作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

螞蟻趣事中班教案篇一

那天，我吃完晚飯。走出房門佷溜達(dá)。突然發(fā)現(xiàn)家門口的地上有一塊緩緩挪動的骨頭。我好奇地走上前去看，原來是小螞蟻們正在搬運“糧食”呢。我仔細(xì)觀察起來，忍不住在一旁為它們吶喊加油！加油！可是它們的速度太慢了，搬著骨頭慢吞吞地點一點向前爬。我等得有點不耐煩了，就想和它們開開玩笑。我吸了一大口氣，呼”的聲。一下就把它們吹散了。螞蟻們以為“臺風(fēng)一來了，十分慌張，但不久后它們再次聚集到骨頭周圍，搬起骨頭繼續(xù)前進(jìn)。后來，我想再試試它們的'耐心，于是又制造了一次“臺風(fēng)”。然而，這次它們卻鎮(zhèn)定地繼續(xù)前進(jìn)。難道無論我制造多少次強(qiáng)大的“臺風(fēng)”，它們都會堅持下去了我不相信它能堅持下去，就又持續(xù)制造了幾次強(qiáng)大的臺風(fēng)。

我沒想到，小心得螞蟻卻有著令我欽佩的精神——永不言棄，螞蟻們堅持不懈地頂著“臺風(fēng)”吃力前行，最后排除萬難，到達(dá)了目的。我忽然懂得了一個深刻的道理——世上無難事，只怕有心人，只要堅持，就會得到勝利。

螞蟻趣事中班教案篇二

夏天的天氣熱得像個蒸籠。周六上午，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。

然而，無論多么讓人窒息的環(huán)境中總是潛伏著一絲愉悅的驚喜。瞧去，黑壓壓一片，一群忙碌的小精靈，在自己那僅有的地盤上焦急地走來走去，我和妹妹決定好好的觀察一下他們。

我們倆搬了兩個小板凳，帶了薯片，仔細(xì)的觀察著螞蟻。它們有大有小，個頭不一，來來往往地爬著，不知道在干些什么。我拿起一塊薯片，把它掰成很小的若干份，投向它們。它們對這個突如其來的龐然大物不知所措，像敗落的逃兵嚇得四處逃竄，等到它們緩過神來，就探出腦袋畏畏縮縮地朝薯片走去。我看到了這樣一幕：

兩只螞蟻同時從洞穴里出來，向著一片比它們的身軀大八九倍的薯片奔去。一大一小，大的明顯強(qiáng)壯，小的跑的更快些。小螞蟻首先得到了薯片，準(zhǔn)備抱回洞穴，可就算速度再快，身軀太小回去的速度慢也不是辦法，大螞蟻一會兒就追上來了，兩人一遇就像百年不見的敵人，爭奪起來。這個往那邊拉拉，那個往這邊拉拉，爭奪不休。不久，兩只螞蟻纏在一起，好像是在打架。我決定平息這場戰(zhàn)爭，就又向它們投去了一塊，終于，世界和平了。

我又看到了這樣的一幕：

我與妹妹每人買了一只小布丁，妹妹吐了一口給它們，結(jié)果兩只螞蟻遭殃了。它們淹沒在雪糕中。之后，很多螞蟻圍了上來。我趕緊拿起小樹枝把兩只可憐的螞蟻解救上來，突然兩只螞蟻一起朝著兩只螞蟻走來，一人負(fù)責(zé)一只，抬上了背，又邁著艱難的步子朝洞穴走去。同樣都是螞蟻，兩件事情對比起來，差別可真大啊。

生活中，我們也要像第二件事中的螞蟻學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會合作。

螞蟻趣事中班教案篇三

暑假的時候我回到老家。有一天爺爺出去忙，奶奶在廚房里炒菜，我一個人在看電視，感覺很無聊。

我走出家門，看見墻壁下有很多小洞，我蹲下來，發(fā)現(xiàn)有很多螞蟻在洞口緊緊出出，我覺得很好奇，原來它們正在從洞里往外搬東西呢！我知道螞蟻是大力士，可以舉起自己體重大一百倍的東西，真實太厲害。

我有右手抓了幾只螞蟻，飛快地跑到門口把它們放到一張長椅子上，他們立刻四處逃出，我忙用手堵住，讓螞蟻靠在一起，我想看他們會不會打架，我把一只螞蟻放在另一只螞蟻上，下面的螞蟻揮動著觸角，好像在說：你怎么騎到我背上呢？另一只螞蟻打起架來了。它們舞動著觸角，頭搖來搖去，你來我往，打得難解難分，我看得津津有味，它們戰(zhàn)斗了好久，還是不分勝負(fù)。這時爺爺回來了，我說：“別打了，我送你們回家吧”我把它們分開，分別送回了洞口。

你不也覺得螞蟻很有趣嗎？

螞蟻趣事中班教案篇四

今天，老師布置了一篇作文，觀察蟲子。我正發(fā)愁寫什么呢，突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線，它東張西望地在找東西。我靈機(jī)一動，捉了一只蒼蠅，把它弄死，放在地上。

只見那只螞蟻爬到蒼蠅旁邊，停了一小會，它看著蒼蠅沒動靜了，便急匆匆的爬走了。我很奇怪：放著食物不吃，還扭頭就走？我正納悶，只見那只小螞蟻又回來了，不，是兩只、三只……哦，原來它回去叫它們的伙伴去了，一起來抬死蒼蠅。它們分工很明確：瘦小的螞蟻抬蒼蠅的頭，剩下大一點的抬后面，不過盡管這樣，它們還是抬不走。

一只螞蟻不甘心，它又跑回洞里，叫來了一只“大將軍”。這回，小螞蟻們又恢復(fù)了自信心，因為有了“大將軍”的到來，使它們的力量更大。只見它們好像一起喊著號子：“嘿！嘿！加油！加油！”慢慢地，它們走出了第一步、第二步……洞里有出來了一些螞蟻，分別站在洞口的左邊和右邊，應(yīng)該是給螞蟻族們找來美味大餐的`螞蟻們開迎接儀式吧！

聽說螞蟻喜歡吃甜食，不喜歡吃辣的。我想做個試驗。

我拿了兩小塊橡皮擦般大小的蛋糕，一塊蘸了辣醬，另一塊原味。我把兩種不同口味的蛋糕并列放到螞蟻洞穴邊上。沒過幾分鐘，一只出來游蕩的螞蟻先發(fā)現(xiàn)了辣蛋糕，它馬上爬過去，聞了聞就離開了，它又爬到原味蛋糕邊上，圍著蛋糕轉(zhuǎn)了兩圈，又用腿試探了一下蛋糕，馬上爬回洞穴，就一會兒，出來幾只螞蟻，又一會兒，出來了一群螞蟻，它們避開辣蛋糕，直奔原味蛋糕，把原味蛋糕團(tuán)團(tuán)圍住。

突然，我看見蛋糕上的螞蟻群散開了，它們排著隊伍往洞穴爬去。我仔細(xì)一看，原來螞蟻用觸角各自搬蛋糕回“家”。對它們來說，這塊蛋糕太大了，一次搬不動。當(dāng)?shù)案馐Ｏ孪鹌ひ话氪笮r，它們齊心協(xié)力，一起把剩下的半小塊蛋糕慢慢地搬回洞穴里。

那塊辣蛋糕還原模原樣地放在那里，我還在等。偶爾有一兩只螞蟻路過，聞了聞，都不感興趣。整整一個下午，辣蛋糕還好端端的。我相信了螞蟻確實喜歡吃甜的，不喜歡吃辣的。

螞蟻是一種很常見的動物，所以我們班讓我們觀察走獨木橋、爬桿、走迷宮這幾種游戲。

首先，我把大頭兄弟放在一根牙簽上，螞蟻老是想逃跑；所以，我就在牙簽上放了一點點餅干粉，果然不出我所料，它竟然不跑了，好像在說：“小鬼頭，想騙我上當(dāng)，我才不會上當(dāng)呢！哈哈哈！”

接著，我又讓我的二蛋上來爬桿，他搓搓手好像在說：“小屁孩，爬桿可是我的強(qiáng)項，所以你能不能給我的名字改一改叫聰明蛋?！甭斆鞯伴_始爬了，它以360度大旋轉(zhuǎn)開始爬，一次只用了十幾秒，看來我真的要把它名字改了，它又以360度大旋轉(zhuǎn)往下爬，這次，真的讓我大吃一驚，竟然只用了5秒半就爬下來了，讓我好生佩服它。

最后，我讓我的得力干將，鐵頭來走迷宮，我把像皮泥捏成一條很細(xì)的線，再用力搓讓像皮泥再細(xì)一點。可是，意外發(fā)生了，我的鐵頭在瘋狂的亂跑，我只好先把鐵頭放回它的“家”里，繼續(xù)完成我的迷宮。做好了之后，我把鐵頭兒放在開始的地方，它扭扭頭、搓搓手，拔一拔腿，準(zhǔn)備闖破世界紀(jì)錄，得意洋洋地說：“哎！小屁孩，你就不能來點新鮮的玩意兒？這個迷宮，大爺我都跑了幾萬次了，還讓我跑這個?！睖?zhǔn)備開始了，鐵頭做了最后的準(zhǔn)備；一聲“開始”令下，鐵頭以不撞墻的情況下，以一分50秒的時間跑完。

啊！螞蟻實在是太好玩了，如果大家也有時間也可以玩一玩。

螞蟻趣事中班教案篇五

人人都做過有趣的事，我也不例外。

那是一個夏天的傍晚，我和哥哥在樓下花園里玩。忽然，我看見成群結(jié)隊的螞蟻正忙著搬家呢！我們忽然有了一個有趣的想法--捉螞蟻。我們先找來一個小盒子，然后在盒子里鋪上厚厚一層土，這樣螞蟻就能做"家"了。接著我們找到一塊方糖放在離螞蟻不遠(yuǎn)的地方，只見一大群螞蟻爬過來，把方糖團(tuán)團(tuán)圍住，開始大吃起來，不一會兒方形的糖塊就變成了小園球。螞蟻都吃飽了，一個個都被我們捉進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的`盒子里。我們實行了第二個計劃--尋找螞蟻洞。我們用牙簽刺螞蟻洞，可是小螞蟻真狡猾，一連做了幾個假洞，我們用了九牛而虎之力也沒有找到，正在我們心急如焚的時候，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我們就仔細(xì)地盯著它，來到了它的"老巢"，我們用牙簽一刺，許多螞蟻猖狂逃躥，這下我們又有大"收獲"了。天越來越暗了，借著那紅色的霞光，我看見盒子里的小螞蟻在我為它們制造的新"家"里忙碌著。

這次捉螞蟻真有趣呀！

螞蟻趣事中班教案篇六

夏天的天氣熱得像個蒸籠。周六上午，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。

然而，無論多么讓人窒息的環(huán)境中總是潛伏著一絲愉悅的驚喜。瞧去，黑壓壓一片，一群忙碌的小精靈，在自己那僅有的地盤上焦急地走來走去，我和妹妹決定好好的觀察一下他們。

我們倆搬了兩個小板凳，帶了薯片，仔細(xì)的觀察著螞蟻。它們有大有小，個頭不一，來來往往地爬著，不知道在干些什么。我拿起一塊薯片，把它掰成很小的若干份，投向它們。它們對這個突如其來的龐然大物不知所措，像敗落的逃兵嚇得四處逃竄，等到它們緩過神來，就探出腦袋畏畏縮縮地朝薯片走去。我看到了這樣一幕：

兩只螞蟻同時從洞穴里出來，向著一片比它們的身軀大八九倍的薯片奔去。一大一小，大的明顯強(qiáng)壯，小的跑的更快些。小螞蟻首先得到了薯片，準(zhǔn)備抱回洞穴，可就算速度再快，身軀太小回去的速度慢也不是辦法，大螞蟻一會兒就追上來了，兩人一遇就像百年不見的敵人，爭奪起來。這個往那邊拉拉，那個往這邊拉拉，爭奪不休。不久，兩只螞蟻纏在一起，好像是在打架。我決定平息這場戰(zhàn)爭，就又向它們投去了一塊，終于，世界和平了。

我又看到了這樣的一幕：

我與妹妹每人買了一只小布丁，妹妹吐了一口給它們，結(jié)果兩只螞蟻遭殃了。它們淹沒在雪糕中。之后，很多螞蟻圍了上來。我趕緊拿起小樹枝把兩只可憐的螞蟻解救上來，突然兩只螞蟻一起朝著兩只螞蟻走來，一人負(fù)責(zé)一只，抬上了背，又邁著艱難的步子朝洞穴走去。同樣都是螞蟻，兩件事情對比起來，差別可真大啊。

生活中，我們也要像第二件事中的螞蟻學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會合作。

文檔為doc格式。

螞蟻趣事中班教案篇七

螞蟻是昆蟲。他們雖然小，但其實很聰明。

有一天，我看到角落里有一個手指大小的螞蟻洞。有一小群螞蟻在洞里尋找食物。它們排成一行，身體左右搖擺，鼻子不停地嗅著。這時我才想起來，大人常說螞蟻的鼻子最好。如果附近有食物，它很快就能聞到，它會要求其他螞蟻一起搬回家。為了證明這一點，我跑回家，拿了一小塊面包，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方。過了一會兒，其中一只螞蟻找到了面包。它嗅了嗅面包，立刻轉(zhuǎn)身迎向身后的螞蟻，仿佛在說：“我找到面包了”。然后他轉(zhuǎn)身咬面包，剛才的'螞蟻也把信息一個一個告訴了身后的螞蟻，很快所有的螞蟻都知道有食物了。

于是大家圍著面包，抓起面包，想把它拉回來。然而，面包太大了，他們拉不動。這時，幾只螞蟻又相遇了，好像在討論什么。然后一只螞蟻回到了山洞。很快，歸來的螞蟻帶著一群強(qiáng)壯的螞蟻同伴，直奔面包的地方，把面條團(tuán)團(tuán)圍住。大家一起咬面包，一只螞蟻站在旁邊指揮，好像在喊：“一，二，三，動，一，二，三，動……”面包終于被強(qiáng)壯的螞蟻舉起來了。在大家的共同努力下，面包終于被搬回了山洞。

我被這一幕驚呆了，心想：螞蟻不僅聰明，而且團(tuán)結(jié)。看來我們真的不能低估螞蟻的能力，應(yīng)該從中得到一些啟示。

螞蟻趣事中班教案篇八

假期里，我去公園里玩。

在一處叢林茂密的土地上，我發(fā)現(xiàn)了很多蟻穴。興奮之余，找來一根小木棍，準(zhǔn)備向蟻穴“進(jìn)攻”。誰知這小螞蟻竟然使了個“空城計”，難道穴中會有和諸葛亮一樣聰明的螞蟻軍師嗎？正想著，突然看到旁邊的一個蟻穴里有一只正欲鉆出的螞蟻，我眼疾手快，迅速把它捉住放到了瓶子里。好奇心切，我繼續(xù)向蟻穴底部挖起來，沒想到，這下可“捅了馬蜂窩”，螞蟻沒完沒了地從洞里“冒”出來。此刻，我恨不得自己長個三頭六臂，好將螞蟻一網(wǎng)打盡。我就像個拼命工作的機(jī)器人，不停地將螞蟻捉起來并放到瓶子里，直累得我大汗淋漓。最后，我又往瓶子里裝了一些土，目的是給這些小家伙們安置一個快樂的家。

第二天一早，小螞蟻們就忙忙碌碌地開始工作了。只見它們一個比一個干得賣力，有的在爭先恐后地運土，有的在齊心協(xié)力地挖洞。很快，螞蟻的新居建成了，并且有一部分螞蟻已經(jīng)開心入住了。可是，為什么還有一部分螞蟻仍然在辛勤地勞作呢？哦，可能是螞蟻家族太龐大了吧，現(xiàn)在的新房住不下。媽媽常常給我講螞蟻抱團(tuán)逃生于火災(zāi)的故事，因此，螞蟻是非常團(tuán)結(jié)的小動物，而且它們尊老愛幼。所以，我想，此次它們一定是讓那些老弱病殘者優(yōu)先入住新居，留下年青力壯的繼續(xù)干活。終于，夕陽西下的時候，它們大功告成，螞蟻家族的新居全部落成。我也發(fā)自內(nèi)心地為它們高興！