我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇一

中國(guó)憲法是國(guó)家的根本大法，是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)原則。每個(gè)公民都應(yīng)該了解和遵守憲法，而作為一名公民，我有幸在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中深刻體會(huì)到憲法的重要性和價(jià)值。在此，我將從歷史背景、憲法原則、法治意識(shí)、民主制度和法律保障這五個(gè)方面，結(jié)合自身體會(huì)談一談中國(guó)憲法給我?guī)?lái)的啟示和感悟。

在談?wù)搼椃〞r(shí)，首先要了解憲法的歷史背景。我國(guó)自1949年成立以來(lái)，經(jīng)歷了艱苦卓越的革命斗爭(zhēng)和建設(shè)過(guò)程，而憲法的制定也是在這個(gè)歷史背景下進(jìn)行的。憲法在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展，反映了我們國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程和實(shí)際需要。了解這一歷史背景后，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是我們國(guó)家政治制度的根本和基石，它穩(wěn)定了國(guó)家的法律和秩序，保障了公民的權(quán)益。

憲法的核心是一系列基本原則。憲法確立了中國(guó)的社會(huì)主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，明確了公民的權(quán)利和義務(wù)。在憲法的指導(dǎo)下，我們的國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展始終保持著穩(wěn)定和進(jìn)步。在了解憲法原則的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任遵守憲法，同時(shí)憲法也為我們提供了合法維權(quán)的途徑，保障了我們的合法權(quán)益。同時(shí)，憲法的原則也要求我們做到公正、公平、公開(kāi)和公開(kāi)承諾，這是我們健康文明的社會(huì)行為準(zhǔn)則。

憲法中一個(gè)重要的原則是法治意識(shí)。法治意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的自治體現(xiàn)，也是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的核心價(jià)值觀。憲法對(duì)于全社會(huì)的法治意識(shí)具有教育引導(dǎo)作用，它構(gòu)筑了國(guó)家和社會(huì)的有序運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的力量是不可忽視的。只有遵守法律、信任法律、依法辦事，我們才能夠在一個(gè)穩(wěn)定、公正和有序的社會(huì)環(huán)境中發(fā)展。

憲法制度要求民主制度的實(shí)施，這是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一項(xiàng)核心內(nèi)容。憲法規(guī)定了公民的參與權(quán)利，著重強(qiáng)調(diào)了人民的主體地位。在民主制度的體系下，我們參與政治決策的積極性得到有效的激發(fā)和尊重，個(gè)人的權(quán)益也得到了實(shí)質(zhì)保障。通過(guò)憲法對(duì)民主制度的要求和實(shí)施，我深刻體會(huì)到一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵在于廣大人民群眾的參與和共治，而不是過(guò)于依賴個(gè)人的自我意志和權(quán)力。

最后，憲法為我們提供了法律保障，保護(hù)了公民的權(quán)益。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論權(quán)等。同時(shí)，憲法也規(guī)定了公民的基本義務(wù)，對(duì)公民的行為進(jìn)行了規(guī)范和約束。通過(guò)憲法的保障，我們可以依法維權(quán)，獲得公正判決，維護(hù)自己的合法權(quán)益。在遇到侵權(quán)行為時(shí)，憲法成為我們的法律武器，使我們能夠維護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)公平與正義。

總之，中國(guó)憲法是我國(guó)社會(huì)主義制度的根本大法，對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)，了解和遵守憲法是一種法律道德。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到憲法的歷史背景、憲法原則、法治意識(shí)、民主制度和法律保障等重要方面給我?guī)?lái)的啟示和感悟。作為一名公民，應(yīng)該積極參與，遵守法律，做到公正公平公開(kāi)承諾，同時(shí)也要保護(hù)自己的合法權(quán)益，為構(gòu)建法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)主義中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇二

在我們的社會(huì)中，憲法制度是國(guó)家政權(quán)的重要組成部分。作為全國(guó)人民制定并遵守的最高法律文件，憲法具有強(qiáng)大的法律約束力和意義。近年來(lái)，我國(guó)的憲法制度逐漸完善，并在許多方面產(chǎn)生了積極的影響。在實(shí)踐中，我對(duì)憲法制度有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

第一段，憲法有著明確的法律地位和作用。作為國(guó)家最高法律文件，憲法具有明確的法律地位和作用。憲法對(duì)于國(guó)家和公民具有強(qiáng)制力，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和公民行為起著完全的約束和規(guī)范作用。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，保障了公民的基本人權(quán)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和職責(zé)，定義了國(guó)家的基本制度和法律框架。因此，憲法是國(guó)家運(yùn)行和發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是全社會(huì)遵守的法律規(guī)范。

第二段，憲法確保了公民的基本權(quán)利。憲法賦予了公民一系列的基本權(quán)利，包括言論自由、信仰自由、人身自由等。這些權(quán)利的保障是憲法制度的核心價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，憲法為公民提供了明確的法律保障，使公民的基本權(quán)利不受侵犯。公民可以依法行使自己的權(quán)利，并通過(guò)司法途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。憲法制約了國(guó)家權(quán)力，保護(hù)了公民權(quán)利，使社會(huì)更加公正和法治化。

第三段，憲法確保了國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定和權(quán)威。憲法規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和職責(zé)，明確了各級(jí)政府的職權(quán)和職責(zé)。憲法將國(guó)家權(quán)力劃分為立法、行政和司法三個(gè)獨(dú)立的部門，以保持權(quán)力的平衡和穩(wěn)定。憲法規(guī)定了各級(jí)政府的職責(zé)和權(quán)力范圍，明確了政府的權(quán)力來(lái)源和限制。憲法制度使政府的權(quán)力行使合法化和規(guī)范化，增強(qiáng)了政府的公信力和權(quán)威性。

第四段，憲法維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度和法律框架，為社會(huì)提供了法律保障和規(guī)則。憲法保障了人民的基本權(quán)利，維護(hù)了社會(huì)公平和正義。憲法制度的健全和完善，能夠有效地預(yù)防和解決社會(huì)矛盾和糾紛，提高社會(huì)的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，憲法也規(guī)定了國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和原則，為國(guó)家的發(fā)展提供了指導(dǎo)和保障。

第五段，憲法需要不斷完善和發(fā)展。雖然我國(guó)的憲法制度已經(jīng)取得了許多積極的成果，但仍然有一些問(wèn)題和不足。憲法的實(shí)施和利用中存在一定的滯后性和局限性。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)憲法需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。憲法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的快速變化和發(fā)展需求。同時(shí)，憲法的實(shí)施和監(jiān)督機(jī)制也需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)，以確保憲法的有效執(zhí)行。

總結(jié)一下，憲法制度在我國(guó)的發(fā)展和實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。它保障了公民的基本權(quán)利，維護(hù)了國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定和權(quán)威，并推動(dòng)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。然而，憲法制度需要不斷完善和發(fā)展，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。只有不斷完善憲法制度，提高憲法的執(zhí)行力和效果，才能更好地發(fā)揮憲法制度在社會(huì)建設(shè)中的作用。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇三

按人大黨組通知的要求，我在會(huì)前認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識(shí)，剛才又聽(tīng)了幾位副主任作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。

剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國(guó)家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。

二、要認(rèn)真組織開(kāi)展憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一體，是一切法律法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù)。依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，最重要的是牢固樹(shù)立憲法意識(shí)和法制觀念。我們要以這次修改憲法為契機(jī)，認(rèn)真組織好本單位的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，要把學(xué)習(xí)憲法同干部培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題講座、討論座談、知識(shí)競(jìng)賽等形式，開(kāi)展豐富多彩、有聲勢(shì)、有深度的宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法，提高民主決策、依法行政、科學(xué)管理的能力和水平。

三、要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好憲法的貫徹實(shí)施。

深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法的重大意義，把學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格依照憲法辦事，自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實(shí)施。堅(jiān)持以憲法確認(rèn)的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神，圍繞我院第四次黨代會(huì)提出的“353”戰(zhàn)略目標(biāo)，抓住西部大開(kāi)發(fā)的機(jī)遇，抓好發(fā)展這一要?jiǎng)?wù)，立足解決我院改革與建設(shè)中的重大問(wèn)題，要堅(jiān)持“以人為本”把人民群眾利益放在首要位置，使人民群眾在改革開(kāi)放中得到更多實(shí)惠，更好地調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定不移的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革與其他各項(xiàng)改革，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇四

憲法是一國(guó)的最高法律，是一份具有恒久性和基本性質(zhì)的文件。憲法規(guī)定了國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)的設(shè)置與職權(quán)范圍，保障公民的基本權(quán)利和自由，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。憲法意味著權(quán)利和責(zé)任，不僅是一種政治標(biāo)志，更是一個(gè)開(kāi)放而自由的社會(huì)所需的基礎(chǔ)。在我們國(guó)家，我相信多數(shù)人都認(rèn)為憲法的正義性是無(wú)可替代的，需要人人遵守。

第二段：憲法所保障的基本權(quán)利。

憲法保障公民的各種權(quán)利，例如言論、出版、組織、游行、示威、思想、信仰等等。其中最為重要的是人權(quán)和公民自由。這些權(quán)利保障了人們的生命、自由和財(cái)產(chǎn)安全，讓公民們?cè)诜杀Ｗo(hù)下自由、幸福、和諧地生活。當(dāng)然，權(quán)力也有其權(quán)力來(lái)源，必須遵循公正、合法的法律程序，并為社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

第三段：法律保護(hù)和憲法定位的重要性。

憲法為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展定下了方向和目標(biāo)。國(guó)家必須依據(jù)憲法的規(guī)定，在制定法律和政策時(shí)做出正確的判斷。同時(shí)，憲法規(guī)定了特定的司法程序來(lái)維護(hù)公民的基本權(quán)利，例如原則上的訴訟公開(kāi)、公正、公平等等。憲法在維護(hù)公正和公平的法治理念方面起著重要的作用，實(shí)際上對(duì)國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)和制度成型有決定性的影響。

第四段：基層民眾對(duì)憲法知識(shí)的重視。

雖然憲法在國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展中很重要，但很多人對(duì)其理解有所欠缺。這對(duì)基層公民的基本法律意識(shí)來(lái)說(shuō)是有害的，因?yàn)槿狈σ庾R(shí)、常見(jiàn)的違法行為和不良的成規(guī)被社會(huì)接受。因此，在基層開(kāi)展憲法宣傳教育的重要性不言自明。要加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)的傳播和普及，讓整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)的人們更深入地了解憲法，維護(hù)公民權(quán)益和非法的行為。

第五段：憲法對(duì)于國(guó)家和公民的重要意義。

憲法對(duì)我們國(guó)家和公民的重要性可謂顯而易見(jiàn)。憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由，并且規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)范圍，體現(xiàn)了在法律面前人人平等的理念。憲法為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步提供了方向，并促進(jìn)了社會(huì)和諧的發(fā)展，重視和遵守憲法是每一個(gè)人都應(yīng)具有的公民責(zé)任。只有大家做了這一點(diǎn)，才能讓國(guó)家走向更加繁榮和穩(wěn)定的發(fā)展的軌道。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇五

說(shuō)起憲法，可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生，但說(shuō)起“法律”二字，許多人肯定會(huì)說(shuō)，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的.法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國(guó)”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國(guó)。

習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，要依法依憲治國(guó)，指出“要努力建設(shè)法治中國(guó)，以更好發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。的確，法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。

鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺(jué)的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長(zhǎng)。

我曾在電視上看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。

曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一名本來(lái)成績(jī)很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受老師批評(píng)后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長(zhǎng)的話也不聽(tīng)，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過(guò)早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有可能釀成無(wú)法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí)守信，要孝親敬長(zhǎng)，要愛(ài)國(guó)明禮。

“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。

我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美好。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇六

中國(guó)共產(chǎn)黨的xx屆四中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。

關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。

也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。

我看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。

還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們認(rèn)識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來(lái)保護(hù)自己。

還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開(kāi)車撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮?wèn)題而受到調(diào)查。

憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!

12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇七

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文?！胺ā?、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善，因?yàn)檎麄€(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的?！弊窦o(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會(huì)秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó)，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年“文革”，社會(huì)動(dòng)亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞，社會(huì)秩序蕩然無(wú)存，正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù)，就連的人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況，破壞了社會(huì)的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡人們，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì)，還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位，須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序。

社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì)。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際，他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此!

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇八

憲法是一國(guó)最高的法律文件，它規(guī)定了國(guó)家政治制度的基本原則和國(guó)民的基本權(quán)利和義務(wù)。作為公民，了解和尊重憲法是我們的法律意識(shí)的體現(xiàn)，也是建設(shè)法治社會(huì)的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀憲法，我深刻體會(huì)到了憲法的重要性，并得到了一些心得體會(huì)。

首先，憲法保障了人民的基本權(quán)利。作為一個(gè)公民，我們享有言論自由、信仰自由、知情權(quán)和隱私權(quán)等基本權(quán)利，在法治社會(huì)中，這些權(quán)利得到了憲法的保障。通過(guò)閱讀憲法，我深刻體會(huì)到了這些權(quán)利的珍貴和重要性，也更加堅(jiān)定了我要捍衛(wèi)這些權(quán)利的決心。憲法讓我意識(shí)到，作為一個(gè)公民，要積極行使自己的權(quán)利，并為保護(hù)這些權(quán)利的維護(hù)而努力。

其次，憲法規(guī)定了國(guó)家的政治制度和權(quán)力運(yùn)作機(jī)制。憲法對(duì)國(guó)家政治體制、權(quán)力機(jī)構(gòu)等做出明確規(guī)定，并確定了民主國(guó)家的基本原則。憲法賦予了人民的代表機(jī)關(guān)職能，保障了人民的知情權(quán)和參與權(quán)。通過(guò)閱讀憲法，我深刻體會(huì)到了民主政治的意義，認(rèn)識(shí)到人民的權(quán)力來(lái)自于憲法，政府的權(quán)力必須依法行使。憲法使我明白，作為一個(gè)公民，要通過(guò)合法途徑行使自己的權(quán)力，并積極參與國(guó)家政治。

再次，憲法賦予了公民的義務(wù)。憲法規(guī)定了公民的基本義務(wù)，包括遵守法律法規(guī)、保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)社會(huì)秩序等。通過(guò)閱讀憲法，我意識(shí)到了自己作為公民應(yīng)該積極承擔(dān)的責(zé)任，明白了個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。憲法教育我要履行自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，憲法是國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)。憲法是法律的總章程，它確立了法律的根本規(guī)范，對(duì)其他法律有著最高的約束力。通過(guò)閱讀憲法，我深刻體會(huì)到了法律的地位和作用，明白了法律對(duì)社會(huì)的重要性。憲法使我懂得，作為一個(gè)公民，要始終遵守法律，不能隨意違法犯罪，要發(fā)揚(yáng)法治精神，樹(shù)立合法意識(shí)。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)閱讀憲法，我深刻體會(huì)到了憲法對(duì)社會(huì)和個(gè)人的重要性。憲法保障了人民的基本權(quán)利，規(guī)定了國(guó)家的政治制度，賦予了公民的義務(wù)，構(gòu)建了國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)。作為一個(gè)公民，要尊重和遵守憲法，行使自己的權(quán)利，承擔(dān)自己的義務(wù)，始終遵守法律，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過(guò)憲法的教育和引導(dǎo)，我們才能真正成為合格的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇九

憲法是一個(gè)國(guó)家的最高法律，它規(guī)定了國(guó)家政治制度的基本原則和國(guó)民權(quán)利的保障。作為中國(guó)公民，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守憲法，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。近期，我重溫了憲法，從中汲取了深刻的體會(huì)和心得。

第二段：法律意識(shí)的覺(jué)醒。

讀憲法使我認(rèn)識(shí)到法律是對(duì)人們行為準(zhǔn)則的明確規(guī)定。各級(jí)法院的判決及時(shí)公正，正是憲法的體現(xiàn)。作為公民，我們應(yīng)當(dāng)尊重并自覺(jué)遵守法律，不輕易違背法律的約束，才能維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。

第三段：權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒。

憲法還規(guī)定了國(guó)民的權(quán)利與自由，這使我意識(shí)到我們作為公民應(yīng)該擁有的權(quán)利，并應(yīng)斗爭(zhēng)爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益。只有有了權(quán)利意識(shí)，我們才能夠作為社會(huì)生活中平等的一份子，使公共事務(wù)更加合理化、公正化。

第四段：法治觀念的轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)憲法還讓我意識(shí)到法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)。法治觀念是一種信念，只有堅(jiān)守這種信念，才能使社會(huì)更加公正、有序。人們?cè)跈?quán)益受到侵害時(shí)可以尋求法律的保護(hù)，而不是采取個(gè)人的行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。法律是一種公平的裁判者，我們必須通過(guò)法律來(lái)解決爭(zhēng)議，以維護(hù)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。

第五段：自覺(jué)行動(dòng)的力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我明白一個(gè)人的力量雖然微小，但每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)都能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。作為憲法的依法公民，我們應(yīng)當(dāng)遵守法律、維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都做到自覺(jué)遵守憲法，才能夠建立一個(gè)和諧、公正的社會(huì)。

結(jié)束語(yǔ)：重溫憲法，讓我懂得了法律對(duì)社會(huì)的重要性，激發(fā)了我對(duì)法治的熱愛(ài)。作為公民，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立法治觀念，積極參與公共事務(wù)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。憲法是國(guó)家的根本法律，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，共同努力實(shí)現(xiàn)憲法的要求，為國(guó)家和人民的幸福繁榮而努力奮斗。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十

憲法是國(guó)家的根本法律，是國(guó)家制度和法治建設(shè)的基石，對(duì)于維護(hù)公平正義、保障人民權(quán)益具有重要意義。憲法修正案明確了憲法的法律地位和中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了憲法的重要性，也有了一些心得體會(huì)，具體如下。

第二段：憲法是國(guó)家權(quán)力的約束與行使。

憲法規(guī)定了國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的組成和職權(quán)范圍，為國(guó)家權(quán)力行使提供了依據(jù)。同時(shí)，憲法也對(duì)國(guó)家權(quán)力進(jìn)行了約束和限制，確保國(guó)家行使權(quán)力符合法律規(guī)定、保護(hù)人民的合法權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我明白了權(quán)力的合理運(yùn)行離不開(kāi)法律的約束，只有在憲法規(guī)定的框架內(nèi)，國(guó)家才能依法行使權(quán)力，保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定和公正。

第三段：憲法保障人民權(quán)益和自由。

憲法賦予了人民基本權(quán)利和自由。憲法第三章中強(qiáng)調(diào)保護(hù)公民的人身、財(cái)產(chǎn)和合法權(quán)益，保障公民的宗教信仰自由、言論自由、出版自由等基本權(quán)利。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我認(rèn)識(shí)到憲法不僅是國(guó)家的法律，更是人民的保護(hù)傘。憲法對(duì)人民的權(quán)益所做的規(guī)定，使我深感憲法與人民利益的緊密聯(lián)系，也從中悟出了人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的存在和發(fā)展都應(yīng)當(dāng)為人民謀利益。

第四段：憲法與法治建設(shè)緊密相連。

學(xué)習(xí)憲法還令我對(duì)法治建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。法治建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步的重要保障，憲法是法治建設(shè)的基礎(chǔ)和核心。憲法規(guī)定了國(guó)家的法律體系，明確了法律的法源和格局。通過(guò)憲法的學(xué)習(xí)，我了解到了法律與社會(huì)的密切關(guān)系，只有憲法與法律相一致、司法公正才能實(shí)現(xiàn)法治建設(shè)的目標(biāo)。憲法的學(xué)習(xí)使我更加深信，法治是國(guó)家現(xiàn)代化的必由之路，也是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧的重要手段和保障。

第五段：憲法學(xué)習(xí)的重要性與使命。

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我不僅獲得了知識(shí)，更增強(qiáng)了法律意識(shí)和公民意識(shí)。我明白了作為一個(gè)公民，要尊重憲法、遵守法律，依法行使自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，作為一名學(xué)生，我感受到了學(xué)習(xí)憲法的重要性。憲法的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更是培養(yǎng)公民意識(shí)和法治觀念的重要途徑，使我明白了法律與生活的關(guān)聯(lián)，提高了自己的法律素養(yǎng)。作為一名青年人，我要以學(xué)習(xí)憲法為契機(jī)，積極踐行憲法精神，做合格的公民，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻體會(huì)到了憲法的重要性和意義，憲法是我們法治國(guó)家的根本大法。憲法不僅規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的行使和約束，保障了人民的權(quán)益和自由，也是法治建設(shè)的基礎(chǔ)和核心。作為公民和學(xué)生，憲法學(xué)習(xí)是提高法律素養(yǎng)、增強(qiáng)公民意識(shí)的重要途徑。我們應(yīng)該以憲法為準(zhǔn)繩，傳承和踐行憲法精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十一

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南。把"三個(gè)代表"重要思想寫入憲法反映了全黨全國(guó)各族人民的愿望，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一，現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)性私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小，憲法沒(méi)有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要，完善全國(guó)人民代表大會(huì)組織的規(guī)定，自香港、幼兒園教師回歸祖國(guó)后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加"特別行政區(qū)"符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況，改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)的職權(quán)，是非常重要。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。憲法修正案確立教師發(fā)展地位，確立"國(guó)家尊重和保障人權(quán)"的原則，把人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國(guó)家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。

法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的.學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。

在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)。

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段、我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

三、不"說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事".在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過(guò)度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲(chóng)思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。

四、不要因?yàn)?相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆"只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的"義氣用事",沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。

總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十二

《中華人民共和國(guó)憲法》從1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)并公布施行至今，通過(guò)多次修正使之更加符合我國(guó)的各方面的發(fā)展，今天通過(guò)學(xué)習(xí)新的憲法修正案收獲頗多，現(xiàn)將感受深刻的地方總結(jié)如下。

第一，憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。

第二，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改，一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度。”這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

憲法是法律之母，中華人民共和國(guó)憲法，對(duì)我們有重要的指導(dǎo)作用，今后要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十三

憲法是國(guó)家的根本大法，也是維護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。作為一個(gè)普通公民，我在學(xué)習(xí)和了解憲法的過(guò)程中，深深感受到了憲法的重要性和深遠(yuǎn)意義。通過(guò)深入學(xué)習(xí)憲法，我獲得了許多知識(shí)和體會(huì)，對(duì)憲法開(kāi)始有了更深層次的理解。

第二段：憲法的基本原理。

憲法是一部全面規(guī)范國(guó)家制度和權(quán)力運(yùn)行的法律，是國(guó)家最高的法律規(guī)范。憲法的基本原理有三個(gè)方面：權(quán)力分立、人民主權(quán)和法治原則。權(quán)力分立通過(guò)將國(guó)家權(quán)力分為立法、行政和司法三個(gè)獨(dú)立的部門，來(lái)確保國(guó)家權(quán)力不會(huì)被個(gè)人濫用。人民主權(quán)強(qiáng)調(diào)人民是國(guó)家的主人，人民擁有最終決定權(quán)。法治原則是統(tǒng)治國(guó)家的法律和法規(guī)，必須適用于每個(gè)公民和國(guó)家的行為。

第三段：憲法保護(hù)公民權(quán)益。

憲法是保護(hù)公民權(quán)益的最高準(zhǔn)則和規(guī)范。憲法不僅確保人民的基本權(quán)利和自由，也為人民提供了法律途徑來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。例如，憲法規(guī)定了言論自由、宗教信仰自由、人身自由等一系列重要權(quán)利。憲法還要求國(guó)家和社會(huì)為弱勢(shì)群體提供特殊保護(hù)，以確保每一個(gè)公民都能享有公正和平等的權(quán)益。

第四段：憲法在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的作用。

憲法的另一個(gè)重要作用是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。憲法確立了國(guó)家的法制和秩序，為政府的治理和社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了框架。憲法確認(rèn)了人民的主權(quán)和民主權(quán)利，保護(hù)了人民的自由、財(cái)產(chǎn)和安全。只有當(dāng)社會(huì)穩(wěn)定和法律秩序得到保護(hù)，公民才能充分發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

通過(guò)學(xué)習(xí)和了解憲法，我不僅對(duì)憲法的基本原理有了更深層次的理解，也體會(huì)到了憲法的實(shí)際應(yīng)用和保護(hù)效果。憲法不僅是一部法律文件，更是一種國(guó)家精神和價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)。憲法是國(guó)家的靈魂，與國(guó)家的發(fā)展和改革密不可分。作為公民，我們應(yīng)該尊重和遵守憲法，維護(hù)憲法在社會(huì)中的權(quán)威和尊嚴(yán)。

總結(jié)：

憲法是國(guó)家的重要法律規(guī)范，是維護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解憲法的基本原理和實(shí)際應(yīng)用，也能體會(huì)到憲法對(duì)公民和社會(huì)的重要作用。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該尊重和遵守憲法，積極參與國(guó)家建設(shè)，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有以憲法為指導(dǎo)，才能保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，我國(guó)的憲法修訂方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每年都會(huì)發(fā)布一部新的憲法，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為一名普通的公民，我也積極關(guān)注著這一進(jìn)程，并在此過(guò)程中有了一些心得體會(huì)。

首先，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到憲法的重要性。憲法是一國(guó)的根本大法，是國(guó)家治理體系的基石，對(duì)于維護(hù)國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)安寧起著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)年憲法，我了解到憲法的內(nèi)容主要包括基本原則、公民權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行機(jī)制等方面的規(guī)定。這些規(guī)定旨在確保國(guó)家有序運(yùn)行，保障公民的基本權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義。只有全體公民都能自覺(jué)遵守憲法，才能確保國(guó)家的繁榮昌盛。

其次，年憲法的定期修訂體現(xiàn)了法治的理念。法治是一種國(guó)家治理方式和社會(huì)管理方式。通過(guò)法律的制定和執(zhí)行，對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行規(guī)范。憲法作為法治的基礎(chǔ)，必須與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)需求相適應(yīng)，才能更好地發(fā)揮法律的管束力。年憲法的修訂，使其更貼合實(shí)際，更有針對(duì)性地解決社會(huì)問(wèn)題，真正成為國(guó)家法律體系的有機(jī)組成部分。我常常通過(guò)閱讀憲法，了解到它對(duì)于法治建設(shè)的重要意義，也讓我深入體會(huì)到法治的力量和魅力。

第三，年憲法的修訂體現(xiàn)了人民的意志。憲法的修訂需要通過(guò)全國(guó)人民代表大會(huì)進(jìn)行民主決策，體現(xiàn)了人民行使國(guó)家權(quán)力的權(quán)利。這種民主決策過(guò)程，使我更加意識(shí)到自己作為一個(gè)公民的權(quán)利和責(zé)任。我明白，作為一個(gè)公民，我不僅有權(quán)益要求保護(hù)，更應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)和責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都能夠用自己的行動(dòng)和智慧審慎地對(duì)待憲法，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家民主法治的目標(biāo)。

第四，年憲法的修訂加強(qiáng)了對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)。年憲法對(duì)公民的基本權(quán)利和自由進(jìn)行了進(jìn)一步明確和規(guī)范，使其更具約束力。閱讀憲法時(shí)，我常常感受到公民的尊嚴(yán)和權(quán)益在憲法中得到了充分的保障。比如，我注意到憲法對(duì)言論自由、信仰自由和人身權(quán)益等方面作了詳盡的規(guī)定。這些規(guī)定為公民提供了法律保護(hù)，讓我們能夠在生活中自由表達(dá)、信仰和發(fā)展自己的權(quán)利。這種保護(hù)讓我感到溫暖和安心，也讓我更加深入地理解和珍視屬于自己的權(quán)益。

最后，年憲法的修訂激勵(lì)著人們更加積極地參與到社會(huì)發(fā)展中來(lái)。作為一個(gè)公民，憲法給予我主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和責(zé)任。憲法不斷提升公民參與意識(shí)，鼓勵(lì)公民積極行使自己的權(quán)利，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在我看來(lái)，作為一個(gè)公民，不僅要求憲法給予自己權(quán)利的保障，更應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù)，將自己的理念和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)年憲法，我深深體會(huì)到憲法的重要性，感受到法治的力量和魅力，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民的權(quán)利和責(zé)任，領(lǐng)悟到憲法對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)，激勵(lì)著我更加積極地參與到社會(huì)發(fā)展中來(lái)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法，加強(qiáng)法律意識(shí)，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和行動(dòng)為建設(shè)法治國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。