在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
轉(zhuǎn)班申請書篇一
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
我叫xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于xx級x班，一卡通編號：xx，身份證號碼：xx。
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長，順利發(fā)展。我進入一班以來，因為各種原因，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到xx專業(yè)x班。
x班是一個團結(jié)向上，積極努力，學風良好的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。
當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。x班也是一個活潑包容的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學習，我們也相處得極為融洽。
一旦進入x班，我可以通過他們的幫助逐漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的開始。我也會有了一個新的心態(tài)，有了一個新的心情，也就消除了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
在這個“以人為本”的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導能夠批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
轉(zhuǎn)班申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
您好！
我叫黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院（中專）廣告設(shè)計xx屆市場營銷（8）班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有其他的。
我承認設(shè)計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院（中專）廣告設(shè)計xx屆（07）班轉(zhuǎn)為（中專）軟件開發(fā)系xx屆酒店管理（8）班。故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理（8）班，使學生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請書篇三
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是陳佩，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學高一（5）班。
在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8)班學習，使學生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應該能夠理解。
我余下的學涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)。
“亡羊補牢”不知還來不來得及？
但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！
此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領(lǐng)導答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能聆聽學生的心聲。
盼復！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年4月6日
轉(zhuǎn)班申請書篇四
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
您好！
我叫黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計03屆市場營銷(8)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有其他的。
我承認設(shè)計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計03屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班，使學生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
轉(zhuǎn)班申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是陳佩，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學高一（5）班。
在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8)班學習，使學生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應該能夠理解。
我余下的學涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)。
“亡羊補牢”不知還來不來得及？
但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！
此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領(lǐng)導答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能聆聽學生的心聲。
盼復！
此致
敬禮！
20xx年4月6日。
轉(zhuǎn)班申請書篇六
尊敬的校：
您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀xx中學高中一級年級（5）班。
在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到普通高中生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的'活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高中一級年級（8）班學習，使學生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應該能夠理解。
我余下的學涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高中一級年級（8）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)。
亡羊補牢不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！
此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用以身相許換個美好的未來。學生在此懇請答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊！畢竟人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個以人為本的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望能夠批準。順便感謝在百忙之中能聆聽學生的心聲。
盼復！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請書篇七
校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學。詢問了原因，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不小心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準我的申請！
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)班申請書篇八
尊敬的王老師：
您好！首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心！
我叫趙倩，原是電子系112120班的學生，現(xiàn)在是富士康班的學生，由于父母希望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無法繼續(xù)在富士康班學習，請老師能允許我回到原來的班級，對于給老師帶來的不便再次深表歉意！
此致
敬禮
20xx年2月13日。
