做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇一

時間飛逝，又迎來了我的寒假，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級過完一半了，對于我來說假期不是用來休息的，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，我希望我是贏在寒假的，但絕不是死讀書，下面是我的'寒假學(xué)習(xí)計劃：

一、早睡早起，給自己制定一個時間表，早上不要賴床，晚上不要熬夜。

二、課本知識學(xué)習(xí)，每天平均分配自己語數(shù)外三門科目的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時間，語文方面注重課文理解，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，寫作培養(yǎng)、數(shù)學(xué)方面熟記公式，多做題，錯題總結(jié)、英語科目注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，單詞的積累匯總，聽說訓(xùn)練和讀寫能力提高。

三、課外知識學(xué)習(xí)，多去圖書館和書店，讀一讀歷史、百科知識、中外名著閱讀等，可以看一看漫畫和娛樂方面書籍，更要全方面了解時事。

四、社會實踐，在家?guī)烷L輩做做力所能及的事，和長輩談?wù)勑?，學(xué)習(xí)他們的處事方法，或者從他們身上學(xué)到一些小本領(lǐng)，多出去走一走，看看外面的世界，去社區(qū)或者街道做一點自己會的社區(qū)服務(wù)，然后每天拿出一點時間做做運(yùn)動，鍛煉身體。

五、每天一結(jié)，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，寫寫隨筆或者日記，鞏固總結(jié)自己一段時間學(xué)習(xí)到的各方面知識和自己做得不夠好的地方。

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇二

數(shù)學(xué)假期作業(yè)：

1、 口算不能間斷：熟練掌握20以內(nèi)加減法。

2、 在日常生活中認(rèn)識人民幣（元、角、分）及其換算；

3、 寒假作業(yè)本可作為參考練習(xí)，復(fù)習(xí)舊知；

1-2年級：

必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）

2、逃家小兔

3、我愛我爸爸（繪本）

4、紅鞋子

5、爺爺一定有辦法

6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）

7、格林童話選

選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）

2、王一梅童話系列（王一梅 華東師范大學(xué)出版社）

3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等 明天出版社）

4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）

5、可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子 南海出版社）

6、你看起來好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）

7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）

8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維

譯，明天出版社）

9、胡蘿卜種子

10、小精靈的秋天

11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）

12、大個子老鼠小個子貓（周銳）

13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威 埃格鈉）

14、兔子坡（美國 羅伯特羅素）

15、稻草人（葉圣陶）

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇三

3月份以后，各小學(xué)面試招生就開始了，如果假期家長們完全讓孩子放開了玩，經(jīng)過一個寒假，孩子在幼兒園大班或?qū)W前班學(xué)到的知識肯定會忘掉一部分。建議家長在寒假為孩子做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃，讓孩子勞逸結(jié)合，為幼升小做好準(zhǔn)備。

讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容，能夠看圖說話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情。您還可以通過命名游戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語大膽、流暢地表達(dá)自己的想法。

每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書(您可以從一頁一幅的、語句簡單的故事書開始)，和孩子一起大聲朗讀。并仔細(xì)地傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題。您就會知道孩子到底對故事理解了多少，從而了解孩子的閱讀能力。

與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標(biāo)簽，在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具，隨時隨地和孩子一起認(rèn)讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意，不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少。而是培養(yǎng)對漢字的興趣與敏感。

從周圍生活中引導(dǎo)孩子對數(shù)數(shù)、形狀、數(shù)量關(guān)系等的感知和學(xué)習(xí)。您可以利用超市的排隊長龍、屋頂?shù)哪?、餐前餐具擺放等事情來和，孩子一起學(xué)習(xí)。最重要的是要保持孩子對數(shù)學(xué)世界的好奇、興趣和探究的沖動。

多所小學(xué)的老師提醒家長和孩子，寒假短暫，輔導(dǎo)班少報為宜，假期中應(yīng)該多培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣，多培養(yǎng)興趣。

1.報一門輔導(dǎo)班即可。

清華附小德育主任張華毓介紹，今年寒假從1月中旬開始，為期4周，由于中間有一周時間是春節(jié)假期，多數(shù)家庭探親訪友，因此，小學(xué)生們有規(guī)律的假期學(xué)習(xí)時間只有三個星期。

很多家長非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，往往會利用寒暑假報很多輔導(dǎo)班。不過小學(xué)階段橫跨一至六年級，在不同的年級，側(cè)重的內(nèi)容都不一樣。張華毓說，目前高年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，很多家長熱衷于假期給孩子報輔導(dǎo)班。她建議，寒假中，家長最好選擇孩子3個科目中最薄弱的一科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，不建議三科全補(bǔ)，有時候面面俱到反而無法達(dá)到效果。對于成績比較好的孩子，可以選擇最擅長的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣既可以增加自信，同時，成績也會明顯提高一大塊，效率高于單純補(bǔ)習(xí)較差的科目。

2.作業(yè)可實行“分餐制”

假期作業(yè)是每個年級小學(xué)生都需要面對的問題。在清華附小，老師主張不留過多作業(yè)，以便給孩子留出更多的時間，部分老師也會根據(jù)家長的假期計劃配合性地留個性化的作業(yè)。

張華毓介紹，學(xué)校會提前進(jìn)行調(diào)查，了解家長在寒假的打算，如是否有外出計劃等，使孩子的作業(yè)和家長的安排互相補(bǔ)充。“比如有的孩子可以留a套餐，有的就留b套餐”。

對于一年級的小豆包，學(xué)校不留寫的作業(yè)，寒假作業(yè)主要以聽、讀、背、畫等內(nèi)容為主，如背幾首古詩，畫幾幅畫等。高年級學(xué)生的寒假作業(yè)則是聽說讀寫為主，如聽自己喜歡的作曲家的音樂，鼓勵孩子參加課外實踐活動，也可以去社區(qū)幫忙，參加義賣等，鍛煉口頭表達(dá)能力。張華毓認(rèn)為，應(yīng)該尊重孩子的差異，寒假作業(yè)不必都整齊劃一。有的孩子識字能力弱，可以在假期針對這個弱點，讓孩子復(fù)習(xí)。對于數(shù)學(xué)較弱的孩子，可以與家長進(jìn)行親子競賽，一起比賽做習(xí)題等。都是既鍛煉了孩子，又便于老師檢查的方式。

三、高考畢業(yè)班學(xué)生：查漏補(bǔ)缺是寒假重要任務(wù)。

對于明年即將面臨中考和高考的中學(xué)生而言，如何利用這個寒假使復(fù)習(xí)效益最大化是每個考生關(guān)注的焦點。

1.整理總結(jié)各區(qū)期末試卷。

對于明年即將面臨高考的學(xué)生而言，這個寒假至關(guān)重要。171中學(xué)高三班主任張靜老師表示，高考畢業(yè)班學(xué)生和家長要對寒假做好心理準(zhǔn)備，要以“家有考生”為核心，做好學(xué)習(xí)、作息及過年家庭活動的整體安排。

張靜老師建議，到了寒假，學(xué)生要先做好學(xué)習(xí)規(guī)劃工作，即明確在這個假期要學(xué)什么。在制訂計劃前，學(xué)生可以用一兩天時間把期末各區(qū)的試卷作一個整理和總結(jié)，確定自己是對知識點理解不到位，還是某些題型不擅長。如果是知識點不扎實，就回歸課本夯實基礎(chǔ);如果是某些題型不擅長，就進(jìn)行針對性訓(xùn)練;如果知識點沒問題，就需要多做題提高認(rèn)識問題的能力。

對于復(fù)習(xí)規(guī)劃，張靜老師建議，學(xué)生要通過試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后，學(xué)生可以仿照工廠生產(chǎn)日志一樣，列一個學(xué)習(xí)時間表，把學(xué)習(xí)計劃具體到每個小時。學(xué)生可以1小時為一個時間段，1門課1小時，每天都把六門學(xué)科過一遍;也可根據(jù)情況每天安排3科，保證每天6小時有效學(xué)習(xí)時間。

對于錯題，學(xué)生可以準(zhǔn)備個錯題本，把自己對錯誤的理解寫出來，加深記憶。對于語文、英語、歷史等需要背誦的科目，學(xué)生可以采取大聲朗讀或與同學(xué)和家長背誦等方式，不要只是看一遍，畢竟過目不忘的神童是少數(shù)。同時，每周都要做個學(xué)習(xí)小結(jié)，把這周每科都做了什么列出來，有個量化，這樣做不僅讓復(fù)習(xí)系統(tǒng)化，還能給學(xué)生成就感，給后續(xù)的學(xué)習(xí)提供動力。學(xué)生一定要把握好最后的整塊時間來“揚(yáng)長補(bǔ)短”，下學(xué)期開學(xué)將迎來大規(guī)模的考試，自主學(xué)習(xí)的時間會很少。

張靜老師表示，寒假也是醞釀高考志愿的好時期，學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況，與家長商量確定一個務(wù)實并拔高一點的大學(xué)。

3.不建議每門學(xué)科都開小灶。

王京燕老師表示，寒假的另一項任務(wù)是查漏補(bǔ)缺。學(xué)生要把平時做過的卷子上的錯題逐個糾正，對犯錯的題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。大部分學(xué)生都存在弱科，弱科的提分空間很大，可以利用寒假把這個窟窿補(bǔ)上。

對于部分成績較差，弱科較多的學(xué)生，王京燕老師建議可以選擇1至2個學(xué)生有信心提高的科目，請家教進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，不建議大撒網(wǎng)每個學(xué)科都開小灶，這樣容易顧此失彼。

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇四

馬上就要放寒假了。在寒假里，首先我要把老師布置的`作業(yè)認(rèn)真完成，然后幫媽媽做一些家務(wù)，開開心心的過春節(jié)，讓爸爸媽媽帶我去游玩。我還要在寒假里讀一些課外書，提前預(yù)習(xí)二年級下冊課本。

我希望大家都過一個愉快的寒假！

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇五

親愛的孩子們：

期盼已久的寒假終于來臨了,真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里,有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂，更感謝你的家人給予的支持和幫助!

老師建議要從少而精上下功夫。所謂少，是指我們做的事不宜太多，要合理安排時間，做到勞逸結(jié)合，并利用假期做些自己想做的事。所謂精，是指要認(rèn)真地把每件事做好，做到位，做了就要有所收獲，做得有意義。

下面老師給你們推薦一些吧。

1、看幾本好書。

好書是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無憂的今天，能夠在讀書方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因為讀書是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長的一條通途。為此，我們向家長建議，寒假開始，第一件事就是帶孩子去一趟書店，至少買一本適合孩子閱讀的好書，并每天堅持閱讀一小時。以下書目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。它也是中國第一個獲得國際安徒生兒童文字獎提名的作品。)。

2、《小老虎歷險記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社。

4、《笨笨豬》楊紅櫻著春風(fēng)文藝出版社憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢?

5、《我不是壞小孩》(全3冊)葉姝著人民文學(xué)出版社。

6、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版。

7、《三毛流浪記》(全集)張樂平著少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活。)。

8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社(大故事里套小故事，有的詼諧幽默，有的陰沉恐怖。)。

9、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著接力出版社(彼得〃潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不愿長大也永遠(yuǎn)不會長大的可愛小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家里逃了出來，就有了后來很多的故事。)。

10、《洋蔥頭歷險記》(國際安徒生獎獲獎作家書系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。這大營救非常驚險呢。)。

2、寫幾篇日記。

假期里你身邊會發(fā)生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象最深刻的事情寫一寫，努力寫生動，盡量寫具體，不可以記流水賬，不可以三言兩語應(yīng)付了事，寫出自己滿意的生活日記。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活。日記不在乎多，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在a4紙上，并配上漂亮的插圖。開學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評選出優(yōu)秀寒假習(xí)作，匯編成冊進(jìn)行展示!希望你要加油哦!

3、練幾頁好字。(有選擇)。

常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌，是你遞給大家的名片。寫得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時機(jī)。希望書寫還不夠美觀的孩子至少寫10次鉛筆字作業(yè)，每次書寫不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫50個字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語文書中“生字表(二)”的生字，按照老師上課時指導(dǎo)的正確方法進(jìn)行書寫。書寫在生字本(帶上拼音)上。

4、背幾首好詩。

過去的一年中，我們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩。這些古詩如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固，時間長了就會把它們忘記。溫故而知新!所以，小朋友們可以利用這個寒假的時間再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。有余力有興趣的小朋友可以主動往后面背誦。

5、做一做練習(xí)。

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

6、鍛煉鍛煉身體。

生命在于運(yùn)動，健康的身體來自于長期的鍛煉。假期中勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動是很有必要的。下學(xué)期的運(yùn)動會上新設(shè)“顛球”、“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時間多多練習(xí)，爭取在下學(xué)期的運(yùn)動會上大展身手，為班級爭光!

7、收看有益的電視節(jié)目。

中央電視10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節(jié)目。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時間和家長一起觀看。

8、不玩電腦游戲。

老師在此強(qiáng)烈呼吁家長朋友請不要給孩子玩游戲的機(jī)會。也許我們覺得偶爾讓孩子玩一玩沒有關(guān)系。但是，老師還是覺得不要把這個充滿誘惑的東西放在一個還不知如何控制自己的孩子面前，不要指望孩子通過每天規(guī)定玩多長時間來提高孩子的自控力。電腦游戲是個奇妙的東西，一旦愛上它，小孩子會為之茶飯不思，腦子里揮之不去。建議家長給孩子安排豐富的假日活動，讓喜歡玩游戲的孩子感覺到生活是豐富多彩的，除了電腦游戲還有很多有意義的事情可以去做。

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇六

在自己與媽媽共同安排的計劃下，讓小茜茜成為暑假的小主人。

從社會活動中認(rèn)識生活;從家庭活動中培養(yǎng)情感;從個人活動中鍛煉自己。

每周六老師家學(xué)畫畫。

【3】暑假學(xué)習(xí)計劃。

星期一,早上跑步!(身體好最重要嘛~),上午復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)的弱項.下午看看課外書(喜歡看的書).晚上做做作業(yè)(免得被罵).

星期二,早上看書(早上記憶好).上午可以放松!(勞逸結(jié)合),下午做作業(yè),晚上玩玩游戲.

星期三,早上運(yùn)動!上午看書.下午可放松,晚上復(fù)習(xí)+做作業(yè).

星期四,早上復(fù)習(xí)語文,上午看書,下午做作業(yè),晚上復(fù)習(xí)英語.

星期五,全日放松!

星期六,早上做作業(yè),上午放松,下午看書,晚上復(fù)習(xí)語數(shù)英.

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇七

很多孩子不習(xí)慣或者不會用文字來表達(dá)，這是導(dǎo)致小學(xué)生寫不好作文的一個主要原因。

家長可引導(dǎo)孩子每周完成幾篇日記，不用規(guī)定日記的內(nèi)容和長短。一方面幫助孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，另一方面也鍛煉了孩子思考和寫作的過程。

計算是小學(xué)生數(shù)學(xué)的一大關(guān)，很多家長認(rèn)為孩子數(shù)學(xué)成績不好是因為馬虎粗心，但卻忽略了這是因為孩子對計算不熟練而導(dǎo)致的，因此，家長要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行練習(xí)。

英語：多讀、多背。

小學(xué)生在學(xué)過音標(biāo)后，就具備了自己拼讀新單詞的能力，通過多讀將有助于學(xué)生記憶更多的單詞，提高對學(xué)習(xí)英語的興趣。

小學(xué)生寒假計劃書手抄報篇八

復(fù)習(xí)過程是掌握知識的高級階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。所以，在平時學(xué)習(xí)新知識時，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會為全面掌握知識設(shè)下障礙。

復(fù)習(xí)開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1.本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等;。

2.找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表;。

3.本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;。

4.本單元中的實驗掌握得如何;。

5.本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

復(fù)習(xí)時，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識。

通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學(xué)會通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

復(fù)習(xí)時不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時，要獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實;要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。

在復(fù)習(xí)中，要特別注重實驗。一方面，要復(fù)習(xí)實驗的原理和做法;另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強(qiáng)感性認(rèn)識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。

對于復(fù)習(xí)后的跟蹤測驗，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力，因此，應(yīng)該認(rèn)真對待。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。