寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

期末總結(jié)高中篇一

小班幼兒都是第一次走出家門，來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點(diǎn)就決定了我們教師要做個(gè)細(xì)心的人，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動(dòng)，還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡，工作可謂十分瑣碎，不細(xì)心能行嗎？在照顧孩子生活的同時(shí)，我們還走進(jìn)他們的精神世界，捕捉孩子的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，耐心地和孩子交談，從而了解孩子的內(nèi)心世界。

小班的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的生活自理能力，幫助幼兒建立一定 的自律意識(shí)。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面，我們引導(dǎo)他們注意著裝整潔、手臉干凈，培養(yǎng)勤剪指甲等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；通過自己穿脫衣服、鞋子等，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習(xí)慣，幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手，有條不紊、循序漸進(jìn)地提出一些常規(guī)要求?，F(xiàn)在，孩子們都適應(yīng)了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進(jìn)步較明顯。徐鑫龍是個(gè)體弱型的孩子，由于幼時(shí)生過病，腿腳無力，和一般的孩子不能相提并論，剛開學(xué)那陣子，家長送他入園后，他就在那大聲哭鬧，用盡方法也不能使他轉(zhuǎn)移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭，給我們的工作帶來了許多麻煩，現(xiàn)在家長送來后，他偶爾也會(huì)哭上幾聲，但時(shí)間不長，注意力一下子轉(zhuǎn)移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差，但我們覺得他在努力，他在進(jìn)步，看到這一切，我們覺得很欣慰。

為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護(hù)的啟蒙教育，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。為了讓“綠色進(jìn)入教室”，每個(gè)孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里，孩子們栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動(dòng)中，孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗，提高了孩子的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)，其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎(jiǎng)。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中，孩子們用廢舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)出了新穎的衣服，相機(jī)記錄了孩子的行為，畫筆畫出了孩子眼中的世界……，通過各種活動(dòng)，鞏固了孩子對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和接受，提高了孩子積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣。

幼兒園的工作本質(zhì)是為家庭服務(wù)，同時(shí)也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內(nèi)容……，讓家長更好的了解幼兒園的工作，從而使家長在家也能夠更好的輔導(dǎo)孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長會(huì)等形式讓家長了解孩子在園的情況，促進(jìn)幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。

通過一學(xué)期的努力，孩子們都變得喜歡上幼兒園了，參加的比賽活動(dòng)中也取得了好的成績。孩子們學(xué)到了好多環(huán)保，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習(xí)慣。我們的工作也得到了家長的肯定。

歲月匆匆，物換星移，我們的追求卻始終如一。

期末總結(jié)高中篇二

期末考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)緊張的考試季節(jié)中，我們不僅僅感受到了學(xué)習(xí)的壓力，更重要的是認(rèn)識(shí)到了自己的不足。回顧這一學(xué)期所學(xué)，我們在眼前看到的不僅僅是知識(shí)，還有自我反思、心境變化及對(duì)未來的期望。在這篇文章中，我將分享自己的期末心得體會(huì)總結(jié)，希望能夠給正在同樣經(jīng)歷中的同學(xué)一些啟示。

第二段：學(xué)習(xí)方法的改變。

在這個(gè)學(xué)期里，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方法需要改變。以前一直依賴?yán)蠋煹闹v解和課后作業(yè)，感覺自己的學(xué)習(xí)一直在被動(dòng)接受中。而現(xiàn)在，我開始利用備課時(shí)間，自行學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，用自己的語言和方式整理筆記，以便在接下來的考試和學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。我相信，只有真正在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐相結(jié)合，我才能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

第三段：思想境界的提高。

在這個(gè)學(xué)期里，我還學(xué)到了怎樣和他人和諧相處，如何用尊重和理解對(duì)不同背景的人進(jìn)行互動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)分內(nèi)任務(wù)，耐心聽取他人的意見，準(zhǔn)確分析和處理問題，還主動(dòng)與其他同學(xué)交流合作，有助于達(dá)成共識(shí)并提高項(xiàng)目的效率?？偟膩碚f，這個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)到問題的解決始于自我和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，最終達(dá)成的成功也帶給我們獨(dú)特的成就感。

第四段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

在學(xué)習(xí)和生活中，我還懂得了對(duì)自己客觀評(píng)價(jià)的重要性。在讀書和復(fù)習(xí)的過程中，我經(jīng)常感到自己無法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，非常沮喪，但這個(gè)學(xué)期我再次認(rèn)識(shí)到，一切的困難都可以通過堅(jiān)持不懈地努力和自我管理而達(dá)成。最重要的是，我從這個(gè)學(xué)期中感受到了許多滿足和自我認(rèn)可，而不是強(qiáng)迫自己不斷追求完美的追求。

第五段：對(duì)未來的展望。

學(xué)習(xí)期間，我對(duì)自己的未來構(gòu)想越來越明確。我希望自己能夠更深入專業(yè)，掌握更多工作技能和經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)工作的激情和創(chuàng)新精神。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，在成就職業(yè)生涯的同時(shí)，我同樣也要注重個(gè)人健康和家庭生活。在經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和反思之后，我相信我可以做到更好，實(shí)施自己的計(jì)劃，無論是在學(xué)業(yè)還是未來的職業(yè)生涯中。

總結(jié)：

綜上所述，通過陳述自己學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展過程中的重要性，我相信每個(gè)人都會(huì)從個(gè)人反思中找到對(duì)自己有幫助的角度。雖然學(xué)習(xí)的道路充滿挑戰(zhàn)、勞動(dòng)和耐心，但持久地努力和不斷地進(jìn)步是積極向上地精神品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和成長過程中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的努力和訓(xùn)練，從而成為一個(gè)更充實(shí)和成功的人。

期末總結(jié)高中篇三

在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后，我心中充滿了對(duì)過去幾個(gè)月的回憶和感慨。這段時(shí)間里，我遇到了許多挑戰(zhàn)，也取得了一定的成就?；仡欉@段經(jīng)歷，我深深地感受到了學(xué)習(xí)和成長的力量。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)效果與時(shí)間管理。

首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)效果與時(shí)間管理息息相關(guān)。在這個(gè)學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)了自己時(shí)間的利用率并不高。有時(shí)熬夜娛樂，有時(shí)拖延做作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)積壓。我深刻地認(rèn)識(shí)到，高效的時(shí)間管理能夠讓我更好地完成任務(wù)，提升學(xué)習(xí)效果。于是，我開始養(yǎng)成規(guī)律作息和制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，我逐漸實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的充分利用和高效學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)也感受到了成長帶來的自信和滿足感。

第三段：交際能力與社交圈拓展。

其次，我認(rèn)識(shí)到交際能力的重要性，以及如何拓展自己的社交圈。在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一系列的交際實(shí)踐，我逐漸放下了內(nèi)向的性格，勇敢地參與到同學(xué)們的互動(dòng)之中。通過參加學(xué)生會(huì)、課外活動(dòng)和實(shí)習(xí)等，我積極與同學(xué)、老師以及其他社會(huì)人交流和合作。通過這些交際實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多自己在課堂上無法學(xué)到的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這些人的存在和支持，讓我感受到了溫暖和成長的力量。

第四段：自我反思與知識(shí)創(chuàng)新。

此外，我也開始認(rèn)真進(jìn)行自我反思。品味并意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過改進(jìn)來提升自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新也至關(guān)重要。僅僅掌握現(xiàn)有的知識(shí)和技能是不夠的，我們還需要能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開拓新的領(lǐng)域。因此，我開始嘗試與同學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目合作，積極參與科研和實(shí)踐活動(dòng)。通過與不同領(lǐng)域的人交流和合作，我學(xué)到了很多新的東西，并且不斷提升了自己的技能水平。

第五段：總結(jié)和展望。

綜上所述，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說是一個(gè)很有意義的時(shí)期。通過學(xué)習(xí)和成長，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，明白了人際關(guān)系和交際能力的力量，以及知識(shí)創(chuàng)新的重要性。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我在思想和行動(dòng)上都得到了提升，同時(shí)也看到了自己的不足之處，對(duì)未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持良好的時(shí)間管理，并努力提升自己的交際能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。我相信，只要持續(xù)努力，未來的我一定能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

總結(jié)：

通過這個(gè)學(xué)期的回顧和總結(jié)，我深深地認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理、交際能力和知識(shí)創(chuàng)新對(duì)我的成長和發(fā)展起到了重要的作用。在未來的日子里，我將持續(xù)努力，不斷提升自己，在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。同時(shí)，我也希望通過我的努力，能夠影響和幫助到更多的人，一起迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

期末總結(jié)高中篇四

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上，堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

本人作為一名三年級(jí)教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的.教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維。

3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績。

4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。

5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

時(shí)光飛逝，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

期末總結(jié)高中篇五

期末考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，無論成績?nèi)绾?，我們都是通過這個(gè)過程得以反思和成長。此刻，當(dāng)我收拾好書包，迎來短暫的放松時(shí)光，我開始回憶這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享自己的期末總結(jié)心得體會(huì)，探討我在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，以及如何為將來的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供依據(jù)。

第二段：總結(jié)收獲。

在這個(gè)學(xué)期里，我意識(shí)到自己具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和毅力。尤其是在期末考試前的緊張復(fù)習(xí)階段，我能夠安排好時(shí)間，合理分配任務(wù)，嚴(yán)格按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自律的學(xué)習(xí)方式使我有效地掌握了大量知識(shí)，并在考試中取得了不錯(cuò)的成績。另外，通過不斷的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程本身就是一種成長的過程，每次克服困難和挑戰(zhàn)都讓我變得更加堅(jiān)定和自信。

第三段：反思不足。

在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我在遇到困難時(shí)常常容易心態(tài)消沉，缺乏堅(jiān)持到底的耐心。我需要改變這種消極的態(tài)度，學(xué)會(huì)從挫折中尋找動(dòng)力和機(jī)會(huì)。此外，我在學(xué)習(xí)上有時(shí)過于追求速度而忽略了深度，只是完成任務(wù)，而沒有真正理解知識(shí)的本質(zhì)。今后，我將更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，深入思考問題，加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用能力。

第四段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過對(duì)這一學(xué)期的總結(jié)，我明白了要想在學(xué)習(xí)中取得更好的成果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先，我要合理規(guī)劃時(shí)間，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)科目，并留出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。其次，我要學(xué)會(huì)制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為具體的任務(wù)，并有計(jì)劃地逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我還要適當(dāng)放松，保持良好心態(tài)，提高自己的抗壓能力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信自己能夠更高效地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績和水平。

第五段：展望未來。

總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲后，我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展有著更清晰的規(guī)劃和期望。我將繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度，不斷突破自我，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我也明白了學(xué)習(xí)是一條漫長的旅程，需要持之以恒的付出和堅(jiān)持。我將制定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。最重要的是，我要堅(jiān)信自己的潛力和能力，相信只要付出努力，就一定會(huì)取得學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的成功。

結(jié)尾：

期末的總結(jié)心得體會(huì)不僅是對(duì)過去學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回顧，更是對(duì)未來學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和規(guī)劃。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。期末考試只是學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)里程碑，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)和態(tài)度面對(duì)，相信自己的潛力和努力會(huì)帶來更好的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的成果。無論成績?nèi)绾?，學(xué)習(xí)的過程本身就是一種收獲，讓我們一起加油，為未來的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展努力奮斗！

期末總結(jié)高中篇六

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本次期末考試，我所帶班成績相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

總之，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求不斷提高，在教育教學(xué)工作中，需更嚴(yán)格要求自己，從多方面加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì)。

期末總結(jié)高中篇七

新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問題備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。

二、立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)。

高考復(fù)習(xí)，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的；細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng)；同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

三、因材施教全面提高。

對(duì)于同一班級(jí)的學(xué)生，由于層次差別較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的`輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

四、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性。

知識(shí)的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對(duì)練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評(píng)要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對(duì)于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

五、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時(shí)的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。注重“三點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。以上是我在本學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些做法。

盡管如此，我在本學(xué)期的高三數(shù)學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處，下面說說存在的問題：

1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手能力比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問其原因，回答不會(huì)，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難。

3、落實(shí)“三基”復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠，一輪復(fù)習(xí)急于趕進(jìn)度，對(duì)各章節(jié)知識(shí)的整體性、綜合性、交叉性，指導(dǎo)學(xué)生梳理不夠。

4、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，教學(xué)上對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練落實(shí)不太容易到位，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想、方法的理解和掌握不能融入大腦，舉一反三的能力不足。對(duì)學(xué)生反思、歸納總結(jié)的習(xí)慣的培養(yǎng)效果不太好。

下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：

1、努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在自身上找問題。

2、教學(xué)中注重夯實(shí)基礎(chǔ)，做好檢查督促，爭取做到有布置有檢查。

3、多聽聽其他老師的課，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)。

4、在教學(xué)上多下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5、經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)做好對(duì)所授知積的信息反饋和查漏補(bǔ)缺工作?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的人民教師。

期末總結(jié)高中篇八

每一學(xué)期的末尾，都是時(shí)候總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和生活方面的收獲和不足。期末的總結(jié)心得體會(huì)，是一種對(duì)自己成長的反思和對(duì)未來的規(guī)劃。經(jīng)歷了一學(xué)期的努力和付出，我深感到總結(jié)的重要性。通過總結(jié)，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和優(yōu)點(diǎn)，并且能夠更有針對(duì)性地改進(jìn)。下面，我將從不同的方面，總結(jié)我這學(xué)期的心得體會(huì)。

首先，從學(xué)習(xí)方面來說，這個(gè)學(xué)期我付出了更多的努力。我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃完成任務(wù)，并適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。這使得我的學(xué)習(xí)效率得到了提高，更多的時(shí)間用于吸收和掌握知識(shí)。值得一提的是，我也通過與同學(xué)的討論和交流，進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些科目上仍然有待提高，比如數(shù)學(xué)和英語。在下個(gè)學(xué)期，我將更加注重這兩門科目的復(fù)習(xí)和練習(xí)，找出薄弱點(diǎn)并加以改進(jìn)。

其次，關(guān)于個(gè)人能力的提升，我在這個(gè)學(xué)期也有了長足的進(jìn)步。在參加各種活動(dòng)和社團(tuán)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何正確處理和解決問題。特別是在學(xué)生會(huì)的工作中，我負(fù)責(zé)組織一些大型活動(dòng)，這要求我具備良好的組織和溝通能力。通過這些經(jīng)歷，我不僅更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。然而，我也意識(shí)到自己的時(shí)間管理能力還需要加強(qiáng)。在接下來的學(xué)期，我將采取更加科學(xué)的時(shí)間管理方法，更好地分配時(shí)間。

再次，與他人的相處是我這個(gè)學(xué)期另一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展方面。在班級(jí)和宿舍的日常生活中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)之間的相互幫助和理解。我們互相鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自己過于依賴他人，特別是在面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候。雖然與他人的合作非常重要，但我應(yīng)該更加獨(dú)立自主，并學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)，依靠自己的能力來解決問題。

最后，這個(gè)學(xué)期教給我的最大的一點(diǎn)體會(huì)就是要保持積極的心態(tài)。無論遇到多么困難的事情，只要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，就一定能夠克服困難并取得成功。事實(shí)上，我在這個(gè)學(xué)期遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我始終堅(jiān)持下去，并最終獲得了令人滿意的成績。我相信，只要我保持這種積極的心態(tài)，并繼續(xù)努力，未來的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)更加美好。

總而言之，這個(gè)學(xué)期的總結(jié)心得體會(huì)使我更加全面地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為接下來的學(xué)習(xí)和生活制定了更加明確和具體的目標(biāo)。學(xué)習(xí)上，我將更加專注于彌補(bǔ)自己的薄弱科目，并探索更高層次的知識(shí)；個(gè)人能力的發(fā)展上，我將進(jìn)一步培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和時(shí)間管理能力；與他人的相處方面，我將保持合作精神，同時(shí)更加注重獨(dú)立和自主。最重要的是，我將保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不斷追求更好的自己。

期末總結(jié)高中篇九

一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到場橋二小4年了。從當(dāng)初一個(gè)初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個(gè)“有妻子、有孩子、有房子、有車子?！彪m然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。

在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，這個(gè)學(xué)期最大的欣喜就是評(píng)上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺，第一輪現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)，第二輪抽簽賽課，第三輪結(jié)構(gòu)化面試，歷時(shí)2個(gè)月之久，我終于脫穎而出，獲得新秀稱號(hào)。要感謝很多人：第一個(gè)要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場，搞得比我還緊張，我賽完課后，她對(duì)我說了一句話：我現(xiàn)在也會(huì)教數(shù)學(xué)了，我當(dāng)時(shí)聽這句話覺得特別感動(dòng)，妻子很好！

第二個(gè)要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我；第三個(gè)要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場指導(dǎo)我，但給了我很多建議和想法；第四個(gè)要感謝的是我自己為了準(zhǔn)備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了，雖然最終猜錯(cuò)了，賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點(diǎn)多，但我覺得整個(gè)過程讓我很有收獲。而后為了準(zhǔn)備第三輪的面試我居然看完了三本書：

第一本《教育心理學(xué)》，

第二本《教育教學(xué)案例分析》，

第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代，我真佩服自己的毅力。

還有我負(fù)責(zé)研究的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的原因與對(duì)策研究》在瑞安市級(jí)立項(xiàng)，我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題研究的空白，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員給予相應(yīng)的幫助和鼓勵(lì)及支持，不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準(zhǔn)備并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查，并得到了檢查組老師的表揚(yáng)。

我之所以取得以上成績，我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個(gè)平臺(tái)的鍛煉。中心組是一個(gè)促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，我非常感謝當(dāng)初學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì)參加這個(gè)“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學(xué)空氣，受到了最前沿的教學(xué)理念的熏陶，也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級(jí)公開課的機(jī)會(huì)讓給了我。經(jīng)歷了市級(jí)公開課的洗禮，我變得“成熟”了許多。

我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴，我們的應(yīng)試教育一味教授給學(xué)生知識(shí)，教師成了知識(shí)的傳授者，學(xué)生則淪為知識(shí)的奴隸，學(xué)生擁有了“死”的知識(shí)，卻丟了“活”的智慧。所以我平時(shí)的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題，盡量向特級(jí)教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)期末成績平均分都達(dá)到90分以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。

成績只代表過去，現(xiàn)在仍需努力，將來才會(huì)更加優(yōu)秀，謝謝大家！

期末總結(jié)高中篇十

Java是一門實(shí)用性極強(qiáng)的編程語言，我在這個(gè)學(xué)期里通過學(xué)習(xí)Java，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維方式和解決問題的能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)Java有了更深入的理解，并且也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠有所借鑒和提升。

首先，Java學(xué)習(xí)的最大收獲是掌握了面向?qū)ο蟮木幊趟枷?。在Java的世界里，一切皆對(duì)象。這種思維方式給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和幫助。通過學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮脑瓌t和方法，我能夠更加清晰地理解和組織問題，將復(fù)雜的問題分解成簡單的對(duì)象，然后通過對(duì)象之間的交互達(dá)到解決問題的目的。這種思維方式使得代碼更加易讀、易懂，也更加容易維護(hù)和擴(kuò)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用面向?qū)ο蟮乃枷耄嵘约旱木幊棠芰Α?/p>

其次，Java的異常處理機(jī)制讓我深刻體會(huì)到了“預(yù)防勝于治療”的道理。在實(shí)際的編程過程中，我遇到了各種各樣的異常情況，包括空指針異常、數(shù)組越界異常等等。通過學(xué)習(xí)Java的異常處理機(jī)制，我知道了如何預(yù)測并處理這些異常，避免程序崩潰或者出現(xiàn)不可預(yù)料的錯(cuò)誤。同時(shí)，在處理異常的過程中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的編程習(xí)慣，比如在代碼中加入適當(dāng)?shù)淖⑨?、進(jìn)行變量的有效性檢查等等。掌握了異常處理機(jī)制，我相信能夠?qū)懗龈咏?、穩(wěn)定的代碼。

第三，Java的多線程編程給我?guī)砹巳碌捏w驗(yàn)。在這門課程中，我學(xué)到了多線程的概念和使用方法，并且通過實(shí)際的代碼編寫和調(diào)試，深入理解了多線程的運(yùn)行機(jī)制和注意事項(xiàng)。多線程編程不僅可以提高程序的運(yùn)行效率，還可以實(shí)現(xiàn)一些與時(shí)間相關(guān)的功能，比如定時(shí)任務(wù)、實(shí)時(shí)更新等等。多線程編程的挑戰(zhàn)在于避免線程安全問題，要合理使用鎖、信號(hào)量等機(jī)制來保護(hù)共享資源。通過學(xué)習(xí)多線程編程，我收獲了對(duì)并發(fā)編程的理解和應(yīng)用能力。

第四，Java的網(wǎng)絡(luò)編程讓我體會(huì)到了“連通世界”的魅力。通過學(xué)習(xí)Java的網(wǎng)絡(luò)編程知識(shí)，我可以實(shí)現(xiàn)不同計(jì)算機(jī)之間的通信和數(shù)據(jù)傳輸。網(wǎng)絡(luò)編程不僅可以用于構(gòu)建客戶端-服務(wù)器的應(yīng)用，還可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通信、文件傳輸?shù)裙δ?。在?shí)際的編程過程中，我遇到了各種網(wǎng)絡(luò)問題，比如連接超時(shí)、網(wǎng)絡(luò)異常等等。通過解決這些問題，我學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)調(diào)試和優(yōu)化的技巧，使自己的程序更加穩(wěn)定和高效。

最后，通過Java的學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在編程的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)還不足夠扎實(shí)，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等。這使我意識(shí)到了自己在算法設(shè)計(jì)和問題解決能力上的不足，也給我一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將注重加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的編程水平，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和需求。

總而言之，通過這門Java課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了實(shí)用的編程技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維方式和解決問題的能力。通過面向?qū)ο蟮木幊趟枷?、異常處理機(jī)制、多線程編程和網(wǎng)絡(luò)編程等的學(xué)習(xí)，我對(duì)Java有了更深入的理解，并且認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己的編程能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

期末總結(jié)高中篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級(jí)組的德育工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭創(chuàng)國家級(jí)示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實(shí)效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門一中學(xué)生管理?xiàng)l例》。把各項(xiàng)規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。

﹙一﹚存在困難。

1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。

3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績統(tǒng)計(jì)有很多科都落后于兄弟班。

4，入學(xué)前問題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個(gè)多小時(shí)。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級(jí)其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。

5.課室條件較差，離本年級(jí)各級(jí)組辦公室較遠(yuǎn)。

﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。

1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級(jí)管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。

2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的典范。

3.有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。

﹙一﹚建設(shè)目標(biāo)。

1.建立健全的組織機(jī)構(gòu)。

盡快構(gòu)建班委及團(tuán)組織，建立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧而富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)核心，并將一大批積極分子團(tuán)結(jié)在他們周圍，使全班同學(xué)相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致，有民主有集中，有分工有合作。

2.制定嚴(yán)格的組織紀(jì)律。

除嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度外，盡快形成班級(jí)有形及無形的班級(jí)制度、公約、行為習(xí)慣等。

3.培養(yǎng)健康的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

通過集體教育和個(gè)別談心點(diǎn)面結(jié)合，教師的教育管理和學(xué)生自我教育雙向進(jìn)行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢，為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學(xué)習(xí)，好人好事有人夸，無心向?qū)W，不良行為有人批。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4.建立和諧的人際關(guān)系。

針對(duì)本班有些同學(xué)在初中已存在不和諧關(guān)系的實(shí)際情。

況，通過老師和同學(xué)們的共同努力，逐步實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間互相尊重、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、團(tuán)結(jié)互助。班干部之間、同學(xué)之間齊心協(xié)力，形成強(qiáng)大的內(nèi)部凝聚力。

﹙二﹚班集體建設(shè)的措施。

1.了解和研究學(xué)生。

班主任只有對(duì)班級(jí)學(xué)生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實(shí)際、行之有效的管理方案。所以在開學(xué)伊始，即要盡快從學(xué)生的基本情況﹙年齡結(jié)構(gòu)、家庭情況、人際交往、興趣愛好等﹚、個(gè)性心理特征、個(gè)體和群體的學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)狀況等方面盡快深入了解學(xué)生。然后針對(duì)學(xué)生的不同情況設(shè)訂不同的目標(biāo)、制訂不同的教育方案。

2.選拔和培養(yǎng)班干部。

(1)選拔。

本學(xué)期班干部準(zhǔn)備由全班同學(xué)一人一票直選產(chǎn)生，具體操作過程為：

a.準(zhǔn)備階段：利用軍訓(xùn)期間向?qū)W生宣傳竟選班干部的益處，說明竟選的步驟和方法，動(dòng)員同學(xué)盡量報(bào)名參加竟選，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和長處，對(duì)有顧慮的學(xué)生做好工作，打消顧慮。

b.竟選階段：利用開學(xué)前時(shí)間召開竟選班會(huì)，具體程序如下：宣布竟選紀(jì)律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學(xué)生向竟選者質(zhì)疑—投票完成。

c.宣布結(jié)果階段：宣布竟選結(jié)果，肯定當(dāng)選干部的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度對(duì)待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開新一屆班委會(huì)，明確分工。

(2)培養(yǎng)。

a.對(duì)班干部嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的性格。

b.在工作中“扶”、“放”結(jié)合，邊工作邊指導(dǎo)，當(dāng)好他們的參謀。

c.通過開展各種活動(dòng)，放手讓他們獨(dú)立操作，給他們提供鍛煉的舞臺(tái)。人盡其用，針對(duì)各人的特長、不同的特點(diǎn)，安排適合的工作讓他們發(fā)揮。

3.優(yōu)化學(xué)生角色意識(shí)。

(1)培養(yǎng)主人翁精神。

使每個(gè)學(xué)生都具有對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的主人翁意識(shí)，針對(duì)各自的特長給他們提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要求他們或在遵守紀(jì)律上，或在體育勞動(dòng)上對(duì)班集體產(chǎn)生積極的影響。所以采取盡量增加有關(guān)“干部”的名額，班干部工作不設(shè)兼職，身份不重復(fù)等方法，使班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

(2)營造競爭向上的氣氛。

在工作中要千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)比學(xué)趕幫超的情境，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉(zhuǎn)化。例如，在學(xué)習(xí)方面，可以分別要求在各學(xué)科得分最高的同學(xué)與該學(xué)科的科代表嘗試共同精選有關(guān)習(xí)題，在班內(nèi)開展討論、征解，并在自習(xí)課上登臺(tái)解答同學(xué)提出的疑問、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。或者讓上、中、下層次的學(xué)生互相搭配，共同完成等。

4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

配合學(xué)校的特長生培養(yǎng)計(jì)劃積極做好宣傳動(dòng)員，向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。

正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每位同學(xué)寫一篇不少于1000字的體會(huì)和今后計(jì)劃。

2.通過班委、團(tuán)委起草、同學(xué)集體討論通過等形式，制定本班的班規(guī)、班約。

3.結(jié)合各大紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動(dòng)，平時(shí)則開展經(jīng)常性的德育教育活動(dòng)。

4.通過多種形式的班會(huì)課，配合班級(jí)進(jìn)行德育教育。盡量讓學(xué)生在臺(tái)前，老師在幕后，放手讓學(xué)生自己組織，班同學(xué)參與，以激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到自我教育的目的。

5.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，安排組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增長見識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極開展研究性學(xué)習(xí)，作好組織、指導(dǎo)工作。

6.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，針對(duì)本班學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)與教育，做到思想工作教育與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，整體輔導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合，預(yù)防與化解相結(jié)合，健全學(xué)生人格。

期末總結(jié)高中篇十二

第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）。

Java課程即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。在這門課上，我不僅學(xué)會(huì)了Java編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，還深入了解了面向?qū)ο蟮乃枷牒途幊谭椒?。通過不斷的實(shí)踐和練習(xí)，我逐漸掌握了Java的核心概念和重要技術(shù)，這對(duì)我以后的編程學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。在本次期末總結(jié)中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)其他同學(xué)有所啟發(fā)。

第二段：知識(shí)和技能的提升（字?jǐn)?shù)200）。

在這門課上，我深入學(xué)習(xí)了Java的三大特性：封裝、繼承和多態(tài)。通過理論學(xué)習(xí)和編程實(shí)踐，我對(duì)這三個(gè)概念有了更深刻的理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用Java的集合類、異常處理和輸入輸出流等重要知識(shí)點(diǎn)。在編程實(shí)踐中，我體會(huì)到了面向?qū)ο缶幊痰膬?yōu)勢，如代碼的重用性、可讀性和可維護(hù)性。通過大量的編程練習(xí)，我逐漸提升了編程能力，學(xué)會(huì)了如何分析問題和解決問題。此外，我還學(xué)到了如何使用常見的開發(fā)工具和框架，如Eclipse和Spring等，這對(duì)我的實(shí)際工作將有很大的幫助。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（字?jǐn)?shù)200）。

在這門課的學(xué)習(xí)中，我們還完成了一些小組項(xiàng)目。在項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作，合理分工和溝通，共同解決問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我不僅提升了自己的協(xié)作能力，還學(xué)習(xí)到了不同的編程思路和技巧。在項(xiàng)目的過程中，我們一起面對(duì)各種挑戰(zhàn)，一起解決問題，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。通過與隊(duì)友的交流，我了解到了不同的觀點(diǎn)和思維方式，拓寬了自己的視野。

第四段：自我反思與進(jìn)步（字?jǐn)?shù)200）。

在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在一些編程作業(yè)中，我遇到了一些bug和錯(cuò)誤，但是通過持續(xù)的嘗試和查詢資料，我最終解決了這些問題。通過這些困難的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈地解決問題，如何善于學(xué)習(xí)和總結(jié)。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到，在編程學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不夠的，還需要大量的實(shí)踐和實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)積累。因此，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過做更多的項(xiàng)目來提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)200）。

通過這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)Java編程語言有了更深入的了解，能夠獨(dú)立完成一些小型的應(yīng)用程序開發(fā)。我學(xué)到了很多編程的技巧和方法，提高了自己的編程能力。同時(shí)，通過與隊(duì)友的合作和交流，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并有了更明確的學(xué)習(xí)方向和計(jì)劃。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷提升自己的編程能力，邁向更高的層次。

總結(jié)：通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了Java編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)和重要技術(shù)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)我以后的編程學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的編程能力，為將來的工作和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

期末總結(jié)高中篇十三

這學(xué)期很榮幸地選修了陳軍老師的“以案說法”課，起初選這門課是因?yàn)橐环矫媸且驗(yàn)橄肽玫綄W(xué)分，另一方面聽選過課的同學(xué)說很好，再加上自己對(duì)于法學(xué)案例比較感興趣，沒想到人品很好選上了。

陳軍老師十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，課堂上風(fēng)趣幽默 ，形式新穎，能夠選上陳老師的課，我感覺十分的幸運(yùn)，中間有一次課時(shí)還做了調(diào)查，這在其他的選修課上都沒有過，問卷很詳細(xì)，讓我感受到了老師對(duì)于這一門課的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)，心里也生出一絲感動(dòng)。

以案說法是大課堂，一堂課三四百人聽，起初我以為這樣大的課堂本來講課就很難讓人聽清了更不要說開展什么活動(dòng)，沒想到老師第一節(jié)課就給出了教學(xué)安排，并選了班長組長，很有幸我成為了眾多組長中的一員。老師有自己的規(guī)劃，安排每個(gè)星期每節(jié)課要做什么，哪個(gè)小組哪些人負(fù)責(zé)，時(shí)間安排是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，講座交流看電影豐富多彩，老師的細(xì)致令我欽佩，同時(shí)我也更深切地體會(huì)到了一個(gè)道理：很多事情不是做不到，而是我們總在認(rèn)為自己做不到，其實(shí)把計(jì)劃制定好一步步去做就可以了。

經(jīng)過這學(xué)期《以案說法》的學(xué)習(xí)，回想自己當(dāng)初選修這門課的初衷――在踏入社會(huì)之前讓自己盡可能多地掌握一些法律知識(shí)，以增加自己的法律常識(shí)和維權(quán)意識(shí)，感覺收獲頗多。雖然自己早已經(jīng)是一個(gè)成年人了，但其實(shí)在心理上和思想上還是沒有真正長大，在抉擇面前還是會(huì)茫然不知所措，還是依賴著父母為自己做決定或者知道自己做決定，也深深意識(shí)到無知的可怕。

在沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律的理論知識(shí)以前，我錯(cuò)誤地以為法律離我還比較遠(yuǎn)，總想著父母他們那輩人很多也不了解法律，不也平平安安地過了一輩子？看了老師每次課放的案例之后，我才明白，其實(shí)法律是和我們的生活息息相關(guān)的。它廣泛的存在于我們的日常生活之中，如果沒有法律，我們的生活將不會(huì)平靜，我們的許多權(quán)益也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。而忽視法律的我們一旦和法律案件扯上關(guān)系，也許就在不知不覺中變成被告或是原告了。

在以案說法的課堂上我第一次學(xué)習(xí)寫案例分析。起初對(duì)于老師在教學(xué)平臺(tái)上公布的案例分析格式十分不解，看著那滿滿屏幕的格式要求字體要求內(nèi)容要求不禁生出一種無力感。但在我按照要求找案例看新聞查資料寫完一篇幾千字的案例分析后突然明白了老師的用意：嚴(yán)格的格式要求讓我們學(xué)會(huì)按要求寫分析，給人一種規(guī)范感，也是要鍛煉我們在這方面的寫作能力。同時(shí)這次當(dāng)組長的過程中，我也體會(huì)到了作為一個(gè)組長一個(gè)負(fù)責(zé)人的不容易，更多的也讓自己得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了自己的組織協(xié)調(diào)能力和與人交往溝通的能力。

當(dāng)然我對(duì)于這堂課也有點(diǎn)小小的建議：

1.按班來分組可能會(huì)造成各組人數(shù)不均勻，有的太多有的太少，希望可以自由分組；2.有的組人數(shù)太多，可能降低組員的參與度；3.希望案例可以選取最新最近的更貼近生活、與大學(xué)生有關(guān)的案例。

以上便是我對(duì)“以案說法”課堂的心得體會(huì)，感謝老師這個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)，您辛苦了！希望下次還有機(jī)會(huì)選您其他的課。

期末總結(jié)高中篇十四

我是四（4）班的女生，我這次考試終于成功了，期末總結(jié)作文。

考試之前，我一直缺乏自信?，F(xiàn)在成績出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。

這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧，小學(xué)生作文《期末總結(jié)作文》。”我回答它：“擋路虎，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定。”說完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。

第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場。

開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。

這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。

期末總結(jié)高中篇十五

“感受精彩世界，生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話恰如其分的詮釋了體育部的職能與初衷，體育部存在的意義 便在于喚醒同學(xué)們的體育鍛煉意識(shí)，在學(xué)習(xí)之余，積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)和以后的工作打 下良好的基礎(chǔ)?；诖四康模静块T組織了許多豐富多彩的體育活動(dòng)。在活躍我院體育氛圍的同時(shí)，也選 拔出不少優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒參加校級(jí)比賽。體育部本著“務(wù)實(shí)、高效”的原則，在各個(gè)部門的協(xié)助下，在土木系籃 球賽和足球賽中，取得了優(yōu)異的成績。更重要的是，這些活動(dòng)活躍了我院的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)的 凝聚力，同時(shí)也得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與肯定。

以"為學(xué)生服務(wù)"為宗旨，團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)高效 積極創(chuàng)新。

1、完善體育部內(nèi)部機(jī)構(gòu)。統(tǒng)一思想，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成有效分工，責(zé)任到人，使體育部充滿活力和激情。

2、有效開展常規(guī)工作，努力發(fā)掘體育人才，有效組織活動(dòng)，使我系在院體育活動(dòng)中取得較好成績。

3、擴(kuò)大影響，激發(fā)同學(xué)們的最大熱情和參與度，豐富內(nèi)外學(xué)生的課余文化生活。

4、加強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)精神，使我系體育部成為受院內(nèi)外同學(xué)歡迎的工作部門之一。