演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童話的演講稿篇一

偉偉是一只健忘的小熊。它功課好，有禮貌，從頭到尾樣樣都令人滿意，只是它太健忘了。

每一天都是偉偉倒霉的一天。課程表上明明寫著“國(guó)語課”三個(gè)大字，偉偉卻忘記帶國(guó)語課本去學(xué)校。當(dāng)老師吩咐同學(xué)們明天要帶剪刀來學(xué)校時(shí)，偉偉清清楚楚地在筆記本上寫了“明天(7月6日20__年〕要帶剪刀來學(xué)校”，可是一到第二天，偉偉就把整件事給忘了。

偉偉是班上口才的學(xué)生，因此老師派它代表熊熊學(xué)校去參加“美美森林演講比賽”，題目是“寫作的心得”。

每天下課，偉偉和幾個(gè)朋友到圖書館去找資料，背文章。由于偉偉健忘的毛病，時(shí)常把朋友氣得七竅生煙。

比賽的日子終于來臨了，偉偉早已把演講稿背得滾瓜爛熟。當(dāng)它來到比賽地點(diǎn)時(shí)，象象學(xué)校，兔兔學(xué)校，羊羊?qū)W校等學(xué)校的代表已經(jīng)來到了。

比賽開始，第一個(gè)參賽者便是偉偉。它一上臺(tái)，糟了，還沒準(zhǔn)備臺(tái)詞!因?yàn)榫o張過度，偉偉把演講稿全給忘了。它遲疑了一會(huì)兒，說聲“謝謝”便下臺(tái)了。

經(jīng)過這次“慘痛”的教訓(xùn)后，偉偉做事不健忘了。

童話的演講稿篇二

我向大家推薦的可不是《西游記》，我推薦的這本書是德國(guó)幻想大師米切爾·恩德所寫的《永遠(yuǎn)講不完的故事》。在德國(guó)，這本書就像《西游記》在中國(guó)一樣家喻戶曉。

也許大家會(huì)感到奇怪，怎么會(huì)有永遠(yuǎn)講不完的故事。

呢？下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一個(gè)充滿魔力的幻想王國(guó)，來解開這個(gè)謎團(tuán)吧。

書中講的是一個(gè)名叫巴斯蒂安的小男孩，他特別愛幻。

他看到書中有的地方描寫的正是他自己，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

都很真實(shí)，有的還是正在發(fā)生的事情；他看到書中有一位。

老人在講故事，講曾經(jīng)發(fā)生在他自己身上的事；他甚至感覺到自己走進(jìn)了故事，進(jìn)入了幻想王國(guó)，用他的幻想拯救了幻想王國(guó)的女皇——月亮仙子。在幻想王國(guó)里，他成為了英雄，月亮仙子給了他所想要的一切，實(shí)現(xiàn)了他的一切愿望，他的虛榮心和野心與日俱增，甚至想取代月亮仙子，成為幻想王國(guó)的皇帝，直到他來到一個(gè)地方，看到幻想王國(guó)歷代懷有野心的人都變成不會(huì)說話的傻瓜，永遠(yuǎn)回不了人間，他醒悟了過來，在大家的幫助下，在最后一個(gè)愿望——愛心的指引下，他找到生命之水，回到了人間，回到了父母的身邊。

父母還沒來得及向他表示慶賀，他就鼓起勇氣，去向。

書店老板道歉，老板卻說書不是店里的，而是從幻想王國(guó)飛來的。老板告訴巴斯蒂安，他也去過幻想王國(guó)，并說只要有幻想，會(huì)有很多途徑去幻想王國(guó)，但是只有有愛心的人才能取到生命之水回到人間，并帶給更多的人。

我也明白了，有幻想就會(huì)有故事，有愛心就有永遠(yuǎn)講。

不完的故事，讓我們一起邀游于幻想王國(guó)吧！

童話的演講稿篇三

有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。他繃著臉兒，很不高興，老想哭。

風(fēng)兒拍拍他的肩膀，問他："風(fēng)箏，你干嘛想哭?你千萬不能哭呀!你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會(huì)變濕了，變得很重很重，我就推不動(dòng)你，你也就飛不起來啦!"。

風(fēng)箏說："本來，我在地上，有很多很多的朋友，可現(xiàn)在，我的線斷了，回不去啦。我一個(gè)人呆在天上，沒人跟我講話，跟我玩，我還不難受嗎?"。

風(fēng)兒說："噢，原來是這么回事。我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會(huì)覺得孤獨(dú)和寂寞了。"。

風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽了風(fēng)兒的話，要找些新朋友。

找些什么樣的朋友呢?風(fēng)箏想：我得找些好朋友!

太陽在很高的天上，笑瞇瞇的，閃著金光。

風(fēng)箏就朝太陽飛去。

風(fēng)箏問太陽："太陽，太陽，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩?"。

太陽很高興，臉兒紅紅的，對(duì)風(fēng)箏說："我愿意跟你做好朋友!我有很多很多的光，很多很多的熱，我誰也不給，只給你一個(gè)!"。

于是，太陽的光不照別的地方，只照在風(fēng)箏身上;太陽的熱不給地上的人們，只給風(fēng)箏一個(gè)人。

這么一來，太陽的亮光太強(qiáng)了，像金針一樣刺人，讓風(fēng)箏睜不開眼睛;太陽的熱氣太足了，像火一樣燙人，讓風(fēng)箏受不了。

風(fēng)箏說："太陽，太陽，你不能只跟我一個(gè)人要好，這樣我反而會(huì)燒壞。你應(yīng)該把光和熱給大家，給很多很多的朋友。"。

太陽聽了風(fēng)箏的話，想了想，說："你說得對(duì)!我不應(yīng)該只跟一個(gè)人好，就不管大家了。"。

太陽又把光和熱撒到地上來，給了人們;也給了牛啊，羊啊，鹿啊，許許多多的動(dòng)物;還給了花啊，草啊，樹啊，麥子啊，許許多多的植物。

天黑了，月亮出來了。月亮白白的臉兒多干凈!她在天上靜靜地笑著。

風(fēng)箏向月亮飛去。

月亮不刺眼，也不燙人。她的身子彎彎的，兩頭尖尖的，就像個(gè)彎鉤。她鉤住了風(fēng)箏腳上的線頭。

月亮對(duì)風(fēng)箏說："從現(xiàn)在起，咱倆就是好朋友了。你不要離開我!"。

風(fēng)箏說："這怎么行呢?我還要找別的朋友玩，怎么能一直呆在這里?

月亮冷冰冰地說："不行!你只能是我一個(gè)人的好朋友，我不讓你跟別人玩!你就在這兒陪陪我吧，我會(huì)講好多好多故事給你聽。"。

"只跟你一個(gè)人玩?那多沒意思!我要找很多很多的朋友，跟大家一起玩!"風(fēng)箏搖搖頭，用力掙脫了月亮的彎鉤，離開了她。

那邊，小星星們閃亮著眼睛，嘻嘻嘻笑著，說："瞧，那個(gè)風(fēng)箏怎么只跟自己玩?"。

風(fēng)箏向小星星們飛去。他問："小星星，你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑?"。

小星星們眨著眼睛，笑著說："你真傻，我們當(dāng)然愿意羅!我們要交很多很多的好朋友!"。

風(fēng)箏和小星星們一起玩。小星星們真調(diào)皮!他們故意把星光弄滅。黑暗中，風(fēng)箏聽見小星星們喊："風(fēng)箏，我們玩捉藏好嗎?你來找我們吧!"。

風(fēng)箏在夜空中飛來飛去找星星，每找到一個(gè)小星星，這個(gè)小星星就把自己的星光再點(diǎn)亮。

找啊找啊，一個(gè)小星星，兩個(gè)小星星，三個(gè)小星星……滿天的小星星都亮了!

風(fēng)箏快樂地喊："我找到了!找到了這么多的好朋友!"。

童話的演講稿篇四

又是一年x，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏上面不應(yīng)該僅僅是孩童時(shí)銀鈴般的笑聲，儼然，作為xx人，我們的風(fēng)箏上更應(yīng)該承載著對(duì)理想的追求與精神的力量。三月的風(fēng)箏載著我們，越過春梅的枝頭，把花香帶給安謐慈祥的老人，把紅潤(rùn)寄給可愛的姑娘，把朝氣捎給奮斗中的青年，把雷鋒精神肆情弘揚(yáng)!如此三月，毅然喊響：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

雷鋒同志愛做好事，不是因?yàn)樗任覀兂錾嗌?，更不是他比我們崇高得太多，只是，因?yàn)?，他敢，他敢做好事。同樣地，在那樣一個(gè)特殊的年代，雷鋒的身旁一定還有著千千萬萬個(gè)同志，他們抱緊一團(tuán)。他們都一樣，他們平凡而偉大。

我們的價(jià)值觀，是非觀是做了誰的傀儡?面對(duì)跌倒的老人，即使想扶一把，也不敢伸手;面對(duì)塵土飛揚(yáng)的大街，也早已麻木;面對(duì)毫無道義的商販，也只是空口感慨。再過富足的生活早已無法使我們滿足，追名逐利倒成了一種習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻成了人類文明進(jìn)步的絆腳石，可謂可悲可笑!我們忘記了，最基本的生存方式，也是依賴于人與人之間的信任。

人天生是群居動(dòng)物，再兇猛的獅子、再?gòu)?qiáng)壯的大象也都需要群居，是的，我們都需要彼此的信任，那么，不妨讓我率先邁出第一步——學(xué)會(huì)信任別人，重拾雷鋒精神。

雷鋒精神需要年青一代的傳承，更需要我們xx人的弘揚(yáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，要具備奉獻(xiàn)精神，積極參與班級(jí)公共事務(wù)，當(dāng)好值日生，為同學(xué)發(fā)放書本這樣的小事，何嘗不是一種奉獻(xiàn)?對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，是“釘子精神”，二對(duì)于我們，認(rèn)真努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，就是對(duì)“釘子精神”最好的詮釋。我們是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的一員，我們更應(yīng)懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，融入集體，驕傲的做一顆“螺絲釘”，“螺絲釘精神”也是“雷鋒精神”的重要。艱苦奮斗是雷鋒精神的重要體現(xiàn)，或許我們難以理解，但就我們而言，刻苦學(xué)習(xí)，舍得吃苦，亦已足矣。只要踏實(shí)做好身邊每一件小事，就是踐行雷鋒精神。

讓我們勇敢地伸出手，正義助人，明天，就是春暖花開。

童話的演講稿篇五

各位老師、各位同學(xué):。

大家好!

今天我演講的題目是《以誠(chéng)實(shí)守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂趣!大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對(duì)著山下大叫:“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!……”山下的村民聞?dòng)嵹s來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?對(duì)一個(gè)人來說，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠(chéng)實(shí)守信”!做“誠(chéng)實(shí)守信”的人，以“誠(chéng)實(shí)守信”為榮!謝謝大家!

它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對(duì)于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時(shí)間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。

那是一個(gè)再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車?yán)乖诘厣?。蒼蠅們爭(zhēng)先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。

那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細(xì)的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。

這只蒼蠅不服，它覺得命運(yùn)太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。

造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對(duì)它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。

看著自己一夜之間變成另外一個(gè)樣子，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進(jìn)了花叢。

“大家好!”它快樂地和其他的蜜蜂打著招呼。

“你好，歡迎你加入我們的隊(duì)伍。”蜜蜂友善地沖它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時(shí)它才發(fā)現(xiàn)，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。

一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。

它以為一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它:那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時(shí)的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。

最終，它餓死在了垃圾堆上。當(dāng)它的靈魂重新來到造物主身邊時(shí)，造物主問它:下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅?“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。

童話的演講稿篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

詩歌“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是用來形容山的，但是用來形容小刺猬奇奇卻一點(diǎn)兒也不為過。腦袋肩膀間是大嶺而腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰!遠(yuǎn)看還不算胖，近看卻是滿身肉。

清晨，奇奇朝著太陽打了個(gè)大大的哈欠，今天是它最重要的日子，它要去大森林里交朋友。

奇奇走著走著，遇到了小燕子靈靈。奇奇靦腆地說：“我們能交個(gè)朋友嗎?”靈靈嫌棄地說：“瞧你這個(gè)樣子，你有資格嗎?”說完就飛走了。但是奇奇并沒有放棄。

奇奇繼續(xù)向前走，遇到了大公雞紅紅。奇奇說：“你能做我的朋友嗎?”“不可能!”紅紅傲慢的說，“別說我認(rèn)識(shí)你，真丟人!”說完昂首挺胸地走了。雖然奇奇很沮喪，但是它還是繼續(xù)向前走。

奇奇走呀呀，正在這時(shí)遇到了小猴子飛飛。它垂頭喪氣地說：“我們能交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以了!”真的可以嗎?”奇奇喜出望外地說。飛飛說：“你這么善良為什么不可以呢?”它們一直玩到天黑才回家。

一年一度的好朋友節(jié)到了。今年的主持人是獅子大王?！芭笥咽菬o話不說的，朋友是懂得分享的，朋友是毫無隱瞞的!”獅子大王說，“我宣布今年好朋友獎(jiǎng)的得主是——奇奇和飛飛。它們可以獲得一枚好朋友獎(jiǎng)牌和一根許愿棒?！?/p>

好朋友節(jié)的聚會(huì)開完以后，靈靈和紅紅去找奇奇，想和它道歉。找到奇奇了，它們紅著臉，低著頭說：“奇奇，對(duì)不起我們不應(yīng)該嘲笑你。”奇奇語重心長(zhǎng)地說：“外在美并不重要，重要的是內(nèi)在美，如果沒有內(nèi)在美，還要外在美，有用嗎?你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑?”它倆聽了這話，頭低的更低了，小聲地說：“愿意!”說完，它們開心地去玩了。

從此，奇奇有了許多朋友。

童話的演講稿篇七

”

中年級(jí)教室也配有水晶廁所，但與眾不同的是中年級(jí)教室的墻壁是字母系的，上面有不計(jì)其數(shù)的字母，每一個(gè)字母就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子一樣?！耙?yàn)榈搅巳哪昙?jí)，就會(huì)學(xué)習(xí)到英語，這種墻壁可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣！”喬妮不厭其煩地講解著。中年級(jí)教室還擺著低年級(jí)教室里所沒有的美術(shù)工具，這些美術(shù)工具功能可多著咧。比如：老師上課只需在心中想著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)顯示在一張紙上給同學(xué)看。

高年級(jí)教室的`教學(xué)工具就是電腦，老師只要把教學(xué)內(nèi)容通過電腦發(fā)給同學(xué)就可以了。高年級(jí)的墻壁是最特別的，墻壁上有個(gè)按鈕，只要一按按鈕，墻壁背景就會(huì)更換，有各種各樣的卡通背景、字母背景、自然背景……“這樣就可以讓孩子對(duì)各種功課都感興趣了?！眴棠堇^續(xù)說道。

還有哦，“童話小學(xué)”的交通工具就是電梯，電梯里的玻璃上也有童話中的人物，童話電梯的速度快，童話人物變換得更快。

正當(dāng)我奇怪怎么沒有操場(chǎng)時(shí)，竟自動(dòng)來到了地下，喬妮看我百思不得其解，笑著說：“學(xué)校為了節(jié)省地面，就把操場(chǎng)給建到地下了。只要心中想著操場(chǎng)，就可以到達(dá)操場(chǎng)了?！薄芭?！”

不知怎么的，我被吵醒了，想著夢(mèng)中的那一幕，我感嘆：這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學(xué)六年級(jí):邵滟冰。

童話的演講稿篇八

從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。

有一天，小麻雀剛好經(jīng)過這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢(shì)洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評(píng)起烏鴉來?？蔀貘f哪里聽得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說麻雀多管閑事。小麻雀聽了，便對(duì)烏鴉說：明明就是你亂扔垃圾的，還敢說我多管閑事，真不要臉。烏鴉聽得不耐煩了，無意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當(dāng)場(chǎng)昏了過去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。

剛好有位獵人經(jīng)過這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。

在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復(fù)了。

幾天過去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。當(dāng)然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。

這一天，烏鴉正在窩里睡覺，聞到了外面?zhèn)鱽砹艘还沙粞奈兜?。開門一看，原來外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì)受害，自己當(dāng)然也不例外。

得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問候道：好久不見了，麻雀，對(duì)不起，我知道之前是我的錯(cuò)，我會(huì)改了。你能原諒我，好嗎。麻雀聽了，也很高興;你真能改正，我當(dāng)然可以原諒你。

從此，烏鴉改正了錯(cuò)誤，和麻雀成了一對(duì)十分要好的朋友。

童話的演講稿篇九

我的童年生活并沒有他人想象的那么夢(mèng)幻。它甚至是一成不變的，無論再過多少年，依舊保持著那種單調(diào)和乏味。但是，本沒有憧憬的我，因?yàn)闀?，終于來到了一個(gè)希望的空間，呼吸希望的空氣。

曾幾何時(shí)，我的高姿態(tài)傷害了很多人，一篇令我如夢(mèng)初醒。作者曉玲和幾個(gè)同學(xué)站在臺(tái)上，被其他同學(xué)叫到名字的人就能下去，曉玲始終沒有被叫到。于是，曉玲開始反思：是我平日里的不可一世令人討厭么?不知道為什么，我的腦袋像突然閃過什么，也許是曉玲的反思刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識(shí)到自己的過錯(cuò)：平日里的我總仗著有老師撐腰就目中無人，甚至有些霸道，有些自以為是。那些表面上特要好的人，其實(shí)早就受夠了這樣的我了吧。

曾幾何時(shí)，我的固執(zhí)任性傷害了很多人。一篇《四小姐的歌》令我恍然大悟，作者筆下的微微和小熙是一對(duì)形影不離的好朋友，但微微為了找回拋棄她和爸爸，與別人私奔的媽媽，不顧小熙的勸阻，逃課好幾天，害的小熙擔(dān)驚受怕。不知道為什么，我的腦袋里像是突然閃過什么，也許是小熙的關(guān)切刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識(shí)到自己的過錯(cuò)：平日里的我一旦決定的事就不容改變，可我從來沒有考慮過別人的感受。那些表面上無所謂的人，其實(shí)早就受夠這樣的我了吧。

當(dāng)你敞開心扉去走進(jìn)童話時(shí)，你就會(huì)相信，相信這個(gè)世界還存在著寬容和諒解。你會(huì)感受到內(nèi)心越來越遼闊，遼闊的能容納宇宙。

童話，讓我從迷茫中覺悟，從壓力中解脫，那顆冰封的啟明星，正微泛著憧憬的光華……。

童話的演講稿篇十

我是老大你憑什么爭(zhēng)老大你算老幾一陣陣激烈的爭(zhēng)吵聲從小主人臉上傳來了。原來眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵都在爭(zhēng)吵小主人的功勞最大。

眼睛瞟了三位兄弟一眼，就驕傲自傲地說：人們用濃眉大眼和眉清目秀來形容我，我是最美的。我也是本領(lǐng)最大，可以眼觀六路，一望千里。有了我，小主人才會(huì)看見春天的小草，夏天的荷花，秋天的楓樹，冬天的臘梅。俗話說的好眼睛是心靈的窗戶。如果沒有我，小主人就會(huì)生活在黑暗的世界里，那是多么的痛苦，可見我是多么的重要。小主人把我的位置放在頭腦的上方，我是你們的頂頭上司。

耳朵聽了很不服氣，自以為是地：說你眼睛和我相比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫。有了我，小主人能聽見優(yōu)美動(dòng)聽的音樂；有了我，小主人能聽到大自然鳥兒唧唧喳喳的叫聲；有了我小主人能聽到汽車的喇叭聲；有了我小主人能聽到別人的說話聲，才能和別人交流。。。。。。如果沒有我，小主人就會(huì)生活在沒有聲音的世界里，那是多么痛苦呀。

嘴巴聽到這，早就不耐煩了，打斷了耳朵的話，粗聲粗氣地說：瞧瞧我，你們哪有我的功勞大，主人想喝水，你們能幫小主人喝水嗎？如果小主人想吃飯，你們能幫小主人吃飯嗎？如果小主人想交流，你們能幫助代替我說話嗎？小主人如果沒有我，小主人就不能吃飯喝水，那肯定會(huì)餓死的，你們也會(huì)跟著上西天。特別是你鼻子，你留下來的鼻涕粘呼呼的，臭烘烘的，真不好聞。

鼻子聽到這里，暴跳如雷，扯著嗓子大叫：我不僅是最美的人們用小巧玲瓏來形容我；而且我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人就會(huì)通過嘴巴有害細(xì)菌吸了進(jìn)去而得??；沒了我，小主人就問不到飯菜的香味；小主人就問不到自然界中花兒的香味那是多么痛苦啊。

它們四個(gè)爭(zhēng)吵了一個(gè)晚上，誰也說服不了誰。第二天。他們四個(gè)準(zhǔn)備罷工。小主人帶他們出去旅游，走到公路上，一輛汽車從小主人身邊經(jīng)過。眼睛一下子閉上了，讓小主人看不見；汽車按器了喇叭耳朵也裝著沒聽見。小主人一下子撞到汽車上，鼻子被撞扁了，嘴也被撞得流血了。

這時(shí)，出現(xiàn)了一位老人語重心長(zhǎng)地說：每個(gè)人各有長(zhǎng)處，你們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能為主人做更好的服務(wù)。他們聽了，都慚愧地低下了頭。