫，安徒生的筆觸總能讓人不自覺(jué)地沉浸在童話世界中，恍如置身其中。這讓我想起了自己小時(shí)候，在父母的陪伴下讀童話時(shí)的甜蜜與快樂(lè)。安徒生的童話是開(kāi)啟童年回憶的一把鑰匙，它們是孩子們童真美麗的見(jiàn)證。

第二段：勇敢與堅(jiān)持。

安徒生的童話中，塑造了很多不同的形象，每一個(gè)形象都有著獨(dú)特的性格和經(jīng)歷。其中最引人注目的是那些勇敢面對(duì)困境并堅(jiān)持不懈的人物形象。比如，《丑小鴨》中的丑小鴨勇敢面對(duì)欺凌與孤獨(dú)，并最終成為美麗的天鵝。這樣的故事告訴我們，無(wú)論生活如何艱難，只要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，我們都能夠戰(zhàn)勝困難，找到自己的價(jià)值。通過(guò)這些故事，我深深地感受到了勇敢與堅(jiān)持的力量，也被激發(fā)出自己內(nèi)心的勇氣與決心。

第三段：善良的力量。

安徒生通過(guò)他的童話向我們傳遞了一個(gè)深刻的思想：善良的力量是無(wú)限的。在他的童話中，總能看到那些善良的人物因?yàn)樾牡厣屏级@得了幸福和快樂(lè)，而那些邪惡的人物則因?yàn)樽运阶岳萑肜Ь?。比如，《賣火柴的小女孩》中那位無(wú)私善良的小女孩最終得到了天使的拯救，而那些自私的人則因?yàn)闇嘏幕鸩癖焕速M(fèi)而被命運(yùn)所懲罰。通過(guò)這些故事的啟示，我明白了善良的力量是積極的，它可以驅(qū)散黑暗與不公，給人們帶來(lái)溫暖與幸福。

第四段：平凡的偉大。

安徒生的童話故事中，主人公往往都是一些平凡的人物，他們所經(jīng)歷的故事正是通過(guò)他們展現(xiàn)的偉大。在《堅(jiān)定的錫兵》中，錫兵因?yàn)橐粭l腿短而被認(rèn)為是殘缺的，但他卻不屈不撓地保護(hù)了自己所愛(ài)的玩偶，并最終以壯烈的方式完成了自己的使命。通過(guò)這個(gè)故事，安徒生告訴人們，在世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都可以做出偉大的事情。這讓我深深地明白了偉大不一定要被眾人所崇拜，平凡的人也可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第五段：理解與關(guān)懷。

安徒生的童話故事雖然寫(xiě)給孩子們聽(tīng)，但它們所傳遞的思想和情感卻適用于所有年齡段的讀者。從中能夠感受到作者對(duì)人性的理解與關(guān)懷。通過(guò)每一個(gè)人物的塑造，他向讀者展示了不同人物的內(nèi)心世界和情感，讓人們通過(guò)閱讀和思考，更好地理解自己和他人。這種理解和關(guān)懷不僅能夠讓我更好地面對(duì)自己的內(nèi)心，也讓我更加關(guān)注他人的情感與需求。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀安徒生童話，我重新體會(huì)到了童話的魅力和思想的力量。他的作品給予了我勇氣與希望，讓我相信世界上的好人與善良仍然存在，也讓我明白在面對(duì)困難與挫折時(shí)，只要堅(jiān)持勇往直前，就一定能夠找到自己的幸福和成功。同時(shí)，這些童話也教會(huì)了我如何理解與關(guān)懷他人，通過(guò)理解別人的人性，我變得更加寬容和善良。

安徒生的童話故事是生活的映照，它們揭示了人性的不同面向，以幻化的形象為我們槁枯心靈打開(kāi)童真之窗，提醒我們內(nèi)化平凡生活中的感受，拓寬了人們的心靈世界。讀完安徒生的童話，我深深被他的思想所感染，被他所傳遞出的力量所激勵(lì)，我相信這些感悟?qū)?huì)伴隨著我生活的每一天。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇二

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū)，它的作者是[丹麥]漢斯·克里斯蒂安·安徒生，他寫(xiě)的安徒生童話這本書(shū)里一共有55個(gè)故事，但我最喜歡的是《海的女兒》，這個(gè)是具有沉重性的愛(ài)情故事。

這個(gè)故事講了，一位海底公主愛(ài)上了一位人間的王子，這位王子，貌美、善良、溫柔、和藹，但是她要贏得這位王子，必須獲得“人”的一件重要東西：靈魂。想要獲得這樣?xùn)|西的條件是，她必須贏得王子的愛(ài)。她為了這個(gè)目的，作出了最大的犧牲：她讓巫婆把它的魚(yú)尾巴變成“人”腿，作為報(bào)酬巫婆得割去她的舌頭——讓她變成了啞巴。雖然王子喜歡她，但她卻無(wú)法表達(dá)她對(duì)王子的愛(ài)情，并說(shuō)出自己的心里話。王子最后誤認(rèn)為他在海上遇難時(shí)救過(guò)他的那位女子是——鄰近王國(guó)里的公主。事實(shí)上救他的是這位海公主。

可是她沒(méi)有講話的功能，也就無(wú)法說(shuō)明真相，王子與那位女子結(jié)婚之夜，就是她獲得“靈魂”的希望破滅的時(shí)刻，她的最后一條出路是恢復(fù)她的原形，回返海底，度過(guò)她作為公主可以愉快地活三百年的歲月——她雖然是一個(gè)低級(jí)生物，但壽命比人長(zhǎng)，條件是她必須在新嫁娘身邊睡熟的王子的胸膛上刺一刀，讓他的鮮血濺到她的腳上，使她的腿恢復(fù)魚(yú)尾的原形。但當(dāng)她看到王子在新娘旁睡得那么幸福時(shí)，她自己毅然地投入海里，化為一串串晶瑩透亮的'泡沫了。

這個(gè)事故讓我知道了：“人”作為一個(gè)高級(jí)動(dòng)物的標(biāo)志是有一個(gè)“靈魂”，而海公主所追求的就是進(jìn)入“人”的領(lǐng)域成為高級(jí)動(dòng)物，因而愿意犧牲一切來(lái)獲得這個(gè)“靈魂”。

說(shuō)到童話作家，人們腦海中首先閃現(xiàn)的名字便是丹麥的安徒生。他一生寫(xiě)了一百五十六篇?jiǎng)尤说耐?，是世界聞名的童話大師?/p>

讀安徒生童話心得體會(huì)篇三

安徒生童話可謂是小學(xué)生們?cè)陂喿x課上的常見(jiàn)選擇之一。究其原因，安徒生童話乃是世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，無(wú)論從情節(jié)、人物形象還是故事寓意上都給人留下深刻的印象。在讀過(guò)多篇安徒生童話后，我深深地感受到了它帶給我心靈的震撼，使我受益匪淺。

首先，在讀《丑小鴨》的時(shí)候，我被小鴨子的堅(jiān)韌精神所打動(dòng)。小鴨子生下來(lái)的時(shí)候并不像其他小鴨子那樣可愛(ài)，周圍的動(dòng)物們都嘲笑它。然而，小鴨子并沒(méi)有頹喪，它努力追尋自己的夢(mèng)想，不斷奮斗。最后，小鴨子成為了一只美麗的天鵝。從這個(gè)故事中，我學(xué)到了勇敢追求自己的夢(mèng)想的重要性。無(wú)論別人怎樣看待你，只要你相信自己，努力奮斗，最后一定會(huì)收獲成功。

其次，在讀《皇帝的新裝》這個(gè)故事時(shí)，我明白了真實(shí)和虛假之間的區(qū)別。在故事中，皇帝被騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那些奸詐的小偷說(shuō)他們可以織出最美麗的衣服，只有聰明人才能看得見(jiàn)?；实郾或_得不敢說(shuō)實(shí)話，直到最后，他在大街上赤身裸體地被眾人看穿。這個(gè)故事告訴我們，不要盲目相信他人，要有自己的判斷力和思考能力，不要輕易被虛偽蒙蔽了雙眼。

再次，在讀《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事時(shí)，我被小女孩的善良深深感動(dòng)。小女孩來(lái)到一個(gè)寒冷的下雪天賣火柴，卻無(wú)人問(wèn)津。她慌亂地躲進(jìn)了角落里，用火柴點(diǎn)亮了一根根，想象出了一副幸福美好的世界。然而，小女孩最終因于寒冷而凍死。這個(gè)故事教會(huì)了我怎樣珍惜現(xiàn)在的生活，幫助他人，并學(xué)會(huì)正視生活中的困難。在生活中，我們應(yīng)該懂得感恩，對(duì)困境有積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難，并盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。

再者，在讀《公主和青蛙》這個(gè)故事的時(shí)候，我體會(huì)到了愛(ài)的力量。公主在森林中撿到了一只蛤蟆，她把它放在了一個(gè)金盤(pán)子里。當(dāng)她親吻蛤蟆時(shí)，蛤蟆變回了一個(gè)英俊的王子。這個(gè)故事告訴我們愛(ài)的力量是偉大的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓人發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。因此，我們應(yīng)該成為有愛(ài)心的人，去關(guān)心別人，幫助他人，讓世界變得更加美好。

最后，在讀完一篇篇安徒生童話之后，我深感這些故事給予了我諸多的思考和啟示。它們告訴我要勇敢追逐自己的夢(mèng)想，要有自己的判斷力和思考能力，要學(xué)會(huì)珍惜生活并幫助他人，更要明白愛(ài)的力量的偉大。安徒生童話不僅承載了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更蘊(yùn)含了人生的哲理和智慧。相信通過(guò)讀這些童話，不僅可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，更能讓我們成為更加優(yōu)秀的人。

總之，閱讀安徒生童話給我?guī)?lái)了許多新的思考和啟示。在這些故事中，我們可以從中找到自己的影子，感受到成長(zhǎng)的力量。在今后的生活中，我將銘記這些童話的教誨，不斷追求自己的夢(mèng)想，用自己的善良和愛(ài)心影響身邊的人，讓我們的世界變得更加美好。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇四

隨著教育理念的不斷發(fā)展和變革，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，安徒生童話作為一種深受孩子們喜愛(ài)的閱讀材料，成為了學(xué)校推進(jìn)課程改革的重要內(nèi)容之一。在參加安徒生童話推進(jìn)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重大的意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安徒生童話推進(jìn)課的心得體會(huì)。

第一段：推介安徒生童話的重要性。

作為一名教師，我始終認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和理解能力至關(guān)重要。而安徒生童話恰好具備這樣的特點(diǎn)，它通俗易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣，能吸引孩子們的注意力。通過(guò)閱讀安徒生童話，學(xué)生能夠有效提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力，促進(jìn)孩子們思維的發(fā)展。

第二段：提高學(xué)生的思維能力。

在參加安徒生童話推進(jìn)課后，我發(fā)現(xiàn)安徒生童話中蘊(yùn)含著豐富的道德和哲理，可以幫助學(xué)生加深對(duì)人生的理解和思考。通過(guò)深入剖析童話中的角色和情節(jié)，學(xué)生能夠在思考推理中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這不僅僅是在學(xué)科知識(shí)上的提高，更是對(duì)于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

安徒生童話中的奇幻世界給了孩子們一個(gè)無(wú)限的想象空間。在課堂上，我們經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)造性的閱讀活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)創(chuàng)編自己的童話故事、繪制角色形象、設(shè)計(jì)童話書(shū)籍封面等活動(dòng)，學(xué)生能夠盡情展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維和表達(dá)能力。

第四段：豐富學(xué)生的情感世界。

安徒生童話中富含著豐富的情感表達(dá)和感受，可以幫助學(xué)生加深對(duì)自己內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀具有情感沖突和挑戰(zhàn)的童話故事，學(xué)生能夠體驗(yàn)到不同的情感，如喜、怒、哀、樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)并表達(dá)出自己的情感。這對(duì)于學(xué)生的情商和人際交往能力的培養(yǎng)是非常有益的。

第五段：影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)。

安徒生童話作為西方文化的傳統(tǒng)代表，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用。通過(guò)閱讀安徒生童話，不僅可以加深學(xué)生對(duì)西方文化的了解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己民族傳統(tǒng)文化的自信和認(rèn)同。同時(shí)，教師可以結(jié)合安徒生童話和本民族的童話故事，幫助學(xué)生對(duì)本民族傳統(tǒng)文化有更深層次的感悟和理解。

總結(jié)：

通過(guò)參加安徒生童話推進(jìn)課，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。推介安徒生童話不僅僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，更能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、情感表達(dá)能力，影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)。相信通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新，安徒生童話將發(fā)揮更加重要的作用，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到更大的推動(dòng)作用。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇五

安徒生童話是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品，其中蘊(yùn)含了作者憑借豐富的想象力和獨(dú)特的感悟創(chuàng)作的故事。閱讀一本《安徒生童話》的書(shū)并不僅僅是一次簡(jiǎn)單的閱讀體驗(yàn)，它更是對(duì)我們自身內(nèi)心和大千世界的一次探索。通過(guò)閱讀，我深深地感受到了安徒生童話帶給我的啟示和感動(dòng)。

首先，《安徒生童話》中那些美麗的故事和幽默的臺(tái)詞深深地吸引了我。在閱讀中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿魔法的世界。故事里的人物和情節(jié)讓我留連忘返。比如《拇指姑娘》講述了一個(gè)小姑娘的冒險(xiǎn)故事，她靠著善良和勇氣，戰(zhàn)勝了所有的困難。而《海的女兒》中的美麗精靈讓我對(duì)自然界的奇跡有了更深的認(rèn)識(shí)。這些故事都帶給了我一種幸福感，同時(shí)也啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。

其次，《安徒生童話》所包含的深刻的哲理使我重新審視了人生的價(jià)值觀。在《小豬小姐的大長(zhǎng)腿》中，小豬小姐通過(guò)努力改變了自己的命運(yùn)，這讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。而《矮人和燭花》的故事則讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。這些故事讓我深刻地明白，人的成長(zhǎng)不僅取決于物質(zhì)的豐富，更需要內(nèi)心的提升和自我認(rèn)知的不斷完善。

第三，《安徒生童話》中的人物形象給我留下了深刻的印象。他們或讓我發(fā)笑，或讓我流淚。比如《海的女兒》中的精靈，他們美麗而純潔，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。而《穿皮鞋的女孩》中的女孩則給了我很多勇氣，她堅(jiān)持自己的信念，最終贏得了幸福。這些故事中的人物都給了我很大的啟示，讓我明白了人性的復(fù)雜和美好。

與此同時(shí)，通過(guò)閱讀《安徒生童話》，我深刻地意識(shí)到了人與人之間的互動(dòng)和相互關(guān)愛(ài)的意義。在《賣火柴的小女孩》中，小女孩因?yàn)楹涠鵁o(wú)人問(wèn)津，最終凄涼地離開(kāi)人世。這個(gè)故事讓我意識(shí)到了人們?cè)谏钪谐３：鲆曅枰獛椭娜?。而在《沒(méi)有眼睛的王子》中，王子通過(guò)善良和關(guān)愛(ài)贏得了一雙新的眼睛和幸福。閱讀這些故事，我明白了人們需要彼此的關(guān)心和幫助，我們應(yīng)該成為一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)。

總結(jié)起來(lái)，《安徒生童話》不僅帶給了我快樂(lè)與啟示，更重要的是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和美好。通過(guò)閱讀這些童話，我對(duì)自己和世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，這些故事將伴隨我一生，成為我生活中的重要指引。我將學(xué)習(xí)故事中的人物，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，關(guān)心他人，用善良和勇氣創(chuàng)造自己的幸福。

安徒生童話，它不僅僅是一本課外書(shū)籍，更是給予我內(nèi)心世界豐富滋養(yǎng)的重要文化遺產(chǎn)。通過(guò)閱讀它們，我接觸到了一個(gè)獨(dú)特的童話世界，看到了人性的多樣性和美妙的奇跡。每一次的閱讀都讓我沉浸其中，帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡笑和感動(dòng)。愿我們每個(gè)人都能保持內(nèi)心的童真，用安徒生童話中的智慧和勇氣面對(duì)世界的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇六

小時(shí)候，媽媽給我買了許許多多的童話書(shū)，其中有一本叫做《安徒生童話》，里面有一篇《海的女兒》?！斑|闊的大海也有自己的女兒?”帶著疑問(wèn)，我讀了起來(lái)。

它說(shuō)了一個(gè)悲傷的故事：大海的女兒小人魚(yú)為追求陸地上的王子的愛(ài)和人類的不死靈魂，告別親人并用美妙的嗓音換了魚(yú)尾變?nèi)送鹊乃幩?，忍痛喝下它。但代價(jià)是如果第二天沒(méi)得到王子的愛(ài)，她就得死?？赏踝訁s娶了另一個(gè)公主為妻，在小人魚(yú)覺(jué)得沒(méi)了希望時(shí)，姐姐們用長(zhǎng)發(fā)換來(lái)一把剪刀，讓小人魚(yú)捅向王子，這樣她就能活下來(lái)。然而，小人魚(yú)卻并沒(méi)有這么做，寧愿自己化成海里的泡沫。“這樣做值得嗎?”幼小的我當(dāng)時(shí)不能理解故事的真諦——直至今日，也沒(méi)有一個(gè)答案。

現(xiàn)在，我上了六年級(jí)，要考中學(xué)了。課本上的內(nèi)容、有些概念不再像以前那樣一看就懂，而是需要自己思考才能理解，有時(shí)甚至?xí)肫祁^皮，感情脆弱的我經(jīng)常被弄得情不自禁地哭起來(lái)!而且想這些問(wèn)題需要花很多時(shí)間，認(rèn)為不值得用那么多時(shí)間想這些問(wèn)題的我很煩燥。有一次，我又很煩躁時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“去看看安徒生的《海的女兒》吧!”“《海的女兒》?為什么要看?看這個(gè)跟我的功課有什么關(guān)系?”可為了放松一下，我還是放下手中握得緊緊的筆，無(wú)力地去拿來(lái)這本書(shū)，無(wú)精打采地看起來(lái)，一字一句都再次映入眼簾。

我一定會(huì)像小人魚(yú)那樣，為考個(gè)好中學(xué)而堅(jiān)持不懈，不論結(jié)局是好是壞——追求的過(guò)程本身就是一種美。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇七

想起哪一年的兒童節(jié)，曾買過(guò)一本《安徒生童話》，送給外甥女，沒(méi)送之前，自己先睹為快了。上海人民美術(shù)出版社的，里面的畫(huà)很漂亮，拙拙的笨笨的，像陽(yáng)光下飄浮的肥皂泡們。

我看的時(shí)候聚精會(huì)神，全神貫注，惹人笑話：你不會(huì)沒(méi)有看過(guò)吧！

我的童年在田野間奔跑沖撞，做個(gè)麥笛單調(diào)地吹上一個(gè)下午，向著遠(yuǎn)方大喊大叫然后問(wèn)為什么沒(méi)有回聲。但我的童年沒(méi)有安徒生。當(dāng)別人談?wù)撈?，我只好顯現(xiàn)出高深莫測(cè)的微笑，說(shuō)：嗯，是很好看喲。少了那些天真的凝眸，少了那些溫柔的想象，畢竟是遺憾。

很多時(shí)候，生活無(wú)聊得有點(diǎn)殘酷。大學(xué)時(shí)，下定決心借來(lái)安徒生童話，認(rèn)真地補(bǔ)課。一次在圖書(shū)館，碰到一位同學(xué)，她問(wèn)我讀什么書(shū)。當(dāng)時(shí)我手上有兩本書(shū)，一本是海子的詩(shī)，一本是格林童話，她笑了笑說(shuō)，都大三了，不能看這么沒(méi)有用的書(shū)。我自然是贊同她的話。后來(lái)就拼命考研究生，看考試要考的書(shū)，做跟畢業(yè)有關(guān)系的論文，春去秋來(lái)，我以為這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是告別童話，面對(duì)這個(gè)世界的全部真相，然后不退縮。

成年后看過(guò)的童話，看過(guò)就忘。很多東西，只屬于童年。我依然保持著我對(duì)安徒生的向往。然而，嫩葉尖上的水珠，怎么可能放入掌心？一會(huì)兒就消失了，找不到痕跡的，頂多留下一點(diǎn)冰冷的溫暖。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇八

在我們的童年里，或多或少都曾經(jīng)讀過(guò)安徒生的童話故事。然而，隨著我們長(zhǎng)大成人，我們是否還能夠體會(huì)到那些故事背后所蘊(yùn)含的深刻哲理？作為大學(xué)生，我們更是需要反思和思考安徒生童話中的人生道理，探尋它們與我們當(dāng)下所處的人生階段的深刻聯(lián)系。

第二段：人生離不開(kāi)的坎坷。

安徒生的童話作品中總是帶著另外一面的陰暗?；蛟S在它的表象下，我們看到的都是生動(dòng)、古怪、奇幻、輕松。但仔細(xì)一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面總是離不開(kāi)坎坷、磨難和波折。這些要素，無(wú)疑是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)法避免的。正如外界所說(shuō)：“一切都需要付出代價(jià)?！睂W(xué)習(xí)、工作、生活都不會(huì)順其自然，它需要我們?nèi)コ惺芤恍毫?，面?duì)一些煩惱。行走在人生的路上，我們需要學(xué)會(huì)揮別煩惱，去迎接成功和快樂(lè)。

第三段：堅(jiān)持不懈的毅力。

在安徒生的作品中，不是每個(gè)故事的結(jié)尾都會(huì)是經(jīng)典的“雞湯”，卻每一個(gè)都是告訴我們一個(gè)堅(jiān)毅的人性。他的故事中，會(huì)有人類所面對(duì)的各種各樣的問(wèn)題，這些都要求我們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)，能有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和強(qiáng)大的執(zhí)行能力挺到最后。不畏勞苦，付出努力，堅(jiān)持不懈，才能最終獲得成功。以此為引導(dǎo)，我們也是要有一個(gè)“傳家寶”，它能充滿著偉大的決心，和無(wú)畏的精神。

第四段：讓心靈永不失去童真。

無(wú)論是安徒生本人還是他的童話，都悄悄地傳達(dá)出一種讓人心潮澎湃的過(guò)去時(shí)光之美。接收安徒生童話，可以幫助我們回到那充滿陽(yáng)光、吉祥的時(shí)期，讓我們的成年人有一份對(duì)孩童時(shí)光的熱愛(ài)和信仰。童話是很少有邊界和規(guī)定的，也就只有孩童們能夠相信那些魔法和奇跡，可有時(shí)候我們大人也需要有那份對(duì)天真與美好的追求。

第五段：總結(jié)全文。

通過(guò)對(duì)安徒生童話的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們應(yīng)該得出這樣的結(jié)論：學(xué)會(huì)捕捉生活的美好，積極地面對(duì)生活中所有的艱辛，堅(jiān)持不懈地追求成功，最終讓心靈保持童真，去感受重拾起的那份美好與時(shí)空的回憶。童話雖然是一種架空的故事，但其中蘊(yùn)含著永恒的哲理和啟示，這對(duì)我們每一位現(xiàn)代大學(xué)生都不失為一種寶貴的人生指南和精神鼓勵(lì)。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇九

記得自已小時(shí)候讀《安徒生童話》這本書(shū)時(shí)，只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……也沒(méi)深入想一下故事有什么寓意。但自從兒子出生，上幼兒園，上小學(xué)，每天晚上給他讀一個(gè)《安徒生童話》中的故事，重溫書(shū)中精彩的故事內(nèi)容，想想自已的工作、生活，想想身邊的人和事，只覺(jué)得《安徒生童話》中的每一個(gè)故事看似普通，但都包含著一個(gè)深刻的哲理，無(wú)論是兒童還是成年人，都能從中得到啟示。

前幾天，兒子看動(dòng)畫(huà)片《安徒生童話》，為做好教育引導(dǎo)，我又陪著看了一遍，其中的幾個(gè)小故事讓我感觸良多。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)《丑小鴨》這個(gè)故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。可是，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。這則故事不禁令我想起了自已最近工作中的不如意，曾經(jīng)一度感到命運(yùn)的不公平，有了打退堂鼓，得過(guò)且過(guò)的打算。但看完這個(gè)故事，我的心產(chǎn)生了一種觸動(dòng)，生活中、工作中，難免有不如意，難免會(huì)遇到困難，但無(wú)論身處順境、逆境，我想，都應(yīng)該保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，以正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀作為自己人生的坐標(biāo)，朝著既定的方向，一直前行。盡管最后你未必成功，未必得到理想的成績(jī)，但努力過(guò)、付出過(guò)，你的人生就有了值得回味的一頁(yè)。

再說(shuō)說(shuō)《皇帝的新裝》這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方時(shí)代，可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見(jiàn)不鮮。故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、自欺欺人的傻瓜。但是，他非常自命不凡，才讓兩個(gè)騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出洋相?；实巯嘈帕四莾蓚€(gè)騙子的話，認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布匹來(lái)，只有愚蠢至極的人才看不見(jiàn)它。沒(méi)想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤，當(dāng)他光著身子在街上游行，卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他根本什么都沒(méi)穿時(shí)，他才醒悟過(guò)來(lái)，這真是可悲!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不難見(jiàn)到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?，不惜上?dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕，任何人都該汲取《皇帝的新裝》這則童話的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。

最后講一下《海的女兒》這篇童話，它不僅描寫(xiě)了美奐美倫的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú)，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹(shù)林時(shí)，她顯得是那樣的興奮。而她浮上水面看到的卻是一個(gè)英俊的王子，還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇?，是她歇盡全力救了王子的生命。可是當(dāng)王子從昏迷中醒來(lái)，看到的卻是一位路過(guò)的公主。美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛(ài)自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿?？墒?，王子并不認(rèn)識(shí)她，只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了，他愛(ài)上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚(yú)卻還是這樣默默無(wú)聞地愛(ài)著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫消失在空氣中。這才是真正的愛(ài)情，默默付出，不求回報(bào)的愛(ài)。世上的愛(ài)有很多種，不僅有《海的女兒》中提到的愛(ài)情，還有親情、友情。在當(dāng)今這個(gè)利益為主導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，這種純潔的愛(ài)需要呼喚回歸。

書(shū)中精彩的故事讓人回味無(wú)窮，故事中的感悟，更讓人百讀不厭?？赐旯适?，“應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育好兒子，怎樣謀劃好自己的未來(lái)”等等問(wèn)題縈繞在我的腦海里。要步入完美的人生，要使學(xué)習(xí)更加深入，生活更有意義，工作更有成效，應(yīng)該怎么做?我為自己，也為兒子制定了幾條人生準(zhǔn)則：

一、學(xué)會(huì)定位。人在不同的年齡階段的定位是不同的，而又是承前啟后相互銜接密不可分的，因而又是不能超越的。人生的路雖然是曲折的，但我們還必須得按部就班地一步一個(gè)腳印地從頭走起，該受的苦必須要受，該喝的蜜盡情地喝，切不可越雷池一步。

二、樹(shù)立自信。科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！睍?shū)中也以各種故事展示，自信是獨(dú)立個(gè)性的一個(gè)重要成分，是人們從事任何事業(yè)的最可靠的資本，自信能排除各種障礙，克服種種困難，使事業(yè)獲得完美的成功。認(rèn)真審視自己，挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，把握尺度，揚(yáng)長(zhǎng)避短，遇到難事迎難而上，因?yàn)樽孕攀浅晒ψ钪匾那疤帷?/p>

三、持之以恒。龜兔賽跑的故事告訴我們，競(jìng)賽的勝利者之所以是烏龜而不是兔子，這與兔子在競(jìng)爭(zhēng)中缺乏堅(jiān)持不懈的精神是分不開(kāi)的。巨大的成功靠的不是力量而是韌性，競(jìng)爭(zhēng)常常是持久力的比賽。要造就完美人生，就要持之以恒，當(dāng)然在生活中，要持之以恒的事有許多，每天堅(jiān)持看一份報(bào)、翻一本書(shū)、了解一檔新聞，這將成為我一直堅(jiān)持的選擇。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)時(shí)時(shí)處處都存在，但就是看我們能不能看到，能不能捕獲，細(xì)節(jié)可以幫助我們改變觀念，創(chuàng)新工作方法，樹(shù)立正確的目標(biāo)。生活中，我將做一個(gè)有心人，關(guān)注工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，改變工作方法，更新工作方式;關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使自身的綜合素質(zhì)不斷提高，使自己的人格魅力不斷顯現(xiàn)。

五、珍惜擁有。生活是美好的，人與人之間相處應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，對(duì)世事更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，這就需要珍惜自己所擁的一切，對(duì)自己的生活有一種滿足感，這樣生活才變得更加精彩，工作才會(huì)更加積極。

六、順其自然。凡事順其自然，不必刻意強(qiáng)求。為求一份盡善盡美，人們絞盡腦汁，殫精竭慮。而每遇關(guān)系重大、情形復(fù)雜的狀況，更是為之寢食難安。其實(shí)，就如我們遇上難越的坎兒，與其百般思量，不如順其自然，反倒能夠柳暗花明又一村。

七、靈活變通。要學(xué)會(huì)相互溝通，相互促進(jìn)，不斷拓寬視野。沒(méi)有開(kāi)闊的視野，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，就會(huì)跟不上時(shí)代潮流，就會(huì)守舊，就會(huì)落后。

八、完善自我。人最大的敵人不是別人，而是自己，要想了解自己，必須審視自我，經(jīng)常反省自我。經(jīng)常審視自我會(huì)讓自己更能夠認(rèn)識(shí)自我的不足和錯(cuò)誤，從而改變自我，提升自我。

讀完《安徒生童話》這本書(shū)，我獲益匪淺。我們每天的生活起居，工作事業(yè)，健康幸福，怎樣解惑、減壓、導(dǎo)航在這本小小的童話故事書(shū)中都有所啟發(fā)。今后，我將擠出更多的時(shí)間，閱讀更多的好書(shū)，拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)庫(kù)，走好人生的每一步。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇十

安徒生的童話書(shū)是全世界最著名的童話書(shū)之一，它深受大人和孩子們的喜愛(ài)。它不僅帶給我們愉快的閱讀體驗(yàn)，而且蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和深刻的思考。我讀完安徒生的童話書(shū)后，深受啟發(fā)，同時(shí)也產(chǎn)生了許多心得體會(huì)。

第二段：感受夢(mèng)幻的童話世界。

安徒生的童話書(shū)讓我感受到了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。在這個(gè)世界中，有各種神奇的生物、美麗的仙境和動(dòng)人的音樂(lè)。在《安徒生童話全集》中，我讀到了《小人魚(yú)》、《鐵鞋子》和《狗狗和鳥(niǎo)兒》等精彩的故事。通過(guò)這些故事，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)與常規(guī)世界完全不同的境界，感受到了想象力的無(wú)限可能。

第三段：體會(huì)到的人生智慧。

安徒生的童話書(shū)中滲透著深刻的人生智慧。通過(guò)讀這些童話，我了解到了關(guān)于愛(ài)、友誼和勇氣的重要性?！痘实鄣男卵b》告訴我們要誠(chéng)實(shí)和勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！顿u火柴的小女孩》則傳遞了關(guān)于愛(ài)與善良的信息。這些故事不僅給人們帶來(lái)了快樂(lè)，還教育我們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?/p>

第四段：對(duì)人性的觸動(dòng)。

安徒生的童話書(shū)反映了對(duì)人性的深刻洞察。其中《魯濱遜漂流記》是我印象深刻的一篇故事。在這個(gè)故事中，主人公魯濱遜發(fā)現(xiàn)自己被困在一個(gè)荒島上，他通過(guò)勤奮和智慧最終成功脫困。這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)人類生存意志的思考。安徒生的童話書(shū)讓我深刻理解到，人性是無(wú)窮的，我們有能力克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第五段：激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

安徒生的童話書(shū)激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。在這些童話故事中，存在著奇妙的化境和隱藏的寓意。通過(guò)閱讀和體味這些故事，我學(xué)會(huì)了思考象征和隱喻的含義，拓寬了我的思維路徑。這種想象力和創(chuàng)造力對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。

結(jié)尾：

總而言之，安徒生的童話書(shū)是一本充滿了善意、智慧和生命力的書(shū)。通過(guò)閱讀這些童話，我體會(huì)到了夢(mèng)幻的童話世界、感受到了人生智慧、觸動(dòng)了對(duì)人性的思考，并且激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。安徒生的童話書(shū)不僅是適合孩子們閱讀的書(shū)籍，也是延伸人生智慧的重要讀物。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇十一

有一天我在自己的書(shū)堆里面漫游，翻起了我心愛(ài)的《安徒生童話全集》這本書(shū)，其中有一篇文章叫《賣火柴的小女孩》。主要講了：貧窮的小女孩在一個(gè)夜晚去賣火柴，結(jié)果她的東西丟了，又冷又餓的她在黑暗的街上，點(diǎn)亮了三根火柴……我喜歡里面的小女孩，作者很生動(dòng)地體現(xiàn)出她對(duì)光明的希望。

這本書(shū)中作者安徒生生動(dòng)有趣的描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)有趣的人物，每個(gè)故事都帶給我們一個(gè)深刻的道理，回味無(wú)窮。

安徒生是有史以來(lái)最偉大的童話作者。這本書(shū)收集了安徒生寫(xiě)的全部文章一共一百六十六篇。其中《海的女兒》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》和《豌豆上的公主》等已成了世界名篇。

我們孩子從這本書(shū)里可以得到很多快樂(lè);大人可以在這里得到好的思想、美的享受;作家可以汲取營(yíng)養(yǎng)。

我愛(ài)品味書(shū)的芬芳，我愛(ài)在書(shū)海里漫游，我愛(ài)讀書(shū)!

讀安徒生童話心得體會(huì)篇十二

童話是一個(gè)國(guó)家文化的重要組成部分，而安徒生的童話書(shū)在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。閱讀安徒生的童話書(shū)，不僅可以帶給我們快樂(lè)和驚喜，還可以給我們一些深刻的啟示。在我看來(lái)，安徒生的童話書(shū)散發(fā)著智慧和溫暖，讓人在紛繁的世界中找到自己的寶藏。以下是我對(duì)安徒生的童話書(shū)的一些心得體會(huì)。

首先，安徒生的童話書(shū)教給我們關(guān)于愛(ài)和友誼的重要性。在《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話故事中，小女孩害怕回家，不敢面對(duì)冷漠的家庭，只有在走廊上賣火柴，試圖從生活中尋找一絲溫暖。雖然故事以悲劇的結(jié)局告終，但故事中向我們傳遞的愛(ài)和友誼的主題是顯而易見(jiàn)的。安徒生用這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)和友誼不僅是我們生活中最重要的東西，也是讓我們感到溫暖與安慰的源泉。

其次，安徒生的童話書(shū)教導(dǎo)我們尊重不同和追求夢(mèng)想的重要性。在《丑小鴨》這個(gè)童話故事中，小鴨子受到排斥，被認(rèn)為是丑陋和不被接受的。然而，在經(jīng)歷了種種的磨難后，小鴨子最終發(fā)現(xiàn)了他自己是一只美麗而獨(dú)特的天鵝。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我們應(yīng)該尊重別人的不同，也要勇敢追求自己的夢(mèng)想。

此外，安徒生的童話書(shū)也向我們傳達(dá)了關(guān)于慈善和同情心的價(jià)值觀。在《海的女兒》這個(gè)童話故事中，小海人公主救了一位在海上的船員，并與他相愛(ài)，但她最終選擇犧牲自己的生命換取了他的自由。這個(gè)故事告訴我們，慈善和同情心是人類具有的最高尚的品質(zhì)之一，只有通過(guò)付出和關(guān)懷他人，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

另外，安徒生的童話書(shū)還向我們展示了勇敢和樂(lè)觀的力量。在《千與千尋》這個(gè)童話故事中，小千尋遇到了各種各樣的災(zāi)難和困難，但她從未放棄過(guò)，始終堅(jiān)持著自己的信念和勇氣。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多么艱難的情況，只要我們保持勇敢和樂(lè)觀的態(tài)度，就能克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。

最后，安徒生的童話書(shū)還教會(huì)了我們關(guān)于人性和真實(shí)的理解。在《紅鞋》這個(gè)童話故事中，小女孩凱倫因?yàn)樨潙倜利惖募t鞋而喪失了自我，最終陷入了困境。這個(gè)故事提醒我們，追求物質(zhì)的虛榮和虛假的美麗只會(huì)帶來(lái)痛苦和不幸，真正的美麗和幸福來(lái)自于內(nèi)心的真實(shí)和善良。

總之，安徒生的童話書(shū)是一本靈感和智慧的源泉。通過(guò)閱讀這些童話故事，我們可以從中學(xué)到關(guān)于愛(ài)、友誼、尊重、慈善、勇氣、樂(lè)觀和真實(shí)的重要教訓(xùn)。這些故事不僅帶給我們快樂(lè)和驚喜，還能激勵(lì)我們?nèi)プ穼ぷ约旱膲?mèng)想，并以真善美的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。安徒生的童話書(shū)是一個(gè)寶藏，只有我們擁有一顆赤誠(chéng)的心，才能真正領(lǐng)悟其中的智慧。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇十三

《賣火柴的小女孩》是安徒生童話中一篇讓人悲傷的作品。在萬(wàn)家燈火，熱鬧歡慶的大年夜里，一個(gè)貧窮可憐的賣火柴的小女孩穿著單薄的衣服凍死在街頭。

她應(yīng)該是個(gè)漂亮的孩子。童話里說(shuō)“雪片落在她卷曲著披在肩上的長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色秀發(fā)上”，我能想到，她那一頭金黃的秀發(fā)下一定是一張楚楚可憐的秀氣的臉?？墒菦](méi)有人注意到她的美，她又冷又熱，沒(méi)有心思關(guān)注自己的容貌。

她有一個(gè)破爛不堪的.家。只有一個(gè)屋頂僅夠遮頭，墻上是一個(gè)個(gè)大大小小的窟窿，盡管大窟窿用干草和破布堵住，寒風(fēng)還是能從小窟窿里呼呼吹進(jìn)來(lái)。我能想到，她是生活在貧民窟里的一個(gè)孩子。

她不是孤兒，但是和孤兒一樣。她有一個(gè)暴躁的父親，只要沒(méi)賺到錢回到家就要打她。她應(yīng)該不只被打一次了，所以，她很害怕不敢回去。一個(gè)滿目瘡痍的家，一個(gè)脾氣暴躁的父親，對(duì)她來(lái)說(shuō)，那個(gè)沒(méi)有溫暖的家和外面并無(wú)區(qū)別，她回去可能被打死，在外面會(huì)被凍死，無(wú)論怎樣選擇，等待她的都是悲慘的命運(yùn)。

她生來(lái)就沒(méi)人疼沒(méi)有愛(ài)嗎?不是，她有一個(gè)唯一曾經(jīng)愛(ài)過(guò)她的人————她的祖母。祖母在世的時(shí)候，是個(gè)和藹可親的老人，她一定特別愛(ài)她的孫女，她心疼她照顧她，為她遮風(fēng)擋雨。可惜祖母已經(jīng)離她而去，世界上唯一疼愛(ài)她的人走了，她的避風(fēng)港也消失了，所以，當(dāng)她劃亮火柴想到祖母的時(shí)候，她希望祖母能夠帶她離開(kāi)這個(gè)悲慘世界。

小女孩在劃亮最后兩根火柴后死了，她的祖母帶她飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方，和上帝在一起。

童年第一次學(xué)到這篇課文，聽(tīng)到老師的朗讀和講解，說(shuō)到勞動(dòng)人民的悲慘生活的根源來(lái)自資本主義制度的罪惡。我一想到她在熱鬧的大年夜凍死街頭，難過(guò)得眼淚直流。曾經(jīng)想過(guò)，如果我看到賣火柴的小女孩，一定會(huì)把她帶回家里，讓她吃飽穿暖，和她一起玩耍，一起聊天，讓她感受到別人的關(guān)愛(ài)，體會(huì)人間的溫暖。童年的想法總是這么簡(jiǎn)單樸素。

現(xiàn)在，我們的身邊沒(méi)有賣火柴的小女孩，但是和她一樣悲慘的孩子一定還存在，比如那些被拐兒童，我想，只要碰到，我們盡己所能提供幫助，絕不會(huì)袖手旁觀。

我們不是救世主，但有時(shí)候舉手之勞的善意對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許就是一次救贖。

讀安徒生童話心得體會(huì)篇十四

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生所創(chuàng)造的一部杰出童話故事集，其中包括許多生動(dòng)有趣的傳奇故事。

詳細(xì)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《安徒生童話》里的《賣火柴的小女孩》，這是一個(gè)非常動(dòng)人的故事，我至今還清晰地記得故事的大意是這樣的：一個(gè)小女孩在路邊賣火柴，他爸爸和她說(shuō)：如果你不把火柴賣完，就別想回來(lái)!沒(méi)辦法，小女孩只好把火柴賣完?？墒?，路邊沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買小女孩的火柴，而且小女孩還光著凍得紫紫的腳丫。看到這里，大家一定都會(huì)想為什么小女孩的父母這么殘忍，說(shuō)真的，我也很想知道，只可惜書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)。

忽然，小女孩想到了自己的火柴。她先點(diǎn)了一根火柴，看見(jiàn)了溫暖的火爐，可是火爐一會(huì)兒就不見(jiàn)了。她又點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了美味的火雞，可是一會(huì)兒又沒(méi)有了。她打算再點(diǎn)一根火柴，奇跡的事情發(fā)生了，她看見(jiàn)了奶奶，可能是因?yàn)樗略偈ツ棠贪?，便把許多的火柴都點(diǎn)燃了，就這樣，小女孩永遠(yuǎn)閉上了雙眼。

這個(gè)故事雖然字?jǐn)?shù)不多，卻讓我們懂得了不應(yīng)該逃避、害怕，而應(yīng)該向小女孩一樣，以飽滿的精神去戰(zhàn)勝困難!

《安徒生童話》這本書(shū)給我的感受特別深，今年暑假里，我一口氣把它讀完了。

首先，我對(duì)這本書(shū)的作者安徒生有了一些了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。

《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧!海的女兒是安徒生寫(xiě)的童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類特有的那種不滅的靈魂。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚(yú)尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想成為海的女兒，就得在王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，而是自己投入海中，化為泡沫。

美人魚(yú)這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。要用一顆金子般的心，去對(duì)待周圍的每個(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。

安徒生童話里還有很多其他優(yōu)美的故事，使我百看不厭，在那一段時(shí)間里，這本書(shū)幾乎成了我最好的朋友。在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。我喜歡《安徒生童話》。