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一年級(jí)童話(huà)閱讀篇一
小學(xué)一年級(jí)是孩子們接觸學(xué)習(xí)和閱讀的全新階段，他們有著無(wú)限的好奇心和探索欲望。作為家長(zhǎng)，我們要多給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗(yàn)，其中，童話(huà)小說(shuō)是不可或缺的一部分。在我?guī)椭⒆娱喿x童話(huà)小說(shuō)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
童話(huà)小說(shuō)的表達(dá)方式多種多樣，比如有文字描述，還有圖片等。為了讓孩子更好地理解，我們應(yīng)該開(kāi)啟閱讀模式，在閱讀的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子在閱讀中思考、觀察、感悟，這是培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的關(guān)鍵。同時(shí)，培養(yǎng)孩子讀完一本書(shū)后，總結(jié)自己的感受和體會(huì)的好習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子對(duì)于文學(xué)的愛(ài)好，同時(shí)提升學(xué)習(xí)能力的有效途徑。
二、講述童話(huà)故事。
童話(huà)小說(shuō)的魅力之一在于講述的故事具有強(qiáng)烈的故事情節(jié)，特別適合在晚上給孩子講故事。聽(tīng)故事的過(guò)程中，有一個(gè)溫馨的氛圍，孩子可以在情感的表達(dá)中獲得情感的共鳴。在講述故事的時(shí)候，除了加入自己的情感，也可以讓孩子自己發(fā)揮，讓孩子自己生動(dòng)形象地表述自己的想象。
三、給孩子提供豐富的閱讀材料。
孩子的閱讀能力是有限的，所以我們應(yīng)該給孩子提供適合自己閱讀能力的書(shū)，在孩子有一定的基礎(chǔ)之后，可以適當(dāng)進(jìn)行一些挑戰(zhàn)，如換一種閱讀風(fēng)格的書(shū)。在豐富的閱讀材料中，可以讓孩子既能拓展自己的閱讀能力，又能培養(yǎng)自己的文學(xué)眼界，更能讓孩子享受到閱讀中的快樂(lè)。
四、讓孩子有問(wèn)題就問(wèn)。
閱讀中很容易出現(xiàn)一些不理解的地方，這時(shí)候我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子有任何問(wèn)題都可以問(wèn)。不必顧慮自己的知識(shí)有限，可以借助互聯(lián)網(wǎng)或是參考一些相關(guān)書(shū)籍，展開(kāi)更加全面的解答。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子在閱讀完成后，通過(guò)討論的形式，來(lái)分享他們的感受和見(jiàn)解，這有助于加深孩子的閱讀理解能力。
五、陪伴的重要性。
來(lái)自家庭的陪伴對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性不可忽視。在陪伴孩子閱讀童話(huà)小說(shuō)的過(guò)程中，不斷鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子，可以給孩子帶來(lái)安全感和信心。同時(shí)，孩子們還可以感受到我們對(duì)于閱讀的重視，堅(jiān)定他們閱讀的決心和信念。
總結(jié)一下，閱讀童話(huà)小說(shuō)是一個(gè)極其有趣和充滿(mǎn)潛力的過(guò)程，我們可以借此開(kāi)啟孩子的閱讀之旅。在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗(yàn)。也可以通過(guò)講述故事、解答問(wèn)題、分享感受等形式，激發(fā)孩子的閱讀熱情和求知欲望。希望這篇文章對(duì)于廣大家長(zhǎng)能夠有所啟示，幫助孩子建立一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，為孩子的成長(zhǎng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇二
從前，有只可愛(ài)的小貓，它的名字叫“麗麗”。它很喜歡冬天，總是說(shuō)：“冬天多好啊，可以堆上百個(gè)小雪人。”小貓麗麗的朋友多多就問(wèn)它：“上百個(gè)又是多少呢？”麗麗說(shuō)：“就一千呀！”多多又問(wèn)：“一千又是多少呢？”麗麗說(shuō)：“一千就是十個(gè)百，一千比一百大，所以就是上百個(gè)雪人?！倍喽嗾f(shuō)：“我知道了，一千就是一百個(gè)十是不是？”麗麗說(shuō)：“不是不是，一百個(gè)十是一萬(wàn)?！边@話(huà)讓麗麗媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，麗麗媽媽生氣地對(duì)麗麗說(shuō)：“一百個(gè)十是一千，多多明明說(shuō)對(duì)了，可你卻說(shuō)錯(cuò)的給人家聽(tīng)，下次不可以這樣了，知道了嗎？”麗麗不好意思地說(shuō)：“知道了?！?/p>
聰明的螃蟹。
有一天，小貓來(lái)釣魚(yú)，小貓的魚(yú)竿上釣著好吃的魚(yú)餌，魚(yú)竿上的魚(yú)餌引來(lái)了兩條小魚(yú)，它們正想去吃魚(yú)餌，就螃蟹叫住了。小螃蟹說(shuō)：“這樣會(huì)沒(méi)命的。”為了讓大家都嘗嘗魚(yú)餌，小螃蟹用大鉗子夾斷了魚(yú)線(xiàn)。這下好了，小魚(yú)們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚(yú)餌了。
小青蛙沖浪。
一天，小青蛙來(lái)到河邊想玩沖浪游戲，所以它拿了一個(gè)刷子和釣竿，它把釣竿放進(jìn)水里，一會(huì)兒一條大魚(yú)咬住了小青蛙的釣鉤，大魚(yú)用力往前游，小青蛙也用力抓住釣竿，小青蛙終于能玩到?jīng)_浪游戲，它很開(kāi)心！
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇三
一年級(jí)小巴掌童話(huà)是我在小學(xué)期間最?lèi)?ài)看的讀物之一，每天課間休息時(shí)間總會(huì)抓緊時(shí)間看上一章。這本童話(huà)書(shū)中的故事情節(jié)樸實(shí)無(wú)華卻布滿(mǎn)著童趣和幽默感，讓我在兒時(shí)留下了深刻的印象。如今，讀起來(lái)依舊會(huì)讓我感受到其中蘊(yùn)含的深刻意義，啟發(fā)我對(duì)生活和人生的思考。
第二段：生動(dòng)的描述。
這本童話(huà)書(shū)中的主角是小巴掌，一只勇敢、機(jī)智并且善良的小狗。在小巴掌的故事中，他常常會(huì)碰到各種各樣的困難，但他總是能夠用智慧和勇氣解決它們。在這些故事中，小巴掌始終堅(jiān)守自己的信念，不斷成長(zhǎng)。
比如，在《小巴掌和膽小妹》中，小巴掌遇到了一只害怕自己影子的小老鼠。他沒(méi)有嘲笑小老鼠的膽怯，相反，他耐心地化解了小老鼠的恐懼，并在生活中關(guān)愛(ài)小老鼠，幫助他克服了困難。這個(gè)故事教會(huì)了我要善良、耐心和同情心，不要孤立自己，要幫助那些需要幫助的人和動(dòng)物，畢竟我們應(yīng)該是一個(gè)大家庭。
第三段：深入分析。
童話(huà)故事看似簡(jiǎn)單，實(shí)則卻有著深刻的寓意。在小巴掌的故事中，我看到了成長(zhǎng)、友誼和勇氣的力量。童年是我們最耀眼的時(shí)光，而勇氣和友誼則成就了它的輝煌。小巴掌勇敢地面對(duì)自己的挑戰(zhàn)和困境，迎接成功和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。友情貫穿小巴掌的故事，小巴掌和他的朋友們互相幫助，在困境中共同成長(zhǎng)和延伸。
這些故事讓我們明白，成長(zhǎng)需要勇氣和堅(jiān)持，友誼需要經(jīng)營(yíng)和珍惜，勇敢和友誼聚合為一，成就我們圓滿(mǎn)人生。
第四段：體會(huì)與感悟。
小巴掌的故事告訴我們，在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都不能放棄。要像小巴掌一樣，持之以恒，不怕失敗，敢于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作和關(guān)心別人，這些品質(zhì)都是我們成為優(yōu)秀人才所必須具備的。
第五段：結(jié)尾。
小巴掌的故事在我們的童年中留下了濃墨重彩的一筆，這些故事不僅教育了我們，更是讓我們?cè)谄椒驳纳钪袑ふ覙?lè)趣和歡笑。它也教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)善良、有勇氣和具有團(tuán)隊(duì)精神的人，幫助我們更理性地去看待人生的點(diǎn)滴。小時(shí)候喜愛(ài)的故事書(shū)，其實(shí)已經(jīng)深刻地影響了我們成長(zhǎng)之后的方向，也為我們生命的道路指明了方向，感激那些為我們寫(xiě)下童話(huà)故事的優(yōu)秀的文學(xué)家們！
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇四
有一只得意的小兔子，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的便要去找太陽(yáng)。
它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢!”
小兔子來(lái)到菜園子里，觀察三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō)：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢!”
小兔子抬起頭，觀察天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō)：“不，這是紅氣球·······”
小兔子著急地喊：“真急人，太陽(yáng)究竟在哪兒呢?”
媽媽說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢!”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽?zhuān)艺业搅?，太?yáng)紅紅的，圓圓的`、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇五
從前，有一片森林，那里草地上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花草，樹(shù)木密密層層的。這片森林里動(dòng)物們生活的很幸福，他們都很團(tuán)結(jié)。
有一天，小山羊獨(dú)自在草地上吃草。這時(shí)候幾只前胸貼后背的狼在一旁埋伏著，想吃掉又肥又嫩的小山羊。附近的山羊們發(fā)現(xiàn)了狼埋伏在旁邊，有的跑了，有的大驚失色，還有的大叫了起來(lái)。
動(dòng)物們聽(tīng)到了山羊的呼救，就跑過(guò)來(lái)就小山羊。大象邁著沉重的步伐跑了過(guò)來(lái)，它用自己的鼻子把狼卷起來(lái)甩了出去，狼從天上掉了下來(lái)，把地摔了一個(gè)大坑，狼也摔的鼻青臉腫。
狼爬了起來(lái)再次去吃小山羊，刺猬看到了，說(shuō)：“還剛來(lái)吃小山羊，看我不把你扎滿(mǎn)刺?！贝题炎约壕砥饋?lái)，刺向狼，狼身體就有好多好多的洞了，鮮血直流。
狼還不死心，又去吃小山羊。大黑熊看到了就說(shuō)：“狼還來(lái)吃小山羊?！毙芤粋€(gè)拳頭把狼打飛到懸崖下。
從此，狼再也不吃小山羊了。
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇六
在一次野獸的聚會(huì)上，猴子表演了許多的舞蹈，贏得了大家的一致贊賞，因而有幸被推選為王。
一只狐貍妒他，就想辦法來(lái)陷害他。
有一天，狐貍領(lǐng)著猴子來(lái)到一個(gè)放著肉的捕獸夾旁，對(duì)猴子說(shuō)：“尊敬的大王啊，我發(fā)現(xiàn)了這塊肉，想要把它呈獻(xiàn)給您?！比缓?，勸說(shuō)猴子親自去取。
猴子沒(méi)有想到這是狐貍的詭計(jì)，就毫不戒備地走了過(guò)去，想把肉拿出來(lái)，結(jié)果被夾子夾住了。
猴子指責(zé)狐貍：“你怎么能用這么險(xiǎn)惡手段對(duì)待你的國(guó)王呢？”
狐貍哈哈大笑，回答：“朋友，憑你這樣的頭腦，難道也配做我們的國(guó)王嗎？”
猴子又氣又急，但無(wú)言以對(duì)。
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇七
童話(huà)作文總將平凡安靜的事物展現(xiàn)的有活力，有個(gè)性，讓人突然想起原來(lái)它也是存在的個(gè)體。是的，童話(huà)作文有這樣的魔力。
臺(tái)風(fēng)逛大街。
臺(tái)風(fēng)老聽(tīng)說(shuō)雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來(lái)到中心小學(xué)，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個(gè)子太高了，一走進(jìn)去，便把棚子頂?shù)袅?，它覺(jué)得很傷心，剛想離開(kāi)的時(shí)候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)樹(shù)兒在向它揮手，便趕緊跑過(guò)去跟她握握手，誰(shuí)知道，她走時(shí)忘記了松手，把樹(shù)給連根拔起。
臺(tái)風(fēng)來(lái)到宿舍，看到黃詩(shī)穎在聽(tīng)媽媽講故事，它真想聽(tīng)故事，于是它“咚咚咚”地敲起窗戶(hù)來(lái)，可黃詩(shī)穎仍然不為它開(kāi)窗戶(hù)，它覺(jué)得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請(qǐng)了許許多多的伙伴，狂風(fēng)呀，暴雨呀，都來(lái)了，它們一起敲窗戶(hù)，可黃詩(shī)穎她知道臺(tái)風(fēng)可壞了，一讓它進(jìn)來(lái)，就會(huì)把她“帶”到外面去，她才不想淋到雨，才不想見(jiàn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的厲害呢。臺(tái)風(fēng)知道黃詩(shī)穎不給她開(kāi)窗戶(hù)，是因?yàn)樗隽颂鄩氖?，所以才不理它，只好灰溜溜地離開(kāi)了。
小松鼠的尾巴。
一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀!如果有一條圍巾多好啊?！眿寢屄?tīng)了，微笑著說(shuō)：“寶貝，圍巾就在你身上啊?！毙∷墒篑R上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀!小松鼠感到暖和極了。
小松鼠想，我的尾巴真頂用啊!
大猩猩交朋友。
大猩猩等啊等啊，大猩猩這段時(shí)間所做的一切，都被一只小老鼠看在眼里，小老鼠怯怯問(wèn)大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長(zhǎng)時(shí)間呢?”大猩猩一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)腳下蹲了一只小老鼠。
大猩猩哈哈笑著說(shuō)：“好啊，好啊，想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>
兩個(gè)人玩起了捉迷藏的游戲，先猜拳，可是大猩猩還不會(huì)出剪刀，小老鼠前段時(shí)間已經(jīng)從小姑娘那里學(xué)來(lái)了這一招，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩，他們玩得高興極了，大猩猩再也不愁沒(méi)有朋友了。
《一粒種子》續(xù)寫(xiě)。
種子鉆出泥土后，看到五彩繽紛的彩虹在天空中向它招手，朵朵白云向它微笑，看到小蜜蜂正在花園里辛勤地采蜜，還看到歡樂(lè)的.小朋友正背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。種子來(lái)到小河邊，清清的泉水悄悄地流到它身旁說(shuō)：“你好!歡迎你來(lái)到這光明的世界。”
鼠小弟摘蘋(píng)果。
秋天，又大又紅的蘋(píng)果成熟了，像一盞盞小燈籠，樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅看上去就很甜很甜。
鼠小弟看到樹(shù)上的蘋(píng)果口水都流了出來(lái)，心想這樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果一定很好吃。鼠小弟想出了一個(gè)好辦法，就是爬樹(shù)摘蘋(píng)果。
鼠小弟爬上樹(shù)沒(méi)幾步就發(fā)抖了，他使勁的往上爬不小心“撲通”一聲從樹(shù)上摔了下來(lái)。
鼠小弟捂住屁股說(shuō)：“好疼呀，蘋(píng)果真難摘啊。”
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇八
從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對(duì)好姐妹。
有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“小兔們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們?cè)摢?dú)自到森林里采蘑菇啦……”
兔媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講采蘑菇的常識(shí)。
小白兔和小黑兔來(lái)到森林里，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說(shuō)：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的?！蓖脣寢尡?yè)P(yáng)了小白兔，并獎(jiǎng)了三個(gè)蘑菇給小白兔吃。
小黑兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講常識(shí)。”
從此，小黑兔每次遇到不明白的問(wèn)題，就虛心地請(qǐng)教兔媽媽?zhuān)?dāng)然，也就很少犯錯(cuò)誤了。
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇九
在大樹(shù)法庭里，一棵棵樹(shù)木列舉電鋸的罪狀。
“我和媽媽在森林里玩，突然，一聲巨響來(lái)了，瞬間倒在土上……她的聲音震動(dòng)了每一處”小樹(shù)苗嗚咽得說(shuō)?！斑€有我的戀人，我和她正與鳥(niǎo)兒談話(huà)，是他！電鋸！猛地一下，于是，她倒下了……”一棵樹(shù)痛苦回憶著。
電鋸火了，說(shuō)：“不！是人類(lèi)！不是我！”
“不對(duì)！”“他在說(shuō)謊！”“不要胡說(shuō)！”
最后，樹(shù)木們將它處以極刑。
但是，從那以后，悲劇還在上演………。
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇十
紅胸脯的知更鳥(niǎo)，是海灘上最美的鳥(niǎo)。
她的胸脯前有一塊鮮艷的紅色，像海灘的朝霞一樣美麗。但她是一只驕傲的鳥(niǎo)，一只稚嫩的鳥(niǎo)。
有一天，她飛落在一塊黝黑的礁石上。
礁石很粗糲，上面寸草不生，四周黏附著很多破碎的牡蠣殼。只有一只奇丑無(wú)比的小蟹在上面爬著。
“一塊多么難看的礁石，他和這湛藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海，白銀般的云朵多么不相配?！敝B(niǎo)咕噥著。
就在這時(shí)，知更鳥(niǎo)看著那只小蟹，舞弄起兩只大鉗子來(lái)，仿佛在招弄著什么。
哦，這是一只招潮蟹。
海潮來(lái)了，天上的烏云也聚攏來(lái)了，海面上頓時(shí)黑沉沉的，潮水像千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)。
風(fēng)，像一個(gè)司令官，呼喊著口令。
海潮向礁石發(fā)起了進(jìn)攻，閃電和雨點(diǎn)在助威。
在這幾乎撕裂天空的.呼喊聲中，知更鳥(niǎo)害怕了，海水濺濕了她的羽毛，她無(wú)力飛起來(lái)。
知更鳥(niǎo)躲在礁石最隱蔽的地方。
她看見(jiàn)，礁石巋然不動(dòng)，迎接著每一個(gè)海浪。
海浪在礁石上撞得粉碎，海浪嗚咽著，準(zhǔn)備著再一次的進(jìn)攻；可是礁石依然那么冷峻，那么沉著，既不害怕，也不顯得沾沾自喜。
海浪和暴風(fēng)終于疲倦了，慢慢退了下去，雨也住了，天邊又露出了太陽(yáng)。
海水在晚霞的映照下，顯得很美。
小知更鳥(niǎo)抖抖翅膀，她看看礁石——礁石還是那樣粗糲，那樣寸草不生，那只招潮蟹又爬了上來(lái)，陪伴著礁石。
不知為什么，小知更鳥(niǎo)感到礁石樸素而又壯實(shí)，仿佛身上凝集著無(wú)限的力量，在滾滾的碧波下，他有一種奇特的美。
小知更鳥(niǎo)呢！不再那么驕傲，不再那么稚嫩，變得很勇敢，很沉著。
小招潮蟹夸獎(jiǎng)?wù)f：“紅胸脯的知更鳥(niǎo)，有著一顆鷹一樣的心；她是從暴風(fēng)雨后的彩虹里，飛出來(lái)的一只美麗的鳥(niǎo)……”
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇十一
有一天，三只老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊?？吹搅艘粋€(gè)油缸，但是油缸里的`油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀！老大說(shuō)：“我們一只咬著一只的尾巴，倒吊著下去，這樣就能夠吃到油了呀！”但是，誰(shuí)先下去呢？老大說(shuō)：“辦法是我想出來(lái)的，當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃?！彼睦锵耄汗?，我真聰明，我要吃個(gè)夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒(méi)得吃了嗎？老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦，我還是早點(diǎn)放開(kāi)尾巴，自己下去喝吧！之后，老三放開(kāi)了老二的尾巴，老二放開(kāi)了老大的尾巴，跳下去搶吃的。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎樣都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來(lái)。正在這時(shí)，一只小花貓來(lái)到油缸說(shuō)：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套，哈哈！”
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不好像三只老鼠那樣，不好被美食的誘惑所迷惑！
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇十二
蟋蟀的華廈落成了，他喜遷新居，高興萬(wàn)分，他來(lái)到平臺(tái)上，忍不住操琴而唱，那歡樂(lè)的歌聲在夜空中傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。歌聲驚動(dòng)了坐鄰右舍，螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、小黃鸝等小動(dòng)物都紛紛出來(lái)傾聽(tīng)這美妙的歌聲。
大家都聽(tīng)得很入迷，這時(shí)候，蟋蟀突然停了下來(lái)，在伙伴們?cè)尞惖难酃庵校颊f(shuō)：“今天，是我新居建成的大好日子，我們來(lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧!”大家歡呼起來(lái)，小螞蟻挑起了長(zhǎng)串兒的鞭炮，螢火蟲(chóng)把鞭炮點(diǎn)著了，劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵，臉上卻都洋溢著歡樂(lè)的笑容。
點(diǎn)過(guò)鞭炮，蟋蟀開(kāi)始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏著歡快的步子，扭動(dòng)著秧歌;螳螂揮舞著兩把大刀，在平臺(tái)的中間耍武術(shù)呢!大伙連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲，蝴蝶上場(chǎng)了，只見(jiàn)她閃動(dòng)著那五光十色的衣服，輕盈的舞姿讓大家大開(kāi)眼界;小黃鸝展開(kāi)那甜美的歌喉，唱起了舒緩動(dòng)聽(tīng)的歌曲，令大家陶醉。這時(shí)，蟋蟀停了下來(lái)，說(shuō)：“個(gè)人表演結(jié)束，下面我們要跳集體舞!”
螢火蟲(chóng)亮起他的燈光，蟋蟀帶著大家走進(jìn)平臺(tái)，他們盡情地跳著狐步舞、迪斯科、恰恰舞。大伙跳著，笑著，蟋蟀一下子轉(zhuǎn)到這邊，和這個(gè)拉拉手，一下子轉(zhuǎn)到那邊，和那個(gè)拍拍肩，真是不亦樂(lè)乎!
夜很深了，蟋蟀請(qǐng)大家享用美味的點(diǎn)心，他那美麗的新居，整個(gè)晚上都回蕩著歡樂(lè)的歌聲和笑聲。
在遠(yuǎn)古的時(shí)候，老虎把兔子幾乎吃光了，一只狡猾的兔子幸存下來(lái)。
那個(gè)東西問(wèn)：“你是誰(shuí)!”
“我是兔子。”
“那你是誰(shuí)?”
“我是鋼筆?！?/p>
“你怎么會(huì)在這兒?”
“我被主人丟棄了?！?/p>
“我是兔子家族的一員，僥幸逃過(guò)老虎的魔掌，到現(xiàn)代時(shí)代來(lái)尋求幫助。我們能成為好朋友嗎?”兔子說(shuō)。
“當(dāng)然可以!”
于是它倆成了情同手足、不分你我的好朋友。
一天，老虎闖入現(xiàn)代時(shí)代來(lái)吃兔子，鋼筆竄出來(lái)大喊：“大膽毛賊，竟敢來(lái)吃兔子，我諒你不敢!”老虎咆哮著沖向鋼筆，不管三七二十一想把鋼筆碎尸萬(wàn)段，沒(méi)想到老虎的牙剛咬到鋼筆，牙就啪啦嘎一聲掉了下來(lái)，變成了一只“無(wú)牙虎”。老虎剛回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)鋼筆脫下“衣服”和“帽子”按下肚皮一股強(qiáng)勁的墨汁從鋼筆的嘴里噴了出來(lái)，老虎的臉變成了大花臉，老虎的眼睛像兩團(tuán)黑炭，嘴巴“喝”著墨水，身體像長(zhǎng)滿(mǎn)了黑毛的大猩猩。老虎被這“新式武器”嚇壞了，一溜煙跑了。鋼筆望著老虎的背影，大笑著說(shuō)：“要是你這個(gè)毛頭小子再來(lái)，我就把你宰了!哈哈哈!”
從此老虎果真不敢來(lái)了，鋼筆和兔子過(guò)著舒適而安逸的。
生活。
“啊!呀!……!”是誰(shuí)在喊叫?哦!原來(lái)是蛋殼頭痛啦。
這是一個(gè)陽(yáng)光普照的春天，一個(gè)蛋殼的頭感到劇烈的疼痛，在草堆上，疼得直打滾。慢慢地，他的頭出現(xiàn)了裂痕，而且裂開(kāi)的范圍越來(lái)越大，“啊!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲鬼哭狼嚎般的慘叫，蛋殼昏倒在地，他的頭上不知被誰(shuí)開(kāi)了個(gè)“小天窗”。這時(shí)，從窗口探出一個(gè)小小的腦袋，使勁地伸出一對(duì)柔嫩的小翅膀，拍打著、掙扎著、奮力地噌出蛋殼，它使出了吃奶的力氣，才從蛋殼中掉了下去。摔在草堆，走路像個(gè)酗酒成性的醉漢般，跌跌撞撞、搖搖晃晃、似乎一不小心就會(huì)跌倒似的。它瞪大了眼睛，張大了嘴巴，驚奇地望著世界上的一切，青色的小草亭亭玉立，鮮艷的花朵爭(zhēng)奇斗艷，正和它在蛋殼“肚里”作夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的仙境一般美麗。它一會(huì)兒去追蝴蝶，一會(huì)兒去追蜻蜓，它感到。
生命。
是那么的美好!
蛋殼慢慢蘇醒了，見(jiàn)到小雞在歡快的玩耍，根本無(wú)視它的存在，它火冒三丈，四周完全被熊熊的怒火包圍了，它對(duì)小雞怒罵道：“你這個(gè)忘恩負(fù)義、狼心狗肺的家伙。我曾經(jīng)用自已的營(yíng)養(yǎng)供你成長(zhǎng);我曾經(jīng)用自己的身軀為你抵擋住風(fēng)雨的吹打：我曾經(jīng)……而你卻把我啄破!”小雞聽(tīng)見(jiàn)蛋殼的怒吼，十分慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這樣，但我不把你啄破的話(huà)，我只能在你的哺育中成長(zhǎng)，一點(diǎn)生存的意義都沒(méi)有!”
一年級(jí)童話(huà)閱讀篇十三
從前有一只饑餓的狐貍來(lái)到了一個(gè)葡萄園外，但葡萄園被厚厚的墻圍住了，根本進(jìn)不去。狐貍不甘心就這么餓死在園外，它認(rèn)真地查看圍墻，意外得發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個(gè)小洞，狐貍試了試，可惜還是進(jìn)不去。聰明的狐貍在園外絕食了六天，身子餓得更瘦了，終于進(jìn)了園子里。
狐貍進(jìn)了園子后，它終于如愿以?xún)?，可以吃到香甜可口的果子。它在園子里吃三天的果子。吃飽了，也胖了起來(lái)。它正要出去的時(shí)候，由于它吃胖了就去不了這個(gè)小洞。這時(shí)，它心想：既然這里那么好，干脆留在這里算了，不走了。幾天之后，園子的主人來(lái)巡園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)國(guó)園里一下子少了許多果子。他立刻招來(lái)了人手，便說(shuō)：“我的果園一下子少了怎么多的果子，一定有人或有什么動(dòng)物吃掉了。你們一定要把它給揪出來(lái)！”
他們找著找著，終于把這個(gè)兇手――狐貍給找了出來(lái)?？僧?dāng)他們正要逮這只狐貍時(shí)，一不留神這只狡猾的狐貍匆匆地逃開(kāi)了他們的捉拿。這一次他們失敗了，一天他們正在巡園的時(shí)候，突然地發(fā)現(xiàn)這只狡猾的狐貍正在偷吃他們的果子。他們挽起袖子，拿起家伙，趁著狐貍不注意時(shí)，立馬就把這只狡猾、貪吃的狐貍逮住了。
傍晚，他們把這只狐貍拋進(jìn)了離園外不遠(yuǎn)的小湖中，狐貍在水中掙扎著，終于把套著它的袋子給弄破了?？蓜倓偱?，一只兇猛的鱷魚(yú)張開(kāi)它那恐怖的大口，把這只狡猾給吞了下去。
狡猾的狐貍就怎么死在鱷魚(yú)的口里。
