心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
成為初中生的心得體會篇一
經(jīng)過了一年的努力，我終于得以成為了一名中學(xué)生。但是，在我開始上學(xué)的這個階段，我便意識到，家庭的經(jīng)濟狀況對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。如果沒有受到資助，我恐怕無法走進校門，因此，我深深感慨到，受資助的初中生與普通學(xué)生太不一樣了。
受資助的初中生雖然在外表上與普通學(xué)生沒有什么不同，但事實上，他們享有著特殊的身份。他們并不是所有人都能夠得到教育的人群，所以他們會格外重視自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)他們看到班上的同學(xué)們都有新書包、新文具、能夠吃上美味的午餐時，他們時常會心生羨慕與不安。這也是因為他們知道，自己與普通學(xué)生之間存在著一定的差異。
受資助的初中生會倍加珍惜每一次收獲，他們知道背后曾付出了多少努力、多少汗水。雖然讀書的條件很不容易，但他們并不會輕易放棄。相反，當(dāng)遇到困難時，他們會更加努力地鉆研，不斷進行自我提高和完善。他們意識到，唯有付出昂貴的代價，才能夠讓自己有望改變自己的人生。
受資助的初中生所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)是其他人所無法想象的。他們不敗誘惑，努力抵制一切影響自己學(xué)業(yè)發(fā)展的因素。他們?yōu)榱四軌蜻M步，不惜犧牲自己的休息時間、游戲時間，亦或是打工賺錢供自己讀書。這樣的付出，是值得我們每個人好好想想的。
第五段：總結(jié)。
正是基于自己的深刻體會和對“受資助初中生”的深入了解，我對他們多了一份理解和敬意。即使遇到很多種種的艱辛，他們也常常能夠堅持到底，這讓我十分欽佩。我想，這樣的“毅力”不僅僅是這些受資助的初中生具備了的，而是一種難得的精神品質(zhì)。我們都可以從中得到啟發(fā)并學(xué)習(xí)到一些重要的功課：珍惜每一個機會，好好學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更好。
成為初中生的心得體會篇二
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有效契機。為了號召學(xué)生緬懷革命先烈的革命事跡，繼承烈士的光榮傳統(tǒng)，林源小學(xué)積極響應(yīng)上級的文件精神，并結(jié)合學(xué)校的德育實際，開展了一系列的教育活動，并受到了良好的效果。
利用升旗儀式，對“網(wǎng)上祭英烈”活動進行宣傳，號召全體學(xué)生進行網(wǎng)上祭祀。并通過國旗下的講話，介紹了清明節(jié)的來歷和有關(guān)先烈的事跡，號召大家繼承先烈的遺志、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才、愛國愛鄉(xiāng)、學(xué)好本領(lǐng)。全校15個班級，進行了一次以清明為主題的班會活動。通過革命故事的搜集和主題班會的教育，弘揚民族精神，激勵學(xué)生珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強的斗志。開展了清明主題手抄報活動。學(xué)生們用手中的筆，表達了對先烈們的哀思，用手中的筆，介紹了清明這個傳統(tǒng)的節(jié)日，同時也用手中的筆描繪出了心中的斗志。制作了一期清明主題的黑板報。學(xué)生們希望時刻牢記先烈的遺志，時刻感受中國的傳統(tǒng)。
通過開展網(wǎng)上祭英烈系列教育活動，寄托哀思，追憶歷史，緬懷先人，對全校學(xué)生進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大少年兒童珍惜現(xiàn)在，奮發(fā)圖強。同時倡導(dǎo)網(wǎng)上祭祀、文明祭祀的新理念?；顒尤〉昧祟A(yù)期的效果。
成為初中生的心得體會篇三
近年來，中國政府大力推行了一系列的惠民政策，致力于提升人民的生活質(zhì)量。初中生作為社會的新生力量，也得到了政府的關(guān)注和照顧。作為一名初中生，我親身感受到了這些政策給我們帶來的變化，下面我就從學(xué)費減免、課程改革、心理健康教育、體育鍛煉和學(xué)生資助方面進行探討和體會。
首先，學(xué)費減免是惠民政策中的一項重要舉措。學(xué)費減免政策的實施，讓更多的家庭可以承受得起孩子的教育費用。在我國的農(nóng)村地區(qū)，由于經(jīng)濟條件的限制，很多家庭的孩子無法接受良好的教育。而有了學(xué)費減免政策，他們不再擔(dān)心學(xué)費的壓力，可以放心讓孩子接受教育。同時，學(xué)費減免也為人才的培養(yǎng)提供了更多的機會，使得優(yōu)秀的學(xué)生不再因為經(jīng)濟困難而失去接受高等教育的機會。
其次，課程改革也為初中生的學(xué)習(xí)帶來了積極的影響。以前，我們的課程主要以理論知識為主，缺少實踐性和綜合性的內(nèi)容。而隨著課程改革的深入，學(xué)校開始注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實踐能力，安排了更多的實踐課程和社會實踐活動。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新精神。這些課程也增強了我們的實際操作能力，使我們更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
第三，心理健康教育是另一個值得關(guān)注的方面。隨著學(xué)習(xí)和生活壓力的增加，學(xué)生們的心理健康面臨更多的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對壓力和情緒問題，學(xué)校開始加強心理健康教育，并提供相關(guān)的咨詢服務(wù)和支持。我曾參加過一些心理健康教育的課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，我了解到了更多的情緒管理和壓力釋放的方法，并且學(xué)會了更好地與他人溝通和解決沖突。這些都對我個人的成長和未來的發(fā)展起到了積極的促進作用。
此外，體育鍛煉也是惠民政策中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中國政府高度重視學(xué)生的體育鍛煉，通過提供更多的體育設(shè)施和加強體育教育，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動。在我的學(xué)校，每天都有體育課和運動會，學(xué)生們可以通過運動鍛煉身體、增強體質(zhì)。體育鍛煉不僅有助于提高我們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和競爭意識。這對我個人的健康和人際關(guān)系的建立起到了積極的作用。
最后，學(xué)生資助政策也給經(jīng)濟困難學(xué)生帶來了更多的機會和希望。通過提供助學(xué)金、獎學(xué)金等形式的資助，政府為那些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供了更多的上學(xué)機會。這些資助不僅幫助了他們完成學(xué)業(yè)，也增加了他們的自信和對未來的希望。同時，學(xué)生資助政策也促使我們更加珍惜學(xué)習(xí)機會，更加努力學(xué)習(xí)，回報社會對我們的鼓勵和幫助。
綜上所述，初中生的惠民政策給我們帶來了很多的變化和機會。通過學(xué)費減免、課程改革、心理健康教育、體育鍛煉和學(xué)生資助等方面的政策，我們得到了更好的教育資源、更多的實踐機會和更全面的發(fā)展支持。這些政策的實施不僅改善了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活質(zhì)量，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。作為一名初中生，我深感身處這樣一個積極向上的環(huán)境中是多么幸運和自豪！
成為初中生的心得體會篇四
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的常見工具。對于初中生來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有很大的優(yōu)勢和好處，因為它可以幫助他們實現(xiàn)自由學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。在這篇文章中，我將與您分享我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢之一是時間和空間的自由。在校學(xué)習(xí)固定的時間和地點，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則可以隨時隨地自由學(xué)習(xí)。這不僅為學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和靈活性，而且也大大減少了時間和地域上的限制，進一步擴展了學(xué)習(xí)的范圍。另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源十分豐富，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們可以獲取到豐富的知識和最新的信息，這對我們的學(xué)習(xí)和成長都非常有好處。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過程中缺乏面對面的交流和互動，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的焦慮和孤獨感。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有時需要學(xué)習(xí)者有更高的自律性和自主性，需要更強的自我管理和時間管理能力，否則極易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下和知識學(xué)習(xí)不足。
即使存在一些挑戰(zhàn)，我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的體驗總體還是非常好的。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了許多原本無法接觸的知識，通過觀看新聞、專家分析和課程視頻等多種學(xué)習(xí)資源，逐漸增加了對這個世界的了解。我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)更加主動和自覺。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了各種問題，但是我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并逐漸學(xué)會了如何解決這些問題，提高了自我學(xué)習(xí)管理的能力。
第五段：結(jié)論。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，但是它并不是適合所有人的。每個人的情況和需求是不一樣的，所以我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。無論是在校學(xué)習(xí)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力都非常重要，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該多加培養(yǎng)和提高。相信在將來的學(xué)習(xí)和成長過程中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會給我們帶來更多的驚喜和成長的機會。
成為初中生的心得體會篇五
長征中一個個驚心動魄，可歌可泣而又感人肺腑的故事吸引著我。
“陳同志在荒無人煙的草地上走著，突然看到一個小紅軍，他面黃肌瘦。于是提出要小紅軍騎自己的馬，小紅軍卻說；我的體力比你強。不論陳同志怎么勸說，怎么下命令，他依然倔強，隨后要求小紅軍和自己一同走時，小紅軍卻說要等自己的同伴，陳同志無可奈何，只好取出自己僅有的一點青棵面遞給小紅軍，他卻說自己還有。分別后不久，陳同志意識到自己被騙了，再回到原地時，小紅軍已倒在地上，鼓鼓的的袋子里是一快燒得焦糊的牛骨?！?/p>
讀到這里，我的眼淚出來了，或許是他的小，或許是他的堅持、堅強、倔強，或許是他的精神和意志。
我不由得渺小了許多，比起那些艱苦奮斗的戰(zhàn)爭歲月，我們今天的生活是多么的幸福！我們要堅守過去，珍惜現(xiàn)在。
在日常生活中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從身邊的'小事做起，因為堅信，每一個小小的微笑，就可讓世界變溫暖。
中華兒女們，讓我們學(xué)習(xí)軍人的勇敢，懷揣報國之志，重走紅軍的長征路，讓祖國變得更加強大。
成為初中生的心得體會篇六
藝術(shù)技能，在初中生活中是非常重要的一部分。懂得一門藝術(shù)技能讓初中生更加自信、能表達自己，同時也可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。在我初中的生活中，我學(xué)會了很多藝術(shù)技能，其中最主要的是音樂和繪畫。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)這兩個技能方面的心得與體會。
二、學(xué)習(xí)音樂的心得。
小時候，我就喜歡聽各種不同類型的音樂，不管是搖滾還是流行，我都很感興趣。因此，當(dāng)我進入初中后，我開始學(xué)習(xí)吉他。雖然開始時很困難，但是隨著我的練習(xí)，我逐漸變得更加熟練。學(xué)習(xí)音樂培養(yǎng)了我的耐心和毅力，同時，也讓我更懂得了音樂的表現(xiàn)力和感染力。通過演奏樂器，我學(xué)會了如何以音樂表達感情和情感，同時也學(xué)會了如何與他人共同演奏一首歌曲。在學(xué)習(xí)音樂過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛力，開始創(chuàng)作自己的音樂作品，這讓我感到很滿足。
除了音樂，我還對繪畫很感興趣。剛開始時，我會選擇模仿別人的作品，不過后來，我逐漸學(xué)會了自己創(chuàng)作。繪畫讓我更加了解和感悟生活，讓我對事物的顏色、形狀和比例有更深刻的認識。我也廣泛地了解了不同的繪畫技巧，如掌握各種線條和陰影繪畫技巧，以及如何運用色彩來表達不同的情感和意境。繪畫也是我減壓、放松的一種方式，讓我沉浸在創(chuàng)作的過程中，享受到了獨特的快樂。
四、藝術(shù)技能對我的教育帶來的啟示。
學(xué)習(xí)藝術(shù)技能讓我得到很多啟示，其一是勇于嘗試和不怕失敗。在剛開始學(xué)習(xí)時，我會因為失敗而沮喪，但是最后我總會重頭開始，如此一來我就能夠不斷進步，開拓自己的視野。其二是創(chuàng)造性思維的重要性，當(dāng)我開始創(chuàng)作自己的樂曲和畫作時，我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，每一次都學(xué)習(xí)到了很多新的事物。藝術(shù)活動培養(yǎng)了我對不同事物的審美能力，也給我日后的學(xué)習(xí)及生活帶來了很多啟迪。
五、總結(jié)。
在初中的生活中，藝術(shù)技能對我的成長有著很重要的意義。學(xué)習(xí)音樂和繪畫不僅讓我對這兩項技能有了更深刻的認識，也讓我更加自信、創(chuàng)造和審美，同時也培養(yǎng)了我對生活的熱情和積極性。我相信，挖掘自己的藝術(shù)潛力，將讓每個初中生在學(xué)習(xí)和生活中更具魅力和活力。
成為初中生的心得體會篇七
在暑假接近尾聲的時候，我們這些閑散了一個月的“神獸”回籠了，紛紛從家中趕往學(xué)校，開始了為期盼中的五天的軍訓(xùn)生活。
開始集合的時候，同學(xué)們興致勃勃，心情激動，充滿著熱情和期待。到體育館，大家集合站好隊，軍訓(xùn)在寮亮的國歌聲中正式開始了!一開始教官教我們站軍姿，“軍姿要抬頭挺胸，手臂貼緊身體兩側(cè)，手掌中指要對準(zhǔn)褲腳的縫，人身體要一動不動，誰身體動了就要打報告”，當(dāng)時我想：不就是一個站軍姿嘛，小兒科，就是站立正姿勢，輕輕松松，簡簡單單?？墒菦]過多久，我才意識到我小看了站軍姿的辛苦，才站了沒幾分鐘，身穿的迷彩服就已經(jīng)被汗水打濕了大半，仿佛有千萬只螞蟻在身上爬，渾身癢癢的難受死了，腿腳也酸痛，馬上都要堅持不住了，原本挺得筆直的背不由得漸漸地彎了下來。正在我努力堅持的時候，教官說話了：“剛才有人身體動了沒打報告，現(xiàn)在所有人蹲下，雙手往前平伸，不許動!”。于是，我以為放松了腿部的肌肉，人可以蹲下，只用抬手平伸，這應(yīng)該很輕松的?？晌疫€是想得太簡單了，它并沒有我想象中的那么容易，沒蹲多久腿部就酸麻了，肩部也酸酸的，這種難受無時無刻不在煎熬著我。時間過去了幾分鐘，對我來說仿佛過去了一個世紀(jì)那般漫長。幾分鐘后教官終于下達了休息的命令，渾身的酸痛和難受終于可以得到舒緩和放松了。
其實這還不算什么的，最苦最累的還在后頭。烈日炎炎下，空曠的校園里，我們還在炙熱的陽光下艱難地堅持著訓(xùn)練，即使大汗淋漓也不可以抬手去擦，即使腰酸背痛也不可以休息。在這種情況下有些意志堅強的人，可以堅持讓自己一動不動，仿佛一座定了型的雕像;有的人意志沒那么堅強的，就在偷偷的輪流切換酸痛的腿，讓身體偷偷的放松一下;還有的不敢打報告，就趁教官回頭的時候偷偷的彎彎腰伸伸腿，教官一回頭他就立即昂首挺胸的，有模有樣的標(biāo)準(zhǔn)站姿。
當(dāng)然有苦也有甜，自然而然的我們也樂在其中。教官為了活躍氣氛，挑選一些訓(xùn)練不規(guī)范的同學(xué)，面向大家進行才藝展示，有唱歌跑調(diào)的，有玩梗的，有傻傻地站在前面半天說不出一個字的，這一個個小小的插曲大大減輕了訓(xùn)練給我們帶來的苦和累，讓我們在歡笑中忘卻了訓(xùn)練的勞累。
訓(xùn)練歸訓(xùn)練，打鬧歸打鬧，當(dāng)5天的軍訓(xùn)期一到，我們和教官終究還是要分別的，即使再舍不得，也要為這場充滿著酸甜苦辣的軍訓(xùn)之旅畫上句號，心中有千言萬語想對教官說，這次的軍訓(xùn)苦在身，甜在心，這種苦與甜無法用言語表達，只能用心感受。
這次軍訓(xùn)讓我明白了所有成功的背后都少不了堅持，讓我明白了軍人的平時訓(xùn)練的艱辛與不易，我們今天的和平生活是革命先輩們用血汗和生命換來的，是靠我們祖國的強大和我們的人民子弟兵的守護得來的;付出和收獲必會形成正比的，堅持就是勝利。在結(jié)業(yè)典禮上，主任送給了我們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
這句話它將一直激勵著我努力前進!
成為初中生的心得體會篇八
藝術(shù)，是人類創(chuàng)造力的結(jié)晶，是人們實現(xiàn)價值的一種方式。初中期間，我們開始認識和學(xué)習(xí)藝術(shù)、體驗藝術(shù)，并探索自己的藝術(shù)天賦。通過藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)和實踐，讓我們更加全面地發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)造力和審美意識。
第二段：繪畫技能。
在初中生涯中，我們開始學(xué)習(xí)和掌握繪畫技能。繪畫需要細心和耐心，手的穩(wěn)定性和繪畫基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。通過繪畫，我們可以更好地表達自己的情感和想法。比如，在繪畫中我們能夠感悟自然、掌握色彩、加深觀察力等。從而讓我們更加認識周圍環(huán)境并學(xué)會用心去感受它。
第三段：音樂技能。
音樂是藝術(shù)的一種重要體現(xiàn)方式，除了聽歌外，我們還可以通過學(xué)習(xí)音樂技能更好地感悟音樂藝術(shù)。學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，發(fā)展耳朵敏感度，增強記憶力和集中力。在學(xué)習(xí)音樂技能的過程中，我們也體會到了音樂的魅力和藝術(shù)的美妙。
第四段：舞蹈技能。
舞蹈是一種擁有強烈的視覺沖擊感的藝術(shù)形式。舞蹈技能需要我們進行反復(fù)的練習(xí)，需要有一定的協(xié)調(diào)性和舞蹈基本功，更需要舞者的自信和表達力。舞蹈教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^身體語言表達自己的情感和想法，更讓人們在舞蹈中找到了一種放松和快樂的方式。
第五段：總結(jié)。
總的來說，初中期間我們接觸到了各種藝術(shù)形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。在這些學(xué)習(xí)的過程中，我們從藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，更磨練了自己的性格和能力。藝術(shù)是一種追求完美的過程，需要我們不斷地去激發(fā)自己的創(chuàng)造力。相信在未來的學(xué)習(xí)生涯中，藝術(shù)技能必將成為我們成長歷程中不可或缺的一部分！
