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初中提高語文成績的最好方法篇一

初中生時(shí)期，是人生中重要的成長時(shí)期之一。在這個(gè)階段，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容逐漸加深，難度逐漸增加。為了在學(xué)習(xí)中取得好成績，并為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，初中生們需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。其中，提高考試成績就成為了很多初中生的重中之重。那么，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我想談一下初中生提高分的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

要提高分?jǐn)?shù)，就要牢牢把握學(xué)習(xí)時(shí)間。不管是學(xué)校里的課程學(xué)習(xí)，還是自主復(fù)習(xí)，都需要每天抽出一定的時(shí)間。對于初中生來說，學(xué)校的課程難度較大，需要花費(fèi)更多的時(shí)間來消化吸收，建議在學(xué)校完成的作業(yè)之后，利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，周末和寒暑假也是進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)，可以花更多的時(shí)間來補(bǔ)充知識(shí)。

第三段：制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在利用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的前提下，要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不同的科目難度和掌握程度不同，因此需要根據(jù)自己的情況，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，英語需要大量的背誦、聽力和口語練習(xí)；數(shù)學(xué)需要做大量的習(xí)題，訓(xùn)練邏輯思維，而語文則需要多閱讀、多記筆記，訓(xùn)練自己的語感和寫作能力。因此，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能更好地幫助自己提高成績。

第四段：查漏補(bǔ)缺，減少失分項(xiàng)。

在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，可以有針對性地查漏補(bǔ)缺，減少失分項(xiàng)。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，這時(shí)候就需要加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，找出原因、分析問題并加以解決。此外，很多考試都有一些固定的失分項(xiàng)，這些失分項(xiàng)我們應(yīng)該在備考中進(jìn)行有針對性地訓(xùn)練，以提高分?jǐn)?shù)。

第五段：積極參加課外活動(dòng)。

除了上述學(xué)習(xí)方法，積極參加課外活動(dòng)也有助于提高分?jǐn)?shù)。課外活動(dòng)能豐富我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的興趣愛好，讓我們更全面、更健康地發(fā)展。熱愛生活，熱愛運(yùn)動(dòng)、音樂、文藝、科技等領(lǐng)域，自然會(huì)有更好的情緒和精力，這樣在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)投入更多的熱情和精神，在考試中自然也會(huì)表現(xiàn)更好。

總之，在初中學(xué)習(xí)期間，努力提高考試分?jǐn)?shù)是每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)注的問題。從時(shí)間管理、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、查漏補(bǔ)缺和積極參加課外活動(dòng)等方面去提高自己，才能更好地在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出，取得好成績。

初中提高語文成績的最好方法篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，不安全因素逐漸增多，讓人們越來越注重安全。作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，學(xué)校安全無疑是我們最關(guān)心的問題之一。我在初中生活的這三年，也有幸經(jīng)歷了一些校園安全事件，同時(shí)也收獲了一些提高校園安全的心得和體會(huì)。下面就我所了解到的校園安全問題進(jìn)行探討和總結(jié)，希望對同學(xué)們提高校園安全意識(shí)有所幫助。

一、認(rèn)識(shí)校園安全的重要性。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，校園安全是我們必須面對的問題。在校園內(nèi)，常有校園暴力、交通事故、火災(zāi)等突發(fā)事件，這些事件都對同學(xué)們的身心造成傷害。因此，我們要認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，保護(hù)好自己和身邊的同學(xué)。同時(shí)，我們還應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)采取正確的措施，迅速報(bào)警或求救，避免造成更大的傷害和損失。

二、學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)。

校園安全的建設(shè)是一個(gè)綜合性的過程，而遵守校規(guī)校紀(jì)則是校園安全建設(shè)的重要方面。作為一個(gè)學(xué)校的一份子，我們每個(gè)人都需要遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重師長和同學(xué)，樂于助人，維護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)校內(nèi)設(shè)施和設(shè)備。同時(shí)，我們還需要嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，做到有條不紊地完成學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)，讓自己成為校園秩序的守護(hù)者。

三、學(xué)會(huì)用心觀察。

學(xué)校不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也是我們?nèi)粘Ｉ畹膱鏊?。學(xué)生們每天來來去去，人潮不斷，難免會(huì)出現(xiàn)人身沖突、交通事故等狀況。因此，在校內(nèi)，我們需要學(xué)會(huì)用心觀察，留心周圍情況，遇到突發(fā)情況能夠及時(shí)采取應(yīng)對措施。同時(shí)，我們還要幫助老師和學(xué)校管理人員監(jiān)督學(xué)校秩序，及時(shí)反映校園安全問題，為學(xué)校安全建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

四、培養(yǎng)自主防范能力。

無論在校內(nèi)還是校外，安全永遠(yuǎn)是第一位的。作為中學(xué)生，我們注重安全教育，要做到心中有數(shù)，自主防范。例如，出門前要查看交通情況，走安全路線，不隨意搭乘非法車輛。我們還要學(xué)會(huì)用安全工具，例如手電筒、警報(bào)器、辟暴器等，以增強(qiáng)自己的抵御能力。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)急救知識(shí)，及時(shí)處理應(yīng)急情況，保護(hù)自己和他人的生命安全。

五、多角度宣傳校園安全。

校園安全建設(shè)需要全體校園成員共同參與，靠學(xué)校和社會(huì)各界的支持。作為學(xué)生，我們也可以從自身做起，發(fā)揮自己的力量，多角度宣傳校園安全。例如，我們可以利用廣播、海報(bào)、微信等渠道，向校園成員宣傳安全知識(shí)，號(hào)召大家共同維護(hù)校園的安全環(huán)境。我們還可以利用集會(huì)、演講比賽等形式，開展校園安全教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的安全意識(shí)。

總之，在校園安全建設(shè)中，我們每一個(gè)學(xué)生都扮演著重要的角色，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我們要時(shí)刻保持警醒，樹立正確的安全觀念，切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè)，讓校園成為安全和諧的地方。

初中提高語文成績的最好方法篇三

（4）聽好課后小結(jié)。

思維。

（1）多思、勤思，隨聽隨思；

（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；

（3）善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；

（4）樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵；“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)與作業(yè)。

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。

書寫作業(yè)時(shí)，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言；如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá)；如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。

怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、學(xué)習(xí)為主。

學(xué)習(xí)是學(xué)生階段最主要的任務(wù)。學(xué)霸們始終能夠清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以，無論初中、高中，學(xué)霸們都是排除干擾，靜下心來學(xué)習(xí)，真正做到以學(xué)習(xí)為己任。

2、統(tǒng)籌安排。

有的時(shí)候?qū)W霸不僅僅是學(xué)霸，還是很多興趣小組的“常客”。之所以能從緊張的'學(xué)習(xí)中抽空發(fā)展興趣愛好，得益于學(xué)霸們能夠統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，將碎片時(shí)間利用起來，經(jīng)過長期的積累，就會(huì)收到意想不到的效果。

3、講究條理。

學(xué)習(xí)過后要將學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)資料擺放整齊，這樣就能省去找資料、翻課本的時(shí)間了。

4、學(xué)會(huì)閱讀。

歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。由此可見，閱讀是一個(gè)非常好的習(xí)慣，能夠博采眾長，為我所有，腹有詩書氣自華，只有有了一定課外知識(shí)的積累，無論是各種名著、大家之作，只要我們懷著謙卑的心態(tài)去借鑒、欣賞就一定能從中有所收獲。一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就能幫助我們從外界汲取更多的營養(yǎng)來讓我們的眼界更加的開闊。

5、制定計(jì)劃。

俗話說“計(jì)劃是行動(dòng)的保護(hù)傘”，學(xué)習(xí)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目的、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)成績的有效工具，只有制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行，才能讓學(xué)習(xí)更加的有條理，計(jì)劃不是心里想想、嘴上說說，更應(yīng)該落到紙上，落實(shí)到行動(dòng)上，通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們對每個(gè)學(xué)期都有了明確的目標(biāo)，只要我們按照計(jì)劃執(zhí)行，慢慢就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、勤于動(dòng)筆。

“不動(dòng)筆墨不讀書”，無論是預(yù)習(xí)、聽課、還是復(fù)習(xí)過程中，都應(yīng)該有“動(dòng)筆”的好習(xí)慣。動(dòng)筆記錄、動(dòng)筆做練習(xí)，動(dòng)筆的過程，其實(shí)是手腦結(jié)合的過程，更有利于強(qiáng)化記憶。

7、規(guī)范做題。

把每一次作業(yè)、每一次模擬都要當(dāng)做是中考、或者是高考。獨(dú)立完成、認(rèn)真審題、字跡工整、步驟清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、用語規(guī)范，經(jīng)過長期的堅(jiān)持，會(huì)形成良好的答題習(xí)慣，這樣在考試中才能有出色的發(fā)揮。

8、勤于思考、善于總結(jié)。

我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于思考和總結(jié)，在學(xué)習(xí)的過程中，要自己動(dòng)腦進(jìn)行知識(shí)梳理，這樣就能形成獨(dú)一無二屬于自己的知識(shí)體系，才能在考試中舉一反三、觸類旁通。

9、學(xué)習(xí)互助。

“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，在學(xué)習(xí)中，學(xué)霸們會(huì)結(jié)成小組相互支持、相互幫助，這樣就會(huì)營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們之間相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

10、自我調(diào)整。

這種自我調(diào)整更多的是心理暗示，當(dāng)覺得自己壓力大時(shí)、當(dāng)考試緊張時(shí)、當(dāng)成績下滑時(shí)，都應(yīng)該暗示自己要戒驕戒躁、保持一顆平常心。這樣才能不斷建立自信，當(dāng)信心上去了，就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越走越順，達(dá)到自己理想的狀態(tài)。

初中提高語文成績的最好方法篇四

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的學(xué)生開始參與網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。然而，與傳統(tǒng)教室不同，網(wǎng)課往往需要學(xué)生自覺地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，這對于初中生來說，是一個(gè)相對較大的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，將探討如何提高網(wǎng)課效率的心得體會(huì)。

首先，要保持專注是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事情，尤其對于初中生來說，存在很多分散注意力的因素。由于網(wǎng)課的自由性，很容易被其他事物打斷注意力，例如玩手機(jī)、玩游戲等。因此，我們必須學(xué)會(huì)在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中放下手機(jī)和其他電子設(shè)備，將注意力集中在課程內(nèi)容上?？梢赃x擇一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾，有助于提高學(xué)習(xí)的專注度。

其次，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高網(wǎng)課效率的另一個(gè)重要因素。網(wǎng)課往往具有靈活的時(shí)間安排，這給學(xué)生帶來了很大的自由度。但同時(shí)，也容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃混亂，時(shí)間分配不均。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間情況，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢詫⒚恐艿膶W(xué)習(xí)任務(wù)分解為每天的具體目標(biāo)，通過提前花時(shí)間安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容的分配，有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

此外，積極參與課堂互動(dòng)也是提高網(wǎng)課效率的秘訣之一。與傳統(tǒng)教室相比，網(wǎng)課中的互動(dòng)性相對較弱。但這并不意味著我們不能積極與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)。例如，可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)上提問，與老師和同學(xué)溝通問題和思考。還可以參與網(wǎng)課中的小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)感悟和困惑。通過積極參與課堂互動(dòng)，我們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

此外，注重健康也是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。網(wǎng)課學(xué)習(xí)往往需要花費(fèi)較長的時(shí)間，長時(shí)間坐在電腦前容易導(dǎo)致眼睛疲勞、頸椎疼痛等問題。因此，我們應(yīng)該注重保持良好的學(xué)習(xí)姿勢，適時(shí)休息和做眼保健操，通過鍛煉和運(yùn)動(dòng)來保持身體健康。只有身體健康，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高效率的學(xué)習(xí)效果。

最后，培養(yǎng)自律性是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵要素。網(wǎng)課往往需要學(xué)生自覺地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此需要學(xué)生具備良好的自律能力。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天定時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)提交作業(yè)等，培養(yǎng)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。在遇到困難和挫折時(shí)，要保持積極心態(tài)，堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。只有通過不斷努力和自律，我們才能提高網(wǎng)課效率，獲得良好的學(xué)習(xí)成果。

綜上所述，提高網(wǎng)課效率需要學(xué)生保持專注、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與課堂互動(dòng)、注重健康和培養(yǎng)自律性。這些都是初中生在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該重視并努力達(dá)到的要素。通過持之以恒的努力和不懈的奮斗，我們一定能夠在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績和進(jìn)步。

初中提高語文成績的最好方法篇五

身體素質(zhì)是人們身體健康的重要保證，它不僅可以幫助我們更好地抵御疾病，還能提高我們的身體機(jī)能和心理素質(zhì)。在初中這個(gè)年齡段，身體素質(zhì)的鍛煉顯得尤為重要。我在初中三年積極參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和課余鍛煉，不僅讓我在身體上得到了很大的提高，還讓我深刻體會(huì)到了身體鍛煉對個(gè)人成長的積極作用。

二段：參加學(xué)校體育活動(dòng)。

在中學(xué)時(shí)期，學(xué)校的體育活動(dòng)是個(gè)非常好的鍛煉身體素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我從初中一年級(jí)起就開始參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)，在參加正式比賽前，學(xué)校還會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，為比賽打好基礎(chǔ)。這些訓(xùn)練既鍛煉了我們的體能，又提高了我們的技能水平。與此同時(shí)，參加比賽也讓我們更好地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人奮斗的重要性，這對我們的成長大有裨益。

三段：個(gè)人愛好鍛煉。

除了參加學(xué)校的體育活動(dòng)外，我還喜歡自己獨(dú)立鍛煉，這樣不僅能夠讓我得到更多的體育鍛煉，還可以發(fā)展自己的體育愛好。我熱愛跑步，每天早上都會(huì)在學(xué)校附近的跑道上跑幾圈。跑步不僅讓我全身得到了鍛煉，還讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。同時(shí)，我也喜歡打羽毛球和乒乓球，這些體育項(xiàng)目不僅能夠讓我放松身心，還可以培養(yǎng)我對球技的掌握。

四段：注意飲食健康。

保持身體素質(zhì)不僅僅是要進(jìn)行日常的鍛煉，還需要有一個(gè)健康的飲食習(xí)慣。我在學(xué)生食堂吃飯時(shí)，特別注重膳食搭配的科學(xué)性。比如我會(huì)選擇多吃蔬菜水果，并把一些高蛋白質(zhì)、低脂肪的食物加入到自己的餐單中。這種飲食習(xí)慣不僅有益于身體健康，還能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。

五段：總結(jié)。

在初中這個(gè)階段，身體素質(zhì)的提高是對我們未來生活和職業(yè)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，所以，我們應(yīng)該盡可能地利用各種鍛煉身體素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)，自己獨(dú)立鍛煉，注意飲食健康等，這些都是提升身體素質(zhì)的重要途徑。希望大家一定要珍惜身體健康，讓身體更健康，更強(qiáng)壯。

初中提高語文成績的最好方法篇六

翻開考卷，當(dāng)我第一眼看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，不禁想起了以前看過的一個(gè)哲理故事：去過寺廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛笑臉相迎，而緊貼在他背面的，則是黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管著不同的寺廟。彌勒佛熱情開朗，來上香的人非常多，但他不能很好地管理賬務(wù)，所以入不敷出。而韋陀是管賬的好手，但太過嚴(yán)肅，錙珠必較，結(jié)果來上香的人越來越少。佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，而韋陀則負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，在兩人的分工合作下，寺廟一派欣欣向榮。

這雖是個(gè)神話故事，但卻給人以啟示。這里彌勒還是彌勒，韋陀還是韋陀，僅僅是換了個(gè)工作，結(jié)果就大不一樣?？梢?，人才如水，找準(zhǔn)定位，就能人盡其才，分清深淺，方可“水”盡其用!

找準(zhǔn)每個(gè)人的位置，讓人人都能盡其才，這就要求我們要有多元化的人才觀。每個(gè)人都有不同的潛能，而不同的工作也需要不同的才能。正如深淺不同的水，適合栽種的東西也是不一樣的。對待人才，不能“一刀切”，必須樹立多元化的人才觀，掌握不同類型人才的不同特點(diǎn)，讓他們的特長都能得到充分的發(fā)揮。寓言《西鄰五子》中的老農(nóng)有五個(gè)孩子，各有缺陷，但是他巧妙安排，讓樸實(shí)木訥的務(wù)農(nóng)，圓滑敏捷的經(jīng)商，瞎眼的卜卦算命，駝背的搓麻，跛腳的紡紗。這樣，每個(gè)人都發(fā)揮了各自的長處，避開了各人的短處，這可以說是多元化人才觀的典范。

找準(zhǔn)每個(gè)人的位置，讓人人都能盡其才，這還要求我們提供多元化的發(fā)展機(jī)遇。近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，一些人甚至提出了“大學(xué)無用論”。對此，國家采取了一系列措施，一方面大力發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)掘不同學(xué)生的不同潛力，培養(yǎng)了一大批“金藍(lán)領(lǐng)”。同時(shí)，國家提供各種優(yōu)惠條件，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或到農(nóng)村做“村官”，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，甚至是“80后”富豪。大學(xué)生村官也在廣大的農(nóng)村找到了充分施展自己才華的舞臺(tái)，成為領(lǐng)導(dǎo)一方發(fā)展致富的帶頭人。既種菱、稻，又種荷花，不同的人才得到了不同的發(fā)展機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在我們國家的發(fā)展日新月異，國家也需要各種各樣的人才。人才多元化的選拔和使用，也為各種人才提供了不同的發(fā)展機(jī)會(huì)，“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，這不僅實(shí)現(xiàn)了人盡其才，也保證了國家的持續(xù)繁榮發(fā)展。

初中提高語文成績的最好方法篇七

隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始實(shí)行網(wǎng)課教學(xué)。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課成為了很多學(xué)生接受教育的唯一方式。然而，網(wǎng)課與傳統(tǒng)教育存在一定的差異，學(xué)生們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在我與小伙伴們的交流之后，我總結(jié)出了一些提高網(wǎng)課效率的心得和體會(huì)。

首先，做好時(shí)間安排是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。在家上網(wǎng)課，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的呼喊，容易陷入自由自在的狀態(tài)。為了提高效率，我們應(yīng)該根據(jù)每天的網(wǎng)課安排制定學(xué)習(xí)時(shí)間表。通過制定時(shí)間表，我們可以合理地安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間，開始和完成每個(gè)任務(wù)。此外，我們還可以使用手機(jī)上的提醒功能來提醒自己按時(shí)上課或完成作業(yè)。時(shí)間表是提高網(wǎng)課效率的良好輔助工具，它可以幫助我們更好地管理時(shí)間。

其次，積極參與課堂是提高網(wǎng)課效率的重要途徑。由于網(wǎng)課的特殊性，許多同學(xué)容易放松警惕，沒有積極參與課堂。然而，積極參與課堂是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。我們可以在課堂上提出問題、回答老師的問題或者與同學(xué)們進(jìn)行討論。通過參與課堂，我們能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，加深對知識(shí)的印象，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，積極參與還可以讓我們與老師和同學(xué)們保持良好的互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

第三，合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。在家上網(wǎng)課，我們?nèi)菀资艿郊彝コ蓡T的干擾或者其他噪音的影響。因此，我們需要為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以找一個(gè)靠窗的位置，保持光線明亮；可以將學(xué)習(xí)工具整齊地?cái)[放在桌面上，方便我們隨時(shí)取用；可以選擇一張符合自己習(xí)慣的椅子，保持良好的坐姿。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓我們更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

第四，掌握學(xué)習(xí)方法是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。在網(wǎng)課中，我們需要更多地依靠自主學(xué)習(xí)和自主探索，因此掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法非常重要。首先，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展知識(shí)，比如查找相關(guān)資料、觀看教學(xué)視頻等。其次，我們可以建立學(xué)習(xí)筆記，對上課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和梳理，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。此外，我們還可以和同學(xué)們組隊(duì)學(xué)習(xí)，在互助中共同進(jìn)步。通過掌握有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地應(yīng)對網(wǎng)課的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。網(wǎng)課雖然給我們帶來了諸多便利，但是也存在一定的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難是很正常的。我們不要沮喪和放棄，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己一定能夠克服困難、取得進(jìn)步。此外，我們還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持規(guī)律的作息和合理的飲食，提高自己的學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高網(wǎng)課效率的關(guān)鍵。

總之，提高網(wǎng)課效率需要我們做好時(shí)間安排、積極參與、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握學(xué)習(xí)方法以及保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有在這些方面做到合理搭配和協(xié)調(diào)，我們才能在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得好的效果。相信通過我們的努力和實(shí)踐，我們一定能夠提高網(wǎng)課效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

初中提高語文成績的最好方法篇八

身體素質(zhì)是人們健康生活的重要基礎(chǔ)，更是走向成功的必要條件。為了提高我自己的身體素質(zhì)，我在這些年里做了不少嘗試和實(shí)踐探索，不僅收獲到了滿滿的成果，也有了一些不同的思考和感悟。

一、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是最基本的。

人的身體需要足夠的運(yùn)動(dòng)來強(qiáng)健肌肉和骨骼，增強(qiáng)機(jī)體免疫力和抵抗力。因此，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)的最基本的途徑之一。我在學(xué)校里加入了足球隊(duì)和乒乓球隊(duì)，在每訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)盡量多地練習(xí)，提高了自己的運(yùn)球技巧和打球技能，同時(shí)也鍛煉了自己的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。每天放學(xué)后我還會(huì)跑幾圈操場，增強(qiáng)了自己的持久力和耐力，讓自己變得更加健康。

二、調(diào)整飲食，營養(yǎng)均衡。

人的身體需要大量的蛋白質(zhì)、維生素和碳水化合物等營養(yǎng)元素。要想保持身體健康，必須注意調(diào)整自己的飲食。我每天吃三餐，早餐必不可少，午餐和晚餐也要盡量保證營養(yǎng)均衡。我會(huì)多吃一些蔬菜和水果，盡量少吃油膩和刺激性食物，這樣可以保證自己的身體得到全面的營養(yǎng)補(bǔ)充，從而提高身體素質(zhì)。

三、保證充足的睡眠。

充足的睡眠是身體健康的重要保障。我保證每天晚上10點(diǎn)之前上床睡覺，至少睡7個(gè)小時(shí)，這樣可以讓身體得到充分的休息，更好地恢復(fù)體能和調(diào)整神經(jīng)。有時(shí)候我會(huì)用一些放松音樂去放松自己的情緒，這樣有助于更快地入睡，讓自己的身體得到更好的休息和恢復(fù)。

四、心態(tài)積極向上，保持心情愉快。

保持積極向上的心態(tài)，對于身體健康同樣十分重要。無論在學(xué)校還是在生活中，我盡量保持自己的心情愉快，不斷鼓勵(lì)自己勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我也會(huì)參加一些集體活動(dòng)，和好朋友一起交流分享，這樣可以讓自己感到更愉快和輕松，從而保持身體健康。

五、持之以恒，不斷提高。

作為提高身體素質(zhì)的一種方式，堅(jiān)持和努力同樣重要。我相信只要立下目標(biāo)，定好規(guī)劃，還有就是堅(jiān)持不懈的努力，就能讓自己的身體素質(zhì)得到不斷地提高。所以我會(huì)在日常生活中堅(jiān)定自己的信心，保持持之以恒的動(dòng)力，不斷進(jìn)步，提高自己的身體素質(zhì)。

通過一系列的嘗試和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，提高身體素質(zhì)不僅僅是一種簡單的方式和方法，更是一個(gè)不斷努力和不斷嘗試的過程。有了堅(jiān)定的信心和不斷進(jìn)取的動(dòng)力，相信每個(gè)人都可以提高自己的身體素質(zhì)，更好地走向成功的路程。

初中提高語文成績的最好方法篇九

剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目驟然增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，而且學(xué)習(xí)的難度和深度也和小學(xué)有著天壤之別。如果說小學(xué)的知識(shí)只是認(rèn)知型的，那么初中的知識(shí)就更需要邏輯思維了；如果說小學(xué)努力就能學(xué)好，那么，初中學(xué)習(xí)方法就顯得格外的重要，因此，剛上初一的學(xué)生，很多人難以適應(yīng)。

學(xué)習(xí)心態(tài)的變化。

小學(xué)通常都是老師“講”學(xué)生“聽”，可是到了初中，同學(xué)們心智逐漸成熟，有了自己的判斷力，因此，就從完全聽老師的話，變成了有選擇的去聽；還有一部分學(xué)生會(huì)對老師有反對的意見及看法，這會(huì)造成錯(cuò)誤的判斷導(dǎo)致成績下降。

初中階段更注重解題的過程和學(xué)習(xí)方法，而小學(xué)階段由于知識(shí)比較淺所以更重視結(jié)果，告訴你1+1=2，你只負(fù)責(zé)記住就可以了，不需要知道為什么，但是，到了初中，就會(huì)完全不一樣，不僅要知道原因，更要注意解題的過程和方法。

生理的變化。

初中階段，同學(xué)們正處于青春期，因此，無論是生理的變化還是心理的變化，都需要一段時(shí)間來適應(yīng)，而初中的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，因此，想要得以平穩(wěn)的成長、過渡，也就必須要克服青春期帶來的變化。

集體關(guān)系的變化。

與小學(xué)相比，中學(xué)生的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同。在學(xué)校和班級(jí)集體里，班主任不再像小學(xué)階段那樣照顧得具體而細(xì)致，實(shí)施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主課老師。這樣，讓孩子自己料理的事情、支配的時(shí)間多了。學(xué)生干部的作用越來越明顯。

初中提高語文成績的最好方法篇十

運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)技能。對于初中學(xué)生而言，提高運(yùn)算能力可以幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中更加游刃有余。在我初中的學(xué)習(xí)生涯中，通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸提高了自己的運(yùn)算能力。以下是我在提高運(yùn)算能力方面的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)掌握基本的運(yùn)算規(guī)則是提高運(yùn)算能力的關(guān)鍵。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，加減乘除是最基礎(chǔ)、最常見的運(yùn)算，因此熟練掌握基本的運(yùn)算規(guī)則對于解題和計(jì)算都至關(guān)重要。為了提高我的運(yùn)算能力，我不斷地練習(xí)加減乘除的運(yùn)算，培養(yǎng)自己的運(yùn)算記憶和思維靈活度。此外，我還學(xué)會(huì)了使用運(yùn)算符號(hào)和運(yùn)算規(guī)則來解決復(fù)雜的算式，提高了自己的解題能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)在提高運(yùn)算能力的過程中，良好的心態(tài)和耐心也是非常重要的。在初中學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)運(yùn)算經(jīng)常需要進(jìn)行多次的重復(fù)計(jì)算，這對于注意力和耐心都是一種考驗(yàn)。而且，在學(xué)習(xí)過程中，難題和挫折也時(shí)常出現(xiàn)，這時(shí)我需要保持積極的心態(tài)和耐心地解決問題。通過不斷地嘗試和堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)，耐心和良好的心態(tài)可以大大提高自己的運(yùn)算能力，讓我能夠更好地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)運(yùn)算。

此外，我還學(xué)會(huì)了利用工具和資源提高我的運(yùn)算能力。在現(xiàn)代科技的幫助下，我們可以利用計(jì)算器、手機(jī)應(yīng)用程序等工具來進(jìn)行運(yùn)算。這些工具不僅可以幫助我們進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，還能夠提供實(shí)時(shí)的反饋和答案，讓我們能夠更好地了解自己的計(jì)算是否正確。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)等資源來查找和學(xué)習(xí)運(yùn)算上的技巧和方法。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和分享，我可以更加高效地提高自己的運(yùn)算能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)實(shí)際操作和應(yīng)用是提高運(yùn)算能力的有效方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，單純的理論知識(shí)是不夠的，對于初中生而言，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題才是最重要的。因此，我經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中做一些實(shí)際的計(jì)算訓(xùn)練和應(yīng)用題，鍛煉自己的運(yùn)算能力。此外，我還注意將數(shù)學(xué)運(yùn)算與實(shí)際生活相結(jié)合，比如計(jì)算購物的折扣、處理時(shí)間和空間等問題，這樣不僅可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能讓我更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

總之，提高運(yùn)算能力需要不斷地練習(xí)和探索，而且還需要良好的心態(tài)和耐心的支持。通過掌握基本的運(yùn)算規(guī)則、利用工具和資源、加強(qiáng)實(shí)際操作和應(yīng)用等方法，我逐漸提高了自己的運(yùn)算能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)初中生都能夠提高自己的運(yùn)算能力，取得更好的成績和更多的成功。

初中提高語文成績的最好方法篇十一

精講多練，提高課堂教學(xué)效果。精講就要求教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，細(xì)讀細(xì)研究。抓住教材重點(diǎn)把知識(shí)講明講透，在此基礎(chǔ)上加予練習(xí)。充分利用課堂四十分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

分層次教學(xué)，培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“后進(jìn)生”。在初中階段，每個(gè)學(xué)生的智力、身心發(fā)展、各人的知識(shí)需求等都有所不同，就需要教師去“因材施教”。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)課要真正在堂上40分鐘內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)鍵要在“因材施教”方面下功夫。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的不同知識(shí)需求，無論是堂上提問，還是課外輔導(dǎo)，都要體現(xiàn)在培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“后進(jìn)生”下功夫，要充分引導(dǎo)學(xué)生，使后進(jìn)生向好的方向靠攏，好的學(xué)生向更高的層次發(fā)展，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，力求使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)在課堂上都得到應(yīng)有的提高。

適時(shí)配置習(xí)題。配置習(xí)題時(shí)應(yīng)充分考慮其與相應(yīng)內(nèi)容之間的協(xié)調(diào)性，既要保證配備的習(xí)題對學(xué)生鞏固、理解所學(xué)內(nèi)容有所幫助，又要避免配置的習(xí)題所涉及的知識(shí)超出學(xué)生相應(yīng)內(nèi)容要求。多從他們身邊選取熟悉的、有趣的習(xí)題素材。使他們感受到數(shù)學(xué)就在身邊，這樣容易激發(fā)他們解決數(shù)學(xué)習(xí)題的興趣。

及時(shí)講評(píng)作業(yè)。作業(yè)講評(píng)是課堂教學(xué)反饋的重要手段，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。作業(yè)講評(píng)要及時(shí)。俗話講：趁熱打鐵。及時(shí)講評(píng)，可使學(xué)生馬上更正錯(cuò)誤，在自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，再次思考，發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不良的思維習(xí)慣、方法，更好地把握知識(shí)的準(zhǔn)確性，因此，講評(píng)作業(yè)時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要只是機(jī)械地給出正確答案，而要注意教給學(xué)生解題的方法。有爭議的問題，可以讓學(xué)生一起討論，各抒已見，再由教師歸納、總結(jié)。

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初中提高語文成績的最好方法篇十二

1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。

為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習(xí)慣。

積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。

學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

隨著年齡的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。

教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。

建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。

4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。

練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。

教師應(yīng)教育學(xué)生對知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。

5、善于“問”的習(xí)慣。

俗話說：“好問的孩子必成大器”。

這樣既能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)同學(xué)友情，又可以使學(xué)生的交際、表達(dá)等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辯”的習(xí)慣。

討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道、廣泛的信息交流。

讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的.認(rèn)同。

7、力求“斷”的習(xí)慣。

民族的創(chuàng)新能力是綜合國力的重要表現(xiàn)，因此新大綱強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生思考問題時(shí)不受常規(guī)思路局限，樂于和善于發(fā)現(xiàn)新問題，能夠從不同角度詮釋數(shù)學(xué)命題，能用不同方法解答問題，能創(chuàng)造性地操作或制作學(xué)具與模型。

8、提早“學(xué)”的習(xí)慣。

從小學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律看，要獲得良好的學(xué)習(xí)成績，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。

其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助學(xué)生了解新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對性。

隨著年級(jí)的升高、預(yù)習(xí)的重要性更加突出。

9、反復(fù)“查”的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。

練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計(jì)算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個(gè)方面反復(fù)檢查驗(yàn)算。

10、客觀“評(píng)”的習(xí)慣。

學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)自己和他人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。

只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我、不斷反思、追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。

11、經(jīng)常“動(dòng)”的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)知識(shí)具有高度的抽象性，小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

對模糊的幾何知識(shí)通過剪剪拼拼或?qū)嶒?yàn)達(dá)到投石問路的目的。

12、有心“集”的習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯(cuò)。

為避免同一錯(cuò)誤經(jīng)常犯，有責(zé)任民的教師在教室里布置了錯(cuò)會(huì)診專欄，有心計(jì)的學(xué)生建立錯(cuò)誤的知識(shí)檔案，將平時(shí)練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題收集在一起，反復(fù)警示自己，值得提倡。

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初中提高語文成績的最好方法篇十三

如何提高初中物理教學(xué)效果。

[摘要]初中物理的教學(xué)決定著學(xué)生能否在以后學(xué)好物理，良好的開端決定著成功的一半。在初中物理中，學(xué)生學(xué)的是無力學(xué)初層次的內(nèi)容，基本都是經(jīng)典物理學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)。近年來，隨著新課程改革的開展，對物理教學(xué)也提出了新的要求，在教學(xué)中科學(xué)的教學(xué)方法顯得尤為重要。

[關(guān)鍵字]初中物理；有效性；課堂練習(xí)。

在初中物理的教學(xué)中，各個(gè)老師的教學(xué)方法各不相同，每一種方式也都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在近年來物理教學(xué)中，科學(xué)有效的方法顯得尤為重要，好的策略有利于學(xué)生對物理知識(shí)的理解。教師在教學(xué)中，要給課堂增加新的活力，及時(shí)更新方法，給課堂帶來更多的創(chuàng)意和變化。如果缺少了好的方法，教師講的再好也是枉然。在講課時(shí)，教師要注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛，幫助學(xué)生加深對知識(shí)的理解。因此，科學(xué)合理的教學(xué)策略決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。

一、重視入門。

學(xué)生剛開始接觸這門課程時(shí)，都滿懷著對物理的新鮮感，充滿著對對這門課程的興趣，但是如何讓學(xué)生保持對物理的興趣，就決定于教師如何引導(dǎo)。教師在開始物理教學(xué)前，需要對設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，上出完美的第一課。在后期教學(xué)中，再將知識(shí)點(diǎn)慢慢滲透，第一課主要就是讓學(xué)生對物理有所了解。教師不要在一開始就給學(xué)生灌輸很多知識(shí)，這樣只會(huì)讓學(xué)生對物理產(chǎn)生厭惡之感。

二、注重課堂。

課堂是教學(xué)的精髓部分，知識(shí)能否很好的傳授給學(xué)生就要看課堂的教學(xué)效率。課堂教學(xué)不僅對教師的教學(xué)方法有所要求，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式也有要求。教師只要傳授知識(shí)，知識(shí)能否被學(xué)生掌握還要看學(xué)生如何聽課，教師要在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生集中注意力，從而將課堂效率提高。

教師在課堂中要給學(xué)生設(shè)置問題，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考，這樣會(huì)讓學(xué)生的思維充分活躍起來。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，遇到問題要勇敢的提出來，對于不懂的.知識(shí)，要有鉆研的精神，將知識(shí)了解透徹。

三、以學(xué)定教。

在教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)方法，“以學(xué)定教”是新時(shí)期的教學(xué)要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)設(shè)計(jì)，而不是枯燥的按照課本安排教授知識(shí)。教師對于制定教學(xué)方法要懂得變通，要時(shí)刻了解學(xué)生的知識(shí)變化程度，在不同程度的掌握時(shí)制定不同的教學(xué)策略。

總之，在初中生剛接觸物理時(shí)，教師需要將學(xué)生引導(dǎo)入門，起初的基礎(chǔ)打好以后，后期的學(xué)習(xí)就大大降低了難度。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳成忠。淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)效果[j].學(xué)苑教育。2011（05）。

[2]馬瑞紅。新課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].華章。2010（34）。

[3]何謀仁。課標(biāo)下如何提高初中物理教學(xué)效果[j].吉林教育。2010（16）。

初中提高語文成績的最好方法篇十四

一、以150分為例(當(dāng)然也有無數(shù)不少的區(qū)域滿分為120分，同學(xué)們可以自行折算)，其中基礎(chǔ)部分占80分左右;能力部分占50分左右;難題部分占20分左右。要想取得高分，學(xué)生就得抓住得分的要領(lǐng)，制定聰明的策略。

二、數(shù)學(xué)成績總是考70分左右的孩子，肯定是對數(shù)學(xué)知識(shí)沒有掌握牢固，加上做題不夠仔細(xì)導(dǎo)致的。要想迅速提高分?jǐn)?shù)，就需要把基礎(chǔ)部分的題目做好并且仔細(xì)檢查答案，這樣可以在滿分為80分的基礎(chǔ)部分中至少能夠得到75分。

基礎(chǔ)部分的題目一般設(shè)置在選擇題的前6道題目，填空題的前4道題目，解答題的前3道題目。這些題目相對來說比較容易，考生只要細(xì)心、不出錯(cuò)就能夠輕松的拿下分?jǐn)?shù)。

三、除了基礎(chǔ)部分的題目之外，還有能力部分的分值比重也是很重的。能力部分的題目主要考察學(xué)生個(gè)人的思維靈活程度能力，如果只是死記硬背，那肯定是不行的。這類題目一般都是將基本題型進(jìn)行改變和擴(kuò)展而成的，考生要把書劍多投入到這部分習(xí)題總，要訓(xùn)練自己擁有好的思維能力，加之系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和典型習(xí)題的掌握，相信在滿分為50分的能力部分中得到40分還是比較容易的。

四、最后的就是最難的部分了，不管是成績好的還是成績差的，在難題部分都會(huì)失分。既然叫做難題部分題，對于學(xué)生來說這部分的題目就有難度，想要得分是不容的。

難題部分占總分的比值較少，這類題目的解題方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本，學(xué)生通過自己的總結(jié)和思維是不容易解題的。對于這部分的題目，也有一定的學(xué)習(xí)技巧，那就是要求學(xué)生在平時(shí)多下功夫，多反思、真正的掌握，如果還沒有打好基礎(chǔ)，不建議死扣難題，要踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握完備的情況下，需要學(xué)生在利用空余時(shí)間多做練習(xí)，多學(xué)一些課外的知識(shí)，這樣對解難題有一定的幫助。難題基本為選擇題或填空題的最后一道，倒數(shù)兩道題(也稱為壓軸題)的部分問題中，我們“初中數(shù)學(xué)”認(rèn)為拿到滿分為20的難題中的5分還是很有可能的。

如果基礎(chǔ)足夠扎實(shí)的同學(xué)，即使最后難題部分不會(huì)做，除難題外也可以拿到115分左右，加上難題得到的5分，也一樣可以考一個(gè)較為理想的成績(120分左右)。下面具體講解一下各個(gè)題型的解答技巧。

選擇題。

做選擇題，很多學(xué)生都容易粗心，這樣就失去了分?jǐn)?shù)。解題策略：把題目多讀幾遍，弄清這個(gè)題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關(guān)系，把題目搞清楚了再動(dòng)手答題，并且做題要仔細(xì)，做完檢查答案的正確性。

填空題。

填空題有些和選擇題有類似之處，可以采用相同的解題策略。填空題的基本解題策略：“正確、合理、迅速”。

解答題。

初中數(shù)學(xué)考試，有很多的幾何題目需要考生仔細(xì)的思考。在做題時(shí)要注意書寫，很多學(xué)生因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范，也容易被扣分。

那么具體我們該從哪些方面來做呢?又該如何利用好一次又一次的考試，將自己的數(shù)學(xué)成績提升上來?下面我們就來仔細(xì)聊一下。

1.換個(gè)方式看例題，拓展思維空間。

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學(xué)生一定要看這條!不少學(xué)生看書和看例題，往往看一下就過去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺得什么都懂，其實(shí)自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，要把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.精做試題，探究出題的目的。

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個(gè)簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

一節(jié)課與其抓緊時(shí)間大汗淋漓地做二、三十道考查思路重復(fù)的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個(gè)概念的多種內(nèi)涵，對一個(gè)典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個(gè)側(cè)面去檢驗(yàn)自己的知識(shí)，即一題多變。一道題的價(jià)值不在于做對、做會(huì)，而在于你明白了這題想考你什么。從這個(gè)角度去領(lǐng)悟題，不僅可以快速地找到解題的突破口，而且不容易進(jìn)入出題老師設(shè)置的陷阱。

3.學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程。

解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號(hào)語言、圖形語言)。要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。

要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn)，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法、估計(jì)法來解題。在做解答題時(shí)，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點(diǎn)”即可。

4.分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類。

(1)遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;。

(2)似非之錯(cuò)。記憶得不準(zhǔn)確，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整等等。

(3)無為之錯(cuò)。由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。

原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為，切實(shí)解決“會(huì)而不對、對而不全”的老大難問題。

5.錯(cuò)一次反思一次。

每次考試或多或少會(huì)發(fā)生些錯(cuò)誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此平時(shí)注意把錯(cuò)題記下來，做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面：

(1)記下錯(cuò)誤是什么，最好用紅筆劃出。

(2)錯(cuò)誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識(shí)和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析。

(3)錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。

你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯(cuò)誤，那么在中考時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的概率就會(huì)大大減少。

6.把好的做法形成習(xí)慣。

好的習(xí)慣終生受益，如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。

另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)作中考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應(yīng)。注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。

根據(jù)解答題評(píng)卷實(shí)行“分段評(píng)分”的特點(diǎn)，你不妨做個(gè)心理換位，根據(jù)自己的實(shí)際情況，從平時(shí)做作業(yè)“全做全對”的要求中，轉(zhuǎn)移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來，不要在一道題上花費(fèi)太多時(shí)間，有時(shí)放棄可能是最佳選擇。

想要孩子數(shù)學(xué)成績從從60分到120分，這其中的技巧已經(jīng)告訴大家了，希望能夠幫助大家。學(xué)習(xí)最重要的就是學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法才能夠使學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。

初中提高語文成績的最好方法篇十五

每當(dāng)提到“小升初”時(shí)，想到以前不斷刻苦的學(xué)習(xí)，總會(huì)感慨萬千。

自從上四年級(jí)起，每周的周末就開始上課外班了，一直堅(jiān)持到六年級(jí)，而且課外班也越來越多，數(shù)學(xué)、語文、英語，每科都有。并且連寒假、暑假、五一長假、十一長假等任何長假都不放過。當(dāng)然，媽媽和爸爸也是天天東奔西跑，陪我整天的上課，操了很多心。所以，我覺得，我能考上重點(diǎn)中學(xué)，大部分全是爸爸和媽媽的功勞，我要感謝她們。

經(jīng)過這差不多三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，想考到重點(diǎn)中學(xué)，是靠日積月累，而不是在考試前幾天，瘋狂地學(xué)習(xí)。

通過這次小升初，也讓我對學(xué)習(xí)方法有了很多經(jīng)驗(yàn)，不但要日積月累，還要有堅(jiān)持到底的毅力和決心。人生一連串的奮斗，追求理想要奮戰(zhàn)不懈，堅(jiān)持到底，有恒則成。

我想，這個(gè)方法，不光適合“奮戰(zhàn)小升初”，其實(shí)，只要日積月累，堅(jiān)持不懈的努力，干什么事都能成功。

現(xiàn)在，我想，我一定要好好努力，一定要在分班考試考好，利用自己的方法，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。

初中提高語文成績的最好方法篇十六

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法千變?nèi)f化，但終歸是有規(guī)律可循的，其中“基礎(chǔ)”就是永恒不變的，只有把基礎(chǔ)夯實(shí)，才能在今后的學(xué)習(xí)中有所建樹。學(xué)好數(shù)學(xué)基本概念就是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要途徑之一。

數(shù)學(xué)概念包括：數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理等內(nèi)容。只有掌握了正確的數(shù)學(xué)概念，才能懂得基本的數(shù)學(xué)語言，才能更好的理解數(shù)學(xué)含義，才能用數(shù)學(xué)的思維去處理問題。

這就需要我們理解課本上的基本定義、熟練掌握課本上的數(shù)學(xué)公式以及數(shù)學(xué)定理、理解課本上例題的解題的解題思路。只有熟練掌握了基本的數(shù)學(xué)概念，才能舉一反三，讓數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)而提升數(shù)學(xué)成績。

第二，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課堂習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣，下面就來詳細(xì)說說這三個(gè)習(xí)慣：

一、課堂習(xí)慣。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地，課堂效率也會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效果，因此，課堂上，要做到“四會(huì)”，即：會(huì)思考、會(huì)提問、會(huì)筆記、會(huì)“發(fā)現(xiàn)”。

會(huì)思考：就是要跟著老師的思路走，這樣就能讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加有條理，也更容易接受。

會(huì)提問：學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，所以，有疑就問，才能獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

會(huì)筆記：做課題筆記的過程就是手、眼、大腦多器官參與的過程，這樣會(huì)加深知識(shí)的掌握程度，提高課堂效率。

會(huì)“發(fā)現(xiàn)”：通過對數(shù)學(xué)題的總結(jié)歸納，能夠找到規(guī)律，這樣學(xué)起來就能事半功倍。

二、作業(yè)習(xí)慣。

很多學(xué)生覺得自己在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以，對于數(shù)學(xué)作業(yè)就是“混”，結(jié)果導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢，基本概念模糊不清。

好的作業(yè)習(xí)慣核心是“獨(dú)立完成，積極主動(dòng)”，日常作業(yè)要做到“今日事今日畢”，當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，這樣，才能在第一時(shí)間鞏固課堂知識(shí)，保證記憶效率。此外，作業(yè)要獨(dú)立完成，“抄襲”是很多同學(xué)的通病，一旦養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績就會(huì)一落千丈;即使遇到難題，也要請同學(xué)或者老師幫忙，共同探討，這樣才能加深印象，學(xué)習(xí)效果才越來越好。

三、考試習(xí)慣。

考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過考試能夠總結(jié)某一階段的學(xué)習(xí)成果，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。數(shù)學(xué)學(xué)科中，同學(xué)們最長犯的錯(cuò)誤就是“粗心”，當(dāng)然，粗心并非表面那么簡單，實(shí)則有很多原因，后期方法君會(huì)和大家詳細(xì)聊“粗心”的話題。而想要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣就要從認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、認(rèn)真思索、認(rèn)真總結(jié)這四個(gè)過程中入手，才能讓每一次考試成為進(jìn)步的階梯。

第三，做數(shù)學(xué)題要講技巧。

很多教育專家、數(shù)學(xué)老師都不建議大家采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢?“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)方法，只是需要加兩個(gè)詞“有選擇”“善總結(jié)”。

我們在做題的過程中要有選擇性，想好了這道題主要是考哪些知識(shí)點(diǎn)、以前是否遇到過類似的題目，只有精選、精做代表性的題目，才能強(qiáng)化對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

很多學(xué)生只知道做題，不懂得總結(jié)，體現(xiàn)不出任何的學(xué)習(xí)效果。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要，只有認(rèn)真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗(yàn)，這樣才能取得理想成績。

第四，要刻苦努力。

“一分耕耘一分收獲”，想要獲得好成績不僅僅是“耍小聰明”，更多的是辛苦的付出，很多學(xué)生成績不好，不是因?yàn)椴宦斆饕膊皇且驗(yàn)榉椒ú粚?，而是不能吃苦。“寶劍鋒從磨礪出”，凡是成績好的學(xué)生都是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種興趣，而非任務(wù)，所以，想要數(shù)學(xué)成績好，就要做好長期攻堅(jiān)的準(zhǔn)備，只有辛勤付出，才能有所收獲。

初中提高語文成績的最好方法篇十七

有一本自己喜歡的數(shù)學(xué)的資料!不要多，一本就夠!既然選擇了那本資料，就應(yīng)該認(rèn)真對待它!不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。

這是考驗(yàn)?zāi)愕暮阈摹?/p>

弄一個(gè)錯(cuò)題本!不只要總結(jié)錯(cuò)題，那些難題、巧解題都應(yīng)該總結(jié)一下。

時(shí)間長了，也就算是一本復(fù)習(xí)資料了啊!每星期、考前都應(yīng)抽出部分時(shí)間來溫習(xí)錯(cuò)題本上的知識(shí)，久而久之，經(jīng)驗(yàn)、技巧就會(huì)融入你的腦海中!

課本還是最基礎(chǔ)的知識(shí)!把握好課本，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要!把基礎(chǔ)打好了，才能更好地往上攀登啊!

數(shù)學(xué)是分章節(jié)的!對于自己薄弱的章節(jié)，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)技巧!切不可忽視!數(shù)學(xué)中很多東西都是聯(lián)系著的!“木桶原理”——桶里的水位永遠(yuǎn)和最矮的板子(圍城木桶)一齊。

題海戰(zhàn)術(shù)!不錯(cuò)，題海戰(zhàn)術(shù)是愚笨了點(diǎn)，但是最有效果的恐怕還是它了!數(shù)學(xué)，不見那么多題，不做那么多題，沒有廣闊的見識(shí)，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那么容易吧!當(dāng)然，不要盲目地去做題，應(yīng)該有目標(biāo)，有計(jì)劃，有技巧!

老師可是難得的好資源啊!經(jīng)常和老師探討題目，于不知不覺中，你的經(jīng)驗(yàn)就得到了很大的積累!

從年級(jí)階段來講：

初一是學(xué)習(xí)的適應(yīng)起步期，小學(xué)以記憶為主，著重聽講，初中以理解為主，要求在聽懂的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通。

學(xué)生如果不能很好地完成小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型，初一沒學(xué)好，初二就跟不牢了。

初一新生要預(yù)習(xí)新課，盡快調(diào)整到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

初二是轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，這一年，是學(xué)習(xí)好與差之間的分水嶺，如果初二學(xué)好了，初三學(xué)起來很輕松，如果初二跟不牢，初三若想要大提升，困難很多。

初二學(xué)生要加強(qiáng)舊課程復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)，溫故知新，還要針對上一學(xué)年知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，在注重自己學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

初三是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考有沒有考好，很大程度上決定了以后的走勢。

初三除了掌握知識(shí)點(diǎn)外，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，考前的沖刺輔導(dǎo)顯得尤為重要。

從課程整體來講：

1、語文多讀生字詞，穩(wěn)拿基礎(chǔ)分!閱讀理解不要粗略的讀!要精讀!答題時(shí)別太急!注重得分點(diǎn)!盡量用發(fā)散思維去多答，另外有條理。

作文要緊扣題旨善于提煉主旨!如記敘文開頭要做到點(diǎn)題，大約用三行。

再根據(jù)題目分支劃段。

這就是技巧。

2、數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)，考試離不開課本要記牢!把課本搞明白，絕對沒錯(cuò)。

另外多做原創(chuàng)體。

增強(qiáng)能力。

3、歷史政治要瘋狂的背誦，最好和別人比賽背誦!

4、英語也得瘋狂背誦!多背下幾篇不同題材的英文短文，考試時(shí)可以參考。

二、初中生如何提高數(shù)學(xué)成績?怎樣提高初中數(shù)學(xué)?

(一)、興趣。

都說興趣是最好的老師，最重要的是要對數(shù)學(xué)有興趣，如果厭煩它，是怎么也提不高的。

(二)、理解能力。

數(shù)學(xué)是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。

而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學(xué)理論和相對抽象的數(shù)學(xué)模型。

最簡單的培養(yǎng)也十分艱辛，需要做到對于一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。

其次，對老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時(shí)的具體心路歷程，這才是為什么很多人數(shù)學(xué)學(xué)得好的基礎(chǔ)能力。

(三)、勤奮。

我見過很多很努力但仍學(xué)不好理科的同學(xué)。

數(shù)學(xué)考試的令人無語之處在于只要你認(rèn)真按老師的要求學(xué)習(xí)很容易及格，但要想考上145分靠老師的那點(diǎn)練習(xí)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

即使是對于差生來說，學(xué)習(xí)仍然有簡單易行的方法。

掌握正確的方法，才能勤奮有所獲。

(四)、方法。

1、幾何。

幾何學(xué)習(xí)對現(xiàn)階段的同學(xué)們來說是技巧性最高的，我將介紹學(xué)習(xí)(解答)幾何題的竅門。

(1)、筆記。

上幾何課時(shí)同學(xué)們不光要學(xué)會(huì)做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課后整理老師講題時(shí)所涉及的基本圖形。

什么是基本圖形呢?基本圖形類似于我們做幾何體時(shí)老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之后的整個(gè)圖形。

怎么篩選基本圖形呢?其實(shí)很簡單，結(jié)合當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法。

這是一個(gè)長期的過程，然而會(huì)讓你在記憶基本圖形及其屬性之后的幾何題解題時(shí)思維井井有條，正確率和效率雙高。

(2)、解題步驟。

首先，閱讀題目，將已知條件表示在幾何圖上(最好畫在草稿紙上)，其次，做證明題時(shí)，要在另一個(gè)圖上將已知條件和求證條件表示出來。

此時(shí)，當(dāng)題目相對簡單時(shí)，可直接解題，節(jié)約時(shí)間。

但如果題目相對復(fù)雜，10分鐘內(nèi)想不出來，就嘗試性地結(jié)合所畫的兩個(gè)圖，試圖將兩圖之間的條件通過輔助線連接起來，直到畫出輔助線足以證明為止。

做求值題時(shí)要選擇正確的方法。

求面積的題，要試圖通過相似圖形、全等、平移和旋轉(zhuǎn)等方式使所求巧妙地用基本圖形的屬性或直接與已知數(shù)據(jù)結(jié)合在一起，盡可能地算出所有可以直接或間接證明的條件，再加以適當(dāng)?shù)妮o助線。

這種能力的培養(yǎng)需要大量的證明題做基礎(chǔ)才能輕松解決。

2、代數(shù)及有理數(shù)、無理數(shù)運(yùn)算。

(1)、總結(jié)公式。

于上課筆記、作業(yè)中整理出現(xiàn)率比較高的等量關(guān)系式，并親自動(dòng)手進(jìn)行推導(dǎo)。

(2)、熟記公式、典型例題。

類似文科的背書，理解性記憶效果更佳。

(3)、解題方法。

首先，對已知關(guān)系進(jìn)行化簡，找出所有能找出的等量關(guān)系式。

其次，將所求或所證進(jìn)行變形，予以找出的等量關(guān)系聯(lián)系起來。

運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓?、反推或技巧性較強(qiáng)的方法進(jìn)行求解或求證，基本思路和幾何是一樣的，同樣需要平時(shí)的積累。

3、其他題型。

其他的題型基本思路和上述幾何、代數(shù)基本相同，相信同學(xué)們在熟練運(yùn)用幾何代數(shù)的學(xué)習(xí)方法后定能總結(jié)出自己的一套思維模式，在數(shù)學(xué)的基本學(xué)習(xí)中取得良好的成績。

(五)、提升(請?jiān)谛杏杏嗔Φ那疤嵯聢?zhí)行。

1、中考專題練習(xí)。

對現(xiàn)學(xué)題型有關(guān)的中考題適當(dāng)練習(xí)，不能操之過急，不能一目十行:資料推薦《奧賽急先鋒》，如果你不想要太難的題，就做一做例題就行了。

2、奧數(shù)同步學(xué)習(xí)。

買一兩本同步奧數(shù)書自學(xué)，有不懂的題請教老師或同學(xué)，對大部分同學(xué)來說不能超前學(xué)習(xí)，不能忽略正常作業(yè)的重要性。

3、行有余力太多的同學(xué)可適當(dāng)參加奧數(shù)班或競賽。

不求獲獎(jiǎng)，重在參與。

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初中提高語文成績的最好方法篇十八

初中語文考查內(nèi)容中閱讀理解占據(jù)了半壁河山，學(xué)生語文閱讀理解能力的高低直接影響了語文教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

隨著新課改的不斷推進(jìn)，加強(qiáng)初中語文閱讀教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文閱讀能力和語文素養(yǎng)是當(dāng)前語文教學(xué)的重要任務(wù)。本文在分析探究語文閱讀教學(xué)策略必要性的基礎(chǔ)上，提出了提高語文閱讀教學(xué)效率的方法策略。

一、實(shí)施語文閱讀教學(xué)策略的必要性。

語文閱讀教學(xué)策略是提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的重要途徑，也是素質(zhì)教育和新課改的要求。當(dāng)前，在初中語文教學(xué)中，積極探究語文閱讀教學(xué)策略具有客觀必要性。

（一）提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的客觀需要。

受應(yīng)試教育的影響，當(dāng)前語文閱讀教學(xué)中存在學(xué)生主體地位不突出，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣、課堂參與度不高，教學(xué)效率低下等問題，這就需要語文教師采用科學(xué)的閱讀教學(xué)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗語說：興趣是最好的老師，只有學(xué)生的興趣提高了，才能有效提高語文閱讀教學(xué)的效果。

（二）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的必然要求。

閱讀理解題是初中語文考查的重要部分，在初中語文試題中所占的比重較大。學(xué)生閱讀理解能力是影響與制約初中語文教學(xué)效果的主要因素?；趹?yīng)試教育下的語文閱讀教學(xué)不利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力的現(xiàn)象，在新課標(biāo)下，探究科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略已成為提高學(xué)生閱讀理解能力的客觀需要。

（三）提高自身競爭能力的重要途徑。

未來的社會(huì)是一個(gè)競爭更加激烈的社會(huì)，這就需要發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的作用，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。語文閱讀教學(xué)是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的平臺(tái)，科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高合作能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高競爭能力。

閱讀教學(xué)作為初中語文教學(xué)的重要組成部分。當(dāng)前，積極探究科學(xué)的語文閱讀教學(xué)策略是當(dāng)前初中語文教學(xué)的重要任務(wù)，也是新課改發(fā)展的必然趨勢。

（一）發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣。

教為主導(dǎo)學(xué)為主體是當(dāng)前語文教學(xué)中重要的教學(xué)觀念。有效的語文閱讀教學(xué)就要重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣和能力。自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要教師尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需要，以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，采取科學(xué)有效的手段。

1.營造良好的閱讀氛圍,提高學(xué)生自主閱讀的主動(dòng)性。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的`主人，學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，在閱讀教學(xué)過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，給學(xué)生以充分的信任，積極營造良好的自主閱讀氛圍，讓學(xué)生在科學(xué)方法的指導(dǎo)下，提高閱讀的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有這樣，才能使學(xué)生愛上語文、進(jìn)而喜歡閱讀，從而提高語文閱讀教學(xué)的效果。

2.教師要積極關(guān)注學(xué)生自主閱讀的全過程。初中語文教學(xué)中，學(xué)生自主閱讀習(xí)慣離不開教師的指導(dǎo)。教師要積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，全面關(guān)注學(xué)生的閱讀過程。學(xué)生在自主閱讀過程中肯定會(huì)遇到一些自己難以解決的問題，也會(huì)產(chǎn)生一些疑問，這些問題和疑問僅靠學(xué)生自己很難解決，這就需要教師做好引導(dǎo)，發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生的閱讀思維更科學(xué)合理，同時(shí)，教師采用積極靈活的閱讀策略，提高了學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的自信心，使學(xué)生自主閱讀的積極性得到充分發(fā)揮，培養(yǎng)良好的自主閱讀習(xí)慣。

（二）以小組合作為基礎(chǔ),實(shí)行探究性閱讀教學(xué)。

在應(yīng)試教育影響下，閱讀教學(xué)方式以學(xué)生認(rèn)知為教學(xué)目的，違背了素質(zhì)教育發(fā)展的要求，扼殺了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生閱讀能力的提升。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，符合新課改的發(fā)展要求。因此，教師要以小組合作為基礎(chǔ)，不斷改變閱讀教學(xué)的方式，實(shí)行合作探究式的閱讀教學(xué)方式，讓學(xué)生通過合作探究、小組討論去解決閱讀過程中遇到的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

探究性閱讀教學(xué)是提高學(xué)生閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的重要途徑。它是在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生的小組合作進(jìn)行的一種閱讀教學(xué)方式，在這種閱讀教學(xué)方式下，學(xué)生的主動(dòng)性得到提高，實(shí)現(xiàn)了閱讀效率的最大化。同時(shí)，學(xué)生在閱讀過程中，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（三）充分考慮學(xué)生差異,實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)。

語文新課改提出了閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為，需要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體性。當(dāng)前，在初中語文閱讀教學(xué)中教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，實(shí)施個(gè)性化的閱讀教學(xué)新策略。個(gè)性化閱讀教學(xué)策略在符合閱讀教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀，充分體現(xiàn)語文閱讀教學(xué)多樣性和個(gè)性化的特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生閱讀教學(xué)效率和閱讀理解能力的提高。

總之，閱讀教學(xué)是初中語文教學(xué)的重要內(nèi)容，采用科學(xué)的閱讀策略對語文教學(xué)效果有著直接影響。因此，在新課改形勢下，語文教師要充分認(rèn)識(shí)到探究語文閱讀教學(xué)策略的必要性，有效地結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極探究初中語文閱讀教學(xué)的策略，從而不斷提高學(xué)生的語文閱讀能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)僮倫。讀書筆記：我的語文閱讀教學(xué)改革實(shí)踐。語文教學(xué)研究，2006（8）。

[2]朱建清。閱讀教學(xué)：學(xué)生自我的迷失與回歸。語文教學(xué)研究，2006（4）。

初中提高語文成績的最好方法篇十九

要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

重視常用公式技巧。

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1——20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果。

重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基。

在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不斷深化，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

重視掌握應(yīng)試規(guī)律。

有關(guān)專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進(jìn)行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試成功的因素進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是應(yīng)試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學(xué)習(xí)方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實(shí)上，側(cè)重對考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類考試改革的大趨勢，應(yīng)試中的心態(tài)對應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預(yù)防考試焦慮，較好地運(yùn)籌時(shí)間，減少應(yīng)試中的心理損傷。

重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練。

除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

重視建立“病例檔案”

準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

重視中考動(dòng)向要求。

要把握好目前的中考動(dòng)向，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學(xué)生認(rèn)為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實(shí)只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，不要會(huì)做而不得分。