心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫(yī)院心得體會及收獲篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）。

醫(yī)院學習是醫(yī)學生在臨床實踐過程中積累經驗和提高技能的重要環(huán)節(jié)。作為一名實習生，我有幸進入醫(yī)院學習，親身經歷了醫(yī)療現(xiàn)場的種種挑戰(zhàn)和機遇。在醫(yī)院學習的過程中，我深切領悟到了醫(yī)學職業(yè)的艱辛以及臨床工作的復雜性。在本文中，我將分享我在醫(yī)院學習中的心得體會，從而為我將來成為一名合格的醫(yī)生積累經驗。

第二段：醫(yī)患溝通的重要性（200字）。

在醫(yī)院學習中，我意識到醫(yī)患溝通的重要性。作為一名醫(yī)生，我們不僅要具備扎實的醫(yī)學知識和專業(yè)技能，更要有與患者進行有效溝通的能力。通過與患者交流，我們可以了解患者的疾病狀況、需求和期望，從而更好地制定治療方案。而且，良好的醫(yī)患溝通不僅可以增加患者的滿意度，還能有效減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我在醫(yī)院學習中注重提升自己的溝通技巧，不斷學習如何以平和、溫暖的態(tài)度與患者溝通，使患者感受到我們的關愛和專注。

第三段：團隊合作和領導能力的重要性（200字）。

在醫(yī)院學習中，我也深刻體會到了團隊合作和領導能力的重要性。作為醫(yī)務人員，我們經常需要與其他醫(yī)生、護士以及其他專業(yè)人員合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務。良好的團隊合作可以提高醫(yī)療效率，減少醫(yī)療錯誤，避免病情惡化。此外，作為一名醫(yī)生，我們也需要具備一定的領導能力，能夠在醫(yī)療團隊中起到組織協(xié)調的作用。通過醫(yī)院學習，我學會了如何在團隊中有效溝通，合理分配任務，并指導其他成員完成工作。這不僅幫助我提升了領導能力，還提高了整個醫(yī)療團隊的工作效率和醫(yī)療質量。

第四段：案例分析的重要性（200字）。

醫(yī)院學習中，我還了解到了案例分析的重要性。通過對實際病例的研究和分析，我們可以更好地了解疾病的發(fā)生機制、診斷標準以及治療方法。在醫(yī)院學習中，我積極參與病例討論和學術交流，與其他醫(yī)生一起討論病例，分析病情并提出合理的治療方案。這不僅幫助我提高了對不同疾病的認識和處理能力，還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。

第五段：醫(yī)學職業(yè)的責任與使命感（200字）。

在醫(yī)院學習中，我進一步加深了對醫(yī)學職業(yè)責任和使命感的認識。作為一名醫(yī)生，我們肩負著拯救生命、減輕病痛、保障人民健康的神圣使命。在醫(yī)院學習過程中，我與各種疾病和病患不斷接觸，每個患者的病情都牽動著我的心。在面對疾病的挑戰(zhàn)時，我深切感受到醫(yī)生要承擔的壓力和責任，也更加堅定了我成為一名醫(yī)生的信心和決心。我深知，只有不斷學習、提高自己的綜合素質和專業(yè)水平，才能更好地為病患提供優(yōu)質的醫(yī)療服務，回報社會和患者們對我們的信任和期望。

結尾（100字）。

通過醫(yī)院學習，我認識到了醫(yī)學職業(yè)的艱辛和重要性，提高了醫(yī)患溝通能力、團隊合作能力和領導能力，深入了解了疾病的病因及處理方法。我堅信，通過不斷學習和積累經驗，我將來能夠成為一名有責任感、愛心和醫(yī)德的合格醫(yī)生，為患者健康貢獻自己的一份力量。

醫(yī)院心得體會及收獲篇二

大學生在實習之后一定有很多心得體會，那么在醫(yī)院實習的又有哪些心得體會呢?下面是小編為大家整理的醫(yī)院學習心得體會。

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十幾天來，通過集中學習和自學相結合得方式，學習領會了市委市政府和主管部門關于開展作風建設的會議精神，認真地學習了《江遜、《黨章》、《黨內監(jiān)整條例》、《中共中央》關于構建和諧社會若干就問題的決定》、《八榮八恥》、《社會主義醫(yī)德規(guī)范》等資料。

傾聽了上級領導和院班子成員的輔導講話，觀看了《慎權》、《和諧天使湯群芳》等影像資料，深感收獲頗豐，進一步開闊了視野，提高了自己政治理論水平，加深了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等重要論述的認識和理解。

我認為，在構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，醫(yī)療衛(wèi)生部門要認真實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領會“發(fā)展為第一要務,穩(wěn)定為第一責任”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中存在的不足，認真汲取***教訓，加強作風建設，贏得病家信任。

作風建設是全市人民政治生活中的一件大事，也關系到我院的建設和發(fā)展。

醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在作風建設方面還存在一定的差距，群眾對醫(yī)療衛(wèi)生機構有怨氣和情緒，尤其是在技術水平不高，服務態(tài)度不好，部分患者負擔過重方面。

“11.7”醫(yī)患糾紛引發(fā)的群聚事件，充分暴露了我院的醫(yī)德醫(yī)風，工作作風建設方存在嚴重不足。這次在全市開展為期2月的作風建設和全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展學期半年的醫(yī)德醫(yī)風整治，是非常及時的，也是非常必要的。

一是必須與時俱進。加強政治理論學習，思想觀念、理想信念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。

要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精辟論述，認真學習黨的十六屆六中全會精神和中央《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，認真學習各項法律法規(guī)，熟悉了解時事政治，關心國家大事，了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章，提高依法進行業(yè)務管理的能力。

牢固樹立共產主義理想信念，加強黨性煅煉，提高黨性修養(yǎng)，學習中努力做到理論聯(lián)系實際，學會運用馬克思主義立嘗觀點和方法分析問題、解決問題，特別是解決當前工作中遇到的實際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。增強對日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界。

二是必須牢記宗意識。向英模學習，增強宗旨意識。要向“和諧天使”湯群芳同志學習，努力學習她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風;向健康衛(wèi)士楊世和醫(yī)生學習，努力學習他視工作如生命，視病人為親人，樂于助人的高尚品質和情系人民健康的無私奉獻精神;努力學習他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務實、堅忍不拔的.崇高精神，大力弘揚白求恩精神，增強救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨意識。

以湯群芳、楊世和同志為榜樣，踐行“三個代表”重要思想，解放思想，開拓創(chuàng)新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實現(xiàn)富民強市的目標上來，為醫(yī)院的建設和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

三是必須發(fā)揮帶頭作用。自己在今后的工作中不僅要當好裁判員，更重要的是要當好運動員。

首先要做到守法、懂管理、精業(yè)務，為全院醫(yī)務人員作好表率作用，要求醫(yī)務人員做到的，自己必須先做到，牢記古訓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，時時處處不要忘了自己是一名共產黨員，一位業(yè)務管理者，從小事做起，從每個細小的環(huán)節(jié)入手，踏踏實實做好各項工作。

深刻吸勸11.7”事件教訓，整治醫(yī)德醫(yī)風，改進工作作風，改善服務態(tài)度，簡化服務流程，公開服務內容，提高服務質量，降低服務收費，以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務的工作中去，以一流的工作業(yè)績回報社會，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會效益放在工作首位，重塑醫(yī)院新形象。

增強“以病人為中心”的服務意識，努力做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂，溫馨服務獻愛心，院班子應發(fā)揚“民主集中,敢干負責”的求實作風和“甘于吃苦,樂于奉獻”的務實精神。

以“堅持原則，團結務實,與時俱進,創(chuàng)新發(fā)展”為班子進行指導思想，強化使命意識，服務意識，和諧意識，以病人為中心，盡職盡責，精益求精。

加強和改進學習，講學習，講政治，講正氣，發(fā)揚實事求是，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，抓班子、帶隊伍、促發(fā)展,暢通信息渠道,簡化就醫(yī)流程,切實改進工作作風,改善醫(yī)德醫(yī)風,最大限度地減輕病人痛苦,最大限度地減輕病人負擔,最大限度地提高診療技術水平。

把醫(yī)院建設?為作風優(yōu)良，技術過硬，群眾滿意的優(yōu)秀醫(yī)院。

8月，我有幸來到了香港瑪麗醫(yī)院學習新生兒深切護理，由于這次學習機會非常難得，是經院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到瑪麗醫(yī)院先進的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學習的地方。

;醫(yī)療秘書，負責接待、內外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計、整理和保管;衛(wèi)生員，負責病房衛(wèi)生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中。

其次瑪麗醫(yī)院對每名新報到的員工均要進行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時，均應帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學習的期間我們了解到瑪麗醫(yī)院對員工也進行人員素質培養(yǎng)。

年初，由護士自己制定目標，而護士長會根據護士自己定下的目標，提供相應的學習機會，并且醫(yī)管局每月都會組織各種類型的學習班，以提高員工的素質，對于護理人員的臨床稽核，蔡經理說了一句最經典的話是，當護士出了差錯時，不是人的問題，而是制度的問題，他們會根據這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質量，減少差錯事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座。

如心理輔導，如何減壓等，此外，還組織員工進行體育鍛煉，并為員工提供上網，健身，甚至包括卡拉ok在內的會所。

科學有效的器械設置，是瑪麗醫(yī)院的一個較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。

各種監(jiān)護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應手。每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護設備，并連接于護士站的中心監(jiān)護系統(tǒng)，可隨時監(jiān)測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動脈壓、氧飽和度，改變任何一插件可變換監(jiān)測項目。

其他則根據病人的情況增設，如神經系統(tǒng)監(jiān)護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營養(yǎng)輸注器和動靜脈置管系統(tǒng)等。各科可能涉及的病種所需要的設備齊備，并隨時保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫(yī)生及護士，他們掌握著先進的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應用，動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc，等等。

他們曾經成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M32周的早產兒作rop，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫(yī)院很注意人性化的服務，如使用cpap時，會剪一個護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時都會貼上保護膜，每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。

對有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來為他們服務，對于出院后繼續(xù)康復治療的嬰兒為他們轉介到別的醫(yī)院去做治療。

全院開展以家庭為中心的護理模式。普通病房內寬敞的游戲區(qū)域帶給孩子們一個沒有陌生感的環(huán)境;每天游戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂;全職的紅十字會老師免去了學齡兒童對學業(yè)的擔心;家長在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。

在nicu中，護理人員鼓勵父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進了新生兒與父母的親近感，體現(xiàn)出濃郁的家庭氛圍。在早產兒出院前，會為家長開辦早產兒出院前奏學習班，由專門的護士為家長做解釋指導工作，讓家長為早產兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長可以勝任為止，才會放心的將早產兒交給父母。

出院后的小兒兩歲之內都要進行門診隨訪，定期由?？漆t(yī)生為他體檢。通過標準得體的服務方式，向患兒家長表示關心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務水準。把服務規(guī)范自然地融為服務意識中，應用于醫(yī)護實踐中。病房為出院病人設置了熱線咨詢電話，24h負責提供各類咨詢服務，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務的專業(yè)指導;每個科室都備有各專業(yè)病種醫(yī)護知識的小冊子，供人們自由取用。

用青霉素而且及早停藥。對于新分配的學生和進修護士由?？谱o士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點，學習各個設備的使用和注意事項，臨床工作中所應用的各項護理技術，經考核合格后才指定帶教老師帶教。

在進行各項護理操作過程中均有相應的流程表，這些流程均有考核標準;每年由科室的?？谱o士及護理部的人員進行討論這些操作是否需要改進;醫(yī)生護士操作前后嚴格洗手，每位病人床前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫(yī)療物品，從不反復應用。

因為他們知道如果自己不遵守規(guī)章制度，就會增加感染的機率，從而危及病員的生命及自己的健康，醫(yī)院設有獨立的感染控制部門，持續(xù)監(jiān)測各科室的感染情況，同時統(tǒng)計每位醫(yī)生的手術感染率，以便針對性的個別指出。院內感染控制做得非常好，病房內設有獨立的負壓隔離病房，確定為傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴格實行分病區(qū)收治。

正因為如此瑪麗醫(yī)院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期間，他們醫(yī)院也無一例院內感染發(fā)生。

醫(yī)院心得體會及收獲篇三

去別的醫(yī)院學習是醫(yī)學生的重要成長經歷，這不僅是向專家學習技術的機會，更是鍛煉自身能力和提升綜合素質的寶貴階段。在我剛進入醫(yī)學院的時候，我對于去別的醫(yī)院學習有很多期待和向往。在這段時間里，我不僅收獲了專業(yè)知識的擴充，更鍛煉了自己的溝通、協(xié)作和解決問題的能力。以下是我在去別的醫(yī)院學習的心得體會。

第二段：積極主動爭取學習機會。

在去別的醫(yī)院學習的過程中，首先要做的就是積極主動爭取學習機會。在我去別的醫(yī)院學習的時候，我主動向導師提出了希望能夠參與實際操作的請求，并積極參與到各種疾病的診治過程中。在這個過程中，我親眼目睹了專家們的臨床操作技巧和細致入微的分析思維，這為我日后的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第三段：與專家互動學習。

與專家的互動學習是我去別的醫(yī)院學習中最令我受益匪淺的一部分。當我在手術室里親眼看到專家在短時間內熟練地完成一臺復雜的手術時，我領悟到了專業(yè)技術的重要性和努力的必要性。在與專家的交流中，我不僅學到了專家的經驗和技巧，還受到了專家們無私的指導和鼓勵。這些珍貴的經驗和建議對于我以后的學習和發(fā)展起到了至關重要的作用。

第四段：鍛煉溝通和協(xié)作能力。

在去別的醫(yī)院學習的過程中，我也深深體會到了溝通和協(xié)作的重要性。在一個醫(yī)療團隊中，醫(yī)生、護士、技師等各個環(huán)節(jié)都緊密合作，協(xié)同工作才能確?；颊叩陌踩椭委熜Ч?。在我與專家和團隊成員的交流中，我學到了如何傾聽，如何發(fā)表自己的觀點，并學會了與不同背景和專業(yè)的人合作。這些寶貴的經歷讓我對于醫(yī)患關系和團隊協(xié)作有了更深刻的理解。

第五段：總結和展望。

通過去別的醫(yī)院學習，我不僅擴充了專業(yè)知識，還提升了自己的綜合素質和實踐能力。在這個過程中，我親身感受到了醫(yī)學的辛苦和寶貴，并明確了自己未來的發(fā)展方向和目標。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習，為患者的健康貢獻自己的力量，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

通過上述五段的連貫敘述，文章以去別的醫(yī)院學習為主題，表達了去別的醫(yī)院學習的重要性和意義，講述了個人學習經歷和取得的成果，并總結歸納并展望未來的發(fā)展。同時，通過不同段落之間的過渡和銜接，使整篇文章結構緊湊，邏輯清晰，使讀者能夠全面了解去別的醫(yī)院學習的重要性，并受到啟發(fā)和引導。

醫(yī)院心得體會及收獲篇四

9月，我們在常州二院醫(yī)院做導醫(yī)志愿者，隨著醫(yī)院設施、制度和體系的發(fā)展與完善，去醫(yī)院看病不再是一件直接而簡單的事。龐大的醫(yī)院，細化的科室，使看病的流程、掛號的時間、專家門診的安排變的頗為復雜，這些都使得來到一家大醫(yī)院的病人感到無所適從，不僅影響了看病的效率，更是影響了患者的情緒，甚至會造成一些不必要的矛盾。所以我們選擇到醫(yī)院做導醫(yī)志愿者，想在提升完善自己的同時能為這個社會做一些我們力所能及的事。

其實剛開始沒想到會這么累，工作量會如此巨大。原本以為會令人無聊和疲憊，實則不然?；顒又写_實有很多問題需要注意，比如早上大家集合時會很匆忙，偶爾有人遲到幾分鐘;對醫(yī)院本身不是很了解;有些志愿者有些靦腆不太敢主動上前詢問前來就醫(yī)的人，失去了幫助別人的機會。

剛到醫(yī)院，工作伊始都會有膽怯、猶豫和迷茫，病人問我的問題我自己都不知道，但是只要勇敢、不怕拒絕，只要經歷幾次就會熟悉起來。像是有一段時間病人特別的多，有很多老人家一個人帶著外孫、孫女來看病，又不會寫字又看不懂就診條，耳朵也背了眼神也不好，這些人很需要我們的幫助，讓這樣的老人多走幾步路也是罪過，如果指錯了路，老人自然要發(fā)火了。當然還有一些人不理解我們，我希望社會上越來越多的人了解志愿者的工作并且愿意接受我們的幫助，也希望有更多的人參與到志愿者工作當中去!

我們志愿者的主要工作就是幫助病人解決一點小麻煩，為他們指引方向、打印化驗單、接受一些粗淺的咨詢。早晨不到7點半，候診大廳已經有很多人了。很多人由于著急，難以靜下心來仔細觀看科室平面圖，這時候就需要我們志愿者成員小心指引，耐心解說。志愿辦的方老師和我們說了，當病人問了你不知道的地方，千萬不能亂說，你的手一指，那就是責任，病人為了你一個動作，一句話，就會白跑很多冤枉路，耽誤了寶貴的就診時間，工作一開始，很多病人問我心電圖在哪里做?灌腸在哪里做啊?磁共振在哪里預約啊?看著病人又著急又期待的眼神，我只能非常愧疚的說：不好意思，這個我不太清楚，您可以到前面的導醫(yī)臺問問。”看著病人失望的表情，我也很慚愧。當天工作結束后，我就把記了滿滿一張紙的問題逐個地請教了隊員，有些地方我們都不清楚，就一起耐心地解決。在有些不清楚的地方，我們也親自去走了一遍，確定了樓梯的出口和上樓的限制。在后面的工作中，我還是會碰到一些新問題，但是多數方向我都會正確地為患者家屬指出，能幫到他們我真的非常開心。

雖然做志愿者的時間很短，但是卻讓我收到了精神上的洗禮。首先，生命的脆弱讓眼前的一切都顯得那么珍貴，要珍惜身邊的幸福。其次，旁人的一個小小善意，對于困難中的人們來說都會是那么的暖心。不記得這幾天工作里為多少為迷茫中的人指過路，但我卻清楚的記得每個匯報給我的微笑。再次感謝老師們對我們耐心的教導和辛勤的付出。同時，還有工作中我們隊員之間的合作，一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我深刻感受到了集體的溫暖和團隊合作的力量。短暫的工作，我覺得我們的志愿者的確辛苦，但是每個人熱情都愈發(fā)高漲，這次活動已經圓滿落幕了，我希望以后能夠有更多這樣的有意義的活動可以加入進去。

醫(yī)院心得體會及收獲篇五

6月20日—21日，在于剛副院長帶領下我們一行6人到江蘇省人民醫(yī)院進行了為期2天的參觀學習。

參觀學習的內容共分三部分：減重。

代謝外科、胃外科、康復科，三個科室均在國內頗具影響力。經過2天緊張的學習，我們每一個人都深有感觸，感覺收獲頗豐，主要有以下幾點：

1、江蘇省人民醫(yī)院減重代謝外科是國內開展減重代謝手術量最多的科室，每年大約有300臺左右的減重手術。我們參觀了科主任梁輝教授的兩臺減重手術，減重手術間墻壁上貼了3張手術配合流程圖，規(guī)定了每一個細節(jié)，包括病人的體位如何擺放，用幾把鉗子等等，非常細致，每次打釘槍時護士會自動讀秒計時，配合十分熟練流暢。他們的流程還在不斷優(yōu)化過程中，創(chuàng)新沒有終點，永遠在路上。

在兩臺手術間隙，梁輝主任向我們介紹了他們開展減重代謝手術的所作的宣傳工作，在美國減重代謝手術已經非常成熟，在國內病人的認知度還不高，近幾年人們在逐漸接受這種手術方式，因此手術量也在逐年增長。梁輝主任向我們介紹經驗說："我們每年開大約300臺手術，到目前還沒有嚴重并發(fā)癥發(fā)生，關鍵是我們在做嚴格的質量控制。"。

2、胃外科是我們這次學習的重頭戲。通過胃外科的參觀學習，我們感觸最深的有兩點：

其一是科室的業(yè)務學習。江蘇省人民醫(yī)院普外科是國內專業(yè)劃分最細的科室，分為10個專業(yè)組，每周二早晨他們會組織一次普外科整體的業(yè)務學習，早晨7點準時開始，學習的內容是年輕醫(yī)生通過典型病例報告的方式準備2個ppt，然后請各位醫(yī)生輪流發(fā)言提出意見，最后由科主任總結，通過這種方式帶動科室整體的業(yè)務水平，促進年輕醫(yī)生的學習和成長。通過參加他們的學習，我們充分感受到了科室濃厚的學習氛圍以及務實的學風。

其二是手術過程的整體配合。以病人為中心，這句話誰都會說，但絕不是只停留在口頭上，而是要體現(xiàn)在診療的每一個方面。手術室的護理人員圍繞著如何更好的配合手術想盡了各種方法，包括手術器械臺的放置，手術器械的準備，手術器械的沖洗維護，手術過程中氣腹壓力的設置調整，病人體溫的維護，標本袋的制作，胃管的調整（本來不屬于自己的工作，主動承擔起來），主動聯(lián)系供應室訂做專用的帶顯影線的小紗布……形成了一整套完整規(guī)范的流程，每一個病人都按照流程來做，訓練有素，務實高效。

總之，一切圍繞病人的診療，所有因素都調動起來，積極主動。一個手術需要手術醫(yī)師，醫(yī)學專用醫(yī)師，護理人員的緊密配合。沒有完美的個人只有完美的團隊。只有三方面協(xié)調一致的配合，才能使整個手術流暢，效率最高。如果手術中需要的器械需要很長時間才能拿來，如果要關腹的時候病人醒了勢必會延長手術時間。江蘇省人民醫(yī)院的做法是護理、醫(yī)學專用都緊跟手術步驟，每一步需要如何配合都心中有數，提前準備，絕不是各自為戰(zhàn)，被動應付。

3、江蘇省人民醫(yī)院康復科在勵建安教授的帶領下穩(wěn)居國內康復醫(yī)學方面的no。1，我們這次重點學習的是早期康復和康復治療師轉崗培訓?？祻椭委煄煹木礃I(yè)精神和出色的溝通能力給我們留下了深刻印象，也讓人了解到他們緣何能成為業(yè)內老大，為我們基層醫(yī)院康復科的發(fā)展提供了有益借鑒。

孔子曰"學然后知不足"，只要我們每一個人都虛懷若谷，找到差距和不足，兢兢業(yè)業(yè)，不斷改進，每一個人前進一小步，我們醫(yī)院就會前進一大步，我們醫(yī)院的明天就會更加美好。

醫(yī)院心得體會及收獲篇六

為了加強醫(yī)院管理與服務，進一步提高管理水平及豐富管理理念，提升永善縣人民醫(yī)院醫(yī)院全體員工的執(zhí)行力，激發(fā)廣大職工的工作熱情和積極性，__年4月10日下午6點半，我院邀請香港聯(lián)成國際教育集團鄧成偉講師為我院干部職工職工進行了“醫(yī)院西點執(zhí)行力”的專題演講和培訓。培訓由姜斌院長主持。醫(yī)院院領導、中層管理干部、職工等共200余人參加了培訓。

鄧成偉教授用“思想統(tǒng)一，方向統(tǒng)一，行動統(tǒng)一，執(zhí)行力等”為重點，以美國西點軍校的辦學理念和辦學業(yè)績?yōu)楸尘埃糜哪恼Z言、生動的案例，旁征博引，深入淺出，生動地闡述了“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”、“當個人利益與醫(yī)院利益發(fā)生沖突時，必須犧牲個人利益”、“愛與奉獻”、“執(zhí)行就是有結果的行動”、“做資產型人力資源”等觀點。通過此次培訓，我體會如下：

首先，我更加明白了團隊精神的重要性。正如鄧教授說的“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”，就像我們的醫(yī)院的運行，靠的是醫(yī)療、護理、藥劑、醫(yī)技、總務后勤，以及行政管理等部門共同努力合作完成的，只要醫(yī)院的每名員工都有團隊精神，目標一致，醫(yī)院的目標才能實現(xiàn)。譬如一個手術，不論是簡單還是復雜，都要一個團隊團結協(xié)作才能完成，不但要院行政和總務后勤作堅強的后盾，還要醫(yī)技科室的輔助檢查給予支持，才能明確診斷，判斷手術指征;還要麻醉科的醫(yī)生護士參與麻醉和手術，手術醫(yī)生才能安全的開展手術。

其次，態(tài)度決定一切。在工作中，身邊有許多兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不計較個人得失的同志，一心撲在工作上，只有這樣良好的工作態(tài)度才能有良好的執(zhí)行力，才能成為資產型人力資源，醫(yī)院才能有更好地發(fā)展。

再次，當個人利益與醫(yī)院利益發(fā)生沖突時，必須犧牲個人利益，舍小家顧大家，把醫(yī)院利益放在第一位。

最后，西點軍校的22條軍規(guī)中，“無條件執(zhí)行”和“沒有任何借口”擺在首位。執(zhí)行力是我們醫(yī)院實現(xiàn)目標的唯一途徑。在工作中，我們要無條件地執(zhí)行上級交給的各項任務，并追求完美、的結果，同時為了醫(yī)院更好地發(fā)展，我們必須把這種執(zhí)行力當做一種常態(tài)，一種習慣乃至一種素養(yǎng)，滲透到我們日常的工作。

醫(yī)院心得體會及收獲篇七

醫(yī)院學習教育作為醫(yī)學生職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)，對于我們提升專業(yè)能力、拓寬知識廣度有著重要意義。在醫(yī)院學習教育的過程中，我積累了豐富的臨床實踐經驗，從中領悟了醫(yī)學的本質與醫(yī)生的責任，深刻理解了醫(yī)院學習教育對于醫(yī)學生的重要性。

第二段：乘風破浪，盡銳出戰(zhàn)（醫(yī)學知識的拓寬）。

在醫(yī)院學習教育中，我學到了大量的醫(yī)學知識，拓寬了我的學識面。從基礎的解剖學、生理學到臨床診斷、治療技巧，我逐漸掌握了專業(yè)知識，為將來的臨床工作打下了堅實的基礎。在每個科室，我都積極主動地向導師請教，與臨床醫(yī)生交流病例，不斷提高自己的臨床思維和技巧。通過在醫(yī)院的學習，我對醫(yī)學的深度和廣度有了更全面的了解。

第三段：身臨其境，真實感悟（臨床實踐的經驗積累）。

醫(yī)院學習教育的最大特點就是能夠身臨其境地參與到真實的醫(yī)療工作中。在各個科室里，我親眼目睹了醫(yī)生們醫(yī)術的嫻熟和對患者的關心，更加明白了醫(yī)生的責任和使命感。每當看到病情惡化的患者康復出院時，或是遺憾地宣告失去親人時，我都能深切感受到醫(yī)者的辛苦和苦辣。這樣的實踐讓我意識到醫(yī)學職業(yè)的艱辛與榮耀，也加深了我對患者的同理心和責任感。

第四段：人際交往，團隊協(xié)作（醫(yī)學生的成長）。

在醫(yī)院學習教育中，我們不僅要注重自身的成長，還需要學會與他人進行合作和交流。在與導師、臨床醫(yī)生、護士以及患者的互動中，我逐漸領悟到團隊合作的重要性。只有通過與他人的協(xié)作，才能更好地完成醫(yī)療任務，并提供全面優(yōu)質的醫(yī)療服務。在與導師的交流中，我學會了如何妥善處理與患者間的關系，如何與他人進行有效的溝通，這對我的職業(yè)發(fā)展以及成為一名合格醫(yī)生至關重要。

第五段：反思總結，持續(xù)進取（對醫(yī)院學習教育的思考）。

通過醫(yī)院學習教育的過程，我不斷反思自己的不足，并尋求自我改進的方法。我認識到醫(yī)學是一個不斷進步的學科，只有不斷學習和提高自己的能力，才能更好地服務患者。因此，我將繼續(xù)努力，在自身專業(yè)知識的學習上持續(xù)進取，同時注重提高自己的溝通能力和人際交往能力。我深知醫(yī)生責任重大，盡管每天都面臨著各種挑戰(zhàn)，但我堅信自己能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

在醫(yī)院學習教育的過程中，我收獲了無數的知識和經驗，也更加堅定了自己成為醫(yī)生的信念。醫(yī)院學習教育培養(yǎng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)、臨床實踐能力和團隊合作精神，讓我們在成長的征途中不斷追求進步。我相信，通過醫(yī)院學習教育的歷練，我們將成為更加優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會健康事業(yè)作出更大的貢獻。

醫(yī)院心得體會及收獲篇八

第一段：引言（100字）。

近年來，隨著醫(yī)學教育的不斷發(fā)展，學生們有機會到別的醫(yī)院進行學習和實踐。作為一名醫(yī)科學生，我也有幸參加了這樣的學習活動。在這次體驗中，我不僅僅獲取了豐富的專業(yè)知識，還深刻地體會到了醫(yī)院環(huán)境和醫(yī)護工作者的辛苦。以下是我對這次學習的心得體會。

第二段：專業(yè)知識的學習（250字）。

在另一個醫(yī)院學習期間，我得以參與各種病例的診斷與治療。這讓我有機會接觸到不同類型的疾病，并近距離觀察到專業(yè)醫(yī)生的各種用藥、手術和康復治療技巧。通過這個寶貴的機會，我學到了許多書本上無法教授的實際經驗。同時，與其他醫(yī)科學生共同學習，我們相互交流自己的所學，互相啟發(fā)，這不僅加深了對知識的理解，也拓寬了自己的眼界。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)的提升（300字）。

除了專業(yè)知識的學習，我還體會到了作為一名醫(yī)師所應具備的專業(yè)素養(yǎng)。在另一個醫(yī)院，我目睹了醫(yī)護人員悉心照顧患者的場景，他們在每個細節(jié)上都充滿關愛和耐心，給予患者溫暖與安慰。通過觀察他們的行為，我發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的醫(yī)生除了要具備扎實的醫(yī)學知識外，還要具備恰到好處的語言表達能力、平和的心態(tài)和細致的觀察力。這些素養(yǎng)不僅能夠幫助我們提高治愈率，還能贏得患者的信任和尊重。

第四段：醫(yī)專技能的提高（300字）。

在別的醫(yī)院學習期間，我有機會參與了一些醫(yī)療技術的操作，如靜脈穿刺和手術輔助。通過觀摩和實踐，我意識到自己對這些技能還不熟練，需要更多地實踐和學習。因此，我積極地請教醫(yī)生和護士，他們給予我耐心的指導和建議。在這個過程中，我不僅體驗到了醫(yī)生和護士的職業(yè)技能，也明白了技術的熟練程度與患者治療效果的關系。這讓我更加堅信，只有通過不斷學習和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

第五段：責任心和人文關懷的體現(xiàn)（250字）。

在別的醫(yī)院學習的過程中，我深刻地感受到醫(yī)護工作者的責任心和人文關懷。他們用自己的行動詮釋了患者至上的原則，不僅關注患者的病情，還關心他們的心理需求。例外，先進醫(yī)院更是為了顧及患者的心理，花費了大量的人力物力，提供合理的康復環(huán)境。通過親身參與，我認識到一個醫(yī)生不僅僅要治病，還要關心患者的整體健康。在今后的學習和實踐中，我將以他們?yōu)榘駱?，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文關懷，為患者提供更好的醫(yī)學服務。

結尾（100字）。

通過在別的醫(yī)院學習的體驗，我收獲了寶貴的知識和體會，深刻體悟到了作為一名醫(yī)科學生的使命和責任。在將來的職業(yè)生涯中，我將不斷學習與提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務患者，為社會健康做出貢獻。同時，我也期待通過自己的努力，推動醫(yī)學教育更上一層樓，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學人才。

醫(yī)院心得體會及收獲篇九

通過老師精彩的授課，讓我受益非淺，在講團隊時他說：沒有完美的個人，只有完美的團隊這句話非常有哲理，一個人不是完人，一個人有又優(yōu)點也有缺點，在團隊中正好可以取長補短，把大家的優(yōu)點集中在一起，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成員的相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發(fā)揮自己的長處，給團隊帶來更大的利益。

在工作中團體應該相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干，工資誰的多誰的少。在一個團體中自己有多大的能力就使多大的勁，有集體感就有強的集體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打倒，都會迎刃而解。

我們的工作是神圣的，偉大的。大家都說我們是白衣天使怎樣才能使我們不負這個稱號呢?這就是李梅青老師講的，提高我們自身的素質，積極向上的態(tài)度，我們的付出和和病人給的回報是成正比的。素質有很多方面可以體現(xiàn)，往往提高我們的素質就是對病人的關愛、幫助、理解、寬容、大度，讓病人內心去接受我們，打心眼里認為我們就是真正的白衣天使。

社區(qū)是一個特殊的群體，肩負重任，解決看病難、看病貴的職責，用自己，全體社區(qū)人員來感化、觸動所有的老師所講的內容往往是我們不去認真的面對，認為是不起眼的事情，往往要是把這些問題做好，一點一點改正，我們會提升自己，會在人生道路上更上一個臺階。這樣會使我們產生責任感、價值感，會更有信心，更好的去工作、去發(fā)展。這三個小時的短時培訓，讓我受益終身，我感謝醫(yī)院能給我們這次學習的機會，以后我會更好的去工作，去學習。讓我的事業(yè)更上一層樓。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十

在一線城市里的大醫(yī)院工作是我的夢想!可是事與愿違后來分配的醫(yī)院卻是一個小醫(yī)院，一晃就是10年，這些年我們醫(yī)院在院領導的正確領導下，在全院職工的共同努力下突飛猛進的發(fā)展，醫(yī)院的規(guī)模也壯大了，醫(yī)院的硬件設施也得到了改善，我身在其中感到無比的自豪。

上周在院領導的帶領下，我懷著一顆感恩的心來到了省人民醫(yī)院參觀學習,大醫(yī)院有大醫(yī)院的特色，也是在市場競爭中求生存和發(fā)展，向管理要效益，特別是廣東省的三甲醫(yī)院那么多，競爭非常的激烈，他要打破政策依賴性和缺乏激勵機制的內部管理體制，進行人事制度和獎金制度改革，假如我是其中一家醫(yī)院的一員我會感到壓力特別大的，怎樣使醫(yī)院形成學術優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、療效優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、價格優(yōu)勢和信譽優(yōu)勢等等，是我們面臨的一個嚴峻的考驗。

首先令我感觸最深的是鐘華蓀老師的歷史經歷及護理前輩們的光榮事跡，應該說是最值得我們學習的，我們現(xiàn)在的護理隊伍是非常年輕的，而且缺乏的就是護理工作的獨立性、自主性和自律性，我們現(xiàn)在的護士文化層次太低，?？扑教?，不具有吃苦耐勞的品質，加上工資待遇太低等等，導致工作的積極性下降和護理隊伍的不穩(wěn)定因素。

持續(xù)質量改進是我們護理工作面臨的一個難點，對我感觸最深的是省醫(yī)院的層級管理，充分發(fā)揮護理管理委員會的職能作用來正確實施護理管理、護理服務、護理技術的決策，并且他們還制定了病房管理的質量檢查標準，制定病房管理小組工作內容并能正確的實施，出現(xiàn)問題后進行護理缺陷分析，進一步提出整改措施，來不斷提高護理質量。

隨著社會對護理質量要求的提高,護理工作范疇的拓展和細化,對護理人員的數量和質量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證護理質量,合理配置護理人員已經成為當今護理管理的一個重要問題,護理部黃主任的善于管理，專于管理是我們值得學習的，大醫(yī)院的管理是人的管理，而小醫(yī)院的管理是事情的管理，這也是我們做不到的，因為每個醫(yī)院都有自己的院情。

五常法在我們的工作生活中無處不在，五常法是提升人素質的有效手段。一個人要工作順利、生活幸福，做事就必須有條理，要有清潔的良好習慣。嚴格要求自己按照五常法的精神去處理生活、工作中的事情，是完善自我、邁向成功的必經之路。我首先把五常法應用到了我的家庭里，營造了一個良好的家庭氛圍。我非常感謝老師的精彩講解，讓我自己改變了許多。

聽了特需病區(qū)崔虹護士長的講課以及我在臨床工作的經驗積累，我真正的認識到了溝通的重要性，護士與病人之間的溝通交流，是護理工作中不可忽視的重要內容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢下的護理工作也在逐漸完善，以病人為中心，實行人性化服務，對病人進行身心全方位多層次的護理，護士的一言一行、一舉一動，都對病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求護士必須轉變思想，提高護理服務意識，掌握溝通技巧。通過與病人溝通，拉近護患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動的接受治療。在實踐中，護士長要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權利性影響力，同時具有良好的溝通意識，用知識武裝頭腦，用平常人的心理占領思想陣地，在護士中樹立良好形象，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高護理質量和管理水平。促進護理隊伍的快速健康發(fā)展。

總之，這次的學習對我觸動很深，我們營造了一個和諧的護理團隊，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個良好的開端，最后我非常感謝院領導給我這個機會，我會在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報社會。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十一

在香港明愛醫(yī)院為期兩周的參觀學習期間，在中央護理部xx高級護士長、xx老師、xx老師熱情、悉心的教導和幫助下，令我感悟很深很深?，F(xiàn)在向您們匯報如下學習體會：

香港明愛醫(yī)院創(chuàng)辦于19xx年，是一所天主教教會醫(yī)院，現(xiàn)時仍保留著濃厚的的天主教傳統(tǒng)。明愛醫(yī)院的標志是選兩只吉祥的信鴿，向大眾展示明愛醫(yī)院的護理使命：憑著愛心與關懷，致力發(fā)揮團隊精神，奉病人福祉為中心，以臻優(yōu)質之服務。這足以讓踏入明愛醫(yī)院的每一位患者、家屬甚至是同業(yè)的每一位朋友感到信任，感到溫暖。明愛醫(yī)院是一所急癥全科醫(yī)院，現(xiàn)有1015張病床數，249名醫(yī)生，713名護士，188專職醫(yī)療人員，989名行政及其他相關人員。明愛醫(yī)院除了擔負沉重繁瑣的急危重癥救治工作外，同時還肩負著社區(qū)的健康工作以及外展紓緩治療服務、義工服務、低智力兒童的治療和教育工作等等。在人手短缺的工作環(huán)境下，仍然看見他們齊心協(xié)力，充滿愛心地關心、照顧著每一位患者。

清晰記得，我們剛踏入明愛醫(yī)院的大門，第一位見到的便是中央護理部的何淑嫻高級護士長，她用那和藹可親的形象歡迎我們內地同業(yè)的到來，沒有絲毫的高傲表情。還有，廖心萍老師預先為我們準備好香港地圖、地鐵指引、香港購物指南，冒著火辣辣的太陽，細心、熱情地帶著我們到街上熟悉環(huán)境并步行數公里到地鐵站認路、購買八達通卡等，被太陽烤的滿臉大汗，但毫無怨言；清潔部的大姐，每天默默無聞的把清潔平整的白大褂放在宿舍，這種無微不至的關心和照顧時時刻刻存在并持續(xù)整個學習過程，令我們感受到親人般的溫暖。

明愛醫(yī)院的人文關懷，滲入到日常每一項工作。例如，獨居老年患者看病時，當班護士除了認真、仔細為他們進行各項相關的治療檢查外，還協(xié)助他們把門診的藥取回來，以免他們來回折騰，還耐心教會他們如何用藥，以及回家后的各項注意事項，此外更令我們感動的是，當班護士還為獨居老人周密安排好免費午餐和晚餐，以及回家的車輛……讓我真真切切感受到什么是“以人為本”的人性化服務。

明愛醫(yī)院有著統(tǒng)一詳盡的職業(yè)安全和健康保護措施，保護著每一個員工的權益，令他們在精神上和健康上獲得全面的保障和照顧。安全是醫(yī)院管理的核心，醫(yī)院領導以經驗和行為影響并帶動著全員為醫(yī)院服務，形成“職業(yè)安全、人人有責”的安全工作氛圍。明愛醫(yī)院的每個部門、各個崗位有統(tǒng)一的工作指引、規(guī)范的操作流程，使他們的工作有條不紊，有章可循，讓大家都共同認可管理是標準化的、規(guī)范化的、人性化的，在醫(yī)院工作程序是安全的。

院感工作是醫(yī)院管理局評價醫(yī)院工作質量的一個金標準。明愛醫(yī)院有專職感染控制醫(yī)生1人，護士4人。其中感控負責人梁佛英專科護士保障醫(yī)院工作質量起著舉足輕重的角色，她每季度向醫(yī)院領導以及各部門的直接負責人匯報院感工作，并統(tǒng)籌管理全院裝修、設備儀器規(guī)范使用等工作；此外，她直接指導其他專職感控護士每天動態(tài)追蹤全員各部門的院感工作，進行及時、正確的處理。他們的細菌培養(yǎng)，術后傷口愈合率等有著健全的醫(yī)院感染控制體系和工作指引，有一系列標準的防護措施。醫(yī)院的職業(yè)安全和健康資料手冊應有盡有，醫(yī)院設施設備先進齊全，資源非常豐富，使用非常方便，以致員工落實消毒隔離自覺性非常高。醫(yī)院所有的環(huán)境非常干凈，令他們可以保護著自己的同時又安全地照顧病人，避免交叉感染。

可能存在醫(yī)療觀點和制度等多因素的差別，明愛醫(yī)院的輸液治療不多，用藥比較簡單，他們的著重點是基礎護理。例如各種管道的護理、有效排痰的護理、傷口的護理、微機血糖監(jiān)測腸道營養(yǎng)的護理、飲食護理、晨間護理等等，還有，當班護士會把口服藥準時送至床前，并協(xié)助患者把藥即時服。在各床單元均整齊地擺放著衛(wèi)生紙、溫水瓶、小巧玲瓏的垃圾桶、快速手消毒液等，無論是醫(yī)務人員或患者均方便使用。他們的護理工作質量質控不受條條框框的限制，只有一個中心：一切為了病人的健康。

在繁忙而緊張的工作環(huán)境中，聽不到醫(yī)務人員或患者、家屬的吆喝，看不到不滿的表情，護士的言語表情總是那么的和藹可親，提供給患者的是春風般的呵護，他們無怨無悔、全心全意為每一個病人付出愛心，全程以高度的責任心對待每一個病人，關注著每一個病人的尊嚴，保障著每一個病人的安全，讓病人安心、放心、舒心地接收治療，這讓我深深體會到明愛人“獻出愛心、帶來希望”的無私奉獻精神！

1、獎勵機制缺乏，導致護理人才大量流失；

2、工作時間過長（44h/周），每年休病假的人員多；

3、沒有提供連貫性的、整體的護理（沒有實施責任護士大包干）；

4、基礎護理的規(guī)范培訓稍欠缺，導致護理操作的不規(guī)范化。

在明愛醫(yī)院這短短的2周時間里，他們科學化、人性化、制度化的嚴謹的現(xiàn)代化管理，讓我終生受用！

以上是我的一點體會，非常感謝護理部領導能給我外出學習的機會！同時我向領導承諾，在今后的工作中，我會繼續(xù)取長補短，為患者奉上我的微薄之力！

醫(yī)院心得體會及收獲篇十二

在醫(yī)學專業(yè)的學習過程中，實習經歷是非常關鍵的一環(huán)。而醫(yī)院學習教育作為學生實踐能力培養(yǎng)的重要途徑之一，也使我們能夠更加深入地了解醫(yī)學知識和患者需求。通過這次實習，我深刻意識到醫(yī)院學習教育對于醫(yī)學專業(yè)學生的價值與意義。

第二段：認識病人與溝通技巧。

在學習過程中，我有幸觀察到了很多真實的臨床案例。首先，我認識到每個患者都是獨一無二的，他們的體質、病情和需求各不相同。這使得我們不能將他們簡單地看作是疾病背后的病人，而是應該用心傾聽他們的故事，理解他們的需要。同時，在與患者的交流中，我學會了更好地運用身體語言和語言表達來進行有效的溝通。正確認識病人，并使用適當的語言表達，能夠建立起患者與醫(yī)護人員之間的信任和合作關系，從而更好地為他們提供醫(yī)療服務。

第三段：醫(yī)學知識的實踐運用。

在醫(yī)院學習教育中，我還有機會親身參與各種醫(yī)學操作和治療過程。通過實踐操作，我不僅理論知識得到了實際應用，還能夠更好地了解診療過程中的細節(jié)和注意事項。與此同時，我逐漸體會到了職業(yè)的責任和使命感。每當我?guī)椭晃换颊咄瓿梢豁棷煶虝r，內心都會感到一種無比的滿足和成就感。這種實踐經歷使我更加堅定了從事醫(yī)學事業(yè)的決心，并激勵我更加努力地學習和提高自己。

第四段：團隊協(xié)作與高效工作。

在醫(yī)院學習教育中，我還有幸能夠與各個科室的醫(yī)生和護士進行深入合作。從他們身上，我學到了很多關于團隊合作和高效工作的經驗。在醫(yī)院中，每個人都扮演著不同的角色，各有不同的職責。只有團結一致、密切合作，才能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務。通過與醫(yī)護人員的共同努力，我深刻體會到，團隊協(xié)作和高效工作對于醫(yī)院來說是多么重要。

第五段：反思與成長。

通過這次醫(yī)院學習教育，我不僅加深了對醫(yī)學知識的理解，還學到了與患者溝通、醫(yī)療操作和團隊合作等方面的技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和待提高之處。例如，我在與患者交流時可能還不夠耐心，還需要加強自己的溝通技巧。因此，在接下來的學習過程中，我會更加努力地提高自己，不斷反思和總結，在實踐中不斷成長。

總結：

醫(yī)院學習教育給予我寶貴的實踐經驗，使我深入了解了醫(yī)學專業(yè)的工作環(huán)境和工作要求。我學會了與患者溝通、醫(yī)學知識的實踐運用和團隊合作，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足并有所成長。通過這次實習，我對醫(yī)學專業(yè)有了更加清晰的認識，并為自己未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在接下來的學習和工作中，我將不斷努力，為患者的健康貢獻自己的一份力量。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十三

在當代社會，法律法規(guī)越來越受到人們的關注，普法教育也被視為推進社會文明進步的重要步驟之一。最近我在醫(yī)院學習普法，感受深刻并且收獲頗豐。本文將分享我的醫(yī)院學習普法心得和體會。

醫(yī)院作為公共場所，每天接待大量的患者和家屬，醫(yī)務人員必須具備相關法律法規(guī)的知識。醫(yī)院學習普法既能提高醫(yī)務人員的法律意識，增強他們的法律素養(yǎng)，還能夠規(guī)范醫(yī)務人員的行業(yè)行為，提高醫(yī)療服務的質量和水平，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

醫(yī)院學習普法主要涵蓋了法律知識、醫(yī)療糾紛解決、患者權益保障、醫(yī)療安全等方面。在課堂上，我們學習了《醫(yī)療糾紛處理辦法》、《醫(yī)療事故報告和處理辦法》、《患者權益保護法》等法律法規(guī)，掌握了醫(yī)療風險管理、患者護理技巧等實用技能。通過學習，我們充分認識了法律法規(guī)對于保障醫(yī)療服務安全和患者受權益的重要性。

醫(yī)院學習普法不僅讓我們的法律意識得到了進一步的提高，也讓我們意識到了我們的醫(yī)療服務目標以及法律法規(guī)的重要性。我們學會了如何在醫(yī)療糾紛中處理和解決問題，更加懂得如何保衛(wèi)患者權益和維護醫(yī)療安全。除此之外，我們還獲得了專業(yè)知識，提高了綜合素質和職業(yè)能力，更具備了成為一名合格的醫(yī)務人員的能力。

第五段：總結。

醫(yī)院學習普法是醫(yī)院內部規(guī)范運行，培養(yǎng)醫(yī)務人員法律素養(yǎng)和維護患者權益的一個非常重要的途徑。通過醫(yī)院學習普法，我們提高了法律意識，掌握了實用的技能，使我們成為了更加專業(yè)和合格的醫(yī)務人員。作為醫(yī)務人員，我們將繼續(xù)發(fā)揚醫(yī)療服務的價值，以保證更多人能夠得到優(yōu)質的醫(yī)療服務和維護自身權益的保護。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十四

醫(yī)院學習教育是醫(yī)學生在醫(yī)院真實環(huán)境中學習和實踐的重要環(huán)節(jié)，通過與患者互動、觀察醫(yī)學實踐，學生能夠提升臨床能力和醫(yī)學素養(yǎng)。在這個過程中，我深深感受到了醫(yī)學與患者的人文關懷，同時也遭遇了醫(yī)療困難和挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享我在醫(yī)院學習教育中所獲得的體會和心得。

在醫(yī)院學習教育中，我親身參與了許多病例的診斷和治療過程。比如，在一次急診科的實習中，一個剖腹產手術后出現(xiàn)休克的患者被送入了急診室。通過與導師的指導和現(xiàn)場搶救，我意識到在危急情況下的冷靜與及時的應對非常重要。這次經歷啟示我，作為醫(yī)生，不僅需要擁有扎實的醫(yī)學知識，還需要具備處理緊急情況的能力和決策能力。

【第三段：人文關懷的重要性】。

在醫(yī)院學習教育中，我也感受到了醫(yī)學與患者之間的人文關懷的重要性。在一次內科病房的實習中，我遇到了一個被確診為絕癥的年輕患者。盡管病情不容樂觀，但患者一直保持樂觀積極的態(tài)度，給我留下了深刻的印象。我向他學到了堅強的品質和樂觀的態(tài)度，這些都是醫(yī)學不能給予患者的珍貴財富。

【第四段：困難與挑戰(zhàn)】。

醫(yī)院學習教育的過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，在一次手術的過程中，我犯了一個嚴重的錯誤，給患者帶來了額外的傷害。當時我感到沮喪和無助，但導師并沒有責備我，而是鼓勵我從錯誤中汲取教訓，并重新審視我的行動。這次經歷讓我明白了醫(yī)療工作的嚴謹性和責任感，同時也加深了我對于自身專業(yè)素養(yǎng)的追求。

【第五段：對未來的展望】。

通過醫(yī)院學習教育，我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。同時，我也意識到醫(yī)學是一個永無止境的學科，需要不斷學習和積累。面對未來的挑戰(zhàn)，我將保持熱情和謙卑的態(tài)度，繼續(xù)深化專業(yè)知識的學習，提高自身的臨床實踐和人文關懷能力，努力成為一個有責任心和擔當的醫(yī)生。

【結尾】。

在醫(yī)院學習教育的過程中，我不斷收獲知識，感受到醫(yī)術的神奇和患者的信任與感激。同時，我也遭遇了挑戰(zhàn)和困難，但通過從中汲取教訓和經驗，我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的醫(yī)術水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十五

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，法制教育的普及度也越來越高。為了培養(yǎng)醫(yī)護人員的法律素養(yǎng)和行為準則，不少醫(yī)院開始開展“醫(yī)院學習普法”活動。這項活動旨在加強醫(yī)院員工的法律意識和法律知識，提高醫(yī)護人員的法律素養(yǎng)和服務質量，挽回醫(yī)患關系的信任危機。因此，這項活動非常有意義，值得深入探討。

醫(yī)院學習普法的形式多樣。一般來說，包括法律知識講解、法律法規(guī)考試、學習交流等方式。其中，法律知識講解是最常見的學習形式。針對醫(yī)學的特點，醫(yī)院通常會邀請專業(yè)的法律人士現(xiàn)場講解醫(yī)患法律及醫(yī)療糾紛的相關法律法規(guī)知識，這樣學習更加系統(tǒng)和全面。

同時，醫(yī)院學習普法帶來的收獲也是顯而易見的。首先，醫(yī)護人員可以更好的處理醫(yī)患關系，因為他們可以更加深刻地理解醫(yī)療糾紛的產生和處理規(guī)定。其次，醫(yī)院學習普法帶來的一個明顯的收獲就是精神上的提升。比如，醫(yī)護人員在處理醫(yī)療糾紛時處理更加果斷，有理有據，更加冷靜和理智。

第四段：醫(yī)療糾紛的處理。

當然，孜孜不倦地學習和普及法律法規(guī)只是第一步。在醫(yī)療糾紛產生的情況下，如何妥善處理就顯得十分關鍵。醫(yī)院應該明確自身責任，及時行動，協(xié)商解決，避免對不必要的損失。

第五段：結尾。

綜上所述，醫(yī)院學習普法是非常有必要的。通過普及法律，醫(yī)院員工可以更加全面地了解法律知識，避免由于醫(yī)療糾紛導致的不必要損失。同時，我們也希望宣傳更多的法律知識，讓公眾學懂法、懂法，更好的維護自身權益。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十六

20xx年11月，我們對中國臺灣五所知名大型醫(yī)院(臺北醫(yī)大附院、長庚醫(yī)院、醫(yī)藥大學附院、彰濱秀傳醫(yī)院)進行了參觀、學習、考察、交流。從體制機制、運行模式、運作方式、設施建設、質量管理、服務細節(jié)等等方面都有一定的了解和感性認識。其中印象深刻的有以下幾方面：

一、環(huán)境寬松、管制公平。

1.不求營利。所有醫(yī)院，不管是公立或私立(民營)，均為非營利性醫(yī)院。既是醫(yī)院，就應該不以營利為目的;也不應有較高的利潤。所以中國臺灣各醫(yī)院利潤率均限制在2%以下，基本持平，更多的把錢花在醫(yī)院發(fā)展、員工收入、軟硬件改善以及讓利于患上面。這與我們行業(yè)主管部門把醫(yī)院分為“營利性醫(yī)院”和“非營利性醫(yī)院”形成鮮明對照。我們在醫(yī)院性質上是看似嚴格區(qū)分、實則概念模糊的：對那些數億元乃至數十億元年業(yè)務收入的免稅非營利性公立醫(yī)院，患者何曾知曉其利潤率?如果純利太高，就應該考慮還利于患、做些造福百姓的事。

2.自主配置。在衛(wèi)生資源配置上，中國臺灣醫(yī)院更多的聽從市場調節(jié)。小醫(yī)院一樣可以買ct，沒有厚此薄彼，沒有逐級審批，沒有區(qū)域規(guī)劃。需要買、有錢買：就買。投資回報是醫(yī)院自己論證和實際運行后果的事情，與管控機構無關。大家都知道，一些所謂的部門調配更多的是人為調配，配置權力集中后面掩蓋的是暗箱操作。管控機構常常管了很多不該管的事，結局是越配越導致壟斷和兩極分化。

3.規(guī)范運行。中國臺灣民眾醫(yī)療問題一直秉承“患者參保-醫(yī)院救治–健保買單”的模式且有較成熟的運行。比如：健保局(醫(yī)保部門)單病種定額買單，超標醫(yī)院自負，客觀上對醫(yī)院規(guī)范操作、降低成本起到督促作用。醫(yī)藥分家，醫(yī)院主要精力在醫(yī)護救治。使藥品在醫(yī)院這塊的利潤或回扣問題失去土壤。中國臺灣健保制度作為世界的社會保障制度得到國際認可與贊賞，其持續(xù)不斷的改進精神是我們的借鑒之處。

二、人本關懷、細節(jié)體現(xiàn)。

2.信息對接。中國臺灣醫(yī)院信息化與醫(yī)療服務的完美對接給人很深的印象。查詢、掛號、候診、實驗室檢查、大型設備檢查、取藥、取檢查單等環(huán)節(jié)被信息化系統(tǒng)“金線穿珠”般一網連盡，病人就醫(yī)過程中既有醫(yī)院信息顯示、又有個人信息顯示全程伴隨，既知道自己當前所處的具體環(huán)節(jié)、又知道已發(fā)生和將發(fā)生的環(huán)節(jié)時空所在。流程清晰，醫(yī)患雙方無誤、無憂。秀傳醫(yī)院檢驗科從標本采集到出具報告一線貫連、特色獨具，帶給患者極大的便捷?！半娔X的確耍得轉”：中國臺灣的信息化基礎素養(yǎng)、信息化在醫(yī)院的運用確實略高一籌。

3.細微見真?！凹毠?jié)決定成敗”：中國臺灣各醫(yī)院對患者的體貼和關照常常體現(xiàn)在細微處。衛(wèi)生間的檢驗標本擱置架，是我們醫(yī)院天天遇到卻又沒有去想如何辦到的問題，在它這里解決了。流動掛號收費車，解決了有特殊情況的患者掛號繳費問題，讓人感受到主動服務性。電梯旁一行“工作人員戴手套嚴禁觸碰按鈕”的警示，體現(xiàn)了院感意識和對患者的保護。隨處可見的手部免費自助干洗消毒設施，為所有人的疾病預防做了實事。甚至一些中小醫(yī)院都設有“愛心服務鈴”，坐輪椅或行動不便者只要一按鈴，就會有服務人員前來扶助。

4.環(huán)境一流。目前醫(yī)院設施對患者就醫(yī)的“全覆蓋”，中國臺灣做到了極致。我第一次看到醫(yī)院的醫(yī)療本部與餐飲、食品、購物、圖書、藝術、博覽、科教、金融、通訊等店所一體化設置，可以說一進醫(yī)院，萬事無憂。院內可以品咖啡、進美食、購物、逛藝術宮、博物館等等，與進入超市或商業(yè)廣場無異。既方便了患者，又給各伴生店鋪帶來效益，實現(xiàn)共贏。

三、遵守規(guī)矩、做好自己。

1.高度國際化。中國臺灣印象最突出的就是五個字：“按規(guī)矩出牌”。在臺聽覺和視覺上感受的是兩種通行語：普通話和英語。交流都能講普通話(國語)，凡文字一般都是繁體中文加英文。正是這兩語，充分體現(xiàn)其國際化接軌的程度。遵守游戲規(guī)則，一切都按國際慣例來。各行業(yè)中規(guī)中矩、做好自己;看不起那些搞“潛規(guī)則”、不按規(guī)矩出牌的人和事。

2.注重質量和安全。建立以“主治醫(yī)師”負責制為核心的質量保證體系，突出責任到人。“主治醫(yī)師”已經不是我們心目中的中級職稱概念，而是對某一患者的治療康復負主要責任的醫(yī)師團隊概念;所以高級乃至初級職稱都可以成為“主治醫(yī)師”。標準化流程化操作給與質量極大的保障。各類安全標識既在墻上、又在腳下(逃生通道多在地板指示)。萬芳醫(yī)院質量保證部內圖書館式的質保規(guī)章制度和資料令人瞠目結舌。

3.醫(yī)患各守其道?！恫∪说臋嗬贰恫∪说牧x務》均以中英文顯赫上墻昭示，讓醫(yī)患雙方銘記謹守。進院要遵守以下規(guī)則：禁帶寵物、禁煙、禁食檳榔、禁販售、禁喧嘩。在中國臺灣凡違反禁煙規(guī)定，罰款1萬臺幣，所以處處不聞煙。我一直對醫(yī)院的禁煙前景不看好，現(xiàn)在有了樂觀的期待：政府只要像禁止燃放鞭炮那樣加大罰款力度，想來也可以辦到。還有就是《藥品異動訊息通知》的院內公示，既有藥品異動的詳細介紹，又把藥品流動的監(jiān)督權交給患者，形成醫(yī)院與社會的共同制約，值得學習。

4.設施齊全、優(yōu)良。曾在夜晚自行考察了臺中鹿島鎮(zhèn)一家個體醫(yī)師小診所。1名醫(yī)師、幾名護士等醫(yī)務人員。設有：掛號、候診、檢驗區(qū)座椅和電視、自助式血壓計;輪椅、報欄、病歷柜、三大常規(guī)全套檢測設備、電腦系統(tǒng)、液晶顯示屏、調溫設備等。裝備齊全、上檔次;醫(yī)師執(zhí)照、各類證照裝飾精良上墻;室內盆花盆景悅目;運行處置快捷有效。小診所都有如此完美的裝備和運作，何況中型、大型醫(yī)院?中國臺灣也有很多破舊甚至破爛的房屋，但醫(yī)院、診所一般都陳設較好，豪華高檔。

5.接待彰顯禮儀素養(yǎng)。中國臺灣醫(yī)院交流活動的基本程序：門口迎接(有的醫(yī)院保安要為來賓專車鋪墊紅色下客梯)、大廳照相、會議室就坐(會議室多為橢圓形、每座均設對講式話筒)、飲品備用、課件備閱、客方個人資料顯示(有的已制作成為學員卡)、賓主交換名片、主人ppt介紹或講授、主人答疑、專人帶領參觀講解、允許除病人外的拍錄、主方贈送小禮品、賓主合影留念、門口送別。全過程有備、得體、有情、有內容，其中很多程序是我們沒想到或未做到的。禮儀在醫(yī)院的遵從和貫徹，仍然是我們的一項重要課題。

當然，幾天的走馬觀花，獲知的僅是其皮毛，很多東西也還需要深層次探討和了解。但有了感性認識、有了理念的交流與溝通，相信會在今后的醫(yī)院管理實踐中融入新的視角、推出新的舉措、達到新的目的、取得新的收獲。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十七

關于普法教育，我們總會聯(lián)想到學?；蛘呱鐓^(qū)上的法律宣傳，但是你是否花過時間在醫(yī)院的普法教育上呢？最近，我參加了醫(yī)院的普法學習，不僅受益匪淺，也深刻領悟到醫(yī)院普法教育的必要性。在這篇文章中，我將分享我的體會和感受。

第二段：普法知識的普及。

隨著人民生活水平的提高，人們對于健康服務的要求也越來越高。在醫(yī)院中，患者與醫(yī)護人員之間存在著多種權利和義務關系，然而，這一關系往往比較容易違法或者受到侵害。因此，在醫(yī)院中學習普法知識顯得尤為必要。在醫(yī)院的普法教育中，我們學習到了醫(yī)療糾紛的起因、預防以及處理方法，同時還學習了醫(yī)療詐騙的常見手法、法律規(guī)范、防范措施等。這些知識的普及不僅為醫(yī)院的發(fā)展帶來益處，也為患者和醫(yī)護人員之間的關系牢固了起來，為醫(yī)療糾紛的預防和處理提供了基礎性的保障。

第三段：提高法律素養(yǎng)。

在醫(yī)院普法教育中，醫(yī)護人員學習了如何正確維護自己的權益，同時知曉了如何免受醫(yī)療糾紛的侵害。對于患者來說，醫(yī)院普法教育也可以幫助提高他們的法律素養(yǎng)。患者能夠在普法學習過程中了解自己的權利，如何保護自己的利益權，以及如何進行醫(yī)療賠償等。提高了法律素養(yǎng)的患者，將更加了解自己的權益和義務，從而更加理性地跟醫(yī)護人員交流，有效管理醫(yī)療風險。

第四段：加強團隊合作。

在我參加的醫(yī)院普法教育課程中，團隊合作感是最強烈的感受之一。團隊合作是醫(yī)院普法教育的一項重要內容，通過集體討論、案例研究等方式進行。我們在課程中一起討論、共同思考，得出各種解決問題的方法，互相幫助，有利于加強團隊的凝聚力，提高團隊的工作效率。

第五段：結語。

醫(yī)院的普法教育，為醫(yī)院發(fā)展提供了有力保障，同時也為醫(yī)患關系的協(xié)調穩(wěn)定奠定基礎。通過加強普法教育的宣傳，提高人們對普法教育的關注度和重視程度，將有助于提高全社會的法律素養(yǎng)水平，從而促進法律的普及和法治的進一步發(fā)展?？傊?，醫(yī)院的普法教育必須重視，提高學習意識，以實際的行動落實普法教育宣傳的具體內容。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十八

作為一名護士，上周在院領導的帶領下，我懷著一顆感恩的心來到了省人民醫(yī)院參觀學習,大醫(yī)院有大醫(yī)院的特色，也是在市場競爭中求生存和發(fā)展，向管理要效益，特別是廣東省的三甲醫(yī)院那么多，競爭非常的激烈，他要打破政策依賴性和缺乏激勵機制的內部管理體制，進行人事制度和獎金制度改革，假如我是其中一家醫(yī)院的一員我會感到壓力特別大的，怎樣使醫(yī)院形成學術優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、療效優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、價格優(yōu)勢和信譽優(yōu)勢等等，是我們面臨的一個嚴峻的考驗。

首先令我感觸最深的是###老師的歷史經歷及護理前輩們的光榮事跡，應該說是最值得我們學習的，我們現(xiàn)在的護理隊伍是非常年輕的，而且缺乏的就是護理工作的獨立性、自主性和自律性，我們現(xiàn)在的護士文化層次太低，?？扑教?，不具有吃苦耐勞的品質，加上工資待遇太低等等，導致工作的積極性下降和護理隊伍的不穩(wěn)定因素。

持續(xù)質量改進是我們護理工作面臨的一個難點，對我感觸最深的是省醫(yī)院的層級管理，充分發(fā)揮護理管理委員會的職能作用來正確實施護理管理、護理服務、護理技術的決策，并且他們還制定了病房管理的質量檢查標準，制定病房管理小組工作內容并能正確的實施，出現(xiàn)問題后進行護理缺陷分析，進一步提出整改措施，來不斷提高護理質量。

隨著社會對護理質量要求的提高,護理工作范疇的拓展和細化,對護理人員的數量和質量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證護理質量,合理配置護理人員已經成為當今護理管理的一個重要問題,護理部黃主任的善于管理，專于管理是我們值得學習的，大醫(yī)院的管理是人的管理，而小醫(yī)院的管理是事情的管理，這也是我們做不到的，因為每個醫(yī)院都有自己的院情。

五常法在我們的工作生活中無處不在，五常法是提升人素質的有效手段。一個人要工作順利、生活幸福，做事就必須有條理，要有清潔的良好習慣。嚴格要求自己按照五常法的精神去處理生活、工作中的事情，是完善自我、邁向成功的必經之路。我首先把五常法應用到了我的家庭里，營造了一個良好的家庭氛圍。我非常感謝老師的精彩講解，讓我自己改變了許多。

聽了特需病區(qū)崔虹護士長的講課以及我在臨床工作的經驗積累，我真正的認識到了溝通的重要性，護士與病人之間的溝通交流，是護理工作中不可忽視的重要內容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢下的護理工作也在逐漸完善，以病人為中心，實行人性化服務，對病人進行身心全方位多層次的護理，護士的一言一行、一舉一動，都對病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求護士必須轉變思想，提高護理服務意識，掌握溝通技巧。通過與病人溝通，拉近護患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動的接受治療。在實踐中，護士長要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權利性影響力，同時具有良好的溝通意識，用知識武裝頭腦，用平常人的心理占領思想陣地，在護士中樹立良好形象，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高護理質量和管理水平。促進護理隊伍的快速健康發(fā)展。

總之，這次的學習對我觸動很深，我們營造了一個和諧的護理團隊，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個良好的開端，最后我非常感謝院領導給我這個機會，我會在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報社會。

醫(yī)院心得體會及收獲篇十九

第一段：引入人文醫(yī)院的概念及背景（200字）。

人文醫(yī)院是指注重照顧患者人文關懷以及提供溫馨舒適環(huán)境的醫(yī)療機構。近年來，隨著社會對醫(yī)療服務質量要求的提升，越來越多的醫(yī)院開始關注人文關懷的重要性。作為一名在某人文醫(yī)院實習的學生，我深刻意識到人文醫(yī)療的價值，并在實踐中獲得了許多寶貴的體驗與感悟。

第二段：人文醫(yī)院的特點及對患者的影響（300字）。

人文醫(yī)院以照顧患者的身心健康為宗旨，提供貼心的服務。不僅僅關注患者在醫(yī)療過程中的身體健康問題，更關注他們的心理狀態(tài)以及需求。通過營造寬敞明亮、干凈整潔的環(huán)境，改善患者體驗。同時，醫(yī)生與患者之間進行有效的溝通和交流，讓患者感到被尊重和關心。在人文醫(yī)院中，我見證了很多患者得到了更好的治療效果，很大程度上是因為他們收到了心理上的安撫和支持。人文關懷不僅僅是照顧患者的身體，更是給予他們心靈的溫暖，幫助他們走出病痛，重拾勇氣和希望。

第三段：人文醫(yī)院對醫(yī)務人員的要求及影響（300字）。

作為醫(yī)務人員，我深感人文醫(yī)院對我們的要求更高。除了專業(yè)醫(yī)療知識和技能，我們還需要具備與患者有效溝通的能力，關懷他們并給予他們溫暖和鼓勵。在人文醫(yī)院中，我學到了如何平等、善良和耐心地對待每一位患者，并有效地解答他們的疑問，有效地傳遞治療方案以及注意事項。通過與患者進行真誠交流，我們能夠更好地了解他們的需求和擔憂，并給予及時的關注和幫助。人文醫(yī)院不僅對患者的改變產生積極影響，也對醫(yī)務人員的成長和發(fā)展提供了更廣闊的空間。

第四段：人文醫(yī)院的發(fā)展趨勢（200字）。

隨著人們對醫(yī)療服務質量要求的提高，人文醫(yī)院的發(fā)展趨勢愈發(fā)明顯。越來越多的醫(yī)院開始關注患者的心理需求，并為他們提供更好的舒適環(huán)境和細致入微的關懷。人文醫(yī)院通過卓越的醫(yī)療技術和溫暖的服務，給患者帶來更好的治療體驗和康復效果。未來，人文醫(yī)院會繼續(xù)發(fā)展壯大，成為更多患者尋求醫(yī)療服務的首選。

第五段：自我收獲與總結（200字）。

通過在人文醫(yī)院實習，我不僅學到了專業(yè)醫(yī)療知識和技能，還提高了自己的人際交往能力和溝通能力。我意識到，每個患者都需要被理解和關心，而我們作為醫(yī)務人員，責任更加重大。人文醫(yī)院教會我耐心傾聽，理解和關心每個患者，幫助他們走出困境，恢復健康。我深信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名更出色的醫(yī)務工作者，為更多患者提供優(yōu)質醫(yī)療服務和人文關懷。

總之，人文醫(yī)院的發(fā)展帶來了醫(yī)療服務的質的改變，為患者提供了更為全面的關懷和安慰。在實習中，我深切體會到了人文醫(yī)院對患者和醫(yī)務人員的重要意義，同時也感受到了自己成長的過程。我相信，人文醫(yī)院的理念將會不斷發(fā)展壯大，為更多患者帶來福音。