當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。

特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

家長(zhǎng)會(huì)作為與學(xué)校溝通的重要渠道，對(duì)于家長(zhǎng)、老師和學(xué)生而言都具備十分重要的意義。近日，我參加了龍富小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，并從中獲得了很多收獲。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我與教師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，了解了學(xué)校的教育理念和家庭學(xué)校合作的重要性。以下是我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于了解學(xué)校的教育理念十分重要。在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育目標(biāo)，讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃。比如，該校注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更加直觀的了解，這對(duì)于我理解學(xué)校的教學(xué)行為和輔導(dǎo)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中具有重要的指導(dǎo)意義。

其次，家庭學(xué)校合作是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性，并提出了多種形式的家校合作方式。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)一方面向?qū)W校了解信息和反饋問(wèn)題，同時(shí)也是學(xué)校向家長(zhǎng)介紹教育方針、幫助解決家長(zhǎng)帶孩子的困惑、建立互信的重要平臺(tái)。通過(guò)家校合作，學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展得到更加全面的促進(jìn)。此次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)和學(xué)校的合作是孩子成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我將更加積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)中，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系。

另外，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我還有幸與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，分享了我對(duì)教育的理解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我不僅了解了他們對(duì)教育的看法，還聽(tīng)到了他們的一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，從而豐富了我的教育思想。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，而與其他家長(zhǎng)的交流可以拓寬我對(duì)教育的認(rèn)知，進(jìn)一步提高我的家庭教育水平。

此外，該家長(zhǎng)會(huì)還開(kāi)設(shè)了一些專題講座和討論議題，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)深入了解教育和育兒的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和新觀念。例如，教師們邀請(qǐng)了心理學(xué)家來(lái)講解如何幫助孩子調(diào)整情緒，提高自信心。這些講座和討論對(duì)于我們家長(zhǎng)提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，讓我更好地了解孩子們的內(nèi)心世界，更好地幫助他們成長(zhǎng)。

最后，這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校的合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是了解學(xué)校教育理念、交流育人經(jīng)驗(yàn)、提升教育水平的重要機(jī)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)讓我看到學(xué)校和家長(zhǎng)都是為了孩子的未來(lái)而努力，促進(jìn)家校合作的開(kāi)展，共同攜手努力，為孩子創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，龍富小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到與學(xué)校的合作對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)也讓我豐富了自己的教育理念和育兒經(jīng)驗(yàn)。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長(zhǎng)，迎接美好的未來(lái)。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

近日，我有幸參加了德潤(rùn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議，并且在會(huì)上聽(tīng)取了學(xué)校的匯報(bào)和教師們的講解。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)議，我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明確了作為家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在此，我想分享一下我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)會(huì)議為我打開(kāi)了了解學(xué)校教育理念的大門。在會(huì)上，學(xué)校的校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育目標(biāo)以及落實(shí)的具體措施。他強(qiáng)調(diào)德潤(rùn)小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這一切都和我的期望十分契合，更加堅(jiān)定了我選擇這所學(xué)校的信心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我深刻理解到家庭與學(xué)校應(yīng)該攜手合作，共同培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。我將積極參與學(xué)校的活動(dòng)，與學(xué)校保持聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，家長(zhǎng)會(huì)議讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要。在會(huì)上，各班級(jí)的班主任們都做了簡(jiǎn)短的講解，介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和表現(xiàn)情況。通過(guò)班主任的講解，我了解到了我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及他在學(xué)習(xí)中遇到的困難和需求。作為家長(zhǎng)，這些信息讓我更清楚地了解了孩子的成長(zhǎng)需求，也為我提供了指導(dǎo)和幫助孩子的思路。通過(guò)與班主任的交流和互動(dòng)，我知道了在孩子學(xué)習(xí)方面的不足之處，明確了進(jìn)一步提高的方向，并且班主任也給了我一些建議，幫助我更好地引導(dǎo)孩子。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了家校合作的重要性，我將與班主任溝通更多，制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子克服困難，取得更好的成績(jī)。

再次，家長(zhǎng)會(huì)議給我提供了一個(gè)相互交流和了解其他家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的休息時(shí)間，我有幸和其他家長(zhǎng)交流了一些教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了熱愛(ài)和期待，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的方式去培養(yǎng)孩子。通過(guò)交流，我學(xué)到了一些家庭教育方面的好方法，并且和其他家長(zhǎng)建立了友誼。這種交流和互動(dòng)讓我更加明白了教育不是一個(gè)孤立的過(guò)程，而是一個(gè)社會(huì)化的進(jìn)程。我將會(huì)繼續(xù)參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)一起交流，學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后，家長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)展示學(xué)生的成績(jī)和作品，讓我更加明白了家庭教育的重要性。在會(huì)上，學(xué)生們用精彩的表演、優(yōu)秀的作品展示了他們的風(fēng)采和進(jìn)步。這些優(yōu)秀的成績(jī)和作品，離不開(kāi)學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng)和教育，更離不開(kāi)家庭對(duì)他們的支持和教育。家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻明白了家庭和學(xué)校應(yīng)該同心協(xié)力，共同培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。我將更加重視家庭教育，與孩子密切互動(dòng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)議，我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。我將會(huì)積極參與學(xué)校的活動(dòng)，與學(xué)校保持聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我將更加重視家庭教育，與孩子密切互動(dòng)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

作為一所重點(diǎn)小學(xué)，東坡小學(xué)一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和育人環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子教育的重要參與者，每年都會(huì)舉行家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)與學(xué)校教師互相交流，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。近期，我有幸參加了一次東坡小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，深受啟發(fā)，也收獲非常大。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)亮點(diǎn)回顧。

這次家長(zhǎng)會(huì)設(shè)置了多個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)們更加深入了解學(xué)校的教育理念和師生關(guān)系。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，詳細(xì)介紹了最新的教育政策和學(xué)校辦學(xué)方向。接著，教師代表們圍繞學(xué)科教學(xué)、課程改革等方面進(jìn)行了專題報(bào)告，相應(yīng)的小組討論更為家長(zhǎng)提供了更多的交流機(jī)會(huì)。此外，家長(zhǎng)代表還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，匯報(bào)了學(xué)生在校期間遇到的問(wèn)題及家庭教育需求。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)中的收獲和感悟。

參加家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校教育。通過(guò)與教師代表面對(duì)面的交流，我了解到學(xué)校最近關(guān)注的教育熱點(diǎn)話題，以及學(xué)校教育改革的具體舉措。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)的溝通也讓我發(fā)現(xiàn)了許多孩子教育中的共性問(wèn)題，進(jìn)而使我更清楚地認(rèn)識(shí)到我在教育孩子方面的不足之處。這種反思和認(rèn)識(shí)讓我看到了未來(lái)如何更好地塑造孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)和建議。

雖然這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，但還是有一些需要改進(jìn)的地方。首先，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間安排較為緊湊，以致沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的討論和交流。其次，家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)主題的提前公布不夠明確，影響了對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。最后，學(xué)?？梢赃M(jìn)一步提高家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)性，增加演講和討論的時(shí)間，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。

第五段：總結(jié)和展望。

總之，這次東坡小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我個(gè)人而言是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)，我更加深入理解了學(xué)校的教育理念，也更加明確了如何更好地與教師和其他家長(zhǎng)合作以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。希望學(xué)校能夠不斷改進(jìn)和優(yōu)化家長(zhǎng)會(huì)的安排，進(jìn)一步發(fā)揮其交流、互動(dòng)與支持的功能，幫助學(xué)生獲得更加全面的教育。

（注：文章中的“東坡小學(xué)”為虛構(gòu)學(xué)校，所述情況為作者自己創(chuàng)作，與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)）。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

11月13日上午，我有幸參加了河口區(qū)一中高一年級(jí)十二班的家長(zhǎng)會(huì)，聆聽(tīng)了貴?？桌蠋煹闹v話，欣賞了家長(zhǎng)會(huì)上的精彩課件，感受了班干部競(jìng)選大會(huì)、期中考試的前十名和進(jìn)步較快的前十五名學(xué)生鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等一系列的活動(dòng)，并通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)了解了自己孩子的綜合情況。

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，我看到老師們教學(xué)方法的靈活豐富，體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的良苦用心和高度負(fù)責(zé);作為家長(zhǎng)，我感到由衷的喜悅和欣慰。

在家中會(huì)上，我了解了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：全年級(jí)總分第一在此班之中;全年級(jí)單科第一的班級(jí)中也不少;全校前十名的有兩名同學(xué)，最高分競(jìng)考到了928分，比平均分625分高上了359分;進(jìn)步最快的同學(xué)較中考前進(jìn)了178名。

我的孩子朱青進(jìn)步了48個(gè)名次，這個(gè)成績(jī)讓我也感到欣慰，在此對(duì)學(xué)校和老師表示深深的感謝。

作為一名家長(zhǎng)，我非常贊同孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷磨練的觀點(diǎn)，在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力，而要做到這一切，不是一時(shí)一刻能完成的，這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。

很多家長(zhǎng)也包括我，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭，殊不知，只有吃的苦中苦，才能做得人上人，我們不應(yīng)剝奪孩子經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)和孩子戰(zhàn)勝困難的機(jī)遇，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長(zhǎng)起來(lái)才是最客觀理智的態(tài)度。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，我們應(yīng)在重視孩子“健康”(包括身體和心理)的同時(shí)，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，我們家長(zhǎng)十分滿意，對(duì)班主任工作更是倍加肯定。

同時(shí)，希望各位老師們一如既往的關(guān)心、關(guān)注孩子，對(duì)孩子好玩、不下苦功的特點(diǎn)嚴(yán)加管教，我們作為家長(zhǎng)也積極配合老師的教育。

相信在我們大家的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

言稿，它是架起家校溝通的'橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。

我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。

然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。

我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。

令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二、意見(jiàn)建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。

同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

通過(guò)家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。

家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。

更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多，感受非淺。

從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。

從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。

我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。

我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

通過(guò)這次講座，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長(zhǎng)一樣，我們期盼能得到良好的教育。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛(ài)，使我們覺(jué)得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。

感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證。

家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。

這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面。

主要心得如下。

作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。

更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。

我的孩子平時(shí)很愛(ài)提問(wèn)題。

也很會(huì)模仿大人的行為言語(yǔ)。

如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說(shuō)服力就很校還有單有愛(ài)心是不夠的，愛(ài)心是不能脫離理性。

一時(shí)地包辦，溺愛(ài)孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。

平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說(shuō)理不夠。

對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。

而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?/p>

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng)，多聽(tīng)取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定。

良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。

我們不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要。

家長(zhǎng)有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子，走上正確的人生軌道。

衷心地感謝這次家長(zhǎng)學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

近日，筆者參加了東門小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，包括教育理念、課程設(shè)置、家庭作業(yè)和學(xué)生管理等，給我留下了深刻的印象。以下是我在會(huì)上的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所幫助。

第一段：教育理念不斷優(yōu)化，為學(xué)生發(fā)展提供更好的保障。

在會(huì)議中，校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了東門小學(xué)的教育理念，提出了新時(shí)代下學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。作為學(xué)校，東門小學(xué)不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展。在這一過(guò)程中，學(xué)生的興趣、愛(ài)好等個(gè)人特點(diǎn)需要得到關(guān)注和重視。同時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力等綜合素質(zhì)也是重要的考量。這一理念的優(yōu)化，從多個(gè)方面為學(xué)生發(fā)展提供了更好的保障。

第二段：課程設(shè)置更加貼近學(xué)生實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

值得一提的是，東門小學(xué)的課程設(shè)置非常貼近學(xué)生的實(shí)際需求。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科中，不再按照單一的知識(shí)點(diǎn)去教學(xué)，而是通過(guò)放開(kāi)思維的方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，還針對(duì)多元化的社會(huì)需求，增開(kāi)了思維拓展、科學(xué)全息、健康教育、藝術(shù)表現(xiàn)等多門新課，呈現(xiàn)出“全面拓展、個(gè)性特長(zhǎng)”的突出特點(diǎn)。

第三段：家庭作業(yè)給予學(xué)生自主選擇空間，鼓勵(lì)父母與孩子一同激發(fā)成長(zhǎng)。

在家庭作業(yè)方面，東門小學(xué)采取的是“個(gè)性化、量化、記錄化”的策略。家庭作業(yè)不再是每天都要交的幾道試題，而是留給學(xué)生自主選擇的時(shí)間和空間。作為家長(zhǎng)，有義務(wù)對(duì)孩子的家庭作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和指引，鼓勵(lì)孩子自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。這樣不僅可以為學(xué)生發(fā)展提供更多的自主空間，同時(shí)也促進(jìn)了家庭教育與校園教育的有效銜接。

第四段：學(xué)生管理更加全面完善，充分考慮學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

東門小學(xué)的學(xué)生管理更加全面完善，既重視學(xué)生的自主性，又注重學(xué)生的行為規(guī)范和良好品德的培養(yǎng)。在學(xué)生自主性方面，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇自己的學(xué)習(xí)方式和合適的課程安排，增強(qiáng)學(xué)生自主性和學(xué)習(xí)興趣。在行為規(guī)范和品德方面，學(xué)校制定了統(tǒng)一的校規(guī)校紀(jì)，從課余時(shí)間的學(xué)生活動(dòng)、師生交流等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀和良好品德。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到東門小學(xué)教育理念優(yōu)化、課程設(shè)置貼近學(xué)生實(shí)際需求、家庭作業(yè)給予學(xué)生自主選擇空間、學(xué)生管理更加全面完善的特點(diǎn)。在此也希望其他家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)校的教育改革，多與孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，充分發(fā)揮他們的潛力，讓我們的孩子在未來(lái)的人生道路上走得更加廣闊。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

新安小學(xué)作為一所優(yōu)秀的學(xué)校，一直以來(lái)都非常重視家校合作。為了更好地促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)雙方的信任和了解，學(xué)校定期會(huì)舉行家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“親情溝通，共謀發(fā)展”，旨在讓學(xué)校和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題，合力破解教育難題。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和收獲。

家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的各項(xiàng)改革舉措，包括優(yōu)化教育教學(xué)方式，完善課程設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)等方面。同時(shí)，學(xué)校也聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，包括提高課程的實(shí)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面。此外，家長(zhǎng)們還就學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入交流和探討。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們深入了解了學(xué)校的情況，也借此機(jī)會(huì)與學(xué)校溝通交流，促進(jìn)了互相的理解和信任。

第三段：對(duì)學(xué)校的信任和支持。

家長(zhǎng)們表示，他們對(duì)學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和舉措都非常認(rèn)同，相信學(xué)校會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)們表示愿意和學(xué)校共同攜手，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。這種信任和支持正是學(xué)校最需要的，也是學(xué)校能夠穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

第四段：對(duì)家庭教育的反思和總結(jié)。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也對(duì)自己的家庭教育進(jìn)行了反思和總結(jié)。家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，要注重培養(yǎng)和提升自己的育人能力和方法，幫助孩子樹(shù)立健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，家長(zhǎng)們也深刻地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，互相配合、互相支持。

第五段：總結(jié)并提出改進(jìn)措施。

總的來(lái)說(shuō)，本次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常成功的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)校和家長(zhǎng)共謀發(fā)展的理念。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校得到了家長(zhǎng)們的支持和信任，家長(zhǎng)們也對(duì)學(xué)校的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。但同時(shí)也有一些家長(zhǎng)提出了一些建議和意見(jiàn)，學(xué)校也要認(rèn)真聽(tīng)取并及時(shí)改進(jìn)。相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)生的成長(zhǎng)將會(huì)更加優(yōu)秀。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

周三下午參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我是懷著些許期待的心情來(lái)到xx小學(xué)的，此次家長(zhǎng)會(huì)，感悟非常的多，從中也找到了自己在教育孩子方面的不足，進(jìn)一步加深了對(duì)101班的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)xx小學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念等都有了新的認(rèn)識(shí)。

黃老師的演講《讓孩子邁好入學(xué)的第一步》給我非常非常大的震動(dòng)，在我心里對(duì)國(guó)家和學(xué)校的教育理念還停留上世紀(jì)的分?jǐn)?shù)第一成績(jī)優(yōu)先的`印象，但黃老師完全顛覆了我的認(rèn)知。她經(jīng)驗(yàn)豐富，描述準(zhǔn)確，與時(shí)俱進(jìn)，闡述了學(xué)校教育和家庭教育的重要關(guān)系，介紹了很多具體案例。黃老師介紹和分析了孩子們?cè)诋?dāng)前階段身體和心理成長(zhǎng)和變化的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何與現(xiàn)在的孩子交流，真是受益匪淺。我記錄下來(lái)黃老師講座中印象比較深刻的點(diǎn)：

1、.對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)，正確引導(dǎo)更有效；

2.知識(shí)不是素質(zhì)，不用就會(huì)忘，能力/習(xí)慣才是素質(zhì)；

3.因材施教，要自己和自己比；

4.每天邁小步，天天有進(jìn)步；

5.適合的教育才是最好的教育，不要拔苗助長(zhǎng)；

6.學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，有禮貌；

7.要注重發(fā)散思維，求異思維的培養(yǎng)，讓孩子能發(fā)揮自己。

回到班里聽(tīng)到了班主任劉老師對(duì)101班整體情況的介紹，使我覺(jué)得孩子能夠在xx學(xué)校就讀，能在這樣有想法而且非常努力的老師們的教育下，感到十分幸運(yùn)。劉老師介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)的情況，解釋了老師的教學(xué)思路和家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，讓我對(duì)配合老師的教學(xué)工作有了更深刻的理解。同時(shí)我也了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。蔡泊寧有些膽小，有點(diǎn)保守，如果自己不知道答案就不敢積極主動(dòng)回答問(wèn)題，怕丟臉。崔老師雖然因?yàn)樯](méi)有到會(huì)介紹情況，但從她精心準(zhǔn)備的文案上可以看得出老師為了同學(xué)們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是費(fèi)盡了多少心思。感謝崔老師，感謝劉老師和班上的所有老師為孩子們付出的心血和努力。

參加完家長(zhǎng)會(huì)，我的心里很踏實(shí)，也很感動(dòng)，更多的是對(duì)以后自己在家庭教育方面的反思。一是我要和媽媽外婆好好商量，達(dá)成教育一致性，這樣能更好有效的引導(dǎo)孩子，讓孩子得到合適的能力的培養(yǎng)，給孩子在家務(wù)勞動(dòng)，體育鍛煉上更多的發(fā)揮機(jī)會(huì)；二是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，注意寫字姿態(tài)，保護(hù)視力，早睡早起，注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

是的，學(xué)習(xí)和教育是終生的事業(yè)，一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低決定不了一個(gè)人的一生，做為家長(zhǎng)眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一個(gè)人主要的是培養(yǎng)他的人格、毅力、能力、心態(tài)，有一個(gè)健康的身體，樂(lè)觀的積極的心態(tài)才是最重要的。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

寫作習(xí)慣對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注意孩子的寫字姿勢(shì)，監(jiān)督他們按照正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求他們。觀察孩子的寫字姿勢(shì)不僅對(duì)手的發(fā)育有好處，還有助于保護(hù)眼睛。

聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和表達(dá)自己的意見(jiàn)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在與孩子交談時(shí)注意自己的說(shuō)話和聽(tīng)話方式，為孩子樹(shù)立榜樣。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、讀新聞等方式幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子的拼音研究至關(guān)重要。在一年級(jí)時(shí)，拼音是主要的研究?jī)?nèi)容。雖然剛接觸拼音可能有些困難，但只要堅(jiān)持每天多讀多練，孩子的拼音就會(huì)逐漸提高。

在孩子入學(xué)的半個(gè)多月中，我發(fā)現(xiàn)孩子的老師非常注重鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。老師們不僅強(qiáng)調(diào)研究的重要性，還教給家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的.研究和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了這樣一個(gè)能讓他快樂(lè)研究的學(xué)校，也感謝這些有經(jīng)驗(yàn)、智慧的好老師。孩子的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)的全面輔導(dǎo)和耐心引導(dǎo)。相信通過(guò)雙方的努力，我們可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。作為家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c老師攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。

好的父母、好的孩子、好的習(xí)慣、好的成績(jī)、好的溝通和好的成就都是通過(guò)研究、教育和培養(yǎng)得到的。我們要多站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，關(guān)心、尊重和鼓勵(lì)孩子，成為他們的好朋友。作為家長(zhǎng)和老師，我們要一起努力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

我在最近的家長(zhǎng)會(huì)中，又一次感受到了家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和教育方法對(duì)孩子的重要性。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，他們的表現(xiàn)往往反映了家庭教育的質(zhì)量。因此，我們需要多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一、家校合作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我非常感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心和付出。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

今天我第一次去參加的孩子的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)來(lái)也是十分的慚愧，孩子在小學(xué)讀了幾年的書了，我居然一次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有去過(guò)，主要還是工作太忙了，導(dǎo)致自己根本沒(méi)時(shí)間去參加，我這次家參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì)，才知道自己錯(cuò)過(guò)了多少東西，這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感受頗深，在別的家長(zhǎng)的口中學(xué)到了不少的東西，現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段，就拿我自己來(lái)說(shuō)，以前上小學(xué)的時(shí)候，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí)，我都沒(méi)辦法學(xué)好，原因是什么，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲，我所能接觸到的新鮮事物太多了，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí)，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書的，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果，就是隨便找條小溪去抓魚，孩子們的天性都一樣，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外，手機(jī)、電腦、電視等等，讓他們覺(jué)得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間，讓他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè)，當(dāng)然我們也不能太過(guò)于施壓，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí)，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事，前提是在完成老師布置的.家庭作業(yè)的情況下，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況，找個(gè)適合的那個(gè)度。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線上，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能，比如去練鋼琴、練畫畫、練架子鼓的，我孩子所在的班級(jí)就是如此，我也是從我孩子口中得知的，我問(wèn)他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢，他說(shuō)大家讀忙著學(xué)東西呢，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴。的確我也贊同這些興趣愛(ài)好要從小培養(yǎng)，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛(ài)笑，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了。這樣條件下成長(zhǎng)的孩子，最后能真正成材的沒(méi)幾個(gè)，因?yàn)樗麄兊南胂罅?、自我思考能力已?jīng)被完全的剝奪了。

每天都做著自己不喜歡的事，每天都接受的父母的批評(píng)，每天都做著同樣的事，他能開(kāi)心的起來(lái)嗎。我覺(jué)得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要，從這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問(wèn)題，比如說(shuō)陪伴孩子的時(shí)間太短，沒(méi)有過(guò)多的約束他，從小學(xué)就開(kāi)始“放養(yǎng)模式”，可不太好，在這方面我還有很多需要改正的地方，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來(lái)談?wù)勛约旱慕逃绞剑缓舐?tīng)取別人的意見(jiàn)，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)了。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的橋梁，是促進(jìn)家校合作的重要平臺(tái)。最近，我參加了東風(fēng)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要渠道。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)特色以及教育目標(biāo)等方面的內(nèi)容。這讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的教育情況，增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的信任和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)傾訴與討論問(wèn)題的平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以和學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，共同解決孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們與學(xué)校形成緊密的聯(lián)系和合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

其次，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)們介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的內(nèi)容。這讓家長(zhǎng)們更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓家長(zhǎng)們更有針對(duì)性地指導(dǎo)和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)們提供了與孩子的班主任和任課老師直接交流的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以向老師們咨詢孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為孩子制定更科學(xué)、更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展提供有效支持。

再次，家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家長(zhǎng)互相交流的重要場(chǎng)合。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可以與其他家長(zhǎng)交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以互相交流孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，共同探討解決辦法，共同進(jìn)步。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能夠建立起相互信任、相互理解的關(guān)系，形成良好的家長(zhǎng)社區(qū)，為家庭教育提供更多的資源和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是孩子們家長(zhǎng)間建立聯(lián)系、加深友誼的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了家庭和社區(qū)的凝聚力。

最后，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)們共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)專家給家長(zhǎng)們講解一些與孩子成長(zhǎng)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的舉措體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)孩子們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)注和關(guān)心，也啟發(fā)了家長(zhǎng)們從更廣泛的角度去關(guān)注和照顧孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們得到了一些育兒的指導(dǎo)和啟示，可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

綜上所述，我通過(guò)參加?xùn)|風(fēng)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)會(huì)所具有的重要作用。家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)，促進(jìn)了家校之間的密切聯(lián)系；家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)習(xí)情況提供了重要途徑；家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家長(zhǎng)互相交流和經(jīng)驗(yàn)分享；家長(zhǎng)會(huì)也表現(xiàn)了學(xué)校和家長(zhǎng)們共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)的態(tài)度。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的平臺(tái)，學(xué)校和家長(zhǎng)們能夠攜手合作，共同關(guān)心和培養(yǎng)下一代的成長(zhǎng)。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

20xx年x月x日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了專家對(duì)孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問(wèn)題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒(méi)有比較成功的'經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

幾點(diǎn)建議：

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

麗景小學(xué)于2023年5月12日舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)議，很榮幸能夠參加這次會(huì)議并與其他家長(zhǎng)共同分享和交流。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校之間的緊密合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要的作用。下面將從會(huì)議場(chǎng)景、會(huì)議內(nèi)容、家長(zhǎng)互動(dòng)、意義和感悟等方面，進(jìn)行詳細(xì)的描述和總結(jié)。

第二段：會(huì)議場(chǎng)景和內(nèi)容。

家長(zhǎng)會(huì)議在學(xué)校禮堂盛大舉行，會(huì)場(chǎng)布置得十分溫馨而莊重。燈光柔和，座位整齊排列，每個(gè)座位上都擺放了一本精美的活動(dòng)手冊(cè)，仔細(xì)翻看后發(fā)現(xiàn)里面涵蓋了此次會(huì)議的詳細(xì)內(nèi)容介紹、家長(zhǎng)代表名單和會(huì)議議程。會(huì)議開(kāi)始后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表了熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)演講，介紹了學(xué)校的基本情況和辦學(xué)理念，重點(diǎn)關(guān)注了家長(zhǎng)與學(xué)校的合作意義。隨后，會(huì)議進(jìn)一步介紹了學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展規(guī)劃，并邀請(qǐng)了幾位學(xué)科教研組長(zhǎng)和心理輔導(dǎo)專家就學(xué)科教學(xué)和心理健康等方面進(jìn)行專題講座。

第三段：家長(zhǎng)互動(dòng)。

家長(zhǎng)在會(huì)議中極為活躍，眾多家長(zhǎng)代表分享了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)中的成果。有的家長(zhǎng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，分享了孩子在家庭教育中的種種挑戰(zhàn)和突破；有的家長(zhǎng)分享了孩子在學(xué)校積極參與活動(dòng)并取得的榮譽(yù)；還有一些家長(zhǎng)提出了自己的建議和意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理提出了合理的期望和要求。通過(guò)家長(zhǎng)的互動(dòng)，我感受到了家長(zhǎng)之間的共識(shí)和理解，也見(jiàn)證了學(xué)校與家長(zhǎng)之間緊密合作的初見(jiàn)成果。

第四段：意義。

此次家長(zhǎng)會(huì)議意義重大。首先，它為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解學(xué)校教育改革和發(fā)展規(guī)劃的機(jī)會(huì)，讓我們更加明確了學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。其次，會(huì)議通過(guò)家長(zhǎng)的互動(dòng)和分享，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和合作，讓大家共同探討和思考如何更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。最重要的是，此次會(huì)議讓我們意識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校之間的合作是孩子成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該積極參與到孩子的教育中去，與學(xué)校形成有機(jī)的合力。

第五段：感悟。

此次家長(zhǎng)會(huì)議讓我受益匪淺，深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任重大。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極了解學(xué)校的教育理念和發(fā)展目標(biāo)，與學(xué)校保持良好的溝通和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。此外，家庭教育也需要不斷改進(jìn)和提高，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。最重要的是，我們要始終關(guān)注孩子的心理健康，充分理解和支持他們，在學(xué)習(xí)壓力中給予他們合適的引導(dǎo)和疏導(dǎo)。

總結(jié)：通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校之間緊密合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們要積極參與到孩子的教育中，與學(xué)校形成有機(jī)的合力，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。希望學(xué)校繼續(xù)舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)議，為家長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和分享，讓孩子的學(xué)習(xí)生活更加美好。

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱?考試成績(jī)并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng).它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力;對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。

講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室，數(shù)學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì)，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出。

感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿！

小學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五

8月30日，首都師范附小三個(gè)校區(qū)的新生家長(zhǎng)集聚一堂，召開(kāi)－屆新生家長(zhǎng)會(huì)。寬敞明亮的籃球館內(nèi)座無(wú)虛席，卻安靜有序，得益于老師們的精心安排和布置。落座后，隨著主持老師親切、悅耳的話語(yǔ)，大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛(ài)的笑臉。原來(lái)這是一段vcr，鏡頭下記錄了三個(gè)校區(qū)、四個(gè)半天的學(xué)前培訓(xùn)情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張、好奇，家長(zhǎng)分享禮物會(huì)的祝福、希望，老師對(duì)孩子們的殷殷關(guān)切，孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛(ài)，結(jié)識(shí)新朋友后的歡快、喜悅……看著孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉、一張張發(fā)自內(nèi)心的歡笑童顏，家長(zhǎng)們之前的擔(dān)心漸漸疏散，眉頭舒展了、眼眶濕潤(rùn)了。老師們用心、用愛(ài)，不僅打動(dòng)了孩子們，還打動(dòng)了家長(zhǎng)們。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的`老師，我們真的放心了。

當(dāng)全體一年級(jí)教師隊(duì)伍亮相時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)橹徽瘛４蠓降皿w、充滿活力、經(jīng)驗(yàn)豐富、內(nèi)涵沉穩(wěn)，是我對(duì)老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗(yàn)全面、團(tuán)結(jié)一心的教師梯隊(duì)，真的是孩子們的幸運(yùn)。

家長(zhǎng)會(huì)上，給我感觸最深的還有一點(diǎn)，就是學(xué)校全員上下對(duì)閱讀的重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下，就能深刻體會(huì)。一個(gè)人重視閱讀不難，一個(gè)家庭重視閱讀不難，難的是每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)孩子一生至關(guān)重要的影響，并號(hào)召全體家長(zhǎng)重視閱讀，這一點(diǎn)讓我們覺(jué)得學(xué)校真的是以孩子為本，以孩子的未來(lái)為本，踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事，孩子們將會(huì)受益一生。

學(xué)校的用心，無(wú)處不在。我相信，在老師們愛(ài)的帶領(lǐng)下，這些出巢的小鷹，一定會(huì)飛的很高、很高！