在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇一

從前，在石頭城里有一顆非常漂亮的小石頭，就是我，我叫娜娜，我常常為自己的美麗而驕傲。

日久天長(zhǎng)，我在石頭城里待膩了，決定去外面的世界看一看，于是，我收拾好行李，準(zhǔn)備啟程去偉大的格林王國(guó)。

走了幾天幾夜終于到了離格林王國(guó)不遠(yuǎn)的歡樂(lè)村，我在那里遇到了另一塊小石頭，和自己不一樣：這個(gè)小石頭又黑又丑，自己的皮膚很光滑，她的皮膚卻坑坑洼洼，一點(diǎn)兒都不漂亮。

小黑先跳過(guò)去微笑著問(wèn)：“你也是去格林王國(guó)的嗎？”我不耐煩的說(shuō)：“是。”“我叫小黑，你叫什么？”“娜娜?！眴?wèn)了幾句話，我被問(wèn)的不耐煩，于是便不再回答小黑善意的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)幾天的日夜兼程，小黑和我終于趕到了格林王國(guó)，很多和我們一樣的的石頭走了過(guò)來(lái)，想和兩個(gè)新伙伴交個(gè)朋友。小黑和那些石頭聊得很融洽，不一會(huì)兒，就交了許多的朋友。我向周圍掃了一眼，鄙夷的說(shuō)：“長(zhǎng)得這么丑，哪配和我做朋友？”

后來(lái)，誰(shuí)都不愿意和我交朋友了，最終，還是小黑是與我交了朋友。但我卻把她當(dāng)仆人對(duì)待，很多人見(jiàn)到我欺負(fù)小黑，還想把我趕出去呢！我哭著跑進(jìn)森林，去找無(wú)所不知的故事?tīng)敔?。爺爺說(shuō)：“你應(yīng)該向小黑學(xué)習(xí)一下了?！?/p>

小黑和我最后成為了真正的朋友，我也成了一個(gè)善解人意的好女孩。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇二

“驕傲”，這個(gè)詞或許在某些情況下會(huì)被視為貶義詞，但是在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的驕傲。在我經(jīng)歷的人生道路上，我的驕傲讓我擁有了自信和堅(jiān)定的方向，也讓我明白了許多道理。下面，我將談?wù)勎覀€(gè)人的驕傲心得體會(huì)。

第二段：表述內(nèi)容。

首先，我驕傲的是我自己的認(rèn)真和努力。自小我就明白：只有努力才能獲得回報(bào)。因此，我為了達(dá)成目標(biāo)，經(jīng)常會(huì)付出比別人更多的努力?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為這樣過(guò)于辛苦，但我認(rèn)為：這正是我為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的證明。雖然這些努力不會(huì)馬上帶來(lái)成果，但是我知道，只要我堅(jiān)持下去，它們必將化為成功。

第三段：表述內(nèi)容。

其次，我的驕傲也來(lái)自我的思維和判斷力。我對(duì)自己的判斷力和決策能力相當(dāng)自信。雖然我的經(jīng)驗(yàn)可能并不如別人豐富，但是我相信我在學(xué)習(xí)、思考和判斷時(shí)所付出的努力與時(shí)間一定不會(huì)比他人少。我善于傾聽(tīng)和理解別人的意見(jiàn)，并且會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題。對(duì)于不確定的事情，我會(huì)通過(guò)調(diào)取大量信息和分析，從而做出最合適的決策。這種驕傲來(lái)自我堅(jiān)信和相信自己的判斷力。

第四段：表述內(nèi)容。

我的驕傲也來(lái)自于自己對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的追求。我很喜歡寫(xiě)作，因此我常常利用閑暇時(shí)間寫(xiě)作，這也讓我變得更有創(chuàng)造力，也更了解自己的內(nèi)心。我嘗試著去探索不同的領(lǐng)域，如音樂(lè)、美術(shù)和電影。我會(huì)認(rèn)真地欣賞，帶著思考的態(tài)度去理解，這對(duì)我而言也是加強(qiáng)自己個(gè)人能力的一種方式。

第五段：總結(jié)。

在我的人生經(jīng)歷中，我明白了，驕傲并不代表自大和傲慢。它代表的是自信和自尊，代表的是對(duì)自己努力和成果的認(rèn)可。而我為自己的認(rèn)真、思維和文藝追求感到驕傲，這給了我自信和動(dòng)力，也為自己樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)。我的驕傲來(lái)自自己不斷努力和成長(zhǎng)的過(guò)程，它也成為了我人生道路上的一種信仰。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇三

兩年前的七月盛夏，廈門(mén)鳳凰花開(kāi)，心懷期待，亦有些許緊張，踏進(jìn)一中校門(mén)，這所我心心念念的學(xué)校。

入學(xué)的第一篇作文便是描寫(xiě)一中，紅磚樓前，綠蔭道下，似乎這里的一切都那么美好，讓這所百年名校在我心中不免又增添了幾分好感。猶記第一堂語(yǔ)文課，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們?nèi)旰芏?。而我清晰的記得，那時(shí)的我坐在講臺(tái)下略帶幾分疑惑：三年，怎么可能有您說(shuō)的那么短？再說(shuō)了，現(xiàn)在才剛?cè)雽W(xué)呢！

記得那時(shí)坐在操場(chǎng)石板前看著五三樓和五四樓前的中考倒計(jì)時(shí)牌數(shù)字一天天減少，心中不免也開(kāi)始為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們緊張。早上進(jìn)校門(mén)爬振萬(wàn)樓時(shí)耳邊總是聽(tīng)見(jiàn)從樓里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，中午吃飯時(shí)總能看見(jiàn)他們?cè)谟锰峋V配飯吃，下午自習(xí)時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上他們奔跑時(shí)一陣陣的腳步聲，傍晚踏進(jìn)校門(mén)時(shí)那兩幢樓里總是燈火通明而如今，那年的看戲人卻成了此刻的戲中人。

亦許是對(duì)一中的喜愛(ài)早已不知不覺(jué)地深入骨髓，會(huì)因路人不經(jīng)意間提起它時(shí)而悄悄嘴角上揚(yáng)，會(huì)因報(bào)道上提及本校學(xué)子再創(chuàng)佳績(jī)而暗喜，會(huì)因一中的種種或喜或憂。一中對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是一個(gè)名詞，它是一種情結(jié)，是一種記憶，舍不去，放不下，忘不了，它還是我的方向和目標(biāo)。記得校長(zhǎng)曾說(shuō)三年一中，鐘意三生。可我卻不想只是三年，我希望對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，是六年一中！

亦是傷感又或者慶幸，這三年完整陪伴我們走下來(lái)的老師也只有語(yǔ)文張老師了，現(xiàn)在想想當(dāng)初她的那一番話，三年剎那！短到當(dāng)我開(kāi)始意識(shí)到自己深深愛(ài)上20xx級(jí)16班這個(gè)集體，深深愛(ài)上這里的一草一木，深深愛(ài)上這所百年名校時(shí)，我卻站在了即將初中畢業(yè)的尾巴上，我們?cè)谌f(wàn)石巖攀登，我們?cè)谏钐锢锊シN耳畔回蕩著熟悉不過(guò)的旋律。

我是一中人，我驕傲！

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇四

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有驕傲的資本。這種資本可能是天賦的才能、不屈的精神、拼搏的時(shí)刻，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我驕傲的是我的自由意志、我的自我選擇及自由的態(tài)度。正因?yàn)檫@種自由，讓我在飛翔的路上越來(lái)越勇敢，在生活的道路上越來(lái)越執(zhí)著，成為自己想成為的那個(gè)人。

第二段：驕傲源自自我選擇。

人之所以成就非凡，往往是因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)方向，選擇了這個(gè)道路，自我實(shí)現(xiàn)并不斷超越自我。選擇，是走向未知的關(guān)鍵一步，有了選擇的勇氣和決心，讓我相信自己能夠成為更好的自己。而選擇所付出的代價(jià)不可避免，我選擇了自由和獨(dú)立，代價(jià)便是可能會(huì)遇到孤獨(dú)和困難。但是這，都是我成為自己的過(guò)程，更是我驕傲的源泉。

第三段：驕傲源自自由態(tài)度。

自由態(tài)度是一種積極而開(kāi)放的心態(tài)，它能夠讓我們把握更多的機(jī)會(huì)，減少遺憾和后悔的可能。自由態(tài)度是一種心理修煉，它需要我們有勇氣去接受自己的不完美，坦然面對(duì)自己的瑕疵，去探索自己喜歡的事物，并為其努力，讓自己變得更好。這種自由的態(tài)度，讓我不懼一切難關(guān)，面對(duì)人生的挫折，更加有勇氣積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第四段：驕傲源自不斷努力。

驕傲并非來(lái)自于天生具有的，而是通過(guò)不斷的努力和奮斗得來(lái)的。每個(gè)人都有其獨(dú)特的驕傲點(diǎn)，只要努力付出，不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，讓自己的驕傲加倍。身為一名學(xué)生，我總是不斷思考如何去提升自己的能力和知識(shí)，不斷嘗試和打破自己的界限，讓自己更加出色。

第五段：結(jié)論。

被驕傲所鼓舞，我發(fā)現(xiàn)自己有無(wú)限的可能，然而實(shí)現(xiàn)這些可能并非輕松，而是需要我們不斷付出和努力。唯有在自由選擇、自由態(tài)度、不斷努力的路上勇往直前，我們才能成為自己驕傲的那份資本。我的驕傲源于自由和不斷奮斗的精神，這也讓我有信心和勇氣去追求我的夢(mèng)想，終將在這條路上收獲屬于我的驕傲。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇五

地點(diǎn)：初二（2）班教室。

主題：我驕傲，我是中國(guó)人。

目的與要求：

中國(guó)是一個(gè)有著悠悠5000千年歷史的文明古國(guó)，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國(guó)的發(fā)展無(wú)不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會(huì)到了中華的溫暖，祖國(guó)的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國(guó)感到無(wú)比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實(shí)際行動(dòng)傳承和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格學(xué)生。

準(zhǔn)備工作：

1、布置教室，做好課件。

2、收集、整理資料，排練節(jié)目。

過(guò)程：

一序幕：開(kāi)場(chǎng)白，主持人上場(chǎng)。

主持人一：我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國(guó)感到無(wú)比的自豪，為自己是中國(guó)人感到驕傲。中國(guó)是一個(gè)有著悠悠5000千年歷史的文明古國(guó)，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。

主持人二：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門(mén)銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動(dòng)；從“東亞病夫”到奧運(yùn)金牌世界第二。無(wú)不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會(huì)到了中華的溫暖，祖國(guó)的偉大。

主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實(shí)際行動(dòng)傳承和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格學(xué)生。

合：初二（2）班《我驕傲，我是中國(guó)人》暨民族精神教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二大合唱《龍的傳人》。

主持人一：下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱《龍的傳人》。

三詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》（陸馳楓、陸曉彤表演；背景音樂(lè)——《大漠敦煌》）。

主持人二：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演者陸馳楓、陸曉彤。

三講述愛(ài)國(guó)故事（表演者：葉韻、馬春麗）。

主持人二：民族精神，是以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等作為具體體現(xiàn)的一種精神。它使得中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

主持人一：中華民族具有愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，為了民族的獨(dú)立、解放、發(fā)展和強(qiáng)大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗，留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義英雄事跡。下面請(qǐng)葉韻與馬春麗兩位同學(xué)為大家講述英雄方志敏的故事。

四小品表演《國(guó)歌》。

主持人一：謝謝兩位同學(xué)的故事。大家知道，國(guó)家的強(qiáng)大，源于每個(gè)中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。我們每個(gè)人都是中國(guó)人，不管來(lái)自新疆，還是來(lái)自臺(tái)灣。今天，我們班上來(lái)了一位臺(tái)灣學(xué)生，他的名字叫吳萬(wàn)佳，隨著他的到來(lái)，班級(jí)中會(huì)掀起一場(chǎng)怎樣的**呢？請(qǐng)看小品《國(guó)歌》感受民族尊嚴(yán)。

五詩(shī)朗誦《中國(guó)人，不跪的人》。

主持人一：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演。革命志士方志敏的故事一定會(huì)留在人們心中。翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛(ài)國(guó)志士，為了祖國(guó)，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門(mén)痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊(cè)。他們的英名就是民族尊嚴(yán)的化身。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的民族精神才代代發(fā)揚(yáng)光大至今。

六暢談：

主持人一：聽(tīng)著雄亮的國(guó)歌聲，我們知道，我們這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。歷史的車輪一刻也沒(méi)停止過(guò)，發(fā)展到今天，我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開(kāi)拓，辛勤耕耘的成果。

一：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于我們，首先要做“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。

二：下課后，能自覺(jué)保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書(shū)聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書(shū)津津有味讀著的小小書(shū)蟲(chóng)。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。

三：民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩妗?ài)吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

四：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹(shù)葉，不折斷樹(shù)枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

六班主任總結(jié)。

主持人一：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。

班主任講話：

同學(xué)們，民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日，在虎門(mén)寨的海灘上，林則徐將從外國(guó)煙販那兒繳來(lái)的二百多萬(wàn)斤鴉片全部銷毀，硝煙現(xiàn)場(chǎng)禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門(mén)銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)！林則徐的這種愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的民族精神傳頌千古。

在抗擊非典的這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無(wú)私、勇敢和忠誠(chéng),悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

在雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)軍團(tuán)收獲了32枚金牌，躋身第一集團(tuán)，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮勇拼搏的民族精神。

從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

七：學(xué)唱《我是中國(guó)人》。

主持人：我們都是中國(guó)人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國(guó)人感到驕傲，我們相信我們的未來(lái)會(huì)更美好。最后，請(qǐng)大家一起高歌一曲《我是中國(guó)人》，讓我們?cè)趪?guó)歌聲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

主持人：（在歌聲中）我宣布初二（2）班《我驕傲，我是一個(gè)中國(guó)人》主題班會(huì)到此結(jié)束！

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇六

作為一個(gè)人，無(wú)論在哪個(gè)階段，都會(huì)因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的品質(zhì)、技能或成就而感到自豪，而且這種自豪感是人性的天性。但是，有時(shí)候自豪感也會(huì)變成驕傲，讓人生產(chǎn)出一種誤認(rèn)為自己無(wú)敵的想法，然后產(chǎn)生不可控制的沖動(dòng)和偏見(jiàn)，最終導(dǎo)致糟糕的選擇和不好的后果。所謂“驕傲在心，薄情于人”，因此，我們有責(zé)任力戒驕傲心，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

第二段：探討驕傲帶給我們的危害。

首先，驕傲使我們無(wú)法接受自身的不足之處，使我們從未想過(guò)要進(jìn)行改進(jìn)。這將讓我們失去自我認(rèn)識(shí)和自我完善的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致自己的發(fā)展受阻。其次，驕傲?xí)刮覀冃哪恐械摹白晕倚蜗蟆弊兊门で?。我們?huì)認(rèn)為自己擁有超凡的能力和優(yōu)秀的個(gè)性，對(duì)別人的投訴和反饋甚至?xí)暥灰?jiàn)，這是一種對(duì)別人的不尊重和自己的自負(fù)。此外，驕傲也會(huì)讓我們與人疏遠(yuǎn)，難以與人建立關(guān)系。這將使我們覺(jué)得孤單和失落，并在某些情況下失去人際的支持，最終導(dǎo)致難以取得成功。

第三段：描述一個(gè)冠冕堂皇的例子。

在中國(guó)古代歷史上，有一個(gè)賢者名為范蠡。范蠡是越王勾踐的謀士，也是中國(guó)古代著名的交流學(xué)家和歌手。范蠡為人謙虛，不因自己才華出眾而炫耀。相反，他總是保持謹(jǐn)慎和謙遜的態(tài)度，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，肯定別人的貢獻(xiàn)。這種態(tài)度使他在越國(guó)的政治和軍事領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。

正如范蠡的典范表現(xiàn)，驕傲容易導(dǎo)致我們的失敗，也會(huì)使我們失去支持。因此，我們必須力戒驕傲心。首先，我們應(yīng)該保持謙遜和謹(jǐn)慎的態(tài)度，以便能夠誠(chéng)實(shí)地反思并接受自己的不足。其次，我們要處理好好吸收批評(píng)意見(jiàn)，因?yàn)榕u(píng)是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的最大催化劑。這樣的態(tài)度不僅能讓我們更好地理解自己，也能促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展和繁榮。

第五段：總結(jié)。

在驕傲和謙虛之間做抉擇并保持謙虛的態(tài)度確實(shí)很難，但是如果我們能夠堅(jiān)定地遵循謙虛和謹(jǐn)慎的原則，那么我們就可以在心理和事業(yè)上取得成倍增長(zhǎng)，也可以更好地獲得人際支持和向上走的機(jī)會(huì)。對(duì)自己的成功要有信心，但更要有謹(jǐn)慎的態(tài)度，最終，我們必須始終謹(jǐn)記：唯謙虛者得人心，唯謹(jǐn)慎者能成大器。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇七

原來(lái)，小兔子長(zhǎng)著一身潔白的毛，紅寶石似的眼睛，多漂亮呀！它整天吹噓自己有多漂亮。有一天，它走在路上，看到，一只烏龜在那里爬行。它就上前，說(shuō)道：“喂！你這個(gè)烏龜真難看呀！怎么長(zhǎng)得灰不溜秋的，像泥土一樣。”烏龜聽(tīng)了，非常的不高興，就管自己了，沒(méi)有再理睬它。于是，小兔子，繼續(xù)往前走去，它碰到了一只松鼠。松鼠忙上前和它熱情的打招呼：“小兔子，你出來(lái)散步呀！”說(shuō)著，它一下子從樹(shù)上跳到了地面上。一不小心，把兔子給撞到了，還弄了一身泥土。小松鼠，忙說(shuō)：“對(duì)不起！我是不小心的?！毙⊥米託夂艉舻恼f(shuō)：“瞧，你那那么難看的毛，把我這么既漂亮又潔白的毛給你弄臟了，你賠！”說(shuō)著，就“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)。弄得松鼠手足無(wú)措，它只好用手幫兔子擦擦，誰(shuí)知道越擦越臟。這下子，兔子更生氣了，說(shuō)道：“不要你弄了，把我弄得這么難看，反正，你是難看的，當(dāng)然沒(méi)有關(guān)系的了，我再也不理你了?！闭f(shuō)著，就跑回了家。

從此以后，森林里的動(dòng)物看見(jiàn)它，都要避讓三尺。都不敢靠近它，省得再被它罵。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇八

驕傲是一種人性中的弱點(diǎn)，越強(qiáng)大的人越容易驕傲自滿，陷入自我迷信。但是，生活中總會(huì)遇到那么幾次失敗，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那曾經(jīng)的驕傲是多么的荒唐。于是，我們開(kāi)始打磨自己，逐漸意識(shí)到，驕傲是需要戒除的，這樣才能更好地前進(jìn)。下面就讓我們一起來(lái)探討一下“力戒驕傲”的心得體會(huì)吧！

二、驕傲只是暫時(shí)的滿足感。

人們總是有那么一瞬間的自欺欺人，以為自己已經(jīng)成功了，便心存驕傲。然而，驕傲的滿足感只是短暫的，很快就會(huì)被現(xiàn)實(shí)的巨浪所沖走。因此，我們要認(rèn)識(shí)到，成功從來(lái)不是一帆風(fēng)順，勝利之后也不要過(guò)于自信，成功是一份份努力的積累，是付出和耐心的體現(xiàn)。

三、謙虛是一種美德。

驕傲源于個(gè)人的自我感覺(jué)，而謙虛則是借鑒他人意見(jiàn)的一種表現(xiàn)。殊不知，真正的大師們都是心懷謙虛的。他們不會(huì)把自己看得太高，也不會(huì)妄加評(píng)論他人，對(duì)于他人的建議，他們能夠真心接納，珍視每一個(gè)機(jī)會(huì)尋找提高和成長(zhǎng)的秘訣。因此，在人生道路上，我們也應(yīng)該明智地使用謙虛這個(gè)法寶，收集更多的不同觀點(diǎn)、不同建議，反思自己，給自己合理的指引。

四、隨時(shí)注意自身的行為舉止。

驕傲是一旦犯了，就會(huì)影響人們長(zhǎng)久的處世問(wèn)題，同時(shí)也難以與他人和睦相處。但是，不少人不自覺(jué)地在人前顯露出驕傲的態(tài)度，由此帶來(lái)的巨大影響，也進(jìn)一步凸顯了他們的弱點(diǎn)。因此，我們要時(shí)刻注意自身的行為舉止，切勿自大或得意，要謙虛有禮，不要隨意沖口而出，以免得罪人，也要為人處事有原則，不要委曲求全。

五、擺正心態(tài)，避免驕傲的弱點(diǎn)。

驕傲只會(huì)讓我們失去自己，擺正心態(tài)則能讓我們更好的認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)瞬間。我們要堅(jiān)信，成功從來(lái)不是一蹴而就的，每個(gè)人都應(yīng)該為成功付出辛勤的努力。要善于找到人生的重心，要有一顆謙遜而又自信的心，要擁有積極向上的心態(tài)，讓自己放棄驕傲，真正享受生命的每一刻。

結(jié)語(yǔ)：

總之，對(duì)于“力戒驕傲”這個(gè)話題，我們的思考和實(shí)踐是非常關(guān)鍵的。人類需要在拓展自己的同時(shí)，也要多一些謙遜，這是人之常道。只有珍惜每一個(gè)得失，踏踏實(shí)實(shí)去做好自己的事情，才能抵御驕傲帶來(lái)的弱點(diǎn)，更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇九

從前，有個(gè)國(guó)家國(guó)王死了，無(wú)奈之下只能把國(guó)家讓給王子掌管。王子小時(shí)候就知道逃學(xué)，把大臣們的囑咐當(dāng)耳邊風(fēng)，長(zhǎng)大后又很殘暴，國(guó)家一天比一天衰弱。

王子很驕傲，不允許有人比他強(qiáng)大，可他聽(tīng)民眾們說(shuō)上帝是最強(qiáng)大的，所以他想打敗上帝。他派人去做一只帶著翅膀的船，又挑了一隊(duì)強(qiáng)壯的士兵去攻打上帝，這對(duì)上帝來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。只見(jiàn)上帝從嘴里噴出一團(tuán)火焰，把船燒壞了，士兵雖然死了不少，可王子逃了出來(lái)。他又命令：全國(guó)只要男性到了18歲，就一定要到城堡里來(lái)當(dāng)兵。王子從中選出了一大批年輕力壯的小伙，又讓全國(guó)最好的建筑師做一只有超大天鵝翅膀，純金的船只。建筑師無(wú)可奈何，只能慢慢造，終于十年后，船造好了，可士兵們都老了，上帝不忍心傷害老人，于是讓船把老人們帶回家，為了懲罰王子，上帝讓他轉(zhuǎn)世投胎到一個(gè)農(nóng)民家去，王子知道了自己的過(guò)錯(cuò)，每天好好讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前對(duì)著天，向上帝懺悔自己的過(guò)錯(cuò)。長(zhǎng)大后，王子的書(shū)讀得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越多。

有一天，鄰國(guó)的國(guó)王下令要選一名學(xué)富五車的人作為公主的新郎，王子聽(tīng)了，也去王宮里競(jìng)選，不少人都垂頭喪氣地回家了，終于到了王子，國(guó)王問(wèn)的問(wèn)題他都對(duì)答如流，看到公主的美貌，他們倆一見(jiàn)鐘情，于是國(guó)王把公主嫁給了王子，王子又成為了新一代的國(guó)王，他所管理的王國(guó)從此走進(jìn)了繁榮昌盛。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我演講的題目是《我驕傲，我是共產(chǎn)黨員》。

我是一名人民教師，但我驕傲，我還擁有一個(gè)響亮的名字——共產(chǎn)黨員。從冰天雪地的漠河，到陽(yáng)光燦爛的南海；從璀璨奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長(zhǎng)江流域；從1921風(fēng)雨如磐的嘉興南湖至2007年秋高氣爽的首都北京，從1949年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)到2010年的抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)不傳頌和響砌一個(gè)響亮的名字——共產(chǎn)黨員。

08年，南方雪災(zāi)，驚心動(dòng)魄，牽動(dòng)全國(guó)人民的心。

08年！512大地震！震驚中國(guó)，震驚世界，震碎我們的心，10年，玉樹(shù)地震！讓我們痛心，同樣是10年，舟曲泥石流，我們看到同樣可愛(ài)的面孔，求生的欲望。

就在每一個(gè)危機(jī)四伏的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在每一塊兒廢墟上，我們看到了鮮紅的黨旗在高高飄揚(yáng)；人群里，我們找到了熟悉的身影——共產(chǎn)黨人；風(fēng)雨中，我們又聽(tīng)到鏗鏘有力的聲音：共產(chǎn)黨員，跟我上！

有一種倒下，可以托起生命；有一種抉擇，為人民點(diǎn)燃希望；有一種號(hào)召，可以振奮人心?！盀?zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命”、“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”、“只要有一線希望，就要盡百倍地努力”、“必須舉全國(guó)之力，以救人為核心，克服重重困難，把抗震救災(zāi)工作進(jìn)行到底?！边@一句句強(qiáng)力的號(hào)召，一直回蕩在山谷、一直縈繞在災(zāi)區(qū)人們的心中、也一直激勵(lì)著每一個(gè)共產(chǎn)黨員，這無(wú)不證實(shí)了我們的黨“始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民在30年的改革開(kāi)放開(kāi)拓創(chuàng)新中，贏得了世界的矚目；在與天災(zāi)的抗?fàn)幹?，贏得了世界的尊重；在冷酷無(wú)情的災(zāi)難中，讓世界感受到了人間的溫暖；在天塌地陷的絕望中，人們看到了中國(guó)未來(lái)的希望，中國(guó)共產(chǎn)黨因此贏得廣泛的社會(huì)認(rèn)同：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有發(fā)展中的中國(guó)！

中國(guó)共產(chǎn)黨——中國(guó)擁有你，有了一個(gè)光明的前程，我擁有你，便有了一個(gè)不舍的信念、不棄的追求。

作為一名黨員教師，在我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族迎接著巨大的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)著歷史重任的時(shí)刻，更有一種匹夫有責(zé)的使命感，從自身做起、從現(xiàn)在做起，身體力行，更好的為把教育事業(yè)推向前進(jìn)而貢獻(xiàn)力量。

我驕傲，我有一個(gè)響亮的名字——中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇十一

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，驕傲是一種內(nèi)心的滿足和自信。它是一種積極的情緒，可以給人帶來(lái)愉悅和幸福。然而，驕傲也有兩重性，過(guò)度的驕傲可能會(huì)導(dǎo)致傲慢和自大。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確理解和運(yùn)用驕傲這個(gè)詞。這篇文章將會(huì)分享我在驕傲這個(gè)主題上的一些心得體會(huì)。

首先，驕傲是對(duì)自己的認(rèn)可和成就感。當(dāng)我努力工作并取得一些進(jìn)步時(shí)，我會(huì)感到一種自豪和滿足感，這種感覺(jué)是無(wú)法言喻的。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，還是在工作上獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這些成功都可以讓我更加自信，并激勵(lì)我更進(jìn)一步。例如，我記得當(dāng)我獲得學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)時(shí)，我感到非常驕傲，這使我更加努力學(xué)習(xí)并追求更高目標(biāo)。

其次，驕傲也可以源于自己的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)毫不退縮地堅(jiān)持下去。當(dāng)我在學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能或掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)形式時(shí)，我會(huì)遇到不少困難和挫折。但是，正是這些困難使我更加堅(jiān)定，驕傲地堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我相信，只有通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我們才能取得真正的成功。因此，我將努力保持驕傲的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

然而，驕傲也有一個(gè)負(fù)面的方面。過(guò)度的驕傲?xí)?dǎo)致自大和傲慢，使一個(gè)人不再謙虛和平和。這種態(tài)度常常會(huì)破壞人際關(guān)系和社會(huì)交往。例如，當(dāng)一個(gè)人變得傲慢并不屑于與他人交往時(shí)，他就可能失去他人的支持和合作。因此，我意識(shí)到，驕傲是一把雙刃劍，我們必須小心使用，并時(shí)刻謹(jǐn)記要保持謙虛和尊重他人的態(tài)度。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了真正的驕傲是一種內(nèi)心的力量和自信。當(dāng)我有自信地面對(duì)日常生活中各種挑戰(zhàn)時(shí)，我不再以自己為中心，而是更關(guān)注他人。我開(kāi)始欣賞并支持他人的成就，而不是把自我置于他們之上。我學(xué)會(huì)了明辨什么是值得驕傲的，而什么是虛幻的炫耀。這種理解和體驗(yàn)使我更加成熟和堅(jiān)定，也讓我更能夠欣賞他人的驕傲和成就。

綜上所述，驕傲是一種積極的情緒，可以給人帶來(lái)愉悅和幸福。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確理解和運(yùn)用驕傲這個(gè)詞。我體會(huì)到，驕傲是對(duì)自己的認(rèn)可和成就感，是對(duì)自己努力和堅(jiān)持的肯定。然而，我們也必須小心使用驕傲這把雙刃劍，避免傲慢和自大的態(tài)度。最重要的是，真正的驕傲來(lái)自于內(nèi)心的力量和自信，它會(huì)使我們成為更好的人，同時(shí)也能欣賞和支持他人的成就和驕傲。驕傲是我們每個(gè)人成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要主題，也是我們要不斷探索和實(shí)踐的領(lǐng)域。

我驕傲我是中國(guó)人朗誦稿篇十二

在人生的道路上，我們都曾經(jīng)歷過(guò)成功和失敗，但成功經(jīng)常會(huì)讓我們沾沾自喜，產(chǎn)生驕傲心態(tài)。這時(shí)候，我們就需要警醒自己，力戒驕傲心。力戒驕傲心，不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧。下面我就來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。

驕傲心態(tài)是人性中比較丑陋的一種表現(xiàn)。人們驕傲起來(lái)，常認(rèn)為自己的知識(shí)、能力、個(gè)性等方面都是超過(guò)同齡人的水平，或更高層次的。這樣的人自我感覺(jué)良好，竟然會(huì)忽視自己的不足和缺點(diǎn)，在與別人交往時(shí)趨于自負(fù)，對(duì)他人不以為然，甚至懷有輕視和傲慢的態(tài)度?？上攵?，這樣的性格會(huì)讓人朋友少了，工作上也少了機(jī)會(huì)，甚至?xí)兄率　?/p>

三、勇于面對(duì)不足。

只有在面對(duì)自己的不足，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有可能走向成功。如果我們埋頭進(jìn)步，不用擔(dān)心驕傲心的滋長(zhǎng)。哪怕是“德才兼?zhèn)洹钡娜?，也不?huì)受到自我感覺(jué)而懈怠的影響，因?yàn)樗麄冃闹猩钪€有比自己更優(yōu)秀的人存在，他們不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)高傲自大，而是謙遜地與他人交往，以不斷提升自己的標(biāo)準(zhǔn)。

四、向他人學(xué)習(xí)。

偉大的人都擁有一個(gè)相同的特點(diǎn)——他們都非常好學(xué)。比如說(shuō)非常成功的企業(yè)家，他們擁有很高的商業(yè)眼光和經(jīng)驗(yàn)，然而他們卻不會(huì)對(duì)自己的知識(shí)和能力產(chǎn)生自滿的想法。相反，他們更加深入地挖掘人生和工作的精華，不斷吸收新知識(shí)，與他人分享。正是因?yàn)樗麄兊闹t虛，才讓他們的自負(fù)心態(tài)銷聲匿跡。

五、總結(jié)。

人生短暫而漫長(zhǎng)，我們都希望自己過(guò)著一種有價(jià)值的生活，而不是浪費(fèi)時(shí)間。力戒驕傲心，不僅能讓我們更融入社會(huì)，更能了解自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，有利于個(gè)人理智地的發(fā)展。我們一定要常常提醒自己，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷去發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷對(duì)自己進(jìn)行提升和完善。